導(dǎo)語：如何才能寫好一篇小學(xué)生防震減災(zāi)安全常識，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

根據(jù)《莆田市地震局關(guān)于印發(fā)莆田市2016年“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”暨“科技·人才活動周”防震減災(zāi)宣傳演練活動方案的通知》（莆震[2016]13號）精神，我區(qū)利用5月1日-5月25日，大力開展了多種形式的宣傳活動，向社會公眾宣傳防震減災(zāi)知識，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下。

一、及早布置，認真組織

我辦對此次宣傳活動高度重視，為了使本次宣傳活動順利開展，我辦及時學(xué)習(xí)市局文件精神，認真研究、部署各項宣傳工作。尤其是對活動日程、宣傳內(nèi)容、宣傳形式進行了周密部署。并與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)防震減災(zāi)科普宣傳點、各中學(xué)、中心小學(xué)防震減災(zāi)科普宣傳點、各示范學(xué)校加強聯(lián)系，認真扎實地開展防震減災(zāi)宣傳活動。

二、內(nèi)容豐富，形式多樣

1、編印和發(fā)放防震減災(zāi)宣傳材料：為加大防震減災(zāi)科普知識的宣傳力度，秀嶼區(qū)地震辦組織編印了《地震—群災(zāi)之首》（折頁宣傳手冊）和《莆田市秀嶼區(qū)“防災(zāi)減災(zāi)我能行”科普宣講手冊》。手冊采用通俗易懂的形式，介紹了地震成因、地震前兆、防震準備及自救互救等基本常識，深受了廣大干群的歡迎。并發(fā)放由市地震局編印的《防震減災(zāi)科普課堂》、防震減災(zāi)小手冊、掛圖、DVD等地震科普宣傳材料給各中小學(xué)。

2、活動期間，我辦積極營造宣傳氛圍，利用區(qū)政府大門外側(cè)圍墻的重要宣傳媒介，展示多條防災(zāi)減災(zāi)宣傳標語，提高大家的防災(zāi)減災(zāi)意識，減少生命財產(chǎn)損失。

3、在秀嶼區(qū)實驗中學(xué)開展地震應(yīng)急逃生演練，并進行地震科普宣傳。

為提高學(xué)校師生對地震災(zāi)害的應(yīng)變能力，5月15日上午，秀嶼區(qū)地震辦在實驗中學(xué)開展地震應(yīng)急逃生演練，并進行地震科普宣傳。

整個活動共分為兩個階段：

第一階段由學(xué)校組織開展地震應(yīng)急逃生演練。

根據(jù)學(xué)校的應(yīng)急疏散演練方案，全體師生快速而有序地安全疏散至樓外，并在操場預(yù)先指定的位置集合站隊清點人數(shù)。演練全過程，全校三千多名師生行動迅速，總耗時3分40秒，順利完成本次演練任務(wù)。

第二階段向?qū)W生們分發(fā)宣傳材料，并展示地震科普展板供學(xué)生參觀。

本次演練活動提高了師生的防震減災(zāi)意識，有利于提高他們應(yīng)對地震災(zāi)難的能力，以點帶面，達到“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目的。

4、組織各學(xué)校開展地震應(yīng)急演練等活動。

篇2

生命，是珍貴的，是無價的。我們能夠領(lǐng)略山的雄偉，海的壯闊，是因為我們擁有生命;我們能夠聆聽風(fēng)的細語，鳥的歡歌，是因為我們擁有生命;我們能夠感受親情的偉大，友情的溫暖，愛情的美好，是因為我們擁有生命。生命，是如此美好，是我們最寶貴的財富。但同時，生命又是無比脆弱的。接下來是小編為大家整理的關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)講話，方便大家閱讀與鑒賞!

防災(zāi)減災(zāi)講話1各位老師，同學(xué)們：

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是：防災(zāi)減災(zāi)居安思危，20__年5月12日14時28分，我國四川省汶川縣發(fā)生了8.0級特大地震，共造成7萬人死亡，37萬人受傷，1.7萬多人失蹤，5335名四川學(xué)生在地震中遇難，直接經(jīng)濟損失8437.7億人民幣，損失影響之大，舉世震驚，為了紀念這個日子，國務(wù)院決定每年的5月12日確定為“防災(zāi)減災(zāi)日”，今年是第五個“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動主題是：識別災(zāi)害風(fēng)險，掌握減災(zāi)技能。

我們的身邊不可避免的存在著各種各樣的災(zāi)害的侵犯的隱患，如臺風(fēng)、暴雨、火災(zāi)、地震、雷電、交通事故等等，因此，對我們?nèi)w師生而言，提高“防災(zāi)減災(zāi)”意識顯得至關(guān)重要。災(zāi)害確實可怕，但比災(zāi)害更可怕的是無知，我們相信只要認真學(xué)習(xí)“防災(zāi)減災(zāi)”的基本常識，提高逃生的自救互救常識，我們完全可以把災(zāi)害的損害降低到最低，甚至完全可以避免災(zāi)害的發(fā)生。

第一，要從課堂內(nèi)外多種渠道了解災(zāi)害的起源以及怎樣自救。記得印度洋海嘯時，一個年僅10歲英國小姑娘用課堂上的地理知識救了海灘上幾百人的生命。據(jù)英國媒體1月1日報道，在幾十米高的海嘯襲向泰國普吉島的一個海灘之前，英國一位年僅10歲的聰明女孩憑借自己在學(xué)校里所學(xué)的地理知識，預(yù)測出威力強大的海嘯將吞沒整個海灘，她立即讓父母提前發(fā)出警報疏散了海灘上的游客，從而挽救了100多名游客的生命，演繹了一段傳奇故事。那么，同學(xué)們，我們平時學(xué)習(xí)關(guān)注一些防災(zāi)減災(zāi)的知識嗎?比如，你們知道地震是怎么產(chǎn)生的?地震了怎么辦?首先千萬要冷靜，要在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，絕不能亂跑或跳樓，待地震過后再有序地撤離。

第二，除了了解這些知識之外，我們要認真參加學(xué)校安排的應(yīng)急演練活動。據(jù)媒體透露5.12汶川大地震中，都江堰向娥鄉(xiāng)地震死亡439人，其中學(xué)生327人，北川中學(xué)2900余名師生中1600多人死亡，幾千個年輕人，花朵一樣年輕的生命，在含苞待放的時候就這樣凋謝了，令人痛心，但是，讓我們驚奇的是，也有一些學(xué)校的幾千名師生都安然無恙，毫發(fā)無損。安縣桑棗中學(xué)2300名師生，都江堰安龍鎮(zhèn)大樂九年制學(xué)校920名師生創(chuàng)造了大地震中無一人傷亡的奇跡。汶川地震來臨之時，綿陽安縣桑棗中學(xué)的師生，在1分36秒內(nèi)全部從教室安全撤離到操場，毫發(fā)無損，2200多個學(xué)生，98位老師，沒有一個傷亡。原來該校每學(xué)期都要組織一次緊急疏散演習(xí)，師生認真參與其中。我們學(xué)校每學(xué)期都會安排一次住校生應(yīng)急演練，希望同學(xué)加以重視，而不單單是覺得好玩，應(yīng)付了事。同學(xué)們，防災(zāi)減災(zāi)，主要是要增強我們的風(fēng)險防范意識，保證大家的生命安全。那么在明天第一個全國“防災(zāi)減災(zāi)日”來臨之際，讓我們來審視我們的生活學(xué)習(xí)行為，在每一個行為細節(jié)中都靠近安全遠離危險。借此機會，我鄭重的向同學(xué)們提出如下倡議：

1、上下樓梯靠右行，講究秩序，輕聲慢步，防止踩踏事件的發(fā)生;

不在教室、走廊追趕、打鬧、大聲喧嘩。

2、現(xiàn)在春夏交替季節(jié)，溫差大，同時也是病菌滋生的季節(jié)，同學(xué)們要注意保暖，教室、宿舍多通風(fēng)，勤洗手，注意個人衛(wèi)生，停止H7N9等傳染病的發(fā)生。

夏天到來，氣溫漸高，食物中毒事件有可能增多，同學(xué)們不要買過期的、變質(zhì)的、不衛(wèi)生的食品，盡量不要在街頭小攤上買東西吃。

3、天氣漸暖，不要私自下河游泳。

4、在各項運動中要注意運動安全。

上體育課和課外活動前準備活動要充分，運動時要注意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。操場上的體育運動器械，必須按規(guī)定使用，不允許任何人私自攀爬、玩耍。

5、同學(xué)們的所作所為也要有安全意識，不能感情用事。

在同學(xué)間遇到矛盾時，要冷靜、理智，不能發(fā)生同學(xué)間打架的事件，更不能找外來人解決。

同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴。讓我們行動起來，普及防災(zāi)減災(zāi)知識，增強安全意識。

防災(zāi)減災(zāi)講話2老師們，同學(xué)們：

大家早上好!今天我國旗下講話的主題是《防震減災(zāi)珍愛生命》

20__年5月12日14時28分，四川汶川發(fā)生里氏8.0級地震，地震造成將近7萬人遇難，37萬多人受傷，1萬8千人失蹤。這是多么巨大的災(zāi)難啊!舉國悲痛，世界震驚。為了警醒世人，經(jīng)國務(wù)院批準，自20__年起，每年5月12日被定為全國防災(zāi)減災(zāi)日。今年5月12日，是我國第八個防災(zāi)減災(zāi)日，主題是“減少災(zāi)害風(fēng)險，建設(shè)安全城市”。

我們的身邊不可避免的存在著各種各樣的災(zāi)害侵犯的隱患，如臺風(fēng)、暴雨、火災(zāi)、地震、雷電、交通事故等等，我們要提升自救互救技能，主動防災(zāi)、科學(xué)避災(zāi)，有效救災(zāi)。上周，5月12日，我們開展了地震應(yīng)急演練活動，就是為了訓(xùn)練我們避災(zāi)自救技能。那么，我們在地震發(fā)生時要注意哪些呢?

首先最重要的就是要鎮(zhèn)靜，任何突發(fā)應(yīng)急事件不要慌亂。

如果正在上課時發(fā)生了地震，同學(xué)們應(yīng)盡快躲到課桌下，用書包護住頭部;靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護住頭部;遠離窗戶，以防玻璃碎片傷人。在走廊或樓梯上同學(xué)，應(yīng)找墻角蹲下，保護好頭部，遠離墻上懸掛的裝飾物，等震動停止后迅速向外撤離。

如果在操場等戶外，絕對不能跑進建筑物中避險，也不要在廣告牌下、籃球架下等危險地方停留，盡量向空曠的地方集中。用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息。

當(dāng)然，人的一生遇到大的災(zāi)難的幾率是小的，我們更加要注意小的安全問題，提高防范意識，

1、上下樓梯安全。

嚴格遵守學(xué)校上下樓梯制度，禁止在集體上下樓梯時逆向行走，講究秩序，輕聲慢步，防止事故的發(fā)生。

2、交通安全。

嚴守交通法規(guī)，過馬路時要先觀察車輛情況，主動避讓機動車輛。按時上學(xué)和回家，不在外逗留。

3、夏季防溺水、防雷電、防傳染病、防食物中毒安全。

4、正確處理同學(xué)間的矛盾。

同學(xué)間遇到矛盾時，要冷靜、理智、友好地處理，自己若不能處理好的話，應(yīng)該請老師幫忙解決。決不能感情用事，采用打架等暴力違法方式解決糾紛。

5、心理安全。

同學(xué)們心理上要形成積極、健康、自信、自強的樂觀品質(zhì)，遇到心理問題要找好友、老師和家長幫忙疏導(dǎo)，不可產(chǎn)生自暴自棄、自殘自虐的不良心理。

同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，珍愛生命，努力增強自我防范能力，時刻注意防災(zāi)減災(zāi)，做到警鐘長鳴!

我今天的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

防災(zāi)減災(zāi)講話3各位老師，同學(xué)們：

大家上午好，__年的5月12日，下午2點28分，在我國四川省汶川縣發(fā)生了一次特別重大的地震災(zāi)害。8級大地震，強度之大，波及面之廣前所未有。地震到來之時，正是學(xué)校上課的時間，有近幾十所中小學(xué)校在強大的地震瞬間倒塌、摧毀，許多學(xué)生和老師失去了生命。這是舉國上下人民難忘的日子。因此__年3月2日，國家減災(zāi)委、民政部消息，經(jīng)國務(wù)院批準，自__年起，每年5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。今年是第七個防震減災(zāi)日，主題是“科學(xué)減災(zāi)、依法應(yīng)對”。今天利用課間操時間，再次對大家作一些警醒和提示：

我們要學(xué)習(xí)地震知識，不讓生命死于無知!

