導語：如何才能寫好一篇高一學生期中考試總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

本周期中考試結(jié)束了，為了能夠查找教學中的不足，更好地做好下一步的教學工作，現(xiàn)就期中考試試題特點。接下來是為大家?guī)淼陌四昙壵纹谥锌荚嚪此?，望大家喜歡。

八年級政治期中考試反思范文一高一期中考試雖已過去有一段時間了，但它留給我們更多的思考與啟迪，現(xiàn)將其總結(jié)如下：

一、試題分析

此次期中考試之后因為要召開家長會，所以我校高一政治考試試題采用的是高一政治備課組自主命題的試題。試題滿分為100分，分為客觀題和主觀題?？陀^題共30題，60分;主觀題為3題共40分。

試題的特點：

1、試題形式多樣：有時政背景材料、名人格言、漫畫等各種形式命題，靈活多樣。

2、試題關(guān)注時事：試題的背景材料涉及到的背景材料有：諸如2008年我國成功舉辦了第29屆奧運會、2007年網(wǎng)絡(luò)大案“熊貓燒香病毒”的破獲、中國人民銀行上調(diào)存款儲備金、2009年廣東省高考實行了“陽光工程”、2008年6月湖南省開通了政府熱線投訴熱線等與百姓生活密切相關(guān)的材料。

3、試題以能力立意為主，凸顯近年來高考命題的新方向，注重對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和價值觀的考查，與高考接軌。

4、試題考查的內(nèi)容做到了基礎(chǔ)知識、重點知識為主與覆蓋考點全面的統(tǒng)一。

其中考題涉及到政治生 活第一課和第二課的知識點共16個(這兩課知識點共22個)，重點考查人民當家做主的本質(zhì)、公民的權(quán)利就和義務(wù)、民主選舉與監(jiān)督、政府的職能及責任、政府如何行使好權(quán)力、監(jiān)督政府的內(nèi)外機構(gòu)有哪些等。

5、當然試題的客觀試題的數(shù)量過多，主觀題設(shè)置量及分值較少，這是本卷一個不合理之處。

二、試卷分析

本次考試滿分為100分，參加考試學生1590人，學生最高分為89分，及格人數(shù)614人(以60分為標準)，特優(yōu)班及格率48.8%，實驗班及格率34%，普通班28.5%，基本上達到了期望值。

我們的學生已明顯有成績分化的跡象，而且是階梯式的分化，高低成績差異很大，且文理分化很嚴重，打算將來學理科的同學在政治課堂和平時考試復習過程中明顯對自己有所放松。同時差距明顯，但亦說明學生的努力的程度的不同，以及現(xiàn)在的學生怕吃苦懶惰使得該記的沒有記下，這也是造成成績差距的一個重要原因。

通過閱卷和數(shù)據(jù)統(tǒng)計，我發(fā)現(xiàn)了學生在前一個階段出現(xiàn)的問題：

1 學生的基礎(chǔ)知識掌握不牢固，出現(xiàn)對知識理解不深的情況。

2 學生的能力有待提高，如審題能力、語言表述能力、分析能力等等。

3 學生的答題方法、做題技巧缺失。

4 核心問題是學生對知識的記憶不夠準確，記憶能力有待提高

三、應對的措施

1.加大學生的練習，注重學生對知識的深層次理解。

2.加強學生的解題能力和審題能力的鍛煉，逐步培養(yǎng)學生的各種能力，并且培養(yǎng)學生的答題技巧和方法。

3.強化學生的記憶，要求每個學生必須記憶每一課的知識點以及課課之間知識的聯(lián)系，提高學生對知識記憶能力，最終達到能力的目標。

總之，從本次期中考試前后來看，學生的成績已明顯高于2009年寒假的期末考試成績，這說明我們的學生已基本適應高一的學習，但也確實存在一些問題。在今后的工作中，我會繼續(xù)努力，以學校的教改為契機，以練為主線，以考帶練，加強學生的練習的強度，爭取在2010年7月的期末考試中，再創(chuàng)佳績，讓我們學生的學習成績“百尺竿頭，更進一步?！?/p>

八年級政治期中考試反思范文二緊張的期中考試結(jié)束了回顧前兩月的教學有許多值得思考的地方

一、學生中存在的問題：

1、解題思路、答題技巧

2、課節(jié)多在五、六節(jié)加上枯燥無味，學生不易接受

3、教學中應注重基礎(chǔ)，但也應為文科班培養(yǎng)幾個尖子

4、練習冊的使用，各種資源的充分利用

二、后教學應抓好以下工作

1、學生思維方式尚未思變

2、復習的較充分，教學中應如何引導學生認識歷史事件的定性問題。

問答題不會分析，抓不著點，應使學生學會答題方法( 勵志天下 lizhi123.net )

3、幫助學生學會良好的記憶方法，對記憶成果要加大檢查力度

4、作業(yè)、練習冊的使用要充分

5、復習過程中多下功夫，分成小組、互相提問，題比較基礎(chǔ)，給學生以充分的信心

6、備課、對教材不熟，多看勤問，備教材、備學生，增強學生的興趣

7、學生懶惰，值得注意多督促，認真檢查，多練，為迎接會考做準備。

8、提高自身素質(zhì)為業(yè)務(wù)考試做好準備。

八年級政治期中考試反思范文三本周期中考試結(jié)束了，為了能夠查找教學中的不足，更好地做好下一步的教學工作，現(xiàn)就期中考試試題特點、學生答題情況、教學中存在的主要問題及改進方案進行認真的分析研究，以正確認識自我，總結(jié)經(jīng)驗教訓，為更好的指導今后的教學作好準備。

這次試卷整體來看比較容易，重視學生綜合素質(zhì)與能力的測試，形式靈活，從考試情況看，班與班之間、同一個班的學生之間都有一定的差距。學生解決問題的能力較差。選擇題和非選擇題中都出現(xiàn)了比較靈活的實際問題，學生們不能聯(lián)系實際，靈活運用知識來解決。尤其是非選擇題，學生們不會審題，找不到答題的方法，歸根到底還是基礎(chǔ)知識掌握的不扎實。

我國著名教育家葉圣陶先生說：“什么是教育?簡單一句話，就是要養(yǎng)成習慣。”現(xiàn)在大部分學生對學習不會舉一反三，缺乏學習的主觀能動性和創(chuàng)造性。針對這些情況，我必須要改進教學，引導學生形成積極的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣。例如：先預習后聽課的習慣;在理解的基礎(chǔ)上記憶基礎(chǔ)知識的習慣;認真審題的習慣;獨立解題、耐心檢查和及時糾正錯誤的習慣;對解題進行總結(jié)的習慣以及要養(yǎng)成在生活中隨時隨地應用所學知識的習慣。有好的學習習慣不但能使學生在學習上取得較好的成績，而且能使其終身受益。

篇2

期中考試，不僅僅要考查你們知識、技能，還要考驗你們的心理狀態(tài)和身體素質(zhì)。充分、科學地備戰(zhàn)期中考試，使自己在期中考試中正常發(fā)揮，甚至超常發(fā)揮，是每一位同學都要重視的'問題，下面是小編為大家整理的關(guān)于迎期中考試講話稿800字范文，希望對大家有所幫助。

迎期中考試講話稿800字范文1尊敬的老師、親愛的同學：

經(jīng)過一個多月緊張的學習生活，我們即將迎來對我們學習成果的一次大檢閱——期中考試。這對于我們初一學生，是初中生活的第一次大考，許多同學可能會很緊張，很擔心，甚至很煩惱，因為你心中的夢想是那么美好;你的父母對你的期望是那么殷切;而你又是那么想考出好成績，讓父母高興，讓老師自豪。我們應該從哪些地方做起呢?同學們，優(yōu)秀的成績來自勤奮的學習;來自我們?yōu)榱诵闹械睦硐肟炭鄬W習的執(zhí)著。我們要以積極的心態(tài)備考，全力以赴，用辛勤的勞動和科學的方法去迎接挑戰(zhàn)。

考試的正常發(fā)揮，很大程度上在于我們的心態(tài)。與其說去應付考試，不如說去迎接考試;與其說是檢測自己，不如說是提高自己。通過考試，每一位同學都可以找到自己在學習中存在的不足，離老師的要求還有哪些差距，自己的學習方法是否得當?shù)鹊龋员阍诮窈蟮膶W習中做適當?shù)恼{(diào)整。因此，同學們一定要以正確的態(tài)度認真對待期中考試，把握這次機會，充分展示自己的才華和智慧。良好的心態(tài)是成功的一半。

有很多學生，在考試前，還沒有上考場就緊張的不行，到考場后，以前復習得很好的知識一下子都忘了，很多題也好像不會做了。我們要相信自己完全能夠做好，相信成功就在不遠的前方。我們一定要多激發(fā)自己，要知道有"有志者、事竟成"的道理。同時，在復習考試中，還需要有一顆平常心。要心態(tài)平和，情緒平穩(wěn)，才可能保證把整個身心投入到學習和考試中。要記住，保持考前的最佳心態(tài)是考試成功的基礎(chǔ)。

大家不妨從以下幾個方面準備一下：

第一：爭分奪秒，上好復習課

我們要抓住分分秒秒，少講空話多做實事，提高學習的效率，從上好每一節(jié)課做起。這些復習課都是復習中的重中之重，都是老師精心準備的。他們看似都在重復平時學過的內(nèi)容，其實，已是一種濃縮，一種總結(jié)，更是一種提高。這些課有助于大家理清復習的思路，提高復習的效果。

第二：合理安排，制定科學計劃

平常的學習要善于歸納、總結(jié)，利用復習的機會鞏固基本知識、技能，由此及彼，重在知識的遷移，在訓練能力上下功夫，使自己學習水平再上新臺階。基礎(chǔ)薄弱的同學更應充分利用這次復習的時機，做到復習到位，消化到位。

第三：總結(jié)經(jīng)驗，譜寫新篇章

考試過后總結(jié)往往是我們最容易忽視，實際卻很重要的一步。通過總結(jié)，我們查漏補缺，找到新的目標，為之努力。

同學們，我們的目標已經(jīng)確定，接下來關(guān)鍵在于行動。知道不是最難的，行動才是最難的，不僅行動是最難的，善始善終才是最難的。那就讓我們行動起來吧，只有行動，才會達到理想的前方。人生能有幾回搏，人生不拼不精彩?？荚囋诩?，你做好準備了嗎?請記住，剩下的時間由你來把握，相信你一定能抓住它，駕御它。只要滿懷信心，只要全力以赴，我們一定會取得滿意的成績!最后，預祝同學們在期中考試中取得滿意的成績!我的演講完畢，謝謝大家!

