導語：如何才能寫好一篇安全主題班會總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2021防溺水安全主題班會活動總結1

為加強全體師生的安全教育工作，不斷強化廣大師生的安全意識，預防和杜絕溺水事故發(fā)生，結合本校實際情況，開展了預防溺水教育主題班會活動，并取得了顯著效果，現總結如下：

一、方案可行，組織有力

學校召開了預防溺水等安全工作專題會議，認真分析了校情，對防溺水工作進行了全面布署，制訂了實施方案，成立了以校長為組長的防溺水工作領導組，細化了各類人員工作職責，明確了預防教育的工作目標、工作內容和工作方法，制訂了監(jiān)督、保障措施，該項工作的開展有條不紊。

二、隱患排查及時，提醒到位

對學校內部安全隱患進行了認真自查與整改。對學校周邊水域、交通隱患等分人分區(qū)域組織尋訪。及時排除了大小隱患近十處。發(fā)揮了突出的警示與教育作用。

三、教育宣傳到位，安全意識得到了進一步強化

學校召開了一次防溺水等安全教育主題校會，集中向學生進行了一次安全知識宣傳，各班召開了主題班會，強調了安全紀律，懸掛了“珍愛生命、預防溺水”橫幅，學生集中舉行了宣誓。制訂了嚴明的防溺水班級公約，進一步規(guī)范了學生行為，要求相互監(jiān)督，自覺遵守。向全體學生印發(fā)了《致各學生家長一封信》，對家庭教育提出了很好的建議和要求，教育宣傳工作深入到了每個學生家中，得到了家長的有力支持和配合。

各班利用黑板報，以宣傳防溺水基本常識為主題，進行了書面宣傳，再次濃厚了教育氛圍。通過防溺水教育視頻，向學生進行了一次預防、急救等知識教育，給學生敲響了警鐘，豐富了學生急救知識。安全教育工作常抓不懈，成立假期安全聯防小組，保證即使是假期也要經常安全提醒，發(fā)現問題必究并及時通報，師生的安全責任意識長久保持。

通過學校上下的齊抓共管、師生的共同努力，全校師生安全度過夏季炎熱溺水多發(fā)期，無任何安全事故發(fā)生。

2021防溺水安全主題班會活動總結2

暑假是學生溺水事故的多發(fā)期，同時也是學生各類安全事故的多發(fā)時期。為進一步提高學生安全意識和自護自救能力，重點是預防溺水事故的發(fā)生，使學生能夠過一個愉快、平安的暑假，__小學認真開展了暑期學生防溺水安全教育活動，做到防范、教育在前，圓滿完成了各項任務。現將工作開展情況總結如下。

一、成立領導小組，召開“防溺水”專題會議

按照上級主管部門領導的指示和文件要求，立即成立了由校長__為組長的學?！胺滥缢鳖I導小組，全面負責暑期安全大家訪活動，班子成員分年級包保責任制。召開了全體師生“暑期‘防溺水’教師大家訪”安全教育專題會議。并對預防學生溺水事故“大家訪”安全教育工作進行了專門的安排部署，明確責任，全員參與，落實包保責任制。要求全校教師務必做好暑期家訪工作，確保每位學生能過一個平安愉快、有意義的暑假。

二、確立“大家訪”活動主要宣傳內容

重點教育學生不要到溝、塘、河、壩和水庫等水域戲水，防止溺水事故發(fā)生;遵守交通規(guī)則，注意交通安全;講究個人衛(wèi)生，防止傳染病侵襲;夏季是用電高峰期，注意用電安全;夏季是雷電多發(fā)季節(jié)，戶外要防雷擊;教育學生利用假期多讀書，補缺不差，加強文化修養(yǎng);教育學生加強與家長交流，多做一些力所能及的家務勞動。

三、開展扎實有序“防溺水”教育活動

要求班主任與課任老師對每一位學生進行一次安全家訪，進行面對面的宣傳“防溺水”安全知識，并做好家訪記錄。努力擴大宣傳教育的知曉率、到位率和覆蓋面，切實增強青少年兒童及其家長的安全意識，提高家長的監(jiān)護意識。凡因宣傳教育不到位而導致發(fā)生青少年兒童溺水事故的，要嚴格追究有關人員的責任。溫馨提醒家長要對學生進行防溺水教育，要求學生在無家長的帶領下不能私自下水游泳，不得擅自與同學結伴游泳，無成人監(jiān)護不得在水邊玩耍，并做好“防溺水”教育家訪記錄。

加大宣傳力度，確保措施到位。學校在醒目的重要位置出一期防溺水黑板報，暑期加強對孩子“防溺水”教育的措施與方法、注意事項等有關知識。及時上報“防溺水“大家訪情況。整理并上報學?！胺滥缢贝蠹以L工作情況：有些未能家訪，原因主要是一些學生到父母打工的地方不在家，只好電話回訪了。與村鎮(zhèn)加強聯系，對村所在的涉水危險區(qū)域進行的調查了解，并就這些情況告知家長和孩子，嚴禁到這些水域游泳。這次家訪活動的開展，增強了學生安全意識，尤其是提高了學生預防溺水自護自救能力。

今后，學校將進一步完善安全管理制度，把預防溺水教育作為一項長期工作抓緊抓好，特別要求教師把這項教育工作滲透到教育教學和學校管理之中，長鳴警鐘，常抓不懈，保持和學生家長或監(jiān)護人聯系，關愛留守兒童，關心走讀學生，關注嬉水學生，杜絕管理盲點，避免溺水事故發(fā)生，為孩子創(chuàng)造一個安全的成長環(huán)境。

2021防溺水安全主題班會活動總結3

青少兒童年是祖國的明天，民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質，特別是少年兒童的學習能力、生活能力、生存能力，都是開展素質教育的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。

(一)溺水致死原因

主要是氣管內吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。

(二)癥狀

溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

(三)自救與救護

當發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057，比水略重)，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。

