導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇寫冬天的詩(shī)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

——艾麗絲.羅門

我也許大概就是如此吧！安慰對(duì)我來(lái)說(shuō)太奢侈了，即便我偶爾接受，那也是有嘗的、人情世故的、在互相交往中隱藏著某中機(jī)智的、讓人不舒服的、而并不全是善良的惡意。如果你稍微抱有一點(diǎn)警覺，那些純粹的慰藉早已蕩然無(wú)存。所以我喜歡去城市或鄉(xiāng)村那些含有某種寬泛的、非個(gè)人化的、不太功力的地方，走一走，尋求我們身上很少有的東西，期望來(lái)彌補(bǔ)某些人性的缺失。

但凡我們還想追求一些可憐的、純粹的、本真的東西，總是會(huì)被莫名其妙卻又心知肚明的另一種身份或者說(shuō)弱點(diǎn)所掩蓋。直到我們發(fā)現(xiàn)已經(jīng)無(wú)法擺脫這種局面。仿佛我們天生就精通這種圓滑世故的魔術(shù)似的。盡管人們?cè)缫岩姽植还?，甚至成為我們安身立命之本，但這很難說(shuō)就是我們的救贖之道。

冬天的風(fēng)很憂郁，也很遲疑，當(dāng)然也少不了裹挾著寒冷的情緒。刮在臉上像是免費(fèi)地、無(wú)嘗地剔我臉上的肉，如果氣溫等到了最冷的時(shí)候，感覺就好像都能把人的骨頭凍裂了似的。

公園里不吃不喝的樹干巴巴地站在那里，似乎準(zhǔn)備遭受早已預(yù)料好的最廉價(jià)的冷漠和鄙視。樹枝要么直直地戳向天空，仿佛在趾高氣揚(yáng)地向天空投訴。要么蜷縮地低下頭屈尊府就地依從和妥協(xié)。那些沒(méi)被雪覆蓋的枯草仍然在傾訴著內(nèi)心悲苦和凄涼。不過(guò)馬路兩旁排列整齊井然有序的北方白楊樹好像很享受路邊這種熱熱鬧鬧生活。

盡管稀薄的云早已散盡，但蔚藍(lán)的天空仍然還是那么古怪，遙遠(yuǎn)的讓我脫離了興趣與好奇，甚至都不想用心思去琢磨它了。

天空那憂郁的藍(lán)色融合了所有的孤單和獨(dú)特，它是一種掙脫自我的進(jìn)程，是無(wú)法遏制和篡改的高遠(yuǎn)，是與世隔絕的美德，是高貴氣質(zhì)的徜徉，是自由意志的奔放，是被我們低估了的意外驚喜。對(duì)于天空每次面對(duì)它我都不知道該怎樣從專業(yè)角度描述它，解釋它，想像它。

孤單的池塘缺少了夏日吵吵鬧鬧的游泳者，如果不是旁邊幾個(gè)孩子正在堆雪人，恐怕這里的景象比我想象的還要冷清，比我預(yù)料的還要荒涼。其實(shí)那幾個(gè)孩子堆起來(lái)的雪人，結(jié)局誰(shuí)都會(huì)預(yù)料到，最終也就是等著挨揍。而那笨拙的雪人對(duì)孩子這種先君子后小人的做法不置一詞。甚至還被孩子的寵愛和關(guān)注而得意洋洋。孩子們的輕松釋放，雪人真誠(chéng)的豁免，這種其他季節(jié)無(wú)法給予的快樂(lè)，彌漫著整個(gè)冬天。

盡管寒冷還在到處傳染，但人們?nèi)匀辉谶@無(wú)法擺脫的季節(jié)尋找自己的快樂(lè)，只要我們激情還在，只要我們天性依存，只要我不有足夠的樂(lè)觀，任何遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如的角落都自由樂(lè)趣。

地上厚厚的綿綿的白皚皚的積雪像是闖進(jìn)了一片新的世界，一副永遠(yuǎn)都不怕著涼的樣子。公園對(duì)面的馬路上行人和車輛熙熙攘攘，匆匆忙忙，似乎沒(méi)有一個(gè)人是多余的，沒(méi)有一輛車是浪費(fèi)的，盡管這幾天氣溫一在惹麻煩，但人們的出行沒(méi)有受到任何耽擱。城市的的紅綠燈很有意思，它們像公事公辦似的時(shí)而紅臉發(fā)出警告，時(shí)而綠臉?lè)暧?，時(shí)而拉拉著黃臉打哈提，好像一夜沒(méi)睡覺似的。那些脾氣暴躁的車走走停停，仿佛像是我們身上的淋巴結(jié)或者淋巴腺似的。

幾只喜鵲在樹枝間竄來(lái)竄去地叫著，它們的聲音很特別，好像它們故意把嗓子壓得扁扁的，然后發(fā)出沙啞的聲音，那好像就是喜鵲在國(guó)內(nèi)常用的語(yǔ)法。大多都是謙和的、友好的、不失尊嚴(yán)的問(wèn)候。甚至還有一種會(huì)活躍氣氛、經(jīng)常聯(lián)系人的語(yǔ)調(diào)。它開朗但不放肆，活躍但不莽撞，它們的聲音里有一種奇怪的優(yōu)雅，會(huì)意的伶俐，給人一種喜氣洋洋的氣氛。它們那種鼓勵(lì)的、分享的，非斥責(zé)的、喜洋洋的、確保你有個(gè)好心情的嗓子，暫時(shí)先吃一口山丁子（那是一種北方特有的野生漿果，也是喜鵲常吃的食物），晃動(dòng)一下它那偉大的、喜事多多的脖子，然后毫不吝嗇地播放它的聲音，中間似乎還試圖糾正一下不和諧的跑調(diào)的毛病。它們時(shí)而趨之若鶩，時(shí)而心不在焉，時(shí)而深思熟慮，總是讓人覺得太文靜，太優(yōu)雅，太有禮貌。它不像麻雀嘰嘰喳喳的亂叫一團(tuán)，看上去一點(diǎn)也沒(méi)有文化。也不向鄰居的老大爺猥瑣、哮喘、缺鈣、彎腰駝背、病病怏怏，總是說(shuō)自己活著沒(méi)意思。我覺得它們才是真正的名副其實(shí)的報(bào)喜鳥。

篇2

2、嚴(yán)冬不肅殺，何以見陽(yáng)春——唐·呂溫《孟冬蒲津關(guān)河亭作》

3、天寒色青蒼，北風(fēng)叫枯桑。厚冰無(wú)裂文，短日有冷光——唐·孟郊《苦寒吟》

4、才見嶺頭云似蓋，已驚巖下雪如塵。千峰筍石千株玉，萬(wàn)樹松蘿萬(wàn)朵云。——唐·元稹《南秦雪》

5、旋撲珠簾過(guò)粉墻，輕于柳絮重于霜——唐·李商隱《對(duì)雪二首》

6、百泉凍皆咽，我吟寒更切。半夜倚喬松，不覺滿衣雪?！啤Ⅰ{《苦寒吟》

7、戰(zhàn)退玉龍三百萬(wàn)，敗鱗殘甲滿天飛。——宋·胡仔《苕溪漁隱叢話》前集卷五十四引《西清詩(shī)話》載張?jiān)鳌堆吩?shī)

篇3

我是一條狗，拼命寫字的金毛，名叫梅茜。

我牢牢記得老爹跟我說(shuō)的，梅茜啊，只要你拼命寫下去，慢慢在大家的意識(shí)里，狗都是身邊的朋友。在路邊看見流浪狗，會(huì)覺得他們就是梅茜，是自己似曾相識(shí)的朋友，然后隨手給他們一個(gè)面包，一瓶水，說(shuō)不定呢，他們就可以活下去了。

我是梅茜，一條拼命寫字的金毛狗。

[?]

我一歲不到，跟著老爹搬到這個(gè)小區(qū)。

小區(qū)里狗很多，我有兩個(gè)好朋友。

其中一個(gè)是條黑背。據(jù)說(shuō)是小區(qū)里赫赫有名的武術(shù)家，以及專業(yè)級(jí)別的文盲。

黑背長(zhǎng)相兇殘，一開始我不敢跟他玩。

我晚上去廣場(chǎng)溜達(dá)，黑背正在打坐。他看見我，假裝不經(jīng)意地大聲喊，五郎八卦棍之十二路彈腿，一定要連續(xù)彈十二次，才是正宗的！

喊完就開始彈，后腿直立，前腿猛向前一踢，沖出去半米，這就叫彈一次。連彈十一次，彈到河邊了，他猶豫了一會(huì)兒，大喊：死也要彈十二次??！

然后就掉到河里去了。

我把他拉上岸。

他顫抖著說(shuō)，小金毛，你叫什么？

我說(shuō)，我叫梅茜。

他說(shuō)，梅茜，你有沒(méi)有聽到遠(yuǎn)方圖騰般的召喚？那種觸及靈魂深處的戰(zhàn)栗，像我們祖輩不絕于耳的吶喊？

我聽了半天，什么動(dòng)靜都沒(méi)有。

他猛地翻身起來(lái)，嚴(yán)肅地說(shuō)，梅茜，我要跟隨那個(gè)召喚走了。

說(shuō)完，黑背狂竄而去。

我這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，對(duì)面的五樓陽(yáng)臺(tái)，黑背的主人探出身子，正在敲飯盆。

我想，誰(shuí)特么說(shuō)黑背是文盲的？！

[?]

