導語：如何才能寫好一篇物聯(lián)網(wǎng)應用技術培訓，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【關鍵詞】校企合作；專業(yè)特色；物聯(lián)網(wǎng)；實踐基地

引 言

物聯(lián)網(wǎng)已正式列入國家重點發(fā)展的五大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一。學習與掌握物聯(lián)網(wǎng)的技術理論、發(fā)展方向及其行業(yè)應用是目前高等教育的核心目標。目前，許多院校開設物聯(lián)網(wǎng)相關專業(yè)，其專業(yè)人才培養(yǎng)的建設方案也在不斷完善，物聯(lián)網(wǎng)實驗實訓基地的建設是物聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是關系到專業(yè)人才培養(yǎng)、適應物聯(lián)網(wǎng)技術發(fā)展及相關人才市場需求的迫切問題。

一、物聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)背景

（一）分析物聯(lián)網(wǎng)教育背景及特點

2010年10月18日，國務院《國務院關于加快培育 和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的決定》；《決定》明確現(xiàn)階段節(jié)能 環(huán)保、信息、生物、高端裝備制造、新能源、新材料、新能源汽車為七大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，確定了七大產(chǎn)業(yè)的突破方向；信息技術產(chǎn)業(yè)突破方向為：新一代信息網(wǎng)絡、“三網(wǎng)”融 合、物聯(lián)網(wǎng)、云計算。 決定提出：要發(fā)揮研究型大學的支撐和引領作用，加強戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關專業(yè)學科建設，增加急需的專業(yè)學位類別。改革人才培養(yǎng)模式，制定鼓勵企業(yè)參與人才培養(yǎng)的政策，建立企校聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機制，促進創(chuàng)新型、應用型、復合型和技能型人才的培養(yǎng)。

（二）物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的特點及人才需求分析

物聯(lián)網(wǎng)是典型的交叉學科，涉及電子、通信、計算機、測控等多領域相關專業(yè)知識。多專業(yè)的融合與提升，需要多專業(yè)課程的匯聚，取其共性，建立基礎教學。物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)培養(yǎng)的人才，不僅要掌握傳感器、微處理器、嵌入式技術和相應的軟件技術，還要掌握無線通訊、高頻設計、低功耗、無線傳感網(wǎng)絡以及 3G 核心網(wǎng)/無線網(wǎng)絡原理等最新技術。它不同于其它專業(yè)單一的知識體系，而是現(xiàn)有信息技術綜合集成化的產(chǎn)物，它呈現(xiàn)形式是“一個實際落地的應用系統(tǒng)”，重在應用。

從物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈的角度來分析，物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)主要有感知控制、數(shù)據(jù)傳輸和數(shù)據(jù)處理三個環(huán)節(jié)。感知控制主要通過感知設備來對物獲取感知信息，涉及到物聯(lián)網(wǎng)中的硬件系統(tǒng)，這個環(huán)節(jié)需要電子設備技術人員以及芯片設計和制造人員；如果物的信息被感知到，就可以通過數(shù)據(jù)傳輸?shù)綌?shù)據(jù)處理環(huán)節(jié)對數(shù)據(jù)進行分析、控制，從而進行應用，這個環(huán)節(jié)主要是通過網(wǎng)絡進行傳輸，涉及到計算機網(wǎng)絡和通信技術，因此需要通信和計算機網(wǎng)絡人員；數(shù)據(jù)處理環(huán)節(jié)主要對傳輸過來的數(shù)據(jù)進行處理，涉及到系統(tǒng)分析，因此需要系統(tǒng)設計、系統(tǒng)應用和系統(tǒng)管理人員。

綜上所述，物聯(lián)網(wǎng)人才需求可以概況為三類：

（1）電子設備技術和芯片設計技術人才，工作崗位主要有芯片設計、硬件集成等。

（2）計算機網(wǎng)絡和通信人才，工作崗位主要有IT網(wǎng)絡管理和應用等。

（3）系統(tǒng)集成和應用人才，工作崗位主要有系統(tǒng)集成與開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)管理與應用等。

二、建立物聯(lián)網(wǎng)特色實踐教學體系

（一）物聯(lián)網(wǎng)應用技術實訓室建設要點.

（1）專業(yè)素質課程主要以課程講授為主，這種教學模式下，同學缺乏實際操作經(jīng)驗保障，缺少團隊合作素質培養(yǎng)，不僅難以增強對相關理論的深刻理解和融會貫通，更難以激發(fā)主動創(chuàng)新的精神，物聯(lián)網(wǎng)技術是一門全新的應用性很強的綜合學科，需要在實踐中體會。所以高校有自己的實踐教學環(huán)境是很有必要的，這將使學生畢業(yè)時更適應企業(yè)的工作環(huán)境。

（2）人才培養(yǎng)需要有一個框架指導，企業(yè)和院校合作建設物聯(lián)網(wǎng)教學體系，以國家物聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)的高度和專業(yè)角度出發(fā)，滿足學生的就業(yè)技能需求。

（3）物聯(lián)網(wǎng)技術是一門實踐技術，需要通過大量的實踐環(huán)節(jié)來學習，和我們的單片機課程一樣需要一個實驗開發(fā)的平臺，隨著技術的進步，物聯(lián)網(wǎng)實驗開發(fā)平臺已經(jīng)很大程度上替代了原來的單片機實驗實訓課程。

（4）物聯(lián)網(wǎng)應用技術的核心技能之一是代碼編寫，而代碼編寫人員是高等職業(yè)教育信息技術的主要培養(yǎng)對象。職業(yè)知識的要求決定了學制的長短，隨著物聯(lián)網(wǎng)技術的快速發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)應用項目的爆發(fā)性增長，規(guī)模越來越大。團隊協(xié)作能力和項目架構協(xié)調能力更加重要，物聯(lián)網(wǎng)應用技術實訓室能增強學生的團隊意識和協(xié)調能力。

（二） 雙師培訓提升教學質量

教師在掌握理論知識的基礎上，下企業(yè)深入了解企業(yè)生產(chǎn)，動手實踐體驗物聯(lián)網(wǎng)技術的開發(fā)與應用，校方和企業(yè)工程師共同開發(fā)教學資源，提升專業(yè)教學技能，提高教學質量。

三、物聯(lián)網(wǎng)實踐基地建設方案構建

根據(jù)我們所提出的調研及討論，物聯(lián)網(wǎng)應用技術實訓室的建立主要考慮如下幾個方面：

（1）充分利用已有的資源，立足于自主開發(fā)建設，以降低建設成本。充分利用學院已有教學資源，這里主要是由軟件和計算機網(wǎng)絡教研室老師直接參與實訓室建設。本專業(yè)教師已經(jīng)在數(shù)據(jù)庫、可視化程序設計、軟件項目管理、嵌入式軟件開發(fā)、傳感器應用等方面有較強的能力，通過專業(yè)教師的直接參與可以增強教師的實踐水平，還可以增強教師對實踐教學環(huán)節(jié)的掌控能力。

（2）物聯(lián)網(wǎng)應用技術實訓室不僅有先進的設備，還要提供現(xiàn)代技術氛圍和最先進的管理軟件。在建設過程中，企業(yè)將全程參與溝通，選擇使用率高、起點高、能體現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)應用前景的項目建立實訓環(huán)境，建立符合市場需求的物聯(lián)網(wǎng)應用技術實訓室，使學生在學習過程中不知不覺中地積累到最先進的物聯(lián)網(wǎng)應用技術工程和開發(fā)經(jīng)驗。

（3）物聯(lián)網(wǎng)應用技術實驗室采用校企合作的模式，邀請技術公司一線工程師課堂授課，支持骨干教師參與企業(yè)項目合作開發(fā)，做到教學信息和市場同步，鑒于物聯(lián)網(wǎng)是一門全新的綜合學科，企業(yè)和校方合作成立物聯(lián)網(wǎng)知識庫實行資源共享。

（4）物聯(lián)網(wǎng)應用技術實訓室即可以為學生提供綜合實訓，也可以開展對外技術培訓和未來的職業(yè)技能鑒定工作。

物聯(lián)網(wǎng)應用技術實訓室可開展的職業(yè)技能鑒定有：物聯(lián)網(wǎng)應用工程師等級使學生在學校學習的同時可以獲得相關的職業(yè)技能證書，為學生的就業(yè)提供幫助。

篇2

關鍵詞：汽車專業(yè) 互聯(lián)網(wǎng)汽車 汽車互聯(lián)網(wǎng)+

一、“汽車互聯(lián)網(wǎng)+”漸行漸近

互聯(lián)網(wǎng)汽車是“汽車互聯(lián)網(wǎng)+”的衍變，目前來看分為智能汽車、電動汽車和無人駕駛汽車。

1.智能汽車

這類車中網(wǎng)絡公司著重研究智能車載系統(tǒng)，利用物聯(lián)網(wǎng)技術，讓汽車與移動終端設備互聯(lián)互通成為一體，實現(xiàn)人對車更智能化的控制。

2.新能源汽車

隨著能源危機日益加深，互聯(lián)網(wǎng)公司在注重智能汽車開發(fā)的同時，加入環(huán)保理念，充分利用新能源作為動力。相當多的企業(yè)都在研究開發(fā)新一代含智能、新能源等多種元素的汽車。

3.無人駕駛汽車

這種車是集自動控制、人工智能、視覺計算等眾多技術于一體，能夠通過車載傳感器來感知路狀況，自動調整行車路線，自動到達目的地的一種智能汽車。

物聯(lián)網(wǎng)技術與車聯(lián)網(wǎng)思維對汽車行業(yè)舊有的格局和模式產(chǎn)生了深遠的影響，眾多國內外世界知名汽車企業(yè)聯(lián)合互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)紛紛開始涉足“智能化”“車聯(lián)網(wǎng)”“新能源”“自動駕駛”等多個領域。依托于互聯(lián)物、物聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展，有未來4G甚至5G等高速通信新技術的支撐，發(fā)展“汽車互聯(lián)網(wǎng)+”，正在逐步演變成一種趨勢。車聯(lián)網(wǎng)“大數(shù)據(jù)”平臺下的“智能化交通”正逐步改變人們的出行生活。

2015年2月，易到用車、奇瑞汽車和博泰集團共同出資成立新公司，共同打造互聯(lián)網(wǎng)智能汽車共享計劃；2015年3月，富士康與騰訊、和諧汽車共同簽訂合作框架協(xié)議，將在“互聯(lián)網(wǎng)+智能電動車”領域展開合作；2015年12月，百度與寶馬合作的無人駕駛車國內首次實現(xiàn)城市、環(huán)路及高速道路混合路況下的全自動駕駛；2016年3月，阿里上汽合造的互聯(lián)網(wǎng)汽車2016年4月北京車展亮相。

二、汽車專業(yè)如何進行轉型升級

越來越多的報道充分顯示“汽車互聯(lián)網(wǎng)+”漸行漸近，汽車行業(yè)正在發(fā)生巨大的變化，同時，學校相應的汽車專業(yè)轉型升級也就迫在眉睫了。筆者認為學?？梢詮囊韵聨讉€方面逐漸推進汽車專業(yè)的轉型升級。

1.提升“教育互聯(lián)網(wǎng)+”速度

自《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》頒布以來，雖然各級各類學校以及電化教育場所軟硬件設施不斷更新，但教育信息化管理服務平臺仍需不斷完善，優(yōu)質課程資源庫要不斷增加，相應的管理措施、人才團隊也要不斷跟進。

“教育互聯(lián)網(wǎng)+”是一項綜合性系統(tǒng)工程，包括軟件部署、硬件部署與應用技術培訓、開發(fā)完善、使用習慣養(yǎng)成、應用推廣等環(huán)節(jié)，影響廣泛，投入巨大?！敖逃ヂ?lián)網(wǎng)+”一般要具備這樣幾個要素，一是要搭建各類優(yōu)質的教育資源庫；二是要搭建無處不在的，隨時可用的學習與教學的網(wǎng)絡，學生和教師都能通過網(wǎng)絡訪問資源庫或是互聯(lián)網(wǎng)；三是要搭建充分利用網(wǎng)絡來學習和教育的理念，實現(xiàn)在學習與教學過程中的普遍使用；四是要搭建安全使用“教育互聯(lián)網(wǎng)+”的安全制度，確保學生和教師實名使用網(wǎng)絡，要建立在遭受自然災害和人為災害等特殊情況下的應急機制。

總之，只有把教學實踐與互聯(lián)網(wǎng)技術的深度融合落實到每個學生和教師的日常學習與教學活動中，才能提升“教育互聯(lián)網(wǎng)+”的融入深度和速度，才能為汽車專業(yè)適應“汽車互聯(lián)網(wǎng)+”，為汽車專業(yè)轉型打下基礎。

2.與一些成熟的“汽車互聯(lián)網(wǎng)+”應用型企業(yè)建立長期友好合作

學校應選擇有豐富互聯(lián)網(wǎng)技術經(jīng)驗和優(yōu)秀導師資源的企業(yè)，并和其建立長期友好校企合作關系。學校想要提升汽車專業(yè)的含金量，提升汽車專業(yè)與行業(yè)的緊密結合，就必須要了解汽車行業(yè)的發(fā)展方向，緊跟發(fā)展潮流，要了解汽車行業(yè)的新技術，不斷培養(yǎng)企業(yè)需要的人才。在這方面有些學校已經(jīng)走在了前列。

如，新華網(wǎng)北京2015年6月1日電，阿里巴巴集團1日在北京啟動“百城千?！庇媱?，宣布將與有關高校、企業(yè)、培訓機構等多方聯(lián)合，力爭三年內培育出100萬名跨境電子商務領域人才，助力中國外貿(mào)轉型升級。

3.專業(yè)建設也要與時俱進

當“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維進入交通和汽車，舊的格局正在被打破，舊的教學形態(tài)也同時要打破。

（1）課堂形式“+”點什么？有了“教育互聯(lián)網(wǎng)+”的平臺，舊的課堂形態(tài)將被打破，學生可以通過平臺自己選擇“課程”和“教師”，教育變得更智慧，私人定制成常態(tài)。

學生可以通過各種終端（例如手機、平板電腦、筆記本電腦、臺式電腦），進入學校搭建好的平臺，私人定制自己的課程及教師。

比如，學分制實施過程中，汽修專業(yè)學生在選擇選修課時是選擇汽車營銷實務還是選擇碰撞估損知識等，而對待具體一門課，是選擇哪位任課教師，學生可以自由選擇。這樣，一是可以倒逼教師要提高授課質量，否則沒人來聽課；二是學?？梢酝ㄟ^平臺看到，哪些選修課是學生最想學的，從而整體提高學生的學習積極性，提升學校的辦學質量。

數(shù)據(jù)化管理，教師與數(shù)據(jù)產(chǎn)生化學反應?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時代，學生的試卷、學生的特點、弱點會被大數(shù)據(jù)快速細致地分析，全部智能化。

比如汽修專業(yè)學生在技能測試的時候，可以對發(fā)動機曲軸主軸頸徑向和軸向間隙檢測、轎車空調冷媒回收、加注及控制電路故障診斷與排除、載貨汽車電路圖識讀等模塊學生的考試結果輸入“教育互聯(lián)網(wǎng)+”數(shù)據(jù)平臺，通過平臺的自動分析得出學生在每個模塊的掌握情況，從而對一體化教學課時進行微調。

（2）教師教學“+”點什么？一是 “+”點數(shù)字信息化的素養(yǎng)和技能。教師能夠熟練利用互聯(lián)網(wǎng)根據(jù)需要選擇、使用信息技術和設備，能夠通過互聯(lián)網(wǎng)獲取教學資源進行管理加工表達交流，能夠利用網(wǎng)絡資源解決教學及學習中的實際問題，能夠利用信息化平臺對學生個體進行快速的數(shù)據(jù)分析，結合數(shù)據(jù)分析有針對性地進行教學。二是“+”點創(chuàng)新，創(chuàng)新是汽車專業(yè)轉型的核心力量。互聯(lián)網(wǎng)時代的課堂不僅僅是利用先進的設備，不僅僅是光有科技知識，更需要教師的創(chuàng)新創(chuàng)意。比如利用微博、微信、QQ、云平臺等第三方軟件來激發(fā)學生學習的興趣，改變傳統(tǒng)的從頭到尾灌輸式的教學為互動式學習。

（3）教學實施計劃“+”點什么？專業(yè)教學要緊盯行業(yè)先鋒，開創(chuàng)新的教學模式，要維繞“互聯(lián)網(wǎng)”和“汽車”兩個核心制訂教學實施計劃，圍繞市場需求和行業(yè)發(fā)展來辦專業(yè)。

例如，修改汽車專業(yè)原有的教學實施計劃，可以在公共文化課程或是專業(yè)基礎課程或是在任選課程中，加一些互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、車聯(lián)網(wǎng)相關性課程，如互聯(lián)網(wǎng)及其應用，汽車網(wǎng)絡技術課程，大數(shù)據(jù)與物聯(lián)網(wǎng)，物聯(lián)網(wǎng)軟件、標準、與中間件技術，車聯(lián)網(wǎng)技術基礎，車聯(lián)網(wǎng)技術及應用，現(xiàn)代汽車與汽車文化等。

三、小結

篇3

一、物聯(lián)網(wǎng)概念和關鍵技術

物聯(lián)網(wǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)基礎上，利用射頻識別(RFID)技術、無線通信技術、紅外感應器、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器等信息傳感設備，按約定協(xié)議完成物品與物品、人與物品、人與人之間的互連，進行信息交換和通訊，實現(xiàn)智能化識別、定位、跟蹤、監(jiān)控和管理。需要利用物聯(lián)網(wǎng)才能解決的是傳統(tǒng)意義上的互聯(lián)網(wǎng)沒有考慮的、對于任何物品連接的問題。

（一）物聯(lián)網(wǎng)涉及的主要關鍵技術

一是射頻識別技術。射頻識別是一種非接觸式的自動識別技術，通過射頻信號識別對象并獲取相關數(shù)據(jù)，是物聯(lián)網(wǎng)關鍵的技術之一。RFID標簽，具有讀取距離遠、穿透能力強、無磨損、抗污染、效率高、信息量大等特點。當帶有RFID標簽的物品通過特定RFID讀寫器時，標簽被讀寫器激活并通過無線電波將標簽中的信息傳送到讀寫器以及信息處理系統(tǒng)，完成信息的自動采集。

二是下一代網(wǎng)絡技術。下一代網(wǎng)絡以軟交換為核心的，采用開放、標準的體系結構，能夠提供豐富業(yè)務，具有分組傳送、控制功能從業(yè)務中分離、業(yè)務提供與網(wǎng)絡分離、端到端QoS和透明的傳輸能力、融合固定與移動業(yè)務等特征。這些特征對實現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)人與物品和物品與物品可靠互連具有重要意義，現(xiàn)在已經(jīng)成為現(xiàn)實的多種裝置的互連網(wǎng)絡，例如手機互連、移動裝置互連、汽車互連等等，都揭示了下一代網(wǎng)絡在互連任何物品方面的發(fā)展趨勢。

三是深度嵌入式系統(tǒng)技術。物聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)人與物、物與物連接的主要目的是對物理系統(tǒng)的控制，這要求物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)具有自我反饋與智能控制的特點，嵌入式系統(tǒng)是實現(xiàn)這一要求的必要手段。嵌入式系統(tǒng)綜合了計算機、自動控制、通訊等多項技術，是針對某一應用開發(fā)出的智能化機電產(chǎn)品。廣泛應用機、汽車、家電、工業(yè)裝置、醫(yī)療器械、監(jiān)控裝置等各類物理設備中，國際上把利用計算技術監(jiān)測和控制物理設備的嵌入式系統(tǒng)稱為深度嵌入式系統(tǒng)。

