導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇籃球競(jìng)賽規(guī)則全文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

摘 要：通過(guò)對(duì)CBA籃球聯(lián)賽中裁判員與歐洲、美國(guó)高水平籃球裁判員執(zhí)法水平的對(duì)比，分析我國(guó)籃球裁判員在執(zhí)法水平的缺點(diǎn)與不足，從而研究我國(guó)籃球裁判執(zhí)法水平與我國(guó)CBA聯(lián)賽籃球水平的關(guān)系。

關(guān)鍵詞：籃球裁判；籃球水平

中圖分類號(hào)：G841文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1673-0992（2011）01-0360-01

前言

2008年8月24日，第二北京奧運(yùn)會(huì)備受矚目的男子籃球決賽的比賽最終以美國(guó)隊(duì)的獲勝而結(jié)束。對(duì)于中國(guó)隊(duì)來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次奧運(yùn)會(huì)的全部六場(chǎng)籃球比賽的，在比賽中不僅僅獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，重要的是更加清楚的看到了我們與強(qiáng)隊(duì)的差距，我們應(yīng)繼續(xù)發(fā)揮自身的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，找出缺點(diǎn)與不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣才能使我國(guó)籃球水平不斷的提高。

一、研究對(duì)象與方法

研究對(duì)象：

CBA籃球聯(lián)賽裁判員，歐、美高水平聯(lián)賽裁判員，籃球水平

1.2 研究方法

文獻(xiàn)資料法：通過(guò)文獻(xiàn)資料法查閱、搜集大量相關(guān)資料，為研究提供理論依據(jù)。根據(jù)研究的目的，參閱了1990-2010年《體育科研》、《體育文化導(dǎo)刊》、《體育與科學(xué)》、《北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)》等13種核心期刊，檢索了中國(guó)學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)，中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)，查閱了大量有關(guān)于國(guó)內(nèi)外籃球裁判員的文獻(xiàn)資料，詳細(xì)閱讀材料并對(duì)它們進(jìn)行篩選，對(duì)國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀有了大體的了解，為本研究提供了理論依據(jù)。

錄像觀察法：通過(guò)觀看比賽錄像，觀察國(guó)內(nèi)籃球裁判員在臨場(chǎng)執(zhí)裁中的表現(xiàn)以及國(guó)外高水平籃球裁判員臨場(chǎng)執(zhí)裁中的表現(xiàn)，對(duì)比分析國(guó)內(nèi)籃球裁判員與國(guó)外高水平籃球裁判員執(zhí)法水平的對(duì)聯(lián)賽水平的影響作用。

邏輯分析法：結(jié)合比賽錄像，對(duì)聯(lián)賽中裁判員的執(zhí)法水平進(jìn)行邏輯分析，并提出合理化建議。在文獻(xiàn)資料及相關(guān)材料獲得的基礎(chǔ)上，對(duì)本論文研究的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行深入的闡述。并將本次研究作為一個(gè)系統(tǒng)，遵循系統(tǒng)的方式進(jìn)行研究，把握整體性、動(dòng)態(tài)性、相關(guān)性、有序性的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步進(jìn)行全面研究。

二、 結(jié)果與分析

2.1 籃球裁判員的等級(jí)分為：

一、三級(jí)；二、二級(jí)；三、一級(jí)；四、國(guó)家級(jí)；五、國(guó)家A級(jí)；六、國(guó)際級(jí)；七、榮譽(yù)級(jí)。在很多有關(guān)籃球規(guī)則的教科書中，將籃球裁判員的定義大體為：在籃球競(jìng)賽過(guò)程中，依據(jù)《籃球規(guī)則》和《籃球裁判員手冊(cè)》，以及比賽規(guī)程，對(duì)參賽運(yùn)動(dòng)員、教練員以及隨隊(duì)人員在比賽中所表現(xiàn)出來(lái)的動(dòng)作和行為作出裁決并最終評(píng)定勝負(fù)的人員[1]。

2.2 比賽的名次

第二北京奧運(yùn)會(huì)的男子籃球比賽于2008年8月10日--8月24日在北京五棵松體育館舉行。通過(guò)對(duì)奧運(yùn)會(huì)男子籃球比賽中獲得前八名隊(duì)伍的統(tǒng)計(jì)，結(jié)合比賽中執(zhí)法裁判的國(guó)籍及所在的聯(lián)賽，分析籃球裁判與籃球水平之間的關(guān)系。前八名名次見(jiàn)表1.

表一 比賽名次

通過(guò)表：筆者發(fā)現(xiàn)奧運(yùn)會(huì)男子籃球比賽中，奧運(yùn)會(huì)前八名的球隊(duì)，多數(shù)來(lái)自歐、美等國(guó)家，裁判員絕大多數(shù)來(lái)自歐、美等籃球水平發(fā)展較高的國(guó)家和地區(qū)，所執(zhí)法的聯(lián)賽都是高水平歐、美等聯(lián)賽。

2.3 我國(guó)籃球裁判員與歐、美裁判員的比較

2.3.1 思想素質(zhì)

在思想素質(zhì)方面，我國(guó)籃球裁判員與國(guó)外優(yōu)秀裁判員的思想素質(zhì)大體相當(dāng)，從事籃球裁判員工作，從思想素質(zhì)方面說(shuō)，都熱愛(ài)籃球事業(yè)，具有敬業(yè)精神；都具有良好的職業(yè)道德，能夠遵紀(jì)守法[2]。

2.3.2 業(yè)務(wù)素質(zhì)

從業(yè)務(wù)素質(zhì)上來(lái)說(shuō)，我國(guó)籃球裁判員與國(guó)外優(yōu)秀裁判員還存在一定的差距，尤其是在2008年FIBA對(duì)籃球規(guī)則做了修改之后，通過(guò)奧運(yùn)會(huì)男籃比賽中裁判員所表現(xiàn)出來(lái)的執(zhí)法水平，說(shuō)明我國(guó)籃球裁判員沒(méi)有能夠很好的理解新規(guī)則的規(guī)定，沒(méi)有做到充分理解貫徹新規(guī)則的精神，從而在場(chǎng)上不能做到新規(guī)則的要求來(lái)執(zhí)法高水平強(qiáng)對(duì)抗的比賽。我們應(yīng)該精通規(guī)則與裁判方法，通曉技、戰(zhàn)術(shù)知識(shí)。

2.3.3 心理素質(zhì)

心理素質(zhì)與執(zhí)法水平是相輔相成的，如果執(zhí)法水平高了，那裁判員的心理素質(zhì)也會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，裁判員在執(zhí)法比賽中客觀公正，他會(huì)更加自信，在遇到突況時(shí)才會(huì)果斷敏捷的做出判罰，不會(huì)出現(xiàn)猶豫不決的現(xiàn)象，裁判員還應(yīng)做到有修養(yǎng)、能克制、不急躁[4]。

2.3.4 身體素質(zhì)

在身體素質(zhì)方面，我國(guó)裁判員與國(guó)外優(yōu)秀裁判員差距并不明顯，但是需要注意的是，我們還應(yīng)在裁判員的身體素質(zhì)方面加強(qiáng)，爭(zhēng)取做到比國(guó)外裁判員更好，比如：速度、耐力、靈敏性、快速反應(yīng)方面等[5]。

2.4 裁判執(zhí)法水平與籃球水平的關(guān)系

通過(guò)觀察與分析，筆者發(fā)現(xiàn)：籃球水平高的比賽中，裁判員的執(zhí)法水平必然很高，因?yàn)椴门袉T在高水平激烈對(duì)抗的比賽中，要想很好的完成判罰工作，必然在業(yè)務(wù)上很精練，否則裁判員無(wú)法適應(yīng)高水平的比賽。

三、 結(jié)論與建議

3.1 我國(guó)裁判員要充分理解新規(guī)則，根據(jù)新規(guī)則的變化能夠做到與時(shí)俱進(jìn)，一方面要加強(qiáng)新規(guī)則的理解與學(xué)習(xí)，另一方面要使自己能夠在新規(guī)則的指導(dǎo)下充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。

3.2 籃球運(yùn)動(dòng)管理中心還要加強(qiáng)裁判員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，“引進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合，請(qǐng)國(guó)外優(yōu)秀裁判員來(lái)授課，也可以把國(guó)內(nèi)優(yōu)秀裁判員送出去學(xué)習(xí)。

3.3 裁判員在臨場(chǎng)執(zhí)法時(shí)，要做到高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，只有這樣，運(yùn)動(dòng)員的水平在一定程度上受到裁判員高水平的判罰，才可能使籃球運(yùn)動(dòng)水平提到一個(gè)更高的層次，同樣的，籃球運(yùn)動(dòng)水平更高了，裁判員的水平也會(huì)更高。

參考文獻(xiàn)：

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[6]何江川. 主觀評(píng)分中裁判員水平評(píng)價(jià)方法的研究--體育主觀評(píng)分裁判評(píng)價(jià)模型研究[J]廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào), 2004, (05).

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篇2

關(guān)鍵詞：合作學(xué)習(xí)；體育教學(xué)；實(shí)踐

教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)分為師生合作、師師合作、生生合作和全員合作，通過(guò)“合作”的教學(xué)體現(xiàn)了教育對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷，也符合“以學(xué)生為本”的教育理念。合作學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)教學(xué)各動(dòng)態(tài)因素包括教師、學(xué)生之間的合作性互動(dòng)，改變傳統(tǒng)課堂上的灌輸式教法，從而能增強(qiáng)學(xué)生凝聚力、挖掘每一個(gè)學(xué)生的潛力。

一. 合作學(xué)習(xí)在體育教學(xué)中的實(shí)踐基礎(chǔ)

合作學(xué)習(xí)是“一種旨在促進(jìn)學(xué)生在異質(zhì)小組中互助合作，達(dá)成共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并以小組的總成績(jī)?yōu)楠?jiǎng)勵(lì)依據(jù)的教學(xué)策略體系?！钡覈?guó)的中小學(xué)教育以及大學(xué)教育更多的強(qiáng)調(diào)其在文化課上的作用。實(shí)際上，因?yàn)轶w育活動(dòng)本身的互動(dòng)性更有較強(qiáng)的直觀性，將合作學(xué)習(xí)應(yīng)用到體育教學(xué)中有著非常好的實(shí)踐基礎(chǔ)。（1）體育教學(xué)的方法和內(nèi)容本身就強(qiáng)調(diào)“合作”。首先課前的準(zhǔn)備活動(dòng)上，學(xué)生不僅僅是伸腰、拉腿或者跑步，為最大化的提高課前準(zhǔn)備效率，以確保身體的柔韌性，課前準(zhǔn)備活動(dòng)就可以以小組合作的方式相互作為支撐，進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)熱身，如肌肉拉伸、關(guān)節(jié)活動(dòng)。其次多項(xiàng)體育具有集體性、合作性的特點(diǎn)，這為合作學(xué)習(xí)提供了天然的條件。以簡(jiǎn)單的短跑訓(xùn)練為例，就需要計(jì)時(shí)員、發(fā)令員的合作，排球運(yùn)動(dòng)更講究主攻手、二傳、一傳、副攻以及自由人之間的合作與精密的跑位?；@球、足球、體育舞蹈同樣如此。在進(jìn)行教學(xué)時(shí)務(wù)必要強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí)的重要性，否則學(xué)生容易在練習(xí)過(guò)程中互相指責(zé)。再次，有些運(yùn)動(dòng)中要通過(guò)合作進(jìn)行相互保護(hù)，避免受傷，典型如體操、游泳，以及在條件不好的場(chǎng)地上進(jìn)行有球練習(xí)時(shí)也需要注意保護(hù)。這就使得分組、合作成為必然。（2）相互配合、相互提高的需要。個(gè)人的接收能力和身體條件不同，使得同樣的技術(shù)動(dòng)作有些學(xué)生領(lǐng)悟較快，有的則學(xué)習(xí)較慢。在有限的體育教學(xué)時(shí)間里教師單獨(dú)對(duì)學(xué)生開(kāi)小灶不現(xiàn)實(shí)也無(wú)必要。通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在練習(xí)中互相提高，能促進(jìn)他們相互學(xué)習(xí)，放松的學(xué)習(xí)。再者，通過(guò)合作學(xué)習(xí)能讓學(xué)生在多種體育角色中轉(zhuǎn)變。其實(shí)任何一項(xiàng)體育活動(dòng)中，都少不了其他對(duì)象的參與。課堂上，學(xué)生是學(xué)習(xí)者，但也是練習(xí)者，教師身兼指導(dǎo)者、參與者兩個(gè)角色，同時(shí)裁判、司線員、計(jì)時(shí)員等角色也可以由學(xué)生進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換。