我的另一個(gè)好朋友是條邊牧。對(duì)，就是黑白眼圈那種狗，像餓了半年的熊貓。

有天，老爹帶我去小區(qū)門口的超市。在路邊，一只渾身濕漉漉的小邊牧傻傻坐著。這是我第一次碰到邊牧。

他正呆呆望著一個(gè)男孩拖著箱子離開。他坐在那里，眼睛瞪得很圓，動(dòng)都不動(dòng)，似乎從此以后就要永遠(yuǎn)不動(dòng)了。

我一直忘不了他的眼神呀，像雪碧里慢慢冒上來(lái)很多氣泡，又透明又脆弱，倒映著拖著箱子的男孩，仿佛這就是整個(gè)世界了。

我問(wèn)老爹，邊牧眼睛里那亮晶晶的是什么？

老爹說(shuō)，因?yàn)橹涝僖灿霾簧?，碰不到，回不去，所以，這就是眷戀了。

邊牧腳邊放著飛盤，他叼起來(lái)，眼神一點(diǎn)點(diǎn)黯淡下去。

我問(wèn)老爹，如果他飛快地跑，飛快地跑，會(huì)不會(huì)追上呢？

老爹說(shuō)，有時(shí)候我們跑得飛快，其實(shí)不是想跑到未來(lái)，只是想追上過(guò)去?？墒?，就這樣了，每個(gè)人都有深深的眷戀，藏起來(lái)，藏到別人都看不見，就變成只有自己的國(guó)度。其實(shí)不用怕啊，這些就是人生的行李了。

小邊牧叼著飛盤，搖搖晃晃站直，躲在超市里的女孩走出來(lái)，想拽走他的飛盤。小邊牧死死咬住，一邊哭一邊不肯放。

女孩子也哭了，蹲在路邊。小邊牧吭哧吭哧跑過(guò)去，拼命仰著脖子，把飛盤舉得老高。

后來(lái)我問(wèn)邊牧，那時(shí)候你在想什么？

邊牧說(shuō)，媽媽哭了，就是下雨了，但是我沒(méi)有傘，只有飛盤。

那是個(gè)晴天，有只小小的邊牧，用飛盤給自己的媽媽擋雨。

[?]

那時(shí)候，我一歲不到。

我撓墻，撕床單，叼襪子，追著自己尾巴轉(zhuǎn)圈。老爹看見我就氣不打一處來(lái)，聲稱要把我五花大綁，捆在車輪胎上，一路開到烏魯木齊，連續(xù)碾我兩百多萬(wàn)圈。

有天我控制不住自己，把羽絨被拉到陽(yáng)臺(tái)，扯成碎片。

老爹回來(lái)后，我害怕得瑟瑟發(fā)抖，心想這下要從南京碾到烏魯木齊了。

老爹只是嘆了口氣，和我一起躺在羽絨被的碎片上，喝了很多很多酒。

他說(shuō)，梅茜，我要離開你一段時(shí)間。

我說(shuō)，老爹，我不咬羽絨被了，你不要走好不好？

他說(shuō)，家里已經(jīng)沒(méi)有羽絨被給你咬了。

我說(shuō)，那你要去哪里？

他說(shuō)，我要去地平線看一看。

我說(shuō)，地平線那里有什么？

老爹沉默了一會(huì)，閉上眼睛說(shuō)，那里有你一切想念的人，正圍在一起吃火鍋。要是趕過(guò)去了，就能加雙筷子，邊吃邊等日出。

我說(shuō)，下次也要帶我去，我也有想念的人，應(yīng)該在地平線，我要大家一起吃火鍋。

老爹說(shuō)，好的，下次帶梅茜一起去。去流淌時(shí)間的瀘沽湖游泳，去開滿鮮花的大理散步，去一路高高低低紅色山丘的青海吹風(fēng)，去呼吸都結(jié)著霜的松花江溜冰，去人人都在打麻將的成都吃冒菜，去背包客們走來(lái)走去的拉薩看一眼大昭寺。

我問(wèn)老爹：老爹，你有正能量留給梅茜嗎？

老爹說(shuō)，梅茜你記住，正能量不是沒(méi)心沒(méi)肺，不是強(qiáng)顏歡笑，不是弄臟別人來(lái)顯得干凈。而是淚流滿面懷抱的善良，是孤身一人前進(jìn)的信仰，是破碎以后重建的勇氣。

雖然我聽不懂，但是我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。

第二天我被送到托管阿姨那里。再次看到老爹已經(jīng)是兩個(gè)多月以后。

[?]

托管阿姨那里住著十幾條狗。阿姨帶著我們一起吃喝玩樂(lè)，四處溜達(dá)。

門口住著一條流浪狗，是條筆熊，頭大身子小，阿姨喊他冬不拉。

剛碰到他，他神秘地說(shuō)，梅茜，你來(lái)，給你看個(gè)好東西。

“神馬好東西？”

我啪嗒啪嗒跑過(guò)去，冬不拉賊特兮兮地從草叢里翻了張紅紙出來(lái)。

“這是神馬？”

冬不拉趕緊說(shuō)，噓，這是我唯一的財(cái)產(chǎn)，叫做超級(jí)世界轉(zhuǎn)換器。

我接過(guò)來(lái)，仔細(xì)看看，不就是張粉紅的糖紙嘛。

冬不拉說(shuō)，不要?jiǎng)樱?/p>

然后他把糖紙放在我眼睛上，激動(dòng)地說(shuō)，梅茜，睜大你的狗眼瞧瞧，世界是不是變了?。?！

真的，整個(gè)世界變粉紅了?。?！

天是粉紅的，樹葉是粉紅的，馬路是粉紅的，連冬不拉也變粉紅的了。

冬不拉拿下糖紙，說(shuō)，只能借給你五分鐘，現(xiàn)在我要收起來(lái)了。這是我從家里帶出來(lái)的呢，藏在草叢里半年啦。我每天只用一分鐘，你今天已經(jīng)用掉了我一個(gè)禮拜的份額。

我說(shuō)，冬不拉，你為什么不住家里，要出來(lái)住在外頭呢？

冬不拉呆呆地看著糖紙，說(shuō)，因?yàn)榘职终f(shuō)我的種不純。

我嘴巴張了張，說(shuō)不出話。

這是春節(jié)剛過(guò)，每家每戶喜氣洋洋，不用糖紙，都可以衣服紅彤彤，臉色紅彤彤，圍巾紅彤彤，手套紅彤彤。

[?]

過(guò)春節(jié)的時(shí)候，邊牧和黑背也被送到托管阿姨這里。因?yàn)橹魅藗兌家乩霞?，所以小區(qū)大部分狗都被送到這里來(lái)。

我們住在外間，里間還有十九只泰迪。泰迪這種狗非常厲害，好像密密麻麻全世界都是。據(jù)說(shuō)他們有個(gè)領(lǐng)頭狗，叫做泰迪大王。泰迪大王說(shuō)去哪里，立刻就有無(wú)數(shù)泰迪沖過(guò)去。

黑背找到冬不拉，說(shuō)，給我看看超級(jí)世界轉(zhuǎn)換器好不好？

冬不拉搖頭。

黑背想了一會(huì)，說(shuō)，你給我看一會(huì)，我給你親一下。

冬不拉猛退幾步，驚恐地看著黑背。

跟他一起后退的，還有邊牧和我。

黑背一下炸毛了，喊，信不信我用十二路彈腿弄死你們！

冬不拉猶豫半天，說(shuō)，你發(fā)誓以后不親我，我就給你看。

[?]

元宵節(jié)那天，我渾身沒(méi)有力氣，就是躺著不想動(dòng)，東西也吃不下。黑背說(shuō)，梅茜你不會(huì)生病了吧？

我搖搖頭，說(shuō)，不應(yīng)該啊。

就這么一直躺到黃昏，阿姨推門出去丟垃圾，一推，叫，冬不拉，你怎么回事？！

門口躺著冬不拉，一動(dòng)不動(dòng)。

阿姨將冬不拉抱進(jìn)來(lái)，打電話。

來(lái)了兩個(gè)男人，一個(gè)男人戴著手套，抱起門口的冬不拉，說(shuō)，是狗瘟，要掛水。

阿姨說(shuō)，掛水多少錢。

男人報(bào)了個(gè)數(shù)字，阿姨嘆口氣。

男人說(shuō)，這條筆熊不純，是個(gè)雜種，掛水沒(méi)有意義。

阿姨說(shuō)，那怎么辦？

男人說(shuō)，算了我來(lái)處理吧。

阿姨又嘆了口氣，回小房間給客人帶來(lái)的狗洗澡。

另外一個(gè)男人說(shuō)，走吧，雜種狗，找個(gè)地方扔了。

我一點(diǎn)一點(diǎn)站起來(lái)，眼淚嘩啦啦地掉，沖著門口大聲喊，那你們把我也丟了吧，我也是個(gè)雜種，你們丟了我吧！

冬不拉被一個(gè)男人的手抓著，整個(gè)身子垂著，努力轉(zhuǎn)過(guò)頭，呆呆地看著我。

他嘴里牢牢叼著一張?zhí)羌垺?/p>

然后他的眼神，像雪碧里慢慢浮上來(lái)很多氣泡，又透明又脆弱，倒映著春節(jié)后喜氣洋洋的世界。

是因?yàn)橹涝僖灿霾簧?，碰不到，回不?lái)。所以，這就是眷戀了吧？

我拼命頂著柵欄，眼淚噴著，拼命叫，拼命喊：我的種也不純，我也是個(gè)雜種，你們把我也丟了吧?。?！

兩個(gè)男人抱著冬不拉走了。

[?]

