導語：如何才能寫好一篇法制教育安全，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

認真學習貫徹黨的十七大精神和“三個代表”重要思想，落實“兩會”精神，牢固樹立科學發(fā)展、和諧發(fā)展和安全發(fā)展的觀念。始終堅持以人為本、“安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建“構(gòu)建和諧校園”的目標，全面貫徹落實《XX省安全生產(chǎn)責任管理辦法》等法律法規(guī)。深入開展道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、學生假期安全、教育教學安全、消防安全等專項整治活動，進一步強化安全工作責任追究制，大力拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長效機制，為全體師生創(chuàng)設良好的校園安全環(huán)境，努力保障學校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。

二、工作目標

堅決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故，確保在校學生安全，力爭實現(xiàn)“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”目標，爭取教育局安全工作目標考核季度考核和年終考核都名列前茅，確保學校教育教學質(zhì)量和聲譽的提高。

三、主要工作

（一）大力加強安全法制教育，進一步增強廣大師生的安全防護意識。充分發(fā)揮法制副校長和科任教師的作用，廣泛開展安全法制教育，幫助學生牢固樹立安全法制意識，把學法、知法、守法、用法化作學生的自覺行動。計劃于3月下旬請法制副校長周國根、羅場交警中隊熊彪隊長及司法所所長、縣消防大隊隊長等到校進行一次遵紀守法、交通安全、消防安全等重點主題的安全常識教育。幫助學生初步樹立安全觀念，了解安全基本常識，熟悉報警、求助電話的使用，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自救的簡易方法。

為防止學生在暑期發(fā)生溺水死亡事故，學校堅持集中開展安全常識教育，宣傳預防溺水常識。學校在5月份開始，開展教師巡河活動。同時發(fā)放告家長書以提醒家長監(jiān)管好自己的子女，防止他們私自下河玩水造成溺水死亡。

（二）大力加強安全工作組織制度建設，努力把校園安全及綜治工作納入正規(guī)化軌道。

1、加強工作責任制度。層層簽訂安全工作責任書，進一步明確和強化安全工作職責。建立一支專職或兼職的學校安全及綜治工作隊伍，動員和組織師生積極參與，群防群治，共同做好學校安全和綜治工作。

2、落實定期檢查制度。要嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎上，點、重點查、查反復、反復查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。

3、結(jié)合上級精神制定學校《安全責任保證金考核管理辦法》、《學校安全問題有償舉報制度》等加強群防群治，共建平安校園。

4、健全資料檔案制度。要將上級的安全工作指示、年度計劃總結(jié)、日常管理檢查、月報通報等工作臺帳系統(tǒng)整理，及時歸類建檔，為領導決策、工作研究、檢查指導、工作講評、年度考評和保障校園合法權益提供第一手資料，使安全工作更具預見性、規(guī)范性和針對性。

5、強化安全預案制度。以自然災害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設想條件，結(jié)合單位實際，認真制定各類事故應急預案，完善保障措施，健全處置機制。

（三）大力加強校園內(nèi)部安全管理，努力營造安寧詳和的校園環(huán)境。

1、加強門衛(wèi)安全管理。要采取切實有效的措施嚴格落實門衛(wèi)工作制度，把好校園入口關。一是加強門衛(wèi)工作人員思想道德教育和業(yè)務能力的培訓，配備必要的防范器材，使其不僅能防偷防盜，還具備一定的防暴抗暴能力。二是嚴格門衛(wèi)詢問登記制度，非本校學生和工作人員必須有完備的登記手續(xù)和正當?shù)睦碛煞娇蛇M入校園，對不能說明情況的人員應責令其離開學校，對形跡可疑的人員應通報公安部門及時處置。三是嚴格學生請假出校登記制度。

2、加強交通安全管理。教師摩托車出入校園，應避開學生上下學和人多情況復雜時段，限道、慢速行駛，學校結(jié)合門口新修水泥路等特殊情況設立相關警示標志和安排學生干部在學生放學出校時進行值班指揮，防止意外交通事故發(fā)生。不組織與教育教學無關的活動，不組織學生參加沒有安全保障的社會活動，不組織學生參加搶險救災等有危險的活動。

3、加強校園飲食衛(wèi)生及防病安全管理。要嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》規(guī)定，嚴把食品從業(yè)人員健康體檢、食品采購索證、運輸儲藏、烹飪配餐、餐具消毒、保鮮留樣、人員隔離等各個環(huán)節(jié)，確保不發(fā)生食物中毒事件和投毒案件。開學前，學校必須對炊事人員進行體檢，對不宜從事炊事工作的要堅決調(diào)離崗位。學校要根據(jù)衛(wèi)生部門的要求做好疾病防治工作，按國家統(tǒng)一規(guī)劃方案和指導原則，組織學生群體性預防用藥。突出對高致病性禽流感及冬春季傳染病預防知識的宣傳教育，食堂嚴禁購買無檢疫證明的鮮、活、凍禽及其產(chǎn)品，要教育和培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，發(fā)現(xiàn)異常情況應及時報告妥善處置。

4、加強校園防盜安全管理。要加強對重點部位的管理，做到制度齊全，措施到位。會計室不超標準存放現(xiàn)金，嚴防盜竊事件發(fā)生。嚴格落實教職工值班和領導干部帶班制度，值班人員應按時到崗，在任何情況下都不得擅離職守。值班人員要熟知報警裝置和報警方法，做好值班記錄。學校領導在重大節(jié)假日期間要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領導到位，組織到位，措施到位。

5、加強校園消防安全管理。加強校園內(nèi)消防設施建設，加強維護管理，確保消防安全。學校應組織師生定期開展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災現(xiàn)場。

6、加強校園用電安全管理。學校應嚴格遵守行業(yè)規(guī)定，加強校園用電設備和線路規(guī)范化建設，電氣設備工作性能正常，動力與民用線路分路使用，無超負荷或缺相工作現(xiàn)象出現(xiàn)。

7、加強校舍安全管理。學校定期進行校舍勘驗檢查，發(fā)現(xiàn)險情應立即處理。學校對防止擁擠踩踏事故，從實際出發(fā)，在學生出操、集合、放學，均由任課教師組織學生在陽臺列隊有序下樓，或適當錯開時間，分年級、分班級逐次下樓。要定期檢查樓道、樓梯的各項設施和照明設備，準備在各樓道處安裝應急照明燈數(shù)個，堅決消除管理安全隱患。