二. 合作學(xué)習(xí)在體育教學(xué)中的實(shí)踐前提

單純的談“合作”，體育的被教育者基本都明白，因?yàn)槎喾N體育活動(dòng)都是團(tuán)隊(duì)之間進(jìn)行的，此時(shí)“隊(duì)友”就是合作對(duì)象。在體育教學(xué)中融入合作學(xué)習(xí)，不僅僅是讓學(xué)生明白“隊(duì)友”的重要性，更重要的是要樹(shù)立合作意識(shí)與技能，這也是在體育教學(xué)中進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的前提。對(duì)此實(shí)踐教學(xué)之前教師應(yīng)該有明確的計(jì)劃，即教學(xué)不單單是教學(xué)生鍛煉身體、掌握某一類體育運(yùn)動(dòng)，也不單單是學(xué)習(xí)競(jìng)賽規(guī)則或者簡(jiǎn)單的比賽，還需要通過(guò)設(shè)定“合作學(xué)習(xí)”的教學(xué)目標(biāo)并進(jìn)行教育。（1）細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，從課堂開(kāi)始的第一秒就強(qiáng)調(diào)合作意識(shí)，針對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容讓學(xué)生明白哪些不能做、哪些能做以及如何做好。如課程開(kāi)始后挑選器材應(yīng)該遵循不爭(zhēng)搶、不挑選、按照順序的原則進(jìn)行；對(duì)有殘疾的同學(xué)不能諷刺和挖苦，而是要給予掌聲與鼓勵(lì)；對(duì)裁判的判罰不滿時(shí)不允許摔砸體育器械，不能辱罵裁判，而是要理智溝通。這些表面看起來(lái)是體育禮儀的部分，但如果不尊重體育禮儀，學(xué)生的體育合作意識(shí)也并不會(huì)很高，往往會(huì)有損團(tuán)隊(duì)利益，如隊(duì)員頂撞裁判被罰分或被罰下場(chǎng)本質(zhì)上就是損壞了和隊(duì)友合作的氛圍。（2）對(duì)不同的體育課程設(shè)定不同的合作教育目標(biāo)，這樣做到重點(diǎn)突出，讓學(xué)生真正的學(xué)有所得。如籃球運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生負(fù)責(zé)、遵守規(guī)則的品德，排球運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，體育舞蹈培養(yǎng)學(xué)生的雙向溝通能力等等。即便是1500米跑步也可以讓司線員、裁判員、計(jì)時(shí)員積極參與其中，讓所有體育運(yùn)動(dòng)的參與者凝聚成一個(gè)整體。總之，只有學(xué)生有了較強(qiáng)的合作意識(shí)之后，他們?cè)隗w育運(yùn)動(dòng)中才能做到眼中不僅僅有“隊(duì)友”，更有對(duì)手以及裁判、觀眾等。

合作學(xué)習(xí)只是眾多體育教學(xué)方法的一種，教師務(wù)必根據(jù)學(xué)生的情況、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度在合適的時(shí)機(jī)設(shè)置合作學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)。否則合作學(xué)習(xí)容易演變成以下幾種形式：教師脫離課堂，學(xué)生包干最終就是學(xué)生玩過(guò)整堂體育課，體育課成為走過(guò)場(chǎng)的課程；為了合作而合作，忘記了體育本身是以個(gè)體運(yùn)動(dòng)作為基礎(chǔ)的，如籃球中該運(yùn)球的選擇傳球，排球中該進(jìn)攻的選擇傳球等等。合作學(xué)習(xí)不是形式，只是一種方法。其次要結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況，在課堂上分組越多，往往意味對(duì)場(chǎng)地和器材等物質(zhì)要求也較高，特別是像籃球、排球、網(wǎng)球等本身就需要較大面積的體育場(chǎng)時(shí)，多分組會(huì)讓場(chǎng)地?cái)?shù)量更加不足。因此在分組時(shí)要考慮到課堂人數(shù)、上課內(nèi)容和課堂中的內(nèi)容安排。場(chǎng)地不足也可以用不同內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，如讓較優(yōu)秀的學(xué)生分組進(jìn)行場(chǎng)地訓(xùn)練，其他學(xué)生則在教師帶領(lǐng)下進(jìn)行基礎(chǔ)技術(shù)訓(xùn)練。再次，合作不是小組學(xué)習(xí)的必然產(chǎn)物，也并非只要以小組的形式迸行學(xué)習(xí)，學(xué)生自然就會(huì)合作。

參考文獻(xiàn)：

篇3

通過(guò)宣傳，讓師生乃至社區(qū)居民充分認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作的重要性，了解開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“安全文明校園”活動(dòng)的必要性。通過(guò)大力宣傳，全校師生及社區(qū)居民警覺(jué)了，學(xué)校的安全工作運(yùn)行機(jī)制順暢了，各種不安全隱患、苗頭能夠早被發(fā)現(xiàn)、清除，學(xué)校的安全工作也倍受社區(qū)居民關(guān)注和關(guān)心。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的安全信息渠道也暢通了，幾乎每天有學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、乃至社區(qū)居民來(lái)報(bào)告情況或來(lái)電反映情況。學(xué)校也真正做到安全工作底子清、情況明、信息快捷、應(yīng)對(duì)及時(shí)有效。我們的護(hù)校隊(duì)、住宿生管理人員例行常規(guī)檢查，開(kāi)展日常工作，開(kāi)展夜間及午休巡邏和安全教育，治理整頓才不致于盲目。既有針對(duì)性，又有實(shí)效。可以說(shuō)，我校自開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)以來(lái)近半年時(shí)間，沒(méi)有一起不安全事故發(fā)生。本學(xué)期開(kāi)學(xué)工作剛就緒，學(xué)校便與安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員（班主任、住宿生管理人員）簽訂了責(zé)任狀，又召開(kāi)了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)暨全校師生大會(huì)，夯實(shí)了安全，與全校學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了責(zé)任書。到目前，我校安全工作穩(wěn)步推進(jìn)，“安全文明校園”的創(chuàng)建工作正在向鞏固提高階段邁進(jìn)，現(xiàn)就學(xué)校500余名師生飲食衛(wèi)生安全作專題匯報(bào)。

夯實(shí)責(zé)任、強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生安全管理我校是一所新建的農(nóng)村初中，有三級(jí)十二班，師生共計(jì)600余名，其中在校食宿的學(xué)生達(dá)400余名，教職工（家屬）近50人均在校生活，屬規(guī)模較大的寄宿制學(xué)校。就內(nèi)部管理而言，群體餐飲，群居及群體活動(dòng)從早到晚，自開(kāi)學(xué)至放假幾乎成為我校的“尋常特色”。加之無(wú)校門圍墻，很難進(jìn)行相對(duì)的封閉式管理，學(xué)校周邊亦存在諸多安全隱患（如小吃、小賣部、攤點(diǎn)等），給學(xué)校的安全工作造成相當(dāng)難度。如果在平時(shí)的管理中只顧及到師生有地方“吃、住”，沒(méi)有“隱患險(xiǎn)于明火”的安全防范意識(shí)，隨時(shí)可能出現(xiàn)不安全事故，甚至對(duì)師生員工的身體健康和生命安全造成嚴(yán)重危害。鑒于此，學(xué)校一貫本著“安全無(wú)小事，預(yù)防是大事”的原則把衛(wèi)生工作當(dāng)作一項(xiàng)重中之重的工作來(lái)抓。明確安全管理職責(zé)和分工，做到“橫向到邊，縱向到底”，堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，總務(wù)主任主抓，班主任、后勤食宿管理人員具體落實(shí)的工作網(wǎng)絡(luò)，逐層夯實(shí)安全管理責(zé)任，并簽訂責(zé)任狀。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全責(zé)任追究制度。制度規(guī)定：年度考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)實(shí)行衛(wèi)生安全一票否決制。

預(yù)防為主、確保師生健康與生命安全自去年“防非典”以后，學(xué)校便形成制度，規(guī)定在每學(xué)期初和期中考試后，各級(jí)各班的負(fù)責(zé)人——年級(jí)組長(zhǎng)、班主任都必須積極主動(dòng)地會(huì)同總務(wù)后勤工作人員、體育、生物課任教師到班講授1—2節(jié)健康課程或講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)公共衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、食品衛(wèi)生和預(yù)防傳染病知識(shí)的教育，特別對(duì)初一年級(jí)，學(xué)校把此項(xiàng)內(nèi)容作為“入學(xué)前教育”主要工作來(lái)落實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)親自過(guò)問(wèn)、指導(dǎo)和督查。平時(shí)，對(duì)衛(wèi)生工作查有隱患的班級(jí)，學(xué)校除追究相關(guān)人的責(zé)任外，還要限期整改。整改的一個(gè)重要內(nèi)容就是要求其加強(qiáng)對(duì)學(xué)生衛(wèi)生常識(shí)、衛(wèi)生安全的宣傳和教育，將此項(xiàng)工作貫穿于平時(shí)的校（班）會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)、學(xué)生干部會(huì)、主題班會(huì)之中；借助廣播、黑板報(bào)、知識(shí)問(wèn)答等多種形式加大宣傳教育力度，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

加強(qiáng)體育工作，開(kāi)展“兩課、兩操、兩活動(dòng)”，督促、安排、組織師生參加體育鍛煉，不斷增強(qiáng)體質(zhì)和防病抗病的能力。體育組在組織好每天的“兩課兩操”的前提下，指導(dǎo)各班開(kāi)展籃球、乒乓球、拔河等各種班級(jí)間競(jìng)賽活動(dòng)。一方面培訓(xùn)學(xué)生的體育競(jìng)技水平，另一方面則注重向他們宣傳體育運(yùn)動(dòng)鍛煉標(biāo)準(zhǔn)和衛(wèi)生保健常識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)強(qiáng)身健體，懂得衛(wèi)生保健。

每學(xué)期，學(xué)校都要聯(lián)系當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門到校給學(xué)生做體檢、流行病防疫；學(xué)校安排專人定期對(duì)宿舍、教師宿舍、食堂、廁所和相關(guān)公共設(shè)施及衛(wèi)生死角進(jìn)行消毒；督促學(xué)生勤換衣、勤洗漱、勤曬被褥，要求學(xué)生就餐自備飯盒；為解決學(xué)生飲水問(wèn)題，學(xué)校的鍋爐房每年花銷近5000元；建立了衛(wèi)生檢查評(píng)比制度，各級(jí)各班都能堅(jiān)持做好每天的“兩小掃”和每周的清潔衛(wèi)生大掃除。對(duì)于此項(xiàng)工作，分管領(lǐng)導(dǎo)和值周員既注重督查評(píng)估，也不忽視針對(duì)性的宣傳教育。

對(duì)于校辦食堂，我們一直劃歸總務(wù)處和教工會(huì)雙重監(jiān)督管理。學(xué)校規(guī)定：食堂承包合同的簽訂期限最長(zhǎng)不得超過(guò)一年。承包食堂的條件是：1、身體合格（憑當(dāng)年縣級(jí)衛(wèi)生檢疫部門開(kāi)具的體檢證明）；2、設(shè)備齊全：消毒柜、冰柜或冰箱；3、服務(wù)意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)強(qiáng)，技術(shù)水平高，并向?qū)W校每學(xué)期交納1000元的管理費(fèi)和風(fēng)險(xiǎn)費(fèi)。平時(shí)我們還經(jīng)常性深入到學(xué)校周邊小吃店、商店，對(duì)學(xué)生在校外飲食情況進(jìn)行了解，發(fā)現(xiàn)有安全隱患和“問(wèn)題”，立即采取措施。一方面對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育和引導(dǎo)；另一方面聯(lián)系工商、衛(wèi)生部門對(duì)商店、食堂，對(duì)小吃店操作人員的身體、衛(wèi)生條件進(jìn)行檢查，甚至借助多方面力量整治學(xué)校周邊環(huán)境，防患于未然。

幾點(diǎn)體會(huì)

1、真正提高對(duì)做好學(xué)校衛(wèi)生安全工作重要性的認(rèn)識(shí)，不能有絲毫的麻痹和懈怠思想。要清醒地認(rèn)識(shí)到“危險(xiǎn)可能就在身邊”。對(duì)于此項(xiàng)工作，必須“從全局著眼，從細(xì)處著手”，充分認(rèn)識(shí)到它的長(zhǎng)期性和艱巨性。衡量的標(biāo)準(zhǔn)是“沒(méi)有最好，只有更好”。

篇4

關(guān)鍵詞： 廣東省普通高校 排球課程 現(xiàn)狀分析 建議

廣東省高等教育發(fā)展迅速，據(jù)廣東統(tǒng)計(jì)信息網(wǎng)統(tǒng)計(jì)，1998年廣東省有大學(xué)43所，到2006年廣東省普通高校達(dá)105所。在規(guī)模迅速擴(kuò)大的同時(shí)，各大學(xué)也都注重教學(xué)質(zhì)量的提高，認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針和《學(xué)校體育工作條例》。排球是高校體育重要的教學(xué)內(nèi)容之一，了解廣東省普通高校排球課程的開(kāi)展情況及存在問(wèn)題，為其提出合理的發(fā)展建議，是推動(dòng)廣東省高校體育發(fā)展的一個(gè)重要方面。