會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。

救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援?；蛲度肽景濉⒕壬?、長桿等，讓落水者攀扶上岸。

出水后的救護：

首先清理溺水者口鼻內污泥、痰涕，取下假牙，然后進行控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借使溺水者體內水由氣管口腔中排出。有些農村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。

(四)如何防溺水

游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。

為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：

1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

7、在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動“倒水“動作?；謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治。

(六)遭遇溺水你該如何自救

五一期間，許多同學都喜歡結伴出游，特別是因為天熱，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很容易發(fā)生危險的情況。

當發(fā)現有人落水時，救助者不要貿然去救人，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。如果當時情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護技巧，那么救助者在下水前應盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時，要盡量避免被落水者抓住。

綜上所述，溺水是非常危險是，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。

2021防溺水安全主題班會活動總結4

暑假，漫長而又炎熱。每次一到暑假，我都會和朋友到少年宮的游泳館去游泳。但是這個暑假，我卻不能去。因為發(fā)生了溺水事件。

那一天，游泳班像往常一樣上課。有一個小孩趁教練不注意游到了深水區(qū)，等到他感到害怕時為時已晚。他極力掙扎，感到自己的身體慢慢往下沉，想叫教練。但教練已聽不見他微弱的求救聲，因為他的求救聲早已被其他孩子的嬉戲聲所覆蓋。他沉了下去，只有平靜的水面還冒著泡。

等到教練發(fā)現他時，把他救了上來，火速送往醫(yī)院。經診斷，大腦已經死亡，他成了植物人。溺水事件的發(fā)生，引起了市領導的高度重視，并要求游泳館停業(yè)整頓，再也不允許去游泳了。

這次事件，不僅給了我們一個警告，也給了游泳館一個慘痛的教訓。在沒有出事的前幾天，我去游泳館游泳，游泳池里的水異常得寒冷。游泳館為了獲得暴利，水溫很低也不采取加溫措施，影響消費者的身體健康，去游泳的人即使進了游泳館，沒游一會兒就走了。但從這些現象中，游泳館非但不知悔改，反而更加變本加厲。一期游泳班有三十多個學生，卻只有一兩個教練。正是他們的貪心，才導致了這樣的悲劇發(fā)生。

站在每個企業(yè)的角度來講，只有企業(yè)的產品或服務讓消費者滿意了，才能贏得信譽，贏得更多的利潤。如果只是一昧地獲取暴利，就會失去所有的市場，失去消費著的信賴，也就無法在社會上有立足之地。

就是站在我們學生的角度來說，暑假了要時刻注意安全。生命是珍貴的，來之不易;生命也是脆弱的，稍不注意，就會失去。我們還沒有經歷過太長的人生，我們美好的人生才剛剛開始，別讓生命之花還沒有開放就凋謝，別讓幼苗還沒有長大就夭折。

我們出危險，不僅我們自己會難過，家人也會為我們擔心。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基所說的：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次?！八?，從現在起，學會保護自己，學會珍惜生命，學會過好生命中的每一刻。

現在夏天到了，許多同學都去河里游泳、嬉戲，可曾想過危險隨時可能發(fā)生，所以大家在游泳時，最好由爸爸媽媽帶領比較安全!因為我也曾發(fā)生過這樣的事。

有一次，天氣很熱，我吃過飯便和小伙伴們約好去游泳。我們游得可高興了?？墒?，我游著游著，腿突然一陣痛，就抽筋了。我立刻感受到危險，馬上大聲喊叫，伙伴們聽見了，有的游過來救我，有的去找大人，還有的竟然呆在那里不知道做什么了，一個個顯得手忙腳亂、驚慌失措。我就更不用說了，手不停地撲騰著。后來不知道是誰通知了大人，把我救了上來，回到岸上的我大口地喘著氣，最后是小伙伴們通知了我爸媽，把我送了回去。

溺水的可怕我親身經歷了，知道是那么地恐怖。但是在溺水時千萬不要慌亂，否則只會造成反效果，還有最好不要在吃過飯之后去游泳，不然就容易腿抽筋，從而導致溺水。

生命十分寶貴，希望大家珍惜;生命只有一次，希望大家愛護;生命一去不回，希望大家牢記。溺水是可怕的，但是只要你遠離危險地帶，或者你懂得如何不溺水，如何溺水時自救，溺水就永遠不會發(fā)生在你身上。

2021防溺水安全主題班會活動總結5

多年來溺水死亡，已成為全國中小學、非正常死亡的頭號殺手。特別是今年高考之后及暑假之前，相繼有多名少年溺水身亡事件，引起教育部門的高度重視。生命只有一次，一次的疏忽就可能造成難以挽回的傷害，給家庭帶來難以彌合的傷痛?，F在正值天氣轉熱時期，一些孩子會禁不住酷熱而偷偷瞞著家長和老師下水游泳，這是極其危險的。為了確保少先隊員的生命安全，嚴防因游泳、嬉水帶來安全事故的發(fā)生，我們開展了一系列安全教育活動。

一、提高認識，精心安排

認真學習教育主管部門關于預防少先隊員溺水安全教育工作的文件精神，充分認識溺水造成孩子非正常死亡的嚴峻形勢，認識扎實抓好學校預防溺水宣傳教育工作的重要作用，進一步提高思想認識，增強抓好預防溺水教育工作的責任感和緊迫感。組織落實會議精神，認真分析過去少先隊員溺水事故發(fā)生的原因，總結學校長期開展預防溺水工作的有效經驗，精心安排今年預防溺水教育的各項活動，形成工作方案。

二、完成工作

1、積極組織全校師生登錄“濟寧市安全教育平臺”，并會同教師、家長與少先隊員共同學習“20__年平安暑假防溺水專題教育”欄目。截止到9月3日，全校完成率在70%以上，在全高新區(qū)排名第七，對于我們這所處于城郊結合部的小學校來講，我感覺已經很不錯了。

2、暑假之前積極開展以圍繞“杜絕溺水事故”為主題的預防溺水教育班會活動，教育少先隊員不準在無家長等大人的帶領下私自下水游泳，不準去水庫、方塘等無安全設施、無救護人員的水域玩?；蛴斡?。

