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關(guān)鍵詞：煤礦機(jī)電；管理與維護(hù)；措施與對(duì)策

中圖分類號(hào)：TM5文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-0118（2013）01-0278-01

從井上到井下，從采掘到輔助，一臺(tái)設(shè)備完好率達(dá)不到要求，就有可能不同程度的引起各種事故的發(fā)生，甚至造成全礦毀滅性的重大損失。針對(duì)于煤礦機(jī)電管理，我們只有認(rèn)真抓好機(jī)電管理和維護(hù)工作，保證每臺(tái)設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保證設(shè)備的完好率，上水平，達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，才能保證煤礦的正常生產(chǎn)，以確保礦井機(jī)電設(shè)備安全性為中心，扎實(shí)地搞好管理工作，保證礦井機(jī)電設(shè)備可靠、高效、安全地運(yùn)行。

一、煤礦機(jī)電管理存在的主要問題

（一）機(jī)電管理職能部門沒有充分發(fā)揮應(yīng)有的作用。大多數(shù)礦井機(jī)電科都承擔(dān)兩種職能：機(jī)電管理和機(jī)電生產(chǎn)。機(jī)電科管理人員的主要精力放在生產(chǎn)上，管理作用沒能充分發(fā)揮。一些地方煤礦的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)機(jī)電管理重視不夠，機(jī)電職能管理作用淡化。

（二）對(duì)機(jī)電標(biāo)準(zhǔn)化工作認(rèn)識(shí)不足。一些礦井沒有專職機(jī)電標(biāo)準(zhǔn)化管理人員，多為兼職。部分機(jī)電職工標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)差，未能做到上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活。

（三）設(shè)備管理不到位。設(shè)備從選型、購置、驗(yàn)收、試驗(yàn)、安裝、維護(hù)、修理直到報(bào)廢的全過程管理在某些環(huán)節(jié)還不到位。

（四）設(shè)備存在隱患較多。設(shè)備老、舊、雜，帶病運(yùn)轉(zhuǎn)，安全設(shè)施、保護(hù)裝置不全，距《煤礦安全規(guī)程》要求差距較大。提升系統(tǒng)缺少緩沖裝置和托罐裝置，電控系統(tǒng)、制動(dòng)系統(tǒng)保護(hù)不全。井筒裝備銹蝕嚴(yán)重，未能定期防腐。一些固定設(shè)備的電壓表、電流表、壓力表、真空表、安全閥未按規(guī)定定期校驗(yàn)等。

（五）機(jī)電技術(shù)力量薄弱，技術(shù)手段落后。一些煤礦技術(shù)人員嚴(yán)重不足，技術(shù)管理不能指導(dǎo)生產(chǎn)，以政帶技的現(xiàn)象相當(dāng)普遍。井下供電“三大保護(hù)”未能按技術(shù)要求進(jìn)行整定、測(cè)試、檢查，一些儀器儀表老化而且不全，測(cè)試手段和方法落后等。

（六）機(jī)電隊(duì)伍整體素質(zhì)較低。一些地方煤礦機(jī)電管理人員文化較低，專業(yè)技術(shù)水平不高。機(jī)電職工一般未接受過機(jī)電專門技術(shù)培訓(xùn)，理論知識(shí)不足，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏，違章作業(yè)時(shí)有發(fā)生。設(shè)備故障率較高，因電氣失爆而引起的瓦斯、煤塵爆炸事故幾乎年年發(fā)生。

（七）機(jī)電培訓(xùn)走過場(chǎng)。盡管地方煤礦的機(jī)電培訓(xùn)工作年年進(jìn)行，但由于針對(duì)性、實(shí)用性不強(qiáng)，抽象理論講解，職工無法在實(shí)踐中應(yīng)用。未能實(shí)現(xiàn)“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，培訓(xùn)達(dá)不到目的。

（八）資金不足。地方煤礦受資金制約，普遍存在設(shè)備數(shù)量不足、備品備件數(shù)量有限的現(xiàn)象。機(jī)電職工待遇相對(duì)偏低，一些高水平的機(jī)電技術(shù)人員紛紛跳槽，致使機(jī)電安全生產(chǎn)處于被動(dòng)狀態(tài)。

二、改進(jìn)煤礦機(jī)電管理的對(duì)策

（一）重視管理，提高機(jī)電管理水平。礦井領(lǐng)導(dǎo)重視機(jī)電管理是加強(qiáng)機(jī)電管理的關(guān)鍵。實(shí)行設(shè)備運(yùn)行全過程的管理，追求設(shè)備壽命周期費(fèi)用最優(yōu)化，從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、組織三方面進(jìn)行綜合管理。充分調(diào)動(dòng)職工的積極性，把工程技術(shù)人員、職工組織到管理活動(dòng)中來，學(xué)習(xí)先進(jìn)礦井機(jī)電管理的經(jīng)驗(yàn)，制定規(guī)劃，分步實(shí)施，逐步提高機(jī)電管理水平。

（二）因礦制宜建立機(jī)電管理機(jī)構(gòu)，授予職權(quán)，統(tǒng)一管理。礦井機(jī)電管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置、人員配備、組織形式、體系結(jié)構(gòu)都要因地制宜、因礦而異，不能采用一個(gè)模式，但應(yīng)相對(duì)穩(wěn)定。對(duì)于井型較大、基礎(chǔ)工作比較扎實(shí)的礦井，設(shè)置機(jī)電管理科，負(fù)責(zé)全礦機(jī)電技術(shù)、設(shè)備管理、機(jī)電工作調(diào)度，對(duì)全礦機(jī)電工作實(shí)行統(tǒng)一管理。井型小、生產(chǎn)環(huán)節(jié)簡(jiǎn)單、設(shè)備擁有量少的礦井，機(jī)電管理科和機(jī)電工區(qū)可以合二為一，有利于減人提效。

（三）加強(qiáng)機(jī)電標(biāo)準(zhǔn)化管理。建立健全標(biāo)準(zhǔn)化管理組織，提高全體機(jī)電人員的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)，按標(biāo)準(zhǔn)化要求開展機(jī)電工作。機(jī)電標(biāo)準(zhǔn)化是確保礦井機(jī)電安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，地方煤礦應(yīng)逐步完善機(jī)電標(biāo)準(zhǔn)化工作，成立標(biāo)準(zhǔn)化領(lǐng)導(dǎo)小組，制定標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)奮斗目標(biāo)及具體措施、完成時(shí)間。

（四）做好設(shè)備綜合管理工作。設(shè)備管理的基本任務(wù)是掌握設(shè)備動(dòng)態(tài)，各礦應(yīng)建立設(shè)備綜合管理體系，完善設(shè)備綜合管理制度，配齊設(shè)備管理人員，實(shí)行流程化管理，扎實(shí)做好設(shè)備綜合管理工作，確保設(shè)備管理制度化、正?；?、規(guī)范化。

（五）認(rèn)真落實(shí)規(guī)章制度。礦井機(jī)電管理的主要工作對(duì)象是設(shè)備，落實(shí)規(guī)章制度必須以管好、用好、修好設(shè)備為主要工作內(nèi)容。目前急需重點(diǎn)落實(shí)的規(guī)章制度是：機(jī)電管理人員責(zé)任制度；設(shè)備使用操作規(guī)程；設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)、檢查、維修、質(zhì)量驗(yàn)收制度；機(jī)電事故管理、設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)管理、技術(shù)管理、綜合平衡、班組經(jīng)濟(jì)核算等制度。

（六）計(jì)劃管理，綜合平衡。計(jì)劃管理是機(jī)電管理的核心。編制機(jī)電工作計(jì)劃，一般應(yīng)根據(jù)機(jī)電設(shè)備的技術(shù)狀態(tài)、礦井生產(chǎn)計(jì)劃、企業(yè)財(cái)力和物力、機(jī)電施工技術(shù)力量、技術(shù)條件手段、上級(jí)主管部門的意見、要求等進(jìn)行編制并及時(shí)有力地正確協(xié)調(diào)平衡是計(jì)劃順利實(shí)施不可缺少的手段。

（七）實(shí)行技術(shù)人員責(zé)任制，強(qiáng)化技術(shù)管理。實(shí)行技術(shù)人員責(zé)任制，職責(zé)、職權(quán)和專業(yè)班組職責(zé)掛鉤，是充分發(fā)揮技術(shù)人員作用、強(qiáng)化技術(shù)管理行之有效的方法。1、嚴(yán)格技術(shù)文件的審批制度，分級(jí)負(fù)責(zé)，層層把關(guān)；2、重視積累技術(shù)資料和科技情報(bào)的檢索工作，做好圖紙資料技術(shù)檔案的管理工作；3、做好設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)、檢查、保養(yǎng)、檢修、事故等記錄資料的分析整理，妥善保管，存檔備查。