1.研究對(duì)象與調(diào)查對(duì)象

以廣東省普通高校排球課程開(kāi)展情況作為主要研究對(duì)象，以高校排球教師與普通學(xué)生為主要調(diào)查對(duì)象。

2.廣東省普通高校排球課程教學(xué)的狀況分析

2.1課程內(nèi)容分析。

對(duì)于學(xué)生體育教材的情況，有69.23%學(xué)校給學(xué)生提供排球教材，一些學(xué)校教材為本校自編教材，如中山大學(xué)的《大學(xué)體育理論與實(shí)踐教程》等，也有一些學(xué)校使用各種大學(xué)體育的通用教材。

對(duì)于排球課教學(xué)內(nèi)容，大部分教師重視學(xué)生的排球技術(shù)的學(xué)習(xí)，上課期間安排排球技術(shù)的內(nèi)容最多占總教學(xué)內(nèi)容的70%，最少為40%，各高校具體分配平均值分別技術(shù)為58.85%，戰(zhàn)術(shù)為16.54%，競(jìng)賽與裁判為11.15%，體能訓(xùn)練為10.45%，其他為3.01%。以上一組數(shù)據(jù)反映出大部分教師比較重視對(duì)學(xué)生技術(shù)的培養(yǎng)，在教授學(xué)生技術(shù)的同時(shí)，也穿插了其他如戰(zhàn)術(shù)和體能訓(xùn)練等內(nèi)容。

大部分教師希望能增加排球戰(zhàn)術(shù)內(nèi)容，提高學(xué)生的比賽能力，增加學(xué)生的競(jìng)賽與裁判知識(shí)，使學(xué)生能夠真正達(dá)到學(xué)以致用。對(duì)有選修過(guò)排球課程的646名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生和教師在這個(gè)方面的認(rèn)識(shí)是相同的：一致認(rèn)為排球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)是排球教學(xué)的主要內(nèi)容，教師應(yīng)在注重學(xué)生排球技術(shù)練習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)戰(zhàn)術(shù)的配合練習(xí)。

在調(diào)查的646名選修過(guò)排球選項(xiàng)課學(xué)生當(dāng)中，其中有123名學(xué)生表明除六人制硬排，學(xué)習(xí)過(guò)其他形式的排球，如軟式排球、沙灘排球等，其中軟式排球最受學(xué)生的歡迎。在課堂教學(xué)中，教師可利用排球形式的多樣性來(lái)提高教學(xué)的趣味性，穿插其他形式的排球教學(xué)內(nèi)容，不僅可使學(xué)生了解其他形式排球的簡(jiǎn)單技術(shù)和規(guī)則，而且可增加教學(xué)的趣味性。

2.2 組織實(shí)施情況分析。

2.2.1學(xué)生情況分析

由于各校實(shí)行平均主義原則，保證各教師完成教學(xué)任務(wù)的平等性，學(xué)生在課程選擇上并不是絕對(duì)完全自由選課。在第一志愿選課后，看學(xué)生意愿和選擇此項(xiàng)目的人數(shù)，超過(guò)此項(xiàng)目的人數(shù)標(biāo)準(zhǔn)，則根據(jù)選報(bào)的順序調(diào)劑后選者到其他體育項(xiàng)目，因此在進(jìn)行學(xué)生選項(xiàng)排球的調(diào)查中，確定高校排球人數(shù)的總比例比較困難。

圖1 高校學(xué)生體育課程選擇結(jié)果

數(shù)據(jù)表明籃球依舊是學(xué)生的首選，小球類網(wǎng)球、乒乓球等也受到了學(xué)生的青睞，大球類足球和排球受歡迎程度不高，中國(guó)的傳統(tǒng)體育武術(shù)也正在為越來(lái)越多的學(xué)生所關(guān)注。文獻(xiàn)［3］作者石磊等對(duì)高校學(xué)生喜歡的體育項(xiàng)目調(diào)查也表明，學(xué)生對(duì)排球的喜歡程度不高，在男生中排球排在第六位，在女生中排球排在第九位。這與本次調(diào)查的結(jié)果有很多相符之處。

表1 學(xué)生對(duì)排球的態(tài)度表

表1顯示在沒(méi)有選擇排球課的學(xué)生調(diào)查當(dāng)中，不喜歡排球的人數(shù)只占到14%，在訪問(wèn)調(diào)查中筆者發(fā)現(xiàn)他們當(dāng)中很多也想選擇排球課的學(xué)習(xí)，但害怕排球技術(shù)難度太高，影響自己的學(xué)分。由此可以看到排球在普通高校中還是有很大的潛在基礎(chǔ)。排球運(yùn)動(dòng)形式多樣，激烈而不失高雅，競(jìng)爭(zhēng)激烈又沒(méi)有過(guò)多的身體對(duì)抗，可以減少運(yùn)動(dòng)損傷，只要做好引導(dǎo)，相信會(huì)有更多的學(xué)生參與其中。

圖2 沒(méi)有選擇排球課的原因

圖2所示廣東省普通高校學(xué)生沒(méi)有選擇排球課的原因，表明排球技術(shù)難度太大。因此在教學(xué)或業(yè)余排球比賽中，可適當(dāng)降低排球難度，比如允許輕度持球、連擊、四次擊球等，有的時(shí)候甚至可允許球落地一次等，以提高和延長(zhǎng)比賽的連續(xù)性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。然后隨著學(xué)生的排球技術(shù)的提高，可適當(dāng)調(diào)整排球的技戰(zhàn)術(shù)難度。

2.2.2教師情況分析

在所調(diào)查的15所普通高校中，由于各個(gè)高校的規(guī)模不同（國(guó)家級(jí)重點(diǎn)、一般本科院校、?？圃盒?、私立院校），在校的體育教師情況各不相同。以下這些數(shù)據(jù)可以間接反映出學(xué)校對(duì)排球的重視程度，但由于學(xué)校的規(guī)模不等，不能直接推斷出排球在各個(gè)高校的受歡迎程度。但從排球教師占?？傮w育教師的百分比能間接地反映出排球在學(xué)校中的受歡迎程度，其中，五邑大學(xué)排球教師的比例最大，達(dá)21.9%，而南國(guó)商學(xué)院比例最小，為0。在本次調(diào)查中，廣東工業(yè)大學(xué)由于場(chǎng)地建設(shè)等問(wèn)題，暫停了排球課。

表2 各高校體育教師情況表

（學(xué)校代碼注：1.東莞理工學(xué)院，2.華南師范大學(xué)，3.廣東輕工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，4.廣東藥學(xué)院，5.廣東商學(xué)院，6.廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院，7.中山大學(xué)，8.暨南大學(xué)，9.五邑大學(xué)，10.華南理工大學(xué)，11.廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)，12.廣州中醫(yī)藥大學(xué)，13.廣州大學(xué)，14.廣東工業(yè)大學(xué)，15.南國(guó)商學(xué)院）

作為一名排球教師，具備淵博的知識(shí)、高超的技巧等關(guān)系到排球課的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。廣東省普通高校排球教師的學(xué)歷相對(duì)較高，受調(diào)查的23位排球教師中，69.6%的教師具備大學(xué)本科學(xué)歷，30.4%的教師具有研究生學(xué)歷，但與國(guó)家教育部的最低要求：高校教師應(yīng)具備研究生及以上學(xué)歷還存在著一定的差距。

表3 排球教師的基本情況表

重視對(duì)在職體育教師的培訓(xùn)，是提高師資質(zhì)量、穩(wěn)定師資隊(duì)伍、推動(dòng)學(xué)校體育改革與發(fā)展的重要舉措。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有78.3%的排球教師在教學(xué)的同時(shí)，又進(jìn)行著其他各種形式的學(xué)習(xí)，其中大部分教師選擇了在職培訓(xùn)方式等。

2.2.3教學(xué)時(shí)數(shù)分配情況分析

表4 排球課教學(xué)時(shí)數(shù)分配表

各個(gè)高校都是選擇每次周2課時(shí)，有7個(gè)學(xué)校選擇每課時(shí)45分鐘，其余每課時(shí)40分鐘。排球共修課時(shí)數(shù)上也有差異，有8個(gè)學(xué)校排球課課時(shí)為36個(gè)課時(shí)，其他的學(xué)校從18課時(shí)到102課時(shí)不等，大部分學(xué)校是共修一個(gè)學(xué)期的排球課。但也有個(gè)別學(xué)校采用在高校學(xué)習(xí)期間以一主修項(xiàng)為主，在大學(xué)前兩年修同一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，這就是有的學(xué)校排球共修課時(shí)達(dá)102之多的原因。

2.2.4班級(jí)規(guī)模情況分析

體育教學(xué)班級(jí)人數(shù)過(guò)多，不僅會(huì)加大教師教學(xué)組織工作的難度，還會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，而且不利于教師因材施教等。14所普通高校排球班級(jí)規(guī)模情況如下表所示：

表5 各校班級(jí)授課的人數(shù)情況表

體育課的學(xué)生人數(shù)一般在20―40人為宜。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有55.6%學(xué)校體育課班級(jí)學(xué)生人數(shù)限制在35人以下，基本上每班授課人數(shù)在30―40人，但還有一些學(xué)校排球課班級(jí)人數(shù)超過(guò)了45人，特別是女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院每班人數(shù)達(dá)50人之多。

2.2.5課程場(chǎng)地設(shè)施分析

表6 學(xué)校排球場(chǎng)地設(shè)施表

從上表可以看出，學(xué)校場(chǎng)地設(shè)施條件大不相同，有的學(xué)校擁有場(chǎng)地21片，有的學(xué)校只有1片場(chǎng)地，可見(jiàn)每個(gè)學(xué)校在排球教育上投資力度大不一樣。

教師和學(xué)生的調(diào)查中認(rèn)為學(xué)校排球場(chǎng)地器材基本上能滿足授課的需要，但在調(diào)查的15所學(xué)校當(dāng)中，只有3所高校有排球場(chǎng)館，而且與其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目共同使用。大部分學(xué)校在雨天無(wú)法進(jìn)行正常排球教學(xué)活動(dòng)，被迫選擇理論教學(xué)或者觀看教學(xué)錄像等。雨期比較短暫的話，教師基本上還可以完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，但在梅雨期時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)的廣東，這無(wú)疑是影響完成教學(xué)任務(wù)的一個(gè)重要障礙。

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圖3 雨天組織排球課情況表

2.2.6課程教學(xué)過(guò)程分析

2.2.6.1教師對(duì)排球技術(shù)教學(xué)認(rèn)識(shí)的分析

排球技術(shù)掌握是排球教學(xué)的最主要環(huán)節(jié)，因此在教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化問(wèn)題上主要是針對(duì)如何提高排球的技術(shù)特別是有球技術(shù)的教學(xué)。受調(diào)查的23位排球教師中，有16人認(rèn)為學(xué)生最難掌握的是排球的扣球技術(shù)，扣球技術(shù)的好壞，由傳球人技術(shù)動(dòng)作與擊球人起跳時(shí)機(jī)能否合理結(jié)合決定。要想學(xué)好扣球，首先要加強(qiáng)學(xué)生的傳球練習(xí)，教師應(yīng)在學(xué)生的平常學(xué)習(xí)當(dāng)中，善于發(fā)現(xiàn)體育骨干，培養(yǎng)有較好傳球技術(shù)的學(xué)生，以提高其傳球的準(zhǔn)確性，達(dá)到傳扣球的有效結(jié)合。

2.2.6.2學(xué)生對(duì)排球內(nèi)容學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)的分析

在學(xué)生掌握排球知識(shí)的過(guò)程中，各項(xiàng)排球知識(shí)內(nèi)容對(duì)學(xué)生提出了不同的要求，學(xué)生掌握各種知識(shí)的快慢程度各不相同。

表7 學(xué)生對(duì)排球知識(shí)難易程度認(rèn)識(shí)表

從教師和學(xué)生的調(diào)查中得知學(xué)生最難掌握的還是排球技術(shù)問(wèn)題，大部分教師認(rèn)為學(xué)生在排球有球技術(shù)練習(xí)中，扣球是最難掌握的技術(shù)動(dòng)作，其次是傳球。因此教師在進(jìn)行排球的傳、扣球教學(xué)基礎(chǔ)階段，應(yīng)注意正確的動(dòng)作示范，并且多采用分解教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分步驟練習(xí)，使學(xué)生掌握完整正確的基本技術(shù)后，加強(qiáng)扣球技術(shù)的具體運(yùn)用。

2.2.7課程教學(xué)組織方式分析

不同的體育教師有著不同風(fēng)格的上課方式，各種上課方式的綜合運(yùn)用，是學(xué)生高效率學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)的重要保證。

