導(dǎo)語：如何才能寫好一篇勞動力供求理論，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

論文摘要：在高等教育供求主體中，大學(xué)生是雙重身份的主體：對于高等教育機(jī)會需求而言，學(xué)生是需求主體；對勞動力市場而言，大學(xué)畢業(yè)生將成為勞動力供給主體。因此，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)成為供求均衡度的計(jì)量指標(biāo)，也是實(shí)現(xiàn)各個主體利益的集中反映。在高等教育供求主體利益的框架下探討大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)，是實(shí)現(xiàn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場配置的關(guān)鍵，以保障高等教育供求主體利益的平衡。

一、高等教育供求與就業(yè)市場的“聯(lián)姻”

20世紀(jì)9o年代末。我國高等教育迅速擴(kuò)展，擴(kuò)大高等教育供給是為了滿足個人對高等教育日益增長的需求，以及適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對高等教育的挑戰(zhàn)。但是，高等教育供給的數(shù)量增長只是其中一個方面，更關(guān)鍵的問題是高等教育供給是否能夠轉(zhuǎn)化為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人力資源。確切地說，無論是滿足社會還是個人需求的高等教育供給，其最終結(jié)果必須實(shí)現(xiàn)大學(xué)生個人從潛在的勞動力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的勞動力，大學(xué)畢業(yè)生要在就業(yè)的勞動力市場上實(shí)現(xiàn)配置。實(shí)現(xiàn)這個配置過程要求：作為高等教育服務(wù)供給者的學(xué)校能夠在企業(yè)和大學(xué)畢業(yè)生之間建起通暢的渠道，企業(yè)和大學(xué)畢業(yè)生之間又能夠相互了解，以使所有的供求主體利益更加協(xié)調(diào)發(fā)展。這些要求的實(shí)現(xiàn)只能在大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場中完成，可想而知，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場機(jī)制的健全與否事關(guān)重大。由此可見，高等教育供求與就業(yè)市場的“聯(lián)姻”是供求實(shí)現(xiàn)的最基本前提條件，就業(yè)市場機(jī)制的重要作用是不言而喻的。高等教育供求伴隨大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場的變化，如果就業(yè)市場機(jī)制發(fā)揮作用，利益沖突就會得到化解；反之，利益沖突就會加劇。

就業(yè)市場機(jī)制對高等教育供求的數(shù)量和層次結(jié)構(gòu)都有影響，因此，高等教育供求就要對大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場配置作出靈敏反應(yīng)。我國學(xué)者康寧博士認(rèn)為，由于大量人口涌向高等學(xué)校，高等教育供給的壓力越來越大。如果僅僅只從規(guī)模擴(kuò)大來緩解眼前人口壓力帶來的矛盾，勢必導(dǎo)致大量人才出現(xiàn)“無效供給”局面，出現(xiàn)人才過度和人才缺崗的雙重浪費(fèi)現(xiàn)象。以致這種結(jié)構(gòu)性失調(diào)供給的人才數(shù)量越多，則無效供給造成的結(jié)構(gòu)性浪費(fèi)越大，最終使生產(chǎn)性成本上升，勞動生產(chǎn)率下降。因此，高等教育的發(fā)展是一種有質(zhì)量的數(shù)量增長和有效益的規(guī)模發(fā)展。從某種意義上講，講結(jié)構(gòu)就是講數(shù)量、質(zhì)量和效益的結(jié)構(gòu)優(yōu)化；講供給與需求的均衡就是講結(jié)構(gòu)性供需均衡。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場是實(shí)現(xiàn)資源配置的場所，它反映著高等教育供給數(shù)量和結(jié)構(gòu)達(dá)到平衡氣象變化。概言之，高等教育供求是通過大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場配置來實(shí)現(xiàn)，它制約著高等教育供求主體的行為(見下圖)。

在高等教育供求實(shí)現(xiàn)過程中，勞動力供給者(學(xué)生)、勞動力需求者(企業(yè))、高等教育服務(wù)提供者(學(xué)校)都需對勞動力市場作出應(yīng)有的反應(yīng)。也就是說，高等教育的供求活動已納入勞動力市場的運(yùn)行機(jī)制之中，只有這樣供求活動才能滿足各個主體的利益，促進(jìn)社會進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展；否則，高等教育供求主體之間就會滋生出難以消解的利益矛盾，演變?yōu)槔鏇_突。因此，高等教育供求主體利益必然是大學(xué)生就業(yè)市場配置效果的反映，因?yàn)楦叩冉逃┣笈c就業(yè)市場之間存在“聯(lián)姻”關(guān)系。

二、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場的配置規(guī)律

按照勞動力經(jīng)濟(jì)學(xué)的解釋，勞動力市場是勞動供求雙方進(jìn)行勞動交換而發(fā)生的一系列勞動合約的總和，是一種勞動供求之問以勞動交換為基礎(chǔ)的社會關(guān)系的深層反映。勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究表明，在勞動力市場變化中，作為勞動交換的當(dāng)事人，勞動力供給者和需求者雙方的行為是理性的，即以尋求最大利益為其行為的基本動機(jī)，并以各自收益與成本的均衡為原則決定各自的供給和需求。在收益與成本均衡點(diǎn)相等之處，雙方自愿達(dá)成勞動供求數(shù)量和工資率的勞動合約。這個收益均衡點(diǎn)就是工資率，即工資率作為一種勞動(小時)的價格，是一種靈活的“看不見的手”，它在勞動供求之間進(jìn)行利益的分配，同時，通過利益引導(dǎo)，在社會各個部門、各個企業(yè)之間進(jìn)行勞動資源分配。工資率作為勞動供求運(yùn)動的結(jié)果，既顯示已有勞動供求狀況，同時又引導(dǎo)勞動供求發(fā)生變動。調(diào)節(jié)著勞動力自由流動從而導(dǎo)致勞動資源在各個企業(yè)和部門之間的分配作為個體勞動力供給者，他們需要適應(yīng)市場的安排，因?yàn)閷ι鐣^大多數(shù)勞動力供給者來說，勞動是唯一的謀生手段。市場配置理論強(qiáng)調(diào)：勞動力市場的重要作用在于將社會的勞動力資源有效地分配到各個企業(yè)和部門中，其結(jié)果是不僅改進(jìn)了整個社會的生產(chǎn)效率，而且也改進(jìn)了人力資源的有效利用境況。正如我國學(xué)者付鋼戰(zhàn)指出：“在現(xiàn)代社會中。勞動力市場與企業(yè)所有制沒有必然的邏輯對應(yīng)關(guān)系，它與行政性勞動資源分配體制主要的差異在于：(1)勞動力市場對于勞動資源的分配，是以勞動交換為基礎(chǔ)。通過勞動合約形式而實(shí)現(xiàn)的；(2)它是一種微觀經(jīng)濟(jì)主體在尋求自身利益過程中自動進(jìn)行的配置和改進(jìn)效率的社會形式，無需任何人格化和行政力量來安排。”由此可見，勞動力市場的變化可以作為一種信號，調(diào)節(jié)著企業(yè)和勞動力維護(hù)自身利益的行為，從而達(dá)到對勞動力資源的有效配置。勞動力有效配置可以使勞動力的使用效率達(dá)到最大化，如何能夠?qū)崿F(xiàn)勞動力有效配置，經(jīng)濟(jì)學(xué)家的詮釋如下：

第一，古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)。古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為。雖然勞動力市場配置過程是復(fù)雜的。但就其本質(zhì)而言，不過是調(diào)節(jié)市場中“經(jīng)濟(jì)人”的主體行為過程而已。在人力資源的市場配置過程中，勞動力市場出現(xiàn)兩個獨(dú)立的主體：供給主體和需求主體。需求主體指一切用人單位。包括“公共部門”與“私人部門”；供給主體指凡有勞動能力又愿意就業(yè)的人。按照“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)原理，供求雙方都是理性的“經(jīng)濟(jì)人”，那么，作為勞動力使用的企業(yè)就成為需求方，它們在利潤最大化目標(biāo)下，以勞動的邊際收益等于邊際成本為用人原則雇傭勞動者；而提供勞動力個人就成為供給方，他們是以個人收入與福利的最大化為就業(yè)目標(biāo)。王善邁教授對此曾經(jīng)作出比較具體的描述。他指出：“勞動力供求主體雙方在勞動力市場上(有形與無形的)雙向自由選擇，供與求相互間展開自由平等競爭，最終以勞動合同形式完成配置過程。勞動合同規(guī)定雙方的權(quán)益，約束雙方的行為。作為勞動力的價格——工資，由勞動力供求決定，并在供求均衡點(diǎn)上形成均衡工資。工資的水平與變動，反過來調(diào)節(jié)勞動力的供求，并引起勞動力在地區(qū)、行業(yè)、職業(yè)間的自由流動?！逼鋵?shí)大學(xué)畢業(yè)生作為勞動力特殊組成部分。與一般意義上的勞動力市場配置沒有本質(zhì)區(qū)別，對勞動力市場配置有著相同的反應(yīng)，即大學(xué)畢業(yè)生就是勞動力的供給者，要與企業(yè)這個勞動力需求者進(jìn)行交換，雙方的行為均為“經(jīng)濟(jì)人”，不過學(xué)校作為(大學(xué)畢業(yè)生)勞動力培養(yǎng)者也被卷進(jìn)這個交易的活動中，因此，依據(jù)勞動力市場配置理解大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)就比較有規(guī)律可循。

第二，政府干預(yù)學(xué)派的觀點(diǎn)。關(guān)于勞動力市場配置，政府干預(yù)學(xué)派的理論是對古典經(jīng)濟(jì)學(xué)予以補(bǔ)充。新凱恩斯主義的供求調(diào)節(jié)理論認(rèn)為，失業(yè)是勞動力市場的非均衡結(jié)果。正如羅莫爾(Romer，D．)指出：“產(chǎn)品市場和勞動力市場的價格／工資粘性就會使市場波動演變?yōu)榫蜆I(yè)波動?！狈峭郀柪咕夂团浣o制度理論是在繼承和發(fā)展凱恩斯主義供給理論基礎(chǔ)上建立起來的，該理論認(rèn)為，如果沒有適合性的話，失業(yè)的存在就是不可抗拒的現(xiàn)實(shí)。在研究勞動力供給調(diào)節(jié)問題時，“瞬時一般均衡理論”的觀點(diǎn)代表了一種普遍意義的看法。被絕大多數(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)家所接受。-它強(qiáng)調(diào)勞動力的消費(fèi)和供給行為之間的關(guān)系，認(rèn)為二者通過預(yù)期工資和財富價格的變化引起勞動力供給的變化，從而引起就業(yè)數(shù)量的變化。同時，瞬時一般均衡理論承認(rèn)自愿失業(yè)，認(rèn)為市場上存在的尋找工作的失業(yè)狀態(tài)的人只是由于固定工時制的原因，在工作和閑暇兩種狀態(tài)中作出選擇。失業(yè)表現(xiàn)為市場固定工時工資所帶來的效應(yīng)小于這段時間用于閑暇所帶來的效用。瞬時一般均衡理論很好地解釋失業(yè)的原因，為解決失業(yè)問題另辟蹊徑，對促進(jìn)社會的公平和穩(wěn)定起到了很好的作用。據(jù)此，對大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)可以這樣解釋，隨著社會勞動效率提高，個人閑暇時間增多，“失業(yè)”則是勞動力配置過程中存在的一種不可抗拒的狀態(tài)。第三，人力資本理論的觀點(diǎn)。關(guān)于勞動力的配置進(jìn)行了比較深入細(xì)致的分析。2o世紀(jì)60年代以美國學(xué)者舒爾茨等人為代表的人力資本理論揭示了人力資源在勞動力市場有效配置中的發(fā)生和發(fā)展過程。到70年代，一些西方學(xué)者在此基礎(chǔ)上提出“篩選理論”、“社會化理論”和“勞動力市場分割理論”。這些觀點(diǎn)提醒人們，如果一味地以數(shù)量為目標(biāo)的高等教育供給增加，在勞動力市場上并不能得到有效配置，是因?yàn)榻逃旧聿荒芙^對地改變勞動力市場的現(xiàn)狀，而且還要受勞動力市場的影響。首先，篩選理論的觀點(diǎn)將教育只是當(dāng)作勞動力配置的一個“信號”。該理論的代表人物邁克爾·史播斯在《篩選假設(shè)——就業(yè)市場信號》一文中曾經(jīng)指出：“篩選假設(shè)系指把教育看成是一種幫助雇主識別不同能力的求職者，以便將他們安置到不同工作崗位上的裝置的理論?！焙Y選假設(shè)理論把人的屬性按照特點(diǎn)分為兩類：一類是叫做標(biāo)識。指的是人與生俱來的、永遠(yuǎn)不變的那些屬性，如性別、種族、家庭背景；另一類叫信號，指的是人后天形成的、可以改變的屬性，如教育程度、婚姻狀況、個人閱歷等。篩選假設(shè)理論認(rèn)為個人受教育并不意味著對經(jīng)濟(jì)增長起作用，教育只不過是一個篩選的手段和方法。如果說教育對經(jīng)濟(jì)增長有促進(jìn)作用，就是教育有效地把能力不同的人配置到不同的工作崗位上而已，由此，能力不同的人，工資收入是不同的，教育和收入是正相關(guān)的。篩選假設(shè)理論強(qiáng)調(diào)的是高等教育的甄別作用，當(dāng)人才不再緊缺時，甄別的信號就不明顯。人力資源不可能實(shí)現(xiàn)有效配置。其次，社會化理論也是在人力資本理論基礎(chǔ)上發(fā)展起來的理論。代表人物英克萊斯等人認(rèn)為，學(xué)校不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的場所，也是學(xué)生進(jìn)行社會化的地方，人的社會化程度與將來的就業(yè)密切相關(guān)。教育的過程就是要努力使學(xué)生進(jìn)入高度等級化、社會化和世俗化的社會過程。社會化理論更加關(guān)注高等學(xué)校對學(xué)生的培訓(xùn)，特別是為大學(xué)生將來走向社會做準(zhǔn)備工作，使畢業(yè)生更好地適應(yīng)勞動力市場。再次，勞動力市場分割理論的代表人物之一M·卡諾依(MartinCarnoy)認(rèn)為，勞動力市場不是統(tǒng)一的市場，而是分割為二元或多元的勞動力市場，即主要勞動力市場、次要勞動力市場、壟斷勞動力市場和競爭勞動力市場等。求職者受教育程度決定其進(jìn)入那一種勞動力市場，個人收入多少與其所處的勞動力市場層次相關(guān)。勞動力市場分割理論進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)作為不存在統(tǒng)一性的勞動力市場始終是處于分割狀態(tài)，勞動力能夠進(jìn)入哪一級勞動力市場完全取決于個人受教育程度；主次不同的勞動力市場的待遇存在本質(zhì)區(qū)別，根據(jù)市場分割理論的判斷，受高等教育者可能得到的預(yù)期回報就顯而易見，如果個人希望獲得高回報，就必須進(jìn)入主要勞動力市場，就必須接受高層次的教育。

勞動力市場配置理論對所有勞動力的配置過程做了一般解釋，實(shí)現(xiàn)大學(xué)畢業(yè)生在勞動力市場的配置，就是要求高等教育供給要面向勞動力市場。K·辛齊利夫(K．Hinchliffe)在《教育與勞動力市場》一文中明確地指出：“在5O年代后期以前的模式中，勞動力被視為同質(zhì)的。隨著人力資本理論的發(fā)展，這種觀點(diǎn)不再被接受。對勞動力的需求逐漸在一系列市場背景下得以解釋。每一種市場都對提高勞動生產(chǎn)率的勞動者的背景有一定要求，有關(guān)教育和培訓(xùn)的要求尤為重要?！边@說明受教育程度不同的勞動力有明顯的差異性，從某種意義上講，高等教育就是一種專業(yè)教育，它是直接為社會輸送各類高層次勞動力服務(wù)的。高等教育供求實(shí)現(xiàn)必須面向勞動力市場，高等教育供給需要兼?zhèn)潆p重使命：其一，作為高等教育服務(wù)市場中的生產(chǎn)者要滿足高等教育機(jī)會需求者的要求；其二，作為勞動力市場中勞動力商品的供給者要滿足社會對勞動力的需求。高等教育只有成為完成上述雙重使命，對兩個市場作出良好的反應(yīng)，才能使供給達(dá)到合理的狀態(tài)并轉(zhuǎn)化為有效供給。

三、大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)市場配置中的調(diào)節(jié)因素

從勞動力市場配置理論的研究中可以歸納如下三點(diǎn)：勞動力的工資、勞動力市場信號、主次勞動力市場分割。這是勞動力市場機(jī)制能否有效發(fā)揮的三個關(guān)鍵的焦點(diǎn)問題，因此，也是衡量大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場的機(jī)制健全與否的因素。