8、加強體育安全管理。切實加強體育課、課間活動的組織管理，認真做好技術要領、運動準備、整理活動等方面的指導與安全保護，防止發(fā)生意外事故。體育教學應遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，教學內(nèi)容應符合教學大綱要求，符合學生年齡、性別特點。

9、加強校園建筑施工安全。學校指派專人周華杰主任負責對學校在建男生宿舍樓工地的施工安全監(jiān)管，同時設立相關安全警示標志，嚴禁師生越過警戒線到工地去圍觀、玩耍，確保施工安全。

（四）大力加強與安全職能部門的配合協(xié)作，認真整治校園周邊環(huán)境。

篇2

關鍵詞：校園管理；安全教育；法制教育

安全是人類社會發(fā)展的前提，是人類個體生存和發(fā)展的基本保障。美國行為學家馬斯洛認為：“人的需要有輕重緩急、不同層次，只有在低一層次的需要得到滿足時才能產(chǎn)生高一層次的需要?！彼麑踩枰旁谌祟惛鞣N需要的第二位，可見安全在人類生存與發(fā)展中的重要性。

當前，高校安全形勢總體是好的，但是校園內(nèi)的各類安全事件仍時有發(fā)生，給學生本人和家庭帶來極大的傷害，嚴重的甚至影響到社會。加強安全教育，培養(yǎng)安全意識，提高他們的安全能力十分關鍵。加強對大學生的安全教育，不僅是大學生健康成長成才的需要，更是維護高校及社會的穩(wěn)定和構(gòu)建和諧校園、和諧社會的需要。

大學生安全教育問題隨著高校的擴招變得越來越重要，安全穩(wěn)定的校園環(huán)境是學校發(fā)展的基礎。在看到學校安全教育成績的同時也要看到影響當前高校安全和穩(wěn)定的多種不利因素。如，國際國內(nèi)重大事件的影響不斷出現(xiàn)，個體突發(fā)性事件時有發(fā)生，網(wǎng)絡有害信息時有出現(xiàn)，畢業(yè)學生因就業(yè)困難而引起的思想波動，校外學生公寓的管理上存在某些隱患，校區(qū)分散出現(xiàn)交通問題，校園周邊治安環(huán)境上的問題，學生在校內(nèi)外受到的傷害等等。加強大學生的安全教育，力創(chuàng)穩(wěn)定和諧的校園，為學校的發(fā)展保駕護航的任務也越來越重。

國內(nèi)高校針對在校大學生而開展和進行的法制教育則存在著教育教學內(nèi)容理論性強而實用性不夠、教育教學方式單一學生學習效果不夠、教育教學時間短而系統(tǒng)性不夠這三個方面的問題。目前國內(nèi)大學對大學生進行的法制教育基本上依靠學校思想政治部或?qū)W院開設的“大學生思想道德修養(yǎng)法律基礎”進行教學教育，授課內(nèi)容以國家統(tǒng)一的教材內(nèi)容為主，授課方式以課堂教學為主，教學以熟悉、知曉國家主要法律、法規(guī)為目標，課程開設只針對大一新生。顯然，這種法制教育對高校大學生是遠遠不夠的，許多高校領導、專家以及一線從事法制教育的教師關注了這個問題，對于高校大學生的法制教育進行了改革和一些新的嘗試。如，聘請公安干警給在校大學生做報告，聘請法學專家給大學生作講座，在大四學生畢業(yè)前集中進行“勞動法”“合同法”的培訓等等，但從全盤來看，法制安全教育仍然存在著系統(tǒng)性不強、針對性不強、教育重點不突出、教育方式單一等問題，這些問題直接導致了法制安全教育效率低、被學生接納程度不理想、教育內(nèi)容實用性較差。

相關專家學者們對改進法制及安全教育工作進行了不懈努力，對高校大學生安全教育以及法制教育工作進行了探索，截至目前已經(jīng)在理論上取得了豐碩成果。但也要看到在理論日益豐富的情況下，提出因地制宜設置法制安全教育內(nèi)容的較少，提出與大學生成長規(guī)律來設計教育內(nèi)容的也較為鮮見，這種現(xiàn)狀的根本原因在于理論教學沒有突破框架以及理論教學與學生生活實際脫節(jié)。

筆者認為，要做好高校大學生安全及法制教育必須首先做到正確認識安全及法制教育的內(nèi)涵。高校大學生安全教育以及法制教育不能理解為單純的兩門課程的學習，而是應該理解為貫穿于大學生在校期間，不間斷的、系統(tǒng)性的、形式多樣的、貼近學生生活的社會素質(zhì)培養(yǎng)，這種社會素質(zhì)培養(yǎng)的要求應該有兩方面：法制知識的“入腦”和法律素質(zhì)的“入心”。只有把安全與法制教育看成是大學生素質(zhì)培養(yǎng)的一項系統(tǒng)工程，才能真正地去審視我們現(xiàn)階段工作的不足之處，才能真正地找出問題所在從而改進工作。

要做好大學生安全教育和法制教育工作必須從學生所處的社會大環(huán)境入手、從大學生生活需要出發(fā)、從大學生易于吸收接納為原則，在課程設置、教學內(nèi)容、教學方法三個方面做出變革，從持續(xù)教育、豐富方式來加強工作。

新時代，新情況。中國處速發(fā)展和變革的時代，中國高校的在校大學生所處的社會環(huán)境相對10年前或者5年前已經(jīng)有了巨大變化，當代大學生的生活圈因為便利的交通條件以及與世界互聯(lián)的網(wǎng)絡而極度擴張，所面對的社會事件也更加紛繁復雜。中國的法制也緊隨社會和經(jīng)濟而快速發(fā)展，努力適應中國經(jīng)濟發(fā)展、人民生活的需要。在這種大形勢下，不可能讓當代大學生還拿著幾年前或者幾十年前的安全法制教育讀本坐在課堂上來筑象牙塔，當代大學生的安全法制教育工作亟待改革和加強。如何加強？如何適應新時代的需要？筆者認為，要做好大學生安全教育和法制教育工作必須從學生所處的社會大環(huán)境入手、從大學生生活需要出發(fā)、從大學生易于吸收接納為原則，在課程設置、教學內(nèi)容、教學方法三個方面做出變革，從持續(xù)教育、豐富方式來加強工作。

高等學校的安全及法制教育跟專業(yè)法學學科教育有所不同，區(qū)別在于安全及法制教育并不是一個單純的學科體系教育，它更有側(cè)重性，跟學生的生活、學習息息相關。高等學校的安全及法制教育跟大學生必修的法制基礎課程又不一樣，其內(nèi)容更加豐富、更加具體。

