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篇1

【關(guān)鍵詞】 腫節(jié)風(fēng)；《中國(guó)藥典》；異秦皮啶；含量測(cè)定

Comparative Study on determination method’s differences of 2005 and 2010 Year Edition Pharmacopoeiaof People's Republic

of China about Sarcandra glabra’s isofraxidine content

SHI Ling-ling1, XIE Ru-gen2, ZHANG Yun-gen2, ZHANG Da-xing2, LIU Yu-jun1*, MA Chao1*

(1. Beijing Forestry University, Beijing 100083, China;2. Jiang le National Forest Farm, Fujian 350401, China )

【Abstract】Objective：To compare the methods in 2005 and 2010 Year Edition Pharmacopoeia of People's Republic of China for determination of isofraxidine in Sarcandra glabra. Method: HPLC was used to measure the content of isofraxidine in the same samples of roots, stems and leaves of Sarcandra glabra, after samples preparation according to 2005 and 2010 Year Edition Pharmacopoeia of People's Republic of China. Result: The average content of isofraxidine determined using the methods of 2005 and 2010 Year Edition Pharmacopoeia of People's Republic of China in roots, stems and leaves was 0.071 8%, 0.045 1% , 0.025 3% and 0.047 1%, 0.015 4%, 0.007 3% respectively. Conclusion:The content of isofraxidine determined using 2010 Year Edition method was significantly much lower than 2005 Year Edition, and the methods in 2010 Year Edition was suggested to be modified.

【Key words】 Sarcandra glabra; Pharmacopoeia of People's Republic of China; isofraxidine

腫節(jié)風(fēng)（Sarcandra glabra）又名草珊瑚、九節(jié)茶、接骨木等，是金粟蘭科（Chloranthaceae）植物草珊瑚Sarcandra glabra (Thunb.) Nakai的干燥全草。腫節(jié)風(fēng)味苦、辛，性平，具清熱涼血、活血消斑、祛風(fēng)通絡(luò)等功效，臨床用于治療血熱紫斑、紫癜、風(fēng)濕痹痛、跌打損傷等癥[1]。藥理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，腫節(jié)風(fēng)具有抗癌、抗菌、抗病毒、抗炎鎮(zhèn)痛等作用[2～7]。腫節(jié)風(fēng)中含有的異秦皮啶在體外活性實(shí)驗(yàn)中顯示出一定的抑制腫瘤細(xì)胞的作用[8]，因此常常將其作為腫節(jié)風(fēng)質(zhì)量控制的標(biāo)識(shí)性成分。2000年版《中國(guó)藥典》將異秦皮啶的含量作為草珊瑚藥材及制劑的質(zhì)量控制指標(biāo)，2005年版《中國(guó)藥典》規(guī)定草珊瑚中異秦皮啶的含量必須大于0.02%。2010年版《中國(guó)藥典》對(duì)2005年版藥典異秦皮啶的含量測(cè)定方法進(jìn)行了簡(jiǎn)化，并增加了迷迭香酸的含量控制。但是作者在測(cè)定中發(fā)現(xiàn)，分別采用2005與2010年版藥典方法測(cè)定異秦皮啶含量時(shí)，結(jié)果存在較大差異，為此作者對(duì)兩種方法進(jìn)行了對(duì)比研究。

1 材料

野生腫節(jié)風(fēng)采于福建三明將樂(lè)林場(chǎng)，由北京林業(yè)大學(xué)程瑾副教授鑒定，樣品用水沖洗干凈后，放入烘箱60 ℃烘干，備用。

2 儀器與試劑

Shimadzu LC-20A HPLC色譜儀，配備SIL-20A Auto Sampler自動(dòng)進(jìn)樣器，SPD-M20A Diode Array Detector檢測(cè)器, CTO-10AS VP Column Oven柱溫箱，LC Solution 色譜工作站。色譜純乙腈購(gòu)自上海國(guó)藥試劑有限公司；異秦皮啶對(duì)照品，批號(hào) 070802，含量大于98%，購(gòu)自上海融禾醫(yī)藥科技有限公司；水為Ⅰ級(jí)純化水，其它試劑均為分析純。

3 方法與結(jié)果

3.1 HPLC色譜條件及系統(tǒng)適用性考察

3.1.1 色譜條件 色譜柱Diamonsia C18 ( 250×416 mm, 5 μm)；流動(dòng)相：乙腈- 0.1%磷酸(29∶71)，流速1.0 mL•min-1；檢測(cè)波長(zhǎng)342 nm；進(jìn)樣量10 μL。理論板數(shù)按異秦皮啶峰計(jì)算應(yīng)不低于1200。

3.1.2 對(duì)照品溶液的制備 精密稱(chēng)取異秦皮啶對(duì)照品適量，加甲醇制成每 1 mL含4 µg的溶液，即得。

3.1.3 線性關(guān)系考察 精密稱(chēng)取異秦皮啶對(duì)照品，分別配制成1.0～10 μg•mL -1的系列濃度，然后吸取10 μL注入色譜儀, 測(cè)定峰面積，以異秦皮啶的濃度（μg•mL -1）為橫坐標(biāo)，峰面積的積分值為縱坐標(biāo)，繪制標(biāo)準(zhǔn)曲線，得回歸方程為Y= 39105X+ 4516, r = 0.999 8，異秦皮啶在1.0～10 μg•mL-1范圍內(nèi)呈良好的線性關(guān)系。

3.1.4 精密度試驗(yàn) 精密吸取異秦皮啶對(duì)照品溶液10 μL，依法測(cè)定6次, RSD為0.37%。

3.1.5 重現(xiàn)性試驗(yàn) 取樣品1份，按照樣品測(cè)定方法重復(fù)測(cè)定6次，測(cè)定異秦皮啶含量 RSD為1.29%。

3.2 供試品溶液的制備

3.2.1 2005年版《中國(guó)藥典》供試品溶液的制備方法 取腫節(jié)風(fēng)粉末(過(guò)三號(hào)篩)約0.4 g，精密稱(chēng)定，置100 mL量瓶中，加水90 mL，靜置過(guò)夜，超聲處理(功率300 W，頻率25 KHz) 1.5小時(shí)，取出，放冷，用水稀釋至刻度，搖勻，濾過(guò)，精密量取續(xù)濾液25 mL，濃縮至近干，加水約5 mL溶解并轉(zhuǎn)移至分液漏斗中，用三氯甲烷提取5次，每次10 mL，合并三氯甲烷液，蒸干，殘?jiān)蛹状既芙獠⑥D(zhuǎn)移至10 mL量瓶中，加甲醇至刻度，搖勻，即得。

3.2.2 2005年版《中國(guó)藥典》供試品溶液的制備方法 取腫節(jié)風(fēng)粉末(過(guò)三號(hào)篩)約0.4 g，精密稱(chēng)定，精密加入甲醇25 mL，密塞，稱(chēng)定重量，加熱回流1小時(shí)，放冷，再稱(chēng)定重量，用甲醇補(bǔ)足減失的重量，搖勻，濾過(guò)，取續(xù)濾液，即得

3.2.3 加樣回收率試驗(yàn) 稱(chēng)取已知含量的樣品6份，加入定量異秦皮啶對(duì)照品，分別依3.2.1與3.2.2方法進(jìn)行樣品處理，并采用HPLC測(cè)定樣品中異秦皮啶含量，分別計(jì)算加樣回收率，結(jié)果如表1所示。

3.3 樣品測(cè)定法 分別精密吸取對(duì)照品溶液與供試品溶液各10 μL，注入液相色譜儀，測(cè)定對(duì)應(yīng)異秦皮啶峰面積，按照標(biāo)準(zhǔn)曲線計(jì)算異秦皮啶含量。其中，腫節(jié)風(fēng)根、莖、葉對(duì)應(yīng)的HPLC色譜圖如圖1、2所示，含量測(cè)定結(jié)果如表2所示。

表1 異秦皮啶加樣回收率

平均回收率 % 根 莖 葉

2005版《中國(guó)藥典》方法 101.33 101.29 99.87

2010版《中國(guó)藥典》方法 101.87 99.38 98.36

圖1. 2005年版《中國(guó)藥典》異秦皮啶含量測(cè)定方法HPLC色譜圖

A 根；B 莖；C 葉；D 對(duì)照品

圖2. 2010年版《中國(guó)藥典》異秦皮啶含量測(cè)定方法HPLC色譜圖

E 根；F 莖；G 葉；D 對(duì)照品

由以上圖1和圖2可以看出，采用2005年版《中國(guó)藥典》方法進(jìn)行樣品處理后，HPLC測(cè)得的異秦皮啶峰形好，干擾性雜質(zhì)較少，異秦皮啶為其中的主要檢出峰；但采用2010年《中國(guó)藥典》方法進(jìn)行樣品處理后，HPLC測(cè)得的異秦皮啶峰形極小，尤其在含量較低的莖和葉中幾乎無(wú)法檢出，雜質(zhì)峰較多，且峰面積極大，嚴(yán)重影響了異秦皮啶峰的檢出靈敏度。因此，盡管2010年版采用的樣品處理方法相對(duì)于2005版方法簡(jiǎn)單，耗時(shí)較短，但是樣品中干擾成分多，尤其對(duì)含量較低的莖、葉樣品，檢出靈敏度較低。

表2 2005年版與2010年版《中國(guó)藥典》方法測(cè)得腫節(jié)風(fēng)根莖葉中異秦皮啶含量

樣品處理方法 平均含量 / %

根 莖 葉

2005版《中國(guó)藥典》方法 0.071 0.0451 0.0253

2010版《中國(guó)藥典》方法 0.047 0.0154 0.0073

從表2可以看出，分別采用2005年版與2010年版方法測(cè)定所得的腫節(jié)風(fēng)根莖葉中異秦皮啶含量存在顯著差異，且樣品中含量越低，其相對(duì)偏差越大。采用2010年版方法測(cè)得的含量明顯低于2005年版方法。2005年版與2010年版《中國(guó)藥典》均規(guī)定腫節(jié)風(fēng)中異秦皮啶的含量不低于0.02%，如果按照2005年版方法測(cè)定，腫節(jié)風(fēng)根、莖、葉部位均符合要求，但是如果按照2010年版方法測(cè)定，只有根中含量大于0.02%，符合要求，而莖和葉中含量均不合格。

4 討論

腫節(jié)風(fēng)藥材質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的含量測(cè)定項(xiàng)要求采用HPLC法測(cè)定異秦皮啶的含量[9]，并要求按干燥品計(jì)算，異秦皮啶的含量不得少于0.020％。2010年版《中國(guó)藥典》腫節(jié)風(fēng)中異秦皮啶含量測(cè)定方法較2005年版有了較大的簡(jiǎn)化，操作更為簡(jiǎn)單，耗時(shí)也大大縮短。但本文研究發(fā)現(xiàn)，采用2010年版藥典方法進(jìn)行樣品處理時(shí)，樣品的檢出靈敏度明顯低于2005年版方法，尤其是對(duì)含量較低的莖葉部位，干擾峰和雜質(zhì)峰多且含量較高，導(dǎo)致其測(cè)定誤差大，測(cè)得的含量明顯低于2005年版方法，給藥材的質(zhì)量評(píng)價(jià)帶來(lái)很大困擾。因此，我們建議對(duì)2010年版《中國(guó)藥典》腫節(jié)風(fēng)含量測(cè)定項(xiàng)下的樣品處理方法進(jìn)行修訂，在沒(méi)有更好的方法之前，可以暫時(shí)沿用2005年版方法。

參考文獻(xiàn)

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篇2

[關(guān)鍵詞] 教學(xué)改革 教學(xué)設(shè)計(jì) 創(chuàng)新

高職教育的人才培養(yǎng)質(zhì)量與社會(huì)需求之間的矛盾已成為人們關(guān)注的重點(diǎn)。產(chǎn)生這一矛盾的主要原因是課程問(wèn)題。從更深層次看,是由高素質(zhì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)與具有明顯學(xué)科化傾向的課程模式不協(xié)調(diào)造成的。當(dāng)前,高職教育所面臨的核心任務(wù)是課程的改革。下面,筆者圍繞礦用電氣設(shè)備課程的教學(xué)改革,談一下自己做法與體會(huì)。

一、課程定位與設(shè)計(jì)思路

1.課程定位

平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所大型企業(yè)―平煤集團(tuán)承辦高職院校,《礦用電氣設(shè)備》是我院全國(guó)示范院校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)的三門(mén)優(yōu)質(zhì)核心課程之一,其定位是電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)職業(yè)基礎(chǔ)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

2.課程設(shè)計(jì)思路

教學(xué)宗旨圍繞“服務(wù)于工礦企業(yè)”。教學(xué)設(shè)計(jì)基于煤礦崗位用人多且基礎(chǔ)應(yīng)用的電修工作崗位。結(jié)合崗位標(biāo)準(zhǔn)要求,將學(xué)習(xí)分解為若干學(xué)習(xí)任務(wù),由專(zhuān)職與現(xiàn)場(chǎng)兼教師組成教學(xué)團(tuán)隊(duì),實(shí)施學(xué)校、校外實(shí)訓(xùn)基地、學(xué)?！叭问健苯虒W(xué),將課堂延伸到煤礦電修車(chē)間;借助現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)設(shè)備等教學(xué)媒體,采用多種靈活教學(xué)方式、方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。在考核方式上,學(xué)生參與考核過(guò)程,過(guò)程考核與結(jié)果考核相結(jié)合、整個(gè)教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用、工程實(shí)踐、與人交往、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多方位能力。

二、課程總體設(shè)計(jì)

1.課程教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)本課程的教學(xué),使學(xué)生了解并掌握礦用電氣設(shè)備方面的生產(chǎn)知識(shí)和操作技能,掌握維修工藝與方法,把課堂所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),并為以后的實(shí)際工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生與人交往、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和語(yǔ)言表達(dá)等多種能力。

2.學(xué)習(xí)任務(wù)開(kāi)發(fā)

《礦用電氣設(shè)備》課程在知識(shí)的選取與結(jié)構(gòu)安排上,注重學(xué)生實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。依據(jù)課程培養(yǎng)目標(biāo)和職業(yè)崗位要求,參照《崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《煤礦安全規(guī)程》,確定知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)和學(xué)習(xí)性工作任務(wù),通過(guò)對(duì)同類(lèi)知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)序化,開(kāi)發(fā)出8個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。(1)三相異步電動(dòng)機(jī)的拆裝與保養(yǎng);(2)三相異步電動(dòng)機(jī)的故障查詢(xún)與排除;(3)三相異步電動(dòng)機(jī)定子繞組的更換;(4)直流電動(dòng)機(jī)的維護(hù)與保養(yǎng);(5)直流電動(dòng)機(jī)的故障及檢修;(6)礦用隔爆磁力啟動(dòng)器的故障查詢(xún)與排除;(7)礦用隔爆饋電開(kāi)關(guān)的故障查詢(xún)與排除;(8)煤電鉆綜合保護(hù)裝置的故障查詢(xún)與排除,

3.課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)

課程圍繞職業(yè)崗位能力需求,主要從課程總學(xué)時(shí)、開(kāi)課學(xué)期、學(xué)習(xí)目標(biāo)、課程內(nèi)容要求、教學(xué)方法及手段考核與評(píng)價(jià)、教學(xué)媒體與工具、學(xué)生已有基礎(chǔ)、教師應(yīng)具備的能力、參考文獻(xiàn)等幾個(gè)方面進(jìn)行課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)。

三、教學(xué)實(shí)施設(shè)計(jì)

1.教學(xué)條件

(1)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。充分利用校內(nèi)礦用電器綜合實(shí)訓(xùn)室和電氣設(shè)備裝配車(chē)間。同時(shí)增設(shè)多種教學(xué)媒體,為“行動(dòng)導(dǎo)向三段式”教學(xué)中的第一和第三階段教學(xué)提供條件保障。

(2)校外實(shí)習(xí)基地。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室與生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的工作條件、設(shè)備及工作環(huán)境之間仍存在著較大的差異,為了使實(shí)踐聯(lián)系實(shí)際,將校外實(shí)習(xí)基地作為校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室的補(bǔ)充,縮小學(xué)生校內(nèi)所學(xué)知識(shí)、所見(jiàn)設(shè)備與生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)之間的差距,教學(xué)中的第二階段在校外實(shí)習(xí)基地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。

(3)教師團(tuán)隊(duì)。聘請(qǐng)學(xué)院校外實(shí)訓(xùn)基地的兼職教師,承擔(dān)第二階段的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)任務(wù),校內(nèi)的專(zhuān)職教師承擔(dān)第一、三階段的校內(nèi)教學(xué)任務(wù),形成專(zhuān)兼結(jié)合“雙師”結(jié)構(gòu)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

(4)學(xué)生團(tuán)隊(duì)。將學(xué)生3～5人組成一個(gè)學(xué)生團(tuán)隊(duì),學(xué)生以團(tuán)隊(duì)形式在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和校外實(shí)習(xí)基地團(tuán)結(jié)協(xié)作,各有分工,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

2.教學(xué)實(shí)施

第一階段:教師將學(xué)習(xí)任務(wù)下達(dá)給學(xué)生,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)(工作)任務(wù)要求和注意事項(xiàng)等相關(guān)信息,補(bǔ)充相關(guān)知識(shí),采用啟發(fā)引導(dǎo)、演示操作、團(tuán)對(duì)協(xié)作、小組討論、角色互換等教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,例如講課用到以前講過(guò)知識(shí)或上次講到問(wèn)題時(shí)間長(zhǎng),采用提問(wèn)方式;講到設(shè)備結(jié)構(gòu)到校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室觀察或采用多媒體,講到故障分析采用分組討論,講到檢修進(jìn)行演示,作業(yè)一般布置開(kāi)放分析內(nèi)容,教師對(duì)學(xué)生個(gè)人及團(tuán)隊(duì),針對(duì)其出勤、提問(wèn)、討論、作業(yè)、學(xué)習(xí)態(tài)度等各方面情況進(jìn)行考核及評(píng)價(jià)。并布置下現(xiàn)場(chǎng)工作任務(wù)。

第二階段:學(xué)生團(tuán)隊(duì)帶著工作任務(wù)及對(duì)企業(yè)實(shí)際崗位的質(zhì)疑到校外實(shí)習(xí)基地,由兼職教師(師傅)講授崗位安全操作規(guī)程,兼職教師(師傅)進(jìn)行演示操作,使學(xué)生明確操作工藝流程,設(shè)備(系統(tǒng))完好標(biāo)準(zhǔn),設(shè)備(系統(tǒng))檢修質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等。學(xué)生分工協(xié)作,進(jìn)行操作、完成工作任務(wù),實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際的結(jié)合,并且通過(guò)拍照、抄錄、向師傅求教等多種方式,學(xué)習(xí)企業(yè)文化,獲取經(jīng)驗(yàn)知識(shí)。兼職教師(師傅)根據(jù)學(xué)生團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)情況進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。學(xué)生團(tuán)隊(duì)之間進(jìn)行互評(píng)。

第三階段:學(xué)生團(tuán)隊(duì)將校內(nèi)所學(xué)知識(shí),與校外的實(shí)際工作崗位和所學(xué)實(shí)踐技能、企業(yè)文化進(jìn)行比較和疏理,并將在現(xiàn)場(chǎng)的見(jiàn)聞和收集的資料歸納整理,實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外所學(xué)理論實(shí)踐知識(shí)的整合。學(xué)生團(tuán)隊(duì)通過(guò)自制的PPT文稿匯報(bào)形式進(jìn)行成果展示,

教師對(duì)學(xué)生個(gè)人和學(xué)生團(tuán)隊(duì)的工作成果進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià),團(tuán)隊(duì)之間互評(píng),提出不足及其改進(jìn)建議。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行多種考核,學(xué)生與教師同時(shí)參與評(píng)價(jià),并且實(shí)施過(guò)程考核與結(jié)果考核相結(jié)合。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,對(duì)學(xué)生基本理論和技能的掌握情況、工作態(tài)度、行為能力和努力程度,采用過(guò)程考核,包括團(tuán)隊(duì)互評(píng)、教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)和教師對(duì)團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià);課程結(jié)束后,以答辯和實(shí)操等形式,對(duì)學(xué)生的分析與解決問(wèn)題的綜合運(yùn)用能力進(jìn)行結(jié)果考核。

五、教學(xué)效果

經(jīng)過(guò)06、07、08三屆電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)踐,取得較好的教學(xué)效果,同學(xué)們欣喜的說(shuō):礦用電氣設(shè)備課程教學(xué)極大調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性,課程內(nèi)容、課堂靈活教學(xué)方式與考核方式,使課堂內(nèi)外都投入極大學(xué)習(xí)熱情,現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)使我們既學(xué)到理論又掌握技能,同時(shí)學(xué)到企業(yè)文化。實(shí)訓(xùn)基地企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與師傅感慨說(shuō):同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性高,理論知識(shí)扎實(shí),虛心好問(wèn),實(shí)踐技能學(xué)的又快又好,這樣學(xué)生企業(yè)愿留。

通過(guò)對(duì)礦用電氣設(shè)備課程近三年的改革與探索,我們深深地認(rèn)識(shí)到,課程項(xiàng)目化、課程的工學(xué)結(jié)合、課程教學(xué)方式方法改變是促使課程改革走向成功的有效途徑。

參考文獻(xiàn):

篇3

組長(zhǎng)：*

副組長(zhǎng)：教官隊(duì)長(zhǎng)、*

組員：*

*年8月29日——__年9月4日（9月5日休息）

高中一年級(jí)（6個(gè)）、國(guó)際部（2個(gè)）、初中一年級(jí)（8個(gè)）、共16個(gè)班

1、跑步 2、內(nèi)務(wù)整理 3、隊(duì)列操練 4、教唱歌曲 5、國(guó)防知識(shí)學(xué)習(xí)

