看圖作文雜志詳情

• 出版周期：月刊
• 創(chuàng)刊時(shí)間：1984年
• 開(kāi)  本：16開(kāi)
• 出版地區(qū)：吉林
• 印刷色彩：彩色
• 全年期數(shù)：12期
• 國(guó)內(nèi)刊號(hào)：22-1048/G4
• 紙張類(lèi)型：銅版紙
• 單期頁(yè)數(shù)：32頁(yè)
• 國(guó)際刊號(hào)：1671-1726
• 出版單位：北方婦女兒童出版社

看圖作文欄目設(shè)置

寫(xiě)話(huà)接力、看圖指導(dǎo)。

看圖作文內(nèi)容預(yù)覽

《小學(xué)生作文輔導(dǎo)·看圖作文》雜志通過(guò)“看一看”“說(shuō)一說(shuō)”“想一想”等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)孩子有序觀察畫(huà)面內(nèi)容：圖上有什么人？他們?cè)谧鍪裁矗克麄兛赡苷f(shuō)了什么話(huà)？當(dāng)時(shí)是什么天氣或場(chǎng)景？通過(guò)層層設(shè)問(wèn)，幫助孩子理清思路，組織語(yǔ)言。例如，一幅“小熊種樹(shù)”的圖畫(huà)，雜志會(huì)提示：“小熊為什么要種樹(shù)？”“它用了哪些工具？”“它的心情怎么樣？”這些引導(dǎo)性問(wèn)題，不僅訓(xùn)練了孩子的觀察力和邏輯思維，更在潛移默化中教會(huì)他們?nèi)绾伟蚜闵⒌南敕ù?lián)成一段完整的話(huà)。

更進(jìn)一步，雜志通過(guò)“范文引路”“寫(xiě)作小錦囊”“好詞好句庫(kù)”等板塊，為孩子提供寫(xiě)作支架。孩子可以先閱讀同齡人寫(xiě)的優(yōu)秀看圖寫(xiě)話(huà)范文，學(xué)習(xí)如何把看到的內(nèi)容用通順、生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)；“寫(xiě)作小錦囊”則用童趣的語(yǔ)言講解寫(xiě)作技巧，如“開(kāi)頭可以寫(xiě)時(shí)間、地點(diǎn)和人物”“中間要寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)”“結(jié)尾可以表達(dá)心情或想法”；而“好詞好句庫(kù)”則積累了大量描寫(xiě)動(dòng)作、神態(tài)、心情的詞語(yǔ)和句式，幫助孩子豐富語(yǔ)言表達(dá)，避免“詞窮”的尷尬。

尤為可貴的是，雜志始終強(qiáng)調(diào)“輕松”與“興趣”。它不追求高深的寫(xiě)作理論，也不布置繁重的寫(xiě)作任務(wù)，而是通過(guò)游戲化的設(shè)計(jì)、鼓勵(lì)性的語(yǔ)言和多樣化的題材，讓孩子在“玩中學(xué)、學(xué)中寫(xiě)”。孩子可以跟著雜志的引導(dǎo)，先說(shuō)后寫(xiě)，先仿后創(chuàng)，逐步建立寫(xiě)作的信心。許多孩子在閱讀這本雜志后，從“不敢寫(xiě)”變?yōu)椤霸敢鈱?xiě)”，從“寫(xiě)幾句”進(jìn)步到“寫(xiě)一段”，甚至開(kāi)始主動(dòng)創(chuàng)作屬于自己的圖畫(huà)故事。

在教學(xué)實(shí)踐中，這本雜志也成為語(yǔ)文教師的得力助手。教師可以將其作為看圖寫(xiě)話(huà)課的輔助教材，組織學(xué)生開(kāi)展“看圖說(shuō)話(huà)比賽”“我的畫(huà)我來(lái)寫(xiě)”等活動(dòng)，提升課堂的趣味性和參與度。家長(zhǎng)也可以借助雜志，在家中進(jìn)行親子共讀與寫(xiě)作輔導(dǎo)，幫助孩子鞏固課堂所學(xué)，培養(yǎng)良好的表達(dá)習(xí)慣。

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