3、認真做好節(jié)假日、暑假放假期間安全的教育與管理，積極爭取少先隊員家長與社會力量的支持和配合，嚴防少先隊員溺水、交通傷亡事故的發(fā)生。

4、通過講故事的形式，傳授孩子一些自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識，提高自防自救能力。

篇2

開學第一課安全教育主題班會活動總結（1）

班會上，各班主任針對交通安全、消防安全、人身安全、飲食衛(wèi)生等方面進行教育，用生動具體的事例警示、告誡、教育學生，給每一位學生都留下深刻的印象，使學生在開學第一天就能牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的思想，真正把安全工作做到實處。在班會開展過程中，學校領導對本次安全教育課進行了督查，確保了“開學安全教育第一課”的教育效果。

班會后，該校又在操場開展安全教育大課堂。新任校長潘校模強調：一要注意校園安全，危險物品不帶入校園，不做危險游戲，不開危險玩笑;二要注重交通安全，養(yǎng)成良好習慣，不在馬路上嬉戲，要走人行道，走斑馬線;三要遠離危險場所，不在施工重地、淘沙河溝等地玩耍，特別是該鎮(zhèn)通往臨近鄉(xiāng)鎮(zhèn)的二級路正在施工，重型車輛多而雜，還要提醒父母駕車注意安全;四要注意個人安全;講究衛(wèi)生，加強鍛煉，不夠買和食用“三無”食品。

此次活動的開展旨在提高學生防范各種安全事故的能力，最大限度消除學校安全事故隱患。本學期學校將會把安全工作進一步做細做實，為全體師生創(chuàng)設一個平安、和諧、健康的學習、生活環(huán)境。

開學第一課安全教育主題班會活動總結（2）

借開學第一課我班開展了主題為《安全教育主題班會之我的夢想》，作為班主任一切為了鍛煉學生，為了能讓學生在各個方面得到發(fā)展，所以本次活動交予了我班的班長，具體活動總結如下;

第一環(huán)節(jié)：調查，我班為30人只有2名同學因為特殊原因未觀看未觀看，其余人全部觀看;通過調查可以看出有些同學認真看了，也認真體會了。

第二環(huán)節(jié)：學生代表談感受和自己的理想。每位同學的理想都不一樣，有點像當律師，要讓社會變得和諧安定，有的要當警察，每天堅守在崗位上保護人們的安全，有的人要當醫(yī)生，救死扶傷，有的人要當宇航員，飛向太空，探索宇宙的奧妙等等。

同學們額夢想多種多樣，但在口頭上說是沒用的，要付出行動，現在就要先好好學習取得好成績。

第三環(huán)節(jié)：讓同學們親身體會體會鍛煉的經歷。

第四環(huán)節(jié)：總結

夢想是推動我們前進的動力，只有不斷堅持我們的夢想，登上屬于我們的舞臺，活出精彩的人生，共同詮釋我們的中國夢!

篇3

一、學校整體聯動，統一安排主題班會

1.食品安全教育班會

為了增強學生的食品安全意識、普及食品衛(wèi)生安全知識，在今年2月份開學之初，我們在全校范圍內組織了一次食品安全教育主題班會。本次主題班會活動由學校提供課件，統一安排內容，利用“班班通”對學生進行直觀深入的教育。豐富的圖片、視頻資料，結合學生實際的內容，深受學生歡迎，取得了良好的效果。鄭州市教育信息網報道了我們這次活動。

2.統一開展不文明行為大討論主題班會

學校針對學生在校園里出現的一些不文明行為，比如亂扔垃圾、說臟話等現象，通過錄像機、照相機等收集視頻和圖片資料，并制成多媒體課件，在各班統一展示，要求各班針對這些不文明現象展開大討論。當這些平時為學生所忽略的不文明行為一一展示在大家面前時，引起了學生的反思，從而促使他們約束自己的言行，爭做文明學生。

3.法制教育進課堂

為了開好全校的法制教育主題班會，學校先安排了一次主題班會觀摩課，讓七年級的班主任觀摩七（1）班精心策劃的以 “學法、懂法、知法、用法”為主題的法制教育班會。此次班會由七（1）班班主任毛靜老師精心策劃，學生主持、編排，非常精彩。同時，學校還從各班抽一部分學生到勞教所參觀并聽取勞教學員的報告。在這兩次活動的基礎上，七年級各班分別組織召開了法制教育主題班會，這些班會開得非常成功，參觀過勞教所的學生各自在本班談了自己參觀和聽勞教學員報告的感受，使同學們受到了一次很好的法制教育。

在七年級的法制教育主題班會成功舉辦后，學校召開研討會，總結成功經驗。在研討中大家集思廣益，提出了“班級管理規(guī)范化、班會教育課程化”的思路。

圍繞這次研討會提出的思路，學校決定在七年級和八年級開設法制教育主題班會課程。班會全部由學生設計、主持，統一按照學校設定的六個環(huán)節(jié)進行。這六個環(huán)節(jié)是：主持人開場，介紹法律的重要性；觀看視頻；到勞教所參觀的同學發(fā)表感想；同學問答或小品演出；法律知識搶答；班主任總結。

4.心存感恩主題班會

在學生的文明素養(yǎng)有所提高的基礎上，學校組織了一次心存感恩主題班會。這是為八年級學生精心準備的一次主題班會，旨在通過這種形式，讓學生們懂得感恩，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，規(guī)范自己的言談舉止，塑造健全完善的人格。此后，學校又組織學生統一觀看勵志教育片《幼童》和感恩教育片《媽媽合唱團》，并結合影片內容讓學生談自己對“感恩”二字的理解，談如何以實際行動報答父母的養(yǎng)育之恩。

5.全校教師研討如何開展主題班會

在成功舉辦了一系列主題班會、積累了大量經驗后，學校組織年級長、班主任、教研組長，圍繞“如何開展主題班會”展開討論，各位班主任都提交了自己的經驗材料，并在會上進行了精彩的發(fā)言。在這次研討會上，我們提出要做智慧型、思考型、探究型的班主任。