（八）突出機(jī)電管理重點(diǎn)。1、安全可靠性；2、井下供電和提升運(yùn)輸2個(gè)系統(tǒng)；3、操作、維護(hù)、修理3個(gè)環(huán)節(jié)。抓好這三方面，礦井的生產(chǎn)秩序也就基本保持正常。

（九）提高職工業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)。業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)是機(jī)電管理的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)工作。受培訓(xùn)的人員，既要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，又要學(xué)習(xí)當(dāng)前管理、使用和修理設(shè)備需要的專業(yè)技術(shù)知識(shí)。培訓(xùn)方式、方法必須做到學(xué)用一致，教材、教員、教室落實(shí)到位，因人施教，只有這樣才能取得良好效果。同時(shí)建立激勵(lì)機(jī)制，如技術(shù)職稱評(píng)定，結(jié)合企業(yè)經(jīng)濟(jì)能力提高技術(shù)人員的經(jīng)濟(jì)待遇等。

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一、煤礦電工學(xué)一體化教學(xué)的內(nèi)容

在許多與煤礦相關(guān)的職業(yè)學(xué)院中，煤礦電工學(xué)是機(jī)電專業(yè)的主要課程之一。學(xué)生通過學(xué)習(xí)本課程的內(nèi)容，可以掌握煤礦井下采區(qū)供電系統(tǒng)的選型設(shè)計(jì)知識(shí)，了解如何維護(hù)以及維修綜采工作面的電氣設(shè)備，同時(shí)能夠革新以及改造采掘運(yùn)機(jī)的電氣技術(shù)。為了實(shí)現(xiàn)上述的教學(xué)目標(biāo)，在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)當(dāng)制定出詳細(xì)的專業(yè)技術(shù)一體化教學(xué)內(nèi)容。一體化教學(xué)的主要內(nèi)容包括了：煤礦專業(yè)電工基礎(chǔ)知識(shí)以及基礎(chǔ)技能；礦井供電設(shè)備、供電系統(tǒng)以及安全用電技術(shù)；采煤、掘進(jìn)以及運(yùn)輸機(jī)械設(shè)施的電氣化控制技術(shù)，另外還包括了礦井監(jiān)控與通信、綜采工作面供電系統(tǒng)設(shè)計(jì)等內(nèi)容。一體化教學(xué)內(nèi)容將“就業(yè)為導(dǎo)向、服務(wù)為宗旨”作為指導(dǎo)思想，注重對(duì)學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)。

二、煤礦電工學(xué)一體化教學(xué)法的有效實(shí)施

1.合理選材，確定一體化的教學(xué)任務(wù)

首先，要選擇符合企業(yè)特點(diǎn)的教材輔助教學(xué)的進(jìn)行，這同時(shí)也是一體化教學(xué)實(shí)施的關(guān)鍵。職業(yè)教育的最終目的是培養(yǎng)出符合企業(yè)需求的人才，為社會(huì)提供服務(wù)。所以在確定煤礦電工學(xué)教材時(shí)，要以煤礦機(jī)電類專業(yè)崗位對(duì)技能以及基礎(chǔ)知識(shí)的要求，把握企業(yè)的人才需求，充分考慮職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)。教材要以實(shí)用、基礎(chǔ)的知識(shí)為主，與當(dāng)前煤礦電氣新技術(shù)的應(yīng)用相聯(lián)系，幫助學(xué)生形成參加煤礦電氣技術(shù)崗位工作的能力。其次，教師要將一體化教學(xué)內(nèi)容需要完成的任務(wù)提前告知學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行搜集和整理，引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)新的方式來檢驗(yàn)對(duì)知識(shí)的掌握程度。再者，要對(duì)每一個(gè)子任務(wù)提出詳細(xì)的要求，比如電工儀表的正確使用以及電氣設(shè)施故障檢修、基本計(jì)算以及工程估算能力等。每一節(jié)課學(xué)習(xí)后，要讓學(xué)生以書面的形式提交一體化教學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告，對(duì)自己進(jìn)行評(píng)價(jià)，然后再由教師進(jìn)行講評(píng)及驗(yàn)收。

2.加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，構(gòu)建“教學(xué)做”一體化的師資隊(duì)伍

所謂“教學(xué)做”模式，指的是理論課學(xué)習(xí)教師與實(shí)訓(xùn)課指導(dǎo)教師一體化，理論課教材與實(shí)訓(xùn)課教材的一體化，理論課教室、實(shí)驗(yàn)室以及實(shí)訓(xùn)基地的一體化，所以，“教學(xué)做”模式實(shí)際是教師一體化、教材一體化以及教師一體化。首先，要加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，將授課教室與實(shí)訓(xùn)教室融為一體，實(shí)現(xiàn)“教學(xué)做”一體化?！峨姽W(xué)》課程實(shí)訓(xùn)環(huán)境的設(shè)置應(yīng)當(dāng)打破傳統(tǒng)的思維限制，在教室中安裝多媒體設(shè)備，教師利用投影儀將內(nèi)容講解完之后，學(xué)生可以立刻進(jìn)行動(dòng)手操作。比如教師將疊加原理的內(nèi)容講授完之后，學(xué)生可以立刻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)原理進(jìn)行驗(yàn)證，這樣能夠加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解以及掌握。其次，要構(gòu)建“教學(xué)做”一體化的教師隊(duì)伍。在電工學(xué)教學(xué)過程中，教師起到了關(guān)鍵的作用，開展“一體化”的教學(xué)離不開教師。為了能夠適應(yīng)“一體化”教學(xué)，教師應(yīng)當(dāng)既具備豐富的理論知識(shí)，同時(shí)具有較強(qiáng)的實(shí)際操作能力，要讓每一位教師都具備“雙師”素質(zhì)。此外，可以采取各種培訓(xùn)手段，或者到生產(chǎn)一線鍛煉，或者與企業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行合作交流等，提高教師的綜合能力。

3.改革教學(xué)考核方法，采取開放式的教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?/p>

科學(xué)的考核方法不僅能夠真實(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而且能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。所以在實(shí)施“一體化”教學(xué)法時(shí)，必須改革教學(xué)考核方法，不僅重視理論知識(shí)考核，同時(shí)還要重視實(shí)際操作能力的考核。首先，可以將日常實(shí)踐訓(xùn)練的成績比例控制在40%左右，這樣避免了僅通過一張考試卷來片面評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的做法。其次，應(yīng)當(dāng)增加考核內(nèi)容。要堅(jiān)持以技能與能力考核為主的原則，《電工學(xué)》課程的理論部分考核應(yīng)占到40%的分?jǐn)?shù)比重，技能部分占到60%的考核比重。其中理論考試既可以采取開卷考試的方法，也可以采取閉卷考試、案例分析、調(diào)查報(bào)告以及論文答辯等形式。技能考試側(cè)重對(duì)過程進(jìn)行考核，可以采取實(shí)際創(chuàng)作、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)以及課程設(shè)計(jì)等多元化的考試模式。第三，可以根據(jù)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)給出等級(jí)分?jǐn)?shù)，期末成績通過綜合平時(shí)每一個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的得分等級(jí)，最后得出平均等級(jí)，這樣的評(píng)價(jià)方式更加合理。另外，要采取開放式的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，讓學(xué)生可以自主規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)，改變被動(dòng)學(xué)習(xí)的局面，選擇自己該興趣的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究，為學(xué)生提供施展個(gè)性的空間，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

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【摘要】機(jī)電管理是綜合性的人與物的管理，是煤礦重要管理體系之一，是煤炭企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益的重要條件。本文主要對(duì)煤礦機(jī)電管理中存在的問題進(jìn)行了分析,同時(shí)提出了開展機(jī)電精細(xì)化管理的基本途徑, 做到盡可能最大限度地減少管理耗費(fèi)的資源,從而降低管理成本,推動(dòng)煤礦機(jī)電管理的創(chuàng)新性發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】 機(jī)電管理 問題 途徑 發(fā)展 隨著煤礦開采工藝的進(jìn)步和機(jī)械化程度的不斷提高,傳統(tǒng)的粗放式管理模式已顯現(xiàn)出它的諸多弊端,從而為煤礦機(jī)電管理工作提出了更高的要求。由于煤礦生產(chǎn)條件和生產(chǎn)環(huán)節(jié)的復(fù)雜性，這對(duì)機(jī)電設(shè)備的安全運(yùn)行提出了更高、更嚴(yán)格的要求。傳統(tǒng)的機(jī)電設(shè)備管理方法已不能夠適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)的發(fā)展，因此，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行管理制度化，提高機(jī)電隊(duì)伍的整體素質(zhì)，進(jìn)行機(jī)電設(shè)備的技術(shù)改造，煤礦機(jī)電管理發(fā)展的思路目前這個(gè)階段要先從精細(xì)化管理入手。