表8 排球課學(xué)生喜歡上課方式分析表

有69.5%的學(xué)生認(rèn)為在排球課教學(xué)中，教師應(yīng)以排球技術(shù)的練習(xí)與比賽相結(jié)合的教學(xué)方式為主。因此在排球課學(xué)習(xí)中，剛開(kāi)始由于學(xué)生技術(shù)生疏，教師可多用一些時(shí)間來(lái)教學(xué)基本技術(shù)，也可降低排球比賽的難度，比如允許連擊等以提高比賽的連續(xù)性，增加比賽的樂(lè)趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

不同風(fēng)格的上課方式會(huì)收到不同的教學(xué)效果，而且不同上課方式在學(xué)生當(dāng)中的受歡迎程度各不相同。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，73.6%的學(xué)生比較滿意排球教師的教學(xué)方式，但仍然有近30%的學(xué)生不太愿意接受教師的教學(xué)方式。教師在教學(xué)中，在發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng)的同時(shí)應(yīng)充分考慮學(xué)生的建議，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，滿足學(xué)生的要求，真正使學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和掌握體育基本技術(shù)和技能。

2.3教學(xué)評(píng)價(jià)分析。

體育教學(xué)評(píng)價(jià)既是對(duì)學(xué)生體育學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī)作出評(píng)價(jià)的過(guò)程，也是對(duì)體育教師的教學(xué)能力和教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)的過(guò)程。

2.3.1學(xué)生對(duì)教師教學(xué)評(píng)價(jià)情況的分析

教師的素質(zhì)和工作狀況對(duì)教學(xué)質(zhì)量關(guān)系重大，因此教師評(píng)價(jià)是教學(xué)評(píng)價(jià)中十分重要的組成部分。教師評(píng)價(jià)是指對(duì)教師的教學(xué)活動(dòng)及其教學(xué)效果的測(cè)量和判斷。從學(xué)生對(duì)教師教學(xué)水平評(píng)價(jià)的數(shù)據(jù)可以看出，81.2%的學(xué)生基本上肯定了排球教師具有較高的教學(xué)水平，87.1%的學(xué)生認(rèn)為教師的教學(xué)態(tài)度是比較認(rèn)真的。但在訪問(wèn)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，個(gè)別學(xué)生認(rèn)為教師在進(jìn)行放羊式教學(xué)，在教學(xué)中做一遍動(dòng)作示范后，就讓學(xué)生自己練習(xí)，很少加以指導(dǎo)和幫助，好像本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)結(jié)束，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程漠不關(guān)心，只求教學(xué)數(shù)量，不求教學(xué)質(zhì)量。

良好的師生關(guān)系是教學(xué)順利進(jìn)行的前提和保障。和諧的師生關(guān)系能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高學(xué)生自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。相反，惡性的師生關(guān)系則是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的最大障礙。

表9 學(xué)生和教師的關(guān)系表

在被調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中，有74.3%的學(xué)生認(rèn)為自己和教師的關(guān)系不錯(cuò)，但還有將近24%的學(xué)生和教師的關(guān)系一般甚至很差。教師在教學(xué)過(guò)程中要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)，了解學(xué)生的各種需要，不要一味地只講授排球知識(shí)，忽略了和學(xué)生的交流，教師要了解學(xué)生，了解學(xué)生的特點(diǎn)，真正做到個(gè)別指導(dǎo)、因材施教。

2.3.2教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)情況的分析

學(xué)校工作的質(zhì)量最終應(yīng)當(dāng)反映在受教育者的身上。對(duì)學(xué)校辦學(xué)水平的評(píng)價(jià)、教師的綜合考評(píng)及課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)，無(wú)不把學(xué)生對(duì)其的評(píng)價(jià)作為一個(gè)重要的組成部分。因此，學(xué)生的評(píng)價(jià)在學(xué)校各種教育評(píng)價(jià)中處于核心地位。

在對(duì)排球教師的調(diào)查問(wèn)卷中發(fā)現(xiàn)，有86.9%的教師認(rèn)為學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正、認(rèn)真，在學(xué)習(xí)過(guò)程中積極參與，為排球知識(shí)的傳授順利進(jìn)行提供和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，但也有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，甚至有一些學(xué)生就只想混學(xué)分。由此可見(jiàn)，教師在教學(xué)過(guò)程中，要做到區(qū)別對(duì)待，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理特點(diǎn)，開(kāi)導(dǎo)和教育學(xué)生培養(yǎng)不怕吃苦、團(tuán)結(jié)互助等優(yōu)良作風(fēng)；要多鼓勵(lì)，少批評(píng)；在考核評(píng)價(jià)中，要做到因人而異，多方面發(fā)掘?qū)W生的潛力，從而提高學(xué)生的興趣，以達(dá)到促進(jìn)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

表10 教師和學(xué)生的關(guān)系表

在對(duì)教師和學(xué)生的師生關(guān)系調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生和教師的認(rèn)同有所差異，因此師要善于去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)，洞察學(xué)生的心理，了解并熟悉每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)，滿足每個(gè)學(xué)生對(duì)排球知識(shí)的不同需求，建立良好的師生關(guān)系，以達(dá)到理想的教學(xué)效果。

體育課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)以人為本，以尊重學(xué)生的人格為前提，注重學(xué)生的全面發(fā)展。體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的內(nèi)容主要表現(xiàn)在體能(運(yùn)動(dòng)素質(zhì))、知識(shí)與技能、學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)與合作精神及健康行為等方面的評(píng)價(jià)。

表11 排球課內(nèi)容考核比例情況表

上表可以得知，教師進(jìn)行排球知識(shí)掌握的考核，主要考查學(xué)生對(duì)排球技術(shù)的掌握，考勤與課堂表現(xiàn)占19.55%，體育課對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)主要是體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生體格體能上的評(píng)價(jià)，另外對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，即個(gè)人思想品德的表現(xiàn)，也應(yīng)將其作為一個(gè)重要的評(píng)價(jià)指標(biāo)。建議教師在實(shí)際考核中注重考核學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力，以及學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)，每節(jié)課給予一定的評(píng)分，對(duì)于那些盡管運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)差，但態(tài)度認(rèn)真，經(jīng)過(guò)努力取得一定的成績(jī)的學(xué)生，應(yīng)給予較高的評(píng)價(jià)。

3.結(jié)論

廣東省普通高校體育教師素質(zhì)相對(duì)較高，大部分普通高校都開(kāi)展了排球選項(xiàng)課，但并不受高校學(xué)生的歡迎，排球技術(shù)難度高是影響學(xué)生對(duì)排球產(chǎn)生興趣最重要的原因。各高校課時(shí)分配不均衡，排球教學(xué)形式單一。大部分高校缺少排球場(chǎng)館，個(gè)別普通高校排球課班級(jí)人數(shù)過(guò)多，不利于排球課教學(xué)任務(wù)的完成。

4.建議

4.1以多種形式推進(jìn)高校排球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。

增設(shè)沙灘排球、軟式排球等其他形式排球來(lái)豐富排球教學(xué)內(nèi)容。積極組建業(yè)余排球俱樂(lè)部，加強(qiáng)專業(yè)教師對(duì)俱樂(lè)部的指導(dǎo)，與社區(qū)體育相結(jié)合。做好排球比賽宣傳工作，增加排球賽事的密度，分層次、分級(jí)別進(jìn)行比賽，競(jìng)技性與娛樂(lè)性排球共存，開(kāi)展多形式和多層次的排球比賽。

4.2以提高教學(xué)設(shè)施和師資隊(duì)伍建設(shè)推進(jìn)高校排球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。

加大資金投入，改善場(chǎng)館設(shè)施，進(jìn)一步優(yōu)化辦學(xué)條件；加大教學(xué)投入，大力引進(jìn)人才，提高體育教師素質(zhì)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，建立健全師資在職進(jìn)修的各種途徑；建立較為完善的考評(píng)體系，以評(píng)促建，推動(dòng)課程教學(xué)改革的深入發(fā)展。

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篇5

新員工入職培訓(xùn)心得體會(huì)范文一

剛走出大學(xué)校門，我就很榮幸地成為南京巖土工程公司中的一員，懷著自己美好的希望和從零開(kāi)始的心態(tài)，開(kāi)始了自己人生的新征程。

為了讓我們更快地了解公司、適應(yīng)工作，公司特地從7月14日開(kāi)始對(duì)我們進(jìn)行了為期一周的新員工入職崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，主要有公司歷史沿革、公司組織機(jī)構(gòu)與企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導(dǎo)講座、各部門負(fù)責(zé)人講授相關(guān)專業(yè)知識(shí)和自身經(jīng)驗(yàn)的傳授、安全、管理體系以及檔案管理等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)七天的培訓(xùn)，使我在最短的時(shí)間里了解到本公司的基本運(yùn)作流程，以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀和一些我以前從未接觸過(guò)的專業(yè)知識(shí)等。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我受益非淺、深有體會(huì)。

首先，了解公司歷史沿革與公司機(jī)構(gòu)、企業(yè)文化。

開(kāi)始培訓(xùn)的第一天就是介紹單位的歷史沿革，芮書記介紹得很詳細(xì)，仿佛帶領(lǐng)我們重走過(guò)這50多年的風(fēng)雨，見(jiàn)證企業(yè)的進(jìn)化，也了解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的今天，激勵(lì)我們更加努力去建設(shè)輝煌的明天。

在同一天，張書記為我們介紹了公司現(xiàn)在的組織機(jī)構(gòu)，使我們從宏觀上了解公司的各大部門及其主要職能，為以后聯(lián)系工作，提高工作效率做好鋪墊。張書記還為我們?cè)敿?xì)地介紹了本公司的企業(yè)文化。在我工作的3個(gè)月來(lái)，我感覺(jué)公司的工作氛圍、人際交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的。有激情是因?yàn)樵诠ぷ髦心軐W(xué)習(xí)到很多的知識(shí)與技巧，放松則是心理上的，這正是工作著并快樂(lè)著的感覺(jué)，讓我感到無(wú)比的滿足。

第二，培訓(xùn)使我對(duì)公司主要業(yè)務(wù)有了基本的感知與認(rèn)識(shí)。

我在公司的檔案室工作，在學(xué)校學(xué)習(xí)的也是專業(yè)的檔案知識(shí)，可以說(shuō)，對(duì)于勘察測(cè)量這方面來(lái)說(shuō)，我完全是個(gè)門外漢。這一次培訓(xùn)，是我第一次系統(tǒng)接觸這方面的知識(shí)，真是受益不少，學(xué)到了很多新的知識(shí)。

經(jīng)過(guò)幾次專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，我大致了解了公司的主要工作任務(wù)，大概分為勘察、測(cè)量、巖土試驗(yàn)、測(cè)試這幾大方面，并分別有對(duì)應(yīng)的部門負(fù)責(zé)。比如說(shuō)工程師辦公室主要負(fù)責(zé)巖土工程工作，主要有勘察、設(shè)計(jì)、治理、檢驗(yàn)、監(jiān)測(cè);測(cè)試中心主要負(fù)責(zé)原位測(cè)試、樁基檢測(cè)等等。并且我對(duì)其主要工作流程以及一些術(shù)語(yǔ)也有了大致的了解，總算不會(huì)像剛來(lái)的時(shí)候一樣，連公司的主要業(yè)務(wù)都不清不楚了。

第三，學(xué)習(xí)了公司的安全管理與管理體系方面的知識(shí)

用了一天的時(shí)間，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了安全方面的知識(shí)與公司管理體系方面的知識(shí)。我想這對(duì)于我們應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，還是比較陌生的知識(shí)。我認(rèn)為其目的就是為了一、保證安全生產(chǎn);二、提高工作效率、三、提升企業(yè)形象。最終的目的就是使利益最大化。在這基礎(chǔ)上有很多理論的知識(shí)與制度，這還需要我們?cè)谄綍r(shí)的工作中就注意，比如安全，在任何一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)中我們都要注意安全的問(wèn)題，比如人走斷電、防火、防盜，還有特別是在施工現(xiàn)場(chǎng)的一些用電安全、人員安全等。這些在實(shí)際工作之后可能才能注意到更多問(wèn)題，并寫入制度，是安全管理更加規(guī)范。

公司是本行業(yè)第一批獲得管理體系三標(biāo)合一的公司，并有符合公司實(shí)際情況的管理方針。在學(xué)習(xí)中我們學(xué)習(xí)到了一個(gè)以不變應(yīng)萬(wàn)變的管理模式，也就是pdca循環(huán)：從play(計(jì)劃)到do(實(shí)施)到check(分析檢查)到action(持續(xù)改進(jìn))。不管是qhsems、ems、ohsms，這一循環(huán)始終貫穿其中。仔細(xì)看，這一循環(huán)也適用于我們生活各方面，這其實(shí)也就是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)積累的過(guò)程，從不會(huì)到會(huì)，從不好到好，從好到更好的一個(gè)過(guò)程。我相信，這個(gè)簡(jiǎn)單而明確的循環(huán)會(huì)伴隨我一生，成為我不斷進(jìn)步的標(biāo)尺。