二、各班開展各具特色的主題班會

在全校教師開過研討會之后，學校要求班主任根據本班的情況開展獨具特色的主題班會，比如說七（8）班的交友主題班會、七（2）班的團結主題班會、八（4）班的理想教育主題班會、八（5）班的愛學習主題班會等。所有的主題班會都有一個共同點：班主任不再一味說教，而是和學生共同設計班會流程，像上課一樣設定教學目標、教學難點，班會由學生來主持，全體學生都參與其中。

三、主題班會課程化帶給學生的變化

篇4

今天下午，由我班負責的以《食品安全與衛(wèi)生》為主題的班會在多媒體教室如期舉行。這是我參工以來的第二次主題班會了，很幸運，這兩次主題班會都是由我和這個班的學生共同來完成的。前一次主題班會是在去年上半年，是以《學會感恩》為主題，那次班會是非常成功的，我也很感動。

這次班會，我進行了一次大膽的嘗試，決定由學生來當主持人，讓學生自己主持自己的班會。今天下午第一節(jié)課，整個初二年級學生來了，其余各班也有兩名學生代表來了，全體教職工也來了，整個班會顯得非常隆重而又特別。可正是這樣，主持人緊張了，學生也暈場了，所以整個班會節(jié)奏顯得太快了，那些小品、衛(wèi)生知識演示、總結調查結果等程序都表現的有些倉促，以至于還沒有到下課時間就早已經結束了。

會后，在教職工大會上，我首先總結了這次班會的目的和主要思想，然后也總結了這次班會出現的問題。我知道我自己也準備不夠充分，有些程序還可以多加完善和深化，不過這些問題會促使我在以后的班會中吸取經驗和教訓。其他老師和領導紛紛發(fā)言，大家都肯定了這次主題班會首先是很成功的，有一些亮點，班會形式新穎而又特別，能夠大膽嘗試讓學生來主持他們自己的班會，主持人能夠說一口流利的普通話等。當然，同事們也給我提出了一些好的建議，有建設性的意見，我認為對我來說收獲真的很大，這些都會促使我在以后的工作中能夠做得更好，感謝我的同事們！

篇5

[關鍵詞]主題班會 輔導員 效果

[中圖分類號] G641 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2015）07-0091-02

高校輔導員作為開展大學生思想政治教育工作的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者。眾所周知，輔導員的工作事無巨細，紛繁復雜，涉及學生管理、安全教育、就業(yè)指導、心理疏導、危機干預等眾多事項，承擔多種角色。那么，輔導員如何在這么多千頭萬緒的工作中理順關系，輕輕松松做好輔導員工作呢？有句話說，“千線萬線，只有一個針眼穿”。輔導員工作也一樣，找準針眼，千線可穿。這個針眼就本文來說就是主題班會。

在《教育部關于印發(fā)〈高等學校輔導員職業(yè)能力標準（暫行）〉的通知）》（教思政[2014]2號）文件中，明確指出，輔導員要“能掌握主題教育、個別談心、黨團活動、社會實踐活動等思想政治教育的基本方法”，可以說，組織學生開好主題班會是高校輔導員應該具備的一項基本能力。

為什么說主題班會是針眼？我們輔導員所遇到的任何事情，比如生活適應、考風考紀、安全、心理等問題都可以通過主題班會來解決。主題班會就像是一個萬能的工具，無論遇到什么樣的問題，都可以通過主題班會的開展來解決。那么作為高校輔導員，應該如何開好主題班會呢？

一、端正態(tài)度，充分認識主題班會的重要意義

提到主題班會，很多人第一印象是一言堂，是總結會、布置會、訓斥會。開主題班會都是老師一個人在臺上說，學生們在下面聽。其實這是對主題班會的一種誤解，是對主題班會的認識不到位。主題班會是以班級為單位的全體學生的會議或活動，是在老師指導下根據教育目標，針對班級學生狀況選擇合適的內容確定主題，并圍繞主題設計組織全班學生共同參與的教育活動。所以，主題班會是一項非常有教育意義的活動，需要輔導員精心組織，周密安排，組織好班會活動的開展。這樣不僅可以解決學生的實際問題，也可以提高輔導員的工作效率。

二、發(fā)揮好輔導員的主導作用

主題班會應該是師生共同的事，不是輔導員一個人唱獨角戲，而是全體學生充當主角，通過主題班會這個舞臺展示自己，而輔導員充當的是導演的角色。在主題班會中，學生是主體，輔導員是主導，活動是載體。主題班會的最終受益者是學生，所以我們應該充分發(fā)揮學生的主體作用，把主題班會建成一個學生學做人、學做事的陣地。

輔導員在主題班會中起著主導的作用，就是在開主題班會的過程中及時發(fā)現問題、解決問題，最后把主題班會的討論主題上升到一定的理論高度。如果僅憑學生自己組織開展主題班會活動，那么在開展過程中遇到的問題就得不到很好的解決，開主題班會的效果就會大打折扣。筆者曾經有過這樣的經歷，班里開一個關于愛情的主題班會，因為筆者臨時有事參加不了，于是就讓班委成員組織班會活動，并交代他們把當天開主題班會的情景錄了下來，過后筆者一看，發(fā)現好多問題，于是抽時間把自己的一些看法告訴學生，但是這個效果卻大不如在主題班會現場的效果好。教育是一種場，而非技術。有人說學校是思維場、情感場、活動場、生命發(fā)展場。如果在那樣的場合里，輔導員不在現場，那么就錯過了教育的最好機會。所以輔導員既不能大包大攬，又要承擔自己應有的責任。正如有些高校的社團的活動，為什么大一的學生對社團有強烈的興趣，但是到了大二、大三卻熱情全無？其中一個重要的原因就是他們在社團當中找不到持續(xù)的動力。

