導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇海洋旅游資源的特點(diǎn)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：海洋文化旅游資源；開(kāi)發(fā)策略；河北省

河北省是我國(guó)的沿海省份，其海洋文化是人類文化的一個(gè)有機(jī)組成，是一種地域文化，它是生活在海洋環(huán)境中的河北省人民所創(chuàng)造的物質(zhì)文化和精神文化的總和，可以說(shuō)海洋環(huán)境是其“獨(dú)特的文化搖籃”。

一、河北省海洋環(huán)境

1　海岸海洋地貌

河北省海岸線長(zhǎng)487公里，海岸帶總面積11379.88平方公里，占全省陸地總面積的6％。海洋地貌類型主要有沿海陸上地貌、潮間帶地貌、海島地貌和海底地貌。

2　氣候條件

河北海區(qū)屬暖溫帶半濕潤(rùn)大陸性疾風(fēng)氣候，氣候適宜，四季分明，與同緯度的內(nèi)陸平原相比，具有夏季涼爽、濕度大，春季增溫、秋季降溫向后推遲等特點(diǎn)，有旅游避暑之利。

3　資源豐富

河北省海區(qū)有得天獨(dú)厚的自然資源，具有廣闊的開(kāi)發(fā)前景。豐富的港口資源、海洋生物資源、鹽業(yè)鹽化工資源、能源、礦產(chǎn)資源以及旅游資源，孕育了獨(dú)特的海洋環(huán)境及文化。

二、河北省海洋環(huán)境中的人地關(guān)系

“人地關(guān)系”是指人類活動(dòng)與地理環(huán)境的相互關(guān)系，這里的“地”是指地理環(huán)境，它既是人類生存的物質(zhì)基礎(chǔ)和重要條件，也是在人類的生產(chǎn)活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)的不斷影響下形成的環(huán)境；這里的“人”則不是指單個(gè)的人，而是社會(huì)的人，是指有不同文化程度、不同社會(huì)組織程度的集團(tuán)或集體。海洋環(huán)境是一種自然環(huán)境，其中的人地關(guān)系是提供沿海地區(qū)的居民生存的必要物質(zhì)原料，它在人類的生產(chǎn)活動(dòng)中和生活中有著不同的體現(xiàn)。

1　生產(chǎn)活動(dòng)中的人地關(guān)系表現(xiàn)

首先，海洋環(huán)境決定人們生產(chǎn)活動(dòng)的主要內(nèi)容，它為沿海居民提供了生產(chǎn)活動(dòng)所必須的各種物質(zhì)基礎(chǔ)。河北海區(qū)有著得天獨(dú)厚的港口、海洋生物、鹽業(yè)、旅游、能源礦產(chǎn)等五大資源，開(kāi)發(fā)前景廣闊，對(duì)振興河北沿海經(jīng)濟(jì)具有舉足輕重的地位。其次，人們的生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)海洋環(huán)境也存在著明顯的正負(fù)反饋?zhàn)饔谩Ｒ环矫嫒藗冊(cè)谏a(chǎn)實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使環(huán)境朝著有利于人類發(fā)展的方向演變，另一方面，河北省沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展也帶來(lái)了種工業(yè)污染，致使海洋環(huán)境受到各種不同程度的污染。

2　生活中的人地關(guān)系表現(xiàn)

首先，海鮮海產(chǎn)是沿海地區(qū)人們的主要食物來(lái)源，由此也形成了海鮮海產(chǎn)的飲食文化。其次，海洋影響著民間的交通工具與旅行，沿海居民日常的生產(chǎn)及生活都離不開(kāi)船、港口碼頭，秦皇島港、唐山港和黃驊港為河北省三大商業(yè)港口。第三，海洋影響著民間風(fēng)俗的儀式與內(nèi)容。河北省的漁民習(xí)俗炮火把、祭海等，鹽民習(xí)俗敬天地等風(fēng)俗都與海洋有著密不可分的關(guān)系。第四，海洋還影響著民間的信仰，包括俗信和禁忌，如漁家生活禁忌中烙餅不能說(shuō)翻個(gè)，要說(shuō)“劃一下”等。

三、基于人地關(guān)系理論的河北省海洋文化旅游資源分類

河北省海洋文化旅游資源十分豐富，大致可以分為三大類：物質(zhì)文化亞類，精神文化亞類和人文活動(dòng)亞類。其中物質(zhì)文化亞類主要以海洋遺存及現(xiàn)代海洋文化景觀為代表，代表性的旅游資源主要有海洋古遺跡、遺存文化旅游資源，如秦皇求仙入海處；現(xiàn)代海洋景觀文化旅游資源，如南戴河國(guó)際娛樂(lè)中心；海洋產(chǎn)業(yè)文化旅游資源，如秦皇島港。精神文化亞類主要體現(xiàn)在宗教和文化藝術(shù)領(lǐng)域，代表性的旅游資源主要有海洋文學(xué)藝術(shù)文化旅游資源，如海洋文學(xué)作品《浪淘沙　北戴河》。人文活動(dòng)亞類，主要以人群活動(dòng)為標(biāo)志，表現(xiàn)形式為諸多文化現(xiàn)象，代表性的旅游資源主要海濱浴場(chǎng)文化旅游資源，如北戴河浴場(chǎng)；海洋民俗、節(jié)慶文化旅游資源，如跑火把、望海大會(huì)；海洋體育文化旅游資源，如沙灘排球、帆船、沖浪等。

四、河北省海洋文化旅游資源開(kāi)發(fā)策略

1　依托地方文化創(chuàng)出海洋文化旅游品牌

河北省地方文化豐富，形成久遠(yuǎn)，流傳廣，且各具特色，如燕趙文化、紅色革命文化、歷史文化、名人文化?？梢?jiàn)，海洋文化作為河北省的主題文化之一，應(yīng)當(dāng)注重其與地方其他類型文化的結(jié)合。這樣，才能夠使河北省的海洋旅游產(chǎn)品的異質(zhì)性更為突出，特色更為鮮明，從而增強(qiáng)對(duì)旅游者的吸引力。

2　利用海洋文化旅游資源開(kāi)發(fā)多種產(chǎn)品

河北省的海洋文化旅游資源數(shù)量多、類型全，因此，要最大限度的發(fā)揮其資源優(yōu)勢(shì)，就必須從旅游者的角度出發(fā)，構(gòu)建綜合性的旅游產(chǎn)品體系，包括建立休閑度假旅游、觀光旅游以及專項(xiàng)旅游穩(wěn)住的旅游產(chǎn)品體系。其中，休閑度假旅游可以具體開(kāi)發(fā)康復(fù)療養(yǎng)度假旅游、水上水下運(yùn)動(dòng)旅游、訪古探勝旅游；觀光旅游可相應(yīng)開(kāi)發(fā)海島觀光旅游、海上游船觀光旅游；專項(xiàng)旅游則可開(kāi)發(fā)海洋生態(tài)旅游、科考旅游、節(jié)慶旅游、美食旅游等，從而進(jìn)一步完善河北省海洋文化旅游產(chǎn)品。

篇2

《旅游地理》是實(shí)施新課標(biāo)省份的選考內(nèi)容，根據(jù)近幾年的高考命題特點(diǎn)分析，這部分內(nèi)容的考試難度并不大，考查范圍嚴(yán)格遵循課標(biāo)，試題不偏、不怪、不超綱。從考查內(nèi)容上看，旅游地理試題側(cè)重考查旅游資源的分布、開(kāi)發(fā)條件評(píng)價(jià)、發(fā)展旅游的意義及其與環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系，注重結(jié)合熱點(diǎn)及我國(guó)著名旅游地來(lái)考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)及基本能力，難度一般不大。從考查形式上看，試題多以圖文、景觀等方式呈現(xiàn)信息，要求學(xué)生從中提取有效信息，結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行解答，題型以綜合題為主。從考查能力上看，試題側(cè)重考查學(xué)生的信息提取能力，對(duì)旅游資源的分布、特點(diǎn)等基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，以及旅游資源對(duì)社會(huì)發(fā)展影響的分析、論證能力。

考點(diǎn)高考命題預(yù)測(cè)①旅游資源的類型與分布；

②旅游資源的綜合評(píng)價(jià)；

③旅游規(guī)劃與活動(dòng)設(shè)計(jì)；

④旅游與區(qū)域發(fā)展。①簡(jiǎn)述旅游資源的內(nèi)涵、價(jià)值和評(píng)價(jià)，運(yùn)用資料說(shuō)明旅游資源的多樣性；

②比較自然旅游資源與人文旅游資源的共同性與差異性；

③舉例說(shuō)明旅游景觀的觀賞方法；

④運(yùn)用資料，描述旅游景區(qū)的景觀特點(diǎn)，并從地理角度說(shuō)明其形成原因；

⑤結(jié)合實(shí)例，簡(jiǎn)述旅游資源的開(kāi)發(fā)條件；

⑥分析旅游景區(qū)的基本要素以及它們的相互影響，初步學(xué)會(huì)對(duì)旅游景區(qū)的景點(diǎn)、交通和服務(wù)設(shè)施進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)；

⑦根據(jù)旅游資源狀況，確定旅游點(diǎn)，選擇合理的旅游路線；

⑧說(shuō)明地形、氣候、水文等條件與旅游安全的關(guān)系，以及可采取的安全防范措施；

⑨闡明旅游業(yè)對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的作用；

⑩結(jié)合實(shí)例，說(shuō)出旅游活動(dòng)與景區(qū)建設(shè)對(duì)地理環(huán)境的影響，以及旅游開(kāi)發(fā)過(guò)程中的環(huán)境保護(hù)措施。 【網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建】

【重點(diǎn)剖析】

一、旅游業(yè)對(duì)區(qū)域發(fā)展的意義

1.拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

（1）發(fā)展國(guó)際旅游，能夠增加國(guó)家外匯收入。

（2）發(fā)展國(guó)內(nèi)旅游業(yè)是回籠貨幣、穩(wěn)定市場(chǎng)的一個(gè)重要途徑。

（3）帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，如交通運(yùn)輸、商業(yè)服務(wù)、建筑、郵電、金融、房地產(chǎn)、外貿(mào)、輕紡、旅游紀(jì)念品等產(chǎn)業(yè)。

（4）促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

2.促進(jìn)社會(huì)文化繁榮。

作用表現(xiàn)促進(jìn)國(guó)民素質(zhì)和生活質(zhì)量的提高旅游能夠增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、陶冶情操，越來(lái)越多的人將旅游與提高生活質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值聯(lián)系在一起提供大量就業(yè)機(jī)會(huì)旅游業(yè)基本上是勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，是綜合性和關(guān)聯(lián)性很強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)，旅游業(yè)的發(fā)展可以提供許多直接和間接的就業(yè)機(jī)會(huì)促進(jìn)文化交流現(xiàn)代旅游的發(fā)展，使不同國(guó)家和地區(qū)、不同民族和文化的交流日益增多，從而消除了一些社會(huì)、民族偏見(jiàn)，促進(jìn)了相互了解 3.影響區(qū)域環(huán)境。

理解旅游業(yè)在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的作用，關(guān)鍵是理解旅游活動(dòng)是一項(xiàng)超出人類生存需要和基本發(fā)展需要的消費(fèi)活動(dòng)，以及旅游業(yè)是一種綜合性行業(yè)。由于旅游活動(dòng)是一項(xiàng)消費(fèi)活動(dòng)，因而旅游業(yè)能增加外匯收入、回籠貨幣資金，有利于增加收入，縮小地區(qū)差距；由于旅游業(yè)是綜合性行業(yè)，因而旅游業(yè)能帶動(dòng)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。

二、旅游資源的類型與特性

1.類型。

根據(jù)旅游資源的本質(zhì)屬性，一般將旅游資源劃分為自然旅游資源和人文旅游資源兩類。

四、旅游景觀的欣賞

1.選擇觀景位置。

觀賞的距離遠(yuǎn)近、角度變化、俯仰差異等，都會(huì)帶來(lái)不同的觀賞效果。景觀欣賞，遠(yuǎn)望取其勢(shì)，近看取其質(zhì)。

（1）觀賞距離的選擇。

觀賞距離景觀類別觀賞效果遠(yuǎn)觀峰巒雄偉峻秀近觀峽谷、幽洞、一線天置身其中，方知其妙適當(dāng)距離仰視瀑布兼收其形、色、聲、動(dòng)之美 （2）觀賞角度的選擇。

景觀觀賞位置實(shí)例地貌的酷似造型特定觀賞點(diǎn)路南石林中的阿詩(shī)瑪、黃山的石猴觀海、肇慶的七星巖面積較大的江河湖海位置較高的亭臺(tái)樓閣之上俯瞰洞庭湖、鄱陽(yáng)湖、長(zhǎng)江、黃河較小的湖沼池塘在低臨水面的亭榭廊閣上觀賞西湖、北大未名湖、濟(jì)南大明湖 （3）動(dòng)態(tài)觀賞：對(duì)山水有機(jī)組合的景觀，可乘船（筏）沿水路觀賞兩岸風(fēng)景，水流、船動(dòng)、山移，如游畫(huà)中，心曠神怡。

2.把握觀賞時(shí)機(jī)。

觀賞自然美景要把握季節(jié)、時(shí)間及氣象變化，體驗(yàn)大自然中的色彩美、靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美。當(dāng)然，觀賞人文景觀同樣也要把握時(shí)機(jī)。

