導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化宣傳，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、召開(kāi)知識(shí)產(chǎn)權(quán)聯(lián)席會(huì)議部分成員單位聯(lián)絡(luò)員會(huì)議

xx縣知識(shí)產(chǎn)權(quán)聯(lián)席會(huì)議辦公室召開(kāi)部分成員單位聯(lián)絡(luò)員會(huì)議，傳達(dá)學(xué)習(xí)市知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳周活動(dòng)組委會(huì)和市知識(shí)產(chǎn)權(quán)局相關(guān)文件，共同研討開(kāi)展“4.26”知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳周活動(dòng)工作計(jì)劃，聯(lián)合開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳周活動(dòng)。要求部分成員單位結(jié)合自己的工作職責(zé)，開(kāi)展各具特色的知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳活動(dòng)，共同推進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳工作。

二、組織開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)聯(lián)合執(zhí)法活動(dòng)

4月25日，xx縣知識(shí)產(chǎn)權(quán)局聯(lián)合工商xx分局、xx縣文化市場(chǎng)行政執(zhí)法大隊(duì)三家單位10名執(zhí)法人員，在縣知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，開(kāi)展保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)聯(lián)合執(zhí)法活動(dòng)。此次聯(lián)合執(zhí)法是2016年xx縣4.26知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳周系列活動(dòng)之一。執(zhí)法活動(dòng)集中在城橋鎮(zhèn)商業(yè)街進(jìn)行，重點(diǎn)檢查了有證音像制品門(mén)店和書(shū)店，電子類(lèi)商品的專(zhuān)賣(mài)店及輕紡、家居建材、食品、藥品、超市等市場(chǎng)，發(fā)放知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面宣傳資料（專(zhuān)利法、中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)報(bào)宣傳特刊、知識(shí)產(chǎn)權(quán)環(huán)保袋、4.26世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳畫(huà)）500余份。

三、組織開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳活動(dòng)

1、利用多種宣傳載體，營(yíng)造知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳周的氛圍。一是制作知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳周口號(hào)與標(biāo)語(yǔ)，懸掛和張貼在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)、主要街道和社區(qū)；二是通過(guò)鄉(xiāng)鎮(zhèn)科技網(wǎng)絡(luò)和科技動(dòng)員辦公室把中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)“4.26”特刊、知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳圖片資科環(huán)保袋等送到企業(yè)、學(xué)校、部隊(duì)、機(jī)關(guān)和社會(huì)團(tuán)體。

2、開(kāi)展科普早市活動(dòng)

科普早市是xx縣針對(duì)農(nóng)村科普工作的特點(diǎn)開(kāi)展的特色活動(dòng)，持續(xù)十多年，得到xx百姓的廣泛認(rèn)同和喜愛(ài)，已經(jīng)成為xx科普工作的品牌活動(dòng)。在4月上旬，縣知識(shí)產(chǎn)權(quán)局把多種知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳資料遞送各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，2016年xx縣4.26知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳周，充分借助科普早市平臺(tái)，開(kāi)展廣泛的知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳活動(dòng)。在知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳周期間，多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展了宣傳知識(shí)產(chǎn)權(quán)的科普早市活動(dòng)。

4月26日早晨，xx縣知識(shí)產(chǎn)權(quán)局聯(lián)合x(chóng)x縣科協(xié)、堡鎮(zhèn)科協(xié)等，在堡鎮(zhèn)開(kāi)展科普早市活動(dòng)?？破赵缡谢顒?dòng)持續(xù)二個(gè)多小時(shí)，共發(fā)放中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)報(bào)“4.26”特刊200多份，資料2000多份。

3、開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)活動(dòng)

4月26日，是世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日。在城橋鎮(zhèn)人民路八一路口，懸掛了“慶祝第十二個(gè)世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日”的橫幅；路口的一側(cè)整齊擺放著知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳展板，專(zhuān)利方面的基本知識(shí)及保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的典型案例激起城鄉(xiāng)居民濃厚興趣，不斷有行人駐足觀看；宣傳展板的斜對(duì)面，xx縣知識(shí)產(chǎn)權(quán)局、工商xx分局、xx文化市場(chǎng)行政執(zhí)法大隊(duì)聯(lián)合開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)活動(dòng)持續(xù)三個(gè)多小時(shí)，公眾參與的熱情很高，共發(fā)放中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)報(bào)“4.26”特刊300多份，其它宣傳資料2500多份，接待知識(shí)產(chǎn)權(quán)咨詢(xún)130多人次。

篇2

一、活動(dòng)時(shí)間

年4月20日至26日

二、宣傳主題

創(chuàng)造·保護(hù)·發(fā)展

三、宣傳重點(diǎn)

1、宣傳實(shí)施國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的重大意義、目標(biāo)任務(wù)、具體措施；

2、宣傳新《專(zhuān)利法》、新《專(zhuān)利法實(shí)施細(xì)則》等知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律、法規(guī)和政策；

3、宣傳以“尊重知識(shí)、崇尚創(chuàng)新、誠(chéng)信守法”為核心理念的知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化，增強(qiáng)全社會(huì)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)。

4、宣傳我市知識(shí)產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢(shì)企業(yè)在應(yīng)對(duì)金融危機(jī)中的經(jīng)驗(yàn)做法；

5、宣傳各類(lèi)知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才的典型事跡、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的典型案例及近年來(lái)我市知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作取得的成就。

四、重要活動(dòng)安排

宣傳周期間的重點(diǎn)活動(dòng)安排包括:

1、各區(qū)縣、高新區(qū)在駐地集中開(kāi)展宣傳活動(dòng)；

2、市及各區(qū)縣分管領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表署名文章、接受媒體采訪；

3、《年市知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)狀況》；

4、成立市知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣講組，深入?yún)^(qū)縣、企業(yè)開(kāi)展宣講活動(dòng)；

5、組織各區(qū)縣局繼續(xù)開(kāi)展“雷雨”“天網(wǎng)”知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)項(xiàng)執(zhí)法行動(dòng)，對(duì)重大案件進(jìn)行公開(kāi)曝光；

6、表彰中小學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造“十佳專(zhuān)利發(fā)明獎(jiǎng)”和“優(yōu)秀專(zhuān)利發(fā)明獎(jiǎng)”；

7、舉辦商品流通領(lǐng)域知識(shí)產(chǎn)權(quán)實(shí)務(wù)培訓(xùn)班；

8、組織編印《專(zhuān)利法》、《專(zhuān)利法實(shí)施細(xì)則》等政策法規(guī)宣傳手冊(cè)。

五、工作要求

1、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各區(qū)縣局要充分認(rèn)識(shí)做好知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳周活動(dòng)的重要意義，認(rèn)真組織、周密部署、明確職責(zé)、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，確保宣傳活動(dòng)各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

2、要?jiǎng)?chuàng)新宣傳形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容。各區(qū)縣局要進(jìn)一步創(chuàng)新宣傳教育的內(nèi)容、形式和方法，開(kāi)展豐富多彩的宣傳活動(dòng)，掀起新的知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳熱潮。

篇3

一是加大宣傳力度。舉辦“創(chuàng)新創(chuàng)造改變生活，知識(shí)產(chǎn)權(quán)競(jìng)爭(zhēng)未來(lái)”保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳活動(dòng)。通過(guò)設(shè)咨詢(xún)點(diǎn)、擺展版、掛橫幅、發(fā)放宣傳資料、組織書(shū)市經(jīng)營(yíng)業(yè)主參加等形式，向過(guò)往群眾和經(jīng)營(yíng)業(yè)主宣傳我市保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，打擊文化市場(chǎng)侵權(quán)盜版成果及 “12318”文化市場(chǎng)舉報(bào)電話(huà)的使用知識(shí)。同時(shí)向前來(lái)咨詢(xún)的群眾以正版盜版實(shí)物對(duì)比傳授音像制品、圖書(shū)報(bào)刊基本鑒別知識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)解答群眾提問(wèn)?；顒?dòng)期間，全縣懸掛橫幅6條，電子顯示屏27塊，展板3塊，發(fā)放宣傳資料1600份，接待咨詢(xún)?nèi)罕娺_(dá)180人次。

二是縣文化市場(chǎng)綜合執(zhí)法隊(duì)組織開(kāi)展執(zhí)法巡回檢查。對(duì)全縣文化市場(chǎng)進(jìn)行了一輪知識(shí)版權(quán)執(zhí)法巡查。在油坊店鄉(xiāng)執(zhí)法檢查過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)街道村民何某經(jīng)營(yíng)盜版光盤(pán)，縣執(zhí)法隊(duì)對(duì)152張盜版光盤(pán)進(jìn)行沒(méi)收。

三是進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)宣傳政府軟件正版化工作。通過(guò)發(fā)放宣傳單、推送信息等方式，讓廣大政府機(jī)關(guān)工作人員樹(shù)立“使用正版、拒絕盜版”的版權(quán)意識(shí)。

此次宣傳周活動(dòng)的開(kāi)展讓社會(huì)各界群眾認(rèn)知自主創(chuàng)新，進(jìn)一步提升了版權(quán)意識(shí)，社會(huì)反響好。

篇4

一、進(jìn)一步完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理服務(wù)體系

實(shí)施年度推進(jìn)計(jì)劃。制定《市實(shí)施知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略2013年度推進(jìn)計(jì)劃》、《市“國(guó)家中小企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略推進(jìn)工程”2013年工作計(jì)劃》，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)各級(jí)管理和服務(wù)體系建設(shè)，落實(shí)工作責(zé)任制，抓好年度各項(xiàng)工作計(jì)劃的實(shí)施。

組織參展參賽。組織企業(yè)參加全國(guó)發(fā)明展覽會(huì)等國(guó)家層面的展覽或賽事，鼓勵(lì)發(fā)明創(chuàng)造，促進(jìn)創(chuàng)新成果、專(zhuān)利技術(shù)的轉(zhuǎn)化實(shí)施，提升企業(yè)的創(chuàng)新能力。

加強(qiáng)資助服務(wù)。進(jìn)一步做好知識(shí)產(chǎn)權(quán)申報(bào)資助工作，繼續(xù)按照《市知識(shí)產(chǎn)權(quán)申報(bào)資助暫行辦法》，優(yōu)化“一站式”服務(wù)，對(duì)我市的知識(shí)產(chǎn)權(quán)申報(bào)予以資助，激勵(lì)企業(yè)發(fā)明創(chuàng)造,有效提高專(zhuān)利產(chǎn)出數(shù)量。

指導(dǎo)專(zhuān)利轉(zhuǎn)化。搞好對(duì)外交流與合作，組織有關(guān)部門(mén)、試點(diǎn)企業(yè)、試點(diǎn)學(xué)校相關(guān)人員外出學(xué)習(xí)考察專(zhuān)利轉(zhuǎn)化先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。指導(dǎo)企事業(yè)單位開(kāi)展專(zhuān)利評(píng)估、質(zhì)押融資及有償轉(zhuǎn)讓工作，促進(jìn)專(zhuān)利成果轉(zhuǎn)化。

二、進(jìn)一步完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造和運(yùn)用體系

實(shí)施“百企知識(shí)產(chǎn)權(quán)培育工程”。以推進(jìn)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造和品牌建設(shè)為拉動(dòng)，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)100家知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作試點(diǎn)企業(yè)的指導(dǎo)，落實(shí)政策扶持，強(qiáng)化上門(mén)服務(wù)，提高試點(diǎn)企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作水平，培育一批知識(shí)產(chǎn)權(quán)示范企業(yè)。

抓好“三個(gè)”評(píng)選活動(dòng)。開(kāi)展市第二屆優(yōu)秀專(zhuān)利評(píng)選、市專(zhuān)利轉(zhuǎn)化獎(jiǎng)評(píng)選和市專(zhuān)利申請(qǐng)明星企業(yè)評(píng)選活動(dòng)，編制《市自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)產(chǎn)品目錄》，促進(jìn)全市專(zhuān)利數(shù)量和質(zhì)量的同步提升，確保我市2013年專(zhuān)利申請(qǐng)量、授權(quán)量穩(wěn)步增長(zhǎng)。

三、進(jìn)一步完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)體系

抓好專(zhuān)利行政保護(hù)工作。按照國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步做好打擊侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)和制售假冒偽劣商品工作的意見(jiàn)》，加大對(duì)假冒專(zhuān)利、專(zhuān)利侵權(quán)行為的行政執(zhí)法力度。在落實(shí)日常執(zhí)法的基礎(chǔ)上，開(kāi)展“3.15”、“4.26”和“國(guó)慶.中秋”、“12.4”期間的聯(lián)合執(zhí)法行動(dòng)。嚴(yán)厲查處假冒專(zhuān)利行為，及時(shí)調(diào)處專(zhuān)利糾紛和專(zhuān)利侵權(quán)糾紛案件。

完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)協(xié)作機(jī)制。加強(qiáng)全市知識(shí)產(chǎn)權(quán)執(zhí)法部門(mén)的協(xié)作配合，完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)聯(lián)動(dòng)機(jī)制。會(huì)同有關(guān)部門(mén)為第一批知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)重點(diǎn)企業(yè)的提供服務(wù)和指導(dǎo)，與企業(yè)建立重點(diǎn)聯(lián)系、重點(diǎn)服務(wù)、重點(diǎn)培訓(xùn)、重點(diǎn)保護(hù)的工作關(guān)系，加大企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)力度。

抓好展會(huì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)。組織執(zhí)法人員進(jìn)駐各類(lèi)展會(huì)開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的宣傳、咨詢(xún)、投訴服務(wù)和展品執(zhí)法檢查，及時(shí)處理展會(huì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)糾紛。

引導(dǎo)企業(yè)開(kāi)展預(yù)警工作。加強(qiáng)對(duì)企業(yè)專(zhuān)利分析與預(yù)警工作的指導(dǎo)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)企業(yè)建立知識(shí)產(chǎn)權(quán)預(yù)警機(jī)制，增強(qiáng)企業(yè)規(guī)避侵權(quán)風(fēng)險(xiǎn)的能力。