迎期中考試講話稿800字范文2老師們，同學們：大家上午好!

今天我發(fā)言的主題是：做好充分準備 迎接期中考試。

轉(zhuǎn)眼間，開學已有兩個月，這兩個月來學校舉行了兩項重大活動---每年一度的秋季田徑運動會和建校40周年慶典活動。田徑運動中，同學們斗志昂揚，精神抖擻，為班級爭得榮譽;在上周五剛剛結(jié)束的40周年校慶慶典文藝演出中，同學們充分發(fā)揮文藝特長，整臺演出精彩紛呈，受到省、市教育局及研究院領(lǐng)導的高度稱贊，進一步提升了學校在社會上的良好聲譽。今天是十月的最后一天，再

過10天就要進行本學期期中考試了，希望同學們能夠發(fā)揮在運動會和文藝演

活動中的干勁，做好充分準備，迎接期中考試。

如何搞好期中復習，我希望同學們能夠注意以下幾點：

一、思想上要有充分的認識：

期中考試是需要我們認真對待的一次考試，它對我們每個同學來說意義很大?？荚嚨恼嬲康氖菐椭瑢W們通過考試的檢查，發(fā)現(xiàn)自己學習的目的、態(tài)度、知識、能力、方法等方面存在的問題，為自己下一階段有針對性地改進學習提供重要的依據(jù)。通過考試能提醒大家反省自己的學習狀況，盡快改善自己的學習習慣，努力探求適合自己的學習方法。

二、心理上要有合理的定位：

對考試我們許多同學想到的第一個字就是“怕”，這主要是心理定位不好的問題。怕什么呢?對基礎(chǔ)好的同學，我們應該相信我們的實力，應該有能夠考好的自信;對基礎(chǔ)不夠扎實的同學，也不用老是去想成績的好壞。如果我們前段時間努力了，就有理由相信我們的付出總有回報。每個同學都應該根據(jù)自己的實際情況，就這次考試給自己一個合理的心理定位，不要過高也不要過低。過高則會造成過分緊張，過低則會太放松自己，這都不利于考試的發(fā)揮。靜下心來，認真復習，充滿信心，力求考試的正常發(fā)揮。

三、做好知識上的準備。

在考前的這段時間內(nèi)，我們同學要對各科的基本知識、基本方法、基本題型進行系統(tǒng)的復習，該背的要背，該理解的要理解。要注意知識的融會貫通，要建立系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，將知識梳理成條成線。當然各學科有各學科知識的特點，要根據(jù)相應特點采取相應的方法。

同學們則要在各任課老師的指導下，合理安排學習時間，進行復習。

勝利往往垂青于有準備的人。只要我們在思想上、心理上、知識上都做好充分準備，在這次考試中我們就一定能夠取得滿意的成績!祝同學們能在期中考試中取得一個好成績!

我的'發(fā)言完了，謝謝大家!

迎期中考試講話稿800字范文3老師們、同學們!

時光流逝，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了期中，這也就意味著期中考試將拉開序幕。同學們兩個月來所學到的知識也將在期中考試中得到充分展示。

1、端正態(tài)度，高度重視

期中考試是對我們兩個月以來所學學科和知識的一次大檢驗。我相信，每個同學都有取得好成績的愿望，都想為家長和老師爭光。因此，我們大家都應該高度重視這次期中考試，切不可掉以輕心。只有思想上重視了，并且全力以赴、扎扎實實地搞好期中復習，那么，取得好成績才有了保證。

2、精心計劃，全面梳理

同學們要在老師的指導下，認認真真聽好每一節(jié)復習課，做好每一道練習，完成每一次作業(yè)。只有這樣，同學們的復習才會有明顯的效果。復習工作是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復習不單是機械的重復，而更應包含對知識的理解和運用。平時的認真學習是期考的堅實基礎(chǔ)，但如果期末認真復習，查缺補漏，也可以彌補原先的不足。

3、講究方法，認真答卷

考試過程中要細心，謹慎，精力集中，要做到速度和質(zhì)量的和諧統(tǒng)一,力爭做到：審題要仔細，題意要弄清，遇到攔路虎，不妨繞道行，細中求速度，快中不忘穩(wěn)，把握好時間，不提前交卷。

4、放松心情，嚴守考紀

同學們都知道，考試的臨場發(fā)揮很重要。因此在考前應放松心情，理清思路，克服心理障礙，排除內(nèi)外干擾，集中精力，把自己平時所學所得體現(xiàn)在考試中。

“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出?！敝挥懈冻鲂燎诘暮顾拍塬@得豐厚的回報。同學們，進軍的號角已經(jīng)吹響，讓我們拿出“豪氣面對萬重浪”的決心和勇氣，抓緊時間，認真復習，考出老師滿意，自己稱心，家長開心的成績。謝謝大家。

迎期中考試講話稿800字范文4老師們，同學們：

在這陽光明媚、春風送暖的時候，我們初二年級召開期中考試動員會，唯一的宗旨就是鼓舞士氣，振作精神，團結(jié)一心，爭取期中考試在全市取得優(yōu)異的成績!

在上學期的期中考試中，我們學校初二年級取得了主科全市第7名、各科總成績?nèi)械谒拿暮贸煽?，為學校爭得了榮譽!為全鎮(zhèn)4萬父老鄉(xiāng)親爭了光!老師們，同學們，春風為什么送來溫暖?那是為我們?nèi)〉玫暮贸煽兌湴?陽光為什么明媚?那是為我們?nèi)〉玫暮贸煽兌`開了笑顏!讓我們以熱烈的掌聲表達我們的心情!

同學們，這些成績的取得，離不開初二全體教師披著晨露而來、帶著星光而歸、辛勤耕耘、無私奉獻的精神，讓我們以熱烈的掌聲表達對他們最誠摯的敬意!同學們，成績的取得，也離不開你們每個人的不怕困難、勇往直前地奮斗所流下的辛勤汗水，請用熱烈的掌聲為你們自己加油!初二的老師工作最重，同學們在初二年級學的知識也最多，能取這樣好的成績，實在難得!

老師們，同學們，成績只帶表過去，我們不能沾沾自喜，不能看見風光旖旎的小島就放下前進的風帆;真正的戰(zhàn)斗——期中考試就要來了!我希望各位老師要以更大的熱情投入到火熱的復習工作中去，把更多的關(guān)心和愛護送給同學們;也希望各位同學都要帶著更遠大的目標投入復習中去，心里要憋著一股勁，要高喊“寧瘦十斤肉、不落人后頭”!要有比賽對手，要觀察對手在干什么，要全力向前把你的對手甩在一邊!力爭通過初二全體師生的努力，我們?nèi)〉弥骺迫械?名，總成績?nèi)械?名的好成績!老師們，同學們，有沒有信心?再高一點!

老師們，希望你們繼續(xù)發(fā)揚能戰(zhàn)斗、能勝利的優(yōu)良作風，發(fā)揮教研組集體備課的作用，多思考多研究，多輔導多總結(jié)，用你們的智慧譜寫新的篇章!同學們，希望你們記住，心有多大，成功就有多大!心有多遠，路就能走多遠!心有多高，翅膀就能飛多高!要發(fā)揚螞蟻啃骨頭的精神，一點一點學;要發(fā)揚勤學好問的精神，多思考多提問;要發(fā)揚坐得住、學得進、能吃苦、不瞌睡的精神，比一比誰起得早，比一比誰利用的時間多，比一比誰記的快記的多，比一比誰做的題最多誰做的答案最完美，比一比誰達到了目標誰超過了對手。

老師們，同學們，讓我們唱著戰(zhàn)歌前進，朝著目標奔跑，向著勝利出發(fā)!最后讓我們一起用高耳基的散文詩《海燕》的最后一句話作為結(jié)束：讓暴風雨來得更猛烈些吧!

迎期中考試講話稿800字范文5老師們，同學們：大家上午好!

