導(dǎo)語：如何才能寫好一篇頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告心得，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

小時(shí)候，宋祖英的那首《長大后我就成了你》在我心中留下了痕跡。在我的心里，老師猶如蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師猶如雨露，孕育含苞待放的花骨朵；老師是傘，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨；老師是虹，為學(xué)生搭起走向成功彼岸的橋梁。對于老師，學(xué)生的成功就是自己的成功，學(xué)生的進(jìn)步就是自己的進(jìn)步；對于老師，酸甜苦辣才是真正的生活。頂崗實(shí)習(xí)，可以說讓我更近一步地接近了這個(gè)職業(yè)，也更深刻地認(rèn)識了這個(gè)職業(yè)。

實(shí)習(xí)期間，我收獲了很多，經(jīng)歷了許多的第一次：第一次面對自己的學(xué)生聽到有人對我喊：“老師好！”的聲音；第一次走上講臺，拿起粉筆，從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)換；第一次批改作業(yè)；第一次與學(xué)生面對面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進(jìn)行監(jiān)考、第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學(xué)中所遇到的問題……第一次寫新聞，做報(bào)紙，第一次組織活動……這些嘗試使我的成長有了一個(gè)新的飛躍。頂崗實(shí)習(xí)是我們師范生將理論知識付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié)。是走向社會的前奏曲。通過實(shí)習(xí)，接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識、基本技能和專業(yè)技能，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)際操作能力。這四個(gè)半月的體驗(yàn)，我收獲了很多，綜合素質(zhì)得到了較大提高，體會了作為一名老師的艱辛與勞累，也明白了作為一名老師的光榮與責(zé)任。

現(xiàn)將基本情況總結(jié)如下：

篇2

在踏進(jìn)社會之前，實(shí)習(xí)已經(jīng)成為了必然。 開始了實(shí)習(xí)生活，每天按規(guī)定的時(shí)間上下班，工作期間認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不草率敷衍了事。 實(shí)習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)：

實(shí)習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，在很短的時(shí)間內(nèi)就掌握了工作的要點(diǎn)和技巧，并將其合理的運(yùn)用到工作中去。積極主動的向老員工學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足。工作積極主動，做好實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識解決工作中遇到的實(shí)際困難。一年來理論水平及操作技能均有很大程度的提高。

通過實(shí)習(xí)，我獲得了實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固并檢驗(yàn)了自己在崗前所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識水平。在此期間，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了產(chǎn)品知識，有了更深的理解，將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來。我的工作得到了主管和同事充分的肯定和較好的評價(jià)。

在實(shí)習(xí)過程中，我還掌握了以下幾個(gè)要點(diǎn)：

第一是真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。

第二是溝通：想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟領(lǐng)導(dǎo)和同事有很好的溝通。

第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。第四是“主動出擊”：當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動權(quán)握在自己手中。

以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)，這次的實(shí)踐的確給予了我很多。今后，我將繼續(xù)保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺悟，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己。

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實(shí)習(xí)心得集錦

生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告大全

篇3

4月7 今天是我們實(shí)習(xí)的第一天，我們組共六個(gè)人，兩人一臺車床，師傅仍是謝英杰謝師傅，由于是第一天實(shí)習(xí)，畢竟上次實(shí)習(xí)已過去小半年之久，今天的主要任務(wù)是鞏固讀尺方法以及外圓粗加工、精加工的精度保持，

4月8 今天是實(shí)習(xí)的第二天，由于外圓精加工和車長度中無論是在中級考試還是在高考上占的比例非常的大，今天我們的任務(wù)比昨天多一項(xiàng)就是車長度，經(jīng)過兩天的艱苦而又快樂的練習(xí)，呵呵不吃失誤的話我們都能達(dá)到尺寸要求，滿足三道一里?；厥兹ツ旰瓦@兩天的實(shí)習(xí)我總結(jié)出一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，就是“不能不信機(jī)器，又不能全信機(jī)器”由于對刀和機(jī)床本身的制造誤差和機(jī)器的使用年久等等原因造成機(jī)床本身存在誤差加上環(huán)境誤差、人為誤差和量具誤差使制造精度降低，所以無論在車什么要綜合上你對這臺機(jī)床的了解等適當(dāng)減少被吃刀量以保證零件的質(zhì)量和制造成本之間的矛盾。

4月9 今天我們的學(xué)習(xí)任務(wù)較重，因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)上次由于時(shí)間的問題沒有及時(shí)學(xué)到的知識 “鉆孔 ”

準(zhǔn)備工作：所用刀具，內(nèi)孔粗車刀、內(nèi)孔精車刀鉆頭

步驟 1)轉(zhuǎn)速為220/min，鉆頭鉆所需孔深，尾坐每轉(zhuǎn)一圈鉆頭進(jìn)5mm 注意要?jiǎng)蛩?/p>

2)根據(jù)所要的孔深和孔徑，用粗車刀端面對刀和內(nèi)孔對刀，車一定深度和孔深。注意退刀是以前的進(jìn)刀，進(jìn)刀是以前的退刀。

3)換精車內(nèi)孔刀，端面以及內(nèi)孔對刀后最終車出所要長度和孔徑并達(dá)到尺寸精度

4)用塞規(guī)測量合格與否

由于能熟悉的掌握鉆孔加工方法，下午我們主要練習(xí)車螺紋。

4月10 今天我們要進(jìn)行一次模擬考試，內(nèi)容為車螺紋、車外圓、鉆孔、擴(kuò)孔、車螺紋、車倒角、車槽。考試時(shí)間為兩小時(shí)第一個(gè)考試的是我，考試最終用時(shí)一小時(shí)半得分85 總結(jié)“非常不滿意”

4月11 今天是實(shí)習(xí)的最后一天也是總結(jié)我們在這幾天學(xué)習(xí)情況的一天，考試時(shí)間有所增加變?yōu)槿r(shí)第一個(gè)考試的仍是我，考試所用時(shí)間一小時(shí)整，得分88。螺紋扣五分、長度多一道扣七分。

這次考試的分?jǐn)?shù)令我很不滿意，胸有成足的我心想只為拿一百分，沒想到以失敗告終，不過我不會放棄我會努力，因?yàn)槲抑牢椅磥淼穆肥浅錆M光明的，加油不要被一點(diǎn)失敗而喪失信心，只要你記住失敗的原因，成功離你不遠(yuǎn)。

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實(shí)習(xí)心得集錦

生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告匯總

篇4

自己希望通過本次實(shí)習(xí)能夠達(dá)到在校期間綜合理論的再學(xué)習(xí)和應(yīng)用，力求適應(yīng)并掌握書本以外的知識，增長和擴(kuò)充知識面，增加對社會的接觸，為下一步步入社會打下基礎(chǔ)。

通過此次實(shí)習(xí)，主要有以下幾點(diǎn)的體會：

1.在個(gè)人角色的轉(zhuǎn)換及整個(gè)人際關(guān)系的變化——學(xué)校里成績不錯(cuò)的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實(shí)習(xí)生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣改變了角色：老師變成了領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉(zhuǎn)變中，對于溝通的認(rèn)知顯得非常蒼白。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么善于溝通。當(dāng)然，適應(yīng)新的環(huán)境是需要過程的，所以我相信時(shí)間和實(shí)踐會讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變，真正融入到工作單位這個(gè)與學(xué)校全然不同的社會大環(huán)境中。

2.首先是在心理上努力去適應(yīng)全新環(huán)境的同時(shí)，最大的體會莫過于實(shí)際工作方面的收獲。特別是在實(shí)習(xí)過程中，我親眼看到工人師傅們對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精、無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。在實(shí)習(xí)過程中使我感受最深、受益最大的就是這種工作作風(fēng)。在家屬管理工作中，她們會經(jīng)常碰到一些60歲以上的老人來咨詢一些問題，她們中有些不識字，有些眼花，有些耳聾，工人師傅們耐心細(xì)致地一遍一遍地講解，真正做到“您的需要，我的責(zé)任”。通過這次實(shí)習(xí)，工人師傅們這種作風(fēng)和精神值得我在今后的工作中很好地學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)。

3.走出校門，踏進(jìn)社會，不能把自己要求太高。因?yàn)槠谕酱?，失望可能會越大，但適當(dāng)?shù)钠谕c渴望還是非常必要的。不能認(rèn)為我在學(xué)校里讀了多少本書、寫了多少萬字、聽了多少堂課，自己了不起了。我畢竟還是一個(gè)初出茅廬的小丫頭，沒有任何實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，比起工人師傅來還差得很遠(yuǎn)。學(xué)校生活暫告一段，社會生活剛剛起步，應(yīng)該在步入社會后，繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷增長和擴(kuò)展知識面，才能使自己在社會占有一席之地。

