導(dǎo)語：如何才能寫好一篇初中期中總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

期中考試總結(jié)1

 

老師們、同學(xué)們：

 

  早上好！今天我演講的題目是：《期中考試后的思索》！

 

  對于我們中學(xué)生來說：世界上有三樣?xùn)|西要等好久才能到來：生日、寒假、暑假。世界上又有三樣?xùn)|西隨時都會到來：階段考試、期中考試和期末考試。對待考試，我想各位都很有經(jīng)驗(yàn)了，因?yàn)檫@已經(jīng)是家常便飯，但是為什么“失敗乃成功之母”這句話總是不會在某些同學(xué)的身上靈驗(yàn)，一次次的考試失敗之后還是失敗。我想這跟考試后對待考試的態(tài)度有很大的關(guān)系。有的同學(xué)考試前對試題卷是“可欲而不可求”，考試時則是對試題卷“奉若真神”，生怕漏了一道題，但是考試后則是把它無情的拋棄。這時，他們的眼中只有分?jǐn)?shù)了。時下不是流行可持續(xù)發(fā)展嗎？那么為什么有那么多的同學(xué)沒有把眼光放在以后。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過是對你這階段努力的一個評價(jià)，有些同學(xué)，考完后只是盯著它，盯著它難道就能把66分變成99分嗎？應(yīng)該找出丟失分?jǐn)?shù)的原因，并分析不清楚的知識和這階段的不足。我們的目標(biāo)不是這一次次的小考，而是將來的中考。當(dāng)然了，也只有在這一次次小考之后及時總結(jié)并改正，才能在未來的中考中看見輝煌。

 

  考試完后總結(jié)固然重要，但是更重要的是找到新的起點(diǎn)，有的同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒有必要的?？尥辍l(fā)泄完就應(yīng)該靜下心來重新找到自己的起點(diǎn)，當(dāng)然了，找到了起點(diǎn)后決不能停在起點(diǎn)不動，而要奮斗、前進(jìn)。有的同學(xué)考試沒考好，這時他就非常的有動力，列出了一大堆的學(xué)習(xí)計(jì)劃，下了一大堆的.決心，但是幾天過后就又像以前一樣了，又失去了幾天前的動力。所以對待學(xué)習(xí)，我們要有堅(jiān)定的毅力，如果還是一直像以前一樣，不做出改變的話，那么下次考試恐怕又要名落孫山了。學(xué)習(xí)正如吃飯，而考試失敗則就像是飯中的一粒石子，你總不能在人生中對知識最渴求時，因?yàn)橐淮蔚氖《艞墝W(xué)習(xí)，正如你不會因?yàn)轱堉杏幸涣Ｊ佣I著不吃飯。

 

  明天是美好的。但美好的明天不會從天上掉下來，它要靠今天每個人的智慧和勤勞，只有今天的努力，才能換來明天的美好。

 

  “暴風(fēng)雨過后不一定會見彩虹，但是至少會萬里晴空”，用一個好心情，用一種平常心去投入到下一輪的學(xué)習(xí)中。也許努力不一定會有收獲，但不努力一定是不會有收獲的。

 

  謝謝大家！

 

期中考試總結(jié)2

 

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，

 

  大家上午好！

 

  我是五二班的郭慧圓，緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束了，我的心情非常激動。雖然我取得了令人滿意的成績，但是這次成績的取得，離不開一切幫助過我的人。在這里，我要感謝細(xì)心呵護(hù)我的'父母，感謝淳淳教導(dǎo)我的老師，感謝默默關(guān)愛我的同學(xué)們，是你們給了我信心和力量。

 

  在此除了感謝你們，我更想和大家一起交流一下學(xué)習(xí)方法。

 

  1、好成績離不開正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。一位作家說過：“態(tài)度決定一切。”一個擁有良好學(xué)習(xí)態(tài)度的人，才會認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事，我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)作是我們自己的事，認(rèn)認(rèn)真真地做好，那么我們才有可能走在別人的前面。

 

  2、好成績離不開正確的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為語文關(guān)鍵是“記憶”，語文知識可分為四個部分：字、詞、句子和文章。學(xué)習(xí)一個“生字”，想想它怎么寫怎么讀，能組成什么詞，造成什么句子，在哪篇課文中出現(xiàn)，能幫助我們記憶。對于數(shù)學(xué)關(guān)鍵是“理解”，我們應(yīng)該勤動腦，多思考。其實(shí)學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的是錯題更正。只要我們把作業(yè)、練習(xí)冊、考卷上的錯題掌握了，弄懂了。我們的成績自然而然也就上去了。我們訂閱的學(xué)習(xí)報(bào)很不錯。我們應(yīng)該好好地讀一讀，做一做。當(dāng)然你也可以根據(jù)自身情況，采取適合自己的方法。我相信一個好的學(xué)習(xí)方法，一定會使你終身受益。