四、進(jìn)一步完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳培訓(xùn)體系

開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳工作。搭建權(quán)威高效的知識(shí)產(chǎn)權(quán)傳播平臺(tái)，搞好知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化主題宣傳。以“全國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳周”、“中國(guó)專(zhuān)利周”為契機(jī)，以知識(shí)產(chǎn)權(quán)“四進(jìn)”（進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)）為載體，開(kāi)展系列知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳普及活動(dòng)，營(yíng)造知識(shí)產(chǎn)權(quán)濃厚氛圍，推進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化建設(shè)。

篇5

（一）強(qiáng)化宣傳培訓(xùn)工作

一是充分利用廣播、電視、報(bào)刊等新聞媒介開(kāi)展宣傳活動(dòng)，做好對(duì)重大、有典型意義案例、事件的宣傳報(bào)道，擴(kuò)大宣傳范圍和領(lǐng)域，為知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的發(fā)展?fàn)I造有利的輿論環(huán)境。二是利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)加大知識(shí)產(chǎn)權(quán)網(wǎng)絡(luò)宣傳力度。三是加大培訓(xùn)工作力度，繼續(xù)抓好知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育培訓(xùn)工作。針對(duì)不同培訓(xùn)對(duì)象，按照增強(qiáng)意識(shí)，了解知識(shí)掌握技能的不同要求，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部、企事業(yè)單位人員、中小學(xué)等人員的知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳培訓(xùn)工作。

（二）強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序

一是堅(jiān)持日常執(zhí)法與專(zhuān)項(xiàng)執(zhí)法相結(jié)合方式，做好專(zhuān)利行政執(zhí)法檢查工作，規(guī)范市場(chǎng)秩序。二是深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)積極開(kāi)展專(zhuān)利行政執(zhí)法檢查和調(diào)研。三是加強(qiáng)與保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位間的聯(lián)系，加大聯(lián)合執(zhí)法檢查與集中整治專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)力度，廣泛開(kāi)展嚴(yán)厲打擊假冒他人專(zhuān)利和冒充專(zhuān)利行為的活動(dòng)，堅(jiān)決打擊知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)行為和專(zhuān)利違法活動(dòng)，切實(shí)保護(hù)專(zhuān)利權(quán)人合法權(quán)益，維護(hù)市場(chǎng)秩序。

（三）加強(qiáng)企業(yè)專(zhuān)利技術(shù)項(xiàng)目實(shí)施和轉(zhuǎn)化

加強(qiáng)企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化建設(shè)，營(yíng)造有利于創(chuàng)新的氛圍。緊緊圍繞區(qū)內(nèi)支柱產(chǎn)業(yè)，充分發(fā)揮知識(shí)產(chǎn)權(quán)的作用，深入科研單位、企業(yè)進(jìn)行調(diào)研。著力抓好我區(qū)特色產(chǎn)業(yè)和有一定規(guī)模的企業(yè)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)企業(yè)制定專(zhuān)利戰(zhàn)略和專(zhuān)利管理制度。認(rèn)真篩選技術(shù)含量高、市場(chǎng)前景好的專(zhuān)利技術(shù)申報(bào)專(zhuān)利立項(xiàng)或科技立項(xiàng)。抓好專(zhuān)利項(xiàng)目的跟蹤服務(wù)工作。積極爭(zhēng)取區(qū)財(cái)政支持，設(shè)立專(zhuān)利實(shí)施資助專(zhuān)項(xiàng)資金，通過(guò)資金扶持和引導(dǎo)，促進(jìn)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)的實(shí)施和轉(zhuǎn)化。

（四）開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)咨詢(xún)工作

發(fā)揮知識(shí)產(chǎn)權(quán)咨詢(xún)工作在宣傳法律、溝通信息、普及知識(shí)、服務(wù)決策和聯(lián)系管理部門(mén)與服務(wù)社會(huì)公眾等方面的作用，更好地服務(wù)于社會(huì)，提高社會(huì)公眾的知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律意識(shí)，進(jìn)一步拓展知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理部門(mén)的社會(huì)影響面。

篇6

關(guān)鍵詞：豐臺(tái)區(qū)；知識(shí)產(chǎn)權(quán)；知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)業(yè)；建議

1引言

豐臺(tái)區(qū)是北京市六城區(qū)之一，作為北京市城市功能拓展區(qū)，是北京市國(guó)際國(guó)內(nèi)知名企業(yè)代表處聚集地，北京南部物流基地和知名的重要旅游地區(qū)。伴隨著市場(chǎng)的好轉(zhuǎn)和國(guó)家政策支持力度的加大，豐臺(tái)區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)頭良好，知識(shí)產(chǎn)權(quán)事業(yè)的發(fā)展也開(kāi)始進(jìn)入快車(chē)道，但同時(shí)也面臨著新形勢(shì)、新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)。本文從豐臺(tái)區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)行業(yè)的環(huán)境、現(xiàn)狀等方面入手進(jìn)行了分析，并提出了幾點(diǎn)建議。

2北京市豐臺(tái)區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)現(xiàn)狀分析

本節(jié)試從知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)新、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)政策等幾個(gè)方面對(duì)豐臺(tái)區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作現(xiàn)狀進(jìn)行分析。

2.1知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)新

通過(guò)多方機(jī)構(gòu)的共同努力，豐臺(tái)區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)體系框架已經(jīng)基本建成，在促進(jìn)創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)專(zhuān)利技術(shù)實(shí)施方面卓有成效。

鼓勵(lì)創(chuàng)新方面，北京市和豐臺(tái)區(qū)積極開(kāi)展專(zhuān)利試點(diǎn)單位和示范單位的審定工作，專(zhuān)利優(yōu)勢(shì)企業(yè)規(guī)模不斷壯大。豐臺(tái)2013年全年專(zhuān)利申請(qǐng)量與授權(quán)量分別為6373件和3275件，分別比上年增長(zhǎng)31.5%和99%。其中發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)量與授權(quán)量分別為2829件和755件，增長(zhǎng)29.2%和0.5%，2009～2012年專(zhuān)利申請(qǐng)數(shù)量復(fù)合增占率約為232%，專(zhuān)利授權(quán)數(shù)量復(fù)合增長(zhǎng)率為237%（表1）。

促進(jìn)技術(shù)轉(zhuǎn)化方面，豐臺(tái)區(qū)科委下設(shè)生產(chǎn)力促進(jìn)中心，以貸款擔(dān)保、技術(shù)合同登記、科技培訓(xùn)等業(yè)務(wù)為重點(diǎn)、在區(qū)科委的直接指導(dǎo)下，全面開(kāi)展各項(xiàng)工作。區(qū)內(nèi)組建有豐臺(tái)區(qū)科技企業(yè)孵化器協(xié)會(huì)，構(gòu)建孵化器可持續(xù)發(fā)展機(jī)制，進(jìn)而推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新，促進(jìn)科技成果產(chǎn)業(yè)化。2013年，豐臺(tái)簽訂各類(lèi)技術(shù)合同2479項(xiàng)，技術(shù)合同成交總額629.5億元，增長(zhǎng)28.4%，居北京各縣市第2位。目前，豐臺(tái)區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保持著持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)，技術(shù)交易市場(chǎng)發(fā)展活躍，豐臺(tái)區(qū)科委等有關(guān)部門(mén)的相關(guān)管理舉措，有利地促進(jìn)了豐臺(tái)區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的開(kāi)展與進(jìn)步。

2.2知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)

伴隨著知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)得到重視，北京市及豐臺(tái)區(qū)政府從多層面改善當(dāng)?shù)刂R(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)現(xiàn)狀，為科技、文化創(chuàng)新提供了良好的社會(huì)環(huán)境。

司法方面，北京知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)政策布局更加完善，各有關(guān)部門(mén)相繼制定了《北京市專(zhuān)利保護(hù)和促進(jìn)條例》等一系列知識(shí)產(chǎn)權(quán)法規(guī)條例，知識(shí)產(chǎn)權(quán)法制建設(shè)更加系統(tǒng)。北京市法院知識(shí)產(chǎn)權(quán)庭2013年共受理一審知識(shí)產(chǎn)權(quán)案件12464件，共審結(jié)一審案件12238件，受理案件數(shù)量較之2012年上升10.2%。機(jī)構(gòu)設(shè)置方面，北京市知識(shí)產(chǎn)權(quán)局下屬單位北京市保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)舉報(bào)投訴服務(wù)中心及其工作站；豐臺(tái)區(qū)人民法院設(shè)立基層知識(shí)產(chǎn)權(quán)庭，審理除專(zhuān)利、植物新品種和集成電路布圖設(shè)計(jì)糾紛案件以外的各類(lèi)知識(shí)產(chǎn)權(quán)民事糾紛案件。宣傳方面，北京12330同豐臺(tái)區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局積極合作開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)宣傳工作，對(duì)于郊縣地區(qū)和社區(qū)居民，加強(qiáng)宣傳和教育力度，通過(guò)開(kāi)展“知識(shí)產(chǎn)權(quán)進(jìn)鄉(xiāng)村”“身邊的知識(shí)產(chǎn)權(quán)”等活動(dòng)，增強(qiáng)居民知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)。

2.3知識(shí)產(chǎn)權(quán)政策

2008年6月5日，國(guó)務(wù)院印發(fā)了《國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要》，確定了運(yùn)用知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的重要國(guó)家戰(zhàn)略。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，除《綱要》外，我國(guó)陸續(xù)出臺(tái)多項(xiàng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)政策，知識(shí)產(chǎn)權(quán)政策體系的整體架構(gòu)已經(jīng)基本完善，框架涵蓋了戰(zhàn)略目標(biāo)和近期目標(biāo)、戰(zhàn)略重點(diǎn)、戰(zhàn)略專(zhuān)項(xiàng)任務(wù)及其戰(zhàn)略措施多個(gè)方面。

北京市政府積極貫徹國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)政策，制定了《首都知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》等一系列政策，為北京知識(shí)產(chǎn)權(quán)的發(fā)展確定了基本方向和重點(diǎn)任務(wù)；還制定了《北京市專(zhuān)利保護(hù)和促進(jìn)條例》、《北京市專(zhuān)利商用化促進(jìn)辦法》等一系列具體行政法規(guī)，從鼓勵(lì)發(fā)明創(chuàng)造、鼓勵(lì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)和管理制度體系及服務(wù)平臺(tái)等多方面對(duì)北京市知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作進(jìn)行規(guī)范指導(dǎo)。

豐臺(tái)區(qū)人民政府《北京市豐臺(tái)區(qū)“十二五”時(shí)期高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》強(qiáng)調(diào)通過(guò)加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)申請(qǐng)和保護(hù)、提升政府服務(wù)水平、加大中介服務(wù)組織培育、推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新，進(jìn)一步完善了政府創(chuàng)新服務(wù)體系。為此，豐臺(tái)區(qū)科委制定《豐臺(tái)區(qū)專(zhuān)利支持辦法》，區(qū)政府每年設(shè)立專(zhuān)利支持資金1200萬(wàn)元，對(duì)專(zhuān)利獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)行了詳細(xì)規(guī)定，主要用于支持專(zhuān)利授權(quán)、專(zhuān)利轉(zhuǎn)化及專(zhuān)利服務(wù)。

總體來(lái)看，北京政府長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持鼓勵(lì)并支持科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新，鼓勵(lì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)換和知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)業(yè)的發(fā)展，在“十一五”到“十二五”期間，各項(xiàng)制度也在不斷的發(fā)展完善，為北京科技文化創(chuàng)新提供了良好政策環(huán)境。

3北京市豐臺(tái)區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)特點(diǎn)

綜合豐臺(tái)區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)現(xiàn)狀和經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)，分析得出豐臺(tái)區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)特點(diǎn)，包括知識(shí)產(chǎn)權(quán)企業(yè)集群分布、軍工科技資源密集、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)格局初步形成、專(zhuān)利技術(shù)市場(chǎng)活躍、知識(shí)產(chǎn)權(quán)持續(xù)快速發(fā)展、區(qū)內(nèi)知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)業(yè)發(fā)展相對(duì)不足，具體分析如下。

3.1知識(shí)產(chǎn)權(quán)企業(yè)集群分布

豐臺(tái)區(qū)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)研發(fā)主體、知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)機(jī)構(gòu)集聚與中關(guān)村豐臺(tái)科技園等地，集群現(xiàn)象明顯。園區(qū)擁有企業(yè)共計(jì)約4000家，其中高新技術(shù)企業(yè)總數(shù)已達(dá)到2900余家，收入過(guò)億元的企業(yè)150家，擁有上市公司24家。園內(nèi)的高新技術(shù)企業(yè)是豐臺(tái)區(qū)進(jìn)行科技創(chuàng)新的主體，是研發(fā)投入的主要投資者。

3.2軍工科技資源密集

豐臺(tái)區(qū)軍工科技資源密集，促進(jìn)以軍民融合為特征的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，是發(fā)揮資源稟賦，提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力的關(guān)鍵點(diǎn)之一。中國(guó)航天科技集團(tuán)、航天科工集團(tuán)、兵器工業(yè)集團(tuán)名下大約有近50家企業(yè)入駐豐臺(tái)園區(qū)，在高端裝備制造業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)、衛(wèi)星應(yīng)用產(chǎn)業(yè)、集成電路產(chǎn)業(yè)、新材料產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域有著較大優(yōu)勢(shì)，是軍民融合的重要領(lǐng)域。利用軍工科技資源密集的特點(diǎn)，豐臺(tái)區(qū)采用“軍民融合”模式以促進(jìn)本地技術(shù)創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，已經(jīng)取得顯著的成效。

3.3高技術(shù)產(chǎn)業(yè)格局初步形成

豐臺(tái)區(qū)形成了以電子信息、生物醫(yī)藥、先進(jìn)制造、新材料、新能源為核心的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，以工程服務(wù)、軌道交通和航天軍工為代表的特色產(chǎn)業(yè)，以文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和生產(chǎn)業(yè)為具有發(fā)展?jié)摿Φ男滦彤a(chǎn)業(yè)，已初步形成創(chuàng)新活躍、要素集中、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、區(qū)域和諧的總部經(jīng)濟(jì)區(qū)。

3.4專(zhuān)利技術(shù)市場(chǎng)活躍

2012年豐臺(tái)區(qū)輸出技術(shù)合同成交額仍穩(wěn)居全市區(qū)縣第二位位，合同成交額為490.3億元和382.2億元，占全市技術(shù)合同成交額的19.9%，輸出現(xiàn)代交通技術(shù)合同成交額332.0億元，比上年增長(zhǎng)9.1%，占全市現(xiàn)代交通技術(shù)合同成交額的73.7%。

