導語：如何才能寫好一篇防災減災標語，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、加強地震應急演練,提高抗震救災能力。

2、防災減災，構建和諧社會，家家受益。

3、防震依靠科學，減震依靠大家。

4、防震減災手牽手，美好生活心連心。

5、未雨綢繆防災減災，全民參與共筑平安。

6、加強防震減災法制建設提高防震減災法制保障能力。

7、普及防災減災知識，提高自救互救能力。

8、以人為本，防災減災。

9、積極推進防災減災事業(yè)，構建和諧平安校園。

10、防震減災靠大家，和諧平安你我他。

11、普及防災減災知識，增強防災減災能力。

12、防災求得平安在，減災換得幸福來。

13、主動有效地開展地質(zhì)災害防治工作，避免和減輕災害造成的損失，促進我市經(jīng)濟、社會可持續(xù)發(fā)展。

14、普及防災減災意識，提高防災減災能力。

15、手牽手積極防災減災心連心構建和諧家園。

16、防震，未雨綢繆；減震，莫失良機。

17、防震減災人人參與，和諧社會家家收益。

18、防治地質(zhì)災害，人人有責。

19、增強防災減災觀念普及防災減災知識提高綜合減災能力。

20、防災連接你我他，安全和諧靠大家。

21、增強防災減災意識，提高防災減災技能。

22、開展防災減災活動，增強防災減災意識。

23、防震重在教育，減震重在保障。

24、以防為主，防治結合。

25、普及防震救災知識，提高自救自護能力。

26、災害無小事，預防要及時。

27、遠離高陡邊坡，汛期實行避讓，確保人身安全。

28、全民動員，群測群防。

29、防災事關你我他，減災利國又利家。

30、學習防災減災常識，提高防災減災意識。

31、持續(xù)發(fā)展須防震，以人為本要減災。

32、防災減災，開啟幸福生活每一天。

33、做好地震應急預防,自救自護減少傷亡。

34、防災減災手牽手，和諧中國心連心。

35、防震減災踐于行，和諧幸福見于心。

36、認真貫徹《中華人民共和國防震減災法》,努力提高防震減災能力。

37、開展防災減災知識宣傳教育提高公民防災減災意識。

38、防災減災人人有責，以人為本科學預防。

39、喚起全民防災意識，構建和諧平安社會。

40、增強防震減災意識，提高防震減災能力。

41、群策群力防災減災，同心同德共建和諧。

42、防御地震災害，構建平安校園。

43、地質(zhì)災害群測群防，按照“政府統(tǒng)一領導，部門各負其責，社會廣泛參與”的原則。

44、防災減災，人人參與。

45、搞好防災減災，促進社會和諧、穩(wěn)定。

46、防災減災，從我做起。

47、防災減災，人人有責。

48、貫徹落實防震減災法律法規(guī)，依法保護人民生命財產(chǎn)安全。

49、防災減災系萬家，關愛生命靠大家。

50、大手牽小手，防災一起走。

篇2

2017年5月12日是我國第四個“防災減災日”！

主題是弘揚防災減災文化，提高防災減災意識

普及防災知識，關愛人類生命！

健全防災減災體系，筑牢抗災救災防線！

防災減災，從我做起！

全民攜手，防災減災！

群策群力防災減災，同心同德共建和諧！

防災減災靠大家，和諧平安你我他！

普及防災減災知識，增強防災減災能力！

防災求得平安在，減災換得幸福來！

災害之前早預防，災害來了少傷亡！

警鐘長鳴抓防范，積極防災保平安！

防災減災人人參與，和諧社會家家受益！

手牽手積極防災減災，心連心構建和諧校園園！

篇3

《中華人民共和國防震減災法》修訂后于5月1日正式頒布實施，5月12日是我國首個“防災減災日”和汶川大地震一周年，為廣泛宣傳普及防震減災法律知識，進一步提高全社會防震減災法制意識，營造全社會依法參與防震減災工作的良好環(huán)境，根據(jù)上級有關文件精神，決定于5月份在全縣組織開展“防震減災宣傳月”活動，特制定本方案。

一、指導思想

堅持以科學發(fā)展觀和十七大精神為指導，緊緊圍繞提升社會公眾防震減災意識這個主題，深入宣傳防震減災法律法規(guī)知識和防震減災科普知識，積極創(chuàng)新宣傳手段，拓寬宣傳渠道，豐富宣傳內(nèi)容，提高宣傳實效，全面提高我縣防震減災總體能力，促進我縣防震減災工作的發(fā)展。

二、活動主題

牢記唐山、汶川地震教訓、普及防震減災法律知識、高度關注民生、服務經(jīng)濟文化可持續(xù)發(fā)展示范縣建設。

三、總體部署

1、精心組織《防震減災法》頒布實施日的集中宣傳。在5月1日《防震減災法》實施日前后，以宣傳防震減災法律法規(guī)為重點，主要通過懸掛橫幅、印發(fā)防震減災知識手冊、上街宣傳等形式，重點加強面向機關工作人員、學校、醫(yī)院、商場、社區(qū)和農(nóng)村的宣傳。

2、強化“全國防災減災日”的集中宣傳。在5月12日以地震科普知識和防震避震知識為重點，通過組織地震科普示范學校進行應急疏散演練、發(fā)放防震減災知識手冊、街頭宣傳等活動，提高社會公眾對于防震減災工作的認識和防震避震知識，提高我縣防震減災總體水平。

3、推進“防震減災知識進萬家”活動。充分利用機關、學校、居委會社區(qū)、農(nóng)村基層組織等宣傳陣地，推進防震避震知識進機關、進學校、進社區(qū)、進農(nóng)村、進企業(yè)、進家庭；普及地震應急知識和自救互救知識，著重建立能夠持續(xù)宣傳地震科普知識的地震安全社區(qū)和農(nóng)村民居的宣傳教育平臺，全面推進城鄉(xiāng)防震抗震知識水平的提高。

四、主要活動安排

1、懸掛橫幅。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處要以《防震減災法》和5•12防災減災日為主要內(nèi)容，在重要位置和各村、各居住小區(qū)懸掛橫幅、張貼宣傳標語，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處要認真組織，最少不得少于5條，各行政村、居民小區(qū)都要懸掛。對于組織情況將進行檢查，并列入全年考核范圍。（5月1日前完成）

2、報紙宣傳。結合5月1日修訂后《中華人民共和國防震減災法》的實施、5•12防災減災日和紀念汶川大地震有關情況，在報紙上刊登縣領導署名文章，號召全社會共同提高對防震減災工作的重視，營造全民同參與、同宣傳的氛圍。（5月12日完成）

3、應急演練。組織省級地震科普師范學?；概_縣實驗中學以及計劃申請科普示范學校的邢家中學等有關學校進行地震應急疏散演練，以提高學生防震應急意識和知識，提高學校應急反應和防震避震的能力。要求各學校結合各自實際情況，制定實效可行的應急疏散演練方案，并認真組織，全面總結經(jīng)驗和不足。（5月12日前完成）

4、印發(fā)宣傳手冊。印發(fā)防震減災知識手冊20000冊，做到機關、單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府工作人員和學校教師人手一份，企業(yè)、社區(qū)、醫(yī)院、商場、農(nóng)村等主要負責人人手一份，并在上街宣傳過程中向廣大群眾發(fā)放，盡量做到抗震避震知識廣泛普及。（5月1日前完成編?。?/p>

5、網(wǎng)站宣傳。在桓臺政務網(wǎng)和桓臺科技網(wǎng)上刊登《防震減災法》和5•12防災減災日宣傳標語和文章，豐富宣傳手段、擴大宣傳面。（5月12日前完成）

6、地震科普陣地宣傳。結合科技活動周集中進行科普宣傳，通過在繁華地段組織開展上街集中宣傳活動、擺放展板、懸掛過街橫幅、發(fā)放科普宣傳資料、科普村村通櫥窗、組織人員到學校進行地震科普講座等形式積極進行地震科普宣傳。（5月23日前完成）