 

  3、好成績離不開勤奮。偉大的發(fā)明家—————愛迪生，曾經(jīng)說過：“天才等于百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感。”天才在于勤奮。學(xué)習(xí)需要勞逸結(jié)合。但我認(rèn)為應(yīng)該在學(xué)習(xí)任務(wù)完成后才能去開心的玩。我發(fā)現(xiàn)有一部分同學(xué)早上鈴不響不進(jìn)班，這部分學(xué)生往往作業(yè)不能按時完成；而有一部分同學(xué)課余時間當(dāng)自習(xí)課，這部分同學(xué)往往作業(yè)完成的早，成績好。如果我們每天多學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)，將來我們的成績能提高一大截。因此我們要抓住平時的每一分每一秒，用于學(xué)習(xí)。

 

  我的暫時成功歸功于這些因素。雖然這次期中考試，給我?guī)砹顺晒Φ南矏偅也粫撩杂谝淮涡⌒〉某晒χ?，這一次成功已成為過去，一切從零開始，今后我會加倍努力，讓我的人生寫下更多輝煌而又燦爛的篇章！

 

  謝謝大家！

 

期中考試總結(jié)3

 

  尊敬的老師，各位同學(xué)：

 

  在這次期中考試中，我取得了全年級第十，班名次第四的成績。對考試成績，我進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，英語發(fā)揮的不好，至少少得了6分，平時做這樣的題，我一定能作對。物理中最后一道大題沒有做完，時間不夠了。少得了3分。如果把這兩個分?jǐn)?shù)加起來，我的校名次和班名次都會前進(jìn)三個。原因分析：一是馬虎，總覺得題簡單，忽視了做題的細(xì)節(jié)。二是沒有認(rèn)真聽老師的話，自高自大。平時對自己要求不嚴(yán)，對老師的話喜歡的就聽，不喜歡的就不聽。放縱了自己，上課有時候說笑話，不認(rèn)真聽講。下課了和同學(xué)打鬧，違反紀(jì)律。現(xiàn)在想起來這些做法都是錯誤的，老師是真心為我們好，要想讓自己的成績穩(wěn)步提升，就必須聽老師的教導(dǎo)，按照老師要求去做。今后，我一定做到聽老師的話，以優(yōu)異的成績向老師表示感謝。

篇2

還好，周末時我是在家的，但是她硬是不專心復(fù)習(xí)，只把老師布置的作業(yè)做完就完成任務(wù)了。我讓她好好看書，她不聽，只想著電腦電視。不過還好，我是把她小四門用老師的講義給從頭到尾提了一遍，感覺還不錯，除了政治背得不熟外，其它都掌握得還好，能應(yīng)付考試。她最近一時期數(shù)學(xué)粗心得厲害，我又跟她苦口婆心地叮囑數(shù)學(xué)一定要細(xì)心點(diǎn)，要仔細(xì)檢查好。英語讓她做完后，專門檢查沒加復(fù)數(shù)的。

這個星期我是星期三走，昕是從周二開始每天下午考試，周二語文、生物、地理，周三數(shù)學(xué)、歷史、政治，周四英語，每天上午在家復(fù)習(xí)，老師讓走讀生每天也要六點(diǎn)起床背書，班主任說要抽打電話給幾位家長，如果知道哪位沒在六點(diǎn)起來背書，就要不客氣了。可是昕一睡就到快八點(diǎn)，我催著才能起來。我想隨她吧，她起來也不可能好好看書的，還不如睡睡懶覺。實(shí)際上確實(shí)上這樣，即使我沒出差的上午，奶奶說她在家也沒見她踏實(shí)看什么書，不知道她干什么的，一會趴桌上寫東西（寫小說的），一會趴我們床上的。昕不安心看書，還對學(xué)校這樣的時間安排很氣憤，認(rèn)為如果初一上午考試，下午就能安心玩電腦了。好了，我一出差，她可就能玩電腦了。實(shí)際上，我是答應(yīng)她晚上彈過一小時琴后可以玩一小時電腦的，可是她一玩電腦就沒影了，不僅周三晚上玩，周四早上、晚上都沉到電腦里了，也不知道鋼琴到底彈了多長時間。我回來后，她奶奶告訴我，她還直說奶奶別費(fèi)話了，手在嘴上吹“噓”。

考試前，我雖然怕她數(shù)學(xué)繼續(xù)粗心得離譜，但是心里感覺還是比較有信心的，因?yàn)樗孟駹顟B(tài)很好，知識掌握得也算很好，除了粗心這毛病外。