今天我講話的主題是：做好充分準備迎接期中考試。

轉(zhuǎn)眼間，開學已有兩個月，這兩個月來學校舉行了兩項重大活動———每年一度的秋季田徑運動會和建校40周年慶典活動。田徑運動中，同學們斗志昂揚，精神抖擻，為班級爭得榮譽;在上周五剛剛結(jié)束的40周年校慶慶典文藝演出中，同學們充分發(fā)揮文藝特長，整臺演出精彩紛呈，受到省、市教育局及研究院領(lǐng)導的高度稱贊，進一步提升了學校在社會上的良好聲譽。今天是十月的最后一天，再

過10天就要進行本學期期中考試了，希望同學們能夠發(fā)揮在運動會和文藝演

活動中的干勁，做好充分準備，迎接期中考試。

如何搞好期中復習，我希望同學們能夠注意以下幾點：

一、思想上要有充分的認識：

期中考試是需要我們認真對待的一次考試，它對我們每個同學來說意義很大。考試的真正目的是幫助同學們通過考試的檢查，發(fā)現(xiàn)自己學習的目的、態(tài)度、知識、能力、方法等方面存在的問題，為自己下一階段有針對性地改進學習提供重要的依據(jù)。通過考試能提醒大家反省自己的學習狀況，盡快改善自己的學習習慣，努力探求適合自己的學習方法。

二、心理上要有合理的定位：

對考試我們許多同學想到的第一個字就是“怕”，這主要是心理定位不好的問題。怕什么呢?對基礎(chǔ)好的同學，我們應該相信我們的實力，應該有能夠考好的自信;對基礎(chǔ)不夠扎實的同學，也不用老是去想成績的好壞。如果我們前段時間努力了，就有理由相信我們的付出總有回報。每個同學都應該根據(jù)自己的實際情況，就這次考試給自己一個合理的心理定位，不要過高也不要過低。過高則會造成過分緊張，過低則會太放松自己，這都不利于考試的發(fā)揮。靜下心來，認真復習，充滿信心，力求考試的正常發(fā)揮。

三、做好知識上的準備。

在考前的這段時間內(nèi)，我們同學要對各科的基本知識、基本方法、基本題型進行系統(tǒng)的復習，該背的要背，該理解的要理解。要注意知識的融會貫通，要建立系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，將知識梳理成條成線。當然各學科有各學科知識的特點，要根據(jù)相應特點采取相應的方法。

同學們則要在各任課老師的指導下，合理安排學習時間，進行復習。

篇3

同學們，本周我們迎來了緊張的期中考試，不知道你對你自己的成績還滿意嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于期末考試學生個人總結(jié)范文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

期末考試學生個人總結(jié)范文1歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間高一就要結(jié)束了。如今想起高一剛?cè)雽W時的我，一切都還歷歷在目。

時間，摧殘人，也磨煉人。重要的是在經(jīng)歷過時間的洗煉和沖刷中，我們學會了什么，領(lǐng)悟了什么，銘記了什么。學習，是要我們通過不斷努力奮斗而得到其精華所在，從而轉(zhuǎn)成屬于自己的東西。因此，學習靠自己，也為自己;生活，是要我們通過在自主自立成長中學會維系自己身邊的人際關(guān)系和事物，從而使自己懂得朋友和團結(jié)的重要性。

因此，學會理解生活比學會生活要重要;夢想，是連接現(xiàn)實與未來的紐帶，有了夢想從而使我們朝著它不斷走去，或許坎坷崎嶇，但是堅定不移!高一，是初中對高中轉(zhuǎn)折的一年。告別了初中的幼稚青嫩，我們都要學會長大。在新的集體，認識了新的朋友和同學，感受了新的學習情景和氛圍，自身也得到了新的感悟和發(fā)展。

學習上，要學習的知識越來越豐富而卻也越來越難。剛剛開始的無所謂造成了后來趕不上的后悔，因為高中的學習需要理解的很多，并不能像以往初中一樣，到考試之前才來個臨時抱佛腳，那是無用的。日常每天的課程，都必須牢牢鞏固且溫故而知新?！懊抗?jié)課，都要投入的認真，老師說的指示重點都要記住，或許老師的某句話就可能成為考試的重點。別人沒有記住而你認真記住了，你就可能成為贏家?！边@句話是我的一個成績十分優(yōu)異的朋友告訴我的，她告訴我學習最重要的就是課堂效應。除了課堂，課外也有大量的各科作業(yè)和習題。只有通過不斷的訓練和應用，才能把知識點消化并應用自如。

生活上，體驗了許許多多人際交往的方法。高中是住校的，難免有時會與宿舍和周圍的同學發(fā)生摩擦與爭吵。每次都需要冷靜處理，避免事情更加惡化。許多事情，都是初中的我不曾遇到過的，棘手得不知道如何處理。但是經(jīng)歷過各種問題之后，慢慢也學會以雙贏的方式妥善處理了。這在未來踏入社會中，也是必不可少的一個環(huán)節(jié)。

經(jīng)歷過林林總總的各種事物，大到學生會帶頭組織活動，小到為身邊的朋友和自己處理事情，我都在不斷的鍛煉與改進中。相信在以后兩年的高中生活中，我的能力會得到更多人的認可和贊賞，我的人際關(guān)系可以不斷完善，我的成績可以越來越優(yōu)異，成為品學兼優(yōu)的好學生!

期末考試學生個人總結(jié)范文2我在--中學--的第一個學期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假,細細回想著一年,我心里真是感慨萬千。

光陰似箭，回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的半年。在這半年里，無論是學習方法、態(tài)度還是紀律都比小學更上了一層樓。下面，我就這幾簡單的總結(jié)一下。

(一) 學習

學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的作業(yè)，能夠認真完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

(二)學習方法及態(tài)度

中學的學習與小學有許多不同。小學時代我們被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學習，老師講的不再滿足我們的需要。我能認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面，有較強的求知欲，學會了自我反省，檢查，提前預習的學習方法，獲益匪淺。

(三) 紀律

在紀律方面，我可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。 紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習，下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。

但我身上還有各種各樣的問題，在下個學期中要努力改正，不斷以更加嚴格的標準來要求自己，在各個方面都更上一層樓，揚長避短，深刻地認識，檢討自己，力爭做到讓老師，家長和自己都感到十分滿意。

這個學期結(jié)束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，成績都不如意。俗話說得好，一份耕耘一份收獲，只能說我付出的不夠。在新的學期里，我會更加加倍努力學習，不會辜負老師家長的期望!

以上就是我對初一上學期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助，在此我要誠摯的道一聲：謝謝大家!

期末考試學生個人總結(jié)范文3希望這次的考試可以讓你明白一個道理：知識要靠平時的積累，只有一步一個腳印，最后才可能會登上勝利的頂峰。同學們要充分利用周末時間，尋找失誤的原因，和解決的方法，從而提高自己的水平。期待著同學們在不久的期末考試中的優(yōu)異成績。

這個周有很多可圈可點的地方：

1.校服和間操沒有問題。

同學們，天冷了，這就要求我們做操時，更認真、動作更伸張、更到位，這樣我們才達到鍛煉的目的，才能預防感冒。記住冬天更應該做操，這樣才有利于我們的身體健康。我們要爭取下周的間操受到表揚，我們要認真的對待每一件事情，將認真成為我們優(yōu)秀的習慣。

2.升國旗儀式站隊沒有問題。

我們要繼續(xù)莊重、而嚴肅的對待升旗儀式，杜絕站姿不好，亂動現(xiàn)象。

3.百靈電視收看沒問題。

4.室外吃零食沒有問題。

5.午間一支歌沒有問題。

6.垃圾分類和車庫打掃沒有問題。

要感謝王佳瑋和鄒釋文，垃圾分類還有一次不好就要扣1分了，希望同學們再扔垃圾的.時候，要比以前更認真一點，舉手之勞，每個同學都應該做到。

7.室外環(huán)境衛(wèi)生檢查沒有問題。

希望室外衛(wèi)生同學及擦玻璃的同學繼續(xù)努力。雖然本周并沒有檢查室內(nèi)衛(wèi)生，但在考試的這兩天，3組同學們很認真的打掃衛(wèi)生，希望同學們向他們學習。

8.大間操到位及時、組織很好，表揚。

每周五是我們班的大間操，但剛開始時，有很多同學態(tài)度不認真，排隊速度很慢，希望同學們以后改正，端正態(tài)度，為以后即將到來的體育中考做好準備。

9.早上校門口違章停車沒有問題

10.這個周生物老師表揚我們班上課是效率很高，態(tài)度也很認真，希望同學們以后繼續(xù)努力，同時也要學好歷史，歷史和生物今年要會考，同學們要比以往更加重視。

11.班長王儀、王禎的工作態(tài)度是我們?nèi)w同學的榜樣。

這個周美中不足的幾處：

1.眼保健操沒按時做。在下課鈴響之后，有很多同學左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，交頭接耳，雖然我們班的喇叭不好用，但希望同學們重視眼保健操。

2.李嘉文、劉鎧偉升旗儀式遲到，減了一分。

不應該。

3.上周五放學后劉小凡、孫天雨在操場上溜車，給班級扣分了。

希望同學們以后犯錯誤后，及時告訴老師，要有主動承認錯誤的勇氣，和改正錯誤的態(tài)度。在操場上溜車很危險，況且回家太晚父母會擔心的。

4.課間有個別瘋打鬧現(xiàn)象。

在樓梯口很危險，同學們嬉鬧要適度，注意安全。

5.這個周數(shù)學老師生病了，周五沒能來給我們上課，我們要學會感恩，感謝老師對我們的辛勤付出，在以后的課堂上要好好表現(xiàn)，以最好的成績回報老師對我們的付出。

希望更好的地方：

1.周一升旗不要遲到。

2.考試后同學們要吸取經(jīng)驗，以更好的精神面貌來迎接接下來的期末考試。

3.我們的廣播操要做的更好，爭取被表揚。

4.大家周末要注意身體，預防流感。

期末考試學生個人總結(jié)范文4期中考試成績揭曉，初二年級的英語成績糟糕透頂，期中考試是對開學近三個月的總結(jié)與檢測，期中考試的是對我們前段學習不深入、效果差的反饋，更是對我們今后工作與學習的鞭策。

我就幾個方面來談一下這次英語考試我所帶的初二一班、初二二班的成績。

1.鎮(zhèn)英語單科前100名，分數(shù)線為98分，我校僅有15人，一班2人，二班3人，一中某班僅在這一檔就有21人，差距很大;

2.鎮(zhèn)前300名，分數(shù)線為78分，一班19人，二班21人，與一中某班的40人差距也很大;

3.鎮(zhèn)前400名，分數(shù)線為66分，一班26人，二班29人;

鎮(zhèn)前650名，分數(shù)線為35分，一班52人，二班51人。

針對以上的成績分析，我對我前段的工作總結(jié)如下:培優(yōu)工作效果差，鎮(zhèn)前100名人數(shù)少，鎮(zhèn)前300名中有相當一部分學生是前100名的學生掉隊了，而對于鎮(zhèn)300--400名中的許多同學應該是在前300名的?？傊痪湓?，沒有真正的把握好學生，對于學生的難點、不懂之處把握失誤。在接下來的一段學習中，除了應該做的培優(yōu)補差外，我會加重對以下同學的關(guān)注度，例如二一班的邱亞斌、張千嬌、喬慧萍、高源、王菊、李顏潔，二二班的耿真真、楊豐銘、韓澤龍等同學，這些同學都是在這次考試中退步較大的`，要幫助他們分析原因，找到合適自己的學習方法。