五、組織領導

1、加強領導。為扎實有效地開展防震減災宣傳月活動，要求各級各單位各部門要提高認識、高度重視，制定目標、分解任務，明確責任、強化監(jiān)督考核?？h地震辦公室具體負責宣傳月活動的組織實施，并進行不定形式的檢查，檢查結果上報縣政府和市防震減災領導小組。

2、廣泛動員。積極組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處，周密策劃，及早部署，廣泛動員，認真組織，通過開展防震減災宣傳月活動，進一步擴大防震減災法律法規(guī)的社會影響力，促進防震減災法制理論與法治實踐緊密結合，提高防震減災能力。

3、部門聯(lián)合。與縣司法局聯(lián)合發(fā)文，在全縣普及防震減災法律法規(guī)知識、地震科普知識，不斷提高社會公眾的防震減災意識，在全社會形成學習防震減災法、普及防震減災知識的濃厚氛圍。

4、認真總結。在防震減災宣傳月活動結束以后，認真進行總結宣傳月活動中遇到的問題和取得的經(jīng)驗，并建立防震減災宣傳長效機制，把防震減災宣傳貫穿于日常工作中去。

附：防震減災宣傳月標語口號

桓臺縣科學技術局

桓臺縣地震辦公室

2009年4月23日

防震減災宣傳月標語口號

1、防震減災，造福人民

2、加強防震減災法制建設，提高防災減災法制保障能力

3、牢記汶川、唐山地震教訓，保護國家和人民生命財產(chǎn)安全

4、5月12日是中華人民共和國法定“防災減災日”

5、加強防災減災宣傳教育，提高全社會的防災減災意識

6、普及防災減災知識，保護人民生命安全

7、全面推進防災減災知識進學校、進農(nóng)村、進企業(yè)、進機關、進社區(qū)

8、積極防御，努力保障經(jīng)濟建設地震安全

9、加強抗震設防管理，提高震害防御水平

10、重大建設工程必須依法開展地震安全性評價

篇4

[關鍵詞] 檢驗科人員；血液標本；安全防護

[中圖分類號] R446.11 [文獻標識碼] C[文章編號] 1674-4721（2011）02（c）-073-01

多種病毒性傳染病是通過血液傳播的，其中HBV和HIV對檢驗人員的威脅最大。HIV與HBV的感染途徑相似，檢驗人員與HIV或HBV陽性的血樣接觸，時刻有被血液感染的危險，這給檢驗科人員在血液標本檢測中的健康帶來了極大威脅，因此檢驗科人員在血液標本檢測中安全與防護非常重要。

1 HBV和HIV在實驗室中的傳播途徑

主要有針刺損傷、操作擦傷、黏膜接觸。針頭刺傷常常是在采集血液標本后針頭誤投垃圾桶，撿回時碰傷手指；或者抽血完畢拔出針后被針頭碰傷；操作擦傷主要是操作檢驗設備時離心杯或從離心杯中取出，被硬物擦傷。黏膜接觸主要由于試管未封閉、離心意外等造成的血液飛濺，帶有HBV或HIV的全血、血清或血漿與口腔、鼻腔黏膜或眼結膜接觸，或者皮膚或黏膜與帶有HBV血液污染的物品長時間接觸感染[1]。

2 血液標本檢測中的防護措施

2.1 加強組織管理，完善防護制度

檢驗科要在醫(yī)院感染控制委員會的的領導下，建立檢驗科感控小組，由科主任任組長，負責科室感染工作，督促科室人員平時認真學習各種感染知識制度，加強檢驗人員的職業(yè)防護教育，加強勞動紀律，嚴格執(zhí)行操作程序，制定書面安全規(guī)定，并監(jiān)督實施，增強自身防護意識，樹立安全管理理念。

2.2血液學檢驗用品要安全、優(yōu)異

采購檢驗科用品時要選擇信譽好、有品牌、符合國家標準的廠家產(chǎn)品，不得使用三無產(chǎn)品，有效減少檢驗人員在采血、標本處理、上機以及廢物棄置等檢驗過程中各個環(huán)節(jié)被感染的機會。

2.3 檢驗設備的消毒管理

隨著醫(yī)學的發(fā)展，檢驗科的設備越來越多，但血液檢測過程中很多實驗過程還需手工操作，檢驗相關物品還要回收，如污染的吸管、試管、滴管、離心管、玻片、玻棒、玻瓶、平皿等的消毒；一次性注射器、免疫血清學反應板等塑料制品的毀形、消毒；貴重儀器如顯微鏡、離心機、細胞計數(shù)器械、生化分析儀等表面污染；鉗、鑷、接種環(huán)等用后均應消毒清潔處理[2]。

2.4 養(yǎng)成良好的洗手習慣

與血液標本樣接觸后，一般用肥皂及自來水沖洗，一定要養(yǎng)成良好的洗手習慣。

2.5必要時要戴醫(yī)用乳膠手套

當檢驗科人員手部皮膚有破損時必須戴乳膠手套，乳膠手套可以起到阻擋、封閉作用，降低感染的可能。檢驗人員手如有皮膚破損，又遇上明確的HIV或HBV感染患者采血時，應戴雙層乳膠手套操作[3]。

2.6 針頭的使用與棄置

檢驗過程中，原則上應盡量減少對針頭的操作。使用傳統(tǒng)注射器、試管方式采血后，如不摘掉針頭，將血直接推入試管，標本質(zhì)量不能保證。如用手將針頭摘掉后，危險性很大，建議條件好的醫(yī)院或血站使用真空采血系統(tǒng)[4-6]。

3意外處理

3.1 預防

檢驗科人員上崗前均做乙肝五項檢測，對無乙型肝炎表面抗體的人員或表面抗體水平較低的檢驗科人員均應常規(guī)注射乙肝疫苗，疫苗最好選用基因疫苗[7]。

3.2 傷口的處理

如意外出現(xiàn)損傷或皮膚沾血，立即用肥皂液和流動的清水沖洗傷口、污染的創(chuàng)面和暴露的黏膜，然后在傷口旁輕輕擠壓，盡最大可能擠出損傷處的血液，再用0.9%NaCl溶液反復沖洗15 min，碘伏消毒后包扎，傷口嚴重時請外科醫(yī)師處理[8]。

3.3 嚴格報告制度

受傷后要馬上向科室主任報告，必要時上報單位領導，以尋求進一步更大的幫助和治療。

總之，職業(yè)安全是檢驗人員越來越關注的重要問題。檢驗科人員在血液檢測中要遵循標準預防原則，嚴格執(zhí)行技術操作規(guī)范，從思想上重視職業(yè)感染HBV、HIV問題， 絕不可大意，以減少意外損傷的發(fā)生。要注意環(huán)境清潔衛(wèi)生，加強醫(yī)院感染知識學習，把好操作和消毒質(zhì)量關，避免和減少病毒對檢驗科人員的侵害。

[參考文獻]

[1]連福煒,魏可林,遲延慶.檢驗人員在血液學檢驗中的安全問題[J].中國社區(qū)醫(yī)師,2006,8(1):66-67.

[2]韋惠如,陳志堅.淺談檢驗人員的自我防護[J].廣西醫(yī)科大學學報,2003,(S1):14.

[3]劉景梅,劉啟臣,朱兆生.加強檢驗科血液檢測中安全防護的重要意義[J].基層醫(yī)學論壇,2006,10(1):34.

[4]郭瑾.商丘市18家醫(yī)療機構檢驗科工作人員職業(yè)衛(wèi)生安全防護分析[J].中國醫(yī)藥導報,2010,7(5):131.

[5]張霞.影響Sysmex-1800i血液分析儀血小板計數(shù)因素復檢原則的探討[J].中國醫(yī)藥導報,2010,7(15):34.