高校的安全及法制教育就是要把安全意識、法制意識融入大學生思維方式中，落實在日常言行中。安全及法制教育更是一個啟發(fā)實踐、鼓勵學生運用知識解決社會活動中具體問題的教學過程。因此，其教學方式必須立足于課堂但是不局限于課堂，教學內(nèi)容要貼近大學生生活而又亟待形成體系，教學部門基于法學院系但需要學校相關部門共同參與。

高校的安全及法制教育同時也是一項素質(zhì)教育，在要求知識性內(nèi)容能夠良好的被大學生識記、理解的同時也要求大學生能夠因為受到安全及法制教育而能夠具備一定的分析能力和實踐應用能力。這就要求高校的安全及法制教育的教學方式方法能夠從課堂擴展到課外，深入到學生的日常學習生活當中。很多高校已經(jīng)進行了針對在校大學生的防災應變訓練，這是一種安全教育的創(chuàng)新方式，而需要提及的是，防災應變、防盜以及其他安全法制應用訓練只有少數(shù)高校能夠定期舉行，并且沒有制度化，沒有納入安全及法制教育的體系中去，只是簡單地當做一項學生活動或者是學?；顒觼黹_展，也沒有應用到在校全體大學生當中，因此擴展高校安全及法制教育方式和途徑的工作還需不斷的實踐和大膽的應用。高校安全及法制教育與其說是一門教學課程還不如說是一項系統(tǒng)的工程，尤其是在當代年輕人文化選擇迷茫、法制發(fā)展相對滯后、個體行為規(guī)則復雜多元化的大環(huán)境下，安全及法制教育對于當代大學生其意義重大。

參考文獻：

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作者簡介：郭詩華（1980-），男，湖北省大冶市人，西南林業(yè)大學宣傳部理論學習科科長，民族學碩士，講師。

篇3

【摘 要】 本文針對當前校園安全工作的形勢，提出從“提高W生法制意識”、“加強溝通，隨時掌握學生思想動態(tài)和情緒”、“增強責任心、繃緊安全弦、注重細節(jié)、落實到位”、“重視養(yǎng)成教育”等方面來加強校園安全教育和管理工作，改善安全管理工作中的薄弱環(huán)節(jié)，提高安全管理的針對性、操作性和時效性。

【關鍵詞】 安全；法制；責任心；養(yǎng)成教育

近年來，從全國到地方，安全事故頻發(fā)，有的學生上學后失蹤，慘遭綁架；有的學生從幾十層高的樓上跳下，朝氣蓬勃的生命瞬間消逝；有的學生在食用了中標餐飲企業(yè)的“營養(yǎng)餐”后，出現(xiàn)嘔吐、腹瀉、頭暈等疑似食物中毒癥狀；有的學生參加體育課時，暈倒死亡；有的學生在放學回家途中遇車禍不幸身亡……，校園安全形勢任然十分嚴峻。安全工作必須做實、做細，要有針對性、操作性和時效性?，F(xiàn)就當前學校安全教育和提出一點粗淺的看法：

一、提高學生法制意識

從近年來學生傷害事件和近年來青少年違法犯罪率飆升可以看出，現(xiàn)在中學生普遍法制意識淡薄，形成這種現(xiàn)象的原因有一下幾個方面：

首先，社會風氣的影響?！昂谏鐣薄笆裁词裁锤纭睓M行，社會上成人為一點矛盾，動輒“喊人”，使學生從小“樹立”了長大“混社會”的意識，“混社會才有出息”于是在學校拉幫結(jié)派、打架斗毆，與社會閑散人員交往，以認識“社會混混”為榮。

第二，古惑仔等影視輿論的影響。影視里以“狠”上位、打打殺殺。中學生模仿能力很強，對青少年產(chǎn)生了很大的不良影響。

第三，網(wǎng)絡的影響。學生上網(wǎng)很普遍，手機電腦都能上，一些不良網(wǎng)頁和暴力網(wǎng)絡游戲里殺人、放火、網(wǎng)戀等，學生把虛擬的網(wǎng)絡世界帶入了現(xiàn)實生活。

第四，家庭教育的影響。一是現(xiàn)在一些家庭成為了空巢，父母外出打工，孩子教育缺失。二是一些家長所謂“混社會”潛移默化地影響了孩子。

第五，現(xiàn)行初中思品教材對于法律法制教育內(nèi)容薄弱，分散不成體系，很多法律知識與學生當前生活聯(lián)系少，空洞的說教，缺乏生動的案例。對于如《治安管理處罰法》、《刑法》等現(xiàn)實實用的內(nèi)容很少。

第六，學校對學生法制教育重視不夠。在如今考試排名、學校教學質(zhì)量排名的大環(huán)境下，老師只管教好書，學校向老師要質(zhì)量，老師問學生要成績，淡化了法制教育。

綜合以上成因，我認為提高學生法制意識，應從以下幾個方面著手：

1.司法公安機關加大打擊社會違法犯罪力度，加強社會治安治理。對未成年違法犯罪典型案例編印成宣傳冊，印發(fā)到各校，以促平安建設。

2.家庭教育加強，家長榜樣示范，教育孩子正確認識社會不良現(xiàn)象，明辨是非。對孩子上網(wǎng)、游戲、觀看影視等嚴格管理，避免不良影響，樹立正確的交往觀念，提高孩子法制意識。

3.學校法制副校長的職責要落到實處，要經(jīng)常到校，結(jié)合不同時期公安機關打擊違法犯罪的案例，對學生進行法制講座和教育。

4.學校思想品德教師要以課堂為主陣地，完成課標要求的同時，不斷學習和關注未成年違法犯罪的案例，經(jīng)常地進行法制教育。

5.班主任利用班會課，每兩周進行一次安全法制教育。

6.學校各科教師在教學中有的放矢地滲透法制教育。

二、加強溝通，隨時掌握學生思想動態(tài)和情緒

根據(jù)未成年身心特點，自我控制能力差。違紀、違法很多時候是一時沖動、情緒化。所以師生間加強溝通，隨時掌握學生思想動態(tài)和情緒，及時排查和化解師――生、生――生之間的矛盾，做到教育的及時性和針對性。重點從以下幾點著手：

1.學校在選派班主任時要綜合考慮班主任的責任心、工作能力、和學生間的親和力、耐心等。

2.學校應嚴格執(zhí)行《中小學班主任工作規(guī)定》中關于班主任工作量的規(guī)定：“班主任工作量按當?shù)亟處煒藴收n時工作量的一半計入教師基本工作量。”要合理安排班主任的課時工作量，確保班主任有充足的時間做好班級管理工作。

