導語：如何才能寫好一篇如何做市值管理，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關鍵詞：企業(yè)知識產(chǎn)權；管理；實踐

中圖分類號：F270 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2015）004-0000-01

一、前言

當前，隨著市場經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，企業(yè)之間的競爭日趨激烈，知識產(chǎn)權在科技、經(jīng)濟和貿(mào)易中的地位和作用空前突出，把握機遇應對挑戰(zhàn)，對企業(yè)知識產(chǎn)權提出了更高的要求，知識產(chǎn)權是在企業(yè)技術創(chuàng)新過程形成的，是企業(yè)參與市場競爭的核心技術，怎么樣管理好、利用好知識產(chǎn)權，影響到企業(yè)的發(fā)展與生存。

二、企業(yè)知識產(chǎn)權管理實踐

1.健全完善知識產(chǎn)權的管理組織體系

我們建立了一套完整的專利管理組織體系，由單位主要領導掛帥的3+2級管理體系網(wǎng)絡（院領導〈專利管理委員會〉―科技開發(fā)部〈專利管理執(zhí)行部門〉―基層室所〈專利申報、實施部門〉）+科技信息處+中油集團公司的知識產(chǎn)權專家支持，這樣就可以從組織上、技術支持上保證我們在實際工作中切實有效的開展專利的各項工作；

2.近一步完善了知識產(chǎn)權管理制度體系

我們在嚴格執(zhí)行《中國石油天然氣集團公司專利管理辦法》，《大港油田公司專利管理辦法》的基礎上制定、完善了《石油工程研究院專利管理辦法》、《石油工程研究院技術秘密認定管理辦法》等知識產(chǎn)權管理制度，明確了各級部門的責任和權利，從制度上確保了我們專利工作有條不紊的開展工作，減少了專利在申報、保護、管理、實施等環(huán)節(jié)中可能出現(xiàn)的各種問題，提高了我們的工作效率，使知識產(chǎn)權管理與保護制度化、規(guī)范化。從制度上保證知識產(chǎn)權工作的全過程覆蓋。

3.加大了宣傳力度，提高全員知識產(chǎn)權保護意識

提高知識產(chǎn)權意識和法制觀念，提高知識產(chǎn)權管理、保護和利用水平，是知識產(chǎn)權保護宣傳工作的核心任務。我們在平時工作中十分重視知識產(chǎn)權的宣傳工作，只有宣傳工作做好了，才能激發(fā)揮企業(yè)和職工申請專利、技術秘密等知識產(chǎn)權成果的積極性，職工只有了解專利，才能運用專利，單位每年都根據(jù)不同的側重點，進行多種形式專利的宣傳工作，利用網(wǎng)絡、黑板報、內(nèi)部網(wǎng)絡電視，全方位立體式的宣傳，取得了較好的效果。

4.加強和健全知識產(chǎn)權管理人員，做好相關人員的培訓工作

在科技管理部門設立專崗，配備專職人員負責的基礎上，我們在基層室所增加知識產(chǎn)權聯(lián)系人（科研網(wǎng)員），加強和完善知識產(chǎn)權工作隊伍，做好他們在知識產(chǎn)權相關知識產(chǎn)權的培訓工作，讓他們及時上報本室所知識產(chǎn)權成果動態(tài)，確保知識產(chǎn)權成果的申報的及時性。我們每年都利用知識產(chǎn)權周活動這一契機，聘請知識產(chǎn)權方面的專家給我們的科研骨干、技術專家講解知識產(chǎn)權申報技巧和流程，提高知識產(chǎn)權的申報質(zhì)量。

5.要做好研發(fā)過程中的知識產(chǎn)權管理

（1）課題立項前做好知識產(chǎn)權的調(diào)研工作。沒有專利檢索和查新報告的項目不受理立項申請，要求各單位要結合自己科技規(guī)劃制定專利實施計劃，落實到項目，落實到人。課題立項前，要做好知識產(chǎn)權的規(guī)劃，明確知識產(chǎn)權產(chǎn)生的類型、數(shù)量、以及產(chǎn)生的階段。做到心中有數(shù)，有的放矢。盡量避免專利申請產(chǎn)生的隨機性、個案性和滯后性，使專利挖掘與項目進展保持同步，使專利產(chǎn)生的數(shù)量和質(zhì)量都達到最大化。

（2）課題開展過程中，知識產(chǎn)權管理部門及時跟進項目進度，協(xié)助項目人員分析、提煉知識產(chǎn)權產(chǎn)生要素。

（3）課題結束后，嚴格技術資料的保密，在形成知識產(chǎn)權以后，方可對外技術論文，開展技術交流等相關的技術推介活動，要切實做好科技創(chuàng)新成果在、成果鑒定、學術研討時的保密工作，防止流失，做好保密工作。取得的成果沒有申請專利或采取有效的技術秘密保護措施的，不得進行驗收、鑒定，不能參與評獎。

6.切實做好知識產(chǎn)權考核激勵工作，提高員工的積極性

知識產(chǎn)權管理是一項時效性、政策性很強的工作，既關系企業(yè)發(fā)展的大計，也涉及科技人員的切身利益，為保證企業(yè)知識產(chǎn)權工作能不斷發(fā)展，保護發(fā)明人積極性，制訂完善了一套激勵員工申請專利的積極性的政策，對于不同專利，我們給與了不同等級的獎勵，以前，每獲得一項實用新型或則外觀設計專利，單位獎勵500元/件，發(fā)明專利獎勵1000元/每件，目前我們加大了獎勵力度，每獲得一項實用新型或則外觀設計專利或者技術秘密，單位獎勵2000元/件，發(fā)明專利獎勵10000元/每件，軟件登記獎勵10000元/件并且也把專利做為了我們評定職稱以及專家考核的一項重要的指標，積大的調(diào)動了廣大員工的積極性。

7.做好知識產(chǎn)權的實施與轉化，增加專項經(jīng)費的投入

知識產(chǎn)權是我們的無形資產(chǎn)，也是重要的科技資源，如何將這無形資產(chǎn)轉化為生產(chǎn)力是很重要的一個問題，我們研究的電位法井間監(jiān)測專利技術到目前為止， 先后在哈薩克斯坦、大慶、遼河、吉林、大港、勝利、山西等地方運用了815井次，創(chuàng)效4000余萬元，成果顯著，獲得第九屆全國發(fā)明優(yōu)秀獎； 研究的無殘渣壓裂專利技術已經(jīng)被列為國家重點推廣新產(chǎn)品，該項技術先后獲得天津市、中國第十屆全國發(fā)明優(yōu)秀獎，該項技術與高溫碳酸鹽巖油藏低損害酸化體系技術獲得了2008年度天津市科委技術發(fā)明二等獎，取得了較好的經(jīng)濟和社會效益。

此外，我們將在制定年度科技計劃時，列出專項資金支持專利技術應用，并對效益較好的專利給與獎勵。在評選優(yōu)秀專利時，我們把實施效益作為一項重要指標進行考核。如果實施不了或?qū)嵤o價值就應考慮專利權的放棄。

三、結束語

要作好企業(yè)的知識產(chǎn)權管理工作，不能急功近利，在特別注重專利工作的領導、組織和制度的三落實的前提下，尤其重視建立好激勵專利技術和專利產(chǎn)品開發(fā)的政策，調(diào)動企業(yè)廣大科技人員從事技術創(chuàng)新的積極性，促進企業(yè)專利申請的積極性和專利申請數(shù)量的快速增長，從而增強企業(yè)在激烈的市場競爭的生存能力。在原有的基礎上繼續(xù)堅持自主創(chuàng)新，讓更多的知識產(chǎn)權成果成為企業(yè)做大做強堅強后盾，使企業(yè)的創(chuàng)新之路更加穩(wěn)健，企業(yè)在市場競爭中取得優(yōu)勢和更好的成績。

參考文獻：

篇2

關鍵詞：合作意識 班級管理 引入

剛開學時，我就把全班72個學生按照成績水平分成了18個合作小組，班上順數(shù)第一名和倒數(shù)第一名，順數(shù)第二名和倒數(shù)第二名，以此類推進行師徒結對子并分組，四人為一組。這樣分組，不但有利于小組內(nèi)討論學習，而且有利于后進生成績的提高。每組成績最好的為組長，該組組長負責該組的學習和紀律，比如課堂上小組學習的分工，自習課的紀律，甚至是課外活動都可以由小組來統(tǒng)一協(xié)調(diào)與安排。學習是全體同學的參與，可是由于學生的個性、基礎的差異，使得有的學生在學習中并沒有參與進來，于是后進生會越來越差。小組評價的落實，迫使后進生也要積極參與。因為老師學習任務的布置是一視同仁的，并沒有特殊的照顧。其他組員也會自發(fā)擔任起小老師的角色。分組之后，小組討論制定小組公約，內(nèi)容包括課堂紀律、學習紀律、日常主要行為規(guī)范、課外活動日程安排等，組長在該組內(nèi)就相當于一個小老師，包括督促成員完成作業(yè)，以及負責上課和自習課的紀律，根據(jù)小組公約，每個小組每天必須在小組長的帶領下進行學習，每天組長統(tǒng)計組員的學習情況，并填在表格中張貼上墻，做到日日清、周周清。然后又總體設計了一個“合作學習一覽表”，在這個表內(nèi)可以明確地看出每個小組學習與提高的情況，又能發(fā)現(xiàn)各小組平日的各項活動情況，每星期進行一次，把一個星期以來的競賽得分情況向全班學生公布；對優(yōu)勝小組和進步明顯的學生個人進行獎勵、表彰。這欄目成了調(diào)動學生積極性的手段。這樣有力地培養(yǎng)了學生之間互相合作，“我為人人，人人為我”的意識，加強了相互之間“榮辱與共”的關系。