2016培訓(xùn)心得體會(huì)范文大全：新員工入職培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告范文二

轉(zhuǎn)眼間為期一周的新員工入職培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，首先得感謝集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這個(gè)機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓剛剛離校入廠的我們感受到了集團(tuán)給予的重視和關(guān)心。增強(qiáng)了大家的歸屬感，讓正處于入職轉(zhuǎn)換適應(yīng)期的我們更順暢地完成角色轉(zhuǎn)換，早日成為一名合格的職場(chǎng)人員。

在集團(tuán)人力資源部的合理安排下，讓我們對(duì)集團(tuán)的各部門及各分公司有了一個(gè)整體的了解和直觀的現(xiàn)場(chǎng)參觀。此次的培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富，主要有公司概況、企業(yè)文化、集團(tuán)的組織構(gòu)架和管理模式、人力資源規(guī)劃與職業(yè)生涯、戶外拓展訓(xùn)練、軍事化訓(xùn)練、質(zhì)量管理、集團(tuán)主營(yíng)產(chǎn)品及生產(chǎn)工藝流程、安全教育、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)參觀、蘭石展館參觀、集團(tuán)管理制度、職場(chǎng)溝通技巧、時(shí)間管理、職業(yè)心態(tài)輔導(dǎo)及常用公文寫作等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過(guò)七天的培訓(xùn)，使我在最短的時(shí)間里了解到本公司的基本運(yùn)作流程，以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀和一些專業(yè)知識(shí)。本次培訓(xùn)使我受益匪淺、深有體會(huì)。

首先由集團(tuán)張總做公司概況的介紹，讓我們了解蘭石從1953年建廠至今的發(fā)展歷程、市場(chǎng)戰(zhàn)略、愿景規(guī)劃。通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，為我們陳述了成功所必備的幾個(gè)條件，讓我們不拒小事、不懼大事、受得了挫折、耐得住寂寞。張總語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)無(wú)不深深地教育著在座的每一位新員工。聽(tīng)著建廠初期來(lái)自全國(guó)各地的優(yōu)秀前輩為蘭石做出的努力和貢獻(xiàn)，那才是值得我們尊重和學(xué)習(xí)的對(duì)象。仿佛帶我們重新走過(guò)50多年的風(fēng)雨，見(jiàn)證企業(yè)的進(jìn)化，也了解到其中的艱辛。讓我們更加珍惜來(lái)之不易的今天，激勵(lì)我們更加努力地去建設(shè)輝煌的

明天。使大家士氣高漲，信心倍增，對(duì)未來(lái)充滿幻想和期待。通過(guò)培訓(xùn)，我們了解了面向國(guó)際市場(chǎng)，以中國(guó)制造能源機(jī)械裝備，塑造名族裝備制造業(yè)的標(biāo)桿的企業(yè)使命。鉆無(wú)止境，煉就一流的蘭石精神更是深入人心。姜總針對(duì)企業(yè)文化做了言簡(jiǎn)意賅的報(bào)告，通過(guò)認(rèn)知蘭石文化，我們要繼續(xù)傳承蘭石精神。使我對(duì)企業(yè)文化建設(shè)在公司發(fā)展中的重要作用有了更深刻的理解，也堅(jiān)定了我發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)為企業(yè)文化建設(shè)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量的決心。最有意思的還數(shù)拓展訓(xùn)練，各種驚險(xiǎn)刺激的游戲時(shí)而讓大家尖叫時(shí)而讓大家沉默。當(dāng)所有參訓(xùn)人員通過(guò)最后一道畢業(yè)墻時(shí)，都淚如雨下，這不是因?yàn)樾量嗷蚶щy，而是為自己的成長(zhǎng)喜極而泣。這次拓展訓(xùn)練給了我一次終身難忘的經(jīng)歷，更給了我一筆寶貴的精神財(cái)富!衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這次機(jī)會(huì)。如何把這次活動(dòng)心得落到實(shí)處，還有五點(diǎn)感受：

一是要熱愛(ài)我們的集體，熱愛(ài)我們的團(tuán)隊(duì)，熱愛(ài)我們的事業(yè); 二是要竭盡所能發(fā)揮好崗位作用，崗位優(yōu)勢(shì)，不能因?yàn)樽约旱呐Σ粔蚨绊懥藞F(tuán)隊(duì)集體的進(jìn)步;

三是要誠(chéng)信待人，誠(chéng)信做事，挖掘自身潛能，增強(qiáng)自信心; 四是要有包容心、善良心，允許別人犯錯(cuò)誤;

五是勇于接受挑戰(zhàn)，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，敢于戰(zhàn)勝自我。 要知道，只要不放棄，一切皆有可能。

關(guān)于職場(chǎng)溝通技巧和職業(yè)心態(tài)方面，蘭大何教授和邱教授結(jié)合實(shí)際案例給了我們精辟的講解。知道了作為職業(yè)人應(yīng)具備的五個(gè)心態(tài)：歸零心態(tài)、執(zhí)行心態(tài)、合作心態(tài)、包容心態(tài)、感恩心態(tài)。我們要把單

位當(dāng)做舞臺(tái)，把同事當(dāng)做伙伴，把挫折當(dāng)做存折，把危機(jī)當(dāng)做時(shí)機(jī)，把障礙看做最愛(ài)，要感恩給予我們成長(zhǎng)機(jī)會(huì)的人和事。

七天的培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，但是我們的工作才剛剛開(kāi)始，如何更好的開(kāi)展自己的工作應(yīng)該是我們當(dāng)下思考的核心問(wèn)題。下面是我的幾點(diǎn)個(gè)人體會(huì)：

1、盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，找準(zhǔn)個(gè)人定位，適應(yīng)新的環(huán)境。從學(xué)校到社會(huì)是一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，在這個(gè)過(guò)程中難免會(huì)有不適應(yīng)，但這并不是逃避現(xiàn)實(shí)的借口。既然我們來(lái)到了各自的工作崗位，那么就應(yīng)該明白，我們不再是一名學(xué)生，而是公司的一名職員。就應(yīng)改變學(xué)校的散漫，熟悉公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)紀(jì)律性，依次來(lái)嚴(yán)格要求自己。

2、著力培養(yǎng)忠誠(chéng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和吃苦耐勞意識(shí)。既然選擇了蘭石，就說(shuō)明我們信任蘭石，就要忠誠(chéng)于蘭石。要敢于承擔(dān)責(zé)任，有吃苦耐勞的心態(tài)，用自己的業(yè)績(jī)來(lái)證明自己的價(jià)值。

3、時(shí)刻謙虛謹(jǐn)慎，勤于學(xué)習(xí)，盡快熟悉本質(zhì)工作。作為剛走出校門的我們，幾乎沒(méi)有任何實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。所以要時(shí)刻向前輩虛心請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)。從小事做起，鍛煉自我，實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)。

總之，此次新員工入職培訓(xùn)我受益匪淺，不僅使我的個(gè)人素質(zhì)得到了提升，而且加強(qiáng)了自我認(rèn)識(shí)，開(kāi)闊了個(gè)人眼界。更重要的是給了我努力工作的信心。相信有集團(tuán)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)，工作崗位上各位前輩的悉心幫助和指導(dǎo)，再加上我個(gè)人的不懈努力，一定能夠干好自己的工作!

2016培訓(xùn)心得體會(huì)范文三

短短三天的培訓(xùn)，我們學(xué)了許多的知識(shí)、領(lǐng)悟了很多道理。而一首《感恩的心》的手語(yǔ)舞蹈，更讓我們學(xué)會(huì)了感恩。感謝酒店為我們組織了這次培訓(xùn)，沒(méi)有高瞻遠(yuǎn)矚的領(lǐng)導(dǎo)，就沒(méi)有我們的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

說(shuō)真的，在沒(méi)有培訓(xùn)之前。我正處于迷茫之中，不知道怎么著手去開(kāi)展工作。通過(guò)三天的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多新的知識(shí)。懂得了許多做人的道理，也改變了原來(lái)的一些觀念。使我找到了新的起跑點(diǎn)。

培訓(xùn)的前兩天，由人事部周經(jīng)理給我們授課，讓我們了解了酒店的職業(yè)道德，酒店從業(yè)心理與心態(tài)，學(xué)習(xí)了有聲微笑服務(wù)與酒店行體規(guī)范，酒店禮儀及酒店意識(shí)與服務(wù)意識(shí)，酒店員工手冊(cè)和行為規(guī)范。而且保安部余經(jīng)理還教了我們?cè)S多消防知識(shí)。許多都是我們終生受益的知識(shí)，既教會(huì)了我們做事，還教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?，心態(tài)決定一切!我們應(yīng)懂得批評(píng)是金，表?yè)P(yáng)是銀。如果犯錯(cuò)，不可逃避，應(yīng)正確對(duì)待，成年人要懂得為自己所做的事負(fù)責(zé)，不可消極對(duì)待。人人為我，我為人人。想想我們每天為別人服務(wù)，同時(shí)也得到別人的服務(wù)，所以我們服務(wù)于人時(shí)，要換位思考，以心換心，主動(dòng)、熱情、耐心地對(duì)待我們的客人，服務(wù)周到``````

培訓(xùn)的第三天，人事部周經(jīng)理組織我們?nèi)w新員工去清水彎休閑山莊進(jìn)行了一次有趣的燒烤活動(dòng)。同事們?cè)谝黄鹜娴煤荛_(kāi)心，通過(guò)這次燒烤活動(dòng)讓同事之間多了一次相互了解的機(jī)會(huì)，體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的重要性。不必總束縛在酒店的環(huán)境里，可以在新的環(huán)境中體會(huì)大家良好的關(guān)系。讓大家真正有一種大家庭生活的感覺(jué)，感到多么的親切，并且可以讓同事們呼吸新鮮空氣，又可以增進(jìn)感情。希望我們?nèi)w同仁能夠珍惜大家一起工作的機(jī)會(huì)。

在我沒(méi)有聽(tīng)這幾天課之前，雖然我在工作中也很努力，但我卻始終感受不到它們真正的含義，更體會(huì)不到服務(wù)給我?guī)?lái)多少快樂(lè)，兩位老師的精彩授課，無(wú)一不感染著我們當(dāng)時(shí)在座的每一位，讓我受益非淺!

最能激起我們活力的是培訓(xùn)課間的游戲，它把我?guī)Щ亓诵@時(shí)代，我愛(ài)這樣的培訓(xùn)與游戲想結(jié)合的授課方式，它不僅僅是一次培訓(xùn)，更多的是一種分享，一種學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂(lè)，我知道這快樂(lè)而又短暫的三天注定是我以后走到哪里都不會(huì)忘記的愉快經(jīng)歷，我為自己能有這樣的愉快經(jīng)歷而榮幸!這將是我一生中一筆寶貴的財(cái)富!我再次感謝酒店給予我這樣的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!