6、法制教育

1、軍事訓(xùn)練是我校每個(gè)學(xué)生的必修項(xiàng)目，凡規(guī)定參加的班級(jí)，無(wú)特殊情況學(xué)生必須參加，并刻苦的進(jìn)行訓(xùn)練，并達(dá)到軍事訓(xùn)練的要求。沒(méi)有達(dá)到軍訓(xùn)要求及請(qǐng)假學(xué)生必須補(bǔ)訓(xùn)。

2、統(tǒng)一、整齊著軍訓(xùn)服參加訓(xùn)練，不得佩戴首飾等有礙軍事訓(xùn)練的物品，不準(zhǔn)披頭散發(fā)。凡未著軍訓(xùn)服的學(xué)員一律不得入隊(duì)參加訓(xùn)練。

3、軍訓(xùn)期間，家長(zhǎng)不能來(lái)校家訪，學(xué)員除因病外不得離校。

4、德育辦每天安排值班人員檢查、考核軍訓(xùn)情況，班主任陪同學(xué)生一起訓(xùn)練，密切關(guān)注學(xué)生情緒，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，確保軍訓(xùn)任務(wù)完成。

5、生活部組織生活老師配合教官進(jìn)行內(nèi)務(wù)整理，并組織內(nèi)務(wù)整理比賽。軍訓(xùn)期間提供每班一套被裝、三套衣服作為教官培訓(xùn)用品。

6、將學(xué)生安全工作擺在首位，嚴(yán)防學(xué)生因天熱發(fā)生中暑、腹瀉等現(xiàn)象。

7、后勤、生活部做好服務(wù)工作。生活部做好防蚊工作，訓(xùn)練服的清洗、管理好學(xué)生的就寢，讓學(xué)生休息好、保證軍訓(xùn)的效果；后勤辦保證教官、學(xué)生飲食營(yíng)養(yǎng)、健康，根據(jù)天熱每天提供清熱降火食品，如：綠豆稀、涼茶、飲用水等。醫(yī)務(wù)室預(yù)先購(gòu)置好軍訓(xùn)中需要的藥品，密切關(guān)注學(xué)生生病情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理并上報(bào)。

8、參加軍訓(xùn)的各部各班要充分抓住軍訓(xùn)的有利時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行組織紀(jì)律、集體觀念、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的教育，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和嚴(yán)明的紀(jì)律觀念、吃苦精神頑強(qiáng)的斗志。

9、電視臺(tái)、廣播站要發(fā)揮宣傳的作用，及時(shí)組織各部各班投稿、組織學(xué)生記者深入訓(xùn)練場(chǎng)進(jìn)行采訪，報(bào)道軍訓(xùn)中涌現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀班級(jí)。

1、獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目：

（1）初中：4個(gè) 高中：3個(gè)

國(guó)際部：1個(gè)（參加總校會(huì)操表演）

（2）軍訓(xùn)會(huì)操獲獎(jiǎng)班級(jí)

評(píng)獎(jiǎng)等第：一等獎(jiǎng) 3個(gè)

二等獎(jiǎng) 5個(gè)

（3）軍訓(xùn)優(yōu)秀輔導(dǎo)員：7人（初中：3名 高中部：3名、國(guó)際部：1名）

（4）軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員：各班按照15％進(jìn)行評(píng)選

篇4

艱苦的磨練是人生的寶貴財(cái)富。我相信，你們一定會(huì)像軍人一樣煉就鐵骨錚錚、硬氣朗朗，以良好的精神面貌和堅(jiān)韌的意志品質(zhì)續(xù)寫(xiě)大學(xué)生活的別樣精彩。希望全體參訓(xùn)師生牢固樹(shù)立安全意識(shí)，做到張弛有度、勞逸結(jié)合。請(qǐng)相關(guān)職能部門(mén)要做好后勤保障工作，要安全作為重中之重來(lái)抓，保障軍訓(xùn)工作萬(wàn)無(wú)一失、順利開(kāi)展。接下來(lái)是小編為大家整理的關(guān)于軍訓(xùn)發(fā)言致辭，方便大家閱讀與鑒賞!

軍訓(xùn)發(fā)言致辭1同學(xué)們，一個(gè)星期過(guò)去了，今天雖然我走了，但卻是最開(kāi)心的一天!因?yàn)槲覐闹锌吹搅宋覀兊母星?。眨眼間七天的軍訓(xùn)結(jié)束了，留給我們的是辛，酸，苦，辣和我們永恒的記憶。結(jié)束并不意味著句號(hào)，而是漫長(zhǎng)的高中生活中的一個(gè)逗號(hào)。是第一步~需要你們努力的日子還很長(zhǎng)，你們能邁出這踏實(shí)的第一步，就說(shuō)明以后的困難你們有能力去克服，灼熱的足球長(zhǎng)，火辣辣的陽(yáng)光，汗流浹背的你們，構(gòu)成了一道特別的“吃苦風(fēng)景線”，我們不能僅僅去在乎軍訓(xùn)的結(jié)果，重要的是在乎我們?cè)谲娪?xùn)中學(xué)到了什么，學(xué)會(huì)了什么。吃苦不是時(shí)尚，需要用汗水和毅力去交換，其實(shí)吃苦能給你們留下無(wú)盡的財(cái)富，和敢于戰(zhàn)勝困難的勇氣!

我希望軍訓(xùn)能把你們這一群十六歲左右的人鍛煉成了真正的高中生，讓你們知道什么是團(tuán)結(jié)，什么是榮辱，以及讓你們學(xué)會(huì)怎樣堅(jiān)強(qiáng)，怎樣面對(duì)生活，面對(duì)困難，怎樣去爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)個(gè)人，創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)。沒(méi)有你們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完美的班級(jí)，還記得我總讓你們蹲下和起立嗎?其實(shí)是希望你們能深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要。記得那天晚上去班級(jí)看你們的時(shí)候，我心里也是有點(diǎn)緊張，語(yǔ)言不太暢通，但是我知道這也是給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)，所以我要勇敢面對(duì)。剛學(xué)立正的時(shí)候，你們東倒西歪，各種動(dòng)作，各種姿勢(shì)的都有。其實(shí)立正看起來(lái)簡(jiǎn)單，但是想要?jiǎng)幼鳂?biāo)準(zhǔn)，長(zhǎng)時(shí)間保持對(duì)于你們來(lái)說(shuō)真的很不容易，站軍姿的時(shí)候我也講過(guò)，外表動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)，心里想些事情進(jìn)行放松，當(dāng)你們能按照標(biāo)準(zhǔn)把軍姿訓(xùn)練堅(jiān)持下來(lái)，那就說(shuō)明你們已經(jīng)在軍訓(xùn)中成功了一小步。

這次軍訓(xùn)同時(shí)也鍛煉我的指揮能力，也許指揮的不夠好，我確實(shí)盡力了，但這里也要跟同學(xué)們道歉。你們的軍訓(xùn)日記早上收上來(lái)的時(shí)候我會(huì)看，有一個(gè)共同點(diǎn)就是在激勵(lì)自己，你們要在激勵(lì)自己的時(shí)候確實(shí)做好，否則激勵(lì)是沒(méi)有意義的。

建班育人，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)!最后祝福同學(xué)們，高中3年里考試取得好成績(jī)，最終考上理想大學(xué)。

軍訓(xùn)發(fā)言致辭2今天，_二中_級(jí)高一新生軍訓(xùn)在熱情似火的八月拉開(kāi)了帷幕。

首先我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向來(lái)自_x各縣區(qū)的1400多名新同學(xué)表示熱烈的歡迎和親切的問(wèn)候;向支持幫助我校新生軍訓(xùn)的_x軍區(qū)_x教官表示崇高的敬意和由衷的感謝!

我校創(chuàng)辦于19_年，近百年來(lái)，我校為國(guó)家、為地方培養(yǎng)了大批的優(yōu)秀人才，創(chuàng)造出的輝煌的成績(jī)讓我們驕傲;近幾年的我校取得的新成績(jī)更讓我們倍增信心與自豪----學(xué)校各項(xiàng)工作蒸蒸日上，硬件設(shè)施更加完善，管理更加科學(xué)規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高,社會(huì)形象不斷提升。我們的學(xué)生低進(jìn)高出，二流的生源考出了一流成績(jī)!每年高考無(wú)論是達(dá)線的絕對(duì)數(shù)字，還是升學(xué)率，在全市同類(lèi)學(xué)校中都遙遙領(lǐng)先。

當(dāng)你徜徉在校園時(shí)，你是否注意到：這里的花草樹(shù)木充滿自然氣息，貴真樓讓你體味到積淀了百年的文化底蘊(yùn)，_湖微波蕩漾令你遐想聯(lián)翩，這里環(huán)境優(yōu)美，景色宜人，絕對(duì)是大家讀書(shū)求學(xué)的好地方;高聳壯觀的東大門(mén)是我縣一道美麗的風(fēng)景;我們腳下的塑膠跑道不僅在我縣甚至在全市也是一大亮點(diǎn);過(guò)些日子，我校還計(jì)劃籌建新食堂、浴池、體育館，那時(shí)我們的生活條件還會(huì)大大改善;我校的校園文化建設(shè)也將在本學(xué)期努力登上一個(gè)新的臺(tái)階;

在我們的優(yōu)美舒適的校園里，還有著一支愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍，有著一種教書(shū)育人的良好氛圍，有著一套優(yōu)越精良的設(shè)施設(shè)備，有著一套行之有效的管理制度。我們?nèi)w高一同學(xué)應(yīng)該為能在這里度過(guò)最美好的高中時(shí)光而感到慶幸，應(yīng)該為有這樣的母校感到自豪。

因?yàn)樾湃?，所以選擇，因?yàn)檫x擇，所以熱愛(ài);請(qǐng)你熱愛(ài)這美麗的校園，珍惜這來(lái)之不易的求學(xué)機(jī)會(huì)!

我們相信，在場(chǎng)的每一名同學(xué)都在暗下決心，通過(guò)高中三年的不懈努力，使自己的素質(zhì)、能力和本領(lǐng)得到較大的提高，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。

俗話說(shuō)，好的開(kāi)頭是成功的一半。從今天開(kāi)始到29日止的為期五天的軍訓(xùn)，是同學(xué)們高中生活的開(kāi)始。在這次軍訓(xùn)中，我們將組織同學(xué)們學(xué)習(xí)掌握隊(duì)列、隊(duì)形等基本軍體技能，形成良好的坐、站、走等姿勢(shì)，提高身體素質(zhì)，更重要的是學(xué)習(xí)軍人吃苦耐勞，頑強(qiáng)不屈的精神，從而培養(yǎng)自己堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。我們還要組織同學(xué)們學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)，熟悉學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。我們還要進(jìn)行內(nèi)務(wù)整理規(guī)范訓(xùn)練，培養(yǎng)同學(xué)們的獨(dú)立生活能力，掌握自我管理的本領(lǐng)。

同學(xué)們平時(shí)對(duì)軍人無(wú)比崇敬和熱愛(ài)，也很向往體驗(yàn)一下部隊(duì)生活，所以，大家應(yīng)該借軍訓(xùn)之機(jī)好好向部隊(duì)官兵學(xué)習(xí)。通過(guò)嚴(yán)格規(guī)范的軍訓(xùn)，增強(qiáng)國(guó)防觀念，增進(jìn)對(duì)人民子弟兵的深厚情感，進(jìn)一步加強(qiáng)組織紀(jì)律性，同時(shí)，磨練自己克服困難、戰(zhàn)勝自我、超越自我的意志。在此，對(duì)同學(xué)們提五點(diǎn)希望和要求：

第一，耐得辛苦，耐得枯燥。軍訓(xùn)期間，有時(shí)可能烈日當(dāng)頭，天氣炎熱;有時(shí)可能刮風(fēng)下雨，天氣驟變。但這正是磨練我們意志，考驗(yàn)每個(gè)同學(xué)最好的機(jī)會(huì);要想擁有合格的軍事本領(lǐng)，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)、超強(qiáng)的適應(yīng)能力，就要經(jīng)受住嚴(yán)酷的考驗(yàn);軍訓(xùn)的隊(duì)列訓(xùn)練比較單調(diào)和枯燥，每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)姿勢(shì)，要做好、做規(guī)范、做到，可能要重復(fù)幾十次，甚至上百次。這就要求同學(xué)們既要耐得酷暑，又要耐得枯燥，始終保持飽滿的熱情和高昂的斗志，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地掌握每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)。做到不怕汗水濕透衣，不怕蹭去一層皮，輕傷不下訓(xùn)練場(chǎng)!讓如火驕陽(yáng)曬一曬我們的懶散、讓惱人夏雨洗一洗我們的嬌氣。圓滿完成在_二中的第一份答卷，為未來(lái)三年艱苦的中學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二，嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求。從開(kāi)訓(xùn)到結(jié)束的每一天，訓(xùn)練的每一個(gè)環(huán)節(jié)都必須按照學(xué)校和部隊(duì)教官的要求。全體同學(xué)必須按照要求嚴(yán)格約束自己、要求自己。在軍訓(xùn)中發(fā)揮“流血流汗不流淚”的精神，樹(shù)立“掉皮掉肉不掉隊(duì)”的決心，以?xún)?yōu)異的成績(jī)向?qū)W校匯報(bào)。要虛心向部隊(duì)官兵學(xué)習(xí)，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成訓(xùn)練任務(wù)。這次擔(dān)任我校軍訓(xùn)任務(wù)的官兵都是從部隊(duì)選拔的思想過(guò)硬、技術(shù)過(guò)硬的尖子。他們將在軍訓(xùn)中不辭辛苦，言傳身教。我們應(yīng)當(dāng)以實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)軍人的優(yōu)良作風(fēng)。全身心地投入，一絲不茍完成軍訓(xùn)的各項(xiàng)任務(wù)。在班主任和教官的組織下，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，有事必須請(qǐng)假。堅(jiān)決杜絕無(wú)故不參加訓(xùn)練或隨便外出校門(mén)的現(xiàn)象。各班要認(rèn)真點(diǎn)名，做好記錄，及時(shí)總結(jié)，以保證高一全體同學(xué)，人人受軍訓(xùn)，個(gè)個(gè)有收獲!

第三、凝聚集體，爭(zhēng)當(dāng)模范。集體行動(dòng)是我們這所的學(xué)校的一個(gè)特點(diǎn)，軍訓(xùn)活動(dòng)可以培養(yǎng)集體凝聚力，增進(jìn)同學(xué)間的了解和友誼，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步的集體主義精神。希望大家保持昂揚(yáng)的斗志，樂(lè)觀的精神，熱烈的情緒，團(tuán)結(jié)的氣氛，相信一個(gè)充滿凝聚力的積極進(jìn)取的集體，將會(huì)在軍訓(xùn)期間逐漸形成。

第四，遵守紀(jì)律，注意安全。紀(jì)律是取得成功的保證。一支隊(duì)伍，沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律就會(huì)打敗仗，一個(gè)集體，沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律就將成為一盤(pán)散沙。軍訓(xùn)期間，除特殊情況外一律不得請(qǐng)假。所有同學(xué)都必須集中精力參加軍訓(xùn)，認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)看示范，牢記要點(diǎn)，堅(jiān)決反對(duì)拖拖拉拉，松松垮垮的散漫作風(fēng)。按照教官和班主任老師提出的要求，做到令行禁止，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。另外，軍訓(xùn)期間體力消耗大，希望同學(xué)們安排好飲食和休息，如果有傷病要及時(shí)向班主任反映、請(qǐng)假。走校生到校和回家途中一定要注意交通安全，避免意外事故的發(fā)生。

軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)，我們將組織各班進(jìn)行匯報(bào)表演，各班都要一一展示自己的訓(xùn)練成果，我們將比一比，看一看，看哪些班級(jí)軍訓(xùn)成果大，哪個(gè)班能榮獲大家的掌聲，奪得頭獎(jiǎng)!

同學(xué)們，昂起你的頭，挺直你的腰，邁開(kāi)堅(jiān)定的步伐，挺起高聳的脊梁，在訓(xùn)練場(chǎng)上展現(xiàn)青春風(fēng)采的亮麗，讓驕陽(yáng)作證，見(jiàn)證一段成長(zhǎng)歷程，讓老師驚喜，你們是最棒的。

最后，祝你們從這里走向人生的輝煌，祝本次軍訓(xùn)圓滿成功。謝謝大家!

軍訓(xùn)發(fā)言致辭3尊敬的參訓(xùn)官兵、老師們、同學(xué)們：

今天，是我校新生軍訓(xùn)的第一天。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向參加平原一中_級(jí)新生軍訓(xùn)的某地武裝部參訓(xùn)官兵表示衷心地感謝，向2800余名高一、初一參訓(xùn)新生表示熱烈的歡迎和衷心地祝賀，歡迎你們加入平原一中這個(gè)大家庭，祝賀你們?cè)谌松牡缆飞嫌诌~出了可喜的一大步。

平原一中是一所具有近八十年光榮革命歷史的老校。近八十年風(fēng)雨滄桑，春華秋實(shí)，平原一中在奮進(jìn)中發(fā)展，在拼搏中壯大，現(xiàn)已成為全某地教育戰(zhàn)線的一面光榮旗幟，成為全某某辦學(xué)規(guī)模最大的中學(xué)，成為向大學(xué)輸送人才、為社會(huì)培養(yǎng)人才的搖籃。多年來(lái)，我們堅(jiān)持“以德立校，質(zhì)量強(qiáng)校，改革活校，科研興校，創(chuàng)建名?！倍洲k學(xué)方針，本著“為學(xué)生的終生負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，不斷強(qiáng)化學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)，每年一次的新生軍訓(xùn)，就是強(qiáng)化學(xué)生建設(shè)，搞好入學(xué)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

同學(xué)們，參加軍訓(xùn)就是要學(xué)習(xí)軍人那種不怕吃苦、敢于吃苦的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)軍人那種紀(jì)律嚴(yán)明、令行禁止的優(yōu)秀作風(fēng)，學(xué)習(xí)軍人那種拼搏奮進(jìn)、勇創(chuàng)一流的優(yōu)秀精神。要通過(guò)軍訓(xùn)，鍛煉自己的體魄，強(qiáng)健自己的精神，提升自己的素質(zhì)，塑造自己的靈魂，來(lái)塑造一個(gè)全新的自我。在新的學(xué)期，新的學(xué)校，讓我們每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)新的開(kāi)始，新的境界，創(chuàng)造人生新的輝煌。

同學(xué)們正處于人生的黃金季節(jié)，鮮花一般的美好年華，讓每一個(gè)同學(xué)都對(duì)未來(lái)充滿了熱切的憧憬和向往。那就讓我們每一個(gè)同學(xué)從今天開(kāi)始、從軍訓(xùn)開(kāi)始，把年青的夢(mèng)想賦諸實(shí)踐，讓一切美好的希望在奮斗中變成現(xiàn)實(shí)。希望同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)期間，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，嚴(yán)格服從管理，高質(zhì)量地完成軍事訓(xùn)練任務(wù)。我希望軍訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候，每一個(gè)同學(xué)都可以自豪地說(shuō)：我成功了，我進(jìn)步了，我為自己感到驕傲。

同學(xué)們，你們是一中的未來(lái)和希望，學(xué)校熱切地盼望著你們用你們的努力和拼搏，取得更大的進(jìn)步，為學(xué)校爭(zhēng)光，為你們的人生譜寫(xiě)更加華麗的篇章。在此，我代表學(xué)校祝每一個(gè)參訓(xùn)同學(xué)都取得進(jìn)步，祝愿平原一中_級(jí)軍訓(xùn)取得圓滿成功。

最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)武裝部參訓(xùn)官兵表示衷心地感謝。

謝謝大家。

軍訓(xùn)發(fā)言致辭4今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，舉行_大學(xué)20_級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)開(kāi)訓(xùn)典禮。在此，我代表全校師生員工，向承擔(dān)本次新生軍訓(xùn)的部隊(duì)首長(zhǎng)及全體承訓(xùn)官兵致以崇高的敬意!向長(zhǎng)期關(guān)心、支持我校軍訓(xùn)工作和國(guó)防教育的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!同時(shí)，也向全體帶訓(xùn)干部和參訓(xùn)學(xué)生表示親切的慰問(wèn)!