景觀類型景觀舉例及其最佳觀賞時(shí)機(jī)隨季節(jié)而變化的自然景觀北方山水風(fēng)景――夏秋季；南方千米以上高山――夏季（此季節(jié)雨水多，山中多云霧，景色豐富且富有變化，兼收避暑之利）隨天氣而變化的自然景觀泰山觀日出――早晨；黃山觀日落――黃昏；海拔較高的風(fēng)景名山――雨過(guò)天晴（既可觀云海，又可觀日出日落）特定時(shí)間出現(xiàn)的自然景觀錢(qián)塘江大潮――農(nóng)歷八月十八；青海湖候鳥(niǎo)――五月；海市蜃樓、峨眉山“佛光”、吉林霧凇――特定的氣象條件 3.把握特點(diǎn)，情景交融。

景觀類型如何體會(huì)景觀的意境自然景觀了解其成因及象征意義人文景觀了解其歷史文化背景及其蘊(yùn)涵的風(fēng)情、意境和目的等自然和人文

結(jié)合的景觀“深山藏古寺”體現(xiàn)了自然景觀與人文景觀的和諧統(tǒng)一；風(fēng)俗民情是一定地區(qū)人們與自然和諧相處的結(jié)果 以情觀景是景觀欣賞的最高境界。以情觀景取決于人的心理活動(dòng)與審美情趣，和審美能力有關(guān)。不同文化背景的觀賞者面對(duì)相同的觀賞對(duì)象會(huì)有不同的觀賞結(jié)果，即使同一個(gè)觀賞者在不同的心情下觀賞，結(jié)果也有差別。

4.中外著名旅游景觀欣賞。

（1）黃山四絕的景觀特點(diǎn)及成因。

四絕特點(diǎn)成因奇松依山勢(shì)而長(zhǎng)，形態(tài)有立、有臥、有仰、有異體同干等黃山松根部能釋放酸性物質(zhì)，溶解、侵蝕花崗巖體，使根系穿縫而植。懸崖峭壁的生存條件和植物向陽(yáng)的特性，加之黃山山谷風(fēng)大的影響，促使黃山松枝干虬生，樹(shù)冠扁平怪石怪石星羅棋布，形態(tài)各異，名物狀景，惟妙惟肖在奇峰的基礎(chǔ)上，通過(guò)外力的風(fēng)化和侵蝕作用而形成云海云?？~緲，瑰麗壯觀，氣象萬(wàn)千亞熱帶季風(fēng)氣候，雨量充沛；山高谷深，林木繁茂，日照時(shí)間短，濕度大，水汽多；峰頂和谷底、向陽(yáng)處和背陰處溫差大，水分蒸發(fā)速度不同，以及受山谷風(fēng)的影響，云霧變幻詭譎溫泉終年噴涌，水潔明凈，可飲可浴地下熱水沿著斷層或裂隙上升到地表而形成 （2）澳大利亞大堡礁的形成條件及過(guò)程。

（3）中國(guó)云南元陽(yáng)梯田景觀。

①形成原因：

②季節(jié)變化與生產(chǎn)過(guò)程的聯(lián)系：

（4）法國(guó)巴黎塞納河畔古城區(qū)的形成。

五、旅游規(guī)劃的基本內(nèi)容及旅游景區(qū)規(guī)劃要求

1.旅游規(guī)劃的基本內(nèi)容。

2.旅游景區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)。

旅游景區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)中，對(duì)景點(diǎn)的規(guī)劃設(shè)計(jì)最為重要，要根據(jù)景點(diǎn)區(qū)位、開(kāi)發(fā)性質(zhì)和規(guī)模，規(guī)劃設(shè)計(jì)旅游交通和各項(xiàng)服務(wù)設(shè)施，如下表所示：

七、旅游活動(dòng)設(shè)計(jì)

1.旅游者的出游意愿和能力。

2.收集旅游地的信息。

3.確定旅游目的地，選擇旅游線路。

選擇傾向理由選擇最有名的旅游地旅游資源的非凡性越突出，旅游地知名度越高，對(duì)游客的吸引力越大，旅游者選擇的愿望越強(qiáng)烈選擇與居住地環(huán)境差異較大的旅游地環(huán)境差異會(huì)激發(fā)起人們的旅游愿望，不同地區(qū)的旅游資源具有互補(bǔ)性選擇最小旅游時(shí)間比（從居住地到旅游目的地的單純旅行時(shí)間與在旅游目的地游玩時(shí)間的比值）旅游時(shí)間比值越小在旅游地游玩的時(shí)間就相對(duì)越長(zhǎng)或以最小的旅游時(shí)間比游覽最多的旅游地 旅游線路的確定思路：

（1）影響旅游線路設(shè)計(jì)的基本因素：旅游資源的特色（旅游價(jià)值）、與旅游可達(dá)性密切相關(guān)的基礎(chǔ)設(shè)施、旅游專用設(shè)施、旅游成本（費(fèi)用、時(shí)間、距離）等。

（2）旅游線路的確定：根據(jù)經(jīng)濟(jì)收入，選擇合適的交通方式和食宿條件；盡可能多地將不同性質(zhì)的旅游景區(qū)串聯(lián)成環(huán)行線路，避免行程的重復(fù)；合理安排時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容；突出主題。

【典例分析】

例1.（2014年高考新課標(biāo)全國(guó)文綜卷Ⅰ第42題）旅游地理

近年來(lái)，一種不同于傳統(tǒng)觀光游的“深度游”悄然興起。深度游是指旅游者通過(guò)徒步、自駕等方式，圍繞某一特定主題獲得深刻體驗(yàn)的旅游活動(dòng)。有3位旅游者結(jié)伴擬于4月下旬自駕前往右圖所示區(qū)域（湖面高程3 196米），進(jìn)行以觀鳥(niǎo)為主題的深度游。

指出為應(yīng)對(duì)旅游地自然環(huán)境的特殊性，他們需要攜帶的生活用品，并說(shuō)明理由。

解析：本題以“深度游”為背景考查《旅游地理》的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力，難度不大。根據(jù)圖中經(jīng)緯度等信息可知該湖為青海湖，地處青藏高原，海拔高，空氣稀薄，氣壓低，太陽(yáng)輻射強(qiáng)，晝夜溫差大，冬春季節(jié)強(qiáng)風(fēng)天氣多，所以應(yīng)當(dāng)攜帶相應(yīng)的供氧設(shè)備和防風(fēng)防寒防曬物品；由于海拔高、氣壓低，故必須帶高壓鍋，否則煮不熟食物。

答案：海拔較高（3 000米以上），氧氣含量偏低，需帶氧氣袋（瓶）、抗缺氧藥品等；氣壓偏低，水的沸點(diǎn)低，需帶高壓鍋；空氣較稀薄，太陽(yáng)輻射強(qiáng)，需帶防曬物品；氣溫偏低，晝夜溫差大，需帶防寒衣物；此時(shí)該區(qū)域多大風(fēng)，需帶防風(fēng)帳篷。

例2.（2014年高考山東文綜卷第43題）【地理―旅游地理】

閱讀材料，回答問(wèn)題。

室外滑雪作為一項(xiàng)體育與休閑娛樂(lè)項(xiàng)目，日益受到人們的喜愛(ài)。滑雪場(chǎng)的雪可來(lái)源于自然降雪和人工取水造雪。右圖為我國(guó)南方某大型滑雪場(chǎng)地形和位置示意圖。

指出該滑雪場(chǎng)選址的有利條件。

解析：我國(guó)南方地區(qū)建設(shè)滑雪場(chǎng)的有利條件可從市場(chǎng)需求、交通、地形以及雪的豐富程度等方面總結(jié)。

答案：南方地區(qū)滑雪項(xiàng)目獨(dú)特；近客源市場(chǎng)；交通便利；地形起伏和緩；用雪有保障（冬季氣溫低，有降雪條件，靠近水庫(kù)方便人工造雪）。

例3.（2014年高考天津文綜卷地理部分第12題）結(jié)合圖文材料，回答問(wèn)題。

以上四幅圖片所示景觀反映了不同類型的天津地域文化。

（1）據(jù)圖片信息概括，天津地域文化的特點(diǎn)是__________。形成天津地域文化最主要的自然條件是__________。

（2）保護(hù)性開(kāi)發(fā)天津的地域文化景觀，對(duì)發(fā)展旅游業(yè)有何促進(jìn)作用？請(qǐng)答出兩項(xiàng)。

解析：第（1）題四張圖片顯示的是商業(yè)街、意式風(fēng)情區(qū)、天后宮、天津港，這說(shuō)明地域文化具有多樣性。從圖上可以看出，天津最主要的自然條件是處在海河與渤海交匯處。第（2）題，保護(hù)性開(kāi)發(fā)天津的地域文化景觀，能夠提高人文旅游資源的開(kāi)發(fā)價(jià)值，突出人文旅游景觀特色，增加旅游業(yè)的收入。

答案：（1）多元性（包容性、開(kāi)放性、類型多樣） 河海交匯（沿河靠海）

（2）豐富了人文旅游景點(diǎn)（提高了人文旅游資源的開(kāi)發(fā)價(jià)值），突出了人文旅游景觀特色（增強(qiáng)了人文旅游景點(diǎn)的吸引力），增加了游客（增加了旅游業(yè)的收入）。（答出其中兩項(xiàng)即可）

例4.（2014年高考江蘇地理卷第30題）C.【旅游地理】

右圖是中國(guó)部分重點(diǎn)旅游城市歐美入境旅游聯(lián)系圖，箭頭指向表示境外游客在某城市旅游后的流向。讀圖回答下列問(wèn)題。

（1）除北京、上海外，旅游聯(lián)系最強(qiáng)的城市是__________，該城市吸引境外游客的主要旅游資源類型是__________。

（2）西安與桂林、廣州、昆明等城市旅游聯(lián)系的特點(diǎn)是__________，昆明與其他城市旅游聯(lián)系相對(duì)較弱的主要原因是__________。

（3）一位美國(guó)舊金山游客計(jì)劃來(lái)華旅游后前往新加坡，在華期間將游覽西安兵馬俑、北京長(zhǎng)城、桂林山水和上海等。下列旅游線路設(shè)計(jì)比較合理的是__________（填寫(xiě)序號(hào)）。理由是__________。

①北京―西安―桂林―上海 ②西安―桂林―上海―北京

（4）形成桂林山水景觀的外力作用是__________。為保護(hù)桂林山水旅游環(huán)境，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕慕ㄗh。

解析：第（1）題，西安旅游資源以人文旅游資源為主。第（2）題，根據(jù)旅游資源的旅游距離以及開(kāi)發(fā)的價(jià)值進(jìn)行評(píng)價(jià)。第（3）題，旅游線路的選擇要考慮旅游的經(jīng)濟(jì)和時(shí)間成本。第（4）題，喀斯特地貌地區(qū)旅游資源的開(kāi)發(fā)與保護(hù)要從資源開(kāi)發(fā)、環(huán)境保護(hù)等角度進(jìn)行分析。

答案：（1）西安 人文旅游資源

（2）單向流動(dòng)（聯(lián)系） 位置相對(duì)偏遠(yuǎn)（交通便捷程度較低）；旅游資源對(duì)歐美游客吸引力相對(duì)較弱

（3）① 節(jié)省旅游的經(jīng)濟(jì)和時(shí)間成本

（4）流水侵蝕（溶蝕） 合理控制旅游資源的開(kāi)發(fā)規(guī)模，緩解環(huán)境壓力；確保污水達(dá)標(biāo)排放、減少污染企業(yè)；設(shè)立自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)桂林山水的稀缺資源；建立健全旅游環(huán)境保護(hù)法規(guī)；提升游客環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)綠色旅游。

例5.（2014年高考新課標(biāo)全國(guó)文綜卷Ⅱ第42題）旅游地理

某學(xué)習(xí)小組在探討“老工業(yè)區(qū)如何轉(zhuǎn)型”的活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)德國(guó)魯爾區(qū)在轉(zhuǎn)型過(guò)程中，利用原有的生產(chǎn)設(shè)備等工業(yè)遺產(chǎn)資源，開(kāi)發(fā)了能夠吸引人們了解工業(yè)文明和工業(yè)化歷史，具有獨(dú)特觀光、休閑等功能的工業(yè)遺產(chǎn)旅游產(chǎn)品。

指出老工業(yè)區(qū)的工業(yè)遺產(chǎn)資源，并設(shè)計(jì)老工業(yè)區(qū)工業(yè)遺產(chǎn)旅游項(xiàng)目。

解析：工業(yè)遺產(chǎn)是在工業(yè)化的發(fā)展過(guò)程中留存的物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的總稱。在內(nèi)容方面，狹義的工業(yè)遺產(chǎn)主要包括作坊、車間、倉(cāng)庫(kù)、碼頭、管理辦公用房以及界石等不可移動(dòng)文物；工具、器具、機(jī)械、設(shè)備、辦公用具、生活用品等可移動(dòng)文物；契約合同、商號(hào)商標(biāo)、產(chǎn)品樣品、手稿手札、招牌字號(hào)、票證簿冊(cè)、照片拓片、圖書(shū)資料、音像制品等涉及企業(yè)歷史的記錄檔案。廣義的工業(yè)遺產(chǎn)還包括工藝流程、生產(chǎn)技能和與其相關(guān)的文化表現(xiàn)形式，以及存在于人們的記憶、口傳和習(xí)慣中的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