2016培訓(xùn)心得體會(huì)范文四

在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中實(shí)踐。人生中就是這樣，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)。每一次的實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn)，我們能害怕嗎?答案是肯定的：不能! 不管是在什么情況下，都是不能，不會(huì)，也不可以害怕挑戰(zhàn)。我們之所以培訓(xùn)，目的就是增強(qiáng)我們挑戰(zhàn)的信心。我不知道別人通過(guò)培訓(xùn)學(xué)到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只知道通過(guò)培訓(xùn)自己感悟頗深。

首先要說(shuō)明的一點(diǎn)就是通過(guò)這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多，見(jiàn)過(guò)的聽(tīng)過(guò)的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)的沒(méi)聽(tīng)過(guò)的統(tǒng)統(tǒng)包含在內(nèi)。

宋老師講的創(chuàng)新與實(shí)踐雖說(shuō)我不知道內(nèi)容是什么，不過(guò)通過(guò)各位干部的發(fā)言，我知道那是對(duì)我們以后產(chǎn)生影響的一次培訓(xùn)?？偨Y(jié)會(huì)上各位干部積極發(fā)言，這說(shuō)明什么?說(shuō)明這一次培訓(xùn)是成功的。還有一點(diǎn)是我們需要這樣的機(jī)會(huì)，這樣一個(gè)提高自己，完善自己，充實(shí)自己的機(jī)會(huì)。

回想起這段時(shí)間的培訓(xùn)，相信大家都學(xué)到了很多，可我有一種新的感覺(jué)：學(xué)到的越多，不知道的就越多。為什么這樣說(shuō)呢?在以前的學(xué)習(xí)中自己并沒(méi)有注重某一方面的學(xué)習(xí)，只是知道老師教什么，自己就學(xué)什么，從來(lái)不管對(duì)與錯(cuò)，也從來(lái)不管為什么，只是盲目的走路，學(xué)習(xí)。上大學(xué)以后感覺(jué)就變了很多，原因很簡(jiǎn)單：這里的學(xué)習(xí)不再是片面的，是一種以具體事情具體分析的方式進(jìn)行的。只從這一點(diǎn)上說(shuō)，這就要比以前的學(xué)習(xí)系統(tǒng)化，畢竟涉及到專業(yè)知識(shí)。在這里學(xué)習(xí)越多，感覺(jué)以前了解的東西越少，然后就會(huì)努力的或者是刻意的去找這方面的書籍，學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)?？墒窃綄W(xué)，感覺(jué)自己知道的越少，這是為什么呢?因?yàn)槲覀冇幸活w想充實(shí)自己的心，有一顆想要學(xué)習(xí)的心，同時(shí)也有一顆向前的心。這就不得不要求我們自己要在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，把所學(xué)的用到工作中。

其次在我們的電教理論培訓(xùn)中，于丹教授講的一段話讓我受益良多：盤古在天地之間一日九變，像一個(gè)新生的嬰兒，每天都在微妙地變化著。這種變化最終達(dá)到了一個(gè)境界，叫做神于天，圣于地。這六個(gè)字其實(shí)是中國(guó)人的人格理想：既有一片理想主義的天空，可以自由翱翔，而不妥協(xié)于現(xiàn)實(shí)世界上很多的規(guī)則與障礙;又有腳踏實(shí)地的能力，能夠在這個(gè)大地上去進(jìn)行他行為的拓展。只有理想而沒(méi)有土地的人，是夢(mèng)想主義者不是理想主義者;只有土地而沒(méi)有天空的人，是務(wù)實(shí)主義者不是現(xiàn)實(shí)主義者。這句話雖然不能說(shuō)完全體會(huì)但至少也回味很多次。他要求我們要干什么?腳踏實(shí)地!不管從哪一方面說(shuō)，我們都要腳踏實(shí)地。只有這樣，我們才能在工作中,學(xué)習(xí)中積極的表現(xiàn)自己。也是有這樣，我們才能清楚的了解到自己的不足，從而積極的改正。

百善孝為先這是我在于丹教授講座中記得最清楚的一句話。它不單單注重那個(gè)孝字，同樣也注重那個(gè)先字。孝字講的是孝敬長(zhǎng)輩，提倡我們中華民族的傳統(tǒng)美德，可先字，確是講的第一，敢為天下先的精神。我們?cè)谌粘５纳顚W(xué)習(xí)工作中往往所缺乏的也正是這種精神，這難道不應(yīng)該值得我們?nèi)プ⒁鈫?

再次，在金正昆教授講的禮儀中，主要是從互動(dòng)、溝通、形象三個(gè)關(guān)鍵詞入手，完整的講解了我們?cè)谏钪?，學(xué)習(xí)中所應(yīng)該注意的事項(xiàng)。以及在交往過(guò)程中正確處理人際關(guān)系的原則和技巧，以生動(dòng)的事例，深入淺出地介紹了接待禮儀、辦公禮儀、公關(guān)禮儀的基本行為規(guī)范。同時(shí)也說(shuō)明，了解現(xiàn)代禮儀是我們21世紀(jì)大學(xué)生素質(zhì)能力的重要組成部分和必然掌握的利益規(guī)范，熟悉和掌握現(xiàn)代禮儀文化，既是職業(yè)特殊性和工作嚴(yán)肅性的內(nèi)在要求，也是新時(shí)期建設(shè)新型學(xué)生干部良好形象的目標(biāo)要求。

隨著現(xiàn)代信息社會(huì)飛速發(fā)展的傳播，溝通技術(shù)和手段日益改變著人們傳統(tǒng)的交往觀念和交往行為。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴(kuò)展為大范圍的公眾溝通，從面對(duì)面的近距離溝通發(fā)展到了不見(jiàn)面的遠(yuǎn)程溝通，從慢節(jié)奏、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏、高頻率的溝通。這種現(xiàn)代信息社會(huì)的人際溝通的變化給人類社交禮儀的內(nèi)容和方式均提出了更高的要求。如何在這種溝通的條件下，實(shí)現(xiàn)有禮節(jié)的交往，去實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造人和的境界，這是學(xué)習(xí)禮儀的意義。也是我們當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀的重要原因。所以我們要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)禮儀的重要性，從而完善自己這方面的不足。

總的來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)是一種以理論形式的全面培訓(xùn)，也是我們學(xué)生干部組建以來(lái)第一次綜合的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)結(jié)束以后，我對(duì)自己的要求很簡(jiǎn)單：在以后的學(xué)習(xí)工作中，把每次的培訓(xùn)都能很好的吸收，是自己的能力以及學(xué)習(xí)，工作都有一次質(zhì)的飛躍。

電力人生 起航

今年3月30日至7月30日，根據(jù)公司安排，我有幸參加了國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院舉辦的繼電保護(hù)培訓(xùn)班。能成為首批培訓(xùn)員工中的一份子，我感到十分的榮幸，同時(shí)也感謝江西省電力公司以及九江供電公司的領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次不斷完善和提高自己能力的機(jī)會(huì)。

這次培訓(xùn)是在國(guó)家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行的。這里是國(guó)家電網(wǎng)公司為大力轉(zhuǎn)變公司和電網(wǎng)發(fā)展方式，加快建設(shè)一強(qiáng)三優(yōu)現(xiàn)代公司而組建的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)人才與技能人才培養(yǎng)基地，電網(wǎng)實(shí)用新技術(shù)與新技能應(yīng)用示范中心。

培訓(xùn)期間，先后學(xué)習(xí)了公共基礎(chǔ)課如《企業(yè)文化》、《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通協(xié)調(diào)》、《員工職業(yè)生涯規(guī)劃》等，專業(yè)知識(shí)課如《安全規(guī)程》、《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)》、《二次回路》、《電力系統(tǒng)故障分析》、《兩票管理》等，并在繼保實(shí)訓(xùn)室對(duì)主變保護(hù)屏、線路保護(hù)屏、母線保護(hù)屏、斷路器保護(hù)屏等進(jìn)行了校驗(yàn)和故障查找消除。在這4個(gè)月的培訓(xùn)生活中，我的感受很多，收獲也很大，以下從學(xué)習(xí)，生活等幾個(gè)方面總結(jié)此次學(xué)員培訓(xùn)。

專業(yè)知識(shí)理論方面

(一)對(duì)《電力系統(tǒng)故障分析》的學(xué)習(xí)。這是繼電保護(hù)專業(yè)的最基礎(chǔ)的部分，要掌握故障分析，首先要對(duì)電力系統(tǒng)正常運(yùn)行有深刻的理解，所以可以說(shuō)繼電保護(hù)是一門綜合性的課程。通過(guò)對(duì)故障分析的重新學(xué)習(xí)，我對(duì)電力系統(tǒng)常見(jiàn)故障有了全面的認(rèn)識(shí)，通過(guò)對(duì)各種故障的特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了故障的規(guī)律性，以及繼電保護(hù)在這些故障的針對(duì)性。

(二)對(duì)《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)原理》進(jìn)行學(xué)習(xí)。繼電保護(hù)原理也是繼電保護(hù)專業(yè)的基礎(chǔ)，這門課通過(guò)對(duì)各種故障的特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)分類，講述了保護(hù)的構(gòu)成原理，以及各種原理的保護(hù)的使用范圍，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以及系統(tǒng)中各種保護(hù)的配合使用問(wèn)題。由于我們這些同志絕大部分來(lái)自地區(qū)供電公司，所以我們主要學(xué)習(xí)了220kV及以下電壓等級(jí)的保護(hù)原理。

(三)對(duì)電流互感器、電壓互感器(以下簡(jiǎn)稱CT、PT)的學(xué)習(xí)。CT和PT是繼電保護(hù)專業(yè)必須掌握的部分，因?yàn)槔^電保護(hù)對(duì)一次系統(tǒng)的保護(hù)是建立在對(duì)一次系統(tǒng)的監(jiān)視上的，CT、PT將一次的大電流、高電壓變?yōu)槔^電保護(hù)能夠使用的小電流、低電壓。通過(guò)學(xué)習(xí)，我掌握了CT二次繞組有好幾個(gè)，分別供保護(hù)、測(cè)量、計(jì)量用，以及零序電流的采集方法;CT、PT的極性接線正確與否直接關(guān)系到保護(hù)是否能可靠工作。

(四)二次回路對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)陌生的知識(shí)點(diǎn)。以前學(xué)校重視原理教學(xué)，二次回路部分并沒(méi)有講。這個(gè)月在開(kāi)始講二次回路前，我對(duì)其進(jìn)行了惡補(bǔ)，有什么不會(huì)的問(wèn)題，找老師和有工作經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)請(qǐng)教，在后來(lái)通過(guò)上課學(xué)習(xí)，我對(duì)二次回路有了一定程度的掌握，二次回路分為控制回路、測(cè)量回路、信號(hào)回路、調(diào)節(jié)回路、繼電保護(hù)和自動(dòng)裝置回路以及操作電源系統(tǒng)，現(xiàn)在我掌握比較好的是電源系統(tǒng)、測(cè)量回路和信號(hào)回路，其他的回路我正在不斷的學(xué)習(xí)中。

(五)學(xué)習(xí)北京博電繼電保護(hù)測(cè)試儀的使用。在學(xué)習(xí)中，既溫習(xí)了各種繼電保護(hù)原理，還掌握了測(cè)試儀的使用方法以及對(duì)各種保護(hù)的測(cè)試方法。

繼保實(shí)訓(xùn)室涵蓋了變電站所有的繼電保護(hù)。它的最大優(yōu)點(diǎn)在于可以讓我們親自隨意動(dòng)手學(xué)習(xí)。讓我門可以清楚以后自己將從事怎么樣的一個(gè)工作，對(duì)今后的工作有一個(gè)初步的了解。比如做母線差動(dòng)保護(hù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們可以把所有的跳閘出口壓板和失靈壓板全部投上，然后給某條母線加故障，同時(shí)使母聯(lián)開(kāi)關(guān)失靈，然后觀察跳閘現(xiàn)象。這個(gè)實(shí)驗(yàn)在幾面保護(hù)屏上都有工作，如果在實(shí)際變電站里，是不允許這樣做的。但在實(shí)訓(xùn)室，我們可以放心的做，這樣通過(guò)觀察現(xiàn)象，然后進(jìn)行分析，總結(jié)就可以學(xué)到很多，形成面得知識(shí)，而不是單個(gè)獨(dú)立的知識(shí)點(diǎn)。

通過(guò)這2個(gè)月實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我又從新了解和認(rèn)識(shí)了繼電保護(hù)這個(gè)專業(yè)。不僅僅是專業(yè)知識(shí)的了解，更多的是對(duì)于從事繼電保護(hù)的人員應(yīng)當(dāng)具有的專業(yè)精神和素質(zhì)。繼電保護(hù)要求的是快速，準(zhǔn)確和精確，不能出一點(diǎn)差錯(cuò)，這就要求我門在以后的工作當(dāng)中認(rèn)真的對(duì)待，仔細(xì)在仔細(xì)，小心在小心，一點(diǎn)點(diǎn)疏忽都可能讓整個(gè)電網(wǎng)受到巨大的傷害，讓企業(yè)受到巨大的損失。

企業(yè)文化方面

在培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了國(guó)家電網(wǎng)公司的歷史及發(fā)展、公司的企業(yè)文化、國(guó)網(wǎng)職工職業(yè)道德，電力法律法規(guī)，安全生產(chǎn)規(guī)程等。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了什么是國(guó)家電網(wǎng)公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰(zhàn)略，它涵蓋著核心價(jià)值觀(企業(yè)宗旨、企業(yè)精神、企業(yè)理念、奮斗方向)、戰(zhàn)略目標(biāo)(一強(qiáng)三優(yōu))、工作思路(三抓一創(chuàng))、戰(zhàn)略實(shí)施舉措(兩個(gè)轉(zhuǎn)變)、發(fā)展要求(內(nèi)質(zhì)外形)等。我覺(jué)得國(guó)網(wǎng)企業(yè)文化可以給電力員工以導(dǎo)向、約束、凝聚、激勵(lì)的作用。而發(fā)展成現(xiàn)代公司是國(guó)網(wǎng)上下統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)，統(tǒng)一行動(dòng)的指南，是公司總部、區(qū)域電網(wǎng)公司、省公司及各市縣公司的統(tǒng)一目標(biāo)和共同任務(wù)，是每一個(gè)電力人義不容辭的責(zé)任和使命。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)對(duì)企業(yè)是非常重要的。在參加了拓展訓(xùn)練和學(xué)習(xí)了《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通協(xié)調(diào)》后，我明白實(shí)際工作中沒(méi)有任何一項(xiàng)工作是個(gè)人能夠獨(dú)立完成的，大家要通過(guò)良好的溝通協(xié)調(diào)配合，激發(fā)工作的積極性，提高工作效率，才能產(chǎn)生1+1遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于2的效應(yīng)。