同學(xué)們，加強(qiáng)國(guó)防教育，增強(qiáng)國(guó)防觀念，是我國(guó)近代歷史經(jīng)驗(yàn)的昭示，是我國(guó)所處的國(guó)際安全環(huán)境對(duì)國(guó)防建設(shè)提出的緊迫要求，是黨的歷代領(lǐng)導(dǎo)核心一貫強(qiáng)調(diào)的戰(zhàn)略問(wèn)題。在高校開(kāi)展軍事訓(xùn)練是《兵役法》和《國(guó)防教育法》規(guī)定的一項(xiàng)重要任務(wù)，是大學(xué)生在校期間接受?chē)?guó)防教育、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神的一個(gè)基本形式，也是是貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的具體體現(xiàn)。我校一直堅(jiān)持把學(xué)生軍訓(xùn)教育列入整體教學(xué)計(jì)劃，并開(kāi)設(shè)為大一學(xué)生重要的必修課。是我校推行全面素質(zhì)教育的重要組成部分。為了本次軍訓(xùn)的順利開(kāi)展，我想對(duì)大家提以下幾點(diǎn)希望：

第一、全體承訓(xùn)官兵、帶訓(xùn)干部和參訓(xùn)學(xué)生要提高認(rèn)識(shí)，在軍訓(xùn)工作中通力合作，有效溝通，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，精心組組。既要高質(zhì)量地完成今年的軍訓(xùn)任務(wù)，又要確保安全。要嚴(yán)格執(zhí)行“科學(xué)訓(xùn)練、保證質(zhì)量、紀(jì)律嚴(yán)明、文明帶兵、規(guī)范管理、安全至上、以人為本、關(guān)心互助、周密安排、精心服務(wù)”的總體要求。希望軍訓(xùn)師各級(jí)帶訓(xùn)干部，全體參訓(xùn)同學(xué)要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，落實(shí)到軍訓(xùn)工作的方方面面，貫穿于軍訓(xùn)工作的始終，確保安全、有序、圓滿地完成_級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)任務(wù)。

第二、全體帶訓(xùn)干部要嚴(yán)格要求自己，起好模范帶頭作用。帶訓(xùn)教師要按照“作風(fēng)正派、行為端正、紀(jì)律嚴(yán)明、管理規(guī)范”的要求，認(rèn)真執(zhí)行軍訓(xùn)“六要”、“六不要”的規(guī)定。深入了解90后大學(xué)生的思想和心理特點(diǎn)，思考有效的思想政治教育途徑。教育要科學(xué)，方法要妥當(dāng);關(guān)愛(ài)要真心，辦事要實(shí)在。細(xì)心、耐心地開(kāi)展深入、細(xì)致的思想政治工作，確保軍訓(xùn)達(dá)到良好的教育效果。

第三、希望全體參訓(xùn)同學(xué)要以飽滿的熱情和高昂的斗志投入訓(xùn)練，自覺(jué)地將校園當(dāng)軍營(yíng)。在軍訓(xùn)中，虛心向?qū)W習(xí)。我相信，通過(guò)這次軍訓(xùn)，同學(xué)們一定能夠很好地學(xué)習(xí)軍人的優(yōu)良品質(zhì)和光榮傳統(tǒng)，以國(guó)家利益為重，樹(shù)立愛(ài)國(guó)之心，常懷報(bào)國(guó)之志。同時(shí)也希望你們?cè)谲娪?xùn)期間，嚴(yán)格遵守軍訓(xùn)的作息時(shí)間和各項(xiàng)規(guī)章制度，以高度的榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感對(duì)待這次軍訓(xùn)，認(rèn)真參訓(xùn)，力求精神、品格、體魄大豐收。將在軍訓(xùn)中養(yǎng)成的良好品格、作風(fēng)、紀(jì)律和養(yǎng)成習(xí)慣延續(xù)到今后四年的學(xué)習(xí)、生活、工作之中，并轉(zhuǎn)化成為你們?nèi)松膶氋F精神財(cái)富。

同學(xué)們!我們正處在一個(gè)偉大時(shí)代，你們生逢盛世，機(jī)遇難得。當(dāng)代大學(xué)生是“值得信賴(lài)、堪當(dāng)重任、大有希望”的，我相信，你們一定會(huì)響應(yīng)時(shí)代召喚，高揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義旗幟，自覺(jué)成為合格的社會(huì)主義事業(yè)接班人，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做出無(wú)愧于時(shí)代與歷史的貢獻(xiàn)!

同志們、同學(xué)們，希望你們能夠發(fā)揚(yáng)“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)、特別能團(tuán)結(jié)”的革命精神，認(rèn)真完成本次軍訓(xùn)的各項(xiàng)任務(wù)，以?xún)?yōu)異的軍訓(xùn)成績(jī)向家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)匯報(bào)。

最后，祝愿各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步!預(yù)祝20_級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)工作圓滿成功!

軍訓(xùn)發(fā)言致辭5今天上午，我們?cè)赺實(shí)驗(yàn)高中新校園里隆重召開(kāi)20_級(jí)高一新生軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)。我代表學(xué)校和20_級(jí)高一軍訓(xùn)團(tuán)的全體師生，向多年來(lái)對(duì)我校軍訓(xùn)工作給予大力支持的武警_支隊(duì)的官兵們表示衷心的感謝和崇高的敬意!向全體軍訓(xùn)團(tuán)的老師和志愿者表示誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意!對(duì)各位新同學(xué)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!你們的到來(lái)將為_(kāi)實(shí)高的發(fā)展增添無(wú)限生機(jī)，我堅(jiān)信：你們今后的學(xué)習(xí)生活也必將為自己的青春彈奏出精彩的人生樂(lè)章。

同學(xué)們，_市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)1958年建校，歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，是_市辦學(xué)最早的學(xué)校。近幾年發(fā)展迅速，20_年首批被評(píng)為“_市示范高中”，20_年又以全省第一的評(píng)估高分被命名為“安徽省示范高中”，20_年5月18日由“_礦業(yè)集團(tuán)公司中學(xué)”更名為_(kāi)市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)，現(xiàn)已成為一所在省內(nèi)頗具影響、深受學(xué)生喜愛(ài)和社會(huì)贊譽(yù)的皖北名校。今天我們又搬遷到新的校園，我們新校園位于_市區(qū)南端，東臨相山南路，北依躍進(jìn)河，占地三百畝。市區(qū)南下的二大主干道相山路、孟山路分列東西，交通非常便利。校園內(nèi)三大功能區(qū)，北教學(xué)、南運(yùn)動(dòng)、西生活，定位明晰。十八棟各類(lèi)建筑，和諧的分布在校園中，風(fēng)格現(xiàn)代，美觀大氣，總建筑面積十萬(wàn)余平方米;校區(qū)內(nèi)綠化景觀，以三園三苑二廣場(chǎng)為主，布局精妙，景致典雅，總面積超過(guò)十萬(wàn)平方米;學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備，裝配齊全、先進(jìn)一流，集信息化、功能化、現(xiàn)代化于一體。是一所高標(biāo)準(zhǔn)、超規(guī)模的現(xiàn)代化學(xué)校。你們的到來(lái)，軍訓(xùn)的開(kāi)始，標(biāo)志著新校園正式拉開(kāi)了新學(xué)期開(kāi)學(xué)的大幕。今年高考，我校本科達(dá)線1012人，石清吟同學(xué)以681分的優(yōu)異成績(jī)摘取_市理科狀元，現(xiàn)已被清華大學(xué)錄取。全市理科前10名，我校占4人，且有三人位列全省前100名。近年來(lái)，在科技創(chuàng)新、模擬聯(lián)合國(guó)比賽、文藝比賽和各級(jí)各類(lèi)比賽中我校學(xué)生一展風(fēng)采，獲獎(jiǎng)名次列前，學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面的發(fā)展和鍛煉。這些同學(xué)之所以取得如此嬌人的成績(jī)，很關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是他們上好了進(jìn)入高中后的第一課——軍訓(xùn)。

同學(xué)們，認(rèn)真參加軍訓(xùn)是每個(gè)高中學(xué)生的義務(wù)，《中華人民共和國(guó)兵役法》規(guī)定，高級(jí)中學(xué)要對(duì)學(xué)生實(shí)施軍事訓(xùn)練;《關(guān)于高等院校、高級(jí)中學(xué)進(jìn)行軍訓(xùn)試點(diǎn)問(wèn)題的通知》也規(guī)定：軍事課是學(xué)生必修課，要利用假期安排10天左右集中訓(xùn)練。我們高中學(xué)生作為一個(gè)公民，都有建設(shè)、保衛(wèi)祖國(guó)的義務(wù)和責(zé)任，都要有強(qiáng)烈的國(guó)防意識(shí)，時(shí)刻準(zhǔn)備著響應(yīng)祖國(guó)的召喚，當(dāng)祖國(guó)需要時(shí)就能拿起武器，承擔(dān)保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任。同時(shí)軍訓(xùn)又是提高綜合素質(zhì)的需要。我國(guó)的教育方針確立的培養(yǎng)目標(biāo)是德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，決不單單是“高分?jǐn)?shù)”的學(xué)生，軍訓(xùn)就是在德、智、體、美各方面全面訓(xùn)練同學(xué)，這是提高同學(xué)們?nèi)嫠刭|(zhì)的必要一課。

我們學(xué)校自1990年以來(lái)，對(duì)每屆高一新生都進(jìn)行軍訓(xùn)，今年是第二十二屆。我們堅(jiān)持這樣做，就是要通過(guò)短暫的集中軍訓(xùn)，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，磨練同學(xué)們的意志，培養(yǎng)同學(xué)們艱苦樸素、吃苦耐勞、敢于拼搏、挑戰(zhàn)自我的作風(fēng)，增強(qiáng)同學(xué)們的組織觀念和互幫互助的集體主義精神。就是要通過(guò)軍訓(xùn)，讓同學(xué)們感受部隊(duì)這個(gè)大熔爐，走進(jìn)部隊(duì)這個(gè)大課堂，融入部隊(duì)這個(gè)大家庭，增強(qiáng)國(guó)防觀念，增加憂患意識(shí)，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情感，為培養(yǎng)能夠適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)勞動(dòng)者和接班人奠定基礎(chǔ)。就是要通過(guò)軍訓(xùn)激發(fā)同學(xué)們熱愛(ài)祖國(guó)、忠于人民、立志報(bào)國(guó)、為中華崛起而讀書(shū)的雄心壯志。

同學(xué)們大多十五、六歲，正處在人生的花季，處在生理、心理、思想、品德、性格、意志、毅力逐步成熟的時(shí)期，我們要著意磨練自己。我們不僅要向教官們學(xué)習(xí)軍事技術(shù)和過(guò)硬的軍事技能，鍛煉強(qiáng)健自己的體魄。更要向教官們學(xué)習(xí)軍人高尚的品德，學(xué)習(xí)軍人雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，學(xué)習(xí)軍人嚴(yán)明的組織紀(jì)律觀念。明白什么叫“政治合格、軍事過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、保障有力”。軍訓(xùn)是一次全面素質(zhì)的訓(xùn)練，也是磨練我們意志鍛煉我們身體的極好機(jī)遇。這次軍訓(xùn)將在我們?nèi)松缆飞狭粝律钌畹挠∮?，也?duì)塑造我們的人格十分重要。為此，我向全體同學(xué)提出四點(diǎn)具體要求：

一、視軍訓(xùn)為人生歷程與實(shí)驗(yàn)高中三年學(xué)習(xí)生活中一次難得的磨練意志強(qiáng)健體魄的機(jī)遇，思想上高度重視，行動(dòng)上雷厲風(fēng)行，堅(jiān)決聽(tīng)從命令，服從管理，以一名軍人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。勇敢頑強(qiáng)，嚴(yán)守紀(jì)律，認(rèn)真完成訓(xùn)練任務(wù)。

二、不怕苦，不怕累，有吃苦的思想準(zhǔn)備，有戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)強(qiáng)信心。在人生旅途中，我們會(huì)碰到很多困難。現(xiàn)在吃點(diǎn)苦，就是為了將來(lái)少受苦，我們要在軍訓(xùn)中磨練意志，煉就本領(lǐng)，增長(zhǎng)才干。進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)，要著裝整齊，精神振作，嚴(yán)肅認(rèn)真，凡事從嚴(yán)要求，從小事做起，形成一個(gè)良好的開(kāi)端，為三年高中的生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、要嚴(yán)格遵守軍訓(xùn)紀(jì)律。軍訓(xùn)期間，同學(xué)們要嚴(yán)格遵守作息時(shí)間和有關(guān)制度，有特殊情況確需請(qǐng)假的，要由本人申請(qǐng)，班主任證明，軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。各班要展開(kāi)競(jìng)賽，每一個(gè)班要形成一個(gè)團(tuán)結(jié)緊張，奮發(fā)向上，紀(jì)律嚴(yán)明的集體，要服從命令，聽(tīng)從指揮，不得有絲毫懈怠。

四、要有團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感，樹(shù)立團(tuán)結(jié)奮斗的觀念，培養(yǎng)為集體增光添彩的意識(shí)，克服個(gè)人主義的不良習(xí)氣。遇到困難，同學(xué)們要互相幫助，互相照顧，互相關(guān)心，共同克服。軍事訓(xùn)練是非常艱苦的，在訓(xùn)練過(guò)程中要注意安全，有情況要及時(shí)向教官和老師報(bào)告，同學(xué)之間要互相學(xué)習(xí)，互相勉勵(lì)，團(tuán)結(jié)互助，心心相印。

“軍號(hào)已吹響，部隊(duì)要出發(fā)”，為期10天的軍訓(xùn)已拉開(kāi)序幕，希望同學(xué)們能戰(zhàn)高溫，斗酷暑，流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)，以立志成才的激情、戰(zhàn)勝困難的決心全力投入到已經(jīng)開(kāi)始的軍訓(xùn)中。以實(shí)際行動(dòng)證明我們是最優(yōu)秀的、最出色的!向教官、向家長(zhǎng)、向?qū)W校交上第一份優(yōu)秀的答卷。(大家說(shuō)能不能做到!)

同學(xué)們，我們的校訓(xùn)是“讓人生更精彩”，讓我們“精彩的人生”從軍訓(xùn)開(kāi)始，從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始。

篇5

本學(xué)期的教務(wù)工作將繼續(xù)以“提高教育教學(xué)質(zhì)量，踐行大美教育”這一總體目標(biāo)，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理，開(kāi)展豐富的教育教學(xué)活動(dòng)、扎實(shí)落實(shí)教師培訓(xùn)、加強(qiáng)聯(lián)校協(xié)作、完善教師與教學(xué)管理機(jī)制為抓手，加強(qiáng)深化與完善教育教學(xué)課程改革，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)大美教師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校大美教育工作的整體開(kāi)展。

二、工作要點(diǎn)

（一）繼續(xù)落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作，規(guī)范常規(guī)教學(xué)行為

1、集體教研

2、作業(yè)檢查

3、課堂教學(xué)抽檢

4、教案本檢查

（二）加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，迎接教育教學(xué)質(zhì)量視導(dǎo)、調(diào)研和測(cè)評(píng)

1、四至六年級(jí)調(diào)研考試

2、短線學(xué)科調(diào)研測(cè)評(píng)

3、生命安全教育、心理健康教育、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施專(zhuān)項(xiàng)教育教學(xué)視導(dǎo)和調(diào)研

（三）開(kāi)展各類(lèi)形式的大美教育教學(xué)活動(dòng)

1、籌備開(kāi)展校級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)

2、積極開(kāi)展教師崗位練兵活動(dòng)

3、開(kāi)展第二十二屆推普周工作

4、組織開(kāi)展聯(lián)校協(xié)作第一片區(qū)聯(lián)合教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)片區(qū)教育均衡發(fā)展（含期中聯(lián)合調(diào)研）

5、組織師生參加各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)

6、組織開(kāi)展學(xué)科類(lèi)特色活動(dòng)

7、開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧幫扶結(jié)對(duì)工作

8、繼續(xù)落實(shí)國(guó)防教育、環(huán)保教育、生命安全教育、心理健康教育、經(jīng)典誦讀等教材進(jìn)課堂活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展創(chuàng)文知識(shí)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、道德與法治、品德與社會(huì)、奧運(yùn)知識(shí)進(jìn)課堂

9、組織安排3—6年級(jí)各班圖書(shū)閱覽活動(dòng)

（四）加強(qiáng)大美教師隊(duì)伍建設(shè)工作

1、繼續(xù)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)工作

2、繼續(xù)開(kāi)展青藍(lán)工程同伴互助活動(dòng)

3、繼續(xù)開(kāi)展青年教師基本功培訓(xùn)與考核

4、開(kāi)展新進(jìn)教師課堂教學(xué)考核（結(jié)合青藍(lán)工程教學(xué)考核）

5、繼續(xù)開(kāi)展名師工作室工作

6、繼續(xù)開(kāi)展省市校級(jí)科研課題研究工作，校級(jí)課題階段性小結(jié)工作

7、開(kāi)展中國(guó)好老師公益行動(dòng)

8、開(kāi)展繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，組織安排國(guó)家、省市級(jí)各項(xiàng)培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)與交流活動(dòng)

（五）繼續(xù)探索南北校區(qū)教育教學(xué)的統(tǒng)一管理工作模式

（六）其他工作要點(diǎn)

1、開(kāi)展新學(xué)年學(xué)生學(xué)籍管理工作

2、秋季實(shí)習(xí)生工作安排

三、具體實(shí)施

（一）繼續(xù)落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作，規(guī)范常規(guī)教學(xué)行為

加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，學(xué)校以教研組為單位，緊緊圍繞“備、教、輔、改、考、評(píng)、研”七個(gè)方面開(kāi)展教學(xué)常規(guī)工作，確保日常教學(xué)常規(guī)工作開(kāi)展有序、教學(xué)效果穩(wěn)步提升。

1、集體教研

我校在集體教研方面要求對(duì)各教研組要管理規(guī)范，各教研活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，通過(guò)規(guī)范化的管理要求，提高集體教研效果。從本學(xué)期開(kāi)始，所有的綜合學(xué)科集體教研放在周五的上午一、二節(jié)課時(shí)段開(kāi)展。

在組織教研方面，要求各教師在教研組長(zhǎng)的統(tǒng)一安排下輪流主持教研活動(dòng)，教研主題提前準(zhǔn)備，教研過(guò)程必須有開(kāi)展對(duì)新課的討論交流部分，教研結(jié)束需有認(rèn)真做好的教研活動(dòng)記載，各教師需有個(gè)性化的教研筆記。

在教學(xué)內(nèi)容方面，要求語(yǔ)文組備下周重點(diǎn)課、數(shù)學(xué)組備新課、短線學(xué)科組以學(xué)期為單位按月進(jìn)行總計(jì)劃的實(shí)施，除開(kāi)放課、研討課、比賽課、視導(dǎo)課等課型必須在集體教研中進(jìn)行研討之外，每人在教研活動(dòng)中應(yīng)另外準(zhǔn)備2—3節(jié)課進(jìn)行集體備課。

在教研紀(jì)律方面，學(xué)校出臺(tái)辦法實(shí)施與規(guī)范的相關(guān)細(xì)則，要求教師做到“四定五統(tǒng)一”，教務(wù)處每周一查，在教研相應(yīng)時(shí)間檢查人員出勤情況、教研記錄本記載是否詳細(xì)、集體備課教案準(zhǔn)備與研討是否落實(shí)、教研備課效果以及了解各年級(jí)學(xué)科教學(xué)進(jìn)程等情況，做好教研檢查記錄本，全面保證教研工作的扎實(shí)推進(jìn)。

2、作業(yè)檢查

本學(xué)期，對(duì)作業(yè)布置繼續(xù)做好相應(yīng)要求：一是禁止通過(guò)網(wǎng)絡(luò)布置作業(yè)，禁止作業(yè)由家長(zhǎng)批改；二是要求所有年級(jí)作業(yè)量要適度，布置作業(yè)要服從調(diào)考標(biāo)準(zhǔn)，能有效促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升；作業(yè)分層明確，原則上一、二年級(jí)不留書(shū)面作業(yè)，教師根據(jù)實(shí)際需求，作業(yè)練習(xí)盡可能以多讀少寫(xiě)為主；三至六年級(jí)要注重讀寫(xiě)結(jié)合相并重，各科作業(yè)統(tǒng)籌安排，總時(shí)間不超過(guò)一小時(shí)。

各備課組每?jī)芍芙M內(nèi)進(jìn)行一次作業(yè)檢查，填寫(xiě)作業(yè)情況交流表（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科），備課組長(zhǎng)及時(shí)與組內(nèi)老師通報(bào)檢查情況。

教務(wù)處定期對(duì)各年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科進(jìn)行1—2次課堂作業(yè)抽檢，抽檢比例約為每班20%，抽檢項(xiàng)目包括：作業(yè)書(shū)寫(xiě)、是否糾錯(cuò)、是否與教學(xué)同步、是否與組內(nèi)同步、是否全批全改、是否有批改日期、作業(yè)評(píng)語(yǔ)是否正面積極。檢查結(jié)果需做詳細(xì)記載并于下周對(duì)各年級(jí)進(jìn)行公布，對(duì)個(gè)別存在的問(wèn)題教務(wù)處及時(shí)與相關(guān)備課組進(jìn)行溝通，提出整改要求。

3、課堂教學(xué)抽檢

本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行課堂教學(xué)抽檢制度，計(jì)劃兩周或一月進(jìn)行一次抽檢，由年級(jí)主任在校委會(huì)上隨機(jī)抽取抽檢時(shí)間，抽檢以教師是否做到教學(xué)規(guī)范為檢查目的，如是否準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班、按時(shí)下課；是否規(guī)范教學(xué)行為、有序組織上課。教務(wù)處根據(jù)抽檢結(jié)果，及時(shí)通報(bào)并做績(jī)效扣分。對(duì)存在的問(wèn)題與相關(guān)年級(jí)組進(jìn)行溝通，提出整改要求。

4、教案本檢查

本學(xué)期，繼續(xù)強(qiáng)化要求教師教學(xué)個(gè)性化備課環(huán)節(jié)，首先要求各位教師基本達(dá)到量化的標(biāo)準(zhǔn)，人人手寫(xiě)教案。其中，教齡不滿5年的教師手寫(xiě)詳案，其他組內(nèi)教師手寫(xiě)簡(jiǎn)案。其次，手寫(xiě)詳案中需反映教師的教學(xué)思想、課程設(shè)計(jì)思路和教學(xué)特色，包括教學(xué)背景、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法和教學(xué)總結(jié)等方面內(nèi)容。教齡不滿5年的教師備課本將月月檢查，擬定1名小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)集齊各位教師的備課本交至教務(wù)處檢查蓋章；其他教師則于期中、期末進(jìn)行一次檢查。

學(xué)期初，組內(nèi)教師要通覽教材，認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃表，以教研組為單位于2周內(nèi)上交至教務(wù)處存檔。學(xué)期末，各教研組按時(shí)上交“四本一張”（教研工作匯總表、教研活動(dòng)記載表、備課記錄、評(píng)課表、作業(yè)檢查交流表）、手寫(xiě)教案、教研組電子教案、聽(tīng)課本、培優(yōu)補(bǔ)差、復(fù)習(xí)計(jì)劃等相關(guān)資料，其中，電子教案每學(xué)期必交，未達(dá)標(biāo)者或逾期未交者進(jìn)行績(jī)效扣分。