3.5知識(shí)產(chǎn)權(quán)持續(xù)快速發(fā)展

2013年，全年專(zhuān)利申請(qǐng)量與授權(quán)量分別為6373件和3275件，分別比上年增長(zhǎng)31.5%和9.9%；其中發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)量與授權(quán)量分別為2829件和755件，增長(zhǎng)292%和05%；商標(biāo)申請(qǐng)9893件，獲得注冊(cè)5439件，累計(jì)有效商標(biāo)32080件，2010年至2013年，商標(biāo)注冊(cè)申請(qǐng)數(shù)量保持穩(wěn)定增長(zhǎng)，復(fù)合增長(zhǎng)率為21%。

3.6區(qū)內(nèi)知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)業(yè)發(fā)展相對(duì)不足

截止2013年，豐臺(tái)區(qū)擁有商標(biāo)機(jī)構(gòu)149家，占北京總量的9%左右；至2014年4月，北京市共有專(zhuān)利服務(wù)機(jī)構(gòu)291家，其中海淀機(jī)構(gòu)數(shù)量約占總數(shù)45%左右，朝陽(yáng)約占20%，西城約占17%，豐臺(tái)區(qū)只有數(shù)家專(zhuān)利機(jī)構(gòu)。區(qū)內(nèi)知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)業(yè)發(fā)展相對(duì)不足，對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的轉(zhuǎn)化實(shí)施有一定的影響。

4北京市豐臺(tái)區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展建議

結(jié)合豐臺(tái)區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展現(xiàn)狀與特點(diǎn)，本文試從工作重心、外部

4.1打造知識(shí)產(chǎn)權(quán)綜合服務(wù)平臺(tái)

培育知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)化平臺(tái)。引導(dǎo)知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)機(jī)構(gòu)為豐臺(tái)區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)化、運(yùn)用服務(wù)，提高區(qū)內(nèi)企業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)化與運(yùn)用能力。探索設(shè)立多層次、多領(lǐng)域的知識(shí)產(chǎn)權(quán)投資基金，吸引產(chǎn)業(yè)資本、風(fēng)險(xiǎn)投資采取多種商業(yè)創(chuàng)新模式，共同參與知識(shí)產(chǎn)權(quán)的運(yùn)營(yíng)和管理。

建設(shè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)平臺(tái)。引導(dǎo)知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)機(jī)構(gòu)為企業(yè)、行業(yè)組織、產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟提供知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)服務(wù)。依托專(zhuān)業(yè)服務(wù)資源，積極建設(shè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)訴前調(diào)解機(jī)制，為企業(yè)解決知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)端提供高效服務(wù)。

發(fā)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)交易平臺(tái)。建設(shè)立足科技園、服務(wù)北京的跨區(qū)域知識(shí)產(chǎn)權(quán)交易網(wǎng)絡(luò)。以促進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)交易為目的的配套服務(wù)體系，以及以知識(shí)產(chǎn)權(quán)質(zhì)押融資為核心的集成式科技金融服務(wù)體系，以服務(wù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、運(yùn)用、保護(hù)、管理為特色的綜合服務(wù)體系。

4.2優(yōu)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)環(huán)境，加強(qiáng)相關(guān)政策法規(guī)的制定和修改

對(duì)現(xiàn)有法規(guī)政策進(jìn)行整理和修訂完善，將工作重心轉(zhuǎn)變到為國(guó)內(nèi)科技文化創(chuàng)新服務(wù)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型服務(wù)上來(lái)，制定有利于促進(jìn)科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新的鼓勵(lì)性政策。

制定有利于專(zhuān)利轉(zhuǎn)化運(yùn)用的支持政策，對(duì)搭建專(zhuān)利技術(shù)交易平臺(tái)、專(zhuān)利轉(zhuǎn)化實(shí)施項(xiàng)目、專(zhuān)業(yè)服務(wù)支持、金融服務(wù)等予以支持。支持專(zhuān)利運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)發(fā)展，鼓勵(lì)民營(yíng)資本進(jìn)入知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)領(lǐng)域。

完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)方面的相關(guān)法規(guī)，加大對(duì)侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)案件的審理效率和處罰力度，減低專(zhuān)利企業(yè)和個(gè)人通過(guò)法律等手段維護(hù)自身權(quán)利的成本。

4.3加大知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳力度，增強(qiáng)社會(huì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)

多渠道、多方式共同作用，擴(kuò)大知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳工作的受眾范圍，利用知識(shí)產(chǎn)權(quán)人員培訓(xùn)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)普及展示、知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育等形式，對(duì)社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)和個(gè)人有針對(duì)性的進(jìn)行宣傳。

鼓勵(lì)和引導(dǎo)企業(yè)建立和完善內(nèi)部知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理體系和制度，通過(guò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作人員的培訓(xùn)，加強(qiáng)企業(yè)自身知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理能力和自我保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)。開(kāi)展各項(xiàng)宣傳活動(dòng)，面對(duì)社會(huì)居民進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育活動(dòng)，加強(qiáng)居民知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律意識(shí)。使居民能夠，自覺(jué)自律地提升知識(shí)產(chǎn)權(quán)修養(yǎng)，不再使用盜版軟件、不購(gòu)買(mǎi)盜版書(shū)籍和音像資料，提升社會(huì)公眾尊重和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)

4.4推動(dòng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)機(jī)構(gòu)的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展

拓展知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)領(lǐng)域。積極拓展知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)領(lǐng)域，鼓勵(lì)豐臺(tái)區(qū)現(xiàn)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)機(jī)構(gòu)開(kāi)展更加豐富全面的服務(wù)活動(dòng)。在知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略咨詢(xún)服務(wù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)評(píng)估服務(wù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)等現(xiàn)有機(jī)構(gòu)的薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)人才建設(shè)和服務(wù)體系建設(shè)。

鼓勵(lì)組建專(zhuān)業(yè)化、滿(mǎn)足特定客戶(hù)群體（如大學(xué)等）需求的專(zhuān)門(mén)化服務(wù)機(jī)構(gòu)，豐富知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)體系。積極利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)等現(xiàn)代化技術(shù)，提升知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)機(jī)構(gòu)服務(wù)質(zhì)量。

加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)業(yè)的人才隊(duì)伍建設(shè)。全面開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)工作，組織好對(duì)專(zhuān)利人的繼續(xù)教育工作；鼓勵(lì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)機(jī)構(gòu)多形式、多渠道引進(jìn)人才，要著力引進(jìn)服務(wù)豐臺(tái)區(qū)支柱產(chǎn)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)高級(jí)人才。

4.5以企業(yè)為知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的重點(diǎn)

關(guān)注并重點(diǎn)鼓勵(lì)以豐臺(tái)科技園高新技術(shù)企業(yè)群為代表的創(chuàng)新型企業(yè)開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作，對(duì)高新技術(shù)企業(yè)的創(chuàng)新性活動(dòng)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理制度的構(gòu)建提供有力的政策支持和服務(wù)支持。

充分利用豐臺(tái)科技園高新技術(shù)企業(yè)集群的有利優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)其創(chuàng)新能力的建設(shè)，形成一批擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)和知名品牌、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)企業(yè)群。

4.6加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)國(guó)際交流與合作

加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)對(duì)外交流合作。通過(guò)搭建交流平臺(tái)等多種渠道，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)國(guó)際交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，最終達(dá)到完善我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的目的；積極開(kāi)展國(guó)際多層次交流合作，包括如世界五大知識(shí)產(chǎn)權(quán)局間的國(guó)家機(jī)構(gòu)層面的交流合作，通過(guò)數(shù)據(jù)共享等方式，了解國(guó)際知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展現(xiàn)狀、促進(jìn)國(guó)際知識(shí)產(chǎn)權(quán)實(shí)業(yè)發(fā)展。

鼓勵(lì)國(guó)內(nèi)外知識(shí)產(chǎn)權(quán)機(jī)構(gòu)、企業(yè)雙向發(fā)展。鼓勵(lì)有實(shí)力的大型知識(shí)產(chǎn)權(quán)機(jī)構(gòu)設(shè)立國(guó)外分支機(jī)構(gòu)，參與國(guó)際知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)；鼓勵(lì)國(guó)際知名的知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)機(jī)企業(yè)到過(guò)國(guó)內(nèi)開(kāi)展業(yè)務(wù)。

2014年7月綠色科技第7期5結(jié)語(yǔ)

在新形勢(shì)下，只有從知識(shí)產(chǎn)權(quán)綜合服務(wù)平臺(tái)建設(shè)、相關(guān)政策法規(guī)的制定和修改、增強(qiáng)社會(huì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)機(jī)構(gòu)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展、加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)國(guó)際交流與合作等方面不斷深化改革，促進(jìn)重點(diǎn)企業(yè)的科技創(chuàng)新與轉(zhuǎn)化，才能使知識(shí)產(chǎn)權(quán)持續(xù)良性發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式裝變、促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展。

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篇7

[論文關(guān)鍵詞]高校；知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化；培育

世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織在其2003年9月召開(kāi)的計(jì)劃和預(yù)算委員會(huì)第七屆會(huì)議上正式通過(guò)的《經(jīng)修訂的2004—2005年計(jì)劃和預(yù)算草案》中首次提出了“建立一種明達(dá)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化”的新思路，并隨后在《知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織計(jì)劃活動(dòng)的中期計(jì)劃——世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織構(gòu)想與戰(zhàn)略方向》中進(jìn)一步明確了把創(chuàng)建知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化作為2004年至2009年期間WIPO構(gòu)想與戰(zhàn)略方向中的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，其思路是促進(jìn)和鼓勵(lì)每個(gè)國(guó)家發(fā)展一種適合其需要的知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化?！R(shí)產(chǎn)權(quán)文化是在中國(guó)傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)代科技、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，經(jīng)過(guò)人們繼承豐富和發(fā)展而來(lái)的，在世界科技經(jīng)濟(jì)一體化和政治、文化相互交流與融合的潮流中逐步形成的新型文化形態(tài)。知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化是人類(lèi)社會(huì)文化進(jìn)步的產(chǎn)物，知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化培育需要社會(huì)各種力量的共同推動(dòng)，高校作為引導(dǎo)知識(shí)創(chuàng)新的重要主體之一，勢(shì)必成為知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的培育的中堅(jiān)力量。

一、高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的內(nèi)涵

我國(guó)于2008年6月513頒布實(shí)施的《國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要》中，將知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化建設(shè)作為一項(xiàng)重要的戰(zhàn)略舉措提出來(lái)，并將“培育知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化”列為實(shí)施知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的五大重點(diǎn)之一，明確提出要在全社會(huì)形成“尊重知識(shí)、崇尚創(chuàng)新、誠(chéng)信守法”的知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化。高校是實(shí)施知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的重要主體之一，高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化建設(shè)不僅是我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)事業(yè)發(fā)展的需要，也是我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化建設(shè)的重要組成部分。

高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的培育首先應(yīng)該對(duì)高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的內(nèi)涵有充分的認(rèn)識(shí)，筆者認(rèn)為，高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的內(nèi)涵是在我國(guó)高校范圍內(nèi)形成“崇尚科研創(chuàng)新、提倡誠(chéng)信守法、尊重知識(shí)、尊重人才”的文化氛圍。高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的培育，應(yīng)該以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為先導(dǎo)，以和諧高校的構(gòu)建和良好的知識(shí)產(chǎn)權(quán)秩序的形成為價(jià)值目標(biāo)，打造符合世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度發(fā)展趨勢(shì)、融合中國(guó)特色的高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化。

“崇尚科研創(chuàng)新”的要求符合高等院校自身具有的科研功能，體現(xiàn)了高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的基本內(nèi)核，是高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化培育的基本前提，崇尚科研創(chuàng)新就是要高校師生在科學(xué)研究中發(fā)揮出勇于創(chuàng)新、敢于面對(duì)失敗的科學(xué)精神?！疤岢\(chéng)信守法”符合高等教育要順應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時(shí)代要求，體現(xiàn)了高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的制度基礎(chǔ)，是高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化培育的規(guī)范準(zhǔn)則，提倡誠(chéng)信守法就是要求高校師生在涉及知識(shí)產(chǎn)權(quán)事務(wù)中遵照知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律制度，規(guī)范自己的行為?！白鹬刂R(shí)、尊重人才”是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代和諧校園與和諧社會(huì)的必然要求，高等教育必須承擔(dān)起新時(shí)期賦予其新的教育功能，尊重知識(shí)、尊重人才彰顯了高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的價(jià)值理念，是高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化培育的重要目標(biāo)。

二、培育高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的意義

作為我國(guó)的科研主體，高?？茖W(xué)研究的過(guò)程以及科研成果的轉(zhuǎn)化等與知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的實(shí)施有著天然的聯(lián)系。作為人才培養(yǎng)的陣地，高校有著其他社會(huì)組織所不具備的特殊性，其教育功用的效果并非短期全部顯現(xiàn)，更多則是體現(xiàn)在作為教育效果接受者的大學(xué)生日后的行為模式與文化素養(yǎng)上。高校的文化導(dǎo)向影響著青年大學(xué)生步人社會(huì)之后的發(fā)展方向，做好高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的培育丁作有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