牢記國(guó)網(wǎng)公司的企業(yè)文化、發(fā)展戰(zhàn)略，讓我相信在這樣一個(gè)充滿生機(jī)的企業(yè)努力工作，一定會(huì)有光明的發(fā)展前途，企業(yè)也能為我們提供一個(gè)施展才華的平臺(tái)。明白了這些，我體會(huì)到本次培訓(xùn)注入了國(guó)網(wǎng)公司對(duì)我們的期望，同時(shí)也是自己將來(lái)能夠更好地服務(wù)企業(yè)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一次寶貴機(jī)會(huì)。

紀(jì)律方面

本次的培訓(xùn)，國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院實(shí)施的是半軍事管理，制定了詳細(xì)的紀(jì)律，并將每個(gè)學(xué)員在紀(jì)律方面的表現(xiàn)作為量化考核成績(jī)的一部分。5月初，全世界范圍的甲型H1N1流感蔓延，學(xué)校響應(yīng)號(hào)召，實(shí)施了封校和嚴(yán)禁離開(kāi)濟(jì)南的政策，我嚴(yán)格要求自己，服從班主任、班委會(huì)的管理，服從學(xué)校的各種規(guī)定，絕不外出。嚴(yán)格遵守國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院得各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)每天的早操、上課、晚自習(xí)做到不遲到、不早退、不曠課。培訓(xùn)期間采取了封閉式，全過(guò)程，半軍事化管理，這就要求我們學(xué)員在學(xué)習(xí)和生活紀(jì)律上都要嚴(yán)格要求自己，適應(yīng)從職工到學(xué)員的轉(zhuǎn)變，從平時(shí)工作散漫的生活向節(jié)奏緊張的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)變。良好的紀(jì)律也是我們?nèi)〉煤贸煽?jī)的保證。

生活方面

在豐富學(xué)員業(yè)余生活方面，國(guó)家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院也做了很多工作。山東做為文化大省、孔孟之鄉(xiāng)，其文化底蘊(yùn)進(jìn)過(guò)五千年的積蓄，是相當(dāng)深厚的。為了讓廣大學(xué)員了解齊魯文化，國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院組織我們繼電保護(hù)班的學(xué)員前往曲阜、李清照故居參觀。通過(guò)導(dǎo)游的講解，我被影響中國(guó)幾千年的儒家文化思想深深的吸引住了。并對(duì)自己從小就敬仰的一代詞宗命運(yùn)多舛有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)她的生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄的英勇和豪邁氣魄相當(dāng)?shù)臍J佩。

驕陽(yáng)似火的天氣，熱火朝天的賽場(chǎng)，激情四射的吶喊。學(xué)院舉辦的魯能智能杯籃球賽給我留下了許多難以磨滅的印象。它不僅豐富了學(xué)員們的業(yè)余生活，更拉近了之間的距離，使友誼更加牢固，更加長(zhǎng)青.

七一前夕，在黨的生日來(lái)臨之際，學(xué)院舉辦了首屆新員工培訓(xùn)班黨員知識(shí)競(jìng)賽大型活動(dòng)，黨員們從競(jìng)賽中體驗(yàn)到樂(lè)趣，也增加了各自的黨性修養(yǎng)。畢業(yè)晚會(huì)讓我見(jiàn)識(shí)到同學(xué)們的多才多藝，更加讓同學(xué)之間的情誼得到升華，同時(shí)也對(duì)即將離別的同學(xué)，即將分別的老師，即將告別的濟(jì)南深深的留戀。

結(jié)語(yǔ)

培訓(xùn)所給予我的，遠(yuǎn)不止這些，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!為期4個(gè)月的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，4個(gè)月時(shí)間過(guò)的真快，剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候的情景仿佛還在眼前，轉(zhuǎn)眼間就要離開(kāi)了。4個(gè)月時(shí)間不短，我在這里不僅僅學(xué)習(xí)到了知識(shí)，還交到了很多朋友，認(rèn)識(shí)了許多全國(guó)各地的同行，開(kāi)闊了眼界。馬上就要和這個(gè)學(xué)校告別了，馬上就要和這里的朋友離別了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，有著對(duì)于學(xué)校，老師，同學(xué)的不舍，更多的是對(duì)于以后工作和未來(lái)的憧憬，我們都應(yīng)當(dāng)有著急不可待的心情，回到原來(lái)的工作崗位去大展身手，去用我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)到的知識(shí)更好的面對(duì)以后工作中遇到的困難，更好的回報(bào)對(duì)我們滿懷希望的老師，家人，同事，去回報(bào)對(duì)我們有著殷切希望的公司，去回報(bào)社會(huì)。我們一定會(huì)在以后的工作中交出一份讓國(guó)網(wǎng)，讓單位，更是讓自己滿意的答卷。

回到九江的這幾天，我也在回味這幾個(gè)月學(xué)到的東西，感覺(jué)到自己要學(xué)習(xí)的東西還很多，要走的路還很長(zhǎng)，必須在工作中不斷的努力來(lái)提高能力、彌補(bǔ)不足，做好準(zhǔn)備迎接更高的挑戰(zhàn)，我會(huì)虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教，盡最大的努力把技能和業(yè)務(wù)學(xué)的更扎實(shí)。在和學(xué)員們的相處過(guò)程中，我了解到我們是一個(gè)有機(jī)的整體，每個(gè)人在工作中都扮演著重要的角色，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的努力才能使工作順利完成，隨著國(guó)網(wǎng)公司的發(fā)展，我也會(huì)正在向著更高的目標(biāo)奮斗，我會(huì)努力成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)中合格的一員，為公司的發(fā)展壯大錦上添花，我相信通過(guò)我們的努力，國(guó)網(wǎng)公司的明天一定會(huì)更加輝煌!電力人生，從此起航!現(xiàn)作詩(shī)一首，以激勵(lì)自己：

雛鷹勵(lì)志 騰飛可期

20xx年7月畢業(yè)以后，我進(jìn)入了江西九江供電公司，在南昌參加了為期兩個(gè)月的培訓(xùn)后，經(jīng)過(guò)考試，我選擇了電力修試所。這是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的集體，是一個(gè)學(xué)習(xí)電力生產(chǎn)知識(shí)的好場(chǎng)所，更是一個(gè)鍛煉人的部門。我有幸加入這個(gè)大集體，更讓我有進(jìn)步的動(dòng)力。20xx年3月，那時(shí)我還正在繼保班輪崗，這時(shí)我接到要來(lái)國(guó)家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院培訓(xùn)的通知，當(dāng)時(shí)我很激動(dòng)，因?yàn)槲沂墙魇閿?shù)不多的去參加培訓(xùn)中的一員，而當(dāng)我知道我去那培訓(xùn)的是高壓電氣試驗(yàn)時(shí)，心里又有了那么點(diǎn)緊張，因?yàn)槲疫€沒(méi)輪崗過(guò)試驗(yàn)班，以前也從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)高壓試驗(yàn)這一塊，怕到那以后跟不上大家的步伐。3月底我從九江來(lái)到了山東濟(jì)南，有幸成為國(guó)家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院的一名學(xué)員。轉(zhuǎn)眼間，四個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了。通過(guò)四個(gè)月的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，個(gè)人政治思想素養(yǎng)、理論知識(shí)水平、實(shí)際操作能力得到很大提高，為今后立足本職工作，更好地服務(wù)于建設(shè)一強(qiáng)三優(yōu)現(xiàn)代公司的工作大局打下了良好的基礎(chǔ)。具體有以下幾個(gè)方面的體會(huì)。

一、國(guó)家電網(wǎng)公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新進(jìn)員工的關(guān)懷。

培訓(xùn)期間國(guó)家電網(wǎng)公司總經(jīng)理劉振亞親臨國(guó)家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院檢查、指導(dǎo)工作，走入新進(jìn)員工的中間，同大家親切握手，熱切關(guān)心新進(jìn)員工的培訓(xùn)工作和生活。

在本次培訓(xùn)班開(kāi)班之際，國(guó)家電網(wǎng)公司人資部方國(guó)元副主任親自參加開(kāi)學(xué)典禮，并做重要講話，講話中對(duì)全體學(xué)員提出了殷切的期望和嚴(yán)格的要求，希望員工們刻苦努力學(xué)習(xí)，學(xué)得一身好本領(lǐng)，將來(lái)更好的服務(wù)于社會(huì)和公司。

二、重視企業(yè)文化的學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)的提高

3月31日，培訓(xùn)班正式上課，首先給我們授課的是國(guó)家電網(wǎng)公司企業(yè)文化處副處長(zhǎng)張忠偉，他給我們主講的是國(guó)家電網(wǎng)公司的企業(yè)文化。通過(guò)引古喻今和一些事例來(lái)說(shuō)明企業(yè)文化的重要性，從而引出了企業(yè)文化的概念和國(guó)家電網(wǎng)公司的企業(yè)文化，深刻詳細(xì)的介紹了國(guó)家電網(wǎng)公司的核心價(jià)值觀、企業(yè)宗旨、企業(yè)精神、企業(yè)理念和奮斗方向等內(nèi)容，并在最后介紹了助你成功的十個(gè)習(xí)慣和少走彎路的十條忠告。通過(guò)這一天的學(xué)習(xí)，我們得知了先進(jìn)的企業(yè)文化它就如同一根紐帶，紐帶的一頭系著企業(yè)，另一頭系著員工，兩者的相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一形成了一個(gè)巨大的力量，能夠帶領(lǐng)企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

4月1號(hào)，給我們授課的是山東電力集團(tuán)公司的曹麗霞老師，他給我們主講的是員工職業(yè)生涯的規(guī)劃。剛從大學(xué)畢業(yè)走入社會(huì)的我，對(duì)自己的未來(lái)一片迷茫。通過(guò)這一節(jié)課，我重新審視著自己的人生目標(biāo)和如何完成這個(gè)目標(biāo)，對(duì)自己進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的職業(yè)生涯規(guī)劃。

2號(hào)和3號(hào)這兩天的時(shí)間里，我們進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通的理論培訓(xùn)和拓展訓(xùn)練。從這兩天的培訓(xùn)里，我明白了什么是團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)隊(duì)是一群具有相互彌補(bǔ)才能的人，致力于共同的宗旨，努力途徑的選擇與績(jī)效目標(biāo)的完成，并且愿意共同承擔(dān)責(zé)任的群體。團(tuán)隊(duì)成員之間必須相互信任、相互理解，這就需要良好的溝通。良好的溝通對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)就如血液對(duì)于生命，良好的溝通可以增進(jìn)相互的信任，鼓勵(lì)創(chuàng)新，消除懷疑和不安全感，提高團(tuán)隊(duì)的績(jī)效。

在接下來(lái)的二十天里，培訓(xùn)的是作為一名國(guó)家電網(wǎng)公司的員工必須掌握的知識(shí)和一些基本的技能，如國(guó)網(wǎng)概況及發(fā)展規(guī)劃、應(yīng)用文寫作、電力法律、合同法、安規(guī)學(xué)習(xí)、安全用具使用及緊急救護(hù)法、新能源發(fā)電技術(shù)等等。通過(guò)這二十多天的培訓(xùn)，理論知識(shí)水平、業(yè)務(wù)技能得到了很大的提高，也學(xué)習(xí)到了很多以前在課本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高。

三、重視基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能的掌握

4月27日至5月15日，我們進(jìn)行了電工基本技能、安全基本技能、登高作業(yè)、各種一次設(shè)備的結(jié)構(gòu)和原理、不同試驗(yàn)的試驗(yàn)方法和注意事項(xiàng)等方面的培訓(xùn)。開(kāi)始的第一天，我們就進(jìn)行了登高方面的培訓(xùn)。作為國(guó)家電網(wǎng)公司的一員，登桿是一項(xiàng)最基本的技能。從這一天的培訓(xùn)中，在老師的耐心指導(dǎo)下，我們都掌握了登桿這項(xiàng)最基本的技能。接下來(lái)的兩天是電工基本技能和安全基本技能的培訓(xùn)，我們學(xué)會(huì)了如何做觸電急救、滅火和接線等一些基本的技能。作為電力公司生產(chǎn)線的員工，隨時(shí)都有可能碰到觸電的情況，學(xué)會(huì)觸電急救，不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)別人負(fù)責(zé)。而滅火不僅是在工作上需要，在生活上也是必須掌握的。

5月初，我們培訓(xùn)的是電力一次設(shè)備的結(jié)構(gòu)、原理及參數(shù)描述。我學(xué)的是電氣高壓試驗(yàn)，即對(duì)電力一次設(shè)備做各種試驗(yàn)，檢測(cè)設(shè)備的好壞，而掌握電力一次設(shè)備的結(jié)構(gòu)和原理，才能透徹的理解試驗(yàn)的原理和接線等。而隨后培訓(xùn)的是一些基本的試驗(yàn)的試驗(yàn)方法、影響因數(shù)和結(jié)果分析等，對(duì)后來(lái)的實(shí)際操作部分奠定了理論的基礎(chǔ)。