在分組過程中，充分考慮學生的個性和發(fā)展?jié)摿Φ惹闆r，在學習合作小組內(nèi)盡量做到性格、特長的多樣化，以利于小組活動的開展和互補性人際交往、互動的形成；在合作的同時小組與小組之間開展競爭，在競賽組里的學生，要考慮各方面的可比性。在學生個人間，進行的是同質(zhì)競賽，即不同小組中同一層次的學生之間開展學習比賽、品德和行為表現(xiàn)比賽。由于處于同一層次，相互間的差距很小，且競賽的項目和內(nèi)容又是全方位的，因此每一個學生都有成功的機會，這就大大激發(fā)了學生的上進心。由于實行的是競賽分組的動態(tài)管理，可以引導學生不斷向更高的目標前進，從而形成了“小目標、小步子、不斷進步”的良性態(tài)勢，使學生從成功走向成功，不斷強化學生“我也能行”、“我可以做得更好”的成功者的心態(tài)。我們班的黃經(jīng)緯同學，不但基礎差，智力方面和其他同學也有差距，開始時在年級是倒數(shù)，但組長和其他組員對他不拋棄，不放棄，一起幫助他，經(jīng)過近一學期的努力，他在不斷地進步，現(xiàn)在，盡管在班級里仍然是倒數(shù)第一，但和其他同學之間的差距在縮小，在年級倒數(shù)前100名中已經(jīng)看不到他的名字。對于普通同學來說，這一點點進步確實不算什么，但對于他來說，確實不容易。

我們班的學習小組每半學期進行一次調(diào)整，根據(jù)學生的進步情況，調(diào)整其所在的小組；以便保持組、層的相對同質(zhì)性。這種動態(tài)的管理，一方面保證了競賽的“可比性”，維持學生參與競爭的積極性和進取心；另一方面在于不斷地向?qū)W生提出新的目標，形成學生每取得一點進步，就會有一個新的奮斗目標呈現(xiàn)在他面前的激勵機制，形成了通過小目標的不斷導向，引導他不斷進步，不斷向更高的層次發(fā)展，不斷地提高自己、完善自己的良好狀態(tài)。

篇3

【關鍵詞】水利；工程；質(zhì)量

1 影晌施工階段工程質(zhì)量的生產(chǎn)要素

1.1 勞動主體的控制。在質(zhì)量形成過程中，每個勞動者都會直接或間接的影響著工程質(zhì)量，所以要充分發(fā)揮人的主觀能動性，加強勞動意識和專業(yè)技能培訓，從思想意識、文化修養(yǎng)、技術水平、管理能力、身體條件上整體提高勞動者的綜合素質(zhì)。

1.2 勞動對象的控制。勞動對象包括原材料、成品、半成品、構配件等，其控制重點是加強材料使用前的檢驗和試驗，檢查材料設備性能是否與設計文件一致。對于工程中所用的主要設備。應嚴格按照設計文件所給定的規(guī)格、型號和技術性能進行采購，并禁止使用國家明令淘汰的建筑材料和設備。

1.3 施工設備的控制。主要從設備選型、主要性能參數(shù)及使用操作要求等方面加以控制，對于從事危險作業(yè)的施工設備，應履行安裝方案的審理手續(xù)，啟動前還應經(jīng)相關單位聯(lián)合驗收，合格后方能使用。

1.4 施工工藝的控制。在工程施工過程中質(zhì)量控制的重要環(huán)節(jié)是制定和采用先進、合理、可靠的施工技術方案，全面正確分析工程特征，明確質(zhì)量目標和驗收標準，制定合理可行的施工技術方案和施工組織設計，合理布置施工總平面圖，對于關鍵部位、薄弱環(huán)節(jié)還應編制技術和質(zhì)量管理方案，作為質(zhì)量控制點進行重點控制。

1.5 施工環(huán)境的控制。環(huán)境因素對工程質(zhì)量的影響。具有復雜多變的特點。因此應根據(jù)工程特點和具體條件，對影響質(zhì)量的環(huán)境因素采取有益的措施嚴加控制。尤其是施工現(xiàn)場，應營造文明施工和文明生產(chǎn)的環(huán)境，搞好地方干群關系，尊重當?shù)孛褡辶晳T和有關政策。

2 水利施工階段的質(zhì)量控制

2.1 旋工階段的事前預控。事前預控主要是對開工前施工單位提交的技術方案、技術措施、質(zhì)量保證體系以及管理制度等進行嚴密的審核，對工程質(zhì)量總目標進行分解。了解設計意圖，明確質(zhì)量要求，開工前對每道工序班組進行技術、工藝和操作規(guī)程進行交底，對工程質(zhì)量控制對象進行周密分析，提前找出薄弱環(huán)節(jié)，制定有效的控制措施和處理對策。對用于工程的原材料、半成品、成品、設備等應采取核準制度，未經(jīng)監(jiān)理工程師同意，不得進入工地現(xiàn)場，不得投入工程實體。

2.2 施工階段的過程控制。事中控制的基本途徑是對施工中的作業(yè)工序進行控制。工序控制實行“二級報驗制”。第一級是對已完工序或單元工程，采取班組初檢、施工隊復檢、施工單位質(zhì)檢機構終檢的質(zhì)檢制度。第二級是在第一級檢查合格的基礎上，填報“報驗申請單”，報監(jiān)理工程師進行檢驗，并由監(jiān)理工程師核簽評定意見和評定等級，確保不合格產(chǎn)品不流入下道工序。同時對施工過程中發(fā)現(xiàn)的工程質(zhì)量問題。實行“三不放過”原則。運用因果分析圖和排列圖等質(zhì)量統(tǒng)計工具，進行定量和定性分析，查明原因，及時提出有效措施和處理意見。并向有關部門提出書面報告。

2.3 施工階段的事后控制。事后控制是對已完成的單元工程、分部工程和單位工程按照有關規(guī)范的統(tǒng)一標準。及時組織驗收，并對試運行的工程進行時時觀測，收集運行中的基礎數(shù)據(jù)，并對已完工程采取有效的保護措施。

3 施工質(zhì)量檢驗

施工質(zhì)量檢驗數(shù)據(jù)作為質(zhì)量評定的重要依據(jù)，是工程質(zhì)量評定結論客觀、準確與否的關鍵，對檢測數(shù)量、檢測方法的選擇和對檢驗不合格產(chǎn)品的處理原則，也應作為質(zhì)量控制的重點。

3.1 質(zhì)量檢驗的要求。工程質(zhì)量檢驗的項目、數(shù)量、方法應符合SDJ249―88，SL38―92《水利水電基本建設工程單元工程質(zhì)量等級評定標準》(試行)的規(guī)定，遇到評定標準中未涉及的檢驗項目，其質(zhì)量評定標準應由建設單位組織設計、監(jiān)理、施工單位，按照水利部有關規(guī)定進行編制，并報質(zhì)量監(jiān)督機構批準后執(zhí)行。對涉及工程結構安全的試塊、試件及有關材料，應由建設單位或監(jiān)理機構中相關專業(yè)人員進行見證取樣，并送檢符合資質(zhì)要求的檢測機構進行檢驗，見證取樣資料應由施工單位進行制備，參與見證取樣的有關人員應在相關文件上簽字蓋章。

3.2 質(zhì)量檢驗的職責設定。施工單位虛按照SDJ249―88，SL38―92等評定標準要求，并結合工程設計、施工技術和合同約定，確定的檢驗項目及檢測數(shù)量進行自檢，檢驗結果應按照《水利水電工程施工質(zhì)量評定表》(辦建管[2002]182號)的要求進行填寫。

監(jiān)理單位應采取跟蹤檢測、平行檢測的方法對施工單位的檢驗結果進行復核，平行的檢測數(shù)量應按照混凝土試樣不應少于施工單位檢測數(shù)量的3％，土方試樣不應少于施工單位檢測數(shù)量的5％；跟蹤監(jiān)測的檢測數(shù)量，混凝土試樣不應少于施工單位檢測數(shù)量的7％，土方試樣不應少于施工單位檢測數(shù)量的10％的檢測點數(shù)進行取樣。

工程項目竣工驗收前，項目法人還應委托具有相應資質(zhì)等級的檢測單位，按照質(zhì)量監(jiān)督機構確定的檢測數(shù)量對工程項目進行竣工抽樣檢測，做為竣工驗收的依據(jù)之一。

3.3 產(chǎn)品檢驗不合格的處理方式。原材料、中間產(chǎn)品一次抽樣檢驗不合格時，應及時對同批次另取兩倍數(shù)量進行取樣檢驗，如仍不合格，應立即撤離工程現(xiàn)場，不得使用。

單元工程質(zhì)量不合格時，應按合同要求進行處理或返工重修，直至再次驗收合格后方可進行后續(xù)工程施工。

工程完工的質(zhì)量抽檢不合格，應按照有關規(guī)定進行處理，合格后方可進行后續(xù)工程施工或驗收。

4 施工質(zhì)量評定

工程質(zhì)量評定是對施工質(zhì)量形成過程的綜合評價，是工程質(zhì)量管理的工作核心，水利工程項目應根據(jù)SL176―2007《水利水電工程施工質(zhì)量檢驗與評定規(guī)程》的規(guī)定，進行質(zhì)量評定工作。

4.1 施工質(zhì)量評定的組織方式。

單元工程質(zhì)量應在施工單位自評的基礎上，報監(jiān)理機構進行復核，由現(xiàn)場監(jiān)理工程師最終對質(zhì)量等級進行認可；分部工程質(zhì)量同樣是在施工單位自評的基礎上，由監(jiān)理機構復核，項目法人認定，并將工程驗收質(zhì)量結論報質(zhì)量監(jiān)督機構核備，對于大型樞紐工程主要建筑物分部工程的質(zhì)量結論應報質(zhì)量監(jiān)督機構進行核定；單位工程質(zhì)量，在施工單位自評的基礎上，由監(jiān)理機構審核，建設單位認定，其工程驗收質(zhì)量結論報質(zhì)量監(jiān)督機構進行核定；工程項目質(zhì)量在單位工程質(zhì)量評定合格后，由監(jiān)理機構統(tǒng)計工程質(zhì)量等級，經(jīng)建設單位認定后，報質(zhì)量監(jiān)督機構進行核定。