周五下午我和她爸都是五點(diǎn)多到家，昕還沒放學(xué)?？炝c(diǎn)時，昕打電話讓我下樓幫她把自行車送到車庫，她急著要上廁所（每次都這毛?。??？吹轿遥瑢ξ艺f這次考試還不錯，她對自己很少不滿意，都是自我感覺良好。

果然，總成績還算不錯，沒有哪一科目出現(xiàn)較大失誤?？偡?17分，語文105分，數(shù)學(xué)110分，英語114分，歷史50分得了滿分，政治48分，生物和地理都是45分。她說在班上可能會是第五名。

如果是第五名，她這步子邁得可真夠堅(jiān)實(shí)的，第一次月考排第7，第二次摸底考排第6，這次第5，一般人還真難辦到這一步一個腳印的。

篇3

我這次半期考試語文、數(shù)學(xué)考得不太理想。不知道怎么了，考試的時候心里有點(diǎn)緊張，所以沒有認(rèn)真想題，結(jié)果沒考好。我覺得很對不起我的老師、媽媽、爸爸和奶奶，更加和我擔(dān)任的數(shù)學(xué)科代表的稱號不相稱，心里感到很慚愧。

我認(rèn)為這次數(shù)學(xué)我沒考好的原因主要是平時基礎(chǔ)知識學(xué)得不扎實(shí)，加上粗心大意沒有認(rèn)真讀懂題目的要求，好多明明會做的題都做錯了，結(jié)果導(dǎo)致這次數(shù)學(xué)考試出現(xiàn)漏做題目和馬虎的現(xiàn)象。

語文方面，考得不好的主要原因是平時課外書讀得不多，詞語積累少，因此這次考試一些詞語寫錯了，如“準(zhǔn)確無誤“這個詞語我就差點(diǎn)寫錯了;還有”遠(yuǎn)近聞名“我寫成了”天下聞名“等。另外作文內(nèi)容單調(diào)，表達(dá)意思不準(zhǔn)確也是一大缺點(diǎn)。

英語雖然這次沒有半期考試，但是我自我感覺學(xué)起來還比較輕松，沒有語文和數(shù)學(xué)的壓力大，也許是因?yàn)槲移綍r堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)的緣故吧!

通過這次半期考試，使我知道了自己語文和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法上的不足，我一定要努力改正這些不足，爭取期末考試考出好成績!

篇4

我們的總體情況有些特殊，是由原來的初二(1)班的23個同學(xué)和10位新同學(xué)組成，新生人數(shù)相對別班要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多出，知識基礎(chǔ)參差不齊。針對這種情況，在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)情緒適應(yīng)生活以及加強(qiáng)班級管理、樹立良好班風(fēng)、增強(qiáng)班級凝聚力方面，我做了大量工作。

一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

初三年級是個思想轉(zhuǎn)型時期，認(rèn)知形態(tài)與初一初二大不相同，個別學(xué)生開始出現(xiàn)思想叛逆期，同時部分學(xué)生來到國際班，對科目的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)模式不是很適應(yīng)，自控能力不強(qiáng)，新生對學(xué)校生活適應(yīng)需要過程適應(yīng)，思想上有波動。針對這些問題，我經(jīng)常利用班會、午休小息時間對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，采用個別談話、班委現(xiàn)身說法、全班整體教育等方式，將教育貫穿在生活的一點(diǎn)一滴。利用班規(guī)的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評獎的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

我認(rèn)為思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對他們進(jìn)行思想品德教育。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在萬圣節(jié)南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中，全班同學(xué)通力合作，包攬了全校所有大獎。在運(yùn)動會中也榮獲年級第二名的好成績。同時圣誕義賣、圣誕節(jié)才藝表演等全?；顒又卸加猩霞驯憩F(xiàn)。

二、重視班委班風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級凝聚力。

要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。開學(xué)前，我向我班原班主任唐老師咨詢了該班原來的班干情況，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了小范圍的調(diào)整，選出了新一屆的班干部，事實(shí)證明，這屆班干部是同學(xué)知心的朋友，老師得力的助手。我認(rèn)為班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作。

三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

班上大部分同學(xué)，對學(xué)習(xí)和成績比較重視，但也有少部分同學(xué)由于基礎(chǔ)比較差，且學(xué)習(xí)動力不足，目標(biāo)不明，無心向?qū)W。針對這些情況，我鼓勵好生帶動和幫助學(xué)習(xí)相對被動的學(xué)生，形成互幫互助，同時經(jīng)常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。四、處理好師生關(guān)系，加強(qiáng)家校聯(lián)系

篇5

在區(qū)委、區(qū)政府與上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，在社會各界的大力配合下，杜集區(qū)實(shí)驗(yàn)初中各項(xiàng)工作在本學(xué)期均取得了顯著地成績，贏得了社會各界的廣泛贊譽(yù)和好評。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善各項(xiàng)管理制度。   