3.建立班主任和科任老師與學生談話制度，規(guī)定每學期班主任和科任教師和每個學生談話進行心理疏導不少于三次。

4.學校政教處牽頭，建立矛盾排查化解信息網(wǎng)絡，充分發(fā)揮班團干部和安全信息員的作用，做到矛盾化解及時、有效。

三、增強責任心、繃緊安全弦、注重細節(jié)、落實到位

當前學校有部分老師對學校安全管理認識不到位，思想麻痹，認為學校安全工作只是校長或安全副校長等領導的事，我只教好書就行了。這種思想導致在自己的課堂缺勤學生調(diào)查或值班重點時間段巡查不到位等。針對這種情況，學校要通過全體教師會以及對個別教師談話的形式，幫助其增強責任心。我認為還要從以下幾方面加強：

1.梳理和完善學校管理尤其是安全管理方面的規(guī)章制度，取消不適應現(xiàn)實的一些制度。編印成冊，組織全體教師學習。

2.根據(jù)教育部《中小學安全工作指南》，結(jié)合學校實際，制訂學校各個崗位安全管理職責，嚴格落實“一崗雙責”。

3.結(jié)合黨的群眾路線教育和師德師風建設，要求全體教師根據(jù)自己崗位，書寫安全管理承諾書。

通過以上措施，樹立教師安全意識，增強責任心、繃緊安全弦、注重細節(jié)、將學校安全管理各項制度落實到位。

四、養(yǎng)成教育應放在學校教育工作的重要位置

教師的任務是教書育人。我個人認為：“育人教書”。只有先教會學生如何做人，才能為社會培養(yǎng)有用人才。所以養(yǎng)成良好的習慣應該放在學校教育工作的重要位置。學校要成立“養(yǎng)成教育”領導小組，由政教處牽頭，制定工作方案，大力開展“養(yǎng)成教育”活動。

1.學校要根據(jù)自己的校情，制定《學生行為規(guī)范“十不準”》，規(guī)定安全、紀律、儀表等十條“紅線”不能闖。印發(fā)到各班，并在學校宣傳欄張貼，要求學生人人背會，入腦入心，先以“十不準”為標準對照檢查自己。

2.根據(jù)方案開展系列教育活動。

3.利用手抄報、校園廣播、月報等宣傳陣地進行宣傳。

篇4

同學們：

近年來，在教育局和祝阿鎮(zhèn)教育辦公室的正確領導下，我校全面推進素質(zhì)教育，積極開展“黃河文化”特色學校建設，高度重視學生思想道德建設，取得了一定的成績。在全社會大力加強和改進未成年人思想道德建設的大好形勢下，為了進一步增強同學們的法制意識，讓法制走進校園，創(chuàng)建和諧校園，接受法制教育，學會利用法律進行自我維護，自覺遵紀守法，做一個知法、守法的合格的小公民，我們聘請來了縣公安局祝阿鎮(zhèn)派出所孔德成警官為我們做專場法制安全教育報告，今天是11月9日，也是“全國消防安全日”，報告會后我們還要進行消防安全演練，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎孔警官的到來！

報告會開會之前我提兩點要求：

1、全體教師和學生認真遵守會場秩序，不準交頭接耳，不準隨意走動，保持會場肅靜。

2、要認真聽講，對照反思，針對問題。 查找自身存在的問題，記錄好自我保護的方法。

本次大會有三項議程，

第一項,校長給孔警官發(fā)法制副校長聘書；

第二項, 由少先隊員代表為我校法制副校長孔警官佩戴紅領巾;

第三項：請孔警官做報告。

第四項，由校長向全體同學提要求。

下面進行報告會第一項：由校長為我們新聘任的法制副校長孔警官發(fā)聘書（音樂）

現(xiàn)在進行大會第二項：由少先隊員代表為我校法制輔導員孔警官佩戴紅領巾

報告會第三項：請孔警官做報告。

第四項：請校長向全體同學

2011年11月9日

中心小學法

制教育報告會總結(jié)發(fā)言

非常感謝孔警官的在百忙之中為我們帶來的精彩報告，報告列舉了一系列發(fā)生在身邊的典型事例，通俗易懂，深入淺出，給我們上了一節(jié)生動的法制教育課。為了更好地貫徹落實今天法制教育報告會的主要內(nèi)容，讓法律意識在同學們心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。向同學們提出幾點希望和要求：

1﹑全體師生要共同努力，自覺遵守學校規(guī)章制度,認真落實守則和規(guī)范,為進一步建設平安校園，給自己和他人創(chuàng)造一個和諧安全的學習環(huán)境貢獻自己的力量。

2﹑通過今天的報告會，全體同學要對照自己，提高認識，在今后的生活中要做到自覺遵紀守法，做一個知法守法的合格的小學生。各班回去后課外活動，要以這次報告會為契機，舉行一次以法制教育為主題的班隊會，人人發(fā)言說說自己的感想和今后的打算。

3、通過寫聽報告體會、黑板報等多種形式，全方位的開展法制教育活動。喚起每位同學的守法意識，使同學認識到遵法、守法是我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾?guī)則。我們無論在校內(nèi)、校外都應遵法、守法，既避免傷害別人，又懂得如何用法律保護自己的合法權益。

篇5

教學目標：大致了解安全常識，盡量保護自己。

教學過程：

導入：天有不測風云，生活當中也充滿了一些意外。安全第一，自己的生命健康總歸是第一位的，在遇到一些緊急情況的時候我們要學會保護自己。

一.接下來，我們逐一看遇見緊急情況如何處理。

1. 生活當中有哪些意外情況，或者在哪些方面，我們要注意安全?(個別+補充回答)

比如有：火災、用電安全、煤氣中毒、交通事故、突發(fā)病癥，遇見被偷被搶等等。

2. 遇見這些緊急情況我們能不能慌張?應該怎樣才對?為什么?