三、善于調動全體學生的積極性

既然在主題班會中學生是主體，那么就要充分調動學生的積極性，把主題班會建成一個展現學生自我風采的平臺，讓學生樂于在主題班會上展示自己。良好的溝通能力和自我表現能力是大學生的必備能力。如果一個大學生在校期間沒有在公眾面前做過一次演講，沒有參加過學校的任何活動，那么其大學生活一定不是完整的。很多來自農村的學生在這方面顯得差一些，所以要多給他們創(chuàng)造機會，讓他們有機會通過主題班會展現自我。有一些學生不愿意展現自己，可以讓其他同學協助他一起參加活動，經過多次的鍛煉，學生在這方面會有很大的提高。那么，如何調動學生的積極性呢？首先是為學生提供一個寬松的能夠放得開的場所，這樣學生才會無拘無束，才會在活動中勇敢地展現自己。其次輔導員要積極參與活動，讓學生感受到輔導員的真誠和熱情。

四、主題班會要有計劃、有組織

主題班會的開展不是一時興起或者臨時起意，而是要有計劃、有組織地進行。一般來說，要結合學校和班級的具體情況制訂一個學期的主題班會計劃，避免盲目性和隨意性。學校每個學年都會有工作計劃和工作重點，我們可以根據每一學年的工作計劃和班級具體情況在每個學期初召集全體班干部策劃班會的主題（固定），主題確定以后安排時間表，大概每兩周一次。此外，還要確定主題班會的具體負責人，這樣相關的組織人員就可以早準備、早安排。

五、主題班會要有內容，精選材

主題班會需要有素材的支撐。素材的選取一定要貼近學生，貼近社會，能引起學生的共鳴。比如在愛國主義主題班會中，我們選取了當時點擊率比較高的帖子《沒有了祖國，你將什么都不是》，以及給大學生的兩封書信、《最后一課》、美國中情局對華10條誡命等內容供學生討論。這些材料都是很容易引起大家共鳴的，每個學生都有話可說，有感而言，都體會到了個人與國家的密切關系。如果沒有這些材料的支撐，關于愛國主義的主題班會可能就會空洞無物，流于說教。在信息量如此巨大的今天，可利用的材料只有想不到，沒有找不到。如果沒有合適的資源，我們可以讓學生自己準備，比如讓學生自己拍攝一些與班會主題相關的視頻。學生在拍攝視頻的過程中，不但鍛煉了自己，而且還可以將這些視頻留作今后的教學素材，可以說是一舉兩得。

六、善于總結、反思及反饋

主題班會開完以后，要善于進行總結和反思。這項工作的好處有二：一是對于主題班會的組織者來說，總結組織過程當中的優(yōu)點、不足，提出優(yōu)化方案，這樣對于下一次開好主題班會有很好的借鑒意義，還可以提高組織者的組織管理能力;二是對于主題班會當中暴露出來的一些學生的問題，輔導員要進行跟蹤反饋。

七、主題班會形式的拓展

團體輔導是在團體情境中提供心理幫助與指導的一種心理輔導的形式。團體輔導有教育功能、發(fā)展功能、預防功能、矯治功能。我們運用團體輔導主要側重于前三個功能，最后一個功能需要專業(yè)的人員去做。團體輔導之所以被學生認同就是因為這種形式是在某種情景下進行的，學生在活動的過程中會有積極的情感體驗，進而促進學生采取行動。所以主題班會的開展完全可以借鑒團體輔導的方式開展。

八、總結

我們傳統文化講“道、法、術、器”，從這個意義上來說，主題班會只是一個“器”，“工欲善其事，必先利其器”。這個“器”怎么用，需要掌握一定的方法才可以用好。用好了，它才可以成為我們所掌握的一門技術。所以高校輔導員在工作過程中，需要遵循一定的原則來開展主題班會。我們還有句話講“以道御術”，每個輔導員都有自己的個性、風格特點，主題班會的最高境界就是輔導員能夠運用自己的人格魅力感染班內的每一個學生。所以，輔導員們還需要在學生管理工作的實踐當中多學習、多修煉，通過提高自身的道德修養(yǎng)、文化水平來提升自己的工作能力。

篇6

2018-2019學年度，我校在教育局正確領導下，以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為根本任務，突出德育工作的針對性、主動性、實效性，繼續(xù)弘揚中華民族的傳統美德，強化文明禮儀教育，促進學生的全面發(fā)展，為學校各項工作的順利開展，為教育教學目標與任務的順利完成，作出了應有的貢獻?，F對本學期工作作如下總結：

一、加強班主任工作，班主任隊伍素質明顯提高

班主任是學校德育管理的核心力量，班主任的工作作風、管理水平直接影響到班級學生各個方面的素質，為此政教處在指導、管理與監(jiān)督方面做了大量工作：

1、開班主任例會

每星期定期召開一次全體班主任的工作例會，及時總結一周以來班主任工作中的成績，分析并解決階段工作中存在的問題；布置下周的任務和工作要求；指導班主任在處理班級事務方面的一些工作方法和管理藝術，尤其是指導青年班主任如何正確處理突發(fā)事件。

政教處利用德育工作例會，就以下一些問題進行培訓指導：班主任工作常規(guī)、班主任工作計劃和總結的規(guī)范化、我校“問題生”界定和教育、年級階段工作總結的規(guī)范及重要性、加強對學生的“是非觀”教育、加強對學生尤其是學生干部的正義感和責任意識的培養(yǎng)和教育、如何培養(yǎng)學生的“自我教育”與“自我控制”能力等等。

2、檢查班會課

班會課是班主任對學生進行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會課能起到事半功倍的的作用。為此，政教處每月配合專項活動，擇時召開年級組長和班主任會，對班會課與活動開展進行指導；督促班主任認真有效地上好班會課、搞好專項活動，杜絕了班主任把班會課挪作他用的現象。新的舉措激發(fā)了更多班主任創(chuàng)造性工作的熱情，增強了班主任工作的責任感。