（二）目前關于物聯(lián)網(wǎng)的認識誤區(qū)

一是把傳感網(wǎng)或RFID網(wǎng)等同于物聯(lián)網(wǎng)。事實上傳感技術也好、RFID技術也好，都僅僅是信息采集技術。除傳感技術和RFID技術外，GPS、視頻識別、紅外、激光、掃描等所有能夠實現(xiàn)自動識別的技術都可以成為物聯(lián)網(wǎng)的信息采集技術。傳感網(wǎng)或者RFID網(wǎng)只是物聯(lián)網(wǎng)的一個領域，不是物聯(lián)網(wǎng)的全部。

二是把物聯(lián)網(wǎng)當成互聯(lián)網(wǎng)的無限延伸。事實上物聯(lián)網(wǎng)可以是傳統(tǒng)意義互聯(lián)網(wǎng)向物的延伸，也可以根據(jù)現(xiàn)實需要組成局域網(wǎng)、專業(yè)網(wǎng)，沒必要也不可能使全部物品聯(lián)網(wǎng)，類似智能物流、智能交通、智能電網(wǎng)等專業(yè)網(wǎng)、局域網(wǎng)才是其最大的應用空間。

三是認為物聯(lián)網(wǎng)是很難實現(xiàn)的技術。事實上物聯(lián)網(wǎng)是實實在在的，很多初級的物聯(lián)網(wǎng)應用早已在為我們服務。物聯(lián)網(wǎng)理念是在很多現(xiàn)實應用基礎上推出的聚合型集成創(chuàng)新，是對早就存在的具有物物互聯(lián)特征的網(wǎng)絡化、智能化、自動化系統(tǒng)的提升。

二、我國和我市物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

（一）我國物聯(lián)網(wǎng)研究起步早，技術研發(fā)位居世界前列

我國早在1999年就開始進行無線傳感網(wǎng)絡及其應用研究，國家自然科學基金、“863”計劃、國家科技重大專項等都部署了物聯(lián)網(wǎng)相關技術攻關，并在芯片、通信協(xié)議、協(xié)同處理、智能計算等領域取得突破，技術研發(fā)和標準制定走在世界前列，是為數(shù)不多能夠實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的國家。2010年10月，國務院出臺《國務院關于加快培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的決定》，將物聯(lián)網(wǎng)列為新一代信息技術產(chǎn)業(yè)的主要領域，國家發(fā)改委、工信部、財政部、科技部等多部委也在加緊研究制定物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，積極為物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展營造良好環(huán)境。

（二）我市擁有較好的物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)基礎和豐富的示范應用經(jīng)驗

是省內物聯(lián)網(wǎng)技術研發(fā)和應用研究的先行地區(qū)之一，在標準制定、示范應用、人才資源和新型產(chǎn)業(yè)培育等方面擁有一定的優(yōu)勢，聚集了北洋集團、新北洋、華菱電子、雙豐電子、卡爾電氣、漁翁科技等一批骨干企業(yè)。北洋電氣集團有限公司在國內較早地開展了物聯(lián)網(wǎng)核心技術研發(fā)、科技成果轉化、應用推廣等，在射頻識別和圖像讀取領域技術標準制定中占有一席之地。我市擁有哈爾濱工業(yè)大學()、大學分校、職業(yè)技術學院等高校，在人才培養(yǎng)、專業(yè)技術培訓等方面具有較強的優(yōu)勢。我市擁有省光纖傳感重點實驗室、國家計算機內容信息安全重點實驗室分實驗室、國際微電子研究中心、省嵌入式系統(tǒng)工程技術研究中心、省RFID工程技術研究中心等13家從事物聯(lián)網(wǎng)相關技術研究的科研機構，在基礎研究、應用技術等方面具有較強的科技攻關能力。在物聯(lián)網(wǎng)應用方面，我市先后啟動了工業(yè)、海洋、環(huán)保、電力、交通、物流等領域的物聯(lián)網(wǎng)技術應用研究，北洋集團研發(fā)的國際海運物流管理系統(tǒng)和港集團建設的智能物流倉儲管理系統(tǒng)都取得了極大的成功。

同時應當看到，我市物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)總體上仍處于起步階段，與省內外先進區(qū)域相比存在不少問題，主要表現(xiàn)為產(chǎn)業(yè)體系尚不完整，企業(yè)規(guī)模普遍較小，創(chuàng)新體系不健全，應用領域不廣、層次偏低，運營模式不成熟等。面對激烈競爭，我市必須采取有力措施，進一步突破關鍵核心技術，加快產(chǎn)業(yè)資源集聚，大力推動示范應用，才能確保在新一輪技術和產(chǎn)業(yè)競爭中的優(yōu)勢地位。

三、我市物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展目標定位

主要目標是將建設成為專業(yè)化水平強、產(chǎn)業(yè)化應用好、市場化程度高、輻射帶動面廣的物聯(lián)網(wǎng)強市。

一是建立較完善的物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)體系。建設物聯(lián)網(wǎng)特色化產(chǎn)業(yè)基地、產(chǎn)學研合作基地、應用示范基地，形成完整的物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)布局、空間布局和功能定位。核心產(chǎn)業(yè)、關鍵技術、公共平臺建設以及示范應用取得突破，在新型傳感器、系統(tǒng)集成、應用軟件、信息服務等領域集聚一批規(guī)模較大企業(yè)，培育一批具備較強競爭力的創(chuàng)新型中小企業(yè)。

二是形成較強技術創(chuàng)新能力和產(chǎn)業(yè)競爭力。聚集一批國家級研究機構與研發(fā)中心，在傳感器及節(jié)點、應用軟件、高端集成、應用服務、信息安全等領域攻克一批關鍵技術，形成具有自主知識產(chǎn)權的物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品系列，自主研發(fā)、產(chǎn)業(yè)保障和核心技術掌控能力顯著提升，并在國際和國內相關標準制定中發(fā)揮重要作用。

三是培育一只結構合理、創(chuàng)新力強的人才隊伍。建立物聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)體系，優(yōu)化物聯(lián)網(wǎng)人才支撐環(huán)境，引進一批物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新團隊和領軍人才，培養(yǎng)一批技術技能型、復合技能型和知識技能型物聯(lián)網(wǎng)工程師，形成合理的人才結構和梯隊，初步顯現(xiàn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展與人才集聚的聯(lián)動效應，建成國內一流的物聯(lián)網(wǎng)人才高地。

四、我市物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展重點

依托現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎，緊密跟蹤國際技術發(fā)展趨勢，攻克一批制約物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和應用推廣的核心技術與關鍵技術，研發(fā)一批具有自主產(chǎn)權的重大創(chuàng)新產(chǎn)品，實施一批重點示范項目，推動應用創(chuàng)新及產(chǎn)業(yè)化。

（一）集中突破物聯(lián)網(wǎng)重要核心技術

1．新型傳感器與短距離無線傳輸技術。重點圍繞關鍵傳感器件、短距離無線傳輸技術開展技術攻關，著力突破物聯(lián)網(wǎng)感知層技術。發(fā)揮北洋集團、雙豐電子、卡爾電氣等企業(yè)技術優(yōu)勢，重點加強超高頻射頻識別、打印與掃描圖像、地震檢波、石油勘探傳、光纖測溫、智能家居、物位監(jiān)測、海洋環(huán)境監(jiān)測等各類新型傳感器研制，和低功耗傳感節(jié)點及監(jiān)測設備的嵌入式微系統(tǒng)技術研發(fā)。

2．物聯(lián)網(wǎng)信息安全及智能處理技術。依托卡爾電氣、漁翁科技等重點企業(yè)，加強網(wǎng)絡數(shù)據(jù)傳輸加密、大規(guī)模網(wǎng)絡行為模擬、信息與內容安全等技術研發(fā)；加快云安全技術的研發(fā)；開發(fā)快速、高精度、高效率數(shù)據(jù)挖掘、比對分析算法與模型；研發(fā)高效率傳輸光纜及數(shù)據(jù)壓縮、傳輸、處理技術。

3．物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成關鍵軟硬件技術。加強面向特定應用領域的嵌入式操作系統(tǒng)及中間件開發(fā)與產(chǎn)業(yè)化，推進系統(tǒng)解決方案標準化；加強各層次數(shù)據(jù)接口信息交互的標準化研究；加強應用管理、服務軟件以及信息服務平臺技術的開發(fā)力度，推動物聯(lián)網(wǎng)技術應用的發(fā)展；鼓勵商業(yè)模式創(chuàng)新，大力開發(fā)面向特定應用領域的新一代網(wǎng)絡服務業(yè)務。

4．物聯(lián)網(wǎng)共性支撐技術。重點加強可編程、系統(tǒng)測試、數(shù)據(jù)保護等共性技術研發(fā)及現(xiàn)代信息通信、計算機及網(wǎng)絡、先進微電子、新材料、新能源等基礎支撐技術的研究。加強關鍵技術協(xié)議與規(guī)范、平臺軟件開發(fā)環(huán)境、開發(fā)工具、核心框架及中間件構造等技術研發(fā)，重點加強面向行業(yè)和領域的物聯(lián)網(wǎng)應用軟件支撐平臺研發(fā)。

（二）重點培育物聯(lián)網(wǎng)關鍵產(chǎn)業(yè)領域

1．先進傳感器產(chǎn)業(yè)。圍繞物聯(lián)網(wǎng)感知層技術，搶先發(fā)展先進傳感器、無線傳感器及智能終端設備制造產(chǎn)業(yè)，搶占物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展關鍵點。引進和培育一批低功耗、微型化、智能化的新型傳感器研發(fā)和制造企業(yè)，迅速提升高端傳感器市場的影響力。大力支持北洋集團開展高性能射頻識別標簽設計、封裝，開展相應讀寫器具研發(fā)和生產(chǎn)；引導新北洋、卡爾電氣等企業(yè)開展融無線數(shù)據(jù)通信、交易支付、信息管理等功能于一體的智能終端設備研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化；支持華菱電子研發(fā)高精度圖像傳感器、北洋集團研發(fā)光纖測溫傳感器、雙豐電子研發(fā)地震檢波和石油勘探傳感器；支持和引導哈爾濱工業(yè)大學研發(fā)海洋環(huán)境檢測傳感器、短距離無線通信傳感器并產(chǎn)業(yè)化。

2．數(shù)據(jù)傳輸與信息安全產(chǎn)業(yè)。積極開展傳輸技術和安全技術研究，引進一批基礎設備生產(chǎn)和關鍵技術研發(fā)企業(yè)，加快培育新一代網(wǎng)絡產(chǎn)業(yè)。大力支持宏安集團研發(fā)高性能光纖光纜、通信電纜、超五類數(shù)據(jù)纜；支持東興電子、寶巖電氣、新康威等企業(yè)研發(fā)智能數(shù)據(jù)傳輸與連接線纜；支持漁翁科技研發(fā)高性能數(shù)據(jù)加密設備和信息安全設備；積極引導哈爾濱工業(yè)大學研發(fā)大規(guī)模網(wǎng)絡行為模擬、信息與內容安全、數(shù)據(jù)加密等，并盡快進行產(chǎn)業(yè)化。

3．物聯(lián)網(wǎng)基礎支撐產(chǎn)業(yè)。加快發(fā)展微納器件、集成電路、網(wǎng)絡與通信設備、微能源、新材料、軟件等相關基礎產(chǎn)業(yè)。支持家和科技研發(fā)智能家居系列產(chǎn)品與集成方案；支持哈爾濱工業(yè)大學和大學（分校）聯(lián)合相關企業(yè)研發(fā)面向領域的物聯(lián)網(wǎng)應用軟件支撐平臺、核心框架及中間件產(chǎn)品；支持哈爾濱工業(yè)大學國際微電子研發(fā)中心研發(fā)汽車電子芯片；支持農(nóng)友軟件研發(fā)新一代農(nóng)村信息化集成服務系統(tǒng)。

4．物聯(lián)網(wǎng)應用提升產(chǎn)業(yè)。利用物聯(lián)網(wǎng)對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的重大變革，積極推進帶動效應明顯的現(xiàn)代裝備制造業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)、現(xiàn)代物流業(yè)等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。重點推動港集團、威東航運、膠東國際海運、匯峰物流園、鑫通物流園、華東海運等發(fā)展基于物聯(lián)網(wǎng)技術的智慧物流服務；積極推動威高集團、金猴集團、光威集團、天潤曲軸等大企業(yè)集團實施制造業(yè)物聯(lián)網(wǎng)工程；支持好當家集團、尋山水產(chǎn)集團等企業(yè)發(fā)展基于物聯(lián)網(wǎng)技術的海產(chǎn)品加工和海水養(yǎng)殖。

5．物聯(lián)網(wǎng)集成和服務產(chǎn)業(yè)。以中國電信、中國移動、中國聯(lián)通三大電信運營企業(yè)為依托，重點推進與物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和應用相關的通信傳輸、智能處理、數(shù)據(jù)存儲、信息安全等網(wǎng)絡信息基礎設施工程。盡快形成以網(wǎng)絡傳輸、信息處理、內容提供以及運營服務為主的物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡運營和服務產(chǎn)業(yè)快速聚集、可持續(xù)發(fā)展的網(wǎng)絡基礎條件和服務支撐體系。

（三）加快建設物聯(lián)網(wǎng)公共技術平臺

1．構建適合物聯(lián)網(wǎng)應用的下一代網(wǎng)絡平臺。積極引導中國移動、中國電信、中國聯(lián)通、廣電優(yōu)化整合網(wǎng)絡資源，構建開放、標準、安全的下一代網(wǎng)絡平臺，廣泛開展物聯(lián)網(wǎng)技術應用業(yè)務。支持網(wǎng)絡運營商、行業(yè)骨干企業(yè)、科研機構聯(lián)合搭建物聯(lián)網(wǎng)信息中心，構建綜合性物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)共享、交換和測試平臺，為物聯(lián)網(wǎng)相關用戶提供數(shù)據(jù)接入、數(shù)據(jù)處理以及系統(tǒng)測試等服務，支撐物聯(lián)網(wǎng)各領域應用業(yè)務的快速實施。

2．建設物聯(lián)網(wǎng)技術創(chuàng)新支撐平臺。依托北洋電氣集團的省智能光纖測溫重點實驗室和省RFID工程技術研究中心，聯(lián)合相關企業(yè)、研究機構和高校，加強物聯(lián)網(wǎng)領域的核心技術研發(fā)，主導和參加標準制定，建成國際前沿、國內領先，具備引領作用的國家級物聯(lián)網(wǎng)核心技術研發(fā)中心。以哈爾濱工業(yè)大學企業(yè)與服務智能計算技術研究中心為基礎，組建哈工大物聯(lián)網(wǎng)應用技術研究中心，充分利用哈工大的技術、人才優(yōu)勢，圍繞推進技術產(chǎn)業(yè)化應用、執(zhí)行重大示范項目等主題開展集中攻關。

3．物聯(lián)網(wǎng)信息和中介服務平臺。以網(wǎng)絡運營商、龍頭企業(yè)、研究機構為主體，鼓勵行業(yè)協(xié)會以及中介機構積極參與，圍繞物聯(lián)網(wǎng)領域關鍵核心技術、產(chǎn)品和技術檢測和標準化工作，搭建立足、輻射全省的物聯(lián)網(wǎng)技術交流平臺，推進省內物聯(lián)網(wǎng)技術交流合作，對接國家物聯(lián)網(wǎng)標準聯(lián)合會工作組，推動企業(yè)參與跨區(qū)域物聯(lián)網(wǎng)應用項目。

（四）積極推進重點領域示范應用

智能工業(yè)示范應用。加快三角輪胎、萬得集團的射頻識別項目建設，實現(xiàn)生產(chǎn)過程監(jiān)視、質量控制智能化。在黃海造船、成山集團、天潤曲軸推廣數(shù)字化設計、電子識別、可配置信息集成等先進生產(chǎn)技術。在威高集團應用產(chǎn)品質量和成份智能監(jiān)測技術。

數(shù)字漁業(yè)示范應用。加快物聯(lián)網(wǎng)技術在“海上110”、海洋捕撈、水產(chǎn)養(yǎng)殖、海洋產(chǎn)品加工及等領域的應用，以公安邊防為依托，加強海上基礎設施建設。以好當家漁業(yè)集團、鴻洋神為重點，推動海洋產(chǎn)品分類、質量檢測、產(chǎn)品流轉、生產(chǎn)加工等智能化。建立海洋產(chǎn)品質量追溯系統(tǒng)，實現(xiàn)傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的整體提升。

智能物流示范應用。以港（國際物流園）、華東海運、家家悅集團為主體，建設港口集裝箱智能調度、職能倉儲系統(tǒng)、商品分揀調撥、物流信息處理、車輛調度等智能信息系統(tǒng)，積極推動物聯(lián)網(wǎng)技術在制造業(yè)物流、倉儲管理、商品配送等物流模式的應用，推動以物聯(lián)網(wǎng)為主要特征的第三方、第四方物流新模式發(fā)展。

智能電網(wǎng)示范應用。積極推動北洋集團分布式光纖測溫預警系統(tǒng)在我市電網(wǎng)中應用，實現(xiàn)重要輸變電設備和電纜溫度實時監(jiān)測和遠程預警。以佳衡電子等企業(yè)為依托，建立基于物聯(lián)網(wǎng)技術的電力遠程抄表、自動通知和繳費系統(tǒng)，提升精細管理和智能運營能力。

智能交通示范應用。加快射頻識別和傳感技術在交通領域的應用，積極實施智能交通行車誘導、城市道路智能交通管理、高速公路智能管理、道路基礎設施管理與維護等系統(tǒng)示范應用，建立智能交通標準體系和應用模式，全面提升交通管理智能化水平。

數(shù)字節(jié)能環(huán)保示范應用。推動基于傳感技術的高耗能行業(yè)傳統(tǒng)工藝改造和生產(chǎn)流程優(yōu)化項目建設。加快物聯(lián)網(wǎng)技術在污染源監(jiān)控、水環(huán)境質量監(jiān)測、空氣質量監(jiān)測、城市噪聲監(jiān)測和海洋環(huán)境監(jiān)測、森林防護等系統(tǒng)領域的應用，構建智能化的監(jiān)測、防控體系。

智能城市管理示范工程。依托已建成的應急指揮信息系統(tǒng)、地理信息系統(tǒng)，及建設中的城市精細化管理信息系統(tǒng)，大力推廣應用物聯(lián)網(wǎng)相關技術，實現(xiàn)對突發(fā)事件、事故災難、大型活動實時監(jiān)控、應急指揮。以機場、火車站、港口等為示范，探索建設周界防入侵系統(tǒng)。

五、我市物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展對策

（一）確立物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略高技術產(chǎn)業(yè)地位，予以重點支持

發(fā)揮政府的主導作用，成立強有力的促進和推進機構，制定并組織實施“物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)推進計劃”，科學確定產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略方向和戰(zhàn)略重點。提高政府對高新技術產(chǎn)業(yè)的管理水平，加強政府科技管理部門間的溝通協(xié)調，研究解決影響產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重大問題。制定市場支持和政府采購支持政策，在政府采購中要優(yōu)先使用具有自主知識產(chǎn)權的本地企業(yè)產(chǎn)品。成立物聯(lián)網(wǎng)專家咨詢機構，聘請技術、經(jīng)濟、公共管理等領域知名專家，就物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的重大問題提出建議，對前瞻性的技術進行論證。