答案：工業(yè)遺產(chǎn)資源：老工業(yè)區(qū)的廠房、車間等建筑，以及生產(chǎn)設(shè)備、工藝、流程、管理等工業(yè)遺產(chǎn)和遺跡。

工業(yè)遺產(chǎn)旅游項(xiàng)目：參觀老工業(yè)區(qū)的廠房、車間以及工業(yè)遺產(chǎn)博物館；利用多媒體手段再現(xiàn)原生產(chǎn)生活實(shí)景，體驗(yàn)原生產(chǎn)流程等；在由老廠房改造成的餐廳、酒吧、畫(huà)廊等場(chǎng)所消費(fèi)、休憩。

【跟蹤演練】

1.2013年1月1日，以“美麗中國(guó)，海洋之旅”為主題的2013中國(guó)海洋旅游年啟動(dòng)儀式在海南省三亞市舉行。國(guó)家旅游局確定2013年旅游主題年為“中國(guó)海洋旅游年”，提出“美麗中國(guó)，海洋之旅”、“體驗(yàn)海洋、游覽中國(guó)”、“海洋旅游，精彩無(wú)限”主題口號(hào)。據(jù)此回答下列問(wèn)題。

（1）說(shuō)出確定“中國(guó)海洋旅游年”的作用。

（2）簡(jiǎn)要分析海南省發(fā)展海洋旅游的優(yōu)勢(shì)。

2.閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

材料一 自2008年7月開(kāi)放大陸居民赴臺(tái)灣團(tuán)隊(duì)旅游以來(lái)，截至2012年底，大陸居民赴臺(tái)團(tuán)隊(duì)旅游人數(shù)已經(jīng)達(dá)到300萬(wàn)人次，個(gè)人游市場(chǎng)也在迅速發(fā)展。由于赴臺(tái)旅游需求旺盛，并且向深度、個(gè)性化、年輕化發(fā)展，再加上個(gè)人游試點(diǎn)城市范圍擴(kuò)大，旅游業(yè)界看好赴臺(tái)旅游市場(chǎng)。

材料二 進(jìn)入臺(tái)灣旅游人數(shù)排前五位的省份及所占臺(tái)灣旅游市場(chǎng)份額統(tǒng)計(jì)表。

省份浙江廣東北京上海江蘇市場(chǎng)份額16.89%12.03%9.47%8.59%8.27% 材料三 臺(tái)灣略圖。

（1）簡(jiǎn)述進(jìn)入臺(tái)灣旅游的中國(guó)大陸客源地分布特點(diǎn)。

（2）分析臺(tái)灣島形成旅游資源多樣性的原因。

3.閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一 史載于1086年的周莊，鎮(zhèn)為澤國(guó)，四面環(huán)水，咫尺往來(lái)，皆須舟楫。全鎮(zhèn)依河成街，橋街相連，深宅大院，重脊高檐，河埠廊坊，過(guò)街騎樓，穿竹石欄，臨河水閣，一派古樸幽靜，是江南典型的小橋流水人家。

材料二 下圖為周莊及其周邊地區(qū)示意圖。

（1）指出欣賞周莊獨(dú)特水鄉(xiāng)景觀的最佳季節(jié)和原因。

（2）結(jié)合材料評(píng)價(jià)周莊旅游資源的開(kāi)發(fā)條件。

4.閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

材料一 我國(guó)鄉(xiāng)村多數(shù)地區(qū)仍保持自然風(fēng)貌，風(fēng)格各異的風(fēng)土人情、鄉(xiāng)風(fēng)民俗，具有城鎮(zhèn)無(wú)可比擬的貼近自然的優(yōu)勢(shì)，為游客回歸自然、返璞歸真提供了優(yōu)越條件。

材料二 常見(jiàn)的福建省鄉(xiāng)村旅游活動(dòng)項(xiàng)目。

類型具體項(xiàng)目旅行徒步、騎馬、大篷車、自駕車水上運(yùn)動(dòng)垂釣、游泳、泛舟、漂流、沖浪、乘坐快艇空中運(yùn)動(dòng)滑翔、乘坐輕型飛機(jī)、乘坐熱氣球體育運(yùn)動(dòng)洞穴探險(xiǎn)、攀巖、網(wǎng)球、打高爾夫、狩獵文化活動(dòng)考古、品嘗地方特色美食、慶祝民俗節(jié)日、學(xué)習(xí)鄉(xiāng)間藝術(shù)和舞蹈健身活動(dòng)健身訓(xùn)練、溫泉療養(yǎng)、體育訓(xùn)練休閑活動(dòng)鄉(xiāng)間度假、觀鳥(niǎo)、觀察野生動(dòng)植物、寫(xiě)生、攝影、酒吧休閑 （1）結(jié)合材料分析我國(guó)鄉(xiāng)村旅游的特點(diǎn)。

（2）利用所學(xué)的地理知識(shí)，為鄉(xiāng)村旅游開(kāi)發(fā)提出自己的建議。

5.閱讀圖文資料，完成下列要求。

探險(xiǎn)旅游是一種以尋求新的體驗(yàn)為目的的旅游形式。這種旅游通常以奇特的自然環(huán)境為背景，而且常伴隨著一定可預(yù)知的或可控制的危險(xiǎn)，需要特殊設(shè)備支持，是對(duì)個(gè)人能力的一種挑戰(zhàn)。探險(xiǎn)旅游作為一種新興的旅游活動(dòng)，近年來(lái)受到越來(lái)越多游客的歡迎。右圖為“游客參與探險(xiǎn)旅游的過(guò)程示意圖”。

（1）列舉出至少兩種探險(xiǎn)旅游項(xiàng)目。

（2）與大眾旅游相比，探險(xiǎn)旅游主要有哪些特征？

6.讀北京白草畔景區(qū)導(dǎo)游示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）該景區(qū)的旅游資源按成因和屬性主要分為哪些類型？

（2）開(kāi)通由雞鳴谷至白草畔主峰的線路，對(duì)該景區(qū)有何意義？

7.閱讀材料和圖，回答下列問(wèn)題。

材料一 埃及面積為100145萬(wàn)平方千米，人口達(dá)9 455萬(wàn)（2013年）。埃及受自然條件制約，資源和物產(chǎn)比較單一，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有待發(fā)展，可耕地只占全國(guó)總面積的3%，農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)值占GDP的18%；工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，行業(yè)發(fā)展也不平衡，2001年工業(yè)生產(chǎn)占其國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的18.4%。埃及政府非常重視發(fā)展旅游業(yè)。旅游業(yè)已成為埃及第一大外匯來(lái)源，大大高于其他幾個(gè)外匯來(lái)源――石油出口收入、蘇伊士運(yùn)河通行費(fèi)收入和海外勞工匯款。旅游業(yè)已成為埃及最重要的支柱產(chǎn)業(yè)。旅游業(yè)從業(yè)人員與農(nóng)業(yè)、工礦業(yè)從業(yè)人員三分天下，各占三分之一左右。

材料二 埃及是舉世聞名的四大文明古國(guó)之一，素有“世界名勝古跡博物館”之稱。在尼羅河谷、地中海畔以及西部沙漠等地發(fā)現(xiàn)了大量的古埃及文明的遺跡。神秘莫測(cè)的金字塔和獅身人面像、天外飛仙般的巨大壁畫(huà)和撲朔迷離的象形文字都是古埃及文明的象征。位于開(kāi)羅近郊的胡夫、哈夫拉和門(mén)卡烏拉三座金字塔，距今約有4 500年歷史，堪稱人類建筑史上的奇跡。尼羅河畔的盧克索是埃及文化古跡集中的旅游勝地。埃及歷史名城亞歷山大位于尼羅河三角洲西北部，享有“地中海明珠”的美譽(yù)。赫爾格達(dá)、沙姆沙伊赫等紅海海濱城市有許多優(yōu)良的海濱浴場(chǎng)和海上游樂(lè)場(chǎng)所。

（1）據(jù)材料一回答：埃及政府為什么十分重視發(fā)展旅游業(yè)？

（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：埃及發(fā)展旅游業(yè)的有利條件表現(xiàn)在哪些方面？

參考答案

1.（1）加強(qiáng)對(duì)海洋旅游資源和產(chǎn)品的宣傳；開(kāi)發(fā)沿海旅游新產(chǎn)品；開(kāi)發(fā)海洋旅游的新亮點(diǎn)。

（2）海南省海域面積大，海岸線長(zhǎng)；海南省地處熱帶，熱帶海洋風(fēng)光秀麗、獨(dú)特；海南省島嶼眾多，可以發(fā)展生態(tài)旅游；海南省濱海地區(qū)發(fā)展避寒、沖浪等休閑旅游項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)明顯。

2.（1）多為鄰近臺(tái)灣、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的東部省區(qū)。

（2）地形地質(zhì)復(fù)雜（起伏較大），氣候多樣，形成豐富的自然旅游景觀；歷史、文化和發(fā)展水平差異，形成豐富的人文旅游景觀。

3.（1）四季皆宜。原因：周莊位于亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，一年四季河流水量充足。

（2）旅游資源質(zhì)量?jī)?yōu)，具有美學(xué)價(jià)值、歷史文化價(jià)值及經(jīng)濟(jì)價(jià)值；地處長(zhǎng)江三角洲，位置優(yōu)越、交通便利；周邊地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、客源充足；旅游基礎(chǔ)設(shè)施完善，地區(qū)接待能力強(qiáng)。

4.（1）旅游活動(dòng)項(xiàng)目豐富；資源優(yōu)勢(shì)明顯；市場(chǎng)需求日益增大。

（2）做好鄉(xiāng)村旅游開(kāi)發(fā)規(guī)劃，開(kāi)發(fā)旅游產(chǎn)品，增加旅游線路；提升市場(chǎng)運(yùn)作能力，提高鄉(xiāng)村旅游的品牌知名度；加強(qiáng)配套設(shè)施建設(shè)，提高地區(qū)接待能力；培育人才，提升素質(zhì)，提高鄉(xiāng)村旅游服務(wù)質(zhì)量；擴(kuò)大融資渠道，實(shí)施減稅政策。

5.（1）叢林步行、徒步旅行、騎馬、皮艇漂流、登山、高空速降、洞穴探秘、跳傘、潛水、沙漠探險(xiǎn)、極地探險(xiǎn)、太空游等。

（2）富有冒險(xiǎn)性（挑戰(zhàn)性、刺激性）、安全的保障性、結(jié)果的不確定性、動(dòng)機(jī)的獨(dú)特性、形式的多樣性、個(gè)人自主參與性、心靈體驗(yàn)深刻性等特征。

6.（1）生物景觀；地文景觀。

（2）完善游覽線路；豐富景區(qū)景點(diǎn)；提高游覽價(jià)值；增加門(mén)票收入。

篇3

關(guān)鍵詞：水體旅游；開(kāi)發(fā)；資源

中圖分類號(hào)：F592 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-2738（2012）06-0348-02

一、前言

在旅游資源中，水體類旅游資源是一項(xiàng)非常重要的旅游項(xiàng)目。尤其是近些年來(lái), 水體旅游得到了較快的發(fā)展。在我國(guó)，水體旅游資源的主要載體就是海洋、河流、湖泊、溫泉等，并且水體旅游也日益得到旅游者的青睞。從自然資源方面看，一般旅游景點(diǎn)景觀都要考慮到水體資源的狀況，都與水體狀況緊密聯(lián)系在一起；從人文歷史方面看，人類生來(lái)就有親水的天性，而且常常把水比作為智者的象征，是生命本源。在旅游開(kāi)發(fā)中，水體旅游資源起著非常關(guān)鍵的作用，有著非常重要的地位。我們知道，如果一個(gè)旅游景點(diǎn)的水體旅游資源較好，就能夠?qū)τ慰彤a(chǎn)生巨大的吸引力，吸引更多的游客來(lái)此地旅游。可是目前來(lái)講，對(duì)于水體類旅游資源可親近性的研究還比較少，甚至是一種空白狀態(tài)。在區(qū)位環(huán)境、開(kāi)發(fā)條件、資源總體價(jià)值方面，旅游資源評(píng)價(jià)研究還相對(duì)較多，而對(duì)單體旅游資源的具體指標(biāo)評(píng)價(jià)較少見(jiàn)。