不要慌張，在情緒上要鎮(zhèn)定，因為越是慌張，對事情的處理其實越不利。

二.接下來，我們逐一看遇見緊急情況如何處理。

1. 案例情景1。隔壁鄰居家著火了，煙霧很濃。而且有蔓延的趨勢。這個時候，你應該怎么辦?(討論回答)

方法：1.打119火警電話。講清楚自己的地點，附近有什么標志性建筑，在什么路附近。在消防車還沒有到來之前：首先，要注意自己的安全，如果火勢蔓延了，千萬不要只顧著財物，可以拿濕毛巾捂嘴巴，千萬不要坐電梯，也不要輕易跳樓等。如果火勢不大，要學會一起用消防設施滅火。但是一定要注意自身安全。

2.用電用煤：情景2.小名用電時候不小心，觸電了。怎么辦?(討論回答)

3.如果還和電器接觸，千萬不能拿手去碰，要拿干的木頭挑。然后立刻打120急救電話。

4.案例情景3：半夜起來，忽然聞到煤氣味道，怎么辦?C小組討論回答

5.首先：能不能開燈?千萬不能。然后，立刻開窗通風，關掉煤氣閥門。第二天請人來檢查煤氣管道。

6. 案例情景4.遇見被偷被搶，你應該怎么辦?小組討論回答

老師提示：分事前和事后兩種情況。前提：要因地制宜，在保證自己安全情況下與歹徒周旋，要智勇雙全。當時發(fā)現(xiàn)，要大聲呼喊，恐嚇歹徒，請求周圍人的幫助，利用時間，及時撥打110報警，事后，可以去公安局報案或者撥打110求助。

7.案例情景5.：自己突然感到不舒服，仿佛要暈倒，或者周圍有同學突發(fā)一些突發(fā)疾病。討論回答，補充回答。

8.首先要暗示自己，要鎮(zhèn)定，不要驚慌，盡量讓自己坐下來，向周圍人求助。如果是其他人，要及時撥打120求助，在救護車沒有到來之前，也要因地制宜進行搶救，向附近人求助。

9.過馬路和騎車時候我們要注意什么?

紅燈停，綠燈行。要走人行道。騎車要慢一些，不要飛跑，不要和機動車比賽，不要騎到機動車道上，不要一邊騎車一邊聽音樂，不要三五成群一起走。

篇6

大家好!

青少年是祖國的未來，民族的希望，是我國社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的接班人。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計，是社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的基礎工程，是全黨全社會共同的社會責任。我們一方面對侵害校園的犯罪要進行嚴厲的打擊，另一方面，也要加強校園治安環(huán)境的整治工作，提高自我防衛(wèi)能力。

如果正在上課時發(fā)生了地震，不要驚惶失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出。靠近門的同學可以迅速跑到門外，中間及后排的同學可以盡快躲到課桌下，用書包護住頭部;靠墻的同學要緊靠墻根，雙手護住頭部。

對學生來說，讓犯罪遠離校園，應從自身做起，加強思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明，校園犯罪事件的發(fā)生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學生紀律差的學校，發(fā)生的事件越多。學校犯罪事件又是一種見不得人的、偷偷摸摸的勾當，因此它只能在黑暗中進行。如果我們讓陽光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現(xiàn)。陽光是什么，陽光就是學校的正氣，就是全校同學的正氣，這就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。

從樓梯扶手上滑下來，很可能會摔下來。在校園里飛奔的同學一旦相撞，往往會撞傷對方，還可能頭破血流;欄桿上的同學也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導致終身殘疾或者喪失生命……

我們在打擊侵害校園犯罪的同時，還應加強自我防衛(wèi)能力：

1、提高法律意識，提高明辨是非的能力。你們要多學點法律知識，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時也有可能制止他人違法犯罪。

2、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個重要的原因是同學們沒有團結(jié)起來，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅，竟然會束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。

篇7

眾所周知，煤礦、非煤礦山、冶金、建筑等高危行業(yè)由于生產(chǎn)條件復雜惡劣，不可預料的安全事故時有發(fā)生，這要求從事這些行業(yè)的職工有較強的安全意識和較高的安全操作技能。但據(jù)了解，目前我國中小型礦山企業(yè)、建筑企業(yè)職工大多數(shù)只上過初級中學，很大一部分連初中都未畢業(yè)。甚至還有相當一部分職工只讀過小學或根本就目不識丁。為此，筆者結(jié)合自己多年從事企業(yè)安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗，歸納出在實踐中取得明顯效果的5種安全教育方法，供企業(yè)管理者參考借鑒。

基礎培訓法

首先要狠抓新工人3級安全培訓，即公司、作業(yè)區(qū)隊和班組3級的培訓。新工人到來后。公司應專門組織職工進行安全意識和安全技能培訓。培訓不但要注重理論，更要注重實踐操作。要組織新工人到現(xiàn)場進行觀摩，感受生產(chǎn)環(huán)境和勞動強度。最后經(jīng)過安全知識考核合格后方可分配到生產(chǎn)區(qū)隊。崗前培訓會給新工人帶來感性認識，讓他們意識到只有掌握了安全操作技能。才能更好地保證安全生產(chǎn)。

新工人分配到作業(yè)區(qū)隊后，區(qū)隊應重點講解本區(qū)隊的安全生產(chǎn)情況和應注意的事項。使工人樹立基本的安全意識和掌握基本的操作技能。然后，區(qū)隊要結(jié)合新工人的文化水平、安全知識掌握情況將其分配到合適的班組。

新工人進入生產(chǎn)班組后，班組要為其指定師傅，簽訂師徒合同。工作一段時間以后，班組對新工人進行考核。在規(guī)定時間學好了現(xiàn)場安全技術知識和操作知識的新工人，區(qū)隊要對該名新工人及其師傅進行適當獎勵。區(qū)隊可以根據(jù)新工人考試成績和安全知識領悟能力等情況將其重新安排到合適的工作崗位。要采取不同形式，如簽訂師徒合同、與有實踐經(jīng)驗的老師傅一起工作、　“走出去、請進來”等方式，學業(yè)務技術，使其盡快掌握技術，早日適應現(xiàn)場作業(yè)對安全的要求。

其次是分層次、分工種、分級別培訓。對職工進行培訓要結(jié)合職工實際，因材施教。比如，對一些不識字的職工進行培訓時。就要多從現(xiàn)場和一些簡單的操作人手，手把手地教會他們常用簡單的操作技術；對一些文化基礎較好、領悟能力較強的職工。要讓他們多掌握幾門特種作業(yè)技術。教會他們使用企業(yè)的高科技生產(chǎn)設備和工具。