[6]劉景梅,劉啟臣,朱兆生.加強檢驗科血液檢測中安全防護的重要意義[J].基層醫(yī)學論壇:B版,2006,10(1):34-35.

[7]廖友芝,胡慧欣,金淑敏.基層醫(yī)院檢驗科醫(yī)技人員職業(yè)安全防護調(diào)查分析[J].護理學雜志:外科版,2007,22(12):46-47.

篇5

【摘要】

目的 克隆抗菌肽β防御素2（mBD2）基因，構建真核分泌性表達載體，使其在Hepa16細胞中穩(wěn)定表達。方法 Trizol試劑提取C57BL/6鼠腎總RNA，RTPCR擴增mBD2成熟肽基因，OverlapPCR在成熟肽基因上游加上鼠IgК信號肽基因，克隆至真核表達載體pcDNA3.1(+)，PCR、酶切和測序鑒定正確后，脂質(zhì)體法轉染Hepa16細胞，G418篩選，RTPCR和Western印跡法從mRNA和蛋白角度鑒定mBD2分子的表達。結果 成功克隆含有信號肽的IgКmBD2序列，并且構建pcDNA3.1(+)/IgКmBD2真核分泌性表達載體，實現(xiàn)了mBD2分子在Hepa16細胞中穩(wěn)定表達，RTPCR從細胞總RNA中擴增得到202 bp的IgКmBD2基因，Western印跡法鑒定細胞培養(yǎng)上清中有mBD2蛋白分子表達。結論 成功構建了pcDNA3.1(+)/IgКmBD2真核分泌性表達載體，轉染得到穩(wěn)定表達mBD2的Hepa16細胞株，為進一步研究mBD2的生物學特性及抗肝癌機制奠定細胞學基礎。

【關鍵詞】 防御素；天然免疫；肝癌；OverlapPCR

【Abstract】 Objective To clone beta defensin 2 (mBD2) gene from total RNA of mouse kidney， and to construct mBD2 secretary eukaryotic expression vector， then realize its expression in Hepa16 cells. Methods Total RNA was isolated from kidney of C57BL/6 mice by Trizol reagent. DNA sequence coding for mature mBD2 was amplified by RTPCR. To add a murine Igκ signal peptide sequence by overlapPCR. After successfully TA clone， IgκmBD2 was subcloned into the plasmid pcDNA3.1 (+).The pcDNA3.1 (+) / IgκmBD2 was identified by PCR， endonuclease digestion， and sequencing. The Hepa 16 cells were transfected with pcDNA3.1(+)/IgκmBD2 by Liposome2000 and selected with 400 mg /L G418 for 8 w. Identification of steady expression of mBD2 was confirmed by RTPCR and Western blot. Results The eukaryotic expression vectorpcDNA3.1 (+)/IgκmBD2 was successfully constructed. Stable expressional cell line of Hepa 16 was obtained by transfecting pcDNA3.1 (+)/IgκmBD2 into Hepa 16 by Liposome2000. The steady expression of mBD2 was confirmed by RTPCR and Western blot. Conclusions The eukaryotic vector of pcDNA3.1 (+) / IgκmBD2 is successfully constructed， and mBD2 stable expressional Hepa 16 cell line is identified， which is good foundation for further research on biological characteristic and antitumor mechanisms of mBD2.

【Key words】 Defensin;Natural immunity;Liver cancer;OverlapPCR

肝癌的發(fā)病率和死亡率占腫瘤的第二位〔1〕，由于起病隱匿，多數(shù)患者在發(fā)現(xiàn)時已失去手術機會，姑息治療復發(fā)率高，5年生存率僅7%〔2〕。因此，如何為肝癌患者創(chuàng)造二期手術機會，防止復發(fā)和轉移是肝癌治療的首要問題。β防御素2（mBD2）是抗菌肽的一種，是天然免疫的重要組成部分。Biragyn等〔3〕研究表明mBD2可趨化未成熟樹突狀細胞，還可作為TLR4的內(nèi)源性配體促進樹突狀細胞成熟，產(chǎn)生一系列促炎癥因子、趨化因子，上調(diào)共刺激分子表達，是一種天然的免疫佐劑。本研究將構建mBD2分泌性真核表達載體，并實現(xiàn)mBD2分子在肝癌細胞Hepa16中的分泌性、穩(wěn)定性表達，為后續(xù)制備肝癌疫苗、探索新型抗肝癌的生物免疫治療方法奠定細胞學基礎。

1 材料與方法

1.1 材料

6～8周齡C57BL/6小鼠，由廣東省醫(yī)學實驗動物中心提供。真核表達質(zhì)粒pcDNA3.1(+)為本室保存，Hepa16細胞株由中山醫(yī)科大學細胞中心提供，RPMI1640細胞培養(yǎng)基(Gibco公司產(chǎn)品)、Trizol由Invitroge公司提供，DL2000、MMLV、Taq enzyme、dNTP、T4 DNA連接酶、限制性內(nèi)切酶BamHⅠ、XbaⅠ等購自Takara公司，DL10000 DNA Marker為MBI公司產(chǎn)品。質(zhì)粒提取試劑盒、膠回收試劑盒購自北京天根公司。引物由上海生工生物工程有限公司合成。羊抗鼠mBD2多克隆抗體購自Santa Cruz公司，辣根過氧化物酶標記兔抗羊IgG抗體購自北京博奧森生物技術公司，DAB顯色試劑盒為中杉金橋公司產(chǎn)品，真核轉染試劑Lipofectamine2000購自Invitrogen公司。凝膠成像儀購自BioRad公司(USA)。

1.2 方法

1.2.1 C57BL/6小鼠腎組織總RNA的提取及cDNA合成

取6～8周齡C57BL/6鼠，頸脫臼處死，無菌條件下分離鼠腎組織，參照Invitrogen公司Trizol試劑說明書提取腎組織總RNA。取2.5 μg總RNA進行反轉錄，總體積為50 μl，反應條件為70℃ 10 min，42℃ 60 min，70℃ 15 min。采用oligo d(T)作為隨機引物，獲得cDNA，-20℃保存，PCR待用。

1.2.2 PCR擴增目的基因

根據(jù)GenBank中查得的mBD2基因序列設計擴增mBD2成熟肽基因序列的引物，上游引物為:5′ GAACTTGACCACTGCCACACC3′， 下游引物為(框內(nèi)部分為XbaⅠ酶切位點)： 5′GCTCTAGATTATCATTTCATGTACTTGCAAC3′，擴增產(chǎn)物長度為131 bp。反應條件為：94℃ 2 min；94℃ 1 min，53℃ 1 min，72℃ 40 s，共30個循環(huán)；72℃ 10 min。成熟肽基因序列擴增成功后，再以稀釋50倍的上述PCR產(chǎn)物為模板，采用OverlapPCR的方法，使用下述引物，分兩步PCR，在mBD2成熟肽基因上游加入鼠IgΚ分泌性信號肽基因序列(5′ATGGAGTCAGACACACTCCTGCTATGGGTACTGCTGCTCTG

GGTTCCAGGTTCCACTGGTGAC3′)。上游引物1：5′CTGCTCTGGGTTCCAGGTTCCACTGGTGACGAACTTGACCACTGCCACACC3′；上游引物2(框內(nèi)部分為BamHⅠ酶切位點)：5′CGGGATCCATGGAGTCAGACACACTCCTGCTATGGGTACTGC

TGCTCTGGGTTCCAGGTTCC3′；下游引物(框內(nèi)部分為XbaⅠ酶切位點)：5′GCTCTAGATTATCATTTCATGTACTTGCAAC3′。兩步PCR擴增片段長度分別為161 bp和202 bp，反應條件分別為：第一步PCR:94℃ 2 min；94℃ 1 min，56℃ 1 min，72℃ 40 s，共30個循環(huán)；72℃ 10 min。第二步PCR：94℃ 2 min；94℃ 1 min，58℃ 1 min，72℃ 40s，共30個循環(huán)；72℃ 10 min。同時設立小鼠βactin基因作為內(nèi)參照，其引物序列為上游引物： 5′ATGGATGACGATATCGCTGCGCTGG3′，下游引物： 5′TCTTTGATGTCACGCACGATTTCCC3′。擴增片段 641 bp。