1992年國(guó)家編訂的《中國(guó)旅游資源普查規(guī)范》是我國(guó)目前水體旅游資源分類的主要依據(jù)，1999年，一些學(xué)者在此規(guī)范的基礎(chǔ)上準(zhǔn)備新擬旅游資源分類分級(jí)分態(tài)系統(tǒng)。截止今天，我國(guó)在旅游資源評(píng)價(jià)體系中，還沒(méi)有一套專門(mén)的關(guān)于水體類旅游資源的評(píng)價(jià)指標(biāo)。一般都是在《規(guī)范》基礎(chǔ)上做出的關(guān)于旅游資源分類和評(píng)價(jià)?，F(xiàn)在已經(jīng)存在的一些關(guān)于水體旅游資源的評(píng)價(jià)都是對(duì)他們的規(guī)模和形態(tài)等的評(píng)價(jià)，然后進(jìn)行劃分等級(jí)，還有就是在觀賞方面對(duì)水進(jìn)行描述。在張景群的《旅游資源評(píng)價(jià)與開(kāi)發(fā)》一書(shū)中，對(duì)于水體旅游資源的評(píng)價(jià)還比較具體和詳細(xì)，在該書(shū)中，對(duì)水體旅游資源做了一些定量指標(biāo)，還有一些描述性評(píng)價(jià)。現(xiàn)在在海水浴場(chǎng)評(píng)價(jià)、旅游湖泊評(píng)價(jià)、海灘質(zhì)量評(píng)價(jià)等方面的評(píng)價(jià)還相對(duì)成熟一些；在旅游資源審美研究方面，也是對(duì)水的美有不同的劃分，認(rèn)為有的水之美在于雄渾，有的在于秀麗，有的在于奇特，有的在于深幽，然后對(duì)各種水之美做出不同的評(píng)價(jià)。在《旅游環(huán)境學(xué)》一書(shū)中王湘提出水環(huán)境的質(zhì)量是衡量水資源的一項(xiàng)重要指標(biāo)。其次衡量水的指標(biāo)就是看水體資源本身的優(yōu)美程度，綜合這兩項(xiàng)水體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)水體資源做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)；該書(shū)還對(duì)河流、瀑布、泉水、湖泊、漂流河段等根據(jù)其特點(diǎn)給出了具體的定性評(píng)價(jià)指標(biāo)。相對(duì)來(lái)講，此書(shū)不論是對(duì)水體旅游資源的評(píng)價(jià)研究還是在現(xiàn)有的有關(guān)水體類旅游資源評(píng)價(jià)的研究中是屬于比較詳細(xì)的，但是也應(yīng)該看到，此書(shū)的評(píng)價(jià)也存在一個(gè)缺點(diǎn)，就是它忽視了對(duì)水在旅游活動(dòng)中所具有的娛樂(lè)功能的衡量。

二、水體旅游的特征

水體旅游是大旅游的一個(gè)子系統(tǒng)，所以水體旅游具有旅游的一般特征，但是它還具有自身的一些特性，例如水體旅游具有易開(kāi)發(fā)性、季節(jié)性、參與性、風(fēng)險(xiǎn)性等突出的特征。

1.水體旅游的易開(kāi)發(fā)性。

我們知道水體旅游活動(dòng)的載體就是“水”，所以開(kāi)發(fā)中注重的是因“水”制宜，注重開(kāi)發(fā)中推陳出新，開(kāi)發(fā)出水體資源的特色，以便更好地吸引游客，建立強(qiáng)度大的新穎旅游項(xiàng)目，為地區(qū)旅游創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值?，F(xiàn)在，在一些水體旅游景點(diǎn)推出了一些娛樂(lè)項(xiàng)目：“水上降落傘”、“摩托艇競(jìng)技”、“潛水旅游”等，這些項(xiàng)目帶有娛樂(lè)性，推出了以后，得到了很多游客的好評(píng)，受到了游客的廣泛青睞。

2.水體旅游還具有季節(jié)性。

我們知道，水體受季節(jié)變化的影響非常大，季節(jié)的交替變化對(duì)水體有著非常明顯的影響，所以對(duì)于水體旅游，應(yīng)該注意水體旅游節(jié)目的更換，在不同的季節(jié)，推出不同形式的旅游，夏天和冬天水體旅游的節(jié)目肯定是不同的，因?yàn)槎牡臏夭钐?，?yīng)該推出不同的旅游形式，以適應(yīng)季節(jié)變化。水體旅游具有參與性特點(diǎn)。我們知道，旅游者外出旅游追求經(jīng)歷，追求的是一種身體和精神上的放松，旅游者希望能夠積極參與進(jìn)來(lái)，水體旅游是旅游者樂(lè)于參與的旅游活動(dòng)，要想讓旅游者體會(huì)到水體旅游中的樂(lè)趣，就應(yīng)該讓旅游者親身實(shí)踐，這樣才能夠真正體驗(yàn)到“水”的樂(lè)趣，也會(huì)進(jìn)一步提高旅游的樂(lè)趣，達(dá)到旅游的目的。

3.水體旅游具有風(fēng)險(xiǎn)性。

必須看到，水體旅游具有一定的風(fēng)險(xiǎn)性，在旅游經(jīng)營(yíng)者組織和旅游者參與的水體旅游活動(dòng)過(guò)程中，存在著一定的風(fēng)險(xiǎn)因素，在進(jìn)行水體旅游項(xiàng)目的規(guī)劃開(kāi)發(fā)時(shí)，應(yīng)將旅游的安全性放在首位。對(duì)于那些存在風(fēng)險(xiǎn)性的水體活動(dòng)，例如“漂流探險(xiǎn)”、“瀑布急速下落”等一定要保障安全問(wèn)題，活動(dòng)以前必須經(jīng)過(guò)專門(mén)的行前輔導(dǎo)，保障旅游者身心安全，才能夠?qū)嵭小?/p>

三、當(dāng)前我國(guó)水體旅游開(kāi)發(fā)過(guò)程中面臨的問(wèn)題

（一）水體旅游的精品資源太少。

從地理的角度來(lái)看，我國(guó)的水體資源廣泛分布于各個(gè)地區(qū)，具有很高的旅游開(kāi)發(fā)價(jià)值。隨著當(dāng)前旅游業(yè)的快速發(fā)展，我國(guó)各個(gè)地區(qū)的水體旅游，如溫泉、冰川、湖泊、瀑布等多種水體旅游項(xiàng)目，受到了旅游愛(ài)好者的喜愛(ài)。這些旅游區(qū)的發(fā)展一方面取得了很大的社會(huì)和生態(tài)效益，同時(shí)也取得了很大的經(jīng)濟(jì)效益。但是，雖然我國(guó)的水體旅游資源取得了很大的發(fā)展，但是卻沒(méi)有形成精品的資源。和國(guó)際知名的水體旅游來(lái)比，還存在著很大的差距。

篇4

【關(guān)鍵詞】海島旅游 發(fā)展策略 舟山

海島遠(yuǎn)離大陸孤懸海上，有著特殊的生態(tài)系統(tǒng)和文化系統(tǒng)，對(duì)內(nèi)陸地區(qū)的人們有著巨大的吸引力。在此基礎(chǔ)上發(fā)展的海島旅游具有獨(dú)特的地位和重要的作用。我國(guó)大多數(shù)海島都具備了發(fā)展海島旅游的資源基礎(chǔ)。然而目前，我國(guó)海島旅游的開(kāi)發(fā)普遍處于資源驅(qū)動(dòng)型階段，亟待加強(qiáng)有關(guān)海島旅游的理論研究和實(shí)踐探討。舟山群島是我國(guó)第一大群島，海島旅游具有一定的典型性，但受發(fā)展時(shí)間短、管理經(jīng)驗(yàn)不足、環(huán)境不利等主客觀條件的限制，海島旅游的發(fā)展并不盡如人意。在舟山新區(qū)建設(shè)的新形勢(shì)下，海島旅游如何健康可持續(xù)地發(fā)展成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)之一。

一 舟山概況及海島旅游資源分析

1．舟山概況

舟山群島地處我國(guó)東南沿海，長(zhǎng)江口南側(cè)，杭州灣外緣的東海洋面上，背靠上海、杭州、寧波等大中城市群和長(zhǎng)江三角洲等遼闊腹地，具有較強(qiáng)的地緣優(yōu)勢(shì)，是長(zhǎng)江流域和長(zhǎng)江三角洲對(duì)外開(kāi)放的海上門(mén)戶和通道。舟山是中國(guó)新興的海島港口旅游城市，也是全國(guó)唯一以群島設(shè)市的地級(jí)行政區(qū)劃，下轄定海區(qū)、普陀區(qū)、岱山縣及嵊泗縣。全市區(qū)域總面積2.22萬(wàn)平方千米，其中，海域面積約2.08萬(wàn)平方千米，陸域面積約1440平方千米。

2．舟山海島旅游資源分析

第一，島嶼數(shù)量眾多，分布相對(duì)集中。舟山海域廣闊，島嶼眾多。根據(jù)浙江沿海及海島綜合開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略研究資料顯示，舟山由1800多個(gè)大小島嶼組成，呈南北成列、東西成群的分布特點(diǎn)。其中，有居民島嶼140個(gè)，包括萬(wàn)人以上住人島嶼11個(gè)，主要島嶼有舟山本島、岱山、六橫、金塘、泗礁、朱家尖島、普陀島、桃花島、秀山島、衢山島等。舟山最大的比較優(yōu)勢(shì)之一就是海島優(yōu)勢(shì)，全市共有1293個(gè)小島（面積小于10平方千米的海島），占浙江省小島總數(shù)的45%，為全省之最。就分布情況來(lái)看，島嶼相對(duì)集中，以大島為核心呈團(tuán)簇狀分布，其中，普陀區(qū)的島嶼分布最為集中（見(jiàn)表1）。普陀區(qū)境內(nèi)島嶼星羅棋布，海島岸線彎曲，并且以“海天佛國(guó)”普陀山島、“沙雕故鄉(xiāng)”朱家尖島、“東方漁都”沈家門(mén)鈁島和“金庸筆下”的桃花島構(gòu)成獨(dú)特的普陀“旅游金三角”，這也是舟山主要的旅游吸引點(diǎn)。

第二，島嶼旅游資源豐富，類型多樣。舟山群島旅游資源極為豐富，山海景觀獨(dú)特，名勝古跡眾多，集自然資源和文化資源于一體。2003年旅游資源普查結(jié)果顯示，舟山目前的旅游資源主類覆蓋率100%，亞類覆蓋率83.8%，基本類型覆蓋率64.52%。目前已開(kāi)發(fā)和建設(shè)的1000余處各類景觀主要分布在23個(gè)島嶼上。

舟山群島屬于低山丘陵地貌類型，經(jīng)過(guò)地殼運(yùn)動(dòng)和海洋營(yíng)力的作用塑造了舟山絢麗多彩的自然類島嶼景觀，極具美學(xué)、科普、探險(xiǎn)價(jià)值。燕山運(yùn)動(dòng)晚期形成的一系列北北東向壓扭性斷裂及北北東向、北西西向等次級(jí)斷裂，構(gòu)成了舟山群島的主要構(gòu)造格架。舟山群島及其鄰近海域區(qū)內(nèi)的淺部地層大都為中生代火山巖系，還有一些侵入巖和變質(zhì)巖，除區(qū)域性斷裂之外，尚有較多的中生代火山地貌發(fā)育。例如，普陀島、舟山本島、金塘島等分布有多處火山口。而在海水侵蝕作用下，區(qū)內(nèi)島嶼分布著眾多的海蝕巖、海蝕洞等海蝕地貌。由于舟山群島主要由基巖島嶼組成，砂灘分布較廣，主要有普陀山的千步沙、百步沙砂灘，朱家尖島的南沙、千步沙、東沙砂灘，泗礁島的基湖沙灘、南長(zhǎng)涂沙灘，以及岱山島的鹿欄晴沙灘等。尤其是朱家尖島包括9個(gè)沙灘，灘灘有岬角衛(wèi)護(hù)，既獨(dú)立成景，又相互連接，組成龐大的鏈狀沙灘群。

舟山群島歷史悠久，據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，早在5000多年前的新石器時(shí)代，群島上就有人居住，經(jīng)過(guò)幾千年的文化積淀，遺留下了眾多的佛教文化景觀、山海文化景觀、歷史軍事文化景觀和海島漁俗景觀等頗具海島特色的文化旅游資源。其中，最突出的是佛教文化旅游資源。舟山的佛教大多為對(duì)觀音菩薩的信仰，而舟山的觀音文化主要在普陀山。普陀山是眾多島嶼中的一個(gè)小島，與舟山群島的沈家門(mén)隔海相望，是我國(guó)著名的觀音道場(chǎng)，素有“海天佛國(guó)”之稱，也是首批國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)，國(guó)家5A級(jí)旅游風(fēng)景區(qū)。由于普陀山清凈、神圣的佛教氛圍與海島本身的環(huán)境氛圍非常吻合，成為眾多佛教信徒及旅游者的向往之地，這恰好也是目前舟山海島旅游的主要特色。這些豐富多彩的海島資源為發(fā)展海島旅游業(yè)提供了良好的客觀條件。

第三，無(wú)居民海島居多數(shù)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)海島保護(hù)法》，無(wú)居民海島是指不屬于居民戶籍管理的住址登記地的海島，俗稱無(wú)人島。舟山有九成以上的海島都是無(wú)居民海島。在眾多的無(wú)居民海島中，那些海拔相對(duì)較高、植被覆蓋率高、有一定淡水資源的海島，更具旅游、科研、生態(tài)保護(hù)價(jià)值。隨著舟山城市建設(shè)規(guī)劃小島遷大島建的穩(wěn)步實(shí)施，無(wú)居民海島還將逐漸增多。國(guó)家海洋局在2011年4月公布了首批176個(gè)可開(kāi)發(fā)利用的無(wú)居民海島名錄中，浙江有31個(gè)，其中，10個(gè)在舟山。在這公布的10個(gè)島嶼中，有一半將作為旅游娛樂(lè)用島。實(shí)際上，舟山的無(wú)居民海島開(kāi)發(fā)已有多年，但從歷史上看，因投資額大、環(huán)境不利等因素，開(kāi)發(fā)并不順利。因此，因地制宜地合理利用并保護(hù)好這些無(wú)居民海島是當(dāng)前面臨的一個(gè)重大課題。