現(xiàn)代社會的競爭是殘酷的，但只要努力地付出，我的職業(yè)生涯就必定會開出希望的花，結(jié)出成功的果——我相信?？傊厴I(yè)實(shí)習(xí)使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，雖然在步入社會后，還有很多東西要學(xué)習(xí)，很多教訓(xùn)要吸收，但我想我已經(jīng)做好了足夠的準(zhǔn)備，無論是心態(tài)上還是技能上。

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2013年7月實(shí)習(xí)心得集錦

2013年7月生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告匯總

篇5

一、 實(shí)習(xí)目的

為了增強(qiáng)社會實(shí)踐能力，靈活運(yùn)用所學(xué)施工和路基路面工程的理論知識，按照教學(xué)大綱的要求，將所學(xué)知識理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)社會交際能力忽然社會事務(wù)能力，而不只拘泥于校園生活，為畢業(yè)后邁出校門踏入社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1) 施工工藝

施工準(zhǔn)備—放樣(驗(yàn)收路基)—拌和(配合比設(shè)計(jì)、審批、調(diào)機(jī))—運(yùn)輸—攤鋪—碾壓—檢驗(yàn)—養(yǎng)生。

(2) 施工準(zhǔn)備

a、材料準(zhǔn)備：按技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)料。

b、機(jī)械準(zhǔn)備：

瀝青混凝土路面施工

前期準(zhǔn)備

1瀝青面層施工前要對基層進(jìn)行一次認(rèn)真的檢驗(yàn)，特別是要重點(diǎn)檢查：標(biāo)高是否符合要求;表面有無松散(局部小面積松散要徹底挖除，用瀝青砼補(bǔ)充夯實(shí)，出現(xiàn)大面積松散要徹底返工處理);平整度是否滿足要求，不達(dá)標(biāo)段應(yīng)進(jìn)行處理。以上檢驗(yàn)要有檢驗(yàn)報(bào)告單及處理措施和最終質(zhì)量報(bào)告單。

2試驗(yàn)路段

1施工前要首先完成試驗(yàn)段(200m)，用以確定以下內(nèi)容：

①確定合理的機(jī)械、機(jī)械數(shù)量及組合方式;

②確定拌和機(jī)的上料速度、拌和數(shù)量、拌和溫度等操作工藝;

③確定攤鋪溫度速度、碾壓順序、溫度、速度、遍數(shù)等;

④確定松鋪系數(shù)、接縫方法等;

⑤驗(yàn)證瀝青混合料配比;

⑥全面檢查材料及施工質(zhì)量;

⑦確定施工組織及管理體系、人員、通訊聯(lián)絡(luò)及指揮方式;

⑧首先有計(jì)劃，然后完成總結(jié)上報(bào)審批。

⑤試驗(yàn)的目的是用以證實(shí)混合料的穩(wěn)定性以及拌和、攤鋪、壓實(shí)設(shè)備的效率、施工方法和施工組織的適應(yīng)性。確定瀝青混凝土的壓實(shí)標(biāo)準(zhǔn)密度。要對混合料的松鋪厚度、壓路機(jī)碾壓次序、碾壓速度和遍數(shù)設(shè)專崗檢查，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)。

2攤鋪及壓實(shí)設(shè)備

a、用2臺攤鋪機(jī)一次性整幅攤鋪。攤鋪機(jī)應(yīng)具有自動找平功能，具有振搗夯擊功能，且精度要高，能夠鋪出高質(zhì)量的瀝青層。整平板在需要時(shí)可以自動加熱，能按照規(guī)定的典型橫斷面和圖紙所示的厚度在車道寬度內(nèi)攤鋪。

b、攤鋪混合料時(shí)，攤鋪機(jī)前進(jìn)速度應(yīng)與供料速度協(xié)調(diào)，底面層和表面層的攤鋪速度分別按1.7m/min、2.5m/min控制。

c、攤鋪機(jī)應(yīng)配備整平板自控裝置，其一側(cè)或雙側(cè)裝有傳感器，可通過基準(zhǔn)線和基準(zhǔn)點(diǎn)控制標(biāo)高和平整度，使攤鋪機(jī)能鋪筑出理想的縱橫坡度。傳感器應(yīng)由參考線或滑撬式基準(zhǔn)板操作。

d、橫坡控制器應(yīng)能讓整平板保持理想的坡度，精度在±0.1%范圍內(nèi)。

e、壓實(shí)設(shè)備應(yīng)配有震動壓路機(jī)2臺、膠輪壓路機(jī)2臺，能按合理的壓實(shí)工藝進(jìn)行組合壓實(shí)。

f、底面層攤鋪機(jī)應(yīng)用“走鋼絲”參考線的方式控制標(biāo)高，底、表面層攤鋪機(jī)應(yīng)用浮動基準(zhǔn)梁(滑撬)的方式控制厚度。

2施工方案

我公司瀝青砼為商品瀝青砼。

1混合料的運(yùn)輸

a.連續(xù)攤鋪過程中，運(yùn)料車在攤鋪機(jī)前10-30cm處停住，不得撞擊攤鋪機(jī)。卸料過程中運(yùn)料車應(yīng)掛空檔，靠攤鋪推動前進(jìn)。

b.已經(jīng)離析或結(jié)成不能壓碎的硬殼、團(tuán)塊或運(yùn)料車輛卸料時(shí)留于車上的混合料，以及低于規(guī)定鋪筑溫度或被雨淋濕的混合料都應(yīng)廢棄，不得用于本工程。

c.除非運(yùn)來的材料可以在白天鋪完并能壓實(shí)，或者在鋪筑現(xiàn)場備有足夠的可靠的照明設(shè)施，白天或當(dāng)班不能完成壓實(shí)的混合料不得運(yùn)往現(xiàn)場，否則，多余的混合料不得用于本工程。

2混合料的攤鋪

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篇6

關(guān)鍵詞：酒店管理；“雙螺旋循環(huán)提升”；創(chuàng)新；培養(yǎng)模式

中圖分類號：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-2851（2012）01-0035-01

一、前言

（一）人才需求現(xiàn)狀。眾觀酒店行業(yè)，目前主要需求三類人才：一是熟練的基層服務(wù)操作人員；二是技能級別較高的餐廚、工程技術(shù)、行政財(cái)會等專業(yè)技術(shù)人才；三是能夠獨(dú)當(dāng)一面、在各自專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域擁有豐富經(jīng)驗(yàn)的總監(jiān)、部門經(jīng)理等中高層管理人才[1]。而高職酒店管理專業(yè)主要培養(yǎng)的是第二類專業(yè)技術(shù)人員和第三類中層管理人員。

（二）人才培養(yǎng)目標(biāo)。高職酒店管理專業(yè)要根據(jù)酒店業(yè)發(fā)展及人才需求現(xiàn)狀，緊扣行業(yè)需求來確定人才培養(yǎng)目標(biāo)。培養(yǎng)掌握旅游酒店經(jīng)營管理與服務(wù)所需的扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，具備酒店基層服務(wù)的實(shí)際操作技能，能適應(yīng)現(xiàn)代旅游酒店服務(wù)與管理一線需要的高素質(zhì)技能型專門人才。

二、現(xiàn)有的人才培養(yǎng)模式

（一）工學(xué)結(jié)合的類型

1.“2+1”或“2.5+0.5”預(yù)就業(yè)模式。預(yù)就業(yè)模式是指學(xué)生在校學(xué)習(xí)兩年或者兩年半，第三年或最后一學(xué)期直接到酒店中進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式。

2.“1+0.5+1+0.5”或“1.5-0.5-0.5-0.5”學(xué)工交替模式。學(xué)工交替模式是將學(xué)校理論教學(xué)與酒店教學(xué)實(shí)習(xí)交替進(jìn)行的人才培養(yǎng)模式。

3.“訂單培養(yǎng)”冠名班模式。“訂單培養(yǎng)”冠名班模式是學(xué)院和冠名酒店簽定的酒店管理班級學(xué)生畢業(yè)后只為該酒店工作的的人才培養(yǎng)模式。

以上培養(yǎng)模式中有的優(yōu)勢在于學(xué)生畢業(yè)后無找工作的后顧之憂，不足在于理論與實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)；有的理論與實(shí)踐有循環(huán)，但學(xué)生學(xué)習(xí)相對不系統(tǒng)，沒有一個(gè)提升發(fā)展的空間。

三、“雙螺旋循環(huán)提升”學(xué)工交替的創(chuàng)新模式

我院（三峽旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院）幾年來在酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式上不斷研究探索，逐漸形成了“雙螺旋循環(huán)提升”學(xué)工交替的創(chuàng)新模式。