天就快黑了。

我要去找老爹，問(wèn)老爹借錢，給冬不拉治病。

老爹在地平線那邊。

黑背湊到我耳邊，小聲說(shuō)，梅茜你記住，你只有半分鐘時(shí)間。我跟泰迪大王商量過(guò)了，他們十九只泰迪負(fù)責(zé)吸引阿姨的注意力，然后你就逃出去。

我說(shuō)，怎么逃？

這時(shí)候，突然里面房間的泰迪同時(shí)狂叫起來(lái)。阿姨丟下手里的拖把，去看發(fā)生了什么情況。

黑背突然狂吼一聲，在空中一個(gè)翻滾，大叫：十二路彈腿！他猛地撞上柵欄，咚的一下被彈回來(lái)。他是想乘機(jī)撞翻柵欄吧。

黑背擦擦眼淚，眼睛通紅，說(shuō)，邊牧，不要叼著飛盤了，放一會(huì)兒，和老子一起把柵欄弄翻吧。

邊牧放下飛盤，說(shuō)，好。

兩條狗狂叫一聲，撲上去，柵欄倒了，帶著一排柜子都倒了。

黑背看著我，突然大聲喊，梅茜跑啊，去找你老爹，去把冬不拉救回來(lái)??！

于是我箭一樣沖了出去。

箭一樣。我這輩子都沒(méi)跑過(guò)這么快。

我奔上馬路。

黑背和邊牧站在門口，在我身后，聲嘶力竭地大聲喊，梅茜，跑??！

這是我第一次聽到邊牧的喊聲。

他也在喊，梅茜，跑??！

我對(duì)著太陽(yáng)，對(duì)著地平線，瘋狂地跑，眼淚飄起來(lái)，甩在腦后。

梅茜，跑??！

超過(guò)路邊散步的人，超過(guò)叮當(dāng)作響的自行車，超過(guò)擁擠的公交，超過(guò)排隊(duì)的站臺(tái)，超過(guò)一顆顆沒(méi)有葉子的樹，超過(guò)一切帶著冰霜的影子。

這不是個(gè)粉紅的世界，我要幫冬不拉把糖紙追回來(lái)。

我能聽到自己的心跳，聽到自己的喘氣，噴出來(lái)的白色霧氣蒸發(fā)眼淚。

但是，梅茜啊，你要跑到地平線去，不然冬不拉就會(huì)死掉。

所以，梅茜，跑?。?/p>

梅茜，跑??！

老天給我們軀干四肢，就是要捕捉幸福，盡力奔跑！老天給我們眼耳口鼻，就是要聆聽天籟，吻遍花草！老天給我們咚咚咚跳動(dòng)的心，就是要痛苦歡笑，一直到老！

而我們要去流淌時(shí)間的瀘沽湖游泳，去開滿鮮花的大理散步，去一路高高低低紅色山丘的青海吹風(fēng)，去呼吸都結(jié)著霜的松花江溜冰，去人人都在打麻將的成都吃冒菜，去背包客們走來(lái)走去的拉薩看一眼大昭寺。

梅茜，跑??！

我跑得雙眼模糊，渾身發(fā)抖。

但耳邊一直回響老爹的聲音：梅茜你記住，正能量不是沒(méi)心沒(méi)肺，不是強(qiáng)顏歡笑，不是弄臟別人來(lái)顯得干凈。而是淚流滿面懷抱的善良，是孤身一人前進(jìn)的信仰，是破碎以后重建的勇氣。

所以，梅茜，跑??！

[?]

我在河邊找到冬不拉。

他渾身都是泥巴，眼睛閉著，一動(dòng)不動(dòng)，嘴里叼著一張粉紅的糖紙。

我想推推他，但自己也沒(méi)有力氣，就一點(diǎn)點(diǎn)趴下來(lái)，趴在冬不拉旁邊。

大概，我會(huì)和冬不拉一起死掉吧。

我討厭狗瘟。我討厭打針掛水。我討厭莫名其妙地掉眼淚。我討厭自己軟綿綿的沒(méi)有力氣。我討厭走不動(dòng)。我討厭這樣冷冰冰的地面。

我想念老爹。

假如，假如我們永遠(yuǎn)停留在剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候，就這樣反復(fù)地曬著太陽(yáng)，在窗臺(tái)擠成一排看樓下人來(lái)人往，我不介意每天你都問(wèn)一次，小金毛啊，起個(gè)什么名字好呢？

那，叫梅茜好了。

我想起老爹離開我之前的晚上，醉醺醺地趴在沙發(fā)邊。

我問(wèn)老爹，金毛狗牛不牛？

老爹說(shuō)，非常牛。

我說(shuō)，牛在哪里？

老爹想了一會(huì)說(shuō)，牛在攻擊力為零。

這個(gè)打擊相當(dāng)巨大，我連退幾步，感覺晴天霹靂，攻擊力為零攻擊力為零攻擊力為零攻擊力為零攻擊力為零……

難怪每個(gè)保安看見我都興高采烈地說(shuō)，梅茜，來(lái)，抱抱。

我要咬死你們啊咬死你們?。。?！

我瘋狂地沖出去，轉(zhuǎn)了好久，才碰到一個(gè)保安，趕緊連頭帶腿猛撲?。?！

保安看見我，興高采烈地說(shuō)，梅茜，來(lái)，抱抱。

我一個(gè)急剎車，興高采烈地說(shuō)，好噠！

咬死保安的計(jì)劃失敗。我哭著回家。

“老爹，我咬不死人怎么辦？”

“梅茜，你可以嘗試擁抱他?！?/p>

“老爹，這是不是攻擊力為零的命運(yùn)？”

“嗯。”

“那你要去遠(yuǎn)方，是不是也因?yàn)樽约汗袅κ橇?？?/p>

老爹沒(méi)有回答，睡過(guò)去了。第二天他去了遠(yuǎn)方。

我想，自己死掉了，在奔跑不到的終點(diǎn)，就能踩著老爹的腳印，飛到那些我們夢(mèng)想中的地方吧。那里，每個(gè)人的攻擊力都為零，互相擁抱。

在最好的天，最好的問(wèn)候里，我可以跟老爹吃火鍋，看小說(shuō)，喝一點(diǎn)點(diǎn)啤酒。

我看著自己布滿泥漿的爪子，腦袋挪在上面，那是讓老爹摸摸頭的姿勢(shì)。

邊牧和黑背氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)。

黑背大呼小叫，梅茜你怎么死得比冬不拉還要快？！

邊牧放下飛盤，定定地看著遠(yuǎn)處，小聲說(shuō)，梅茜，你瞧那邊，是不是你老爹？

我甩甩耳朵，拼命仰起脖子，往邊牧說(shuō)的方向看。

嗯，這是老爹離開后的第五十五天。

看那垂頭喪氣走路的樣子，就是他了呀。

還沒(méi)等我確定，黑背大叫，看那垂頭喪氣走路的樣子，就是你老爹了呀！

黑背上躥下跳：我不會(huì)游泳，邊牧你會(huì)不會(huì)？過(guò)去把梅茜老爹喊過(guò)來(lái)??！

我努力說(shuō)，不要，河里全是泥巴，會(huì)爬不出來(lái)的。

邊牧沉默一會(huì)，呆呆地說(shuō)，那我跳過(guò)去。

黑背大驚失色，下巴掉了，震驚地說(shuō)，邊牧你會(huì)草上飛嗎，這么遠(yuǎn)也跳得過(guò)去？

邊牧搖搖頭，我從來(lái)沒(méi)有跳過(guò)那么遠(yuǎn)。

黑背團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，完蛋了！

邊牧用腳推推飛盤，對(duì)黑背說(shuō)，你把飛盤扔出去，我就假裝是去接飛盤，可能會(huì)跳得遠(yuǎn)一點(diǎn)兒。

黑背嘴巴張大，這樣也可以？

邊牧沒(méi)有回答他，后退了好幾步，喊，黑背，扔??！

黑背齜牙咧嘴，咬住飛盤，用盡全身力氣，把飛盤甩向河對(duì)岸。

太陽(yáng)要落山了。飛盤筆直射進(jìn)金黃色的光暈里。

邊牧一聲不吭，瘋狂地沖刺，那一瞬間，我確定他超過(guò)了50碼。

因?yàn)樗耖W電。

他要去接飛盤。

就像我們都是攻擊力為零的狗狗懂得擁抱，他的命運(yùn)就是去擁抱那個(gè)男孩留下來(lái)唯一的飛盤。

在邊牧沉默的沖刺里，黑背眼淚四濺，大喊：如果可以，請(qǐng)你飛起來(lái)啊邊牧！

曾經(jīng)有人抱抱我，對(duì)我說(shuō)，梅茜，時(shí)間會(huì)摧毀一切。

但我要我們永垂不朽。

人山人海，總要有人要先離開。

失去的才知道珍惜。能失去的就不值得珍惜。從現(xiàn)在做起，否則連身邊的都要失去。

所以，請(qǐng)你飛起來(lái)啊邊牧！

于是邊牧飛起來(lái)了??！

邊牧飛起來(lái)了?。?！

去追那一枚飛盤。

太陽(yáng)要落山了。邊牧筆直射進(jìn)金黃色的光暈里。

后來(lái)，后來(lái)冬不拉被送到其它小區(qū)。

老爹的朋友領(lǐng)養(yǎng)了他。

一直到現(xiàn)在，我沒(méi)有碰到過(guò)冬不拉。

屬于每座城市的夜晚都一樣，屬于每個(gè)人的夜晚都不一樣。無(wú)論今天過(guò)得怎么樣，將來(lái)你都會(huì)懷念這一天。

因?yàn)槟汶S著時(shí)間的海洋飄蕩，有燒雞陪伴你，有烤鴨陪伴你，火鍋糍粑油條竹筒飯?zhí)谴着殴遣煌４┧笤谀闵小?/p>

我只能停留在一個(gè)燈塔下，小心翼翼捧著你的笑容沉入海底。我是沒(méi)有辦法陪伴你一直走到盡頭的。

可是你劃分出那么小小的一段，我就在里面來(lái)回奔跑，因?yàn)檫@就是我的一生了呀。我的天空有多大，在于你愿意和我分享多少。

梅茜沒(méi)有很大的力量，梅茜是條沒(méi)有什么用的金毛狗，攻擊力為零的傻狗。

但梅茜要打響這么一場(chǎng)戰(zhàn)役，讓所有流浪的心都別害怕，梅茜和大家陪你去旅行。把沿途丟失的碎片撿起來(lái)，我知道它們已經(jīng)被你的淚水洗得很干凈。