一、實(shí)施精細(xì)化管理,建立現(xiàn)代企業(yè)管理模式 1. 實(shí)現(xiàn)決策科學(xué)化、精細(xì)化,推動(dòng)建立現(xiàn)代煤礦企業(yè)制度?，F(xiàn)代企業(yè)制度是以公司制度為主體的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的基本成分,它的基本要求是產(chǎn)權(quán)清晰、權(quán)責(zé)明確、政企分開、管理科學(xué)。因此,煤礦企業(yè)要建立現(xiàn)代企業(yè)制度,必須首先實(shí)現(xiàn)管理理念的精細(xì)化,使企業(yè)的每個(gè)環(huán)節(jié)都精密有序,讓每個(gè)員工都成為追求精細(xì)化管理的自覺參與者。 2. 企業(yè)科學(xué)定位,逐步推進(jìn)精細(xì)化管理。企業(yè)要通過縱向比較、橫向比較,科學(xué)、準(zhǔn)確地給自己定位,牢牢把握自己在市場(chǎng)中的地位,擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)社會(huì)影響,增強(qiáng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力。 3. 充分挖掘人力資源,調(diào)動(dòng)職工的積極性、創(chuàng)造性。要給員工講清精細(xì)管理的科學(xué)道理,以獲得全體員工的理解和支持,變被動(dòng)管理為主動(dòng)參與。要建立精細(xì)化管理的用人機(jī)制,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,獎(jiǎng)勤罰懶,建立規(guī)范化、系統(tǒng)化、制度化的獎(jiǎng)懲機(jī)制。 二、當(dāng)前煤礦機(jī)電管理中存在的問題 當(dāng)前,許多煤礦機(jī)電管理基本上處于粗放式的層次,存在諸多問題。 1. 礦井機(jī)電管理沒有實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化管理系統(tǒng)。安全生產(chǎn)是煤礦生存發(fā)展的永恒主題,而煤礦機(jī)電設(shè)備安全可靠是煤礦安全生產(chǎn)的重要保證。如果沒有一套規(guī)范科學(xué)的管理程序來管理好設(shè)備,會(huì)給煤礦安全生產(chǎn)帶來隱患。 2. 機(jī)電管理部門職責(zé)不明確,管理權(quán)威不強(qiáng),管理職能沒有正常發(fā)揮。煤礦機(jī)電設(shè)備選型是在設(shè)備規(guī)劃工作中優(yōu)化方案的過程,是設(shè)備前期管理的重要內(nèi)容。當(dāng)前,由于這一工作尚處于粗放式的管理,導(dǎo)致設(shè)備購置和使用存在著部分脫節(jié)現(xiàn)象,設(shè)備的買、用、修、改造方面各單位存在互相扯皮,各行其是的個(gè)別現(xiàn)象,職能部門權(quán)威性不強(qiáng),會(huì)造成部分設(shè)備閑置、積壓,使設(shè)備利用率沒有完全發(fā)揮。

3. 設(shè)備管理工作效率較低。煤礦機(jī)電設(shè)備粗放式管理中,基礎(chǔ)管理的總帳、臺(tái)帳、明細(xì)帳部分為手工記帳,部分微機(jī)管理沒有實(shí)現(xiàn)信息聯(lián)網(wǎng)管理,工作量繁重,以物易物,帳、物不符現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,系統(tǒng)分析、匯總、統(tǒng)計(jì)均非常不便,嚴(yán)重影響了工作效率的提高。 4、隨著礦井新型設(shè)備的不斷投入及新工藝、新技術(shù)的推廣應(yīng)用,煤礦職工的技術(shù)素質(zhì)已不能適應(yīng)礦井發(fā)展的需要。 5、機(jī)電管理考核激勵(lì)機(jī)制不健全、不到位,制約機(jī)電管理。機(jī)電管理部門雖制定了一些管理制度,但還不夠完善、全面。 三、開展精細(xì)化管理的基本途徑 對(duì)煤礦機(jī)電管理來說,只要遵循現(xiàn)代企業(yè)生存發(fā)展的客觀規(guī)律,遵循精細(xì)化管理的基本要求,進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃,由部分到大局,從淺顯到深入,從基礎(chǔ)到精專,循序漸進(jìn),就一定能推動(dòng)煤礦機(jī)電管理的創(chuàng)新性發(fā)展。 1. 建立系統(tǒng)規(guī)范的精細(xì)化管理流程。要推行微機(jī)管理,建立機(jī)電現(xiàn)代化管理信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),機(jī)電管理工作中,更要保持清醒的頭腦,注重設(shè)備管理信息化基礎(chǔ)平臺(tái)建設(shè)的質(zhì)量。對(duì)全礦各單位大小設(shè)備摸清家底、摸清資源、科學(xué)預(yù)算、高效使用,要通過“機(jī)電信息化”找差距,確?；A(chǔ)平臺(tái)建設(shè)為以后機(jī)電管理現(xiàn)代化開展奠定更好的基礎(chǔ),使設(shè)備購置、修理、資金結(jié)算都非常規(guī)范;做到設(shè)備數(shù)量清、狀態(tài)明、屬性準(zhǔn),賬、卡、牌、物四對(duì)照,設(shè)備賬、財(cái)物賬兩相符,規(guī)范設(shè)備進(jìn)貨、領(lǐng)用、庫存的各個(gè)環(huán)節(jié);使設(shè)備管理始終在有序、動(dòng)態(tài)、透明的管理狀態(tài)下,減少管理人員的日常工作量,確保其有更多的時(shí)間投入現(xiàn)場(chǎng)管理,提高管理效率。 2. 規(guī)范設(shè)備選購、維修等管理標(biāo)準(zhǔn)和程序。建立設(shè)備選購標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。在訂貨前必須對(duì)訂貨廠家的資質(zhì)進(jìn)行審查、認(rèn)證;設(shè)備到貨后要現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收,及時(shí)進(jìn)行清點(diǎn)檢查,對(duì)不合格的設(shè)備嚴(yán)禁入庫,從源頭上杜絕不合格設(shè)備投入井下作業(yè),降低安全隱患;建立規(guī)范、科學(xué)的設(shè)備和測(cè)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督管理,切實(shí)保證承修質(zhì)量,確保設(shè)備安全正常地運(yùn)轉(zhuǎn)。 3. 建立規(guī)范精細(xì)的設(shè)備選型、淘汰制度。煤礦機(jī)電設(shè)備選型是在設(shè)備規(guī)劃中優(yōu)化方案的過程,是煤礦機(jī)電精細(xì)化管理的重要內(nèi)容。必須根據(jù)工藝技術(shù)的要求和市場(chǎng)供應(yīng)情況,按照技術(shù)上先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)上合理、生產(chǎn)上適用的原則,建立對(duì)設(shè)備進(jìn)行可靠性、操作性、環(huán)保性、節(jié)能性等綜合分析調(diào)查的規(guī)范流程,確保設(shè)備選型的科學(xué)、合理,消除因設(shè)備不適用、閑置等產(chǎn)生的浪費(fèi)現(xiàn)象,推進(jìn)現(xiàn)代企業(yè)制度的完善。 4、努力提高職工業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)。要管好、用好、修好機(jī)電設(shè)備,必須有掌握先進(jìn)專業(yè)技術(shù)知識(shí)的人才才能發(fā)揮先進(jìn)設(shè)備的優(yōu)勢(shì)。業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)是機(jī)電管理的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)工作。受培訓(xùn)的人員,既要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),又要學(xué)習(xí)當(dāng)前管理、使用和修理設(shè)備需要的專業(yè)技術(shù)知識(shí)。同時(shí)建立激勵(lì)機(jī)制,如評(píng)定技術(shù)職稱(包括工人評(píng)定技師),結(jié)合企業(yè)經(jīng)濟(jì)能力,提高技術(shù)大拿的經(jīng)濟(jì)待遇。 5、 重視機(jī)電管理,這是加強(qiáng)機(jī)電管理的關(guān)鍵。機(jī)電管理人員要經(jīng)常向礦領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)機(jī)電工作,多提工作建議,以獲得領(lǐng)導(dǎo)的支持。當(dāng)前考核機(jī)電管理工作質(zhì)量的指標(biāo)一般有設(shè)備完好率、設(shè)備待修率、機(jī)電事故率、設(shè)備使用率、設(shè)備負(fù)荷率、電耗費(fèi)用成本率、設(shè)備費(fèi)用成本率、配件費(fèi)用成本率、維修費(fèi)用成本率、配件儲(chǔ)備費(fèi)用率、維修人員效率等。機(jī)電管理部門要建立機(jī)電管理獎(jiǎng)勵(lì)專項(xiàng)基金,通過旬、月、季、年組織進(jìn)行嚴(yán)格考評(píng),獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,促進(jìn)機(jī)電管理。