二 舟山海島旅游發(fā)展現(xiàn)狀

1．舟山海島旅游開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀

篇5

關(guān)鍵詞：特色旅游 整合開(kāi)發(fā) 煙臺(tái)旅游

一、前言

特色旅游是一種新興的旅游方式，是以本地的特色環(huán)境、特色資源和特色文化等為依托的一種旅游產(chǎn)品。特色旅游在國(guó)外已經(jīng)非常盛行，發(fā)展也趨于成熟。如美國(guó)的公墓游、歐洲的農(nóng)場(chǎng)游、泰國(guó)的軍事游、澳大利亞的探險(xiǎn)游以及新加坡的海底游等，這些都是以當(dāng)?shù)鬲?dú)有的資源和環(huán)境進(jìn)行開(kāi)發(fā)和樹(shù)立的特色旅游品牌，它吸引廣大旅游者的眼球，形成了當(dāng)?shù)靥厣r明的旅游體系。

二、煙臺(tái)市特色旅游開(kāi)發(fā)潛力分析

（一）特色旅游資源豐富

煙臺(tái)擁有豐厚的旅游資源，各種旅游資源獨(dú)具特色，旅游業(yè)帶動(dòng)了煙臺(tái)市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，同時(shí)也是中國(guó)最具投資潛力和發(fā)展活力的新興經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市，經(jīng)濟(jì)實(shí)力位居山東第二位，僅次于青島。煙臺(tái)市特色旅游資源豐富，如海島旅游中的長(zhǎng)島、養(yǎng)馬島、芝罘島等；水果旅游資源中的觀光果園、農(nóng)博園等；人文旅游資源中的張?jiān)＞莆幕┪镳^、登州古船博物館、水師府等；這些獨(dú)具特色的旅游資源為煙臺(tái)市特色旅游的發(fā)展提供了基礎(chǔ)。

（二）旅游可進(jìn)入性強(qiáng)

煙臺(tái)可以說(shuō)是一個(gè)交通發(fā)達(dá)的城市，港口、鐵路、航空、公路交通方式齊全。隨著煙臺(tái)市經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，交通也得到了不斷的加強(qiáng)和完善。煙臺(tái)港、青榮城際鐵路、煙臺(tái)航空港及發(fā)達(dá)的公路網(wǎng)，加強(qiáng)了煙臺(tái)旅游的可進(jìn)入性，為國(guó)內(nèi)外的游客提供了充分的便利，打響了煙臺(tái)市特色旅游的品牌，使煙臺(tái)旅游走向國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)，加快了煙臺(tái)市旅游業(yè)的發(fā)展。

（三）客源市場(chǎng)豐富

煙臺(tái)市擁有良好的地理位置，豐富的旅游資源，這就造就了煙臺(tái)市豐富的客源市場(chǎng)。煙臺(tái)是中國(guó)重要的沿海開(kāi)放城市，國(guó)內(nèi)外客源豐富，濰坊、威海、青島與煙臺(tái)交界是煙臺(tái)市重要的省內(nèi)客源市場(chǎng)；遼寧、河北、天津是煙臺(tái)重要的省際客源市場(chǎng)；日本、韓國(guó)是煙臺(tái)重要的國(guó)際客源市場(chǎng)；據(jù)統(tǒng)計(jì)煙臺(tái)市2013年上半年接待游客2290萬(wàn)人次，擁有豐富的客源市場(chǎng)是接待大量游客的前提。

（四）特色旅游產(chǎn)品個(gè)性鮮明

煙臺(tái)是一座海濱城市，是有名的果蔬之鄉(xiāng)、葡萄酒名城，海產(chǎn)品異常豐富。綿延的海岸線，豐富的海洋資源和生態(tài)環(huán)境是煙臺(tái)最豐富的旅游資源。不同的領(lǐng)域具有不同的特色，自然領(lǐng)域、人文領(lǐng)域、現(xiàn)代園林和場(chǎng)館等各具特色。海島長(zhǎng)島、張?jiān)＞莆幕┪镳^、“觀光果園”、蓬萊水城為煙臺(tái)市特色旅游帶來(lái)個(gè)性鮮明的產(chǎn)品。

（五）擁有良好的設(shè)施設(shè)備條件

煙臺(tái)市就充分具有良好的設(shè)施設(shè)備條件。如南山旅游景區(qū)的設(shè)施設(shè)備配套情況是比較完善的，南山旅游集團(tuán)旗下有云頂山莊、國(guó)際會(huì)議中心、南山賓館、文化中心以及各大球會(huì)俱樂(lè)部為南山旅游景區(qū)的發(fā)展提供了基礎(chǔ)保障。酒店中擁有良好的康樂(lè)和休閑娛樂(lè)設(shè)施以及吃飯和住宿條件，這些設(shè)施設(shè)備是旅游業(yè)賴以生存和發(fā)展的前提。

三、煙臺(tái)市特色旅游開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀及制約因素

（一）特色旅游產(chǎn)品零散孤立

煙臺(tái)市旅游資源豐富遍及各個(gè)縣、市、區(qū)，芝罘、福山、牟平、蓬萊、龍口、長(zhǎng)島、招遠(yuǎn)、棲霞、萊州、萊陽(yáng)、海陽(yáng)各自都有自己的特色旅游資源，這些資源比較分散影響了特色旅游的整合和開(kāi)發(fā)，也就影響了旅游業(yè)的發(fā)展，影響了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

零散孤立的特色旅游景點(diǎn)致使游客只能觀看游覽這一景點(diǎn)，而且門(mén)票價(jià)格很高，這樣游客就會(huì)猶豫去不去這個(gè)景點(diǎn)游覽也就制約了旅游業(yè)的發(fā)展。像蓬萊的海洋極地世界門(mén)票就很高而且只能看個(gè)海底世界，這樣就顯得很單調(diào)和乏味；還有蓬萊閣和水師府等這些景點(diǎn)都自成單位自己發(fā)展自己的，不能夠統(tǒng)一的開(kāi)發(fā)和管理。

（二）旅游線路設(shè)計(jì)單一

現(xiàn)在煙臺(tái)市的特色旅游基本上沒(méi)有旅游線路的設(shè)計(jì)，大部分的情況就是游客參加一個(gè)旅游團(tuán)然后這個(gè)旅游團(tuán)去一個(gè)固定的景區(qū)去游覽參觀，途中雖然會(huì)路過(guò)一些旅游景點(diǎn)，但是只會(huì)大體的看一下，甚至不去觀看，只有到了目的地才會(huì)去游覽參觀。

隨著旅游業(yè)的不斷發(fā)展，在經(jīng)濟(jì)中的地位也越來(lái)越重要，導(dǎo)致了一些只為盈利性的旅游，這些旅游只是簡(jiǎn)單地把游客帶到一個(gè)地方去參觀游覽，不會(huì)站在游客的立場(chǎng)去想一想，這樣的旅游太單一和乏味。為了更好的發(fā)展特色旅游，我們應(yīng)該在游覽的過(guò)程中把路過(guò)的和附近的特色旅游景點(diǎn)串聯(lián)在一條線上，對(duì)游覽路線進(jìn)行明確的設(shè)計(jì)，這樣就能夠充分的游覽和參觀，所以需要把特色旅游進(jìn)行整合和開(kāi)發(fā)。

（三）人員培訓(xùn)力度欠缺、意識(shí)不強(qiáng)

現(xiàn)在旅游業(yè)的生命力在于旅游業(yè)的科技含量和服務(wù)質(zhì)量，而這些歸根到底又取決于旅游業(yè)的專業(yè)人才。煙臺(tái)市的旅游景點(diǎn)和酒店，不管是高級(jí)管理人才還是一般的導(dǎo)游員、服務(wù)員，都存在著一定的問(wèn)題，這樣就會(huì)嚴(yán)重影響煙臺(tái)市旅游業(yè)未來(lái)的發(fā)展。

此外，煙臺(tái)市旅游業(yè)從業(yè)人員的整體素質(zhì)不均，有些從業(yè)人員的素質(zhì)較低。目前，在我國(guó)旅游業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)，旅游從業(yè)人員隊(duì)伍的建設(shè)已經(jīng)達(dá)到了較高的水平，但是煙臺(tái)市的旅游從業(yè)人員結(jié)構(gòu)參差不齊，有些人員根本就沒(méi)有接受過(guò)嚴(yán)格的培訓(xùn)。旅游業(yè)從業(yè)人員中的高層管理、中層管理人員還有導(dǎo)游和服務(wù)人員不同的素質(zhì)，嚴(yán)重制約著煙臺(tái)市旅游業(yè)的發(fā)展。

（四）開(kāi)發(fā)力度不夠大

特色旅游產(chǎn)品是在充分挖掘和開(kāi)發(fā)當(dāng)?shù)匚幕Y源、自然資源和依托固有旅游資源的基礎(chǔ)上，進(jìn)行的旅游產(chǎn)品創(chuàng)意開(kāi)發(fā)。但是對(duì)于煙臺(tái)市特色旅游的發(fā)展而言，還是沒(méi)有引起各界的重視。有關(guān)煙臺(tái)市特色旅游整合開(kāi)發(fā)的問(wèn)題沒(méi)有引起重視；特色旅游產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)深度不夠；缺乏震撼性、影響力的特色旅游產(chǎn)品；缺乏對(duì)特色旅游紀(jì)念品的設(shè)計(jì)等問(wèn)題制約了煙臺(tái)特色旅游的發(fā)展。

四、煙臺(tái)市特色旅游整合開(kāi)發(fā)對(duì)策及建議

（一）整合旅游產(chǎn)品

整合現(xiàn)有特色旅游產(chǎn)品，開(kāi)發(fā)新型產(chǎn)品，加快特色旅游項(xiàng)目的建設(shè)進(jìn)行體制統(tǒng)一，制定特色旅游線路的同時(shí)加大特色旅游產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)力度，將各類具備當(dāng)?shù)靥厣穆糜雾?xiàng)目相聯(lián)合，如煙臺(tái)葡萄酒旅游、佛教旅游、海洋文化旅游等，把景點(diǎn)、景區(qū)整合與城市捆綁在一起，遵循“區(qū)域聯(lián)合，市場(chǎng)共享”的原則，把煙臺(tái)建設(shè)成為一個(gè)具有特色的旅游城市。

（二）加大特色旅游的銷售力度，發(fā)展整體營(yíng)銷理念

煙臺(tái)市的特色旅游產(chǎn)品要想更好地被廣大游客接受并參與，就需要有良好的推銷和宣傳手段，根據(jù)特色旅游產(chǎn)品的特點(diǎn)通過(guò)各種銷售手段迅速占領(lǐng)廣大的客源市場(chǎng)。

為了加強(qiáng)煙臺(tái)市特色旅游產(chǎn)品的社會(huì)影響力，旅游部門(mén)可以在相關(guān)的旅游報(bào)紙、雜志進(jìn)行刊登，也可以在相關(guān)的廣播、電視和知名的網(wǎng)站上進(jìn)行刊登重要的旅游銷售信息。同時(shí)可以讓旅游銷售人員進(jìn)行通過(guò)走訪散客、中間商的形式加強(qiáng)旅游宣傳效果，去客源市場(chǎng)進(jìn)行旅游產(chǎn)品和形象的宣傳，還可以通過(guò)新聞會(huì)的形式加強(qiáng)宣傳力度。

（三）對(duì)特色旅游資源進(jìn)行開(kāi)發(fā)保護(hù)，促進(jìn)旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展

要進(jìn)行旅游資源的保護(hù)就必須制定良好的具體措施。做到以“防”為主，以“治”為輔，加強(qiáng)旅游資源的保護(hù)。通過(guò)各種途徑加大宣傳保護(hù)旅游資源的力度，提高全民素質(zhì)，做到共同維護(hù)，使寶貴的旅游資源免遭摧殘。

（四）加強(qiáng)旅游從業(yè)人員培訓(xùn)力度，提高服務(wù)質(zhì)量

現(xiàn)在旅游和未來(lái)旅游的持續(xù)高速發(fā)展說(shuō)到底還取決于專業(yè)的人才。人才是旅游業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，高素質(zhì)專業(yè)的旅游人員可以促進(jìn)旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。特色旅游的整合和開(kāi)發(fā)更需要具有專業(yè)知識(shí)的人才，人才是關(guān)鍵，所以旅游業(yè)的各個(gè)部門(mén)都需要具有專業(yè)知識(shí)的人才，這樣旅游業(yè)才能更好的發(fā)展。

通過(guò)培訓(xùn)提升旅游從業(yè)人員的整體素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)，從而提高旅游業(yè)的整體的服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)而促進(jìn)旅游業(yè)的發(fā)展。煙臺(tái)特色旅游要取得更好地發(fā)展成果就必須具有良好的人才開(kāi)發(fā)理念，建立和完善特色旅游人才市場(chǎng)體系，推進(jìn)旅游人才開(kāi)發(fā)的市場(chǎng)化。

五、結(jié)論

煙臺(tái)是一個(gè)非常適合開(kāi)展特色旅游的城市，然而，要想更好地整合開(kāi)發(fā)煙臺(tái)市的特色旅游，就必須整合現(xiàn)有的特色旅游資源，再開(kāi)發(fā)新型的特色旅游產(chǎn)品。然后通過(guò)各種市場(chǎng)銷售手段把特色旅游產(chǎn)品推銷出去，在開(kāi)發(fā)前后要培養(yǎng)專業(yè)的人才做好旅游景區(qū)資源環(huán)境的保護(hù)工作。最后，培養(yǎng)專業(yè)的旅游服務(wù)人員，提高旅游的服務(wù)質(zhì)量是旅游業(yè)成功的關(guān)鍵。