各位教師要以認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極鉆研的態(tài)度對(duì)待每學(xué)期的教學(xué)常規(guī)工作，強(qiáng)化課堂教學(xué)，提升學(xué)習(xí)研究的能力，共建大美教育。

（二）加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，迎接教育教學(xué)質(zhì)量視導(dǎo)、調(diào)研和測(cè)評(píng)

1、四至六年級(jí)調(diào)研考試

每學(xué)年調(diào)研考試于秋季開(kāi)學(xué)即進(jìn)入備考狀態(tài)，為使教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中各學(xué)科能取得理想成績(jī)，各學(xué)科要加強(qiáng)教學(xué)抽檢力度，繼續(xù)實(shí)施月考辦法，為力爭(zhēng)在質(zhì)量調(diào)研中取得第一，各年級(jí)組、學(xué)科備課組和各教師需要提高危機(jī)意識(shí)、緊迫感。在扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)以下工作：一方面，年級(jí)組、各備課組需認(rèn)真分析本學(xué)科和年級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀，明確教學(xué)中存在的問(wèn)題，采取針對(duì)性的應(yīng)對(duì)舉措，在課堂教學(xué)、作業(yè)練習(xí)、培優(yōu)補(bǔ)差等方面均需進(jìn)一步強(qiáng)化落實(shí)，精選作業(yè)題，加大后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，做好個(gè)人教學(xué)計(jì)劃工作，年級(jí)組內(nèi)形成統(tǒng)一、濃厚的備考氛圍。另一方面，以教研組為單位，積極組織單元測(cè)試、口算測(cè)試、月考等平時(shí)測(cè)試；以年級(jí)組為單位，認(rèn)真組織好期中考試。各項(xiàng)測(cè)試要做到統(tǒng)一行動(dòng)，詳細(xì)進(jìn)行試卷質(zhì)量分析，并將每次的測(cè)試結(jié)果與分析上報(bào)至教務(wù)處存檔。

其他年級(jí)也要提高教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，各教研組做好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)工作，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，定期組織單元測(cè)試、口算測(cè)試及月考等平時(shí)測(cè)試，詳細(xì)進(jìn)行試卷質(zhì)量分析，并將每次的測(cè)試結(jié)果與分析報(bào)至教務(wù)處存檔。

2、短線學(xué)科調(diào)研測(cè)評(píng)

按教育局下發(fā)的《十堰市中小學(xué)體育、音樂(lè)、美術(shù)課堂教學(xué)效果測(cè)評(píng)方案》文件精神，2019年秋季將對(duì)各校開(kāi)展體育、音樂(lè)、美術(shù)三科的抽測(cè)。通過(guò)教學(xué)設(shè)施與課堂教學(xué)及教學(xué)效果檢測(cè)兩部分進(jìn)行檢測(cè)。相關(guān)學(xué)科要做好充分的備戰(zhàn)準(zhǔn)備，提高課堂教學(xué)效果，迎接教學(xué)測(cè)評(píng)。

3、生命安全教育、心理健康教育、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施專(zhuān)項(xiàng)教育教學(xué)視導(dǎo)和調(diào)研

根據(jù)市教育局要求，經(jīng)市教科院研究決定，由德育研究室組織對(duì)全市中小學(xué)校生命安全教育、心理健康教育、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施情況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)視導(dǎo)和調(diào)研。教務(wù)處及相關(guān)學(xué)科要做好充分的備戰(zhàn)準(zhǔn)備，迎接視導(dǎo)和調(diào)研。

（三）開(kāi)展各類(lèi)形式的大美教育教學(xué)活動(dòng)

1、籌備開(kāi)展校級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)

十月下旬（即10月29日—31日），計(jì)劃舉行為期3天的校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，涵蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科共計(jì)18名教師參賽。各教研組要借此次契機(jī)，與參賽教師精心準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，反復(fù)磨課，多次討論，體現(xiàn)出學(xué)段特色、教學(xué)特色，為優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽做好充足的準(zhǔn)備。（參賽教師需有滿5年教齡，杜絕未滿3年教齡老師參加）

2、積極開(kāi)展教師崗位練兵活動(dòng)

本學(xué)期開(kāi)展崗位大練兵，常規(guī)課開(kāi)放活動(dòng)。各位教師以備課組為單位，有序開(kāi)展常規(guī)課活動(dòng)，要求每人每學(xué)期1節(jié)常規(guī)課。以教研組為單位，對(duì)組內(nèi)常規(guī)課進(jìn)行打磨，打磨教學(xué)設(shè)計(jì)、打磨教學(xué)過(guò)程、全員參與觀課、磨課。學(xué)校統(tǒng)一安排與部署，常規(guī)課采用周公示、學(xué)期末匯總通報(bào)方式進(jìn)行。各備課組長(zhǎng)需提前一周上報(bào)常規(guī)課，教務(wù)處做統(tǒng)計(jì)記載，于每周一將統(tǒng)計(jì)的常規(guī)課下發(fā)至各處室、各年級(jí)。常規(guī)課由組內(nèi)教師聽(tīng)課開(kāi)放至組內(nèi)教師必聽(tīng)、全校教師選聽(tīng)。所有常規(guī)課在學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)并匯總結(jié)果，本學(xué)期計(jì)劃于2019年12月31日之前結(jié)束常規(guī)課，對(duì)未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)講常規(guī)課的教師進(jìn)行通報(bào)與扣分。

3、開(kāi)展第二十二屆推普周工作

在全校范圍內(nèi)進(jìn)行推普宣傳工作，增強(qiáng)全校教職員工的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作不斷深入。通過(guò)本次推普周活動(dòng)，進(jìn)一步濃厚校園講普通話、寫(xiě)規(guī)范字的氛圍；養(yǎng)成“說(shuō)好普通話、寫(xiě)好規(guī)范字”的校園用語(yǔ)用字良好習(xí)慣，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。

4、組織開(kāi)展聯(lián)校協(xié)作第一片區(qū)聯(lián)合教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)片區(qū)教育均衡發(fā)展（含期中聯(lián)合調(diào)研）

本學(xué)年是聯(lián)校協(xié)作新學(xué)年，今年的輪值學(xué)校為片區(qū)三堰小學(xué)，教務(wù)處將配合輪值學(xué)校協(xié)調(diào)安排我校干部教師交流人員22名，分學(xué)期組織開(kāi)展交流干部教師的考評(píng)。

根據(jù)聯(lián)校協(xié)作第一片區(qū)本學(xué)期工作計(jì)劃安排，教務(wù)處將精心準(zhǔn)備，積極組織參與片區(qū)各類(lèi)聯(lián)合教學(xué)活動(dòng)：

（1）9月17日，參加第一片區(qū)工作討論會(huì)，商定參加“十堰好課堂”教學(xué)評(píng)展會(huì)方案；

（2）10月9日，安排部分?jǐn)?shù)學(xué)教師參加在二堰小學(xué)舉行的 “十堰好課堂”片區(qū)選拔賽；

10月29日，安排部分英語(yǔ)教師參加在三堰小學(xué)舉行的 “十堰好課堂” 片區(qū)選拔賽；

（3）11月5日，安排部分語(yǔ)文教師參加在54小學(xué)舉行的 “十堰好課堂”片區(qū)選拔賽；

11月12日，組織安排科學(xué)教師參加在人民小學(xué)舉行的 “十堰好課堂”片區(qū)選拔賽；

11月13日，安排部分道德與法治教師參加在44小學(xué)舉行的 “十堰好課堂”片區(qū)選拔賽；

（4）11月，參加片區(qū)期中考試，統(tǒng)一組考閱卷；

（5）12月，參加第一片區(qū)聯(lián)席會(huì)議，通報(bào)學(xué)期交流工作；

（6）2020年1月，統(tǒng)一期末考試。

各項(xiàng)聯(lián)校協(xié)作活動(dòng)將做到有方案計(jì)劃、有專(zhuān)人負(fù)責(zé)、有資料存檔。期末將對(duì)在本校進(jìn)行交流的教師作年度考核。

5、組織師生參加各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)

本學(xué)期，將按計(jì)劃組織教師積極參加國(guó)家級(jí)、省市級(jí)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

（1）10月，安排曹卉、都劍橋老師參加十堰市第八屆中小學(xué)體育教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)；

（2）11月，安排張珊老師參加“十堰好課堂”科學(xué)學(xué)科說(shuō)課、賽課競(jìng)賽活動(dòng)。

6、組織開(kāi)展學(xué)科類(lèi)特色活動(dòng)

（1）語(yǔ)文學(xué)科：A、嘗試開(kāi)展課前三分鐘交流活動(dòng)（每位學(xué)生輪流主持、講話發(fā)言）。B、在三、四、五年級(jí)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。

（2）數(shù)學(xué)學(xué)科：A、在一、二、三年級(jí)開(kāi)展口算比賽。B、在四、五、六年級(jí)開(kāi)展學(xué)科特色比賽。

（3）英語(yǔ)學(xué)科：嘗試在五、六年級(jí)開(kāi)展課本劇、英語(yǔ)講故事、英語(yǔ)角活動(dòng)。

7、開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧幫扶結(jié)對(duì)工作

本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展與房縣天明小學(xué)、新疆建設(shè)兵團(tuán)第五師八十六團(tuán)第二中學(xué)的精準(zhǔn)扶貧幫扶結(jié)對(duì)工作，按要求開(kāi)展校際間教育教學(xué)交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。

8、繼續(xù)落實(shí)國(guó)防教育、環(huán)保教育、生命安全教育、心理健康教育、經(jīng)典誦讀等教材進(jìn)課堂活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展創(chuàng)文知識(shí)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、道德與法治、品德與社會(huì)、奧運(yùn)知識(shí)進(jìn)課堂

按照省市局相關(guān)文件要求，我校繼續(xù)開(kāi)設(shè)環(huán)保教育課，由6名專(zhuān)職教師進(jìn)行授課，教學(xué)過(guò)程要求有教材、有教案、有考核，每學(xué)期開(kāi)設(shè)環(huán)保課6學(xué)時(shí)。學(xué)期末，收集整理相關(guān)教案作為檔案留存。

生命安全、心理健康、經(jīng)典誦讀、信息技術(shù)為我省的地方特色課堂。在課程設(shè)置上做到足時(shí)開(kāi)設(shè)，其中，生命安全課每周1課時(shí)，由班主任進(jìn)行任課；心理健康課安排6名專(zhuān)職教師、14名兼職教師進(jìn)行授課，每2周1課時(shí)；誦讀課依據(jù)年級(jí)特點(diǎn)分教材分課時(shí)進(jìn)行，各年級(jí)開(kāi)展朝讀經(jīng)典活動(dòng)，其中一二年級(jí)每周2學(xué)時(shí)，除《誦讀經(jīng)典》教材外，誦讀《弟子規(guī)》與《三字經(jīng)》；三至六年級(jí)利用早讀時(shí)間誦讀經(jīng)典。信息技術(shù)課三至六年級(jí)安排2名專(zhuān)職老師,每周¼學(xué)時(shí)。以上課程按照教研標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行每周一次教研，一個(gè)教研主題，學(xué)期末進(jìn)行課程考核，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有質(zhì)量地開(kāi)展四門(mén)特色學(xué)科課程。

本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展國(guó)防教育、創(chuàng)文知識(shí)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、道德與法制、品德與社會(huì)、奧運(yùn)知識(shí)進(jìn)課堂活動(dòng)。其中，安排品德課、班會(huì)課及校外活動(dòng)中心拓展訓(xùn)練活動(dòng)等教學(xué)課程及教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生開(kāi)展國(guó)防教育、創(chuàng)文知識(shí)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、道德與法制（1

-3年級(jí)）、品德與社會(huì)（4-6年級(jí)）知識(shí)學(xué)習(xí)；體育組教師承擔(dān)奧運(yùn)知識(shí)課程講授工作。以上課程相關(guān)教研組需提前做好學(xué)期計(jì)劃，每月定期開(kāi)展相關(guān)授課內(nèi)容，做到有主題教研、有個(gè)性化教案、有課堂內(nèi)容呈現(xiàn)。

9、繼續(xù)組織安排3—6年級(jí)各班圖書(shū)閱覽活動(dòng)

本學(xué)期，教務(wù)處繼續(xù)安排3—6年級(jí)學(xué)生進(jìn)行圖書(shū)閱覽室閱讀活動(dòng)。每周，分年級(jí)、按班級(jí)依次安排語(yǔ)文教師組織學(xué)生在閱覽室進(jìn)行2課時(shí)的閱讀活動(dòng)。各年級(jí)主任根據(jù)本年級(jí)閱讀時(shí)間有序安排各班開(kāi)展閱讀。具體時(shí)間安排：

時(shí)間

年級(jí)

時(shí)間

年級(jí)

10.08—10.12

三年級(jí)

11.25—11.29

三年級(jí)

10.14—10.18

四年級(jí)

12.02—12.6

四年級(jí)

10.21—10.25

五年級(jí)

12.09—12.13

五年級(jí)

10.28—11.1

六年級(jí)

12.16—12.20

六年級(jí)

10.28—11.1

三年級(jí)

 

 

11.04—11.8

四年級(jí)

 

 

11.11—11.15

五年級(jí)

 

 

11.18—11.22

六年級(jí)

 

 

以上時(shí)間安排為預(yù)安排，若因集體教學(xué)活動(dòng)而有所調(diào)整，以教務(wù)處提前通知為準(zhǔn)。

（四）加強(qiáng)大美教師隊(duì)伍建設(shè)工作

1、繼續(xù)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)工作

師德師風(fēng)建設(shè)工程是我校教師發(fā)展規(guī)劃中的一項(xiàng)重要工作，結(jié)合我市正在開(kāi)展的創(chuàng)文工作，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教師師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，計(jì)劃組織開(kāi)展3期道德講堂活動(dòng)，宣揚(yáng)身邊師德典型、開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)題培訓(xùn)工作，扎實(shí)推進(jìn)我校社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)工作，普及社會(huì)主義核心價(jià)值理念，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè) ，建設(shè)一支德藝雙馨的大美教師隊(duì)伍。

2、繼續(xù)開(kāi)展青藍(lán)工程同伴互助活動(dòng)

本學(xué)年繼續(xù)開(kāi)展青藍(lán)工程同伴互助活動(dòng)，落實(shí)近三年的新進(jìn)教師培養(yǎng)計(jì)劃。將今年新進(jìn)的教師納入青藍(lán)工程小組中，以師徒結(jié)對(duì)的方式幫助新進(jìn)教師們快速成長(zhǎng)。

活動(dòng)以觀課、評(píng)課為主體內(nèi)容。師傅需觀徒弟課每月2節(jié)，徒弟觀師傅課每月4節(jié)，保證每月觀課節(jié)數(shù)足夠；同時(shí)，每次觀課要進(jìn)行及時(shí)的評(píng)課，師徒寫(xiě)好觀課表，并于每月月底交觀課材料于教務(wù)處存檔。其次，以此次課題活動(dòng)為載體，師徒之間,實(shí)驗(yàn)小組之間除了觀評(píng)課活動(dòng)外，應(yīng)多交流、多討論、多進(jìn)行教學(xué)研究推進(jìn)教師教學(xué)研究工作。

為保證教學(xué)活動(dòng)效果，教學(xué)活動(dòng)真正落到實(shí)處，12月底，學(xué)校將成立考核小組，對(duì)徒弟教師進(jìn)行考核，全面檢驗(yàn)徒弟教師們?cè)诮虒W(xué)方面的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)技能。

3、繼續(xù)開(kāi)展青年教師基本功培訓(xùn)與考核

根據(jù)我校校本培訓(xùn)方案及進(jìn)一步體現(xiàn)大美教育文化理念的深入與踐行，本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展對(duì)青年教師的基本功培訓(xùn)與考核。以展示大美課堂為核心，強(qiáng)化二筆字和朗讀技能的培訓(xùn)，建設(shè)一支基本功扎實(shí)，教學(xué)技藝不斷成長(zhǎng)的大美青年教師隊(duì)伍。所有35歲以下教師為培訓(xùn)考核對(duì)象，設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)小組。本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)基本功培訓(xùn)力度，練字實(shí)行一周一查制，每周五上交教務(wù)處檢查。二筆字考核將在期中與期末各舉行一次考核；學(xué)期末進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)朗讀培訓(xùn)考核（數(shù)學(xué)學(xué)科、綜合學(xué)科教師及上學(xué)期朗讀考核未通過(guò)教師）及課堂教學(xué)技能考核（近兩年新進(jìn)教師及上學(xué)期教學(xué)考核未通過(guò)教師）。通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)、自我研修和期末考核達(dá)到促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的目的，每項(xiàng)培訓(xùn)與考核工作將單獨(dú)制定專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)方案發(fā)至各處室、年級(jí)。

4、開(kāi)展新進(jìn)教師課堂教學(xué)考核（結(jié)合青藍(lán)工程教學(xué)考核）

今年秋季我校招聘6名新進(jìn)教師，為促進(jìn)新進(jìn)教師快速成長(zhǎng)，檢驗(yàn)其教學(xué)水平，根據(jù)學(xué)校對(duì)新進(jìn)教師的培養(yǎng)制度，將對(duì)新進(jìn)教師的課堂教學(xué)考核與我校青藍(lán)工程教學(xué)考核活動(dòng)合二為一，于學(xué)期末（12月中下旬左右）開(kāi)展對(duì)新進(jìn)教師的課堂教學(xué)考核，由專(zhuān)項(xiàng)考核小組開(kāi)展考評(píng)，具體方案將于活動(dòng)開(kāi)展前一周下發(fā)。

5、繼續(xù)開(kāi)展名師工作室工作

為加強(qiáng)和美的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，發(fā)揮學(xué)科名師引領(lǐng)示范作用，學(xué)校開(kāi)展實(shí)施名師成長(zhǎng)工程，擁有市級(jí)名師工作室2個(gè)。本學(xué)期，工作室繼續(xù)以學(xué)習(xí)教育理論、研究教學(xué)方法，相互交流教學(xué)心得、切磋教學(xué)技藝，觀摩討論研修課為交流方式，開(kāi)展名師工作室活動(dòng)。通過(guò)定期開(kāi)展教育沙龍，探討研究學(xué)校大美課堂教學(xué)文化，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法；制定閱讀與撰寫(xiě)論文任務(wù)，交流心得體會(huì)、撰寫(xiě)教育論文；開(kāi)展大美課堂教學(xué)研修成果展示課活動(dòng)，以此培養(yǎng)教師的學(xué)習(xí)和研究的興趣，強(qiáng)化教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)的能力。

6、繼續(xù)開(kāi)展省市級(jí)科研課題研究工作

我?，F(xiàn)擁有1項(xiàng)省級(jí)課題，2項(xiàng)市級(jí)課題，各課題組要繼續(xù)按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)推進(jìn)研究工作，分工明確，有效合作，并做好相關(guān)資料的收集與存檔。做好“大美教育”小課題研究及階段性小結(jié)工作，積極申報(bào)市級(jí)小課題研究基地。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                

7、繼續(xù)開(kāi)展中國(guó)好老師公益行動(dòng)

繼續(xù)推進(jìn)中國(guó)好老師公益行動(dòng)，總結(jié)育人典型和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

（1）鼓勵(lì)教師們?cè)谥袊?guó)好老師AAP平臺(tái)上多登錄參與，豐富個(gè)人空間，將個(gè)人教育感想進(jìn)行空間分享，教學(xué)心得進(jìn)行交流，形成國(guó)內(nèi)教師無(wú)地域化的交流。

（2）打造基地校共同體，促進(jìn)十堰基地校的相互交流與合作，聯(lián)合基地校開(kāi)展區(qū)域間的扶貧工作，校際教學(xué)活動(dòng)，輻射引領(lǐng)區(qū)域內(nèi)學(xué)校發(fā)展，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

（3）每學(xué)期定期表彰一批優(yōu)秀教師、師德典型，形成學(xué)校“身邊的榜樣，前行的方向”資料集。

8、做好繼續(xù)教育工作，組織安排國(guó)家、省市級(jí)各項(xiàng)培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)與交流活動(dòng)

本學(xué)期，繼續(xù)落實(shí)市培、省培、國(guó)培相關(guān)培訓(xùn)，抓好校本培訓(xùn)，做好相關(guān)記載。抓住各種外出學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，讓教師們盡可能多地外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，擴(kuò)大教學(xué)視野，提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

（五）探索南北校區(qū)教育教學(xué)的統(tǒng)一管理工作模式

1、教師隊(duì)伍統(tǒng)一調(diào)配，保障師資水平均衡

2、教學(xué)常規(guī)管理統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求，保障南北校區(qū)教學(xué)水平均衡；一二三年級(jí)語(yǔ)數(shù)教研活動(dòng)地點(diǎn)教務(wù)處統(tǒng)籌安排，南北校區(qū)教研地點(diǎn)輪換進(jìn)行。

3、教學(xué)活動(dòng)統(tǒng)一開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展均衡。

（六）其他工作要點(diǎn)

1、開(kāi)展新學(xué)年學(xué)生學(xué)籍管理工作

新學(xué)年我校共招新生947人，插轉(zhuǎn)生62人，9—10月，為新生進(jìn)行學(xué)籍注冊(cè)工作，安排各班班主任收集整理學(xué)生學(xué)籍信息，教務(wù)處在學(xué)籍平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)上申報(bào)，形成正式學(xué)籍；為新學(xué)期插轉(zhuǎn)生進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)籍異動(dòng)工作。

2、秋季實(shí)習(xí)生工作安排

篇6

每當(dāng)軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)，我們便會(huì)迎來(lái)了新的軍訓(xùn)匯演活動(dòng)，對(duì)于這次的活動(dòng)不曉得你們的主持詞都提前準(zhǔn)備好了沒(méi)?以下是小編為大家準(zhǔn)備了軍訓(xùn)匯演活動(dòng)學(xué)生主持詞2021最新范文，歡迎參閱。

軍訓(xùn)匯演活動(dòng)學(xué)生主持詞一尊敬的各位教官、老師們、同學(xué)們:

大家好!