四、結(jié)語 總之,目前煤礦的機(jī)電管理,必須從基礎(chǔ)工作做起,以提高礦井機(jī)電設(shè)備安全可靠性為中心,以“管理、裝備、培訓(xùn)”為原則,以標(biāo)準(zhǔn)化統(tǒng)攬工作全局,以經(jīng)濟(jì)杠桿為手段,以機(jī)電現(xiàn)代化管理系統(tǒng)為平臺(tái), 扎扎實(shí)實(shí)地搞好煤礦機(jī)電管理和維護(hù)工作，確保礦井機(jī)電系統(tǒng)安全、可靠、高效，加大對(duì)機(jī)電設(shè)備的管理，加快用新技術(shù)、新的管理理念來減少機(jī)電事故的發(fā)生，從而為煤礦企業(yè)帶來更多的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，提高我國煤炭工業(yè)發(fā)展水平。參考文獻(xiàn)[1]本書編寫組.煤礦機(jī)電維修技術(shù)[M].北：煤炭工業(yè)出版社.1998.[2]萬長慈，等.煤礦機(jī)電技術(shù)[M].北：煤炭工業(yè)出版社.1999.[3]北京開采研究所.地下開采現(xiàn)代技術(shù)理論與實(shí)踐新進(jìn)展[M].北：煤炭工業(yè)出版社.2007.

篇4

關(guān)鍵詞：綜采維修電工；有效；培訓(xùn)

采煤綜合機(jī)械化程度的迅速提高，機(jī)電設(shè)備裝機(jī)容量的不斷增大以及新產(chǎn)品、新技術(shù)快速廣泛的應(yīng)用，無不推動(dòng)煤礦機(jī)電設(shè)備的更新?lián)Q代。新形勢(shì)下，加快煤礦職工使用、維護(hù)先進(jìn)綜采機(jī)電設(shè)備的進(jìn)程，做好綜采維修電工的有效培訓(xùn)顯得尤為重要。結(jié)合筆者近五年來的培訓(xùn)實(shí)踐，就當(dāng)前綜采維修電工的有效培訓(xùn)，談幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)。

一、增強(qiáng)培訓(xùn)認(rèn)識(shí)，提高參訓(xùn)積極性

培訓(xùn)是讓員工認(rèn)識(shí)自己、提高自己，挖掘自身潛能，提升工作能力的重要途徑。只有充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，才會(huì)將培訓(xùn)的客觀需求轉(zhuǎn)化為學(xué)員的主觀意愿。當(dāng)前參訓(xùn)學(xué)員大多渴求更新知識(shí)，提高業(yè)務(wù)技能，他們對(duì)培訓(xùn)有正確的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)積極性較高。

怎樣保持學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性？培訓(xùn)教師能否真正滿足他們的培訓(xùn)需求是關(guān)鍵。如有學(xué)員提問，晶閘管在軟啟動(dòng)中有何作用？教師要讓職工明白什么是異步電動(dòng)機(jī)的軟啟動(dòng)，異步電動(dòng)機(jī)軟啟動(dòng)有什么意義，晶閘管有何工作特性，晶閘管怎樣實(shí)現(xiàn)異步電動(dòng)機(jī)的軟啟動(dòng)。只有重視對(duì)學(xué)員疑問的解答，他們的學(xué)習(xí)熱情才會(huì)有增無減。

當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)員是為獲取資格證而被動(dòng)學(xué)習(xí)，他們對(duì)培訓(xùn)有排斥心理。培訓(xùn)教師不應(yīng)輕視這些學(xué)員，要尊重他們，主動(dòng)與他們溝通交流，傾聽他們的想法與需求，同時(shí)調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容、改進(jìn)培訓(xùn)方法，讓學(xué)員能深刻體會(huì)到專業(yè)知識(shí)在工作領(lǐng)域中的作用，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。如有學(xué)員一開始就問：“老師，怎樣短接甩掉開關(guān)保護(hù)，以保證生產(chǎn)?！迸嘤?xùn)教師首先應(yīng)讓職工認(rèn)識(shí)到供電保護(hù)在安全用電、預(yù)防各類電氣事故中的重要性；其次，由于智能型真空開關(guān)更新較快，應(yīng)讓職工逐步弄清所使用開關(guān)的保護(hù)回路、控制回路電氣原理及二者間的關(guān)系。這樣，他們掌握了新技術(shù)，甩保護(hù)的錯(cuò)誤想法會(huì)自然消失，同時(shí)會(huì)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

二、結(jié)合學(xué)員工作實(shí)際，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容

我們的培訓(xùn)對(duì)象是礦井生產(chǎn)一線職工。培訓(xùn)是以學(xué)員勝任工作，并獲得任職資格為目標(biāo)的綜合安全技術(shù)培訓(xùn)。由于電工電子新產(chǎn)品、新技術(shù)在綜采電氣設(shè)備中應(yīng)用較快，綜采電工知識(shí)技能顯得較薄弱。對(duì)于綜采電工的安全技術(shù)培訓(xùn)，既要傳承基礎(chǔ)理論知識(shí)，又要介紹前沿的新知識(shí)、新技術(shù)、新產(chǎn)品，力爭(zhēng)讓學(xué)員短期內(nèi)學(xué)到更多更實(shí)用的知識(shí)，培訓(xùn)教師必須提前研讀教材，精心選排培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)資料。

例如：對(duì)于已有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的綜采電工進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，由于他們對(duì)通用的安全基礎(chǔ)知識(shí)比較熟悉，培訓(xùn)應(yīng)側(cè)重于新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)。對(duì)于綜采工作面的供電安全、供電保護(hù)、電氣設(shè)備防爆、電纜的使用維護(hù)稍作復(fù)習(xí)強(qiáng)化即可；對(duì)于綜采工作面常用防爆電氣設(shè)備，以教材所舉典型設(shè)備如BGP9L-6型高壓防爆配電裝置、KBZ-400/1140型防爆真空智能饋電、QJZ-4*315/1140型防爆兼本質(zhì)安全型真空組合開關(guān)、MG400/985-WD采煤機(jī)電控系統(tǒng)等為例進(jìn)行結(jié)構(gòu)原理、操作維護(hù)、故障分析的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。其中以電氣原理為難點(diǎn)突破，運(yùn)用原理解析實(shí)際接線及故障分析為重點(diǎn)，同時(shí)介紹晶閘管調(diào)壓軟啟動(dòng)、逆變、變頻調(diào)速、PLC可編程控制等新知識(shí)、新技術(shù)。另外還要結(jié)合礦區(qū)實(shí)際使用綜采電氣設(shè)備如甘肅容和的KBZ-400/1140型、浙江電光的BKD16-400Z/1140型礦用隔爆智能真空饋電、QJR-250/1140型礦用隔爆兼本安型真空交流軟啟動(dòng)器、MG2*160/710-AWD型交流電牽引采煤機(jī)的電控系統(tǒng)等有針對(duì)性地進(jìn)行電氣原理解析。

三、靈活選用培訓(xùn)方法，保證培訓(xùn)效果

考慮職工長期從事實(shí)踐工作，對(duì)理論知識(shí)較生疏，而對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)感興趣的認(rèn)知特點(diǎn)，培訓(xùn)時(shí)應(yīng)靈活選用培訓(xùn)方法，保證培訓(xùn)效果。