學(xué)校避震：

1.如果正在上課，地震來了，同學(xué)們一定在要在老師的指揮下，迅速抱頭，閉眼，趕快躲在自己的課桌旁邊。

2.第一次震感過后，大概也就是在幾十秒鐘，還是在老師的指揮下迅速、有序的，抱頭，撤離教室，在樓道里不要驚慌，不要喊叫，不要擁擠，避免踩傷，摔傷，有序從通道跑出教學(xué)樓，沖向操場或空曠地帶。

3.如果正在操場上上體育課，可原地不動，蹲下或趴下，雙手護著頭部，注意避開高大建筑物。

4.應(yīng)該強調(diào)的是千萬不要跳樓!不要從窗臺邊上下去!不要尖叫，不要擁擠，迅速撤離教室、教學(xué)樓。

同時我們應(yīng)該從每個行為細節(jié)中遠離危險，做到：上下樓梯慢步輕聲靠右行，課間在教室、校園內(nèi)不打鬧，不追逐;體育課上嚴守上課紀律，聽從體育老師的話，不無故生事;做到小事找班干部，大事找老師解決;過馬路走人行道，十字路口嚴格按照交通信號燈指示通過，堅決做到“寧停三分、不搶一秒”的原則，放學(xué)后或節(jié)假日不到危險的地帶玩耍等等。

另外做到預(yù)防傳染病的發(fā)生。首先我們要提高個人免疫力?做到：養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣：充足睡眠、勤于鍛煉、減少壓力、足夠營養(yǎng);注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手。注意健康飲食、加強營養(yǎng)。

同學(xué)們!安全在于未然防范，讓我們牢記安全重于泰山，樹立安全的意識，時時想安全，處處講安全，防震減災(zāi)、從我做起;居安思危、科學(xué)預(yù)防，我們就一定會創(chuàng)造出安全和諧的校園環(huán)境，我們的生命將會更加亮麗!

最后，祝同學(xué)們健康成長，學(xué)習(xí)進步。

謝謝大家!

防災(zāi)減災(zāi)講話4同學(xué)們、老師們、同志們：

今天，是__特大地震7周年紀念日，也是全國第七個“防災(zāi)減災(zāi)日”。省教育廳、省地震局、省政府應(yīng)急管理辦公室、省政府安委會辦公室、資陽市教育局、__市教育局在__中學(xué)聯(lián)合舉行全省中小學(xué)校“5.12”防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動啟動儀式，并把每年的5月12日確定為“全省中小學(xué)校防震減災(zāi)應(yīng)急演練日”，其目的就是號召全省中小學(xué)校高度重視防震減災(zāi)和學(xué)校安全工作，不斷強化應(yīng)急演練活動，努力提高中小學(xué)生防災(zāi)避險、安全應(yīng)急、自救互救的意識和能力，確保青少年學(xué)生安全健康成長。

我國是世界上自然災(zāi)害最為嚴重的國家之一，四川是全國自然災(zāi)害最為嚴重的省份之一。七年前的今天，__8.0級特大地震奪去了無數(shù)人的生命。近年來又陸續(xù)發(fā)生了“4.20”雅安蘆山7.0級強地震，“11.22”康定6.0級地震，給人民群眾生命財產(chǎn)造成了極大損失。面對大自然的災(zāi)難，人類如何應(yīng)對，一直是我們不斷求解的難題。

四川安縣桑棗中學(xué)是__特大地震中涌現(xiàn)出來的“最牛學(xué)校”。剛才，該校校長林強同志介紹了他們一直以來堅持應(yīng)急演練的經(jīng)驗，值得我們認真學(xué)習(xí)?！?.20”雅安蘆山地震時，名山中學(xué)師生鎮(zhèn)定、有序、安全撤離教室的畫面?！?1.22”康定地震時，康定中學(xué)師生在2分多鐘時間里，全部撤離到安全地帶且無一受傷。這些場景令我們感動，這些案例值得我們總結(jié)。磨刀不誤砍柴功，關(guān)鍵工作在平時。桑棗中學(xué)、名山中學(xué)、康定中學(xué)在地震來臨時的成功疏散撤離，就是他們長期堅持應(yīng)急疏散演練的結(jié)果?！?1.22”康定6.0級地震時，甘孜全州無一學(xué)生死亡，僅有個別學(xué)生受輕傷，就是因為他們高度重視學(xué)校防震減災(zāi)演練工作，他們要求學(xué)校從每學(xué)期開展一次大演練，到“每月一跑”，最后到利用大課間操時間開展“每周一跑”。這些成功的經(jīng)驗和經(jīng)典的案例反復(fù)證明，做好防震減災(zāi)、安全教育和應(yīng)急演練工作何等重要，意義何等重大，這是貫徹落實生命至上、安全第一，辦好人民滿意教育的具體行動，是一項保障幸福、捍衛(wèi)安全的生命工程。

全省各級教育行政部門和中小學(xué)校要站在辦人民滿意教育的政治高度，牢固樹立以人為本、生命至上、安全第一的理念，充分認識開展學(xué)校防震減災(zāi)、安全應(yīng)急演練活動的極端重要性，進一步增強責(zé)任感和緊迫感，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，精心籌劃安排，有針對性地設(shè)置演練項目，擬定演練方案，開展仿真演練，提高演練的針對性和實效性，切實增強中小學(xué)生安全應(yīng)急能力。

同學(xué)們、老師們、同志們，災(zāi)難無情，生命無價。孩子們是祖國的未來、民族的希望。做好學(xué)校安全應(yīng)急大演練，普及防震減災(zāi)、安全應(yīng)急知識，提高廣大學(xué)生和教職工的防震減災(zāi)、安全應(yīng)急能力，責(zé)任重大，意義深遠。我們相信，通過這次活動的開展，必將對宣傳普及防震減災(zāi)科學(xué)知識起到有力地推動作用，對全省防震減災(zāi)、安全應(yīng)急宣傳教育也將產(chǎn)生積極深遠影響。

借此機會，我謹代表省教育廳，代表主辦單位，對資陽市、__市政府及相關(guān)部門，以及__中學(xué)全體師生員工的精心安排籌劃、積極參與支持表示衷心的感謝!

謝謝大家!

防災(zāi)減災(zāi)講話5各位老師，同學(xué)們：

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是：防災(zāi)減災(zāi)，警鐘長鳴，__年5月12日，我國四川省汶川縣發(fā)生了8.0級特大地震，為了紀念這個日子，國務(wù)院決定每年的5月12日確定為“防災(zāi)減災(zāi)日”，今年是第六個“防災(zāi)減災(zāi)日”。

我們的身邊不可避免的存在著各種各樣的災(zāi)害的侵犯和隱患，如臺風(fēng)、暴雨、火災(zāi)、地震、雷電、交通事故等等，因此，對我們?nèi)w師生而言，提高“防災(zāi)減災(zāi)”意識顯得至關(guān)重要。災(zāi)害確實可怕，但比災(zāi)害更可怕的是無知，我們相信只要認真學(xué)習(xí)“防災(zāi)減災(zāi)”的基本常識，提高逃生的自救互救常識，我們完全可以把災(zāi)害的損害降低到最低，甚至完全可以避免災(zāi)害的發(fā)生。

第一，要從課堂內(nèi)外多種渠道了解災(zāi)害的起源以及怎樣自救。比如，地震了怎么辦?剛才我們進行了演練。既首先要冷靜，要在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，絕不能亂跑或跳樓，待地震過后再有序地撤離。

第二，除了了解這些知識之外，我們要認真參加學(xué)校安排的應(yīng)急演練活動。學(xué)校每學(xué)期都會安排一次應(yīng)急演練，同學(xué)一定要重視，而不單單是覺得好玩，應(yīng)付了事。今天大家表現(xiàn) (現(xiàn)場評價) 。

同學(xué)們，防災(zāi)減災(zāi)，主要是要增強我們的風(fēng)險防范意識，保證大家的生命安全。那么,讓我們來審視我們的生活學(xué)習(xí)行為，在每一個行為細節(jié)中都靠近安全遠離危險。借此機會，我向同學(xué)們提出如下要求：

1.上下樓梯靠右行，講究秩序，輕聲慢步，防止踩踏事件的發(fā)生;

不在教室、走廊追趕、打鬧、大聲喧嘩。

2.現(xiàn)在春夏交替季節(jié)，溫差大，同時也是病菌滋生的季節(jié)，同學(xué)們要注意保暖，教室多通風(fēng)，勤洗手，注意個人衛(wèi)生，防止傳染病的發(fā)生。

3.夏天到來，氣溫漸高，食物中毒事件有可能增多，同學(xué)們不要買過期的、變質(zhì)的、不衛(wèi)生的食品，盡量不要在街頭小攤上買東西吃。

4.天氣漸暖，不要私自下河、塘、水庫游泳。

在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前準備活動要充分，運動時要注意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。

5.同學(xué)們的所作所為也要有安全意識，不能感情用事。

在同學(xué)間遇到矛盾時，要冷靜、理智，不能發(fā)生同學(xué)間打架的事件，更不能找外來人解決。

篇3

一、強化震情觀念，努力做好監(jiān)測預(yù)報工作。

1、加強地震短臨跟蹤和震情分析會商工作。結(jié)合我市實際，制定了《市地震辦公室關(guān)于做好2013年地震短臨跟蹤工作的通知》，明確了地震短臨跟蹤工作的職責(zé)和任務(wù)，并嚴格執(zhí)行。堅持24小時值班制度，堅持月震情會商制度，每月按時進行震情會商，及時填報會商卡片，編發(fā)震情簡報，為市委、市政府及有關(guān)部門提供震情信息，目前共填報震情會商卡片11張。參加了省局組織的年中和2014年度省地震趨勢會商會，對全省的震情趨勢有了進一步的了解，更利于指導(dǎo)我市的震情趨勢分析工作，地震辦孫軍妮同志撰寫的2014年度省震情趨勢會商報告榮獲優(yōu)秀獎。

2、加強觀測點的日常管理和異常跟蹤落實工作。業(yè)務(wù)人員不定期到各觀測點進行檢查指導(dǎo)，及時解決觀測中出現(xiàn)的問題，確保我市所有站點觀測資料的連續(xù)性和可靠性。對報送的數(shù)據(jù)及時收集整理，綜合分析研究，及時捕捉異常信息。

3、進一步加強群測群防工作。對全市12個鎮(zhèn)（辦）“三網(wǎng)一員”體系進行優(yōu)化調(diào)整，對“三網(wǎng)”人員進行了業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，組織三名市級骨干點宏觀觀測員參加市地震局組織的培訓(xùn)。堅持每月與宏觀點電話聯(lián)系，不定期到各點了解檢查情況，我市所有宏觀點運行良好，保證了宏觀監(jiān)測的有效作用，截止目前共完成宏觀觀測統(tǒng)計表11張。對上報的宏觀異常現(xiàn)象，及時調(diào)查落實。11月11日，針對泡桐反季開花這一現(xiàn)象，監(jiān)測預(yù)報股業(yè)務(wù)人員會同森防站技術(shù)人員到村鎮(zhèn)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)金城辦城固養(yǎng)殖場6株樹開花、昝村鎮(zhèn)薛村一株樹開花，經(jīng)過現(xiàn)場查看樹木生長環(huán)境及生長狀況，查閱有關(guān)資料，分析這次泡桐秋冬開花主要是生長環(huán)境肥水條件好，加之都有泡桐叢枝病危害，樹木花蕾形成與光合時間、水分、溫度有關(guān)，導(dǎo)致樹木反季開花。我們已將調(diào)查結(jié)果及時上報了省地震局和市局。

4、加強對信息節(jié)點室和強震臺的基本維護和管理。每月按照省局組織的應(yīng)急演練視頻會議聯(lián)調(diào)，保證視頻會議網(wǎng)絡(luò)流暢、監(jiān)測資料的共享和信息傳輸?shù)臅惩?，提高我市的地震分析預(yù)報水平。

5、為了提高工作效益，方便與各鎮(zhèn)辦、防震減災(zāi)成員單位的聯(lián)系溝通，開通了市地震工作QQ群。地震工作QQ群的開通，促進了我辦和基層地震工作者的信息溝通，實現(xiàn)了無紙化辦公。

6、6月4日，市發(fā)生了1.8級地震，全體同志在20分鐘內(nèi)全部到崗，分頭工作。監(jiān)測預(yù)報股各業(yè)務(wù)人員分頭與各宏觀觀測點和震中所在地—龍門鎮(zhèn)的防震減災(zāi)助理員進行了電話聯(lián)系，調(diào)查了當(dāng)?shù)氐恼鸶泻蛯θ罕姷挠绊憽?/p>