（一）創(chuàng)新模式架構(gòu)。本專業(yè)在整個(gè)培養(yǎng)過程中，努力形成“課堂與酒店、實(shí)訓(xùn)與實(shí)習(xí)”教、學(xué)、做一體的“雙螺旋循環(huán)提升”學(xué)工交替的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。將理論教學(xué)體系和實(shí)踐教學(xué)體系兩條螺旋緊密結(jié)合，通過五次理論與實(shí)踐的螺旋提升，最終達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。

1.理論實(shí)習(xí)循環(huán)學(xué)，校內(nèi)校外相結(jié)合。酒店是個(gè)操作性很強(qiáng)的行業(yè)，高職生要想在酒店發(fā)展，必須在一線服務(wù)工作中比其他員工做得更好，在校的操作技能的訓(xùn)練就非常重要，而有理論指導(dǎo)的實(shí)踐就會提升很快。雙螺旋結(jié)構(gòu)由于是學(xué)工交替式，工作一段時(shí)間回校調(diào)整思路，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)上升為理論指導(dǎo)，為下一輪的實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備，有助于下次實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)，它是一個(gè)系統(tǒng)化學(xué)習(xí)的過程。該創(chuàng)新模式中的雙螺旋就是理論與實(shí)個(gè)方面通過三年六個(gè)學(xué)期的螺旋循環(huán)提升，讓學(xué)生在酒店管理的基礎(chǔ)知識，酒店操作的基本技能方面得到全面有序的提升。校內(nèi)學(xué)習(xí)鍛煉基本功，校外酒店進(jìn)行實(shí)景操作，而后對酒店實(shí)結(jié)提升，再又去酒店實(shí)習(xí)，又再一次提升理論水平，不斷的循環(huán)提升，理論知識掌握牢固，操作技能熟練運(yùn)用，最終達(dá)到理論與實(shí)踐的完美結(jié)合。

2.考證實(shí)習(xí)兩不誤，頂崗實(shí)習(xí)安心做。我院要求學(xué)生畢業(yè)時(shí)學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書（一個(gè)即可）同時(shí)取得，即實(shí)行“雙證制”。在進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)之前，也就是在前4學(xué)期內(nèi)完成職業(yè)資格證書的考證及相關(guān)證書的考證。使學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)時(shí)能安心工作，無考證的后顧之憂，相應(yīng)資格證書的取得也是學(xué)生就業(yè)時(shí)證明自身價(jià)值的重要方面，也是其具備相關(guān)職業(yè)資格的有力證明。

3.實(shí)習(xí)待遇有提高，職業(yè)規(guī)劃早計(jì)劃。在“雙螺旋循環(huán)提升”學(xué)工交替的創(chuàng)新模式中，校外實(shí)習(xí)正是鍛煉他們成為操作熟手的過程，酒店的操作培訓(xùn)力度較大，這一期間的校外實(shí)習(xí)學(xué)生重在熟悉酒店，適應(yīng)酒店環(huán)境，培養(yǎng)一線服務(wù)的技能，教育學(xué)生的理念就是工資是其次的，關(guān)鍵是能在不同崗位熟練操作。但到了頂崗實(shí)習(xí)階段，學(xué)生對酒店一線服務(wù)操作技能都能基本掌握，學(xué)生已是熟手了，具備一定解決問題的能力，具備一定基層管理的能力，在工資待遇上面應(yīng)該給學(xué)生以正式員工的待遇，學(xué)生也會安心在酒店工作，大多數(shù)酒店都會理解并接受。

4.考核形式多樣化，全面實(shí)際有實(shí)效。要實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，還必須有較好的考核保障制度。我院酒店管理專業(yè)的教學(xué)考核全面又有實(shí)效，考核形式多樣化，有入學(xué)教育心得、講座培訓(xùn)心得、見習(xí)感想、學(xué)生實(shí)踐教學(xué)手冊、實(shí)結(jié)、操作考核、理論考試、學(xué)生實(shí)踐教學(xué)手冊、實(shí)習(xí)報(bào)告手冊、實(shí)習(xí)報(bào)告等，并且凡是在酒店實(shí)習(xí)的考核均由酒店兼職教師、學(xué)院指導(dǎo)老師、實(shí)習(xí)小組、學(xué)生自己四方共同完成。

5.綜合素質(zhì)很重要，誠信敬業(yè)不可少。酒店行業(yè)目前緊缺的就是能夠?qū)嶋H解決問題，熟悉酒店各部門的運(yùn)作，具有創(chuàng)新思維的管理人才。我院在人際溝通能力、外語口頭應(yīng)用能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、思辯能力和創(chuàng)新能力等方面加大對學(xué)生的培養(yǎng)力度，如專門設(shè)置有人際交流的實(shí)訓(xùn)課程，增添3個(gè)學(xué)期的酒店英語口語訓(xùn)練課程，班級分有活動小組，課堂教學(xué)由小組的情景扮演，案例教學(xué)中有小組問題解決，課外活動中小組的積極參與，通過一系列的教學(xué)安排努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使其具備一定的職業(yè)遷移能力，為可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我院的“雙螺旋循環(huán)提升”學(xué)工交替模式是我院在多年酒店管理專業(yè)教學(xué)過程中逐漸研究探索的結(jié)果，對我國高職院校酒店管理專業(yè)建設(shè)具有一定的啟發(fā)意義。

篇7

1 人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的目標(biāo)

面向社會，加強(qiáng)與企業(yè)的合作，優(yōu)化工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，建立校企合作的長效機(jī)機(jī)制，搭建一個(gè)校企深度融合的平臺，使企業(yè)真正參與到人才培養(yǎng)的全過程中來，與學(xué)校一道共同完成人才培育工作，形成辦學(xué)雙主體；在人才培育的過程中，既要考慮電子信息行業(yè)通用要求，又要使使學(xué)生既具備必需的理論水平，又具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，解決實(shí)際問題的能力和發(fā)展?jié)摿Γ拍軐?shí)現(xiàn)高職教育人才培養(yǎng)目標(biāo)。校企合作教學(xué)的方式使得高職院校和企業(yè)兩者之間實(shí)現(xiàn)雙贏的局面，院校達(dá)到了人才培養(yǎng)的目的，企業(yè)也可以實(shí)現(xiàn)人才儲備。通過產(chǎn)學(xué)研用，所培養(yǎng)的學(xué)生有較高素質(zhì)和技能，一畢業(yè)就就業(yè)，一進(jìn)廠就上崗，實(shí)現(xiàn)了就業(yè)零距離。

2 人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的思路及措施

根據(jù)專業(yè)發(fā)展需求，發(fā)揮校企合作委員會和專業(yè)建設(shè)委員會的作用，不斷拓寬合作領(lǐng)域，探索合適的合作途徑與方法，不斷探索人才培養(yǎng)新模式，企業(yè)與院校雙方各自有其優(yōu)勢，院校可以做到理論層面的深入研究，企業(yè)可以為學(xué)生提供實(shí)習(xí)崗位，讓他們將理論應(yīng)用于實(shí)踐，更加深入的理解專業(yè)知識。高職院校將各企業(yè)當(dāng)作終生合作的朋友，急企業(yè)所之需、做企業(yè)之所想。企業(yè)最基本的目的是盈利，因此通過校企聯(lián)合辦學(xué)人才培養(yǎng)模式的實(shí)行，企業(yè)可以實(shí)現(xiàn)儲備人才的目的，這對于企業(yè)日后的發(fā)展與盈利來說是重要的。

3 建立產(chǎn)學(xué)研用合作人才評價(jià)體系

3.1 構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價(jià)工作運(yùn)行機(jī)制

構(gòu)建專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控評價(jià)體系和工作運(yùn)行機(jī)制，提高企業(yè)和社會對人才培養(yǎng)質(zhì)量評價(jià)的權(quán)重，企業(yè)要積極創(chuàng)新校企合作發(fā)展模式，積極參與現(xiàn)代學(xué)徒制改革。任何模式的實(shí)施都需要有評價(jià)機(jī)制作為反饋信息，只有如此體制才會逐漸完善。所以專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控評價(jià)體系和工作運(yùn)行機(jī)制需要有教學(xué)反饋信息，這樣才可以展現(xiàn)出校企聯(lián)合辦學(xué)的優(yōu)勢或者不足，這種反饋體系需要教師、學(xué)生、用人單位、畢業(yè)生四個(gè)方面共同組成，學(xué)生是主體參與者，用人單位是實(shí)習(xí)崗位的提供者，教師整個(gè)過程學(xué)生的理論指導(dǎo)者，畢業(yè)生是機(jī)制效果的體現(xiàn)者。這四者之間的結(jié)合可以做到及時(shí)反饋信息，這樣制度之中存在的問題才能及時(shí)解決，不斷推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用人才培養(yǎng)模式的前進(jìn)。