1.啟發(fā)式

成人培訓(xùn)有成功的工作經(jīng)驗(yàn)和明確的培訓(xùn)目標(biāo)，希望得到肯定和認(rèn)同。采用理論聯(lián)系實(shí)際的啟發(fā)式教學(xué)，培訓(xùn)內(nèi)容就易于被接受。如電工基礎(chǔ)中電路基本定律-歐姆定律的學(xué)習(xí)，聽起來深?yuàn)W抽象，但如果要問學(xué)員“電動(dòng)機(jī)的短路保護(hù)動(dòng)作與什么值有關(guān)”，他們就會(huì)非常熟悉。因?yàn)樗麄兇蠖喽贾离娐范搪窌?huì)引起電流的變化，電動(dòng)機(jī)短路即電動(dòng)機(jī)定子繞組部分短接電阻減小而過電流，如果保護(hù)失靈，大電流還會(huì)燒毀電機(jī)繞組。由此可知，電路中的電流與電路電阻成反比，還可啟發(fā)學(xué)員思考漏電保護(hù)原理。同樣由“井下電動(dòng)機(jī)Y、接線能否互換？”啟發(fā)學(xué)生得出，電路中的電流與電路兩端的電壓成正比的結(jié)論。啟發(fā)式學(xué)習(xí)可以啟發(fā)學(xué)員的思維，有助于培養(yǎng)學(xué)員綜合運(yùn)用理論知識(shí)的能力。

2.討論式

職工帶著經(jīng)驗(yàn)和疑問參加培訓(xùn)，培訓(xùn)教師要把學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰皩?shí)踐問題作為培訓(xùn)活動(dòng)的寶貴資源，加以充分利用。如學(xué)習(xí)采煤機(jī)電控部分，先以教材中MG400/985-WD電牽引采煤機(jī)電控系統(tǒng)原理圖為例，通過主回路分析泵電機(jī)啟動(dòng)即KM3吸合后，牽引變壓器TM1有電，牽引電機(jī)才能工作；通過控制回路分析泵電機(jī)啟動(dòng)KM3-2輔助接點(diǎn)閉合，左右截割電機(jī)控制回路才能導(dǎo)通而啟動(dòng)。讓學(xué)員討論該泵先啟動(dòng)的作用，接著學(xué)員回顧本單位所用采煤機(jī)的啟動(dòng)特點(diǎn)。討論式學(xué)習(xí)有利于學(xué)員對(duì)問題的全面認(rèn)識(shí)和深刻理解；同時(shí)又能教學(xué)相長，獲知行業(yè)最新技術(shù)動(dòng)向，了解培訓(xùn)的顯現(xiàn)和潛在需求。

3.多媒體CAI教學(xué)

多媒體教學(xué)突破時(shí)空限制、聲情并茂進(jìn)入課堂，以其獨(dú)有的魅力深受廣大師生喜愛，綜采電工培訓(xùn)也不例外。

（1）由于綜采電工培訓(xùn)有許多電路圖，使用常規(guī)的教學(xué)方法，需要在黑板上畫圖，耗費(fèi)了大量的課堂教學(xué)時(shí)間，影響教學(xué)效果和教學(xué)進(jìn)度，利用多媒體教學(xué)課件直接插入顯示教學(xué)用圖，并可隨意移動(dòng)、縮放，大大提高了教學(xué)效率。

（2）對(duì)于不能搬到課堂的電氣設(shè)備，可通過多媒體投影進(jìn)行實(shí)體放映。結(jié)構(gòu)特點(diǎn)一目了然，這是傳統(tǒng)課堂培訓(xùn)無可比擬的。

（3）利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，可實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)視頻培訓(xùn)。培訓(xùn)教師應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)，收集、篩選和整理各類教學(xué)素材和資料，豐富備課環(huán)節(jié)中的課件素材，提升教學(xué)效果。如講述變頻器的工作原理，可視頻播放廣州三晶變頻器的結(jié)構(gòu)和工作原理。晶體管的工作原理可借助網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫仿真視頻教學(xué)。

（4）利用多媒體放映事故案例電影錄像文件，進(jìn)行煤礦電氣安全教育，視聽合一、情景交融，更易引發(fā)共鳴，起到良好的教育教化作用。

面對(duì)科技知識(shí)向煤礦生產(chǎn)力的快速轉(zhuǎn)化，綜采電工培訓(xùn)需要培訓(xùn)工作者不斷努力創(chuàng)新，相信只要堅(jiān)持培訓(xùn)服務(wù)于企業(yè)、知識(shí)服務(wù)于技能的培訓(xùn)理念，堅(jiān)持探索研究培訓(xùn)教學(xué)的改革創(chuàng)新，培訓(xùn)教學(xué)工作會(huì)做得更好。

參考文獻(xiàn)：

[1]韓文東.綜采電氣維修技術(shù)[M].北京：煤炭工業(yè)出版社，2008.

篇5

通過分析德國應(yīng)用科學(xué)大學(xué)和歐林工學(xué)院的教育可知，其教育的成功主要取決于如下幾個(gè)方面:1)加強(qiáng)與企業(yè)合作。大學(xué)了解企業(yè)需要什么樣的人才，企業(yè)也參與學(xué)校人才培養(yǎng)方案的制定;教師要到企業(yè)調(diào)研學(xué)習(xí)，了解企業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，再將這些信息反饋到教學(xué)中;學(xué)生部分課程的學(xué)習(xí)是在企業(yè)中。2)更加注重實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)或企業(yè)學(xué)習(xí)更加強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性和實(shí)用性，實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)、實(shí)踐練習(xí)、實(shí)習(xí)等實(shí)踐環(huán)節(jié)所占比重大，學(xué)習(xí)成績由企業(yè)評(píng)價(jià)。3)工程技術(shù)與職業(yè)道德并重。學(xué)生要了解工程工作的社會(huì)作用，善于溝通，注重團(tuán)隊(duì)合作精神，注重職業(yè)道德與敬業(yè)精神。

2采礦工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)改革

我國“卓越計(jì)劃”有三個(gè)主要特點(diǎn):一是行業(yè)企業(yè)深度參與培養(yǎng)過程;二是學(xué)校按通用標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)工程人才;三是強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的工程能力和創(chuàng)新能力。其中，培養(yǎng)學(xué)生的工程能力和創(chuàng)新能力是學(xué)校人才培養(yǎng)改革和提升的核心。而現(xiàn)代采礦是一個(gè)涉及基礎(chǔ)知識(shí)面很廣的專業(yè)，我國的采礦業(yè)目前正面臨著從重視單一的井下機(jī)械化、自動(dòng)化開采向井下全面機(jī)械化、自動(dòng)化、安全、舒適、高資源回收率，以及保護(hù)礦區(qū)環(huán)境、實(shí)現(xiàn)完全開采成本可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)采礦轉(zhuǎn)變，為此采礦人才培養(yǎng)就要適應(yīng)采礦行業(yè)的發(fā)展。華北科技學(xué)院采礦工程專業(yè)參考國際工程教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，即加強(qiáng)與企業(yè)合作、重注實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)、工程技術(shù)與職業(yè)道德并重的理念，從實(shí)踐教學(xué)、理論教學(xué)、人文教育等著手，開展的工作及取得的成果有如下三個(gè)方面。

2.1加強(qiáng)與企業(yè)合作交流

為了引導(dǎo)和教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，在理論教學(xué)的基礎(chǔ)上，通過實(shí)踐教學(xué)提高學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，校外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)將起到關(guān)鍵性作用。煤礦現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)踐教學(xué)對(duì)于采礦工程專業(yè)學(xué)生了解專業(yè)知識(shí)。目前我校采礦工程專業(yè)已建立多個(gè)實(shí)習(xí)基地，可保障學(xué)生到企業(yè)的正常學(xué)習(xí)。從2010年開始，我校采礦工程系畢業(yè)生到該生就業(yè)單位完成畢業(yè)實(shí)習(xí)，逐漸形成良好的就業(yè)單位實(shí)習(xí)的新模式，緩解了實(shí)習(xí)壓力，提高了實(shí)習(xí)質(zhì)量，并逐漸推廣。該模式可使學(xué)生提早熟悉就業(yè)單位相關(guān)生產(chǎn)環(huán)節(jié)，縮短見習(xí)期，快速適應(yīng)工作崗位。

2.2形成四大課程體系

傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)方案注重采礦技能訓(xùn)練與培養(yǎng)，卻忽視了宏觀、綜合的知識(shí)培養(yǎng)，忽視了堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)、力學(xué)、外語等基礎(chǔ)培養(yǎng)。在有限的大學(xué)四年時(shí)間內(nèi)，增加了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，勢(shì)必會(huì)擠壓原有理論課程的學(xué)時(shí)。這就需要在授課內(nèi)容上進(jìn)行調(diào)整，精簡(jiǎn)一般工藝性、技術(shù)技能性、常規(guī)工序、操作性的內(nèi)容，通過實(shí)習(xí)和實(shí)踐去學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，可以收到事半功倍的效果。在近幾年的教學(xué)實(shí)踐中，我校采礦工程專業(yè)逐漸加強(qiáng)機(jī)電方面課程教學(xué)，并逐漸形成以四大專業(yè)理論體系，即以采礦學(xué)、井巷工程、礦井通風(fēng)與安全、礦山設(shè)計(jì)與優(yōu)化等課程為代表的采掘理論體系，以理論力學(xué)、材料力學(xué)、巖體力學(xué)、礦山壓力及其控制等課程為代表的力學(xué)體系，以大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、程序設(shè)計(jì)語言、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、采礦工程圖與CAD課程為代表的計(jì)算機(jī)技術(shù)體系，以機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、礦山機(jī)械與液壓傳動(dòng)、電工與電子技術(shù)、礦山機(jī)電等課程為代表的機(jī)電理論體系。