篇4

老年人冬天養(yǎng)生的菜譜

老年人冬天養(yǎng)生的菜譜 三丁豆腐羹(湯)

原料：取豆腐250克，豬肉丁150克，番茄250克，青豆50克，精鹽、味精、濕淀粉、麻油、鮮湯各適量。

制法：先將豆腐切成丁，下沸水焯一下，瀝干水待用。番茄燙去皮，去籽，切成小丁，燒熱油鍋，下蔥略煸一下，放入鮮湯、豆腐、肉丁、番茄、青豆、精鹽，燒沸，再加味精，淋上濕淀粉，出鍋裝碗，淋上麻油即成。

功效：味道鮮美，滋陰潤(rùn)燥，補(bǔ)中益氣，補(bǔ)脾健胃。

老年人冬天養(yǎng)生的菜譜 鱔魚辣湯

原料：鱔魚絲20克，雞絲5克，雞蛋1個(gè)，面筋5克，水淀粉、胡椒粉、味精、醬油、醋、蔥、姜、麻油、精鹽、雞湯、鱔魚湯各適量。

制法：鍋中放入雞湯、鱔魚湯各1碗，燒開后放入鱔魚絲、雞絲、面筋條，加醬油、醋、蔥、姜、鹽，燒好倒入雞蛋成花，加入水淀粉勾芡，開鍋后盛入碗中，加上胡椒粉、味精、麻油即成。

功效：此湯味鮮而辣，具有溫中補(bǔ)虛之功。適用于冬天胃脘冷痛、乏力頭暈等病癥。

老年人冬天養(yǎng)生的菜譜 椒鹽鯽魚湯

原料：鯽魚1條 (約300克)，白胡椒10克，黃酒、蔥花、姜片、精鹽、味精各適量。

制法：將鯽魚去鱗剖腹除腸雜，用酒、姜片、鹽腌片刻，加適量水，用小火熬成濃湯，起鍋前加入胡椒粉、蔥花、味精。

功效：此湯肉質(zhì)鮮嫩，湯鮮味美，營(yíng)養(yǎng)可口，有溫中和胃、補(bǔ)虛散寒、助食欲的功效。適用于脾胃受寒引起的納食不馨、嘔吐反胃等病癥。

老年人冬天飲食養(yǎng)生的原則

一、針對(duì)冬令食欲較旺盛，吸收功能較好的特點(diǎn)，要適當(dāng)選擇高熱、高營(yíng)養(yǎng)、味濃色重、補(bǔ)益力強(qiáng)的食物進(jìn)補(bǔ)，如羊肉、狗肉、牛肉、雞肉等動(dòng)物性補(bǔ)品。

二、要根據(jù)自身情況，確診虛證所在，在專業(yè)的中醫(yī)大夫指導(dǎo)下有針對(duì)性地進(jìn)行滋補(bǔ)，并堅(jiān)持在整個(gè)冬天都進(jìn)行。

三、若本身原已有病，選用進(jìn)補(bǔ)之物要適當(dāng)，最好遵照醫(yī)囑，不可盲目進(jìn)補(bǔ)。比如糖尿病人，可用生曬參等作為進(jìn)補(bǔ)品，但忌用甘草及含糖較多的藥物。凡血脂過(guò)高、動(dòng)脈硬化，有冠心病、膽囊炎、痛風(fēng)等疾病者，則不可應(yīng)用高蛋白、高脂肪、多糖分的藥物和食品，如甲魚、阿膠、桂圓、牛鞭、鹿蹄筋等。因?yàn)檫M(jìn)食這類食品和藥物，反而會(huì)助長(zhǎng)病情發(fā)展，使血脂增高、血黏度增加、血中尿酸增多、血壓升高，結(jié)果越補(bǔ)越糟。

四、選用藥酒進(jìn)補(bǔ)不宜太久?？晒├先诉x用的藥酒有：十全大補(bǔ)酒、枸杞酒、苡仁酒、山藥酒、參茸藥酒、人參藥酒、蟲草補(bǔ)酒等。一般每日1-2次，每次半兩左右。但老人應(yīng)注意，古代醫(yī)家有“冬服藥酒兩三劑，立春則止”的主張，加之考慮到市售藥酒大都度數(shù)偏高，以及長(zhǎng)期飲酒對(duì)肝臟的影響，因此藥酒并非飲的越久越好。

五、藥物進(jìn)補(bǔ)要注意防上火。冬天常用補(bǔ)藥有：紅參、鹿茸、鹿胎、杜仲、山藥、胡桃仁、龍眼肉、銀耳、當(dāng)歸、制首烏、枸杞子、黃芪、黨參、白術(shù)、菟絲子、黑豆、黑芝麻等。其中胡桃仁、枸杞子、銀耳、黑芝麻，既是補(bǔ)益食物，又是藥用良品，藥性平和不燥熱。

猜你感興趣的文章：

1.冬天如何養(yǎng)生

2.冬季該怎么養(yǎng)生

3.有關(guān)冬季養(yǎng)生的文章

4.冬季養(yǎng)生之道

5.冬季艾灸養(yǎng)生方法

篇5

“童童，告訴你，我遇到韋婭阿姨了!”真真連蹦帶跳地跑到童童面前。

“真的?”童童睜大眼睛，“聽說(shuō)韋婭阿姨定居在香港，你怎么會(huì)遇上她?”

“她來(lái)參加中國(guó)童詩(shī)年會(huì)，還給我簽名哩!”真真忙把本子拿給童童看。

“真好!”童童羨慕地說(shuō)，“我可喜歡韋婭阿姨寫的校園小說(shuō)和散文了!”

“但這一次，她主要給我們講她的詩(shī)歌!”真真說(shuō)，“我聽了后，突然發(fā)現(xiàn)我對(duì)詩(shī)歌的理解又有了一個(gè)角度?！?/p>

“我們讀過(guò)北京的金波爺爺，讀過(guò)日本的水上多世，香港的韋婭阿姨與他們沒(méi)有相同點(diǎn)嗎?”童童說(shuō)，“要不，去眼鏡哥哥那找找她的詩(shī)來(lái)讀!”

“瞧――”眼鏡哥哥突然從他倆后面冒出來(lái)，嚇了他倆一跳，“這就是韋婭阿姨的童詩(shī)!”

“太好啦!”真真跳起來(lái)，“我來(lái)給你們讀一首――

會(huì)飛的葉子

誰(shuí)都怕冬天

說(shuō)　冬天冷

小麻雀卻說(shuō)不

在光禿禿的樹丫上

朗誦小詩(shī)

誰(shuí)都說(shuō)　冬天難看

孤孤單單沒(méi)有綠意

小麻雀立在枝頭

給寂寞的老樹

添上一片

會(huì)飛的葉子

眼鏡哥哥說(shuō)：“冬天來(lái)臨了，小朋友都穿上厚厚的衣衫去上學(xué)，卻看到樹上的小麻雀一點(diǎn)也不怕冷，它站在樹上啾啾地叫著，像在朗誦一首優(yōu)美的小詩(shī)呢!”

童童接著說(shuō)：“啊，冬天的樹上，綠葉子都沒(méi)有了，可是乖巧的小麻雀，讀完小詩(shī)，撲騰著翅膀飛了!”

真真笑道：“啊，那是一幅多美麗的圖畫，小鳥兒像不像一片會(huì)飛的葉子，離枝而去呀?真是太像了!”

童童叫起來(lái)：“我來(lái)讀一首嘛――”

雨花

雨花雨花

是你在屋頂上跳舞嗎

嗒嗒嗒　嗒嗒嗒

雨花雨花

是你在樹葉上玩耍嗎

沙沙沙　沙沙沙

雨花雨花

是你在窗子上笑鬧嗎

嘻嘻嘻　嘻嘻嘻

雨花雨花

是你在媽媽的傘上催促嗎

去去去　上學(xué)去

“這首詩(shī)像我寫的!”童童念完說(shuō)，“我就老是在心里這么問(wèn)雨花的!”

“嘻嘻，”真真笑，“我怎么從沒(méi)聽你說(shuō)過(guò)這樣的詩(shī)!”

“因?yàn)椤蓖X袋，“我想的被韋婭阿姨先寫出來(lái)了!”

“哈……”眼鏡哥哥笑起來(lái)，“童童，你說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，很多孩子的想法都被韋婭阿姨想去了，所以童詩(shī)里面都是有童年的，這也是我們愛讀童詩(shī)，容易讀童詩(shī)的原因呀!”

“是的，這些詩(shī)一讀就明白，一讀就像看到了自己在詩(shī)里面!”真真認(rèn)真地說(shuō)，“我還好喜歡這一首――”

爸爸的手掌

坐在

爸爸的膝蓋上

聽他講故事

爸爸的手掌

像一把太陽(yáng)傘

把我暖暖地　遮掩

喲　陽(yáng)光

從爸爸的手指縫里

鉆進(jìn)我的眼簾

爸爸的手掌里

藏著多少故事呢

數(shù)也數(shù)不清

童童說(shuō)：“爸爸的手掌里有什么呢?那上面有千條萬(wàn)條的小紋路，藏著的是歌曲呢，還是好聽的故事?”