互動學習法

首先。在作業(yè)區(qū)隊或班組安全學習會上，區(qū)隊要多發(fā)揮職工的主觀能動性，讓職工多動手、動口、動腦，學習時開展一些安全大討論活動，讓職工可以參與其中，使職工成為安全教育的主人。從而實現(xiàn)由“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變。安全管理人員應率先垂范，帶頭執(zhí)行“三大規(guī)程”。用自身行動引領和影響身邊職工，自覺按章作業(yè)。同時要多深入現(xiàn)場和問題較多的地點檢查指導。及時發(fā)現(xiàn)問題及時治理。強化班組長安全教育要強化班組長的質(zhì)量標準意識和責任心意識。使其能帶領職工做到上標準崗，干標準活，為按章作業(yè)成為每個職工的自覺行動創(chuàng)造前提。

其次，開辦“三違”人員培訓班。“三違”人員之所以違章，除了他們的安全意識不強外，還有相當一部分是因為不具備合格的安全操作技能。對這些人。僅僅給予經(jīng)濟處罰或思想幫教是達不到預期效果的。企業(yè)可以開辦“三違”人員培訓班。對“三違”人員進行有針對性的安全技術知識培訓。培訓經(jīng)費可以采取“三三”制原則，公司出一點、區(qū)隊出一點、　“三違”人員出一點。

最后，現(xiàn)場安全操作時也可以互動學習。在生產(chǎn)現(xiàn)場，管理人員不能只做監(jiān)工，還要做安全技術知識“傳、幫、帶”的幫工，主動詢問職工工作中碰到的問題，與他們一起探討。幫助他們解決實際問題。同時，區(qū)隊之間、班組之間要多組織職工到作業(yè)現(xiàn)場進行相互觀摩學習，互相取長補短，形成“比、學、趕、幫、超”的熱潮。推動整體安全操作技術水平的提高。

親情感化法

首先，讓職工多與工傷人員及“三違”人員交流。區(qū)隊還可以有意識地組織一些經(jīng)常違章或安全意識差的職工參與工傷慰問，讓他們與工傷人員進行溝通，這樣被看望的職工和參與看望的職工都會受到安全教育。

其次，要調(diào)查違章人員違章的思想根源。職工違章后，公司職能部門或管理人員不能只對其進行處罰和責備，還要查明職工違章的思想根源，有針對性地給職工提出幫教意見。管理人員可以利用工余時間到職工家中進行家訪，了解職工的家庭情況，結(jié)合職工的家庭背景為其做好安全思想教育工作。每班班前會職工都要進行安全宣誓，“牢記領導和家人的囑托，絕不違章……”每宣誓一次，心靈都受到一次強烈震撼，自覺遵章作業(yè)之情總會油然而生。

推出安全處罰“模擬法庭”制。對職工進行“法庭”式教育?！澳M法庭”制內(nèi)容包括：讓反違章人員敘述“三違”人員違章經(jīng)過及違章后的認識態(tài)度；安監(jiān)員介紹違章行為的性質(zhì)和危害性，對“三違”人員進行現(xiàn)場安全思想幫教；安監(jiān)處長組織學習相關的安全規(guī)章制度。提出違章處罰意見；工會主席對違章處罰的金額提出意見和建議；“三違”人員所在區(qū)隊負責人針對違章行為、違章處理、思想認識進行發(fā)言；“三違”人員從思想上剖析違章的根源。闡明對違章和違章處罰的認識態(tài)度。并可對不合理處罰進行申辯；同班組的職工或區(qū)隊安全意識差的職工也可以參與旁聽。接受安全教育。這樣的人性化處罰不但體現(xiàn)了管理的民主化，讓職工心悅誠服。還給“三違”人員上了一堂生動的安全教育課。

先進激勵法

一要樹立典型，宣傳榜樣。公司要大力宣傳在安全生產(chǎn)工作中表現(xiàn)良好并做出突出貢獻的職工，并大力宣傳表揚，使他們切實成為廣大職工學習的榜樣。

二是設立“職工安全生日”。有的企業(yè)在職工過生日時會送上一份精美的禮品，不妨結(jié)合安全生產(chǎn)實際，設立“職工安全生日”，為安全生產(chǎn)工作搞得好的職工過安全生日。具體做法可包括：職工1年內(nèi)未出現(xiàn)“三違”或未受傷的，在過生日時。公司組織安監(jiān)和區(qū)隊等人員為職工過安全生日；職工在10年內(nèi)未出現(xiàn)“三違”或受傷的，公司對其進行重獎或張榜宣傳。

自我反省法

區(qū)隊要結(jié)合一些事故案例多給職工算算安全賬。多從經(jīng)濟、政治、情理、情感等方面算算不安全給個人、家庭、企業(yè)和社會帶來的負面影響。通過算安全賬，讓職工明白搞好安全不僅是為了企業(yè)，還是為了自身和家庭。在職工中開展像典型事故案例展示、安全知識競賽、安全巡回演講、違章者現(xiàn)身說法等活動，讓其在不知不覺中受到安全啟發(fā)和教育。

職工發(fā)生違章或受傷時。區(qū)隊級管理人員除了對其進行處罰和當面教育外，還可以督促職工寫違章或受傷經(jīng)過。談自己的感受?？梢砸?guī)定違章或受傷職工每周寫一份認識，寫到他在現(xiàn)場安全生產(chǎn)中能自覺遵章守紀為止。職工經(jīng)過這樣的深刻反省，安全意識就會自覺增強許多。有條件時要重現(xiàn)事故場景，讓員工親身體驗危險，學會遠離，教人學會珍愛生命。提高保衛(wèi)生命的技能，特別是讓平時粗枝大葉、有習慣性違章行為的員工置身于“事故場景”中，讓其體驗“生離死別”的震撼。

篇8

1．社會因素

隨著我國社會經(jīng)濟、政治、文化等各方面的快速發(fā)展，高校也發(fā)生了深刻的變化，高等教育已從精英教育普及到了大眾教育，高校對于學生的“寬進寬出”使大學不再是獨立于社會的“象牙塔”。高校擴招帶來了大專院校的合并及校園的建設、后勤的商業(yè)化使大量社會人員的涌入、學校周邊環(huán)境的紛繁復雜以及網(wǎng)絡社交的普及等等方面的問題，使學生的安全問題更加突出。

2．學校法制安全教育不夠深入

目前，各高校對于學生的法制安全教育僅僅停留在講座層面上，時間短、次數(shù)少、不深入，且一般只在新生入校時進行集中教育，持續(xù)性不夠。雖然各高校均開設有“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課程，但浮于形式，學生重視不夠，課程也比較枯燥乏味，不能讓學生真正樹立良好的法律意識，不能使法制安全意識深入人心。從另一方面來看，作案學生在平時學習生活中肯定有異常舉動，而同宿舍人員法制安全意識淡薄，沒有及時發(fā)現(xiàn)上報班主任或輔導員，日積月累，最終導致了不可挽回的后果。