2.3“采礦精神”及其實(shí)現(xiàn)途徑

精神培育是大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式中的重要組成部分之一，包括創(chuàng)新精神、合作精神、民族精神、科學(xué)精神、志愿精神、職業(yè)精神等，是一個(gè)專業(yè)經(jīng)過長期的努力和凝練所形成的一種特質(zhì)，它是這個(gè)專業(yè)責(zé)任、榮譽(yù)、社會(huì)認(rèn)可、價(jià)值取向等的一個(gè)凝聚體。1986年，中國礦業(yè)大學(xué)在校大學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)首次提出了“發(fā)揚(yáng)采礦精神”的口號(hào)。遼寧工程技術(shù)大學(xué)提出了樸實(shí)無華、堅(jiān)韌頑強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)的“太陽石精神”，彰顯該校辦學(xué)特色，激勵(lì)師生在平凡的崗位上奮發(fā)圖強(qiáng)。我校采礦工程特色專業(yè)建設(shè)中適時(shí)提出“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、重合作、守紀(jì)律”的采礦精神。煤礦生產(chǎn)是復(fù)雜而又艱巨的勞動(dòng)過程，采礦卓越工程師要具有不畏艱難、銳意進(jìn)取的意識(shí)狀態(tài)和思想品格，具有高度的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感，具有克服困難、挑戰(zhàn)自我的拼搏精神，具有吃苦耐勞、腳踏實(shí)地的奉獻(xiàn)精神等等。我校采礦精神的培養(yǎng)主要是通過以下方式:1)每次實(shí)習(xí)時(shí)，要求實(shí)習(xí)小組邀請(qǐng)礦勞動(dòng)模范為學(xué)生做報(bào)告，宣傳能吃苦、能戰(zhàn)斗的采礦精神，其效果在學(xué)生就業(yè)及其以后的發(fā)展中逐漸發(fā)揮。2)采礦工程專業(yè)教師必須具有采礦精神，在教學(xué)和工作中做到表率作用，在課堂教學(xué)和生活中不斷的講解和灌輸采礦精神，達(dá)到潛移默化的效果。3)利用一切可利用的機(jī)會(huì)，如邀請(qǐng)回校畢業(yè)生、來校的企業(yè)人員、國家局黨校培訓(xùn)班等有關(guān)人員為學(xué)生作報(bào)告，交流經(jīng)驗(yàn)等。時(shí)至今日，許多采礦工程專業(yè)畢業(yè)生脫穎而出，采礦精神也得到企業(yè)的一直好評(píng)。采礦精神的內(nèi)涵已經(jīng)成為采礦工程專業(yè)學(xué)生做人的準(zhǔn)則，成為人生奮斗的原則，成為永遠(yuǎn)的精神支柱。

3結(jié)論

篇6

同志們：

今天，我們?cè)谶@里集會(huì)，主要是交流的近年來基層單位在“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型職工”活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)我礦在“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)中所做的工作，找出“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)中存在的問題，命名表彰一批學(xué)習(xí)型組織示范單位和知識(shí)型職工，在全礦掀起學(xué)習(xí)魯順東的熱潮，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，扎實(shí)推動(dòng)“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的深入開展，不斷轉(zhuǎn)變職工思想觀念，增強(qiáng)職工學(xué)習(xí)能力，提高職工的工作技能，努力培育職工團(tuán)隊(duì)精神，更好地推動(dòng)企業(yè)的創(chuàng)業(yè)發(fā)展。

下面，我主要講兩個(gè)方面問題

一、近年來我礦開展“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)情況

（一）將“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)作為一項(xiàng)重要工作來抓，形成具有自身特色的創(chuàng)建模式 （二）不斷滲透學(xué)習(xí)型組織理念，改善心智模式，努力推進(jìn)企業(yè)共同愿景的實(shí)現(xiàn)

2003年年初，經(jīng)過反復(fù)討論，廣泛征求意見，全礦形成了“創(chuàng)新求發(fā)展，再造新張集”的企業(yè)共同愿景及包括企業(yè)精神、企業(yè)形象、管理理念、文化理念等十個(gè)方面的創(chuàng)建理念。通過營造濃厚的視覺氛圍和廣泛的輿論宣傳，“創(chuàng)新求發(fā)展、再造新張集”的企業(yè)愿景已成為全礦干部職工的共識(shí)。在這一共同愿景的激勵(lì)下，全礦干部職工全力投身創(chuàng)業(yè)發(fā)展，“走出去”創(chuàng)業(yè)工作得到集團(tuán)公司的充分肯定。當(dāng)前，我礦又面臨著新的形勢(shì)和新的任務(wù)，廣大職工對(duì)企業(yè)發(fā)展前景提出了新的希望。最近，礦在干部職工中廣泛征集了新的企業(yè)共同愿景，這個(gè)共同愿景初步確定為“創(chuàng)建本質(zhì)安全、管理規(guī)范、文明和諧的礦井”。此外，“以人為本、系統(tǒng)思考、持續(xù)創(chuàng)新”、“以開放的心態(tài)學(xué)習(xí)，朝更高的目標(biāo)創(chuàng)新”等理念被廣大職工廣泛認(rèn)同，也極大的激發(fā)了廣大職工學(xué)習(xí)勁頭、工作干勁和創(chuàng)業(yè)激情。在改善心智模式上，礦黨政舉辦了中高層領(lǐng)導(dǎo)干部拓展培訓(xùn)班，此后，又分期分批對(duì)45歲以下的身體條件符合要求的在崗職工、新入井的職工進(jìn)行軍訓(xùn)及拓展性訓(xùn)練。參加訓(xùn)練人員除了完成軍訓(xùn)內(nèi)容外，還必須完成高強(qiáng)度、高難度、需強(qiáng)烈團(tuán)隊(duì)意識(shí)的信任背摔、喊唱、踩鍵盤、摸號(hào)排隊(duì)、穿越電網(wǎng)、步調(diào)一致等拓展訓(xùn)練，增強(qiáng)了職工的吃苦耐勞、精誠團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)精神。為推進(jìn)干部職工的思想轉(zhuǎn)變，去 （三）

營造全員學(xué)習(xí)空間，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織操作平臺(tái)

礦結(jié)合實(shí)際，堅(jiān)持全員培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，積極營造學(xué)習(xí)氛圍。一是礦黨委中心組帶頭學(xué)習(xí)。礦采取集中與自學(xué)相結(jié)合的形式，不斷加強(qiáng)黨委中心組成員的政治理論和管理知識(shí)、法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高了政治理論素養(yǎng)和管理水平。二是抓好崗位繼續(xù)教育，提高職工崗位工作能力。組織了65名政工人員參加省政工專業(yè)崗位培訓(xùn)；選派各級(jí)管理干部和要害工種崗位職工參加上級(jí)舉辦的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)班；與中國礦業(yè)大學(xué)聯(lián)合開辦三年制經(jīng)濟(jì)管理大專班，全礦68名中層干部和主管技術(shù)員參加了學(xué)習(xí)；搞好法律法規(guī)培訓(xùn)，邀請(qǐng)高等院校的專家教授來礦開辦法律知識(shí)講座；三是搞好安全培訓(xùn)，提高職工的安全意識(shí)和自我保安能力，扎實(shí)創(chuàng)建本質(zhì)安全型礦井。先后制定出臺(tái)了《張集煤礦職工教育培訓(xùn)發(fā)展規(guī)劃》、《張集煤礦人才培養(yǎng)實(shí)施辦法》、《張集煤礦繼續(xù)教育暫行規(guī)定》等政策措施，采用了電化教學(xué)、模擬實(shí)驗(yàn)等先進(jìn)的教學(xué)手段。完善了考試程序和考試紀(jì)律，成立了考試委員會(huì)、考評(píng)小組及考風(fēng)監(jiān)督小組，積極推行職工教育“教考分離”制度，并把教學(xué)效果與教學(xué)單位、授課教師、參訓(xùn)學(xué)員及送培單位的經(jīng)濟(jì)掛鉤，每月兌現(xiàn)獎(jiǎng)罰，有效地調(diào)動(dòng)了辦學(xué)和求學(xué)兩個(gè)方面的積極性，使我礦培訓(xùn)工作逐步走上規(guī)范化、制度化的發(fā)展軌道。進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)基地建設(shè)，定期組織檢查評(píng)估和現(xiàn)場(chǎng)辦公，并不斷完善評(píng)估辦法，使培訓(xùn)基地逐步走上了規(guī)范化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化的發(fā)展軌道。2003年4月我礦安全培訓(xùn)中心以質(zhì)量評(píng)估第一名被江蘇省煤礦安全局命名為“國家煤礦四級(jí)安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”。