（二）加快推動基地園區(qū)建設，培育物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)集群

支持物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)基地（園區(qū)）建設，通過專業(yè)園區(qū)建設，集成創(chuàng)業(yè)服務、技術支撐、投資融資、人才培訓和信息服務體系，營造產(chǎn)業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境。促進物聯(lián)網(wǎng)項目在基地（園區(qū)）布局，打造涉及研發(fā)、制造、集成、運營多個環(huán)節(jié)，涵蓋傳感器、嵌入式系統(tǒng)、系統(tǒng)集成等領域的完整物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)體系。加快完善創(chuàng)新體系，促進創(chuàng)新要素向基地（園區(qū)）集中，引導企業(yè)、研究機構、大學及其它機構之間相互合作，推動新型企業(yè)、新型技術的產(chǎn)生，促進區(qū)域創(chuàng)新網(wǎng)絡的形成和發(fā)展。

（三）加強企業(yè)聯(lián)合與協(xié)作，促進產(chǎn)業(yè)技術聯(lián)盟發(fā)展

由政府牽頭組建若干產(chǎn)業(yè)技術聯(lián)盟，協(xié)調聯(lián)盟各方利益和沖突，消除產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中的諸多現(xiàn)實的或者潛在的風險。發(fā)揮政府資源整合作用、核心企業(yè)的產(chǎn)業(yè)化推進主體作用、科研院所的技術創(chuàng)新源頭作用、應用部門的市場牽引作用，共同推進關鍵技術研發(fā)、技術標準制定、重要市場開拓。提升各高校之間合作辦學、聯(lián)合攻關層次，推動物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)與大學、研究機構的產(chǎn)學研合作。加強與國內和國際大型物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)合作，通過合作研發(fā)、合作營銷、互相交流管理經(jīng)驗等，促進產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟的國際化。

（四）積極參與技術標準制定，掌握產(chǎn)業(yè)發(fā)展主導權

技術標準是技術化的資本，是高新技術產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展的支點，也是高新技術產(chǎn)業(yè)參與國際競爭的通行證。我市應充分利用已有優(yōu)勢，發(fā)揮政府、協(xié)會、聯(lián)盟等的作用，完善市場驅動技術創(chuàng)新機制，推動核心企業(yè)參與國內、國際技術標準制定。要加強與國內重要系統(tǒng)集成商和龍頭企業(yè)合作，探索新的產(chǎn)學研合作方式，使之成為我市技術標準合作者，加快我市參與的技術標準的推廣、應用和完善。要積極參與國際標準化活動，參加國際標準的制定、修訂工作。要通過直接參與國際標準的制定、修訂，及時了解國際相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展動向，培養(yǎng)國際標準化人才。

（五）創(chuàng)新多種形式的金融市場，快速聚集產(chǎn)業(yè)資本

建立政府主導的物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展基金，支持物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)重點研發(fā)項目建設、示范推廣項目建設、公共技術平臺建設。鼓勵企業(yè)申報國家創(chuàng)新基金、信息服務業(yè)專項資金、集成電路專項基金及國家重大產(chǎn)業(yè)化項目基金等。積極組織物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)園、產(chǎn)學研合作示范園區(qū)申報國家級物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新示范區(qū)，爭取國家相關優(yōu)惠政策。完善多元化風險投資體系，建設風險資本與優(yōu)質企業(yè)、項目的對接平臺，推動社會風險投資積極參與我市物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)化項目和示范項目建設。做好上市融資協(xié)助工作，切實推動物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)到國內主板、中小板、創(chuàng)業(yè)板上市。

篇4

關鍵詞：博物館；藏品管理；智力投資

大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)等新技術一旦與某一行業(yè)相結合，就會極大的促進該行業(yè)的發(fā)展。新技術也給博物館事業(yè)帶來了前所未有的機遇，如何更好的進行藏品管理信息化建設已經(jīng)成為擺在我們面前的一個重要課題。本文就此談一些粗淺的看法，與同行共討論。

一、藏品管理信息化建設的必要性

（一）實現(xiàn)藏品管理信息化是藏品管理發(fā)展的必然趨勢

保管員需要經(jīng)常及時地進行藏品的分類、計數(shù)、編目、建檔、維護與保養(yǎng)等一系列繁瑣繁重的工作，還需要把藏品信息迅速準確地提供給利用者，而現(xiàn)實情況是絕大多數(shù)博物館保管人員少，且身兼數(shù)職，難以保證工作質量，同時也影響了業(yè)務水平和科研水平的發(fā)揮。先進的計算機技術可以幫助我們按照預先設定的算法準確無誤、快速及時地整理搜集海量的各種各樣的信息，可以解決由于數(shù)量過大、處理時間過長而使得依靠人工解決非常麻煩、甚至解決不了的問題，這樣保管員從大量繁重的事務中解脫出來，提高藏品保管水平。因此，對館藏文物實行信息化管理是藏品管理工作的客觀現(xiàn)實要求。

（二）實現(xiàn)藏品管理信息化可緩解藏品利用與保管之間的矛盾

藏品管理信息化實現(xiàn)后，使用者就可以隨時按照藏品的名稱、作者、時代、質地、紋飾、銘文、器型等不同的目錄索引條件快速、準確地查找出與之相符的藏品信息及圖像資料，為展陳工作和各種科學研究提供信息支持。這樣就可以避免或減少繁重的實物提取，提高工作效率；同時，減輕保管員在檢索和提供信息服務、帳務統(tǒng)計、庫房管理等方面的負擔，提高藏品保管的安全程度，在一定程度上緩解藏品保管與利用之間的矛盾。

（三）藏品管理信息化的程度和發(fā)展速度是衡量博物館現(xiàn)代化水平的重要標志之一

博物館藏品管理的信息化，是用信息化的設備、技術和手段對傳統(tǒng)藏品管理工作的整個工作流程進行裝備和改造，從而提高其工作效率的過程。它不僅是代替手工操作管理，而且是國家建立博物館藏品信息網(wǎng)絡的基礎，是改變藏品管理人員思維方式和工作習慣的一項根本性措施。因此，藏品管理信息化普及程度和發(fā)展速度，是一個地區(qū)或一個部門藏品管理先進與否的重要標志，同時，也是衡量博物館現(xiàn)代化水平的重要標志之一。

二、藏品管理信息化建設發(fā)展現(xiàn)狀與存在的問題

（一）藏品管理信息化現(xiàn)狀

從20世紀70年代以來，信息化就已成為世界的新潮流，也是全世界關注和競爭的焦點。作為文物收藏基地的博物館，具有豐富的文物資源，應當成為主要的信息資源基地。但由于種種原因，我國博物館的電腦應用遲到20世紀80年代中期才開始啟動，在短短的幾十年時間里，我國博物館在藏品保管信息化建設方面取得了一定的成效。但與許多發(fā)達國家，甚至與一些發(fā)展中國家的同行業(yè)相比，我國藏品管理的信息化程度仍然處在一個相當?shù)偷乃缴?，就是和國內其他一些行業(yè)和部門相比也存在很大差距。

（二）存在的問題

藏品管理信息化建設中存在的問題：第一，藏品管理基礎工作還比較薄弱，藏品信息標準化程度偏低。目前，我國博物館的基礎工作取得了很大進展，但對藏品基礎資料的收集、整理和研究工作還做得不夠，基礎資料還不夠完善。另一方面，由于我國博物館藏品數(shù)量龐大，信息內涵十分復雜，而各博物館對同類信息的描述存在種種差異，這就直接影響了藏品信息的轉換工作和藏品信息的廣泛共享，制約藏品管理信息化的發(fā)展。第二，藏品管理信息化發(fā)展水平不平衡。具體表現(xiàn)為上級部門的信息化水平與基層部門的信息化水平發(fā)展不平衡；系統(tǒng)內部信息化建設各技術領域之間發(fā)展不平衡。第三，信息化建設資金缺乏，嚴重制約藏品管理信息化發(fā)展。由于缺乏必要的信息化建設資金，造成博物館信息化設備的落后，軟件不能配套使用，嚴重影響了信息化建設的進度。第四，人才素質和技術水平有待于提高。缺乏相應的計算機技術培訓，造成保管人員知識老化和技術水平低下，嚴重地影響了藏品管理信息化建設進程。

三、加快藏品管理信息化的對策與措施

（一）強化信息化基礎建設

信息化基礎建設包括計算機設備的配置、藏品管理網(wǎng)絡建設、計算機及其附屬設備的更新升級、藏品數(shù)據(jù)建設等。藏品管理的信息化建設是一項長期艱苦的工作，由于各地經(jīng)濟發(fā)展的不平衡性導致各地藏品管理信息化基礎設施建設的不平衡，特別是相當數(shù)量的基層博物館計算機設備少、配置低、無法滿足藏品信息化管理的要求，針對這種不利情況，要結合自己實際情況，提出適合自身發(fā)展的計劃，調動各方面的積極因素，開源節(jié)流，加快基礎建設，努力提高藏品管理信息化基礎建設水平。

（二）強化應用軟件開發(fā)力度，建設具有藏品管理特色的應用體系

與其他部門相比，藏品管理信息化相關的應用軟件開發(fā)的滯后一直是藏品管理信息化的弱項。軟件開發(fā)工作是一項長期的系統(tǒng)工程，軟件開發(fā)應遵循加強藏品管理為核心，以數(shù)據(jù)庫建設為基礎，以網(wǎng)絡應用為起點，以提高藏品管理水平為最終目標的原則，利用成熟的技術和先進的藏品管理理念，迅速開發(fā)出一系列先進實用的藏品管理應用軟件。應根據(jù)各級博物館的實際情況統(tǒng)籌規(guī)劃，制定適合自身發(fā)展的軟件開發(fā)計劃，分階段，有步驟地進行，不能急于求成，一哄而上；否則，將造成人力、物力資源和技術力量的巨大浪費，甚至會延緩藏品管理的信息進程。

（三）加強技術培訓，提高人員業(yè)務素質

人是信息化建設的首要問題，先進的設備和軟件有賴于人的有效利用才能充分發(fā)揮其功能，提高全體保管人員的業(yè)務素質是博物館藏品管理信息化建設的關鍵。因此，必須加強管理人員的專業(yè)知識和技能培訓，普遍提高人員業(yè)務素質，通過技術培訓建立一支現(xiàn)代化、科學化、信息化的專業(yè)技術隊伍。通過在職教育、在職培訓和脫產(chǎn)學習等多種形式，大力培養(yǎng)人才，培養(yǎng)一批具有較高專業(yè)技術水平的專業(yè)型人才、具有淵博知識和精通專業(yè)的復合型人才及具有開拓和創(chuàng)新意識的管理人才，為全面提高藏品管理信息化水平提供人才基礎。

四、藏品管理信息化建設中應注意問題

為進一步提高博物館社會化服務水平，加速實現(xiàn)博物館管理工作現(xiàn)代化，必須進行藏品管理的信息化建設。在藏品管理的信息化建設過程中，我們應注意以下問題：首先，應堅持技術超前性，即我們應持前瞻性眼光來看待藏品管理信息化使用的技術，研究和利用最新應用技術，牢牢把握藏品管理現(xiàn)代化建設的主動權，避免技術應用后就面臨淘汰的危險；第二，要堅持投入的連續(xù)性。藏品管理信息化工程是一項投資大、周期長、優(yōu)勢明顯的工作，不可能通過一次投資，就達到永久利用的目的，必須堅持不懈地加大投資力度，確保投入的連續(xù)性。同時還要不斷加大智力投資，定期對保管人員開展培訓，實現(xiàn)計算機人員的知識更新和能量存儲。在建設過程中還要注意建設的實用性和統(tǒng)一性原則，講求實效，量力而行。

[參考文獻]

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篇5

關鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”；區(qū)域差異；競爭優(yōu)勢

中圖分類號：F127 文獻標識碼：A 文章編號：1008-4428（2016）08-65 -03

一、問題與框架

“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”主要是指將互聯(lián)網(wǎng)技術運用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的各個環(huán)節(jié)，包括生產(chǎn)計劃、勞動過程、農(nóng)產(chǎn)品銷售等，以改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和銷售模式，優(yōu)化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結構、提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率的新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，標準化生產(chǎn)、形象品牌化、科學化管理、創(chuàng)新化銷售等幾個方面的特點使其區(qū)別于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營方式。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”生產(chǎn)經(jīng)營形式在全國范圍內的推廣及應用，如何創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的發(fā)展路徑成為學者們研究的重點。目前，“互聯(lián)網(wǎng)+”在農(nóng)業(yè)領域的應用尚在培育與探索階段，多數(shù)研究還處在對其定義、特征、模式及對策等方面。李敏（2015）認為“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”是指發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中優(yōu)化資源配置的作用，使互聯(lián)網(wǎng)技術與農(nóng)業(yè)發(fā)展實現(xiàn)深度融合的方式，從而提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率和生產(chǎn)效益。蔣融（2015）認為我國“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”處于摸索的時期，其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)各環(huán)節(jié)、領域的應用還相對有限，但它給我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展帶來的促進作用具有明顯的比較優(yōu)勢。夏青（2014）提出發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的幾種發(fā)展模式，如智能農(nóng)業(yè)模式、電商模式、產(chǎn)業(yè)鏈模式，通過融入互聯(lián)網(wǎng)技術，從生產(chǎn)、營銷、融資等環(huán)節(jié)優(yōu)化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)鏈，成為克服傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)弊端的新型經(jīng)營方式。劉玉忠（2015）根據(jù)我國“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的現(xiàn)狀，提出依據(jù)國情做好頂層設計制定戰(zhàn)略規(guī)劃、完善相應的基礎設施和技術、創(chuàng)新監(jiān)管方式提升服務管理水平等多項對策。梳理相關的“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”文獻，發(fā)現(xiàn)學者們基本上認同“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的發(fā)展道路有利于實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)過渡提供良好的契機。對于“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的定義、特征等問題闡述得比較多，多為定性分析，實證和案例分析較少?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”在發(fā)展過程中存在基礎設施落后、農(nóng)民文化水平普遍偏低、資金投入不足等問題。學者們提出從做好頂層設計、完善基礎設施、加快資本投入、創(chuàng)新監(jiān)管方式等方面入手推動“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”發(fā)展。然而，也有學者認為互聯(lián)網(wǎng)不是農(nóng)業(yè)的靈丹妙藥，要對“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”冷思考。

邁克爾?波特（Michael Porter）首次提出競爭優(yōu)勢理論，其認為企業(yè)在市場競爭中可以擁有兩種不同類型的基本競爭優(yōu)勢，一種是低成本的競爭優(yōu)勢，另一種是差異化的競爭優(yōu)勢。如果企業(yè)參與所有市場活動的累計成本低于其競爭對手的成本，那么它在市場競爭中具有低成本優(yōu)勢；如果企業(yè)能夠提供給客戶有別于競爭對手的具有獨特性的產(chǎn)品，那么它就在市場競爭中擁有差異化的優(yōu)勢。低成本競爭優(yōu)勢主要是指以特殊資源為基礎的資源經(jīng)濟優(yōu)勢（如特殊的物產(chǎn)資源、較低的原料成本和廉價勞動力等），可以視為一種較低層次的競爭優(yōu)勢。而差異化的競爭優(yōu)勢，主要是通過創(chuàng)造更契合客戶需要的差異型產(chǎn)品為核心的競爭優(yōu)勢，由于市場上的競爭對手更難以模仿，可以將競爭優(yōu)勢較長期的保持下去，可以將其視為較高層次的競爭優(yōu)勢。波特將獲取不同層次競爭優(yōu)勢的方法總結為低成本戰(zhàn)略和差異化戰(zhàn)略。

“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”，既符合規(guī)?；霓r(nóng)業(yè)經(jīng)營發(fā)展路線，又融合了新興的互聯(lián)網(wǎng)科技技術，是適應現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展方向的經(jīng)營形式。根據(jù)波特的競爭優(yōu)勢理論，“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的發(fā)展可以將不同區(qū)域的競爭優(yōu)勢建立在不同的層次上。采取低成本競爭優(yōu)勢的發(fā)展路徑，必須發(fā)現(xiàn)和開發(fā)具有成本優(yōu)勢的資源，著重降低成本的運行空間。因此，可以選擇以電商模式為基礎的發(fā)展路徑，利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢將農(nóng)貿(mào)市場向電子商務平臺轉型，培育新型的互聯(lián)網(wǎng)技術人才，使農(nóng)民參與進來?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的差異化發(fā)展路徑，就是要實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)與農(nóng)業(yè)的深度融合，使其區(qū)別于其他的農(nóng)業(yè)經(jīng)營發(fā)展方式，獨具匠心的營造高技術含量的農(nóng)業(yè)發(fā)展潮流，以自身的競爭優(yōu)勢發(fā)展智能農(nóng)業(yè)模式提升農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化水平。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”發(fā)展的區(qū)域差異及原因分析

目前，“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的發(fā)展模式在我國還屬于新生事物，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的不斷成熟以及在農(nóng)村地區(qū)生產(chǎn)建設中的推廣應用，越來越多的農(nóng)戶接受“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的發(fā)展模式并逐步開發(fā)以“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”為核心的特色產(chǎn)業(yè)。截至2013年底，我國農(nóng)村地區(qū)使用互聯(lián)網(wǎng)的農(nóng)民已經(jīng)達到了1.77億人，同比增長了近2000萬人，增長率為13.5%① 。大規(guī)模的農(nóng)村網(wǎng)民增長以及互聯(lián)網(wǎng)在農(nóng)村地區(qū)的普及給“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的農(nóng)業(yè)發(fā)展模式奠定了堅實的基礎。同時，相關的涉農(nóng)網(wǎng)站也在不斷增加，并農(nóng)業(yè)市場的供求信息、更新農(nóng)業(yè)優(yōu)惠政策、提供各類農(nóng)業(yè)資訊服務及建立農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易電商平臺等，為“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的發(fā)展尋求更大的突破。

首先，地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平一定程度上影響“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的發(fā)展狀況。2013年東部地區(qū)GDP總量為32.2萬億、中部地區(qū)12.7萬億、西部地區(qū)12.6萬億，東部分別是中、西部的2.5倍；人均GDP東部地區(qū)為6.24萬元、中部為3.54萬元、西部為3.45萬元，東部地區(qū)分別是中、西部的2倍；東部地區(qū)農(nóng)村居民人均純收入1.21萬元，較中部地區(qū)0.84萬元、西部地區(qū)0.68萬元有明顯優(yōu)勢② 。東部較好的經(jīng)濟發(fā)展水平，帶動區(qū)域內科技進步特別是互聯(lián)網(wǎng)技術在各個領域的應用，使農(nóng)民接觸互聯(lián)網(wǎng)的機會增加、成本降低，沖擊農(nóng)民保守的觀念，推動農(nóng)民創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的建設渠道和積極性。中西部地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展相對緩慢，市場開放程度不高，“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的培育度和成熟度低，相關的互聯(lián)網(wǎng)基礎設施建設落后等，降低農(nóng)戶發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的意愿，造成“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的發(fā)展規(guī)模小、速度慢。經(jīng)濟的發(fā)展狀況影響了發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的規(guī)模和速度，信息、技術等應用水平也制約“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的培育和發(fā)展。