四、夯實(shí)理論基礎(chǔ)，實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

5月中旬至6月中旬，我們進(jìn)行了為期一個(gè)月的模擬訓(xùn)練，我們的模擬訓(xùn)練都是在電腦上進(jìn)行的，電腦上有一個(gè)軟件，里邊詳細(xì)了介紹了各種設(shè)備的結(jié)構(gòu)，并進(jìn)行拆分講解。前幾天，老師讓我們自己好好看下各種設(shè)備的結(jié)構(gòu)，由于是多媒體講解的，并且以圖片的形式，之前很多設(shè)備都無(wú)法看到內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，經(jīng)過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，更加清楚了設(shè)備內(nèi)部是什么樣的，以前存在的很多疑問(wèn)也都迎刃而解了。然后我們又認(rèn)真仔細(xì)的看了各種電力設(shè)備電氣試驗(yàn)的原理，即是對(duì)之前在教室里學(xué)習(xí)的基本試驗(yàn)方法的原理的一次復(fù)習(xí)，之后又認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)了各種設(shè)備的電氣試驗(yàn)的接線，并在一個(gè)模擬軟件了進(jìn)行了模擬。

經(jīng)過(guò)了這一個(gè)月的模擬訓(xùn)練，我們對(duì)各種試驗(yàn)的原理和接線都理解的相當(dāng)?shù)耐笍亓?，?dāng)然，光有理論是不行的，實(shí)踐才能出真知，隨后我們就到電氣試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)大廳對(duì)真實(shí)設(shè)備做各種試驗(yàn)，將之前所學(xué)的理論和實(shí)踐相結(jié)合，相互補(bǔ)充，在老師們不厭其煩的教導(dǎo)下，將碰到的一些問(wèn)題請(qǐng)教老師，在老師的指點(diǎn)下，所有問(wèn)題都得到了解決，之前的模擬訓(xùn)練容易忽視的一些現(xiàn)場(chǎng)注意事項(xiàng)，通過(guò)實(shí)際操作也得到了很好的補(bǔ)充。最后這二個(gè)多月的培訓(xùn)，我系統(tǒng)地掌握了各種電力設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、原理和試驗(yàn)的原理、方法等有關(guān)高壓試驗(yàn)方面的知識(shí)，使我更加能夠信任將來(lái)的工作。

在整個(gè)培訓(xùn)中，我們不僅對(duì)國(guó)家電網(wǎng)的各種規(guī)章制度以及企業(yè)文化有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，我想更重要的是，在四個(gè)月的培訓(xùn)中我們獲得了彼此之間的友誼，以及在此之間迅速凝聚的團(tuán)隊(duì)精神，這在我們以后的工作中將會(huì)受益匪淺。四個(gè)月的培訓(xùn)眨眼就過(guò)去了，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)之后，又使我重新對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)。懂得了一個(gè)人的成功與否不在于掙了多少錢，而在于在自己的崗位上能為公司，為社會(huì)做出多大貢獻(xiàn)，這才是我在我自己崗位上所能體現(xiàn)出的價(jià)值。由此，我給自己定了一個(gè)目標(biāo)，就是在一到兩年內(nèi)，不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)，提高自己的技術(shù)水平，能在自己的部門內(nèi)成為骨干員工。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)自己的不斷努力，再繼續(xù)向技術(shù)專家的方向邁近。而實(shí)現(xiàn)這一切，自己本身的能力是一方面，另一方面則是對(duì)工作的態(tài)度，認(rèn)真是一切工作的基本原則，只有認(rèn)真地對(duì)待每一項(xiàng)工作，努力把每一個(gè)細(xì)節(jié)都做好，才能不斷在自己的崗位上前進(jìn)，不斷接近自己的目標(biāo)。

合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于累土;千里之行，始于足下?；厥姿膫€(gè)月的培訓(xùn)歷程，我感覺(jué)非常地充實(shí)，這次培訓(xùn)令我終身難忘。我要從小事做起，從工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始，向著自己的目標(biāo)而前進(jìn)!(袁輝)

人生在勤 不索何獲

從3月31日到7月31日，我們參加了國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行的新員工入崗培訓(xùn)。由于這次培訓(xùn)是國(guó)網(wǎng)首次舉辦的，將祖國(guó)各地的新學(xué)員聚在一起，帶來(lái)了不同的文化，而文化的差異不會(huì)擋住交流的熱情，更不會(huì)阻礙友誼的建立。我相信，一個(gè)團(tuán)結(jié)大家庭的建立正是這次培訓(xùn)的目的之所在。

培訓(xùn)的內(nèi)容

這次培訓(xùn)總體分為兩個(gè)部分：第一部分是公共課程的學(xué)習(xí)，通過(guò)專家講授，多媒體學(xué)習(xí)等教學(xué)方式生動(dòng)而全面地給我們展示了國(guó)家電網(wǎng)的企業(yè)文化、團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

1)通過(guò)深入學(xué)習(xí)國(guó)網(wǎng)公司企業(yè)文化，對(duì)國(guó)網(wǎng)公司的核心價(jià)值觀、企業(yè)宗旨、企業(yè)精神及理念、奮斗方向、戰(zhàn)略目標(biāo)及實(shí)施舉措、發(fā)展要求、工作思路、電網(wǎng)發(fā)展戰(zhàn)略等有了深入的理解，特別是通過(guò)學(xué)習(xí)員工守則、供電服務(wù)十項(xiàng)承諾、三公調(diào)度、以及員工服務(wù)十個(gè)不準(zhǔn)，讓大家對(duì)供電企業(yè)員工的行為規(guī)范有了清楚的認(rèn)識(shí)。通過(guò)對(duì)安全文化、服務(wù)文化、管理文化、廉潔文化、責(zé)任文化等國(guó)網(wǎng)公司企業(yè)子文化的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了大家對(duì)建立統(tǒng)一優(yōu)秀企業(yè)文化必要性的認(rèn)識(shí)。

在學(xué)習(xí)國(guó)網(wǎng)公司概況及發(fā)展規(guī)劃中，對(duì)國(guó)網(wǎng)公司的結(jié)構(gòu)和經(jīng)營(yíng)發(fā)展?fàn)顩r有了比較清晰的認(rèn)識(shí)，全面學(xué)習(xí)了國(guó)網(wǎng)公司建設(shè)一強(qiáng)三優(yōu)現(xiàn)代公司的戰(zhàn)略目標(biāo)以及國(guó)網(wǎng)公司十一五發(fā)展規(guī)劃，特別是深入學(xué)習(xí)了一特四大國(guó)家電網(wǎng)建設(shè)的總體目標(biāo)。

2)進(jìn)一步強(qiáng)化安全生產(chǎn)知識(shí)、緊急救護(hù)和電網(wǎng)反措知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)安規(guī)、安全工器具使用以及緊急救護(hù)知識(shí)使大家對(duì)保護(hù)人身和設(shè)備安全有了更深的理解。通過(guò)電網(wǎng)反措知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)電網(wǎng)各種事故產(chǎn)生的原因以及預(yù)防和處理方法有了初步的認(rèn)識(shí)，這將有助于指導(dǎo)我們將來(lái)進(jìn)行安全生產(chǎn)工作。

3)通過(guò)學(xué)習(xí)員工職業(yè)生涯規(guī)劃和自我管理，學(xué)會(huì)如何建立職業(yè)生涯目標(biāo)，規(guī)劃好職業(yè)生涯的各個(gè)時(shí)期和如何解決職業(yè)生涯之路的5個(gè)W。通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通學(xué)習(xí)，以及戶外拓展訓(xùn)練，學(xué)習(xí)如何組建團(tuán)隊(duì)，如何協(xié)調(diào)好團(tuán)隊(duì)來(lái)解決各種任務(wù)，從而提升了大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力。通過(guò)學(xué)習(xí)電力法和合同法，提高了大家依法治企、依法維權(quán)的意識(shí)和平等、協(xié)商、風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí)，則幫助大家學(xué)會(huì)如何寫作各類公文，從而有助于規(guī)范寫作、提高大家的寫作能力和意識(shí)，讓大家在今后的工作中既要學(xué)會(huì)做也要學(xué)會(huì)寫。

第二部分是專業(yè)實(shí)際操作學(xué)習(xí)。實(shí)訓(xùn)主要分為電能表檢定、互感器檢定、電能表現(xiàn)場(chǎng)檢定和錯(cuò)接線仿真、電能計(jì)量裝置安裝接線，電力營(yíng)銷知識(shí)學(xué)習(xí)。

電能表的檢定，主要是學(xué)習(xí)了單相和三相電子式電能表的校驗(yàn)。需注意的問(wèn)題：通訊接線要正確，否則會(huì)出現(xiàn)儀器與被檢表通訊錯(cuò)誤，無(wú)法讀數(shù)的問(wèn)題。并且需要手動(dòng)錄入被檢表的參數(shù)和設(shè)定類別，但在試驗(yàn)中，每個(gè)數(shù)據(jù)得來(lái)的原理還是要清晰明確，特別是檢定時(shí)間的設(shè)置，要明確其由來(lái)，以便機(jī)器發(fā)生故障時(shí)，能明確正確與否。例如啟動(dòng)時(shí)間的計(jì)算方法，就是要通過(guò)脈沖常數(shù)，算出一個(gè)脈沖對(duì)應(yīng)的功率值，乘上時(shí)間，除以對(duì)應(yīng)等級(jí)的啟動(dòng)電流下的功率值，得出啟動(dòng)時(shí)間。

由于條件的有限我們學(xué)習(xí)電流互感器的檢定。在練習(xí)時(shí)主要出現(xiàn)的問(wèn)題是，升流器和被檢設(shè)備接線時(shí)同名端要接正確。在使用升流器時(shí)需要按被檢設(shè)備的電流大小選者接線，特別是穿心接線時(shí)，穿心扎數(shù)需要準(zhǔn)確把握，切實(shí)達(dá)到所需檢定電流大小。

電能表現(xiàn)場(chǎng)檢定和錯(cuò)接線仿真，首先要明確三相電路的有功和無(wú)功計(jì)算方式。而且要明確向量圖的畫法和所代表的含義?，F(xiàn)場(chǎng)檢定中主要是儀器設(shè)定和電流撥片的打開(kāi)和合上的問(wèn)題。即是電流互感器二次側(cè)不能處于開(kāi)路的狀態(tài)。在錯(cuò)接線仿真中，原以為沒(méi)有基準(zhǔn)點(diǎn)，完全通過(guò)萬(wàn)用表的測(cè)量數(shù)據(jù)畫向量圖來(lái)判斷接線方式，感覺(jué)難度很大。而在操作和工作中都是又基準(zhǔn)的電壓點(diǎn)作為參考?？梢钥焖俚玫诫妷?jiǎn)卧慕泳€方式，而后再判斷電流的接線，難度也就降低了很多。仿真平臺(tái)幾乎可以模擬全部的錯(cuò)接線情況，在課程要求之外，自己設(shè)置了電壓互感器回路出現(xiàn)開(kāi)路，電流互感器二次短路等多種情況進(jìn)行練習(xí)，并掌握。

在這次培訓(xùn)中，讓我受益匪淺的是電力營(yíng)銷知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)校給我們請(qǐng)來(lái)了濟(jì)南供電公司營(yíng)業(yè)廳的班長(zhǎng)給我們上課，讓我們?nèi)媪私鈬?guó)網(wǎng)公司供電企業(yè)的業(yè)務(wù)流程，通過(guò)培訓(xùn)認(rèn)識(shí)到，供電企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷的最終目標(biāo)是滿足各類電力客戶(商業(yè)用戶、工業(yè)用戶、居民用戶)對(duì)電力產(chǎn)品的需求，在滿足客戶需要的同時(shí)企業(yè)本身獲取利潤(rùn)，因此其基本任務(wù)是使電力需求與電力供給順利、完美的結(jié)合。這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)也是通過(guò)交換來(lái)完成的。我們也進(jìn)行了簡(jiǎn)短的討論，關(guān)于供電公司提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)的必要性。在現(xiàn)今電力行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈情況下，電力作為商品供銷給用戶，要使用戶用的滿意，這就要求我們工作做的認(rèn)真，服務(wù)也要到位。加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，對(duì)外不僅提升我們的服務(wù)形象和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)內(nèi)還能增進(jìn)企業(yè)與員工，員工與員工間的和諧、團(tuán)結(jié)。而營(yíng)業(yè)廳作為服務(wù)窗口，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)勢(shì)在必行，這個(gè)討論雖然簡(jiǎn)短，卻也極大的增強(qiáng)了我們的企業(yè)歸屬感，明白了今后工作中的學(xué)習(xí)方向。