(一)為知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的實(shí)施提供觀念支持

我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度建設(shè)和執(zhí)法力度已經(jīng)達(dá)到相對(duì)較高的水平，但是由于缺少理論、實(shí)踐以及思想意識(shí)方面的準(zhǔn)備和一個(gè)自然孕育、錘煉的過(guò)程，并未完全實(shí)現(xiàn)移植法的本土化，更沒(méi)有形成與制度水平相適應(yīng)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化，一定程度上影響了知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度作用的發(fā)揮。制度的實(shí)施離不開(kāi)觀念文化層面的支持，文化上的溝通交流有助于加深高校師生對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的理解，增強(qiáng)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的認(rèn)同感。高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化培育是知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度在我國(guó)高校師生這一知識(shí)群體中獲得整體認(rèn)同，并進(jìn)一步推動(dòng)整個(gè)社會(huì)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的認(rèn)同，從而促進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度發(fā)揮應(yīng)然效用的前提，將為知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的實(shí)施提供觀念支持。明達(dá)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化能夠感染高校師生，尤其是可以讓大學(xué)生一開(kāi)始就在尊重他人智力勞動(dòng)成果的良好氛圍中更好地認(rèn)識(shí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、使用知識(shí)產(chǎn)權(quán)，使學(xué)生對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的尊重成為其平常思維方式和價(jià)值觀念中的組成部分。正如盧梭說(shuō)過(guò)：“……而且是一切之中最重要的一種，這種法律既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民的內(nèi)心里，它形成了國(guó)家的真正憲法；它每天都在獲得新的力量；當(dāng)其他的法律衰老或消亡的時(shí)候，它可以復(fù)活那些法律或代替那些法律，它可以保持一個(gè)民族的創(chuàng)制精神。”如果內(nèi)心已然對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度形成特定的認(rèn)識(shí)，那么對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的認(rèn)同即成為一種文化習(xí)慣、一種思維習(xí)慣，這種習(xí)慣能夠?qū)Ω咝熒鸬綕撘颇挠绊?，能夠促進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度與知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化之間的良性互動(dòng)。

(二)為我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的培育貢獻(xiàn)力量

高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的培育是我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化構(gòu)建工程的重要組成部分，根據(jù)系統(tǒng)哲學(xué)理論，高校作為社會(huì)整體系統(tǒng)中的子系統(tǒng)之一，在知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化培育中應(yīng)該努力尋找符合其自身組織特點(diǎn)的途徑，發(fā)揮出應(yīng)有的作用，才能促進(jìn)整個(gè)社會(huì)系統(tǒng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的構(gòu)建。從公眾意識(shí)的角度看，成熟的知識(shí)產(chǎn)文化需要公眾對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度保持敏感，對(duì)侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為迅速作出反應(yīng)。高校就可以充分發(fā)揮其法律意識(shí)培養(yǎng)教育的功能，在大學(xué)生中開(kāi)展關(guān)于反盜版、反假冒等關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)行為的教育，使其具備一定的法律素養(yǎng)。高等教育讓大學(xué)生做好了知識(shí)和能力的儲(chǔ)備，高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的培育將知識(shí)產(chǎn)權(quán)有關(guān)的知識(shí)體系、制度規(guī)則和價(jià)值觀念內(nèi)化為個(gè)體的意識(shí)和道德準(zhǔn)則，進(jìn)而幫助大學(xué)生在繼續(xù)社會(huì)化的進(jìn)程中迅速適應(yīng)社會(huì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的氛圍，為社會(huì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的構(gòu)建做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。從知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化自身的特征看，知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化具有創(chuàng)新性、前瞻性、物質(zhì)依附性、文明性、繼承性、民族性、開(kāi)放性和包容性，高校具備培育知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的基礎(chǔ)。作為一種新型的先鋒文化，知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化所倡導(dǎo)的創(chuàng)新性和前瞻性一直是高?？茖W(xué)研究的主旋律。知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的產(chǎn)生與發(fā)展必須與社會(huì)發(fā)展水平相適應(yīng)，其對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的依附性與高校的教育發(fā)展方向一致，高等教育的辦學(xué)也必須符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的形成是一個(gè)長(zhǎng)期積淀的過(guò)程，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的地域性又決定了知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的民族性，同時(shí)，在世界經(jīng)濟(jì)、科技一體化進(jìn)程的環(huán)境要求下，知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化還應(yīng)該具備與其他文化交融互動(dòng)的開(kāi)放姿態(tài)，具備融合差異性的品質(zhì)，在多元文化交流中不斷完善。高校在主流文化傳播方面有一定的歷史積淀，對(duì)新型知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的接受也具有寬容的姿態(tài)，在知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳、教育培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研究與交流等方面都為知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的培育打下了良好的基礎(chǔ)。

三、域外高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化培育的經(jīng)驗(yàn)借鑒

知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的培育是一項(xiàng)系統(tǒng)化的工程，現(xiàn)代知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的內(nèi)在結(jié)構(gòu)包括兩個(gè)層面：一是觀念文化，包括知識(shí)產(chǎn)權(quán)理論、學(xué)說(shuō)、意識(shí)、習(xí)慣等；二是制度文化，包括知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)、公共政策、管理制度及組織機(jī)構(gòu)、設(shè)施等方面。在知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度發(fā)展相對(duì)成熟的國(guó)家，亦形成了獨(dú)具特色的知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化，高校在其中扮演了重要角色。

(一)美國(guó)鼓勵(lì)創(chuàng)新和科研的實(shí)踐

在美國(guó)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)做出了巨大貢獻(xiàn)，美國(guó)雖然建國(guó)歷史不長(zhǎng)，但是知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的建立相對(duì)較早，知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的發(fā)展成熟推動(dòng)了整個(gè)社會(huì)的科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。政府在鼓勵(lì)創(chuàng)新和科學(xué)研究方面做出了積極努力，為創(chuàng)新活動(dòng)創(chuàng)造了良好的政策環(huán)境，美國(guó)高校也在鼓勵(lì)創(chuàng)新方面做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。美國(guó)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)采取了培養(yǎng)和引進(jìn)相結(jié)合的模式，美國(guó)高校在培養(yǎng)本國(guó)技術(shù)人才的同時(shí)還注意吸引全球范圍內(nèi)的優(yōu)秀生源流向美國(guó)，美國(guó)高校率先進(jìn)行的技術(shù)經(jīng)營(yíng)管理(MOT)專(zhuān)業(yè)已在200多個(gè)大學(xué)或研究生院開(kāi)設(shè)，平均每年向社會(huì)提供1萬(wàn)多名技術(shù)經(jīng)營(yíng)專(zhuān)業(yè)人才。有研究者認(rèn)為，正是美國(guó)20世紀(jì)80年代大規(guī)模開(kāi)始的MOT教育，才使得10年之后美國(guó)的技術(shù)創(chuàng)新活躍、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)繁榮。麻省理工大學(xué)的一項(xiàng)調(diào)查表明，36％的美國(guó)青年對(duì)發(fā)明感興趣，19％的人未來(lái)想成為著名的發(fā)明家，超過(guò)2000家公司設(shè)立是源于將大學(xué)的發(fā)明成果作為商業(yè)投資?！泵绹?guó)大學(xué)在知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)上十分重視，也注重對(duì)科研創(chuàng)新的鼓勵(lì)，注重提高創(chuàng)新主體的積極性，為知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的發(fā)展鋪墊了良好的氛圍。

(二)日本知識(shí)產(chǎn)權(quán)觀念文化的培育

日本在知識(shí)產(chǎn)權(quán)觀念普及方面做了大量努力，為制度文化的構(gòu)建奠定了深厚的思想基礎(chǔ)。在學(xué)校參與的知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化培育工作方面，教育是日本推進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化建設(shè)的主要方式。日本推行的措施有兩個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)值得借鑒：一是日本推行有針對(duì)性的知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育方式。日本在知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)和人才培養(yǎng)上給予充分的重視，注重創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，為了實(shí)現(xiàn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)立國(guó)，日本政府根據(jù)不同的對(duì)象實(shí)施有針對(duì)性的教育，如對(duì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新和知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)啟迪教育，對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行普及知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)教育，對(duì)大學(xué)生和研究生進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)實(shí)用人才培養(yǎng)，對(duì)實(shí)業(yè)界和科研機(jī)構(gòu)有關(guān)人員進(jìn)行實(shí)用技能培訓(xùn)等。二是在強(qiáng)化全社會(huì)創(chuàng)新能力和知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)方面，日本采取的是政府、學(xué)校、社團(tuán)和企業(yè)結(jié)合運(yùn)作的模式，為了培養(yǎng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)人才，日本政府支持建立合適的教育基地，如建立與知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)的法學(xué)院和商學(xué)院，也有為企業(yè)技術(shù)員和工程師提供的職業(yè)教育等。企業(yè)也會(huì)與學(xué)界合作開(kāi)發(fā)技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目，贊助和參與各類(lèi)發(fā)明競(jìng)賽和技術(shù)展覽會(huì)，在大學(xué)設(shè)立鼓勵(lì)發(fā)明創(chuàng)造的獎(jiǎng)學(xué)金等，為日本發(fā)展其知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化做出了貢獻(xiàn)。

四、培育高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的途徑

目前，高校在知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)用和保護(hù)中還存在很多問(wèn)題，進(jìn)而影響了高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的培育，主要體現(xiàn)在：高校師生的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)還比較薄弱；高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化缺乏完善的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理體系和制度，存在科研成果流失的現(xiàn)象；缺乏必要的知識(shí)產(chǎn)權(quán)理論知識(shí)的培訓(xùn)；缺乏有效的知識(shí)產(chǎn)權(quán)激勵(lì)機(jī)制等。高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的培育須形成全方位多層面共同推進(jìn)的局面。

(一)觀念文化的打造

1．契合傳統(tǒng)文化 中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的歷史是一個(gè)“逼我所用”到“為我所用”的制度變遷史，也是一個(gè)從被動(dòng)接受到主動(dòng)安排的法律移植史。相應(yīng)地，這一舶來(lái)制度在我國(guó)本土化進(jìn)程必然要伴隨著與傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)觀念的碰撞。規(guī)則和制度的移植必須要有文化的支持，使這～域外制度在我國(guó)更深層次地扎根，根本途徑是在文化層面上與中國(guó)傳統(tǒng)文化相契合，即尋找中國(guó)傳統(tǒng)文化中與知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度相適應(yīng)的社會(huì)環(huán)境、文化條件，并進(jìn)一步創(chuàng)造與知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度相協(xié)調(diào)的社會(huì)環(huán)境、文化條件。在這一思想指導(dǎo)下，高校的知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化培育尤其是知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育應(yīng)該重視對(duì)傳統(tǒng)文化的借鑒，重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化與我國(guó)傳統(tǒng)文化之間的契合。中國(guó)傳統(tǒng)文化中的確存在著與知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度相悖的思想，如“竊書(shū)不算偷”“盜亦不恥”以及“權(quán)力崇拜”等，知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化要不斷地去修正這些觀念。但同時(shí)也應(yīng)該發(fā)現(xiàn)中華文明與知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化相契合的地方，如中華文化中以和為貴、促進(jìn)包容和溝通、促進(jìn)和諧的理念，恰恰是多元知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化開(kāi)放性和包容性所需要的文化基礎(chǔ)，在高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的培育中，不要一味地摒棄我國(guó)的傳統(tǒng)文化。

2．融入自覺(jué)思維 目前高校師生對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的了解僅限于一些熟知的概念，如專(zhuān)利、商標(biāo)、著作權(quán)等，而對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)是缺乏深入了解的，比如，如何區(qū)分職務(wù)發(fā)明和非職務(wù)發(fā)明的界限，購(gòu)買(mǎi)的商品包裝上標(biāo)明了馳名商標(biāo)是否就代表其質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)等，這些問(wèn)題就很難獲得滿(mǎn)意的答案，而恰恰是這些與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題能夠真正反映出對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的認(rèn)識(shí)是否融入到個(gè)體的思維方式中去。事實(shí)上，觀念形態(tài)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化有著更深遠(yuǎn)的影響力，反作用于人們的行為習(xí)慣?！案跺X(qián)使用”的知識(shí)產(chǎn)權(quán)觀念不僅僅是在付錢(qián)不付錢(qián)、付多少錢(qián)上打轉(zhuǎn)，而且更透著文化和道德的素質(zhì)。

只有將知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化上升為觀念上的自覺(jué)，普及知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)，提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，使高校師生對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的尊重成為自身思維方式和價(jià)值觀念中的組成部分，把知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的基本規(guī)則融入到高校師生的基本觀念中，才能形成尊重知識(shí)、尊重人才的良好秩序。

3．融人校園文化 高校校園文化是高校在長(zhǎng)期的發(fā)展進(jìn)程中形成并倡導(dǎo)的價(jià)值觀念、文化精神、行為方式等，它是由特定高校在其對(duì)外交流和對(duì)內(nèi)管理等過(guò)程中所積累、借鑒、創(chuàng)造并推行的師生普遍遵守的行為規(guī)范和共同信仰的價(jià)值觀念，校園文化影響校園活動(dòng)的態(tài)度，對(duì)高校師生行為起到引導(dǎo)作用。高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的培育不是無(wú)土栽培，必須有適合其生長(zhǎng)的土壤，在高校已有的校園文化中融入知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的嫁接技術(shù)可以是一種有益的嘗試。歷來(lái)高校校園文化都會(huì)鼓勵(lì)大學(xué)生勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，青年大學(xué)生群體在科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)等方面的夢(mèng)想和創(chuàng)意都是創(chuàng)新的源動(dòng)力，保護(hù)他們的研發(fā)興趣與創(chuàng)造積極性，也是在高校培育知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的重要任務(wù)，因此可以把培養(yǎng)和保護(hù)青年大學(xué)生創(chuàng)造力的知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化培育工作，融入到崇尚創(chuàng)新的校園文化中去。

(二)制度規(guī)則的支持

1．知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理制度建設(shè)和機(jī)構(gòu)設(shè)置 高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的培育工作要避免走入從“觀念”到“觀念”的虛無(wú)化，只有理論體系而不見(jiàn)實(shí)際成效。產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合促進(jìn)科研成果向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化一直是高校科研工作的重要?jiǎng)恿?，高?？蒲谐晒霓D(zhuǎn)化過(guò)程相伴著知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的運(yùn)用，促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化、保護(hù)科研成果知識(shí)產(chǎn)權(quán)的相關(guān)制度是高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化培育的行為落實(shí)，高校應(yīng)不斷加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理制度建設(shè)和機(jī)構(gòu)設(shè)置。

教育部、國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作若干意見(jiàn)》第五條要求：高等學(xué)校要設(shè)立專(zhuān)門(mén)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理機(jī)構(gòu)，形成人員、場(chǎng)所、經(jīng)費(fèi)三落實(shí)和管理人員專(zhuān)業(yè)化的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理體系。

高等院校要制定學(xué)校知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理制度，規(guī)范學(xué)校知識(shí)產(chǎn)權(quán)事務(wù)的管理，規(guī)范學(xué)校有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的轉(zhuǎn)讓、許可、使用等合同事務(wù)，以契約形式明確高校與教師之間知識(shí)產(chǎn)權(quán)共享的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系等。