4.2 施工質(zhì)量評定。

SL176―2007《水利水電工程施工質(zhì)量檢驗與評定規(guī)程》將質(zhì)量分為兩個等級。合格等級與舊規(guī)范(SL176―1996)基本相同，優(yōu)良等級不同點主要表現(xiàn)在，所評定工程包含的子項目優(yōu)良率由原來的50％提高到70％，對于重要隱蔽單元工程和關鍵部位單元工程的優(yōu)良率由原來的100％變?yōu)?0％以上，單位工程質(zhì)量事故由原來的重大調(diào)整到較大質(zhì)量事故，并增加了對試運行期觀測資料分析應符合國家標準的要求。這里要強調(diào)在水利工程中，單元工程是由多個工序完成的最小綜合體，也是日常質(zhì)量評定的基礎，因此，在日常的管理中，應加強對單元工程的質(zhì)量控制，客觀考核質(zhì)量等級，科學分析質(zhì)量缺陷，利用科學的管理手段將質(zhì)量隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

篇4

關鍵詞：工程項目；施工；質(zhì)量管理

中圖分類號：TU201.2文獻標識碼： A 文章編號：

施工質(zhì)量的好與壞，直接關系到整個工程質(zhì)量，由于有些工程沒有對施工質(zhì)量進行有效的控制，導致一些工程質(zhì)量事故頻頻發(fā)生。質(zhì)量控制是施工管理的重要組成部分，它對工程項目的施工起到積極的作用。因此加強工程項目的施工質(zhì)量管理，提高工程施工質(zhì)量水平極為關鍵。

一、增強質(zhì)量意識，建立完善的質(zhì)量管理體系

建立完善的質(zhì)量管理體系主要是為了實現(xiàn)質(zhì)量保證所需的組織結構、程序、過程和資源。在工程施工前應該根據(jù)工程實際情況建立完善的質(zhì)量管理體系，在工程項目管理的過程中，必須由法人對建立的工程項目負責，以提高工程質(zhì)量為目標，定期對工程項目管理人員進行自身素質(zhì)培訓，通過不斷的學習，使項目管理人員對施工質(zhì)量管理有全面的認識，并且讓他們逐漸掌握質(zhì)量管理的系統(tǒng)知識，進而在他們心里形成質(zhì)量第一的思想理念，使工程成為優(yōu)質(zhì)工程。

同時，還要樹立科學的質(zhì)量管理觀念，將質(zhì)量管理的責任真正的落實到位。工程項目的每個階段，都要以質(zhì)量為核心，并且制定一個質(zhì)量總目標，然后對設立的目標進行分解，制定出質(zhì)量管理網(wǎng)絡和信息反饋系統(tǒng)。使之從項目經(jīng)理到項目總工程師，施工組長、班長、施工人員、材料員、資料員等明確施工質(zhì)量管理工作的責任和義務，使工程項目的施工質(zhì)量管理工作落實到具體的每個人身上。

此外，還要努力做好工程項目質(zhì)量管理的各項工作，從基礎抓起，對質(zhì)量管理工作進行有效監(jiān)督。

二、對施工工序進行嚴格控制

對施工工序進行嚴格控制，應該做好以下幾方面的工作：

1.在工程施工前要根據(jù)工程的實際情況對施工進行精心設計，并將施工設計方案交給監(jiān)理工程師進行審核。從各個方面考慮，如果這個工程比較大，并且對施工材料有著特殊的要求，那么就應該提前設計出比較具體的工程施工方案、施工技術措施，以及對施工材料的質(zhì)量應該及時讓監(jiān)理工程師進行審批。

2.按照設計好的施工方案，做好施工的準備工作。根據(jù)相關規(guī)范和技術性措施，做好施工技術交底工作，同時還要對施工技術進行培訓，對于可能會在施工中涉及到的新的施工技術，應該在施工前進行認真的學習。在施工前要求施工人員能夠掌握各個施工工序采用的施工方法。正確的選擇機械設備，并且對機械設備進行保護。

3.對于一些隱蔽的施工工序，必須進行詳細的記錄，并且經(jīng)過監(jiān)理工程師進行驗證以后簽字確認，才可以進行施工。對影響工程質(zhì)量的施工階段，必須由專人進行管理。在施工過程中，不僅僅要對每道施工工序進行檢查，同時還要對重點工序進行反復的核查，避免出現(xiàn)差錯。

4.在完成每道施工工序任務以后，首先應該由施工組長對施工質(zhì)量進行檢查，再由項目經(jīng)理組織施工人員、質(zhì)檢員、技術員進行互檢。如果在檢查的過程中發(fā)現(xiàn)了施工質(zhì)量問題，那么處理的過程不能松散，必須找出質(zhì)量問題出現(xiàn)的原因，并且追究責任。

三、對施工質(zhì)量進行有效控制

對施工質(zhì)量進行有效控制，需要做好以下幾方面的工作：

1.加強對施工人員的管理。施工人員的自身素質(zhì)是保障工程施工質(zhì)量的一個重要因素。因此，應該從各個方面提高施工人員的自身素質(zhì)，同時還要加強對施工人員進行素質(zhì)教育培訓，讓他們樹立優(yōu)質(zhì)的施工質(zhì)量思想。另外，還要建立施工人員管理制度，這樣做有利于施工人員在具體施工過程中嚴格按照施工管理制度來約束自己的施工行為，提高施工質(zhì)量。

2.對施工環(huán)境進行控制。施工環(huán)境的好與壞直接影響施工現(xiàn)場是否能夠進行安全生產(chǎn)，施工人員如果是在施工環(huán)境非?；靵y的情況下進行施工，很可能會引發(fā)安全事故。因此，為了保障工程質(zhì)量，必須對施工環(huán)境進行控制，這要求施工管理人員對施工現(xiàn)場的施工材料、施工設備等進行合理的安排。同時要根據(jù)施工工序的特點，對影響施工環(huán)境的因素進行控制，并且要求施工人員要進行文明施工。

3.對施工材料進行控制。工程施工材料的質(zhì)量如何，直接關系到整個工程質(zhì)量的好壞。在施工材料的采購過程中，應該選擇經(jīng)過國家認證的施工材料廠家。當施工材料進場時，必須由報檢部門進行報檢，只有施工材料的報檢結果合格以后才能進行使用。施工材料采購人員在購買材料時，一定要按照材料檢查制度進行，要保證材料的質(zhì)量。

4.對施工現(xiàn)場進行監(jiān)督。安全管理是工程施工質(zhì)量管理中重要的內(nèi)容，對施工現(xiàn)場進行檢查，是保障工程質(zhì)量和人們生命安全的基本保障，只有提高工程質(zhì)量，降低施工成本，才能使整個工程獲得更多的經(jīng)濟效益。因此，加大對施工現(xiàn)場監(jiān)督力度，確保施工人員安全施工，對施工現(xiàn)場施工環(huán)節(jié)進行檢查，排除安全隱患對整個工程的發(fā)展有著促進作用。

四、充分調(diào)動工程項目的施工質(zhì)量管理人員的工作積極性

工程項目的施工質(zhì)量管理是一項非常細致的工作，質(zhì)量管理人員在工作中必須對工程項目施工質(zhì)量管理工作的基本流程熟悉，并且要求質(zhì)量管理人員要有認真的工作態(tài)度。因此，要充分發(fā)揮質(zhì)量管理人員的工作職能，調(diào)動他們的工作積極性，使他們能夠順利的完成施工質(zhì)量管理工作是非常關鍵的。在具體的工作中，應該不斷的鼓勵管理人員在工作中積極進取，同時還要對他們實行激勵機制，對于優(yōu)秀的質(zhì)量管理人員應給予適當?shù)男匠戟剟?，通過實行激勵機制，讓管理人員在工作中有工作的激情和動力，這樣才能有利于他們更好的開展工作。

五、嚴格控制工程竣工質(zhì)量驗收工作

工程竣工后的質(zhì)量驗收工作是不能忽視的環(huán)節(jié)，必須嚴格按照工程質(zhì)量驗收的相關規(guī)范進行。發(fā)包人要與承建單位一起對工程進行驗收，然后由監(jiān)理單位和設計單位等相關部門對整個工程進行嚴格驗收檢查。其中驗收檢查的內(nèi)容包括：檢查工程施工是否按照施工圖紙以及施工設計方案進行施工，對于一些比較難的施工工序是否采用先進的施工技術等等。對存在的質(zhì)量問題應該及時提出整改措施，并且保證整改的施工進度，要求施工人員在一定的時間里對整改的工序進行施工，直到工程質(zhì)量合格為止。因此，要通過對施工竣工階段的工程質(zhì)量進行驗收來有效的控制工程施工質(zhì)量，對每個施工階段的基本流程進行詳細的劃分，哪道工序出了問題，就要求相關的施工人員進行負責處理，這對提高工程質(zhì)量有重要意義。

總結：

綜上所述，質(zhì)量是工程施工的靈魂，為了保障工程質(zhì)量，提高工程經(jīng)濟效益，首先要對工程的質(zhì)量進行控制，只有控制好工程質(zhì)量才能樹立良好的形象。同時，工程質(zhì)量的好與壞對我國的經(jīng)濟發(fā)展有著很大的影響，如果工程質(zhì)量差，就會出現(xiàn)國家資源遭到浪費的現(xiàn)象，例如：豆腐渣工程，導致資源浪費，出現(xiàn)的事故致使人們的生命遭到威脅。因此，我們要利用科學的方法加強工程項目施工的質(zhì)量管理，并且建立完善的管理體系，進而提高工程質(zhì)量管理水平。

參考文獻：

[1]張麗梅.論工程項目的施工質(zhì)量控制及技術管理[J].科技促進發(fā)展（應用版），2011(02).

[2]陳瑩.建筑工程項目的施工質(zhì)量管理研究[J].企業(yè)導報，2011，（7）.

篇5

摘要：工程質(zhì)量是企業(yè)生存發(fā)展的根本，施工質(zhì)量管理工作是對工程施工建設質(zhì)量進行有效控制的重要手段。為此，若想確保工程質(zhì)量就必須做好工程施工質(zhì)量管理工作。本文主要對做好園林工程施工質(zhì)量管理的要點進行了探討。

關鍵詞：園林施工；材料；質(zhì)量管理；方法

Abstract: the engineering quality is the root of the enterprise's survival and development, construction quality management of engineering construction quality is an important method for effective control. Therefore, if you want to ensure the engineering quality must be done well engineering construction quality management. This paper focuses on the garden construction quality management to the points are discussed.

Key words: the botanical garden construction; Materials; Quality management; methods

1 園林工程施工質(zhì)量管理的關鍵環(huán)節(jié)

園林質(zhì)量管理工作分為多個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都會對工程質(zhì)量產(chǎn)生重大的影響。因此，工程質(zhì)量管理工作不能忽視任何一個環(huán)節(jié)，特別要對園林工程質(zhì)量管理的關鍵環(huán)節(jié)進行全面的把握和掌控，對園林工程施工管理的關鍵換進進行全方位的動態(tài)控制，只有這樣才能夠確保園林質(zhì)量管理工作的效果，建設出高品質(zhì)的園林工程。下文就園林工程施工質(zhì)量管理工作的關鍵換進分別進行闡述。

1.1 園林工程建設項目的圖紙

施工圖紙是園林工程施工的重要參考依據(jù)，圖紙設計的是否科學將對園林工程的順利施工以及工程建設的整體效果造成嚴重的影響。為此，工程項目的圖紙成為了園林施工質(zhì)量管理工作的關鍵環(huán)節(jié)之一。園林工程圖紙的設計要符合園林工程施工建設基本規(guī)范中的具體要求，同時園林工程施工前期要對圖紙內(nèi)容進行會審，確保園林工程圖紙中所包含的多種設計內(nèi)容（園林項目平面圖設計、豎向施工圖設計、假山設計、水池設計、綠化設計等）的合理性，為園林工程的順利施工提供可靠地保障。此外，工程施工單位要對圖紙進行全面的了解，認真領會圖紙設計的主要思想以及設計意圖，并根據(jù)園林工程建設的實際需要，掌握工程施工建設所必須的施工方法，避免工程施工過程中因施工技能達不到工程施工標準，影響工程設計方法無法順利實施。

1.2 園林工程施工建設的材料

園林工程只有依托各種建設材料才得以完成，建筑材料的質(zhì)量直接對園林工程的質(zhì)量以及整體效果產(chǎn)生影響，為此在園林工程施工質(zhì)量管理工作中必須把好材料質(zhì)量關。園林施工材料的質(zhì)量控制工作不僅要加強施工現(xiàn)場材料的質(zhì)量管理，更重要的是做好園林材料的采購管理工作，從材料采購環(huán)節(jié)阻止不合格材料進場。園林工程材料進場必須進過嚴格的檢查，待確定材料具備出場合格證，材料的規(guī)格、性能以及數(shù)量都符合材料購買合同中所規(guī)定的具體內(nèi)容時，方可以準許材料進場。尤其是園林工程建設中的苗木這一特殊施工材料高格外加強質(zhì)量管理工作，苗木材料的質(zhì)量控制工作要選苗開始進行，同時在起苗、運輸以及苗木種植等每一個環(huán)境進行嚴格的控制，保證苗木質(zhì)量不受外在因素的影響，確保園林工程建設中苗木移植的成活率。

1.3 分部、分項工程建設質(zhì)量

分部、分項工程的質(zhì)量得到保后，才能夠確保園林建筑工程整體質(zhì)量得以保障。園林建筑工程除包含了土建工程所必備的基本工種之外，還有假山、種植等特殊工種。園林工程中的分部、分項工程主要是根據(jù)園林的六大構成要素（水、樹、山、石、路、建筑物）來進行劃分的。園林工程中主要包括了水景工程、綠化工程、假山工程、土方工程、路勁工程以及園林建筑小品等多種分部分項工程，分部、分項工程溝通構成了整個園林工程的整體，每一分項工程質(zhì)量出現(xiàn)問題都會對整個園林工程項目的整體效果造成不良影響，為此確保分部、分項工程的質(zhì)量是確保園林工程質(zhì)量的基礎。在施工過程中分部、分項工程必須依照正常的施工工序進行，每一分部工程完成后必須進行嚴格的驗收程序，待驗收合格后方可進行下一分部工程，同時還要確保各分部、分項工程的整體性，提高園林工程項目的整體質(zhì)量。

1.4 園林工程的關鍵部位施工質(zhì)量

任何一項建筑工程字設計到施工完成都有其重點，建筑工程中的關鍵部位以及核心環(huán)節(jié)對工程質(zhì)量以及工程施工進度具有決定性的影響，為此在針對園林施工實施管理時要抓住重點，對園林工程中的關鍵部位施工質(zhì)量進行格外重視，運用正確的施工方法，加強工程施工管理，控制好園林工程關鍵部位的建設質(zhì)量。

2 提高園林工程質(zhì)量管理效果的幾個要點

園林工程施工過程中的質(zhì)量管理應采取以下方法:

2.1 把好園林工程建設材料關

防止不合格材料和劣質(zhì)材料使用到工程中，特別對鋼材、水泥等建筑材料除檢查出廠合格證外，尚需進行二次復試，合格后再用； 砂、石、磚可檢查出廠合格證或做試驗；構配件或制品應檢查出廠合格證； 植物材料應檢查質(zhì)量保證書、送料憑證或合格證。

2.2 對園林工程驗收工作的程序控制

隱蔽工程的驗收是施工過程管理監(jiān)控的主要手段，凡屬隱蔽項目，必須進行全程監(jiān)控。如混凝土的鋼筋、基礎的土質(zhì)、種植坑、直埋電纜等管網(wǎng)，必須采用必要的檢查工具，對其檢查驗收；如綠化工程中土球苗木的土球規(guī)格、根系狀況、種植穴規(guī)格、施基肥的數(shù)量、種植土的處理等屬隱蔽工程驗收內(nèi)容。如果符合設計要求及施工規(guī)范，應及時簽署隱蔽工程驗收記錄，并歸人技術資料，寫明驗收部位、數(shù)量、幾何尺寸、高程、軸位等符合設計要求和規(guī)范的標準，提出驗收意見、日期，若有代用也應說明情況，驗收人員要簽名，必要部位可攝影以備參考。如有不符合要求之處，則不予驗收，應待整改完畢后再辦理驗收于續(xù)。

2.3 開展“三檢制”管理

推行班組自檢、專業(yè)檢及互檢的三檢制。自檢是保證質(zhì)量的根本，只有每個操作者在操作過程中認真自檢、把關，質(zhì)量才有扎實的基礎。企業(yè)職能部門抽檢是強化監(jiān)控的有力手段，具有隨機性強、靈活性好、不受時間、條件和抽檢頻率限制等特點，容易發(fā)現(xiàn)問題，可早發(fā)現(xiàn)早糾正，對保證質(zhì)量有重要作用。

2.4 設置質(zhì)量管理點，開展全面的質(zhì)量管理工作

開展全面質(zhì)量管理活動，必須設置質(zhì)量管理點，認真處理質(zhì)量問題。在工程關鍵部位和薄弱環(huán)節(jié)中設置質(zhì)量管理點，使操作人員、管理人員做到心中有數(shù)，事前采取有力措施，實現(xiàn)事先控制。在整個施工過程中難免要出現(xiàn)一些質(zhì)量問題，只要認真處理，質(zhì)量還是能保證的，但是在實際施工時往往被忽視。因此，在施工過程中發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題要嚴格把關，做到不漏網(wǎng)、不放松、防患于未然。

3 總結

園林施工質(zhì)量管理工作能夠得以有效全面的落實，關鍵在于能否找準、抓住、落實好園林施工質(zhì)量管理的關鍵環(huán)節(jié)。園林工程是時展的產(chǎn)物，具有自身的特點，為此園林工程施工質(zhì)量管理工作要突出園林工程的特點，在管理實踐中要突出園林施工質(zhì)量管理工作特點以及重點。同時，施工單位作為施工質(zhì)量管理工作的主體，不斷提高質(zhì)量管理意識，加強園林工程施工現(xiàn)場管理。此外，還要注重工程建設重點環(huán)節(jié)以及關鍵部位的質(zhì)量監(jiān)控，在進行全面管理過程中要突出重點，確保園林工程建設的質(zhì)量。

參考文獻

[1] 徐光雷,閆睿.園林工程施工過程中的幾點思考[J].科教新報(教育科研), 2011,(21).

篇6

關鍵詞：建筑施工 質(zhì)量 管理

中圖分類號：TU712.3 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）02（b）-0000-00

隨著我國建筑行業(yè)的快速發(fā)展，對于建筑施工的質(zhì)量和監(jiān)督也變的更加的重要。特別是建筑工程的在社會中的特殊用途，直接關系到人民的生命財產(chǎn)安全，對于國民經(jīng)濟的發(fā)展和社會的穩(wěn)定具有重要的影響。高度重視和加強建筑施工過程中的質(zhì)量監(jiān)督管理工作，是建筑單位的責任和義務。

1 建筑施工質(zhì)量監(jiān)督管理工作中存在的問題分析

雖然我國的建筑行業(yè)得到了快速的發(fā)展，但是施工質(zhì)量管理工作仍然存在不少的問題，給建筑物的質(zhì)量帶來了潛在的安全隱患，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.1 建筑施工監(jiān)督管理制度上的問題

建筑施工質(zhì)量監(jiān)督管理中的制度問題主要表現(xiàn)在對相關的法律法規(guī)在整個建筑質(zhì)量的體系中過低，沒有詳細的規(guī)定建筑施工質(zhì)量監(jiān)督的管理辦法和處罰措施，之規(guī)定了一般的建筑質(zhì)量管理的要求。而關于建筑施工質(zhì)量的監(jiān)督制度和方法只能夠依靠地方上的規(guī)章制度，在內(nèi)容上這些規(guī)定已經(jīng)不能夠適應市場經(jīng)濟下的管理要求，不能滿足建筑施工過程中質(zhì)量監(jiān)督的需要[1]。依靠建筑單位的自律不能夠達到質(zhì)量監(jiān)督的需要，部分建筑施工單位在施工的過程中存在著先施工后申報等違規(guī)行為，已經(jīng)成為了影響工程質(zhì)量問題的根本原因。我國的建筑市場和國外相比，相關的法律制度都不夠完善，同時也缺乏足夠有力的監(jiān)督和管理機制，使我國的建筑施工過程中存在很多的問題。

1.2 人為因素的影響

人為因素對于建筑施工質(zhì)量具有重要的影響，因為建筑工程的建設都依靠人的力量。但是在建筑施工的過程中如果不能夠有效的對操作人員的施工過程進行管理，就容易對施工質(zhì)量產(chǎn)生重大的影響。在建筑施工的過程中由于施工人員的個體素質(zhì)和技術方面的不同，以及施工管理人員的素質(zhì)高低等都會影響到施工的質(zhì)量[2]。同時部分施工單位在施工的過程中片面的追求施工速度和工期，注重過程項目的經(jīng)濟效益，對于工程質(zhì)量的管理工作不夠重視。在施工的過程中存在違反操作，不按照施工流程操作，技術操作不當?shù)仍?，造成工程質(zhì)量低下，質(zhì)量事故不斷發(fā)生等。部分施工單位為了追求經(jīng)濟利益，在施工的過程中存在偷工減料，建筑材料以次充好等都影響了建筑施工質(zhì)量。部分管理人員的素質(zhì)和水平不夠完善，不能夠滿足建筑施工的質(zhì)量管理需要，也不能夠保證工程建設的質(zhì)量。

1.3 片面的追求經(jīng)濟效益

部分建筑單位為了趕工期，減少資金的投入，而片面的追求最短工期，這也影響到了建筑施工的質(zhì)量。對于工程項目來說，合理的事故速度和角度既能夠有效的保證施工的質(zhì)量，同時也能夠取得良好的經(jīng)濟效益，做好其中的平衡是非常重要的。部分建筑工程為例迎接某個大型活動或者檢查，為了早日的完成施工，不結合施工的具體情況而一味的追求施工的進度[3]。

2 加強施工質(zhì)量監(jiān)督管理的辦法分析

為了有效的提高工程的建設質(zhì)量，提高建筑施工質(zhì)量的監(jiān)督和管理工作，可以做好以下幾個方面的工作：

2.1 不斷的完善施工質(zhì)量監(jiān)督方面的法律法規(guī)

為了有效的做好建筑施工過程中的質(zhì)量監(jiān)督管理工作，應當從法律的角度建立完善的制度和技術標準，使施工質(zhì)量監(jiān)督管理工作能夠有法可依、有法必依。通過制定質(zhì)量監(jiān)督管理的相關法律和制度，使它們建筑施工質(zhì)量管理工作規(guī)范和依據(jù)，對于提高質(zhì)量管理的效率具有重要的意義?，F(xiàn)階段，應當跟隨市場發(fā)展的要求，及時的修改和市場發(fā)展相違背的法律法規(guī)，使建筑質(zhì)量監(jiān)督管理方面的法律法規(guī)能夠滿足現(xiàn)實管理的要求；同時還應當提高建筑施工質(zhì)量管理法律法規(guī)的層次，特別是制定具有行業(yè)標準的相關制度。通過完善建筑施工監(jiān)督方面的法律法規(guī)體系，使建筑施工質(zhì)量管理工作能夠納入到法制化的軌道。

2.2 加強人才隊伍建設，提高相關人員的個人素質(zhì)

要按照國家相關部門的規(guī)定，對施工單位的施工過程提出基本的要求和條件。應當不斷的完善質(zhì)量監(jiān)督機構和人員的認證制度，對個人的執(zhí)業(yè)資格進行嚴格的監(jiān)管?？梢越梃b其它質(zhì)量監(jiān)督工作的制度，從根本上來提高質(zhì)量監(jiān)督人員的個人素質(zhì)，例如可以考慮質(zhì)量監(jiān)督人員在取得、注冊建筑師、建造師等技術注冊資格之后才能進行質(zhì)量監(jiān)督工作。

2.3 加強對施工單位的約束和管理

對于建筑工程來說，其質(zhì)量管理的范圍非常的寬廣，除了施工質(zhì)量之外，還包括其它方面的質(zhì)量管理。如果建筑質(zhì)量出現(xiàn)了問題，不僅施工單位需要承擔相關的責任，其它單位都要承擔部分責任[6]。施工單位是建筑建設的主體，要對進入工程領域的相關單位進行嚴格的管理，確保其具有從事建筑行業(yè)的技術儲備和管理要求。

3 結束語

建筑施工質(zhì)量的監(jiān)督和管理是為了保證工程的質(zhì)量，建筑工程的質(zhì)量和人民的生活和利益具有密切的關系，同時也影響到了社會的穩(wěn)定和發(fā)展。施工單位和工程監(jiān)督管理應當加強彼此之間的合作，施工單位應當加強內(nèi)部的自我約束，自覺的按照施工的工序和相關標準進行施工；監(jiān)督管理部門要按照相關的規(guī)定對施工單位的施工過程進行嚴格的監(jiān)管，確保施工質(zhì)量。

參考文獻

[1] 宋世堂.淺析建筑工程項目施工質(zhì)量的監(jiān)督管理[J].建材與裝飾，2013，（10）：229-230.

篇7

【關鍵詞】工程項目；施工質(zhì)量；質(zhì)量管理

隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，工程項目建設取得了顯著的成效。工程項目施工質(zhì)量管理的好壞直接體現(xiàn)了社會主義現(xiàn)代化的建設發(fā)展。保證工程項目的施工質(zhì)量為社會主義現(xiàn)代化建設的發(fā)展帶來了巨大的經(jīng)濟效益，因而顯得極為重要。作為一個工程項目施工的建設者，從每天的工作中，深深地體會到――如何做好工程項目施工質(zhì)量管理工作，確保工程的施工質(zhì)量，已是每一位工程項目施工建設人員值得思考的問題。為了能夠更好的發(fā)展工程項目施工質(zhì)量管理工作，促進社會主義現(xiàn)代化的建設發(fā)展，我相信每一位工程項目施工建設者都是流了很多的心血與汗水，但是，也不見什么起色。那么，切實做好工程項目的質(zhì)量管理工作對施工企業(yè)的當前利益與長遠發(fā)展都有十分重要的意義。怎樣才能做好工程項目施工質(zhì)量管理工作呢？我們首先就要認清目前工程項目質(zhì)量管理工作中存在的問題，然后對于存在的問題采取一些解決措施。對此，本文首先分析了工程項目質(zhì)量管理的重要意義，闡述了目前工程項目質(zhì)量管理工作的現(xiàn)狀，提出了工程項目施工質(zhì)量管理的控制措施。分別對其進行了如下探討研究。

一、工程項目質(zhì)量管理的重要意義

在工程項目建設的過程中需要投入大量的資金而且工程施工的技術復雜繁瑣，工程項目質(zhì)量管理有利于幫助施工單位在施工的過程中會根據(jù)施工的規(guī)范來進行，同時施工單位還會保證工程的施工質(zhì)量在規(guī)定的時間內(nèi)順利交工，工程項目施工質(zhì)量管理的好壞直接影響著整個工程質(zhì)量的好壞，在工程施工建設的過程中，參與的施工隊伍、人員以及施工單位會很多，工程施工的周期會很長，從開始到竣工驗收，會出現(xiàn)質(zhì)量隱患。另外，工程項目質(zhì)量管理對于建筑工程的進度控制具有積極的作用。如果質(zhì)量控制做得好，工程的施工進度就會加快，會在規(guī)定的時期內(nèi)完工。反之，就會出現(xiàn)工程施工的一些質(zhì)量問題，影響工程的發(fā)展進度。對于成本造價管理有很大的影響?？上攵?，工程項目質(zhì)量管理的好，工程的成本造價會很低。也就是說，不僅能夠降低人力資源的耗費，還能降低物力資源和財力資源。

二、目前工程項目質(zhì)量管理工作的現(xiàn)狀

隨著我國經(jīng)濟步伐的加快發(fā)展，工程項目建設也不斷的增多。工程項目施工建設的速度隨之加快，在建筑市場經(jīng)濟利益的誘惑下，其中，很多的建筑單位為了能夠從中獲取更多的經(jīng)濟利益不擇手段，偷工減料，以犧牲工程質(zhì)量為前提，在創(chuàng)優(yōu)質(zhì)工程中，由于過程控制不力，從內(nèi)部資料的后補到完工產(chǎn)品的修補現(xiàn)象屢見不鮮，甚至有些人在質(zhì)量管理獎、QC小組成果評選活動中，也有為了完成任務而做的現(xiàn)象。質(zhì)量大檢查有時也就變成了一種“亡羊補牢”的措施。這樣，就導致了工程項目在施工建設的過程中存在了很多的隱患問題。另外，缺乏深層次的質(zhì)量意識。質(zhì)量是企業(yè)生存的基礎。當今，在很多企業(yè)中，質(zhì)量管理工作做得并不好，一但質(zhì)量與效益、工期發(fā)生矛盾時，直接降低了質(zhì)量的重要性。歸根結底，主要就是缺乏正確的質(zhì)量意識。所以說，在工程項目施工建設中，加強工程項目的施工質(zhì)量管理，目的是保證項目工程的施工質(zhì)量，只有工程項目施工質(zhì)量受到控制，才會增加經(jīng)濟效益。

三、工程項目施工質(zhì)量管理的控制措施

1、提高施工人員的整體素質(zhì)

如果工程項目施工質(zhì)量管理工作要想得到提高，就要提升工程項目施工建設人員的整體素質(zhì)和職業(yè)道德，定期的對工程項目的施工建設管理人員以及施工技術人員進行專業(yè)的技能培訓和考核，加強對人員資格的錄用和專業(yè)技能水平的培訓，要認真做到對工程項目施工建設的全過程的控制和管理，同時還要落實項目責任制度，把責任落實到每個人的身上，創(chuàng)建文明建設工程。

2、加強工程項目施工的設計質(zhì)量控制

工程項目施工質(zhì)量控制的關鍵階段就是設計階段，在進行工程項目施工設計的過程中，要加強設計人員的職業(yè)道德素質(zhì)，同時還要將工程項目施工設計質(zhì)量控制最優(yōu)化的程度，另外還要提升設計企業(yè)職業(yè)信譽。優(yōu)化設計費用控制，強化設計獎勵索賠制度管理，掌握好設計方案審批手續(xù)，對于設計方案要進行比較，然后選擇優(yōu)秀的設計方案，與此同時，要選用專業(yè)的設計人員來進行方案的設計。要加強對各項措施的控制和管理，提高工程項目施工的設計技能水平，進而提高工程項目施工的設計質(zhì)量。

結束語

總之，在社會主義現(xiàn)代化建設中，城市建設步伐加快發(fā)展，工程項目施工質(zhì)量管理的好壞，不僅直接體現(xiàn)了這座城市的發(fā)展也是該城市形象的代表，做好工程項目施工質(zhì)量管理工作，是確保工程質(zhì)量的關鍵途徑，因此，切實做好工程項目的質(zhì)量管理工作對施工企業(yè)的當前利益與長遠發(fā)展都有著十分重要的意義。所以，作為一個項目工程施工質(zhì)量管理者在日常的工作中我們要積累經(jīng)驗，了解目前工程項目質(zhì)量管理工作的現(xiàn)狀，然后采取一些工程項目施工質(zhì)量管理的控制措施。相信，只有這樣，才能保證工程項目的施工質(zhì)量。為社會創(chuàng)造更高的經(jīng)濟效益。本文只是對如何做好工程項目施工質(zhì)量管理做了幾點自己簡單的陳述，由衷的希望，在今后的工程項目施工質(zhì)量管理工作中，能有更多的人士參與進來發(fā)表自己的見解。

參考文獻

[1]莫興榮，鄭國坤，徐勇華.建筑工程質(zhì)量監(jiān)督管理研究[J].科技資訊，2007年23期

[2]丁海棟.關于建筑工程質(zhì)量監(jiān)督的幾點思考[J].山西建筑，2008年03期

[3]韋冬燕，韋廣業(yè).淺議如何加強建筑工程質(zhì)量監(jiān)督管理[J].才智，2011年13期

[4]楊敏.淺論建筑工程質(zhì)量監(jiān)督管理[J].科技資訊，2010年12期

[5]申兵，秦懷亮.裝飾工程的項目管理淺議[J].建材技術與應用，2009年06期

[6]凌偉岳.淺談建設工程質(zhì)量監(jiān)督問題與處理[J].建材與裝飾（下旬刊），2007年12期

[7]陳瑞物.建筑工程質(zhì)量監(jiān)督管理的探討[J]，科技資訊，2009年05期

[8]劉曉東.淺談建筑工程質(zhì)量監(jiān)督管理[J].科技促進發(fā)展（應用版），2011年04期

篇8

關鍵詞：水利；施工; 質(zhì)量; 管理

Abstract: the construction of water conservancy project quality is directly related to people's lives and property of the state and the security, thus increasing water conservancy project construction quality management in the water conservancy project construction process occupies an extremely important position. This paper reviewed the water conservancy project quality management of the eight aspects were reviewed, and the water conservancy project quality improve the corresponding measures.

Keywords: water conservancy; The construction; Quality; management

中圖分類號：TV文獻標識碼：A文章編號：

水利工程建設點多、面廣、量大,工作難度較大,致使質(zhì)量事故仍時有發(fā)生,甚至一些地方連續(xù)發(fā)生多起重特大事故,給國家和人民群眾生命財產(chǎn)造成重大損失,這些都給我們敲響了警鐘,也要求我們進一步加強工程建設的質(zhì)量與安全監(jiān)督管理。近年來,水利工程迎來了投資高峰和建設,基礎設施建設明顯加快,尤其是病險水庫除險加固、防洪工程、飲水安全、灌區(qū)節(jié)水改造等工程,為保障水利又好又快發(fā)展和形勢的持續(xù)穩(wěn)定,就必須加強工程建設的質(zhì)量。

1. 水利工程質(zhì)量管理的內(nèi)容

質(zhì)量管理是指為了保證作業(yè)過程質(zhì)量而確定的重點管理對象、關鍵部位或薄弱環(huán)節(jié)。承包單位在工程施工前應根據(jù)施工過程質(zhì)量管理的要求,列出質(zhì)量管理明細表,提交監(jiān)理工程師審查批準后,在此基礎上實施質(zhì)量預控。

1.1 施工前質(zhì)量管理:掌握和熟悉質(zhì)量管理的技術依據(jù)。嚴格考查施工企業(yè)的技術資質(zhì)。對工程施工中所采用的原材料、半成品、構件的質(zhì)量(包括混凝土的配合比) 進行審核、質(zhì)檢和驗收。建立健全質(zhì)量保證系統(tǒng)、質(zhì)量管理制度、質(zhì)量保證活動,完善其質(zhì)量檢驗和計量技術及手段,組織建設單位、設計單位和施工單位進行圖紙會審。熟悉和了解所擔負的工程特點、設計意圖、技術要求、施工工藝和應注意的問題。開工之前必須向施工人員以書面的形式進行技術交底。對承包單位提出的施工方案、施工技術、施工組織設計和開工報告進行審查。

1.2 施工過程中管理。施工單位要建立完善的工序質(zhì)量管理體系, 及時提交質(zhì)量統(tǒng)計分析資料和質(zhì)量管理圖表。及時審核變更設計及其修改的圖紙。對施工作業(yè)進行嚴格的監(jiān)督和檢查,發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為及時糾正。加強工序交接檢驗和隱蔽工程驗收。要建立質(zhì)量信息反饋體系。

1.3 施工后的質(zhì)量管理。審核竣工資料,包括施工的質(zhì)量檢驗報告及技術性文件。嚴格按照質(zhì)量標準對單位工程、單項工程和整個工程進行竣工驗收。實行保修制度,并提供必要的服務。

2. 水利工程建設中的常見質(zhì)量問題

2.1 費用較緊。中小型水利工程投資小,而且一部分資金由地方籌資,費用比較緊張,致使施工設備、試驗設備陳舊,且缺乏必要的、有力的檢測手段,更多的依賴于經(jīng)驗與個人判斷。

2.2 普遍存在著不同程度的分包與“隱性轉包”水利工程的主體工程對分包是有嚴格管理的,不允許分包,更不允許“轉包”。但實際上中小型水利工程主體工程的分包與“隱性轉包”現(xiàn)象比大型工程普遍的多,但多數(shù)分包商未經(jīng)嚴格資質(zhì)審查。這使監(jiān)理工程師的種種質(zhì)量管理措施難以穿透層層錯綜復雜的領導關系,達到第一線工作面發(fā)揮作用。

2.3 不少施工單位常常出現(xiàn)搶工期趕進度的現(xiàn)象,導致對某些工序不夠重視,敷衍了事,如倉面清理不徹底;鑿毛程度不能滿足施工規(guī)范要求;新老混凝土結合面少鋪或漏鋪砂漿;為圖省事在混凝土水平施工縫面不設鍵槽,結果在灌漿或蓄水時,沿施工縫面出現(xiàn)漏漿或滲漏水等現(xiàn)象。

3. 加強質(zhì)量管理的措施

3.1 健全質(zhì)量管理體系。強法制建設,強化法制意識,認真貫徹遵守相關法律法規(guī),提高依法工作的自覺性。建立健全的水利工程施工質(zhì)量管理體系是有效保障工程施工質(zhì)量的關鍵。通過建立健全的施工質(zhì)量管理體系,明確工程施工各部門工作職責,并對質(zhì)量監(jiān)控體系進行完善,保障工程施工過程中質(zhì)量控制工作的到位。施工企業(yè)要根據(jù)工程項目的特點以及各分包施工部分質(zhì)量控制重點進行質(zhì)量管理體系的建立,提高質(zhì)量控制體系的實施效果,提高質(zhì)量管理水平。通過有針對性的分項質(zhì)量控制,保障水利工程施工質(zhì)量。

3.2 主體工程不能分包。對分包資質(zhì)要嚴加審查,不允許多次分包。就是針對所設置的質(zhì)量控制點或分部、分項工程,事先分析施工中可能發(fā)生的質(zhì)量問題和隱患,分析可能產(chǎn)生的原因,并提出相應的對策,采取有效的措施進行預先控制,以防在施工中發(fā)生質(zhì)量問題。

4. 把握好進工地的材料關

工程中使用的各種材料的質(zhì)量和性能,是直接影響工程質(zhì)量的首要因素。為此,要求質(zhì)檢員要嚴把質(zhì)量關,同時具備較高的業(yè)務能力,具有良好的思想道德品質(zhì),不為利所動。對每一批進場材料都要遵循嚴格的報檢制度,抽樣送檢,合格后才允許使用;對關系到結構安全和建筑物使用功能的關鍵材料,必須采取抽檢和普檢相結合的原則,確保用材質(zhì)量。對于一些小水泥廠、小鋼廠生產(chǎn)的劣質(zhì)產(chǎn)品,堅決不能用,否則會存在質(zhì)量隱患,導致“豆腐渣工程”所以要嚴把進料關,消除材料引起的質(zhì)量隱患。

5. 根據(jù)工程的實際情況,做好施工前期的技術準備工作

工程施工前,承包方要根據(jù)工程的特點和業(yè)主的要求,首先要制定一個技術合理、能因地制宜的施工方案,以保證整個工程施工有計劃、有步驟的進行,全面實現(xiàn)合同目標,并取得良好的社會效益和經(jīng)濟效益。結合以往施工經(jīng)驗,在施工過程中應注意以下幾點:

5.1 結合具體操作部位,貫徹落實施工的各項技術指標。

5.2 落實對關鍵項目、關鍵部位的質(zhì)量要求、質(zhì)量標準、操作要點及注意事項。

5.3 必須注意的尺寸、軸線、標高、以及預留孔洞和預埋件的位置、規(guī)格數(shù)量。

5.4 注意施工材料的品種、規(guī)格、等級、質(zhì)量要求以及混凝土、砂漿、防水材料的配合比要求。

5.5 施工企業(yè)必須按照施工方法、順序、工種配合、搭接的安全操作及注意事項。

5.6 注意施工中各種技術指標的要求和實施措施。

6. 嚴格質(zhì)量控制,打造精品工程

工程項目的施工過程是由一系列相互關聯(lián)、相互制約的工序所構成,各工序的施工質(zhì)量是單位工程質(zhì)量的基礎,直接影響到工程的整體質(zhì)量。因此控制工程質(zhì)量,必須抓好項目落實工作。

6.1 增強施工人員的質(zhì)量意識。施工中某些工序或操作重點因施工人員質(zhì)量意識不強,造成人為失誤,影響工程質(zhì)量甚至造成質(zhì)量事故,這些問題都要嚴格杜絕。因此,對精密度和操作技術要求高、難度大的工序施工過程,應嚴格從操作人員的質(zhì)量意識、技術能力的考察入手,采取適當手段,跟班施工。

6.2 加強技術復核。在施工過程中,對重要的或關系整個工程的核心技術工作,必須加強復核避免出現(xiàn)重大差錯,硬性工程質(zhì)量和正常使用,除按質(zhì)量標準的規(guī)定復核外,還要在分項工程正式施工前進行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

6.3 加強質(zhì)量檢查。施工中的質(zhì)量檢查,是控制工程質(zhì)量的有效措施,通過檢查,可以在第一時間發(fā)現(xiàn)隱患,及時加以處理,避免出現(xiàn)工程質(zhì)量問題。

6.4 完善質(zhì)檢記錄。做好資料整理,在項目建設中,為了證明一些工程部位的質(zhì)量狀況和各項質(zhì)量保證措施的有效運行,必須有完善的質(zhì)檢記錄,這些記錄是工程技術復核的核心。因此,記錄要有計劃,有步驟,才能保證這一項工作的順利進行。

6.5 加強技術培訓,提高現(xiàn)場技術人員專業(yè)素質(zhì),促進施工質(zhì)量管理實施。工程施工人員的專業(yè)素質(zhì)對工程質(zhì)量有著重要影響。加強施工技術人員、操作人員專業(yè)技術水平培訓,提高技術人員的專業(yè)素質(zhì)、提高操作人員操作水平對于提高工程施工質(zhì)量有著重要的影響。因此,工程施工企業(yè)在進行招聘過程中要注重對操作人員、技術人員專業(yè)技能、素質(zhì)的考核。在施工過程中要注重在崗在培訓工作。通過培訓工程提高施工人員的技術水平同時,也培養(yǎng)施工人員的施工安全意識,促進工程施工安全管理,降低工程事故發(fā)生。

7. 尊重監(jiān)理工程師和設計師的意見

工程實踐中,項目業(yè)主不可能負責工程方面的問題,而是主要負責項目的宏觀控制和高層決策。監(jiān)理工程師受項目業(yè)主委托,在監(jiān)理過程中代表項目業(yè)主的利益,服務于項目業(yè)主,設計師也是接受項目業(yè)主委托在合同工期內(nèi)完成設計工作任務并對設計文件負責。施工單位在履行工程施工過程時接受監(jiān)理工程師的監(jiān)督管理,在施工過程中關于設計方面的問題要多請教設計師。且施工單位遇到施工問題或?qū)υO計文件有疑問總是直接咨詢項目業(yè)主,久而久之,項目業(yè)主會懷疑施工單位的能力而對施工單位產(chǎn)生厭惡感,顯然這不利于施工單位與項目業(yè)主的關系。因此,施工單位要尊重監(jiān)理工程師和設計師的意見,對施工中的細節(jié)問題及疑問,多聽取他們的意見,多與他們協(xié)商解決,只有遇到監(jiān)理工程師和設計師不能解決的重大問題再去請項目業(yè)主來解決。

8. 正確處理索賠

篇9

[關鍵詞]職業(yè)教育；頂崗實習；管理；創(chuàng)新

[DOI]10.13939/ki.zgsc.2015.20.116

1 突出專業(yè)技能，加強職業(yè)素養(yǎng)

目前，我國勞動力市場存在著嚴峻的技能型人才短缺問題，可是許多中職學校的畢業(yè)生卻找不到合適的就業(yè)職位，大量用人單位又招不到符合需求的合格畢業(yè)生。筆者認為，重要原因是很多學校只重視技術基礎教育，課程設置陳舊，畢業(yè)生缺乏適應社會需要的職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)技能。新時代的中職生應該是既懂理論，又會技術操作的體力勞動與腦力勞動相結合的新型勞動者。這就決定了專業(yè)教學要突出應用，既要重視基礎理論教學及其指導作用，又要特別注重培養(yǎng)學生的動手能力。

以遼寧中醫(yī)藥大學計算機應用專業(yè)為例，每年都要組織由專任教師、行業(yè)專家、企業(yè)骨干組成的專業(yè)建設委員會會議。根據(jù)行業(yè)需求及市場動態(tài)，審議提出專業(yè)人才培養(yǎng)方案的調(diào)整意見，制定的專業(yè)培養(yǎng)計劃涵蓋了三類課程平臺：素質(zhì)教育類課程平臺、專業(yè)教育類課程平臺、實踐應用環(huán)節(jié)平臺。其中：素質(zhì)教育類包括文化基礎和禮儀修養(yǎng)課，定位于學生文化知識和明德立身的培養(yǎng)；專業(yè)教育類包括專業(yè)核心課程和專業(yè)方向選修模塊課程，定位于學科專業(yè)理論與技術知識的傳授；實踐應用環(huán)節(jié)平臺包括不同學期的不同實踐環(huán)節(jié)，如社會實踐和社會調(diào)查、課程實驗、課程設計、頂崗實習等。

遼寧中醫(yī)藥大學計算機應用專業(yè)的人才培養(yǎng)模式改革實現(xiàn)了工作內(nèi)容進課堂、工作任務進課堂、工作場景進課堂。提倡課堂上探究性教學，以工作任務為中心，以培養(yǎng)分析、解決問題的能力為目標，以教與學雙向互動為特征，以培育能力為基礎的發(fā)展性教學。建立以“工作過程”考核為主的多元化考核模式，突破僅限于操作技能的考試，增加對職業(yè)關鍵能力的考核，包括社交能力、承壓能力、合作能力、自學能力、責任心、職業(yè)道德等。根據(jù)用人市場計算機方向的設崗情況，按照“一主線，兩融入，三階段”的人才培養(yǎng)模式，在第一階段的走崗認識實習、第二階段的貼崗教學實習和第三階段的頂崗生產(chǎn)實習過程中，根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)實際需要，靈活安排學生到企業(yè)參觀、實習時間，并科學合理地對教學計劃進行調(diào)整。尤其是在第五、六學期，針對IT企業(yè)承接項目的階段性的特點，在與企業(yè)建立良好關系的基礎上，做到只要企業(yè)有項目，就即時安排畢業(yè)班的學生到企業(yè)實習，既能達到實習的效果，又為企業(yè)解決項目急需的人力資源，實現(xiàn)共贏，從而保證校企合作的長期穩(wěn)定地發(fā)展。同時，在充分考慮企業(yè)需求的基礎上，進一步發(fā)揮“訂單班”和“學習島”的作用，形成多樣化的教學組織形式。

2 注重職業(yè)指導，創(chuàng)新實習管理

中等職業(yè)學校的發(fā)展是以學生就業(yè)為長期目標的，這是職業(yè)教育的要求，也是市場發(fā)展的需求。同樣的就業(yè)崗位，甚至在不同的發(fā)展時期都會有不同的職業(yè)需求。要實現(xiàn)專業(yè)教學與未來專業(yè)崗位需求的零距離，首先要加強的是中職學生職業(yè)化思維的養(yǎng)成和職業(yè)規(guī)劃的指導。

2.1 注重全程性職業(yè)指導

第一，學校應該把實習看作學生在校學習的整個過程，在新生入校后就要引導他們盡早明確自己的職業(yè)目標。除了多了解學校提供的就業(yè)信息外，更應及早接觸媒體宣傳，明確依托信息平臺“主動出擊”掌握職業(yè)命運的理念。

第二，鼓勵學生利用假期實現(xiàn)崗位鍛煉，期間通過尋求老師或?qū)I(yè)人士的崗位指導，為自己整個的職業(yè)規(guī)劃提前“試水”。

第三，有的畢業(yè)生專盯一些好的企業(yè)、輕松的崗位，這就需要學校做好學生心理指導工作。讓他們把眼光放得遠，提升個人能力才是長遠之計。也可以利用學校心理咨詢室?guī)椭鷮W生重點克服盲目自信、盲目攀比、盲目自卑、盲目從眾等心理隱患，為學生做好心理調(diào)節(jié)、緩解就業(yè)壓力提供幫助。

2.2 合理安排頂崗實習工作

第一，學校要加強與用人單位、勞動人事、社會中介組織等部門的聯(lián)系與合作，廣泛收集勞動力市場需求信息，為學生就業(yè)提供個性化的咨詢服務。學校要積極開展校企合作的推進工作，通過與企業(yè)聯(lián)合辦學、成立辦學合作體、定期召開聯(lián)席會議、協(xié)議輸送畢業(yè)生等方式，確保畢業(yè)生就業(yè)渠道的暢通，力爭將校企合作事項具體化、長期化，為學生頂崗實習提供有力保障。

第二，采取請進來走出去的原則，請用人單位的專業(yè)人員定期來學校培訓師生。用人單位可以協(xié)助制定相關標準，學校根據(jù)市場需求不斷調(diào)整課程設置和教學計劃，有針對性地為用人單位定點培養(yǎng)和輸送學生。學生的就業(yè)技能不一定集中在實習期，完全可以組織學校內(nèi)的階段性針對訓練。

第三，除了必修專業(yè)課程外，適當開設專業(yè)選修課和非本專業(yè)的基本技能操作課。同時鼓勵學生參加技能證書認證，比如計算機等級證書、專業(yè)軟件技能鑒定證書、外語等級證書、普通話合格證等。

第四，學校將畢業(yè)生輸送到社會就業(yè)崗位后，不應就此結束任務。而是要及時了解學生的工作實際，建立畢業(yè)生就業(yè)檔案。幫助他們解決工作中的實際困難，維護其合法勞動權益。

以遼寧中醫(yī)藥大學計算機應用專業(yè)為例，三年學習培養(yǎng)過程主要分為“大類專業(yè)基礎課程學習+走崗認識實習”、“專業(yè)方向項目課程學習+貼崗實訓實習”和“綜合實踐課程學習+頂崗生產(chǎn)實習”三個階段。第一階段是學生以學類專業(yè)基礎課程為主，并安排學生到企業(yè)進行參觀，以感受企業(yè)文化、培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)為主的社會實踐調(diào)查。讓學生了解工作流程和工作崗位，為職業(yè)規(guī)劃奠定基礎。第二階段是學生以學習項目化專業(yè)課程為主，重點培養(yǎng)學生專業(yè)實踐能力。到校內(nèi)企業(yè)進行以培養(yǎng)崗位技能為主，掌握生產(chǎn)流程和企業(yè)管理的生產(chǎn)實習。第三階段則結合具體實際完成工程實訓，學生通過“職業(yè)人”一樣的工作，經(jīng)受職業(yè)訓練，提高對職業(yè)、社會的認識，開闊眼界。

面對中國新產(chǎn)業(yè)新技術的革命，中國藍領無疑將承擔前所未有的歷史使命與光榮職責?！霸S振超式” 的勞動典范與楷模必將會層出不窮，成為劃時代的新寵與驕傲。21世紀的中等職業(yè)學校，要更新人才培養(yǎng)的教學思想和教育觀念，將培養(yǎng)專業(yè)技能型人才與提高學生就業(yè)率作為教育的主旋律?？傊浴爸卦诩寄?，貴在創(chuàng)新”為原則的中職生頂崗實習管理體系，是順應人才市場需求的有效途徑。

參考文獻：

[1]張立新.教育技術的理論與實踐[M].北京：科學出版社，2009.