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篇6

一、打造廈門(mén)旅游品牌的重要價(jià)值

21世紀(jì)是海洋經(jīng)濟(jì)時(shí)代，海洋文化旅游更是朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。廈門(mén)具備海西這一獨(dú)特的地理位置優(yōu)勢(shì)，臺(tái)灣自由行的開(kāi)放也為其旅游品牌的提升創(chuàng)造了機(jī)遇。廈門(mén)要凸顯地域文化特點(diǎn)，建立系統(tǒng)、綜合的立體旅游城市形象顯得格外重要，而抓住機(jī)遇再次打造以廈門(mén)為旅游目的地的城市品牌則是廈門(mén)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)。對(duì)打造系列海洋文化、海西文化品牌以及旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)的深入探討，是打造特色旅游精品，提升錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，形成更完備的旅游產(chǎn)業(yè)鏈的先決條件。要不斷挖掘海西地域的文化底蘊(yùn)，將地方特色和民族傳統(tǒng)直接用于旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)以及城市形象的提升。而廈門(mén)作為海西旅游城市的首選，提升其城市形象的關(guān)鍵在于進(jìn)一步開(kāi)拓思路，發(fā)揮現(xiàn)代設(shè)計(jì)的創(chuàng)新精神，走出一條廈門(mén)旅游的特色之路。

二、廈門(mén)旅游品牌形象存在的問(wèn)題

（一）整體城市辨識(shí)度弱

《福建省廈門(mén)市旅游發(fā)展規(guī)劃文本》指出，廈門(mén)市行政轄區(qū)陸域面積1565平方公里，海域面積340平方公里，是中國(guó)十大旅游城市之一，也是中國(guó)接待國(guó)際游輪最多的口岸之一（2002年全市接待旅客達(dá)1020萬(wàn)人，其中境外游客67.2萬(wàn)人，旅游創(chuàng)匯3.65億美元）。能反映廈門(mén)城市形象的稱號(hào)有“國(guó)家衛(wèi)生城市“”國(guó)家園林城市“”國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市”“中國(guó)優(yōu)秀旅游城市“”國(guó)際花園城市”等。④盡管如此，廈門(mén)城市形象的獨(dú)特性與香港、巴黎等相比仍很弱。如香港以美食、大型游樂(lè)園、購(gòu)物為一體的綜合旅游體系和國(guó)際性都市的形象深入人心，其城市標(biāo)志以龍形為主，形象代言選用成龍這位國(guó)際動(dòng)作巨星，這對(duì)城市形象再度塑造與提升有重要作用?？傮w來(lái)說(shuō)，廈門(mén)在城市視覺(jué)形象的塑造與宣傳力度上尚有很大的欠缺，形象過(guò)于概念化，沒(méi)有整體與系統(tǒng)的獨(dú)特形象，缺乏讓游客形成深度記憶的視覺(jué)辨識(shí)系統(tǒng)。

（二）旅游資源單體小而乏獨(dú)特性

廈門(mén)作為海濱城市，旅游知名度在全國(guó)相對(duì)較高，但與青島、大連等海濱城市的形象同質(zhì)化嚴(yán)重。這主要突出體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：其一，建筑都是紅色屋頂為主要形象；其二，宣傳形象都以海洋文化為主，缺乏廈門(mén)本土文化與特色的挖掘。由于地理環(huán)境的原因，廈門(mén)旅游資源單體較小，缺乏具有強(qiáng)烈視覺(jué)沖擊力的景物，海灘面積較小，局部有污染，生態(tài)容量較小。如何避開(kāi)這些劣勢(shì)，樹(shù)立廈門(mén)獨(dú)特的旅游品牌形象是我們需要思考解決的問(wèn)題。

（三）景點(diǎn)的旅游產(chǎn)品缺乏特色

據(jù)2002年游客抽樣調(diào)查的數(shù)據(jù)來(lái)看，國(guó)內(nèi)大部分游客到廈門(mén)旅游是以觀光游覽為主，其次是公務(wù)商務(wù)、會(huì)議及訪友，平均逗留時(shí)間為2.5天。從以上的數(shù)據(jù)可見(jiàn)，廈門(mén)以購(gòu)物、游樂(lè)以及文化主題為主的旅游較少，根本原因是缺乏具有地方特色的旅游產(chǎn)品，無(wú)法突出其地域文化的特征，無(wú)集中、大型的旅游特色購(gòu)物集市，在人文旅游、景觀旅游、購(gòu)物旅游的資源整合方面無(wú)整體的規(guī)劃和系統(tǒng)的形象宣傳等。

三、從設(shè)計(jì)角度探討廈門(mén)城市形象的提升

第一，針對(duì)廈門(mén)整體城市的辨識(shí)度較弱的問(wèn)題，打造完整的視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)。視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)是有別于傳統(tǒng)的CIS（企業(yè)識(shí)別系統(tǒng)）這一概念的。廈門(mén)城市視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)的打造需要結(jié)合與整合臺(tái)灣的資源，挖掘“臺(tái)海一家”的地緣文化。打造視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)不僅僅是制作一個(gè)城市標(biāo)志，更需要從所有旅游服務(wù)的環(huán)節(jié)中強(qiáng)化廈門(mén)的獨(dú)特旅游形象。例如在城市最重要的導(dǎo)向系統(tǒng)中植入廈門(mén)的城市形象，而且其形象必須保證系統(tǒng)、完整、持續(xù)。在機(jī)場(chǎng)、公交路牌、火車站、路燈、城市植物、交通導(dǎo)向指示系統(tǒng)中不斷地出現(xiàn)并強(qiáng)化廈門(mén)的視覺(jué)形象以保證力度與形象辨識(shí)度，并要將這些宣傳形象進(jìn)行整合和統(tǒng)一，而不是僅在旅游景區(qū)才有相應(yīng)的宣傳。形成完整的形象鏈，對(duì)于城市獨(dú)特性、相關(guān)性、受推崇度以及對(duì)品牌的認(rèn)識(shí)度這四個(gè)評(píng)價(jià)城市形象重要指標(biāo)的提升起著巨大的推動(dòng)作用。而隨著網(wǎng)絡(luò)媒體力量的不斷提升，要不斷加強(qiáng)與拓展網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷，加強(qiáng)“慢活”“樂(lè)活”等廈門(mén)城市生活理念的宣傳。豐富廈門(mén)的旅游形象，打造商務(wù)、度假、游覽、文化生活、購(gòu)物、美食為一體的綜合旅游服務(wù)形象，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)軟文、特色服務(wù)、大型文化活動(dòng)、臺(tái)海交流等方式強(qiáng)化廈門(mén)的城市形象，不斷凸現(xiàn)其城市品牌的獨(dú)特性。

第二，針對(duì)廈門(mén)旅游資源單體較小以及缺乏獨(dú)特性的問(wèn)題，打造立體、多源的旅游。廈門(mén)的旅游資源過(guò)于單一，以景觀旅游為主，以鼓浪嶼景區(qū)為旅游核心。但是由于單體較小，景觀過(guò)于集中，廈門(mén)的旅游接待能力有限，游客的分流不及時(shí)，游客留廈旅游時(shí)間較短。這是因?yàn)槿狈C合的、立體的旅游資源的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)。目前廈門(mén)也有部分的、零散的文化活動(dòng)，但大多缺乏完整性與持續(xù)性，無(wú)法與杭州西湖的“印象杭州”、武夷山的“印象大紅袍”等文化項(xiàng)目相比。缺乏完整的、具備特色主題的大型演藝文化活動(dòng)，就需要大力開(kāi)發(fā)立體的、多緣化的具備閩南文化特質(zhì)的旅游資源，并注意文化旅游景點(diǎn)的建設(shè)與拓展?？梢蚤_(kāi)發(fā)具有閩南特色的大型民俗文化劇場(chǎng)演出活動(dòng)，增設(shè)完整、集中并持續(xù)的具有閩南特色的美食文化節(jié)，強(qiáng)化臺(tái)海同源的特質(zhì)等；打造完整的閩南文化旅游，將單純的景觀旅游拓展到文化、美食旅游，延長(zhǎng)游客的留廈時(shí)間，從而促進(jìn)游客消費(fèi)，而分流游客可以提高游客接待能力；加強(qiáng)周邊資源島嶼的開(kāi)發(fā)，充分發(fā)揮臺(tái)海優(yōu)勢(shì)，可以設(shè)計(jì)多條捆綁旅游線路，增加以廈門(mén)本島為中心，輻射周邊島嶼的特色旅游。在提高國(guó)內(nèi)游客數(shù)量的同時(shí)，還應(yīng)對(duì)臺(tái)灣、東南亞、韓國(guó)、日本等國(guó)家和地區(qū)輸入旅游。這就需要提升軟服務(wù)，如增加更多的外幣兌換點(diǎn)和多語(yǔ)言的導(dǎo)向、講解服務(wù)；更明確地進(jìn)行城市形象宣傳，在相應(yīng)的國(guó)際宣傳形象定位上要把握廈門(mén)的人文特點(diǎn)以及特色旅游服務(wù)，更為突出城市形象的獨(dú)特性。

篇7

有效性

【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2014）03A-

0056-02

思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)“鼓勵(lì)教師從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，積極創(chuàng)造和利用課程資源”。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，思想品德教師要不斷對(duì)現(xiàn)有教材進(jìn)行開(kāi)發(fā)、利用、補(bǔ)充，為教學(xué)增加新鮮血液。近年來(lái)，筆者嘗試?yán)寐糜钨Y源開(kāi)展思想品德教學(xué)，取得了較為理想的教學(xué)效果，提高了思想品德課堂教學(xué)的有效性。在此，筆者介紹一些自己的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

一、利用旅游資源開(kāi)展思想品德教學(xué)的意義

凡能吸引旅游者進(jìn)行各種旅游活動(dòng)的自然和社會(huì)因素統(tǒng)稱為旅游資源。旅游資源主要包括自然風(fēng)景旅游資源和人文景觀旅游資源。自然風(fēng)景旅游資源包括高山、峽谷、森林、火山、江河、湖泊、海灘、溫泉、野生動(dòng)植物、氣候等，可歸納為地貌、水文、氣候、生物四大類。人文景觀旅游資源包括歷史文化古跡、古建筑、民族風(fēng)情、現(xiàn)代建設(shè)新成就、飲食、購(gòu)物、文化藝術(shù)和體育娛樂(lè)等，可歸納為人文景物、文化傳統(tǒng)、民情風(fēng)俗、體育娛樂(lè)四大類。

近年來(lái)，隨著生活水平的提高，人們的消費(fèi)觀念發(fā)生了變化，旅游消費(fèi)成為一大熱點(diǎn)。每年的寒暑假，很多教師為了拓寬視野、陶冶情操、放松心情，會(huì)選擇去旅游。教師將旅游過(guò)程中的所看、所聽(tīng)、所想加以整理，并用于課堂教學(xué)，是完全可行的。筆者經(jīng)常這樣做，深受學(xué)生歡迎。筆者認(rèn)為，利用旅游資源開(kāi)展思想品德教學(xué)，具有以下意義：第一，通過(guò)分享照片、故事等，可以增加教學(xué)的可信度，有利于建立融洽的、民主的、平等的新型師生關(guān)系。第二，有利于拓寬學(xué)生的知識(shí)面，滿足學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和求知欲望，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，懂得分享快樂(lè)和生活，促使學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。第三，有利于吸引學(xué)生的注意力，加強(qiáng)思想品德學(xué)科與歷史、地理、語(yǔ)文等學(xué)科的知識(shí)聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生綜合思考、合作探究、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

二、利用旅游資源開(kāi)展思想品德教學(xué)的原則

教師在思想品德教學(xué)中利用旅游資源，應(yīng)恰當(dāng)且適度，切勿濫用，不能將思想品德課變成旅游景點(diǎn)推介會(huì)。筆者認(rèn)為，思想品德教師利用旅游資源要把握以下原則：

（一）目的性原則。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要，選擇思想品德課程資源。旅游資源豐富多彩，既有自然資源，也有文化資源。教師利用旅游資源時(shí)，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況、課本知識(shí)和課程標(biāo)準(zhǔn)要求加以取舍，整合利用。

（二）科學(xué)性原則。教師利用旅游資源開(kāi)展思想品德教學(xué)，要做到真實(shí)、可靠、可信、科學(xué)。不使用有爭(zhēng)議的旅游資源，以免造成誤教、誤學(xué)。

（三）實(shí)效性原則。教師在與學(xué)生分享旅游照片、故事、經(jīng)歷時(shí)要把握一個(gè)“度”，不能過(guò)多或過(guò)少，要進(jìn)行時(shí)間控制，不能將未整理的照片、視頻隨意向?qū)W生展示，也不能興之所至就滔滔不絕。這樣做，會(huì)占用大量的課堂時(shí)間，影響課本知識(shí)的傳授，本末倒置，導(dǎo)致課堂教學(xué)的無(wú)效。

（四）實(shí)踐性原則。教師所選的旅游資源，要有利于促使學(xué)生開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