3.2 校企共建教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價(jià)體系

積極的讓學(xué)生參與到校企合作辦學(xué)制度之中，院校加大力度與企業(yè)之間積極合作，讓企業(yè)提供更多的實(shí)踐實(shí)習(xí)機(jī)會，引入行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。按照質(zhì)量保證目標(biāo)與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和人才培養(yǎng)目標(biāo)一致的原則，建立、完善教學(xué)過程信息監(jiān)測分析、學(xué)生學(xué)習(xí)成效評估等質(zhì)量保證監(jiān)控評價(jià)體系。通過頂崗實(shí)習(xí)、學(xué)生滿意度評價(jià)分析，診斷人才培養(yǎng)過程各環(huán)節(jié)質(zhì)量，使人才培養(yǎng)質(zhì)量達(dá)到社會、用人單位、學(xué)生、家長、學(xué)校滿意。

（1）學(xué)生評教。學(xué)生評教主要有網(wǎng)上評教、問卷測評、座談會評價(jià)等幾種途徑和方式。定期召開學(xué)生教學(xué)工作座談會，傾聽學(xué)生對學(xué)期專業(yè)教學(xué)工作的意見，整理歸類后及時(shí)反饋至相關(guān)教師，督促改進(jìn)。根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)要求和企業(yè)崗位要求，設(shè)計(jì)評價(jià)指標(biāo)，具有系統(tǒng)性和可操作性。

（2）專業(yè)知識考核。主要考查崗位必需的專業(yè)知識，學(xué)生通過頂崗實(shí)習(xí)，可以真實(shí)的感受到工作的需要，以此不斷完善自己，不斷鞏固和深化應(yīng)用理論知識。專業(yè)能力評價(jià)，有利于促進(jìn)學(xué)生鍛煉、提高和綜合應(yīng)用專業(yè)技能；職業(yè)表現(xiàn)評價(jià)，利于促進(jìn)學(xué)生自覺接受企業(yè)管理，提高自身的工作能力和職業(yè)素質(zhì)；過程評價(jià)，是對學(xué)生的剛性要求，具有很強(qiáng)的約束力，是對整個(gè)工作的全面總結(jié)；評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與成績評定，制定科學(xué)合理的評價(jià)指標(biāo)及內(nèi)容的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，具體明確、易于操作，能全面、客觀和合理的評價(jià)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和不斷進(jìn)步。

3.3 校企共建頂崗實(shí)習(xí)的評價(jià)體系

校企合作的重要原因就是學(xué)生可以實(shí)現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際，因此頂崗實(shí)習(xí)是產(chǎn)學(xué)研用人才培養(yǎng)模式中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，這對于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和獨(dú)立工作能力是非常有效的，因?yàn)閷W(xué)生可以在實(shí)際的崗位中真實(shí)的感受自身的職責(zé)，以此了解工作的需要，進(jìn)而不斷完善自身的不足。同時(shí)，產(chǎn)學(xué)研用人才培養(yǎng)模式是培養(yǎng)“創(chuàng)新型”、“復(fù)合型”人才的重要手段，評價(jià)系統(tǒng)包括實(shí)施過程評價(jià)方案和總體評價(jià)。為了提高學(xué)生對于頂崗實(shí)習(xí)的重視，所以應(yīng)該制定一套頂崗實(shí)習(xí)的考核機(jī)制，最終的考核成績應(yīng)該有院校和企業(yè)共同完成，一方面應(yīng)該由教育管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師根據(jù)學(xué)生的具體情況指定教學(xué)的內(nèi)容，另一方面，實(shí)習(xí)單位也應(yīng)該選派專業(yè)的技術(shù)人員對學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)，作為兼職教師，他們根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)共同決定最終的成績。在對學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)進(jìn)行考察時(shí)，應(yīng)該制定一票否決權(quán)制度，就是如果有一項(xiàng)不合格，則學(xué)生的最終成績就評定為不及格。這種實(shí)習(xí)考核制度的制定，會使學(xué)生更加重視頂崗實(shí)習(xí)的重要性，這樣會大大提高實(shí)習(xí)的作用，同時(shí)對于學(xué)生自身提高專業(yè)技能以及綜合素質(zhì)都有重要意義。

篇8

基于任務(wù)驅(qū)動的頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)改革思路

針對建筑工程專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)存在的問題，重新審視我們頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)的目的和組織管理，我們會發(fā)現(xiàn)理想的實(shí)習(xí)組織、管理和周密的計(jì)劃并不能決定實(shí)習(xí)教學(xué)的效果。盡管，工地現(xiàn)場安排了指導(dǎo)教師，企業(yè)能夠分擔(dān)一部分指導(dǎo)和管理學(xué)生的職責(zé)，但學(xué)校對企業(yè)和兼職教師提出的要求很難納入學(xué)校的考核。既然實(shí)習(xí)教學(xué)的實(shí)施主體是學(xué)校，因此，我們要遵循實(shí)習(xí)工地的客觀條件，適應(yīng)行業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)，關(guān)注實(shí)習(xí)教學(xué)效果，發(fā)揮學(xué)生的主體作用等為關(guān)鍵實(shí)施改革。2009年，在我院推行“職場體驗(yàn)—實(shí)境訓(xùn)練—頂崗歷練”的人才培養(yǎng)模式的過程中，建工專業(yè)提出了頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)改革的思路，明確了“頂崗歷練”的目的，通過讓學(xué)生參加頂崗實(shí)習(xí)在走向工作崗位之前增強(qiáng)社會適應(yīng)能力，強(qiáng)調(diào)在職業(yè)背景中，通過頂崗工作感知職業(yè)工作過程及工作要素，自我反思工作質(zhì)量、工作態(tài)度、工作要求，建立與專業(yè)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成解決實(shí)際問題的工作能力。由此提出了基于任務(wù)驅(qū)動的“頂崗歷練”教學(xué)改革思路。

1．設(shè)計(jì)綜合性實(shí)習(xí)項(xiàng)目，明確實(shí)習(xí)目標(biāo)、任務(wù)

我們以突出對崗位職責(zé)的認(rèn)識、工序銜接的感知、崗位要求的理解，促進(jìn)形成責(zé)任意識、質(zhì)量意識為目的設(shè)計(jì)頂崗實(shí)習(xí)項(xiàng)目。如，結(jié)合工程實(shí)際，編寫施工組織規(guī)劃、施工管理總結(jié)、工程質(zhì)量報(bào)告；結(jié)合企業(yè)經(jīng)營和管理，對項(xiàng)目經(jīng)理、班組長、一線作業(yè)人員等進(jìn)行“訪談”，撰寫訪談心得；針對本工程的關(guān)鍵崗位的職責(zé)、技能和知識要求開展調(diào)研，撰寫崗位綜述材料等。實(shí)習(xí)計(jì)劃由工地師傅與學(xué)生結(jié)合實(shí)習(xí)項(xiàng)目靈活制定。

2．以綜合性實(shí)習(xí)項(xiàng)目的檢查、考核為關(guān)鍵

促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)過程中，工地指導(dǎo)師傅以安排頂崗作業(yè)任務(wù)為重點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)和管理，學(xué)校指導(dǎo)教師以督促綜合性實(shí)習(xí)項(xiàng)目的開展為重點(diǎn)不定期開展巡查指導(dǎo)。在松散組織和管理的情況下，通過明確的實(shí)習(xí)任務(wù)和與之一致的考核指標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)生對實(shí)習(xí)目的的認(rèn)識，輔助專兼職教師分工配合指導(dǎo)與管理，使實(shí)習(xí)項(xiàng)目成為驅(qū)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的載體。

3．突出重點(diǎn)，強(qiáng)化實(shí)習(xí)過程管理

我們明確實(shí)習(xí)前、中、后三個(gè)階段管理工作的重點(diǎn)，強(qiáng)化過程管理。事前，實(shí)行“三定制度”，即定崗位、定師傅、定任務(wù)；事中，采取“三元管理”，即學(xué)生分組自我管理、教師網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程管理和企業(yè)指導(dǎo)師傅現(xiàn)場管理；事后，進(jìn)行“三方評價(jià)”，即學(xué)生自我評價(jià)、企業(yè)指導(dǎo)師傅評價(jià)和學(xué)校指導(dǎo)教師評價(jià)。通過采取以上措施，找到實(shí)習(xí)管理工作的主抓手，以保障實(shí)習(xí)管理有的放矢。

建工專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)改革試點(diǎn)情況

為推進(jìn)改革，我院建工專業(yè)制定了頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)改革實(shí)施方案，按計(jì)劃在學(xué)院建工專業(yè)2008、2009兩個(gè)年級的頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)中進(jìn)行了改革試點(diǎn)。