7、9月下旬，市局組織對各縣市防震減災(zāi)工作進展進行觀摩評比。觀摩組成員參觀了地震科普示范學(xué)?！靶鲁撬闹小薄⒑暧^觀測骨干點“河瀆奶牛養(yǎng)殖基地”、防震減災(zāi)示范小區(qū)“溫馨園小區(qū)”。通過觀摩學(xué)習(xí)，對全市防震減災(zāi)工作有了更加直接、全面、深入的了解，既看到了亮點，也看到了工作的不足，總結(jié)了前三季度工作，互相交流了經(jīng)驗，明確了今后的工作方向及任務(wù)。

二、加強震災(zāi)預(yù)防，提高綜合防御能力。

1、加強執(zhí)法隊伍建設(shè)，提高執(zhí)法水平。為了更好地學(xué)習(xí)、宣傳《防震減災(zāi)法》、《省防震減災(zāi)條例》，履行法律賦予的各項職責(zé)，不斷增強服務(wù)社會的能力，加強行政執(zhí)法工作，我們將防震減災(zāi)法律法規(guī)學(xué)習(xí)貫穿于工作的始終。由于單位人員變動，在今年全市的執(zhí)法證換證工作期間，我們經(jīng)過重新篩選，成立了6人執(zhí)法隊伍，并參加全市統(tǒng)一培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考試，取得了執(zhí)法證件，不斷提高執(zhí)法人員的行政執(zhí)法水平。

2、依法行政，加大對建設(shè)工程抗震設(shè)防的監(jiān)管力度。，國土、經(jīng)發(fā)、住建、地震聯(lián)合下發(fā)了文件，對全市建設(shè)工程抗震設(shè)防審批程序進行了規(guī)范。震害防御股業(yè)務(wù)人員每月兩次對我市新建的建設(shè)工程進行檢查，督促各建設(shè)單位按照抗震設(shè)防要求設(shè)計、施工，并提供必要的指導(dǎo)與建議。目前共對華禹嘉苑、江南名苑等12項建設(shè)工程進行了抗震設(shè)防審核和備案，備案率達100%。

3、加強農(nóng)村民居抗震防震知識的宣傳。我辦為包聯(lián)的芝陽鎮(zhèn)車廂毫村村民發(fā)放《農(nóng)村建房莫忘防震》知識讀本，為村民提供科學(xué)的建房知識，解答村民在農(nóng)村民居抗震設(shè)防方面的疑難問題，使他們了解更多的地震常識和農(nóng)居抗震防震知識，引導(dǎo)村民建造房屋時進行科學(xué)的抗震設(shè)防。

4、開展地震科普示范學(xué)校創(chuàng)建活動。今年我們按照省、市的要求，在全市12個鎮(zhèn)辦分別創(chuàng)建一所地震科普示范學(xué)校。通過和教育局、科協(xié)溝通協(xié)調(diào)，4月份，我們制定了市級和縣級兩套地震科普示范學(xué)校創(chuàng)建實施方案，指導(dǎo)各學(xué)校根據(jù)實際制定各自的實施方案。在業(yè)務(wù)人員的指導(dǎo)下，新城四中創(chuàng)建市級地震科普示范學(xué)校逐步完善，通過了初步驗收。業(yè)務(wù)人員對市級示范學(xué)校創(chuàng)建活動中好的做法進行推廣，以此指導(dǎo)縣級示范學(xué)校的創(chuàng)建。

5、開展防震減災(zāi)安全示范小區(qū)創(chuàng)建活動。今年我們選在新城辦溫馨園小區(qū)創(chuàng)建防震減災(zāi)安全示范小區(qū)，該小區(qū)共有7棟多層220余住戶，有商鋪、早教中心和老年托管中心，弱勢群體相對較多，較為集中，災(zāi)難來臨時這些群體就是易受傷害的群體。針對這一特點，我們指導(dǎo)安全示范小區(qū)創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組制定實用性強的實施方案和有針對性的應(yīng)急預(yù)案，以保證住戶和弱勢群體在災(zāi)難來臨時能得到及時、快速、妥善地安置。

三、加強應(yīng)急求援，完善應(yīng)急戒備工作。

1、修訂完善了《市地震應(yīng)急預(yù)案》，下發(fā)到全市各鎮(zhèn)辦、部門、相關(guān)企業(yè)。9月份，我們以政辦發(fā)〔2013〕188號文件下發(fā)至防震減災(zāi)成員單位、鎮(zhèn)辦、企業(yè)、學(xué)校等相關(guān)單位，要求各單位根據(jù)實際情況，參照市級預(yù)案，按期修訂各自的地震應(yīng)急預(yù)案，并上報市防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。目前預(yù)案備案率已達到100%。

2、與教育局聯(lián)合發(fā)文，要求各學(xué)校積極開展應(yīng)急疏散演練和中小學(xué)防震減災(zāi)科普知識答題活動。全市116所中小學(xué)、幼兒園分別在春季和秋季兩個學(xué)期開展了地震應(yīng)急避險疏散演練活動，參演人員總計22000余人次。地震辦業(yè)務(wù)人員分別對新城四小、新城四中和電廠子弟學(xué)校地震應(yīng)急避險演練活動進行了觀摩指導(dǎo)。

3、我市現(xiàn)有太史園、禹甸園兩個掛牌應(yīng)急避難場所，日常管理依托市住建局下設(shè)的太史園管理處和禹甸園管理處，目前，避難場所設(shè)置的指導(dǎo)牌等設(shè)施保存完好。楨州公園應(yīng)急避難場所建設(shè)，已列入省“十二五”應(yīng)急避難場所建設(shè)規(guī)劃之中。目前，公園基建項目完成80%左右，為避難場所配備的400m深水井，應(yīng)急廁所蹲坑都已建成。隨后按照省局要求，將完善相關(guān)應(yīng)急照明、應(yīng)急喇叭、應(yīng)急指示牌等設(shè)施。

4、充實完善市地震應(yīng)急救援專業(yè)隊和志愿者隊伍。我市的地震應(yīng)急救援專業(yè)隊依托市消防中隊和陜煤礦業(yè)公司救護大隊，配備了部分大中型救護裝備；以市公安局應(yīng)急志愿者隊伍為基礎(chǔ)，組建了市地震應(yīng)急救援志愿者隊伍，召開培訓(xùn)會，對志愿者進行培訓(xùn)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)使志愿者們逐步掌握了地震救援的基礎(chǔ)知識，并以此擴大全市地震應(yīng)急志愿者隊伍建設(shè)。

5、為了切實提高人員密集場所處置消防、地震等突發(fā)性事件能力，市消防大隊、市地震辦聯(lián)合應(yīng)急辦、民政局、商務(wù)局等部門在天惠億家購物廣場、國陽百貨和三立商貿(mào)購物商場開展了消防、地震應(yīng)急疏散綜合演練。為確保演練活動順利進行，取得實效，地震辦指導(dǎo)商場制定了《消防地震應(yīng)急疏散演練方案》，并進行了預(yù)演。通過演練，提高了員工自救、互救和引導(dǎo)顧客迅速疏散的意識和能力，取得了預(yù)期的效果。地震辦、消防大隊將以這次活動為示范，逐一在全市人員密集場所開展應(yīng)急疏散演練活動。

四、廣泛開展形式多樣的防震減災(zāi)宣傳教育活動。

充分利用“科技之春”宣傳月、“5.12”防災(zāi)減災(zāi)宣傳周、“7.28”唐山地震紀念日等時機，積極開展防震減災(zāi)知識進學(xué)校、進社區(qū)、進鄉(xiāng)村宣傳活動。共散發(fā)各種防震減災(zāi)宣傳資料20000多份,圖片展覽觀看人數(shù)3000多人次，咨詢?nèi)藬?shù)8000多人次；在市政府大樓前的電子大屏幕播放“識別災(zāi)害風(fēng)險掌握減災(zāi)技能”宣傳標語，在全市10個電子大屏幕播放防震減災(zāi)科普宣傳短片。通過報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體，刊登防震減災(zāi)科普知識，開展防震減災(zāi)宣傳,提高全民防震減災(zāi)意識。5月11、12日開放青少年活動中心的地震科普展室，指派業(yè)務(wù)知識豐富的業(yè)務(wù)人員為前來參觀學(xué)習(xí)的小學(xué)生們講解地震科普知識，回答他們的問題。

10月15日，由市政法委牽頭聯(lián)合鎮(zhèn)辦開展平安創(chuàng)建集中宣傳活動全面開啟。市地震辦在濃厚的創(chuàng)建工作氛圍下，積極同新城辦聯(lián)系，加入到深入行政村和社區(qū)宣傳活動中。一方面在新城辦的15個行政村和11個社區(qū)設(shè)立宣傳點，發(fā)放防震減災(zāi)宣傳資料，展出圖文并茂的展板，為群眾答疑解惑。另一方面，為12個鎮(zhèn)辦贈送防震減災(zāi)科普宣傳彩頁、《農(nóng)村建房莫忘防震》掛圖和《遇到地震怎么辦》知識讀本，以供各鎮(zhèn)辦在開展平安創(chuàng)建宣傳活動時，能夠為村民發(fā)放地震方面的知識，幫助村民解決地震方面的疑問。宣傳活動中，我們不僅幫助群眾解決疑難問題，還聽取了群眾對我市地震工作的意見和建議，更好地促進我市今后的防震減災(zāi)。

聯(lián)合住建局在芝川鎮(zhèn)、西莊鎮(zhèn)、龍門鎮(zhèn)等鎮(zhèn)辦做了為期一周的宣傳講解活動，發(fā)放宣傳資料2000余份，《農(nóng)村建房莫忘防震》知識掛圖50份，增強了村民的防震減災(zāi)和安全農(nóng)居抗震意識，以及規(guī)劃意識和法律意識。

五、防震減災(zāi)工作納入市政府目標責(zé)任考核體系。

市政府第10次常務(wù)會議審議了進一步做好2013年全市防震減災(zāi)工作的意見，部署全市的防震減災(zāi)工作。以政辦發(fā)〔2013〕99號文件下發(fā)了《市人民政府辦公室關(guān)于進一步做好2013年防震減災(zāi)工作的通知》，以市防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組名義下發(fā)了《鎮(zhèn)辦2013年防震減災(zāi)目標責(zé)任考核細則》，將鎮(zhèn)辦防震減災(zāi)工作納入市政府年終考核之中，進一步明確了任務(wù)，合理部署我市2013年防震減災(zāi)工作。

六、組織開展黨的群眾路線教育實踐活動專題調(diào)研工作。

根據(jù)省地震局和市委文件精神，我辦結(jié)合實際，在全局深入開展以“為民務(wù)實清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動專題調(diào)研工作。此次專題調(diào)研工作主要在機關(guān)干部和所包聯(lián)的芝陽鎮(zhèn)車廂壕村進行。通過調(diào)研，廣泛宣傳和自覺踐行黨的群眾路線，著眼于服務(wù)基層、服務(wù)群眾，辦好利民惠民實事好事，弘揚為民務(wù)實清廉的優(yōu)良作風(fēng)，將黨的群眾路線教育專題調(diào)研活動實踐到具體的工作中，開闊視野，打開思路，重新思考防震減災(zāi)職責(zé)，發(fā)揮職能。

通過我們不懈的努力，2013我市的防震減災(zāi)工作取得了一定的成績，受到了上級部門及群眾的肯定，但是還存在不少問題。今后，我們要按照計劃單列市工作的更高要求，圍繞防震減災(zāi)三大工作體系，加大工作力度、查漏補缺，創(chuàng)新工作，審時度勢、振奮精神，匯聚防震減災(zāi)事業(yè)發(fā)展正能量，全面落實各項目標任務(wù)，使的防震減災(zāi)工作跨上新的臺階。

篇4

自然災(zāi)害，是人類依賴的自然界中所發(fā)生的異常現(xiàn)象，自然災(zāi)害對人類社會所造成的危害往往是觸目驚心的。今天小編在這給大家整理了一些自然災(zāi)害學(xué)習(xí)心得體會范文，我們一起來看看吧!

自然災(zāi)害學(xué)習(xí)心得1

自然災(zāi)害，包括人造災(zāi)害，都是人們最大的敵人。自然災(zāi)害有許多，比如，地震、酸雨、溫室效應(yīng)、臺風(fēng)等。人造災(zāi)害有火災(zāi)、水土流失等。遠在古代，人們沒有防范意識，都是求神拜佛保佑平安。隨著社會的發(fā)展，人們懂得用科學(xué)道理、實用的方法來保護自己，減少災(zāi)害威脅到自己的生命。本文將告訴大家怎樣用科學(xué)的方法來防震減災(zāi)，保護自己，保護家園。

據(jù)調(diào)查，全國有許多地方發(fā)生大地震，如1514年云南大理大地震，1975年遼寧海城大地震，1605年海南瓊州大地震，1786年四川康定南地地震，1976年唐山大地震……如此多災(zāi)害，損傷慘重，特別是唐山大地震，有20多萬人死亡和受傷。

我認為小學(xué)生在防震減災(zāi)中能發(fā)揮作用。只要我們多看有關(guān)書籍，把知道的知識告訴身邊的每一個人，讓這知識一傳十、十傳百，讓每一個人都知道。知道聽到地震來了要鎮(zhèn)定，不要胡亂傳謠。地震時不要驚慌，告訴人們應(yīng)該怎么做。只要我們平時多向人們宣傳有關(guān)地震的知識，在地震時，人們便知道如何保護自己，這樣便減少了地震的災(zāi)害，減少了死亡率，減少了財產(chǎn)的損失，還讓人們懂得地震知識及地震科普常識。

地震的威力十分的大，為了不讓美麗的城市變成廢墟，為了不讓擁有幸福家庭的孩子變成孤兒……我們從小就要知道如何在地震中逃生，不要慌張地向戶外跑，請躲在桌子等堅固家具的下面，戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點。特別是在樓房內(nèi)的人，選擇廚房、衛(wèi)生間等開間小、不易倒塌的空間、墻角或桌子等堅固家具易形成三角空間的地方避震。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，都要用坐墊等物保護好頭部。千萬不要盲目跳樓和使用電梯。 在發(fā)生地震、火災(zāi)時，不能使用電梯。萬一在搭乘電梯時遇到地震，將操作盤上各樓層的按鈕全部按下，一旦停下，迅速離開電梯，確認安全后避難。高層大廈以及附近的建筑物的電梯，都裝有管制運行的裝置，地震發(fā)生時，會自動停止，停在最近的樓層。萬一被關(guān)在電梯中的話，要通過電梯中的專用電話與管理室聯(lián)系、求助。 居住在地震區(qū)的每一個人，必須時常慎重地考慮到為未來地震要做那些準備工作?無論你在家里或正在工作，在商店里、在街上、車上和你所去的其它地方，如你事先考慮了發(fā)生地震前該做些什么，那你就更可能保持鎮(zhèn)靜而理智地采取行動。

下面所敘述的條文是地震到來前要做的一些準備工作，其中包括每個人必須盡快采取的簡單行動，另外還提出更為安全的措施。常備幾個手電筒和備用電池,放在隨手可取的地方，也可在你的床邊放一個手電筒。隨身備好最基本急救用品，"并掌握急救的程序(嚴重的災(zāi)害之后，各家醫(yī)院將擠得水泄不通，醫(yī)務(wù)人員則忙于搶救更嚴重的傷員)。最好能備有你和你在一處的其他人所需的足夠特效藥品。在你的電話機旁寫下救護隊、救火隊和警察局的電話號碼。

地震前動物比人先知先覺的科學(xué)道理目前尚不完全清楚，但是震前動物的異?，F(xiàn)象在我國古代地震資料中早有記載。據(jù)不完全統(tǒng)計，在震前有異常的動物就有幾十種，空中飛的，地下跑的，水中游的無處不在。

我國地震區(qū)群眾根據(jù)地震前動物異常反應(yīng)編寫了預(yù)報地震的歌謠：

震前動物有預(yù)兆，群測群防很重要。

牛羊騾馬不進圈，豬不吃食狗亂咬。

鴨不下水岸上鬧，雞飛樹上高聲叫。

冰天雪地蛇出洞，大貓銜著小貓跑。

兔子豎耳蹦又撞，魚朝水面亂跳躍。

蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。

家家戶戶都觀察，綜合異常作預(yù)報

如果先做好了這幾點，會減少災(zāi)害的發(fā)生，或者一旦災(zāi)難發(fā)生時會挽回不少人的生命。

保護我們的家園——地球，便是保護自己。讓我們行動起來，共同防止災(zāi)害的發(fā)生，讓明天的地球更加光明，更加燦爛!

自然災(zāi)害學(xué)習(xí)心得2

聽了今天上午鄭增儀講的安全講座， 感受很深，尤其是聽到那一幕幕摻不仁睹的安全事故： 縱火殺人， 精神病人砍傷兒童， 駕駛員車上睡覺撞傷跑操學(xué)生等。

孩子是社會未來的接班人，他們能否健康成長，關(guān)系到民族的興衰和社會的進步。育人不僅要進行智力教育，還要進行道德、紀律教育。十年樹木，百年樹人，交通安全宣傳教育工作從幼兒學(xué)生抓起，使學(xué)生從小就接受交通安全知識教育，達到自己教育自己，自己管理自己，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，是能達到一代人和一個社會的良好秩序的百年大計。

新學(xué)期一開始，為確保學(xué)校師生上放學(xué)的道路交通安全，維護校園的教學(xué)、生活秩序，與學(xué)校一道一方面加強對校園內(nèi)交通安全教育和管理，另一方面加大學(xué)校“綠色通道”的建設(shè)和學(xué)校周邊交通環(huán)境的整治。以進一步增強中小學(xué)生交通安全意識，提高他們的自防自護能力，遏制交通事故的發(fā)生。據(jù)了解，每年因各種事故，數(shù)以萬計天真無邪的兒童少年死于非命，而因交通意識缺乏和淡薄引發(fā)的交通傷亡事故，在中小學(xué)生傷亡事故中占有較大的比例。中小學(xué)生的交通安全牽涉到千萬個家庭的幸福，需要交警、學(xué)校、家庭和社會共同負責(zé)，齊抓共管。

交通法規(guī)規(guī)定，做到行車安全必須具備兩個最基本的條件：一是無牌無證的車輛不能上路，二是年滿18歲并考取了相關(guān)駕照才有資格駕駛車輛。然而，交警在上路巡邏執(zhí)勤時發(fā)現(xiàn)，有相當(dāng)部分的車輛“三證”不齊，一些還不符合法定年齡的學(xué)生也騎車上街。看來，學(xué)生交通安全教育問題任重道遠，如何讓中小學(xué)生平平安安上學(xué)，高高興興回家呢?

我建議定期或不定期選派民警或教師勸導(dǎo)員在交通復(fù)雜的學(xué)校門口或路口維持上、放學(xué)高峰的交通秩序，保障“綠色通道”安全暢通。同時 將交通安全教育和管理列入學(xué)校管理的內(nèi)容，每所中小學(xué)平時就必須按照驗收考評標準抓工作，并將交通安全教育納入素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的內(nèi)容之一。建議小學(xué)生上放學(xué)實行“排路隊”和戴“小黃帽”的方法，把同路、同方向的學(xué)生編排成隊，由教師護送過馬路，保證學(xué)生走路安全;在組織學(xué)生外出集體活動或組織春、秋游時，嚴格規(guī)范審批手續(xù)，把好審批關(guān)，堅決制止病車、超載車運送學(xué)生，保證學(xué)校師生的交通安全。同時，加強了對學(xué)校及周邊交通環(huán)境的整治，堅決取締校園門口擺攤設(shè)點、占道為市等妨礙學(xué)校師生通行的違章行為。為廣大師生創(chuàng)造了一個良好的交通環(huán)境。

說了這么多，我想大家應(yīng)該知道交通安全的重要性了。那么，就請大家“保護生命，拒絕違章”，珍惜自己的生命吧!

自然災(zāi)害學(xué)習(xí)心得3

“生命”，一個多么鮮活的詞語;“安全”，一個多么古老的話題;“幸福”一個多么美妙的境界。一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過這項安全整治活動，我再一次深刻的休會到：在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。

也許不少人會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲薄⑿袨榉绞降脑杰壉润w格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會發(fā)展的危險物。

我們都生活在一個由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此，個人就不僅只是個人。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，做個好人。只有好人，一生才能平安;祝愿好人，一生平平安安。

自然災(zāi)害學(xué)習(xí)心得4

地震，這個全世界人恐懼的話題，這個熟悉的字眼，近幾年來總是頻繁地出現(xiàn)，不斷的侵蝕我們這顆脆弱的心靈，大家都在呼喊著：“防震減災(zāi)，讓地震遠離人類!”20__年5月12日，一場突如其來的大地震席卷中國，席卷汶川。正是這一天，中國人民在哭泣，汶川人民在哭泣。多少人們，妻離子別，家破人亡。20__年4月4日，悲劇又重新上演，一次又一次痛苦的，災(zāi)難中的人們吶喊著，用沙啞的聲音喊著：“我們要生存，我們決不向災(zāi)難低頭!”

為了讓大家多一點地震常識，紹興科技館特別舉行了一次防震減災(zāi)科普知識展。寒假里，我有幸參觀了，使我對地震也有了一個全新的認識，使我受益匪淺。

地震是一種使人類毀于瞬間的巨大天災(zāi)。它的發(fā)生是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。由于地球內(nèi)部深層物資的不斷運動和變化，促成地球表層，尤其是地殼的不斷運動變化，從而在漫長的地質(zhì)帶里，逐漸積累了巨大的能量。在地殼某些脆弱的地帶，當(dāng)它承受不了巨大的應(yīng)力作用時，或者巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)厚有斷層的錯動從而引起了地震。地震還可分為天然地震，誘發(fā)地震和人工地震。

科學(xué)不斷進步時代飛速發(fā)展，防震減災(zāi)便成了大家共同的話題。如果地震來了該怎么辦?最近，我們班級就這個問題搞了一個小隊演練活動，并且還在全校各班進行了巡回演出，受到了大家的一直好評。

首先，不要慌亂，應(yīng)沉著冷靜，隨機應(yīng)變，一切以生命為重。如果你住在樓房，地震時不能滯留在床上，不能站在房間中央，應(yīng)立即躲在牢固的桌下或床下;千萬不能跳樓，不能到陽臺，也不要到樓梯去，更不能乘電梯。如果你正在學(xué)校上課，就要在老師的指揮下，迅速抱頭，地震時千萬不能慌亂擁擠外逃，待地震過后，再有組織地疏散到空曠的地方，原地不動。地震發(fā)生后，如果被埋壓而不能自行脫險時，一定要沉住氣。先試著雙手從壓埋物中抽出來，保護自己不受新的傷害。如果暫時不能脫險，就要保存體力，不要大聲哭喊。采取果斷措施，尋找生存空間。

可是，目前地震預(yù)報仍是個世界性難題，怎么去解決這個難題呢?我想，重任應(yīng)在我們這一代身上。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，將來去發(fā)明更先進的儀器來預(yù)測地震，并倡導(dǎo)大家保護環(huán)境，從我做起，不要亂砍亂伐樹木，要積極地植樹造林，創(chuàng)造一個賴以生存的好環(huán)境，讓汶川在地震中的悲劇，不再上演。

通過這次科普展的參觀使我懂得了只有從小保護自己的家園——地球，才是保護自己。讓我們一起行動起來吧，共同防止自然災(zāi)害的發(fā)生，共同擁抱美好的明天!

自然災(zāi)害學(xué)習(xí)心得5

一、我國防災(zāi)減災(zāi)科技應(yīng)用與建設(shè)的現(xiàn)狀 我國目前已建立起了較為完善、廣為覆蓋的氣象、海洋、地震、水文、森林火災(zāi)和病蟲害等地面監(jiān)測和觀測網(wǎng)，建立了氣象衛(wèi)星、海洋衛(wèi)星、陸地衛(wèi)星系列，并正在建設(shè)減災(zāi)小衛(wèi)星星座系統(tǒng)。

在氣象監(jiān)測預(yù)報方面，建成了較先進的由地面氣象觀測站、太空站、各類天氣雷達及氣象衛(wèi)星組成的大氣探測系統(tǒng)，建立了氣象衛(wèi)星資料接收處理系統(tǒng)、現(xiàn)代化的氣象通信系統(tǒng)和中期數(shù)值預(yù)報業(yè)務(wù)系統(tǒng)。

全國已形成了由國家、區(qū)域、省、地、縣五級分工合理、有機結(jié)合、逐級指導(dǎo)的基本氣象信息加工分析預(yù)測體系。

為了監(jiān)測江河洪水，國家組建了由數(shù)目眾多的水文站、水位站、雨量站等組成的水文監(jiān)測網(wǎng)，建立了七大江河地區(qū)洪澇災(zāi)害易發(fā)區(qū)警戒水域遙感數(shù)據(jù)庫，將遙感技術(shù)在“八五”期間應(yīng)用于洪災(zāi)監(jiān)測。

大江大河防汛抗旱工程技術(shù)有了長足的進步，有些領(lǐng)域已經(jīng)達到世界先進水平。

另外，利用現(xiàn)代科技積極開展小流域綜合治理工作，如農(nóng)區(qū)人工增雨、人工防雹、滴灌工程等，這些技術(shù)措施在一定程度上對防災(zāi)減災(zāi)發(fā)生了非常積極的作用。

在地震監(jiān)測和抗震方面，組建了400多個地震觀測臺站，“十五”期間進行了數(shù)字化改造，由48個國家級數(shù)字測震臺站組成的國家數(shù)字測震臺網(wǎng)和由300多個區(qū)域數(shù)字測震臺站組成的20個區(qū)域數(shù)字測震臺網(wǎng)以及若干個流動數(shù)字測震臺網(wǎng)、數(shù)字強震臺網(wǎng)構(gòu)成了中國數(shù)字測震系統(tǒng)，建立了大震警報系統(tǒng)和地震前兆觀測系統(tǒng)，形成了比較完整的監(jiān)測預(yù)報系統(tǒng)，編制了全國地震烈度區(qū)劃圖和震害預(yù)測圖，確定了52個城市作為國家重點防震城市，對全國地震烈度6度以上地區(qū)的工程建筑，實施綜合性震害防御，對城市和大中型工礦企業(yè)的新建工程進行了抗震設(shè)防，完成了多條鐵路干線、主要輸油管線和多座骨干電廠、大型煉油廠，一批重點骨干鋼鐵企業(yè)和超大型乙烯工程以及大型水庫的抗震加固。

在地質(zhì)災(zāi)害防治方面，加強了對滑坡、泥石流、崩塌以及地面沉降、地面塌陷、地裂等地質(zhì)災(zāi)害的勘查防治工作，采取了包括工程防御體系、生物水保防御體系、管理防護體系，社會管理體系和預(yù)測及報警體系在內(nèi)的綜合防御體系，并取得了一定的效果，同時把生態(tài)建設(shè)與防災(zāi)減災(zāi)相結(jié)合，實施封山育林、退耕還林、退田還湖、退田還草和修建水利工程等一系列措施，極大地防止和減輕了地質(zhì)災(zāi)害的危害和損失。

全國已建立了25片國家級水土流失重點治理區(qū)，實施了七大流域水土保持工程，在一萬多條水土流失嚴重的小流域，開展了山水田林綜合治理。

先后確立了包括“三北”防護林、長江中上游防護林、沿海防護林、平原農(nóng)田防護林、淮河太湖流域防護林、珠江流域防護林、遼河流域防護林、黃河中游防護林和太行山綠化工程、防治沙漠化工程的十大林業(yè)生態(tài)工程。

此外，還發(fā)射了“資源一號”、“資源二號”衛(wèi)星，廣泛應(yīng)用于資源勘查、防災(zāi)減災(zāi)、地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測和科學(xué)試驗等領(lǐng)域。

二、我國防災(zāi)減災(zāi)科技應(yīng)用與建設(shè)存在的主要問題

1。

管理缺乏綜合協(xié)調(diào) 長期以來，我國的災(zāi)害管理體制基本是以單一災(zāi)種為主、分部門管理的模式，各涉災(zāi)管理部門自成系統(tǒng)，各自為戰(zhàn)。

由于沒有常設(shè)的綜合管理機構(gòu)，各災(zāi)種之間缺乏統(tǒng)一協(xié)調(diào)，部門之間缺乏溝通、聯(lián)動，造成了許多弊端，如缺乏綜合系統(tǒng)的法規(guī)、技術(shù)體系政策與全局的防災(zāi)減災(zāi)科技發(fā)展規(guī)劃;缺少系統(tǒng)的、連續(xù)的防災(zāi)減災(zāi)思想指導(dǎo)，不利于部門之間協(xié)調(diào);缺少綜合性的防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急處置技術(shù)系統(tǒng);缺少專門為災(zāi)害救援的綜合型救援專家、技術(shù)型隊伍;沒有形成相對完善的防災(zāi)減災(zāi)科學(xué)技術(shù)體系;信息公開和交流渠道不順暢;資源、信息不能共享;科學(xué)決策評估支持系統(tǒng)與財政金融保障制度尚未建立等等，直接影響防災(zāi)減災(zāi)實效。

2。

投入不足 資金渠道單一 全國每年投入到防災(zāi)減災(zāi)科技研發(fā)和應(yīng)用的經(jīng)費十分有限，在防災(zāi)減災(zāi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、科研設(shè)備購置、防災(zāi)工程建設(shè)、防災(zāi)減災(zāi)基礎(chǔ)研究和先進技術(shù)推廣應(yīng)用等多方面投入不足。

主要是因為我國防災(zāi)減災(zāi)科研基本依賴于財政撥款，資金來源渠道單一。

由于防災(zāi)減災(zāi)科研具有的社會效益遠遠大于近期經(jīng)濟效益，很難吸引企業(yè)資金和社會資金主動投入，造成防災(zāi)減災(zāi)科技發(fā)展和技術(shù)推廣滯后。

另外，缺少科研成果推廣的中間環(huán)節(jié)與適合防災(zāi)減災(zāi)工作規(guī)律的運行機制，防災(zāi)減災(zāi)科研成果的轉(zhuǎn)化率低，一些防災(zāi)減災(zāi)科研成果的推廣應(yīng)用率不足10%，嚴重影響了全國防災(zāi)減災(zāi)工作的深入進行，影響了全國防災(zāi)減災(zāi)工作水平的進一步提高。

3。

科技資源尚待優(yōu)化配置 我國防災(zāi)減災(zāi)科技資源主要集中在氣象、地震、地質(zhì)、環(huán)保等領(lǐng)域，由于缺乏宏觀協(xié)調(diào)管理及傳統(tǒng)的條塊分割現(xiàn)狀，一方面各領(lǐng)域主要關(guān)注本領(lǐng)域的防災(zāi)減災(zāi)科技發(fā)展，研發(fā)工作主要局限于解決本領(lǐng)域存在的技術(shù)問題，在不同災(zāi)種以及防災(zāi)減災(zāi)的不同環(huán)節(jié)中，科技資源沒有得到合理配置，科技開發(fā)與應(yīng)用水平發(fā)展很不平衡，在基礎(chǔ)地理信息、救災(zāi)設(shè)備和隊伍建設(shè)方面低水平重復(fù)建設(shè)嚴重。

篇5

關(guān)鍵詞：校園，災(zāi)害教育，實施現(xiàn)狀

基金項目：本文系云南大學(xué)資源環(huán)境與地球科學(xué)學(xué)院資助項目“災(zāi)害與防災(zāi)減災(zāi)課程體系建設(shè)”研究成果（編號：2013CJ006）。

中圖分類號：G510 文獻標識碼：A

自然災(zāi)害是一個不容忽視的全球性問題。國際上一直致力于減輕自然災(zāi)害，重視社會自然災(zāi)害教育?？傮w來說，國際上自然災(zāi)害教育開展早于我國，研究也較國內(nèi)自然災(zāi)害教育研究更成熟，這些研究和經(jīng)驗對我國開展災(zāi)害教育具有非常重要的借鑒意義。

一、國內(nèi)防災(zāi)教育現(xiàn)狀

汶川大地震以來，中國在一定程度上開始重視防災(zāi)減災(zāi)教育。然而目前，我國的防災(zāi)教育仍存在很多問題：

一是防災(zāi)意識不夠，對防災(zāi)教育工作不夠重視。目前，在教育部、教育局要求下，一些學(xué)校已經(jīng)有災(zāi)害教育計劃，但真正實施災(zāi)害教育的學(xué)校卻不多。有的城市小學(xué)認真搞防災(zāi)教育、訓(xùn)練的占到了八成，而有的高中連形式都不走。大部分高校開展災(zāi)害教育流于形式。有關(guān)調(diào)查顯示，學(xué)校教育排在大學(xué)生獲取災(zāi)害及減災(zāi)知識主要途徑的最后一位；僅18.3%的大學(xué)生參加過救災(zāi)演習(xí)等活動[1]。

二是沒有建立完整的防災(zāi)應(yīng)急體系。社會各級和學(xué)校對防災(zāi)應(yīng)急預(yù)案缺乏了解，缺乏實際防災(zāi)、減災(zāi)的經(jīng)驗，預(yù)案演練不夠。有關(guān)研究表明，汶川大地震時，除了個例之外，受災(zāi)地區(qū)的行政官員、公眾和災(zāi)民之中，絕大多數(shù)都對自然災(zāi)害的發(fā)生、發(fā)展、預(yù)防、應(yīng)變、補救、自救等，在事先缺乏必要的認識，在物資準備、精神準備、制度管道和政策性安排上都存在不足，這也導(dǎo)致了不少應(yīng)急救災(zāi)行動的忙亂和無序[2]。

三是防災(zāi)減災(zāi)的科普知識宣傳不夠，很多人缺乏必要的避災(zāi)自救常識。據(jù)有關(guān)部門對汶川震區(qū)中小學(xué)生的調(diào)查結(jié)果顯示，70 %的學(xué)生沒有接受過防震減災(zāi)科普知識宣傳，85%的受訪者表示不會主動閱讀有關(guān)防震減災(zāi)知識的書籍。接受過地震逃生訓(xùn)練的受訪者僅占30%，知道地震有相關(guān)前兆的僅占35%，不能熟練靈活運用防震知識的占到了90%[3]。

四是各級學(xué)校的教學(xué)樓、宿舍等達不到規(guī)定的防災(zāi)標準，抵御自然災(zāi)害的能力較弱。在汶川大地震中，多所學(xué)校的教學(xué)樓垮塌，造成慘重傷亡，很大原因是學(xué)校的建筑達不到應(yīng)有的防震級別 [4]。

二、國外防災(zāi)教育現(xiàn)狀

國際上，許多國家都十分重視校園防災(zāi)教育的開展。在2006年各國向世界減災(zāi)大會（WCDR）呈交的報告中，有110多個國家不同程度地開展災(zāi)害教育。這些國家的災(zāi)害教育主要集中在以下幾個方面：

（一）把災(zāi)害教育納入國民教育體系

只有了解災(zāi)害才能更好的應(yīng)對災(zāi)害。日本、新西蘭[12]等國由法律強制實施災(zāi)害教育，美國開設(shè)了專門的災(zāi)害課程，科特迪瓦、斯里蘭卡把災(zāi)害教育整合到其他學(xué)科中進行教學(xué)，巴布亞新幾內(nèi)亞、加拿大和奧地利等國是在沒有課程的情況下開展災(zāi)害教學(xué)。印度、斯里蘭卡、孟加拉國、哥斯達黎加的災(zāi)害教育是全國性的[6-7]，而巴西和委內(nèi)瑞拉僅在自治區(qū)或州內(nèi)舉行災(zāi)害教育，但毫無疑問，這些國家對災(zāi)害教育都非常重視。

（二）教師培訓(xùn)

加強災(zāi)害教育，最好的就是先培訓(xùn)老師，然后再讓老師培訓(xùn)學(xué)生。日本學(xué)校開展定期的有關(guān)防災(zāi)對策、指導(dǎo)學(xué)生防災(zāi)方法、學(xué)生心理輔導(dǎo)為主要內(nèi)容的教師防災(zāi)進修或研討會，并編制符合學(xué)生年齡特點的災(zāi)害教育課程[12]。韓國各市地都有安全教育教師研究會，他們定期召開研討會，組織防災(zāi)教育教師就學(xué)校校本課程的開發(fā)等進行切磋交流。

（三）有針對性的開展災(zāi)害教育

面對不同的災(zāi)害，各國開展了不同的災(zāi)害教育。如斯里蘭卡主要以洪水、颶風(fēng)和海嘯知識為主，哥斯達黎加則尤其注重地震和火山知識，德國主要進行防火安全教育。各國針對各個年齡階段，也分別設(shè)計了不同的教育方案。例如，日本的中小學(xué)就開設(shè)防災(zāi)課，出版針對中小學(xué)校園安全的教材，并按照年級高低不斷變化其中的內(nèi)容[5]。

（四）防災(zāi)演練

為了增強國民對災(zāi)害的應(yīng)對經(jīng)驗和應(yīng)對能力，一些國家非常重視防災(zāi)演練。日本各類各級學(xué)校都很注重開展災(zāi)前準備、減災(zāi)措施等活動[8]，當(dāng)畢業(yè)生走向社會后，同樣要參加由單位組織的防災(zāi)演練。日本學(xué)生對于災(zāi)害的應(yīng)對步驟基本形成了條件反射。孟加拉國兒童在學(xué)校要參與各種防災(zāi)的游戲，而后和家人一起探討或進行家庭防災(zāi)演練。2005以來，孟加拉國在各種災(zāi)害中受傷的人數(shù)大大減少，尤其是受傷兒童比例比2005年以前減少了85%[9]。

（五）社區(qū)支持

國外防災(zāi)教育非常重視社區(qū)參與。美國政府鼓勵普通民眾組成“社區(qū)應(yīng)急反應(yīng)隊”。哥斯_黎加以學(xué)校為減災(zāi)教育基地，讓社區(qū)成員參與到教育和管理當(dāng)中，使減災(zāi)教育持久進行。日本也非常注重學(xué)校與社區(qū)、家庭間的互動，調(diào)動多方力量有效開展災(zāi)害教育。

（六）媒體宣傳

當(dāng)今時代是信息時代，媒體是人們獲取各種知識和信息的重要平臺[10]。各國政府都非常重視媒體的宣傳作用，如日本、韓國從法律上明確了媒體在災(zāi)害教育中的地位和責(zé)任。德國政府建立了“危機預(yù)防信息系統(tǒng)”，向人們集中提供各種災(zāi)害知識和技能。除此之外，紀念日、宣傳手冊、報紙和互聯(lián)網(wǎng)等也是國外實施防災(zāi)教育的普遍手段。

三、國外校園防災(zāi)教育對中國的啟示

（一） 將災(zāi)害教育納入國民教育體系

作為防災(zāi)減災(zāi)教育的客體，我國公眾的防災(zāi)減災(zāi)大多停留在意識層面上，對于防災(zāi)減災(zāi)教育不重視，對于相關(guān)的信息不主動去了解甚至回避，對于政府的宣傳、教育主體的培訓(xùn)和教育不去重視[11]，在知識和物質(zhì)上缺乏準備。國民的災(zāi)害意識相當(dāng)薄弱，避災(zāi)自救能力差。有必要效仿新西蘭等國，由法律強制實施災(zāi)害教育，將災(zāi)害教育納入國民教育體系，提高國民的防災(zāi)意識。

（二）開展教師培訓(xùn)，加強學(xué)校災(zāi)害教育的師資建設(shè)

災(zāi)害教育要在學(xué)校中推行，必須要有專業(yè)教師來專門進行災(zāi)害教育傳承的工作。我國學(xué)校教育中沒有獨立的防災(zāi)教育課程，很多學(xué)校也沒有專門的防災(zāi)教育教師。因此，教育行政部門和學(xué)校有必要組織教師和管理人員進行專門防災(zāi)減災(zāi)培訓(xùn)，并將其學(xué)習(xí)的結(jié)果納入考核之中，提高教師的判斷能力和應(yīng)對能力，把防災(zāi)減災(zāi)專業(yè)知識納入教師繼續(xù)教育計劃之中，以制度性保障推行師資力量的建設(shè)[13]。

（三）規(guī)范落實學(xué)校災(zāi)害知識教育與防災(zāi)演練

目前，中國災(zāi)害教育最大的問題是形不成常態(tài)。中國的教育體系，更加重視升學(xué)，多數(shù)學(xué)校的災(zāi)害教育仍停留在意識層面或淺層次規(guī)訓(xùn)層面，缺乏持久性。我國學(xué)校災(zāi)害教育仍以教師課堂講解為主，缺乏師生互動，難以達到教學(xué)的目的。突發(fā)災(zāi)害時，若無法及時得到政府的救助，災(zāi)民自身對災(zāi)害的應(yīng)對能力就至關(guān)重要。因此，全面落實防災(zāi)減災(zāi)演習(xí)，加強學(xué)校防災(zāi)安全及災(zāi)害應(yīng)急技能培訓(xùn)，切實增強學(xué)生的防災(zāi)能力及自救能力，應(yīng)是我們改善學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)教育的重點。

（四）完善學(xué)校災(zāi)害教育的社會支持系統(tǒng)

防災(zāi)教育需要全社會的參與。減災(zāi)的多維教育包括多個方面，無論是災(zāi)害應(yīng)急演習(xí)還是教學(xué)情景模擬都需要多方面、多部門的支持與參與[14]。學(xué)校舉行具有一定危險性的實踐活動時，也需要活動學(xué)生家長的支持?？梢哉f，學(xué)校災(zāi)害教育只有在家庭和社區(qū)的理解與協(xié)作下才能順利實施。除了調(diào)動家長、社區(qū)的支持外，公益組織、非政府組織以及政府的支持對學(xué)校教育目標的實現(xiàn)也非常重要，如建立防震減災(zāi)科普教育基地、地震博物館、地震遺址紀念公園、防災(zāi)教育主題公園等災(zāi)害教育基地。通過對這些基地的參觀學(xué)習(xí)，加深學(xué)生對災(zāi)害的印象，增強應(yīng)對災(zāi)害的能力。另外，利用媒體加強災(zāi)害知識的宣傳，對學(xué)校防災(zāi)教育來說也必不可少。

（五）開發(fā)區(qū)域性校園災(zāi)害教育教材

開展災(zāi)害教育須有對應(yīng)的教材。這些教材要能夠幫助教師和學(xué)生們學(xué)習(xí)自然災(zāi)害知識，提高避災(zāi)自救意識，學(xué)會逃生技能。我國不同地區(qū)發(fā)生的自然災(zāi)害的種類有所不同，學(xué)生需要應(yīng)對的災(zāi)難也會有所差異。因此，我們應(yīng)該鼓勵做區(qū)域性的鄉(xiāng)土教材，而不是全國性的統(tǒng)一讀本。每個地區(qū)災(zāi)害特點不一樣，所以針對區(qū)域特色開展災(zāi)害教育會更加具體、實用。

四、結(jié)論

篇6

認真學(xué)習(xí)、貫徹黨的十會議精神和“三個代表”重要思想，牢固樹立科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展和安全發(fā)展的觀念，始終堅持以人為本、“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建“安全文明校園”的目標，全面貫徹落實安全工作法律法規(guī)，深入開展學(xué)生上下學(xué)道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、學(xué)生假期安全、教育教學(xué)安全、消防安全等專項整治活動，進一步強化安全工作責(zé)任追究制，大力拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長效機制，為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校園安全環(huán)境，努力保障學(xué)校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。

二、工作目標

堅決杜絕重特大傷亡事故，有效遏制一般事故，確保校園安全，力爭實現(xiàn)“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”目標，爭創(chuàng)市級安全綜合治理先進單位。

三、主要工作及措施

（一）大力加強安全法制教育，進一步增強廣大師生的安全防護意識。

充分發(fā)揮法制副校長、法制輔導(dǎo)員和課任教師的作用，廣泛開展安全法制教育，幫助學(xué)生牢固樹立安全意識，把學(xué)生安全行為化作學(xué)生的自覺行動。根據(jù)學(xué)生的年齡特點、認知能力和行為能力，有計劃、有重點地開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的安全常識教育。幫助學(xué)生初步樹立安全觀念，了解安全基本常識，熟悉報警、求助電話的使用，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自救的簡易方法。在搞好宣傳教育的基礎(chǔ)上，還要結(jié)合教學(xué)實際，充分利用各種機會和條件，如勞技課、社會實踐活動等，積極開展形式多樣的安全技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，訓(xùn)練中要突出緊急情況下撤離、疏散、逃生和防暴、抗暴等綜合演練，地震、消防演練每學(xué)期各不少于一次，突出防震、消防專業(yè)訓(xùn)練，強化專業(yè)技能，年內(nèi)訓(xùn)練各為2次。安全知識進課堂，應(yīng)在教學(xué)計劃、備課本上得到充分顯示，并作為教師完成年度任務(wù)和接受上級安全工作檢查考評的重要依據(jù)。為防止學(xué)生在暑期發(fā)生溺水死亡事故，學(xué)校在放假前集中開展安全常識教育外，開展“致家長一封信”、家訪等活動，宣傳預(yù)防溺水常識，提醒家長監(jiān)管好自己的子女，防止他們私自下河（渠）玩水造成溺水死亡。

（二）大力加強安全工作組織制度建設(shè)，努力把校園安全及綜治工作納入正規(guī)化軌道。

1、加強工作責(zé)任制度。層層簽訂安全工作責(zé)任書，進一步明確和強化安全工作職責(zé)。建立健全一支專職或兼職的學(xué)校安全及綜治工作隊伍，動員和組織師生積極參與，群防群治，共同做好學(xué)校安全和綜治工作。

2、落實定期檢查制度。要嚴格按照“及時排查、各負其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，養(yǎng)成每周和重大節(jié)假日前必查的工作作風(fēng)，點、重點查、查反復(fù)、反復(fù)查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改。

3、建立安全生產(chǎn)信息統(tǒng)計上報制度。按月填寫安全生產(chǎn)傷亡事故統(tǒng)計表，落實重大危險源和重大事故隱患及預(yù)案上報工作。

4、執(zhí)行請示報告制度。重大問題及時上報。

5、健全資料檔案制度。要將上級的安全工作指示、年度計劃總結(jié)、日常管理檢查、月報通報等工作臺帳系統(tǒng)整理，及時歸類建檔，為領(lǐng)導(dǎo)決策、工作研究、檢查指導(dǎo)、工作講評、年度考評和保障校園合法權(quán)益提供第一手資料，使安全工作更具預(yù)見性、規(guī)范性和針對性。

6、完善安全考核制度。學(xué)校安全工作要列入年度工作考評計劃，凡成績顯著或有特殊貢獻的教職員工應(yīng)予表彰獎勵；凡因工作中出現(xiàn)安全責(zé)任事故的，堅決行使“一票否決”權(quán)，取消年度評優(yōu)資格并追究其責(zé)任。

7、強化安全預(yù)案制度。以自然災(zāi)害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設(shè)想條件，結(jié)合單位實際，認真制定各類事故應(yīng)急預(yù)案，完善保障措施，健全處置機制，并在公安、消防、防震減災(zāi)等部門的指導(dǎo)下，組織師生進行實戰(zhàn)背景下的綜合性演練，確保一旦發(fā)生突發(fā)性事件，各項應(yīng)急工作能有條不紊地展開，把危害和損失控制到最低限度。

8、組織外出活動要嚴格實行報批制度。加強對集體外出活動的管理，學(xué)校各級各類的外出活動一定要經(jīng)過教育局的批準。外出活動前要對師生加強安全教育，要制定完善的安全預(yù)案，做到組織嚴密，分工明確，責(zé)任到人。需要用車的，必須嚴格按有關(guān)規(guī)定安排和使用車輛，確保車況良好，領(lǐng)導(dǎo)或教師要親自帶隊。

（三）大力加強校園內(nèi)部安全管理，努力營造安寧祥和的校園環(huán)境。

9、加強保安、門衛(wèi)安全管理。要采取切實有效的措施把好校園入口關(guān)，一是加強保安、門衛(wèi)工作人員思想道德教育和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，配備必要的防范器材，使其不僅能防偷防盜，還具備一定的防暴抗暴能力。二是嚴格門衛(wèi)詢問登記制度，非本校學(xué)生和工作人員必須有完備的登記手續(xù)和正當(dāng)?shù)睦碛煞娇蛇M入校園，對不能說明情況的人員應(yīng)責(zé)令其離開學(xué)校，對形跡可疑的人員應(yīng)通報公安部門及時處置，報警電話：110。

10、認真貫徹《安全生產(chǎn)法》及有關(guān)安全法律、法規(guī)。組織開展新學(xué)年《開學(xué)第一課》、“3.27”中小學(xué)生消防宣傳日、“3.30”全國中小學(xué)生安全宣傳日、“安全生產(chǎn)月”、防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練、“119”消防宣傳日等安全教育活動。

11、強化易燃易爆和危險化學(xué)藥品的安全管理。認真執(zhí)行《關(guān)于加強學(xué)校實驗室危險化學(xué)藥品和易燃易爆品管理的通知》精神，做好危險化學(xué)藥品和易燃易爆品的登記、上報工作，嚴格執(zhí)行“雙人雙鎖”制度。

12、加強交通安全管理。要堅持“以人為本、安全第一”的原則，將交通安全教育納入學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，每期不得少于20課時，開展以交通安全為主題的教育活動，做好學(xué)生安全乘車、安全騎車、安全行路的養(yǎng)成教育。確需出入校園的車輛，應(yīng)避開學(xué)生上下學(xué)和人多情況復(fù)雜時段，限道、慢速行駛，防止意外交通事故發(fā)生。學(xué)校不組織與教育教學(xué)無關(guān)的活動，不組織學(xué)生參加沒有安全保障的社會活動，不組織學(xué)生參加搶險救災(zāi)等有危險的活動。

13、加強校園營養(yǎng)餐、飲食衛(wèi)生及防病安全管理。要嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》規(guī)定，嚴把食品從業(yè)人員健康體檢、食品采購、運輸儲藏、烹飪配餐、餐具消毒、保鮮留樣、人員隔離等各個環(huán)節(jié)，確保不發(fā)生食物中毒事件和投毒案件。開學(xué)前，學(xué)校必須對炊事人員進行體檢，對不宜從事炊事工作的要堅決調(diào)離崗位。學(xué)校要根據(jù)衛(wèi)生部門的要求做好疾病防治工作，按國家統(tǒng)一規(guī)劃方案和指導(dǎo)原則，組織學(xué)生群體性預(yù)防用藥。突出對高致病性禽流感及冬春季傳染病預(yù)防知識的宣傳教育，食堂嚴禁購買無檢疫證明的鮮、活、凍禽及其產(chǎn)品，要教育和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時報告妥善處置。學(xué)校食堂嚴格實行量化等級管理，切實加強小賣部的食品安全工作。嚴禁其他非專業(yè)機構(gòu)和無合法資質(zhì)的單位介入學(xué)校、幼兒園的疾病衛(wèi)生防疫及體檢工作。

14、加強校園防盜安全管理。有計劃地加快治安網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，逐步建立起人防、物防、技防相結(jié)合，動靜結(jié)合，點線面結(jié)合，各項防范措施相互配套銜接的校園治安防控網(wǎng)絡(luò)。

15、嚴格落實領(lǐng)導(dǎo)干部帶班和教職工值班制度。節(jié)假日值班人員應(yīng)按時到崗，在任何情況下都不得擅離職守，做好值班記錄，保證值班室電話暢通。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在重大節(jié)假日期間要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領(lǐng)導(dǎo)到位，組織到位，措施到位。

16、加強校園消防安全管理。加強校園內(nèi)消防設(shè)施建設(shè)，加強維護管理，確保消防安全。學(xué)校應(yīng)組織師生定期開展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災(zāi)現(xiàn)場。

17、加強校園用電安全管理。學(xué)校應(yīng)嚴格遵守行業(yè)規(guī)定，加強校園用電設(shè)備和線路規(guī)范化建設(shè)，電氣設(shè)備工作性能正常，動力與民用線路分路使用，無超負荷或缺相工作現(xiàn)象出現(xiàn)。

18、加強樓道、校舍安全管理。學(xué)校定期進行校舍勘驗檢查，發(fā)現(xiàn)險情應(yīng)立即處理。學(xué)校對防止擁擠踩踏事故，從實際出發(fā)，在學(xué)生出操、集合、放學(xué)，不強調(diào)快速、整齊，適當(dāng)錯開時間，分年級、分班級逐次下樓，并安排教職工在樓梯間、過道處負責(zé)維護秩序，管理學(xué)生。要定期檢查樓道、樓梯的各項設(shè)施和照明設(shè)備（含消防應(yīng)急照明），及時消除安全隱患。

19、做好寄宿制學(xué)校和幼兒園的安全管理工作。認真落實專人值班制度，加強管理和督查工作力度，保障寄宿學(xué)生、幼兒的人身安全。

20、加強體育安全管理。切實加強體育課、課間活動的組織管理，認真做好技術(shù)要領(lǐng)、運動準備、整理活動等方面的指導(dǎo)與安全保護，防止發(fā)生意外事故。加強體育鍛煉器械的維修保養(yǎng)，每學(xué)期2次，寒暑假期內(nèi)必須進行一次徹底檢查維修，有安全隱患的必須更除。

21、加強學(xué)生上下學(xué)乘車安全工作管理。進一步加大交通安全宣傳教育力度，教育學(xué)生文明乘車，不乘坐各種載貨汽車、農(nóng)用車、三輪車、拖拉機、無合法運營手續(xù)客車、無“學(xué)生接送車”標志牌的客車，不乘坐超載客車；組織學(xué)生有序乘車并做好乘車學(xué)生的考勤工作。

（四）大力加強與安全職能部門的配合協(xié)作，認真整治校園周邊環(huán)境。

22、積極配合公安交警部門、交通運管部門，大力整頓學(xué)校周邊的交通秩序，合理規(guī)劃交通線路，維護好校園周邊設(shè)立的交通信號燈、指示牌、斑馬線和社會車輛停放點等安全設(shè)施，確保校門及周邊地區(qū)良好的交通秩序。

23、要積極配合工商、文化、通信、新聞等部門，依法規(guī)范學(xué)校周邊地區(qū)的文化娛樂場所，及時查處、取締非法經(jīng)營的網(wǎng)吧、電子游戲廳、錄像廳、音像書刊等場所。

24、建立健全學(xué)校和當(dāng)?shù)毓矙C關(guān)、家長、社區(qū)的學(xué)生聯(lián)防制度。進一步完善學(xué)校周邊的報警點和報警程序。了解和掌握學(xué)生校外活動中可能出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，防患于未然。

25、進一步加大安全生產(chǎn)聯(lián)合執(zhí)法工作制度。教育局要進一步加大與公安、消防、交通、衛(wèi)生、質(zhì)監(jiān)等部門聯(lián)合執(zhí)法的力度，進一步落實國家安全生產(chǎn)法律法規(guī)的各項指令，有效促進教育系統(tǒng)安全生產(chǎn)形式穩(wěn)步好轉(zhuǎn)。

（五）加大安全工作督查制度，確保各項工作落到實處。

篇7

一、背景分析：今天的小學(xué)生將是新世紀的主人是未來的建設(shè)者和創(chuàng)造者。但他們?nèi)狈ψ晕冶Ｗo能力被拐騙、迷路、受傷等事件時有發(fā)生。為了增強隊員自我保護的意識，提高自我保護能力，我班開展了“《學(xué)會自護自救》”主題班會活動。本次活動使學(xué)生掌握了更多的法律常識和自我保護知識，教育學(xué)生學(xué)會“自學(xué)、自理、自護、自強、自律”。

二、教育目標：

（一）知識與技能：創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在活動中掌握安全自護常識，，進一步增強學(xué)生的安全意識和自救自護能力。

（二）過程與方法：讓學(xué)生在活動中自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的資質(zhì)和能力、體驗表達、合作、交流等過程。 三、活動形式：為了提高學(xué)生的自我保護意識，增強學(xué)生的自我保護能力，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生自護自救安全常識》，開展了自我安全教育，查找安全隱患的活動，利用班會課以快板、小品、音樂劇、知識競賽、相聲等多種形式，讓學(xué)生進行自我教育。

四、班會過程：

（一）引入：

主持人甲：自學(xué)、自強，奮發(fā)向上，我們能做到。

主持人乙：自護自救，學(xué)會生存的本領(lǐng)，我們也能做到。

合：《學(xué)會自護自救》主題班會準備開始。

（二）第一幕

（音樂響起）

甲：平安是福，

乙：平安是金，

甲：有了安全，

乙：才有家庭和睦融洽、歡暢舒心。

甲：有了安全，

乙：才有校園歌聲笑聲、朗朗書聲。

甲：有了安全，

乙：才有社區(qū)舒適寧靜、一片溫馨。

甲：有了安全，才有社會和諧安定。

合：安全是生命的通行證，安全是生命的保護神！

甲：請聽相聲《生活變奏曲》。

（三）第二幕

乙：安全在你腳下，生命在你手中，實線，虛線，斑馬線，都是生命安全線！

甲：比比誰最棒！

乙：請同學(xué)們猜謎語 ：

（1）白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障 （人行橫道線）

甲：你真棒！誰再猜一猜：

（2）圓圓三只大眼睛，十字路口做衛(wèi)兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。

（四）第三幕

甲：麻痹是禍害，

乙：粗心是敵人。

甲：請看音樂劇《我是小司機》

（五）第四幕：

甲：小小的一?；鹦?/p>

乙：也許會燒掉你整個家庭。

甲：小小的一個爛水果，

乙：也許會使你的肚子疼得打滾。

甲：小小的一次疏忽，

乙：也許會使你痛苦萬分。

甲：小小的一次失誤，

乙：也許會令你悔恨終生……

合：啊，警惕，安全沒有節(jié)假日，

甲：防火、防汛、防盜、防地震……

乙：四川汶川大地震后，為我們敲醒了防范的警鐘，下面請看地震發(fā)生后如何自救互救的教育錄像。

甲：下面讓我們在中隊長的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)地震自護三字歌：

中隊長：“在家中，忙開門，廚衛(wèi)間，躲墻角，最安全。聽指揮，不擁擠，找空地，懸掛物，要遠離。在戶外，不亂跑，趴地上，危險物，要避開。在班級，不吵鬧，避窗臺，速抱頭，躲桌下?！?/p>

（六）第五幕：

乙：下面我們進行安全知識小競賽：

1、甲：同學(xué)們，如果發(fā)現(xiàn)同學(xué)觸電了，該怎么辦呢？請同學(xué)回答。

乙：同學(xué)們，在你們還不懂電器的結(jié)構(gòu)時，千萬不可亂弄電器，另外，還要注意，在搶救觸電人時，切記不可直接用手拉貝觸電人，以免救人不成，自己又觸了電。

2、甲：一旦我們發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒了怎么辦？哪位同學(xué)能說說。

乙：要是發(fā)現(xiàn)家人或別人煤氣中毒了你知道應(yīng)該怎樣做嗎？（課件出示）

家庭中如發(fā)生煤氣中毒，主要采?。?（2）同時立即打開門窗，移病人于通風(fēng)良好、空氣新鮮的地方，注意保暖。

（3）松解衣扣，保持呼呼吸道通暢，清除口鼻分泌物，如發(fā)現(xiàn)呼吸驟停，應(yīng)立即行口對口人工呼吸，并作出心臟體外按摩。

（4）查找煤氣漏泄的原因，排除隱患。

甲：以上幾種方法，有時不一定都會用上，我們一定要知道這是遇到煤氣中毒情況時必須要做的。下面介紹人工呼吸小知識（看錄象）

乙：學(xué)習(xí)《自救拍手歌》：

煤氣中毒不慌亂

捂住鼻子，開門窗

關(guān)緊閥門，別忘記

打電話，要出門，

求助警察和朋友。

3、甲：我們上、放學(xué)或者上街玩時，家長、老師們最惦記的一件事，你知道是什么嗎？

乙：橫過馬路。

甲：對，那么怎樣做才能安全走過呢？同學(xué)們，你們誰能說一說？

乙：同學(xué)們，今后可要安全走過人行道呀！

4、甲：考考你“火警電話”知道嗎？

乙：誰不知道呀！（話筒指向同學(xué)們）同學(xué)們一起說“119”。

甲：真棒！“盜警電話”？

乙：（話筒指向同學(xué)）“110”

甲：急救電話？

乙：（話筒指向同學(xué)）“120”

甲：交通事故？

（七）第六幕

乙：平安是大門，

甲：要想幸福來，

乙：生命貴如金。

甲：碰到歹徒要機靈，

乙：巧妙周旋抓惡棍。

甲：請看短劇《當(dāng)陌生人敲門時》

（八）第七幕：

甲：生命沒有彩排啊，

乙：安全是幸福的保證……

甲：警惕欺騙獻殷勤，

乙：不要輕信陌生人。

甲：放學(xué)路上莫貪玩。

乙：家里還有牽掛人，

甲：上網(wǎng)聊天費時間，

乙：別把“偶像”當(dāng)親人……

甲：家和學(xué)校是港灣，

乙：我們期盼陽光明麗、風(fēng)平浪靜。

合：在生活的激流中航行，每個人都應(yīng)該永遠清醒。

甲：請聽小快板《安全自護永不忘》

（七）第八幕：

組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生自護自救安全常識》，開展了自我安全教育，查找安全隱患的活動，利用班會課以演講、小品、講故事等多種形式，讓學(xué)生進行自我教育。學(xué)校還舉行了緊急疏散演習(xí)，三分鐘內(nèi)全校師生快速有序地轉(zhuǎn)移到了安全地點。同時，學(xué)校還制定了“五不”行為安全規(guī)范，即進出教室不擁擠，上下樓道不爭先，操場集合不搶道，相互游戲不舞棒，尖銳器械不玩耍。

甲：安全是鑰匙，

乙：安全是生命的前哨兵，

甲：安全是幸福的保護神！

乙：安全，安全記在心！

（八）第九幕

甲：下面請班主任講話：

同學(xué)們，我們今天的主題班會開得很成功，通過開展一系列豐富多彩的安全教育活動大大提高了我們的安全

意識和自我保護能力，為我們的健康成長打下了堅實的基礎(chǔ)。大家掌握了一些自護的本領(lǐng)。如果遇到這些情況，你們會做了嗎？

今后，我們還要再學(xué)習(xí)更多的自護本領(lǐng)，讓我們共同努力，人人爭當(dāng)雛鷹小衛(wèi)士！

篇8

一、工作小結(jié)

為加強我校德育隊伍建設(shè)，我校制定了德育校本研修方案，將師德建設(shè)、政教領(lǐng)導(dǎo)六個一、班主任六個一、學(xué)生六個一等方面進行了整合，以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口，注重理論與實踐相結(jié)合，提高全體班主任創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，探索班主任校本培訓(xùn)模式，提高班主任培訓(xùn)的針對性，從而促進我校班主任隊伍整體素質(zhì)和工作水平的提高。

1、大力加強教師職業(yè)道德建設(shè)。在依法治校的前提下，將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位置，采取切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。我們繼續(xù)堅持了雙周三的政治學(xué)習(xí)制度，組織教師深入學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)、德育文件等；開展了“愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動，使全體教師主動適應(yīng)德育新形勢，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。為了避免教師體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，學(xué)校把德才兼?zhèn)洹⑺刭|(zhì)較高、教育方法高明的教師擔(dān)任班主任工作。并實行師德一票否決制，對教師師德存在問題的，取消各類先進評選。同時開展了廉政文化進校園活動并與每位教師簽訂了教師承諾書，以此讓每位教師認識到自身的責(zé)任與義務(wù)并籍此來強化師德的教育活動。

2、加強了班主任素質(zhì)的培訓(xùn)。班主任是一個班級的組織者、指導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校德育工作的主力軍，而班主任素質(zhì)的高低在很大程度上關(guān)系著班級工作的成效，學(xué)校德育工作能否順利有序的開展。為此我校強調(diào)了班主任的班級常規(guī)工作、班主任的職責(zé)、家訪的藝術(shù)等方面的培訓(xùn)，在組織教師參加本校培訓(xùn)的同時積極的安排相關(guān)教師參加上級部門的各種培訓(xùn)，并做好二級傳導(dǎo)工作，讓培訓(xùn)達到同步。讓班主任明確了學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想、工作方向和具體措施。同時要求每位教師在集中培訓(xùn)外，通過書籍、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、撰寫德育敘事、案例、論文等多種渠道進行學(xué)習(xí)、總結(jié)、反思不斷提高了班主任的素質(zhì)。我校45周歲以下教師均建立了自己的博客，并通過博客達到了一種相互交流、相互借鑒、相互提高的效果。

二、把規(guī)范的管理與多種活動結(jié)合起來。

1、常規(guī)管理。為了全面提高學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，保證學(xué)生在一個文明、高雅、整潔、舒適的環(huán)境中健康成長，從而達到對學(xué)生進行教育和自我教育的目的，我校開展了星級班評比工作。并根據(jù)學(xué)校實際情況，針對不同年級段學(xué)生的特點制定了學(xué)生在校行為規(guī)范教育訓(xùn)練內(nèi)容，完成了星級班評比細則的制定。通過星級班的管理，在紀律、衛(wèi)生、活動三方面實行周星級班的評比活動，通過由點到面的檢查、監(jiān)督，我校的衛(wèi)生面貌有了很大改善，學(xué)生的道德品質(zhì)也有很大的變化。

2、強調(diào)學(xué)科滲透，充分發(fā)揮任課教師的育人作用。學(xué)科教師在學(xué)校德育工作特別是在學(xué)生的思想品德培養(yǎng)中具有不能替代不可忽視的作用。因此，學(xué)校特別強調(diào)學(xué)科教學(xué)的德育滲透，要求充分挖掘教材中的德育因素，對學(xué)生進行思想品德、習(xí)慣和意志方面的教育，特別是充分發(fā)揮品德課、心理健康課和語文學(xué)科中的資源強勢，進行道德觀念、法制意識、愛國主義的教育。發(fā)揮情感熏陶潛移默化的教育作用，抓住每一個教育時機，做到了時時育人、事事育人。

3、加強心理教育，滋潤學(xué)生心靈。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人充分認識到心理健康教育的重要性，成立了以校級領(lǐng)導(dǎo)為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了政教牽頭，少先隊協(xié)助，班級為核心，心理咨詢室輔助治療的心理健康教育體系，相互配合，效果顯著。首先是扎實培訓(xùn)教師，使他們的教育水平明顯提高。其次，認真落實課程，并經(jīng)常性的組織心理健康課的專題研究，努力提高課的實效性。我校還針對學(xué)生實際，通過廣播站、板報、手抄報、學(xué)生心理健康調(diào)查問卷、主題隊會評選觀摩、專題講座、心理咨詢等不斷加大心理健康教育的宣傳和輔導(dǎo)工作，班主任和咨詢師對某些個案進行跟蹤輔導(dǎo)，并記錄學(xué)生轉(zhuǎn)變情況。以此幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展。

4、安全教育，常抓不懈。學(xué)校利用校會、升旗儀式、少先隊主題班會、隊會對學(xué)生進行一系列的安全教育，利用案例進行正反兩方面的教育，以提高學(xué)生的自我保護、自救能力。我們還組織師生學(xué)習(xí)安全方面的法律法規(guī)，樹立“教育在先、預(yù)防為主”的思想，廣泛開展法制、安全教育，將其作為素質(zhì)教育的有機組成部分，納入學(xué)校教育教學(xué)計劃，把安全、法制教育落實到廣播、櫥窗等宣傳陣地，定期出版墻報、專欄，通過多種途徑保證學(xué)生受教育面達到100%。

為了讓學(xué)生珍愛生命、學(xué)會生活，形成自我保護意識，我校開展了“防震減災(zāi)”活動，進行了消防安全應(yīng)急疏散演練；由于地處鐵路沿線，為加強鐵路安全常識的教育，我校與當(dāng)?shù)罔F路派出所聯(lián)系邀請沈陽鐵路局宣傳部到校為學(xué)生進行安全教育；并聘請當(dāng)?shù)嘏沙鏊闹笇?dǎo)員為法制副校長，定期為學(xué)生進行交通安全知識講座；同時通過圖片展、黑板報、講座、觀看錄像、專題班隊會、發(fā)放致學(xué)生家長的一封信、校報等方式加強普法教育，并充分挖掘身邊教育資源和設(shè)施，使學(xué)生明辨是非，知法、懂法、守法、用法。

5、重視校園文化建設(shè)，以特別活動教育人。月份，結(jié)合“學(xué)雷鋒紀念日”，在學(xué)校廣泛開展“學(xué)習(xí)雷鋒精神，清潔校園活動”。

為了對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育，月日，我校年級全體師生到鎮(zhèn)烈士墓前進行了掃墓活動，同學(xué)們?yōu)榱沂烤传I了親手制作的花束、花環(huán)，誦讀了清明詩詞，表達了對烈士深深的敬意和無限的懷念之情。

月份的青海玉樹大地震，震撼著全校師生的心，我們在月日開展了全校師生的向受難同胞的默哀活動，表達對死難同胞的深深哀悼之情。

針對于我國南方的旱災(zāi)，我們在四月末開展了一次“人人捐贈一瓶水，我為災(zāi)區(qū)獻愛心”的捐助活動，活動中，同學(xué)們慷慨解囊，向災(zāi)區(qū)同胞獻上了一份沉甸甸的愛心，全體少先隊員也在活動中受到了一次心靈的洗禮，在他們幼小的心中種下了愛的種子，認真籌備，精心策劃組織慶六一活動。召開新隊員入隊儀式、優(yōu)秀學(xué)生事跡演講比賽、三好學(xué)生表彰活動。充分展示了我校學(xué)生感恩，勵志，自強、奮發(fā)、向上的精神風(fēng)貌。

校園廣播站活動開展得有聲有色，周一到周五每天播音兩次，播音質(zhì)量也有所提高真正豐富了學(xué)生的文化生活、促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

6、把學(xué)校教育與家庭社會教育結(jié)合起來。

認真開展家長學(xué)校工作，把學(xué)校教育與家庭社會教育結(jié)合起來。

家庭是社會的一個細胞，家庭教育和家長素質(zhì)對學(xué)生全面發(fā)展起著不可估量的作用，為此我校制定了家長委員會章程，家長學(xué)校培訓(xùn)計劃，設(shè)置了家校聯(lián)系卡，建立了家校聯(lián)系制度等。同時學(xué)校定期向家長發(fā)放家長學(xué)校簡報，向家長介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念、開展的主要活動，今后的工作重點等，使家長充分了解學(xué)校的工作并積極配合學(xué)校對學(xué)生進行教育，并發(fā)放家長意見反饋表，就學(xué)校的管理工作、教育教學(xué)工作、學(xué)校的建設(shè)發(fā)展等問題廣泛征求家長意見。并采納一些有益的建議作為今后教育工作的努力安促進了家校聯(lián)系。

7、以德育課題提高人。學(xué)校以德育課題研究活動為手段進行了《對未成年人進行理想信念教育的研究》、《小學(xué)生自主性心理健康教育的研究》等課題的研究，通過一系列的研究活動，不僅提高了教師的理論水平，更為重要的是改進了工作方法，方法更加科學(xué)合理，教育效果尤為突出，學(xué)生的行為習(xí)慣得到了明顯改變。德育課題的研究有效地促進了學(xué)校德育工作水平的提高。

在我校校領(lǐng)導(dǎo)的支持、指導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下我校被評為教育教學(xué)質(zhì)量先進校、農(nóng)安縣優(yōu)秀少先大隊、第九屆全國“希望林杯”少兒書畫大賽集體銀獎。我校高健老師在縣進修舉辦的“中華經(jīng)典誦讀大賽中”榮獲二等獎；于冬華老師被評為農(nóng)安縣優(yōu)秀教師；李曉微與趙桂香老師被評為農(nóng)安縣優(yōu)秀班主任；現(xiàn)有多名教師的敘事在我縣進修德育博客發(fā)表。

在獲得成績的同時，我們也看到了一些不盡人意的地方，需要我們在今后的工作中繼續(xù)加強管理。

受社會影響，多數(shù)教師在德育教育中，走進了一個誤區(qū)。重課堂教育輕社會教育，重校內(nèi)教育輕校外教育，重視主題活動本身，忽視長效的實效性管理。

二、今后的德育工作設(shè)想

根據(jù)我校德育工作的安排，在今后的時間里，我校將以學(xué)生為本，道德為先，發(fā)展為本，抓好學(xué)生的德育工作。

注重德育隊伍建設(shè)，強化“以德立教”、“以身立教”意識。繼續(xù)開展政教領(lǐng)導(dǎo)、班主任、心理健康教師“六個以”活動，本學(xué)期我校還將開展班級文化建設(shè)評比活動，將班級室內(nèi)文化建設(shè)、學(xué)生六個一、行為規(guī)范養(yǎng)成教育月目標落實情況都納入到此次評比活動中。學(xué)期末還將開展教師評語評比活動。

認真落實星級班評比方案，加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，每月突出一個重點，將培養(yǎng)良好行為習(xí)慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強學(xué)生的責(zé)任感；

重視心理健康教育工作，重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。重視教師的心理輔導(dǎo)，有效提高教育教學(xué)水平，心理輔導(dǎo)水平。認真開展心理健康教育活動。做好家長學(xué)校的心理健康教育知識講座，認真開展心理健康教育活動。

加強家庭、社區(qū)更好的交流配合，充分發(fā)揮家長委員會的作用。定期舉辦家長學(xué)校，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會教育的共同作用，這也是我們今后所要深入研究解決的問題。

利用校園主題活動，發(fā)揮活動育人的功能。樹立生活化的德育觀，讓德育走進學(xué)生的生活，以生動鮮活的形式來吸引學(xué)生參與；開展中華經(jīng)典教育誦讀活動，達到傳統(tǒng)文化育人的作用。進一步加強學(xué)校藝術(shù)、體育、衛(wèi)生教育工作，營造良好的人文氛圍，提升校園文化的品位和層次，本學(xué)期我校將在十一開展科技藝術(shù)節(jié)活動及大課間操活動。

建立科學(xué)的考評機制。繼續(xù)跟家學(xué)校的實際情況，不斷完善考評機制。既要注重德育活動的結(jié)果考評管理，更注重平時工作中的過程管理，使德育工作真正落到實處。