高校要設(shè)置知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理機(jī)構(gòu)，配備專(zhuān)門(mén)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理人員。知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下高校對(duì)專(zhuān)利、版權(quán)、技術(shù)秘密等無(wú)形資產(chǎn)的管理，需要管理人員具備一定的業(yè)務(wù)知識(shí)，不同于傳統(tǒng)的對(duì)科研成果的評(píng)審鑒定、歸檔、科研成果統(tǒng)計(jì)等事務(wù)性工作。設(shè)置專(zhuān)門(mén)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理部門(mén)可以幫助高校建立起信息溝通體系，加強(qiáng)合同管理，對(duì)參與科研的教師履行合同的情況進(jìn)行統(tǒng)一的管理和監(jiān)督。在高校與企業(yè)合作成果轉(zhuǎn)化過(guò)程中還可以協(xié)調(diào)雙方合作關(guān)系，尤其是在高新技術(shù)研發(fā)轉(zhuǎn)化中涉及雙方的實(shí)力、利益、知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬、利益劃分等細(xì)節(jié)問(wèn)題，知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理部門(mén)具體進(jìn)行操作，有助于實(shí)現(xiàn)共贏的合作模式。

2．完善高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)激勵(lì)機(jī)制 完善現(xiàn)有的科研指標(biāo)評(píng)估體系，尤其是職稱(chēng)晉升的評(píng)價(jià)體系，增加對(duì)專(zhuān)利成果的考核比例，扭轉(zhuǎn)以往重論文、輕專(zhuān)利的現(xiàn)象，促使高校教師在技術(shù)創(chuàng)新研發(fā)上多做努力，考慮專(zhuān)利、技術(shù)成果的擁有量以及轉(zhuǎn)化效果，考慮知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造與保護(hù)。完善科研指標(biāo)評(píng)價(jià)體系可以在現(xiàn)有的考核體系中增加對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)考核的要求，也可以對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)成果設(shè)置獨(dú)立的評(píng)價(jià)體系，以此激勵(lì)高?？蒲腥藛T發(fā)揮科研創(chuàng)新精神。

重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)成果轉(zhuǎn)換收益，制定合理的利益分配機(jī)制。針對(duì)職務(wù)發(fā)明的利益分配，在專(zhuān)利法界定的原則基礎(chǔ)上，高校應(yīng)該制定利益分享的具體操作方案。例如，德國(guó)洪堡大學(xué)即實(shí)行職務(wù)發(fā)明報(bào)告制度，遵循“誰(shuí)所有，誰(shuí)付費(fèi)”原則。科研人員對(duì)其非職務(wù)發(fā)明應(yīng)向?qū)W校報(bào)告，并提供非職務(wù)發(fā)明的證明，對(duì)于職務(wù)發(fā)明，在科研人員向?qū)W校登記其發(fā)明后，學(xué)校必須在1～4個(gè)月內(nèi)審查決定其是否作為發(fā)明所有人。如果學(xué)校放棄此項(xiàng)發(fā)明，則該發(fā)明作為非職務(wù)發(fā)明由發(fā)明人自行處理；如果學(xué)校決定作為發(fā)明所有人，則學(xué)校會(huì)與發(fā)明人一起就可能的轉(zhuǎn)化結(jié)果分享問(wèn)題進(jìn)行協(xié)商，以學(xué)校的名義申請(qǐng)專(zhuān)利，學(xué)校在享有專(zhuān)利權(quán)的同時(shí)承擔(dān)申請(qǐng)、維護(hù)、轉(zhuǎn)化等方面的全部費(fèi)用。高校在制定利益分享方案時(shí)應(yīng)該考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，統(tǒng)籌兼顧，合理的利益分配機(jī)制才能保護(hù)科研人員的積極性。

(三)人才環(huán)境的塑造

1．加快知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng) 在具備條件的高校開(kāi)設(shè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)業(yè)，要以知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)來(lái)助推知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的培育，細(xì)化課程設(shè)置，優(yōu)化師資，加快培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)急需、實(shí)務(wù)能力強(qiáng)、熟悉知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)行規(guī)則的復(fù)合型知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才，努力使高校成為知識(shí)產(chǎn)權(quán)實(shí)務(wù)型人才培養(yǎng)的搖籃。在沒(méi)有開(kāi)設(shè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)業(yè)的高校，也要將知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育作為一項(xiàng)普及性教育，通過(guò)開(kāi)設(shè)公共選修課或者周期性講座的形式，向大學(xué)生傳達(dá)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)和利用方面的知識(shí)。

2．發(fā)揮高校的科研優(yōu)勢(shì) 高?？梢猿浞职l(fā)揮自身在科研層面的優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的學(xué)術(shù)研究與交流，與兄弟院校、中介服務(wù)機(jī)構(gòu)、企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理部門(mén)、政府管理部門(mén)等加強(qiáng)合作，開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)研究，特別是實(shí)務(wù)性研究，著重于地區(qū)產(chǎn)業(yè)實(shí)際，推進(jìn)校企合作，使具有科學(xué)性和影響力的知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)術(shù)思想有機(jī)會(huì)走進(jìn)應(yīng)用領(lǐng)域，增強(qiáng)全社會(huì)運(yùn)用知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度提升競(jìng)爭(zhēng)力的意識(shí)。作為知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)新主體的高校，應(yīng)該扭轉(zhuǎn)那種為職稱(chēng)晉升、申請(qǐng)專(zhuān)利的錯(cuò)誤觀念，抵制盲目申請(qǐng)專(zhuān)利，應(yīng)當(dāng)制定正確的高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，尋找恰當(dāng)?shù)漠a(chǎn)學(xué)研合作渠道。

3．開(kāi)展誠(chéng)信守法宣傳教育 要求大學(xué)生在知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造、運(yùn)用、管理、保護(hù)的過(guò)程中保持誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，杜絕學(xué)術(shù)剽竊，尊重他人勞動(dòng)成果。開(kāi)展形式多樣的知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳活動(dòng)，如“知識(shí)產(chǎn)權(quán)主題班會(huì)”“大學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造成果展覽”“知識(shí)產(chǎn)權(quán)法制宣傳與咨詢(xún)”等，進(jìn)一步提高大學(xué)生對(duì)發(fā)明創(chuàng)新的意識(shí)，強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)法制觀念。另外，在知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳過(guò)程中要注意與新近形勢(shì)的密切結(jié)合，如結(jié)合上海世博會(huì)的召開(kāi)大力開(kāi)展與世博相關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)宣傳活動(dòng)，使大學(xué)生對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)形成更加感性的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造一個(gè)良好的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)與創(chuàng)新的文化氛圍。

篇8

[論文關(guān)鍵詞]高校；知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化；培育

世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織在其2003年9月召開(kāi)的計(jì)劃和預(yù)算委員會(huì)第七屆會(huì)議上正式通過(guò)的《經(jīng)修訂的2004—2005年計(jì)劃和預(yù)算草案》中首次提出了“建立一種明達(dá)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化”的新思路，并隨后在《知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織計(jì)劃活動(dòng)的中期計(jì)劃——世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織構(gòu)想與戰(zhàn)略方向》中進(jìn)一步明確了把創(chuàng)建知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化作為2004年至2009年期間WIPO構(gòu)想與戰(zhàn)略方向中的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，其思路是促進(jìn)和鼓勵(lì)每個(gè)國(guó)家發(fā)展一種適合其需要的知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化?！R(shí)產(chǎn)權(quán)文化是在中國(guó)傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)代科技、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，經(jīng)過(guò)人們繼承豐富和發(fā)展而來(lái)的，在世界科技經(jīng)濟(jì)一體化和政治、文化相互交流與融合的潮流中逐步形成的新型文化形態(tài)。知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化是人類(lèi)社會(huì)文化進(jìn)步的產(chǎn)物，知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化培育需要社會(huì)各種力量的共同推動(dòng)，高校作為引導(dǎo)知識(shí)創(chuàng)新的重要主體之一，勢(shì)必成為知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的培育的中堅(jiān)力量。

一、高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的內(nèi)涵

我國(guó)于2008年6月513頒布實(shí)施的《國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要》中，將知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化建設(shè)作為一項(xiàng)重要的戰(zhàn)略舉措提出來(lái)，并將“培育知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化”列為實(shí)施知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的五大重點(diǎn)之一，明確提出要在全社會(huì)形成“尊重知識(shí)、崇尚創(chuàng)新、誠(chéng)信守法”的知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化。高校是實(shí)施知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的重要主體之一，高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化建設(shè)不僅是我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)事業(yè)發(fā)展的需要，也是我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化建設(shè)的重要組成部分。

高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的培育首先應(yīng)該對(duì)高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的內(nèi)涵有充分的認(rèn)識(shí)，筆者認(rèn)為，高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的內(nèi)涵是在我國(guó)高校范圍內(nèi)形成“崇尚科研創(chuàng)新、提倡誠(chéng)信守法、尊重知識(shí)、尊重人才”的文化氛圍。高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的培育，應(yīng)該以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為先導(dǎo)，以和諧高校的構(gòu)建和良好的知識(shí)產(chǎn)權(quán)秩序的形成為價(jià)值目標(biāo)，打造符合世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度發(fā)展趨勢(shì)、融合中國(guó)特色的高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化。

“崇尚科研創(chuàng)新”的要求符合高等院校自身具有的科研功能，體現(xiàn)了高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的基本內(nèi)核，是高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化培育的基本前提，崇尚科研創(chuàng)新就是要高校師生在科學(xué)研究中發(fā)揮出勇于創(chuàng)新、敢于面對(duì)失敗的科學(xué)精神。“提倡誠(chéng)信守法”符合高等教育要順應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時(shí)代要求，體現(xiàn)了高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的制度基礎(chǔ)，是高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化培育的規(guī)范準(zhǔn)則，提倡誠(chéng)信守法就是要求高校師生在涉及知識(shí)產(chǎn)權(quán)事務(wù)中遵照知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律制度，規(guī)范自己的行為。“尊重知識(shí)、尊重人才”是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代和諧校園與和諧社會(huì)的必然要求，高等教育必須承擔(dān)起新時(shí)期賦予其新的教育功能，尊重知識(shí)、尊重人才彰顯了高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的價(jià)值理念，是高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化培育的重要目標(biāo)。

二、培育高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的意義

作為我國(guó)的科研主體，高?？茖W(xué)研究的過(guò)程以及科研成果的轉(zhuǎn)化等與知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的實(shí)施有著天然的聯(lián)系。作為人才培養(yǎng)的陣地，高校有著其他社會(huì)組織所不具備的特殊性，其教育功用的效果并非短期全部顯現(xiàn)，更多則是體現(xiàn)在作為教育效果接受者的大學(xué)生日后的行為模式與文化素養(yǎng)上。高校的文化導(dǎo)向影響著青年大學(xué)生步人社會(huì)之后的發(fā)展方向，做好高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的培育丁作有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

(一)為知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的實(shí)施提供觀念支持

我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度建設(shè)和執(zhí)法力度已經(jīng)達(dá)到相對(duì)較高的水平，但是由于缺少理論、實(shí)踐以及思想意識(shí)方面的準(zhǔn)備和一個(gè)自然孕育、錘煉的過(guò)程，并未完全實(shí)現(xiàn)移植法的本土化，更沒(méi)有形成與制度水平相適應(yīng)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化，一定程度上影響了知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度作用的發(fā)揮。制度的實(shí)施離不開(kāi)觀念文化層面的支持，文化上的溝通交流有助于加深高校師生對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的理解，增強(qiáng)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的認(rèn)同感。高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化培育是知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度在我國(guó)高校師生這一知識(shí)群體中獲得整體認(rèn)同，并進(jìn)一步推動(dòng)整個(gè)社會(huì)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的認(rèn)同，從而促進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度發(fā)揮應(yīng)然效用的前提，將為知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的實(shí)施提供觀念支持。明達(dá)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化能夠感染高校師生，尤其是可以讓大學(xué)生一開(kāi)始就在尊重他人智力勞動(dòng)成果的良好氛圍中更好地認(rèn)識(shí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、使用知識(shí)產(chǎn)權(quán)，使學(xué)生對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的尊重成為其平常思維方式和價(jià)值觀念中的組成部分。正如盧梭說(shuō)過(guò)：“……而且是一切之中最重要的一種，這種法律既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民的內(nèi)心里，它形成了國(guó)家的真正憲法；它每天都在獲得新的力量；當(dāng)其他的法律衰老或消亡的時(shí)候，它可以復(fù)活那些法律或代替那些法律，它可以保持一個(gè)民族的創(chuàng)制精神?！比绻麅?nèi)心已然對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度形成特定的認(rèn)識(shí)，那么對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的認(rèn)同即成為一種文化習(xí)慣、一種思維習(xí)慣，這種習(xí)慣能夠?qū)Ω咝熒鸬綕撘颇挠绊?，能夠促進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度與知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化之間的良性互動(dòng)。

(二)為我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的培育貢獻(xiàn)力量

高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的培育是我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化構(gòu)建工程的重要組成部分，根據(jù)系統(tǒng)哲學(xué)理論，高校作為社會(huì)整體系統(tǒng)中的子系統(tǒng)之一，在知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化培育中應(yīng)該努力尋找符合其自身組織特點(diǎn)的途徑，發(fā)揮出應(yīng)有的作用，才能促進(jìn)整個(gè)社會(huì)系統(tǒng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的構(gòu)建。從公眾意識(shí)的角度看，成熟的知識(shí)產(chǎn)文化需要公眾對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度保持敏感，對(duì)侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為迅速作出反應(yīng)。高校就可以充分發(fā)揮其法律意識(shí)培養(yǎng)教育的功能，在大學(xué)生中開(kāi)展關(guān)于反盜版、反假冒等關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)行為的教育，使其具備一定的法律素養(yǎng)。高等教育讓大學(xué)生做好了知識(shí)和能力的儲(chǔ)備，高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的培育將知識(shí)產(chǎn)權(quán)有關(guān)的知識(shí)體系、制度規(guī)則和價(jià)值觀念內(nèi)化為個(gè)體的意識(shí)和道德準(zhǔn)則，進(jìn)而幫助大學(xué)生在繼續(xù)社會(huì)化的進(jìn)程中迅速適應(yīng)社會(huì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的氛圍，為社會(huì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的構(gòu)建做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。從知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化自身的特征看，知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化具有創(chuàng)新性、前瞻性、物質(zhì)依附性、文明性、繼承性、民族性、開(kāi)放性和包容性，高校具備培育知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的基礎(chǔ)。作為一種新型的先鋒文化，知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化所倡導(dǎo)的創(chuàng)新性和前瞻性一直是高?？茖W(xué)研究的主旋律。知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的產(chǎn)生與發(fā)展必須與社會(huì)發(fā)展水平相適應(yīng)，其對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的依附性與高校的教育發(fā)展方向一致，高等教育的辦學(xué)也必須符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的形成是一個(gè)長(zhǎng)期積淀的過(guò)程，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的地域性又決定了知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的民族性，同時(shí)，在世界經(jīng)濟(jì)、科技一體化進(jìn)程的環(huán)境要求下，知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化還應(yīng)該具備與其他文化交融互動(dòng)的開(kāi)放姿態(tài)，具備融合差異性的品質(zhì)，在多元文化交流中不斷完善。高校在主流文化傳播方面有一定的歷史積淀，對(duì)新型知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的接受也具有寬容的姿態(tài)，在知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳、教育培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研究與交流等方面都為知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的培育打下了良好的基礎(chǔ)。