其次，農(nóng)民的文化素質水平也是影響“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”發(fā)展的重要因素。整理《中國農(nóng)村統(tǒng)計年鑒-2013》可以得出2012年各地區(qū)農(nóng)民的文化水平具有明顯差異，大部分的農(nóng)民處于初中文化水平，西部地區(qū)三分之一的農(nóng)民文化水平是小學程度。就各地區(qū)的差距來看，東部地區(qū)高中及高中以上教育程度的比重遠遠大于全國的平均水平，在全國各地區(qū)遙遙領先，東部地區(qū)農(nóng)民的教育文化程度普遍較高；西部地區(qū)大部分的農(nóng)民教育水平處于小學和初中程度，高中以上比重低于全國平均水平，100個人高中及以上文化程度的僅為11.52人，遠低于東部地區(qū)的21.89人；中部地區(qū)比重與整體的平均受教育程度相當?？偟膩碚f，文化素質較高的農(nóng)民更容易接受互聯(lián)網(wǎng)在農(nóng)業(yè)領域的應用。因此，相較于中西部地區(qū)，東部地區(qū)發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”更具優(yōu)勢。

第三，各個地區(qū)農(nóng)村網(wǎng)絡基礎設施及通訊設備的建設和配備水平存在差異。發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”，離不開最基本的網(wǎng)絡基礎設施和通訊設備。東部地區(qū)憑借其較高的經(jīng)濟發(fā)展水平和較為完善的網(wǎng)絡配套設施，形成了配備較為齊全的農(nóng)村網(wǎng)絡，網(wǎng)絡在村的覆蓋水平遠遠高于全國其他地區(qū)。同時，網(wǎng)絡技術應用必需的通訊設備設施也較為齊全，先進的通訊系統(tǒng)為“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的發(fā)展提供重要的動力支持。與東部地區(qū)相比，中西部地區(qū)的農(nóng)村網(wǎng)絡基礎設施較差，互聯(lián)網(wǎng)技術并沒有廣泛應用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中?；诮?jīng)濟發(fā)展水平、文化素質高低等因素，一些地區(qū)的農(nóng)民很少涉及“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的知識和應用技術，甚至從未真正了解互聯(lián)網(wǎng)技術如何應用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，導致中西部地區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的發(fā)展還相對遲緩，導致農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展也落后于其他地區(qū)。

三、競爭優(yōu)勢與“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”發(fā)展的路徑

根據(jù)波特的競爭優(yōu)勢理論，東部地區(qū)和中西部地區(qū)可以結合差異化的區(qū)域資源稟賦，選擇不同的發(fā)展路徑。

（一）中西部地區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的低成本發(fā)展路徑

1.農(nóng)村互聯(lián)網(wǎng)基礎設施建設

互聯(lián)網(wǎng)設施建設與信息技術是制約中西部地區(qū)發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的難點?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”在中西部地區(qū)的發(fā)展主要依賴于基礎設施和信息技術的應用普及度在農(nóng)業(yè)農(nóng)村領域大范圍擴張這一重要前提。目前，中西部地區(qū)農(nóng)村互聯(lián)網(wǎng)基礎設施如電腦、寬帶設備等還相對少、普及慢，基礎設施的建設仍相對薄弱。電腦等設備的戶均擁有量遠遠低于其他地區(qū)，懂上網(wǎng)、熟網(wǎng)絡的農(nóng)民還不多，互聯(lián)網(wǎng)普及率低于30%，甚至70%以上的農(nóng)民表示不太會使用網(wǎng)絡。因此，國家應該在創(chuàng)新頂層設計、制定相關政策和在實踐引導層面予以支持，通過財政補貼及政策優(yōu)惠，吸引電商企業(yè)或網(wǎng)絡商扎根農(nóng)村，推動“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”在農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展。同時，向從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)民推廣電商平臺，加大宣傳力度，引導懂技術、會管理的互聯(lián)網(wǎng)技術人才投入到農(nóng)村互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展建設中。

2.農(nóng)貿(mào)市場向電子商務平臺轉型

“買貴賣難”的困境經(jīng)常出現(xiàn)在以往單一的農(nóng)產(chǎn)品銷售模式中。由于產(chǎn)銷信息不對接、流通環(huán)節(jié)繁冗等問題，新鮮的各類農(nóng)產(chǎn)品從生產(chǎn)基地出售到市場、市民手中和餐桌上需要多重環(huán)節(jié)。通過電商平臺能有效地共享各類農(nóng)產(chǎn)品銷售供求信息，減少流通和交易成本，減少環(huán)節(jié)縮短時間，實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品與顧客的精準對接。中西部地區(qū)結合區(qū)域內資源豐富的特點，努力創(chuàng)新區(qū)域特色的“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)產(chǎn)品”電商平臺，推動農(nóng)產(chǎn)品電商由簡入繁的從小點上到大平臺轉型，打造一批O2O的直銷模式。具體而言，一方面是打造一批如淘寶、京東等綜合類農(nóng)產(chǎn)品電商平臺，構筑區(qū)域內農(nóng)產(chǎn)品的“網(wǎng)上農(nóng)貿(mào)市場”。另一方面努力開創(chuàng)新的提供綜合服務的專業(yè)電子商務平臺，如成都的“菜易通”，實行大宗農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡銷售與技術推廣相結合。

3.新型職業(yè)農(nóng)民的培育

目前，互聯(lián)網(wǎng)人才短缺是造成中西部地區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”發(fā)展的重要瓶頸。中西部地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平逐步提升，信息化通訊網(wǎng)絡較以往也得到不斷完善，各項互聯(lián)網(wǎng)基礎設施建設日益加快，但該地區(qū)互聯(lián)網(wǎng)相關人才匱乏，農(nóng)民對“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的知識不了解，互聯(lián)網(wǎng)營銷人才嚴重不足。因此，中西部地區(qū)各級地方政府與村委會要鼓勵農(nóng)村的年輕勞動力以及下鄉(xiāng)干部、大學生村官等新生力量敢為人先投身“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的發(fā)展中，開創(chuàng)電商平臺融入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中；利用財政撥款和政策優(yōu)惠，吸引外來資金和互聯(lián)網(wǎng)人才參與中西部地區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的發(fā)展；選擇與地方大專院校合作，對農(nóng)民進行互聯(lián)網(wǎng)技術培訓，教會農(nóng)民相關電商技術、技能，向新型職業(yè)農(nóng)民轉型；鼓勵涉農(nóng)類院校的畢業(yè)學生到農(nóng)村開創(chuàng)電商平臺銷售農(nóng)產(chǎn)品等。面對人才匱乏的現(xiàn)狀，有針對性的將思維活躍、文化水平較高的農(nóng)民培訓成為擁有互聯(lián)網(wǎng)思維、能掌握信息化技術的新型職業(yè)農(nóng)民，以種養(yǎng)大戶、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民為主要對象，打造區(qū)域內具備競爭優(yōu)勢的互聯(lián)網(wǎng)電商大軍。

（二）東部地區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的差異化發(fā)展路徑

1.運用互聯(lián)網(wǎng)技術優(yōu)化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)各環(huán)節(jié)

傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，基本上根據(jù)農(nóng)民個人的主觀經(jīng)驗進行播種、施肥及灌溉，耗時費力，對土壤、環(huán)境造成一定危害。改變傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植方式，東部地區(qū)通過發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的途徑，采用互聯(lián)網(wǎng)技術，實現(xiàn)智能化管理、數(shù)字化把控，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)種植變得更加及時、有效、精準?；ヂ?lián)網(wǎng)技術進入種苗培育、水利灌溉、機械化收割、后期加工處理等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)，都受到嚴格的標準控制，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的標準化、專業(yè)化及精細化，從而提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。通過采集數(shù)據(jù)并進行分析，了解市場信息，合理利用耕地資源和水資源，規(guī)劃農(nóng)產(chǎn)品培育時間，制定農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易時節(jié)等，形成農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)資源平臺，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)各環(huán)節(jié)進行合理的整合和改善，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)高效、智能、安全。

2.推進物聯(lián)網(wǎng)技術在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)應用中的深化

運用互聯(lián)網(wǎng)技術的基礎上，把控制的端點從人延伸至物體上，通過采集信息、傳播信息，讓人與物、物與物相連，從而實現(xiàn)實時、有效、遠程及智能化的操控，即物聯(lián)網(wǎng)技術。東部地區(qū)發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”，在物聯(lián)網(wǎng)基礎上對傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)進行升級改造，同時利用大數(shù)據(jù)資源，融合為“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的全新路徑。東部地區(qū)利用經(jīng)濟、科技、人才等先天優(yōu)勢，構建物聯(lián)網(wǎng)平臺，開發(fā)出適應農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)品質量檢驗系統(tǒng)、環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)、土壤質量監(jiān)測系統(tǒng)等，利用物聯(lián)網(wǎng)技術對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)各環(huán)節(jié)實時監(jiān)控，收集信息并分析處理，將智能化理念應用于農(nóng)業(yè)發(fā)展中，加快智能農(nóng)業(yè)發(fā)展的實現(xiàn)。將收集的數(shù)據(jù)信息與政府相關部門、農(nóng)科站等采集中心實現(xiàn)共享，有利于指導農(nóng)業(yè)進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，加快農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)代化、智能化，這也是未來東部地區(qū)發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、實現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”融入農(nóng)戶和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要手段。

3.利用互利網(wǎng)技術發(fā)展智能農(nóng)業(yè)

東部地區(qū)擁有領先其他地區(qū)的經(jīng)濟實力和科技水平，要創(chuàng)新各種農(nóng)業(yè)基礎設施，開發(fā)智能的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)設備，如研制和利用智能節(jié)水灌溉系統(tǒng)、組建智能溫室監(jiān)測系統(tǒng)等；通過遙控無人飛機來取代傳統(tǒng)人力施肥噴藥，利用數(shù)據(jù)與實際狀況控制其對作物噴灑的位置和量；利用先進的采摘機器人替代傳統(tǒng)的人工采摘，利用傳感器、紅外掃描設備來獲取果實的信息并判斷其成熟度，據(jù)此考量是否采摘。這一系列的高新技術正是未來東部地區(qū)發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的趨勢所在。以互聯(lián)網(wǎng)技術和高新技術為基礎，集合大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)技術為一體，實現(xiàn)“智慧”與“農(nóng)業(yè)”連線，降低了人力成本，提高品質和效率，逐步實現(xiàn)信息化與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的深度結合，是東部地區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”發(fā)展的未來趨勢和現(xiàn)實路徑。

四、結束語

中國區(qū)域廣袤，各地發(fā)展水平不平衡，單一的“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”發(fā)展模式不適宜地區(qū)差異化現(xiàn)狀。根據(jù)區(qū)域差異的客觀事實，運用競爭優(yōu)勢理論，結合區(qū)域內可獲得本土資源、經(jīng)濟水平和互聯(lián)網(wǎng)基礎設施選擇“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”不同的發(fā)展路徑。經(jīng)濟發(fā)達的東部地區(qū)可以選擇差異化的發(fā)展路徑，以獲取區(qū)別于對手的競爭優(yōu)勢實現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的快速成長。經(jīng)濟欠發(fā)達的中西部地區(qū)則可運用低成本的發(fā)展路徑來培育“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”，鼓勵農(nóng)戶利用區(qū)域特色資源優(yōu)勢發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”。

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作者簡介：

篇6

作為地方二本類高校，如何培養(yǎng)網(wǎng)絡工程專業(yè)應用型人才是我們現(xiàn)在亟待需要考慮的重要問題。盡管現(xiàn)在很多高校已經(jīng)就網(wǎng)絡工程應用型人才的培養(yǎng)模式展開了廣泛的討論與實踐，但目前一些重要的問題仍然十分棘手，其主要體現(xiàn)在以下問題。（1）網(wǎng)絡工程應用型人才培養(yǎng)模式與培養(yǎng)方案設計問題。（2）理論教學與實踐教學的合理安排與考量問題。（3）與其他計算機類專業(yè)的區(qū)別及關聯(lián)性問題。（4）以就業(yè)為驅動的學生基本能力培養(yǎng)問題。（5）以創(chuàng)新為目標的學生綜合能力培養(yǎng)問題。這些問題是地方二本類高校在培養(yǎng)網(wǎng)絡工程專業(yè)應用型人才時所面臨的重要問題，只有這些問題得到了解決，才有可能培養(yǎng)出具有特色的網(wǎng)絡工程應用型人才。

2人才培養(yǎng)模式與方案設計

人才培養(yǎng)模式與人才培養(yǎng)方案的設計既能體現(xiàn)出一個專業(yè)設置的好與壞，也能表現(xiàn)出一個專業(yè)的辦學特色。合理的人才培養(yǎng)模式與方案設計是培養(yǎng)符合社會特定人才需求的根本與基礎，也是成功發(fā)展該專業(yè)的重要基石。人才培養(yǎng)模式與人才培養(yǎng)方案相輔相成，在合理的人才培養(yǎng)模式下設計符合社會實際需求的人才培養(yǎng)方案，才有可能培養(yǎng)出優(yōu)秀的應用型人才。在人才培養(yǎng)模式上既要考慮內部的人才培養(yǎng)模式改革，又要考慮外部的社會需求驅動。各高等院校根據(jù)其人才培養(yǎng)目標不同，人才培養(yǎng)模式也各不相同，特別是地方二本類應用型院校人才培養(yǎng)多定位為培養(yǎng)應用技術類人才。2007年，懷化學院提出“三位一體”應用型人才培養(yǎng)模式[9]，著重強調對學生的公共能力培養(yǎng)、專業(yè)能力培養(yǎng)和發(fā)展能力培養(yǎng)；同時在這種人才培養(yǎng)大框架下，為適應社會需求，網(wǎng)絡工程專業(yè)首先在懷化學院提出“3+1”、“2+2”的人才培養(yǎng)模式，并取得了較好的成效。網(wǎng)絡工程專業(yè)強調對應用型人才的培養(yǎng)，其人才培養(yǎng)模式與方案的設計顯得尤為重要。針對懷化學院近5年來在網(wǎng)絡工程專業(yè)的人才培養(yǎng)情況和經(jīng)驗，在人才培養(yǎng)模式和方案設計上還有待進一步探討與深入，主要表現(xiàn)在以下兩個方面。（1）從以往的人才培養(yǎng)方案修訂經(jīng)驗方面，應把眼光放得更遠，從更長遠規(guī)劃著手，高度凝練專業(yè)方向，注重學生能力培養(yǎng)，面向社會需求形成一套符合該專業(yè)發(fā)展的人才培養(yǎng)模式和機制，如5年一規(guī)劃和兩年一微調。一方面有利于學生在較為穩(wěn)定的、良好的學習環(huán)境中成長；另一方面有利于教學與管理人員從中更好地發(fā)現(xiàn)、總結優(yōu)點和不足，為今后制定更為成熟的人才培養(yǎng)模式與方案提供寶貴經(jīng)驗。（2）從人才培養(yǎng)途徑方面，進一步拓寬學生的學習視野，通過入學教育、課程見習、專業(yè)見習、專業(yè)實習等途徑，增強學生對專業(yè)的感性認識，激發(fā)學生的學習與創(chuàng)新意識，制定出一種“穩(wěn)基礎、重實踐”的人才培養(yǎng)模式與方案。

3課程規(guī)劃與考核

專業(yè)課程規(guī)劃與考核是我們?yōu)樯鐣囵B(yǎng)合適人才的重要組成部分。社會需要什么樣的人才，我們在最初申報專業(yè)時就應該做充分的調研，了解該專業(yè)的社會需求以及對社會的推動作用。作為地方二本類高校，我們在培養(yǎng)網(wǎng)絡工程應用型人才時，要以本地為中心，向周邊地帶輻射，培養(yǎng)適合以本地為中心的專門化網(wǎng)絡工程應用型人才，促進本地及周邊地帶的科技、文化和經(jīng)濟發(fā)展。在課程規(guī)劃設置上，懷化學院網(wǎng)絡工程專業(yè)課程已做過多次修改，公共能力培養(yǎng)和專業(yè)能力培養(yǎng)兩個模塊比較穩(wěn)定，但主要體現(xiàn)在發(fā)展能力培養(yǎng)模塊。針對社會對網(wǎng)絡工程應用型人才需求的側重點不同，我們需要培養(yǎng)滿足社會所需的特定類型人才，如網(wǎng)絡規(guī)劃型、信息安全型和網(wǎng)絡管理型人才，這也正是發(fā)展能力培養(yǎng)模塊所存在的必然性。在課程考核方面，為適應應用型人才培養(yǎng)目標，我們將課程考核分為3種模式，考試、考查和認證，對于理論性較強的課程采用考試方式；對于偏重實踐實訓性的實用性課程采用考查方式；而對于一些培訓類課程或行業(yè)類技術采用認證方式。近年來，我們在網(wǎng)絡工程專業(yè)課程規(guī)劃與考核上做過許多嘗試性工作，并取得了較好的成效，從學習效果和知識掌握上看，得到了學生較好的反饋信息，但目前還面臨一些問題。（1）對一些實踐性較強的課程，要通過多種途徑引進一些雙師型教師，或者通過校企合作方式將行業(yè)內具有豐富實踐經(jīng)驗的工程師等技術人員請進學校，增強學生的實際動手能力。（2）甄選專業(yè)課程，避免出現(xiàn)課程之間內容重疊或模糊現(xiàn)象、課程內容過于陳舊現(xiàn)象、課程體系設置不嚴謹現(xiàn)象等；在課程規(guī)劃與設置時，往往因為教師參與過少、調研時間倉促、探討不夠深入等原因，出現(xiàn)專業(yè)課程設置不合理的現(xiàn)象。（3）考核方式應該采取多樣化，考試可通過紙質方式進行，也可采用無紙化途徑進行，充分利用計算機和互聯(lián)網(wǎng)資源，開發(fā)在線考試系統(tǒng)來實現(xiàn)無紙化考試；而對于課程考查，可以通過多種途徑進行，比如開卷考試、網(wǎng)絡規(guī)劃、網(wǎng)絡程序或小型應用系統(tǒng)開發(fā)、撰寫論文和調查報告等，通過多種考核方式，充分發(fā)揮學生的優(yōu)勢。

4與其他計算機類專業(yè)的關系

目前教育部公布的計算機類本科專業(yè)共9個，其中對于計算機科學與技術、軟件工程、網(wǎng)絡工程、物聯(lián)網(wǎng)工程4個專業(yè)，有關部門不限制開設這些專業(yè)的院校類型，且特別受到培養(yǎng)應用型人才的地方二本類院校的青睞。地方二本類應用型院校對于這些專業(yè)在人才培養(yǎng)定位和課程體系設置方面還存在一定的模糊性。在人才培養(yǎng)研討會上，如何把這些專業(yè)清晰地區(qū)分開，如何設置不同專業(yè)相關課程，如何培養(yǎng)與該專業(yè)一致的應用型人才，如何突出它們各自的優(yōu)勢，這些問題通常會成為大家討論的焦點。近幾年來，由于很多考生不能清晰了解各專業(yè)的主要區(qū)別，在招生過程中很多學生通常會選擇傳統(tǒng)的計算機科學與技術專業(yè)，懷化學院網(wǎng)絡工程專業(yè)2009—2013年實際招收到的人數(shù)分別為：81、50、61、43和50，招生情況不容樂觀。因此，如何區(qū)別網(wǎng)絡工程專業(yè)與其他計算機類專業(yè)，以及把握它們之間的內在關系是我們當前必須要解決的重要問題。對于地方二本類院校，針對學校對應用型人才的培養(yǎng)要求以及在師資力量上所表現(xiàn)的薄弱性，在考慮計算機類各專業(yè)的關系時，既要抓住它們的共性，又要嚴格區(qū)分它們的不同點，認真規(guī)劃各專業(yè)的課程體系，明確學生未來的就業(yè)去向，符合社會對各類人才的具體需求，建議如下。（1）高度凝練不同專業(yè)的共同課程。目前懷化學院有3個計算機類專業(yè)，計算機科學與技術、網(wǎng)絡工程和軟件工程，在公共能力培養(yǎng)和專業(yè)能力培養(yǎng)這兩個模塊中，可以考慮設置這3個專業(yè)具有共性的一些專業(yè)基礎課程。盡管這3個專業(yè)的人才培養(yǎng)目標不同，但它們都具有相同的專業(yè)理論基礎，均可設置相同的專業(yè)基礎課程并特別適合在地方二本類院校實施。一方面可以避免培養(yǎng)出畸形人才，比如在網(wǎng)絡工程專業(yè)原培養(yǎng)方案中沒有考慮算法設計與分析、軟件工程等核心課程；另一方面可以充分合理地利用有限的師資力量。（2）突出各專業(yè)在發(fā)展能力培養(yǎng)模塊上對專業(yè)方向課程群的設置。對于網(wǎng)絡工程專業(yè)，在專業(yè)方向課程群上要形成一種體系，既要考慮與計算機類相關的理論課程，又要考慮與網(wǎng)絡通信類相關的理論課程，同時，也要考慮面向社會需求的網(wǎng)絡管理、網(wǎng)絡規(guī)劃或網(wǎng)絡安全等方向課程設置，還要避免在方向課程設置上與其他專業(yè)的重疊性。我們的最終目標是不僅要培養(yǎng)面向社會需求的網(wǎng)絡工程應用型人才，而且也要注重拓寬學生未來的發(fā)展方向。