3、健全和完善了班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。

4、科研探索，鼓勵班主任積極撰寫教育隨筆，教育案例或德育論文，本每學年共收德育論文22篇；教育案例19篇。

二、積極開展各項教育，學生養(yǎng)成良好行為習慣

加強對學生的思想教育。除利用課堂教育主陣地對學生進行思想教育外，還利用升旗儀式、班會課、校會課和年級學生會議等，加強對學生進行愛國家、愛集體、愛校、愛班等愛國主義和集體主義教育。

充分利用各種宣傳櫥窗，展出各種法制教育宣傳圖片，利用校級、班級黑板報進行法制教育，這樣既豐富學生的法律知識，又增強了學生遵紀守法的觀念，確保在校學生違法犯罪率為“0”的記錄。

學校始終把安全教育和安全管理工作放在十分重要的位置來抓，學校和派出所建立警校合作共管關系，每到星期五學生放學時，都聯系民警來校門口維持交通秩序，每天學生放學時值班教干準時到位協助維護校門口的秩序，確保學生安全回家;學校成立了以校長為組長的安全工作領導小組，常組織安全隱患自查和抽查工作，排查有關師生中的安全隱患和問題，強化各項安全演練。做到每次會議必講安全，以此真正地來增強全體師生的安全意識。

三、精心組織活動，促進學生健康成長

素質教育的核心內容是要為學生的終身發(fā)展奠基，也就是讓學生能夠自我發(fā)展，終身發(fā)展，將學生引上發(fā)展之路，再由學生自己走下去。為此，我校政教處非常注重創(chuàng)設學生自我發(fā)展的空間，組織了一系列教育活動。

1、為進一步弘揚和培育中華民族優(yōu)良傳統文化，讓學生懂得“文明禮儀”不僅是一種美德，一種生活態(tài)度，更是一種責任。學校組織開展文明禮儀主題教育，一節(jié)主題班會、一期主題板報、一次班主任主題班會設計比賽、一次演講比賽等。通過這些活動教育廣大學生做一個講文明、懂禮貌的合格中學生，營造了濃郁的校園文明的氛圍，極大的增強了學生的文明意識。

2、為進一步引導廣大學生繼承和弘揚中華民族的傳統美德，組織開展了“我與美德有約”系列活動?；顒觾热萦校何遗c美德有約主題班會比賽、征文比賽、繪畫比賽，報送了二十篇優(yōu)秀征文作品，十篇優(yōu)秀繪畫作品到縣教育局參評。

3、努力加強對學生的“三自教育”，即“自我教育、自我服務、自我發(fā)展”，促進學生的健康成長。如組建級部學生分會，分擔各級部的學生自主管理和教育工作，并在各個級部建立《學生值日檢查公布欄》，隨時公布各班的紀律、勞動、衛(wèi)生、班容班貌等，及時反饋信息，督促班級糾正;建立教學區(qū)的衛(wèi)生承包制度，培養(yǎng)學生的責任意識;建立“義務勞動值周班”制度，及時解決學校凈化、綠化中的一些老大難問題，培養(yǎng)學生的勞動觀念。

4、組織開展校園廉潔文化周活動，召開了警示教育大會，組織學生開展了一次以廉潔文化為主題的演講比賽、繪畫比賽，利用板報、畫廊等陣地，設置符合學生心里特點的專欄、專題，開展了一次主題班會和社會實踐活動，并將活動的優(yōu)秀作品上報到縣教育局。

5.組織慶新年征文、書畫、演講比賽、學生手抄報比賽等活動。

6.開展常規(guī)管理檢查，促進良好班風、校風的形成。

四、探索協同教育機制，有效地落實保學控輟工作

家庭教育是學校教育的延伸和補充。通過家長學校建設、家委會機制落實、家訪制度完善建立等措施進一步促進家校溝通。

1.本學年，學校加強班主任與家長、社會的聯系工作，特別是家訪、校訪、電訪等工作，做好記載備查，每月在《手冊》“家訪記錄”欄內至少記載10次以上。

2.注重問題學生的幫教工作。

篇7

全國第20個“安全生產月”，我校根據蘭州新區(qū)教體局關于《2021年蘭州新區(qū)教育系統“安全生產月”和“安全生產隴原行”活動》的通知(新教體發(fā)[2021]81號)精神，結合學校工作實際，制定以為“落實安全責任，推動安全發(fā)展”主題的活動實施方案，扎實開展了“安全生產月”系列主題教育，具體工作總結如下：

一、“安全生產月主題班會”活動，圍繞交通安全、預防教育、預防學生欺凌、防疫情、防侵害、防電詐、防溺水等。

通過開展召開“安全生產月主題班會”，圍繞預防學生欺凌、防疫情、防電詐、預防教育及本月開展的系列安全活動，宣傳安全生產，提高師生安全意識和防范安全風險的能力。確保全體師生工作、學習和生活的安全，維護校園和諧穩(wěn)定。也使“落實安全貴任，推動安全發(fā)展”這一主題深入人心。

二、存在的不足

通過這次“安全生產月”系列主題教育，我們也意識了很多學校存在的不足和以往忽視的方面，在以后的工作中我們將做進一步的加強。

1.我們在工作學習中偶有掉以輕心，麻痹大意的思想，僥幸心理依然存在。

2.由于學校門口緯三路屬于主干道，來往車流量大，學生放學時交通擁堵，橫穿馬路的家長和學生較多。

三、努力的方向

1.思想上時時講安全，事事重安全。要警鐘長鳴，長抓不懈，確保學生安全。

2. 學校向教體局及相關部門申請，在正門東側開通人行通道、設斑馬線，組織家長義務護學崗，配合交警、特警做好學生上下學護學工作，確保學生交通安全。

總之，通過“安全生產月”開展專題學習、隱患排查、問題整改、案例警示、知識普及等形式多樣、富有實效的宣傳教育活動，不斷增強安全意識、提升安全素質，進一步增強廣大師生獲得感、幸福感、安全感，為慶祝建黨100周年營造穩(wěn)定的安全環(huán)境。