三、域外高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化培育的經(jīng)驗(yàn)借鑒

知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的培育是一項(xiàng)系統(tǒng)化的工程，現(xiàn)代知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的內(nèi)在結(jié)構(gòu)包括兩個(gè)層面：一是觀念文化，包括知識(shí)產(chǎn)權(quán)理論、學(xué)說(shuō)、意識(shí)、習(xí)慣等；二是制度文化，包括知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)、公共政策、管理制度及組織機(jī)構(gòu)、設(shè)施等方面。在知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度發(fā)展相對(duì)成熟的國(guó)家，亦形成了獨(dú)具特色的知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化，高校在其中扮演了重要角色。

(一)美國(guó)鼓勵(lì)創(chuàng)新和科研的實(shí)踐

在美國(guó)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)做出了巨大貢獻(xiàn)，美國(guó)雖然建國(guó)歷史不長(zhǎng)，但是知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的建立相對(duì)較早，知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的發(fā)展成熟推動(dòng)了整個(gè)社會(huì)的科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。政府在鼓勵(lì)創(chuàng)新和科學(xué)研究方面做出了積極努力，為創(chuàng)新活動(dòng)創(chuàng)造了良好的政策環(huán)境，美國(guó)高校也在鼓勵(lì)創(chuàng)新方面做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。美國(guó)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)采取了培養(yǎng)和引進(jìn)相結(jié)合的模式，美國(guó)高校在培養(yǎng)本國(guó)技術(shù)人才的同時(shí)還注意吸引全球范圍內(nèi)的優(yōu)秀生源流向美國(guó)，美國(guó)高校率先進(jìn)行的技術(shù)經(jīng)營(yíng)管理(MOT)專(zhuān)業(yè)已在200多個(gè)大學(xué)或研究生院開(kāi)設(shè)，平均每年向社會(huì)提供1萬(wàn)多名技術(shù)經(jīng)營(yíng)專(zhuān)業(yè)人才。有研究者認(rèn)為，正是美國(guó)20世紀(jì)80年代大規(guī)模開(kāi)始的MOT教育，才使得10年之后美國(guó)的技術(shù)創(chuàng)新活躍、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)繁榮。麻省理工大學(xué)的一項(xiàng)調(diào)查表明，36％的美國(guó)青年對(duì)發(fā)明感興趣，19％的人未來(lái)想成為著名的發(fā)明家，超過(guò)2000家公司設(shè)立是源于將大學(xué)的發(fā)明成果作為商業(yè)投資?！泵绹?guó)大學(xué)在知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)上十分重視，也注重對(duì)科研創(chuàng)新的鼓勵(lì)，注重提高創(chuàng)新主體的積極性，為知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的發(fā)展鋪墊了良好的氛圍。

(二)日本知識(shí)產(chǎn)權(quán)觀念文化的培育

日本在知識(shí)產(chǎn)權(quán)觀念普及方面做了大量努力，為制度文化的構(gòu)建奠定了深厚的思想基礎(chǔ)。在學(xué)校參與的知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化培育工作方面，教育是日本推進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化建設(shè)的主要方式。日本推行的措施有兩個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)值得借鑒：一是日本推行有針對(duì)性的知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育方式。日本在知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)和人才培養(yǎng)上給予充分的重視，注重創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，為了實(shí)現(xiàn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)立國(guó)，日本政府根據(jù)不同的對(duì)象實(shí)施有針對(duì)性的教育，如對(duì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新和知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)啟迪教育，對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行普及知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)教育，對(duì)大學(xué)生和研究生進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)實(shí)用人才培養(yǎng)，對(duì)實(shí)業(yè)界和科研機(jī)構(gòu)有關(guān)人員進(jìn)行實(shí)用技能培訓(xùn)等。二是在強(qiáng)化全社會(huì)創(chuàng)新能力和知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)方面，日本采取的是政府、學(xué)校、社團(tuán)和企業(yè)結(jié)合運(yùn)作的模式，為了培養(yǎng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)人才，日本政府支持建立合適的教育基地，如建立與知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)的法學(xué)院和商學(xué)院，也有為企業(yè)技術(shù)員和工程師提供的職業(yè)教育等。企業(yè)也會(huì)與學(xué)界合作開(kāi)發(fā)技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目，贊助和參與各類(lèi)發(fā)明競(jìng)賽和技術(shù)展覽會(huì)，在大學(xué)設(shè)立鼓勵(lì)發(fā)明創(chuàng)造的獎(jiǎng)學(xué)金等，為日本發(fā)展其知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化做出了貢獻(xiàn)。

四、培育高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的途徑

目前，高校在知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)用和保護(hù)中還存在很多問(wèn)題，進(jìn)而影響了高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的培育，主要體現(xiàn)在：高校師生的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)還比較薄弱；高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化缺乏完善的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理體系和制度，存在科研成果流失的現(xiàn)象；缺乏必要的知識(shí)產(chǎn)權(quán)理論知識(shí)的培訓(xùn)；缺乏有效的知識(shí)產(chǎn)權(quán)激勵(lì)機(jī)制等。高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的培育須形成全方位多層面共同推進(jìn)的局面。

(一)觀念文化的打造

1．契合傳統(tǒng)文化中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的歷史是一個(gè)“逼我所用”到“為我所用”的制度變遷史，也是一個(gè)從被動(dòng)接受到主動(dòng)安排的法律移植史。相應(yīng)地，這一舶來(lái)制度在我國(guó)本土化進(jìn)程必然要伴隨著與傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)觀念的碰撞。規(guī)則和制度的移植必須要有文化的支持，使這～域外制度在我國(guó)更深層次地扎根，根本途徑是在文化層面上與中國(guó)傳統(tǒng)文化相契合，即尋找中國(guó)傳統(tǒng)文化中與知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度相適應(yīng)的社會(huì)環(huán)境、文化條件，并進(jìn)一步創(chuàng)造與知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度相協(xié)調(diào)的社會(huì)環(huán)境、文化條件。在這一思想指導(dǎo)下，高校的知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化培育尤其是知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育應(yīng)該重視對(duì)傳統(tǒng)文化的借鑒，重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化與我國(guó)傳統(tǒng)文化之間的契合。中國(guó)傳統(tǒng)文化中的確存在著與知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度相悖的思想，如“竊書(shū)不算偷”“盜亦不恥”以及“權(quán)力崇拜”等，知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化要不斷地去修正這些觀念。但同時(shí)也應(yīng)該發(fā)現(xiàn)中華文明與知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化相契合的地方，如中華文化中以和為貴、促進(jìn)包容和溝通、促進(jìn)和諧的理念，恰恰是多元知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化開(kāi)放性和包容性所需要的文化基礎(chǔ)，在高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的培育中，不要一味地摒棄我國(guó)的傳統(tǒng)文化。

2．融入自覺(jué)思維目前高校師生對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的了解僅限于一些熟知的概念，如專(zhuān)利、商標(biāo)、著作權(quán)等，而對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)是缺乏深入了解的，比如，如何區(qū)分職務(wù)發(fā)明和非職務(wù)發(fā)明的界限，購(gòu)買(mǎi)的商品包裝上標(biāo)明了馳名商標(biāo)是否就代表其質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)等，這些問(wèn)題就很難獲得滿(mǎn)意的答案，而恰恰是這些與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題能夠真正反映出對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的認(rèn)識(shí)是否融入到個(gè)體的思維方式中去。事實(shí)上，觀念形態(tài)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化有著更深遠(yuǎn)的影響力，反作用于人們的行為習(xí)慣?！案跺X(qián)使用”的知識(shí)產(chǎn)權(quán)觀念不僅僅是在付錢(qián)不付錢(qián)、付多少錢(qián)上打轉(zhuǎn)，而且更透著文化和道德的素質(zhì)。

只有將知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化上升為觀念上的自覺(jué)，普及知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)，提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，使高校師生對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的尊重成為自身思維方式和價(jià)值觀念中的組成部分，把知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的基本規(guī)則融入到高校師生的基本觀念中，才能形成尊重知識(shí)、尊重人才的良好秩序。

3．融人校園文化高校校園文化是高校在長(zhǎng)期的發(fā)展進(jìn)程中形成并倡導(dǎo)的價(jià)值觀念、文化精神、行為方式等，它是由特定高校在其對(duì)外交流和對(duì)內(nèi)管理等過(guò)程中所積累、借鑒、創(chuàng)造并推行的師生普遍遵守的行為規(guī)范和共同信仰的價(jià)值觀念，校園文化影響校園活動(dòng)的態(tài)度，對(duì)高校師生行為起到引導(dǎo)作用。高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的培育不是無(wú)土栽培，必須有適合其生長(zhǎng)的土壤，在高校已有的校園文化中融入知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的嫁接技術(shù)可以是一種有益的嘗試。歷來(lái)高校校園文化都會(huì)鼓勵(lì)大學(xué)生勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，青年大學(xué)生群體在科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)等方面的夢(mèng)想和創(chuàng)意都是創(chuàng)新的源動(dòng)力，保護(hù)他們的研發(fā)興趣與創(chuàng)造積極性，也是在高校培育知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的重要任務(wù)，因此可以把培養(yǎng)和保護(hù)青年大學(xué)生創(chuàng)造力的知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化培育工作，融入到崇尚創(chuàng)新的校園文化中去。

(二)制度規(guī)則的支持

1．知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理制度建設(shè)和機(jī)構(gòu)設(shè)置高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的培育工作要避免走入從“觀念”到“觀念”的虛無(wú)化，只有理論體系而不見(jiàn)實(shí)際成效。產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合促進(jìn)科研成果向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化一直是高?？蒲泄ぷ鞯闹匾?jiǎng)恿?，高?？蒲谐晒霓D(zhuǎn)化過(guò)程相伴著知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的運(yùn)用，促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化、保護(hù)科研成果知識(shí)產(chǎn)權(quán)的相關(guān)制度是高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化培育的行為落實(shí)，高校應(yīng)不斷加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理制度建設(shè)和機(jī)構(gòu)設(shè)置。

教育部、國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作若干意見(jiàn)》第五條要求：高等學(xué)校要設(shè)立專(zhuān)門(mén)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理機(jī)構(gòu)，形成人員、場(chǎng)所、經(jīng)費(fèi)三落實(shí)和管理人員專(zhuān)業(yè)化的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理體系。

高等院校要制定學(xué)校知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理制度，規(guī)范學(xué)校知識(shí)產(chǎn)權(quán)事務(wù)的管理，規(guī)范學(xué)校有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的轉(zhuǎn)讓、許可、使用等合同事務(wù)，以契約形式明確高校與教師之間知識(shí)產(chǎn)權(quán)共享的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系等。

高校要設(shè)置知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理機(jī)構(gòu)，配備專(zhuān)門(mén)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理人員。知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下高校對(duì)專(zhuān)利、版權(quán)、技術(shù)秘密等無(wú)形資產(chǎn)的管理，需要管理人員具備一定的業(yè)務(wù)知識(shí)，不同于傳統(tǒng)的對(duì)科研成果的評(píng)審鑒定、歸檔、科研成果統(tǒng)計(jì)等事務(wù)性工作。設(shè)置專(zhuān)門(mén)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理部門(mén)可以幫助高校建立起信息溝通體系，加強(qiáng)合同管理，對(duì)參與科研的教師履行合同的情況進(jìn)行統(tǒng)一的管理和監(jiān)督。在高校與企業(yè)合作成果轉(zhuǎn)化過(guò)程中還可以協(xié)調(diào)雙方合作關(guān)系，尤其是在高新技術(shù)研發(fā)轉(zhuǎn)化中涉及雙方的實(shí)力、利益、知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬、利益劃分等細(xì)節(jié)問(wèn)題，知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理部門(mén)具體進(jìn)行操作，有助于實(shí)現(xiàn)共贏的合作模式。

2．完善高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)激勵(lì)機(jī)制完善現(xiàn)有的科研指標(biāo)評(píng)估體系，尤其是職稱(chēng)晉升的評(píng)價(jià)體系，增加對(duì)專(zhuān)利成果的考核比例，扭轉(zhuǎn)以往重論文、輕專(zhuān)利的現(xiàn)象，促使高校教師在技術(shù)創(chuàng)新研發(fā)上多做努力，考慮專(zhuān)利、技術(shù)成果的擁有量以及轉(zhuǎn)化效果，考慮知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造與保護(hù)。完善科研指標(biāo)評(píng)價(jià)體系可以在現(xiàn)有的考核體系中增加對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)考核的要求，也可以對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)成果設(shè)置獨(dú)立的評(píng)價(jià)體系，以此激勵(lì)高?？蒲腥藛T發(fā)揮科研創(chuàng)新精神。