眼鏡哥哥說(shuō)：“那么，坐在冬天的日光下，在爸爸的手掌里找一個(gè)秘密吧，請(qǐng)他講給你聽，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里面的故事，很神奇……”

小河不要哭

聽　小河是不是哭了

是不是在訴說(shuō)

她的媽媽　不見了

在她睡著的時(shí)候

小河小河你不要哭

我爸爸說(shuō)

你會(huì)有一個(gè)新媽媽呀

小河為什么你

依然　哭個(gè)不停

嘩嘩嘩　嗚嗚嗚

好像說(shuō)　不要不要

不要新媽媽

我坐在海邊好傷心

爸爸呀

你可不可以找回我那舊媽媽

在我過(guò)生日的時(shí)候

小河小河你不要哭

你的媽媽

我的媽媽

都會(huì)回來(lái)的呀

真真說(shuō)：“你們知道嗎?韋婭阿姨為大家讀這一首詩(shī)時(shí)，都流淚了!”

“這真的是一首很悲傷的童詩(shī)?！毖坨R哥哥說(shuō)，“悲傷的童詩(shī)在別的詩(shī)集里挺少，但是韋婭阿姨卻寫了一批悲傷的童詩(shī)，她說(shuō)，其實(shí)孩子們也是很愿意讀讀悲傷的童詩(shī)的，因?yàn)樵谕晟罾?，確確實(shí)實(shí)有很多憂郁的情感，這些憂郁的情感常常很難表達(dá)，這些童詩(shī)把好多心情給表達(dá)出來(lái)了?！?/p>

童童：“是的，這一首詩(shī)就是好多離開媽媽的孩子那種悲傷的感覺。韋婭阿姨好喜歡小河呀，她的詩(shī)里，有這么多小河，小溪……”

眼鏡哥哥：“不錯(cuò)嘛，多讀了幾首，就能發(fā)現(xiàn)詩(shī)人的小秘密啦……”

二、眼鏡哥哥陪你――邊讀邊思

同學(xué)們，讀著韋婭阿姨的童詩(shī)，你一定跟童童和真真一樣，發(fā)現(xiàn)了韋婭阿姨特別喜歡寫小河，小溪，我們就一起來(lái)想象――一條小溪，唱著動(dòng)聽的歌，從遠(yuǎn)方跑來(lái)，要不，讓我們跟她一起去游玩吧?

聽，小溪發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密――

大地爺爺

王琴

大地爺爺最大方，

送一塊地給綠綠的小草，

送一塊地給五彩的花朵，

送一塊地給藍(lán)藍(lán)的大?！?/p>

小草邀來(lái)了蟲兒，

花朵請(qǐng)來(lái)了蜂蝶，

大海種起了波浪……

大地

也變得更富有了

原來(lái)，幫助別人會(huì)讓自己更富有，小溪覺得真好，她也想去幫助別人了，我們一起幫她想想，小溪可以怎樣去幫助別人呀，小溪有小溪的方式，這一定難不倒她――可以做《山爺爺?shù)暮殹?，可以?dāng)《風(fēng)爺爺?shù)墓徘佟?，還可以變成大地的《腰帶》……我們選幾個(gè)來(lái)寫一寫――

小溪

王鈺

小溪是一根粗辮子，

大山就是辮子的主人，

樹木野花就是山女孩的發(fā)夾；

小溪是一條天藍(lán)色的絲巾，

土地是她美麗的女主人，

每天都把她系在脖子上。

溪水的秘密

萬(wàn)勤

小溪里擺放著，

許多透明的古琴，

風(fēng)悄悄地?fù)軇?dòng)琴弦，

溪水會(huì)忍不住舞蹈!

可快樂(lè)的小溪，一刻也不愿意休息，還要繼續(xù)向前奔跑，一路上，她還會(huì)遇上多少好朋友，還會(huì)發(fā)生多少趣事啊，你也快快動(dòng)筆寫一個(gè)，讓小溪一路唱著最美妙的詩(shī)歌，跑向大海去!

同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了吧，把我們自己的生活經(jīng)歷和小溪聯(lián)系起來(lái)，我們就能寫出小溪的詩(shī)篇，那么，我們的童年生活還倒映在陽(yáng)光里，月光下，樹葉中，花朵上……你也可以寫寫關(guān)于她們的詩(shī)篇呀!韋婭阿姨不僅僅送給我們童詩(shī)，更重要的是，她送給我們思考的方法，詩(shī)意而豐富的內(nèi)心世界啊!

信紙

蔣鈺

大地是一張長(zhǎng)長(zhǎng)的信紙

小溪流在上面寫信

篇6

關(guān)鍵詞：《冬》 冬天意識(shí) 嚴(yán)酷 個(gè)人命運(yùn) 時(shí)代 承擔(dān)

九葉詩(shī)派是40年代后半期活躍在國(guó)統(tǒng)區(qū)的一個(gè)用現(xiàn)代主義手法，以《詩(shī)創(chuàng)造》、《中國(guó)新詩(shī)》等刊物為陣地，來(lái)表達(dá)現(xiàn)實(shí)感受的詩(shī)歌流派，代表人物有辛迪、杜運(yùn)燮、鄭敏、唐湜、袁可嘉等九位。他們因于1981年出版了詩(shī)歌合集《九葉集》而得名。他們的作品都滲透著“現(xiàn)實(shí)主義”的文學(xué)特征：表現(xiàn)現(xiàn)代人的意識(shí)和體驗(yàn)，揭示存在于現(xiàn)象背后的復(fù)雜與深刻。[1]穆旦就是這個(gè)詩(shī)歌群體中，最重要的一員。他曾在40年代活躍于中國(guó)文壇，但在特殊的歷史時(shí)期里，穆旦被迫停止了創(chuàng)作。在其生命的最后一年里，穆旦創(chuàng)作了二十余首詩(shī)歌，這些詩(shī)可以看作是詩(shī)人在彌留之際，對(duì)人生的回顧與總結(jié)?！抖肥瞧渲凶罹哂写硇缘囊皇自?shī)歌，不僅表現(xiàn)了詩(shī)人坎坷不幸的個(gè)人命運(yùn)，更體現(xiàn)出詩(shī)人于黑暗之中的堅(jiān)持與探索。

穆旦的《冬》創(chuàng)作于1976年12月，特殊的年代里，歷經(jīng)磨難的詩(shī)人，無(wú)論是身心還是靈魂都已經(jīng)相當(dāng)?shù)钠v，但他卻依然從容鎮(zhèn)定，在充滿了強(qiáng)烈的“冬天意識(shí)”的整首詩(shī)里，詩(shī)人以生命之歌驅(qū)趕寒冷，憑借堅(jiān)韌毅力承擔(dān)那個(gè)時(shí)代的困境和痛苦。從整個(gè)作品中，可以感受到詩(shī)人沉重而苦澀的情感，更有一份焦灼而熱切的渴望。

“冬”作為詩(shī)的主體意象，不僅是描寫自然環(huán)境冬季的嚴(yán)寒，更是通過(guò)冬的寒烈，渲染冬的嚴(yán)酷，表現(xiàn)環(huán)境的惡劣，是特殊時(shí)代環(huán)境和個(gè)人境遇的代言。

詩(shī)的第一章：“我愛在淡淡的陽(yáng)光短命的日子，臨窗把喜愛的工作靜靜做完；才到下午四點(diǎn)，便又冷又昏黃，我將用一杯酒灌溉我的心田。多么快，人生已到嚴(yán)酷的冬天……”[2]詩(shī)人在詩(shī)中使用了冷色、晦暗的詞匯，即便是“太陽(yáng)”也是“短命的”，呈現(xiàn)了一個(gè)處于黑暗的歷史隧道中的生命的顏色。在蕭瑟寒冷的冬季，酒可以使身體溫暖，抵御季節(jié)的寒冷，卻無(wú)法抵御人生的嚴(yán)酷?！皣?yán)酷的冬天”是詩(shī)人現(xiàn)實(shí)人生的真實(shí)寫照：被勞動(dòng)管制二十年，經(jīng)歷了批判、檢討、蹲牛棚等不公正的待遇。詩(shī)人此時(shí)的境遇已經(jīng)處于嚴(yán)酷的冬天，表現(xiàn)出時(shí)代與社會(huì)所給予他的沉痛和苦澀。雖然人生已是冬天，但是詩(shī)人仍能從嚴(yán)酷的冬天里看到“跳動(dòng)的生命”“體會(huì)到人生的樂(lè)趣”，用熱烈的感情溫暖人生的冬天。

在第二章里，詩(shī)人以自然之冬，象征社會(huì)之冬，寫出外在社會(huì)環(huán)境的惡劣，“寒冷，寒冷，盡量束縛了手腳，潺潺的小河用冰封住了口舌，盛夏的蟬鳴和蛙聲都沉寂……春天是這樣深深隱藏，哪兒都無(wú)消息，都怕崢露頭角……”。[3]花和綠色本是大地應(yīng)存的本色，但是寒冷的扼殺，使得一切都由蓬勃、盎然的生機(jī)轉(zhuǎn)為死寂。暗指特殊的社會(huì)環(huán)境會(huì)使人不敢向前，禁錮人的思想，使人的熱血變冷。