篇8

第一步，安全狀況摸底，設計安全教育方案。組建一個班集體，實際上就是接過一份責任。為確保安全無事故，有必要制定一個長期有效的、系統實在的安全教育方案。

首先，講安全故事，提高安全認識。利用班會課，以學生喜聞樂見的講故事方式，讓學生講出跟自己有關的安全故事，從感性上讓大家意識到安全的重要性。在講故事時，大家可以踴躍發(fā)言，以各種方式講述生活中的諸多安全經歷。這樣，大家就重拾安全的真實認識。

接著，列安全話題，盤點安全類別。在聆聽安全故事的同時，要求安全委員（負責安全教育的班干部）將同學們講到的安全事故類型進行歸類、提煉，羅列出學生安全教育范疇中的常見類別，比如：上學放學交通安全、財物保管安全、心理健康安全等等。列舉出安全問題清單后，再拿到班級公示，以補充甚至更改個別項目。

最后，制訂實施方案，設計教育思路。安全委員將本班最熱切的頻發(fā)安全事故作為首要問題，考慮到本學期安全教育實施方案中。根據首要問題的繁簡，在方案中設計好教學時數、教育形式、實施素材等。拿出草稿，交由班委會討論、修改直至確認。

第二步，落實安全教育，開展豐富多彩活動。這是安全教育的“正劇”。目的就是將安全教育落到實處，切實增強青少年學生應對各種安全事故的能力。

第一種，模擬演練。一方面，班級安全教育可結合學校舉行的各種大型安全教育演練進行；另一方面，可將一些安全事故演練搬進課堂，比如，體育課上的常見傷害，可請來校醫(yī)，當場演練一些體膚意外受傷的簡易包扎等。

第二種，主題班會?？梢匝埨蠋?、學生甚至家長做主持，開展安全主題班會教育。例如心理健康安全教育，可邀請學校心理老師做講座；打架斗毆安全教育，邀請體育老師或個別學生作主持，將一些簡易的防身擒拿甚至逃脫等技巧現場傳授給學生。另外，還可以播放相關視頻，帶領學生觀摩展覽等開展安全教育。

第三種，安全日志。班級可以建立安全日志。由安全委員每天全面排查并如實登記安全隱患，從寢室到教室，從操場到圖書館。登記后，班委會論事故大小，小的班委會牽頭解決，大的上報班主任乃至學校相關部門。這樣可以將安全風險降到最低。

第三步，檢驗安全意識，跟蹤調查落實情況。有了安全方案，更要有安全意識和行動。為了將安全教育落到實處，這一步可分三點進行。

第一點，建跟蹤卡。對班上那些已被臺賬記錄的同學，建立安全隱患跟蹤卡。常拿卡的同學要亮紅牌，進行學習教育；對一學年無登記的同學要樹榜樣，給予表揚。如何跟蹤消除安全隱患呢？學生自身的安全意識問題，可以派無卡者對其進行教育，令其改進；涉及到家庭安全隱患的，可電話告知監(jiān)護人，建議改進；有關校園公共場所的，告知學校相關部門，要求改進。

第二點，總結反饋。一定時期，安全委員向班主任匯報班級安全動態(tài)，班主任對這一時期的班級安全工作作經驗總結，特別是事故易發(fā)時段或是頻發(fā)安全事故，要作必要的總結指導；對重大的安全事故，要再次舉行主題班會；對個別安全易出事學生，要進行反復教育。

第三點，循環(huán)延續(xù)。班主任要對下一期安全工作作出刪增、調整等部署。對有意義的活動，有效的形式，要發(fā)揚光大，為整個中學安全教育作一個整體規(guī)劃，讓安全教育保持其系統性、全面性、有效性。

篇9

一、指導思想

以我校工作計劃為指針，緊密結合以人為本的德育工作理念，繼續(xù)以大力落實《實驗二小德育工作實效性實施方案》為手段，加強對學生的養(yǎng)成、感恩、誠信、安全、法制、心理健康等方面的教育，采取各種有效措施，通過大家的共同努力，把我校建成和諧、人文的現代化校園，提高學生們的綜合素質。

二、工作目標

1、進一步加強學生文明行為的養(yǎng)成教育，以《實驗二小德育工作實效性實施方案》為抓手，以《學生處罰條例》為約束手段，狠抓學生常規(guī)管理，立見成效。

2、繼續(xù)樹立全面育人的觀念，做好特殊學生的轉化工作，讓全體學生都有進步。

3、集思廣益，采用科學的學生綜合評價方法，轉變評價學生的觀念，調動學生各方面的積極性，促進學生綜合素養(yǎng)的提升。

三、具體工作

(一)加強學生隊伍建設，促進學生全面發(fā)展

1、建立健全班委、隊委的機制，充分發(fā)揮班隊干部的作用，調動他們的工作熱情，讓他們真正成為學生們的學習榜樣，成為班主任的得力助手。

2、繼續(xù)采用"模范小學生"的工作制度，讓他們在班級、學校真正起到應有的模范和監(jiān)督作用。

3、規(guī)范值周檢查評比工作。加強值周生隊伍建設，抓好學生的養(yǎng)成教育，尤其是課間學生的行為規(guī)范教育。

4、加強少先隊大隊的監(jiān)督協管能力。繼續(xù)推行隊干部值日、紅領巾監(jiān)督崗制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、紅領巾佩戴，納入文明班級、優(yōu)秀班主任考核之中，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。

(二)抓好常規(guī)管理，落實到位

創(chuàng)新德育實踐活動，在形式多樣的活動中培養(yǎng)學生自主管理、自我教育、自我約束能力和正確向善的人生觀，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

1、全面貫徹落實《實驗二小德育工作實效性實施方案》，要常抓不懈，抓出成效。

2、通過主題班會和主題活動強化學生常規(guī)習慣養(yǎng)成教育。在教育過程中要做到想方法，講策略，重實效。

3、加強學生文明禮儀教育。

1)對學生上放學路上行走及乘車的文明禮儀教育;

2)對學生在校內，包括教室內、走廊里、樓梯上、衛(wèi)生間、操場上等地方的文明教育和文明用語的使用。讓每一個實驗二小的學生都成為一個文明人。

4、班級文化建設的精細化。布置好圖書角、學習園地、比一比等中隊活動陣地，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象。各中隊應以“規(guī)范+特色”的要求著力打造自身特色。

5、教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，即衛(wèi)生認真清掃習慣和衛(wèi)生保持與監(jiān)督習慣。

1)各班要合理安排好值日生輪流表，本班的擔當區(qū)，每天的值日學生要做到"四次"認真清掃，即：早晨、間操、中午。

2)每班要設立衛(wèi)生監(jiān)督員，對每天的衛(wèi)生清掃情況進行檢查，同時對衛(wèi)生保持情況進行監(jiān)督。

3)做到地上無雜物，桌面無涂刻，墻上無污跡，門窗無破損，衛(wèi)生無死角。

6、加大對學生生命安全教育的力度，杜絕安全事故。

1)各班要利用晨會、班會課等時間大力開展珍愛生命教育，宣傳交通安全、水電防火安全，了解安全自救知識，掌握緊急情況自救措施和技巧，進一步提高學生的安全意識與自我防范能力，確保校內無重大責任事故發(fā)生。

2)繼續(xù)加強對學生的遵章守紀教育，讓學生們都能遵紀守法，在學校文明的生活、學習。

3)繼續(xù)實行在校學生無事不得外出的制度和有病、有事外出必須持有班主任簽發(fā)的離校條才能出校門的管理辦法，以確保學生的出入安全。

4)大型活動、間操出入樓及放學離校繼續(xù)實行副班主任跟班制度。

5)繼續(xù)規(guī)范學生放學時各家長接送的秩序，確保放學時學生隊伍通行更順暢、更安全。繼續(xù)做好學生每天出勤情況的統計工作。

7、每周評比一次流動紅旗班和每月評比一次行為規(guī)范示范班。

(三)開展豐富多彩的主題教育活動

1.注重學生身體心理健康教育。關愛特殊學生，關注留守兒童，及時與他們進行溝通，交流思想。

2.加強對學生的法制教育。法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用德育陣地進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益，增強學生的法制意識、安全意識和自我保護意識。

3、繼續(xù)深化“月月有主題”教育活動。本學期要充分結合節(jié)日、紀念日和上級部門的布置等切實開展有效的主題教育活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。

4、繼續(xù)對學生進行感恩教育。通過系列教育活動，加強對學生的“愛心意識”、“孝心意識”的培養(yǎng)，切實將傳統美德傳承下去。

(四)做好家校聯系，共同育人

1.落實家訪工作，切實發(fā)揮家校通的作用，增強家校之間的溝通和交流。

2.繼續(xù)抓好德育陣地建設，構建校內外德育網絡，組織好學生參加社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。

四、月工作安排：

二月份：校規(guī)與秩序

主題班會：開學第一課--"愛我校園塑我形象"

三月份：文明與形象

1、加強學生乘車文明禮儀教育，跟蹤檢查。

2、結合"中小學生安全教育日"對學生進行安全教育及生命教育。

本月板報主題:文明禮儀教育-我是一個文明人

主題班會：我是一個文明人

四月份：法制與安全

1、對高年級學生進行法制教育

2、"環(huán)保班級"評選(衛(wèi)生保持好、打掃好、分工好，讓學生從小養(yǎng)成愛勞動，愛清潔的好習慣)

3、班主任安全手冊、中隊會記錄。

本月板報主題：安全健康進取

主題班會："以保護環(huán)境為主題"自己命題

五月份：勞動與安全

1、開展勞動實踐體驗活動，寫好勞動體驗日記。

2、結合5.12開展地震和防火逃生教育活動。

3、進一步貫徹落實《學校處罰條例》。

4、教育學生參與家務勞動、公益勞動和自我服務勞動，要求學生自己的事情自己做，培養(yǎng)勞動意識，通過實踐來體驗勞動的艱辛和快樂。

本月板報主題：勞動創(chuàng)造美

主題班會：勞動與幸福(結合感恩教育)

六月份、自然與自救

1、雨季洪災的自我保護教育。

2、地震的自我保護教育。

3、感恩教育小結

本月板報主題：祖國，我是您的希望

主題班會：我們如何應對自然災害

七月份、總結與收獲

1、畢業(yè)結業(yè)式大會。

篇10

一、2009年安全工作計劃指導思想：

以“安全第一、預防為主”為指導方針，以“徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬無一失”為目標，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。

二、安全教育工作重點：

1、 加大安全教育宣傳力度，強化安全工作法律意識，提高師生的安全意識和自我保護意識。

2、 開展經常性的安全檢查工作，摸清隱患，消除隱患，防范于未然。

3、 加強學生管理工作，規(guī)范學生行為，防止學生做出可能引發(fā)安全事故的行為。

三、安全教育具體措施：

1、 加強領導，健全組織，成立安全領導小組，由班長親自擔任組長。

2、 進一步健全完善安全工作制度，制訂落實安全措施。

3、 明確任務，責任到人，齊抓共管，實行責任制，全體教職工均有維護學校和學生安全的責任和義務。

4、 進一步加強安全宣傳力度，多形式、多渠道、全方位地持久地開展安全教育。

四、安全教育工作計劃中活動安排：

1、除每周隨時注重安全教育外，將開學初第一周定為安全教育周，開展安全教育宣傳活動。

2、一次動員：利用升旗儀式開展一次“安全教育”總動員活動，國旗下講話以“安全教育”為主題。

3、召開一次主題班會：各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會。

4、開展板報宣傳活動：各班各出一期以宣傳“安全知識”為主要內容的黑板報，德育處出一期以宣傳“安全知識”為主要內容的墻報。 德育處進行檢查評比。

5、認真進行自查：本周組織一次安全自查、檢查活動，消除安全隱患。