走進(jìn)秋天，我們用詩(shī)意的眼神悅賞校園的紅花綠草;走進(jìn)四中，我們用鏗鏘的韻律釋放青春的澎湃激情。

為加強(qiáng)新生入學(xué)教育，引導(dǎo)新生邁好高中第一步，根據(jù)上級(jí)安排和規(guī)定，學(xué)校精心的組織了高一新生軍訓(xùn)活動(dòng)。

從軍訓(xùn)開(kāi)始到現(xiàn)在，全體新生在緊張、有序、生動(dòng)、和諧的氣氛中接受了入學(xué)后第一次身體上的錘煉和精神上的洗禮，隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練一絲不茍，軍事思想教育時(shí)時(shí)滲透，宿舍內(nèi)務(wù)整理規(guī)范有序，規(guī)章制度學(xué)習(xí)嚴(yán)肅認(rèn)真。

回響在操場(chǎng)上空的震天口號(hào)，蕩漾著熱血青年力爭(zhēng)上游的壯志豪情。

此時(shí)此刻，帶著喜悅的心情，我們?nèi)熒J(rèn)真仔細(xì)的檢閱了各班的精彩表演展示，我們欣喜地看到，在教官指揮下，每一個(gè)新班，就是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的新集體，每一名新生就是一名出色的新兵。可以好不夸張的說(shuō)，此次軍訓(xùn)取得了圓滿的成功。

通過(guò)檢閱各班認(rèn)真的表演，從同學(xué)的表情和動(dòng)作中，我們深深的感受到各位教官的六十鋪付出的艱辛和努力，感受到新同學(xué)的決心和毅力，感受到老師的悉心關(guān)懷。

在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

對(duì)各位教官表示衷心的感謝!對(duì)全體老師辛勤工作表示衷心感謝!對(duì)全體新生取得的優(yōu)異成績(jī)和良好表現(xiàn)表示熱烈的祝賀!

經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)，我們可以自豪的說(shuō)：

軍訓(xùn)是一個(gè)嶄新的課堂、是一個(gè)火熱的熔爐。通過(guò)軍訓(xùn)，大家會(huì)進(jìn)一步感受軍人的風(fēng)采，擁有軍人的情懷，受到國(guó)防教育，提升人格素養(yǎng)。

軍訓(xùn)是一個(gè)成長(zhǎng)的階梯、是一個(gè)難忘的階段。通過(guò)軍訓(xùn)，加快了大家成長(zhǎng)的步伐，留痕于記憶的深處，成為未來(lái)引以自豪的回憶。

同學(xué)們，短暫的軍訓(xùn)活動(dòng)即將結(jié)束。今后三年，我們進(jìn)德修業(yè)的主要環(huán)境是教室、是校園，我們的主要任務(wù)是攀登書(shū)山、泛舟學(xué)海，軍訓(xùn)留給我們可貴的精神、過(guò)硬的作風(fēng)必將化作我們不斷進(jìn)取的恒久動(dòng)力，激勵(lì)我們不斷進(jìn)步，引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)。

祝同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中不斷取得新的優(yōu)異的成績(jī)。

讓我們?cè)俅螌?duì)教官表示衷心的感謝。

軍訓(xùn)匯演活動(dòng)學(xué)生主持詞二各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：大家好!

金秋送爽，丹桂飄香三天的軍訓(xùn)，我們?nèi)w教官、各班班主任、全體同學(xué)經(jīng)受了悶熱的考驗(yàn)?，F(xiàn)在我們迎來(lái)了向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的時(shí)刻。

在會(huì)操表演開(kāi)始之前，請(qǐng)?jiān)试S我首先向大家介紹—下今天蒞臨現(xiàn)場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委：

讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝!

下面我宣布：益陽(yáng)市赫山實(shí)驗(yàn)學(xué)校20_年軍訓(xùn)匯報(bào)表演正式開(kāi)始!

1、請(qǐng)全體起立，升國(guó)旗，奏《國(guó)歌》)!……

禮畢，請(qǐng)坐。

2、同學(xué)們，面對(duì)鮮艷的五星紅旗，請(qǐng)鼓起你進(jìn)取的勇氣，面對(duì)主席臺(tái)上領(lǐng)導(dǎo)欣賞的目光，請(qǐng)亮出你班級(jí)的精彩，讓胸中鼓蕩的豪情飛上藍(lán)天，用腳下有力的足音叩響大地。

下面請(qǐng)欣賞20_年新生軍訓(xùn)匯報(bào)表演，由軍訓(xùn)團(tuán)王團(tuán)長(zhǎng)指揮。

3、通過(guò)剛才的表演，我們看到僅三天時(shí)間，涓涓細(xì)流，匯成大海，莘莘學(xué)子，百煉成鋼。

在本次軍訓(xùn)中，涌現(xiàn)出來(lái)了一大批先進(jìn)個(gè)人，經(jīng)教官、輔導(dǎo)員根據(jù)同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)中的表現(xiàn)推薦，學(xué)校審核批準(zhǔn)，決定對(duì)55名同學(xué)進(jìn)行表彰。下面有請(qǐng)德育干事劉靜宣讀獲獎(jiǎng)名單，大家歡迎!

4、大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)，頒獎(jiǎng)儀式正式開(kāi)始，請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)賀校長(zhǎng)陳支書(shū)、鄧校長(zhǎng)、羅校長(zhǎng)、王主任、劉書(shū)記頒獎(jiǎng)并合影

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)先進(jìn)個(gè)人表示衷心的祝賀!

5、在3天的軍訓(xùn)中，感受最深的應(yīng)該是我們受訓(xùn)的全體同學(xué)了。

如今的斗志昂揚(yáng)、精神煥發(fā)代替了曾經(jīng)的懶散懈怠，如今的留戀代替了曾經(jīng)的抱怨。在3的軍訓(xùn)中，表現(xiàn)出了學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。在軍訓(xùn)即將結(jié)束之時(shí)，讓我們一起傾聽(tīng)來(lái)自學(xué)生的心聲。下面請(qǐng)初68班的學(xué)生代表講話。大家歡迎!

6、本次軍訓(xùn)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各處室的大力支持和教師的配合。

在軍訓(xùn)的3天里，劉書(shū)記就一直陪著著新生軍訓(xùn)工作，下面有請(qǐng)學(xué)校團(tuán)委書(shū)記劉麗萍做軍訓(xùn)總結(jié)講話。大家歡迎!

7、結(jié)束語(yǔ)：

軍訓(xùn)是一種充實(shí)，它填充了我們青春的一道空白，在我們的人生道路上，寫(xiě)下了燦爛的一筆。

軍訓(xùn)是一種磨練，一種考驗(yàn)，磨練了我們的意志、考驗(yàn)了我們的毅力。

軍訓(xùn)也是一筆財(cái)富，教會(huì)我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)困難，如何去戰(zhàn)勝困難，開(kāi)闊了我們的胸襟，幫助我們樹(shù)立了正確的人生方向。

三天的軍訓(xùn)盡管短暫但是對(duì)我們的意義確是深遠(yuǎn)的。衷心的祝愿全體學(xué)生在今后的生活中能發(fā)揚(yáng)軍人的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，取得更大的進(jìn)步。

8、全體起立，齊唱《團(tuán)結(jié)就是力量》，由將部長(zhǎng)指揮。

9、益陽(yáng)市赫山實(shí)驗(yàn)學(xué)校20_年新生軍訓(xùn)匯報(bào)表演到此結(jié)束，衷心感謝各位的出席，歡送領(lǐng)導(dǎo)先退場(chǎng)。

軍訓(xùn)匯演活動(dòng)學(xué)生主持詞三開(kāi)場(chǎng)：

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。

女：尊敬的各位教官。

男：各位同學(xué)們，

合：大家晚上好!

女：走進(jìn)九月，我們用一樣的眼神凝望金秋。

男：凝望金秋，我們用一樣的心情渴望收獲。

女：帶著祝愿、帶著囑托，我們相約在東莞理工學(xué)院。

男：踏著秋風(fēng)、沐著秋雨，我們相逢在這收獲的季節(jié)。

女：讓我們釋放無(wú)限的激情，彰顯青春自我，載歌載舞，共同度過(guò)這個(gè)美好的夜晚。

男：下面我宣布，東莞理工學(xué)院20_級(jí)新生軍訓(xùn)晚會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始。

結(jié)束：

男：今夜，飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié)。

女：今夜，熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的真切。

男：告別昨天，我們將站在新的起點(diǎn)。

女：展望明天，我們將塑造更美的畫(huà)卷。

男：軍訓(xùn)的號(hào)角已接近尾聲，讓我們用火熱的青春，昂揚(yáng)的斗志，努力拼搏，發(fā)奮圖強(qiáng)。

女：大學(xué)生活即將拉開(kāi)帷幕，讓我們用才華和智慧，創(chuàng)造出東莞理工學(xué)院新的輝煌篇章。

男：東莞理工學(xué)院20_級(jí)新生軍訓(xùn)晚會(huì)到此結(jié)束，再次感謝各位的光臨。

合：祝大家晚安。

軍訓(xùn)匯演活動(dòng)學(xué)生主持詞四尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教官、親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

今天是我校20_級(jí)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教官、親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

今天是我校20_級(jí)新生軍訓(xùn)匯報(bào)表演的日子，是檢閱軍訓(xùn)14天成果的日子。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，_通信學(xué)院的官兵，在百忙中抽出時(shí)間親臨大

會(huì)，我們向他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!

首先請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹一下主席臺(tái)上就座的各位領(lǐng)導(dǎo)：

學(xué)院負(fù)責(zé)人_同志_通信學(xué)院國(guó)防教育訓(xùn)練基地的_團(tuán)長(zhǎng)

學(xué)院分管招生就業(yè)副院長(zhǎng)_同志學(xué)院專(zhuān)職副書(shū)記_同志

學(xué)院分管教學(xué)副院長(zhǎng)_同志學(xué)院分管學(xué)生工作副院長(zhǎng)_同志

學(xué)院辦公室主任_同志學(xué)院學(xué)生處處長(zhǎng)_同志

學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)__同志學(xué)院招生就業(yè)處處長(zhǎng)_同志

學(xué)院后勤處處長(zhǎng)__同志安全工程系主任_

機(jī)電工程系主任_信息工程系主任_。

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蛩麄兊牡絹?lái)表示衷心的感謝!

下面，我宣布：_安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院20_年新生軍訓(xùn)匯報(bào)表演現(xiàn)在開(kāi)始

軍訓(xùn)匯演活動(dòng)學(xué)生主持詞五同學(xué)們，老師們。我校20_級(jí)新生軍訓(xùn)即將結(jié)束?，F(xiàn)在我們齊聚這里，舉行軍訓(xùn)會(huì)操比賽，展示軍訓(xùn)的成果。參加今天軍訓(xùn)會(huì)操比賽的人員有：擔(dān)任今天比賽的評(píng)委老師是：(逐一介紹)

現(xiàn)在我宣布：20_級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)會(huì)操比賽現(xiàn)在開(kāi)始。

會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)，全體起立，奏國(guó)歌;

會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)，由評(píng)委代表老師宣布會(huì)操比賽評(píng)分規(guī)則要點(diǎn);

會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)，會(huì)操比賽開(kāi)始

會(huì)議進(jìn)行第四項(xiàng)，軍訓(xùn)學(xué)生代表發(fā)言

會(huì)議進(jìn)行第五項(xiàng)，教師代表發(fā)言

會(huì)議進(jìn)行第六項(xiàng)，請(qǐng)?jiān)u委代表老師宣讀評(píng)分結(jié)果

會(huì)議進(jìn)行第六項(xiàng)，宣布學(xué)校表彰決定

會(huì)議進(jìn)行第七項(xiàng)，請(qǐng)校長(zhǎng)講話。

篇7

去年10月成立教育局綜合管理處，運(yùn)行半年多來(lái)，在局領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心重視下，處室全體同志齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作雖然忙碌，但開(kāi)展比較有序，整合了原來(lái)三個(gè)處室的工作內(nèi)容和人員資源，充分發(fā)揮了每個(gè)同志的積極性和主動(dòng)性，較好地完成了上半年的工作任務(wù)。

一、完成了市委、市政府、省教育廳及各部門(mén)對(duì)市教育局的各項(xiàng)工作考核驗(yàn)評(píng)任務(wù)。市政府及省市有關(guān)部門(mén)對(duì)教育局的考核驗(yàn)評(píng)工作集中在年初1---2月份，主要有黨建工作考核，黨建工作創(chuàng)新獎(jiǎng)的申報(bào)，安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任制考核，創(chuàng)衛(wèi)工作第一次考核，綜合治理工作考核，公共衛(wèi)生目標(biāo)責(zé)任制考核，計(jì)劃生育工作考核，生態(tài)市建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制工作考核，人武部工作考核，青少年科技協(xié)會(huì)工作考核，省教育廳的陽(yáng)光體育后備人才基地驗(yàn)評(píng)，體育特色學(xué)校驗(yàn)評(píng)和陽(yáng)光體育活動(dòng)開(kāi)展工作檢查。獲得的榮譽(yù)也不少，安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任制考核優(yōu)秀（省>！衛(wèi)生工作先進(jìn)單位，青少年科技協(xié)會(huì)星級(jí)協(xié)會(huì)。創(chuàng)衛(wèi)工作獲得市創(chuàng)衛(wèi)辦的好評(píng)。省廳對(duì)上述有關(guān)工作的檢查驗(yàn)評(píng)也如期通過(guò)。

二、扎實(shí)做好黨建工作，認(rèn)真開(kāi)展了“解放思想，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”大討論活動(dòng)。上半年的黨建工作切實(shí)貫徹了“通過(guò)黨風(fēng)帶動(dòng)師德師風(fēng)，通過(guò)黨內(nèi)和諧促進(jìn)教育和諧”的總思路，結(jié)合“十七大主題教育活動(dòng)”和市委“二創(chuàng)二促”主題實(shí)踐活動(dòng)，協(xié)助局黨委全面開(kāi)展了“創(chuàng)新教育理念，再創(chuàng)強(qiáng)教之路”大討論活動(dòng)。從宣傳發(fā)動(dòng)，查找問(wèn)題，蹲點(diǎn)調(diào)研等方面做了大量工作，現(xiàn)在大討論活動(dòng)已進(jìn)入到整改落實(shí)階段，綜合處擬訂了《局黨委大討論活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》，《領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新蹲點(diǎn)方案》，給直屬各學(xué)校下發(fā)了“金點(diǎn)子”建議書(shū)，再次全面征集疏理各方面意見(jiàn)和建議。黨委主要領(lǐng)導(dǎo)深入基層蹲點(diǎn)調(diào)研，結(jié)對(duì)聯(lián)系社區(qū)，撰寫(xiě)調(diào)研手記，落實(shí)破解難題。具體工作中還組織召開(kāi)了黨建工作會(huì)議，組織進(jìn)行了20__年度黨建工作目標(biāo)責(zé)任制和黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制考核，并修訂了黨建工作目標(biāo)責(zé)任制考核辦法。推薦省級(jí)及市級(jí)黨內(nèi)各類(lèi)先進(jìn)的申報(bào)工作，通報(bào)了20__年度網(wǎng)絡(luò)黨校優(yōu)秀學(xué)員，完成了僑情調(diào)查及困難黨員補(bǔ)助申報(bào)工作，召開(kāi)了黨建統(tǒng)計(jì)年報(bào)會(huì)議，完成了黨建統(tǒng)計(jì)年報(bào)工作，同時(shí)按規(guī)定組織開(kāi)展了機(jī)關(guān)黨員干部學(xué)習(xí)教育及各類(lèi)活動(dòng)。

三、落實(shí)安全第一理念，規(guī)范安全教育與管理，加強(qiáng)維護(hù)穩(wěn)定工作。召開(kāi)全市教育系統(tǒng)安全工作會(huì)議，分級(jí)簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，表彰了20__年度全市教育系統(tǒng)安全工作先進(jìn)集體和個(gè)人。制訂了學(xué)校安全工作計(jì)劃。舉行了安全教育周活動(dòng)及啟動(dòng)儀式。重點(diǎn)進(jìn)行了安全隱患排查工作，開(kāi)展了安全工作百日督查專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，就學(xué)校安全工作的組織機(jī)構(gòu)、應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急疏散、交通安全、食品安全、校園安全、避雷安全、劇毒化學(xué)物品安全等方面進(jìn)行全面排查和落實(shí)，下發(fā)了關(guān)于學(xué)生接送車(chē)管理、關(guān)于學(xué)校安全技防設(shè)施建設(shè)等文件，了關(guān)于防溺水、防食物中毒兩個(gè)預(yù)警。編制完成了全市教育系統(tǒng)的應(yīng)急預(yù)案操作手冊(cè)。組織全市學(xué)校安全工作分管領(lǐng)導(dǎo)到岱山初中觀摩學(xué)生防空疏散演練。召開(kāi)了全市校園保安工作會(huì)議，全面部署了維護(hù)穩(wěn)定工作。在省學(xué)校安全工作會(huì)議暨學(xué)生接送車(chē)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，介紹了我市學(xué)生接送車(chē)管理工作經(jīng)驗(yàn)，我市學(xué)校安

全工作得到了省廳的肯定。上半年教育系統(tǒng)的安全工作一直處于高壓態(tài)勢(shì)，著力強(qiáng)化預(yù)警監(jiān)測(cè)督查機(jī)制。進(jìn)行了開(kāi)學(xué)工作檢查，高考中考前安全檢查，安全隱患排查，迎接市應(yīng)急辦檢查一次，市安監(jiān)局檢查二次，與市衛(wèi)生局市安監(jiān)局、市質(zhì)監(jiān)局聯(lián)合檢查二次。上半年學(xué)生非正常死亡2人（普陀中學(xué)意外死亡1人，岑港中心學(xué)校車(chē)禍1人），未發(fā)生安全責(zé)任事故。四、嚴(yán)格完成市政府創(chuàng)衛(wèi)任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生教育工作。

召開(kāi)了全市學(xué)校衛(wèi)生工作會(huì)議，總結(jié)部署了全年學(xué)校衛(wèi)生工作，對(duì)創(chuàng)衛(wèi)工作進(jìn)行再動(dòng)員，逐級(jí)簽訂衛(wèi)生工作責(zé)任書(shū)。制訂了20__年學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃和創(chuàng)衛(wèi)月工作目標(biāo)。創(chuàng)衛(wèi)工作重點(diǎn)三個(gè)方面，一是參與全市“創(chuàng)衛(wèi)公民大行動(dòng)”，教育系統(tǒng)開(kāi)展了“攜手一加二，健康進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)，舉行了健康知識(shí)答題測(cè)試，城區(qū)近5萬(wàn)學(xué)生家庭參加答題，進(jìn)一步提高了學(xué)生及家長(zhǎng)的健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率。我們還與市廣電局聯(lián)合舉辦了“我是創(chuàng)衛(wèi)宣傳兵”欄目，選拔了62名創(chuàng)衛(wèi)宣傳兵，在電視專(zhuān)題中主持節(jié)目。二是嚴(yán)格要求規(guī)范創(chuàng)衛(wèi)臺(tái)帳。要求各學(xué)校整理了歷年來(lái)的創(chuàng)衛(wèi)工作臺(tái)帳，創(chuàng)衛(wèi)辦檢查后給予了充分肯定。三是著力提高學(xué)生的健康知識(shí)知曉率和健康行為的形成率，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作的督查。四是擬訂了創(chuàng)衛(wèi)工作與社區(qū)結(jié)對(duì)方案，啟動(dòng)了與昌東社區(qū)創(chuàng)衛(wèi)結(jié)對(duì)工作。學(xué)校衛(wèi)生工作重點(diǎn)是督促義務(wù)教育階段按大綱要求開(kāi)足開(kāi)好衛(wèi)生課。公共衛(wèi)生方面一是加強(qiáng)了對(duì)傳染病防治，上半年重點(diǎn)開(kāi)展了手足口病、麻疹、腮腺炎等傳染病的防控，控制了此類(lèi)疾病在學(xué)生中群體性流行。二是加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校食堂衛(wèi)生及治四害工作的監(jiān)管。三是加強(qiáng)了校醫(yī)隊(duì)伍建設(shè)，召開(kāi)了校醫(yī)工作會(huì)議，充分發(fā)揮校醫(yī)隊(duì)伍在創(chuàng)衛(wèi)及學(xué)校衛(wèi)生教育中的作用。上半年我們還組織了各類(lèi)衛(wèi)生健康教育活動(dòng)，有小學(xué)幼兒園口腔衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生教育活動(dòng)，組織參加5月31日全市控?zé)熁顒?dòng)啟動(dòng)儀式，66000名學(xué)生參加了省樹(shù)省花的評(píng)選活動(dòng)，舉辦了學(xué)校教師健康教育培訓(xùn)班，“預(yù)防近視，珍愛(ài)光明”主題宣教活動(dòng)，“學(xué)校衛(wèi)生健康行動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)整治工作”，“野生動(dòng)物，我們的伙伴”知識(shí)競(jìng)賽等一系列活動(dòng)，“創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市，爭(zhēng)做文明舟山人”健康教育征文活動(dòng)，同時(shí)完成了市級(jí)綠色學(xué)校的驗(yàn)評(píng)工作、學(xué)生體檢工作及無(wú)煙單位申報(bào)工作。

五、以素質(zhì)教育思想為指導(dǎo)，全面開(kāi)展體育、藝術(shù)及科技教育工作。召開(kāi)了教育局綜合管理工作會(huì)議，制訂了體育藝術(shù)及科技教育工作計(jì)劃，上半年體藝及科技教育還側(cè)重于各類(lèi)比賽活動(dòng)的組織，完成了省廳安排的各項(xiàng)工作。組織召開(kāi)了全市中小學(xué)生第二十五屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，著力整頓比賽中的不規(guī)范行為。完成了第七屆教育科技藝術(shù)節(jié)的后續(xù)工作，同時(shí)組織舉辦全市中小學(xué)校第八屆教育科技藝術(shù)節(jié)，著力整合教育、文化、科技及共青團(tuán)的各類(lèi)比賽活動(dòng)。目前兩大活動(dòng)的改革完善進(jìn)展良好。開(kāi)展的比賽及活動(dòng)還有：全省中小學(xué)生美術(shù)比賽，省中小學(xué)舞蹈教師培訓(xùn)班，全市中小學(xué)生籃球聯(lián)賽，乒乓球和網(wǎng)球比賽，全市音樂(lè)美術(shù)教師技能比賽，全市田徑教練員裁判員培訓(xùn)班，申報(bào)省體育和藝術(shù)特色學(xué)校、省第二批文體示范區(qū)，評(píng)比市級(jí)三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部。

六、人武部工作。加強(qiáng)了國(guó)防教育調(diào)研工作，配合警備區(qū)、市人防辦、國(guó)防辦在市屬和縣區(qū)學(xué)校進(jìn)行了二次調(diào)研。組織了20__年民兵整組點(diǎn)驗(yàn)工作。協(xié)同有關(guān)部門(mén)對(duì)海洋學(xué)院和海運(yùn)學(xué)院進(jìn)行平安校園復(fù)評(píng)。下發(fā)校園保安服裝配發(fā)有關(guān)文件，解決了保安的服裝配發(fā)問(wèn)題。接受了省教育廳對(duì)我市學(xué)生軍訓(xùn)工作的督查和定海人武部的考核。召開(kāi)了全市校園保安工作會(huì)議，表彰了20__年度校園保安先進(jìn)。

存在問(wèn)題主要是活動(dòng)多、文件多，會(huì)議多，接受檢查多，疲于應(yīng)付，對(duì)落實(shí)素質(zhì)教育部分重要工作有沖擊，有影響。

下半年工作重點(diǎn)：穩(wěn)步實(shí)施全年工作計(jì)劃，重點(diǎn)做好以下項(xiàng)五工作：

一是在局黨委改為工委后，黨建工作的重點(diǎn)是考慮如何進(jìn)一步提升層次的問(wèn)題。

二是如何采取措施確保開(kāi)足綜合實(shí)踐活動(dòng)、體育、藝術(shù)、衛(wèi)生等課程，落實(shí)每天一小時(shí)的鍛煉時(shí)間。

三是全面切實(shí)實(shí)施國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)以重點(diǎn)高中為單位，建立學(xué)生體質(zhì)狀況監(jiān)測(cè)和公布制度。

篇8

社區(qū)宣傳工作關(guān)系到居民的生活起居，我們應(yīng)該積極響應(yīng)。下面是小編整理的關(guān)于社區(qū)宣傳的工作計(jì)劃，歡迎閱讀。

社區(qū)宣傳工作計(jì)劃(一)

為貫徹落實(shí)全縣宣傳文化工作會(huì)議精神，服務(wù)社會(huì)主義新社區(qū)建設(shè)，根據(jù)縣委2019年全縣宣傳思想工作要點(diǎn)，結(jié)合本社區(qū)實(shí)際，特制定北城社區(qū)宣傳文化工作計(jì)劃。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，筑牢思想基礎(chǔ)

把黨員干部思想教育和理論學(xué)習(xí)放在首要位置來(lái)抓，以x精神為理論學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，分步驟、有計(jì)劃的對(duì)黨員干部進(jìn)行教育培訓(xùn)。

1、堅(jiān)持黨委理論中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)制度。立足黨工委理論學(xué)習(xí)中心組，突出理論學(xué)習(xí)重點(diǎn)，堅(jiān)持每月初組織一次黨委中心組學(xué)習(xí)制度，每次學(xué)習(xí)半天。開(kāi)展民主生活會(huì)，理論研討會(huì)、述職述廉報(bào)告會(huì)，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)中心組理論學(xué)習(xí)制度化、正常化、規(guī)范化。

2、推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)。積極開(kāi)展 學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動(dòng)。每月10日為全區(qū)黨員干部學(xué)習(xí)活動(dòng)日，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，更新知識(shí)、更新觀念，做到常學(xué)常新，學(xué)以致用，在全區(qū)范圍內(nèi)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

二、推進(jìn)文明創(chuàng)建，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境

以文明創(chuàng)建為抓手，以新農(nóng)村建設(shè)為主題，以三個(gè)代表重要思想為主線，堅(jiān)持正面教育引導(dǎo)，唱響主旋律，弘揚(yáng)正氣，懲治邪氣，消除一切不利于團(tuán)結(jié)，不利于發(fā)展的噪音、邪音和雜音。努力營(yíng)造聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展的良好氛圍。

1、倡導(dǎo)移風(fēng)易俗。制定居民公約、文明公約，創(chuàng)建一定數(shù)量的文明居民戶和賓館、飯店、景點(diǎn)、商店等文明窗動(dòng)，培育先進(jìn)典型，推進(jìn)文明戶創(chuàng)建活動(dòng)。積極倡導(dǎo)移風(fēng)易俗，糾正不文明行為，營(yíng)造出人人講文明、個(gè)個(gè)憎陋習(xí)的良好社會(huì)氛圍。

2、強(qiáng)化文明創(chuàng)建力度。進(jìn)一步發(fā)揮文明單位的榜樣作用和示范帶頭作用，不斷總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)文明小區(qū)、文明單位的創(chuàng)建水平的提高，爭(zhēng)取有更多的單位進(jìn)入市級(jí)以上文明單位行列。

3、強(qiáng)勢(shì)做好對(duì)外宣傳。加強(qiáng)對(duì)我區(qū)三個(gè)文明建設(shè)成果的宣傳力度，積極做好全區(qū)范圍內(nèi)先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡和好的工作經(jīng)驗(yàn)、工作方法的宣傳報(bào)道工作，積極對(duì)外推介，努力擴(kuò)大我區(qū)的社會(huì)影響，提高我區(qū)的知名度。

三、鞏固文化陣地，豐富居民生活

通過(guò)各種健康向上、豐富多彩的文體活動(dòng)的開(kāi)展，把濃郁的鄉(xiāng)土氣息和強(qiáng)烈的時(shí)代精神有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步凝聚人心、激發(fā)干勁、豐富群眾生活、滿足群眾需求，為社會(huì)的發(fā)展與穩(wěn)定提供有力保證。

1、加強(qiáng)文化載體建設(shè)。繼續(xù)鞏固完善文化站建設(shè)，重點(diǎn)做好文化大院建設(shè)力度。

2、豐富群眾文化生活。結(jié)合本區(qū)實(shí)際和特點(diǎn)，利用重要節(jié)慶日有計(jì)劃組織開(kāi)展一系列群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)，健康向上的大型文體活動(dòng)、廣場(chǎng)文化活動(dòng)。繼續(xù)組織開(kāi)展送電影、送戲進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。

四、加強(qiáng)公民道德建設(shè)，提高公民素質(zhì)

1、積極探索加強(qiáng)公民道德建設(shè)的有效途徑。積極開(kāi)展文明言行教育活動(dòng)，從娃娃抓起，讓文明禮儀教育進(jìn)學(xué)校、入課堂。倡導(dǎo)五個(gè)做起，即從我做起、從家庭 做起、從身邊做起、從點(diǎn)滴做起、從今天做起，講文明話、辦文明事、做文明人，形成人人爭(zhēng)當(dāng)文明使者的濃厚氛圍，努力使公民基本道德規(guī)范落實(shí)到生活的各個(gè)環(huán) 節(jié)，成為全體公民的自覺(jué)行為。從黨政機(jī)關(guān)、服務(wù)行業(yè)、科教文化等重要領(lǐng)域入手，廣泛開(kāi)展誠(chéng)實(shí)守信為內(nèi)容的文明教育，規(guī)范服務(wù)行為，提高服務(wù)質(zhì)量。

2、抓好未成年人思想道德建設(shè)。大力實(shí)施學(xué)校、團(tuán)隊(duì)、家庭、活動(dòng)、基地、環(huán)境六大育人工程，重點(diǎn)抓好未成年人思想道德建設(shè)落實(shí)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。組織開(kāi)展未成年人思想道德建設(shè)評(píng)選表彰活動(dòng)。

社區(qū)宣傳工作計(jì)劃(二)

2019年，全面推進(jìn)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要一年。新的一年，本社區(qū)宣傳思想工作和精神文明建設(shè)的總體思路是：高舉x理論偉大旗幟，用x思想統(tǒng)領(lǐng)宣傳思想工作和精神文明建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的x大、x屆X中全會(huì)、中央、省委、市委和區(qū)委各級(jí)會(huì)議精神，圍繞區(qū)委、區(qū)政府的中心工作任務(wù)，牢牢把握正確x向，高揚(yáng)時(shí)代主旋律，不斷提高宣傳 質(zhì)量，努力促進(jìn)社區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化的全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，為各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行營(yíng)造昂揚(yáng)向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的思想x境。重點(diǎn)抓 好以下幾方面工作：

一、深入學(xué)習(xí)宣傳x大、x屆X中全會(huì)精神，增強(qiáng)全面貫徹三個(gè)代表重要思想的自覺(jué)性和堅(jiān)定性

重點(diǎn)抓好以黨員、干部 的理論學(xué)習(xí)和理論教育工作，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，把x大、x屆X中全會(huì)中提出的新理論、新觀點(diǎn)、新精神靈活應(yīng)用到解決實(shí)際問(wèn)題中去。健全各種學(xué)習(xí)制 度，堅(jiān)持黨支部教育，分期舉辦各類(lèi)座談會(huì)、學(xué)習(xí)班，如婦女、青年民兵、黨員干部等學(xué)習(xí)班，開(kāi)展x教育，用先進(jìn)文化武裝人，從而提高 人們的思想素質(zhì)，使人們能與時(shí)俱進(jìn)，使村民從洗腳上田轉(zhuǎn)變成洗腦進(jìn)城，克服過(guò)去四不做現(xiàn)象，促進(jìn)居民繼續(xù)創(chuàng)業(yè)、勞動(dòng)致富，推動(dòng)我社區(qū)兩個(gè)文明建設(shè) 發(fā)展。

二、圍繞社區(qū)中心工作，營(yíng)造良好宣傳x環(huán)境

始終堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主的方針，圍繞中心，服務(wù)大局，抓好宣傳工作。突出 宣傳農(nóng)村穩(wěn)定、就業(yè)和社會(huì)保障，以及重大政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)文化建設(shè)新舉措出臺(tái)等方面內(nèi)容;突出宣傳中央、省、市、區(qū)各級(jí)重要會(huì)議、重要慶典活動(dòng)。同時(shí)，嚴(yán) 格宣傳工作紀(jì)律，確保宣傳過(guò)程不出政治性、導(dǎo)向性、影響社會(huì)穩(wěn)定的問(wèn)題。

三、認(rèn)真抓好精神文明建設(shè)

切實(shí)貫徹落實(shí)x市委市政府關(guān)于打造文化 名城的戰(zhàn)略要求，精心組織策劃和積極開(kāi)展系列群眾性文化建設(shè)相關(guān)活動(dòng)，廣泛調(diào)動(dòng)群眾進(jìn)行文化建設(shè)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，加快文化建設(shè)步伐。通過(guò)舉辦講 座，開(kāi)展群眾文化藝術(shù)活動(dòng)等形式，提升群眾文化需求檔次和精神境界，促進(jìn)居民綜合素質(zhì)明顯提高。要深入抓好文化體育陣地的建設(shè)，繼續(xù)辦好如電影院、墻報(bào)、籃球場(chǎng)等，并要大力加強(qiáng)村莊環(huán)境綠化建設(shè)，確保舉辦文體活動(dòng)時(shí)有陣地有場(chǎng)所，配合開(kāi)展三現(xiàn)代主題教育，營(yíng)造健康、良好的文化氛圍，加大創(chuàng)建力度， 提高群眾文明意識(shí)。

四、繼續(xù)抓好《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的貫徹落實(shí)工作

主要是針對(duì)青少年學(xué)生等重點(diǎn)人群，廣泛開(kāi)展立志、立德、立規(guī)、立業(yè)活動(dòng)，重點(diǎn)抓好誠(chéng)信體系建設(shè)和愛(ài)國(guó)主義、熱愛(ài)家鄉(xiāng)教育，全面提高市民文明素質(zhì)和道德水平。

五、抓好典型促進(jìn)發(fā)展

抓好本社區(qū)勤勞致富先進(jìn)典型，介紹勤勞致富先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)先進(jìn)典型進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，用先進(jìn)典型教育村民，消除小富則安思想，幫助社區(qū)群眾樹(shù)立勤勞創(chuàng)業(yè)致富的信心和決心，實(shí)現(xiàn)從農(nóng)民向市民轉(zhuǎn)變，促進(jìn)整體發(fā)展。

今年的宣傳工作，任重而道遠(yuǎn)，宣傳辦將緊跟發(fā)展大局，深入調(diào)查研究，用時(shí)代的要求來(lái)審視宣傳思想工作，用發(fā)展的眼光來(lái)研究宣傳思想工作，用改革的精神來(lái) 推動(dòng)宣傳思想工作，努力探索新時(shí)期宣傳思想和精神文明建設(shè)工作的特點(diǎn)和規(guī)律，逐步形成新思路，創(chuàng)造新方法，開(kāi)辟新途徑，不斷把宣傳思想工作和精神文明建設(shè) 做深做實(shí)，從而更好地宣傳動(dòng)員群眾、引導(dǎo)教育群眾、幫助服務(wù)群眾。

社區(qū)宣傳工作計(jì)劃(三)

為了加強(qiáng)社區(qū)精神文明建設(shè)和社區(qū)建設(shè)、社區(qū)自治等各項(xiàng)工作的宣傳報(bào)道，促進(jìn)社區(qū)宣傳工作的健康發(fā)展，及時(shí)向社區(qū)居民宣傳黨的路線、方針、政策，隨時(shí)將發(fā)生在社區(qū)里的故事真實(shí)地反映出來(lái)。特制定20x年宣傳工作計(jì)劃：

一、調(diào)整宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善宣傳網(wǎng)絡(luò)。社區(qū)宣傳有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，并成立完善的社區(qū)宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，擴(kuò)大社區(qū)宣傳隊(duì)伍，把社區(qū)有這方面愛(ài)好和特長(zhǎng)的同志納入到宣傳隊(duì)伍中來(lái)。

二、居委會(huì)各條線(計(jì)生、社區(qū)服務(wù)、社區(qū)文化、社區(qū)健康、團(tuán)工委、民政殘協(xié)、黨建、綜治、婦聯(lián))工作，每月上報(bào)條線活動(dòng)信息。稿件一式二份，一份送地區(qū)辦、一份自留存檔，各居委會(huì)的信息上報(bào)數(shù)與任務(wù)完成情況，列入年底考核內(nèi)容。

三、社區(qū)以各種方式進(jìn)行宣傳活動(dòng)，如：黑板報(bào)(每半月一期)、宣傳櫥窗(每月更換一次)、散發(fā)宣傳資料、召開(kāi)居民會(huì)議、進(jìn)行各類(lèi)咨詢(xún)，廣泛開(kāi)展社區(qū)宣傳工作，使社區(qū)工作得到社區(qū)共建單位和居民群眾的支持、參與、認(rèn)同。

四、寒暑假期間，向中小學(xué)生宣傳國(guó)防教育、健康教育、法律法規(guī)、消防安全等方面的知識(shí)。把未成年人教育列入社區(qū)的重點(diǎn)工作進(jìn)行宣傳，做好關(guān)心下一代的工作。社區(qū)建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的青少年教育網(wǎng)絡(luò)和青少年維權(quán)崗，組織各類(lèi)活動(dòng)，引導(dǎo)青少年健康茁壯成長(zhǎng)。

五、組織居民學(xué)習(xí)公民道德建設(shè)活動(dòng)，把“公民道德建設(shè)”、“意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域與斗爭(zhēng)教育”、“四.五”普法等內(nèi)容在社區(qū)宣傳。社區(qū)成立文明公民學(xué)校，以建設(shè)“實(shí)力馬陸、平安馬陸、和諧馬陸”為主要內(nèi)容，不斷提高居民群眾的思想素質(zhì)和科學(xué)文明程度。

六、利用黑板報(bào)、宣傳欄、向社區(qū)居民發(fā)放各類(lèi)宣傳單及答卷等形式，宣傳《公民道德實(shí)施綱要》、《愛(ài)耳日》、《聾耳日》、《護(hù)眼日》、《如何識(shí)別假冒偽劣產(chǎn)品》等知識(shí)，提高居民自我保護(hù)意識(shí)。

七、組織社區(qū)志愿者、義務(wù)聯(lián)防員、協(xié)管員，對(duì)“流動(dòng)人口”，“兩勞幫教人員”，定期進(jìn)行走訪，宣傳有關(guān)法律、法規(guī);計(jì)生條例，簽訂治安責(zé)任書(shū)。

八、在“建設(shè)新馬陸，做可愛(ài)的馬陸人”、“打造平安馬陸”、全民健身、全民讀書(shū)等活動(dòng)中，把社區(qū)內(nèi)的典型事例及時(shí)宣傳出去。加大民文稿件的宣傳力度，使社區(qū)居民都能更好的了解社區(qū)發(fā)生的事。

九、開(kāi)展敬老月宣傳活動(dòng)，組織老年人開(kāi)展豐富多彩的文化體育活動(dòng)，加大老年法規(guī)的宣傳力度，在社區(qū)形成尊老、敬老、養(yǎng)老的良好風(fēng)尚，充分發(fā)揮離退休老同志的特長(zhǎng)。

十、宣傳社區(qū)居民委員會(huì)組織法，充分發(fā)揮居民自我管理、自我服務(wù)的職能，調(diào)動(dòng)居民參與社區(qū)事務(wù)管理的積極性，參加社區(qū)志愿者活動(dòng)，不斷壯大隊(duì)伍建設(shè)。

十一、利用電教設(shè)備，開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，定期組織黨員，社區(qū)干部、居民群眾、觀看反腐倡廉、法制教育、反對(duì)等電教片，提高群眾的識(shí)別能力，增強(qiáng)法制觀念，做到警鐘長(zhǎng)鳴。

十二、充分發(fā)揮社區(qū)文藝社這支隊(duì)伍的作用，以圍繞政府重點(diǎn)工作，抓住社區(qū)內(nèi)居民的喜聞樂(lè)事，挖掘身邊的人身邊的事，把社區(qū)內(nèi)一些社會(huì)好風(fēng)尚，編排成節(jié)目，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的廣場(chǎng)文藝。

社區(qū)宣傳工作計(jì)劃(四)

20x年，是我們繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大、十六屆三中全會(huì)精神，全面推進(jìn)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要一年。新的一 年，本社區(qū)宣傳思想工作和精神文明建設(shè)的總體思路是：高舉x論偉大旗幟，用“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)宣傳思想工作和精神文明建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的 x大、x屆X中全會(huì)、中央、省委、市委和區(qū)委各級(jí)會(huì)議精神，圍繞區(qū)委、區(qū)政府的中心工作任務(wù)，牢牢把握正確x向，高揚(yáng)時(shí)代主旋律，不斷提高宣傳 質(zhì)量，努力促進(jìn)社區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化的全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，為各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行營(yíng)造昂揚(yáng)向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的思想x境。重點(diǎn)抓 好以下幾方面工作：

一、深入學(xué)習(xí)宣傳x大、x屆X中全會(huì)精神，增強(qiáng)全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。重點(diǎn)抓好以黨員、干部 的理論學(xué)習(xí)和理論教育工作，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，把x大、x屆X中全會(huì)中提出的新理論、新觀點(diǎn)、新精神靈活應(yīng)用到解決實(shí)際問(wèn)題中去。健全各種學(xué)習(xí)制 度，堅(jiān)持黨支部“”教育，分期舉辦各類(lèi)座談會(huì)、學(xué)習(xí)班，如婦女、青年民兵、黨員干部等學(xué)習(xí)班，開(kāi)展“三個(gè)代表”教育，用先進(jìn)文化武裝人，從而提高 人們的思想素質(zhì)，使人們能與時(shí)俱進(jìn)，使村民從洗腳上田轉(zhuǎn)變成“洗腦進(jìn)城”，克服過(guò)去“四不做”現(xiàn)象，促進(jìn)居民繼續(xù)創(chuàng)業(yè)、勞動(dòng)致富，推動(dòng)我社區(qū)兩個(gè)文明建設(shè) 發(fā)展。

二、圍繞社區(qū)中心工作，營(yíng)造良好宣傳x境。始終堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主的方針，圍繞中心，服務(wù)大局，抓好宣傳工作。突出 宣傳農(nóng)村穩(wěn)定、就業(yè)和社會(huì)保障，以及重大政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)文化建設(shè)新舉措出臺(tái)等方面內(nèi)容;突出宣傳中央、省、市、區(qū)各級(jí)重要會(huì)議、重要慶典活動(dòng)。同時(shí)，嚴(yán) 格宣傳工作紀(jì)律，確保宣傳過(guò)程不出政治性、導(dǎo)向性、影響社會(huì)穩(wěn)定的問(wèn)題。

三、認(rèn)真抓好精神文明建設(shè)。切實(shí)貫徹落實(shí)東莞市委市政府關(guān)于打造文化 名城的戰(zhàn)略要求，精心組織策劃和積極開(kāi)展系列群眾性文化建設(shè)相關(guān)活動(dòng)，廣泛調(diào)動(dòng)群眾進(jìn)行文化建設(shè)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，加快文化建設(shè)步伐。通過(guò)舉辦講 座，開(kāi)展群眾文化藝術(shù)活動(dòng)等形式，提升群眾文化需求檔次和精神境界，促進(jìn)居民綜合素質(zhì)明顯提高。要深入抓好文化體育陣地的建設(shè)，繼續(xù)辦好如電影院、墻報(bào)、籃球場(chǎng)等，并要大力加強(qiáng)村莊環(huán)境綠化建設(shè)，確保舉辦文體活動(dòng)時(shí)有陣地有場(chǎng)所，配合開(kāi)展“三現(xiàn)代”主題教育，營(yíng)造健康、良好的文化氛圍，加大創(chuàng)建力度， 提高群眾文明意識(shí)。

四、繼續(xù)抓好《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的貫徹落實(shí)工作。主要是針對(duì)青少年學(xué)生等重點(diǎn)人群，廣泛開(kāi)展“立志、立德、立規(guī)、立業(yè)”活動(dòng)，重點(diǎn)抓好誠(chéng)信體系建設(shè)和愛(ài)國(guó)主義、熱愛(ài)家鄉(xiāng)教育，全面提高市民文明素質(zhì)和道德水平。

五、抓好典型促進(jìn)發(fā)展。抓好本社區(qū)勤勞致富先進(jìn)典型，介紹勤勞致富先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)先進(jìn)典型進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，用先進(jìn)典型教育村民，消除“小富則安”思想，幫助社區(qū)群眾樹(shù)立勤勞創(chuàng)業(yè)致富的信心和決心，實(shí)現(xiàn)從農(nóng)民向市民轉(zhuǎn)變，促進(jìn)××整體發(fā)展。

今年的宣傳工作，任重而道遠(yuǎn)，宣傳辦將緊跟發(fā)展大局，深入調(diào)查研究，用時(shí)代的要求來(lái)審視宣傳思想工作，用發(fā)展的眼光來(lái)研究宣傳思想工作，用改革的精神來(lái) 推動(dòng)宣傳思想工作，努力探索新時(shí)期宣傳思想和精神文明建設(shè)工作的特點(diǎn)和規(guī)律，逐步形成新思路，創(chuàng)造新方法，開(kāi)辟新途徑，不斷把宣傳思想工作和精神文明建設(shè) 做深做實(shí)，從而更好地宣傳動(dòng)員群眾、引導(dǎo)教育群眾、幫助服務(wù)群眾。

社區(qū)宣傳工作計(jì)劃(五)

為了加強(qiáng)社區(qū)精神文明建設(shè)和社區(qū)建設(shè)、社區(qū)自治等各項(xiàng)工作的宣傳報(bào)道，促進(jìn)社區(qū)宣傳工作的健康發(fā)展，及時(shí)向社區(qū)居民宣傳黨的路線、方針、政策，隨時(shí)將發(fā)生在社區(qū)里的故事真實(shí)地反映出來(lái)。特制定2019年宣傳工作計(jì)劃：

一、調(diào)整宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善宣傳網(wǎng)絡(luò)。社區(qū)宣傳有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，并成立完善的社區(qū)宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，擴(kuò)大社區(qū)宣傳隊(duì)伍，把社區(qū)有這方面愛(ài)好和特長(zhǎng)的同志納入到宣傳隊(duì)伍中來(lái)。

二、居委會(huì)各條線(計(jì)生、社區(qū)服務(wù)、社區(qū)文化、社區(qū)健康、團(tuán)工委、民政殘協(xié)、黨建、綜治、婦聯(lián))工作，每月上報(bào)條線活動(dòng)信息。稿件一式二份，一份送地區(qū)辦、一份自留存檔，各居委會(huì)的信息上報(bào)數(shù)與任務(wù)完成情況，列入年底考核內(nèi)容。(具體考核辦法見(jiàn)考核細(xì)則)

三、社區(qū)以各種方式進(jìn)行宣傳活動(dòng)，如：黑板報(bào)(每半月一期)、宣傳櫥窗(每月更換一次)、散發(fā)宣傳資料、召開(kāi)居民會(huì)議、進(jìn)行各類(lèi)咨詢(xún)，廣泛開(kāi)展社區(qū)宣傳工作，使社區(qū)工作得到社區(qū)共建單位和居民群眾的支持、參與、認(rèn)同。

四、寒暑假期間，向中小學(xué)生宣傳國(guó)防教育、健康教育、法律法規(guī)、消防安全等方面的知識(shí)。把未成年人教育列入社區(qū)的重點(diǎn)工作進(jìn)行宣傳，做好關(guān)心下一代的工作。社區(qū)建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的青少年教育網(wǎng)絡(luò)和青少年維權(quán)崗，組織各類(lèi)活動(dòng)，引導(dǎo)青少年健康茁壯成長(zhǎng)。

五、組織居民學(xué)習(xí)公民道德建設(shè)活動(dòng)，把公民道德建設(shè)、意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域與斗爭(zhēng)教育、四.五普法等內(nèi)容在社區(qū)宣傳。社區(qū)成立文明公民學(xué)校，以建設(shè)實(shí)力馬陸、平安馬陸、和諧馬陸為主要內(nèi)容，不斷提高居民群眾的思想素質(zhì)和科學(xué)文明程度。

六、利用黑板報(bào)、宣傳欄、向社區(qū)居民發(fā)放各類(lèi)宣傳單及答卷等形式，宣傳《公民道德實(shí)施綱要》、《愛(ài)耳日》、《聾耳日》、《護(hù)眼日》、《如何識(shí)別假冒偽劣產(chǎn)品》等知識(shí)，提高居民自我保護(hù)意識(shí)。

七、組織社區(qū)志愿者、義務(wù)聯(lián)防員、協(xié)管員，對(duì)流動(dòng)人口，兩勞幫教人員，定期進(jìn)行走訪，宣傳有關(guān)法律、法規(guī);計(jì)生條例，簽訂治安責(zé)任書(shū)。

八、在建設(shè)新馬陸，做可愛(ài)的馬陸人、打造平安馬陸、全民健身、全民讀書(shū)等活動(dòng)中，把社區(qū)內(nèi)的典型事例及時(shí)宣傳出去。加大民文稿件的宣傳力度，使社區(qū)居民都能更好的了解社區(qū)發(fā)生的事。

九、開(kāi)展敬老月宣傳活動(dòng)，組織老年人開(kāi)展豐富多彩的文化體育活動(dòng)，加大老年法規(guī)的宣傳力度，在社區(qū)形成尊老、敬老、養(yǎng)老的良好風(fēng)尚，充分發(fā)揮離退休老同志的特長(zhǎng)。

十、宣傳社區(qū)居民委員會(huì)組織法，充分發(fā)揮居民自我管理、自我服務(wù)的職能，調(diào)動(dòng)居民參與社區(qū)事務(wù)管理的積極性，參加社區(qū)志愿者活動(dòng)，不斷壯大隊(duì)伍建設(shè)。

十一、利用電教設(shè)備，開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，定期組織黨員，社區(qū)干部、居民群眾、觀看反腐倡廉、法制教育、反對(duì)等電教片，提高群眾的識(shí)別能力，增強(qiáng)法制觀念，做到警鐘長(zhǎng)鳴。

篇9

[關(guān)鍵詞]會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè) “三人”培養(yǎng)理念 課程體系

[作者簡(jiǎn)介]吳雯潔（1971- ），女，江蘇宜興人，鹽城紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)貿(mào)管理系，副教授，研究方向?yàn)樨?cái)務(wù)會(huì)計(jì)；劉必千（1961- ），男，江蘇鹽城人，鹽城紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)貿(mào)管理系主任、黨總支書(shū)記，教授，研究方向?yàn)檎Z(yǔ)言教學(xué)與教育管理。（江蘇 鹽城 224005）

[課題項(xiàng)目]本文系2011年江蘇省高等教育教學(xué)改革研究課題“以‘職業(yè)人、崗位人、創(chuàng)業(yè)人’為核心的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程體系改革研究與實(shí)踐”的研究成果之一。（課題編號(hào)：2011JSJG428）

[中圖分類(lèi)號(hào)]G642.3 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1004-3985（2012）36-0138-02

一、會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)理念創(chuàng)新的必要性

1.會(huì)計(jì)崗位面臨從技能型向管理型過(guò)渡的現(xiàn)狀，會(huì)計(jì)人才供需不平衡。中小企業(yè)是高職高專(zhuān)會(huì)計(jì)人才的主要就業(yè)選擇，傳統(tǒng)意義上的會(huì)計(jì)人員只是按部就班，根據(jù)會(huì)計(jì)制度與準(zhǔn)則辦事，很少創(chuàng)新。但由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展、經(jīng)濟(jì)全球化、企業(yè)業(yè)務(wù)復(fù)雜化、企業(yè)管理信息化、企業(yè)對(duì)外關(guān)系多樣化，中小企業(yè)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)核算中的算賬、報(bào)賬等工作占的比重將越來(lái)越小，對(duì)項(xiàng)目決策、籌資理財(cái)、內(nèi)部控制等會(huì)計(jì)方面管理要求不斷提高，會(huì)計(jì)崗位將不可避免地要從技能型向管理型過(guò)渡，于是對(duì)會(huì)計(jì)人員的能力提出了更高要求。這導(dǎo)致“初級(jí)會(huì)計(jì)人才的供大于求”和“高級(jí)會(huì)計(jì)人才的供不應(yīng)求”的局面，出現(xiàn)會(huì)計(jì)人員總量和結(jié)構(gòu)之間的矛盾。

2.中小企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人員的具體要求。中小企業(yè)要求會(huì)計(jì)人員不僅要具備合格“職業(yè)人”的基本素質(zhì)，同時(shí)還要具備獨(dú)立“崗位人”的工作能力。相比專(zhuān)業(yè)技能而言，中小企業(yè)更注重會(huì)計(jì)人員的誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)愛(ài)崗、溝通能力、學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)新進(jìn)取等職業(yè)素質(zhì)。由于中小企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)普遍單一、工作要求較全面、干的事情比較瑣碎，因此大多數(shù)企業(yè)要求畢業(yè)生不僅能零距離頂崗，還需能勝任多個(gè)會(huì)計(jì)崗位的工作。

3.會(huì)計(jì)人員自身發(fā)展的要求。隨著會(huì)計(jì)人員職業(yè)提升的需要，會(huì)計(jì)人員的管理和監(jiān)督能力也已越來(lái)越重要。作為會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，“以就業(yè)謀生存”是短期行為，從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮還需具備“創(chuàng)業(yè)人”的素質(zhì)與能力，全面提高職業(yè)能力、經(jīng)營(yíng)管理能力、社交溝通能力、風(fēng)險(xiǎn)承受能力等。事實(shí)證明，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才具備精核算、懂管理、知理財(cái)?shù)奶攸c(diǎn)，與其他經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才相比，更適合以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。

二、高職高專(zhuān)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

雖然我國(guó)高職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教育已開(kāi)始立足于會(huì)計(jì)職業(yè)崗位任務(wù)和工作過(guò)程分析，培養(yǎng)的人才也慢慢具有較強(qiáng)的實(shí)踐性與職業(yè)性，能夠滿足中小型企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人員的基本要求和現(xiàn)時(shí)需求，但依舊不能滿足畢業(yè)生職業(yè)提升及企業(yè)對(duì)管理型會(huì)計(jì)人才的需求。在學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)方面存在許多問(wèn)題：首先，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生核算能力的培養(yǎng)，忽視創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。其次，教學(xué)內(nèi)容往往局限于會(huì)計(jì)工作本身，忽視對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)生在企業(yè)管理層面分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力較弱。第三，統(tǒng)一的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求忽視了學(xué)生個(gè)體之間的差異，學(xué)生缺乏獨(dú)立思考的氛圍。

三、高職高專(zhuān)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)理念創(chuàng)新的意義

人才培養(yǎng)目標(biāo)是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，需要根據(jù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)環(huán)境的變化以及專(zhuān)業(yè)規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)的更新做及時(shí)調(diào)整。2011年推出的《教育部關(guān)于推進(jìn)高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新引領(lǐng)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展的若干意見(jiàn)》指出，高等職業(yè)教育具有高等教育和職業(yè)教育雙重屬性，因此，高職高專(zhuān)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教育應(yīng)服務(wù)于中小企業(yè)，人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)提升為培養(yǎng)兼具“職業(yè)性”和“高等性”的高端技能型專(zhuān)門(mén)人才。“職業(yè)性”表示會(huì)計(jì)人員的基本職業(yè)能力，指高職高專(zhuān)學(xué)生畢業(yè)時(shí)就已具備了會(huì)計(jì)崗位的職業(yè)技術(shù)能力，無(wú)需經(jīng)過(guò)企業(yè)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)便可上崗。“高等性”指畢業(yè)生具備一定的理論素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力等覆蓋整個(gè)職業(yè)生涯的綜合能力，即潛在的創(chuàng)業(yè)能力，“高等性”是會(huì)計(jì)人員職業(yè)能力可持續(xù)發(fā)展的保證。基于上述培養(yǎng)目標(biāo)，我們提出以“人”為本的教育理念，將培養(yǎng)規(guī)格定位在“職業(yè)人、崗位人、創(chuàng)業(yè)人”的復(fù)合型人才上。“職業(yè)人”指培養(yǎng)具有基本人文素質(zhì)的未來(lái)職業(yè)化人；“崗位人”指培養(yǎng)能勝任某些崗位的專(zhuān)業(yè)技能的人；“創(chuàng)業(yè)人”指培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)與精神，具有職業(yè)發(fā)展?jié)撃艿娜?。事?shí)證明，“三人”理念全面且遞進(jìn)地體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)崗位技能、職業(yè)發(fā)展的要求。

四、在工作過(guò)程中構(gòu)建“三人”模塊課程體系

在工作過(guò)程中構(gòu)建“三人”模塊課程體系需要結(jié)合社會(huì)、企業(yè)、職業(yè)、學(xué)生等因素的動(dòng)態(tài)影響，最大限度地滿足企業(yè)、行業(yè)和畢業(yè)生自身創(chuàng)業(yè)需求。體系建立應(yīng)基于工作過(guò)程，構(gòu)建以素質(zhì)與能力為主線、以能力訓(xùn)練為軸心的“三人”模塊化的課程體系；課程體系還應(yīng)強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力訓(xùn)練，滿足行業(yè)多崗位轉(zhuǎn)換甚至崗位工作內(nèi)涵變化與發(fā)展所需的知識(shí)和能力；課程體系還應(yīng)體現(xiàn)綜合開(kāi)發(fā)學(xué)生的職業(yè)能力，培養(yǎng)學(xué)生具有知識(shí)內(nèi)化、遷移以及繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生就業(yè)時(shí)身份變化的適應(yīng)能力。

1.“職業(yè)人”模塊。由職業(yè)人必備的主要公共素質(zhì)課程構(gòu)成，包括政治思品類(lèi)、信息技術(shù)、英語(yǔ)、大學(xué)語(yǔ)文、體育、心理健康、入學(xué)教育及大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)。此模塊旨在培養(yǎng)作為“職業(yè)人”應(yīng)具備的政治素質(zhì)、身心素質(zhì)、文化素質(zhì)和基本職業(yè)素質(zhì)。

具體內(nèi)容包括：（1）《入學(xué)教育》?！度雽W(xué)教育》應(yīng)包括軍訓(xùn)、國(guó)防教育，安全紀(jì)律教育，校園禮儀、文化教育，專(zhuān)業(yè)教育等，旨在幫助新生盡快融入大學(xué)生活，提高適應(yīng)能力，明確大學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)要求。（2）《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》?！洞髮W(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》是教高廳[2007]7號(hào)文件明確規(guī)定的高校課程，從2008年必須將之列入公共課教學(xué)計(jì)劃，強(qiáng)調(diào)此課程的學(xué)習(xí)需要貫穿學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的整個(gè)培養(yǎng)過(guò)程。因此，該課程三年不能斷線，應(yīng)分學(xué)期設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情景，具體包括規(guī)劃職業(yè)生涯的擇業(yè)指導(dǎo)、設(shè)計(jì)職業(yè)形象的立業(yè)指導(dǎo)、拓展職業(yè)素質(zhì)的樂(lè)業(yè)指導(dǎo)、訓(xùn)練就業(yè)技能的就業(yè)指導(dǎo)、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)和素質(zhì)的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、畢業(yè)指導(dǎo)六個(gè)流程。除了納入教學(xué)計(jì)劃的課程，“職業(yè)人”素質(zhì)的培養(yǎng)還需要配套的課外指導(dǎo)與校外實(shí)踐活動(dòng)來(lái)支撐，主要包括校園文化藝術(shù)節(jié)、職業(yè)生涯規(guī)劃比賽、模擬面試大賽、企業(yè)文化節(jié)、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、寒暑假社會(huì)實(shí)踐等。

2.“崗位人”模塊。此模塊主要由獲取崗位的基本技能與核心技能的課程要素構(gòu)成。課程建設(shè)需要根據(jù)高職會(huì)計(jì)學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)律，需要結(jié)合以中小企業(yè)為主的用人單位需求情況以及學(xué)生就業(yè)時(shí)行業(yè)分布領(lǐng)域?qū)?yīng)的崗位任務(wù)及職業(yè)提升的要求為依據(jù)，以必需夠用為度，統(tǒng)籌設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，構(gòu)建“崗證融通”主干課程體系。具體構(gòu)建情況如表所示：

3.“創(chuàng)業(yè)人”模塊。前面所言的“職業(yè)人”“崗位人”模塊，在職業(yè)能力培養(yǎng)過(guò)程中，目標(biāo)在于夯實(shí)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)，因?yàn)閷W(xué)校培養(yǎng)人才的終極目標(biāo)在于培養(yǎng)有創(chuàng)造性的人才。從事創(chuàng)業(yè)至關(guān)重要的是經(jīng)營(yíng)管理能力和綜合性能力，因此，本模塊由可以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)與精神、開(kāi)發(fā)職業(yè)發(fā)展?jié)撃芎蛣?chuàng)業(yè)實(shí)踐能力的相關(guān)課程構(gòu)成。主要包括以下幾方面：（1）《就業(yè)指導(dǎo)》，是“職業(yè)人”模塊中《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》的組成部分，目標(biāo)是通過(guò)課堂講授、小組討論、模擬教學(xué)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃方案設(shè)計(jì)等培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)并普及創(chuàng)業(yè)政策。（2）《企業(yè)管理》《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》，目標(biāo)是通過(guò)參與式、互動(dòng)式、體驗(yàn)式教學(xué)，為高職高專(zhuān)層次的未來(lái)“基層管理者”奠定良好的通用管理能力基礎(chǔ)，經(jīng)營(yíng)運(yùn)作能力，市場(chǎng)調(diào)研、市場(chǎng)分析、市場(chǎng)開(kāi)拓能力，塑造創(chuàng)業(yè)能力。（3）《企業(yè)創(chuàng)立模擬》《企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬》，目標(biāo)通過(guò)創(chuàng)辦企業(yè)模擬實(shí)習(xí)、模擬經(jīng)營(yíng)沙盤(pán)培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)守業(yè)能力。

除上述需納入教學(xué)計(jì)劃的課程，“創(chuàng)業(yè)人”素質(zhì)的培養(yǎng)還需要相應(yīng)課外與校外實(shí)踐活動(dòng)，需要更多學(xué)校政策的支持。主要包括：科技文化節(jié)、創(chuàng)業(yè)論壇、講座、企業(yè)參觀訪問(wèn)、創(chuàng)業(yè)社團(tuán)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬大賽、大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目大賽、創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽、課外“練攤”經(jīng)營(yíng)、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)等。同時(shí)，學(xué)校還可以舉辦學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，對(duì)于比較成熟的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目給予創(chuàng)業(yè)基金扶持以及過(guò)程指導(dǎo)，提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)積極性與成功率。

五、“三人”模塊課程體系實(shí)施要點(diǎn)

1.“崗證融合，四段遞進(jìn)式”教學(xué)模式。此模式需要體現(xiàn)“兩個(gè)突出、兩個(gè)結(jié)合”的原則，即突出教學(xué)做一體教學(xué)方法和崗位實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)；突出教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)與財(cái)政部規(guī)定的職業(yè)資格證書(shū)，初級(jí)、中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格證書(shū)相結(jié)合。另外，實(shí)施基本素質(zhì)教育、專(zhuān)項(xiàng)技能訓(xùn)練、崗位綜合模擬、企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)“四段遞進(jìn)式”教學(xué)，強(qiáng)調(diào)運(yùn)行路徑由專(zhuān)項(xiàng)技能到綜合模擬，由校內(nèi)到校外，由認(rèn)知到體驗(yàn)再到實(shí)戰(zhàn)。

2.各模塊均要滲透“三人”理念，做到四個(gè)結(jié)合。雖然以上每個(gè)模塊中的單一課程具有相對(duì)獨(dú)立性，但許多課程都必須滲透“三人”思想，這就要求教師形成共同的價(jià)值觀、教學(xué)觀和教學(xué)目標(biāo)，在實(shí)施過(guò)程中要注意學(xué)生工作與教學(xué)工作相結(jié)合，注重學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力與發(fā)展?jié)摿ε囵B(yǎng)相結(jié)合，課內(nèi)培養(yǎng)與課外培養(yǎng)相結(jié)合，職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成與職業(yè)技能培養(yǎng)相結(jié)合。