重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)成果轉(zhuǎn)換收益，制定合理的利益分配機(jī)制。針對(duì)職務(wù)發(fā)明的利益分配，在專(zhuān)利法界定的原則基礎(chǔ)上，高校應(yīng)該制定利益分享的具體操作方案。例如，德國(guó)洪堡大學(xué)即實(shí)行職務(wù)發(fā)明報(bào)告制度，遵循“誰(shuí)所有，誰(shuí)付費(fèi)”原則。科研人員對(duì)其非職務(wù)發(fā)明應(yīng)向?qū)W校報(bào)告，并提供非職務(wù)發(fā)明的證明，對(duì)于職務(wù)發(fā)明，在科研人員向?qū)W校登記其發(fā)明后，學(xué)校必須在1～4個(gè)月內(nèi)審查決定其是否作為發(fā)明所有人。如果學(xué)校放棄此項(xiàng)發(fā)明，則該發(fā)明作為非職務(wù)發(fā)明由發(fā)明人自行處理；如果學(xué)校決定作為發(fā)明所有人，則學(xué)校會(huì)與發(fā)明人一起就可能的轉(zhuǎn)化結(jié)果分享問(wèn)題進(jìn)行協(xié)商，以學(xué)校的名義申請(qǐng)專(zhuān)利，學(xué)校在享有專(zhuān)利權(quán)的同時(shí)承擔(dān)申請(qǐng)、維護(hù)、轉(zhuǎn)化等方面的全部費(fèi)用。高校在制定利益分享方案時(shí)應(yīng)該考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，統(tǒng)籌兼顧，合理的利益分配機(jī)制才能保護(hù)科研人員的積極性。

(三)人才環(huán)境的塑造

1．加快知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)在具備條件的高校開(kāi)設(shè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)業(yè)，要以知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)來(lái)助推知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的培育，細(xì)化課程設(shè)置，優(yōu)化師資，加快培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)急需、實(shí)務(wù)能力強(qiáng)、熟悉知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)行規(guī)則的復(fù)合型知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才，努力使高校成為知識(shí)產(chǎn)權(quán)實(shí)務(wù)型人才培養(yǎng)的搖籃。在沒(méi)有開(kāi)設(shè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)業(yè)的高校，也要將知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育作為一項(xiàng)普及性教育，通過(guò)開(kāi)設(shè)公共選修課或者周期性講座的形式，向大學(xué)生傳達(dá)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)和利用方面的知識(shí)。

2．發(fā)揮高校的科研優(yōu)勢(shì)高?？梢猿浞职l(fā)揮自身在科研層面的優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的學(xué)術(shù)研究與交流，與兄弟院校、中介服務(wù)機(jī)構(gòu)、企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理部門(mén)、政府管理部門(mén)等加強(qiáng)合作，開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)研究，特別是實(shí)務(wù)性研究，著重于地區(qū)產(chǎn)業(yè)實(shí)際，推進(jìn)校企合作，使具有科學(xué)性和影響力的知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)術(shù)思想有機(jī)會(huì)走進(jìn)應(yīng)用領(lǐng)域，增強(qiáng)全社會(huì)運(yùn)用知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度提升競(jìng)爭(zhēng)力的意識(shí)。作為知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)新主體的高校，應(yīng)該扭轉(zhuǎn)那種為職稱(chēng)晉升、申請(qǐng)專(zhuān)利的錯(cuò)誤觀念，抵制盲目申請(qǐng)專(zhuān)利，應(yīng)當(dāng)制定正確的高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，尋找恰當(dāng)?shù)漠a(chǎn)學(xué)研合作渠道。

3．開(kāi)展誠(chéng)信守法宣傳教育要求大學(xué)生在知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造、運(yùn)用、管理、保護(hù)的過(guò)程中保持誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，杜絕學(xué)術(shù)剽竊，尊重他人勞動(dòng)成果。開(kāi)展形式多樣的知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳活動(dòng)，如“知識(shí)產(chǎn)權(quán)主題班會(huì)”“大學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造成果展覽”“知識(shí)產(chǎn)權(quán)法制宣傳與咨詢(xún)”等，進(jìn)一步提高大學(xué)生對(duì)發(fā)明創(chuàng)新的意識(shí)，強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)法制觀念。另外，在知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳過(guò)程中要注意與新近形勢(shì)的密切結(jié)合，如結(jié)合上海世博會(huì)的召開(kāi)大力開(kāi)展與世博相關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)宣傳活動(dòng)，使大學(xué)生對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)形成更加感性的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造一個(gè)良好的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)與創(chuàng)新的文化氛圍。

篇9

半年來(lái)，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市知識(shí)產(chǎn)權(quán)局的具體指導(dǎo)下，經(jīng)全體干部職工的共同努力，我縣知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作較好地完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，并取得了顯著的成績(jī)。現(xiàn)將半年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一領(lǐng)導(dǎo)重視，明確職責(zé)

1成立機(jī)構(gòu)，建章立制。為了加大對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)力度，縣委縣政府成立了以縣政府分管副縣長(zhǎng)為組長(zhǎng)，政府辦公室主任科技局局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)了對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)。建立完善了各種規(guī)章制度。一是定期學(xué)習(xí)制度。我局今年把知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的法律法規(guī)和政策以及有關(guān)方面知識(shí)納入中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)內(nèi)容之一，做到有計(jì)劃有內(nèi)容有形式有記錄，并將此項(xiàng)工作納入年終考核的重要內(nèi)容。二是建立跟蹤服務(wù)制度。加強(qiáng)專(zhuān)利技術(shù)的登記注冊(cè)及保護(hù)工作，對(duì)已受理和授權(quán)的專(zhuān)利，分類(lèi)建檔，并跟蹤服務(wù)，及時(shí)了解各項(xiàng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的開(kāi)發(fā)生產(chǎn)及技術(shù)轉(zhuǎn)讓情況，從宏觀上進(jìn)行管理切實(shí)保護(hù)好知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

2明確職責(zé)分工協(xié)作。今年我縣進(jìn)一步規(guī)范了知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的管理，明確了責(zé)任。對(duì)專(zhuān)利申請(qǐng)登記管理法規(guī)宣傳跟蹤服務(wù)專(zhuān)利執(zhí)法調(diào)解糾紛產(chǎn)權(quán)保護(hù)等工作都具體分解落實(shí)到責(zé)任股室責(zé)任人，專(zhuān)人負(fù)責(zé)專(zhuān)人管理，既分工又協(xié)作。特別是知識(shí)產(chǎn)權(quán)月宣傳期間，全局干部職工團(tuán)結(jié)一致，密切配合，盡職盡責(zé)，忘我工作，使宣傳活動(dòng)搞得有聲有色，效果顯著。

3落實(shí)經(jīng)費(fèi)，完善設(shè)備。在縣委縣政府的大力支持下，我局一是各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格按年初預(yù)算金額全部到位，做到專(zhuān)款專(zhuān)用。二是添置設(shè)備，購(gòu)買(mǎi)了高檔案柜辦公桌椅及計(jì)算機(jī)等設(shè)施設(shè)備，并聯(lián)通了互聯(lián)網(wǎng)，增強(qiáng)了服務(wù)功能。三是圍繞知識(shí)產(chǎn)權(quán)"三進(jìn)"活動(dòng)，加大知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳培訓(xùn)力度。

二廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍

今年，為了把全縣的知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳工作落到實(shí)處，我們通過(guò)多形式多渠道進(jìn)行聲勢(shì)浩大的宣傳活動(dòng)。一是利用元旦春?quot;四下鄉(xiāng)"，3月"科普宣傳月"，4月知識(shí)產(chǎn)權(quán)月，5月"科技活動(dòng)周"等宣傳活動(dòng)，通過(guò)科技趕場(chǎng)擺攤設(shè)點(diǎn)印發(fā)資料等方式，重點(diǎn)宣傳了《專(zhuān)利法》《專(zhuān)利實(shí)施細(xì)則》《四川省專(zhuān)利保護(hù)條例》以及知識(shí)產(chǎn)權(quán)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位和作用申報(bào)專(zhuān)利的方法如何保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)等。并以生動(dòng)形象的例子教育群眾如何保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，樹(shù)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)。共出動(dòng)宣傳人員1600人（次）宣傳車(chē)14輛（次），書(shū)寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)口號(hào)62幅發(fā)送各種宣傳資料11余萬(wàn)份，通過(guò)講座或培訓(xùn)班的形式，培訓(xùn)各類(lèi)人員5700余人（次）展示專(zhuān)利產(chǎn)品注冊(cè)商標(biāo)商品影象制品及假冒偽劣藥品568件（盒）現(xiàn)場(chǎng)銷(xiāo)毀盜版音像制品侵權(quán)物品438件（盒）。二是4月26日組織工商文體司法等部門(mén)，在縣城南門(mén)大街開(kāi)展了一次聲勢(shì)浩大的"世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日"宣傳活動(dòng)?？h委縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作，組織宣傳人員100余人（次）出動(dòng)宣傳車(chē)6輛懸掛大幅標(biāo)語(yǔ)10幅展出掛圖28幅發(fā)送宣傳資料10萬(wàn)余份接受群眾專(zhuān)科及知識(shí)產(chǎn)權(quán)有關(guān)問(wèn)題咨詢(xún)271人（次），展示專(zhuān)利產(chǎn)品注冊(cè)商標(biāo)商品影像制品及假冒偽劣藥品368件（盒），現(xiàn)場(chǎng)銷(xiāo)毀盜版音響制品侵權(quán)物品246件。三是利用鄉(xiāng)村廣播網(wǎng)舉辦專(zhuān)題講座辦短訓(xùn)班等方式為廣大群眾積極宣傳普及專(zhuān)利知識(shí)，大大增強(qiáng)了全縣干部群眾的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，調(diào)動(dòng)了群眾性發(fā)明創(chuàng)造的熱情，促進(jìn)了企業(yè)創(chuàng)新和我縣社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

三依法行政，強(qiáng)化服務(wù)

1規(guī)范執(zhí)法，搞好專(zhuān)項(xiàng)工作。為了進(jìn)一步加大知識(shí)產(chǎn)權(quán)的執(zhí)法力度，我局嚴(yán)格按照知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律法規(guī)，規(guī)范了行政執(zhí)法主體，對(duì)執(zhí)法人員進(jìn)行了清理整頓和培訓(xùn)，對(duì)培訓(xùn)合格的及時(shí)辦理了行政執(zhí)法證，做到執(zhí)法人員持證上崗，依法行政，嚴(yán)格執(zhí)法。同時(shí)，為了有效保護(hù)我縣知識(shí)產(chǎn)權(quán)，推動(dòng)科技和社會(huì)進(jìn)步，組織公安文化工商等有關(guān)部門(mén)對(duì)全縣商標(biāo)著作專(zhuān)利等進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)清理和整治，加大了知識(shí)產(chǎn)權(quán)違法案件的打擊力度，切實(shí)保護(hù)了全縣知識(shí)產(chǎn)權(quán)人的利益。

篇10

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，以增強(qiáng)縣域經(jīng)濟(jì)綜合競(jìng)爭(zhēng)力為目標(biāo)，按照“以機(jī)制促產(chǎn)出、以轉(zhuǎn)化帶發(fā)展、以保護(hù)謀優(yōu)勢(shì)”的方針，圍繞我縣龍頭支柱產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)企業(yè)實(shí)施知識(shí)產(chǎn)權(quán)促進(jìn)計(jì)劃，提高縣域知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、管理、運(yùn)用和保護(hù)能力，推進(jìn)創(chuàng)新型*建設(shè)，提升*對(duì)外開(kāi)放形象，為構(gòu)建和諧*提供強(qiáng)有力的知識(shí)產(chǎn)權(quán)支撐和保障。

二、工作目標(biāo)

把知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作全面融入全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程，大幅度提高全縣知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造、管理、實(shí)施和綜合保護(hù)水平，將*建設(shè)成為創(chuàng)新活力強(qiáng)勁，轉(zhuǎn)化渠道順暢，知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)有力，中西部領(lǐng)先、全國(guó)一流的知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)縣。

——健全知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理體系，完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)體系，在全縣建立50個(gè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)基層工作站，同時(shí)發(fā)展、引進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)5家，實(shí)現(xiàn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作全覆蓋

——制定和完善促進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)事業(yè)發(fā)展的政策措施，開(kāi)展專(zhuān)利、商標(biāo)、版權(quán)專(zhuān)項(xiàng)行政執(zhí)法，規(guī)范市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)秩序。

——強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳培訓(xùn)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)不低于1000人次/年。

——深入推進(jìn)企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)示范工作，抓好重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)園區(qū)、重點(diǎn)企業(yè)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造、管理、保護(hù)和產(chǎn)業(yè)化，在全縣扶持和培育50家知識(shí)產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢(shì)企業(yè)。

——專(zhuān)利申請(qǐng)和授權(quán)量年均增長(zhǎng)15%以上，到2012年，年專(zhuān)利申請(qǐng)量達(dá)到2500件以上，年授權(quán)量達(dá)到1000件以上，其中企事業(yè)單位申請(qǐng)量占40%以上，發(fā)明專(zhuān)利比例達(dá)30%以上，涉外專(zhuān)利申請(qǐng)量大幅增長(zhǎng)；全縣商標(biāo)注冊(cè)量年均增長(zhǎng)10%以上，到2012年擁有注冊(cè)商標(biāo)2000件以上，其中省、市著名商標(biāo)達(dá)80件以上，中國(guó)馳名商標(biāo)3—5件。逐步形成以新能源、新材料、機(jī)電一體化、生物醫(yī)藥、綠色食品等產(chǎn)業(yè)以及特色農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)為主的知識(shí)產(chǎn)權(quán)集群。

三、工作措施

（一）建立完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理和服務(wù)體系。

1.建立健全知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理體系。加強(qiáng)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)整充實(shí)縣知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管縣領(lǐng)導(dǎo)牽頭，縣知識(shí)產(chǎn)權(quán)局具體負(fù)責(zé)，建立縣科技局、縣發(fā)改局、縣文體局、*工商局、縣司法局、縣公安局、縣商務(wù)局、*質(zhì)監(jiān)局、*藥監(jiān)局等相關(guān)部門(mén)參加的知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作聯(lián)席會(huì)議制度，統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)全縣知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作，加快優(yōu)化橫向協(xié)調(diào)的工作機(jī)制。

2.建立健全知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)體系。逐步在全縣產(chǎn)業(yè)園區(qū)、招商引資重點(diǎn)單位以及高等院校、科研院所、高新技術(shù)企業(yè)等知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造優(yōu)勢(shì)單位建立知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作站，并引進(jìn)、發(fā)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)中介機(jī)構(gòu)開(kāi)展服務(wù)；整合資源，建立和完善專(zhuān)利、商標(biāo)、版權(quán)等知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)信息平臺(tái)。