（四）尊重人才，形成爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型職工的良好氛圍

一是進(jìn)一步完善了張集煤礦人才工作實(shí)施辦法。出臺(tái)了提高專業(yè)技術(shù)人員的職務(wù)津貼的政策。繼續(xù)執(zhí)行應(yīng)屆統(tǒng)配畢業(yè)生兩年內(nèi)實(shí)行學(xué)歷補(bǔ)貼；實(shí)行導(dǎo)師育才補(bǔ)貼。對(duì)引進(jìn)的采煤、掘進(jìn)、機(jī)械、電氣、通防、地質(zhì)、測(cè)量、水文八個(gè)專業(yè)的技術(shù)人才，實(shí)行協(xié)議工資制，待遇與同崗位、同層次的內(nèi)部人才相同。二是評(píng)聘了35名首席工程師和首席工程師助理。首席工程師及首席工程師助理共制定目標(biāo)任技術(shù)攻關(guān)項(xiàng)目37項(xiàng)，目前，經(jīng)過細(xì)化，正在實(shí)施的有28項(xiàng)，部分專業(yè)已開始顯現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益。三是評(píng)聘了9名首席技術(shù)工人。礦在專業(yè)技術(shù)人員較密集、技術(shù)要求相對(duì)較高的采掘電鉗工、綜采支架工、礦井維護(hù)電工等崗位中選聘了9名首席技術(shù)工人。首席技術(shù)工人的待遇是每人每月給予1000元的特殊津貼，首席工人技師的特殊津貼補(bǔ)助與首席工程師相同。另外，在集團(tuán)公司每季度一次性獎(jiǎng)勵(lì)分配上，首席技術(shù)工人在原有獎(jiǎng)勵(lì)基礎(chǔ)上，每人增加500元。普通工人技師每人每月補(bǔ)貼100元。選聘首席技術(shù)工人在職工中造成極大的反響，促進(jìn)了職工學(xué)習(xí)技術(shù)的熱情。四是成立了魯順東機(jī)電技術(shù)創(chuàng)研會(huì)。去年年底，礦針對(duì)礦過去機(jī)電事故較多，一線職工技術(shù)素質(zhì)相對(duì)較低的情況，籌建了以省技術(shù)能手、市勞模魯順東名字命名的“魯順東機(jī)電技術(shù)創(chuàng)研會(huì)”。礦投入資金5萬元為創(chuàng)研會(huì)活動(dòng)室配備電腦、桌椅、書籍、專用工具等，提供了良好的物質(zhì)保證，專門騰出房間作為會(huì)員學(xué)習(xí)室、實(shí)驗(yàn)基地，給會(huì)員們創(chuàng)造了良好的理論學(xué)習(xí)和操作實(shí)踐環(huán)境。創(chuàng)研會(huì)也取得了良好的效果，自組建以來共開展主要技術(shù)革新項(xiàng)目達(dá)7項(xiàng)。通過開展技術(shù)革新活動(dòng)，降低了事故。

五是扎實(shí)開展崗位練兵和技術(shù)比武活動(dòng)，提高實(shí)際操作技能。堅(jiān)持學(xué)是基礎(chǔ)、練是關(guān)鍵、用是目的的原則，組織職工學(xué)文化、學(xué)技術(shù)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。同時(shí)，注重在企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)、選樹學(xué)習(xí)典型，先后涌現(xiàn)出了“江蘇省十佳技術(shù)能手”魯順東、“集團(tuán)公司技術(shù)比武先進(jìn)個(gè)人”曹傳亞、在集團(tuán)公司技術(shù)比武中獲得好名次的孟國干、刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)，積極推廣運(yùn)用新技術(shù)的工程技術(shù)人員王以峰等一大批知識(shí)型、技能型職工，這些知識(shí)型、技能型職工成為廣大職工學(xué)習(xí)的榜樣。

（五）規(guī)范職工品行和崗位操作，大力實(shí)施規(guī)范化管理

今年，礦將實(shí)施規(guī)范化管理作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓。一是制訂并實(shí)施了《張集煤礦日常規(guī)范化管理制度及考核辦法》，并將該辦法印成小冊(cè)子，四千多名職工人手一冊(cè)。從會(huì)議管理、職工活動(dòng)、職工品行、工廣管理、小區(qū)管理等十六個(gè)方面對(duì)職工品行進(jìn)行規(guī)范。在執(zhí)行規(guī)范化管理制度上，礦注重抓好考核，將每一項(xiàng)管理制度都落實(shí)到具體的考核部門，每一項(xiàng)制度都有具體要求和考核規(guī)定，而且實(shí)行逐級(jí)考核，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，并實(shí)行一周一通報(bào)，一月一講評(píng)。二是大力實(shí)施《崗位操作指南》。在去年十一月份實(shí)行《綜采崗位操作指南》的基礎(chǔ)上，礦今年又在采掘及井下輔助單位全面制訂和實(shí)施各工種《崗位操作指南》?！秿徫徊僮髦改稀肪哂腥齻€(gè)方面的特點(diǎn)：一是針對(duì)性強(qiáng)。在制訂《崗位操作指南》時(shí)，專門組織了一批專業(yè)知識(shí)豐富、現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)的工程技術(shù)人員進(jìn)行制訂和修改。二是工種齊全。基本上做到了每個(gè)專業(yè)的工種都不漏。三是操作規(guī)范?！秿徫徊僮髦改稀穼?duì)每一個(gè)、每一步崗位操作進(jìn)行規(guī)范。自實(shí)施《崗位操作指南》以來，取得了明顯效果。安全上，職工的自我保安意識(shí)明顯增強(qiáng)，正規(guī)操作、規(guī)范上崗，避免了許多工作失誤，減少了違章行為。生產(chǎn)上，各工種之間相互配合、相互協(xié)調(diào)，任務(wù)明確，一切按照操作程序有序進(jìn)行，步入了良性循環(huán)軌道。

（六）以點(diǎn)帶面，不斷推進(jìn)“創(chuàng)爭(zhēng)”工作的開展

礦根據(jù)集團(tuán)公司黨政統(tǒng)一部署，按照學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建工作的要求，本著“先學(xué)習(xí)，后實(shí)踐；先實(shí)踐，后推廣”的原則，認(rèn)真抓好基層單位的“創(chuàng)爭(zhēng)”工作。綜采工區(qū)由于多方面的因素，一直是集團(tuán)公司的低產(chǎn)高危工區(qū)。除了地質(zhì)條件影響外，職工素質(zhì)是工區(qū)低產(chǎn)高危的重要因素。從去年九月份開始，綜采工區(qū)黨支部在礦黨政的大力支持下，著力打造高素質(zhì)的職工隊(duì)伍。從生活福利、收入分配、評(píng)先提干等多個(gè)方面給予綜采工區(qū)優(yōu)惠政策，在全礦公開招聘了60名職工，同時(shí)淘汰了批工作主動(dòng)性不強(qiáng)、技術(shù)差的綜采職工。工區(qū)采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方式。輸送這60名綜采職工去權(quán)臺(tái)、龐莊、三河尖礦學(xué)習(xí)綜采技術(shù)。工區(qū)還大力實(shí)施規(guī)范管理、正規(guī)操作，在全礦第一家全面推行《崗位操作指南》，制定了嚴(yán)格的管理制度。通過打造優(yōu)強(qiáng)綜采職工隊(duì)伍，改變綜采工區(qū)產(chǎn)量低、效益差、安全被動(dòng)、職工收入少的局面，將綜采工區(qū)初步建成了“產(chǎn)量效益高、生產(chǎn)環(huán)境好、安全有保障”的文明、高效、安全型區(qū)隊(duì)。修配加工廠以增強(qiáng)職工團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、競(jìng)爭(zhēng)力為目標(biāo)，以職工業(yè)余培訓(xùn)為主要載體，實(shí)施以理論培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)演練、技術(shù)比武、目標(biāo)激勵(lì)為過程的“手腦工程”，讓職工通過“學(xué)習(xí)—思考—?jiǎng)?chuàng)新—提高”這四個(gè)手腦互動(dòng)的過程，達(dá)到增長知識(shí)、系統(tǒng)思考問題、技術(shù)創(chuàng)新、提高素質(zhì)的目的。經(jīng)過學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型區(qū)隊(duì)工作穩(wěn)步推進(jìn)，形成了濃厚的學(xué)習(xí)創(chuàng)新氛圍。綜采工區(qū)以打造優(yōu)強(qiáng)職工隊(duì)伍為抓手，在礦黨政的大力支持下，實(shí)行輸血與造相結(jié)合，采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方式提高職工的技術(shù)素質(zhì)，通風(fēng)工區(qū)積極創(chuàng)新職工學(xué)習(xí)形式，以專業(yè)技能培訓(xùn)為切入點(diǎn)，積極開展“3D”培訓(xùn)法、技師導(dǎo)學(xué)法、專家講評(píng)法、現(xiàn)場(chǎng)操作法、工種排劑法等，增強(qiáng)職工學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，職工的崗位技能有了較大幅度的提高。機(jī)電科崗位多，工種技術(shù)性強(qiáng)，他們把重點(diǎn)放在了職工技術(shù)培訓(xùn)上，實(shí)施了“職工技術(shù)幫扶”活動(dòng)，在全科范圍內(nèi)挑選九名各工種技術(shù)拔尖人才，每人幫扶三名職工提高技能。利用一年的時(shí)間，通過理論知識(shí)、操作實(shí)踐的幫扶，使他們成為新型技能人才。目前，以“職工技能幫扶”原型的導(dǎo)師制全礦全面推開，并取得了較好的效果。