杜集區(qū)實(shí)驗(yàn)初中領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，能全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，依法治教，在工作中能采取合理的方法，恰當(dāng)?shù)姆绞捷^好地調(diào)動教職工的工作積極性，使全體教職工心往一處想，勁往一處使，學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度健全，人人崗位目標(biāo)明確，各個部門各司其職，盡心盡力，學(xué)校的常規(guī)管理規(guī)范有序。圍繞著教育教學(xué)這一核心工作，建立健全了“校長——教導(dǎo)主任——教研、備課組長”三級教學(xué)指揮系統(tǒng)，加強(qiáng)對教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，做到上面有人抓，中間有人管，具體工作有人做，保證教學(xué)秩序的高效運(yùn)轉(zhuǎn)，并取得了顯著成績。學(xué)校先后完善和出臺了多項(xiàng)制度，并按制度嚴(yán)格執(zhí)行，做到期初有計(jì)劃，期中有檢查，期末有考核、總結(jié)。 

二、堅(jiān)持以德立校，狠抓德育工作不動搖。   

堅(jiān)持德育為首，狠抓德育工作不動搖，是杜集區(qū)實(shí)驗(yàn)初中的一貫宗旨，學(xué)校高度重視德育工作，堅(jiān)持以德立校。學(xué)校實(shí)行值周班制度，充分利用國旗下演講、主題班會、廣播站、櫥窗、板報(bào)等宣傳陣地，對學(xué)生進(jìn)行道德教育，并定期進(jìn)行總結(jié)、評比、表彰。通過系列化的教育活動，使學(xué)生在潛移默化中接受教育，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有效地促進(jìn)了良好校風(fēng)、校紀(jì)的形成。學(xué)校還經(jīng)常組織豐富多彩的活動，在校園中大力倡導(dǎo)樹立社會主義榮辱觀。政教處、團(tuán)隊(duì)部組織開展了安全疏散演習(xí)和愛心義賣、捐款等一系列活動。本學(xué)期，杜集區(qū)實(shí)驗(yàn)初中還邀請知名演說家……老師，為全校師生和家長舉行了一場以“感恩父母感恩老師 感恩社會”為主題的感恩勵志演講會。此外，學(xué)校“青年志愿者”活動小組利用節(jié)假日等休息時間開展義務(wù)勞動，凈化社區(qū)環(huán)境，并走上街頭進(jìn)行環(huán)保宣傳和環(huán)境監(jiān)督，出色的表現(xiàn)贏得了杜集區(qū)團(tuán)委、高岳鎮(zhèn)團(tuán)委的一致好評。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的觀念正確、信念堅(jiān)定，教師的工作努力，學(xué)生的積極參與，學(xué)校的德育工作收到了很好的教育效果。

三．積極籌措資金、改善辦學(xué)條件，使學(xué)校呈現(xiàn)出嶄新的面貌。

杜集區(qū)實(shí)驗(yàn)初中在保障正常教學(xué)的前提下，進(jìn)一步創(chuàng)造條件美化校園環(huán)境，在杜集區(qū)區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局的大力支持下，學(xué)校大門內(nèi)外水泥地進(jìn)行了重新修整，一號樓、二號樓、三號樓也進(jìn)行了加固和整修，不但使教學(xué)樓變得更加美觀和牢固，而且教室內(nèi)的黑板、吊扇等硬件設(shè)施也進(jìn)行更新，今年暑假期間，學(xué)校又對四、五、六號教學(xué)樓及實(shí)驗(yàn)樓進(jìn)行了大規(guī)模的維修和加固，極大地優(yōu)化了教學(xué)環(huán)境，改善了辦學(xué)條件，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展，學(xué)校面貌現(xiàn)在已經(jīng)煥然一新。

四．加強(qiáng)教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量。   

杜集區(qū)實(shí)驗(yàn)初中一直重視教研活動的開展，堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地，努力提高教師教育教學(xué)工作能力，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。在本學(xué)期，學(xué)校大膽打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)校的自身特點(diǎn)，開創(chuàng)了具有本校特色的“124高效課堂教學(xué)模式”，并積極申請省級教研課題。在本學(xué)期，杜集區(qū)實(shí)驗(yàn)初中有二十多人在省市區(qū)各級賽課與論文評選中獲獎，王莉莉、陳雨、劉桂玲三位老師獲得了淮北市名師工作室提名候任名師稱號。

五、注重安全和穩(wěn)定工作   

學(xué)校安全工作實(shí)行“校長主管，分管領(lǐng)導(dǎo)主抓”的管理體制。把安全管理工作納入教職工工作業(yè)績考核，并實(shí)行“一票否決”制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全管理工作，通過學(xué)習(xí)、宣傳讓全體教職工樹立“安全第一、安全重于泰山”的思想，使大家深知：“安全是一切的根本，沒有安全就什么也沒有了”這一道理，強(qiáng)化老師與學(xué)生的安全責(zé)任意識，并經(jīng)常組織老師和學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)安全制度和措施，切實(shí)預(yù)防了學(xué)生傷害事故的發(fā)生。

六、全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育改革，面向全體學(xué)生，認(rèn)真開展文體活動并取得顯著成績。

體育方面，學(xué)校在開足體育課和堅(jiān)持每天做廣播體操的基礎(chǔ)上，定期舉辦全體師生運(yùn)動會和“杜初杯”籃球賽。并堅(jiān)持開展陽光體育運(yùn)動，每天留出一個長達(dá)35分鐘的大課間，確保學(xué)生每天鍛煉一小時，在大課間除要求學(xué)生做好廣播體操外，各班還有組織地開展豐富多彩的體育健身活動，有效地培養(yǎng)了學(xué)生終身體育鍛煉的意識和興趣，促進(jìn)了師生和諧健康地發(fā)展。

藝術(shù)方面，學(xué)校除了組織學(xué)生上好音樂課和美術(shù)課外，本學(xué)期還安排了一次詩歌朗誦和歌詠比賽，另外，還積極組織學(xué)生參加各種形式多樣、內(nèi)容豐富的活動。

總之，杜集區(qū)實(shí)驗(yàn)初中本學(xué)期在杜集區(qū)區(qū)委、區(qū)政府和上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工充分發(fā)揮工作積極性和主動性，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。在今后的教育教學(xué)工作中，杜集區(qū)實(shí)驗(yàn)初中會繼續(xù)努力，創(chuàng)造新的業(yè)績，充分發(fā)揮區(qū)實(shí)驗(yàn)初中的示范效應(yīng)。

篇6

一、研究新課程，實(shí)施新課程。 

本學(xué)期是我校實(shí)施地理新課程標(biāo)準(zhǔn)，使用新教材的第二學(xué)年。如何實(shí)施新課程，這是擺在全組老師面前的一大課題。新課程體系在課程功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施、評價(jià)和管理等方面都較原來的課程有了重大創(chuàng)新和突破。此次課程改革所產(chǎn)生的深刻的變化將反映在我們教師的教育觀念、教學(xué)方式、教學(xué)行為的改變上。開學(xué)時，組織全組老師對新課程教學(xué)進(jìn)行精心安排，使全組老師初步把握新課程的基礎(chǔ)理念，理解新教材的基本內(nèi)涵，老師們通過認(rèn)真閱讀新教材，發(fā)現(xiàn)新教材的實(shí)用性，不但使用課本中的案例，還增加有說服力的案例,便學(xué)生理解和自學(xué)，更有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課堂上，各位教師注重科學(xué)的教學(xué)方法、教學(xué)手段，尤其是適合地理學(xué)科的“直觀教學(xué)法”、“案例教學(xué)法”等。  

充分利用每一周一次的備課活動時間有計(jì)劃、有針對性地研討、分析教材，逐步做到組內(nèi)統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、案。所有教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，刻苦鉆研教材，充分利用教學(xué)專業(yè)報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)，大家互相學(xué)習(xí)制作電子課件技術(shù)，分頭尋找資料，分工合作，做到了資源共享，每節(jié)課都制作了ppt，利用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)，在現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段的運(yùn)用方面有了較大的收獲和提高，并且提高了課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，激發(fā)了學(xué)生興趣，而且有利于本學(xué)科資料的積累和補(bǔ)充。并了解學(xué)科最新動態(tài)，提高理論水平和修養(yǎng)，高質(zhì)量的完成了地理課的教學(xué)任務(wù)。 

教學(xué)形式疑問化和開放化。該教學(xué)模式通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，設(shè)計(jì)程序式的問題，讓學(xué)生在教師的誘導(dǎo)下逐步進(jìn)行探究發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生感受、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展過程。教學(xué)過程中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生設(shè)置一些新問題，向?qū)W生介紹問題的條件，指導(dǎo)學(xué)生觀察、分析，而不把結(jié)論直接告訴學(xué)生，讓其自己去思考探索，以自己的思維方式得出結(jié)論，教師及時點(diǎn)評小結(jié)，指出最佳途徑，揭示正確的規(guī)律和一般方法。這有利于展開學(xué)生思維，形成勤于思考，勇于探索的習(xí)慣，通過案例學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生形成人口觀、資源觀、環(huán)境觀的培養(yǎng)及形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。 

教學(xué)內(nèi)容地圖化。地圖（圖像）及各種圖幅是實(shí)現(xiàn)該教學(xué)模式的重要手段，要把地理信息通過圖片、圖像、音像等多媒體技術(shù)根據(jù)教學(xué)需要突現(xiàn)給學(xué)生，學(xué)生可以形象、直觀、地獲得一些難以直接觀察、難以用語言表達(dá)的地理信息，從而能較知認(rèn)識地理現(xiàn)象和地理規(guī)律。 

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善自我。 

在平時的教學(xué)過程中做到課堂教學(xué)的完全公開，在本備課組內(nèi)開展教學(xué)研討，逐步形成了互相觀摩、積極研討的好氛圍。教師每聽一節(jié)課，都互相交流意見，肯定優(yōu)點(diǎn)、指出缺點(diǎn)，使新教師得到了迅速地成長，教師在上好每堂課的基礎(chǔ)上，面對學(xué)生厭學(xué)，不重視地理學(xué)科的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，努力思考，尋找突破口，尋求新的教學(xué)策略，采用最適合自己的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果 

以上是我組一學(xué)期來的工作小結(jié)，在取得一些成績的同時，我們也面臨著一些問題和挑戰(zhàn)，這里我們提出幾個思考：如何讓我組老師更新知識以適應(yīng)時代的要求？如何讓我組教師盡快地轉(zhuǎn)變觀念以適應(yīng)新課程的要求,提高學(xué)生的自學(xué)能力和探究能力？在下學(xué)期中，我組將繼續(xù)以積極姿態(tài)投入到教育教學(xué)中，爭取更大的成績。 (1)

篇7

初一下學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,在這個學(xué)期里,教與學(xué)之間有什么得與失,在這里需要認(rèn)真總結(jié)一下,為以后的教學(xué)工作提供經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),把工作做得更好.

中國長期以來人們的思想都受到儒家思想的統(tǒng)治,說的是孔孟之道,在公開場合,性是一個禁地,有關(guān)性的知識不能觀看,性知識教育十分貧乏,所以長期以來在人們的思想中,有關(guān)性的知識就被認(rèn)為是低級下流的東西.而在初一下學(xué)期生物課中,就有關(guān)性知識的章節(jié),如何打破人們長期以來的舊觀念,是學(xué)好這些章節(jié)知識的關(guān)鍵.書中有生殖系統(tǒng)的插圖,起初有部分女同學(xué)十分害羞,不敢用正眼看這些圖,于是我就對同學(xué)們講,生殖器官和身體其他器官一樣,都是身體的一部分,沒有什么神秘的地方,只不過是它們各自起的功能不同罷了.而有些比較大膽的男同學(xué),則提出一些比較尖銳的問題.如和卵巢是什么器官 卵子怎樣受精 我回答他們說,和卵巢是人類男和女的生殖器官,它們產(chǎn)生和卵細(xì)胞,一個和一個卵細(xì)胞結(jié)合,就產(chǎn)生了受精卵,經(jīng)過發(fā)育在子宮里十月懷胎,我們就是這樣得來的.用這些比較平凡的言語,逐步扭轉(zhuǎn)了有關(guān)性知識是低級下流的東西的觀念,為他們學(xué)好這些知識掃清了障礙.

講授知識與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來,這些知識學(xué)起來比較靈活,掌握起來也比較牢固.如課文中有關(guān)合理營養(yǎng)的章節(jié),與我們學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來講,就是一個很好的內(nèi)容.大家知識,本地區(qū)多數(shù)家庭的生活都比較好,那是不是說每餐都有很多菜,大魚大肉就是合理營養(yǎng),或者是我吃肉,不吃菜就是營養(yǎng)平衡呢 通過學(xué)習(xí),使同學(xué)們認(rèn)識到,合理的營養(yǎng),每日必須按照糖類,蛋白質(zhì),脂肪以及纖維素每人需要量,三餐合理分配,這樣,既可以滿足人體每日生命活動所需的能量,又可以避免營養(yǎng)過剩,使我們的身體健康結(jié)實(shí).結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行講授知識的還有很多內(nèi)容,如血液循環(huán),血型和輸血,反射和反射弧等.

當(dāng)然,在教學(xué)的過程中,在同學(xué)中間存在厭學(xué)的情緒,特別生物科在一些人的眼中并不是主要學(xué)科,不重要,所以在上課的過程中,在完成作業(yè)上面都存在一定的問題,這是擺在我們以后的教學(xué)工作中所面臨需要解決的問題.如果厭學(xué)情緒或偏科的問題得到很好的解決,那么,我們培養(yǎng)出來的學(xué)生才是知識全面的學(xué)生,在高中階段生物科的學(xué)習(xí)不致于要補(bǔ)上初中的知識.

篇8

一、以指導(dǎo)思想提高認(rèn)識

思政教師要堅(jiān)定理想信仰。思政教師傳道授業(yè)，要堅(jiān)持指導(dǎo)地位，貫徹新時代中國特色社會主義思想，堅(jiān)持社會主義建設(shè)方向，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。因此，思想政治理論教師要堅(jiān)定理想信仰，堅(jiān)持以中國特色社會主義思想武裝自己，以黨的宗旨和最高目標(biāo)引導(dǎo)自己，不斷強(qiáng)化自身思想信念，并將黨的信念根植于課程教學(xué)中。中學(xué)道德與法治學(xué)科教研工作，以新課標(biāo)為依據(jù)，以常態(tài)課堂教學(xué)效果的提高為重點(diǎn)，注重對骨干教師的培養(yǎng)，以此帶動其他教師對本學(xué)科的重視，從而使中學(xué)道德與法治教學(xué)教研工作的質(zhì)量和效益有所提高。

二、以工作開展落實(shí)目標(biāo)

1．各備課組積極參與聽課活動，與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平和自身素質(zhì)。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，結(jié)合小課題研究，將深度教學(xué)落實(shí)在課堂

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，由教材中的事例、道理來規(guī)范學(xué)生，并聯(lián)系周圍環(huán)境，提高學(xué)生的道德認(rèn)識。

4.要求教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課,著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量，提出專課專上的要求。要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生，突出學(xué)生的主體作用。

5.積極開展聽課、評課活動，鼓勵教師在教學(xué)中注重信息技術(shù)的運(yùn)用，結(jié)合德育活動，開展豐富多彩的課內(nèi)向課外延伸活動，提高教育教學(xué)的實(shí)效。

三、教研課中提高實(shí)效

僅僅局限于理論學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒有實(shí)踐的課堂教學(xué)也是空洞的。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了課改的相關(guān)精神，積極參加線上培訓(xùn)，聽課評課，學(xué)習(xí)其他學(xué)校優(yōu)秀的道法課教學(xué)設(shè)計(jì)，取長補(bǔ)短，努力提高教師的教學(xué)水平。

四、今后努力的方向

1.加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)水平。教師的專業(yè)即是教師之本，我們將在具體的教研活動中，在教案編寫、課堂教學(xué)、課后反思等方面加強(qiáng)鉆研，不斷提升自己的教研能力、教學(xué)水平，并通過聽課加強(qiáng)互相學(xué)習(xí)，通過撰寫反思、教學(xué)論文等提高自己的專業(yè)水平。讓道德與法治教學(xué)更有趣、有效，更富創(chuàng)新思想，更能促進(jìn)學(xué)生的成長。

篇9

一、常規(guī)教研工作

（一）形成了一支充滿活力的中心組隊(duì)伍

中心組隊(duì)伍是區(qū)教研的骨干力量，打造中心隊(duì)伍是教師隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵。本學(xué)期共開展了中小學(xué)各四次的中心組活動，開展活動形式多樣，有理論學(xué)習(xí)、集體備課、課題交流、聽課研討等。為中心組教師提供了理論書籍，供老師學(xué)習(xí)和參考。組織中心組教師積極參與到常規(guī)教研中，并主持區(qū)的教研活動，鍛煉教師的組織能力。中心組教師也勇于承擔(dān)區(qū)的公開課如李秀華、黎璟倩、陳秋香、黃蘭輝、潘津珍等中心組教師，為全區(qū)教師樹立了榜樣。中心組隊(duì)伍在對區(qū)教研活動、競賽評比活動中團(tuán)結(jié)、分工合作、互相配合、共同為把區(qū)的工作做好。并充分發(fā)揮中心組每位老師的特長，在李秀華、鄭文濤、吳碧云等中心組組長帶領(lǐng)下，還完成了農(nóng)村結(jié)對子活動、區(qū)際交流等活動。在一次次的活動中中心教師逐漸成長起來，由此也形成了一支充滿活力團(tuán)結(jié)合作的中心組隊(duì)伍。華景小學(xué)杜姿老師申報(bào)廣東省特級教師通過市審核已送省審批。李懌珍老師的《測量擺的快慢》課例獲得全國優(yōu)秀課例及廣東省優(yōu)秀課例評比二等獎。李秀華老師稱為市教研的骨干教師。曹寧老師的課例《各種各樣的花》獲得第七屆全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新大賽與實(shí)踐活動（noc）的一等獎。吳碧云老師的《人的性別遺傳》課例在廣州市素質(zhì)教育會議上進(jìn)行了展示。

（二） 扎實(shí)開展實(shí)地和網(wǎng)絡(luò)教研活動

在實(shí)地教研方面，以課例形式為主，結(jié)合小課題研究為重點(diǎn)，開展教學(xué)有效性研究的教研活動。本學(xué)期共開展實(shí)地教研八次。展示課例9節(jié)課例，其中小學(xué)科學(xué)6節(jié)，初中生物3節(jié)。（如下表）

除了開展課例研討以外，還結(jié)合市的小學(xué)科學(xué)教師物理知識競賽，邀請華南師范大學(xué)教授楊志武進(jìn)行物理知識講座；中學(xué)邀請了越秀區(qū)教研室的伍文勝老師對全區(qū)的初中生物教師進(jìn)行《如何進(jìn)行有效復(fù)習(xí)》及《如何開展開放式考查活動》的講座，收到老師們的歡迎。另外還在天河公園開展了生物越野活動和小學(xué)科學(xué)的課外活動方案設(shè)計(jì)比賽，讓教師們在大自然的環(huán)境中去領(lǐng)略一份輕松和收獲。

在實(shí)地教研中，充分發(fā)揮了中心組老師的作用，從主持到主講以中心組教師唱主角，并要求主持人撰寫教研綜述，并放天河部落，以讓教師能夠在反思本次教研活動的同時，能夠提出更好的建議。但是，教研綜述寫了以后，感覺有點(diǎn)而為寫而寫。下學(xué)期講改變撰寫內(nèi)容，打算更多偏向于課例的評析方面的描述，這是直接對教師有用的，并能夠從點(diǎn)到面，可以把課例的一些好的做法在綜述里加以延伸到同一類型的課，如何去上好?？偟脕碚f，實(shí)地教研做得比較扎實(shí)，教師是有所收獲的。

在網(wǎng)絡(luò)教研方面，本學(xué)科通過在全區(qū)和中心組征集網(wǎng)絡(luò)教研的主題，由中心組教師組織全區(qū)教師開展網(wǎng)上研討。主題有針對性和教師需要的特點(diǎn)，因此教師還是樂于上去發(fā)表建議的。本學(xué)期有8次的網(wǎng)絡(luò)教研活動，主題和回復(fù)情況如下表：

從評論數(shù)量來說，小學(xué)科學(xué)教師比初中生物參加網(wǎng)絡(luò)教研要積極。網(wǎng)絡(luò)教研積極參與的教師比以往好好一些。多了老師參與和能夠積極發(fā)表意見，不是敷衍的話語，對其他老師是有所啟發(fā)的。

（三） 做好下校調(diào)研工作

篇10

本學(xué)期工作轉(zhuǎn)眼又已結(jié)束，送走了最后一個孩子離開校園，心里多了一絲輕松，終于平安度過一學(xué)期了！回首半年與孩子們一起走過的日子，我們在溝通中而相互理解，在理解上而相互寬容，體驗(yàn)了挫折的滋味，也品嘗了成功的喜悅！

“心態(tài)決定命運(yùn)?！弊鰹槠撸?）班孩子的老師之一，我做得最多的就是與每個孩子溝通交流，以調(diào)整孩子們的學(xué)習(xí)與生活的態(tài)度，用積極向上的心態(tài)去過好每一天，去做好每一件事！在這學(xué)期的工作中，我充分利用每日班主任談話時間，進(jìn)行集體的溝通交流，交心談心。我給他們講《乞丐與狀元》的故事，讓其明白，聰明加實(shí)干才能成功；以自身經(jīng)歷，現(xiàn)身說法——如何處理與科任教師的關(guān)系，與他們討論如何克服自己的惰性——給自己一個目標(biāo)，積跬步以致千里；與他們對話——老師有怎樣的良苦用心，給他們鼓勵——把出色堅(jiān)持到底等；除此之外，我還堅(jiān)持做好與每個孩子及時的個別溝通交流，通過書面或面對面交流的形式，讓孩子能及時改正錯誤，揚(yáng)長避短。本學(xué)期以來，幾乎每天與兩至三個孩子個別談心，傾聽他們的苦與樂。通過多種形式的溝通與交流，我更多的理解了孩子，孩子們也更多的理解老師，從而主動接受老師的教育，以良好的心態(tài)去做好每件事。也許正因如此，在清潔、衛(wèi)生、紀(jì)律等各項(xiàng)工作中，從來不需要我過多地去督促甚至懲處，他們總是把工作做得較稱心如意。

孩子就是孩子，每個孩子都是一個獨(dú)立的個體，他們有不同的個性與追求。當(dāng)然，如果每個孩子都能像圣人一樣完美，也就不需要老師的教育了。在師生的理解中，我的班級管理中更多了一份寬容。寬容他們，給他們更多的吃飯等處理個人生活的時間；寬容他們，給他們創(chuàng)造更多改正錯誤、重塑形象的機(jī)會；寬容他們，耐心地說服教育成了我教育孩子的主旋律等。

因溝通而理解，因理解而寬容，我和孩子、孩子和孩子之間更和諧、更親近了！我的教育也更有效了！