5學生應用能力培養(yǎng)

網(wǎng)絡工程專業(yè)是一門應用性很強的專業(yè)，其強調對應用型人才的培養(yǎng)，這也是許多地方二本類院校開設該專業(yè)的根本原因。因此，要培養(yǎng)適合社會需求的網(wǎng)絡工程應用型人才，就要以就業(yè)為驅動培養(yǎng)學生的基本能力、以創(chuàng)新為目標培養(yǎng)學生的綜合能力。從懷化學院已畢業(yè)的兩屆網(wǎng)絡工程專業(yè)學生就業(yè)情況看，大部分學生選擇去IT企業(yè)、小部分學生選擇對口事業(yè)單位、另有少量學生選擇公務員或讀研，就業(yè)情況較為樂觀，這表明我們的應用型人才培養(yǎng)模式的前期探索工作得到了社會的初步肯定。但我們在學生應用能力培養(yǎng)工作上還有待進一步深入探討，主要體現(xiàn)在3個方面：①以就業(yè)為驅動，加強實踐性課程教學，提升學生的基本操作能力。盡管我們在教學計劃中增加了大量實驗課時，課時數(shù)已經(jīng)達到教學計劃總課時的25%，但很多實驗等實踐性項目較為陳舊，有的項目與課程理論知識點脫節(jié)，有的項目沒有結合最新技術或實際工程應用，因此項目設計不僅要結合理論知識點，而且還要結合前沿技術和學生可能的就業(yè)需求等因素。②以創(chuàng)新為目標，重視學生課程設計、項目實訓、學科競賽、專業(yè)培訓和畢業(yè)設計，提升學生的綜合實踐能力。目前，在創(chuàng)新環(huán)節(jié)上面臨的問題是相當一部分學生熱情不高，沒有被引起足夠重視，特別是課程設計和項目實訓環(huán)節(jié)。因此，我們需要通過一系列有效措施對學生積極引導、有效監(jiān)管，為學生營造一種良好的學習氛圍，激發(fā)學生興趣，增強綜合實踐能力。③加大校企合作力度，為學生進入對口企業(yè)參加培訓或頂崗實習提供更寬的途徑。我們已經(jīng)在校企合作方面做了階段性工作，前期工作爭取每位大四學生能在相關計算機企業(yè)進行技術培訓或頂崗實習，通過校企合作提升了學生專業(yè)實踐能力，并且大部分學生能夠找到比較稱心的工作。在下一階段，我們希望為該專業(yè)學生找到更多與專業(yè)對口的企業(yè)從事專業(yè)培訓和頂崗實習，一方面進一步強化該專業(yè)學生的專業(yè)綜合技能，另一方面更加明確該專業(yè)學生的就業(yè)方向，為社會培養(yǎng)有特色的網(wǎng)絡工程應用型人才。

6結語

篇7

[關鍵詞] 現(xiàn)代教育技術；創(chuàng)新教育；教學模式

教學過程的現(xiàn)代化在整個教育現(xiàn)代化過程中處于關鍵和核心的地位，現(xiàn)代教育技術又是教學過程現(xiàn)代化的根本手段。如何應用現(xiàn)代教育技術，將傳統(tǒng)的維持性學習向創(chuàng)新性學習轉換，構建創(chuàng)新性教學模式，將直接關系到教育在新世紀改革和發(fā)展方向，關系到現(xiàn)代教育方法的實現(xiàn)。

1 現(xiàn)代教育技術的內涵

教育技術最早產(chǎn)生在美國，從1963年到1994年美國教育技術界對教育技術進行了多次定義。美國教育傳播與技術協(xié)會1994年出版的《教育技術：領域的定義和范疇》一書將學科涵義定為：“教育技術是為了促進學習，對有關過程和資源進行設計、開發(fā)、使用、管理和評價的理論與實踐?！蔽覈鴮W者經(jīng)過多年的研究和實踐，對教育技術逐漸形成了自己的看法，并針對新興技術和傳統(tǒng)技術的結合，提出了現(xiàn)代教育技術的概念：“當我們選擇以計算機為核心的多媒體技術或網(wǎng)絡技術介入教學過程以后，如何利用它的優(yōu)勢，在現(xiàn)代教育思想的指導下，開發(fā)并提供學生更廣闊的學習資源，設計、管理并評價學生的學習過程，使學生更好地發(fā)揮學習的自主性，其中尤為重要的是創(chuàng)造性的一種技術?！边@里學習過程和資源的設計，強調在充分分析學習者特征的基礎上確定具體教學目標，進行教學內容、教學策略和教學系統(tǒng)的設計，找到學習者的學習起點，合理選擇教學媒體、反饋方式，創(chuàng)造最優(yōu)化的教學模式；學習過程和資源的開發(fā)，是對新技術，包括印刷出版技術、音像技術、計算機應用技術、各種技術的綜合集成等，應用于教育教學過程的開發(fā)研究；學習過程和資源的利用，強調對新興技術、各相關學科的最新研究成果和各種信息資源的利用和傳播，并加以制度化，支持教育技術的不斷革新；學習過程和資源的管理，是對所有學習資源和學習全過程計劃、組織、指揮、協(xié)調和控制，具體包括教學系統(tǒng)管理、教育信息資源管理、教學開發(fā)項目管理等；學習過程和資源的評價，強調科學的測量和評價方法，注重形成性評價，并以此作為質量監(jiān)控和不斷優(yōu)化教學系統(tǒng)與教學過程的主要措施。

通過對教育技術涵義的理解，我們認為教育技術學的主要任務是在系統(tǒng)科學方法論指導下，運用現(xiàn)代教育科學理論和先進的技術手段與方法，對教育、教學中存在的問題進行分析，提出解決問題的策略和方法，進行實施并給予評價和修改，以實現(xiàn)教育、教學的最優(yōu)化，促進學習者的更良好發(fā)展。其實質就是一個發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程研究。

2 應用現(xiàn)代教育技術發(fā)展創(chuàng)新教育的意義

現(xiàn)代教育技術是信息時代的產(chǎn)物，它有利于學生素質的培養(yǎng)，有利于高等教育的跨躍式發(fā)展。為迎接知識經(jīng)濟時代的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的高素質人才，必須在教育中應用現(xiàn)代教育技術，創(chuàng)設新型教學模式。

2．1 現(xiàn)代教育技術有利于營造創(chuàng)新教育的良好環(huán)境。創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是創(chuàng)新教育的靈魂。創(chuàng)造性思維既包括一般的抽象思維、形象思維，又包括靈感、直覺等特殊的思維形式。以計算機多媒體技術、網(wǎng)絡技術為核心的現(xiàn)代教育技術。為創(chuàng)新教育提供了一個良好的教學環(huán)境。充分利用計算機的交互性及網(wǎng)絡技術，通過計算機的圖形顯示、動畫模擬、符號運算、數(shù)值計算、文字說明及同步配音解說等，形成全新的圖文并茂、聲像結合、數(shù)形結合的形象、直觀、生動、智能的教學環(huán)境，不僅大大增加了教學的信息量，提高了學習的效率和效果，而且有效地刺激了學生的形象思維。隨著信息技術和網(wǎng)絡技術的迅猛發(fā)展。現(xiàn)代教育技術不再受傳統(tǒng)課堂教學的”時“與”空“限制，充分利用了媒體和信息的新穎性、直觀性傳播優(yōu)勢。實現(xiàn)教學信息資源共享。用遠程網(wǎng)絡教學、虛擬化教學、個性化教學等內容與手段來構建創(chuàng)新性教學模式，學生可以在多媒體課堂集中學習，也可以在網(wǎng)絡上自主學習。實現(xiàn)遠程教育與個別化教育，有利于擴大培養(yǎng)人才的基地，為教學改革和創(chuàng)新教育提供更廣闊的教學環(huán)境。

2．2 現(xiàn)代教育技術有利于學生創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力的提高?，F(xiàn)代教育技術所涉及的內容極其廣泛，從建設以信息技術為基礎的現(xiàn)代化教學軟、硬件環(huán)境到建設現(xiàn)代教材體系，從開設現(xiàn)代化實驗到多媒體CM軟件開發(fā)、電子教案研制等，在諸多任務中最為重要的是利用現(xiàn)代教育技術創(chuàng)立一種新型教學模式來培養(yǎng)創(chuàng)新人才?，F(xiàn)代教育技術能實現(xiàn)兩個轉變：

一是教學職能的轉變。教師從知識的講授者轉變?yōu)閷W生的指導者，學生從被動聽講的接收者轉變?yōu)橹鲃訁⑴c學習的主體，

二是教學過程的轉變。教學過程從傳統(tǒng)的邏輯分析講授過程轉變?yōu)樽寣W生發(fā)現(xiàn)問題、探究問題和解決問題的過程。

激發(fā)和調動學生求知的積極性和主動性，發(fā)揮其主體意識，既是創(chuàng)新性教學的核心問題，也是深化教學改革的關鍵問題。從長期的教學實踐中可以看出，在傳統(tǒng)教學模式的基礎上進行”講授方法“的探討和研究，僅僅只能算作是教學改良。只有運用現(xiàn)代教育技術來探索、構建新型的教學模式，將多媒體技術、信息技術、網(wǎng)絡技術引入教學的全過程，才能促進教學改革的深入發(fā)展，培養(yǎng)高素質的創(chuàng)新人才。

傳統(tǒng)意義上的教學，主要指課堂教學與實驗，學習的內容局限于傳授前人發(fā)現(xiàn)并總結的知識，著重培養(yǎng)的是學生的收斂思維。運用現(xiàn)代教育技術構建的新型教學模式，教學的內容遠遠超過了教科書里的知識，課堂教學只作為教學活動組成的一部分，尤其是CERNET的建立，各種多媒體課件的開發(fā)及在網(wǎng)上運行，為學生提供了一個更加廣闊地學習知識的環(huán)境，學生可以自主地尋找、選擇、整理和存儲各種有用的信息，針對自己存在的問題，選擇、重組、應用已有的信息，獨立地創(chuàng)造性地解決問題，充分提高了學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

3 利用現(xiàn)代教育技術。創(chuàng)新教學模式

目前在發(fā)達國家，教育技術的應用大體上有以下四種模式：傳統(tǒng)教學媒體(如幻燈、投影、視聽設備、語言實驗室等)的常規(guī)模式；多媒體計算機的“多媒體模式”；Internet的“網(wǎng)絡模式”和計算機仿真技術的“虛擬現(xiàn)實模式”。

我國教育界當前正迅猛發(fā)展“多媒體模式”和“網(wǎng)絡模式”，這些新模式代表教育技術的發(fā)展方向，也代表教育技術的未來。計算機網(wǎng)絡教育有著傳統(tǒng)教育不可替代的優(yōu)勢，它引發(fā)教育領域一場深刻的變革，它涉及到辦學模式、課程設置、教學內容、教學手段、教學方法和教學模式的革新。教育實踐經(jīng)驗表明，改變傳統(tǒng)的以教師為中心的教學結構，創(chuàng)建既能發(fā)揮教師指導作用，

又能充分體現(xiàn)學生主體作用的新型教學結構，將作為深化學科教學改革的主要目標。按照這種改革目標所形成的教學活動，學生成為信息加工的主體，教師則是教學過程的組織者、指導者、促進者?，F(xiàn)代教育技術在創(chuàng)建這種新型教學模式中表現(xiàn)為：

3．1 利用多媒體信息集成技術，創(chuàng)設一些與現(xiàn)實相聯(lián)系的，同時又與所學課程有關的問題。

利用互聯(lián)網(wǎng)技術的優(yōu)勢，讓學生通過觀察、思考、比較分辨事物，培養(yǎng)學生獨立思維的能力，充分發(fā)揮學生在學習過程中的主動性、積極性與創(chuàng)造性，使學生真正成為信息加工的主體。

3．2 利用網(wǎng)絡系統(tǒng)，共享資源。

讓學生從多媒體教學軟件中，從局域網(wǎng)或互聯(lián)網(wǎng)中獲取信息，得到多種學習材料，通過查詢、檢索把學習資源作為學生進行分析思考、探究的對象，幫助學生理解原理，并掌握分析和解決問題的步驟，培養(yǎng)學生自主學習的能力。

3．3 利用網(wǎng)絡技術，師生之間互相通話，學生之間分組討論，彼此進行交流。

設計研究型的學習活動，基于實際問題的學習活動，協(xié)作型的學習活動。學生對學習結果進行分析、評價。引導學生掌握對信息獲取、分析、處理、交流應用的能力。

教學模式是教師進行教學的行動方式。把信息技術應用于各學科教學活動中，進行教學再設計。重點放在學習過程和活動的設計，積極探索和發(fā)展以學生使用信息技術為主的自主型教學模式。心理學家通過實驗表明：人們一般能記住自己閱讀內容的10％，自己聽到內容的20％，自己看到內容的30％，自己聽到和看到內容的50％，在交流過程中自己所說內容的70％。就是說如果既能聽到又能看到，再通過討論、交流用自己的語言表達出來，知識的保持將大大優(yōu)于傳統(tǒng)教學的效果。這說明多媒體應用于教學過程不僅非常有利于知識的獲取，而且有利于知識的保持。

4 利用現(xiàn)代教育技術構建新型創(chuàng)新教育模式的幾點建議

4．1 樹立創(chuàng)新教育意識，提高教員的現(xiàn)代教育技術素質。

教員是教育、教學的組織實施者，是發(fā)展現(xiàn)代教育技術，推進創(chuàng)新教育的主力軍。實現(xiàn)創(chuàng)新教育，教員必須首先樹立創(chuàng)新教育意識，對教育技術的發(fā)展引起的教育思想、教學模式、教學方法的重大變革要有一個明確的理論認識。其次，教員作為教，學過程的主導者，不但要能熟練使用現(xiàn)代化的教學設備，而且要具備較高的現(xiàn)代化教學設計水平，具有編制高水平的CAI課件和網(wǎng)上課件的能力。這一要求的實現(xiàn)，除了教師自身要不斷學習，不斷掌握新知識、新技術外，教學管理部門也要加大師資培訓力度。

學院可定期舉辦現(xiàn)代教育技術理論、現(xiàn)代認知理論學習講座，邀請有關現(xiàn)代教育技術學方面的專家進行專題講課，以培養(yǎng)提高教員現(xiàn)代教育技術的理論素養(yǎng)。

通過信息技術、多媒體技術培訓講座，使教員掌握計算機基礎知識、信息技術基礎知識、多煤體基礎知識以及網(wǎng)絡技術基礎知識，熱悉計算機操作、多媒體數(shù)據(jù)庫與多媒體輔助教學軟件應用與開發(fā)、以及信息的檢索查閱與處理應用技術等。

還應舉辦課堂教學設計的普及性講座，其內容包括：教學設計的原則、方法，現(xiàn)代信息媒體的功能及在教學中的運用。通過培訓使教員了解現(xiàn)代教學設計原理，掌握教學設計技巧，能夠熟練地利用各種媒體的長處，優(yōu)化教學過程，提高教學質量，推進創(chuàng)新教育。

4．2 加強教學資源的開發(fā)與應用。開發(fā)各種學習資源，制作計算機輔助教學軟件，搞好教學設計。通過教育技術人員與專業(yè)教師的協(xié)作配合，搞好媒體資源的開發(fā)和教學的應用設計，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學媒體資源的教學效益。在教學設計時，根據(jù)教學內容和教學目標，運用現(xiàn)代教育技術理論。合理選擇線性或非線性教學設計模型，實施相應的教學策略，以獲得教與學的最優(yōu)化，提高教學效益，推進素質教育。

實現(xiàn)現(xiàn)代教學媒體資源共享。最大限度地利用教學媒體資源，面向全體學生，使教學煤體得到共享。利用現(xiàn)代教育技術形象直觀的特點，為學生提供一個“潛移默化”的學習環(huán)境，使學生的各種潛能都能得到刺激和開發(fā)，激發(fā)學生的學習興趣，喚醒學生的學習動機，營造一種生動、活潑、平等、自由的教育氣氛，使學生充分發(fā)揮自己的主觀能動性，積極參與教學活動。

4．3 廣泛開展多媒體教學。運用發(fā)揮多媒體人機交互性強的特性，對于在教學改革中進行學生的素質教育、技能訓練，乃至創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)具有積極的意義。多媒體技術的優(yōu)越性實用性體現(xiàn)在實驗課、操作技能訓練、教學實習等許多方面，在教學中大有用武之地，便于找到教學改革的突破口和創(chuàng)新點。在實驗技能課教學實踐中一些微觀、抽象、機理復雜，難以重復，實驗難度高，成本大，個例罕見，難以實地、實景、實體操作訓練和無法示教的教學內容，可以運用計算機多媒體來進行全新的教學。

4．4 積極探索網(wǎng)絡教學新技術。針對某些公共課師資少班次多的情況，可采用網(wǎng)絡教室，教師在一個教室授課，其它教室的學員通過電視屏幕或多媒體投影設備聽課。同時，結合繼續(xù)教育，探索遠程教學方式。利用Internet網(wǎng)絡，開展遠程教學，鼓勵學員通過網(wǎng)絡進行網(wǎng)上復習、答疑、完成部分必修、選修課學習。

篇8

關鍵詞：智能建筑、系統(tǒng)集成、BMS、B/S、MASE

Abstract: the engineering system integration ( BMS ) using JOHNSON's METASYS system in physics, electrical and mechanical equipment monitoring, comprehensive security alarm, fire fighting system and smart card application management integration, integration. It is based on the intranet information integration of Intranet and network platform, based on the latest Internet technology, using the intelligent BMS information integration platform based on B\/S structure, can realize the real-time operation state of the application system on integrated intelligent in the global monitoring and related information and data query. At the same time, the establishment of integrated comprehensive information management system of data warehouse and the intelligent connection of database application system, the realization of the intelligent application system history data query, integration and information processing, and data backup and recovery, information interaction platform between application systems. To realize the sharing of information and data resources, maximize comprehensive buildings and facilities management system to improve the benefit of investment, Beijing TV Center integrated management level.

Keywords : intelligent building, system integration, BMS, B/S, MASE

中圖分類號：TP29文獻標識碼：A

前言

現(xiàn)階段的“智能建筑”是信息時代的產(chǎn)物，是為了適應社會信息化與經(jīng)濟國際化的需要。智能建筑的實現(xiàn)是現(xiàn)代高科技的結晶，它完美地體現(xiàn)了建筑藝術與信息技術的結合。從這個角度上來講智能建筑的“智能化”主要是在一座建筑物內進行信息治理和對信息綜合利用的能力。這個能力涵蓋了信息的采集和綜合，信息的分析和處理，以及信息的交換和共享。因此“智能建筑”就是“將各專業(yè)子系統(tǒng)進行一體化智能化系統(tǒng)集成并實現(xiàn)集中管理、分散控制的現(xiàn)代建筑物”。

所謂系統(tǒng)集成（SI，System Integration），就是通過結構化的綜合布線系統(tǒng)和計算機網(wǎng)絡技術，將各個分離的設備、功能和信息等集成到相互關聯(lián)的、統(tǒng)一和協(xié)調的系統(tǒng)之中，使資源達到充分共享，實現(xiàn)集中、高效、便利的管理。系統(tǒng)集成應采用系統(tǒng)集成，功能集成，網(wǎng)絡集成和軟件應用集成等多種集成技術。系統(tǒng)集成實現(xiàn)的關鍵在于解決系統(tǒng)之間的互連和互操作性問題，它是一個多廠商、多協(xié)議和面向各種應用的體系結構。這需要解決各類設備、子系統(tǒng)間的接口、協(xié)議、系統(tǒng)平臺、應用軟件等與子系統(tǒng)、建筑環(huán)境、施工配合、組織管理和人員配備相關的一切面向集成的問題。

系統(tǒng)集成作為一種新興的服務方式，是近年來國際信息服務業(yè)中發(fā)展勢頭最猛的一個行業(yè)。系統(tǒng)集成的本質就是最優(yōu)化的綜合統(tǒng)籌設計，一個大型的綜合計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)，系統(tǒng)集成包括計算機軟件、硬件、操作系統(tǒng)技術、數(shù)據(jù)庫技術、網(wǎng)絡通訊技術等的集成，以及不同廠家產(chǎn)品選型，搭配的集成，系統(tǒng)集成所要達到的目標-整體性能最優(yōu)，即所有部件和成分合在一起后不但能工作，而且全系統(tǒng)是低成本的、高效率的、性能勻稱的、可擴充性和可維護的系統(tǒng)。

系統(tǒng)集成有以下幾個顯著特點：

系統(tǒng)集成要以滿足用戶對需求為根本出發(fā)點。

系統(tǒng)集成不是選擇最好的產(chǎn)品的簡單行為，而是要選擇最適合用戶的需求和投資規(guī)模的產(chǎn)品和技術。

系統(tǒng)集成不是簡單的設備供貨，它體現(xiàn)更多的是設計，調試與開發(fā)，是技術含量很高的行為。

系統(tǒng)集成包含技術，管理和商務等方面，是一項綜合性的系統(tǒng)工程。技術是系統(tǒng)集成工作的核心，管理和商務活動 是系統(tǒng)集成項目成功實施的可靠保障。

性能性價比的高低是評價一個系統(tǒng)集成項目設計是否合理和實施成功的重要參考因素。

智能化集成技術在北京電視中心的需求

數(shù)字城市的發(fā)展，使智能建筑進入了一個新的發(fā)展時期，智能建筑傳統(tǒng)的理念、概念、技術、管理都發(fā)生了很大變化，新技術、新產(chǎn)品不斷進入智能建筑，智能建筑的市場容量不斷擴大。追溯其根源都離不開科學技術的發(fā)展和管理概念的膨脹。

伴隨城市數(shù)字化的要求，北京電視中心應建設信息域管理平臺，將不同的信息資源和業(yè)務事件互相銜接起來，消除“信息孤島”，成為在異構子系統(tǒng)之間跨越各個應用系統(tǒng)邊界的數(shù)據(jù)共享平臺，從而改善電視中心的整體應用業(yè)務，提高綜合服務效率。其集成目標不僅僅是建立一個實現(xiàn)界面集成、數(shù)據(jù)集成和業(yè)務流程集成的高層監(jiān)控管理系統(tǒng)，還需要在此基礎上，將不同的信息資源和業(yè)務事件互相緊密地銜接起來，實現(xiàn)在異構子系統(tǒng)之間跨越各個應用系統(tǒng)邊界的數(shù)據(jù)共享平臺。

北京電視中心工程建設用地在北京市朝陽區(qū)建國路98號，位于北京商務中心區(qū)東長安街的延長線上，總建筑面積約18萬平米，占地面積36100平米。本工程包括綜合業(yè)務樓、多功能演播中心及生活服務中心三部分。

根據(jù)北京電視中心在建筑設施管理上的需求，BMS需要將樓宇機電設備監(jiān)控、綜合安防報警、消防系統(tǒng)以及智能卡的應用管理進行集成、整合。它的實現(xiàn)建立在企業(yè)內部網(wǎng)Intranet信息集成與網(wǎng)絡平臺上，同時依托最新的互聯(lián)網(wǎng)技術。技術上采用建立基于B/S結構的智能化BMS綜合信息集成網(wǎng)站平臺，可以實現(xiàn)在全球范圍對集成的智能化各應用系統(tǒng)的實時運行狀態(tài)進行監(jiān)控、以及相關信息與數(shù)據(jù)查詢。同時通過BMS綜合信息集成數(shù)據(jù)庫平臺，建立集成系統(tǒng)綜合信息管理數(shù)據(jù)倉庫與各智能化應用系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的連接，實現(xiàn)各智能化應用系統(tǒng)歷史數(shù)據(jù)的查詢，數(shù)據(jù)的綜合和信息優(yōu)化處理、防災數(shù)據(jù)備份和數(shù)據(jù)恢復、跨平臺應用系統(tǒng)間的信息交互，并通過信息交互的方式引發(fā)相應的時間和事件的執(zhí)行程序，以及提供BMS系統(tǒng)的安全管理機制。實現(xiàn)信息與數(shù)據(jù)資源的共享，最大限度地發(fā)揮綜合樓宇設施管理系統(tǒng)的投資效益，提高北京電視中心一體化的綜合管理水平。

針對北京電視中心數(shù)字化應用和管理的特點、BMS管理系統(tǒng)以需求功能為出發(fā)點，集成系統(tǒng)遵循網(wǎng)絡化、信息化、數(shù)字化和智能化的設計原則，采用成熟、先進、實用的科學技術，將電視中心內各智能化應用系統(tǒng)間相互獨立的設備、功能和信息通過網(wǎng)絡和系統(tǒng)集成為一個具有信息相互關聯(lián)共享、網(wǎng)絡融合互聯(lián)互通和功能相互協(xié)同的綜合信息集成系統(tǒng)。通過北京電視中心智能化綜合信息集成系統(tǒng)的建設，為北京電視中心提供一個高效、安全、舒適、便捷和可持續(xù)發(fā)展的全數(shù)字化應用環(huán)境，使得北京電視中心成為中國第一個全新概念和功能的數(shù)字化電視臺

北京電視中心BMS系統(tǒng)集成內容

北京電視中心綜合樓宇設施管理系統(tǒng)（BMS）系統(tǒng)集成完成各個智能化專業(yè)系統(tǒng)的統(tǒng)一管理、以及各系統(tǒng)中對現(xiàn)場設備的控制。BMS系統(tǒng)集成采用江森自控MSEA三層網(wǎng)絡結構，實現(xiàn)北京電視中心建筑物內的辦公與管理信息系統(tǒng)、樓宇與綜合安防系統(tǒng)、通訊與網(wǎng)絡系統(tǒng)間信息和數(shù)據(jù)的共享，網(wǎng)絡間的互聯(lián)互通，管理和服務功能的協(xié)同工作。北京電視中心BMS系統(tǒng)基于江森自控MSEA（Metasys Extended Architecture）架構來實現(xiàn)本工程項目的BMS集成。

MSEA是基于Web 的系統(tǒng)，通過IE 瀏覽器進入到用戶界面即可實現(xiàn)對整個系統(tǒng)的監(jiān)控功能。系統(tǒng)中可以包含一個或多個站點（Site），每個站點都包含一個或多個Metasys 設備。MSEA之N1網(wǎng)絡由一個或多個引擎組成，引擎都可管理不同類型的現(xiàn)場控制器，并且提供集成其他樓宇子系統(tǒng)的集成平臺。其引擎同樣提供基于Web 的用戶界面并允許通過用戶界面配置N1 網(wǎng)絡和監(jiān)控網(wǎng)絡上的所有設備。其站點中可選配一個或多個服務器提供數(shù)據(jù)長期的存儲和大型Metasys 網(wǎng)絡的整體用戶界面。服務器也提供和引擎一樣的基于Web 的用戶界面。服務器可以是應用和數(shù)據(jù)服務器（ADS）或擴展應用和數(shù)據(jù)服務器（ADX）。

北京電視中心的BMS管理系統(tǒng)基于江森自控的MSEA架構，全面、綜合的采用了國際上先進的互聯(lián)網(wǎng)絡技術、智能化應用技術、自動化控制技術、數(shù)據(jù)庫技術和網(wǎng)絡安全技術等。在異構子系統(tǒng)之間跨越各個應用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)共享平臺，將不同的信息資源和業(yè)務事件互相緊密地銜接起來，從而提高電視臺的整體應用業(yè)務和綜合服務效率。

北京電視中心綜合樓宇設施管理系統(tǒng)(BMS)的主要功能為，實現(xiàn)對智能化監(jiān)控系統(tǒng)的綜合信息管理與聯(lián)動控制。BMS系統(tǒng)集成內容包括以下各智能化應用系統(tǒng)：

1)樓宇機電設備監(jiān)控系統(tǒng)(BAS)；

2)綜合保安監(jiān)控及管理系統(tǒng)(SMS)；

3)火災報警及聯(lián)動控制系統(tǒng)(FAS)；

4)“一卡通”管理系統(tǒng)(ICMS)；

北京電視中心BMS集成系統(tǒng)的特點

在規(guī)范和標準的指導下，同時考慮業(yè)主對本工程的特定要求，完成具有如下技術特點的監(jiān)控及管理系統(tǒng)：

系統(tǒng)采用瀏覽器/服務器（B/S）和客戶機/服務器（C/S）相結合的結構模式；

通過信息網(wǎng)絡，實現(xiàn)對各監(jiān)控系統(tǒng)設備運行狀態(tài)的監(jiān)視，以及管理信息的瀏覽和查詢；

系統(tǒng)采用主流的開放性現(xiàn)場控制總線 LonWorks 實現(xiàn)對各監(jiān)控系統(tǒng)設備進行實時控制及運行參數(shù)的設置和修改；

通過控制網(wǎng)絡實現(xiàn)對各監(jiān)控系統(tǒng)設備進行實時控制及運行參數(shù)的設置和修改；

最大幅度提高電視中心內各機電與監(jiān)控設備的運行管理效率和效益、設備節(jié)能以及降低設備故障率；

BMS系統(tǒng)具有獨立的網(wǎng)絡功能；

BMS系統(tǒng)具有獨立的基于網(wǎng)絡化的實時監(jiān)控管理數(shù)據(jù)庫；

對信息的處理，通過以開放的TCP/IP為傳輸載體，建立更多的應用層協(xié)議，完成異構系統(tǒng)間的通訊，并且以實現(xiàn)Web瀏覽和監(jiān)控。讓操作人員能夠真正實現(xiàn)在任何地點、任何時間、任何平臺上均可對整個樓宇設施系統(tǒng)進行監(jiān)控，提高管理效率同時也增強了系統(tǒng)安全性。

北京電視中心BMS集成系統(tǒng)的優(yōu)越性

集成系統(tǒng)的開放性：采用TCP/IP和OPC完全開放的通訊協(xié)議，可實現(xiàn)各智能化應用系統(tǒng)BAS 、SMS、ICMS、FAS信息和數(shù)據(jù)的綜合與共享，可實現(xiàn)分散與集中統(tǒng)一的監(jiān)控和管理。通過標準的、開放的通訊協(xié)議實現(xiàn)各智能化應用系統(tǒng)間的“互操作性”。

集成系統(tǒng)網(wǎng)絡的標準化、結構化和可擴展性：第一、二層網(wǎng)絡采用以太網(wǎng)絡結構，第三層網(wǎng)絡采用現(xiàn)場控制總線網(wǎng)絡結構，并提供標準的、開發(fā)的通訊協(xié)議將三層網(wǎng)絡連接在一個系統(tǒng)中。實現(xiàn)了網(wǎng)絡間信息的互聯(lián)互通，系統(tǒng)集成三層網(wǎng)絡均可以采用結構化布線系統(tǒng)，便于今后網(wǎng)絡的擴展和升級。

集成系統(tǒng)的安全性與可靠性：建議用戶的集成系統(tǒng)采用三個層次的安全防范機制，分別建立外網(wǎng)和內網(wǎng)防火墻，以及網(wǎng)絡用戶認證和防病毒安全機制。為北京電視中心綜合樓宇設施管理系統(tǒng)提供監(jiān)控和管理信息的高度安全性；集成系統(tǒng)需要提供以BMS綜合信息集成數(shù)據(jù)倉庫對智能化各應用子系統(tǒng)監(jiān)控與管理數(shù)據(jù)的防災備份和數(shù)據(jù)恢復功能，為北京電視中心綜合樓宇設施管理系統(tǒng)提供監(jiān)控和管理數(shù)據(jù)高度的可靠性。

集成系統(tǒng)操作的便利性：集成系統(tǒng)在管理層面上的操作完全采用瀏覽器界面，管理人員可以在任何地點通過任何一臺安裝了標準瀏覽器軟件的計算機，經(jīng)用戶安全認證后訪問綜合樓宇設施管理系統(tǒng)BMS，就可以瀏覽到電視中心各智能化應用系統(tǒng)的實時運行狀態(tài)，以及實現(xiàn)對監(jiān)控和管理信息與數(shù)據(jù)的查詢。集成系統(tǒng)為電視中心的管理者和使用者提供了高效、便利、安全和易操作的工作環(huán)境。

北京電視中心BMS系統(tǒng)基本功能

1)提供電視中心內各實時監(jiān)控應用系統(tǒng)，如：機電設備監(jiān)控系統(tǒng)(BAS)、綜合安防監(jiān)控系統(tǒng)(SMS)、一卡通門禁管理系統(tǒng)(ICMS)、閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)(CCTV)、火災報警監(jiān)控系統(tǒng)(FAS)之間聯(lián)動控制的機制和功能。

2)提供電視中心內各實時監(jiān)控應用系統(tǒng)，如：機電設備監(jiān)控系統(tǒng)(BAS)、綜合安防監(jiān)控系統(tǒng)(SMS)、一卡通門禁管理系統(tǒng)(ICMS)、閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)(CCTV)、火災報警監(jiān)控系統(tǒng)(FAS)之間聯(lián)動控制的開放性通訊接口(如：OPC接口)和數(shù)據(jù)庫接口(如：ODBC接口)。

3)BMS系統(tǒng)具有獨立的網(wǎng)絡功能。

4)BMS系統(tǒng)具有獨立的基于網(wǎng)絡化的實時監(jiān)控管理數(shù)據(jù)庫。

5)綜合樓宇設施管理系統(tǒng)(BMS)應采用瀏覽器/服務器(B/S)和專業(yè)客戶端/服務器(C/S)結構相結合的樓宇管理和機電設備監(jiān)控的軟件版本。

6)監(jiān)控系統(tǒng)間聯(lián)動控制功能

安防報警時聯(lián)動BAS系統(tǒng)將相關區(qū)域的照明打開，使保安監(jiān)控攝像頭更容易取證。

7)監(jiān)控系統(tǒng)間數(shù)據(jù)集成功能

各實時監(jiān)控系統(tǒng)報警、故障、維修信息及數(shù)據(jù)的采集、備份、列表、查詢、顯示；

各實時監(jiān)控系統(tǒng)間聯(lián)動控制信息及數(shù)據(jù)的采集、備份、列表、查詢、顯示；

與各實時監(jiān)控系統(tǒng)間的信息及數(shù)據(jù)集成，采用智能化專業(yè)以太網(wǎng)網(wǎng)絡結構連接，采用開放性的TCP/IP協(xié)議進行信息和數(shù)據(jù)的交互。

與各實時監(jiān)控系統(tǒng)間的聯(lián)動控制可通過現(xiàn)場控制總線，采用開放性的OPC協(xié)議進行聯(lián)動控制信息和數(shù)據(jù)的交互。

8） BMS系統(tǒng)聯(lián)動功能

安防系統(tǒng)報警時聯(lián)動BAS系統(tǒng)將相關區(qū)域的照明打開，使保安監(jiān)控攝像頭更容易取證。

北京電視中心BMS系統(tǒng)實現(xiàn)的效益

實施系統(tǒng)集成以后，為北京電視中心帶來如下益處：

增強大廈防災和抗災能力，更好保護業(yè)主及大廈用戶人身及財產(chǎn)安全，避免不必要損失。

提高大廈智能化水平，優(yōu)化服務質量。

物業(yè)管理數(shù)字化，大量減少操作管理人員和設備維護維修人員，提高人員工作效率，節(jié)約人事成本30%

延長設備使用壽命，節(jié)約能源，每年水、電費降低25%。

系統(tǒng)可分可合，保護業(yè)主的投資，達到短期投資，長期受益的目的，并且可以適應未來發(fā)展的需要，系統(tǒng)具有可擴展性，可變化性。

易于培訓和管理，只需掌握集成系統(tǒng)的操作和使用，不必熟悉所有弱電子系統(tǒng)的操作和維護。

提供高度共享的系統(tǒng)資源。

系統(tǒng)構建在統(tǒng)一的管理環(huán)境下，操作人員對整個建筑全面管理，縮短突發(fā)事件響應周期，系統(tǒng)整體性能全面提高。

提高人員工作效率，減少操作管理人員和設備維護維修人員，真正實現(xiàn)自動化控制，節(jié)約管理費用和人員開支。

系統(tǒng)穩(wěn)定性提高，有利于維修保養(yǎng)，系統(tǒng)升級。

施工過程中統(tǒng)一協(xié)調，保證施工質量。

充分保護業(yè)主的投資，達到短期投資，長期受益的目的。

系統(tǒng)具良好的開放性，可擴展性，能夠適應未來發(fā)展的需要。

對維護和管理人員進行技術培訓后，即能對建筑內的所有子系統(tǒng)均具備一定程度的了解，易于維護和管理。

結束語

北京電視中心BMS系統(tǒng)以建筑為平臺，把信息技術和控制技術的最先進應用成果有機地結合起來，通過辦公自動化及通信網(wǎng)絡系統(tǒng)，將各子系統(tǒng)的信息資源匯集到一個系統(tǒng)集成平臺上，通過對資源的收集、分析、傳遞和處理，從而對整個大廈設施管理進行最優(yōu)化的控制和決策，達到高效、經(jīng)濟、節(jié)能、協(xié)調運行狀態(tài)，既滿足了集成管理的復雜需求及子系統(tǒng)的多樣性需要，又向人們提供一個安全、高效、舒適、便利的建筑環(huán)境。

參考文獻：

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作者簡介

篇9

關鍵詞：土木施工管理問題措施

Abstract: this paper introduces the content of the civil construction project management, analyzes the existing in the construction management of the topic, and summarizes the improving civil engineering construction project management of effective measures.