其一，就工資而言，在對大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)配置調(diào)節(jié)過程中出現(xiàn)扭曲。一直以來對大學(xué)生就業(yè)的思考中，常常要求大學(xué)生要調(diào)整心態(tài)，降低對高工資的奢求，促進(jìn)就業(yè)市場配置的實(shí)現(xiàn)。大學(xué)畢業(yè)生經(jīng)過就業(yè)市場配置過程中的“博弈”，已經(jīng)將自認(rèn)為合理的工資水平降了又降。以致出現(xiàn)了“零工資就業(yè)”的現(xiàn)象，但是，就業(yè)率還是在下降。由此可見，從宏觀上，工資對大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場配置起不到調(diào)節(jié)作用。

考察我國的工資變化，我國工資制度中的“體腦倒掛”問題已經(jīng)解決，但是，現(xiàn)存的工資制度還存在問題，工資制定缺乏根據(jù)，存在著行業(yè)界限。地區(qū)之間差異明顯。工資制度一直在改革，但都是針對在崗人員采取的激勵機(jī)制，并沒有對大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)產(chǎn)生具有推動作用的影響。

篇2

【關(guān)鍵詞】 需求度 勞動力價值 勞動效率以勞動價值為主體的綜合價值理論

商品價值理論是經(jīng)濟(jì)學(xué)中的關(guān)鍵理論。馬克思的勞動價值論和西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的需求（效用）價值論，形成了兩大經(jīng)濟(jì)學(xué)理論體系。在過去150多年的時間里，它們是相互排斥、相互對立的。需求價值論與資本主義社會相適應(yīng)，勞動價值論則與社會主義社會相適應(yīng)。目前，資本主義的發(fā)展和社會主義的改革說明，二者都有真理的成分、也有不夠完善的地方。需要對二者進(jìn)行提煉與融合，形成更加科學(xué)的價值理論。

1. 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的需求價值理論

需求與供給是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論。幾乎所有教科書都是從商品的需求與供給開始的：首先從商品的需求出發(fā)，描述出需求曲線，又從商品的供給出發(fā)，描述與之相反的供給曲線，二者的交點(diǎn)代表了供需的平衡，從而決定了商品的價格。可是如果有學(xué)生要問：我花40元買了教科書，在這40元里，有多少是供求平衡決定的呢？這個問題老師就難以回答，因?yàn)?平衡"并不是數(shù)量的概念。如果說40元價格全部由供求平衡決定，那么教科書編寫者的辛勤勞動體現(xiàn)在哪里呢？顯然，價格并不是全部由供求平衡決定的。

需求影響價格，它對價格的貢獻(xiàn)是多少？應(yīng)該明確。西方經(jīng)濟(jì)學(xué)沒有對需求進(jìn)行量化，而是對商品的“效用”進(jìn)行量化。效用屬于使用價值的范疇，難以說明交換價值。而需求是交換價值的范疇，價值、價格、貨幣、勞動都有數(shù)量的概念，所以需求也應(yīng)該有數(shù)量的概念。需求是沒有實(shí)體的東西，它的數(shù)量應(yīng)該以“度”而不能以平衡表示。溫度是熱的量度，是“熱”的數(shù)量，只能用“度”、而不能用“熱的平衡”去量度。需求也如此，它總是一定的需求度而不是供求的平衡。所謂“供求平衡”只是代表了供求雙方都能接受的需求度。具體到上面學(xué)生的問題，在40元的教科書里，除去假如20元的成本（包括勞動力成本）之外，還應(yīng)該有2個需求度在發(fā)揮作用。如果沒有需求度，商品的價格怎么能夠超過它的成本價值呢？

2. “需求度”的概念

需求度是需求的強(qiáng)烈程度。需求度越高、價格也就越高，反之則價格下降。教科書作為商品為什么會有需求度呢？是因?yàn)樵诮炭茣镉薪處煹膭趧印?/p>

教師把他所學(xué)到的、從國內(nèi)外資料中檢索到的、以及他的研究發(fā)現(xiàn)的知識編寫在教科書里，使教科書有了傳播知識、教書育人的“效用”，才使學(xué)生、以及一切需要得到知識的人對它有了“需求”。這時候我們應(yīng)該量化效用呢、還是量化需求？

量化效用，效用不是交換價值的概念。級數(shù)效用、序數(shù)效用、邊際效用等都是效用單位而非價值單位，按其含義只與效用有關(guān)而與市場需求無關(guān)。例如蘋果的效用只與它的味道、營養(yǎng)等使用價值有關(guān)，而與供求量無關(guān)；教科書的效用也僅僅與其中包含的知識有關(guān)。這種效用是價格的基礎(chǔ)而不是價格本身。它要轉(zhuǎn)化為價格還必須轉(zhuǎn)化為人的需求，而需求是交換價值的范疇，應(yīng)該包含在價格之中。所謂“邊際效用”僅僅說明增加“最后一個”商品所得到的效用，按照效用遞減規(guī)則，最后的邊際量只能是1。要以它計(jì)算價格還必須以所謂“等邊際準(zhǔn)則”——1美元的邊際效用來說明價格，即邊際量×價格=1美元×價格=價格，不過是說明了“價格就是價格”，是一個同義反復(fù)，也并沒有說明價格的本質(zhì)。

效用和價格屬于不同的范疇，它們是不能互相論證的。需求與供給才是價格形成的機(jī)制，其中也涵蓋了商品的效用。恰如馬克思所說明的：“使用價值…是交換價值的物質(zhì)承擔(dān)者”而非交換價值本身。這個論點(diǎn)是馬克思在論證勞動價值的時候提出的，現(xiàn)在，在說明效用與價格的關(guān)系時也同樣適用。在效用和價格之間還必須有“需求”做媒介。沒有這個媒介，無論多么高明的方法都不能直接以效用說明價格。西方經(jīng)濟(jì)學(xué)恰恰是盡力量化效用，并以供求平衡說明價格，并沒有說明價值與價格的真諦。此外，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)也有意或者無意地避開勞動對價值的作用，使自己陷入了“需求一元論”的價值模式。

量化需求，則是一個既合題、又確切的方法，因?yàn)樾枨笫侵苯拥?、也是動態(tài)地影響著商品的價值和價格。需求的量化是需求度D，它取決于商品需求量與商品總量之比：

D=社會商品需求量/社會商品總量。

二者的比例客觀地反映了人們對商品需求的強(qiáng)烈程度。需求雖然是人的心理活動，但也有客觀的標(biāo)準(zhǔn)：求/供比例。例如空氣的“效用”非常大，人離開它5分鐘就會死亡，但是它的供給數(shù)量卻是無窮大，求/供比例是0，沒有需求度、也就沒有價值；而金子的效用不大，但是它的供給數(shù)量很小，求/供比例很大，價值也就很高。

具體到一般商品的數(shù)量，求/供比例雖然是客觀地存在著，實(shí)際上卻難以獲得，因?yàn)樗莿討B(tài)變化的。所以，需求的量化還應(yīng)該找到一個更加具體的客觀標(biāo)準(zhǔn)。就像溫度可以用水銀的熱脹冷縮作為客觀標(biāo)準(zhǔn)一樣。實(shí)際上，需求體現(xiàn)在商品的市場價格與成本價格之間的差距上，它可以體現(xiàn)為：

商品的實(shí)際需求度D'=商品的市場價格/商品的成本價格。

這個比例是不難獲得的，是每一個廠家、商家都非常關(guān)注的問題。這樣，需求的量化，就把一個看起來非常困難的問題變成一個明確而又現(xiàn)實(shí)的概念。具體到上述教科書的價值，如果教科書的價格是40元，成本是20元，那么它的需求度D=40/20=2。2個需求度，既是教科書的"效用性"的反映，也是對它的價值的貢獻(xiàn)。這比"邊際效用"就更加合理了。與此同時也就說明，單獨(dú)"需求度"一個因素是不能說明商品價值的。

3. 需求與勞動的統(tǒng)一：勞動創(chuàng)造需求

需求是商品的物質(zhì)屬性——有用性、效用性所引起的，看起來只與商品的物質(zhì)因素有關(guān)。不管是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)還是經(jīng)濟(jì)學(xué)，都把需求與勞動的作用分割開來，各自表達(dá)它們的價值。但是，通過上面教科書的例子我們看到：對教科書的需求是通過教師的勞動創(chuàng)造的：勞動創(chuàng)造需求。

這個觀念非常重要。以往研究需求，是從商品的稀缺性出發(fā)，重點(diǎn)研究商品的稀缺因素、信息因素、時空因素、心理因素、商品之間的替代、競爭因素等等對需求的影響，而很少研究勞動對需求的作用。不錯，前面這些因素都對需求產(chǎn)生重要的影響，但是，勞動對需求的作用也是不可忽略的。

在現(xiàn)代社會中，現(xiàn)代需求與原始需求已經(jīng)有了很大的差別。原始社會，需求主要是物品的稀缺性決定的。但是隨著生產(chǎn)的發(fā)展，勞動創(chuàng)造需求的作用已經(jīng)越來越明顯。勞動所生產(chǎn)的巨大的商品數(shù)量在不斷地滿足并增加著人們的需求，高質(zhì)量的勞動產(chǎn)品也在吊起不斷富裕起來的人們需求的胃口。很多前所未有、聞所未聞的產(chǎn)品：收音機(jī)、電視機(jī)、電腦、手機(jī)等等，大大地提高了人們對商品的需求，使社會經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，財富大量增加。所以在現(xiàn)代社會，需求大量的是勞動創(chuàng)造的，蘋果開始是野生的，現(xiàn)在也是通過勞動而生產(chǎn)。當(dāng)然，這樣說并不否定稀缺性對需求的作用。自然資源總是有限的，稀缺性仍然發(fā)揮重要的作用，而且高質(zhì)量的勞動產(chǎn)品本身也是稀缺的。我所說明的是，勞動與需求的作用不是對立的，而是可以統(tǒng)一起來的。教師的勞動就創(chuàng)造了對教科書的需求，二者的相乘DL體現(xiàn)了這種關(guān)系。

4. 勞動與效率的統(tǒng)一

勞動又總是和一定的效率結(jié)合在一起的。勞動以使用工具為標(biāo)志：經(jīng)過打磨的石頭，加工的棍棒等等，是原始勞動的證據(jù)。使用工具使勞動具有了效率，所以，勞動也是以一定效率為前提的。使用工具是具有歷史意義的事件，從此人類逐漸脫離了動物的行列。勞動效率的不斷提高，大大提高了人類的物質(zhì)文明與精神文明。

脫離效率的勞動不可能存在。加工產(chǎn)品、清潔衛(wèi)生、各種服務(wù)等等，都有一定的效率。效率使勞動創(chuàng)造出高于自己必要生活消費(fèi)的價值，一般的勞動都是如此。無效勞動沒有經(jīng)濟(jì)學(xué)的意義。

有沒有脫離效率的“純”勞動、例如馬克思所說的抽象勞動呢？馬克思從不同形式的勞動中得出了“抽象勞動”的概念，并以勞動時間計(jì)算勞動的量，是對勞動價值的科學(xué)定義。但這個定義并不否認(rèn)勞動的效率，因?yàn)槌橄髣趧右灿谐橄髣趧拥男?-即同行業(yè)平均的勞動效率。并且以資本的有機(jī)構(gòu)成作為效率的指標(biāo)，包括技術(shù)構(gòu)成與價值構(gòu)成，是勞動價值論的重要組成部分。如果用K表示勞動效率，則K=資本投入C/勞動力投入L。

沒有效率的抽象勞動是脫離實(shí)際的，抽象勞動是從具體上升到一般，在實(shí)踐中還要從一般下降到具體。具體勞動即是具體勞動時間，它的價值即是在這個時間內(nèi)的勞動報酬；具體效率即是他在這個時間內(nèi)推動的勞動資料。勞動力與效率的乘積——LK，是實(shí)際體現(xiàn)的“有效率的”勞動力價值。具體到上述教科書的勞動效率，如果教師的勞動力價值是10元，那么他還需要另外10元的紙張、印刷、出版等勞動條件才能體現(xiàn)出勞動力價值。效率的數(shù)量即是C/L=20/10=2，“有效率的勞動力價值”LK=20元。

5. 價值公式及其實(shí)際含義：以勞動價值為主體的綜合價值理論

通過以上的分析，我們看到價值元素D，L，K是怎樣發(fā)揮作用的，它們之間的關(guān)系是互相依賴、互相增值的關(guān)系。這樣就會形成一個綜合的價值觀念與量化的價值公式：V=DLK

這就是需求價值論與勞動價值論的融合與統(tǒng)一。具體到教科書的價值是：V=2×10元×2=40元，也與實(shí)際價值相符合。如果考慮到商品生產(chǎn)只是社會生產(chǎn)的一部分，我們把商品價值的元素記為V'，D'，L'，K'。商品的需求度也是隨著商品數(shù)量的增加而遞減的，它最終可以使需求度趨向于1。那么，這個價值公式可以表達(dá)為：V'=D'L'K' （D'1）

如果生產(chǎn)的熱狗數(shù)量是10萬個，那么每一個熱狗的勞動力價值是0.9美元，按照價值公式計(jì)算的價格是：

V'=D'L'K'=1.351×0.9×2.056=2.49989美元（2.5美元）

這樣綜合價值公式就符合生產(chǎn)與市場的實(shí)際情況。在這里，我們沒有看到供求的平衡，而只是看到了一個具體的需求度1.351；勞動力價值也不再是抽象的、而是具體的9萬美元或者0.9美元；效率的作用是2.056，既包括了工人的技術(shù)、也包括了設(shè)備的投入等等。一切理論的東西都包括在這個價值公式之中了。L'K'=90000×2.056=185040美元，與營業(yè)成本C是相等的。D'L'K'的協(xié)同作用，產(chǎn)生了65000美元的利潤或者剩余價值。

顯然，這并不是說，商品價值是由資本創(chuàng)造的。資本C或者生產(chǎn)成本只是數(shù)量形式，而勞動力及其效率是實(shí)際的作用機(jī)制，必然要創(chuàng)造出大于成本的價值。L'K'是怎樣創(chuàng)造剩余價值的呢？是增加產(chǎn)品的數(shù)量與質(zhì)量，從而滿足并擴(kuò)大人們對產(chǎn)品的需求，增加需求度，使產(chǎn)值高于成本。具體到上述的例子，主要是9萬美元的勞動力價值與2.056的勞動效率創(chuàng)造了25萬美元的價值。是以勞動價值為主體的綜合價值理論。在這里，價值與價格相等、剩余價值與利潤相等，不再需要轉(zhuǎn)型。雖然價格是動態(tài)變化的，但是，D'L'K'卻是一個“不變的價值尺度”。這個價值觀重新確定了勞動價值的主體地位，為剩余價值的科學(xué)分配提供了理論依據(jù)。

6. 第三產(chǎn)業(yè)的價值

以上我們簡要地說明了物質(zhì)商品的價值。但是，人類社會除去物質(zhì)商品的生產(chǎn)之外，還存在著非物質(zhì)商品的生產(chǎn)。這些生產(chǎn)也在創(chuàng)造著價值，而且隨著生產(chǎn)力的提高，會有更多的勞動力進(jìn)行非物質(zhì)生產(chǎn)：第三產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)。這些生產(chǎn)是否也符合上述的價值理論呢？

單獨(dú)由勞動力進(jìn)行的生產(chǎn)，如清潔、運(yùn)輸、服務(wù)、會計(jì)、導(dǎo)游、設(shè)計(jì)、寫作、歌唱、運(yùn)動、醫(yī)療、教育等勞動力，它們不是生產(chǎn)商品而是生產(chǎn)“服務(wù)”。這種勞動力價值也與需求有關(guān)。但這時的需求度不再是D'而直接就是D了，即是D=勞動力的需求量/勞動力總量。如果以勞動力價格/勞動力生活成本=勞動力的需求度，顯然不夠恰當(dāng)，因?yàn)樯畛杀静豢赡苡薪y(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。勞動力的價值表現(xiàn)為勞動的工資。勞動力的需求度高，則工資提高，反之下降。需求度使勞動的工資超過他的生活成本，是DL而不單單是L。勞動力是寶貴的社會資源，總有一定的需求度。待業(yè)的勞動力是在尋找著恰當(dāng)?shù)男枨蠖?，為所有勞動者?chuàng)造恰當(dāng)?shù)男枨笫巧鐣呢?zé)任。這是單單從需求的角度說明勞動力的價值。

但是，勞動力本身就是價值的源泉，它與效率的結(jié)合體現(xiàn)為勞動力的價值。這時的效率不再是資本的有機(jī)構(gòu)成而主要是勞動力的技術(shù)構(gòu)成，因?yàn)檫@些勞動一般沒有或者只有較少的資本投入，效率也不與資本投入成比例、而是與勞動者的技術(shù)成比例。效率指標(biāo)不再是K而是技術(shù)指標(biāo)f。技術(shù)越高價值越高，復(fù)雜勞動可以是簡單勞動的倍數(shù)，例如歌唱家、運(yùn)動員、工程師、科學(xué)家等的勞動就是這樣，既有很高的需求度，也有高超的勞動技術(shù)。這時的價值公式表現(xiàn)為：V=DLf

V為“第三產(chǎn)業(yè)”的價值，D為對這種勞動力的需求度，Lf是復(fù)雜勞動力的價值。它們的乘積共同決定“第三產(chǎn)業(yè)”的價值。以教師的勞動為例：假如教師的勞動力價值是2000元/月（包括生活成本與培訓(xùn)成本等），社會對教師的需求度為1.5，教師的技術(shù)指標(biāo)為1.2——3.0，那么教師的基本工資就可以從3600元/月——9000元/月。如果每一技術(shù)級的級差為0.3——900元，則形成6級級差的工資梯度。當(dāng)然，這個例子只是一個簡單的設(shè)想，實(shí)際情況可能要復(fù)雜的多。但不管情況多么復(fù)雜，都可以按照這個價值公式加以處理，例如邊遠(yuǎn)、貧困地區(qū)的教師需求度要高一些，工資也應(yīng)該適當(dāng)提高；不同行業(yè)的需求度指標(biāo)也可以調(diào)節(jié)不同行業(yè)的人員比例，如此等等。其它情況可以此類推。不管是勞動價值論還是需求價值論，都不能說明第三產(chǎn)業(yè)的價值。只有以勞動價值為主體的綜合價值理論，才能解決這個問題。

參考文獻(xiàn)：

[1] 保羅·薩繆爾森.〈微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)〉[M].北京：華夏出版社， 1999-9月16版65.