3.就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合。學(xué)校根據(jù)培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的要求，將“創(chuàng)業(yè)人”教育與“崗位人”教育相結(jié)合，有效利用創(chuàng)業(yè)課程實(shí)踐教學(xué)資源，拓展“崗位人”教育的應(yīng)用領(lǐng)域。在“崗位人”教育中，滲透“創(chuàng)業(yè)人”教育，加強(qiáng)“創(chuàng)業(yè)人”模塊與“崗位人”模塊的交叉與融合，側(cè)重經(jīng)濟(jì)法、金融、工商稅務(wù)及相關(guān)法律知識(shí)等創(chuàng)業(yè)綜合知識(shí)的傳授，這樣既能拓寬學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)面，還能加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)文化底蘊(yùn)。

綜上所述，“三人”培養(yǎng)模式既能體現(xiàn)以“人”為本的理念，突出人才培養(yǎng)的終極價(jià)值與目標(biāo)，還能著眼于學(xué)生的生存與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。實(shí)踐證明，培養(yǎng)理念的創(chuàng)新，使得人才培養(yǎng)目標(biāo)更具體，課程體系構(gòu)架更科學(xué)，教學(xué)實(shí)施也更流暢。不僅如此，還能培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與實(shí)踐能力，具有較強(qiáng)的就業(yè)本領(lǐng)和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。

[參考文獻(xiàn)]

篇10

〔論文關(guān)鍵詞〕學(xué)校心理輔導(dǎo)；心理輔導(dǎo)行政；心理健康教育 

 

學(xué)校心理輔導(dǎo)也稱(chēng)為學(xué)校心理健康教育，是20世紀(jì)教育改革中出現(xiàn)的新觀念，它作為現(xiàn)代學(xué)校的一個(gè)標(biāo)志，逐漸受到心理教育研究者和工作者的關(guān)注。近十多年以來(lái)，在心理輔導(dǎo)工作者的不斷努力下，我國(guó)中小學(xué)心理輔導(dǎo)已初具規(guī)模。然而，目前從整體上看，我國(guó)大陸地區(qū)的學(xué)校心理健康教育還是缺乏規(guī)范性和系統(tǒng)性，缺乏明確統(tǒng)一的指導(dǎo)思想和方針政策。換言之，從區(qū)域教育或整體管理角度看，學(xué)校在如何開(kāi)展心理健康教育上依然存在著隨意性、盲目性，缺乏規(guī)范性、統(tǒng)一性、科學(xué)性、實(shí)效性。另外，盡管各級(jí)各類(lèi)學(xué)校均已開(kāi)始重視心理健康教育，但心理健康教育工作依然沒(méi)有得到有效的保障。 

從管理的角度，對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行分析，我們發(fā)現(xiàn)我國(guó)大陸當(dāng)前的學(xué)校心理健康教育缺乏心理輔導(dǎo)行政，導(dǎo)致了學(xué)校沒(méi)有獨(dú)立的心理健康教育機(jī)構(gòu)，其負(fù)責(zé)人沒(méi)有明確的責(zé)權(quán)和地位，心理健康教育工作者往往孤軍奮戰(zhàn)，沒(méi)有吸引廣大班主任和學(xué)科教師積極參與。 

學(xué)校心理輔導(dǎo)行政是指根據(jù)學(xué)校心理輔導(dǎo)的目標(biāo)，建立學(xué)校心理輔導(dǎo)組織，選擇合適的心理輔導(dǎo)教師，擬訂切實(shí)可行的心理輔導(dǎo)計(jì)劃，運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)、溝通、協(xié)調(diào)等現(xiàn)代行為科學(xué)的原理、原則和方法，切實(shí)有效地執(zhí)行，并評(píng)估其成效，以實(shí)現(xiàn)心理輔導(dǎo)的工作目標(biāo)。美國(guó)、日本以及我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)在學(xué)校心理健康教育上積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，他們?cè)趯W(xué)校心理輔導(dǎo)行政上也進(jìn)行了大量的實(shí)踐和探究。因此，本文回顧和分析了國(guó)內(nèi)外關(guān)于學(xué)校心理輔導(dǎo)行政的現(xiàn)狀，總結(jié)和吸納國(guó)內(nèi)外心理輔導(dǎo)行政經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)我們當(dāng)前學(xué)校心理健康教育提出新的展望。從而為我國(guó)大陸地區(qū)開(kāi)展學(xué)校心理輔導(dǎo)行政的實(shí)踐建設(shè)奠定基礎(chǔ)。 

 

一、國(guó)內(nèi)外學(xué)校心理輔導(dǎo)行政的歷史與現(xiàn)狀 

 

（一）國(guó)外學(xué)校心理輔導(dǎo)行政建設(shè)的歷史與現(xiàn)狀 

吳增強(qiáng)指出：“在美國(guó)學(xué)校心理輔導(dǎo)的發(fā)展過(guò)程中，政府的參與作用不可忽視，美國(guó)的一些州通過(guò)立法來(lái)支持學(xué)校心理輔導(dǎo)?！?946年通過(guò)的《喬治—巴登法案》（the george barden act）促使美國(guó)聯(lián)邦政府制定了一個(gè)心理咨詢(xún)?nèi)藛T的培養(yǎng)計(jì)劃。1957年，美國(guó)聯(lián)邦政府推出《國(guó)防教育法》（national defense education），規(guī)定學(xué)校要推行輔導(dǎo)及評(píng)估計(jì)劃，識(shí)別天才及遲緩的學(xué)生并因材施教，而大學(xué)也不斷增設(shè)輔導(dǎo)訓(xùn)練課程，并給輔導(dǎo)工作提供專(zhuān)門(mén)的經(jīng)費(fèi)，這一法案極大地刺激了學(xué)校心理輔導(dǎo)工作的發(fā)展。20世紀(jì)60年代，美國(guó)心理學(xué)會(huì)(apa)下屬的學(xué)校心理學(xué)分會(huì)(dps)和國(guó)家學(xué)校心理學(xué)學(xué)會(huì)（nasp）制定了從事學(xué)校心理輔導(dǎo)的人員必須達(dá)到專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。 

20世紀(jì)70年代初期，美國(guó)一些心理健康研究者提出在學(xué)校建立學(xué)校心理健康中心(school-based mental health center)，由學(xué)校自己實(shí)施心理輔導(dǎo)。1970年，德克薩斯州的達(dá)拉斯率先在學(xué)校設(shè)立學(xué)校心理健康中心，為全校學(xué)生、員工及家長(zhǎng)提供心理健康服務(wù)。1976年，弗吉尼亞州第一個(gè)通過(guò)立法，實(shí)行心理咨詢(xún)執(zhí)照制度，美國(guó)的學(xué)校心理輔導(dǎo)逐步走上專(zhuān)業(yè)化道路。 

基于學(xué)校心理健康計(jì)劃的成功，1980年美國(guó)社會(huì)掀起了一股“學(xué)校心理健康運(yùn)動(dòng)”的熱潮，越來(lái)越多的學(xué)校心理健康中心為學(xué)生提供綜合的有利于學(xué)生心理健康發(fā)展的服務(wù)，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)完整、協(xié)調(diào)、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。 

20世紀(jì)90年代開(kāi)始，學(xué)校心理健康教育中心與各種社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)和社會(huì)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)了合作，獲得了更多的資源和專(zhuān)業(yè)支持，加快了學(xué)校心理輔導(dǎo)的發(fā)展。1990年，全美32個(gè)州的中小學(xué)只有178個(gè)學(xué)校心理健康中心，1993年約500個(gè)。1995年，美國(guó)聯(lián)邦政府出資在加州和馬里蘭州成立了校本心理健康援助中心，并且提供資金幫助、教師培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)，有效地促進(jìn)了校本心理輔導(dǎo)的發(fā)展。在政府的支持下，校本心理健康中心快速發(fā)展，1998年已經(jīng)超過(guò)了1150個(gè)，到2000年，全美45個(gè)州有1400個(gè)學(xué)校心理健康中心。目前校本心理健康教育仍在不斷地發(fā)展，追求整合的學(xué)校心理輔導(dǎo)將仍是美國(guó)中小學(xué)今后努力的方向。 

在美國(guó)，幾乎每所學(xué)校都設(shè)有心理咨詢(xún)或?qū)W生心理輔導(dǎo)室，即使是條件較差的農(nóng)村學(xué)校在所屬的學(xué)區(qū)內(nèi)也有這樣的機(jī)構(gòu)為學(xué)生服務(wù)。學(xué)校心理教育人員的職能形式日趨多樣，職能范圍也不斷擴(kuò)大和延伸，由最初的篩選者角色，發(fā)展到修復(fù)者角色和咨詢(xún)師角色，以及現(xiàn)在的“工程師”角色。 

現(xiàn)代學(xué)校心理輔導(dǎo)在美國(guó)的興起和發(fā)展，廣泛地影響了世界各國(guó)，亞洲許多國(guó)家和地區(qū)的學(xué)校心理輔導(dǎo)也得到了很快的發(fā)展。1960年馬來(lái)西亞出版了由教育部編著的《學(xué)校輔導(dǎo)服務(wù)》，以政府的力量推進(jìn)心理輔導(dǎo)的發(fā)展。日本學(xué)校教育法則規(guī)定，心理輔導(dǎo)由地方教育部門(mén)進(jìn)行管理和監(jiān)督，在初級(jí)中學(xué)設(shè)立學(xué)生輔導(dǎo)主任，負(fù)責(zé)學(xué)生輔導(dǎo)；設(shè)立前途輔導(dǎo)主任，負(fù)責(zé)學(xué)生職業(yè)選擇和其他前途輔導(dǎo)事項(xiàng)。學(xué)校均制定周全的輔導(dǎo)計(jì)劃，包括學(xué)生、學(xué)業(yè)的輔導(dǎo)重點(diǎn)，各部門(mén)輔導(dǎo)活動(dòng)的計(jì)劃等，并建立嚴(yán)密的組織網(wǎng)絡(luò)和專(zhuān)門(mén)的學(xué)生輔導(dǎo)部。在人員配置方面，以中小學(xué)教師的兼職輔導(dǎo)和地方心理學(xué)專(zhuān)家的專(zhuān)職咨詢(xún)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)一切力量，重視班主任的作用，發(fā)揮生活委員等學(xué)生干部的力量。 

（二）我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)學(xué)校心理輔導(dǎo)行政的現(xiàn)狀 

在我國(guó)，與大陸相比，臺(tái)灣地區(qū)與香港的心理學(xué)研究顯得更加成熟，在心理學(xué)的應(yīng)用上也更加廣泛，尤其是學(xué)校心理輔導(dǎo)的應(yīng)用，顯得更加完善。 

樊富珉、古怡指出，“臺(tái)灣地區(qū)青少年心理輔導(dǎo)走的是一條自上而下的道路。教育主管部門(mén)陸續(xù)制定并頒布了從小學(xué)到大學(xué)有關(guān)學(xué)生輔導(dǎo)工作的法規(guī)、條文，確定行政組織、人員編制和聘用、工作實(shí)施目標(biāo)及要點(diǎn)等，成為學(xué)校教育的一部分，保證了輔導(dǎo)在學(xué)校教育中的落實(shí)?！眲⑷A山曾指出：“臺(tái)灣地區(qū)自1954年開(kāi)展學(xué)校心理輔導(dǎo)工作，經(jīng)過(guò)了由教育學(xué)術(shù)團(tuán)體倡導(dǎo)到教育行政當(dāng)局明令建立相應(yīng)制度的過(guò)程，輔導(dǎo)工作已步入正規(guī)化。如今，一個(gè)從小學(xué)至大學(xué)各級(jí)學(xué)校縱向貫通的輔導(dǎo)體系已建立起來(lái)。在學(xué)校中，輔導(dǎo)內(nèi)容涵蓋了生活、學(xué)習(xí)與職業(yè)選擇等各個(gè)領(lǐng)域，形成了輔導(dǎo)、教學(xué)、訓(xùn)導(dǎo)三位一體的教育模式?！?/p>

在臺(tái)灣地區(qū)，中小學(xué)設(shè)有輔導(dǎo)工作推廣委員會(huì)，委員會(huì)日常工作由執(zhí)行秘書(shū)負(fù)責(zé)。委員會(huì)下設(shè)兩個(gè)組織，即學(xué)生輔導(dǎo)中心和心理衛(wèi)生中心，兩個(gè)中心之下又分別設(shè)有生活輔導(dǎo)、教育輔導(dǎo)、職業(yè)輔導(dǎo)、心理咨詢(xún)、心理治療五個(gè)組具體負(fù)責(zé)學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。主要職責(zé)是收集并了解學(xué)生情況；建立學(xué)生的心理檔案；舉行咨詢(xún)與個(gè)案會(huì)議；進(jìn)行參觀訪問(wèn)與調(diào)查工作；定期舉行各種心理測(cè)驗(yàn)；與家庭密切聯(lián)系，進(jìn)行家訪與召開(kāi)懇談會(huì)等；設(shè)計(jì)各級(jí)輔導(dǎo)方案，供有關(guān)教師參考實(shí)施。 

依照法令，臺(tái)灣各級(jí)學(xué)校均設(shè)有輔導(dǎo)組織及專(zhuān)職輔導(dǎo)工作人員。各個(gè)學(xué)校輔導(dǎo)組織的形態(tài)，是由學(xué)校行政首長(zhǎng)根據(jù)對(duì)輔導(dǎo)工作的認(rèn)識(shí)、學(xué)校的設(shè)備及學(xué)生的人數(shù)而決定的。所以，不同規(guī)模、不同地域、不同人文環(huán)境的學(xué)校，其輔導(dǎo)組織的類(lèi)型各不相同。現(xiàn)以“國(guó)小”“國(guó)中”及高中輔導(dǎo)三級(jí)組織為例： 

臺(tái)灣的“國(guó)民小學(xué)”一般由學(xué)校輔導(dǎo)委員會(huì)統(tǒng)籌安排全校的輔導(dǎo)工作。它由校長(zhǎng)牽頭，下設(shè)主任委員和執(zhí)行秘書(shū)各一名，另有委員會(huì)成員3～4名，聘請(qǐng)專(zhuān)職輔導(dǎo)教師擔(dān)任。委員會(huì)細(xì)分為資料、輔導(dǎo)、聯(lián)絡(luò)和特教組，相互配合，再由各科任教師、級(jí)任教師和年級(jí)主任等共同參與，推動(dòng)輔導(dǎo)工作的開(kāi)展。 

臺(tái)灣“國(guó)民中學(xué)”的輔導(dǎo)工作也由學(xué)校輔導(dǎo)委員會(huì)統(tǒng)籌安排。由校長(zhǎng)牽頭，下設(shè)推行計(jì)劃委員會(huì)、特殊個(gè)案研討會(huì)、就業(yè)輔導(dǎo)委員會(huì)和升學(xué)輔導(dǎo)委員會(huì)。這些委員會(huì)向校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，做好自己所承擔(dān)的輔導(dǎo)工作。輔導(dǎo)委員會(huì)的實(shí)際領(lǐng)導(dǎo)為執(zhí)行秘書(shū)，負(fù)責(zé)整個(gè)委員會(huì)的工作。秘書(shū)有一人，有的也有多人。執(zhí)行秘書(shū)主要抓委員會(huì)下設(shè)的幾個(gè)小組：行政業(yè)務(wù)組、生活輔導(dǎo)組、學(xué)生輔導(dǎo)組、職業(yè)輔導(dǎo)組、研究計(jì)劃組和測(cè)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)組。各年級(jí)導(dǎo)師參與生活、學(xué)業(yè)、職業(yè)三級(jí)活動(dòng)。 

臺(tái)灣的高級(jí)中學(xué)輔導(dǎo)工作組織，依照臺(tái)灣“教育部”1979年公布的《高級(jí)中學(xué)法》而設(shè)置。學(xué)校的輔導(dǎo)工作由專(zhuān)設(shè)的機(jī)構(gòu)——輔導(dǎo)工作委員會(huì)統(tǒng)籌規(guī)劃，校長(zhǎng)兼主任委員，作為全校輔導(dǎo)工作的總負(fù)責(zé)人。委員會(huì)成員包括教務(wù)、訓(xùn)導(dǎo)、總務(wù)、實(shí)習(xí)輔導(dǎo)及圖書(shū)館等處室主任，主任教官，主任輔導(dǎo)教師，教學(xué)、訓(xùn)育、管理、衛(wèi)生、實(shí)習(xí)、就業(yè)等組長(zhǎng)，各科教師代表若干名及輔導(dǎo)教師。輔導(dǎo)工作委員會(huì)設(shè)置專(zhuān)任輔導(dǎo)教師，以每15個(gè)班設(shè)置1人為原則，由校長(zhǎng)聘請(qǐng)具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的教師擔(dān)任，并由校長(zhǎng)從輔導(dǎo)教師中選一人為主任輔導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)規(guī)劃、協(xié)調(diào)全校學(xué)生輔導(dǎo)工作。 

 

二、我國(guó)學(xué)校心理輔導(dǎo)行政建設(shè)的展望 

 

從系統(tǒng)論的角度看，行政組織是一個(gè)圍繞著組織目標(biāo)，由若干要素組成的開(kāi)放多維的有機(jī)的整體系統(tǒng)。一般來(lái)說(shuō)，行政組織主要包括以下基本要素：組織目標(biāo)、機(jī)構(gòu)設(shè)置、權(quán)責(zé)體系、法規(guī)制度、人員構(gòu)成、物質(zhì)因素。與行政組織一樣，學(xué)校心理輔導(dǎo)行政組織也是由以上六大要素構(gòu)成。鑒于美國(guó)和臺(tái)灣地區(qū)的心理輔導(dǎo)行政建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合當(dāng)前學(xué)校心理健康教育的現(xiàn)狀，我們認(rèn)為在我國(guó)大陸地區(qū)開(kāi)展學(xué)校心理輔導(dǎo)行政建設(shè)，可以從以下幾個(gè)方面努力。 

第一，明確各級(jí)各類(lèi)學(xué)校心理健康教育的目標(biāo) 

組織目標(biāo)是組織建設(shè)和努力的方向。學(xué)校心理輔導(dǎo)行政組織的最根本目標(biāo)是從學(xué)生心理成長(zhǎng)的角度，實(shí)施對(duì)學(xué)校輔導(dǎo)的管理，從而促進(jìn)學(xué)生心理全面而健康地發(fā)展。從具體的教育行政部門(mén)、學(xué)校、學(xué)校心理輔導(dǎo)室來(lái)說(shuō)，各自均有不同層次的工作目標(biāo)，心理輔導(dǎo)行政需要對(duì)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校心理健康教育形成規(guī)范、系統(tǒng)的組織目標(biāo)體系，從而促進(jìn)學(xué)校心理健康教育有序開(kāi)展。 

第二，構(gòu)建學(xué)校心理健康教育機(jī)構(gòu)組織三級(jí)工作網(wǎng)絡(luò) 

在機(jī)構(gòu)組織的建設(shè)上，可以采用“三級(jí)工作網(wǎng)絡(luò)”的組織體系。在“一級(jí)工作機(jī)構(gòu)”中，由教育局成立“學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)中心”，負(fù)責(zé)該區(qū)域?qū)W校心理健康教育工作的規(guī)劃、實(shí)施、管理、指導(dǎo)及考核工作；在“二級(jí)工作機(jī)構(gòu)”中，各學(xué)區(qū)輔導(dǎo)中心、直屬學(xué)校成立“心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)本學(xué)區(qū)、本校心理健康教育工作的規(guī)劃、管理、指導(dǎo)工作；在“三級(jí)工作機(jī)構(gòu)”中，由各中小學(xué)成立“心理輔導(dǎo)室”，具體負(fù)責(zé)心理健康教育工作的運(yùn)行與實(shí)施。 

第三，加強(qiáng)中小學(xué)心理輔導(dǎo)行政的權(quán)責(zé)體系的建設(shè) 

權(quán)責(zé)體系是學(xué)校心理輔導(dǎo)行政的核心要素之一，明確心理輔導(dǎo)室的核心地位和權(quán)責(zé)能夠促進(jìn)學(xué)校心理健康教育的開(kāi)展。我們認(rèn)為應(yīng)將心理輔導(dǎo)室作為學(xué)校的一個(gè)獨(dú)立部門(mén)來(lái)設(shè)置，使之成為一個(gè)與教務(wù)處、政教處、科教處、總務(wù)處并列的處室。換句話說(shuō)，心理輔導(dǎo)室主任可以確定為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)。這樣做，有助于學(xué)校心理輔導(dǎo)室參與到學(xué)校校園環(huán)境的建設(shè)、師生心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作之中，最終促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。 

第四，加強(qiáng)中小學(xué)心理輔導(dǎo)行政法規(guī)制度建設(shè) 

法規(guī)制度的建設(shè)有助于心理輔導(dǎo)行政的可持續(xù)發(fā)展。法規(guī)制度的建設(shè)可以包括以下三個(gè)方面：（1）指導(dǎo)性文件，如心理健康教育指導(dǎo)綱要、運(yùn)行機(jī)制、管理辦法、評(píng)估方案等；（2）教師隊(duì)伍建設(shè)文件，如提高全體教師心理健康水平和教育能力的文件；（3）評(píng)估考核性文件，如學(xué)校心理輔導(dǎo)室等級(jí)評(píng)估體系等。 

第五，加強(qiáng)心理健康教育教師隊(duì)伍建設(shè) 

教師是實(shí)施學(xué)校心理健康教育的主體。教師培訓(xùn)的關(guān)鍵是要引導(dǎo)、鼓勵(lì)和發(fā)動(dòng)廣大教師參與和投入心理健康教育工作，除了提升教師的心理輔導(dǎo)理念和技能外，更要提高教師參與心理健康教育工作的熱情和效能感，以及促進(jìn)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和心理素質(zhì)的提高。在培訓(xùn)途徑上可以采取多種途徑結(jié)合，如相互聽(tīng)課、評(píng)課、個(gè)案研討、學(xué)術(shù)沙龍等。 

第六，加強(qiáng)學(xué)校心理輔導(dǎo)室建設(shè)