Key words: civil construction management measures

中圖分類號：TU71文獻標識碼：A 文章編號：

一、土木施工項目管理的內容

土木工程施工項目管理是一項龐大的系統(tǒng)工程， 內容龐雜繁復。 一般來說， 從簽訂中標合同到完成項目保修 ，項目管理的內容， 主要包括以下方面：

這些工作內容從職能上大體概況為規(guī)劃 、控制、 管理、 協(xié)調、 服務； 從投入產(chǎn)出流程看， 大致可表述為要素投入---- 要素分配---- 要素管理協(xié)調--- 形成項目現(xiàn)實生產(chǎn)力--- 建成產(chǎn)品并形成效益--- 理論效益轉為現(xiàn)實效益的過程。

從國內施工企業(yè)的實踐情況來看， 項目管理的主要工作程序如下：

1、編制項目管理規(guī)劃大綱

2、編制投標書并進行項目投標

3、簽訂施工合同

4、確定項目經(jīng)理并組建項目部

5、企業(yè)法人代表與項目經(jīng)理簽訂項目管理目標責任書

6、編制項目管理實施規(guī)劃

7、開工準備

8、施工期間落實項目管理實施規(guī)劃

9、竣工驗收階段進行竣工結算、 清理債權債務、 移交工程及其相關資料

10、定期進行經(jīng)濟分析

11、做出項目管理總結報告并送企業(yè)主管部門

12、企業(yè)管理層對項目管理工作進行考核評價

13、項目部解體

14、企業(yè)管理層組織項目回訪保修

值得注意的是， 上述工作程序是從整個施工企業(yè)的角度來說的， 其中的（1）（2）（3）（4） （5）（6）（12）（13）（14）主要是施工母體企業(yè)（ 承包商） 的工作， 其它工作才是以項目部為主的。 這就不難說明， 項目管理的水平， 在很大程度上取決于企業(yè)管理的水平。 研究項目管理問題， 其實也是對企業(yè)管理問題的探索研究， 因而必須納入到企業(yè)整體管理工作之中去分析把握。

二、土木施工管理中存在的管理問題

1、招標管理不規(guī)范

目前， 我國的土木工程施工在招標管理上還不夠規(guī)范， 主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 首先， 在土木工程項目的招標過程中存在十分嚴重的弄虛作假的現(xiàn)象， 甚至于在個別行業(yè)和個別地區(qū)， 地方保護主義十分嚴重， 這就在很大程度上影響了土木工程項目的招標質量； 其次， 招標價格不夠合理 存在著嚴重的不正當競爭和無序競爭現(xiàn)象。 這種招標管理的不規(guī)范現(xiàn)象的存在， 容易造成施工單位偷工減料， 從而影響工程的質量。

2、施工質量不高

施工質量是土木工程項目建設的生命，直接影響到建筑物是否能夠正常使用， 同時， 也對居民的生命和財產(chǎn)造成了直接影響， 如果在土木工程項目的施工過程中存在質量問題 ，就會引起整個社會的關注。在土木工程施工過程中存在的主要質量問題是： 鋼筋成形綁扎不正確、 鋼筋漏放或者長度不夠、 磚砌體的縱橫墻和砌筑并不同步、 砌筑砂漿的配合設計不夠合理。

3、缺乏健全的監(jiān)理機制和高素質的監(jiān)理人員

相當一部分的土木工程施工企業(yè)不具備高素質的監(jiān)理人員， 現(xiàn)有的監(jiān)理人員合同意識和法律意識比較淡薄， 素質比較低， 并缺乏豐富的實際經(jīng)驗。 另外， 監(jiān)理工程的范圍也僅僅局限在施工階段， 沒有貫穿于整個土木工程的施工過程中， 因此， 不利于整個項目問題的發(fā)現(xiàn)和解決。 同時， 我國的土木工程監(jiān)理機制還不夠健全， 再加上當前的監(jiān)理市場比較混亂， 就很難對土木工程實施有效監(jiān)督， 從而抑制了其健康發(fā)展。

4、施工過程存在嚴重的環(huán)境問題

土木工程項目在施工時給環(huán)境帶來了較大的危害， 如果不加以重視， 這些問題會隨著時間的發(fā)展而愈加嚴重。 當前， 在施工中面臨的主要環(huán)境問題有： 空中的粉塵、 有害氣體、 施工中的強光和噪聲、 施工現(xiàn)場雜亂、 高空墜落物以及一些突發(fā)事故等， 施工企業(yè)為了趕工期、 求效益， 往往并未對這些問題加以重視 ，這就給當?shù)鼐用癞a(chǎn)生了嚴重的生理和心理危害。

5、施工進度控制不力

土木工程項目施工進度經(jīng)常受到各種因素的影響， 同時， 土木工程項目比較龐大、 工期持續(xù)時間長并且復雜， 因此， 經(jīng)常出現(xiàn)延誤工期的現(xiàn)象， 這一現(xiàn)象主要是由施工過程中的操作不當、 施工的技術失誤以及施工過程中的施工材料拖延或者數(shù)量不足、重大的設計變更或者業(yè)主拖欠工程款等方面的原因造成的。

三、加強土木工程施工管理的有效措施

1、規(guī)范項目的招標管理

政府應該加強對土木工程施工項目的招標管理， 首先， 應該避免地方保護主義對土木工程項目招標工作的影響， 在進行招標的時候，首先考慮施工單位的信譽和質量 ，堅決杜絕項目招標過程中的弄虛作假現(xiàn)象； 其次， 在進行項目招標之前， 提前對項目的成本價進行預算并據(jù)此制定競標價格 ，確保這一價格能夠保證工程的正常競標， 也使得施工單位可以獲得足夠的利潤 ，這樣就可以在一定程度上減少施工過程中的偷工減料等現(xiàn)象； 再次， 充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢進行電子招投標， 實現(xiàn)招標、 投標、 監(jiān)督監(jiān)察 、評標和開標的全稱電子化操作， 并實現(xiàn)流程管理、 信息管理、 政府監(jiān)管、 交易管理和協(xié)同運作等功能。

2、進行綜合質量管理。

（1）優(yōu)化項目施工程序

能夠影響土木工程施工的質量因素有很多， 如工程技術環(huán)境和工程管理環(huán)境等， 因此， 應該在土木工程的項目施工過程中， 分析項目工程建設的施工條件和特點， 并根據(jù)分析采取適當?shù)拇胧δ軌蛴绊戫椖渴┕べ|量的環(huán)境因素加以規(guī)范， 從而保持材料設備等能夠在工作場所中整齊、 有序地堆放、 保持道路暢通、 提倡綠色施工和文明施工， 從而為提高工程施工質量創(chuàng)造條件。

（2）健全質量保證體系

施工單位應該建立有效的質量保證模式和質量保證體系， 并制定相應的質量目標， 在此基礎上編寫質量保證手冊， 從而建立更加有效、更加全面的項目質量保證體系， 從而促進土木工程質量管理的可行化和系統(tǒng)化。

（3）提高施工人員和項目部管理人員的素質

土木工程項目施工單位應該對施工人員舉行有針對性的培訓， 從而使他們具備項目施工所必需的技術， 并制定相應的培訓考核機制以促進施工人員不斷提高自身素質。 另外， 還可以通過采取激勵措施并實行人性化管理， 以充分調動施工人員的主動性和積極性 ，從而有利于保證工程項目的施工質量。 對于項目部的管理人員， 則采取精神激勵以提高他們的工作積極性，使他們在管理項目實施的過程中實現(xiàn)自身價值， 從而滿足自我實現(xiàn)的需要， 并給予適當?shù)奈镔|獎勵和升職等激勵。

3、不斷完善施工監(jiān)理

土木工程項目施工企業(yè)應該及時聽取施工監(jiān)理部門的報告， 以明確施工項目的合理性， 從而對那些不合理的項目加以及時糾正。 同時，不斷更新土木工程項目的施工設備， 并及時檢查項目的施工設備是否能夠滿足項目施工的要求以及施工人員是否具備完成施工要求的能力， 并邀請相關的技術人員參與對技術有特別要求的環(huán)節(jié)。

4、提高環(huán)境意識， 加強環(huán)境治理

首先 ，應該使土木工程施工企業(yè)意識到提高環(huán)境意識的重要性，不斷提高他們的環(huán)境保護意識； 其次， 土木工程施工企業(yè)應該加強對施工環(huán)節(jié)的監(jiān)，管 以防止出現(xiàn)環(huán)境問題 ；第三， 使用預置裝配施工計劃， 以降低粉塵 ，廢棄物和噪聲對環(huán)境的危害； 第四， 土木工程施工企業(yè)應該選擇質量比較好的工程材料， 從而防止施工過程所出現(xiàn)的氣體污染。

5、控制施工進度

施工進度的控制， 應該多措并舉， 才可能確保工期按期進行 。第一， 組織措施 土木工程施工企業(yè)應該明確劃分各個階層的項目管理人員的職能， 并對其分工進行合理安排， 以保證各個項目階段的任務能夠有序， 合理地進行； 第二， 技術措施， 土木工程施工企業(yè)在施工前必須認真研究設計圖紙 ，合理引進先進的施工技術， 并對施工過程中所出現(xiàn)的設計變更或者變故適當調整施工進度計劃； 第三、 合同措施土木工程施工企業(yè)應該通過實施合同措施， 以避免供貨商， 業(yè)主和分包商之間出現(xiàn)的利益沖突和利益糾紛。

6、加強信息化管理

建立健全與之相適應的技術服務規(guī)范和科學化服務管理程序與流程， 以實現(xiàn)數(shù)據(jù)信息的完整性、 準確性與時效性， 提供真實可靠的原始數(shù)據(jù)和信息資料， 以便于為決策層提供決策依據(jù)， 形成高效運行， 閉環(huán)有序的科學化經(jīng)營服務體系 ，以保障各項業(yè)務快速、 高效、 穩(wěn)健地發(fā)展， 為優(yōu)質服務提供強有力的技術支撐； 另一方面尚需通過加強服務應用技術培訓、 學以致用， 提高整體服務素質和微機操作技能， 加快電力營銷管理信息系統(tǒng)建設， 提高電力營銷的管理水平， 為營銷決策提供準確的數(shù)據(jù)支持， 以技術創(chuàng)新帶動電力營銷服務機制體制， 管理和文化創(chuàng)新 真正實現(xiàn)電力客戶服務的跨越式發(fā)展。

參考文獻：

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[4] 黃志歡. 淺談如何做好項目管理中施工進度的管理[J]. 科技信息(科學教研), 2007,(23)

篇10

時間過得飛快，很快就要開展新的工作了，是時候開始制定工作計劃了。工作計劃的開頭要怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家整理的幼兒園新學期工作計劃，希望能夠幫助到大家!

幼兒園新學期工作計劃1本學期由我和蒙教師擔任中班的教學工作。我們班的孩子大部分都是老生，僅有一小部分是新生。經(jīng)過一年的學習，我們班的小孩提高很大，她(他)們剛入小班時愛哭愛鬧，經(jīng)過一段時間的精心教育和安撫，他(她)們的情緒慢慢趨向穩(wěn)定。以前只會講海南話此刻基本都會講普通話了，已經(jīng)適應我們幼兒園的生活環(huán)境。學習、生活等常規(guī)都能有序的進行著，可是還有個別新生對園內常規(guī)還不適應，不排隊喝水、吃飯等等。根據(jù)我們班小孩的實際情景，為了把我們班的小孩教育好，帶出好班級，特制定本學期教育教學工作計劃。

一、班內基本情景：

本學期我班有幼兒35名，其中男生20名，女生15名，大部分都是我們幼兒園老生升上來，僅有幾個新生，年齡從3周歲—4周歲不等。大部分幼兒在語言表達本事、生活自理本事、與人交往本事、日常行為習慣方面都有了很大的提高?？墒沁€有個別幼兒不太會說普通話，交流時還是愛說海南話。有些新生沒有常規(guī)意識，自由散漫。本學期的目標是將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園、樂意學習普通話的基礎上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，培養(yǎng)孩子的自我服務本事、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自我原有的基礎上都得到很好的發(fā)展。

二、保教工作

(一)教育教學

1、根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣，開展形式多樣的教學活動，在活動中，有目的、有計劃地引導幼兒進取參與，主動學習，引導他們經(jīng)過感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

2、尊重、信任、支持幼兒，給他們更多的自主權，對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設的資料，擴大活動區(qū)的空間，并根據(jù)幼兒活動的需要、興趣及教育要求，隨時更換和更新活動資料，保證幼兒有足夠的游戲時間，空間和活動材料。

3、供給幼兒為團體服務的機會，鼓勵幼兒參加班級力所能及的勞動，如值日生工作，整理玩具等，使幼兒從完成任務的結果中獲得滿足感，增強職責感。

4、幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關，活動時視線不遠離幼兒，教給幼兒一些安全知識和技能。

5、探索以體育為特色的教育活動。

(二)保育工作

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美德感，促進幼兒身心和諧發(fā)展。主要做好如下保育工作：

1、|搞好班級衛(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風工作;

預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。

2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。

教育幼兒注意個人衛(wèi)生，飯前、飯后要洗手，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理本事的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情。

3、細心呵護幼兒成長。

在園內日常生活中精心關愛幼兒，異常是年齡小本事稍弱的孩子。我們將更多給他們關愛，消除他們緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

三、安全工作

安全涉及千萬家，至為關鍵。所以，安全工作要從幼兒教育抓起，讓他們從小樹立安全意識，本學期安全教育是我們工作的重中之重，要始終把安全工作放在首要。一是加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離教師的視線。二是在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫忙幼兒掌握一些自我保護技能。提高自我的職責心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下茁壯、健康成長。

四、班級管理

班級管理是創(chuàng)新爭優(yōu)的關鍵所在，所以我們主要抓好如下工作：

1、抓好班級紀律，構成整體意識。

認真制訂好周、月計劃，嚴格按計劃開展各項活動。把本班幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。

2、認真填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

3、管理好班級財物，每一天檢查門窗是否關好;

不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)儉用水、用電以免造成不必要的浪費。

4、引導班級小孩不要攀爬高樹、高建筑物，不要隨便下水深的池塘、河溝，大人煮飯時不要隨便用手觸摸電源、滾燙的開水。

五、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、根據(jù)我們班具體情景，有針對性地分期、分批做好家園共育宣傳欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情景。

2、認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。

4、經(jīng)過家訪、電訪等形式與家長堅持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活和學習情景，與家長第一時間取得聯(lián)系。

總之，我班將繼續(xù)努力、把班級工作做好，爭取取得更好成績!

幼兒園新學期工作計劃2一、指導思想：

認真實踐“_____”和“保持先進性教育”的重要思想，堅持科學發(fā)展觀，適應現(xiàn)代教育發(fā)展的要求和居民不斷增長的優(yōu)質優(yōu)教的需求。本著服務居民，服務社會的辦學思想，樹立先進教育理念，加大教育科研力度，大力實施名師工程，建設高素質的教師隊伍。以優(yōu)異的教學質量和優(yōu)質的教育服務，提高幼兒園的知名度和競爭力。堅持教育創(chuàng)新，積極探索多層次、多元化辦學、辦園模式，滿足幼兒及其家長不同的教育需求。

繼續(xù)深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心發(fā)育和成長的基本規(guī)律，堅持教育就是培養(yǎng)習慣的理論，重點培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣、行為和與大家共享、和睦相處的優(yōu)良品質及自主、自信的性格，啟迪智慧，激發(fā)求知欲望促進幼兒輕松愉快、健康活潑的成長。

二、工作目標：

繼20__年我園被評為山東省首屆“十佳”幼兒園，20__年被評為管理局“名牌幼兒園”之后，20__年我園又被評為山東省第四屆十佳幼兒園，并再次被評為管理局名牌幼兒園，充分說明我園各項工作又上了一個新臺階。我們的目標是繼續(xù)努力，在省十佳幼兒園的基礎上進一步提高，突出優(yōu)勢，形成特色，創(chuàng)出品牌，開拓市場。逐步形成“兩全”和“三以”的服務目標和辦園特色。即為全體幼兒服務，為幼兒的全面發(fā)展服務;以保教質量為核心，以思想建設為基礎，以科學管理做保證，不斷提高管理工作的規(guī)范化，科學化。加強軟件建設，提高現(xiàn)代教育技術水平和運用現(xiàn)代教學設備的能力。加強家園工作，統(tǒng)合家長和社會的教育資源，形成教育合力，實現(xiàn)家園共育。在搞好日常教學工作的同時，抓好科研工作，扎實有效地完成省、局級實驗課題。

三、具體工作及措施

(一)提高服務質量，確?！皟陕省碧嵘?/p>

當務之急，我們幼教工作者首先應該轉變觀念，以服務家長、奉獻社會的服務理念，全面提高服務質量，以優(yōu)質、熱情、周到的服務質量和服務態(tài)度來吸引幼兒，吸引幼兒家長。要緊緊圍繞一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切的目標，努力實現(xiàn)健康首位，發(fā)展為本層次推進，崇尚創(chuàng)新的辦園理念和面向全體，張揚個性，培養(yǎng)興趣，發(fā)展能力的教育思想。通過優(yōu)質服務，使幼兒喜歡上幼兒園，家長愿意把孩子送入幼兒園，把所有該入園的幼兒吸引過來。提高入園幼兒的出勤率和家長對幼兒園工作的滿意率，雙雙達到90。

(二)注重隊伍建設，提高隊伍的整體素質。

隨著勝榮小區(qū)住宅區(qū)的不斷投產(chǎn)，幼兒班級、人數(shù)都在相應地增加，在職工總數(shù)不增，工作量加大的情況下，我們要加強職工的思想政治工作，以提高保教水平為目的，加大先進典型的選樹力度，帶動廣大教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻，教書育人，辛勤耕耘，創(chuàng)建學習型團隊，在全園上下培植一種講學習、講鉆研、講奉獻講成就的優(yōu)良園風。

加強保教隊伍的職業(yè)道德建設，強化職業(yè)角色意識，強化服務品牌意識，使廣大保教人員樹立正確的兒童觀和教育觀，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實現(xiàn)能力，提高隊伍的整體素質。

1、認真組織好職工的政治學習，特別加強保持黨員先進性教育，努力做到學習要勤于群眾，觀念要新于群眾，業(yè)務要精于群眾，覺悟要高于群眾，爭做“______”的踐行者。

2、加強教職工的業(yè)務學習。

(1)加強現(xiàn)代教育技術運用及課件制作能力的培訓，使每個教師能根據(jù)活動需要設計制作課件。

(2)認真學習幼教理論，學習新教材，進行分析、研究、探討。

(3)進一步加強《綱要》學習，吃透精神，貫徹于一日活動之中。

3、建設“名師”工程，發(fā)揮勝利名師、局學科帶頭教師、局優(yōu)秀青年知識分子、局教學能手、局教壇新秀及崗位明星的傳幫作用，突出個人專長，多出人才，快出人才。

4、利用一切機會，本著請進來，走出去的方法，為保教人員提供進一步成長提高的機會，培養(yǎng)一支思想作風過硬，業(yè)務素質精良、教育教學水平高的名牌保教隊伍。

組織全體保教人員到油田各先進園學習。

5、各崗位人員嚴格按照幼兒園制定的保教人員一日活動細則進行工作。

(三)結合現(xiàn)代獨生子女的特點，培養(yǎng)健康、活潑、文明、禮貌自主、自信的幼兒。

1、抓好幼兒的常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和活潑、開朗的性格，讓幼兒多動手，自己的事情盡可能自己做。