3．學生自身因素

(1)法律意識淡薄

2004年在云南大學發(fā)生的“馬加爵事件”、2010年西安音樂學院的“藥家鑫事件”、2013年4月復旦大學投毒案等等這些無不表明少數(shù)大學生法律意識淡薄，因一時沖動、憤怒、心理扭曲就釀成了不可挽回的慘劇，對其他學生、學校及社會都造成了嚴重傷害。

(2)社會閱歷淺，個人防范及自我保護意識薄弱

大多數(shù)學生在進入大學之前都是在父母的庇護中成長，而進入大學之后就完全需要自己獨立生活，由于缺乏社會經(jīng)驗，相對簡單、單純的學習生活經(jīng)歷使他們的個人防范與自我保護意識薄弱，易于相信別人，從而被違法犯罪分子利用，造成學生身心上的巨大創(chuàng)傷。主觀上，大學生面對紛繁復雜的社會誘惑缺乏自控力，但更多的是因為現(xiàn)實生活中缺乏經(jīng)驗和人生閱歷，導致大學生屢屢上當受騙，有些甚至付出了生命的代價。

二、輔導員如何做好大學生法制安全教育

針對大學生法制安全問題頻頻發(fā)生的原因，作為一線工作者的高校輔導員可以從以下幾方面著手，從而切實加強大學生的法制安全意識:

1．營造良好的校園法制安全教育氛圍

對于學生的法制安全教育，首先應建立健全安全管理制度，制訂安全處理預案，營造分管領導和責任教師分工合理、責任明確、人人抓安全、安全人人抓的良好校園氛圍。作為開展大學生思想政治教育骨干力量的輔導員，應充分發(fā)揮教育陣地作用，利用自身優(yōu)勢，根據(jù)實際情況有針對性地開展學生法制安全教育，幫助廣大青年學生牢固樹立法制安全意識。具體來說，輔導員應該在新生入學教育時就對學生進行法制安全教育，且在今后的生活中不斷強調(diào)，使學生牢固樹立良好的法制安全意識，這是學生四年大學生活甚至是今后步入社會生活的重要保障和前提。我們應該用一個個活生生的例子教育學生要知法、懂法、守法，學校、社會及各方面共同努力加強大學生安全教育，使安全觀念深入人心，使學生認識到安全的重要性。

2．開展“體驗式”法制安全教育

所謂“體驗式”法制安全教育模式就是借助特定事件的經(jīng)歷，使學生運用直覺，通過感悟來理解法制安全的重要性。與傳統(tǒng)的“填鴨式”教育模式相比，“體驗式”法制安全教育可以讓學生更好地接受并樹立法制安全意識。該教育模式提倡設計實際的、新穎的教育情境，讓學生感受到不同的法制安全體驗，并通過學生的反思、討論，形成自律性的法制安全意識。輔導員應組織學生以班級為單位，開展“體驗式”法制安全教育，寓教于樂。具體來說，可舉辦以法制安全為主題的系列活動，例如編排法制安全教育情景短劇、開展主題調(diào)研活動、學生進社區(qū)開展法制安全宣傳活動、舉辦模擬法庭等等。通過這些活動讓學生身臨其境，更加深入地了解到法制安全對于當代大學生的重要性，從而不斷提升自身的法律安全意識。

3．提高個人防范意識

輔導員相對學生來說，社會閱歷較多，但相對單純的校園生活使得部分輔導員防范意識不夠，沒有及早發(fā)現(xiàn)學生異常，將危險扼殺在萌芽階段。因此，作為與學生接觸最多的輔導員老師，應不斷提高自身的觀察力、判斷力、協(xié)調(diào)力、應變力、警覺性，并不斷提醒學生樹立個人安全防范意識。同時，要能在第一時間察覺到危險，從而及時阻止學生陷入危險，將損失降到最低限度，讓犯罪分子無機可乘。

4．深入宿舍，掌握信息，防范危險

宿舍是學生最放松、最真實展現(xiàn)自我的地方，也就最能了解學生的真實情況。因此，輔導員應勤走訪學生宿舍，在宿舍中與學生談心，關注學生言行，與學生建立信任與情感，這樣就能全面掌握學生思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)心理異常學生，將危險扼制在萌芽階段。同時，可以著力培養(yǎng)一支得力的學生干部、黨員信息反饋隊伍，充分發(fā)揮主要學生干部、學生黨員的作用，及時將學生的動態(tài)信息反饋上來，準確把握學生思想動態(tài)。

5．提高應對突發(fā)事件的能力

篇9

通過對現(xiàn)場違章行為的討論和參與執(zhí)法協(xié)勤的換位思考，6名司機深有感觸，紛紛認識到交通違法行為的危害性。其中一名曾因超載被處罰而一直對交警心存芥蒂的司機，也在此刻慚愧地低下了頭。這是邵武市交警大隊開展道路交通安全教育獎勵活動、交通違法行為人參與執(zhí)法協(xié)勤的一個鏡頭。

可折抵、可“儲蓄”的教育活動

從長期的執(zhí)法實踐來看，以處罰為主的執(zhí)法方式效果并不理想。大多數(shù)交通違法行為人都對交警的處罰，心中懷有抵觸情緒。這樣，使被處罰者難以通過處罰吸取教訓，進而規(guī)范自身交通行為。而且，由于帶著“交警執(zhí)法只會罰款扣分”的不良情緒，也一度造成警民關系緊張。

新形勢下如何提高執(zhí)法的有效性，提高行為人的安全意識，改善警民關系，進而推動交通安全執(zhí)法工作，維護好城市的交通秩序?