1.2.3 mBD2真核表達載體的構建與鑒定

對第三步202 bp的PCR產(chǎn)物TA克隆后，將含有IgКmBD2的pMD20T載體和pcDNA3.1 (+)載體分別采用BamHⅠ和XbaⅠ雙酶切，瓊脂糖凝膠電泳回收IgΚmBD2目的片段和酶切后的pcDNA3.1 (+)載體，T4 DNA連接酶催化，16℃連接過夜，連接產(chǎn)物轉化DH5α 感受態(tài)細胞，用含有氨芐青霉素的LB平板篩選，挑取陽性克隆，采用菌液PCR鑒定，質(zhì)粒提取后進行BamHⅠ和XbaⅠ雙酶切鑒定，將上述兩種方法鑒定正確的質(zhì)粒送深圳華大基因公司測序。采用無內(nèi)毒素質(zhì)粒抽提試劑盒提取鑒定正確的pcDNA3.1(+)/IgКmBD2質(zhì)粒，脂質(zhì)體法轉染Hepa16細胞。

1.2.4 mBD2穩(wěn)定表達株的篩選及RTPCR鑒定

Hepa16細胞采用含有100 ml/L胎牛血清、100 mg/L青霉素及1×105 U/L鏈霉素的RPMI 1640培養(yǎng)基，于37℃、50 ml/L CO2 條件培養(yǎng)。將對數(shù)生長期細胞用上述培養(yǎng)基調(diào)至濃度為2×108 ～5×108/L，2 ml/孔種至6孔板，細胞貼壁生長至大約80%融合時進行脂質(zhì)體轉染。以pcDNA3.1(+)/IgКmBD2質(zhì)粒4 μg/孔、轉染試劑10 μl/孔轉染，同時設立空載體pcDNA3.1(+)轉染組及不轉染的對照組。5 h后換液，48 h后用含有400 mg/L G418的完全培養(yǎng)液進行篩選，G418篩選4 w后挑選單克隆進行擴增，8 w后提取細胞總RNA，RTPCR鑒定目的基因IgК mBD2 mRNA的表達。

1.2.5 穩(wěn)定表達株培養(yǎng)上清mBD2蛋白的Western印跡法鑒定

各組細胞調(diào)整至濃度為109/L，培養(yǎng)3 d后，收集細胞培養(yǎng)上清，采用16.5% TrisTricine凝膠進行SDSPAGE分離，轉膜，5%的脫脂奶粉室溫封閉2 h，再與1∶500倍稀釋的羊抗mBD2多克隆抗體4℃孵育過夜；TBS洗滌后，與1∶5 000倍稀釋的辣根過氧化物酶標記的兔抗羊IgG抗體室溫孵育2 h，洗滌后，DAB顯色。

2 結 果

2.1 mBD2真核質(zhì)粒的構建及鑒定

6～8周齡C57BL/6鼠處死后，分離腎組織，提取總RNA，反轉錄生成cDNA，經(jīng)過三步PCR擴增，最終得到202 bp的基因片段(見圖1)，βactin內(nèi)參照為641 bp。PCR產(chǎn)物TA克隆后，將含有目的基因的pMD20T載體用BamHⅠ和XbaⅠ雙酶切，酶切后回收的目的片段與經(jīng)同樣雙酶切后回收的pcDNA3.1 (+)載體經(jīng)T4 DNA連接酶催化連接，連接產(chǎn)物轉化大腸桿菌DH5α，用含有Amp的LB平板篩選陽性克隆，挑取單克隆震蕩培養(yǎng)，菌液PCR鑒定。提取質(zhì)粒，BamHⅠ及XbaⅠ雙酶切鑒定，20 g/L瓊脂糖凝膠電泳顯示獲得202 bp的插入片段(見圖2)。測序證實構建的真核表達載體含有正確的IgКmBD2基因序列，無移碼，無突變。

2.2 真核轉染及穩(wěn)定表達株的篩選

在6孔板中采用pcDNA3.1(+) /IgКmBD2和pcDNA3.1(+)質(zhì)粒對Hepa16細胞進行轉染，48 h后在培養(yǎng)基中加入G418進行穩(wěn)定篩選，4 w后挑取單克隆進行克隆擴增培養(yǎng)，獲得穩(wěn)定表達株。

2.3 穩(wěn)定表達株的RTPCR鑒定

單克隆擴大培養(yǎng)后，各細胞株進行總RNA提取，RTPCR擴增同樣得到了202 bp的IgКmBD2目的片段，證實穩(wěn)定篩選得到的Hepa16細胞株有mBD2基因mRNA表達，見圖3。

2.4 穩(wěn)定表達株的Western印跡法鑒定

單克隆擴大培養(yǎng)后，收集各細胞株培養(yǎng)上清，Western印跡證實穩(wěn)定篩選得到的pcDNA3.1 (+) /IgКmBD2轉染Hepa16細胞培養(yǎng)上清中有mBD2蛋白表達，而空載體pcDNA3.1(+) 轉染組及未轉染Hepa16細胞的培養(yǎng)上清中沒有mBD2蛋白表達，見圖4。

3 討 論

抗菌肽是多數(shù)生物體在細菌感染后通過特殊的調(diào)節(jié)機制而釋放的一種帶正電荷的兩親性分子，其具有的免疫調(diào)節(jié)功能越來越引起人們的關注，甚至有人主張免疫調(diào)節(jié)功能才是抗菌肽的主要功能〔4〕。防御素是抗菌肽分子中最重要的組成部分，包括α防御素、β防御素、植物防御素和昆蟲防御素。Biragyn研究小組用編碼非免疫原性淋巴瘤抗原與mBD2融合蛋白的DNA質(zhì)粒免疫小鼠，在小鼠體內(nèi)誘發(fā)明顯的抗腫瘤活性〔5〕；王國慶等〔6，7〕構建mBD2與血管內(nèi)皮鈣黏附素及mBD2與血管內(nèi)皮生長因子2融合質(zhì)粒免疫小鼠，通過抑制結腸腺癌和肺癌血管增生而發(fā)揮抗腫瘤作用。劉貴霞等〔8〕將帶有信號肽的mBD2基因與科薩奇病毒B3VP1基因連接，構建成分泌型融合基因重組質(zhì)粒免疫小鼠能獲得較高水平的中和抗體和特異性CTL活性，使血清病毒滴度明顯降低?？梢姡琺BD2作為小鼠天然免疫反應的組成部分，可協(xié)助非免疫原性抗原在小鼠體內(nèi)誘導出有效的特異性獲得性免疫反應，是一種天然的免疫佐劑。

國內(nèi)學者馬小彤將mBD2真核表達質(zhì)粒成功轉染鼠淋巴細胞性白血病細胞L1210，實現(xiàn)其穩(wěn)定性、分泌性表達，再對穩(wěn)定表達mBD2的細胞株輻射制備瘤苗，此瘤苗能夠誘導小鼠產(chǎn)生強烈的抗白血病免疫治療和免疫預防效應，其免疫保護機制是mBD2促進NK細胞活性和IFNγ產(chǎn)生，并且誘發(fā)強烈的CTL活性〔9〕。本研究從小鼠腎組織提取RNA，反轉錄后從中擴增mBD2的成熟肽基因序列，并通過OverlapPCR技術克隆含有鼠Igκ信號肽序列的分泌性mBD2成熟肽基因，并將其亞克隆至真核表達載體pcDNA3.1(+)中，脂質(zhì)體法將pcDNA3.1(+)IgκmBD2 成功轉染鼠肝癌細胞hepa16中，使mBD2蛋白分子在此細胞中穩(wěn)定性、分泌性表達，為后續(xù)進一步制備肝癌疫苗、探討mBD2抗肝癌作用機制奠定細胞學基礎。

參考文獻

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篇6

一、工程招投標工作中存在的問題

1、招標機構不規(guī)范，不能完全體現(xiàn)中立，極個別工作人員為暗箱操作者牽線搭橋，甚至介紹賄賂。招投標公司利用自身優(yōu)勢找到與招標要求資質(zhì)符合的企業(yè)，使有意承攬工程又無資質(zhì)的單位或個人購買到了合法的手續(xù)，為企業(yè)圍標提供方便，成為近期比較突出的問題，另外一些招標機構硬件設施建設不能滿足需求，功能不齊全。

2、多數(shù)招標從業(yè)人員專業(yè)業(yè)務知識不強，不了解相關法律和規(guī)章，甚至對招投標管理有關規(guī)定理解的不深不透，一些基本的知識如工程量清單計價、協(xié)議招標，攔標價等也不甚了解，嚴重的影響了招投標的公正性和程序的合法化。

3、評標專家和評委的評標水平還不能滿足高質(zhì)量優(yōu)選企業(yè)的要求。個別評標專家本身或許是某些企業(yè)的顧問或者證件入股者，評標時自然為與自己關系好的企業(yè)多加分，嚴重影響了公平公正。業(yè)主方的評委在評標時理論上是業(yè)主的代言人，自然不可能客觀公正。

4、串標圍標現(xiàn)象嚴重。有些施工企業(yè)聯(lián)合多家企業(yè)去陪標或者借用多家企業(yè)資質(zhì)去投標，其結果不能選出低價格高質(zhì)量的施工企業(yè)。

5、合法外衣下的明招暗定。由于現(xiàn)行的招投標辦法就是業(yè)主招標制，業(yè)主評委的比例占到評標委員會組成的比例較大，并由業(yè)主方評委擔任評標委員會主任，所以在評標時業(yè)主因素起到很大的決定性作用。不法企業(yè)正是看準了這一漏洞，在招標前找有實力的領導打招呼或行賄有實權人員，已成為有經(jīng)驗企業(yè)的通行做法。

6、監(jiān)督人員監(jiān)管不力 。實際上多數(shù)監(jiān)督人員只是門外漢，不了解相關知識，只是職責的要求參加監(jiān)督，例行程序，并沒有達到監(jiān)管的目的。例如，在行賄檔案查詢中，一人拿多個企業(yè)的申請手續(xù)辦理查詢，有圍標之嫌，可作為廣義上的監(jiān)督人員的行賄檔案查詢經(jīng)辦人也無深究的依據(jù)，招標現(xiàn)場監(jiān)督同樣無可實際操作的法律依據(jù)。

目前情況下，縣級區(qū)域每年開工工程上百項，而每縣有資質(zhì)的企業(yè)不足十家，一些施工企業(yè)任何資質(zhì)都沒有，長期都是借用那些有資質(zhì)的企業(yè)資質(zhì)去投標。非應邀招投標的工程，往往也由于業(yè)主在招標之前，已將工程內(nèi)定給某單位施工，招投標只是形式，走走過場。加上建設市場競爭激烈，業(yè)主多實行低價競標，任意壓價，致使施工單位應得的利潤大打折扣，自然給工程質(zhì)量和安全帶來非常不利的影響，絕大多數(shù)施工單位在質(zhì)量上僅僅滿足于合格過關。

目前實行的攔標價相對低價競標有其優(yōu)越性，但同樣有許多不足。

二、產(chǎn)生職務犯罪的主要原因

1、放松世界觀改造，人生觀、價值觀發(fā)生扭曲。

在目前體制下，分配的不公，收入差距的拉大，使一些干部放松了學習，丟掉了為人民服務的宗旨，滋長了拜金主義、享樂主義和極端個人主義的思想。有的人看到別人先富起來心里不平衡，總感到自己生活的不夠體面。有的利用職權謀取私利，貪污受賄腐化墮落，走上違法犯罪的道路。

2、工程建設管理不規(guī)范，防范措施滯后。

由于工程建設市場的火熱及管理機制的不規(guī)范，以及工程招投標過程中的競爭不公平等問題的存在。特別是國家與地方按比例投入資金的招標，多存在私下搞“暗箱”操作，向投標單位索要回扣、好處費的現(xiàn)象。施工單位為使自己單位能夠中標，則千方百計去迎合業(yè)主的需求，甚至不惜金錢美色。在建設中，業(yè)主不按合同規(guī)定預付工程款，多是施工單位先行墊資，地方配套資金的抽逃，使有的工程早已竣工投入使用，但施工企業(yè)仍得不到工程款，為了收回工程款施工單位不得不請客送禮。建筑市場的不規(guī)范，法制不健全，是導致腐敗現(xiàn)象滋生和蔓延的重要原因。

三、預防職務犯罪的對策

1、構筑堅固的思想道德防線

政治思想教育是我們黨的立黨之本，我們要教育黨員干部堅定政治信念，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，甘愿清苦為民掌權，把黨風廉政教育納入各級政府部門政治學習重要內(nèi)容。經(jīng)常開展世界觀、人生觀、價值觀教育。事實表明，一些干部之所以走上腐化墮落的道路，都是世界觀、人生觀、價值觀出現(xiàn)了問題，因此，只有不斷的加強世界觀的改造，樹立正確的理想信念，才能從根本上拒腐防變。要通過剖析典型案例運用反面典型進行教育，做到警鐘長鳴。

2、強化監(jiān)督管理，完善制約機制。

要建立招投標工作責任制，人人都要有責任意識。從建設單位負責人、主管人員到招標辦工作人員、評委，根據(jù)每個人職務、職責、崗位和權限，制訂嚴格的責任要求、工作制度和崗位紀律，明確處罰原則。如發(fā)生問題，要回過頭檢查漏洞，哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，涉及人員都要承擔責任，嚴格責任追究。

健全招投標和項目實施全過程的監(jiān)督機制。紀檢監(jiān)察部門要直接監(jiān)督，保證各個環(huán)節(jié)按程序進行。業(yè)主代表必須民主推薦產(chǎn)生，并認真參與監(jiān)督。建立舉報制度，廣大群眾和各投標單位，對發(fā)現(xiàn)和懷疑的問題，都可以向紀檢監(jiān)察部門舉報，如調(diào)查屬實，嚴肅處理。

采取有力措施，強化對建筑市場的執(zhí)法監(jiān)察力度。對那些在承包、發(fā)包、轉包、招投標等過程中貪污受賄的；粗制濫造、工程質(zhì)量低劣，給人民生命財產(chǎn)帶來嚴重隱患的；弄虛作假、虛報冒領、高估冒算、坑國家肥自己的；以權、以職謀私的，要發(fā)現(xiàn)一件查處一件。

3、建章立制，健全建設工程交易行為的各項規(guī)定

要結合建設領域實際，進一步建立健全各項規(guī)定、規(guī)章、程序等方面的規(guī)章制度，重點抓好工程交易管理程序規(guī)章的制定，工程交易管理監(jiān)督規(guī)定的制定。使各個環(huán)節(jié)密切協(xié)調(diào)、相互監(jiān)督、按級負責、一環(huán)扣一環(huán)，做到前一個程序未辦理，不得進入下一個程序，誰的環(huán)節(jié)出問題就追究誰的責任，同時強化監(jiān)督檢查，對各類違法違紀問題進行嚴肅查處。

參考文獻：

[1]工程建設領域專項預防調(diào)查報告 作者：項城市人民檢察院預防局 張 磊

篇7

關鍵詞：肝功能；血清學指標；脂肪肝；診斷；臨床價值

The Clinical Value of Liver Function and Serum Index Level Test in the Diagnosis of Fatty Liver

LV Sheng-dong

（Santai County Hospital of Traditional Chinese Medicine，Mianyang 621100，Sichuan，China）

Abstract：Objective To liver result with serological indexes level test analysis to evaluate the clinical value in the diagnosis of fatty liver，for future clinical inspection work provides valuable reference information.Methods Our hospital86cases of patients with clinical diagnostic standard of fatty liver，the extraction period health check-up 90 cases as the research object，defined as observation group and control group respectively，serological indexes of two groups of subjects were carried out by test，and the testing results were analyzed. Results Observation group than the control group have significantly increased（P

Key words：Liver function；Serum marker；Fatty liver；Diagnosis；Clinical value

臨床上脂肪肝是遺傳環(huán)境代謝應激相關性疾病，是由諸多因素引起的肝細胞內(nèi)脂肪過量持久積聚，進而導致代謝平衡失調(diào)引起的。脂肪肝可發(fā)展成肝纖維化、肝硬化，嚴重時可引起死亡[1]。近幾年隨著醫(yī)學水平的提高、諸多因素的影響，使得脂肪肝的發(fā)病率、檢出率呈現(xiàn)逐年升高的趨勢，對人類健康構成了嚴重的威脅。目前臨床上檢驗技術日漸完善，使得脂肪肝的診斷效果得到明顯改善[2]。本次研究中出于對肝功與血清學指標水平檢驗在脂肪肝診斷中的臨床價值進行評價分析，為今后的臨床檢驗工作提供有價值的參考信息的目的，對我院收治的脂肪肝和健康體檢者展開了肝功能、血清學指標檢測，并對檢測結果進行了對比分析。

1 資料與方法

1.1一般資料 研究中臨床資料來源于我院收治的獲得臨床診斷的脂肪肝患者以及同期健康體檢者，分別抽取其中的86例和90例作為研究對象，并定義為觀察組和對照組，觀察組中包括有男54例，女32例，年齡22～65歲，平均（41.3±9.7）歲，病程2～12年，平均（8.1±2.1）年；對照組中包括有男56例，女34例，年齡23～67歲，平均（42.2±10.2）歲，病程2～13年，平均（8.2±1.8）年。所有受試者均自愿接受臨床檢查，并簽署了知情同意書。

1.2方法

1.2.1研究方法 選擇2013年1月-2015年6月間我院收治的符合臨床診斷標準的脂肪肝患者86例，另抽取同期健康體檢者90例作為研究對象，分別定義為觀察組和對照組，對兩組受試者展開血清學指標檢測，并對檢測結果進行對比分析。

1.2.2檢測方法 采集以上受試者晨起空腹靜脈血5 ml，在3000 r/min條件下離心處理10 min，分離血清，采取全自動生化分析儀對肝功能、血清學指標進行檢測，觀察指標包括：丙氨酸氨基轉移酶（ALT）、天冬氨酸氨基轉移酶（AST）、甘油三酯（TG）、膽固醇（TC）等。ALT、AST檢測采取速率法，TG、TC檢測采取酶法。所有檢驗操作均嚴格按照試劑盒說明書進行。

1.3數(shù)據(jù)處理 在數(shù)據(jù)處理工作中，采取SPSS 18.0統(tǒng)計學軟件進行處理，患者年齡等計量資料經(jīng)（x±s）形式表示，統(tǒng)計分析中，計量資料對比接受t檢查，計數(shù)資料對比接受χ2檢驗，P

2 結果

觀察組患者ALT水平為（332.12±1.89）U/L、AST水平為（340.81±1.92）U/L、TC水平為（6.89±0.34）mmol/L、TG水平為（2.97±0.45）mmol/L，各指標檢測水平均較對照組發(fā)生顯著升高（P

3 討論

臨床上脂肪肝是因脂肪細胞內(nèi)過量堆積脂肪而導致的一種病變，不屬于獨立疾病種類，具有一定的可逆性。據(jù)流行病學研究顯示，脂肪肝的發(fā)病率可高達20%左右，而在北京、廣州、上海等一線城市該病的發(fā)生率可達25%左右，近年來，該病發(fā)病年齡逐漸趨向年齡化。研究顯示，導致脂肪肝發(fā)生的病因較多，其中糖尿病、病毒性肝炎、肥胖、酗酒等都可能會導致脂肪肝發(fā)生。研究顯示，脂肪肝不僅不會增加肝癌、肝硬化等疾病的發(fā)生率，同時還可能在一定程度上對人體的心腦血管系統(tǒng)造成影響，從而可增加腦中風、心肌梗死等疾病。通常輕度脂肪肝患者無較為明顯的臨床表現(xiàn)，而中度及重度患者則多伴有食欲下降、飯后腹部脹痛、惡心嘔吐、疲勞乏力等癥狀。對患者健康的威脅極大。因此，及早明確診斷，并及時采取有效的措施進行治療，以可能改善患者癥狀，提高患者生活質(zhì)量就顯得尤為重要。

臨床早期診斷脂肪肝、及時有效的治療可有效改善臨床治療效果和預后。脂肪肝不但會對患者的肝臟產(chǎn)生威脅，同時還會對心血管產(chǎn)生嚴重的影響[3]。曾有研究指出[4]，肝脂肪的沉積增加，會產(chǎn)生炎癥，并且逐漸纖維化，在一定程度上會使心腦血管疾病風險增加，除此外，脂肪肝的長期存在，會增加患者糖尿病、腦卒中等疾病的發(fā)生幾率。

近幾年的研究顯示[5]，脂肪肝患者的肝功能會發(fā)現(xiàn)明顯改變，并且血清學指標也會有明顯的變化。本次研究中出于對肝功與血清學指標水平檢驗在脂肪肝診斷中的臨床價值進行評價分析，為今后的臨床檢驗工作提供有價值的參考信息的目的，對我院收治的脂肪肝和健康體檢者展開了肝功能、血清學指標檢測，并對檢測結果進行了對比分析，結果發(fā)現(xiàn)，觀察組患者肝功能指標、血清學指標均較對照組發(fā)生顯著升高，這一結果與相關文獻[6-7]報道結果相似，由此證實，脂肪肝患者肝功能、血清學各項指標均發(fā)生明顯升高，因此對肝功、血清學指標進行檢測可為脂肪肝的診斷與治療提供可靠的參考信息，臨床價值顯著，值得關注[8]。

參考文獻：

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篇8

關鍵詞：小學語文；“個性化”；“生活化”；發(fā)展方向

新課標實施背景下，小學語文個性化教學已經(jīng)成為發(fā)展的必然趨勢。然而“生活化”教學理念是小學語文“個性化”教學開展的前提因素，在課堂教學中將“生活化”模式與教學內(nèi)容相互融合，進而達到對學生積極性以及學習興趣逐步提高的教學目的。

一、“個性化”與生活化在小學語文教學中的內(nèi)在聯(lián)系

1.“生活化”教學模式是小學語文“個性化”教學開展前提

小學語文“生活化”教學模式的構建思想主要以教學聯(lián)系生活實際為主，通過課堂教學對學生進行生活教育，從而充分了解學生內(nèi)心發(fā)展動態(tài)，使得學生個性特點得以充分展現(xiàn)，實現(xiàn)“個性化”教學目標。“生活化”教學模式注重對學生課堂學習興趣的激發(fā)，因此對學生之間存在的個體差異進行總結，進而對學生個性發(fā)展進行全方位了解，教學過程“針對性”較強，將學生自身存在的個性展開具體培養(yǎng)。

2.小學語文“個性化”教學是“生活化”教學模式的體現(xiàn)

“個性化”教學是“新課標”對當今小學語文教學發(fā)展提出的新要求，也是對學生能力全方位培養(yǎng)的具體體現(xiàn)形式?！吧罨苯虒W注重課堂教學與生活元素相融合，對學生學習興趣不斷激發(fā)，從而使學生“個性”充分展現(xiàn)，教師進行正確引導，達到學生學習興趣的正確培養(yǎng)目的。在此之中，“生活化”教學理念對教師教學觀念以及教學思想的轉變過程發(fā)起了巨大的挑戰(zhàn)。

二、小學語文“個性化”教學是“新課標”發(fā)展的主要方向

“生本理念”在小學語文教學中主要是站在學生發(fā)展角度進行問題的思考，面向全體學生進行課堂教學。例如，在《習作2》的教學過程中，首先對學生進行系統(tǒng)分組，開展小組討論，這樣學生自身的觀點能夠充分表達。小學語文“探究性”教學特點在于普遍提高學生自主解決問題以及發(fā)現(xiàn)問題的能力，教師對學生解決問題的方法進行正確引導，這是小學語文“個性化”教學思想的體現(xiàn)形式之一。

三、“生活化”教學成為小學語文教學的重要教學模式

1.“體驗教學”成為小學語文“生活化”教學構成的重要部分

小學語文“體驗教學”是對“生活化”教學理念加以實施過程中最有效的教學手段。將課堂教學過程走向生活環(huán)境，使得學生在學習過程中參與生活體驗，這樣的教學環(huán)節(jié)往往會使學生印象更為深刻，教學效果也會更加明顯。例如，在進行《居里夫人的三克鐳》一課的教學過程中，居里夫人放棄了鐳的專利，她的這種行為，你認為她很傻，還是覺得她大公無私，具有偉大的人格，給予你們怎樣的啟發(fā)？很自然地“拎”出主題，學生圍繞這一問題進行積極探索，將自身觀點進行闡述，從而教師進行正確引導，達到“個性化”教學目標。

2.實踐拓展教學是小學語文“生活化”教學的主要體現(xiàn)形式

實踐拓展教學過程是小學語文教學中的創(chuàng)新教學手段，結合不同地域特色展開相應的教學過程，最終使得學生在參與課堂教學過程中能夠融入民俗文化之中，進而使得學生通過實踐過程對自身興趣特點進行展現(xiàn)，同時對自身問題思維方式也能進行充分體現(xiàn)。例如，在四年級《一個小村莊的故事》一課的教學過程中，將課堂教學轉移到生活實際中，讓學生體驗“不愛護環(huán)境”的感受，這樣對學生的啟發(fā)過程會更加全面。

3.觀察生活是小學語文“個性化”教學的關鍵環(huán)節(jié)

小學語文教學中對學生觀察能力的培養(yǎng)是新時期小學語文課堂教學發(fā)展的主要方向，也是“個性化”教學理念實施過程中的重要步驟所在。教師通過課堂教學的有效引導，使學生養(yǎng)成觀察生活的習慣。例如，在五年級口語交際《個性與性別》的教學過程中，首先將學生進行系統(tǒng)分組，開展小組討論，個性差異與性別差異在為人做事及學習上都有什么表現(xiàn)呢？哪一種差異更大？男生、女生各有什么優(yōu)勢和劣勢呢？這樣學生自身的觀點能夠充分表達，并且學生可以針對其他人的想法對自身思考范圍進行不斷完善。

四、“個性化”與“生活化”教學模式相互融合，促進小學語文教學的發(fā)展

1.通過“生活化”教學引導學生“個性化”發(fā)展

在小學語文教學內(nèi)容的選擇過程中融入生活元素，通過對學生的生活啟發(fā)使得學生問題思考方向逐漸發(fā)生轉變，進而使得學生自身內(nèi)心情感得到初步培養(yǎng)。這樣的教學過程對于學生“個性化”發(fā)展具有積極的促進作用，同時也是將課堂教學“生活化”與“個性化”教學理念相互融合、共同促進，實現(xiàn)“以學生為本”這一教學目的。

2.“生活化”教學模式以“個性化”教學為契機，展現(xiàn)學生發(fā)展特點

“生活化”教學模式的有效運用應以“個性化”教學過程為根本，使得學生自身興趣愛好以及發(fā)展特點進行充分體現(xiàn)。結合學生不同發(fā)展狀況展開具體研究過程，從而使得小學語文教學具有一定的針對性，并對學生思想的形成具有積極的引導作用。兩者之間的相互融合對學生內(nèi)心以及思想的發(fā)展過程具有積極促進的意義，同時也是對學生自身特點以及發(fā)展方向不斷明確的重要教學理念。

3.“個性化”與“生活化”有機結合，形成小學語文教學“多元化”發(fā)展

小學語文“多元化”教學過程的形成主要在于不同教學形式的有機結合，通過不同教學形式的運用，形成教學形式的優(yōu)勢互補，促使學生“個性化”教學目標的實現(xiàn)?！皞€性化”與“生活化”教學形式的有效結合，對學生自身的發(fā)展具有積極的促進作用，同時也是對學生發(fā)展特點進行有效引導和培養(yǎng)的關鍵所在。在教學過程中教師應將這兩種教學形式進行有效結合，運用到教學實際之中，實現(xiàn)小學語文教學“多元化”教學發(fā)展。

小學語文教學中，對學生興趣愛好以及思維能力的有效培養(yǎng)已經(jīng)成為小學語文教學發(fā)展的主要方向，在此之中，“個性化”與“生活化”教學過程是重中之重。對學生能力提高以及個性培養(yǎng)具有關鍵作用，廣大學者及教師應加以充分地重視。

參考文獻：

[1]殷淑平.小學作文教學生活化研究[J].成功：教育，2008（12）.

[2]曹春和.新課標下小學語文有效教學探究[J].科教文匯：下旬，2009（06）.

篇9

今年5月12日是全國第十個防災減災日，為進一步提高廣大市民的防災減災意識和自救互救技能，全面提升全社會的綜合防災減災能力，防災減災宣傳周期間，我區(qū)多地積極開展防災減災知識宣傳和應急疏散演練活動。

一是創(chuàng)新方式，營造氛圍。充分利用微博、微信、廣播、電視、網(wǎng)絡、公開欄等，全方位、多角度地宣傳防災減災的重要意義。通過舉辦廣場宣傳活動、懸掛橫幅、張貼標語、發(fā)放人防宣傳冊、開展疏散演練等形式，大力宣傳防災減災法律法規(guī)，營造全社會關心、參與防災減災工作的良好氛圍。

二是形式多樣，內(nèi)容豐富。開展技能培訓。在“5·12”來臨之際，為進一步增強街道人防專業(yè)隊知識技能，讓更多的居民了解人防，關注人防，參與人防。5月11日下午，江浦街道同心社區(qū)舉辦人防知識技能培訓會，邀請南京立和救災減災中心負責人進行授課，通過國內(nèi)外真實案例，講解在遇到空襲、地震、火災等緊急情況時，人員如何保持冷靜思維，尋求切實可行的逃生自救辦法。通過講述救援基礎知識、救援中的常見誤區(qū)，有效提升街道人防專業(yè)隊業(yè)務素質(zhì)和知識技能；組織疏散演練。為增強全民防空防災意識，提高社區(qū)干部的應急救援指揮水平和社區(qū)居民應急自救互救能力，檢驗社區(qū)人口疏散實施方案的實用性和有效性。5月11日上午，星甸街道人防辦在星甸小學開展防空襲疏散演練活動。演練按照明確任務、緊急隱蔽、解除警報三個階段進行，參演隊伍分工明確，密切配合，整個演習嚴格按照防空襲方案進行，演習活動井然有序，取得圓滿成功；抓好知識普及。為增強居民對防災減災知識的了解，提高防范意識。5月12日上午，橋林街道和湯泉街道分別開展防災減災科普知識宣傳。講解地震的起因與危害、防震準備、應急避險常識、震后自救與互救等知識。通過宣傳展板、宣傳彩頁和科普講解，使他們對人防知識有了更加全面的了解和認識。