2、認真落實新《綱要》精神，運用多種形式，培養(yǎng)幼兒良好精神風貌和愛國家、愛幼兒園、尊老愛幼、關心他人的情感。

3、充分發(fā)揮科學發(fā)現(xiàn)室、圖書閱覽室的作用，豐富幼兒知識，開發(fā)幼兒智力，培養(yǎng)完整兒童。

4、利用幼兒輪流當班長、做小組長的形式，培養(yǎng)幼兒自我管理，自我約束的能力，樹立自信心。

5、拓展教育途徑，突出特色教學，提高教學質量。

(四)加強家園聯(lián)系工作，促進幼兒全面發(fā)展。

1、通過定期召開家長委員會及家長會，共同商討學園大事、要事，反饋家長對學園工作的建議、意見，溝通家園聯(lián)系，向社會宣傳幼兒園的作用，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。

2、舉行專題講座活動，提高家長，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。

3、家長通過預約談話、開放日、親子活動等進一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。

4、認真填寫幼兒發(fā)展評估手冊，做好家長問卷調查工作，及時掌握了解家長的想法和要求，進一步完善工作。

5、鼓勵家訪，對連續(xù)一周不來園的'幼兒要進行詢問和看望。

(五)結合幼兒園及幼兒實際，做好教育教研工作。

1、要針對幼兒園及幼兒教育活動中出現(xiàn)的情況，設立專題研究，真正解決教學中的疑難問題。

2、對省、油田立項的課題繼續(xù)進行扎實有效、科學的研究和實施，注重第一手資料的掌握和積累。

3、切實發(fā)揮教育科研的先導作用，進一步改進和加強教育科研工作。

扎扎實實做好各項課題的實驗和研究工作，同時做好結題課題應用和推廣工作，切實發(fā)揮實驗園的教育輻射作用。

四、月工作重點

三月份：

1、慶三八親子活動。

2、召開家長委員會會議。

3、召開職代會。

4、公開課評比。

(第四周)

5、結合主題教學內容，更新班級環(huán)境。

6、充分發(fā)揮安全角的教育作用，每周進行一個安全教育內容。

7、認真開展保持黨員先進性教育活動。

四月份

1、組織油田開放周參觀學習活動。

2、結合養(yǎng)成教育，組織幼兒詩歌朗誦比賽。

五月份

1、組織形式多樣的“慶六一”系列活動。

六月份

1、幼兒安全常識競賽。

2、大班畢業(yè)典禮。

七月份

1、各類材料上交。

2、教育教學工作總結評比。

幼兒園新學期工作計劃3一、食堂管理及食譜制訂。

培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。

首先，食堂人員都要按規(guī)定操作，廚師必須持證上崗培訓，操作時需戴帽子、帶口罩。在現(xiàn)有的消毒設施下,進一步樹立消毒、無菌觀念，要把食堂用具與消毒剎蟲劑嚴格分開，確保食堂的環(huán)境衛(wèi)生與安全。另外食堂要把好食品關，堅決杜絕“三無”食品,熟食加蓋，生熟分開，凡已腐爛變質食物不能給幼兒吃，嚴防食物中毒。并且每天做好食品留樣工作，留樣時間保持24小時。為了保證幼兒的營養(yǎng)均衡，園醫(yī)要每天進行一次營養(yǎng)分析，及時調整伙食，要經(jīng)常深入班級，聽取意見，以確保幼兒的伙食，使我們的食堂管理更加規(guī)范。

二、提高后勤隊伍素質。

為了提高后勤隊伍素質，本學期按排了廚師上崗培訓，更好地為幼兒服務,另外，為了使幼兒能安全地在幼兒園，門衛(wèi)還將配備保安。除此之外，各部門還將定期組織人員進行業(yè)務培訓，盡能力抓好后勤人員的思想和業(yè)務工作，不斷改善服務質量。

為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作顯得尤為重要。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。將班內一件件事情都責任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多觀察，填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。

(3)在活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

三、重視安全教育工作。

為進一步做好安全教育工作，加強《寧波市中小學生安全條例》管理，切實加強對安全教育工作的領導，本園將把各項安全工作列入重點議事日程，讓幼兒不斷增加安全意識。另外，還將完善幼兒園管理系統(tǒng)，使家園聯(lián)系更方便。幼兒園每天還必須做好常規(guī)安全工作檢查，以便能及時整改。

四、完善園舍設施。

我們一直認為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。在這學期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

為了讓孩子有一個舒適、安逸的生活環(huán)境各活動場所，本學期還將增添幾個大型玩具供小朋友活動。還將對原來的玩具進行適當?shù)男蘩?，另外，對園所內各處需要修理的地方匯總上報，以便能及時地解決。并且，每周要進行安全設施檢查，對于園內環(huán)境衛(wèi)生，要實行片區(qū)包干，落實到人，讓幼兒園有一個整潔的園貌。

五、把好財務管理質量。

財務人員要嚴格執(zhí)行財務管理制度，認真制訂每月的預算計劃，及時做好收費、催費工作。做到帳目清楚，按時完成報表，對園內每一項的支出能盡可能用到恰到好處，盡量做到不必要的浪費。對于購置的固定財產(chǎn)、物品要專門有人進行入帳登記、核對，并且做到物品領用清楚，使財務制度更加完善起來。

加強幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境管理。整個校園內外分工到人，各活動室由班主任教師負責，做到一日一小掃，一周一大掃，保證整潔干凈，窗明幾凈，室內外無紙屑、無痰跡、無雜物，各種用具擺放整齊，保潔區(qū)無雜草。

因我們班的小朋友基本上都是第一次上幼兒園，對英語的學習還處于熏陶階段，在本期來我將重點配合外教安頓好常規(guī)，認真配合外教上好當天的內容;另外我也充分利用自由時間對幼兒學習的內容進行復習，讓幼兒在這良好的英語環(huán)境中快樂的成長。

六、配合幼兒園各項活動，做好后勤工作。

本學期中，幼兒園的各項大小活動，我們后勤人員都要盡力配合，如場地布置、物品供應、有關事誼聯(lián)系等都要滿足活動的需求。

七、建立人事檔案。

對每一位來園工作的教職員工要有效地建立起檔案，對符合條件的教職工進行勞動合同訂立，以減少她們的后顧之憂。總之，要做好后勤工作也并不是一件容易的事，一定要盡心去做，我們必須吸取好的經(jīng)驗，更好地健全后勤制度。

幼兒園新學期工作計劃4一、指導思想

根據(jù)縣教育局工作要求，本年度重點加強幼兒安全意識的防范，加強學校周邊環(huán)境的整治，加強師資隊伍穩(wěn)定及業(yè)務水平的提高，溝通好學校與家長的關系，全方位保障幼兒健康成長。

二、主要工作目標

1、加強社區(qū)派出所與幼兒園的聯(lián)系，促進校園安全保衛(wèi)工作走向正規(guī)化，強化保安、教師、員工的安全意識，加強幼兒良好行為培養(yǎng)及自我保護教育，提高幼兒園防范不良事件的能力。

2、圍繞課程目標的建構與大朗鎮(zhèn)幼兒園良好行為習慣養(yǎng)成目標的落實，加強研討，強化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動質量。

3、加強師資隊伍建設，引導全體教師敬業(yè)愛崗，勤奮工作，提高他們職業(yè)道德水平，樹立我園教師的良好形象。

通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動，提高教師教學研討水平，進一步明確辦園目標。

4、加強教師專業(yè)技能培訓、培養(yǎng)，促進教師素質內涵的發(fā)展，使教師的專業(yè)水平有明顯地提高。

分段開展課題現(xiàn)場交流、反思，并鼓勵教師多寫經(jīng)驗總結，促進幼兒體智德美在原有基礎上的明顯發(fā)展。

5、廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導的途徑與方法，增加親子活動的次數(shù)，豐富親子活動內容，不斷提高家長工作的質量，加強家園溝通。

6、有計劃地進行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設，為幼兒提供良好的學習、生活條件，逐步提高幼兒園硬件設施的質量。

7、樹立正確的健康觀念，加強健康教育，做好保育與消毒工作，防止秋季流行病在校園流行，保障幼兒身體健康，安全快樂的成長。

8、參照大朗鎮(zhèn)教育工作行事歷，積極配合教育辦做好相關工作。

三、主要措施

(一)加強師德建設，全面提高教師素質

1、利用每周的學習時間，學習相關法律知識，加強師德教育。

加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。

2、鼓勵教師利用業(yè)余時間進修提高學歷，給知識充電，并對獲得畢業(yè)證的教師進行獎勵。

建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。

3、教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化;

在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每周進行一次，每兩周一個主題，圍繞主題展開討論。

4、邀請有教學經(jīng)驗的專家和教師來園，對教師進行專題教學的培訓。

組織教師走出去，參觀先進幼兒園，擴大教師的視野，抓住到市一級幼兒園聽課的機會，學習別人的長處，回園寫出心得體會，并向其他教師講述自己的感悟，進一步提高教師的教育教學水平和溝通交流的能力。

5、組織開展教師評優(yōu)課評比活動，利用班與班、教師與教師之間進行互相聽課評課，進行交流，“取人之長，補己之短”相互學習，共同進步。

(二)加強教研工作，明確教育目標

1、有效的教研是教學的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。

本學期將扎扎實實抓教研，在“研”字上下功夫，實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題，明確教育教學目標和任務。調動教師的積極性，主動地參與研討，認真制作教玩具，設計有趣的活動，讓幼兒在趣味盎然的學習氛圍中習得知識，認知水平得以提高。

2、積極構建園本特色，努力促進幼兒發(fā)展，要求教師，在級組長的帶領下，積極開展每周說課和課堂教學觀摩研討活動，交流經(jīng)驗，及時解決教師日常教學中存在實際問題。

(三)加強衛(wèi)生保健工作，要求班班創(chuàng)建平安班級，保證幼兒在園的安全。

1、學期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防秋季傳染病的傳入。

做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔，室內經(jīng)常通風，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

2、組織教員工重溫《教師職責》、《教師工作評價表》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條例》強化教職工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理，認真做好保育工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。

3、嚴格按照幼教機構衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度，認真做好各種表格的填寫和整理入檔工作，迎接保教質量評估檢查。

4、督促廚房人員遵章辦事，嚴把食品衛(wèi)生關。

根據(jù)上級部門的要求，繼續(xù)做好午餐36小時留樣、果蔬農(nóng)藥殘留檢查工作，嚴防餐飲事故的發(fā)生。

(四)樹立全心全意為家長服務的意識，切切實實做好家長工作。

1、《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與。

”在工作中教師應以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。

2、開學前，各班要精心設計班級墻壁，家長園地版面，做到美觀新穎，突出主題。

根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時召開家長會，以派發(fā)家園聯(lián)系手冊、電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家聯(lián)工作。

3、開展多種形式的家園互動和親子活動，創(chuàng)設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛、支持和家長認可放心的良好環(huán)境，鼓勵家長委員積極參與幼兒園管理，家長積極參與幼兒園組織的親子活動，創(chuàng)建一個和諧的家園關系和家園一致的共育教育環(huán)境。

幼兒園新學期工作計劃5一、指導思想：

《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力”?？梢?，教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。

而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園工作計劃為導向，以爭創(chuàng)“上海市家教基地”和“南匯區(qū)示范幼兒園”為契機，進一步樹立大教育觀念，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結合起來，形成1+1〉2的教育合力。

二、工作目標：

1、以各項常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍。

2、以現(xiàn)代媒體和通訊設備為載體，開創(chuàng)家教指導新氣象。

3、以家長和社區(qū)資源為補充，凸現(xiàn)三位一體新合力。

三、具體措施：

(一)以各項常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍

1、加強自培，優(yōu)化技巧

以往，幼兒園開展家長工作往往只是喊在口上，寫在紙上，很少落實在具體行動上。為此，本學期我園將從幼兒園工作的實際出發(fā)，通過集體學習、小組學習、師徒帶教、自學等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長工作能力和家教指導水平。

如：開學初將針對“家訪”開設相關的講座或下發(fā)相關的資料;平時將就“與不同家長的交流需注意什么”展開學習和討論;同時，我們還設想在期末組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動，要求教師在沙龍活動中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長工作實例來加以交流、反思和討論，從而提高教師家長工作的針對性和有效性。

2、深化合作，提高質量

采用多種形式，組織豐富多彩的活動，深化家園合作、提高家園合作質量既是社會發(fā)展對幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發(fā)展的內部需求。因此，我園將繼續(xù)做足做好以往的家長宣傳欄、寶寶成長冊、組織親子活動等常規(guī)工作，并嘗試在以下方面有所發(fā)展：

(1)家訪：要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪工作，并及時做好家訪記錄和家長簽名，園方將以電話回訪的形式予以檢測，并與考核掛鉤。

(2)家長會：嘗試以年級組或班級為單位召開家長會，活動準備充分、活動形式豐富多彩、活動內容有益有趣有指導性。本學期將結合中秋節(jié)、重陽節(jié)、健康安全主題等活動開展融民間藝術、民間習俗等內容于一體的家園互動活動，如：親子搶答、親子美勞等。

(3)親子閱讀：本學期，我園成立了園所親子閱讀區(qū)域，區(qū)域內提供不同材質、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長閱讀的書刊雜志。其目的滿足孩子和家長閱讀不同書刊的興趣，而更重要的是我們將利用這個平臺，在輕松、愉快、平等的氛圍中，引導不同年齡段的家長選擇適合自己孩子的書刊，學習指導孩子有效閱讀的方法，培養(yǎng)其良好的閱讀習慣。同時又滿足家長閱讀幼教資料，了解幼教信息的愿望。

(4)專家講座：從家長的實際需要出發(fā)，本學期我園將針對家長存在的育兒方面共性的困惑，邀請有關專家開設1—2個講座或咨詢活動。

(5)特殊幼兒指導：每位教師嘗試對班中的一名特殊幼兒實施跟蹤式家教指導，制定并實施相關的指導計劃，記錄指導情況及其效果。

(二)以現(xiàn)代媒體和通訊設備為載體，開創(chuàng)家教指導新氣象

隨著網(wǎng)絡時代的到來，互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增添了知識和樂趣，還給人們的交流和聯(lián)系帶來了方便和快捷，能否直接將網(wǎng)絡作為教師與家長有效融合、密切聯(lián)系的快捷通道，使雙方進行思想融合，達成共同意見，形成觀念認同的連心橋呢?在以往實踐摸索的的基礎上，本學期我們將進一步建設好幼兒園網(wǎng)頁，并結合“上海學前教育”和“家?；印眱蓚€網(wǎng)絡平臺做好“三部曲”：

第一步：網(wǎng)絡平臺宣傳。為了確保通過網(wǎng)絡進行深入全面的家長工作，實現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育，達成“雙贏”的目的，一方面網(wǎng)管員幫助新教師準確認識兩個網(wǎng)絡平臺，幫助她們明確平臺的維護和使用要求，以提高使用效率。另一方面，我們發(fā)動教師通過各種方法向家長，尤其是新生家長宣傳這樣一交流、互動的載體，讓家長借助平臺“暢所欲言”。

第二步：網(wǎng)絡應用技術培訓。網(wǎng)絡高效、快速、方便、獨特的交流方式，讓大家在有限的學習、工作的重壓之外獲得了更廣泛的交流空間。我們有良好的設備，可將跟蹤攝錄的幼兒生活學習鏡頭直接上傳，以供家長觀賞。

然而好多家長雖是游戲玩家，卻不知道在BBS中如何進入、發(fā)言、貼圖，這些基本技能的缺失，阻塞了網(wǎng)絡使用的暢通性，也阻礙了網(wǎng)絡家長工作順利展開的進程。為了掃除這些障礙，我們將以班級為單位向家長開設相關培訓，印發(fā)相關操作路徑徑。從而提高家長進入平臺、使用平臺的能力，通過交流育兒經(jīng)驗和幼兒在家進行的有意義的活動，引導家長積極參與到育兒活動中。

第三步：網(wǎng)絡內容豐富。幼兒園家長工作的目的在于：實現(xiàn)家園相互配合同步教育，促進幼兒素質提高。要做到這一點，教師必須使家長及時、全面的了解幼兒園教育目標，從而配合幼兒園進行教育。為此，教師應利用網(wǎng)絡平臺做到“五公布”：

1、每月公布月工作計劃和目標，讓家長對孩子本月的保教目標早知道。

2、每周向家長公布周計劃。

家長只要輕輕點擊鼠標就可以了解本周教學重點，看了“請您配合”一欄，就明白了請家長協(xié)助完成的目標。

3、公布幼兒的活動跟蹤錄像，幫助家長清淅地了解孩子在園的情況。

4、每周公布一周菜譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配，同時為家庭飲食結構的補充提供依據(jù)。

5、及時公布幼兒園和本班重大的活動信息，讓家長了解幼兒園和班級的園所動態(tài)、班級動態(tài)、重大活動、幼兒發(fā)展等情況。

當然，我們還應積極回應或引導家長積極參與網(wǎng)絡討論，圍繞家長的“心聲”，請家長、老師跟貼，各抒已見，從而充分發(fā)揮網(wǎng)絡的信息傳遞及互動功能，架起家長和老師溝通的橋梁。

四、以家長和社區(qū)資源為補充，形成三位一體新合力

1、挖掘家長資源，壯大教育隊伍

讓家長參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實，而且能大大激發(fā)家長參與幼兒園工作的熱情，使家園互動充滿活力。為此，9月份我們將通過推薦、審核、篩選成立新一屆園、年級、班級家長委員會，以此來壯大我們的隊伍。屆時，來自不同行業(yè)，具有不同特長的年輕家長將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督，認真聽取家長對幼兒園工作的建議，并逐項研究，落實解決。

同時，我們將發(fā)動教師對本班家長的學歷、興趣、特長、工作性質等進行全面調查，并建立家長資源信息庫，記錄有利于幼兒園主題活動或課題研究活動開展的家長信息。然后根據(jù)家長的特點，邀請家長到幼兒園當“老師”，設計組織活動或給幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界，獲得社會知識和經(jīng)驗，促進認知和社會性發(fā)展。

與此同時，我們還知道“用家長的話說服家長”將事半功倍，因此，我們一方面將發(fā)動各班家長撰寫自己的育兒心得，用于經(jīng)驗共享;另一方面，也將收集家長的“育兒困惑”，并將收集的問題加以歸類整理，爾后視個性、共性的不同，通過書面、電話或家長沙龍的形式予以答復。

2、利用社區(qū)資源，拓展教育外延

《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間?！蔽覉@南北兩園分別地處居民生活區(qū)和商業(yè)區(qū)，其中蘊含了諸如商場、郵局、銀行、鎮(zhèn)政府、影劇院等周邊資源。這些資源既為我們實施相關主題活動提供了真實的場景，又是我們帶領幼兒認識社會、認識生活、積累生活經(jīng)驗的活教材。

因此，本學期，我們嘗試以個別教工家屬或幼兒家長為橋梁，邀請其所在單位領導協(xié)助本園成立社區(qū)早教委員會。開設幼兒社區(qū)實踐基地，鼓勵教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級為單位有機利用基地資源;并結合課程，挖掘和聘請基地單位有專長的人員如：醫(yī)生、交警等人員參與我們的教學。

與此同時，我們應充分利用節(jié)日，帶領幼兒走向社會，體驗民間文化習俗;例如，重陽節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻愛心;元旦節(jié)我們可鼓動家長帶領孩子去同伴或親戚家串門等等。

3、重視社區(qū)早教，拓展指導陣地

隨著社會的進步，0—3歲嬰幼兒的教育正越來越受到社會各界人士的重視。我們也深切地感受到嬰幼兒早期教育是基礎教育的基礎，是牽系千家萬戶的頭等大事。