1．試點(diǎn)班級情況

2008級建工專業(yè)共有學(xué)生252人參加頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)時(shí)間自2010年11月15日至2011年6月17日。作為教改試點(diǎn)項(xiàng)目，將其中40名實(shí)習(xí)學(xué)生編為兩個(gè)試點(diǎn)班。通過前期與合作企業(yè)聯(lián)系，試點(diǎn)班落實(shí)頂崗實(shí)習(xí)單位3個(gè)，施工現(xiàn)場5個(gè)，確定了工地兼職指導(dǎo)教師5人。學(xué)生實(shí)習(xí)工地分布情況見表1。按照實(shí)習(xí)單位將學(xué)生劃分為兩個(gè)實(shí)習(xí)小組，錦華集團(tuán)的3個(gè)工地學(xué)生組成“錦華小組”，山海天集團(tuán)的2個(gè)工地學(xué)生組成“山海天小組”，分別設(shè)組長1人。

2．實(shí)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)

我們設(shè)計(jì)好實(shí)習(xí)項(xiàng)目是頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)改革的核心任務(wù)，針對建工專業(yè)實(shí)習(xí)目的，設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目。一是進(jìn)行崗位工作訪談，制定訪談提綱，撰寫訪談心得。主要訪談項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)負(fù)責(zé)人、工序班組長、崗位同事等不同身份三人。二是結(jié)合施工項(xiàng)目實(shí)際情況，書面描述本工程施工管理的兩個(gè)關(guān)鍵技術(shù)崗位。主要是對施工員、質(zhì)檢員、資料員、安全員、材料員中的兩個(gè)崗位進(jìn)行調(diào)研。描述的內(nèi)容包括崗位職責(zé)、工作對象、主要任務(wù)、工作程序、技能要求、知識要求、素質(zhì)要求、上級崗位、下級崗位、做好本崗位工作需注意哪些問題，以及本崗位人員情況等內(nèi)容。三是承擔(dān)工程施工過程中一項(xiàng)施工文件的起草編寫任務(wù)。如根據(jù)本工程情況，選擇編制施工組織規(guī)劃、工程質(zhì)量報(bào)告，施工總結(jié)等。

3.實(shí)習(xí)組織與管理

實(shí)習(xí)是在工地師傅的幫助指導(dǎo)下，分期輪換實(shí)習(xí)崗位，按月制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃，學(xué)生自主完成實(shí)習(xí)任務(wù)為主線開展的。（1）實(shí)習(xí)前召開動員會。動員會上布置了實(shí)習(xí)任務(wù)，明確了實(shí)習(xí)要求，強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)紀(jì)律，發(fā)放了實(shí)習(xí)資料，簽訂了安全協(xié)議書等。（2）實(shí)習(xí)開始一周內(nèi)，組長在學(xué)校的實(shí)習(xí)管理網(wǎng)站上建立實(shí)習(xí)小組，完善了實(shí)習(xí)人員信息，每位學(xué)生登錄網(wǎng)站反饋與工地指導(dǎo)教師商定的本月實(shí)習(xí)計(jì)劃，落實(shí)“三定制度”。包括定實(shí)習(xí)崗位（質(zhì)量員、施工員、資料員）、指導(dǎo)師傅、工作任務(wù)。前期工作充分使得后期的管理工作進(jìn)展非常順利。（3）實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生根據(jù)實(shí)習(xí)任務(wù)要求，與工地師傅討論制定每月的工作計(jì)劃，包括崗位輪換情況，按月網(wǎng)上傳遞實(shí)習(xí)計(jì)劃。要求組長每月組織組內(nèi)成員開展工地交流活動一次。實(shí)習(xí)過程中，根據(jù)工程進(jìn)展情況，兩小組分別組織了“工地互訪”、“隱蔽工程驗(yàn)收觀摩”、“鋼筋工程驗(yàn)收觀摩”、“施工圖會審”等交流活動11次，活動效果非常好。

4.實(shí)習(xí)檢查情況

實(shí)習(xí)管理和考核是圍繞著綜合實(shí)習(xí)項(xiàng)目展開的。學(xué)校教師通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生互動交流，每周下工地一次，與工地師傅交流實(shí)習(xí)情況，巡回檢查指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正存在的問題。檢查過程中發(fā)現(xiàn)，實(shí)習(xí)第一個(gè)月，工地學(xué)生基本是處于看圖紙、熟悉工程情況為主，學(xué)生與工地師傅交流少，落實(shí)崗位工作的學(xué)生僅有46%，普遍感覺工作計(jì)劃無從下手，上交的計(jì)劃也是應(yīng)付任務(wù)完成的。期間教師主要是協(xié)調(diào)工地師傅，交流實(shí)習(xí)要求等組織問題。自第二月開始，大部分學(xué)生進(jìn)入正常狀態(tài)，與工地師傅的溝通交流逐漸增多，基本上都能結(jié)合工地情況，在師傅的指導(dǎo)下按照實(shí)習(xí)任務(wù)要求，自主制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。在以后的月份中，落實(shí)計(jì)劃的情況越來越好，實(shí)習(xí)項(xiàng)目進(jìn)展順利，沒有出現(xiàn)學(xué)生離隊(duì)現(xiàn)象。

5.實(shí)習(xí)考核與效果分析

實(shí)習(xí)結(jié)束，學(xué)校成立了由專任教師、兼職教師組成的考核小組，組織2008級所有班級的頂崗實(shí)習(xí)答辯會，采用了統(tǒng)一的考核內(nèi)容和答辯題目。2008建工專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)試點(diǎn)班與其他非試點(diǎn)學(xué)生考核對比情況，見表2。實(shí)習(xí)考核主要依據(jù)學(xué)生上報(bào)的實(shí)習(xí)成果，主要有：編制的施工文件、實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)報(bào)告（包括實(shí)習(xí)情況介紹、訪談提綱、訪談記錄、訪談心得體會、對兩個(gè)崗位的介紹、實(shí)習(xí)體會等），經(jīng)過教師提問和答疑，結(jié)合企業(yè)所做的工地現(xiàn)場評價(jià)、帶隊(duì)教師的評價(jià)，并參考了學(xué)生的自我評價(jià)。按照實(shí)習(xí)成果占40%，指導(dǎo)教師評價(jià)占20%，工地師傅評價(jià)占20%，答辯評價(jià)占20%的比例，綜合評定頂崗實(shí)習(xí)成績。合格以上學(xué)生發(fā)放《工作經(jīng)歷證書》，作為學(xué)生參與實(shí)踐經(jīng)歷的證明。試點(diǎn)班學(xué)生和非試點(diǎn)班學(xué)生的考核成績比對說明了試點(diǎn)改革取得了很好的效果。優(yōu)秀率提高了近15%，良好率提高了近10%，沒有不合格的學(xué)生出現(xiàn)。學(xué)生普遍反映，實(shí)習(xí)目的、任務(wù)明確，要求清楚，實(shí)習(xí)就像工作。考核教師對學(xué)生的答辯表現(xiàn)和任務(wù)完成情況大加贊揚(yáng)，尤其一些學(xué)生對崗位職責(zé)的了解和對崗位工作質(zhì)量、效率的認(rèn)識非常到位，這是試點(diǎn)前所沒有想得到。訪談項(xiàng)目的開展，訓(xùn)練了學(xué)生交流溝通的能力；崗位調(diào)研使學(xué)生快速了解所在企業(yè)、了解工作崗位、了解職業(yè)技能要求，進(jìn)而明確努力方向，掌握工作方法，快速適應(yīng)崗位要求；自主計(jì)劃，鍛煉了自主工作的能動性，加速從學(xué)生向職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。

篇9

通過這次水利工程實(shí)習(xí)，我收益匪淺，不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識，而且還從老一輩的水利工程專家那學(xué)到了許多做人處世的道理，現(xiàn)將實(shí)習(xí)以來的心得體會總結(jié)如下：

由于我們是在學(xué)校學(xué)到專業(yè)課時(shí)才進(jìn)行這次實(shí)習(xí)的，因此這次實(shí)習(xí)是比以往任何一次實(shí)習(xí)都更具有針對性和實(shí)踐意義。在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課后，才開始實(shí)習(xí)的，通過這次實(shí)習(xí)，使我更充分地理解了專業(yè)知識學(xué)習(xí)，進(jìn)而在今后的工作和學(xué)習(xí)中更好地掌握和運(yùn)用專業(yè)技能。

首先，通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解水利水電工程專業(yè)知識。大學(xué)三年在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課后，逐步具有了較扎實(shí)的專業(yè)知識，但在校期間所學(xué)的內(nèi)容都是理論知識，除上課程認(rèn)知識習(xí)和假期專業(yè)實(shí)習(xí)外，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用已學(xué)理論知識還遠(yuǎn)不夠。通過這次實(shí)習(xí)，我對以前學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)中存在的問題和不足有了正確的認(rèn)識。

以前課本上學(xué)的知識都是水利水電工程中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，所運(yùn)用的模型和原理也是最簡單的類型。但隨著我國建筑行業(yè)的日趨規(guī)范和完整以及人民群眾對建筑物安全、合理、經(jīng)濟(jì)的更高要求，工程上很容易出現(xiàn)各種問題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問題?我想，那便是運(yùn)用我們所學(xué)的知識和原理，根據(jù)問題具體找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。其實(shí)，這些基本知識和原理很多我們都學(xué)過，但如何將他們聯(lián)系起來，用于解決和、工程中的實(shí)際問題，則需要我們在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)。

“學(xué)以致用”的另一方面是“以小見大”。許多知識、原理往往是解決問題的關(guān)鍵。例如：我們在上次暑假實(shí)習(xí)時(shí)，我對工程采用基礎(chǔ)靜壓樁法和錨桿固定的處理方案十分不解，因?yàn)殪o壓樁比現(xiàn)澆混凝土樁經(jīng)濟(jì)費(fèi)用高。因此，我推測是該工程地基土質(zhì)軟弱或砂化嚴(yán)重，我向項(xiàng)目負(fù)責(zé)人請教后得到了肯定。因?yàn)樵趯W(xué)基礎(chǔ)工程后，我一直記得授課老師這樣告訴我們：如果地基承載力滿足要求，應(yīng)盡量少使用靜壓樁，靜壓樁費(fèi)時(shí)而且費(fèi)用大，也就是這個(gè)小道理，才讓我產(chǎn)生上面的問題和疑惑。有些問題看似復(fù)雜，其實(shí)換個(gè)角度或換種思維可能就簡單的多了。所以，除了將所學(xué)的運(yùn)用于工程中，還應(yīng)注意靈活、熟練掌握和運(yùn)用那些看似再簡單不過的原理和方法，從小處、細(xì)微處著眼，兼顧全局，一定能夠更好地解決問題。

其次，通過這次施工實(shí)習(xí)，使我更清醒地意識到施工管理的重要性。無論是從事設(shè)計(jì)還是施工或監(jiān)理工作，我們都應(yīng)該注重提高施工管理效率。這次施工實(shí)習(xí)的工程局，他們的先進(jìn)管理理念和方法都值得我們學(xué)習(xí)。尤其是在三峽水利樞紐工程實(shí)習(xí)，在建三峽大壩時(shí)運(yùn)用的都是世界一流水平的管理系統(tǒng)和管理模式，使我感受特別深刻。

水利工程施工管理要考慮的內(nèi)容多，范圍廣，所要安排的工作任務(wù)量更大，但這直接關(guān)系到工程的進(jìn)度和效率。三峽水利工程工作人員各司其職，各項(xiàng)工作開展的有條不紊，工人們在工地上忙碌但有序，施工員、安全員、監(jiān)理員也是在施工現(xiàn)場步步不離，認(rèn)真將施工工作效率提高到最佳，而項(xiàng)目工程負(fù)責(zé)人則在工地現(xiàn)場指導(dǎo)。因此各項(xiàng)工作都在計(jì)劃進(jìn)行中。

通過這些引入先進(jìn)管理模式和科學(xué)管理方法，施工效率有了很大提高，這樣十分有助于施工的連續(xù)性和可續(xù)性。

最后，通過這次施工實(shí)習(xí)，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其實(shí)，在這么短暫的施工實(shí)習(xí)中真的很難學(xué)到更多的知識和技能。但是，在這幾天的施工實(shí)習(xí)中我從更全面的角度認(rèn)清了今后所從事水利工程工作所需努力的方向。正如在實(shí)習(xí)中老師和工程師所說：“畢業(yè)后從事土木工程工作，需要的是謙虛和學(xué)習(xí)”。

的確，從大學(xué)畢業(yè)走上新的工作崗位后，我們所面臨的如同一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們?nèi)ヅ?。因此，面對那么多長期從事水利工程的同行前輩，他們工作經(jīng)驗(yàn)比我們豐富，知識學(xué)的比我們扎實(shí)，學(xué)識比我們淵博，我們只有耐下心來，虛心向他們請教學(xué)習(xí)，我們才會有更大的進(jìn)步，我們也才會在水利工程這一艱苦而又充滿挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域取得更大的收獲。

另外，在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我也發(fā)現(xiàn)自己存在的一些不足和缺點(diǎn)，主要有以下兩點(diǎn)：

一、專業(yè)知識掌握的不夠全面。盡管在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識，但是當(dāng)前所掌握的知識面不夠廣，尚不能輕松勝任水利工程工作，因此，盡管在不久的將來走上工作崗位，但我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開始，只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才會掌握更多專業(yè)知識和技能。

二、專業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。由于專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間較少，因此很難將所學(xué)知識運(yùn)用與實(shí)踐中去，通過實(shí)踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們在工作崗位上，一定要抓住機(jī)會，多向從事水利工程的前輩學(xué)習(xí)，同時(shí)要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，改變以往過于依賴?yán)蠋煹谋粍游諏W(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動積極向他人學(xué)習(xí)和請教，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。

總之，我會好好體會這次實(shí)習(xí)給我?guī)淼某晒蚁嘈胚@對我今后的工作中是極其有幫助的。

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實(shí)習(xí)證明大全

篇10

實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須面對和經(jīng)過的過程,正確認(rèn)識實(shí)習(xí)對大學(xué)生的意義,對以后的就業(yè)和工作都會起到非常有利的推進(jìn)作用。下面小編給大家分享一些202檢察院頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

2020檢察院頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

我從到大，做大的夢想就是要成為一名為人民伸張正義的檢察官，就在20x年9月22日至20x年11月22日,我在?？谑腥嗣駲z察民事行政檢察處進(jìn)行了實(shí)習(xí).這是我第一次來貴單位實(shí)習(xí),對這里的一切還很陌生.學(xué)會去適應(yīng)它,是一種鍛煉自我的過程.我的心情是非常地激動,因?yàn)橘F單位能給我這種實(shí)習(xí)的機(jī)會,我想向所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的?？谑腥嗣駲z察院的工作人員致謝,感謝你們?yōu)槲业捻樌麑?shí)習(xí)所作的幫助和努力.讓我不斷地補(bǔ)充自己,完善自己!實(shí)習(xí)時(shí)間雖不長,只有2個(gè)月,但我心得甚多.

民行處工作是針對民事和行政案件終審作出后當(dāng)事人申訴展開工作的.只有做好檢查工作才能真正的捍衛(wèi)法律的尊嚴(yán),保障社會的正義,保衛(wèi)人民的生活.民行處的工作讓我了解到,檢察院的工作不一定處處直接與法相關(guān),但處處都是為了更好的執(zhí)法而服務(wù).司法工作不僅是正面與不法分子突擊,提高當(dāng)事人對法律的認(rèn)識,糾正錯(cuò)誤,平息民怨也是依法治國的重要途徑.如何更好更有效的解決申訴問題是司法工作中不可忽視的環(huán)節(jié).經(jīng)過短短兩個(gè)月的見習(xí),對此我有了深刻的了解.立志成為一名法律工作者的我也接受了一次無形的培訓(xùn).

學(xué)習(xí)法律的最終目的是要面向群眾,服務(wù)大眾,為健全社會法治,為我們的依法治國服務(wù)的.檢察院在推進(jìn)法治建設(shè)過程中擔(dān)當(dāng)著重要的角色,在社會上起到重要作用.現(xiàn)代的社會是一個(gè)開放的社會,是一個(gè)處處充滿規(guī)則的社會,我們的國家要與世界接軌,高素質(zhì)法律人才的培養(yǎng)必不可少.因此,對人才的培養(yǎng),應(yīng)當(dāng)面向?qū)嶋H,面向社會,面向國際.法學(xué)教育本身的實(shí)踐性很強(qiáng),所以采用理論聯(lián)系實(shí)際,理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式是比較可行的,所以,大學(xué)的法學(xué)院與公,檢,法,律師事務(wù)所等部門建立良好的關(guān)系,定期安排學(xué)生見習(xí),讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識,培養(yǎng)學(xué)生對法學(xué)的興趣,避免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象,向社會輸送全面,合格,優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才,現(xiàn)在我看來是非常有必要的.

我從學(xué)校走向臨時(shí)的工作崗位,在各級組織和領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)懷下,我堅(jiān)持繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提升理論素養(yǎng),努力實(shí)踐,自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化,培養(yǎng)責(zé)任心,磨礪方法論,以不辜負(fù)組織和領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望.在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律,不遲到,早退,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察人員交辦的工作,得到院領(lǐng)導(dǎo)及全體檢察干警的一致好評,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處.這次實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中不可缺少的重要經(jīng)歷,其收獲和意義可見一斑.

首先,"紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行."在短暫的實(shí)習(xí)過程中,我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到"學(xué)無止境"的含義.結(jié)合在民行處的工作和自身的專業(yè),我深刻地認(rèn)識到法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,法學(xué)需要理論的指導(dǎo),但是法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中來完成的.所以,我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來,采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式,具體說就是要處理好"三個(gè)關(guān)系":即課堂教育與社會實(shí)踐的關(guān)系,以課堂為主題,通過實(shí)踐將理論深化;暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系,以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段;社會實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系,力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展.

再次,"實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)",通過這次實(shí)習(xí),我深覺自己有許多不足之處,在今后的生活中,我會朝著自己的目標(biāo),不斷努力學(xué)習(xí),彌補(bǔ)不足,為自己的理想而奮斗!我將自己所學(xué)的知識應(yīng)用于實(shí)際的工作中,在實(shí)踐中我的知識得到了鞏固,解決問題的能力得到了鍛煉;其次,本次實(shí)習(xí)開闊了我的視野,使我對檢察工作在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)作有所了解,也對接人對事有了進(jìn)一步的掌握;此外,我還結(jié)交了許多檢察員和優(yōu)秀的工作人員,他們對于我的實(shí)習(xí)提供了良好的環(huán)境和悉心的指導(dǎo),在指導(dǎo)我理論學(xué)習(xí)的同時(shí),也教了我很多做人的道理,心得體會良多.略述一二.

一,要認(rèn)識自我,提高自身實(shí)踐能力.

在信息時(shí)代,學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息,獲得事業(yè)進(jìn)步的動力.作為一名大學(xué)生更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持自身先進(jìn)性的重要途徑.在見習(xí)過程中,我結(jié)合工作實(shí)際,不斷學(xué)習(xí)理論,業(yè)務(wù)和社會知識,用理論知識武裝頭腦,用學(xué)來的業(yè)務(wù)知識提升能力,以有限的社會知識不斷拓展視野.社會本身就是一個(gè)大學(xué)堂.作為一名大學(xué)生,要經(jīng)常性地和社會打交道.與各種各樣的人交往,從某種程度上可以決定一個(gè)人工作的成功和失敗.因而,豐富的社會知識是工作順利開展的劑.我想只有以海納百川的開闊胸懷,接納吸收各種各樣的社會知識,才能豐富自己作為一個(gè)社會人的內(nèi)涵,拓展自己的視野,促進(jìn)自己工作的順利開展.

自參加見習(xí)工作后,我繼續(xù)保持自己在上學(xué)期間養(yǎng)成的讀書看報(bào)的習(xí)慣,在工作之余,每天堅(jiān)持一定時(shí)間的自學(xué),以了解和吸收最新的信息.在各項(xiàng)工作中積極完成項(xiàng)目任務(wù),參與各種會議,了解工作情況與工作要求,樹立工作責(zé)任心.對工作和生活進(jìn)行經(jīng)常性的反思和總結(jié),在生活中學(xué)習(xí)生活,在工作中學(xué)習(xí)工作,在理論學(xué)習(xí)中關(guān)注理論的實(shí)踐特性,在實(shí)踐中對實(shí)踐進(jìn)行理論反思,以提高實(shí)踐活動的品格."理論是灰色的,生活之樹常青".只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值,也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn).同樣,一個(gè)人的價(jià)值也是通過實(shí)踐活動來實(shí)現(xiàn)的,也只有通過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì),彰現(xiàn)人的 意志.

二,在不同的社會環(huán)境中做好自己.

雖然自己是法律科班學(xué)生,從學(xué)校走向社會,首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題.從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人,在思想的層面上,必須認(rèn)識到二者的社會角色之間存在著較大的差異.學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識,而社會實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí),并將知識應(yīng)用于實(shí)踐,學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對象,而社會人則更多地被他人所選擇.諸此種種的差異.不勝枚舉.但僅僅在思想的層面上認(rèn)識到這一點(diǎn)還是不夠的,而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會,并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換.

三,做事先做人

這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,在工作中和他人保持良好的關(guān)系是很重要的.做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個(gè)最基本的問題.對于自己這樣一個(gè)即將步入社會的人來說,需要學(xué)習(xí)的東西很多,他們就是的老師,正所謂"三人行,必有我?guī)?quot;, 師之善教,曰如坐春風(fēng)之中;感師之造成,曰仰沾時(shí)雨之化."我向他們學(xué)習(xí)到很多知識和做人的道理.

此外,一個(gè)大學(xué)生的個(gè)人形象直接影響著工作單位對海南大學(xué)學(xué)生的形象的認(rèn)識.一個(gè)法科大學(xué)生的形象直接關(guān)系著人們對高等學(xué)校法學(xué)教育的公正的判斷.高尚的人格獲得工作單位認(rèn)可的條件.真誠所至,金石為開.我在工作中,始終注意對自己人格的塑造,勤奮工作,謙虛謹(jǐn)慎,對人待事和顏悅色,以禮相待, 自覺以一名法科大學(xué)生的角色來要求自己.

"千里之行,始于足下",這兩個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),對我走向社會起到了一個(gè)橋梁,過渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)必不可少的步驟,對將來走上工作崗位也有著很大幫助.向他人虛心求教,遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng).這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識大多來自領(lǐng)導(dǎo)和干警們的教導(dǎo),這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富.我將會孜孜不倦的在這個(gè)領(lǐng)域內(nèi)不斷奮斗。

2020檢察院頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

大學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的安排我被分配到開封市金明分局檢察院進(jìn)行為期六周的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)時(shí)間是從20x年3月13號至4月22號。進(jìn)行此次實(shí)習(xí)的目的是為了將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論和實(shí)踐的結(jié)合，深化自己對所學(xué)知識的理解，為將來奠定良好的基礎(chǔ)。

在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格要求自己，遵守紀(jì)律，不遲到.不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察院工作人員交付的工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和檢察人員的好評，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己有許多不足之處。

一：實(shí)習(xí)單位情況

這次實(shí)習(xí)，我是被安排在檢察院公訴科，剛到科室的時(shí)候我主要從事的是內(nèi)勤工作。學(xué)習(xí)一些文書的制定，包括起訴書、公訴意見書不起訴書等,幫老師打印有關(guān)的案卷材料,做好卷宗的裝訂歸檔工作?？臻e時(shí)間向科室的老師們請教問題，得到很多的指點(diǎn)。在公訴處老師的知道下，很快我就熟悉了進(jìn)行公訴的一系列法律程序。

二：實(shí)習(xí)過程的主要情況

在公訴科的實(shí)習(xí)過程中，我主要從事的是一些法律文書的處理，對一些沒有完全經(jīng)過程序的卷宗進(jìn)行補(bǔ)充和修訂，以及一些輔質(zhì)的工作。在次期間，我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了刑法和刑事訴訟法，完備深化自己的法律知識，這對我的工作起了很大的作用。以下是具體的實(shí)習(xí)工作。

(一)學(xué)習(xí)公訴程序的具體規(guī)定

剛進(jìn)入實(shí)習(xí)單位，領(lǐng)導(dǎo)給我介紹了一些關(guān)于公訴科工作的基本情況，又給我一些關(guān)于公訴工作的書籍讓我學(xué)習(xí)。我通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)理解，大致了解了公訴的具體工作范圍和內(nèi)容。同時(shí)也體會到自己知識的匱乏和淺薄，所學(xué)東西過于的膚淺。

(二)法律文書處理

在實(shí)習(xí)期間，我工作的重點(diǎn)就是法律文書的處理和卷宗的裝訂歸檔。例如起訴書.審問筆錄.裁決判定書等等，在經(jīng)過長時(shí)間的工作后，對這些文書有了更為深刻的理解，也更加熟悉了這些文書的書寫格式和內(nèi)容要點(diǎn)，極大的豐富了我的法律知識，對我有很大的幫助。在卷宗裝訂歸檔的過程中，我又學(xué)習(xí)到了在課堂上見不到的知識。例如公安局和法院等相關(guān)文件在檢察院文件提起公訴后，怎樣去整理?各種文件和文書在歸檔時(shí)是否都應(yīng)該裝訂上?這些問題在檢察院老師的指點(diǎn)下，我慢慢地掌握了。

(三)協(xié)助辦案人員辦理相關(guān)案件

實(shí)習(xí)過程中，我跟隨檢察人員一起辦理了一起關(guān)于一起人身意外死亡的案件。在辦案期間，我深刻體會到理論知識和現(xiàn)實(shí)生活的差距。學(xué)校所學(xué)的法律專業(yè)知識有時(shí)候在辦案過程中完全沒有用處，而且我所學(xué)的知識也太過與膚淺，根本不能深層次的去理解，通過實(shí)踐接觸辦案過程，親身體會法律知識的運(yùn)用，使我受益良多。

三：專業(yè)知識在實(shí)習(xí)過程中的應(yīng)用

我在學(xué)校所學(xué)的是法學(xué)專業(yè)，所包括的法律門數(shù)相當(dāng)?shù)膹V泛，可以說是面面俱到。正因?yàn)檫@樣，我在學(xué)習(xí)過程中不能更為深刻的理解各門法律知識，不能從本質(zhì)上掌握這些內(nèi)容?，F(xiàn)在能夠通過實(shí)習(xí)來是自己的理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際需要，對我來說是個(gè)很好的時(shí)機(jī)。抓住這樣的機(jī)會，我能夠把理論和實(shí)踐相結(jié)合，從而使自己的知識上升一個(gè)層次。

在公訴科我從事的工作內(nèi)容基本上都是與刑法相關(guān)，所以在空閑時(shí)間我及時(shí)充電，又深入學(xué)習(xí)了刑法和刑事訴訟法。通過學(xué)習(xí)，使自己在工作中更加有把握，游刃有余。

首先，在整理案件和卷宗過程中，我留意了下起訴書和判決裁定書的制定和具體的內(nèi)容。把這些東西同我的刑法知識想結(jié)合，自己來判斷案件的性質(zhì)和判定結(jié)果，再與卷宗對比查出自己的不足之處，通過這樣的方法我對刑法的條文規(guī)定更加的熟悉。同樣，作為一門程序法的刑事訴訟，更加是不能缺少的。各種文書的制定都是要經(jīng)過法律規(guī)定的程序的。

其次，由于公訴科的案卷過于煩瑣，單純的刑法相關(guān)知識根本不能應(yīng)對，其他的法律知識是不可或缺的。一個(gè)案件甚至有時(shí)候要運(yùn)用幾門法律結(jié)合來判斷，這對我的理論知識是個(gè)很大的挑戰(zhàn)。我不斷的請教檢察院的老師們，請他們指點(diǎn)我的工作方法，暗地里和同學(xué)相互交流知識心得，經(jīng)過長時(shí)間的磨練，我有了長足的進(jìn)步。

最后，文書的制定雖然在實(shí)踐中比在書本上的類型要多很多，但基本的格式內(nèi)容還是一樣，我在實(shí)習(xí)過程中也練習(xí)了下，感覺到文書制定也是一件很嚴(yán)肅的事情。

四：實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)問題

由于公訴案件的復(fù)雜性，加上我們國家體制的一些不完善地方，使得在處理相關(guān)案件的時(shí)候產(chǎn)生了很多的問題。通過我在實(shí)習(xí)過程的觀察，具體有以下幾個(gè)：

首先：對于案件的后續(xù)工作做的不是很充分。當(dāng)相關(guān)的偵查人員偵查過后，對于案件中出現(xiàn)的有關(guān)問題處理，沒有及時(shí)的提出司法建議，這對以后犯罪的預(yù)防十分不利。

其次：在工作過程中，對于現(xiàn)在科技的東西運(yùn)用手段不是很完善?？赡苁怯捎诮?jīng)濟(jì)或者其他什么因素的限制，檢察人員并沒有很多現(xiàn)代化的技術(shù)設(shè)備能夠運(yùn)用。

最后，在各個(gè)檢察院之間的案件調(diào)動辦理過程中，不必要的程序過多，使得整個(gè)辦理過程拖延時(shí)間太長，影響了辦案的效率。

針對這些問題，檢察機(jī)關(guān)應(yīng)該提出一個(gè)切實(shí)可行的辦法來，既要滿足檢察人員的需要，有不能過于的浪費(fèi)。同時(shí)還應(yīng)該加緊對檢察人員法律素質(zhì)的培養(yǎng)強(qiáng)化，培訓(xùn)他們掌握新科技的運(yùn)用，提高辦案效率。

五：實(shí)習(xí)的心得體會

通過這次實(shí)習(xí)，我真正的接觸到了法律的最前沿工作，提高了自己的認(rèn)知水平，明白了許多新的道理，有了很多新的體會。

(一)在課堂中一定要刻苦學(xué)習(xí)理論知識，應(yīng)當(dāng)明白“書永遠(yuǎn)都不白讀”的道理。現(xiàn)在許多同學(xué)都說，實(shí)踐與理念是不同的，書上講的在實(shí)踐中是用不上的，看書沒什么作用。從我的實(shí)踐來看，課堂知識對于從總體上把握工作的方向，對于某些工作的指導(dǎo)作用，是實(shí)踐所不能代替的，加強(qiáng)課堂知識的學(xué)習(xí)，對于工作是很重要的。

(二)理論知識必須通過實(shí)踐的檢驗(yàn)和認(rèn)可，這樣才能與實(shí)踐結(jié)合，才能更好的指導(dǎo)實(shí)踐工作。雖然實(shí)習(xí)單位的工作，我在課堂上都有所聞，但到實(shí)際中，才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)還是很復(fù)雜的，不是說光憑一些框架式的理論就能解決的。參加實(shí)踐對于理論知識的學(xué)習(xí)和深化，是很有幫助的。

(三)必須擴(kuò)展知識面，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。這次實(shí)習(xí)中接觸的案件，與其他各門科學(xué)都有聯(lián)系。在辦案過程中，偵查.證據(jù)的知識顯得極為重要，不明白，就不懂;還有其他相關(guān)知識對于了解當(dāng)事人所處的環(huán)境，對于案件的偵查對有幫助。加強(qiáng)綜合技能的培養(yǎng)，擴(kuò)大知識面，可以切實(shí)的開展實(shí)際工作。

六：實(shí)習(xí)結(jié)語

我們學(xué)習(xí)法律的最終目的是要面向群眾，服務(wù)大眾，為健全社會法治，為我們的依法治國服務(wù)的。現(xiàn)代的社會是一個(gè)開放的社會，是一個(gè)處處充滿規(guī)則的社會，我們的國家要與世界接軌，高素質(zhì)法律人才的培養(yǎng)必不可少。因此，我們不僅要努力學(xué)習(xí)法律的理論知識，還要有相關(guān)的實(shí)踐體會。用理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)際相結(jié)合的模式來深化自己的理解層次，提高自己的法律素養(yǎng)，為做一個(gè)合格的法律工作者奠定穩(wěn)定良好的基礎(chǔ)。

2020檢察院頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

不知不覺，歷時(shí)一個(gè)月的檢察院實(shí)習(xí)過程已經(jīng)結(jié)束。為了給自己的實(shí)習(xí)工作作一個(gè)交待，我特別擬寫了以下這份檢察院實(shí)習(xí)報(bào)告。

大學(xué)的最后一個(gè)暑假，我去區(qū)檢察院實(shí)習(xí)，時(shí)間是從二00二年七月十六日至八月九日。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察人員交辦的工作，得到院領(lǐng)導(dǎo)及全體檢察干警的一致好評，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處，以下是我的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。

此次實(shí)習(xí)，主要崗位是審查起訴科，因此主要實(shí)習(xí)科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。在實(shí)習(xí)中，我參加了幾起案件的開庭審理，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩一些律師的整個(gè)舉證、辯論過程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨干警提審，核實(shí)犯罪事實(shí)，探詢犯罪的心理、動機(jī)。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時(shí)還配合公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審

實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和檢察干警求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，黨和國家的政策，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺。不過有一點(diǎn)是明確的，就是我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的確是有一段距離的。法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導(dǎo)，但是法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中來完成的。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式，具體說就是要處理好“三個(gè)關(guān)系”：即課堂教育與社會實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實(shí)踐將理論深化;暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段;社會實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。

在實(shí)習(xí)過程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國政府為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時(shí)候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律;有時(shí)候人們對兩個(gè)以上不同法律對同一問題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個(gè)案件就是這樣的，被告人原是某村會計(jì)，后來在改選中落選，這樣一些會計(jì)帳簿、會計(jì)憑證需要移交，但是他一直認(rèn)為《會計(jì)法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅(jiān)持不交出，結(jié)果被以隱匿會計(jì)帳簿、會計(jì)憑證罪逮捕。這一個(gè)案例就說明我們的普法活動不能只做表面文章，要深入實(shí)際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義。并在這個(gè)基礎(chǔ)上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設(shè)才有希望。

再有一個(gè)問題就是青少年犯罪。在實(shí)習(xí)中所接觸的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的，甚至有兩個(gè)犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考慮被告人家庭和自身因素，從社會大環(huán)境來說，我覺得社會也有一些責(zé)任的。從八十年代初改革開始到八十年代末，這是一個(gè)重大變革的時(shí)期。這一段時(shí)間對精神文明建設(shè)有些放松，也就是說，有些犯罪人在童年時(shí)期就有可能已經(jīng)沾染上了一些不良習(xí)氣。所以說，教育從娃娃抓起，不能只是一個(gè)口號，要真正落到實(shí)處。

“千里之行，始于足下”，這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識大多來自領(lǐng)導(dǎo)和干警們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個(gè)最基本的問題。