篇10

【關鍵詞】校企合作 物流管理 職業(yè)學校

【中圖分類號】G717 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）30-0025-02

物流業(yè)是中國近年來發(fā)展最快的新興行業(yè)之一。雖然中國物流業(yè)起步較晚，但隨著國民經(jīng)濟特別是電子商務的爆發(fā)式發(fā)展，物流行業(yè)對從業(yè)人員的需求迅速增加。因此，物流專業(yè)的就業(yè)形勢本應一片大好，但現(xiàn)實卻是物流企業(yè)喊著招不到人，而畢業(yè)生卻覺得合適的工作崗位實在太少、“畢業(yè)即失業(yè)”。究其原因，中國當前職業(yè)教育重理論輕實踐的弊端還未根本解決，物流管理專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)能力差，不能滿足企業(yè)的需求。

為解決這個難題，校企合作漸漸成為大家的共識，它是一種通過產(chǎn)、學、研緊密結合，滿足物流企業(yè)用人標準的新型教育模式。校企合作以用人單位的人才需求為標準，據(jù)此定制學生的培養(yǎng)計劃，核心是充分利用學校的理論優(yōu)勢和企業(yè)的實踐優(yōu)勢，拉近課堂和崗位的距離，培養(yǎng)學生的職業(yè)能力。但是當前大部分校企合作僅停留在頂崗實習的層面，還不是真正的校企合作，嚴重滯后于職業(yè)教育發(fā)展的需求。

一 當前校企合作存在的問題

1.合作深度不夠，合作形式化嚴重

現(xiàn)在學校與物流企業(yè)的校企合作，合作內(nèi)容大多是接收學生實習，沒有多少實質(zhì)性的深層次內(nèi)容。學校只是簡單地把學生送到物流企業(yè)實習，對于企業(yè)的規(guī)模、規(guī)范程度等缺乏考慮，只要接收實習就行。同時缺少對實習內(nèi)容、實習項目、實習時間的考慮和規(guī)定，把這些問題全部推給企業(yè)解決，給企業(yè)的管理帶來了一定的影響，客觀上打擊了企業(yè)的積極性，使得校企合作形式化嚴重，大多只是走過場。

2.合作方式陳舊，合作效果較差

首先，現(xiàn)在學校安排學生頂崗實習多數(shù)是和以前一樣四處托關系，靠的是私人路子，企業(yè)大多是看在某人的“面子”上，而不是在合作中得到好處，這樣難免傷害了企業(yè)的利益，積極性也就不高了。其次，職業(yè)學校的理論能力比較弱，難以為企業(yè)的發(fā)展出謀劃策、指明方向。最后，企業(yè)沒有充分利用學校資源開展訂單教育的意識，在校企合作中參與度不高，導致學校沒有領會企業(yè)的要求，培養(yǎng)的學生難以直接頂崗。學校與企業(yè)雙方尚未找到創(chuàng)新的合作方式，校企合作效果較差。

二 校企合作問題形成的原因

1.學校在設置專業(yè)時缺乏前期規(guī)劃和頂層設計

現(xiàn)在部分職業(yè)院校在專業(yè)設置上缺乏前期規(guī)劃，在設置之初只考慮當前的市場需求，盲目模仿其他院校，匆忙上馬；缺乏對市場的全面調(diào)研和對辦學條件的綜合考慮。沒有一開始就與用人企業(yè)就校企合作、訂單式培養(yǎng)、教師下企業(yè)鍛煉等達成合作協(xié)議。結果造成辦學條件不足，選擇合作企業(yè)時目的不明、理念不清晰，只為完成教學實踐考核任務，使得職業(yè)教育與市場需求相脫節(jié)，企業(yè)對合作興趣不高。

2.學校實訓教學投入不足，教學方法單一

現(xiàn)在部分職業(yè)院校在實訓教育方面條件很差，經(jīng)費投入嚴重不足，很多學校連基本的實訓基地都沒有。這樣對于學生的教學只能是以理論教學為主。造成的結果就是企業(yè)接受的實習生只是一群空有理論的“書生”；但是物流行業(yè)是一個極其講究實踐能力的行業(yè)，企業(yè)需要的是來之能用的人才，而不是還需要煩瑣的崗前培訓。這也造成了部分企業(yè)對校企合作采取了敬而遠之的態(tài)度。

3.企業(yè)對校企合作重視度不夠

現(xiàn)在，企業(yè)片面追求利潤最大化，不重視主動培養(yǎng)所需要的人才，認為培訓是學校的事情，企業(yè)沒有這個責任和義務。同時一些企業(yè)對校企合作理解片面，存在偏見，很多企業(yè)寧愿去人才市場招聘員工然后進行培訓，卻將校企合作接受在校實習生視作負擔，認為他們不能吃苦，沒有團隊意識，不堪大用。

4.校企雙方合作意愿不強

在現(xiàn)行體制下，學校雖然有很強的師資力量但是只注重于教學理論研究，其解決實際問題的能力比較弱，在幫助物流企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、發(fā)展方面沒有太大的作為。同時企業(yè)現(xiàn)階段只是片面追求市場，對企業(yè)發(fā)展缺乏長期規(guī)劃，對于企業(yè)發(fā)展理論缺乏認識和追求，對于學校對企業(yè)自身發(fā)展可以起到的幫助認識不足，缺乏與學校合作的動力。

三 如何才能實現(xiàn)真正的校企合作

通過對問題及其原因的分析，筆者對于如何實現(xiàn)真正的校企合作提出以下幾點建議：

1.學校要深刻認識到校企合作的必要性，加大自身投入

學校要從職業(yè)教育的培養(yǎng)目標出發(fā)，在課程安排、實訓項目、職業(yè)素養(yǎng)形成等方面以企業(yè)的需求為依據(jù)系統(tǒng)地設計校企合作，要建立有效的合作機制，深入了解企業(yè)需求，為企業(yè)發(fā)展出謀劃策。同時學校也要加大自身的投入，花大力氣抓好師資隊伍建設和教學設施建設，不論是從完成基本教學內(nèi)容、提高教學質(zhì)量出發(fā)，還是從提高學校的合作能力出發(fā)都必須解決好這些建設問題。解決問題的途徑為：（1）大力引進高層次、高素質(zhì)的物流人才；（2）加大對現(xiàn)有物流教師的培訓，使他們滿足新的教學模式的需求；（3）加大對教學設施特別是實訓器材的更新?lián)Q代，使學生能學到真本領。

2.企業(yè)要參與到學校的教學中來

用人企業(yè)把自己對人才的知識、能力、素質(zhì)的要求提供給學校，學校據(jù)此制定人才培養(yǎng)方案，雙方共同培養(yǎng)專業(yè)人才。力爭做到理論知識與工作實踐結合，實踐環(huán)節(jié)向?qū)嶋H工作靠攏。在這個過程中學校也可聘請企業(yè)的管理人員和技術人員給學生講解實踐知識，這樣一方面可以讓學生在學校里學到實用的技術，少走彎路，與企業(yè)的需求直接對接；另一方面通過企業(yè)從業(yè)人員的言傳身教，可以使物流企業(yè)的團隊精神、吃苦耐勞的精神和職業(yè)精神感染學生，培養(yǎng)他們的職業(yè)感。對于學生來說，良好的職業(yè)精神有時比專業(yè)技能更重要，也是用人企業(yè)更看重的。

3.學校充分利用自己的師資優(yōu)勢，為物流企業(yè)提供培訓指導

物流企業(yè)雖然處在實踐的第一線，但是隨著社會對職業(yè)資格認證的不斷重視，企業(yè)在這方面存在先天不足。學?？梢猿浞掷米约涸趲熧Y、理論方面的優(yōu)勢，為企業(yè)開展各種職業(yè)資格考試培訓，如開展物流師考試的培訓等。這不僅會提高物流企業(yè)員工的整體素質(zhì)水平，同時還為企業(yè)解決了實際難題，提高了企業(yè)的積極性，達到校企合作的雙贏發(fā)展。

4.政府的政策支持

校企合作也需要政府的大力支持。政府對于校企合作的支持主要體現(xiàn)在進行合作指導、給予學校必要的經(jīng)費、對合作企業(yè)出臺優(yōu)惠政策等多方面。（1）教育主管部門要出臺職業(yè)院校校企合作教學指導文件，對校企合作的方式、方法和目標提出具體要求，使校企合作有章可依；（2）在職業(yè)學校進行校企合作時給予一定的財政支持，使學校增加實訓教學設施的建設；（3）對參與校企合作教學的企業(yè)提供一定的優(yōu)惠政策，如稅收優(yōu)惠等，這樣可以使企業(yè)樂于合作。

參考文獻

[1]盛海洋、李艷霞.校企結合模式及運行機制研究[J].交通職業(yè)教育，2009（1）

[2]孫百鳴.高職學校工學結合人才培養(yǎng)模式的實踐與探索――以黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院為例[J].教育探索，2010（2）