“創(chuàng)爭(zhēng)”工作存在的問題

雖然我礦在“創(chuàng)爭(zhēng)”工作中做了大量的工作，也取得了一定的成績，但總體來看，也存在著不少的問題：一是學(xué)習(xí)的氛圍不濃。主要是由于職工的文化素質(zhì)不高，普遍存在學(xué)習(xí)力不足問題，學(xué)習(xí)的條件相對(duì)不夠，難以做到主動(dòng)學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)。二是職工對(duì)學(xué)習(xí)型組織理論掌握較少，價(jià)值理念不能深入人心。三是職工創(chuàng)建積極性不高，有創(chuàng)建成功經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)型黨支部、學(xué)習(xí)型科室、學(xué)習(xí)型區(qū)隊(duì)、學(xué)習(xí)型班組、學(xué)習(xí)型家庭等還較少。四是創(chuàng)建氛圍不濃。在執(zhí)行三年規(guī)劃時(shí)工作時(shí)斷時(shí)續(xù)，還有一些工作未能完成，對(duì)基層較成熟經(jīng)驗(yàn)只是停留在學(xué)習(xí)材料上，沒有在實(shí)際工作中推廣。

二、今后創(chuàng)爭(zhēng)工作的安排

今天，我們召開“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)交流推進(jìn)大會(huì)，重點(diǎn)是進(jìn)一步推進(jìn)“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)深入開展。因此，全礦職工特別是我們的領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)明確開展“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的重要意義，高度重視“創(chuàng)爭(zhēng)”工作。當(dāng)前時(shí)代是科技進(jìn)步飛速發(fā)展的時(shí)代，知識(shí)和智力因素在經(jīng)濟(jì)增長中的關(guān)鍵作用日趨重要。企業(yè)作為盈利性的經(jīng)濟(jì)組織，其核心生產(chǎn)要素中，原材料、資金、勞動(dòng)力的作用已退居其次，知識(shí)成為更重要的經(jīng)濟(jì)因素。掌握當(dāng)代知識(shí)的制高點(diǎn)，已成為現(xiàn)代企業(yè)生存、發(fā)展的關(guān)鍵。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)管理出現(xiàn)很多微妙的變化，投資無形化，管理人性化，組織結(jié)構(gòu)扁平化等等。這些變革無疑都是以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)的。只有把企業(yè)這個(gè)生命的有機(jī)體建成學(xué)習(xí)型組織，才能使全體職工不斷學(xué)習(xí)，不斷超越創(chuàng)新，促進(jìn)企業(yè)的永續(xù)發(fā)展。

（一）今后一段時(shí)間“創(chuàng)爭(zhēng)”工作的指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和十六大精神為指導(dǎo)，以轉(zhuǎn)變職工的思想觀念為先導(dǎo)，以提高團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)能力為手段，以提高職工崗位技能為重點(diǎn)，大力開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型職工”活動(dòng)，不斷促進(jìn)人的全面發(fā)展，努力創(chuàng)建“職工隊(duì)伍優(yōu)強(qiáng)、安全保障有力、經(jīng)營業(yè)績顯著、礦區(qū)文明和諧”的學(xué)習(xí)型企業(yè)。

（二）“創(chuàng)爭(zhēng)”工作的目標(biāo)：

1、營造尊重知識(shí)、尊重人才、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造的良好環(huán)境，形成全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的氛圍和機(jī)制。

2、加強(qiáng)干部職工教育培訓(xùn)，建立學(xué)習(xí)技術(shù)的激勵(lì)機(jī)制，培養(yǎng)更多的知識(shí)型干部職工，努力打造適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的優(yōu)強(qiáng)職工隊(duì)伍。具體目標(biāo)是到2007

年末，管理干部和專業(yè)技術(shù)人員的計(jì)算機(jī)初級(jí)證書持有率達(dá)到85%，中級(jí)證書持有率達(dá)到35%，外語初級(jí)證書持有率達(dá)到20%，中級(jí)證書持有率達(dá)到10%?？茀^(qū)級(jí)干部學(xué)歷全部達(dá)中專以上，其中大專以上占70%左右。逐步建立一支以中級(jí)工為主體，初級(jí)工、中級(jí)工、高級(jí)工、技師、高級(jí)技師結(jié)構(gòu)合理的技術(shù)工人隊(duì)伍，初、中、高級(jí)工比例達(dá)到3：6：1,技師比例達(dá)到國家規(guī)定的可以評(píng)聘技師的技術(shù)工人的4%，高級(jí)技師達(dá)技師總數(shù)的16%。 4、營造良好的創(chuàng)爭(zhēng)氛圍，不斷提高職工綜合素質(zhì)，促進(jìn)礦區(qū)整體面貌改變，努力建設(shè)文明和諧礦區(qū)，力爭(zhēng)2005年建成二星級(jí)文明礦。

（三）“創(chuàng)爭(zhēng)”工作的重點(diǎn)工作

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織的理論學(xué)習(xí)。雖然經(jīng)過一段時(shí)間的創(chuàng)建，但還有一些職工對(duì)學(xué)習(xí)型組織的基礎(chǔ)知識(shí)了解掌握得不多，很難讓職工積極參與到創(chuàng)建活動(dòng)中去。一是要利用各種形式，宣傳好學(xué)習(xí)型組織的理論。積極營造創(chuàng)建氛圍，運(yùn)用有線電視、廣播等媒體，廣泛宣傳造勢(shì)，宣傳“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”、“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來”、“全員學(xué)習(xí)、全過程學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”等現(xiàn)代學(xué)習(xí)理念，形成“人人是學(xué)習(xí)的主人，處處是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，時(shí)時(shí)是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。加強(qiáng)學(xué)習(xí)制度的落實(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。二是要抓好周二職工政治活動(dòng)日、周五安全活動(dòng)日、周三黨員學(xué)習(xí)日和黨委中心組學(xué)習(xí)日、周四干部理論學(xué)習(xí)日的學(xué)習(xí)，抓好學(xué)習(xí)效果的檢查和考核，注重學(xué)習(xí)實(shí)效。此外，還要堅(jiān)持好基層單位的業(yè)余學(xué)習(xí)制度，引導(dǎo)職工堅(jiān)持業(yè)余學(xué)習(xí)。三是要建立有效的激勵(lì)機(jī)制。按照集團(tuán)公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)五年規(guī)劃的要求，建立健全學(xué)習(xí)與工作相融合，學(xué)習(xí)成果與職工待遇、經(jīng)濟(jì)利益相關(guān)聯(lián)，育人與用人相統(tǒng)一的機(jī)制。定期總結(jié)表彰創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)成效與文明單位考核評(píng)比掛鉤；個(gè)人學(xué)習(xí)成績與利益分配掛鉤，與競(jìng)爭(zhēng)上崗、擇優(yōu)錄用、末位淘汰掛鉤。