[2] 馬克思.《資本論》《馬克思恩格斯全集》第二版23卷48頁.

[3] 王孟山.《勞動價值論的發(fā)展與完善——普適價值》[J].《全國商情理論研究》2011，（10）：109-115.

[4] 保羅，薩繆爾森.〈微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)〉 [M].北京： 華夏出版社，1999年9月16版99頁.

篇3

關(guān)鍵詞：勞動力市場；結(jié)構(gòu)性矛盾；供求趨勢

一、勞動力市場的結(jié)構(gòu)性矛盾

目前我國勞動力市場的結(jié)構(gòu)性矛盾明顯地體現(xiàn)為：研發(fā)及技術(shù)人員、熟練技工供給不夠和新增勞動力、下崗失業(yè)者就業(yè)困難并存，大學(xué)生就業(yè)困難和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展人才不夠一起并存，農(nóng)業(yè)勞動力結(jié)構(gòu)很難適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的需求。導(dǎo)致我國勞動力市場結(jié)構(gòu)性矛盾的主要原因：

1.勞動力市場分割為制度性根源

由于歷史和社會的原因，我國勞動力市場分割的現(xiàn)象普遍存在。區(qū)域分割使勞動力的地區(qū)遷徙受到了阻礙，城鄉(xiāng)分割使勞動力的方位轉(zhuǎn)換受到了限制，行業(yè)部門分割使勞動力的交換流動受到了阻攔。同時，不同戶籍制的存在也影響到了勞動力市場的正常運(yùn)行。總的來說，勞動力市場的分割是人為設(shè)置的制度所造成的，當(dāng)初設(shè)定這些制度的時代環(huán)境與今天的發(fā)展不可同日而已，制度已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于現(xiàn)實(shí)，所以產(chǎn)生了勞動力市場的結(jié)構(gòu)性矛盾。

2.教育結(jié)構(gòu)和勞動力市場需求結(jié)構(gòu)脫節(jié)

我國社會現(xiàn)在正處于加速轉(zhuǎn)型期，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展帶來的產(chǎn)業(yè)大轉(zhuǎn)型。與此同時，我國高等教育機(jī)構(gòu)體系逐漸落后于社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度，教育與市場出現(xiàn)了不匹配不適應(yīng)的情況。在教育結(jié)構(gòu)體系中，理論知識所占學(xué)習(xí)內(nèi)容的比重過大，而實(shí)踐性強(qiáng)技術(shù)性高的教育層次始終不高，最突出的表現(xiàn)為輕具體崗位教育而重學(xué)歷等級教育。并且在教育中的專業(yè)設(shè)置上，研究性人才的培養(yǎng)占了大多數(shù)，應(yīng)用型專業(yè)因?yàn)閭鹘y(tǒng)觀念中所謂不體面、檔次低等狹隘觀念的影響，比例低人數(shù)少受重視程度不夠，人才培養(yǎng)的質(zhì)量也很難得到保障。同時，國家對職業(yè)技術(shù)院校的投入過少，辦學(xué)軟硬件條件落后于科研型院校，使得人才流動向更高層次擁擠，而學(xué)習(xí)具體實(shí)用技術(shù)的人也不斷減少。長此一來造成了當(dāng)前的教育結(jié)果，一方面教育結(jié)構(gòu)的設(shè)置不平衡，白領(lǐng)專業(yè)重復(fù)開設(shè)且大批院校以此為招生賣點(diǎn)，造成了人才同質(zhì)化現(xiàn)象十分嚴(yán)重，使得人才集中于理論性、研究性的領(lǐng)域內(nèi)，面臨惡性競爭，另一方面由于職業(yè)技術(shù)教育的受輕視，專業(yè)型復(fù)合型的技術(shù)人才出現(xiàn)了供不應(yīng)求的局面，社會、市場對基礎(chǔ)性的人才需求量的加大更加凸顯出應(yīng)用型人才的匱乏。教育結(jié)構(gòu)和勞動力市場需求結(jié)構(gòu)脫節(jié)，主要體現(xiàn)在當(dāng)前教育結(jié)構(gòu)設(shè)置的盲目性、人們對于基礎(chǔ)性人才理解的誤區(qū)上。雖然近幾年我國開始重視技術(shù)型人才的培養(yǎng)，但是投入力度和重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這一狀況有愈演愈烈的趨勢，這不僅浪費(fèi)了巨大教育成本，人才培養(yǎng)的浪費(fèi)，更加大了就業(yè)和市場需求度的壓力，對勞動力市場帶來了很大的風(fēng)險。

二、勞動力市場的供求趨勢預(yù)測

1.勞動力需求總量呈持續(xù)增長態(tài)勢

社會對于勞動力的需求由社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度和規(guī)模所決定。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會分工逐步細(xì)化，市場對于勞動力的需求是越來越多的。經(jīng)濟(jì)發(fā)展是社會對勞動力需求增長的必要非充分條件，即除了經(jīng)濟(jì)發(fā)展以外，社會對勞動力的需求量還受其他因?yàn)榈挠绊?，這些綜合因素即相互聯(lián)系又相互制約。而需求量的增加和就業(yè)率的增加并不是同一的。需求量的增加是廣泛的需求，將此需求細(xì)化，就會發(fā)現(xiàn)社會基礎(chǔ)技術(shù)應(yīng)用型人才的需求量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于科研型人才的需求量。而我國當(dāng)前的制度性限制和教育結(jié)構(gòu)體系的不完善造成了人才發(fā)展的不平衡。用“28理論”來解釋的意思就是80%的人才去競爭20%的市場崗位，20%的人才又不能填滿80%的市場需求空缺。

所以說，這兩方面的因素共同決定了勞動力需求的總量將保持增長態(tài)勢，并且要維持一段時期。

2.勞動力供給總量會從緩慢增長漸漸走向負(fù)增長

“勞動力供給總量是指一個國家或地區(qū)愿意并能夠提供的勞動者總量”。 決定勞動力供給總量的主要因素是人口和勞動力參與率。我國在相當(dāng)長的一段時間內(nèi)，都處于勞動力供給總量大于勞動力需求量的階段。隨著社會的發(fā)展，社會對于勞動力的需求呈不斷增長的態(tài)勢另外，由于我國計(jì)劃生育政策實(shí)施了幾十年，雖然我國人口數(shù)量很大，但據(jù)第十三、第十四次人口普查和我國人口比例分析，我國人口總量處于緩慢增長階段，并且在不久的將來人口增長與死亡率將持平。更遠(yuǎn)的說，人口會出現(xiàn)負(fù)增長。當(dāng)人口紅利減弱并消失的時候，勞動力供給總量勢必會隨著這一趨勢而緩慢增長并走向負(fù)增長。

另外據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)分析，我國已步入老齡社會。這就意味著社會總?cè)丝谥欣夏耆苏嫉谋壤哟螅昵嗳怂嫉谋戎卦絹碓缴?。那么社會可工作人?shù)在不斷地減少，相應(yīng)的勞動力參與率也在降低。有調(diào)查顯示，截止2010年，我國的勞動力供給與勞動力需求量之間的差距非常小，不難預(yù)測，在不久的將來，勞動力供給會小于社會對勞動力的需求，此缺口并將隨著時間不斷拉大。

三、總結(jié)

對勞動力市場的結(jié)構(gòu)性矛盾及供求趨勢預(yù)測的分析能夠得出我國勞動力市場出現(xiàn)問題的根本性原因和未來的走向。為了擺脫當(dāng)前的困境，應(yīng)該一方面進(jìn)行產(chǎn)業(yè)調(diào)整，優(yōu)化升級；另一方面對勞動者的培養(yǎng)要加大力度，把握重點(diǎn)和市場需求。更重要的是從制度層面上健全勞動力市場、消除各種市場分割，保證勞動力的合理應(yīng)用和良性循環(huán)發(fā)展。

參考文獻(xiàn):

[1]蔣 茜 孫 兵:我國勞動力市場的供求趨勢預(yù)測[J],經(jīng)濟(jì)縱橫，2011（5）.

篇4

關(guān)鍵詞：民工荒 人口紅利 勞動力

長期以來我國一直被認(rèn)為勞動力是接近無限供給的。由于豐富而又廉價的勞動力資源，我國社會經(jīng)濟(jì)得到了快速發(fā)展，享受了“人口紅利”1帶來的巨大利益。由于上世紀(jì)70、80年代生育高峰所帶來的勞動力供給高峰的出現(xiàn)，使現(xiàn)在我國農(nóng)民工總量達(dá)到了2億左右，但是隨著計(jì)劃生育政策實(shí)施的效果影響，有些學(xué)者和機(jī)構(gòu)研究發(fā)現(xiàn)我國人口特別是勞動力數(shù)量將會逐漸下降，據(jù)統(tǒng)計(jì)，本世紀(jì)前十年農(nóng)村剩余勞動力增長平均每年為7%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于上世紀(jì)九十年代的15%，這就意味著我國勞動力數(shù)量會慢慢下降，勞動力無限供給將會在我國慢慢消失。同時，由于全球經(jīng)濟(jì)的好轉(zhuǎn)和我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)所需勞動力繼續(xù)增加，特別是我國中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和沿海企業(yè)的內(nèi)地轉(zhuǎn)移，更加大了對農(nóng)民工的需求，這樣就使農(nóng)民工勞動力市場出現(xiàn)供求矛盾，“民工荒”在以后的中國有可能成為一種常態(tài)。根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)供求理論，一種商品的供給量在減少，同時該商品需求量在增加時，這種商品的市場供求就會出現(xiàn)不均衡，勞動力也是一種特殊的商品，勞動力的供求也是遵循供求規(guī)律的。分析這樣缺口是如何產(chǎn)生的時候我們可以用幾對供求矛盾在解釋，這樣會使我們更加清晰的理解“民工荒”產(chǎn)生的原因。

（一）勞動力供求的年齡結(jié)構(gòu)矛盾

根據(jù)我國目前企業(yè)的用工需求，他們只對18——35歲之間的勞動力需求比較大，很多企業(yè)即使出現(xiàn)招工難一般也不會招用40歲以上的農(nóng)民工。根據(jù)2009年2月國務(wù)院發(fā)展研究中心農(nóng)村部課題組的調(diào)查，18——25歲的農(nóng)民工供需匹配度為30；26——35歲的為76；36歲以上的農(nóng)民工為6636，這就說明我國企業(yè)的用工需求就是那些18——35歲那些農(nóng)民工，而36歲以上的一般不會被企業(yè)所錄用。據(jù)研究，2005年我國農(nóng)村勞動力除去已經(jīng)實(shí)現(xiàn)非農(nóng)轉(zhuǎn)移和農(nóng)業(yè)需要使用的勞動力外為1億，40歲以上的勞動力占到50%以上，就是說2005年農(nóng)村剩余勞動力中能夠真正供企業(yè)使用的不足5千萬，同時隨著近年來老齡化的不斷發(fā)展，農(nóng)村勞動力增長速度逐漸減慢，那些已經(jīng)實(shí)現(xiàn)非農(nóng)轉(zhuǎn)移的勞動力的數(shù)量已經(jīng)在下降，而農(nóng)村剩余勞動力也在不斷的減少，這就造成了企業(yè)用工的短缺，而需要說明的這種短缺主要是結(jié)構(gòu)性短缺，其實(shí)目前“民工荒”主要是那些18——35歲的那部分農(nóng)民工短缺。

（二）勞動力供求的地域結(jié)構(gòu)矛盾

這一供求結(jié)構(gòu)矛盾在“民工荒”中表現(xiàn)的越來越明顯，以前農(nóng)民工主要來源于中西部地區(qū)，而對農(nóng)民工有需求的企業(yè)主要集聚在東南沿海地區(qū)，如：長三角、珠三角及閩東南地區(qū)，由于農(nóng)民工輸出地經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較落后，而農(nóng)村剩余勞動力亟待轉(zhuǎn)移，所以很多農(nóng)民工不得不離開家鄉(xiāng)，到沿海地區(qū)務(wù)工。近些年來隨著中西部經(jīng)濟(jì)的迅速崛起，很多企業(yè)開始在中西部地區(qū)建廠招工，工資水平比起沿海地區(qū)也差距不大，而同時由于沿海地區(qū)消費(fèi)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于中西部，農(nóng)民工在外務(wù)工同時存在著巨大的心理成本，這樣就造成農(nóng)民工不愿再到發(fā)達(dá)地區(qū)務(wù)工而是自愿留在家鄉(xiāng)附近務(wù)工，這樣既能掙錢又能減少心理成本，所以就形成了東部地區(qū)和中西部地區(qū)的企業(yè)為了滿足用工需求進(jìn)行的爭奪農(nóng)民工，出現(xiàn)用工緊張的現(xiàn)象。

（三）勞動力供求的素質(zhì)結(jié)構(gòu)矛盾

隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)也在不斷的轉(zhuǎn)型升級，企業(yè)對農(nóng)民工自身的素質(zhì)也要求越來越高，而我國農(nóng)民工的素質(zhì)由于種種原因不能滿足用工需求，也造成了目前企業(yè)用工難。關(guān)于農(nóng)民工素質(zhì)有關(guān)研究數(shù)據(jù)顯示，我國農(nóng)民工素質(zhì)整體偏低，具有高中及以上文化程度的農(nóng)民工僅僅占到總數(shù)的23.5%，同時指出51.1%的農(nóng)民工沒有接受過任何技能培訓(xùn)，由于農(nóng)民工自身的經(jīng)濟(jì)條件有限和企業(yè)培訓(xùn)不足，這就造成很多農(nóng)民工不能適應(yīng)目前企業(yè)的用工需求，即使有機(jī)會接受培訓(xùn)但由于文化程度的原因自身的技能增長也受到限制2。所以目前具有一定文化程度和技能的農(nóng)民工不能滿足企業(yè)的用工需求，一定程度上造成了企業(yè)用工難。

（四）勞動力供求的權(quán)益結(jié)構(gòu)矛盾

由于農(nóng)民工的法律意思不斷提高，特別是占到農(nóng)民工總數(shù)一半以上的新生代農(nóng)民工的權(quán)益要求不斷提高，而企業(yè)在權(quán)益方面又沒有給農(nóng)民工提供太多的優(yōu)惠條件，所以一部分企業(yè)出現(xiàn)招工難。一方面，農(nóng)民工的勞動時間長、工作環(huán)境差。農(nóng)民工的勞動時間長、強(qiáng)度大同時工作環(huán)境差是目前企業(yè)普遍存在的一種現(xiàn)象，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，62.3%的農(nóng)民工根本無法享受雙休日，30.5%的農(nóng)民工有時能夠有雙休日，能正常享受雙休日的僅僅占到7.2%，可以看出農(nóng)民工的工作時間是比較長的。此外工作強(qiáng)度大、環(huán)境差也是造成目前“民工荒”的一個原因，很多農(nóng)民工在外務(wù)工工資待遇本來就很低，再加上工作強(qiáng)度大、環(huán)境差，很多農(nóng)民工因此患上了職業(yè)病，這就給農(nóng)民工造成了很嚴(yán)重的后果，因此農(nóng)民工就會拒絕進(jìn)入這類企業(yè)；另一方面相關(guān)制度和法律不完善，勞動力市場不健全，從而抑制農(nóng)民工勞動力的供給。長期以來由于戶籍制度的限制，農(nóng)民工雖然身處城市但是卻不能享受城市的各種福利，同時農(nóng)民工的合法權(quán)益受到侵害時又得不到及時的保護(hù)，這樣農(nóng)民工在城市就不能穩(wěn)定下來，穩(wěn)定的農(nóng)民工勞動力市場無法形成，企業(yè)用工需求很難及時滿足。

參考文獻(xiàn)：

[1]徐華，陳興中，李富忠.基于教育發(fā)展和缺位視角下的“民工荒”成因分析[J].山西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報，2010（3）.

[2]于芹.農(nóng)民的生存?zhèn)惱砗托袆舆壿嫛x《農(nóng)民的道義經(jīng)濟(jì)學(xué)：東南亞的反叛與生存》有感[J].四川教育學(xué)院學(xué)報，2011（4）.

篇5

關(guān)鍵詞：勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)；戰(zhàn)略性人力資源管理；探析

引言：從二十世紀(jì)五十年代后各國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人力資源在社會生產(chǎn)中的地位也發(fā)生了根本性的改變與企業(yè)的生存發(fā)展細(xì)息息相關(guān)。面對越來越大的競爭壓力，越來越多的企業(yè)，不斷地提升人力資源部門的地位，希望將人力資源部從以往的人事管理的繁瑣事務(wù)中解放出來，為企業(yè)的戰(zhàn)略服務(wù)，提高企業(yè)的有效性。但實(shí)施起來卻缺少一些理論支持。如果說勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的是整體的勞動力市場，人力資源管理研究的是企業(yè)內(nèi)部的市場，那么內(nèi)部市場的研究就一定要依據(jù)外部市場的理論基礎(chǔ)，或者隨著外部變化而變化。那么勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)則為戰(zhàn)略性人力資源管理提供了理論支持[1]。

一、勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)和戰(zhàn)略性人力資源管理的概述

（一）勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)概述。經(jīng)濟(jì)學(xué)家們很早以前就意識到勞動力不同于一般的普通商品，適用于普通商品的價值理論不一定適用于勞動力領(lǐng)域。因此開創(chuàng)了勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)來研究勞動這一生產(chǎn)要素投入的經(jīng)濟(jì)效益以及與此有關(guān)的社會經(jīng)濟(jì)問題的經(jīng)濟(jì)學(xué)科。其核心是如何以最少的活勞動投入費(fèi)用取得最大的經(jīng)濟(jì)效益，包括微觀經(jīng)濟(jì)效益和宏觀經(jīng)濟(jì)效益。本文引用喬治?J?鮑哈斯的《勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)》中理論，通過對勞動力供給需求，勞動力市場的均衡，人力資本，補(bǔ)償性工資差異，勞動力遷移率，工會，失業(yè)，激勵工資等描述勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)，以及其對戰(zhàn)略性人力資源管理的支持作用。

（二）戰(zhàn)略性人力資源管理的概述。首先對戰(zhàn)略性人力資源管理進(jìn)行剖析，而后探討勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)是如何支持戰(zhàn)略性人力資源管理各個環(huán)節(jié)的運(yùn)作。戰(zhàn)略性人力資源管理是以公司總體使命、愿景、戰(zhàn)略、目標(biāo)為基本依據(jù)。以此形成人力資源管理的戰(zhàn)略以及理念，來制定組織的整體結(jié)構(gòu)體系，和具體的崗位設(shè)置，以組織結(jié)構(gòu)和崗位設(shè)置為框架來實(shí)行人力資源管理的幾大重要功能：人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與開發(fā)、績效管理、薪酬管理、勞動關(guān)系管理。而勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)與這幾大重要功能息息相關(guān)。而后形成了一個公司特有的人力資源管理制度、流程、信息系統(tǒng)，作用于企業(yè)的研發(fā)，生產(chǎn)，市場，財務(wù)各個部門來實(shí)現(xiàn)企業(yè)的有效性以及競爭優(yōu)勢。

二、勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)對戰(zhàn)略性人力資源管理的支持作用

（一）人力資源規(guī)劃和勞動力供求關(guān)系。在戰(zhàn)略性人力資源管理中，人力資源規(guī)劃是預(yù)測未來的組織任務(wù)和環(huán)境對組織的要求。而為了達(dá)到上述目的則需要憑借勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)容對供求進(jìn)行分析，了解當(dāng)前勞動力市場上的就業(yè)者，失業(yè)者，脫離勞動力隊(duì)伍的剩余群體數(shù)量和現(xiàn)狀，總體上向后彎曲的勞動力市場供給曲線，以及假設(shè)當(dāng)閑暇是標(biāo)準(zhǔn)商品，能給消費(fèi)閑暇的個人帶來正的效用時，依據(jù)個人偏好不同而不同的消費(fèi)―閑暇無差異曲線的預(yù)測。通對上述的分析明確勞動力市場的數(shù)量供求現(xiàn)狀，人力資源類別，為人力資源規(guī)劃提供依據(jù)。而需求上無論是完全競爭市場，還是非完全競爭市場，雇傭的核心都遵循雇傭最后一個員工時勞動力的費(fèi)用與邊際效益相等來實(shí)現(xiàn)企業(yè)效益的最大化原則。

（二）招聘，培訓(xùn)，開發(fā)，配置與人力資本。戰(zhàn)略性人力資源管理強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)與公司的戰(zhàn)略一致性，人員分析，組織分析等。而勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)則提供了更為具體的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)如，每個員工的能力不同，學(xué)習(xí)同樣的事物投入的精力，成本不同，以及每個人對于現(xiàn)在教育投入后，未來的回報的貼現(xiàn)率不同導(dǎo)致的每個人接受培訓(xùn)的意愿不同。

（三）薪酬，績效與激勵工資，補(bǔ)償性工資差異。戰(zhàn)略性人力資源管理中的薪酬理論包括薪酬體系，理論基礎(chǔ)，薪酬設(shè)計(jì)。但是無論是工資的差異或是形式的差異其根本都是勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)中的補(bǔ)償性工資差異范疇之內(nèi)。而績效工資的確定更是利用工資增加的邊際成本=該工作者的生產(chǎn)率的邊際收益來最終確定。

結(jié)束語：如果說產(chǎn)品市場和融資市場決定了戰(zhàn)略性人力資源管理的方向那么，勞動力市場則是戰(zhàn)略性人力資源管理的重要基石，而對于勞動力市場進(jìn)行闡述的勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)則是戰(zhàn)略性人力資源管理的重要支持，以勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)為支撐的戰(zhàn)略性人力資源管理意味著，人力資源管理工作依照勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論和方法來運(yùn)作，能夠使管理工作發(fā)揮出經(jīng)濟(jì)學(xué)作用，使組織贏得經(jīng)濟(jì)利益，實(shí)現(xiàn)經(jīng)營目的。

篇6

關(guān)鍵詞：薪酬　設(shè)計(jì)理論　競爭力

中圖分類號：F275.4　文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1004-4914(2010)09-212-02

薪酬是人力資源管理的一個非常重要的工具，使用得當(dāng)，會激發(fā)員工高漲的工作熱情，同時又能達(dá)到企業(yè)人力成本比較合理的目的，有利于企業(yè)取得良好的經(jīng)濟(jì)效益。企業(yè)的薪酬水平是否合理，直接影響到企業(yè)在人才市場的競爭力。只有對外部環(huán)境具有競爭力的薪酬，企業(yè)才能吸引發(fā)展所需的各類優(yōu)秀人才。因此，建立一個富有競爭力的薪酬體系必須進(jìn)行薪酬設(shè)計(jì)相關(guān)理論的研究。

一、薪酬的概念、本質(zhì)、構(gòu)成

1.薪酬的概念。薪酬是一個比較寬泛的概念，它是指個人參與社會勞動從組織得到的各種酬勞的總和，包括直接以貨幣形成支付給員工的勞動報酬，可以轉(zhuǎn)化為貨幣性的勞動報酬，工作本身帶給員工個人的機(jī)會和滿足感，以及工作環(huán)境帶給員工的滿意、方便、舒適和愉悅。傳統(tǒng)的薪酬只對直接經(jīng)濟(jì)報酬，特別是貨幣工資感興趣。隨著企業(yè)性質(zhì)和管理模式的變革，報酬的成分發(fā)生了實(shí)質(zhì)上的變化，間接經(jīng)濟(jì)報酬和非經(jīng)濟(jì)報酬的部分越來越重要。

2.薪酬的本質(zhì)。薪酬是員工因向其所在單位提供勞動或勞務(wù)而獲得的各種形式的酬勞或答謝。其實(shí)質(zhì)是一種公平的交易或交換關(guān)系，是員工在向單位讓渡其勞動或勞務(wù)使用權(quán)后獲得的報償。在這個交換關(guān)系中，單位承擔(dān)的是勞動或勞務(wù)的購買者的角色，員工承擔(dān)的是勞動或勞務(wù)出賣者的角色，薪酬是勞動或勞務(wù)的價格表現(xiàn)。

3.薪酬的構(gòu)成。薪酬是一個綜合性的范疇，薪酬的表現(xiàn)形式是多種多樣的，主要包括工資、獎金、福利、津貼與補(bǔ)貼、股權(quán)等具體形式。支付方式除了貨幣形式和可間接轉(zhuǎn)化為貨幣的其他形式外，還包括職業(yè)保障、學(xué)習(xí)機(jī)會、引人注目的榮譽(yù)、個人成就感等等。薪酬的外在表現(xiàn)上分廣泛，如果將薪酬狹義地理解為貨幣，勢必影響薪酬管理的激勵作用的充分發(fā)揮。

二、薪酬分類

1.按照產(chǎn)生的作用不同，薪酬可以分為保健性薪酬和激勵性薪酬兩類。

2.按照表現(xiàn)的形式不同，薪酬可分為貨幣性薪酬和非貨幣性薪酬兩類。

3.按照計(jì)酬的方式不同，薪酬可以分為計(jì)時、計(jì)件和業(yè)績?nèi)悺?/p>

4.按照產(chǎn)生的機(jī)制不同，薪酬可以分為外在薪酬和內(nèi)在薪酬兩類。

三、薪酬的職能

1.補(bǔ)償職能，可以保證勞動消耗與勞動力生產(chǎn)費(fèi)用支出的補(bǔ)償。

2.激勵職能，提高員工生活水平和自身的素質(zhì)。

3.保值增值職能，保證企業(yè)和投資者投入資本的增值保值。

4.效益職能，社會才有可能擴(kuò)大再生產(chǎn)，經(jīng)濟(jì)才能不斷發(fā)展。

5.調(diào)節(jié)職能，勞動者合理流動，既滿足了各行各業(yè)的需要，又平衡了人力資源結(jié)構(gòu)。薪酬還能協(xié)調(diào)國家、集體、個人三者的利益關(guān)系。

6.統(tǒng)計(jì)與監(jiān)督職能。薪酬是按勞動數(shù)量和勞動質(zhì)量進(jìn)行分配的。通過薪酬可以把勞動量與消費(fèi)量直接聯(lián)系起來，從而通過對薪酬支付的統(tǒng)計(jì)與監(jiān)督，進(jìn)而也是對消費(fèi)量的統(tǒng)計(jì)與監(jiān)督。這有助于國家從宏觀上考慮合理安排消費(fèi)品供應(yīng)量與薪酬增長的關(guān)系，以及薪酬增長與勞動生產(chǎn)率增長、國內(nèi)生產(chǎn)總值增長的比例關(guān)系。

四、影響薪酬水平的因素

員工的薪酬并不完全是企業(yè)和員工在勞動力市場上自由交易的結(jié)果，也不是企業(yè)內(nèi)部隨心所欲的產(chǎn)物，它受到多種因素的影響和制約，這些因素簡單分為三類。首先是企業(yè)員工的個人因素，主要有工作表現(xiàn)、資歷水平、工作技能、工作年限、工作量、崗位及職務(wù)差別。其次是企業(yè)內(nèi)部因素，主要有：企業(yè)負(fù)擔(dān)能力、企業(yè)經(jīng)營狀況、企業(yè)遠(yuǎn)景、薪酬政策、企業(yè)文化和人才價值觀。第三類是企業(yè)外部因素，主要有全社會勞動生產(chǎn)率、國家的政策和法律、居民生活費(fèi)用、勞動力市場供求狀況、當(dāng)?shù)赝ㄐ械氖杖胨胶湍车貐^(qū)某行業(yè)的工資水平。

五、薪酬制度及類型

薪酬制度是指企業(yè)根據(jù)員工在不同時期和條件下提供的勞動數(shù)量和質(zhì)量的不同，對員工相應(yīng)的勞動報酬采取的不同計(jì)算與支付方式。它是薪酬理論的重要組成部分，主要有五種類型。

1.工作工資制。工作工資制是對事不對人，員工工資與崗位和職務(wù)掛鉤，不考慮超出崗位要求以外的個人能力。

2.能力工資制。能力工資制是對人不對事，崗位的變動一般不影響工資。

3.績效工資制。績效工資制采用個人績效與團(tuán)隊(duì)績效、長期激勵與短期激勵緊密掛鉤的靈活的薪酬體系，將薪酬與績效緊密結(jié)合，績效薪酬隨績效的變動而變動。

4.結(jié)構(gòu)工資制。結(jié)構(gòu)工資制發(fā)揮了工資的各種職能作用，靈活性和適應(yīng)性較強(qiáng)。

5.年薪制。年薪制是隨著經(jīng)濟(jì)和管理的發(fā)展在結(jié)構(gòu)工資中新出現(xiàn)的一個比較特殊的類型。年薪制是指企業(yè)以一個經(jīng)濟(jì)核算年度為時間單位確定經(jīng)營者的基本報酬，并視其經(jīng)營成果確定其效益收入的薪酬制度，充分體現(xiàn)人的能力大小。

六、薪酬設(shè)計(jì)相關(guān)理論

通過對薪酬的概念、本質(zhì)、構(gòu)成、分類、職能、因素、類型等的說明，我們得出以下薪酬理論：

1.維持生存薪酬理論。這一薪酬理論最初是由古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的創(chuàng)始人威廉?配弟提出的，18世紀(jì)初的法國經(jīng)濟(jì)學(xué)家魁奈和杜爾格以及后來的英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng)?斯密和李嘉圖在此基礎(chǔ)上又有所發(fā)展。維持生存薪酬理論的主要觀點(diǎn)，一是產(chǎn)業(yè)社會中工人的薪酬應(yīng)該等同或略高于能維持生存的水平。二是勞動和其它商品一樣，同時具有自然價格和市場價格。自然價格是指在其它條件相同的情況下，可使勞動者大體活下去并不增不減地延續(xù)其后代所必需的價格，它隨著生活必需品價格的漲落而升降；市場價格是指根據(jù)勞動力供求比例實(shí)際付給勞動者的價格。勞動力的市場價格可能會與其自然價格偏離，但最終會再次趨于平衡。這一理論不能解釋為什么在同一國家和地區(qū)的工人之間的薪酬會有差別，也很難說有些國家的薪酬水平是在生存線上。所以，19世紀(jì)中期這一理論被多數(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)家所拋棄。

2.薪酬基金理論。19世紀(jì)上半葉，維持生存薪酬理論日漸沒落，其繼承人約翰?斯圖亞特?穆勒等人提出薪酬基金理論。其主要觀點(diǎn)是：薪酬決定于勞動力人數(shù)和用于購買勞動力的資本以及這種資本與其它資本之間的比例，薪酬數(shù)量和水平由總資本及其比例決定。這一理論存在很多缺陷。實(shí)際上薪酬基金所占比例和勞動力數(shù)量都在發(fā)生波動。所以，這―理論遭到其他經(jīng)濟(jì)學(xué)家的批評，1869年穆勒本人也放棄了這一理論。

3.薪酬差別理論。亞當(dāng)-斯密是薪酬差別理論的創(chuàng)始人之一，這一理論認(rèn)為，造成不同職業(yè)和工人之間薪酬差別的原因有兩大類，一類是由不同職業(yè)性質(zhì)造成的，另一類是薪酬政策造成的。不同的工作崗位和職業(yè)，要求勞動者的素質(zhì)和勞動量的付出不同，勞動報酬也有差別。薪酬政策與薪酬差別之間的關(guān)系則指出政府不適當(dāng)?shù)男匠暾邥で鷦趧恿κ袌錾系墓┣箨P(guān)系。職業(yè)性質(zhì)與薪酬收入差別之間的關(guān)系，實(shí)際上是現(xiàn)

代崗位和職務(wù)工資制的基礎(chǔ)。

4.人力資本理論。人力資本理論不是薪酬決定理論，但是它對薪酬的決定有影響。該理論是美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家西奧多?舒爾茨提出，加里?貝克爾加以發(fā)現(xiàn)。該理論認(rèn)為，資本采取兩種形式，即體現(xiàn)在物質(zhì)形式方面的物質(zhì)資本和體現(xiàn)在勞動者身上的人力資本。勞動者的知識、技能、健康狀況等構(gòu)成了人力資本，人力資本是通過人力資本投資形成的。其投資包括教育、保健、衣食住等方面的支出。人力資本投資的目的對勞動者個人來說是為了現(xiàn)在或未來獲得效用，得到滿足。從薪酬角度來說，只有未來得到的薪酬現(xiàn)值等于或者大于現(xiàn)在的教育投資等支出的現(xiàn)值時，勞動者才愿意投資，也就是說，人力資本投資必須得到補(bǔ)償。

5.邊際生產(chǎn)率薪酬理論。邊際生產(chǎn)率薪酬理論的代表人物有英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家阿爾弗雷德?馬歇爾和美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家約翰-貝茨-克拉克等。他們認(rèn)為企業(yè)主總是力求他的每一種生產(chǎn)要素都獲得最大利潤，以至于每一種生產(chǎn)要素在生產(chǎn)中都能得到最佳配置。由于存在邊際生產(chǎn)率遞減的規(guī)律，薪酬取決于勞動邊際生產(chǎn)率。這就是說，企業(yè)主雇用的最后那個工人所增加的產(chǎn)量的價值等于該工人的薪酬，工人的薪酬水平由最后雇用的工人的產(chǎn)量決定。邊際勞動生產(chǎn)率薪酬理論開創(chuàng)了薪酬問題研究的新時代，因?yàn)樗铝τ谄髽I(yè)和廠商層次的微觀分析，建立起薪酬和生產(chǎn)率之間的本質(zhì)聯(lián)系。

6.集體談判薪酬理論。邊際生產(chǎn)率薪酬理論和供求均衡薪酬理論均以勞動力市場買賣雙方的完全競爭為假設(shè)前提，實(shí)際上，這個前提很難成立，薪酬分配越來越取決于市場均衡之外的不同主體力量的對比。因而英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家庇古的集體談判薪酬理論逐漸發(fā)展起來。他認(rèn)為，當(dāng)薪酬通過集體交涉決定時，薪酬率不再是由勞動供求決定的單一點(diǎn)，而存在一個不確定的范圍，不確定性范圍的大小與雇主對勞動者的需求彈性以及勞動者對工作的需求彈性有關(guān)。勞方最初的薪酬要求是上限，雇主最初愿意提供的薪酬是下限，在談判過程中，經(jīng)過提議、讓步、討價還價等，勞方和雇主可以達(dá)成一致而確定薪酬。集體談判薪酬理論就確定短期貨幣薪酬而言是迄今最好的一種解釋，而邊際生產(chǎn)率薪酬理論則是迄今對長期薪酬水平的基本要素作出的最好的一種解釋，兩者有一種內(nèi)在的統(tǒng)一和相互補(bǔ)充。

7.效率薪酬理論。1984年，約瑟夫?斯蒂格利茨與夏皮羅創(chuàng)立了效率薪酬理論，其基本觀點(diǎn)是工人的生產(chǎn)率取決于薪酬率。薪酬率的提高將導(dǎo)致工人生產(chǎn)率的提高，有效勞動的單位成本反而可能下降。企業(yè)降低薪酬不一定會增加利潤，提高薪酬也不一定會減少利潤。該理論認(rèn)為，最初，生產(chǎn)率隨薪酬率增加呈加速度增加，每個有效勞動單位和勞動成本遞減，但在某個有效點(diǎn)之后，生產(chǎn)率的增長速度減緩，每個有效勞動單位和勞動成本遞增。企業(yè)追求每個有效單位的勞動成本最小化，即薪酬勞動成本處于最低點(diǎn)，這個最低點(diǎn)就是效率薪酬。這說明，在一定程度上，薪酬越高，勞動效率越高，即使在勞動力市場上供大于求，企業(yè)也不會通過降低薪酬來多雇傭工人，因?yàn)榻档托匠陼?dǎo)致工人努力程度的普遍降低，使企業(yè)處于更加不利的狀態(tài)。

篇7

關(guān)鍵詞：“用工荒”；“就業(yè)難”；調(diào)查；對策

作者簡介：張英杰（1979-），女，黑龍江哈爾濱人，臺州學(xué)院經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院助理研究員，碩士，研究方向：高等教育管理。

中圖分類號：C915 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A doi:10.3969/j.issn.1672-3309（s）.2012.04.02 文章編號：1672-3309（2012）04-03-03

近年來，浙江省就業(yè)形勢總體保持穩(wěn)定，但企業(yè)“用工荒”和大學(xué)生“就業(yè)難”并存的矛盾卻愈演愈烈。一方面是大量企業(yè)招不到人，另一方面，是大學(xué)生就業(yè)難。本文通過對浙江省部分市縣公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)市場的供求信息進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，分析企業(yè)“招工難”和大學(xué)生“就業(yè)難”并存現(xiàn)象的特點(diǎn)及原因，并提出一系列緩解“用工荒”和“就業(yè)難”的對策建議，為相關(guān)政府部門、高校及企業(yè)制定政策措施提供決策參考。

一、浙江省“用工荒”和“就業(yè)難”現(xiàn)狀分析

（一）浙江省“用工荒”的現(xiàn)狀

近年來，隨著浙江經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，企業(yè)用工量也明顯增加，盡管許多企業(yè)放寬條件、提高薪酬，仍有眾多企業(yè)因“招工難”而開工不足。杭州、嘉興、寧波和臺州等多個地區(qū)相繼出現(xiàn)“一工難求”的現(xiàn)象。

1．崗位空缺大于求職人數(shù)。2011年經(jīng)對數(shù)據(jù)采集地人力資源市場進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，顯示用人單位通過人力資源市場提供崗位1053.69萬個，求職人數(shù)549.24萬人，缺工504萬人，崗位空缺與求職人數(shù)的比率約為1.09（詳見表1）。

表1 崗位空缺與求職人數(shù)的比率

由表1可知，盡管受到世界金融危機(jī)的影響，浙江省部分企業(yè)招工人數(shù)有所下降，崗位空缺與求職人數(shù)的比率回落，但到2011年仍超過1.0。

2．企業(yè)“用工荒”的實(shí)質(zhì)是“技工荒”。從企業(yè)招聘崗位分析可知（見表2），浙江省“用工荒”的實(shí)質(zhì)是“技工荒”，主要集中在初級技工、中級技工，分別占41.9%和28.8%，累計(jì)得到70.7%。

表2 按技術(shù)等級分組的供求人數(shù)比較

3．企業(yè)對招聘人員的年齡、性別都要求。從調(diào)研中可以看出（見表3），大多數(shù)企業(yè)對求職者的年齡和性別有明確的要求。

表3 按性別分組的供求人數(shù)比較

表4 按年齡分組的供求人數(shù)比較

由表3、表4可以看出，企業(yè)對勞動力的需求有明確的性別和年齡要求，其中，對男性用人需求略高于女性，且用人需求主要集中在25-34歲之間的勞動者。

（二）浙江省“就業(yè)難”的現(xiàn)狀

現(xiàn)階段，浙江省經(jīng)濟(jì)繼續(xù)呈現(xiàn)較快增長的基本態(tài)勢，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，促使大量農(nóng)村剩余勞動力進(jìn)城就業(yè)。而在現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中，還有大量下崗和失業(yè)人員、各類高校畢業(yè)生在就業(yè)、再就業(yè)過程中步履艱難堆積在城市?！熬蜆I(yè)難”主要表現(xiàn)出三個特點(diǎn)：

1.求職人數(shù)總體呈上升趨勢。根據(jù)測算，2012年浙江省勞動力需求量為76.4萬人，而勞動力供給為135萬人，其中，城鎮(zhèn)新增勞動力每年15萬人，高校畢業(yè)生每年50萬人，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)每年28萬人，城鎮(zhèn)就業(yè)轉(zhuǎn)失業(yè)每年45萬人。供求缺口為58.6萬人。2001年以來浙江省求職人數(shù)總體上保持上升態(tài)勢。

2.高校畢業(yè)生是就業(yè)主體。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2012年浙江將有26.94萬大學(xué)畢業(yè)生，比2011年增長6.04%①。當(dāng)前就業(yè)形勢不容樂觀。

表5 2011年浙江省按求職人員類別分組的求職人數(shù)

由表5可知，在所有求職人員中，待就業(yè)人員所占比重為61.9%，其中，應(yīng)屆高校畢業(yè)生占49.5%，其他待就業(yè)人員占15.4%；外來務(wù)工人員的比重為8.79%

二、浙江省“用工荒”與“就業(yè)難”并存的原因

目前，浙江省經(jīng)濟(jì)增長方式正逐步從粗放型向集約型轉(zhuǎn)變?！坝霉せ摹焙汀熬蜆I(yè)難”并存的現(xiàn)象看似矛盾，實(shí)質(zhì)反映了浙江人才結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、泡沫嚴(yán)重等諸多嚴(yán)峻問題。它涉及社會、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、教育、政策等諸多方面，受政府、組織、行業(yè)、用人單位、打工者本人、民工家庭等多個主體的交互作用的影響。主要原因有以下幾個方面：

（一）城鎮(zhèn)化發(fā)展，導(dǎo)致農(nóng)民工轉(zhuǎn)移外出者減少

由于人口結(jié)構(gòu)的原因?qū)е驴傮w農(nóng)民工占總?cè)丝诘谋戎貙⒊掷m(xù)下降。并且隨著國家出臺的一系列惠農(nóng)的農(nóng)業(yè)政策，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)模效益提升，部分農(nóng)民不再離鄉(xiāng)打工，與此同時一部分已有豐富經(jīng)驗(yàn)、熟練技術(shù)的農(nóng)民工返鄉(xiāng)找尋新的致富之路。而近年來的通貨膨脹導(dǎo)致農(nóng)民工的城市生活成本急劇提升，這使得部分農(nóng)民工更愿意選擇在家鄉(xiāng)就近務(wù)工。

（二）求職者職業(yè)素質(zhì)和技能水平與崗位需求不適應(yīng)

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使得許多企業(yè)對從業(yè)人員的專業(yè)技能的要求也在不斷提高，不僅要求求職者要有較強(qiáng)的理論知識，還要有一定的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。給一些年齡較大、缺乏求職技能的從業(yè)人員和剛出校門的高校應(yīng)屆畢業(yè)生造成了一定的就業(yè)障礙。他們大部分只有理論知識，技術(shù)技能等方面層次較低且單一，且與社會崗位需求存在著較為嚴(yán)重的不對稱。與此同時，一部分高素質(zhì)的求職者既不愿意從事普工工作，又無法勝任技術(shù)難度較高的技術(shù)工作。

（三）部分民營企業(yè)運(yùn)行機(jī)制不健全

首先，有的企業(yè)勞動合同不規(guī)范、社會保險制度不完善，產(chǎn)生勞動糾紛時，求職者的合法權(quán)益得不到保障；其次，浙江民營家族企業(yè)眾多，有的企業(yè)只注重追求自身利益，待遇差及社會保險覆蓋率普遍偏低，使得企業(yè)員工流失嚴(yán)重，從而加大企業(yè)招工的難度，并使得更多的人等待就業(yè)。

篇8

（華中師范大學(xué)，湖北武漢430079）

［摘要］“民工潮”是具有中國特色的農(nóng)村富余勞動力的轉(zhuǎn)移，是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然過程。然而近期出現(xiàn)的“民工荒”已成為影響我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景的重要因素。劉易斯的二元經(jīng)濟(jì)模型是早期發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要理論基石之一。本文論述了中國尚未到達(dá)“劉易斯拐點(diǎn)”的原因，以及“民工荒”現(xiàn)象的真正原因，并提出了相應(yīng)的解決措施。

［

關(guān)鍵詞 ］民工荒；劉易斯模型；勞動力；結(jié)構(gòu)

［DOI］10.13939/j.cnki.zgsc.2015.35.229

1從“民工潮”到“民工荒”

“民工潮”是具有中國特色的農(nóng)村富余勞動力的轉(zhuǎn)移。20世紀(jì)80年代至90年代，中國農(nóng)民連綿不斷地爆發(fā)大規(guī)模外出尋找就業(yè)機(jī)會的現(xiàn)象，這種跨地區(qū)轉(zhuǎn)移，被稱作“民工潮”。然而從2003年開始，在珠三角首先出現(xiàn)招工難現(xiàn)象。“民工荒”的出現(xiàn)，對當(dāng)?shù)丶爸苓叺貐^(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了直接影響。閭定軍，等.“民工荒”探源［J］.特區(qū)經(jīng)濟(jì)，2004（10）.

2“劉易斯模型”的理論分析

劉易斯的二元經(jīng)濟(jì)模型是早期發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要理論基石之一。參見劉易斯.二元經(jīng)濟(jì)論（中譯本）［M］.北京：北京經(jīng)濟(jì)學(xué)院出版社，1989，或參見譚崇臺.發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)概論［M］.武漢：武漢大學(xué)出版社，2001.劉易斯認(rèn)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展是農(nóng)業(yè)部門向工業(yè)部門轉(zhuǎn)移的過程，且這一過程一直持續(xù)到傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)部門的剩余勞動力全部轉(zhuǎn)移到現(xiàn)代工業(yè)部門。至此二元經(jīng)濟(jì)完全消除，勞動力市場從此進(jìn)入城鄉(xiāng)一體化的發(fā)展階段。此轉(zhuǎn)折點(diǎn)就稱為“劉易斯拐點(diǎn)”。

令人意想不到的是，在今天的中國卻發(fā)生了所謂的“民工荒”。我國經(jīng)濟(jì)學(xué)理論界更是出現(xiàn)了一個大膽的結(jié)論：中國的“人口紅利”階段已近尾聲，農(nóng)村勞動力“無限供給”的情況在未來幾年將會出現(xiàn)轉(zhuǎn)變，我國已進(jìn)入了“劉易斯拐點(diǎn)”。

但筆者認(rèn)為，這一結(jié)論既不合邏輯，也非理性。首先，當(dāng)一國出現(xiàn)“劉易斯拐點(diǎn)”時，經(jīng)濟(jì)發(fā)展將出現(xiàn)兩個根本性變化：一是人口出生率下降；二是勞動力市場一體化，工業(yè)化和城市化率達(dá)到很高水平。雖然近年來我國的人口出生率有所下降，但還將出現(xiàn)小的生育高峰。此外，勞動力的二元市場仍然存在，工業(yè)化與城市化程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。另外一個不合邏輯的地方是，“劉易斯轉(zhuǎn)折點(diǎn)”的出現(xiàn)意味著工資水平上漲，勞動力開始變得稀缺，這時的資本相對豐富，資本、技術(shù)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用和比例會逐步提高。然而在我國并未觀察到此種跡象。我國有勞動力人口7.4億多，其中農(nóng)村勞動力5億人，剩余勞動力人口1億多?？梢?，中國農(nóng)村大量剩余勞動力存在的事實(shí)與劉易斯拐點(diǎn)出現(xiàn)的前提并不相符。

3“民工荒”現(xiàn)象成因探究

劉易斯模型只是個一般模型，不能直接用它解釋所謂的“民工荒”現(xiàn)象。出現(xiàn)“民工荒”的原因如下：首先，宏觀調(diào)控效果顯著。對于我們這個擁有13億人口的國家來說，糧食不斷減產(chǎn)顯然是不利于國家和社會穩(wěn)定的。為了提高農(nóng)民種糧積極性，中央出臺了一系列增加農(nóng)民收入的政策。其次，農(nóng)民經(jīng)營收入增加。另外，目前我國農(nóng)民工勞動力市場現(xiàn)狀是：總量過剩、結(jié)構(gòu)短缺?！懊窆せ摹钡漠a(chǎn)生主要是由于農(nóng)民工的勞動供給和企業(yè)用工需求不匹配而引起的。下面將對此問題進(jìn)行深入探究。

3.1勞動力供求的年齡結(jié)構(gòu)矛盾

由于農(nóng)村計(jì)劃生育政策的貫徹，城市化進(jìn)程的推進(jìn)和農(nóng)民進(jìn)城門檻的降低等因素，我國農(nóng)村人口的增長呈逐步減少的趨勢，據(jù)統(tǒng)計(jì)，1990—2002年，我國鄉(xiāng)村人口絕對數(shù)減少了2658萬人，而20歲左右的農(nóng)村勞動力出現(xiàn)了斷層，表明農(nóng)村勞動力供應(yīng)來源已經(jīng)出現(xiàn)了相對萎縮的現(xiàn)象。以上說明近年來我國農(nóng)村勞動力人口絕對數(shù)的減少。

3.2勞動力供求的地域結(jié)構(gòu)矛盾

經(jīng)濟(jì)快速增長造成對勞動力的大量需求。由于加入WTO、西部大開發(fā)、CEPA實(shí)施、打造“泛珠三角”經(jīng)濟(jì)圈等因素，近幾年來，國內(nèi)的建設(shè)投資加大，外商投資也紛紛涌入，使我國的經(jīng)濟(jì)處于高速增長階段，對勞動力的需求自然大幅增加，尤其是技術(shù)工和熟練工的供應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了市場需求，出現(xiàn)用工緊張的現(xiàn)象。

3.3勞動力供求的素質(zhì)結(jié)構(gòu)矛盾

隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)也在不斷轉(zhuǎn)型升級，對農(nóng)民工自身素質(zhì)的要求也越來越高，而我國農(nóng)民工的素質(zhì)難以滿足用工需求。有關(guān)研究數(shù)據(jù)顯示，我國農(nóng)民工素質(zhì)整體偏低，具有高中及以上文化程度的農(nóng)民工僅占總數(shù)的23.5%，同時51.1%的農(nóng)民工沒有接受過任何技能培訓(xùn)。農(nóng)民工自身的經(jīng)濟(jì)條件有限和企業(yè)培訓(xùn)不足，導(dǎo)致很多農(nóng)民工不能適應(yīng)目前企業(yè)的用工需求，即使有機(jī)會接受培訓(xùn)但由于文化程度的原因自身的技能增長也受到限制。國家統(tǒng)計(jì)局農(nóng)村司：2009 年農(nóng)民工監(jiān)測調(diào)查報告，國家統(tǒng)計(jì)局2009年。

4措施

4.1提高農(nóng)村人口整體素質(zhì)

通過上述分析可知，目前我國農(nóng)村其實(shí)還存在大量的剩余勞動力。從我國農(nóng)業(yè)從業(yè)人員的人均耕地面積遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家水平，如果進(jìn)一步提高農(nóng)業(yè)技術(shù)水平，那么可以釋放出大量的勞動力。

此外，我國大量剩余勞動力的勞動生產(chǎn)率低下，如果進(jìn)一步發(fā)展農(nóng)業(yè)科技，并采取改革現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式，那么將可以為工業(yè)部門提供大量所需的勞動力。我國農(nóng)村聚集著大量的剩余勞動力，所以我國目前勞動力并不是真的短缺，而是由于各種原因，出現(xiàn)了結(jié)構(gòu)性的短缺。

近年來，我國第一產(chǎn)業(yè)的就業(yè)人口比例逐年降低，第二、三產(chǎn)業(yè)逐步升高，這也從側(cè)面反映出我國的城鎮(zhèn)化進(jìn)程正在逐步深入。但只有提升農(nóng)民的整體素質(zhì)，才能更好地使農(nóng)民工在城市建設(shè)發(fā)揮作用，并緩解“民工荒”這一社會現(xiàn)象。

4.2切實(shí)保障農(nóng)民工合法權(quán)益

目前我國農(nóng)民工的合法權(quán)益受侵害問題屢屢出現(xiàn)，這不利于社會的穩(wěn)定。筆者認(rèn)為應(yīng)該從政府、企業(yè)和農(nóng)民工自身三個方面進(jìn)行切入。首先，政府應(yīng)積極制定各種法律和政府法規(guī)，從法律制度上為農(nóng)民工合法權(quán)益提供保護(hù)。同時政府要積極解決社會上侵犯農(nóng)民工合法權(quán)益的現(xiàn)象，對各種侵犯農(nóng)民工合法權(quán)益的要給予嚴(yán)厲的懲罰。其次，企業(yè)要認(rèn)真履行各種法律法規(guī)，設(shè)立工會等組織對農(nóng)民工的合法權(quán)益進(jìn)行保護(hù)。根據(jù)發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗(yàn)，工會在維護(hù)員工合法權(quán)益方面扮演著重要角色，所以企業(yè)要積極完善自身的管理水平和各種組織，對法律法規(guī)中涉及農(nóng)民工權(quán)益的地方要認(rèn)真履行。最后，農(nóng)民也要自己積極學(xué)習(xí)各種法律常識，當(dāng)自身的合法權(quán)益受到侵害時，主動通過法律途徑進(jìn)行維權(quán)。

4.3充分發(fā)揮市場作用

解決“民工荒”的問題，應(yīng)堅(jiān)持以市場調(diào)節(jié)為主，而不應(yīng)主要依賴政府的行政手段。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，勞動力的價格不可能長期背離其價值，“民工荒”現(xiàn)象的出現(xiàn)，正是國內(nèi)勞動力價格上升這一必然趨勢的前奏，是市場供求規(guī)律作用的必然結(jié)果。因此，要從本質(zhì)上解決“民工荒”的問題，就必須要尊重市場經(jīng)濟(jì)的客觀規(guī)律，完善市場的運(yùn)行體系，依靠市場的經(jīng)濟(jì)杠桿作用來調(diào)節(jié)生產(chǎn)要素的價格，讓原本被扭曲的不合理的要素價格逐漸趨于合理水平，讓偏離的勞動力價格逐步趨向合理的水平。市場是合理配置資源最有效的方式，充分發(fā)揮市場這只“看不見的手”的作用，是解決當(dāng)前“民工荒”問題的最有效手段。

參考文獻(xiàn):

［1］譚崇臺.發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)概論［M］.武漢：武漢大學(xué)出版社，2001.

［2］朱力.中國民工潮［M］.福州:福建人民出版社，2002.

［3］邁克爾·P.托達(dá)羅.經(jīng)濟(jì)發(fā)展［M］.北京：中國經(jīng)濟(jì)出版社，1999.

篇9

關(guān)鍵詞：高職教育；就業(yè)市場；協(xié)調(diào)發(fā)展；

作者簡介：張劍（1978-），女，廣西人，河北科技大學(xué)外語學(xué)院講師，碩士，研究方向?yàn)橛⒄Z語言學(xué)，教育學(xué)；馬昭（1980-），女，河北人，河北科技大學(xué)外語學(xué)院講師，碩士，研究方向?yàn)橛⒄Z語言學(xué)，教育學(xué)。

基金項(xiàng)目：本文系2012年度河北省社會科學(xué)基金項(xiàng)目“高等職業(yè)教育與就業(yè)市場需求協(xié)調(diào)發(fā)展研究” （編號：HB12JY032；主持人：張劍）的階段性成果。

中圖分類號：G710 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1001-7518（2013）05-0025-03

一、高等職業(yè)教育與就業(yè)市場需求協(xié)調(diào)發(fā)展研究的基礎(chǔ)理論

（一）基本概念

高等職業(yè)教育，簡稱高職教育，是兼有普通教育和職業(yè)教育雙重屬性的一種新的職業(yè)教育?！督逃筠o典》把高等職業(yè)教育定位為第三級教育層次，而第三級教育通常等同于高等教育。目前，我國高職教育與普高教育均分為學(xué)歷的教育和非學(xué)歷教育部分，本文僅對高等職業(yè)教育中的學(xué)歷教育部分做一探討。

關(guān)于就業(yè)市場，這里主要專門針對具體的一類人才所構(gòu)成的市場，這一類具體人才所從事的職業(yè)活動既有高教性又有職教性，有夠用的技術(shù)理論知識和具有可持續(xù)發(fā)展的能力，同時又有較強(qiáng)的實(shí)踐動手能力和分析、解決現(xiàn)場實(shí)際問題的能力。換言之，即指高等教育程度的就業(yè)市場中，那些受過高職教育的人才所形成的就業(yè)市場。

“協(xié)調(diào)發(fā)展”是“協(xié)調(diào)”與“發(fā)展”的交集，協(xié)調(diào)發(fā)展可以概括為既包括特定系統(tǒng)內(nèi)的各構(gòu)成部分（子系統(tǒng)）為了實(shí)現(xiàn)同一目標(biāo)而協(xié)同工作的有機(jī)結(jié)合，也包含兩個或者兩個以上系統(tǒng)之間資源的交易、信息的流動以及關(guān)系聯(lián)結(jié)等方面從優(yōu)配合，相互促進(jìn)，進(jìn)而達(dá)到良性循環(huán)。本文指的是高職教育與就業(yè)市場需求之間相互適應(yīng)，協(xié)調(diào)發(fā)展。

（二）勞動力市場供需理論

勞動力市場供求均衡，即勞動力供給的數(shù)量與社會對其需求量達(dá)到均衡的狀態(tài)，其中包括質(zhì)量、職業(yè)類別、地區(qū)分布等在內(nèi)的多方面的均衡，其標(biāo)志是：勞動力供給能夠?yàn)樯鐣课找约吧鐣趧恿Φ男枨笥帜苋康玫綕M足。

勞動力需求是派生需求，影響其變化的因素包括企業(yè)的資本、勞動力的供給、政府的相關(guān)政策、企業(yè)的管理水平、企業(yè)的擴(kuò)張能力、經(jīng)濟(jì)增長率等。勞動力的宏觀運(yùn)行與調(diào)控的重要總量指標(biāo)是勞動力總供給和勞動力總需求。勞動力的宏觀調(diào)控其實(shí)是對其總需求和總供給的調(diào)控。勞動力供求均衡包括數(shù)量和質(zhì)量的平衡。數(shù)量的平衡是供求總量平衡的保證，保證勞動力供給全部被社會吸收；質(zhì)量的平衡，是供求質(zhì)量平衡的保證，不會形成結(jié)構(gòu)性的矛盾。然而，在經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過程中，勞動力供求平衡是隨著內(nèi)外條件的改變而發(fā)生變化的，原來的不平衡有可能擴(kuò)大，加劇供求矛盾；也有可能縮小而趨向于平衡；另外，有可能平衡點(diǎn)轉(zhuǎn)化成新的平衡或不平衡狀態(tài)，當(dāng)然還有可能維持原狀。勞動力供需平衡是過渡的，而不平衡是持久存在的。因此對勞動力的供求進(jìn)行有效調(diào)節(jié)，保持其基本均衡，是勞動力宏觀配置所必須的，同時也是本文主要的目標(biāo)。本文將借助該理論框架對高職教育與就業(yè)市場需求作一般性問題分析。

二、高職教育與就業(yè)市場需求

隨著我國就業(yè)市場的建立和與不斷完善，高職教育與就業(yè)市場密切聯(lián)系，并受到市場調(diào)節(jié)的影響。與高職教育密切相關(guān)的市場主要指學(xué)生就業(yè)市場。高職教育的供求毫不例外要受到就業(yè)市場的影響，即就業(yè)市場制約調(diào)節(jié)著高職教育，是高等職業(yè)教育進(jìn)行市場調(diào)節(jié)的重要因素之一。

（一）高職教育的規(guī)模與就業(yè)市場需求的數(shù)量

上世紀(jì)90年代，我國高職教育進(jìn)入快速發(fā)展時期，學(xué)校數(shù)量規(guī)模以及學(xué)生人數(shù)逐年攀高，到2009年全國獨(dú)立設(shè)置高職院校1215所；招生數(shù)達(dá)313.4萬人，與本科招生大體相當(dāng)，成為高等教育的半壁江山，在規(guī)模上實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展。

1999 年實(shí)施的高等教育擴(kuò)招以 “拉動內(nèi)需、刺激消費(fèi)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長、緩解就業(yè)壓力”為目標(biāo)。而我國正式提出勞動力市場（就業(yè)市場）的概念是在1993 年，僅是擴(kuò)招的 6 年前。早期就業(yè)市場主要是比較初級的、較低層次的就業(yè)市場，并受經(jīng)濟(jì)以及社會發(fā)展水平的制約，復(fù)雜的勞動分工并不存在，也并未形成對專業(yè)化、職業(yè)化人才的廣大需求。在我國，高等教育規(guī)模發(fā)展受到適齡人口入學(xué)率低以及保持經(jīng)濟(jì)發(fā)展增長目標(biāo)的影響，這一影響要比就業(yè)市場對人才數(shù)量需求變化更為顯著。就高職教育而言，其發(fā)展?fàn)顩r與高層次人才需求數(shù)量方面也存在類似問題。隨著就業(yè)市場的發(fā)展，其對高技能人才的需求在增長，理論上講高職高專的畢業(yè)生應(yīng)該能實(shí)現(xiàn)就業(yè)率的100%。但實(shí)際情況是其就業(yè)率持續(xù)不高，從教育部公布的數(shù)據(jù)看看，2003 年高職院校的一次性就業(yè)率為 55%；2004 年為61%；2005 年62.1%；2006-2008 年三年中高職院校就業(yè)率雖然分別達(dá)到 80%、84%、84%，但這些均為畢業(yè)半年后的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，并且工作和專業(yè)對口率大約僅為 60%。

盡管從大量實(shí)證研究來看，高等教育的規(guī)模與就業(yè)情況并不是簡簡單單的因果關(guān)系。然而，由于我國高等教育迅猛的規(guī)模擴(kuò)張是對高等教育需求壓力的表現(xiàn)，而不是建立在對就業(yè)市場的需求準(zhǔn)確預(yù)測的基礎(chǔ)上。因此我國高等教育大眾化后，高等教育的供求矛盾開始浮現(xiàn)，供給總量的過剩尤為突出。有研究表明，初次就業(yè)率介于 70%～90%，表示就業(yè)和社會需求處于基本平衡狀態(tài)。由此看出，高職高專學(xué)生的就業(yè)狀況與就業(yè)市場需求之間并未未達(dá)到基本平衡。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，就業(yè)市場對高技能人才的需求越發(fā)增大，這就意味著對高職教育高層次畢業(yè)生的潛在需求。因此，高職院校畢業(yè)生與就業(yè)市場高層次人才需求數(shù)量供求矛盾這一表象表明：高職高專教育所培養(yǎng)的人才結(jié)構(gòu)不能滿足就業(yè)市場需求，也就是說，高職人才培養(yǎng)質(zhì)量不高是造成就業(yè)市場高技能人才供求失衡的主要原因之一。

（二）高職教育的結(jié)構(gòu)與就業(yè)市場需求的結(jié)構(gòu)

高等職業(yè)教育結(jié)構(gòu)是指高職教育系統(tǒng)內(nèi)各要素之間的聯(lián)系與比例關(guān)系，由專業(yè)結(jié)構(gòu)、層次結(jié)構(gòu)、形式結(jié)構(gòu)、布局結(jié)構(gòu)等要素構(gòu)成。高職教育院校是就業(yè)市場要素中的高技能型人才的供給單位，這就要求其不僅要在培養(yǎng)數(shù)量上滿足就業(yè)市場的需求，更應(yīng)該使其結(jié)構(gòu)合理化，以便實(shí)現(xiàn)與就業(yè)市場高層次人才需求結(jié)構(gòu)及其就業(yè)結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)發(fā)展。我國的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時期，不存在就業(yè)市場，由此，高職教育結(jié)構(gòu)就是完全由政府一手安排的，也無所謂市場對高職教育結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)。伴隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的確立，高職院校的教育體制的改革深化與就業(yè)市場的逐步形成以及完善，高等職業(yè)教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整與就業(yè)市場的變化發(fā)展相一致，與就業(yè)市場人才需求結(jié)構(gòu)相協(xié)調(diào)越發(fā)顯得重要。

高等職業(yè)教育的專業(yè)結(jié)構(gòu)受方方面面的影響和制約，但最主要的是來自經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的影響，因此，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)直接決定了高職教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整以及其改革方向。而在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中，又以產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和技術(shù)結(jié)構(gòu)與勞動力市場的需求結(jié)構(gòu)以及教育結(jié)構(gòu)之間的相互制約相互影響的關(guān)系最為密切。而就業(yè)市場人才結(jié)構(gòu)的需求來源于產(chǎn)業(yè)的人才需求結(jié)構(gòu)類型與產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平對人才的要求。高職教育直接為區(qū)域經(jīng)濟(jì)服務(wù)，區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)尤其是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與技術(shù)結(jié)構(gòu)的調(diào)整以及改革對高職高專的結(jié)構(gòu)的改革和發(fā)展影響非常明顯，反之，區(qū)域經(jīng)濟(jì)要素中的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以及技術(shù)結(jié)構(gòu)又為高職教育的專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)節(jié)、深化改革與發(fā)展提供主要依據(jù)。為此，高等職業(yè)教育的專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和提升須從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和改革發(fā)展的大局出發(fā)。在專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)置問題上，既要有超前性，又要涵蓋區(qū)域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的發(fā)展特點(diǎn)；既要符合區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平，又要優(yōu)化自身結(jié)構(gòu)，以便更好的服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)。

區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和文化方向等多方面因素決定了高等職業(yè)教育的層次結(jié)構(gòu)。區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要不同層次和不同等級的高層次應(yīng)用技術(shù)型人才。高職教育層次結(jié)構(gòu)應(yīng)按照就業(yè)市場對各層次的人才需求比例來培養(yǎng)各類不同層次的技能人才，以此才能形成勞動力的合理供給，并促進(jìn)高職教育層次結(jié)構(gòu)與就業(yè)市場需求的協(xié)調(diào)發(fā)展。高職教育的層次結(jié)構(gòu)主要由?？茖哟蔚母呗毥逃?、本科層次的高職教育、研究生層次的高職教育構(gòu)成?，F(xiàn)階段我國仍主要發(fā)展?？茖哟蔚母呗毥逃?，我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是不平衡的，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)已成為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的主導(dǎo)和支柱產(chǎn)業(yè)。因此，這些區(qū)域應(yīng)以發(fā)展本科層次的高職教育為主，并按照需要配置必要的專科層次高職教育資源，另外，再適度發(fā)展研究生層次的高等職業(yè)教育?？傊?，高職教育層次結(jié)構(gòu)的改革發(fā)展應(yīng)形成梯度式的層次結(jié)構(gòu)，反應(yīng)勞動力在就業(yè)市場中的合理配置，實(shí)現(xiàn)高職教育層次結(jié)構(gòu)與就業(yè)市場的協(xié)調(diào)發(fā)展。

（三）高職教育質(zhì)量立足勞動力市場需求質(zhì)量

高職教育質(zhì)量是一個包括所有主要職責(zé)與活動的多維度概念，從市場方面來講，雇員和用人單位成為就業(yè)市場的主體，高等職業(yè)教育培養(yǎng)的人才被視為產(chǎn)品，而用人單位則被稱之為“顧客”，用人單位就是就業(yè)市場的需求方。產(chǎn)品必須滿足顧客的需求，換言之，高職教育培養(yǎng)的人才必須具備滿足就業(yè)市場需求。而就業(yè)市場的供求關(guān)系與總體走向，對于高職教育的專業(yè)設(shè)置具有一定意義的參考作用。這就決定了高等教育辦學(xué)對市場的適應(yīng)性， 特別是要適應(yīng)區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。隨著我國的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)特別是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)改革調(diào)整步伐的加快，建立高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)與就業(yè)市場的需求協(xié)調(diào)發(fā)展的有效機(jī)制是高職教育發(fā)展的迫切需要。

高職教育90年代以來經(jīng)歷了大規(guī)?？缭绞降难杆俚臄U(kuò)張后，應(yīng)該把質(zhì)量辦學(xué)提上日程來，從而實(shí)現(xiàn)質(zhì)的發(fā)展，因此高職院校應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識，把專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)方案與培養(yǎng)目標(biāo)等根據(jù)市場的需求做出調(diào)整，打破原來傳統(tǒng)的以教為中心的教學(xué)模式，建立教-學(xué)-做為一體的教學(xué)新模式，即要建立面向市場需求的質(zhì)量觀。

三、關(guān)于促進(jìn)高職教育與就業(yè)市場協(xié)調(diào)發(fā)展的幾點(diǎn)思考

隨著我國的社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的不斷發(fā)展完善，高職教育調(diào)整要遵循市場規(guī)律，按照市場對人才的數(shù)量、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量方面的需求展開教學(xué)活動。從就業(yè)市場供求均衡理論看，當(dāng)高職教育供給與就業(yè)市場需求平衡時，稱之為協(xié)調(diào)發(fā)展；反之，稱為發(fā)展不協(xié)調(diào)。然而高等職業(yè)教育與市場協(xié)調(diào)發(fā)展仍面臨著諸多現(xiàn)實(shí)問題。例如，高職招生的渠道變窄以及生源質(zhì)量下降，高職招生制度存在弊端，人才培養(yǎng)目標(biāo)定位模糊，專業(yè)設(shè)置欠規(guī)范合理，教育課程內(nèi)容缺乏銜接貫通等。

基于高職發(fā)展與當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢，結(jié)合現(xiàn)實(shí)問題，促進(jìn)高職教育與就業(yè)市場協(xié)調(diào)發(fā)展的有效途徑包括：

首先可以構(gòu)建政府、市場互動的協(xié)調(diào)模式，即由政府控制、市場調(diào)節(jié)來促進(jìn)協(xié)調(diào)。市場調(diào)節(jié)就是根據(jù)市場變化規(guī)律對高職教育的供給進(jìn)行調(diào)整，并以此來實(shí)現(xiàn)高職教育與就業(yè)市場需求的匹配。但市場調(diào)節(jié)有自發(fā)性盲目性，因此要加強(qiáng)政府的政策性引導(dǎo)。

再次，高職院校自身應(yīng)準(zhǔn)確定位高技能人才培養(yǎng)目標(biāo)。高技能人才屬于應(yīng)用型人才的范疇，指的是能“適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的，德智體美全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用型人才”。其本質(zhì)特征是具備專業(yè)基本知識與基本技能的實(shí)際應(yīng)用能力，即具有鮮明的實(shí)用性和實(shí)踐性；其規(guī)格特征為高等技術(shù)應(yīng)用型人才，即具有明確的高層次性；其行為特征是知識與技能的應(yīng)用活動不是機(jī)械地模仿和簡單地勞動，而是在“應(yīng)知”基礎(chǔ)上“應(yīng)會”的智能。高職院校要努力把自己建成“高技能人才的搖籃”。

還有，高職院校應(yīng)構(gòu)建系統(tǒng)化的課程體系，使得職業(yè)素質(zhì)課程成系統(tǒng)、職業(yè)能力課程成系統(tǒng)和知識課程成系統(tǒng)。在課程的目標(biāo)指向上，突出高技能人才培養(yǎng)；在課程設(shè)計(jì)的理念上，突出職業(yè)教育的特征；課程體系構(gòu)建應(yīng)以某個工作崗位為出發(fā)點(diǎn)；在課程體系的建構(gòu)上，突出校企合作與工學(xué)結(jié)合的特征；課程體系應(yīng)使學(xué)生獲得一定的發(fā)展、綜合和創(chuàng)新能力； 使學(xué)生自入學(xué)伊始就要對其實(shí)施系統(tǒng)化的職業(yè)素質(zhì)教育，介紹本職業(yè)的發(fā)展前景，并與學(xué)生個人的思想教育、前途教育結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，樹立敬業(yè)的職業(yè)情操。

另外，應(yīng)該改革高職院校的錄取方式。高職院校自主招生還未擺脫傳統(tǒng)的高考模式，還注重文化考試，類似于“小高考”，與高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)不相符。因此，必須深化改革考試的招生制度，探索形成符合職業(yè)教育特點(diǎn)和規(guī)律的招生考試制度及人才選拔和評價機(jī)制。建議高職院校在自主招生中，應(yīng)適當(dāng)減弱文化成績本位的傾向，注重職業(yè)能力測評和綜合素質(zhì)，此外，可增加面試的比重，側(cè)重考核考生的職業(yè)能力、職業(yè)興趣以及綜合素質(zhì)，采取多元的方式讓學(xué)生的個性特長和優(yōu)勢得到發(fā)揮，以確保高職人才培養(yǎng)質(zhì)量。

最后，進(jìn)行實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。把人才培養(yǎng)模式從課堂上和書本中解放出來，使之回歸到真實(shí)工作場景中的職業(yè)培養(yǎng)與技能訓(xùn)練，從而真正實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)、學(xué)校培養(yǎng)與企業(yè)實(shí)踐、學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)與企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)的有機(jī)結(jié)合。

參考文獻(xiàn)：

[1]顧明遠(yuǎn).教育大辭典（第3卷）[M].上海：上海教育出版社，1991.

[2]李繼樊，羅仕聰.人力經(jīng)濟(jì)學(xué)[M].北京：中國經(jīng)濟(jì)出版社，2005（09）：197.

[3]張勁英.中國高等教育供需矛盾與化解對策[J].西南交通大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2005（05）：42-45.

篇10

［關(guān)鍵詞］ 凱恩斯就業(yè)理論；長期的總量性非自愿失業(yè)；生成機(jī)制

［中圖分類號］ F241.4 ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］ A ［文章編號］1003－3890（2007）01－0035-05］

改革開放以來，中國經(jīng)濟(jì)一直保持了高速增長的態(tài)勢，通貨膨脹也得到了有效的治理，國際收支狀況良好，但就業(yè)形勢卻日趨嚴(yán)峻。在此，筆者從凱恩斯就業(yè)理論中所提出的周期性總量性失業(yè)模型入手，從理論上的整體失業(yè)概念闡釋長期的總量性非自愿失業(yè)的生成機(jī)制及其治理對策。

一、凱恩斯就業(yè)理論與中國長期的總量性非自愿失業(yè)的提出

對就業(yè)的理解可以從三個層面上進(jìn)行考察，第一個層面是潛在的就業(yè)規(guī)模。它是指意愿勞動力的總需求與意愿勞動力總供給相等時的就業(yè)規(guī)模，即均衡就業(yè)規(guī)模。第二個層面是充分就業(yè)規(guī)模。它是指非自愿失業(yè)為零時的就業(yè)規(guī)模。在新古典理論中，均衡點(diǎn)右邊的失業(yè)均為自愿失業(yè)，只有在均衡點(diǎn)左邊才存在著非自愿失業(yè)。因而，在均衡就業(yè)規(guī)模上就消除了非自愿失業(yè)，實(shí)現(xiàn)了充分就業(yè)。潛在就業(yè)與充分就業(yè)雖然內(nèi)涵不同，但外延是一致的。第三個層面是實(shí)際就業(yè)規(guī)模。它是指經(jīng)濟(jì)社會中所實(shí)際存在的就業(yè)規(guī)模。

凱恩斯就業(yè)理論中所提出的失業(yè)類型是周期性總量性失業(yè)。他認(rèn)為，潛在就業(yè)就是充分就業(yè)，解析非自愿失業(yè)的基本思路是將實(shí)際就業(yè)規(guī)模與潛在就業(yè)規(guī)模分離開來，而分離開來的基本工具就是有效需求不足理論。在一個信息不對稱和未來不確定的社會里，價格向量（包括工資）是呈剛性的，有效需求可能是不足的。如果有效需求不足，商品市場蕭條，企業(yè)就會通過解雇工人來對付產(chǎn)品滯銷，從而一部分工人就會被迫離開他們的供給曲線，成為非自愿失業(yè)者，這種失業(yè)不能通過實(shí)際工資的變動而減少，必須提高總的有效需求，使商品供大于求的狀況消失，才有可能重建充分就業(yè)均衡。在他的理論框架中，充分就業(yè)規(guī)模是一個外生變量，而實(shí)際就業(yè)規(guī)模受到有效需求的調(diào)節(jié)。有效需求限定了總供給，市場機(jī)制的自發(fā)調(diào)節(jié)使社會總產(chǎn)出與有效需求趨于一致。這一自發(fā)均衡產(chǎn)出規(guī)模決定了廠商對勞動力的實(shí)際需求，進(jìn)而決定了實(shí)際的就業(yè)規(guī)模。實(shí)際就業(yè)規(guī)模與充分就業(yè)規(guī)模之間的差額就是非自愿失業(yè)。他用有效需求不足的理論解釋了總量性的非自愿性失業(yè)的存在，并系統(tǒng)地提出了一套治理非自愿失業(yè)的宏觀經(jīng)濟(jì)政策。雖然這種非自愿失業(yè)是總量性的，但是這一理論只能解釋在經(jīng)濟(jì)周期的蕭條階段有效需求不足時的非自愿失業(yè)，而對在經(jīng)濟(jì)周期的繁榮階段，有效需求旺盛時的非自愿失業(yè)不能作出合理的解釋。這種周期性失業(yè)具有階段性，只有當(dāng)有效需求不足時，總量性失業(yè)才能得到合理解釋。實(shí)質(zhì)上是他對總量性的非自愿失業(yè)只作出了短期回答，而沒有作出長期回答，他僅解析了短期的總量性失業(yè)。

從中國的失業(yè)的實(shí)際情況出發(fā)，中國的失業(yè)問題主要應(yīng)該歸結(jié)為勞動力的總供給超過了總需求，而不是市場的功能障礙或者有效需求的不足。不可否認(rèn)，在中國，摩擦性、結(jié)構(gòu)性和周期性失業(yè)都是存在的，但是中國失業(yè)人口的主體應(yīng)該是勞動力總量大大多于就業(yè)崗位的總量而造成的長期的總量性非自愿失業(yè)人口。即使在經(jīng)濟(jì)處于時期這一失業(yè)仍然是存在的，只不過這時的失業(yè)率稍低一些。在中國的失業(yè)人口中，既不能由自然失業(yè)解析，也不能由周期性失業(yè)解析的那一部分就屬于長期的總量性非自愿失業(yè)人口。據(jù)有關(guān)專家估計(jì)，中國的總失業(yè)率在30%左右，而周期性失業(yè)率只能解釋5%左右的失業(yè)率，自然失業(yè)率只能解釋4%~6%的失業(yè)率，還有20%左右的失業(yè)率屬于長期的總量性非自愿失業(yè)。因此，現(xiàn)階段解決好長期的總量性非自愿失業(yè)問題對中國社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響。

二、長期的總量性非自愿失業(yè)模型的建構(gòu)

（一）相關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)流派對長期的總量性非自愿失業(yè)模型的相關(guān)闡釋

古典經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為：供給自動創(chuàng)造需求（薩伊，1803），經(jīng)濟(jì)社會不可能出現(xiàn)總量性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，社會資源可以得到充分利用。這一觀點(diǎn)實(shí)際上是否認(rèn)了總量性失業(yè)存在的可能性。

馬克思的相對過剩人口理論（1867）認(rèn)為：相對于勞動人口的絕對數(shù)而言，資本對勞動力的需求是一個獨(dú)立變量。資本家以追求剩余價值最大化為目標(biāo)，資本只有在其增殖的范圍內(nèi)才會雇傭勞動。資本對勞動力的需求只是把工人人口分為產(chǎn)業(yè)現(xiàn)役軍和產(chǎn)業(yè)后備軍。同樣，相對于資本對勞動力的需求而言，勞動人口的絕對數(shù)量也是一個獨(dú)立變量。資本有機(jī)構(gòu)成的提高減少了單位資本對勞動力的需求。勞動群眾有支付能力的需求不足限制了資本總量擴(kuò)張，因而，勞動力的總供給不可避免地超過資本增殖對勞動力的需要，從而產(chǎn)生相對過剩人口。這種相對于資本價值增殖需要的過剩人口（產(chǎn)業(yè)后備軍）顯然就是長期的總量性的失業(yè)人口。相對過剩人口的提出揭示了長期的總量性失業(yè)產(chǎn)生的機(jī)制。相對過剩人口理論表明，在市場經(jīng)濟(jì)條件下，有可能存在著一種長期的總量性非自愿失業(yè)人口。但是受當(dāng)時的歷史條件局限，他未能對這種長期的總量性非自愿失業(yè)人口的形成機(jī)制作出深入的分析。

新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)確定了勞動的邊際成本等于勞動邊際收益的就業(yè)邊界的原則，合理地解釋了自愿失業(yè)的存在。但是它沒有解釋現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)社會中存在的大規(guī)模的非自愿失業(yè)現(xiàn)象。

現(xiàn)代新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)將失業(yè)的成因歸結(jié)為勞動力市場的功能障礙。依據(jù)新古典就業(yè)模型，工資的自由浮動可以出清勞動力市場。失業(yè)的持續(xù)存在，一定是工資的下降遇到了市場力量以外的其他障礙因素。這些因素引起了自然失業(yè)（摩擦性失業(yè)和結(jié)構(gòu)性失業(yè)），它對經(jīng)濟(jì)社會長期的失業(yè)作了部分回答，即它僅能對長期的摩擦性和結(jié)構(gòu)性失業(yè)作出合理解釋，而對其長期的總量性非自愿失業(yè)缺少解釋的功能。雖然它可以說明長期的失業(yè)，但這種失業(yè)主要是由摩擦和結(jié)構(gòu)性原因引起的。

劉易斯在其提出的二元經(jīng)濟(jì)的傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)部門進(jìn)行分析時認(rèn)為：在傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)部門勞動邊際生產(chǎn)力很低，甚至為零或負(fù)數(shù)。但勞動者的工資必須要能維持勞動者的最低生存，按這種價格提供的勞動超過對勞動的需求，勞動的供給是無限的。在勞動力供求均衡點(diǎn)之外，盡管勞動的邊際成本高于勞動的邊際生產(chǎn)力，但在傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)部門中，勞動者都能直接與生產(chǎn)資料相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)就業(yè)，勞動者實(shí)際上是處于隱性失業(yè)狀況，其勞動邊際生產(chǎn)力小于這個給定的不變工資的勞動人口。如果把它從傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)部門擴(kuò)展到整個國民經(jīng)濟(jì)部門來考察，他們就是一種長期的總量性非自愿失業(yè)人口。他是從基于勞動邊際生產(chǎn)力水平的角度來分析失業(yè)的，為解析長期的總量性的非自愿失業(yè)提供了一個思路。但是他是在傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)的隱性失業(yè)的形態(tài)上研究失業(yè)問題，而不是在失業(yè)的一般形態(tài)上的研究。同時他只解釋了國民經(jīng)濟(jì)整體中的一個局部（傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)部門）的失業(yè)總量，而沒有解析國民經(jīng)濟(jì)整體的失業(yè)問題。他對長期的總量性非自愿失業(yè)只作出了局部回答，而沒有作出整體的回答。因而，要構(gòu)建一個長期的總量性非自愿失業(yè)模型，需把勞動力無限供給的原理推廣到整個國民經(jīng)濟(jì)。

從以上分析可以看出，古典經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為社會是不可能存在總量性失業(yè)的；馬克思用相對人口過剩理論指出了長期的總量性非自愿失業(yè)存在的可能性；新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)僅解釋了自愿失業(yè)，沒有解釋非自愿失業(yè)；現(xiàn)代新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)也只解析了長期的摩擦和結(jié)構(gòu)失業(yè)，沒有解析長期的總量性失業(yè)；劉易斯也僅是在從國民經(jīng)濟(jì)的局部解析長期的總量性非自愿失業(yè)，沒有從整體上有所闡釋。長期的總量性的非自愿失業(yè)的生成機(jī)制在理論上并沒有得到完整的詮釋。

（二）長期的總量性非自愿失業(yè)模型的生成機(jī)制

筆者首先分別從勞動力供給曲線和勞動力需求曲線的形狀分析著手，然后在此基礎(chǔ)上把兩者結(jié)合起來進(jìn)行分析，構(gòu)造出長期的總量性非自愿失業(yè)模型。

1. 勞動力的供給曲線。古典經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為，工資（勞動的自然價格）是由工人為維持其自身及其家屬的生存所必要的生活資料的價值決定的，而這些生活資料的價值則是由生產(chǎn)它們所耗費(fèi)的勞動量決定。勞動的供求關(guān)系不調(diào)節(jié)勞動的自然價格，而是勞動的自然價格調(diào)節(jié)著勞動的供給量趨向于勞動的需求量。不是勞動的供給數(shù)量調(diào)節(jié)工資水平，而是勞動的工資水平調(diào)節(jié)勞動的需求量。正是因?yàn)樵陂L期勞動的供給量總是趨向于勞動的需求量，勞動資源總是可以得到充分利用。依據(jù)其工資理論，勞動的供給曲線與橫軸平行，終止于與勞動需求曲線的交點(diǎn)。

新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為，勞動的邊際生產(chǎn)力決定勞動的需求價格，勞動的邊際負(fù)效用決定勞動的供給價格，勞動的供求均衡決定了均衡的工資水平。勞動的邊際負(fù)效用決定勞動的供給價格依據(jù)的是古典經(jīng)濟(jì)學(xué)勞動成本決定工資的決定理論，它是把勞動的邊際效用和勞動的邊際成本結(jié)合起來分析均衡工資的決定。

新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為勞動成本決定勞動的供給價格（W）進(jìn)而決定勞動供給量（L）的觀點(diǎn)是正確的。但是勞動成本應(yīng)是勞動的生產(chǎn)成本與勞動的使用成本之和。勞動的生產(chǎn)成本主要是指生產(chǎn)維持勞動者生活所需的生活資料的價值，而勞動的使用成本主要是指補(bǔ)償勞動者因其勞動而帶來負(fù)效用所需生活資料的價值。古典經(jīng)濟(jì)學(xué)只研究了勞動的生產(chǎn)成本，而忽視了勞動的使用成本，因而只得出了勞動的供給曲線與橫軸平行的結(jié)論；而新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)只研究了勞動的使用成本，忽視了勞動的生產(chǎn)成本，因而只得出了勞動供給曲線向右上方傾斜的結(jié)論。它們都是片面的。所有的勞動者都要求工資必須補(bǔ)償勞動的生產(chǎn)成本。有些勞動者不僅要求工資補(bǔ)償勞動的生產(chǎn)成本，而且還必須補(bǔ)償勞動的使用成本。不同的勞動者對勞動的使用成本的評價各不相同。因此，與勞動的生產(chǎn)成本所決定的工資水平為最低工資水平，勞動供給曲線不能向左下方無邊界地延伸，在最低工資水平之下，勞動的供給為零。而在最低工資水平上，所有的不要求補(bǔ)償勞動負(fù)效用的勞動者愿意工作，勞動供給曲線與橫軸平行。到了平行線的右端以后，要再增加勞動的供給，就必須要有更高的工資水平。依照對勞動負(fù)效用的評價由低到高的順序供給勞動，勞動供給與工資水平正相關(guān)變化，勞動供給曲線表現(xiàn)為向右上方傾斜。到勞動的供給量到達(dá)勞動存量水平時，勞動供給就達(dá)到了極限。無論工資水平怎樣提高，勞動供給量都不能增加，勞動供給曲線與橫軸垂直。因此，總的勞動供給曲線如圖1所示。

2. 勞動力的需求曲線。勞動力需求曲線的位置決定于勞動邊際生產(chǎn)力曲線的位置。對勞動力邊際生產(chǎn)力變化的分析可以從短期和長期兩個維度進(jìn)行。

（1）勞動邊際生產(chǎn)力曲線的短期分析。勞動邊際生產(chǎn)力遞減是以資本存量不變?yōu)榍疤岬?，它是一種短期現(xiàn)象。若資本存量發(fā)生了變化，勞動邊際生產(chǎn)力曲線就會發(fā)生位移。在不同的短期有不同的資本存量，其勞動邊際生產(chǎn)力曲線的位置也就不一樣。一般來說，隨著資本積累的增加，勞動邊際生產(chǎn)力是向右上方移動的。資本積累對勞動邊際生產(chǎn)力曲線位置的影響，實(shí)際上表現(xiàn)為不變投入――資本的變化所引起的短期邊際成本曲線的位移。因?yàn)樵诙唐?，資本的投入是固定的，其邊際成本為零，產(chǎn)品的邊際成本全部表現(xiàn)為勞動成本，短期邊際成本的變化從反面反映了勞動邊際生產(chǎn)力的變化。而只要有了足夠的資本積累，長期的總量性非自愿失業(yè)是不可能發(fā)生的。因?yàn)樵诙唐?，勞動人口是一個既定的數(shù)量，在資本積累的推動下，勞動邊際生產(chǎn)力曲線總可以調(diào)整到勞動邊際生產(chǎn)力等于工資率的位置，從而勞動力的總需求就可以吸納所有的勞動人口。但在現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)中資本積累是普遍不足的，這是因?yàn)橘Y本存量已經(jīng)調(diào)整到最優(yōu)規(guī)模，無法再進(jìn)行資本積累，即使進(jìn)行了資本積累，資本增量也無法得到充分有效的利用。只有擴(kuò)張資本存量的最優(yōu)規(guī)模，廠商才有資本積累的需求。而資本存量的最優(yōu)規(guī)模有限是一個長期的制約因素，不僅在短期調(diào)整內(nèi)無法解決，在長期調(diào)整中也是難以解決的。所以，總量性非自愿失業(yè)從這個角度看就不可避免地帶有長期性了。（2）勞動邊際生產(chǎn)力曲線的長期分析。從長期來看，資本品是一種中間產(chǎn)品。對資本品的需求是一種派生需求，是由對最終產(chǎn)品的需求所決定的。資本品的價格受初級生產(chǎn)要素的優(yōu)劣的影響。而由于初級生產(chǎn)要素都是有限的，而且在質(zhì)量上有優(yōu)劣之分。同時人們在進(jìn)行資本品生產(chǎn)時，按照從優(yōu)到劣的順序使用初級生產(chǎn)要素。筆者在此假定產(chǎn)品的需求價格是既定的。當(dāng)使用最優(yōu)等的初級生產(chǎn)要素生產(chǎn)產(chǎn)品時，如果產(chǎn)品的供給價格低于產(chǎn)品的需求價格，這說明這種產(chǎn)品還有擴(kuò)大生產(chǎn)的利益空間。但是，最優(yōu)等的初級生產(chǎn)要素的數(shù)量是有限的，當(dāng)這種等級的初級生產(chǎn)要素被充分利用以后，要繼續(xù)擴(kuò)大規(guī)模，只能使用次優(yōu)等的初級生產(chǎn)要素。這個過程持續(xù)進(jìn)行，直至產(chǎn)品的供給價格等于需求價格，擴(kuò)大生產(chǎn)的利益空間完全消失。而資本品的供給價格是由資本品的邊際成本決定的。因?yàn)橘Y本品的供給價格有資本品的成本耗費(fèi)和普通利潤構(gòu)成。這就要求使用最劣等的初級生產(chǎn)資料的廠商也必須得到普通的利潤，否則這些生產(chǎn)要素在經(jīng)濟(jì)上就無法利用，因而資本品的供給價格是逐漸遞升的，這就引起最終產(chǎn)品的成本上升。

假設(shè)產(chǎn)品的邊際效用線不變，而最終產(chǎn)品的邊際成本線是上升的，兩條線必定會在某一點(diǎn)上相交，這個交點(diǎn)就是效率約束條件的邊界。這一點(diǎn)是宏觀意義上長期調(diào)整所達(dá)到的最佳產(chǎn)量狀況，整個社會的福利也是最大化的。在這個產(chǎn)量水平上，如果還有勞動力資源沒有利用，那么這些勞動力資源只能處于一種閑置狀態(tài)，這種失業(yè)是一種長期的總量性非自愿失業(yè)。這些閑置的勞動力資源不是不能利用，只是利用這些資源生產(chǎn)的產(chǎn)品的供給價格高于需求價格，經(jīng)濟(jì)上是不合理的。因而，只要確定了社會對最終產(chǎn)品的需求，就可以確定資本存量的最優(yōu)規(guī)模，因?yàn)樽罱K產(chǎn)品的需求決定了對資本品的這種派生需求。而該最優(yōu)規(guī)模又是由效率約束條件所決定的產(chǎn)出規(guī)模來確定的。資本存量最優(yōu)規(guī)模的確定就進(jìn)而決定了廠商對資本品的投資需求。而廠商對資本品的需求限定了資本品的供給，資本品的供給一旦確定，勞動的邊際生產(chǎn)力曲線也隨之確定了。

3. 長期的總量性非自愿失業(yè)模型（如圖2）。在該模型中，ON0為在一定時點(diǎn)上經(jīng)濟(jì)社會的勞動人口的存量。在E點(diǎn)左邊的勞動人口ON2處于就業(yè)狀況，在E點(diǎn)右邊的勞動人口N1N0因?yàn)椴辉附邮芫獾墓べY水平而失業(yè)，屬于自愿失業(yè)，而N2N1的勞動人口的失業(yè)則具有如下三個方面的性質(zhì)：（1）非自愿性。這部分勞動人口是在愿意接受均衡工資水平的條件下仍然處于失業(yè)狀況，因而是一種非自愿失業(yè)。（2）總量性。這部分勞動人口之所以處于失業(yè)狀況，是由于廠商對勞動力的總需求小于勞動力的總供給，因而是一種總量性失業(yè)。（3）長期性。社會對勞動力的總供給是一種長期的總供給，廠商對勞動力的總需求是一種長期的總需求，供求之間的不平等的狀態(tài)無法通過短期調(diào)整來消除，因而是一種長期性的失業(yè)。從整體來看，這一部分失業(yè)是一種長期的總量性的非自愿失業(yè)。

長期的總量性非自愿失業(yè)模型把勞動力供給曲線不看作一條完全向右上方傾斜的曲線，而是把它分為三個不同的區(qū)間，一個區(qū)間與橫軸平行，一個區(qū)間向右上方傾斜，一個區(qū)間與橫軸垂直。當(dāng)廠商對勞動力的總需求曲線在勞動力的供給曲線與橫軸平行的區(qū)間（勞動力無限供給區(qū)間）相交時，潛在的就業(yè)規(guī)模與充分就業(yè)規(guī)模不僅在內(nèi)涵上發(fā)生了分離，而且在數(shù)量上也發(fā)生了分離。勞動力無限供給區(qū)間終端所對應(yīng)的經(jīng)濟(jì)規(guī)模為充分就業(yè)的經(jīng)濟(jì)規(guī)模，而勞動力需求曲線與供給曲線相交的交點(diǎn)所對應(yīng)的經(jīng)濟(jì)規(guī)模為潛在就業(yè)的經(jīng)濟(jì)規(guī)模，這兩種經(jīng)濟(jì)規(guī)模之間的差額將引致長期的總量性非自愿失業(yè)，這時的勞動力需求曲線的位置特別的重要。如果勞動力需求曲線不與勞動力無限供給區(qū)間相交，那么經(jīng)濟(jì)社會將不會存在長期的總量性的非自愿失業(yè)；如果交點(diǎn)位置位于這一區(qū)間，那么長期的總量性失業(yè)就必然會產(chǎn)生，并且交點(diǎn)的位置越往左，長期的總量性的非自愿失業(yè)規(guī)模就越大；反之，這種失業(yè)的規(guī)模就越小。在勞動力需求曲線的位置不變的情況下，勞動人口的增加表現(xiàn)為勞動力無限供給的區(qū)間的延長，從而表現(xiàn)為長期的總量性的非自愿失業(yè)人口的增加；反之，則減少。

三、長期的總量性非自愿失業(yè)的治理對策

凱恩斯就業(yè)理論中對治理周期性總量性失業(yè)的對策是運(yùn)用財政與貨幣政策擴(kuò)張有效需求。這些對策對治理周期性總量性失業(yè)是有效的。但是用擴(kuò)張有效需求的政策來治理長期的總量性非自愿失業(yè)卻是失效的。因?yàn)檫@種擴(kuò)張有效需求最多只能將實(shí)際就業(yè)規(guī)模調(diào)整到潛在就業(yè)規(guī)模，而要將潛在的就業(yè)規(guī)模調(diào)整到充分就業(yè)規(guī)模，只能依靠擴(kuò)張效益約束邊界。凱恩斯認(rèn)為，假定商品價格普遍上升而貨幣工資率不變，勞動力需求將增加，而勞動力供給保持不變，從而，效益約束邊界可以擴(kuò)張。因此，如果存在失業(yè)，通過增加貨幣量使價格提高就可以減少失業(yè)。但這種效益約束邊界擴(kuò)張僅是一種貨幣幻覺，而這種貨幣幻覺是不會長久，工人及其工會會覺察到價格上升所造成的實(shí)際工資下降，從而要求提高工資，并且在以后簽訂工資合同時把現(xiàn)期的通貨膨脹率考慮在內(nèi)。這樣，工人逐漸將他們的預(yù)期價格水平調(diào)整到實(shí)際水平并且力求使實(shí)際工資調(diào)整到與價格上漲一致的水平，以彌補(bǔ)購買力的損失。因此，從長期來看，不能通過擴(kuò)張需求的方式來擴(kuò)張效率約束邊界。在到了效率約束邊界以后如果再繼續(xù)擴(kuò)張有效需求，不能解決失業(yè)問題，只能拉動通貨膨脹。

凱恩斯對治理非自愿失業(yè)的對策主要是將實(shí)際就業(yè)規(guī)模調(diào)整到潛在就業(yè)規(guī)模。這種調(diào)整對長期的總量性非自愿失業(yè)是不產(chǎn)生影響的。根據(jù)上面的分析，對長期的總量性非自愿失業(yè)的治理應(yīng)當(dāng)是將潛在的就業(yè)規(guī)模調(diào)整到充分就業(yè)的規(guī)模。當(dāng)潛在經(jīng)濟(jì)規(guī)模小于充分就業(yè)規(guī)模時，兩者的差額所對應(yīng)的勞動力人口就是長期的總量性非自愿失業(yè)人口。這種調(diào)整就是要消除長期的總量性失業(yè)。這一方面，應(yīng)該縮減充分就業(yè)規(guī)模。充分就業(yè)規(guī)模是由勞動力無限供給區(qū)間的終端位置決定。因此，縮減充分就業(yè)規(guī)模，實(shí)際上就是要減少在生存工資上的勞動力供給量，即縮短勞動力供給曲線上的勞動力無限供給區(qū)間，其主要手段是控制人口的過快增長、降低勞動參與率和適當(dāng)?shù)乜s短勞動時間，實(shí)行靈活的就業(yè)制度等；另一方面，擴(kuò)張潛在就業(yè)規(guī)模，引致資本積累增加，從而推動勞動力需求曲線向右移動，使勞動力市場的均衡點(diǎn)向勞動力無限供給區(qū)間趨近。經(jīng)濟(jì)增長是解決就業(yè)的根本手段。從比較靜態(tài)的角度考慮，經(jīng)濟(jì)增長的問題實(shí)際上是經(jīng)濟(jì)規(guī)模擴(kuò)張問題，實(shí)際經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)張以潛在的經(jīng)濟(jì)規(guī)模為基礎(chǔ)，潛在的經(jīng)濟(jì)規(guī)模由效率約束邊界限定，而擴(kuò)張效率約束邊界一方面可以提高社會總產(chǎn)品的邊際效用，另一方面可以降低社會產(chǎn)品的邊際成本。其基本方法是技術(shù)進(jìn)步、制度創(chuàng)新和管理改善等。

［參考文獻(xiàn)］

［1］凱恩斯.就業(yè)、利息和貨幣通論［M］.高鴻業(yè)譯.北京：商務(wù)印書館，1999.

［2］方福前.當(dāng)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)主要流派［M］.北京：中國人民大學(xué)出版社，2004.

［3］劉易斯.二元經(jīng)濟(jì)論［M］.北京：北京經(jīng)濟(jì)學(xué)院出版社，1989.

［4］厲以寧，吳凱泰.西方就業(yè)理論的演變［M］.北京：華夏出版社出版，1988.

［5］楊宜勇.失業(yè)理論與失業(yè)治理［M］.北京：中國經(jīng)濟(jì)出版社，2000.