為此，邵武市于2008年9月初開始，開全省之先河，在全市范圍內(nèi)開展交通安全教育獎勵活動，對道路交通違法行為人實施折抵性日常教育獎勵措施。

活動內(nèi)容具體為：凡是因違法停放車輛、闖紅燈、逆向行駛等較輕微違法行為，受到公安交管部門非現(xiàn)場查糾的道路交通違法行為人，均可通過自愿申請，參加交警組織的“觀摩”和“協(xié)勤”兩種強化教育形式。所謂觀摩，即通過觀看交通安全警示教育資料片和參觀交通事故模擬展臺，并經(jīng)，必要的安全知識測試，力求交通安全意識入腦入心；所謂協(xié)勤，即通過在道路上現(xiàn)場勸導和糾正交通違法行為，實地感受交通違法行為危害性和對交通秩序的破壞性，體會文明安全行車的重要性。協(xié)勤結(jié)束后，由帶隊民警對協(xié)勤工作進行評價。

對于通過強化教育并經(jīng)測試或評價合格的申請人，在年內(nèi)出現(xiàn)符合規(guī)定的違法行為時，可以按照每通過一次合格強化教育，給予折抵因交通違法所致的經(jīng)濟處罰100元和2分的違法記分。對于沒有發(fā)生交通違法的行為人，通過強化教育可以“儲蓄”起來。以備出現(xiàn)交通違法時進行折抵。

參與熱情高，教育效果好

“以前交警執(zhí)法只是單一地處罰，許多駕駛?cè)藛T對此比較反感?，F(xiàn)在的新做法，首先讓我們駕駛?cè)藛T的心里消除了抵觸情緒，更樂于接受。這樣再去參加教育活動，效果自然也就更好!”蔣少華是邵武一名出租車司機，他前不久參加了教育活動之后，體會很深?！巴ㄟ^參加教育，我切身感受到交通違法行為的危害性，除了自己更加自覺規(guī)范自身交通行為，生活中還會時時提醒同事和其他駕駛員朋友!”

在具體實施該教育活動時，邵武交警大隊考慮得很周到。凡申請參加教育活動的違法行為人，邵武交警大隊稱之為“交通安全宣傳志愿者”，申請人參加教育活動時，均披上標有“交通安全宣傳志愿者”字樣的授帶?！靶】h城熟人多，以志愿者的身份在大街上參與協(xié)勤，讓人心里更容易接受，這樣我們臉上也不會掛不住!”許多參加過教育活動的人都有類似感受。

這一舉措，還能進一步拓展社會化交通安全宣傳工作。鑒于此，邵武交警大隊還將這項活動進一步延伸，將其納入到社會化交通安全宣傳志愿者活動的范疇，進行統(tǒng)一管理。邵武市交警大隊大隊長姚暉說：“雖然我們的警力有限，但是民力無窮!這項人性化活動的開展，大大增強了全社會參加交通安全宣傳的力量!”

篇10

今天，我們共聚一堂，舉行法制安全講座，同時對上學期工作進行總結(jié)表彰。首先，我代表學校對應邀舉辦法制安全教育的縣公安局韓莊派出所公安干警同志表示衷心感謝！對這次獲獎的同學表示熱烈的祝賀！對為學校發(fā)展做出貢獻的老師表示親切的慰問！

我因為工作變動與大家走到一起，教師會上我說今生有緣，對同學們我記得有首歌：相識是緣。這是咱們的緣分。緣分從今天正式開始。實際上，我與有的同學在開學那天就有了緣分，我通過在大門口幫你扶車子，或跟你的家長交談，就認識了這些同學，至今我在關注你們。關注你們的學習，關注你們的生活，關注你們的成長。雖然你們毫無察覺，但是通過學校檔案，班主任，科任老師，住宿情況，伙房師傅，門衛(wèi)，同鄉(xiāng)等在了解一些情況。我計劃通過一段時間，對每個班，對班上的每名同學從各個方面有個全面的了解。了解的目的就是為你服務，幫你成長。

剛才學校三處（教導處、總務處、政教處）及咱們公安干警講了很多，我完全贊同。

下面，我只談點感受，提幾點要求。

幾天來的感受：

一、看到的比聽到的好。

在街上，聽到一些家長反映，韓莊中學亂的很，打架的，（甚至家長參與，）上網(wǎng)的，拉幫結(jié)派的，以大欺小的，以至于不敢在這里上學，被迫多花錢到別處上學。有些同學轉(zhuǎn)往別處是事實，但到目前我沒看到領著家長來打架的。為應對類似情況，我已經(jīng)與公安局、派出所聯(lián)系好，該怎么辦就怎么辦。包括無事來找學生的。（跳墻頭的）昨天，我聽說有受不了的，想扎刺，你試試。不聽老師的，不服老師管，咱就較量較量，這也是一種緣分。最好不要這樣結(jié)緣。而像一些同學很有禮貌的與老師結(jié)緣。在打飯的路上，很多同學見到老師說：“老師好”或“老師”，就是有禮貌的表現(xiàn)。幾天來，我突出的印象是韓莊中學的同學們很有禮貌。這是我看到的最好的方面。同時也證明老師們教育有方。有好的傳統(tǒng)。

二、老師素質(zhì)全縣一流。

我們的中考成績指標完成情況全縣領先，所有的科目連續(xù)幾年全縣獲獎，獎狀可證明。初一、二統(tǒng)考多數(shù)學科名列前茅。教師學歷全部達標。有多名教師獲得各類優(yōu)秀稱號。師資力量雄厚。我在縣城工作時就很羨慕這里。

三、學校管理扎實推進。學校班子輪流值夜，班主任老師堅守自習，科任教師認真?zhèn)渲v。尤其學生宿舍區(qū)，派專職教師值守。為了幫助有的同學改掉上網(wǎng)陋習，學校值班人員一夜到男生宿舍查五次，我們的呂校長親自到宿舍鋪上等候外出人員。我多次晚上兩三點到宿舍看守。如下雪一夜。我們逐漸過渡到無縫隙管理。時時有人管，事事有人管。班委會建立后，我們還要發(fā)揮班委繪、學生會的力量。

幾點要求：

一、 學會做人，學會做事。老師們評價學生如某某同學挺懂事等。

二、 學會學習，學會生活。注意學習方法。晚上不開夜車，早晨營造學習氣氛。美化教室，美化宿舍。宿舍每天用拖布托。

三、 學會自重，學會感恩。感恩老師，感恩父母。不零花錢。今后，帶足錢，一律不準在隨便出門。要統(tǒng)計。對各班評比。前幾天下雪冷，班主任在教室里，我和值班人員在屋外寒風中，與你們一起共度時光。要知道老師、班主任、校領導都在關心著你們。

同學們：

要力爭做到在學校是個好學生，在家是個好孩子，走向社會是個好公民。二十年后回母校，能帶來豐碩的成果。能想起我說的話。我是一張白紙，你可以畫最新最美的圖畫。允許同學犯錯，但更希望同學改正錯誤。各班要找差的典型，更要發(fā)現(xiàn)一批好的典型。期中考試過后，學校召開總結(jié)大會，好的要獎勵，差的要批評。弘揚正氣，驅(qū)除邪氣。扭轉(zhuǎn)不良局面，使我?？缛胂冗M行列。