三是廣泛參與，成效明顯。據(jù)統(tǒng)計，我區(qū)在今年防災減災周期間共懸掛人防宣傳標語190條，更新人防宣傳欄70個、利用全區(qū)多媒體警報信息終端滾動播出人防宣傳標語120條。通過知識講座、技能培訓、廣場宣傳和疏散演練，豐富了廣大居民的科普知識，得到了社區(qū)居民的普遍歡迎和認可，促進了社區(qū)科普活動的深入開展。

當前“防災減災”宣傳周已經(jīng)結束，下一階段，我區(qū)將繼續(xù)組織開展好防災減災各項宣傳活動，針對各個階層、不同人群開展多種形式的應急演練，廣泛利用多種宣傳方式，加大防災減災法律法規(guī)知識宣傳力度，努力增強廣大干部群眾防災減災的意識和能力，并將廣泛動員社會各方面的力量，把防災減災宣傳活動落到實處，使防災減災逐步成為全社會的自覺行動。

篇10

一、活動主題

20XX年5月12日是我國第X個“防災減災日”，今年“防災減災”的主題為“將預防付諸行動，讓安全融于生活”。按照上級文件的要求，我校將于5月7日–13日期間組織開展防災減災主題宣傳活動，進一步增強全體師生的防災減災意識，使全校師生的安全防護和應急知識進一步得到普及。為了此次活動的順利實施，特制定此方案，具體內(nèi)容如下：

二、組織機構

古河中心小學“防震減災科普教育”活動領導小組的組長、副組長和全體成員

三、活動時間

20XX年5月7日––5月13日

四、活動主要內(nèi)容

1.各班積極開展“防災減災”主題宣傳活動;

2.對全體學生進行《防震減災法》的教育宣傳，發(fā)放宣傳材料,組織知識講座;

3.組織全體師生開展應急演練。

五、活動要求

1.提高認識，加強領導，高度重視，建立活動組織工作機構，把此項活動列入重要工作日程;

2.精心準備，周密部署，結合自身實際，制定可行的活動計劃，認真組織，周密安排，確?；顒淤|(zhì)量和效果;

3.動員全體師生和教職員工廣泛參與，使防災減災的意識深入人心。

小學防災減災日活動總結范文(二)

為進一步增強防災減災意識，普及推廣防災減災知識和避災自救互救技能，我校積極開展“防災減災”教育宣傳活動，全體師生通過學習實踐，學校預防控制能力有效增強，全體師生應急知識和自救能力明顯提升。現(xiàn)將活動情況總結如下：

一、為了保證活動順利有效的組織實施，學校領導班子討論與研究宣傳周活動的內(nèi)容、要求、目標，制定《學?！胺罏臏p災日”宣傳周活動方案》，并按方案要求，具體組織宣傳周的各項活動。

二、積極宣傳，營造氛圍。

我校高度重視“防災減災日”的宣傳工作，5月7日學校利用升國旗儀式進行了以《如何防震減災》為主題的國旗下講話，號召全體師生做到：增強防災減災意識，提高自我參與防災減災工作的自覺性和主動性。認真學習防災減災知識，提高綜合減災能力。積極配合學校的抗災防災演練，防患于未然。防災減災，從個人做起。做好宣傳教育工作，營造安全教育活動氛圍。

三、各班出一期安全教育黑板報，搜集相關安全教育的資料，讓學生能夠從中引起注意，并獲得相關安全知識，加強學生之間的互相交流與學習，提高認識，共同進步。

四、印發(fā)防災減災宣傳材料，各班開展以“防災減災從我做起”為主題的主題班會。學校收集整理印發(fā)防災減災宣傳材料，要求每個班級充分利用這些資料，認真開好主題班會，對學生進行防震、防火、防雷電、雷雨天氣、泥石流等安全教育，讓學生將安全牢記在心中。

五、學校張貼安全宣傳標語，電子顯示屏滾動顯示標語：“識別災害風險，掌握減災技能”。并利用校園廣播對全校師生積極宣傳防災減災知識。

六、安全排查，及時整改，將安全教育活動真正落到實處。

學校圍繞“防災減災從我做起”安全教育主題，認真分析學校目前安全工作現(xiàn)狀，并于5月13日前針對防震、防火、防雷電以及校園傷害、擁擠踩踏、交通、溺水、用電等事故的薄弱環(huán)節(jié)、存在的突出問題和安全隱患等，開展了一次安全隱患大排查，對可能存在的問題做好記錄，進行了及時的整改，使學校的安全教育真正落到實處。

七、開展了防地震疏散演練活動。

我校通過開展“防災減災日”系列活動，對全體學生進行了安全教育宣傳動員。進一步增強了我校師生防災減災意識，最大程度防止災害的發(fā)生、保障我校師生的生命安全，確保校園安全穩(wěn)定。在以后的學校工作中，繼續(xù)將安全放在第一位，讓學生安全健康快樂的成長。

小學防災減災日活動總結范文(三)

今年5月12日是我國第X個“防災減災日”，汶川、玉樹、雅安地震的巨大危害給我們敲響了安全的警鐘。為了做好今年“防災減災日”各項工作，提高我校師生防災減災意識和能力，我們堅持以人為本，預防為主，以保障小學生生命安全為根本，全面增強師生的防災減災觀念，切實提高師生的避災自救能力，最大限度地保障學生的生命安全和學校的財產(chǎn)安全。根據(jù)上級要求，我校在5月6日對全校學生通過多種形式進行了防災減災宣傳，開展了應急疏散演練，讓師生把安全牢記在心，時刻繃緊安全的弦，確保學生生命安全，現(xiàn)將本次活動開展情況簡要總結如下：

1、加強領導，認真策劃保證防災減災活動的順利開展。我們十分重視防“防災減災日”的工作開展情況，校長**任總負責并在教師例會上作了動員講話，**副校長具體安排，政教處具體負責，結合本校實際情況，認真制定具有針對性和操作性的“防災減災日”活動方案。

2、5月6日早上國旗下講話，楊校長進行了“防災減災日”教育動員會，使全體師生進一步明確我國是世界上自然災害最為嚴重的國家之一，近年來，隨著全球氣候變化加劇和經(jīng)濟社會快速發(fā)展，災害形勢愈加嚴峻。學校是國家綜合防災減災的重要組成部分，學校的防災減災工作關系到千家萬戶的幸福，關系到青少年兒童的健康成長，關系到社會的和諧穩(wěn)定。使他們認識到開展防災減災工作地重要性和必要性，使他們自覺參與防災減災的學習、宣傳、行動之中。

3、高度重視“防災減災日”的宣傳工作。我校書寫了“防災減災，重在行動，貴在堅持;讓校園遠離災害，讓學生安全成長”等防災減災的標語，組織學生辦起了以防災減災為主要內(nèi)容的黑板報，高年級學生在老師的指導下制作了防災減災手抄報，營造了防災減災活動的濃厚氛圍。

4、認真開展防災減災教育活動。周一至周三下午第一節(jié)課各班對全體學生分批次進行學習教育，通過傳播避災自救能力，提高小學生防災減災素養(yǎng)。

5、完善學校防災減災應急預案并開展安全疏散演練。我校5月7日上午8時55分我校開展了一次《加強防災減災，創(chuàng)建和諧校園》為主題的緊急疏散演練。在一陣急促的警報聲，各安全崗位責任人快速到位，及時疏導。不到兩分鐘，全校1100多名師生按預先指定的疏散路線快速有序地撤離到了安全地帶。這次演練提高了全體師生的避災自救能力，增強我校預防和應對突發(fā)災害的防災減災能力

6、深入開展校舍安全隱患排查和整改。5月7日下午，我校組織相關人員對校舍、正在建設中的教師周轉房以及校園內(nèi)各種體育設施、校園周邊環(huán)境進行了一次全面檢查，對學生提出要求，在周轉房建成之前絕不許到施工地方玩耍。

7、夏季來臨，預防食物中毒也成為重中之重，我們針對飲食衛(wèi)生，要求學生勤洗手，不動臟東西，不吃“三無食品”，不吃未洗的瓜果，把食物中毒工作落到了實處。