同時對于自己的英語教學，我也有以下的一些反思：

1.二年級的同學普遍浮躁，思想不集中，學習不積極，叛逆情緒嚴重，并且教學內(nèi)容多且雜、碎，我在今后的教學中要更加注重引導的同時，多使用容易吸引學生眼球的多媒體工具，既可以讓學生產(chǎn)生興趣，多加關(guān)注，也可以加大課堂的容量，知識點反復練習，用有限的時間保證質(zhì)量的情況下增加練習的次數(shù)。

2.細化備課內(nèi)容，備課的時候不僅要備重點、難點、?？键c，更要關(guān)注學生的出錯點，對于出錯點要隔幾天拿出來再練習，再識記，再講解，如果可能的話，抽學生到自己那里抽查。

3.嚴格對學生的要求，并且堅持執(zhí)行下去，學生的字跡差，要及時要求整改，在前一段的過程中間，總覺得初二學生的作業(yè)一下增多了，要求就相應的降低了，結(jié)果單詞拼寫、抄題、以及字跡上面失分很多，很是后悔。

4.調(diào)動小組的積極性，小組教學在考試前的復習周，進入疲憊期，學生討論以及發(fā)言的次數(shù)，積極性都有所降低，嚴重影響了考試士氣，致使有90%的同學期中考試備考沒有盡全力，也大大影響了考試成績。

以上就是我對本次期中考試的總結(jié)，更多的是反思，前一段的工作是一個失敗的案例，指引著我接下來的教學。即將到來的期末考試充滿了挑戰(zhàn)，要想在期末考試中翻盤，需要我們付出更大的努力，我們渴望進步，同時也對自己充滿了信心，并會將信心轉(zhuǎn)化為實際行動，沖刺期考，一雪前恥。

期末考試學生個人總結(jié)范文5日前，山左口小學語文中心教研組召開教研組會議，會議的主要內(nèi)容是討論怎樣才能有效提高教學質(zhì)量。會上，成員根據(jù)對本次期中考試試卷的分析，結(jié)合所取得的成績及自身教學體會暢所欲言，道出了各自的感慨。歸納各成員的發(fā)言，下半學期語文教學工作打算緊抓以下幾個方面：

1、從基礎(chǔ)抓起，夯實基礎(chǔ)。

對于必背的古詩文實行過關(guān)制，教師檢查，學校抽查相結(jié)合。

2、認真鉆研教材，堅持集體備課，向課堂四十分鐘要質(zhì)量，骨干教師與青年教師接對子，采取一幫一互助活動。

3、搞好新授與復習的關(guān)系。

針對新知與舊知識點的聯(lián)系，在新授的同時抓好復習工作，學校采取月考制度，跟蹤檢測各班教學成績。

4、抓細節(jié)教育。

如學生良好的學習行為習慣、寫字教學等。

篇4

眾所周知，高二學生逐漸熟悉了學習環(huán)境，學習壓力也隨之減少，高二年級也是高中階段兩極分化比較嚴重的階段，學生難管，教師頭痛，家長心焦。管理者怎么辦呢？

2005年秋期，我校的高二年級在期中考試前，學生的分化還不算明顯；期中考試后，學生的學習、紀律等方面放松下來，政教處的每周量化評比、通報，高二各班大都在全校的后幾名，自然，年級評比，在三個年級中也是最后一名。一連數(shù)周如此。高二年級的老師議論紛紛，再這樣下去，這一屆算完了，高二學生雖然貪玩，可是看到這個結(jié)果，心里也不好受，在全校的學生中也抬不起頭。

我當時任年級副主任，年級主任和我商量，怎樣才能扭轉(zhuǎn)這個局面？我思考一會兒，說：“現(xiàn)在社會上實行‘治安聯(lián)防巡邏制’，對社會治安防范效果較好，我們把它借用過來，起個名字叫‘班主任聯(lián)防巡邏制’。我?guī)翁柊嗟陌嘀魅窝策?，值周一、周三、周五；你帶領(lǐng)雙號班的班主任巡邏，值周二、周四。巡邏時，各班主任處理自己班的違紀的學生，我倆處理跨班級違紀的學生。并制訂學生違紀檔案，記錄學生違紀的經(jīng)過和處理結(jié)果。違紀嚴重的學生登在年級簡報上，在每周的晨會上通報，并在大會宣讀。并給學生說明：違紀檔案裝在學生畢業(yè)檔案袋中，這樣，對違紀學生的升學、參軍、入黨都有影響。（其實老師也不想那樣做，無非是震懾學生罷了。）我們采取了懲前避后、治病救人的態(tài)度，違紀的學生被處理后，若不再違紀，學期末可以提出申請，經(jīng)年級研究可以撤銷處分。

商量過后，說干就干。當周的年級晨會上，我們就把上面的內(nèi)容公布給學生。學生哪知我們葫蘆里賣的什么藥，在這樣的”高壓“形勢下，大部分學生收斂了許多，把心回歸到學習上。開始處理的違紀學生還比較多，一個月后，違紀的學生大大減少，班風好了，學風濃了，政教處量化評比中高二年級排第一。勢頭扭轉(zhuǎn)過來，我們又輔助以學風指導，每次的月考、期中考試總結(jié)會，全年級的班主任也是齊上陣，分析、誘導、培優(yōu)轉(zhuǎn)差等等。此后，班主任聯(lián)防巡邏我們一點也沒放松，一直堅持到高三畢業(yè)。那一屆學生剛?cè)雽W時成績一般，可是2007年高考中升入本科的人數(shù)，是學校發(fā)展史上最多的一年。

篇5

新學期開學了，高一的新生什么也不懂，她又該忙了，這是她工作的第四個年頭?？粗鞓返拿Τ雒M，讓人由衷的產(chǎn)生一種羨慕。但是很多人不愿意承擔班主任工作，多累呀。是啊，班主任工作：操心、勞累、不僅當?shù)€要當媽。

一、教室里

軍訓結(jié)束了，按照慣例給全班同學進行一次軍訓總結(jié)，但是老大的總結(jié)里沒有批評，不止這一次沒有，是一直以來就沒有。老大開完總結(jié)會沒有按照常規(guī)出牌，不分座位，讓學生自由組合。40分鐘后，老大回到班里，同學們都已坐好，她巡視一番，向大家提出一個問題：

“有誰看不見黑板（不是因為近視眼，是因為大個子擋住了）？”最后一排的金銘站起來說：“我”。

“哪位同學和金銘同學換換座位？”一分鐘、兩分鐘，“我換吧?！痹瓉硎切∶贰！澳呛?，金銘同學，這個位置你看清黑板了嗎？”

“看清了?！?/p>

二、辦公室

開學一個月后，老大要選班干部了。原則是自己根據(jù)自己的特長選擇一個職務(wù)，把選擇的理由寫出來。老大拿出小梅選擇職務(wù)的理由看看，把小梅叫到辦公室，“你為什么選擇體育委員？”

“我小學、初中當過體育委員，我的學習成績不好?！?/p>

“你試一試學習委員吧，試用期一個月，期中考試后你在重新選擇，好嗎？”

“我的學習不好”，小梅邊說變低下了頭，臉紅紅的。

“我會對全班說的，這次的班委會成員都是試用一個月，不行不合格再換。”

“那行吧”，小梅聲音很低很低的說了一句。

三、數(shù)學課堂

自從小梅給金銘讓座之后，老大的眼神都要在小梅身上多呆一會兒。老大的數(shù)學課講的津津有味，學生們?nèi)褙炞⒌穆?，老大注意到小梅的眼睛是那么亮，和在辦公室談話時判若兩人，老大心里樂了。一個月很快就到了，期中考試結(jié)束了。

四、電話

“沈老師，小梅回來說你們期中考試了？”

“是的，小梅考得不錯，全班第一。”

“小梅說了。但是我給你打電話就是想問問小梅考試時沒抄其他同學的吧？”

老大有點愣神?！盀槭裁催@么說呢？她是全班第一，她會抄誰的呢？”

“沈老師，不怕你笑話，小梅初二下學期時她的班主任說她是旁聽生，考試從來沒有及格過。”

哦，老大明白了?！俺踔惺浅踔?，高中是高中，初中沒及格，高中考好不應該呀？”老大呵呵的笑了。

小梅媽媽在電話那邊也笑了，“不是，沈老師，我們覺得小梅變化太大了。自從遇到你這個班主任，她回家有說有笑，還懂事兒了。一說話就是我們老大怎么怎么好，我不知道該說什么了。”小梅的媽媽聲音有點低沉。

“小梅是個好孩子，我對每一個孩子都一樣，什么也不用說，不要再和孩子提起初中的事情了，過去的就過去了?！?/p>

“好的?！?/p>

放下電話，老大的心情有點復雜。職業(yè)學校的孩子最缺乏的就是被認可，他們已經(jīng)習慣被責備、被冷落、被放棄，甚至他們的家長都在否定著自己的孩子。老大覺得肩膀沉甸甸的，但是欣慰的是，小梅讓座讓老大及時發(fā)現(xiàn)，小梅的自信心會增強！

“老大”幸福！

故事二：經(jīng)常幫助學生“出出氣”

一、短信內(nèi)容

“老師，你知道什么，你們就知道問我要成績，問過我每天晚上我吃什么？自己一個人在家敢不敢呆著？害不害怕嗎？”老大很意外，冰冰從沒有叫過她老師，每次見到她，小臉滿是笑容，親切的叫一聲“老大，有時候跑過去給她一個擁抱?！敖裉煸趺蠢?？”老大的腦子轉(zhuǎn)的飛快，發(fā)生什么事情了？

二、下課后

“冰冰，過來一下。”