第三章詩(shī)人用裸的語(yǔ)言寫出了對(duì)“冬天”的憤怒與厭憎，“天氣是如此的肅殺，因?yàn)槎焓歉星榈膭Ｗ邮?，因?yàn)槎煲呀?jīng)使心靈枯瘦，因?yàn)槎旆庾×四愕拈T口，因?yàn)槎焓呛脡?mèng)的劊子手”。[4]詩(shī)人的情感或是說(shuō)想發(fā)泄的念頭一觸即發(fā)，爆發(fā)式的情感，情緒化的意象，寫盡了當(dāng)時(shí)特定社會(huì)環(huán)境的冷漠與殘忍，把一切美好的東西都扼殺揉碎。

《冬》的最后一章的書寫，像轉(zhuǎn)換的電影鏡頭一樣，首先呈現(xiàn)在鏡頭里的是馬房隔壁的小土屋，鏡頭定格在被冷風(fēng)吹動(dòng)得沙沙作響的窗紙上，幾秒過(guò)后，鏡頭突轉(zhuǎn)為帶著雪走進(jìn)來(lái)的幾只泥腳。接著就是幾個(gè)鏡頭片段的拼接組合：“有的添木柴，有的在烘干，有的用他粗而短的指頭把煙絲倒在紙里卷成煙……”[5]，背景則是一壺滾沸的水，其蒸騰的白色水霧和煙氣共同繚繞著的小屋。在陋室里，被“改造”的知識(shí)分子聚集在一起，吃著，哼著小曲，談著些枯燥的原野上枯燥的事物。這里影射著現(xiàn)實(shí)的“嚴(yán)酷”：他們已經(jīng)不敢把內(nèi)心真實(shí)的東西表現(xiàn)出來(lái)，特殊的環(huán)境，也只能談些無(wú)關(guān)痛癢的話題。

在不幸的個(gè)人命運(yùn)和時(shí)代重壓下，詩(shī)人穆旦并沒(méi)有被嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)所擊倒。盡管他慨嘆“多么快，人生已經(jīng)到嚴(yán)酷的冬天”，可是他仍然看到了希望：“冰凍的小河還在冰下面流”，體現(xiàn)出對(duì)人生信仰的堅(jiān)守，堅(jiān)強(qiáng)的生命之河并沒(méi)有由于嚴(yán)冬的降臨而停滯，反而不斷地流淌。從與好友的會(huì)心閑談中得到了精神支撐與鼓勵(lì)，詩(shī)人相信太陽(yáng)終會(huì)沖破“多日的陰霾”，“從枯樹枝漏下淡淡的陽(yáng)光”。詩(shī)人還通過(guò)讀小說(shuō)，來(lái)排遣內(nèi)心的痛楚“你一本書躺在床上，在另一個(gè)幻象世界里周游，它使你感嘆，或使你向往”。

詩(shī)歌的結(jié)尾處這樣寫著：“北風(fēng)在電線上朝他們呼喚，原野的道路還一望無(wú)際，幾條暖和的身子走出屋，又迎面撲進(jìn)寒冷的空氣”，[6]雖然北風(fēng)還在呼嘯，嚴(yán)酷的冬天還沒(méi)有過(guò)去，但是面對(duì)寒冷的荒原，真正的勇士敢于邁出勇敢的腳步向前。

詩(shī)人穆旦在創(chuàng)作這首詩(shī)歌的時(shí)候，曾經(jīng)把初稿的一、二兩章，抄寄給好友杜運(yùn)燮，讓其品讀，后來(lái)杜運(yùn)燮在回信中坦率地說(shuō)出了自己的看法：《冬》的第一章各節(jié)最后一行均為“人生本來(lái)是嚴(yán)酷的冬天”的復(fù)沓，未免太悲觀。在征求好友的意見后，詩(shī)人穆旦把每一疊句都做了修改，并給好友杜運(yùn)燮回信說(shuō)：“這樣改動(dòng)，你看是不是少了‘悲’調(diào)？”其實(shí)當(dāng)他在試探性地征求杜運(yùn)燮意見的同時(shí)，也明確表示了自己的觀點(diǎn)，他原意是要寫冬之樂(lè)趣，因?yàn)樗X得樂(lè)趣畫在嚴(yán)酷的背景上，表明越是冬天越能看到生命可珍之美。[7]原詩(shī)稿客觀地描述“本來(lái)”，這是現(xiàn)實(shí)，我們無(wú)力改變，只能去順從、適應(yīng)，連反抗的力氣都沒(méi)有?！氨緛?lái)”之中滲透著無(wú)奈與無(wú)助。修改過(guò)后的作品傳達(dá)著這樣的一個(gè)訊息：冬天是人生所必須經(jīng)歷的一個(gè)階段，只是一個(gè)歷程，一切嚴(yán)酷都會(huì)過(guò)去，“人生本應(yīng)是嚴(yán)酷的冬天，人生沒(méi)有不請(qǐng)自來(lái)的春天”，包含著希望、寄托與希翼，可能讓詩(shī)人的原意更明顯些。

《冬》是詩(shī)人穆旦的最后一首詩(shī)歌，也可以說(shuō)是生命的絕唱。它既是對(duì)生命的贊美，對(duì)人與人之間真摯感情的渴望，也是對(duì)堅(jiān)韌精神的頌揚(yáng)，是堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、勇敢的生命的贊歌。魯迅說(shuō)過(guò)，“真正的勇士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”，真正的知識(shí)分子在沉默中也不會(huì)放棄對(duì)思想的求索。在作品中，滿含著詩(shī)人對(duì)深深隱藏的新春的期待。

詩(shī)人穆旦于1977年2月26日病逝，在1981年11月，詩(shī)人所受到的所有不公正評(píng)判終于得到了，盡管這春天對(duì)于穆旦來(lái)說(shuō)已經(jīng)來(lái)得太遲了，在他的有生之年沒(méi)有等到春天的到來(lái)，但他卻以一首《冬》預(yù)言著中國(guó)大地上嚴(yán)酷冬天的結(jié)束。謝冕曾經(jīng)作文《一顆星亮在天邊》來(lái)表達(dá)對(duì)詩(shī)人穆旦的緬懷，結(jié)尾處這樣寫到：“一顆星亮在天邊，沖出濃云它閃著寒光。它照耀過(guò)，但濃云最終還是埋葬了它。在偏見的時(shí)代，天才總是不幸的?！盵8]而今，詩(shī)人穆旦的詩(shī)歌受到讀者的喜愛，也得到文壇與社會(huì)的肯定。其詩(shī)歌作品《冬》中所流露的“冬天意識(shí)”在現(xiàn)今社會(huì)中依然有其珍貴的價(jià)值，讓人們?cè)谛鷩讨袑で笾鴿M足，在脆弱中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)行走，“人生本應(yīng)是嚴(yán)酷的冬天，人生沒(méi)有不請(qǐng)自來(lái)的春天”。

注釋：

[1]洪子誠(chéng)：《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史》，北京大學(xué)出版社，2007年版。

[2][3][4][5][6]李方：《穆旦詩(shī)全集》，北京：中國(guó)文學(xué)出版社，1996年版。

[7]陳伯良：《穆旦傳》，北京：世界知識(shí)出版社，2006年版。

篇7

關(guān)鍵詞： 兒童詩(shī) 低段學(xué)生 童心

兒童詩(shī)，是兒童最早接觸的文學(xué)樣式。泰戈?duì)栐裕骸皬哪赣H嘴里聽來(lái)的兒歌是孩子們最初學(xué)到的文字，在他們的心上具有吸引盤踞的力量?！鼻疤K聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“每一個(gè)兒童，都是一個(gè)詩(shī)人?！眱和?shī)以其生動(dòng)活潑的語(yǔ)言方式，迎合孩子們的口味，容易切入低年級(jí)學(xué)生的心靈。兒童有超于成人的想象力，小腦瓜里盛開著詩(shī)的花朵，會(huì)說(shuō)出令人忍俊不禁的童言。他們用好奇的眼睛、純真的心靈在大自然中、生活中感受、探索，在他們通過(guò)想象而詩(shī)化的世界里，大樹是長(zhǎng)胡須的爺爺，雨點(diǎn)兒是云媽媽淘氣的孩子，小露珠是葉子透亮的眼睛；花兒會(huì)笑，鳥兒會(huì)唱，魚兒會(huì)說(shuō)……這些就是孩子創(chuàng)作兒童詩(shī)的靈感，只不過(guò)這靈感如同一顆種子被埋在孩子的心靈花園里，如果教師、家長(zhǎng)能給予陽(yáng)光，施予雨露，這詩(shī)的種子就能長(zhǎng)成參天大樹。

一、讀讀寫寫，漫步詩(shī)的花園。

蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教材中有許多充滿童趣、意境優(yōu)美的兒童詩(shī)。愛因斯坦說(shuō)：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切。”教師可以引領(lǐng)兒童走進(jìn)兒童詩(shī)，大膽想象并加以創(chuàng)作。如教學(xué)《鮮花與星星》：

師：數(shù)不清的鮮花，我們喜歡；數(shù)不清的星星，我們也喜歡。世界就是這樣，美好的事物多得數(shù)不清。請(qǐng)大家回憶一下，春天里，哪些美好的事物數(shù)不勝數(shù)？夏天呢？秋天和冬天呢？

生：春天的小草數(shù)不清。夏天的荷花數(shù)不清。秋天的落葉數(shù)不清。冬天的雪花數(shù)不清……

師：讓我們也來(lái)當(dāng)一回小詩(shī)人，寫一首小詩(shī)。

生：我最喜歡冬天滿天的雪花，這里一朵，那里一朵，真像一個(gè)個(gè)白色的精靈。

生：我最喜歡秋天飄飛的落葉，這里一片，那里一片，好像一只只可愛的蝴蝶在空中翩翩起舞。

又如學(xué)完《鄉(xiāng)下孩子》，我讓學(xué)生比較一下，說(shuō)說(shuō)我們城市孩子的生活和鄉(xiāng)下孩子的生活有什么不同點(diǎn)，仿照著寫一寫。一位小朋友這樣創(chuàng)作：城市孩子/曾是媽媽懷里溫柔的小貓/曾是爸爸背上淘氣的小猴/吹一串泡泡/編織童年的夢(mèng)想/折一架紙飛機(jī)/載走童年的愿望//喔，城市孩子/生在高樓下/長(zhǎng)在希望里。再如，學(xué)完《水鄉(xiāng)歌》，我引導(dǎo)孩子們聯(lián)系自己的家鄉(xiāng)說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)什么多，然后再寫一寫。有位小朋友是這樣寫的：家鄉(xiāng)歌/家鄉(xiāng)什么多/花多/千朵花，萬(wàn)朵花，朵朵花兒笑哈哈。家鄉(xiāng)什么多/車多/小汽車、公交車/跑來(lái)跑去好熱鬧。家鄉(xiāng)什么多/歌多/千首歌，萬(wàn)支曲/唱咱龍城新生活。

在教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生模仿文中的語(yǔ)言進(jìn)行兒童詩(shī)創(chuàng)作，這樣做滿足了學(xué)生語(yǔ)言發(fā)展的需求。學(xué)生在感受兒童詩(shī)語(yǔ)言的魅力之后，學(xué)會(huì)運(yùn)用，盡管只是初級(jí)模仿階段，但孩子的創(chuàng)造，正是以此為起點(diǎn)的。有了扎實(shí)的基礎(chǔ)，才有創(chuàng)造的可能。那一首首富有童趣的小詩(shī)，有力地印證了一句話――孩子是天生的詩(shī)人。

二、童心飛揚(yáng)，充滿詩(shī)情畫意。

教師在教給學(xué)生寫作技巧的同時(shí)，也要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)不同的生活場(chǎng)景――人與人之間的、人與動(dòng)物之間的、人與自然之間的，拓寬學(xué)生的選材和思考的領(lǐng)域。逐漸地，學(xué)生就學(xué)會(huì)留心觀察身邊的小事，隨時(shí)把自己看到的用詩(shī)歌記錄下來(lái)，由于詩(shī)歌比較短小，形式又多樣，創(chuàng)作的時(shí)間相對(duì)較短，孩子們寫上手了，越寫越有趣，越寫越嫻熟。兒童詩(shī)，追求的是一份天然的無(wú)需雕琢的真實(shí)。不要苛責(zé)孩子們的詩(shī)簡(jiǎn)單、不精美。有位詩(shī)人曾由衷地說(shuō)：“孩子是我的老師。他們那份純情，那份心無(wú)掛礙，能讓我一生享用不盡。”任何藝術(shù)似乎都講究技巧，只有孩子們使用的是無(wú)技巧的大手筆?！皫字幻利惖暮?是花兒的春天。一個(gè)尖尖的筍芽?jī)?是竹園的春天。一朵朵頑皮的浪花/是大海的春天。望著天上的風(fēng)箏，我高興地說(shuō)：那是我們的春天?！眱和P下的春天――美，自然，清新。美妙的情景在孩子們童年的夢(mèng)境中徐徐展開，只要打開他們思維的閘門，插上想象的翅膀，輕盈靈動(dòng)的意境便躍然紙上。

三、扎根生活，必有鮮花碩果。

兒童的情感是易于被激起的，一旦他們的認(rèn)知活動(dòng)能伴隨著情感，教學(xué)就成為兒童主觀所需，成為他們情感驅(qū)動(dòng)的主動(dòng)發(fā)展過(guò)程。當(dāng)然，詩(shī)歌是有靈性的，是只可意會(huì)不可言傳的。我不奢望所有的詩(shī)之花都能結(jié)出詩(shī)之果來(lái)，但是我堅(jiān)信，只要有陽(yáng)光、有雨露，詩(shī)之種子定能長(zhǎng)成詩(shī)之大樹，兒童的心靈定能自由飛揚(yáng)。

當(dāng)然，低段兒童詩(shī)的教學(xué)僅僅是起步階段，低段兒童詩(shī)的創(chuàng)作不能作為訓(xùn)練的重點(diǎn)，在安排上要特別注意適時(shí)、適度，切不可牽強(qiáng)附會(huì)，更不能揠苗助長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]方衛(wèi)平，王昆建.兒童文學(xué)教程[M].北京：高等教育出版社，2004.

篇8

冬天的西北風(fēng)把街道吹得干干凈凈，陽(yáng)光淡淡地掛在天際，人們則被包得嚴(yán)嚴(yán)的，只露出一張臉。林語(yǔ)堂在《北平的冬天》中，做了以上的描述，但在他看來(lái)，冷也有冷的好處，人們呆在家中，體會(huì)合家團(tuán)圓，其樂(lè)融融的溫暖；一出門，被冷風(fēng)一吹，又能叫人精神為之一振。林語(yǔ)堂的朋友郁達(dá)夫，生活在江南，他眼中的冬天就別有一番韻味了。冬日的江南，溫柔，平和，嫻靜。郁達(dá)夫借助豐富的想象，在不經(jīng)意的點(diǎn)染之間，一幅悠閑情調(diào)的水墨畫，呈現(xiàn)在我們眼前。

相比林語(yǔ)堂，豐子愷筆下的冬天就顯得簡(jiǎn)潔恬淡了許多。在《初冬浴日漫感》中，豐子愷寫初冬的街道，是安謐的蕭條，也是寂寥的活潑。路上靜悄悄的，再看不到多的行人，卻時(shí)時(shí)可以看見黃葉飄零。而作家華嘉在《冬日雜感》認(rèn)為，都市的冬天，表現(xiàn)在街上的男女的衣著上，不知是炫耀，還是對(duì)季節(jié)的特別敏感，畢竟再穿夏威夷是不成的了。冬愈深，則冬之去愈近，而冬則愈寒，挨受得住的也只有松柏而已。

不^，文人冬天的最愛，當(dāng)屬下雪的日子了。在古代，文人冬天煮茶飲酒、賞雪對(duì)詩(shī)、踏雪尋梅。雜文家夏丐尊就特別愛雪景，他在《白馬湖之冬》中寫到，下雪的日子，室內(nèi)分外明亮，晚上差不多不用燃燈，遠(yuǎn)山積雪，足供半個(gè)月的觀看，舉頭即可從窗口望見。作家高紅十在《多雪多思的冬天》中，也寫“我愛多雪的冬天，像田野里的一畦麥苗和檐下的一溜冰凌。我愛在無(wú)人踏過(guò)的雪地踏上清晰的腳印，愛摔了一跤跌淌的紅頭巾，愛紅頭巾上的笑，愛笑上的高天流云”。所以，在他們看來(lái)，冬天的多思勝過(guò)春天的多情。

篇9

恍若詩(shī)歌在飄搖；

海把沙灘輕輕拍打，

仿佛詩(shī)人在吟唱；

圣靈存在的空間，

總有詩(shī)歌相縈繞；

我的渴望，

用詩(shī)歌唱！

--題記

陽(yáng)光從樹葉的縫隙間灑到書上，枝葉搖擺，層層疊疊的光斑不?；蝿?dòng)。午后最舒適的時(shí)光莫過(guò)于此：翻著雪萊的詩(shī)集，坐在窗口，一邊品味激情洋溢的詩(shī)句一邊享受柔情似水的陽(yáng)光，氣溫舒適的讓人產(chǎn)生朦朧的睡意。四周被靜謐的氣息包圍著，鬧鐘的滴答聲似有似無(wú)。

一陣西風(fēng)吹來(lái)，繞著我轉(zhuǎn)了個(gè)圈兒，隨即又走了開去。冷風(fēng)刺醒了我，我打了個(gè)寒戰(zhàn)，繼續(xù)徒步前行。云雀在鳴叫，悅耳的歌聲令人陶醉。我興奮的一路小跑，小徑的盡頭，一個(gè)男子正在編織下一部作品……我步入了雪萊的視鏡中。

我的父母希望我從小就有一顆勇敢，堅(jiān)強(qiáng)的心。我很感謝父母。最初接觸到的雪萊的作品，便是那句“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”。在措辭溫柔的詩(shī)句背后，我看到一個(gè)強(qiáng)有力的靈魂在支撐著它。從此，我對(duì)寫詩(shī)燃起了滿腔的熱情。我愛使，就好像天空愛海洋，山林愛大地一般。讀詩(shī)，品詩(shī)，寫詩(shī)，成了我生活中不可缺少的一部分。我曾模仿著寫：

我悄悄走入星空，

怕打破柔和的夜曲；

我默默端詳浮云，

怕吹散夢(mèng)的故鄉(xiāng)。

輕音樂(lè)在空氣里彌漫，

如同夜的精靈與我相伴；

涼風(fēng)在樹葉間盤旋，

沙沙聲這般和諧。

我不敢與雪萊相媲美，但如今的欠缺又能算什么呢？雪萊在《無(wú)?！分刑峒?；“我們的明日從不再像昨天，唉，除了‘無(wú)?！磺卸疾豢贤Ａ??！蔽铱释魅漳艹蔀橐幻?shī)人；我渴望讀遍所有的詩(shī)歌；我渴望身邊無(wú)處不充溢著最美的詩(shī)句，最美的心靈。

讀詩(shī)本就是令人十分愉快的事，他帶我去感受西風(fēng)，感受那個(gè)世界沖擊腐朽的勢(shì)力的浩大，感受生命力的頑強(qiáng)；他反復(fù)在我的心中誦讀“要是冬天已經(jīng)來(lái)了，西風(fēng)啊，春日怎能遙遠(yuǎn)”；他帶我去聽云雀啼叫，聽那傾訴鐘情的最甜的歌聲，看它們從地面一躍而起時(shí)鄙棄塵土的樣子；他帶我去看那多枯萎的紫羅蘭，讓我與他一同抽泣…

噢，感謝你，雪萊，感謝你帶我的思維一起舞蹈，感謝你為我的未來(lái)導(dǎo)航……

拾起腳邊的葉子，

精心用詩(shī)歌縫制。

篇10

關(guān)鍵詞：詠雪詩(shī)；雪中見智；雪中見情

明代李開先《一笑散》錄有這樣一個(gè)故事：有一年冬天，唐代一個(gè)叫張打油的人出游，經(jīng)過(guò)某縣參政大人的闊宅，一時(shí)興起便入內(nèi)閑游。不料天色驟變，下起大雪，他急忙奔進(jìn)屋內(nèi)。張打油被窗外的奇妙雪景所吸引，不由詩(shī)興大發(fā)，便提筆蘸墨在墻上寫下《雪詩(shī)》一首：

六出飄飄降九霄，街前街后盡瓊瑤。有朝一日天晴了――使掃帚的使掃帚，使鍬的使鍬!

寫罷詩(shī)，便擲筆而去。參正辦完公事回宅發(fā)現(xiàn)張打油的詩(shī)，勃然大怒，便派人把他抓來(lái)，問(wèn)他為什么亂畫。張打油答道：“想我張打油，只會(huì)吟詩(shī)作文，不會(huì)胡寫亂畫。如不信，請(qǐng)另命一題如何?”

當(dāng)時(shí)南陽(yáng)被安祿山叛軍圍困，欲請(qǐng)禁兵出救，參政即以此為題叫張打油作詩(shī)。張打油聽后稍一思索，便朗聲念道：“天兵百萬(wàn)下南陽(yáng)”，參政一昕，覺得跟墻上題詩(shī)的風(fēng)格完全兩樣，就說(shuō)道：“哈哈，撲看來(lái)這墻上的詩(shī)一定不是你寫的!”可是他聽張打油念完下面的幾句，就禁不住大笑起來(lái)。原來(lái)張打油的全詩(shī)是：

下南陽(yáng)，也無(wú)救兵也無(wú)糧。有朝一日城破了，哭爹的哭爹，哭娘的哭娘。

參政聽罷，覺得詩(shī)雖稱不上高明，但亦算扣題即景，通俗形象，便把他放了。有此波折，張打油之名便流傳開了。久而久之，后人便把內(nèi)容淺顯明了，字句詼諧風(fēng)趣，形象鮮明生動(dòng)的詩(shī)稱作“打油詩(shī)”。在以詩(shī)賦取士的唐朝，這些詩(shī)確是“別樹一幟”。引人“注目”。不過(guò)最為后人傳誦的是下面這首《雪詩(shī)》：

天地一籠統(tǒng)，井口黑窟窿。黃狗身上白，白狗身上腫。

此詩(shī)描寫雪景，由全貌而及特寫，由顏色而及神態(tài)。通篇寫雪，不著一“雪”字，但那雪花狂舞，天地間一片銀白的景色早已躍然紙上。遣詞用字，生動(dòng)傳神。用語(yǔ)俚俗，本色拙樸，風(fēng)致別然。格調(diào)詼諧幽默，輕松悅?cè)?，廣為傳播，無(wú)不叫絕。

打油詩(shī)定名之后，似乎代有傳人?！蹲x者》上曾發(fā)過(guò)這樣一首郎中《詠雪》詩(shī)：“昨夜北風(fēng)寒，天公大吐痰。東方紅日出，便是化痰丸?！币宰畈粷嵉臇|西來(lái)比興最純潔的白雪，雖然粗鄙可笑甚至有些俗不可耐，讓人匪夷所思，感覺不到一絲美感，但卻非常符合一位老中醫(yī)的職業(yè)特點(diǎn)。讀來(lái)也饒有興趣。

有人以為俚俗打油詩(shī)全出于文化不高的下里巴人，其實(shí)也是個(gè)嚴(yán)重的誤解?！缎π︿洝芬睹反靶∈贰份d：“益都趙秉忠，狀元及第。青州府縣公宴，值大雪，聯(lián)吟，道日：

‘剪碎鵝毛空中舞，’府日：‘山南山北不見土’，縣日：‘琉璃碧瓦變成銀’，公曰：‘面糊糊了青州府’。左右皆匿笑?！迸赃叺娜税敌κ裁?笑地方長(zhǎng)官之類的高層臺(tái)面人物，附庸風(fēng)雅也不過(guò)是打油詩(shī)水平也。

雪中見智

劉于慶的《世說(shuō)新語(yǔ)》也記載了有“詠絮之才”美稱的謝道韞的詠雪東晉謝安面對(duì)六角瓊花鋪天蓋地而來(lái)的壯觀雪景發(fā)問(wèn)：“大雪紛紛何所似?”侄子謝朗開口便答：

“撒鹽空中差可擬?！敝x安的出句即本體是大雪“紛紛”之狀，謝朗僅見“雪”而無(wú)視“紛紛”，照他的喻體，只能是“好像撒鹽空中而下落”了，因?yàn)閳?jiān)實(shí)的鹽粒(那時(shí)尚無(wú)粉鹽)撒向空中，如米雪冰雹，哪來(lái)六角瓊花的“紛紛”之狀?謝朗的設(shè)喻離開了本體事物的性狀特點(diǎn)，必然對(duì)不上號(hào)，當(dāng)然要被謝安搖頭否定了。而侄女謝道韞沉思后抓住本體大雪“紛紛”的特點(diǎn)設(shè)喻：“未若柳絮因風(fēng)起(即還不如用‘宛如柳絮因風(fēng)而起舞，浮空而飄落’來(lái)比喻)?！边@個(gè)喻體，形象地描繪了紛紛大雪的白似柳絮、質(zhì)地輕盈、體態(tài)飄逸，多么相切而成象，鮮明而生動(dòng)，難怪人們稱之為“詠絮才”。

清朝乾隆、嘉靖年間，遼陽(yáng)城里有一位小孩，名叫王爾烈，念完四年私塾，父親就叫他到遼陽(yáng)城南千山龍泉寺謀生。他來(lái)到龍泉寺當(dāng)雜工，一有空閑就去向有學(xué)問(wèn)的和尚請(qǐng)教詩(shī)文之道。有一年冬天下大雪，寺里的小和尚和雜工都來(lái)掃雪，他們連掃帶玩，用雪塑了個(gè)觀世音菩薩像。這時(shí)，方丈元空和尚來(lái)到跟前，就以雪人為題，出了個(gè)對(duì)兒的上聯(lián)：雪積觀音，日出化身歸南海，這聯(lián)的意思是：觀音是雪堆的，太陽(yáng)一照，它便溶化了，以為是回到了南海。

眾小沙彌，雖然也與法師元空學(xué)習(xí)到不少知識(shí)，但是畢竟有限，想了半天沒(méi)有答上，只好搖頭。元空看看王爾烈，意思讓他來(lái)答。王爾烈明白，抬頭望了望天空，只見那云朵有各種各樣形狀，有的竟像羅漢，而且越看越像，越想越像。于是，他稍一思索，出口答道：“云堆羅漢，風(fēng)吹漫步到西天

他從“雪”聯(lián)想到“云”，便以“云成羅漢”對(duì)“雪積觀音”。日出雪化，風(fēng)吹云變，故以“風(fēng)吹漫步到西天”對(duì)“日出化身歸南?！?。此聯(lián)對(duì)冬天堆雪人，天空云變羅漢的奇趣進(jìn)行了形象的描寫，用擬人手法把地上的積雪(雪人)和天上的行云描繪得既形象又生動(dòng)，而且靜態(tài)與動(dòng)態(tài)并存，真是神思馳騁，意象生動(dòng)，妙不可言。讀畢，眼前仿佛展現(xiàn)出一幅冬雪初霽的風(fēng)景。元空和尚一聽，連念：“阿彌陀佛!”小和尚們也稱贊不已。打那以后，元空和尚就收王爾烈為身邊的茶童。認(rèn)為此人是可造之材，所以，在主持的指點(diǎn)之下，25歲的他考取鄉(xiāng)試拔貢。39歲中舉人，1771年中進(jìn)士二甲第一名，入翰林院作四庫(kù)全書的編修，晚年創(chuàng)辦“沈陽(yáng)書院”。

據(jù)說(shuō)乾隆皇帝游西湖時(shí)，沈德潛隨駕，適逢大雪紛紛，四山皆白，碧波銀影，景色宜人。乾隆帝見景詩(shī)性大發(fā)，信口吟道：“一片一片又一片，二片三片四五片。六片七片八九片……”說(shuō)到這里，乾隆帝再也續(xù)不出下文，沈德潛私下發(fā)笑：這叫什么詩(shī)!“他見乾隆一臉窘相，靈機(jī)一動(dòng)，高聲奏道：“萬(wàn)歲爺?shù)脑?shī)乃千古妙句！臣記得萬(wàn)歲爺這首詩(shī)的第四句是：飛入蘆花都不見!”

“飛入蘆花都不見?！币粋€(gè)妙句，奇峰突起，令人耳目為之一新，使一首平淡無(wú)味的詩(shī)“起死回生”白色的雪花與白色的蘆花連成一片，天地蒼茫，迷蒙混沌，動(dòng)感地寫出了冬的神韻，意境深邃蒼茫，構(gòu)思奇特精妙。不僅如此，沈德潛說(shuō)“臣記得萬(wàn)歲爺這首詩(shī)的第四句是：飛入蘆花都不見”，一句，可謂機(jī)智巧妙，一語(yǔ)解了乾隆帝的困圍。