三、利用旅游資源開(kāi)展思想品德教學(xué)的實(shí)踐

（一）課堂導(dǎo)入法。利用旅游資源進(jìn)行課堂導(dǎo)入，往往能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生的注意力。例如，筆者教學(xué)人教版七年級(jí)上冊(cè)《思想品德》第3課第一框“世界因生命而精彩”時(shí)，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)與學(xué)生分享了一段2012年筆者到香港海洋公園游玩時(shí)拍攝的海底世界的視頻，學(xué)生的注意力一下子就被吸引住了，在后續(xù)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生情緒高昂，能夠積極地討論和解決筆者所設(shè)置的問(wèn)題，收到了較為理想的教學(xué)效果。又如，教學(xué)“情趣與興趣”的內(nèi)容時(shí)，筆者把自己在黃山、張家界旅游的照片制作成電子像冊(cè)，并在課堂上展示，然后提出問(wèn)題：“同學(xué)們，請(qǐng)你們猜猜老師的情趣和興趣是什么？你們有什么情趣和興趣呢？什么是情趣與興趣？”這樣導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的求知欲望，提高了課堂教學(xué)的有效性。

（二）小組討論法。新課標(biāo)要求“引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)”，在教學(xué)中，教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)討論、調(diào)查、訪談、情境分析等活動(dòng)，主動(dòng)探索社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問(wèn)題，在合作和分享中豐富經(jīng)驗(yàn)，提高道德學(xué)習(xí)能力。筆者經(jīng)常利用旅游資源創(chuàng)設(shè)情境，組織學(xué)生開(kāi)展小組討論，收效甚佳。例如，筆者教學(xué)人教版九年級(jí)《思想品德》第5課第一框“燦爛的中華文化”時(shí)，展示了一組筆者到莆田湄洲彎旅游時(shí)所拍攝的照片，特別展示了媽祖塑像的照片，然后設(shè)置了一系列的問(wèn)題，組織學(xué)生以小組為單位開(kāi)展討論：（1）你知道媽祖嗎？請(qǐng)講一講媽祖的故事。（2）為什么每年都有很多海外僑胞從四面八方回到國(guó)內(nèi)來(lái)祭拜媽祖？（3）媽祖文化包含了什么美德？祭拜又說(shuō)明了什么？媽祖文化與中華文化有什么關(guān)系？（4）為什么有很多海外人士開(kāi)始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)？他們受什么文化的影響？（5）你還知道哪些中華文化呢？請(qǐng)從古至今、從小到大舉例。（6）中華文化是如何產(chǎn)生的？具體有哪些內(nèi)容？（7）中華文化有何特點(diǎn)、地位和影響？（8）中華文化和韓日文化，你準(zhǔn)備弘揚(yáng)什么文化？為什么？筆者通過(guò)分享照片、故事，使學(xué)生感受真實(shí)情景，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的真情實(shí)感，有利于情感、態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在小組討論中，學(xué)生積極參與、踴躍發(fā)言。這節(jié)課，學(xué)生圍繞“看―想―說(shuō)―做”展開(kāi)學(xué)習(xí)活動(dòng)，既學(xué)到了知識(shí)，又分享了教師的旅游資源，培養(yǎng)了高雅的情操和興趣愛(ài)好。

（三）課后探究法。教師與學(xué)生分享自己的旅游資源時(shí)，難免會(huì)遇到一些在課堂上暫不能解答的問(wèn)題，而這恰恰可以留給學(xué)生課后探究，留待下一節(jié)課解答或者引導(dǎo)學(xué)生在課外查找資料研究解決。城市里的學(xué)生，家中一般都有電腦、手機(jī)等，查找資料相對(duì)方便，教師留給學(xué)生一些問(wèn)題在課后進(jìn)行思考、探究，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)了學(xué)生的求知欲望，又鍛煉了學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和動(dòng)手能力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。這種做法，體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，符合新課改精神。例如，筆者到閩西旅游時(shí)，將各種各樣的土樓拍下來(lái)制成課件。教學(xué)人教版八年級(jí)上冊(cè)《思想品德》第5課第一框“世界文化之旅”時(shí)，筆者向?qū)W生展示了自制的課件。對(duì)此，學(xué)生提出了很多問(wèn)題：最早的土樓是哪年建成的，是誰(shuí)建的？為什么土樓有方有圓？土樓分布在哪些地方？土樓有何特點(diǎn)？當(dāng)年建土樓的目的是什么？土樓現(xiàn)在有何文化影響？外國(guó)人是如何看待土樓的？這些問(wèn)題不是教學(xué)的重點(diǎn)，如果教師在課堂上一一解答，一是時(shí)間上不允許，二是偏離了教學(xué)主題。于是，筆者在課堂上留下懸念，將這些問(wèn)題作為課后探究題，讓學(xué)生在課后自行合作探究，并利用下一節(jié)課的課前5分鐘時(shí)間分享探究成果。

篇8

一、濱海旅游發(fā)展中存在著的安全隱患及盲目發(fā)展問(wèn)題

濱海旅游大多被開(kāi)發(fā)為門(mén)票式景點(diǎn)，門(mén)票式景點(diǎn)的盈利一定是與入園人數(shù)密切相關(guān)的。起初對(duì)于盲目追求利潤(rùn)的私人開(kāi)發(fā)商來(lái)說(shuō)，入園人數(shù)越多代表著盈利也就越多，考慮短淺的開(kāi)放商不限制每天的入園人數(shù)，也不對(duì)景區(qū)門(mén)票價(jià)格做出適合的調(diào)整，表面上雖呈現(xiàn)出人山人海的熱鬧場(chǎng)面，但人數(shù)過(guò)多，后續(xù)工作不完善，這就等同于一種無(wú)節(jié)制地浪費(fèi)資源的行為。每個(gè)景區(qū)都有屬于自己的飽和人數(shù)即人數(shù)上限，如果銷售部門(mén)不限制售票數(shù)量，入園人數(shù)超過(guò)人數(shù)上限就會(huì)存在很多的隱患。安全隱患應(yīng)該是第一大隱患：面積一定，人數(shù)過(guò)多，就會(huì)造成擁擠甚至是踩踏事件的發(fā)生，威脅著游客的人身安全；入園人數(shù)超過(guò)景區(qū)的環(huán)境承載力，就會(huì)對(duì)景區(qū)的環(huán)境造成破壞，長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這是在消耗自然景區(qū)的使用壽命；對(duì)于處于起步階段的濱海旅游來(lái)說(shuō)，景區(qū)管理也處于起步階段，人數(shù)過(guò)多會(huì)增加管理的壓力，不合理管理也會(huì)對(duì)濱海旅游資源造成一定程度的傷害。

我國(guó)的地理位置決定了我國(guó)的濱海城市大多在我國(guó)的東部，進(jìn)入21世紀(jì)之后，我國(guó)東部沿海城市的濱海旅游業(yè)就如火如荼的發(fā)展起來(lái)，起初是國(guó)家投資開(kāi)發(fā)，由于我們的政治機(jī)構(gòu)相關(guān)問(wèn)題，濱海地區(qū)的開(kāi)發(fā)涉及到很多的部門(mén)，進(jìn)程緩慢且意見(jiàn)不一，使我國(guó)濱海資源的開(kāi)發(fā)一直出于初級(jí)階段且效率低；后來(lái)濱海旅游地區(qū)大多由私人投資開(kāi)發(fā)，商人看到濱海旅游存在著一定的利潤(rùn)空間，急功近利的商人快速開(kāi)發(fā)，不注重自然的規(guī)律，缺乏科學(xué)的指導(dǎo)，盲目地?cái)U(kuò)大灘涂的面積。大部分濱海地區(qū)的開(kāi)發(fā)方式就是這兩種，而這兩種開(kāi)發(fā)方式都沒(méi)有充分地利用海洋的資源，反而對(duì)海洋資源造成了傷害。

二、環(huán)境污染問(wèn)題

隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市化程度不斷加深，城市人口日益增加，城市用地越來(lái)越緊張，城市規(guī)劃范圍不斷擴(kuò)大，人們的常用地從遠(yuǎn)離海洋的地方慢慢擴(kuò)大到離海洋較近的地方，距離海洋近的人們?cè)蕉?，所產(chǎn)生的廢棄物也就越多、生活污水排放也會(huì)增加，這就會(huì)影響海洋的水質(zhì)和海洋自身的平衡；除人類生活的占用帶來(lái)影響，工業(yè)的發(fā)展也會(huì)對(duì)海洋資源造成影響，部分類型的工廠會(huì)選擇距離海洋較近的地方開(kāi)設(shè)，這種做法雖便利了工廠用水，但是也使得大部分的工業(yè)廢水直接排放到海洋當(dāng)中，企業(yè)的這種做法無(wú)疑會(huì)直接破壞海洋的水質(zhì)，引起海洋生物鏈的混亂。

三、如何管理發(fā)展好濱海酒店業(yè)

濱海旅游基礎(chǔ)設(shè)施的發(fā)展伴隨著濱海旅游資源的開(kāi)發(fā)，可以說(shuō)兩者是相輔相成，互相依賴、互相促進(jìn)的關(guān)系。

近些年來(lái)，濱海酒店業(yè)的發(fā)展也可謂是蒸蒸日上，濱海酒店業(yè)有著較大的發(fā)展?jié)摿?，環(huán)境好吸引大批的旅游者；濱海旅游有明顯的地域特征和較為充足的游客，這為濱海酒店業(yè)提供了基礎(chǔ)又穩(wěn)定的客源。但是在基礎(chǔ)建設(shè)和服務(wù)質(zhì)量以及其他方面，濱海酒店業(yè)呈現(xiàn)出地區(qū)之間參差不齊的特點(diǎn)，部分地區(qū)的濱海酒店星級(jí)較高，服務(wù)質(zhì)量較好，這些地區(qū)大多集中于沿海的大城市；而有的地區(qū)的濱海酒店只能維持基本的服務(wù)，基礎(chǔ)設(shè)施差引起客源少導(dǎo)致沒(méi)有資金可以投入再建設(shè)，從而形成一個(gè)惡性循環(huán)的怪圈。對(duì)于有些基礎(chǔ)較差的中小城市，雖有得天獨(dú)厚的濱海旅游資源，但基礎(chǔ)設(shè)施不完善、缺少投資資金、政府扶持力度較小，這也是濱海旅游游客扎推的一大原因。

隨著濱海旅游的日益發(fā)展，濱海旅行社的規(guī)模也日益擴(kuò)大，數(shù)量日益增加，但是濱海旅行社業(yè)起步晚、起步低的特點(diǎn)沒(méi)有得到根本的改變。中國(guó)旅行社的發(fā)展呈現(xiàn)地區(qū)之間差距較大的問(wèn)題，大多數(shù)的濱海旅行社都集中在比較發(fā)達(dá)的省份，比如廣東。而中小濱海旅行社數(shù)量較多，但所獲資源相比來(lái)說(shuō)很少。起步晚且低的特點(diǎn)也影響了旅行社業(yè)的規(guī)模管理效應(yīng)，現(xiàn)階段旅行社業(yè)存在著嚴(yán)重的兩級(jí)分化的問(wèn)題，百家大規(guī)模的旅行社占了整個(gè)行業(yè)的半壁江山，而行業(yè)中數(shù)量多但力量卻小的中小旅行社缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，以及固定資金的投入，這種情況使得強(qiáng)者越強(qiáng)，弱者越弱，這種不公平的競(jìng)爭(zhēng)威脅著濱海旅行社業(yè)的發(fā)展。

開(kāi)發(fā)不當(dāng)，過(guò)度利用，配套設(shè)施不完善使得濱海資源的質(zhì)量每況愈下。濱海旅游的發(fā)展想要持久且輝煌就要有所行動(dòng)。

篇9

關(guān)鍵詞：國(guó)內(nèi)濱海旅游文化；濱海旅游消費(fèi)文化；濱海旅游經(jīng)營(yíng)文化

中圖分類號(hào)：F592 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1673－291X（2011）02－0198－02

引言

近年來(lái)，我國(guó)濱海旅游業(yè)已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)快速發(fā)展的階段，日益成為我國(guó)旅游業(yè)界關(guān)注的焦點(diǎn)。濱海旅游文化是關(guān)系濱海旅游產(chǎn)業(yè)可持續(xù)健康發(fā)展的重要方面。筆者在“中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)全文數(shù)據(jù)庫(kù)”中以主題為“濱海旅游文化”進(jìn)行相關(guān)檢索，發(fā)現(xiàn)相關(guān)文章數(shù)量?jī)H為2篇。這表明很少有學(xué)者對(duì)濱海旅游文化進(jìn)行專門(mén)系統(tǒng)的研究。然而，筆者通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)濱海旅游和海洋旅游文獻(xiàn)的查閱，發(fā)現(xiàn)眾多學(xué)者對(duì)濱海旅游文化進(jìn)行了零星的探討。通過(guò)對(duì)以上文獻(xiàn)研究?jī)?nèi)容的梳理，結(jié)合馬波[1]對(duì)旅游文化的定義和構(gòu)成分析，筆者認(rèn)為國(guó)內(nèi)濱海旅游文化研究主要可分為兩大領(lǐng)域：濱海旅游消費(fèi)文化研究和濱海旅游經(jīng)營(yíng)文化研究。