（二）建立完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)投入支撐體系。

1.建立知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)資金?？h財(cái)政每年預(yù)算內(nèi)安排300萬(wàn)元資金作為知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)資金，并隨縣財(cái)力的增長(zhǎng)逐步增加；資金專(zhuān)項(xiàng)用于知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳培訓(xùn)、試點(diǎn)示范、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、行政執(zhí)法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)維權(quán)、專(zhuān)利申請(qǐng)和授權(quán)資助、專(zhuān)利轉(zhuǎn)化實(shí)施及產(chǎn)業(yè)化資助等。

2.加大金融對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)事業(yè)的支持。鼓勵(lì)、引導(dǎo)各類(lèi)金融機(jī)構(gòu)加強(qiáng)對(duì)自主創(chuàng)新能力強(qiáng)、擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)企業(yè)的信貸支持，將金融機(jī)構(gòu)支持擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的企業(yè)自主創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)化的信貸資金額度；該項(xiàng)工作列入縣政府對(duì)金融機(jī)構(gòu)的年度考核指標(biāo)。改善對(duì)中小企業(yè)科技創(chuàng)新的金融服務(wù)，對(duì)創(chuàng)新活力強(qiáng)、擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的企業(yè)予以重點(diǎn)扶持，支持政策性銀行、商業(yè)銀行和其他金融機(jī)構(gòu)開(kāi)展專(zhuān)利及其它知識(shí)產(chǎn)權(quán)權(quán)質(zhì)押融資業(yè)務(wù)。

3.強(qiáng)化稅收、政府采購(gòu)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)事業(yè)的支持。加大對(duì)企業(yè)自主創(chuàng)新投入的所得稅前抵扣力度。對(duì)財(cái)務(wù)核算制度健全、實(shí)行查賬征稅的內(nèi)外資企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、大專(zhuān)院校等，其技術(shù)開(kāi)發(fā)費(fèi)按規(guī)定予以稅前扣除。對(duì)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)費(fèi)、工藝規(guī)程制定費(fèi)，設(shè)備調(diào)整費(fèi)，原材料和半成品的試制費(fèi)，技術(shù)圖書(shū)資料費(fèi)，未納入國(guó)家計(jì)劃的中間實(shí)驗(yàn)費(fèi)，研究機(jī)構(gòu)人員的工資，用于研究開(kāi)發(fā)的儀器、設(shè)備的折舊，委托其他單位和個(gè)人進(jìn)行科研試制的費(fèi)用，與新產(chǎn)品的試制和技術(shù)研究直接相關(guān)的其他費(fèi)用，在按規(guī)定100%扣除基礎(chǔ)上，允許再按當(dāng)年實(shí)際發(fā)生額的50%在企業(yè)所得稅稅前加計(jì)扣除。

探索建立財(cái)政性資金采購(gòu)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)產(chǎn)品的制度，各部門(mén)、事業(yè)單位和團(tuán)體組織用財(cái)政性資金進(jìn)行采購(gòu)的，同等條件下必須優(yōu)先購(gòu)買(mǎi)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品。

（三）加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才隊(duì)伍建設(shè)。

加強(qiáng)企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)，針對(duì)縣內(nèi)企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作現(xiàn)狀，分類(lèi)、分期、分批舉辦培訓(xùn)班，邀請(qǐng)專(zhuān)家、學(xué)者，講解知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理、知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略、專(zhuān)利信息分析、專(zhuān)利文獻(xiàn)檢索利用等方面的知識(shí)，有重點(diǎn)、有層次的培養(yǎng)企業(yè)管理人員和企業(yè)科技人員。圍繞縣內(nèi)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作開(kāi)展的實(shí)際需要，采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)、送出去等形式多樣的手段和方法，打造一支知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理和行政執(zhí)法的專(zhuān)門(mén)人才隊(duì)伍。

（四）健全縣域知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)體系

1.加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)行政執(zhí)法能力建設(shè)。加大對(duì)專(zhuān)利、商標(biāo)、版權(quán)行政執(zhí)法人員的培訓(xùn)，不斷提高執(zhí)法人員的能力和水平；嚴(yán)格規(guī)范行政執(zhí)法行為，提高行政執(zhí)法效率和水平。

2.健全知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)協(xié)作機(jī)制。縣知識(shí)產(chǎn)權(quán)局、*工商局、縣文體和新聞出版局、縣公安局、縣司法局、*質(zhì)監(jiān)局等相關(guān)部門(mén)要加大行政執(zhí)法協(xié)作力度，開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)聯(lián)合執(zhí)法行動(dòng)，逐步建立我縣知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)協(xié)作機(jī)制。

3.探索建立企業(yè)維權(quán)、行業(yè)自律、行政執(zhí)法三位一體的知識(shí)產(chǎn)權(quán)維權(quán)、自律和保護(hù)機(jī)制。組織開(kāi)展企業(yè)管理者沙龍、科技人員沙龍等活動(dòng)，探索通過(guò)協(xié)會(huì)組織建立知識(shí)產(chǎn)權(quán)自律和維權(quán)的方式、方法和途徑，逐步在全縣行業(yè)協(xié)會(huì)建立知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)聯(lián)盟，制定協(xié)會(huì)會(huì)員知識(shí)產(chǎn)權(quán)自律規(guī)范，加強(qiáng)行業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)。

（五）加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳培訓(xùn)。

1.積極營(yíng)造有利于知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的社會(huì)環(huán)境。將知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳作為科普活動(dòng)和“五五”普法的重要內(nèi)容；充分利用多種媒體，廣泛、深入開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳活動(dòng)；重點(diǎn)做好“3·15”世界消費(fèi)者權(quán)益日、“4·26”世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日、“12·4”法制宣傳日等重要時(shí)段的宣傳工作，努力營(yíng)造尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、鼓勵(lì)創(chuàng)新的社會(huì)氛圍。

2.積極開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)培訓(xùn)。在三年內(nèi)使全縣各鎮(zhèn)（街道）、各部門(mén)主要領(lǐng)導(dǎo)干部和企事業(yè)單位的經(jīng)營(yíng)管理人員100%受訓(xùn)，企事業(yè)單位技術(shù)人員60%以上能夠得到培訓(xùn)。針對(duì)我縣農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀，對(duì)農(nóng)業(yè)科技人員和農(nóng)業(yè)業(yè)主、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)普及專(zhuān)利保護(hù)、原產(chǎn)地保護(hù)、植物新品種保護(hù)、集體證明商標(biāo)、特種蔬菜栽培技術(shù)保護(hù)知識(shí)，培訓(xùn)面達(dá)50%以上。

3.在中小學(xué)生中開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育。在學(xué)校開(kāi)設(shè)科技創(chuàng)新和知識(shí)產(chǎn)權(quán)講座，積極組織學(xué)生開(kāi)展小制作、小發(fā)明等科技活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生把創(chuàng)新成果申請(qǐng)專(zhuān)利加以保護(hù)，從小培養(yǎng)青少年學(xué)生的創(chuàng)新精神和知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)。在縣內(nèi)認(rèn)定30所知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育示范學(xué)校。

（六）營(yíng)造自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)形成和轉(zhuǎn)化的良好環(huán)境。

1.大力培育創(chuàng)新文化。倡導(dǎo)勇于創(chuàng)新、寬容失敗，崇尚競(jìng)爭(zhēng)、追求成功，富有激情、力戒浮躁的創(chuàng)新文化，讓一切有利于社會(huì)進(jìn)步的創(chuàng)新愿望得到尊重，創(chuàng)新活動(dòng)得到鼓勵(lì)，創(chuàng)新才能得到發(fā)揮，創(chuàng)新成果得到肯定，創(chuàng)新財(cái)富得到保護(hù)。廣泛開(kāi)展群眾性的發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)，在全社會(huì)營(yíng)造勇于創(chuàng)新、尊重創(chuàng)新和激勵(lì)創(chuàng)新的文化氛圍。

2.優(yōu)化政策環(huán)境。做好經(jīng)濟(jì)政策、科技政策與知識(shí)產(chǎn)權(quán)政策的聯(lián)動(dòng)。在縣委、縣政府促進(jìn)科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策中，要加入具體的知識(shí)產(chǎn)權(quán)內(nèi)容；在縣科技杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、縣科技進(jìn)步獎(jiǎng)評(píng)定的政策規(guī)定中，加入具體的知識(shí)產(chǎn)權(quán)指標(biāo)。

3.建立考核評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制。深入開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，將年度專(zhuān)利申請(qǐng)量等知識(shí)產(chǎn)權(quán)具體指標(biāo)納入縣委、縣政府對(duì)各鎮(zhèn)（街道）的考核目標(biāo)，把知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳、培訓(xùn)以及知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、保護(hù)、管理、實(shí)施及產(chǎn)業(yè)化等作為考評(píng)內(nèi)容，把知識(shí)產(chǎn)權(quán)獎(jiǎng)勵(lì)納入縣委、縣政府科技獎(jiǎng)勵(lì)范疇。縣科技（產(chǎn)業(yè)）計(jì)劃項(xiàng)目，要貫徹“以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以知識(shí)產(chǎn)權(quán)為判據(jù)”的方針，將知識(shí)產(chǎn)權(quán)貫穿于計(jì)劃管理全過(guò)程，在項(xiàng)目立項(xiàng)、驗(yàn)收以及高新技術(shù)企業(yè)(項(xiàng)目)認(rèn)定等工作中，增加知識(shí)產(chǎn)權(quán)評(píng)價(jià)指標(biāo)，明確項(xiàng)目管理和實(shí)施過(guò)程中知識(shí)產(chǎn)權(quán)審查的作業(yè)流程，企業(yè)新產(chǎn)品研發(fā)要明確知識(shí)產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)出目標(biāo)。在技術(shù)創(chuàng)新中要引導(dǎo)、鼓勵(lì)企事業(yè)單位認(rèn)真落實(shí)對(duì)職務(wù)發(fā)明人的“一獎(jiǎng)兩酬”制度。

四、工作重點(diǎn)

（一）實(shí)施龍頭支柱產(chǎn)業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)促進(jìn)計(jì)劃。以“一龍頭兩支柱”產(chǎn)業(yè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢(shì)企業(yè)的指導(dǎo)，建立和完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理制度，編印相關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理制度與辦法示范文本，為企事業(yè)單位提供參考、借鑒；指導(dǎo)縣內(nèi)重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)企業(yè)采取“突圍”和“包圍”、自創(chuàng)和并購(gòu)等各種策略，有效規(guī)避他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)，創(chuàng)造和保護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)；指導(dǎo)企業(yè)實(shí)施好“走出去”戰(zhàn)略；在對(duì)高新技術(shù)企業(yè)、工程中心和技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu)的考核評(píng)定中，將知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、管理、實(shí)施和保護(hù)的能力與水平納入考核指標(biāo)體系；鼓勵(lì)把科技成果申報(bào)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，尤其是申報(bào)發(fā)明專(zhuān)利和國(guó)際專(zhuān)利；鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品及時(shí)注冊(cè)商標(biāo)，培育著名（馳名）品牌；鼓勵(lì)高新技術(shù)產(chǎn)品及時(shí)制定標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)戰(zhàn)略。力爭(zhēng)三年內(nèi)培育13家知識(shí)產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢(shì)企業(yè)，全縣高新技術(shù)企業(yè)建立健全知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理制度，配備知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)業(yè)人員，建立專(zhuān)項(xiàng)資金。

（二）實(shí)施農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)促進(jìn)計(jì)劃。圍繞社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，抓好農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢(shì)企業(yè)培育，依托農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)和冬草莓基地、優(yōu)質(zhì)枇杷基地、二荊條辣椒基地、成都麻羊基地和農(nóng)業(yè)園區(qū)，以精細(xì)蔬菜、高效養(yǎng)殖、優(yōu)質(zhì)果品、農(nóng)產(chǎn)品精深加工四大支柱產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ)，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)實(shí)用新技術(shù)的專(zhuān)利申請(qǐng)、植物新品種保護(hù)、優(yōu)質(zhì)特色農(nóng)產(chǎn)品原產(chǎn)地保護(hù)、包裝外觀設(shè)計(jì)、商標(biāo)注冊(cè)、集體證明商標(biāo)、原產(chǎn)地標(biāo)準(zhǔn)化認(rèn)證等。提高縣內(nèi)農(nóng)業(yè)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的申請(qǐng)、注冊(cè)和登記的數(shù)量，打造*農(nóng)產(chǎn)品著名品牌，利用知識(shí)產(chǎn)權(quán)策略打開(kāi)國(guó)內(nèi)外的市場(chǎng)銷(xiāo)路，提高農(nóng)產(chǎn)品的附加值，促進(jìn)農(nóng)民收入穩(wěn)定增長(zhǎng)。

（三）實(shí)施專(zhuān)利技術(shù)產(chǎn)業(yè)化促進(jìn)計(jì)劃。發(fā)揮科技三項(xiàng)費(fèi)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)資金、科技成果孵化資金等科技經(jīng)費(fèi)的引導(dǎo)作用，對(duì)專(zhuān)利轉(zhuǎn)化項(xiàng)目立項(xiàng)上優(yōu)先安排，科技經(jīng)費(fèi)資助上重點(diǎn)傾斜，重點(diǎn)支持“一龍頭兩支柱”產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域發(fā)明專(zhuān)利項(xiàng)目的轉(zhuǎn)化實(shí)施，并積極倡導(dǎo)通過(guò)專(zhuān)利許可方式轉(zhuǎn)化專(zhuān)利成果。依托*公眾信息網(wǎng)，建立*縣專(zhuān)利數(shù)據(jù)庫(kù)，在網(wǎng)上免費(fèi)宣傳、推介專(zhuān)利成果，促進(jìn)專(zhuān)利的轉(zhuǎn)讓、轉(zhuǎn)化實(shí)施。

五、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立*縣國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)縣工程領(lǐng)導(dǎo)小組（成員名單詳見(jiàn)附件），由縣政府縣長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的副縣長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，相關(guān)部門(mén)主要負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在縣知識(shí)產(chǎn)權(quán)局，負(fù)責(zé)建立領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)和工作制度，定期研究部署知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作重大事項(xiàng)。