“老大，什么事兒？”冰冰笑呵呵的說著。

老大有點摸不著頭腦了?！氨蛱焱砩夏憬o我發(fā)信息，發(fā)生什么事情了嗎？”

“哦，已經(jīng)沒事兒，我都習慣了？”

“習慣了？什么習慣了？”

“我媽湊我了！”冰冰說的很輕松。

“??？！因為什么？”

“上周日開家長會，我媽看到我的一模成績不理想，就揍我了。”

原來冰冰家長就是這樣教育孩子的。“你習慣了？就是說你媽媽經(jīng)常揍你？”

“差不多吧，只要考不好就揍。沒事兒，我習慣了?！北茌p松的樣子。

“那你說說你媽媽是怎樣陪你讀書的？”

“我媽哪有時間陪我，她開的酒吧，每天晚上營業(yè)到半夜，我就是一個人在家。他們從不管我，管我就是揍我。”

“那你吃飯呢？”

“隨便吃點。”

“你都高三了，你媽媽還是這樣讓你對付著吃飯？”

“嗯”

“讓你媽媽在我下班之前到學校，我和她談?wù)??！?/p>

三、辦公室

冰冰媽媽一臉茫然的走進辦公室。“沈老師，你找我？冰冰是不是惹事兒了？”

“冰冰高三了，你知道嗎？”

“知道。學習不好，我揍她了。這個孩子一點都不省心?！?/p>

“冰冰晚上一個人在家害怕嗎？”

“不怕?！?/p>

“她和你說的？”

“沒有，從小到大就一個人在家，沒聽說怕呀。”

老大拿出手機讓冰冰媽媽看短信。

“冰冰媽媽，孩子在家沒有陪她說話的人，她高三了，她很緊張有壓力，你知道嗎？她還只是個孩子。你可不可以從今天起晚上陪著孩子學習，或者你就在家呆著，只要讓冰冰能感受到你在陪她就行。”老大的聲音有點哽咽。

“沈老師，我終于知道冰冰她們這些孩子為什么叫你老大了，你不只是個老師，班主任，你更是孩子們的老大姐，好朋友。我從今天開始，向老師保證，一直到冰冰高考完，天天晚上陪她，給她做好飯。”

四、操場上

“冰冰，昨天晚上復習的怎樣啊？”

篇6

尊敬的各位家長：

大家上午好！                 

我是高一(2)班的班主任兼英語老師——***，首先請允許我對大家的不辭辛苦，百忙之中抽出時間到校了解孩子的學習和表現(xiàn)情況，與老師的溝通和交流，指導我們的工作而表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。感謝你們出席我們的這次家長會，這是出自各位一片殷切的愛子之心，愛女之情，同時也是對我校教育工作的大力支持。并希望通過這次家長會能夠幫助你們進一步了解學生的生活、學習情況和身心發(fā)展情況，家校攜手，以便更好的服務(wù)于教育教學。同時感謝你們對我們班學生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學校的工作的支持.召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一班學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高以后的教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生你們的孩子在以后的學習中能取得最佳的成績，以實現(xiàn)你們家長、你們的孩子、我們學校老師三者共同的心愿?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

首先我對學校情況做簡單的介紹：

    魯山二高分校是一所新學校，學校占地面積達30多畝，現(xiàn)有5個教學班，在校學生210多名，教職工30多名，任課教師全部是本科學歷，而且大多數(shù)是青年教師，可能教學經(jīng)驗沒有老教師豐富，但精力充沛，富有熱情，一心撲在教學上，同時很容易與學生接近，成為他們的好朋友好知己.近段時間以來，學校不斷加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐，不斷完善教學和學生的學習環(huán)境，建成了實驗室，畫室，音樂室，學生宿舍，建成了相對不錯的學生宿舍。開學以來，學校制定了詳細的管理制度和教育教學制度，落實專人管理檢查，對學生的遲到、早退以及曠課、校園流散加大檢查力度，對打架、斗毆、抽煙等加大教育和處理力度，從儀容儀表嚴格規(guī)范。與此同時對高一學生進行了軍訓，開展了詩歌朗誦賽，成功地舉辦了教職工籃球運動賽和學生籃球聯(lián)賽，豐富了學生的生活，開闊了視野，增長了知識！

    二年級組教育教學工作

       首先年級組在對教師的工作指導下，對教師的教案實行每周檢查的制度。嚴格督促教師的上課質(zhì)量，并堅持月考，其中考試期間進行綜合測評進行評比，提升教師教學水平，提高學生學業(yè)成績。對差生實行因人而教，因不同的基礎(chǔ)而教，不放棄一個差的，大面積提高學習成績；其次，年級組組織教師開展互幫互學活動，定期召開教師會、班主任會、備課組長會，強化工作要求，細致工作目標。同時年級組是班主任工作的助手和后援，在對學生的管理中，形成了學生學科作業(yè)檢查制度等等。

     下面我向大家匯報一下我們高一＜2＞班學生在這幾個月來的成長與發(fā)展，作為本班的班主任，我從班級治班情況和教育教學兩大方面向大家做一下匯報。         

一.班級情況介紹

   1. 我來介紹一下我們班學生的構(gòu)成情況，咱們班共有學生44人，其中男生26名，女生18名，這樣班小，便與精細化管理，即班主任能夠掌握每個學生的學習和生活情況，進而保證其成績穩(wěn)步提高。團員35人，也就是說團員總數(shù)占全班學生的百分之九十以上，這說明大部分同學思想覺悟是比較高的，便于組織管理。還有咱們班學生遍布縣區(qū)各地， 28人來自周邊的農(nóng)村.16人來自魯山城及近郊。這其中魯陽鎮(zhèn)14人，張店鄉(xiāng)5人，背孜鄉(xiāng)2人，張良鎮(zhèn)3人，倉頭鄉(xiāng)2人，辛集鄉(xiāng)1人，趙村鄉(xiāng)2人，磙子營鄉(xiāng)2人，堯山鎮(zhèn)1人，梁洼鎮(zhèn)3人，馬樓鄉(xiāng)2人，張官營4個，庫區(qū)1人，土門鄉(xiāng)1人。班級這種情況，可以更好的培養(yǎng)學生的交流能力、合作能力和自己獨立生活的能力，這樣可以更好更快地適應將來大學的生活。

2.班級班訓為：不求人人第一，但求天天進步

班級口號為：每天積聚一滴水，高考擁有太平洋。

3.入校情況介紹

 

;   由于咱班是年級中的一個普通班，相對來說基礎(chǔ)不是很好，入校時490分以上班里有5個，470以上的有12個，400分以上的有28名。第一次市調(diào)研考試之后，我們班成績明顯上升，有大幅度的提高。郝二帥.韓曉輝，常俊峰，陳甸甸，張曉同，王冠浩，高炳燦等在724分以上，成績十分可嘉。期中考試后，進入全年級前20名的有8人，數(shù)字居五個班之首，他們是。郝二帥.韓曉輝，?？》?，陳甸甸，王冠浩，高炳燦，張真真，徐朋飛.20—60名的有9名，數(shù)字仍然居五個班之首，他們是雷軍令，王超鵬，張曉同，馬愷旭，王豪星，齊士雅，張珊珊，徐陽，吾帥飛。60-100名的有4名，他們是徐佳楠，楊廣怡，彭均均，劉付曉。100-120的有3名，他們是李哲，張亞培，王曉楠。班級總成績在五個班中排第二.

四 期中考試工作匯報

1.班級前十五名的名單：郝二帥.韓曉輝，常俊峰，陳甸甸，王冠浩，高炳燦，張真真，徐朋飛，雷軍令，王超鵬，張曉同，馬愷旭，王豪星，齊士雅，張珊珊（其中前八名受到我們班級的獎勵）

   單科前一二名：語文：王毫星102全班第一，陳甸甸；王冠浩；馬愷旭；張亞楠102并列第二；

數(shù)學：郝二帥146居居年級第一，，陳甸甸132居年級第二；

英語：徐朋飛84居年級第一；張真真83居年級第三

物理：陳甸甸73居年級第一

化學：郝二帥85居年級第六；

政治：韓曉輝74居年級第一；

歷史：王冠浩78居年級第二；

地理：陳甸甸高炳燦76并列居年級第五。

3.進步生名單及進步名次：（與市第一次調(diào)研考試相比）

王毫星3名，彭均均 3名，焦田田3名，任纓濤 3名，張亞楠3名，雷軍令7名，劉付曉2名，王曉楠7名，高炳燦2名，?？》?1名，徐朋飛2名，張真真 7名，楊光怡2名，劉松筠 1名，

4.期中考試情況分析及總結(jié)：總的來說期中考試的成績較上次市調(diào)研考試有所進步和提高，但不排除有個別同學由于自身原因沒有取得好成績，先將考試失誤原因分析如下：1）高一新生剛?cè)胄?，剛從緊張的初三學習生活中轉(zhuǎn)變過來，因為下一次挑戰(zhàn)似乎很遠，所以心理上有所放松，這些往往是學習基礎(chǔ)較好的同學往往會出現(xiàn)的問題。所以及時調(diào)整心態(tài)，適當給自己一些壓力是必要的，因為高中節(jié)奏較初中有所提高，如果放松久了，勢必影響今后的發(fā)展。 2）仍是高一新生的問題，由于九年義務(wù)教育的教學方式，多以老師教授為主，而高中教學已經(jīng)開始向?qū)W生自學與老師教學相結(jié)合的方式轉(zhuǎn)變了，有的學生沒有及時地適應這樣的教學或者可能由于惰性以及沒有找到合適的學習方法，從而導致沒有取得滿意的成績。這就需要老師和家長對學生的鼓勵和督促，使孩子不要氣餒，不至泄氣而自覺學習。3）底子差也是我們學校的現(xiàn)狀，但底子差并不代表沒有希望，我想只要家長和老師聯(lián)手，通過適當?shù)姆椒ń逃凸膭睿蜁羞M步的可能。

下面我來介紹一下我們班學生的構(gòu)成情況，咱們班共有學生44人，其中男生26名，女生18名，這樣班小，便與精細化管理，即班主任能夠掌握每個學生的學習和生活情況，進而保證其成績穩(wěn)步提高。團員35人，也就是說團員總數(shù)占全班學生的百分之九十以上，這說明大部分同學思想覺悟是比較高的，便于組織管理。還有咱們班學生遍布縣區(qū)各地，其中魯陽鎮(zhèn)14人，張店鄉(xiāng)5人，背孜鄉(xiāng)2人，張良鎮(zhèn)3人，倉頭鄉(xiāng)2人，辛集鄉(xiāng)1人，趙村鄉(xiāng)2人，磙子營鄉(xiāng)2人，堯山鎮(zhèn)1人，梁洼鎮(zhèn)3人，馬樓鄉(xiāng)2人，張官營4個，庫區(qū)1人，土門鄉(xiāng)1人。班級這種情況，可以更好的培養(yǎng)學生的交流能力、合作能力和自己獨立生活的能力，這樣可以更好更快地適應將來大學的生活。為了同學們更好更快的提高成績，下面我就介紹一下我的治班方略。

一、開學初，營造家的氛圍：

    召開主題班會，體現(xiàn)班級溫暖。讓學生懂得：雖然我們來自不同的地方，但是今天相聚在一起，這既是一種緣份，又是學習的需要．我們要學會珍惜！要懂得同學之間相互關(guān)愛，相互學習，相進，學會怎樣與別人相處。在今后的學習、生活中，學生能夠牢牢地把握住這一點，讓自己真正融入到整個班級中，真正做到“班榮我榮，班恥我恥”。

二．創(chuàng)建特色班級：

一個班級如果沒有特色，就會失去她固有的吸引力。所以，這段時間，我主要抓了如下幾個方面：

特色之一：教育學生怎樣做人？

我認為，成人比成材更重要，    要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康

的身體和心理。所以，我設(shè)計并在班里開展了“做一個有責任心的人”活動：讓他們把忠心給祖國；愛心給社會；誠心給朋友；孝心給父母；信心給自己。讓同學們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系，愛國愛集體，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，幫助同學，遵守紀律等等。通過這樣的教育，同學們的思想覺悟有了很大的提高。

特色之二：加強組織紀律性

1．規(guī)范早讀，午自習，自習課的紀律

早讀：在老師來之前，大聲朗讀英語單詞或語文詩詞，每天一課。

午自習：分時間段安排學生復習功課，寫作業(yè)，

自習課：要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話，串位，開始的時候要求要到位，處理要嚴肅，等到學生養(yǎng)成了好習慣就可以放手讓值日班干部管理了。

2.在早操的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，并且口號要響亮，要求動作整齊，標準，要和其他班級競爭。在學校組織的各種活動中，我  們都力爭做到最好，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光。

3、舉辦各種活動，培養(yǎng)學生的各種能力。這段時間，我們還策劃了很多的活動，如：主題班會，演講比賽，籃球比賽等等，這些活動，既鍛煉了他們的能力，又給班級帶來了活力，增強了他們的集體主義感，還給同學們帶來了很多的快樂。

三、和家長成為朋友

    我認為和家長的溝通是很重要的，因為，我們都有一個共同的目標，那就是將我的學生----家長們的孩子培養(yǎng)成一個全面發(fā)展的人才。所以，在每次與各位家長談話或打電話時，我們聊得最多的是學生，我會在第一時間告訴家長朋友，孩子  在學校這一段時間真實的表現(xiàn)和學習情況，有什么進步，還有哪些需要改進的地方，誠然，每位家長都有望子成龍，望女成鳳的夙愿,但是，我在跟每位家長匯報的時候，只有著一個原則-----那就是實事求是。孩子好就是好，進步了就是進步了，退步了就是退步了，我想每名家長想了解的也正是孩子在學校的真實情況。作為班主任，如果充當老好人，孩子好也說好，不好也說好，我想，這對于孩子的成長是不利的。在座的每一名家長也不愿這樣做！

四、強化質(zhì)量，抓成績，

這是我們工作的重中之重。 說句實在話，  每一位家長把孩子送到我們學校來，首先要考慮的就是孩子的學習，其次是生活。希望在這樣一個優(yōu)美的環(huán)境中每天都在扎實學習，努力進取。對此，作為班主任，我每時每刻都記心頭，不敢有絲毫的懈?。榱颂岣邔W生的學習成績，這段時間，我主要做了如下的努力：（一）、從點滴抓起，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣．學生學習，最大的問題莫過于不會聽講或不好好聽講。所以第一堂課我就要求學生“學會傾聽”，在課堂上，要求學生認真思考，積極發(fā)言。由值日班長每天總結(jié)當天的紀律情況，對每名同學在課堂上的表現(xiàn)進行量化打分。（二）、抓好培優(yōu)輔弱工作，使優(yōu)生更優(yōu)，差生轉(zhuǎn)優(yōu)。培優(yōu)輔弱既是我們學校的一個特色，也是我提高教學質(zhì)量、使每位學生都學好的重要方法。為此，在這段時間里，我通過不斷得小測試和兩次大的考試，摸清了每個學生在各科學習上的優(yōu)差，在此基礎(chǔ)上，  利用輔導時間，對學生進行個別輔導。由于任課老師們不懈的努力和學生扎實而有效的學習，學生的成績有了明顯的進步。本學期期中考試，我班語、英語、歷史，政治四科成績很優(yōu)秀。其中陳甸甸，郝二帥.韓曉輝，常俊峰，，王冠浩，高炳燦，張真真，徐朋飛，雷軍令，王超鵬，張曉同，馬愷旭，王豪星，齊士雅，張珊珊等同學學習努力，成績始終名列前茅！另外，許多學生由于學習努力、刻苦勤奮，也取得了可喜的進步。就象上面所列舉的那些！還有許多學生平時學習非常努力，但是由于考場緊張沒有發(fā)揮好而考的不是很理想，我想他們的努力是不會白費的，在今后的考試中他們一定能夠趕上來的。

再者我是名英語教師，很多學生都對英語這科感到苦惱，感到不好學，那么我向大家匯報一下我班英語的教學情況。英語作為高考的必考科目，在高中學習中占有很重要的地位。由于學生原有基礎(chǔ)的懸殊差異，班級內(nèi)同學們的英語  成績差別還是很大。本學期我繼續(xù)堅持緊抓課堂教學，全面提高學生的英語素質(zhì)。每當我發(fā)現(xiàn)課堂上有同學走神時，我總會及時地用眼神來提醒他。我經(jīng)常用一些簡單的問題提問英語成績暫時落后的同學，讓他們也享受成功的體驗，提高學習的興趣。通過一段時間的努力，一些原來英語成績不理想的同學都取得了不同程度的進步，在市調(diào)研考試和期中考試中我班都取得了優(yōu)秀的成績。當然，由于英語學科本身的特點，這些同學還需要長期不懈地努力。  

五、今后的設(shè)想

    在今后的日子里,我們將加大對學生學習習慣與學習

方法的教育與培養(yǎng),讓孩子們養(yǎng)成一種良好的學習習慣與方法.為孩子的一生奠定良好的基礎(chǔ)。同時,我們將加大對學生培優(yōu)和輔弱的力度,讓每一個學生都學好,積極幫助孩子參加學校特長活動,讓每一個孩子在課余時間學到一種特長和技能。同時,也不能放松對孩子思想品德的教育與培養(yǎng).對于孩子的優(yōu)點我們大力發(fā)揚,讓他們體會到成功的喜悅,對于他們身上的缺點,我們也不會遷就,將會盡心勸導,說服教育,讓孩子們無論從心理上,性格上,人生觀，世界觀上都能良好的發(fā)展,讓他們知道怎樣做,做什么. 各位家長朋友們，雖然我們在工作中也取得了一定成績，但難免會有許多的不足之處。在此，敬請家長給以諒解和批評指正！“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”在今后的教育教學工作中，我們將不斷探索適合自己的教育教學新路子，共同管理好教育好我們的學生，給孩子們以更大的發(fā)展，讓每一個孩子都成才，讓每一個家庭都幸福。這即是我作為一名教師的心愿！

篇7

暑假結(jié)束了，高一新生報到的第一天，我在班里進行班委選舉，因為不了解學生情況，我提議大家以自薦的形式選舉班委。輪到英語課代表選舉時，許多學生舉起了手，大家一個個踴躍發(fā)言，闡述自己的“施政綱領(lǐng)”，這時，一個瘦瘦的，其貌不揚的女孩站了起來，她以一口地道而流利的英語演講向全班闡述了自己的理想，展示了自己的能力。演講結(jié)束，班里響起了熱烈的掌聲，這個女孩也當之無愧的當選為英語課代表，她就是薛亞東。因為她的精彩演講，我開始關(guān)注起這個學生：每天走進教室，她就開始努力學習，課堂認真聽講，和其他同學少有廢話。可以說這是一個學習努力而認真的學生。果然，在學校后來舉行的月考中，她以超過年級第二名五十多分的成績高居榜首，接下來的幾次考試中她一直在年級中遙遙領(lǐng)先。但是，高一最后一次期末考試她卻因為語文的失誤而與年級前五名失之交臂。進入高二以后，她的成績始終沒有預期的理想，這次期中考試更是因數(shù)學的重大失誤而退居年級第十名。隨著對她的認真觀察，我也逐漸發(fā)現(xiàn)了她的致命弱點：

一、自私而孤獨：通過觀察，我發(fā)現(xiàn)她幾乎沒有朋友，每天都是一個人獨來獨往，獨自學習，很少與人交流。而且對班級，對同學漠不關(guān)心，缺少熱情。運動會上，全班同學，參賽的摩拳擦掌，拉拉隊激情似火，唯獨她請了假，遠離了操場，遠離了大家；學校大掃除，同學們一個個干的熱火朝天，汗流滿面。只有她，事不關(guān)己的做著作業(yè)，而后便默默的離開學校，所有的一切仿佛與她無關(guān)。

二、心理素質(zhì)較差：在我的英語課上，她每次回答問題，朗讀課文，都表現(xiàn)的非常優(yōu)秀。然而出人意料，一次普通的英語課，卻成了她走不出的陰影。那節(jié)英語課，她和往常一樣站起來朗讀英語課文，正當大家都沉浸在她流利優(yōu)美的朗讀意境中時，她的聲音突然開始顫抖，而且越來越厲害，最后幾乎讀不下去，勉強讀完課文坐下以后，教室里響起了同學們驚訝的議論聲。從此，她英語課很少主動發(fā)言，即便我點名讓她朗讀課文，每次她都是讀了幾句之后聲音便開始顫抖，而且越來越厲害。后來，我找她了解情況，她告訴我說那次朗讀課文，她本來非常自信，但讀著讀著，她突然想突破自己現(xiàn)在的水平，希望能讀的更好一些，正是這個想法使她越想越緊張，越緊張越發(fā)揮不出來，最終導致朗讀失誤，聲音開始發(fā)顫。而以后每次想回答問題或朗讀課文時，這種陰影便開始出現(xiàn)，而且始終擺脫不掉。

這次的期中考試對她的打擊很大，看來是該找她認真談?wù)劦臅r候了。于是課間休息時，我和她進行了一次嚴肅認真的交流。我先讓她自己查找一下這么長時間以來成績一直失誤的原因。她說：“我自己也不知道為什么越是想考好越是考不好，高一期末考試我的語文拉了分，我便把精力放在了語文上。到了高二，語文上來了，數(shù)學又出現(xiàn)了失誤，我便把精力放在了數(shù)學上，這次考試我對數(shù)學充滿了信心，但是到了考場卻特別的緊張，以至于好多題做下來都沒有把握。我不是沒有認真復習，也不是不會，就是因為緊張，因為太想發(fā)揮自己的水平，結(jié)果卻一而再，再而三的出現(xiàn)失誤。老師，我是不是真的不行了，是不是真的沒希望了？”

聽了她的話，我沒有馬上回答她。而是問她：“你是否很在意別人對你的看法與評價，很在意別人嘲笑你，而自己心里又有一種孤獨感？”她吃驚的看著我問：“老師，你怎么知道？”

“因為從你的日常行為看出來的”。我笑了笑又說：“你有兩個致命的弱點，如果你改不掉這兩個弱點，無論現(xiàn)在還是將來，你都走不出失敗的魔咒”。

“哪兩個弱點？”她仿佛不相信的問道。

“第一，你太自私。不關(guān)心集體，不愿融入集體，內(nèi)心孤獨，性格內(nèi)向，不愿與人交流。越是這樣越是感覺孤獨，越是在意別人對自己的評價。出現(xiàn)一點失誤便耿耿于懷。而正是你這種耿耿于懷使你越想證明自己越是失誤。一連串的失誤最終導致你形成了第二個弱點：心理素質(zhì)差。一次次的失誤使你越來越緊張，長此下去造成心理素質(zhì)越來越差。盡管你真實的成績很優(yōu)秀，卻總是發(fā)揮不出來?！彼粲兴虻穆犞?，不時的點點頭?！袄蠋?，你總結(jié)的太對了，我就是有這種感覺，但一直還不愿正視和承認。那么我該怎么辦呢？”

于是，我便嚴肅的對她說：“在人的一生中，一些因素經(jīng)常讓我們對自己失望，但是我們絕不能放棄希望。偶爾的缺憾和能力無關(guān)，它代表的只是經(jīng)驗的欠缺。我們總是把一次失敗看的很重，但我們應該知道，我們還有很多機會，我們還能改變自己的態(tài)度。抓住每一次機會，改變自己的態(tài)度，也許就能改變你的信念和命運。人不能因為失誤而喪失希望，只要你敢于面對，把握機會，成功就離你不遠?！?/p>

篇8

我今天發(fā)言的主題是：好心態(tài)、好心情、一切都好！

文化立身，做人修養(yǎng)，都是一點一滴積累，不求速成！讀書成人無法速成！

“拿得起”—儒家的觀點：責任，盡心盡職，社會有序，人人和諧！（學生、家長、教師）

“看得開”—道教的觀點：崇尚自然，尊重自然，任何事物都有本然規(guī)律，種瓜得瓜、種豆得豆，天道酬勤?。〞肌⒏呖?、三位一體）

近期連綿的陰雨天氣，讓人或多或少的感覺有些惆悵！并且隨著教學的深入，各種考試接踵而來，尤其是我們高三的老師和同學們，考試，分數(shù)，總結(jié)，反思，似乎形成以四為周期的函數(shù)，而且看起來這考試的時間間隔越來越短，現(xiàn)在似乎提月考不太恰當，用周考似乎更為貼切！這不僅緊繃著我們同學的神經(jīng)，我們的老師很多的時候也是身心疲憊！

其實你仔細留意我們的校園！會被老師和同學的快節(jié)奏的生活所震撼！馬路上我們老師和同學疾步如飛，辦公室里我們老師加班加點批改作業(yè)，教室里我們同學爭分奪秒做題目，課間休息也不肯放過！我曾經(jīng)專門留意了幾天！居然沒看到笑容！感覺木木的！哪有好心情！

在現(xiàn)實生活中，有人總是企盼沒有的，卻忘了現(xiàn)成的，追求遙遠的，卻無視身邊的，永無止境的物質(zhì)追求，讓人變得貪婪；盲目的攀比，讓人抱怨生活的不公，境有心聲，心情不好，就會失去一次次微笑著感受人生的喜悅，就會失去不少在情緒樂觀時可以獲得成功的機會…，其實，在這個紛繁復雜，充滿誘惑的社會，不羨慕別人，不輕賤自己，過自己喜歡過的日子，就是最好的日子，活自己喜歡的活法，就是最好的活法，按自己的天性度過自己的時日，就是天堂般的日子。

有一對雙胞胎姐妹，與父母到花園游玩，滿園的玫瑰競相開放，姐姐說：這花真好，刺的上面都是鮮花！妹妹說：這花不好，花的下面都是刺！其實，這兩個小姑娘說的都沒有錯，景色是一樣的，不一樣的是他們的心情，她們對生活的態(tài)度，便有了分別！她們今后的幸福與否，因此，便有了分別！

老師們！為了身體健康，為了心情愉悅，同學們！為了更高效率，為了長遠發(fā)展，為何不放慢你的腳步，放緩你的節(jié)奏，讓你自己過度緊張的神經(jīng)松弛下來，調(diào)節(jié)自己的情緒，讓自己有個好的心情！

今天是3月24日，距離期中考試僅有兩個星期左右的時間了。相信每位同學都已開始進行緊張有序的復習工作了。認認真真地復習，雖是老生常談，卻最重要也是最有效的。當你有準備地去面對未知的挑戰(zhàn)時，就會更有底氣，更有自信，失誤的可能性也會降低。不要等到看到令自己失望的成績后，再去懺悔。

“學習是勞動，是充滿思想的勞動?！庇袆趧?，有付出，有失落，有得意，有創(chuàng)造，有鞏固，那么，就在不久之后的考場上去收獲屬于你的一份答案吧！ 作為一名海亮的學生，開學前，你們一定會被反復告之：高一是高中的起步階段，你必須贏在起跑線上；高二是關(guān)鍵期，你必須挺住，不能掉隊；高三更是沖刺跑，你必須竭盡全力。

篇9

 

本學期我擔任高一年級7班的班主任工作，7班是這個年級的普通班，學生進校成績普遍比較差，學習生活習慣不好，鑒于班級的特殊性，在本學期的班主任工作中，我重點做了以下幾個方面的工作：

一、加強入學教育：

本學期高一年級在開學之初進行了軍訓，當時的管理老師對學生進行了初步的入學教育，我接手班級后，首先對學生講解了有關(guān)彩虹學校的一些規(guī)章制度以及違反了這些制度后學校的處罰，讓他們明白在彩虹學校上學要注意的問題，否則，就有可能和班級，學校說“再見”。結(jié)合班級的特殊性，明確告訴學生，班主任我本學期的重點工作，就是抓常規(guī)管理、抓儀容儀表、紀律等，希望各位同學要嚴格遵守各項制度。

二、進行幫干部隊伍的培養(yǎng)：

開學之初，由于班級要進行正常運轉(zhuǎn)，所以在同學自己愿意的前提下，初步定了一批幫干部，為大家服務(wù)，當時對學生承諾，這批幫干部服務(wù)期限是1個月，之后進行民主選舉。在1個月的班級工作中，發(fā)現(xiàn)個別幫干部，能力有限，加之班級學生的習慣較差，總體感覺非常不滿意。在期中考完試后，利用班會課，對幫干部隊伍進行了改選，在民主投票的基礎(chǔ)上，與選出來的同學進行溝通，擬定班級班長1人，副班長5人，共6人，每人負責班級11人（加自己12人），把班上所有同學納入各位班長名下，進行學習、生活指導工作，要求各班組要定期召開會議，對于個別違紀同學，6名班干部同時對其進行教育，加大管理力度，同時，班主任對各個班組的運行情況進行考核，年終成績較好的班級的班長獲得優(yōu)秀幫干部。從執(zhí)行情況來看，雖然還存在一些不足，但整體覺得還行，基本做到了“事事有人管”。

三、加強學風建設(shè)：

學生的天職就是學習，在經(jīng)過開學之初的班級強化管理后，學生的各種問題相對來說，已不是突出的問題了，所以此時提出學風建設(shè)，讓每個孩子樹立自己的目標，努力學習，尤其在期中考試后，進行的學習方法指導和經(jīng)驗交流，我覺得非**成功，通過一個月的努力，在第三次月考中，班級的成績有了一個長足的進步。

四、加強與家長的聯(lián)系和溝通：

篇10

為此，我們開始思考能否把德育與教學結(jié)合起來，實現(xiàn)“讓每一個學生都得到最好的發(fā)展”。思考的結(jié)論是：班級文化建設(shè)是基礎(chǔ)，教育教學成果是目標，二者應該是相互滲透、互相促進的關(guān)系，絕不能造成“兩張皮”的尷尬局面。我們在分析這些問題時發(fā)現(xiàn)，在學生平時點點滴滴的表現(xiàn)中，都閃爍著一些亮點，尤其是在班級文化建設(shè)工作開展之后，亮點越來越多了。既然我們此前一直強調(diào)尊重與激勵，那為什么不能把這些亮點發(fā)掘并收集起來，通過正向激勵的方式來促進學生抑惡揚善、摒棄消極、努力向上呢？而且，高中課程評價中也要求模塊成績能夠體現(xiàn)學生平時學習的過程。于是，我們將二者做了結(jié)合，在設(shè)計評價標準時力求發(fā)現(xiàn)、收集并記錄下學生的點滴表現(xiàn)，為評價提供客觀有力的依據(jù)，同時實現(xiàn)正向引導，我們將其稱為“學生評價體系”。

學生評價體系是將諸多評價標準全面、有機整合而形成的一項綜合制度，它既要滿足課改和學校的各項要求，又要能夠獲得學生的普遍認同，促進學生開拓思維、張揚個性，具有可操作性強、標準易于理解、合理可量化等特點。年級組如果能建立這樣一套體系并確保有效執(zhí)行落實，也等于在有效貫徹國家課改和學校的各項教育要求，同時也能促進年級工作趨于體系化和精細化，讓教學與德育工作上一個更高的臺階。因此，構(gòu)建學生評價體系的意義十分重大。

鑒于上述理解，高一年級組各位老師群策群力，在學年初即開始分析策劃，結(jié)合學生現(xiàn)狀和現(xiàn)象來想點子、找方法，并探討完善。而此時學校在德育和教學兩個方面提出的一系列要求給我們的行動提供了非常好的契機，為學生評價體系構(gòu)建奠定了堅實的基礎(chǔ)，有效促進了這項工作的長足進展。在第二學期，年級進行了積極探索，提煉出一系列重要和必要的指標，整合成一套可操作的體系，并在執(zhí)行中取得了一定的效果。

以下是人大附中第二分校高一年級學生評價體系的核心內(nèi)容。

一、日常行為評價

1.日常行為評價制度

第二學期開學伊始，年級組在班主任會上草擬了《高一年級班級文化建設(shè)小組合作獎懲制度》，隨后召開了討論會，征求教師的意見，并向各班下發(fā)了《高一年級班級文化建設(shè)小組合作獎懲制度討論稿》，征求學生的意見。在師生的認真討論下作了相應的修改，取得了師生的認同，最終確立了《高一年級班級文化建設(shè)小組合作獎懲制度》：從作業(yè)、考勤、課堂、儀表、眼保健操、課間操、衛(wèi)生等七個方面對學生確立了日常行為規(guī)范的評價標準（各班根據(jù)班情可做適當?shù)恼{(diào)整）。

具體實施過程：各班各部委每天認真進行記錄，每周統(tǒng)計一次，每月表彰一次，評選出每月的優(yōu)秀小組。

實施難點：工作繁瑣，必須持之以恒；記錄瑣碎，要求班主任認真負責。

工作成效：通常情況，學生只做老師要求的事情。上述七個評價點的提出，引導并強化了學生的關(guān)注點，同時量化評分樹立了可信度和權(quán)威性，得到學生的理解和支持，執(zhí)行標準深入人心。

2.優(yōu)秀小組長評選辦法

2014年5月，德育處要求年級評選出優(yōu)秀小組和優(yōu)秀小組長，優(yōu)秀小組較為簡單，只要取2至4月小組總分的前幾名即可；優(yōu)秀小組長的評選則讓人頗費腦筋，既要公平選出認真負責起帶頭作用的小組長，又要讓所有學生認可，這樣才能調(diào)動學生的積極性，起到激勵的作用。經(jīng)過班主任的商討，年級最終確定了優(yōu)秀小組長評選辦法：個人2至4月綜合評比（換算成100分制）個人分數(shù)占30%；對組長的履行職責情況（100分制）占30%；小組2至4月總評成績（換算成100分制）占40%。

年級經(jīng)過商討設(shè)計了“組長履行職責情況評價表（100分）”，讓各小組成員以不記名的方式對組長履職情況作出全面客觀的評價。（見表1）

A符合；B比較符合；C基本符合；D不太符合

事后年級就評選辦法在學生中進行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學生非常認可這個評選辦法，認為它公正、客觀，這大大增強了年級組的信心。

3.年級榜樣評選規(guī)則

2014年6月，德育處要求年級評選出年級的校級榜樣。有了優(yōu)秀小組長的評選辦法做鋪墊，年級根據(jù)榜樣的標準（德智體全面發(fā)展），商討確定了年級榜樣評選規(guī)則：期中考試成績（平均分）占30%；日常綜合評比（3、4、5月平均分）占40%；師生選票每票賦值3分（累加總分）占30%。

特別說明：一是班級一、二項總分前15名的同學有資格參加第三項的評選；二是第3項評選前，得分前15名的同學要簡單述職，總結(jié)開學以來自己為班級、年級、學校所做的貢獻；三是師生投票要分地點同時開始；四是事后年級又發(fā)動各班同學為榜樣們寫頒獎詞，并召開“追求卓越品質(zhì)，彰顯優(yōu)秀魅力”的主題表彰會。

4.三好生評選探索

三好生的評選一直是師生詬病的話題，以往評選是先看體育成績和學業(yè)成績，成績夠的就有參評的資格，然后全班選舉，可結(jié)果往往是有的三好生就是學習成績好，其他方面表現(xiàn)平平；有的學生全面發(fā)展卻因人際關(guān)系評選不上；有的學生擔任班干部為學校、班級做了許多事，卻因成績不靠前而與三好生失之交臂……總之，評選不盡人意，掩蓋了很多我們原本應該彰顯的亮點。以致有相當一部分家長、學生只追求學習成績，家長不讓、學生自己也不愿參加活動或擔任班干部。

如何才能改變這種現(xiàn)狀，一直是我們年級思考的問題。優(yōu)秀小組長和榜樣的評選辦法給了年級很大的啟示，年級決定把日常行為評價加入到三好生的評選中來，這樣既顯現(xiàn)了班級文化建設(shè)的作用，又能把德育與教學連接起來。但是三好生的評選是個大事，在校領(lǐng)導的指導和支持下，年級決定對三好生的評選進行大膽的改革。經(jīng)過年級商討，確定三好生評選辦法如下。

第一，班級算出2至6月份的學生日常評價總分，并由高到低進行排序。

第二，期中考試成績進行由高到低排序。

第三，選出個人評價和期中考試成績都名列前20名的學生作為候選人，人數(shù)不限。

第四，候選人簡單述職，總結(jié)開學以來自己為班級、年級、學校所做的貢獻。

第五，期末考試成績及學期總評成績出來后淘汰成績不合格者，然后全班選舉。

事后調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學生對這種評選辦法持支持的態(tài)度，大家都認為這樣評選出來的才是真正的三好生。我們希望通過這樣的方式來督促學生，使學生能發(fā)展得更加優(yōu)秀。

二、收獲與思考

高一年級經(jīng)過上面的探索，取得的成效比較顯著，總結(jié)起來有以下幾點。

1.有效調(diào)動學生的內(nèi)驅(qū)力

小組合作的魅力就在于以小組之間的評比來調(diào)動全班學生的學習熱情，同時個人日常評比與各項評優(yōu)掛鉤又調(diào)動了學生自我學習的內(nèi)驅(qū)力，讓學生在為小組榮譽的競爭中學習，同時又利用各種加分制度來調(diào)動學生自身學習、工作的積極性。學生的集體榮譽感、自我發(fā)展意識被調(diào)動起來后，其力量是強大的，例如我們年級的各項評比總分都在全校前三名，尤其是課間操，學生不僅集合速度快，而且做操動作認真，多次受到體育老師的表揚。年級學生陽光、自信、積極上進，在上學期期末的優(yōu)秀班集體評選中兩個班都被評為優(yōu)秀班集體。

所謂透過現(xiàn)象看本質(zhì)。我們發(fā)現(xiàn)，學生內(nèi)驅(qū)力之所以能被調(diào)動，是因為我們在體系設(shè)計上有意識地強化了對學生縱向自我表現(xiàn)的評價。這樣做的好處是，學生動力來源于自我約束和自我提升，而不是橫向比較和教師的要求，前者的動力源于內(nèi)心，后者的結(jié)果是造成壓力和逆反。

2.促進同伴之間的教育

學生的成長僅靠家長、教師的教育引導是遠遠不夠的，有時同伴之間的教育可能比教師、家長或各種規(guī)章制度更有效。高一年級2班學生林某生性多動，上課基本靜不下心來，作業(yè)基本不能按時上交，家長為之焦頭爛額，班主任、科任老師隔三差五就跟他談心交流，但收效甚微。有一次我跟他父親交流，他父親說：“老師，我覺得你們這個小組合作很好，因為我發(fā)現(xiàn)孩子最近回家做作業(yè)了，我側(cè)面了解發(fā)現(xiàn)他因為不交作業(yè)給組里扣分，組長都急得哭了，組員及以前的同學都在批評他，他覺得這樣很丟人……”這件事讓我意識到教育孩子的方式有很多種，但哪一種更有效呢？老師的苦口婆心也許還比不上同伴們的嘿嘿一笑。了解到這種情況后，我想到了兩個詞：換位思考和順勢而為。換位思考其實是我們每位老師都應該具備的意識，只有做到了這一點，我們才能真正了解學生的想法，才能耐心地尊重學生，才有可能與學生建立起有效的溝通渠道；順勢而為是指教育方法的靈活性，每個孩子的性格、內(nèi)心需求與背景都不盡相同，我們需要具體問題具體分析，這樣才有可能調(diào)動起每個學生的動力，同時也能夠促進我們教師自身的成長和提升。