一、濱海旅游消費(fèi)文化研究

濱海旅游者的消費(fèi)行為也是一種文化，學(xué)者在濱海旅游者消費(fèi)行為方面的研究主要側(cè)重于文化對(duì)濱海旅游者消費(fèi)行為的影響。在濱海旅游者消費(fèi)動(dòng)機(jī)方面，劉家明認(rèn)為，旅游者對(duì)海濱興趣的轉(zhuǎn)變主要是由于文學(xué)藝術(shù)作品對(duì)海濱風(fēng)景的宣傳和地質(zhì)科學(xué)在地質(zhì)現(xiàn)象方面研究的發(fā)展[2]。田克勤認(rèn)為，國(guó)內(nèi)人民生活水平的不斷提高以及實(shí)行帶薪假期和雙休日使城市居民在假日里到海濱度假的需求增強(qiáng)[3]。此外，濱海旅游滿足了城市居民回歸自然的愿望[4]。在濱海旅游者消費(fèi)特征方面，顧建清等通過(guò)對(duì)昌黎海濱游客的調(diào)查，分析了游客構(gòu)成的特點(diǎn)：海濱游客在距離上有明顯的同心圓結(jié)構(gòu)；游客的年齡構(gòu)成以中青年為主；游客的職業(yè)以工人、機(jī)關(guān)干部、教師和學(xué)生為主；各種年齡、職業(yè)、學(xué)歷的旅游客對(duì)旅游環(huán)境的要求有明顯的差異。年輕人對(duì)運(yùn)動(dòng)型旅游項(xiàng)目感興趣；年齡較大的以欣賞自然風(fēng)光和享受療養(yǎng)環(huán)境等休閑型旅游為主。此外，年輕人還對(duì)求知型旅游項(xiàng)目有一定要求，選擇自然風(fēng)光和增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的比例較大[5]。總的來(lái)看，學(xué)者對(duì)與濱海消費(fèi)文化的研究不夠細(xì)致，內(nèi)容較少；對(duì)于不同文化背景下的濱海旅游者動(dòng)機(jī)研究、濱海旅游目的地選擇研究、濱海旅游消費(fèi)支出結(jié)構(gòu)研究、具體的旅游消費(fèi)傾向研究、濱海旅游審美研究等缺少系統(tǒng)的闡述。

二、濱海旅游經(jīng)營(yíng)文化研究

（一）濱海旅游產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)文化研究

學(xué)者對(duì)這方面的研究主要涉及濱海旅游資源的文化特質(zhì)分析和濱海旅游產(chǎn)品的文化塑造和表現(xiàn)方法。在濱海旅游資源文化特質(zhì)分析方面，陳航等對(duì)我國(guó)海島旅游文化資源特征及其構(gòu)成進(jìn)行了分析，認(rèn)為文化是形成海島旅游體驗(yàn)和感受的核心[6]；黃秀琳等指出，福建作為海峽西岸重要的濱海省份，海灣、島嶼眾多，構(gòu)成了以山海資源、歷史文化、民俗風(fēng)為主體的旅游資源帶，文化類型多樣，內(nèi)涵深厚[7] ；鄭培迎從文化旅游資源的角度指出，我國(guó)濱海旅游區(qū)海洋文化旅游資源非常豐富，應(yīng)著重挖掘文化內(nèi)涵，給予科學(xué)開(kāi)發(fā)[8]。在濱海旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)方面，盛紅認(rèn)為，濱海度假文化的度假性、開(kāi)放性、外向性和崇商性，是濱海旅游度假區(qū)吸引度假旅游者的關(guān)鍵所在，指出開(kāi)發(fā)濱海度假文化的意義并提出其規(guī)劃開(kāi)發(fā)原則[9]；董志文等就青島濱海旅游文化的開(kāi)發(fā)提出設(shè)立“青島海洋節(jié)”的建議，并闡述了必要性和可行性[10]；鄭培迎指出，我國(guó)濱海旅游業(yè)的開(kāi)發(fā)建設(shè)普遍存在“重設(shè)施、輕文化”的現(xiàn)象，提出了我國(guó)濱海旅游業(yè)海洋文化開(kāi)發(fā)的若干建議[8] ；黃秀琳等從文化建設(shè)角度提出福建濱海旅游的開(kāi)發(fā)思路，突出濱海各城市的文化特色、拓展海洋文化內(nèi)涵、營(yíng)造和諧的現(xiàn)代旅游文化環(huán)境等；劉洪濱等認(rèn)為，山東濱海旅游產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，針對(duì)國(guó)際市場(chǎng)，有選擇地開(kāi)發(fā)適合需要的山東濱海旅游產(chǎn)品，如具有濃郁中國(guó)文化特色的膠東民俗和海鮮美食產(chǎn)品，具有歐美文化特色的青島、煙臺(tái)古建筑產(chǎn)品以及威海紀(jì)念產(chǎn)品等[11] ；胡荔香以福建省莆田市湄洲島國(guó)家旅游度假區(qū)為例，探討了文化型濱海度假區(qū)的開(kāi)發(fā)[12]。

（二）濱海旅游目的地經(jīng)營(yíng)文化研究

學(xué)者在這方面的研究主要涉及濱海旅游對(duì)目的地的文化沖擊和濱海旅游地整體旅游形象的確立與宣傳。在濱海旅游對(duì)目的地的文化沖擊以及這種沖擊對(duì)旅游業(yè)的影響方面，黃秀琳等認(rèn)為，發(fā)展濱海旅游有利于福建省充分利用本身的文化優(yōu)勢(shì)增進(jìn)不同民族、不同地區(qū)、不同宗教、不同階層人民之間的交流；可以將自己獨(dú)特的傳統(tǒng)文化展示給世人，有利于福建文化的彰顯和傳承[7] 。宣國(guó)富等則就海濱旅游地居民對(duì)旅游影響的感知進(jìn)行了實(shí)證研究，并以海南省?？谑泻腿齺喪袨槔?，在實(shí)地調(diào)研的基礎(chǔ)上，分析了海濱旅游地居民對(duì)旅游的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)文化、環(huán)境影響的感知程度及其對(duì)旅游業(yè)的態(tài)度[13]。在整體旅游形象的確立與宣傳方面，黃秀琳等認(rèn)為，福建濱海旅游在整體旅游形象設(shè)計(jì)和塑造上，仍應(yīng)堅(jiān)持政府主導(dǎo)性的原則，舉全省之力通過(guò)政府政治行為或民間自愿行為重塑福建穩(wěn)定、祥和的旅游氛圍。劉忠秀等對(duì)山東省各濱海旅游城市的旅游形象主題的確立提出了建議[14]?？傮w來(lái)看，濱海旅游目的地經(jīng)營(yíng)文化研究只停留在描述性的論述層面上，缺乏深入的實(shí)證調(diào)查，很少有學(xué)者進(jìn)行深度的實(shí)地訪談、問(wèn)卷調(diào)查等。此外，濱海旅游目的地可持續(xù)發(fā)展過(guò)程中的文化問(wèn)題的研究匱乏。

三、國(guó)內(nèi)濱海旅游文化研究總結(jié)

綜上，學(xué)者們對(duì)我國(guó)濱海旅游文化研究已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和成果，但總體顯得較為零亂，同時(shí)也存在許多問(wèn)題尚待深入研究，有些重要的問(wèn)題則被忽略。在濱海旅游企業(yè)市場(chǎng)意識(shí)淡薄、管理水平低、服務(wù)質(zhì)量差、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)力度不夠的情況下[11]，濱海旅游企業(yè)文化方面的相關(guān)研究并沒(méi)有涉及。這從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明我國(guó)濱海旅游文化研究尚處于起步階段，理論體系還有待進(jìn)一步完善。同時(shí)，我們也應(yīng)該看到濱海旅游文化研究是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，我們要持謹(jǐn)慎的態(tài)度對(duì)其進(jìn)行深度的研究，而不僅僅是停留在宏觀性和描述性的研究層面上，要用旅游文化學(xué)的研究方法進(jìn)行深入和系統(tǒng)的論證和研究。

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Research on the domestic coastal tourism culture development

LU Fei

(Application foreign language department,Weifang vocation college,Weifang 261031,China)

篇10

充分利用地方教育資源，反映基礎(chǔ)教育的地域特點(diǎn)、增強(qiáng)課程的地方適應(yīng)性，是校本課程開(kāi)發(fā)的初衷。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，從教材內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，主題內(nèi)容緊扣地方氣息，利用多媒體輔助課程教學(xué)，活動(dòng)設(shè)計(jì)強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn)四個(gè)方面探討利用地方旅游資源滲透初中地理教學(xué)的方法。

［關(guān)鍵詞］

旅游資源；地理教學(xué)；滲透；提升

利用地方旅游資源滲透初中地理教學(xué)，讓學(xué)生在解決實(shí)際生活中的問(wèn)題的過(guò)程中，體驗(yàn)創(chuàng)新的價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)課程與學(xué)生生活實(shí)際的融合。校本課程比國(guó)家課程具有更強(qiáng)的針對(duì)性和靈活性，更適應(yīng)地方和學(xué)生的需要。

一、教材內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際

基礎(chǔ)教育課程遠(yuǎn)離學(xué)生的實(shí)際生活，很難滿足學(xué)生帶有地域性的發(fā)展需要，基礎(chǔ)教育課程內(nèi)容常常產(chǎn)生陌生感。初中階段是學(xué)生的思想和情感形成的不可忽視的階段，地理課程資源的利用不能只局限于課堂教學(xué)模式，要依賴于社會(huì)實(shí)踐，教師要緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，從學(xué)生熟悉的生活環(huán)境出發(fā)，從學(xué)生的認(rèn)知水平和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，選擇學(xué)生感興趣的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，激勵(lì)學(xué)生觀察、調(diào)查、探究，啟發(fā)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)?；輺|縣歷史悠久，名勝古跡眾多，九龍峰的譚公祖廟、新庵的西來(lái)古剎、增光的龍巖寺、吉隆的石庵、稔山的雷鳴庵等民間宗教寺廟，構(gòu)成了有惠東縣特色的文化景觀；綿長(zhǎng)的海岸線，濱海旅游資源十分豐富，享有“東方夏威夷”之美譽(yù)的簨寮海灣海景旖旎、巖礁神奇，令人流連忘返；惠東的高潭鎮(zhèn)被稱為“廣東井岡山”，中洞村更有“東江紅都”之稱，紅色旅游資源豐富。中學(xué)生活潑好動(dòng)，教師帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)客家民宅，體驗(yàn)民風(fēng)民俗，參觀名勝古跡，感受民族文化，在共同參與的過(guò)程中，拉近了師生之間的距離，激發(fā)了學(xué)生的情感體驗(yàn)，有助于建立和諧師生關(guān)系。

二、主題內(nèi)容緊扣地方氣息

開(kāi)發(fā)和利用校本課程，需要利用當(dāng)?shù)赜袃r(jià)值的課程資源，初中地理教材版本多，教材內(nèi)容不可能完全適應(yīng)區(qū)域差異，有的教學(xué)內(nèi)容與當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境不符，如果教師只教“教材”，必然會(huì)脫離實(shí)際，因此教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的選擇，必須聯(lián)系當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，體現(xiàn)地域特點(diǎn)?；輺|縣擁有綿長(zhǎng)的海岸線，濱海旅游資源十分豐富，如：港口管委會(huì)擁有全國(guó)迄今唯一的海龜自然保護(hù)區(qū)，享有“東方夏威夷”之美譽(yù)的簨寮海灣海景旖旎，巖礁神奇，令人流連忘返，平海的雙月灣沙灘綿延二十公里，沙白水藍(lán)、波平浪柔，是觀海聽(tīng)潮、休閑旅游的絕好去處。教師可抓住保護(hù)海洋資源，減小海域污染的主題，緊扣地方氣息，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，讓每個(gè)人都能從小事做起，從自身做起，成為一名合格的小公民。主題內(nèi)容緊扣本土氣息，學(xué)生才會(huì)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而產(chǎn)生共鳴，由此也增強(qiáng)了課程的地方適應(yīng)性，增強(qiáng)校本課程的德育時(shí)效性。

三、利用多媒體輔助課程教學(xué)

多媒體以其強(qiáng)大的處理圖像、動(dòng)畫(huà)、影視、聲音、文字等的功能，將諸多的地理信息展現(xiàn)于地理課堂，把抽象枯燥的地理現(xiàn)象，變得具體，有趣味，避免了單純從書(shū)本到書(shū)本、從概念到概念的簡(jiǎn)單循環(huán)。教師在地理教學(xué)中要善于應(yīng)用多媒體資源進(jìn)行教學(xué)，構(gòu)建開(kāi)放式的地理課堂，這樣，必然會(huì)大大增強(qiáng)學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，進(jìn)而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，達(dá)到提高教學(xué)效果的目的。教師在教學(xué)中以多媒體為載體，將惠東古樸的民俗風(fēng)情、迷人的海灣、古色古香的建筑群等旅游資源化抽象為具體，以動(dòng)態(tài)的圖片、音頻、文字深情并茂地展現(xiàn)出來(lái)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的多種感官，學(xué)生能在有限時(shí)間內(nèi)獲取大量的地理信息，由此產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。教師還可以利用信息技術(shù)構(gòu)建開(kāi)放性課堂，采用適合學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂模式，建立信息技術(shù)專題網(wǎng)站，進(jìn)行探究活動(dòng)，搭建學(xué)生獲取知識(shí)的平臺(tái)，利用網(wǎng)絡(luò)資源，最大限度地提供學(xué)習(xí)資料，便于學(xué)生獲取大量知識(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)討論交流，展示成果。

四、活動(dòng)設(shè)計(jì)強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn)