導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇生態(tài)環(huán)保實(shí)踐報(bào)告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

時(shí) 間：20xx.4.11

參 加 者：泰山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一、高二全體師生

地 點(diǎn)：**桃園

實(shí) 踐 主 題：感悟大自然，增加知識(shí)

活 動(dòng) 內(nèi) 容：4月11日，我參加了學(xué)校組織的實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)的內(nèi)容是觀賞桃園，增加知識(shí)，義務(wù)撿垃圾，積極環(huán)保。

雖然早晨的天氣不是很好，但我們依然按照原計(jì)劃實(shí)施。我們到達(dá)**市后，稍稍熟悉了一下環(huán)境，看到很多的桃花，真有一種桃園的感覺(jué)，粉粉的、嫩嫩的，再加上幾枝綠芽的襯托，更顯生機(jī)，景色很是美麗。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要步驟，我們應(yīng)該盡量拿出自己的時(shí)間和利益為此做貢獻(xiàn)。

我們按原定小組分開(kāi)，分向四面八方各個(gè)角落，一邊撿垃圾，一邊觀賞風(fēng)景，很是愜意。在當(dāng)?shù)靥肄r(nóng)及老師的帶領(lǐng)下，我們的斗志完全被激起，跑向垃圾堆。有人帶著手套，有人拿著塑料袋，大家配合的十分默契，工作效率十分高。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)后，看顧著干凈的草地，一股快樂(lè)油然而生，都笑的十分燦爛。

這次的會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使我深刻地感到在實(shí)踐中所得到的是課堂上所學(xué)不到的。更加認(rèn)識(shí)到只有投身實(shí)踐，才能接觸到社會(huì)生活。只有切身融入社會(huì)，才能真實(shí)的了解社會(huì)才能使自己得到鍛煉。

篇2

一、利用學(xué)校環(huán)境進(jìn)行生態(tài)環(huán)保教育

學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間大部分在校園度過(guò)，學(xué)校環(huán)境是環(huán)保教育的資源。整潔美麗的班級(jí)、校園對(duì)學(xué)生的人格完善有若潛移默化的影響，對(duì)其生態(tài)道德觀念的形成起著催化作用。因此，要結(jié)合學(xué)校環(huán)境對(duì)學(xué)生進(jìn)行生態(tài)環(huán)保教育。

1　利用班級(jí)文化建設(shè)進(jìn)行生態(tài)環(huán)保教育

(1)滲透在班級(jí)文化環(huán)境布置中。努力營(yíng)造教室生態(tài)環(huán)保氛圍，利用班級(jí)少先隊(duì)角、黑板報(bào)等陣地宣傳環(huán)保知識(shí)，在班級(jí)學(xué)習(xí)園地定期展示以環(huán)保教育為主題的勞技作品。如在教學(xué)編織單元《我的小“名片”》、《小書簽》后，分別搞一次“名片展覽”、“書簽展覽”活動(dòng)，讓學(xué)生在自己設(shè)計(jì)的名片、書簽上寫上有關(guān)生態(tài)環(huán)保的名言、格言、警句等。又如在教學(xué)種養(yǎng)單元《養(yǎng)金魚》之后，購(gòu)買魚缸飼養(yǎng)金魚，讓學(xué)生了解金魚的生活習(xí)性，初步掌握金魚飼養(yǎng)的一般方法，懂得如何換水、喂食。還可利用教室角落建立生物角，種植一些喜陰的觀賞性強(qiáng)的盆栽植物。如蘭花、水仙花、羅漢竹等。既美化環(huán)境、凈化空氣，彰顯班級(jí)文化個(gè)性，更使學(xué)生在養(yǎng)護(hù)過(guò)程中學(xué)到種養(yǎng)知識(shí)和技能，感受勞動(dòng)樂(lè)趣，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣和環(huán)保意識(shí)。

(2)滲透在班級(jí)文化活動(dòng)中。班隊(duì)文化活動(dòng)是學(xué)校德育活動(dòng)的主要形式。定期召開(kāi)以環(huán)保教育為主題的班隊(duì)會(huì)，以講故事、朗誦詩(shī)歌、表演小品、演唱歌曲、知識(shí)競(jìng)答等形式，寓教于樂(lè)，使學(xué)生在愉快的氣氛中接受環(huán)保教育。如“變廢為寶”主題班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生展示自己的勞技作品，講解制作方法、特點(diǎn)，充分展示自己才能。活動(dòng)之后，讓他們?nèi)ネ瓿梢幌盗袑?shí)踐作業(yè)：努力做一件實(shí)實(shí)在在的環(huán)保事情：寫一則參加班隊(duì)活動(dòng)的感想體會(huì)：每月一次環(huán)保日記展覽、“環(huán)保小標(biāo)兵”評(píng)比：每學(xué)期一次“環(huán)保衛(wèi)士”評(píng)比等。把活動(dòng)情況寫入學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單。與評(píng)比“三好學(xué)生”掛鉤。這樣，既豐富班隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容，又激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的熱情，培養(yǎng)多項(xiàng)能力。

2　利用校園文化建設(shè)進(jìn)行生態(tài)環(huán)保教育

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“對(duì)周圍世界的美感能陶冶學(xué)生的情操。使他們變得高尚文雅?！睂W(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所，良好的校園環(huán)境有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)、素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。完善的校園設(shè)施將為師生開(kāi)展豐富多彩的寓教于樂(lè)的教育活動(dòng)提供舞臺(tái)，使師生教有其所、學(xué)有其所、樂(lè)有其所，在求知、求美、求樂(lè)中受到潛移默化教育。要利用校園場(chǎng)地、花草樹(shù)木、宣傳櫥窗等資源進(jìn)行生態(tài)環(huán)保教育。將校園劃分成若干包干區(qū)，讓學(xué)生去清理、布置與維護(hù)，給校園的花草樹(shù)木掛牌，在花壇、草坪上弄一些擬人化的警示標(biāo)語(yǔ)，如：“小草依依，足下留情”、“小草正在休息，請(qǐng)勿打擾”等。另外，開(kāi)展廢舊電池、垃圾回收活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到資源的再利用，養(yǎng)成不隨手亂扔垃圾的習(xí)慣，增強(qiáng)垃圾分類意識(shí)，提高環(huán)保技能。

二、在課堂教學(xué)中滲透生態(tài)環(huán)保教育

滲透環(huán)境知識(shí)、培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)是小學(xué)階段生態(tài)教育的主要任務(wù)，課堂教學(xué)是重要途徑。學(xué)校要加強(qiáng)教學(xué)管理，把生態(tài)教育納入教學(xué)計(jì)劃。教師要探索生態(tài)教育方法，首先要學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確教學(xué)目標(biāo)，以現(xiàn)行課本為本。不牽強(qiáng)附會(huì)，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，幫助學(xué)生掌握生態(tài)環(huán)保知識(shí)，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)；其次是鉆研教材，善于聯(lián)系生活和學(xué)生實(shí)際，適當(dāng)補(bǔ)充學(xué)習(xí)內(nèi)容，開(kāi)闊學(xué)生視野，提高環(huán)保意識(shí)。重視生態(tài)環(huán)保道德教育，使學(xué)生明白：保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)生態(tài)應(yīng)“從我做起，從現(xiàn)在做起”。將正確的生態(tài)價(jià)值觀、生態(tài)道德原則和規(guī)范轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。廢舊物品的再利用是一個(gè)非常值得重視的問(wèn)題，在教學(xué)中，可利用廢舊物品作為材料，制作勞技作品。如：編織課《小圍巾》、《小手鏈)、《茶杯套》、《奇妙的針?lè)ńM合》、《小錢包》、《美麗的鉤針花樣》、《香皂結(jié)》等，課前讓學(xué)生準(zhǔn)備好廢舊毛線，上課時(shí)利用舊毛線做試驗(yàn)。又如科技制作、手工制作課《直升機(jī)模型制作》、《制作火箭模型》、《可樂(lè)機(jī)器人》、《塑料瓶“飛機(jī)燈”》、《可樂(lè)瓶直升機(jī)》等，利用廢舊雪碧瓶、可樂(lè)瓶等材料做作品?！丁懊阅恪弊酪巍?、《紙杯娃娃》、《紙杯毛驢》、《小風(fēng)車》可利用廢紙杯做材料。《袖珍小汽艇》、《迷你坦克》、《我愛(ài)長(zhǎng)城》可利用牙膏盒做材料。家政單元的《縫補(bǔ)袋》、《釘紐扣》、《縫香袋》可利用廢舊的布、紐扣當(dāng)材料?！痘亓嚒贰ⅰ缎∞D(zhuǎn)車》可用廢電池、紙杯、一次性筷子當(dāng)材料進(jìn)行制作。學(xué)生精美的作品可以放在班級(jí)展覽，展覽后還可放在家里當(dāng)裝飾品擺設(shè)，也可當(dāng)小禮物送人。通過(guò)系列活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)到勞動(dòng)的樂(lè)趣和價(jià)值，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

三、利用課外實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行生態(tài)環(huán)保教育

課外實(shí)踐活動(dòng)具有廣泛性、開(kāi)放性和實(shí)踐性，在培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)方面具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。要把環(huán)保意識(shí)滲透到課外實(shí)踐活動(dòng)中，開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，使活動(dòng)環(huán)境更加貼近學(xué)生，使學(xué)生在潛移默化中接受環(huán)保教育，從而取得更好的效果。

如：活動(dòng)一：生活垃圾處理方式討論。在活動(dòng)中，大家對(duì)“白色污染”問(wèn)題的討論尤為激烈，一致認(rèn)為塑料袋不易分解，會(huì)對(duì)大自然造成嚴(yán)重污染，國(guó)務(wù)院頒發(fā)《限塑令》非常正確!于是，大家組織起來(lái)制作環(huán)保袋，利用家里的皮鞋盒、飲料包裝盒等廢品制作“環(huán)保袋”，并分發(fā)給社區(qū)居民使用。這項(xiàng)活動(dòng)既提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，又節(jié)約能源。保護(hù)環(huán)境。

活動(dòng)二：教學(xué)《植樹(shù)》，討論黃河為何成為地上河，北京等地區(qū)的沙塵暴為何如此嚴(yán)重，國(guó)家為何要退耕還林等問(wèn)題。讓學(xué)生進(jìn)一步懂得植樹(shù)造林的重要性，課后發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行“我為家鄉(xiāng)添份綠”活動(dòng)，要求每個(gè)學(xué)生植一棵樹(shù)，認(rèn)養(yǎng)一棵小樹(shù)。

活動(dòng)三：成立環(huán)保小隊(duì)。有“護(hù)綠小隊(duì)”、“白鴿小隊(duì)”“環(huán)保小隊(duì)”等，利用節(jié)假日，走出校園，走進(jìn)家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的環(huán)保盡一個(gè)小主人的職責(zé)。如：打掃紅領(lǐng)巾街，到山上植樹(shù)，到母親河揀垃圾，到污染嚴(yán)重的河流測(cè)量水質(zhì)等。

篇3

__縣政府辦口黨委

__縣環(huán)保局按照縣委學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排部署，立足當(dāng)前工作，結(jié)合環(huán)保實(shí)際，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，積極主動(dòng)、認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，取得了“認(rèn)識(shí)上水平、工作出特色、踐行見(jiàn)實(shí)效”的階段性成果，全局各項(xiàng)工作在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，展示了新活力，開(kāi)創(chuàng)了新局面。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認(rèn)識(shí)

3月28日，縣委召開(kāi)了全縣第一批學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)后，__縣環(huán)保局行動(dòng)快、安排早、抓得實(shí)，3月30日前就相繼召開(kāi)了黨組會(huì)、局務(wù)會(huì)和學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組、組建了辦公室、綜合服務(wù)組、督查協(xié)調(diào)組、宣傳報(bào)道組等工作機(jī)構(gòu)，制定了《實(shí)施方案》和《學(xué)習(xí)計(jì)劃》，建立了領(lǐng)導(dǎo)分片包干聯(lián)系制度，編發(fā)了學(xué)習(xí)資料和輔導(dǎo)報(bào)告，整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、有檢查地順利開(kāi)展，掀起了大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大討論、大服務(wù)的熱潮。從干部職工的心得體會(huì)、班子成員的調(diào)研報(bào)告和專題討論的意見(jiàn)建議中，集中體現(xiàn)了全局上下對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的全面深入的理解。一是科學(xué)發(fā)展觀是做好新形勢(shì)下環(huán)保工作的思想武器。科學(xué)發(fā)展觀是立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本情況，總結(jié)我國(guó)發(fā)展實(shí)踐，借鑒外國(guó)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來(lái)的，其精神實(shí)質(zhì)就是要把我國(guó)發(fā)展成為“資源節(jié)約型，環(huán)境友好型”的社會(huì)主義國(guó)家。因此，環(huán)保工作扮演著主要的角色，肩負(fù)歷史的使命，只有堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，環(huán)保事業(yè)才能健康的全面進(jìn)步，只有自覺(jué)地把科學(xué)發(fā)展觀貫穿于工作的始終，環(huán)保工作才能沿著正確的方向，發(fā)揮應(yīng)有的作用。二是環(huán)保工作者應(yīng)該成為學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的排頭兵。衡量科學(xué)發(fā)展的重要標(biāo)志就是“人與自然的和諧”，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，環(huán)保工作被推上了發(fā)展的前沿和時(shí)代的舞臺(tái)，賦予了義不容辭、責(zé)無(wú)旁貸的使命。環(huán)保工作者更應(yīng)該當(dāng)仁不讓、做識(shí)時(shí)務(wù)、顧大局，學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀的帶頭人，更應(yīng)該盡職盡責(zé)、活學(xué)活用，勇當(dāng)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的促進(jìn)派。三是正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系是踐行科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)是一對(duì)互相制約，又相互促進(jìn)的矛盾共同體，環(huán)保部門要用科學(xué)發(fā)展觀的金鑰匙來(lái)處理它們的關(guān)系，既要在圍繞“發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)”的服務(wù)上做文章，也要在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)又好又快發(fā)展上下功夫，真正實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)同步、同向和同贏。

二、講求工作方法，豐富活動(dòng)內(nèi)容

縣環(huán)保局在統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的安排要求，從自身工作實(shí)際出發(fā)，做到了履行程序到位，方法靈活機(jī)動(dòng)，內(nèi)容特色突出。一是學(xué)科學(xué)理論與學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)相結(jié)合。科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧?？h環(huán)保局在學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)內(nèi)容上確保了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的有序開(kāi)展，科學(xué)地將每周的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，將環(huán)保業(yè)務(wù)知識(shí)的集中學(xué)習(xí)融入到科學(xué)發(fā)展觀理論學(xué)習(xí)的行動(dòng)中去，加深了干部職工對(duì)科學(xué)發(fā)展觀理論的通俗易懂地理解，同時(shí)以科學(xué)發(fā)展觀理論作指導(dǎo)，促進(jìn)干部職工對(duì)環(huán)保業(yè)務(wù)知識(shí)的深刻領(lǐng)會(huì)與掌握，使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)達(dá)到了兩融合、兩促進(jìn)、兩提高的效果。二是專題調(diào)研與綜合調(diào)研相結(jié)合。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，縣環(huán)保局結(jié)合工作實(shí)際，具體確定了“加強(qiáng)礦山環(huán)境綜合治理，推動(dòng)我縣礦產(chǎn)資源整合工作;強(qiáng)化環(huán)保監(jiān)管職能，實(shí)現(xiàn)我縣節(jié)能減排目標(biāo)；加強(qiáng)農(nóng)村環(huán)境保護(hù)，加快我縣社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)；解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，優(yōu)化服務(wù)，促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展”等四個(gè)課題，每個(gè)局領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格按照責(zé)任分工，帶著調(diào)研課題，深入基層、深入群眾、深入企業(yè)，積極開(kāi)展了“力促污染減排，改善環(huán)境質(zhì)量，構(gòu)建和諧社會(huì)”的專題調(diào)研活動(dòng)，廣泛征求了社會(huì)各界對(duì)促進(jìn)我縣環(huán)保工作和學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)和建議。同時(shí)，經(jīng)過(guò)專題調(diào)研成果交流、相互探討后，對(duì)事關(guān)我縣環(huán)保事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題又深入展開(kāi)了綜合調(diào)研。綜合調(diào)研組先后深入到大坪、三星、延壽、馬橋、外沙等23個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，走訪了大坪鎮(zhèn)五桂村，三星鎮(zhèn)西黃村、秀溪村，延壽鄉(xiāng)留觀村，馬橋鄉(xiāng)金寶村、石泉村，外沙鄉(xiāng)外沙村等20余個(gè)鄉(xiāng)村，調(diào)查走訪人員達(dá)100余人，走訪人員有鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)、村支兩委成員、縣鄉(xiāng)人

大代表和政協(xié)委員、農(nóng)民代表、企業(yè)主等，形成了《我縣環(huán)境保護(hù)的現(xiàn)狀及對(duì)策》的調(diào)研論文，為推動(dòng)我縣社會(huì)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境保護(hù)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展提供了科學(xué)依據(jù)。三是把握重點(diǎn)內(nèi)容與緊貼工作實(shí)際相結(jié)合。解放思想大討論是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容，縣環(huán)保局緊扣科學(xué)發(fā)展主題，同時(shí)又把科學(xué)發(fā)展觀貫穿于環(huán)保工作的各個(gè)方面，將綜合治理礦山污染，推進(jìn)污染減排、促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)和優(yōu)化環(huán)保執(zhí)法等作為討論主題，同時(shí)活躍討論的形式，如召開(kāi)了干部職工集中討論大會(huì)，召集了部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)主進(jìn)行討論，邀請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員座談?dòng)懻摚瑥V泛收集了各方面的意見(jiàn)建議，增強(qiáng)了分析檢查的針對(duì)性。三、把握總體要求，注重工作實(shí)效

篇4

［關(guān)鍵詞］生態(tài)投資 環(huán)保投資 生態(tài)補(bǔ)償

從國(guó)內(nèi)外的實(shí)踐來(lái)看, 生態(tài)問(wèn)題是頗費(fèi)物力和經(jīng)歷的。建設(shè)時(shí)不考慮生態(tài)問(wèn)題, 省了小錢, 待日后產(chǎn)生了問(wèn)題再去治理, 就要花大錢付出高昂的代價(jià)。因此提高生態(tài)投資效益，可以在實(shí)現(xiàn)原定生態(tài)目標(biāo)的前提下, 節(jié)約生態(tài)投資, 騰出更多的資金來(lái)滿足經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要；也可以用同樣多的生態(tài)投資, 取得較多的生態(tài)效益、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益, 有利于實(shí)現(xiàn)生態(tài)與社會(huì)的和諧發(fā)展。本文通過(guò)綜述國(guó)內(nèi)外各學(xué)者在此領(lǐng)域的研究成果，期望能為生態(tài)投資的研究提供更多的幫助。

一、國(guó)內(nèi)研究綜述

生態(tài)投資是生態(tài)研究領(lǐng)域內(nèi)的新課題，目前我國(guó)理論界對(duì)它的研究還沒(méi)有形成系統(tǒng)。但是與生態(tài)投資有關(guān)的研究已經(jīng)取得了一定的進(jìn)展。有關(guān)部門和專家對(duì)生態(tài)投資相關(guān)課題發(fā)表了一些論著，如張福慶,董喚霞發(fā)表了《科學(xué)發(fā)展觀催生生態(tài)投資建設(shè)理念》，針對(duì)傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè)模式, 提出經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)建立在可持續(xù)發(fā)展為基本內(nèi)容的科學(xué)發(fā)展觀的基礎(chǔ)上, 走生態(tài)投資建設(shè)之路,以實(shí)現(xiàn)“五個(gè)轉(zhuǎn)變”和人類社會(huì)與生態(tài)系統(tǒng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一的本質(zhì)內(nèi)涵。該論文側(cè)重于號(hào)召有關(guān)部門發(fā)展常規(guī)投資的同時(shí)注重生態(tài)環(huán)保的投資。湯尚穎和徐翔發(fā)表了《準(zhǔn)確理解生態(tài)投資的內(nèi)涵》，文章指出隨著環(huán)保投資的界和內(nèi)涵不斷延伸,環(huán)保投資的概念也將演變?yōu)椤吧鷳B(tài)投資”環(huán)保投資及生態(tài)投資的內(nèi)涵。在區(qū)分了環(huán)保投資和生態(tài)投資的內(nèi)涵之后，指出生態(tài)投資從范疇上看應(yīng)包含: (1) 生態(tài)環(huán)境保護(hù)投入；(2) 生態(tài)環(huán)境恢復(fù)治理投入；(3) 生態(tài)產(chǎn)業(yè)投入。馬國(guó)強(qiáng)發(fā)表了《生態(tài)投資與生態(tài)資源補(bǔ)償機(jī)制的構(gòu)建》一文，明確了我國(guó)現(xiàn)階段以政府投資為主導(dǎo)的生態(tài)投資模式, 需要借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn), 盡快建立起符合我國(guó)國(guó)情的生態(tài)投資與生態(tài)資源補(bǔ)償機(jī)制。文中首先分析了我國(guó)的生態(tài)環(huán)境與資源承載力，論述了我國(guó)目前的生態(tài)投資狀況和以政府為主導(dǎo)的生態(tài)投資模式選擇的必然性，之后在對(duì)比國(guó)外生態(tài)投資與生態(tài)資源補(bǔ)償機(jī)制的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和我國(guó)目前面臨的困難的基礎(chǔ)上，提出我國(guó)生態(tài)投資與生態(tài)資源補(bǔ)償機(jī)制的構(gòu)建的一些建議。牛榮在《論西部生態(tài)投資補(bǔ)償方式》一文中，在分析生態(tài)投資補(bǔ)償?shù)暮x和探討進(jìn)行西部生態(tài)投資補(bǔ)償必要性的基礎(chǔ)上, 提出應(yīng)以政府補(bǔ)償為主, 采用多樣化的補(bǔ)償方式, 來(lái)解決西部生態(tài)建設(shè)投資不足的問(wèn)題。此外，由中國(guó)環(huán)境與發(fā)展國(guó)際合作委員會(huì)（簡(jiǎn)稱“國(guó)合會(huì)”）和世界自然基金會(huì)（wwf）共同公布的《中國(guó)生態(tài)足跡報(bào)告》中也分析了近年來(lái)我國(guó)生態(tài)環(huán)境的諸多現(xiàn)狀，提出了增強(qiáng)生態(tài)投資的一些途徑和具體實(shí)施方法。

通過(guò)上述有關(guān)學(xué)者的相關(guān)論文和有關(guān)部門的官方報(bào)告可以得知，目前我國(guó)學(xué)者對(duì)生態(tài)投資的研究主要是依附于對(duì)環(huán)保投資的基礎(chǔ)之上，雖然針對(duì)有關(guān)的生態(tài)投資內(nèi)涵，以及生態(tài)投資的補(bǔ)償機(jī)制等有了專門性的論述，但是并沒(méi)有形成有關(guān)生態(tài)投資研究的學(xué)術(shù)體系。大多數(shù)研究都只是針對(duì)生態(tài)投資課題的某一方面，而沒(méi)有一個(gè)全面的綜合性的研究。所以理論研究雖然有了一定的進(jìn)步，但并不能滿足我國(guó)生態(tài)投資日益發(fā)展的需求，因此，有必要對(duì)生態(tài)投資課題進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的綜合研究。

二、國(guó)外研究綜述

由于西方進(jìn)入現(xiàn)代化比我國(guó)要早很多，其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中早已經(jīng)歷了生態(tài)環(huán)境惡化的問(wèn)題，并且已經(jīng)采取了相關(guān)的措施來(lái)加以保護(hù)。其中對(duì)于生態(tài)的投資，也較之我國(guó)早了很多。20世紀(jì)六七十年代產(chǎn)生的一門新興學(xué)科----生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)中，已經(jīng)注意到了經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系，如美國(guó)的萊斯特•r•布朗在其《生態(tài)經(jīng)濟(jì)：有利于地球的經(jīng)濟(jì)構(gòu)想》一書中就在分析了經(jīng)濟(jì)發(fā)展給生態(tài)環(huán)境帶來(lái)的危害之后，提出了新型的生態(tài)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，并最終得出要通過(guò)降低生育率以穩(wěn)定人口、調(diào)整經(jīng)濟(jì)的手段（包括財(cái)政引導(dǎo)、稅負(fù)轉(zhuǎn)移、補(bǔ)貼轉(zhuǎn)移、許可證交易和對(duì)財(cái)政調(diào)整的支持等）、加速國(guó)家、企業(yè)和個(gè)人的轉(zhuǎn)變等來(lái)改善現(xiàn)在的生態(tài)環(huán)境，保護(hù)所有生物共同的家---地球。書中其實(shí)就涉及到了生態(tài)投資的主要議題：生態(tài)投資的來(lái)源，生態(tài)投資的多樣性和生態(tài)投資的方向。加拿大學(xué)者布萊恩•納特拉斯, 瑪麗•奧特梅爾著有《與虎共舞:環(huán)保導(dǎo)向帶來(lái)企業(yè)成功》一書，介紹了公司、政府、非營(yíng)利組織中的個(gè)人和群體如何在滿足持續(xù)財(cái)務(wù)績(jī)效和其他利益相關(guān)者要求的同時(shí)，加大對(duì)自然生態(tài)保護(hù)的重視，投資于生態(tài)環(huán)境，承擔(dān)更大的社會(huì)和環(huán)境責(zé)任。

而具體的關(guān)于生態(tài)經(jīng)濟(jì)的學(xué)說(shuō)，國(guó)外和國(guó)內(nèi)一樣，也是從環(huán)保投資中引申出了生態(tài)投資的概念或是就認(rèn)為環(huán)保投資和生態(tài)投資是同一個(gè)內(nèi)涵。如經(jīng)濟(jì)合作和發(fā)展組織（oecd）提出，環(huán)保投資包括：（1）環(huán)保設(shè)備的投入；主要是指“三廢”處理和污染控制設(shè)備的投入，用于自然保護(hù)和提高城市環(huán)境舒適性的設(shè)施投資；（2）環(huán)保服務(wù)投入；（3）潔凈技術(shù)和潔凈產(chǎn)品的生產(chǎn)投入。而這三個(gè)方面實(shí)際上包含于生態(tài)投資的諸多領(lǐng)域。西方國(guó)家對(duì)于生態(tài)投資的研究更多的是在實(shí)踐中去體現(xiàn)，發(fā)達(dá)國(guó)家中，瑞士生態(tài)環(huán)保投資主要由公共部門、私人部門和家庭三部分承擔(dān)，三者的比例大致相當(dāng)。在投資方向上，廢棄物的管理花費(fèi)最大，占整個(gè)環(huán)保投資的1/3 強(qiáng)，空氣和水污染的防治費(fèi)用次之，各占25%左右。而加拿大則設(shè)立了環(huán)保開(kāi)支賬戶(epea) 作為環(huán)境和資源賬戶體系(csera) 的一個(gè)分支，其范圍包括發(fā)生在污染治理和控制、野生動(dòng)植物的保護(hù)和棲息地的恢復(fù)、環(huán)境監(jiān)視、環(huán)境評(píng)價(jià)和環(huán)境審計(jì)、土壤改造等方面的費(fèi)用，但是，提高健康水平、美化環(huán)境等方面的費(fèi)用則不包括在內(nèi)。其投資的主要方面有：（1）關(guān)于環(huán)保的家庭開(kāi)支。家庭環(huán)保開(kāi)支是指居民對(duì)控制和減少日常生活對(duì)水、空氣和土壤的污染而支付的費(fèi)用。（2）政府對(duì)環(huán)保的現(xiàn)金和資本支出，包括中央政府之間和地方政府之間的轉(zhuǎn)移支付。（3）商業(yè)資本運(yùn)營(yíng)對(duì)環(huán)保的支出。而意大利對(duì)環(huán)保投資的分析以賬戶的形式反映在區(qū)域和地方兩個(gè)層面上并影響著環(huán)境政策。意大利和歐洲其他國(guó)家一樣，已著手對(duì)環(huán)境稅進(jìn)行研究和實(shí)踐。美國(guó)生態(tài)環(huán)保產(chǎn)業(yè)通過(guò)聯(lián)邦和州政府的公共財(cái)政支持、發(fā)行市政債券進(jìn)行市場(chǎng)融資、企業(yè)自籌和公私合作（ppp）模式籌集更多的資金。而日本則通過(guò)建立財(cái)政投資于貸款項(xiàng)目基金、政府金融機(jī)構(gòu)支持融資、會(huì)計(jì)預(yù)算和非政府組織（ngo）的融資來(lái)滿足其生態(tài)投資的需求。

目前已有的研究認(rèn)為生態(tài)投資概念是由環(huán)保投資概念演化而來(lái)，在大力提倡可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)建設(shè)的新形勢(shì)下,環(huán)保投資的范圍界定具有難以克服的缺點(diǎn),主要表現(xiàn)在：忽視了對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展具有重要意義的“資源開(kāi)發(fā)和保護(hù)”活動(dòng)；忽視了生態(tài)產(chǎn)業(yè)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展過(guò)程中的重要作用；難以真實(shí)反映生態(tài)投資對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的拉動(dòng)作用等。但是一個(gè)關(guān)鍵性的問(wèn)題，即如何解決我國(guó)新時(shí)期生態(tài)投資不足的問(wèn)題，并沒(méi)有得到重視，因而，本文的著重點(diǎn)之一就在于剖析構(gòu)建和諧社會(huì)過(guò)程中，如何擴(kuò)大生態(tài)投資的多元投資體系加以探討。

從以上國(guó)內(nèi)外環(huán)境保護(hù)的理論討論來(lái)看，生態(tài)投資的范圍并不統(tǒng)一，各國(guó)的情況各不相同。在可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略視角下,重視生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù),實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大方向，為了保證我國(guó)社會(huì)沿著這個(gè)方向順利發(fā)展，必須深入對(duì)生態(tài)投資的研究,進(jìn)而能夠準(zhǔn)確反映生態(tài)投資在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位及其對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的拉動(dòng)作用。綜合生態(tài)投資的研究現(xiàn)狀不難看出，關(guān)于生態(tài)投資的研究開(kāi)始的時(shí)間并不長(zhǎng)，對(duì)于生態(tài)頭的定義眾說(shuō)紛紜，還沒(méi)有統(tǒng)一定論；關(guān)于生態(tài)投資的研究課題比較分散，缺乏系統(tǒng)性，理論研究與實(shí)際應(yīng)用需求結(jié)合不夠緊密；國(guó)內(nèi)研究只是單純的理論研究，缺乏對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)指導(dǎo)作用的研究，對(duì)于這些都有待更多學(xué)者的努力。

參考文獻(xiàn)：

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篇5

關(guān)鍵詞：生物教學(xué)；滲透；生態(tài)文明

我縣每個(gè)中小學(xué)到放學(xué)時(shí)間，門口都會(huì)賣豆腐干、烤香腸、麻辣串、冷飲、漢堡、鐵板里脊肉、烤羊肉串、面包、竹筒飯等，五花八門。然而等到學(xué)生走完后，路道上滿是各類包裝袋、竹簽棒等，骯臟不堪，這場(chǎng)面體現(xiàn)了現(xiàn)在學(xué)生的生態(tài)環(huán)保意識(shí)仍是十分淡薄的，及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行科普宣傳和教育，有效提高學(xué)生生態(tài)意識(shí)迫在眉睫。下面就談?wù)劚救嗽诮虒W(xué)中滲透生態(tài)文明教育的幾點(diǎn)做法。

一、開(kāi)展生態(tài)文明意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查來(lái)滲透

通過(guò)一份簡(jiǎn)單的調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)學(xué)生生態(tài)文明意識(shí)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并結(jié)合生物學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生具有一定的生態(tài)憂患意識(shí)，主觀上對(duì)生態(tài)知識(shí)有了解的愿望，并希望參與到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)中去。

二、善用教材內(nèi)容滲透

學(xué)生大部分時(shí)間是坐在教室里聽(tīng)課學(xué)習(xí)，親身到外面感受自然環(huán)境的時(shí)間相對(duì)較少。因此，在講課過(guò)程中適時(shí)滲透生態(tài)文明的知識(shí)，潛移默化，對(duì)樹(shù)立學(xué)生生態(tài)保護(hù)的意識(shí)效果較好。如，蘇科生物七年上冊(cè)第二單元《生物生存的家園――生物圈》，“生物圈Ⅱ號(hào)”實(shí)驗(yàn)失敗給我們的啟示：人類目前還無(wú)法建立一個(gè)人造的適合人類生存的環(huán)境，生物圈是人類和其他生物共同生活的唯一家園。生物圈為生物的生存提供基本條件，而人類對(duì)自然的不合理利用，環(huán)境惡化導(dǎo)致樹(shù)木枯死、空氣污染危害人的健康、水質(zhì)污染影響生物的生存，因此，人類必需保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球最終達(dá)到保護(hù)人類自己的目的。又如，蘇科八年級(jí)下冊(cè)第九單元《人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響》一節(jié)，通過(guò)分析人口過(guò)度增長(zhǎng)的危害，調(diào)查環(huán)境污染的現(xiàn)象，探究某種環(huán)境浸染對(duì)生物的影響等活動(dòng)教育學(xué)生加入保護(hù)環(huán)境的行列。當(dāng)然教材中還有很多章節(jié)都涉及環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容，從而可以很好地利用教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行生態(tài)文明教育的滲透。

三、利用實(shí)踐活動(dòng)滲透

生物學(xué)是一門自然科學(xué)，與生活實(shí)驗(yàn)緊密聯(lián)系，生物教師應(yīng)充分利用生物學(xué)科的特長(zhǎng)，開(kāi)展多種多樣的課外實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生成為校園生態(tài)文明的小小宣傳員和倡導(dǎo)者，以帶動(dòng)全校師生生態(tài)文明意識(shí)的增強(qiáng)。成立興趣小組，開(kāi)展多種多樣的觀察調(diào)查活動(dòng)，親身體驗(yàn)環(huán)境污染、破壞的現(xiàn)實(shí)和危害，分析寫出調(diào)查報(bào)告，真正樹(shù)立起環(huán)保責(zé)任心，成為環(huán)保小衛(wèi)士。還可以利用相關(guān)節(jié)日開(kāi)設(shè)環(huán)保專題講座，進(jìn)行環(huán)保宣傳，從而讓更多的人自覺(jué)地加入環(huán)保行動(dòng)中來(lái)。

四、活用生活場(chǎng)景滲透

篇6

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；環(huán)境保護(hù)教育；環(huán)保意識(shí)；環(huán)保行為

        隨著世界經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人口的增長(zhǎng)，世界環(huán)境問(wèn)題日益突出，人們逐漸意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，世界各國(guó)達(dá)成了“既滿足當(dāng)代人的需求，又不損害后代人滿足其需求的能力”的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的共識(shí)。面對(duì)日益嚴(yán)峻的環(huán)境問(wèn)題，發(fā)達(dá)國(guó)家的環(huán)境保護(hù)已經(jīng)取得了明顯的成效，研究表明，國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家的環(huán)境保護(hù)是“自下而上“推動(dòng)的，即由于多數(shù)國(guó)民具有較高的環(huán)境素質(zhì)，通過(guò)環(huán)境運(yùn)動(dòng)，建立形式多樣的環(huán)保社團(tuán)，開(kāi)展聲勢(shì)浩大的環(huán)?；顒?dòng)，推動(dòng)各級(jí)政府和企業(yè)決策者采取環(huán)境保護(hù)的政策、措施、立法等，并主動(dòng)地實(shí)施，最終實(shí)現(xiàn)了環(huán)境狀況的根本轉(zhuǎn)變。與此相對(duì)的是“自上而下”的推動(dòng)模式，這種適合于發(fā)展中國(guó)家的模式是由于發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后，人均受教育程度低，公眾的自我意識(shí)和觀念相對(duì)薄弱，所以需要政府去引導(dǎo)。我國(guó)的環(huán)境保護(hù)是典型的“自上而下”型的，這就要求“一定要把培養(yǎng)和提高公眾的環(huán)境意識(shí)放在環(huán)境保護(hù)的首要地位”。

一、加強(qiáng)大學(xué)生環(huán)境教育的重要性和必要性

環(huán)保意識(shí)是社會(huì)進(jìn)步和民族文明的重要標(biāo)志，也是我國(guó)精神文明建設(shè)的重要組成部分。人的全面發(fā)展是建設(shè)和保護(hù)環(huán)境的決定性因素，環(huán)保教育具備全民性、終身性、社會(huì)性和綜合性的特征，滲透到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。當(dāng)代大學(xué)生是祖國(guó)和人類社會(huì)的未來(lái)，也是未來(lái)社會(huì)建設(shè)的主力軍，是未來(lái)我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的決策者、管理者和執(zhí)行者，應(yīng)該站在全人類生存和發(fā)展的高度，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，做一名維護(hù)人類社會(huì)健康和可持續(xù)發(fā)展的環(huán)保衛(wèi)士和對(duì)人類生存環(huán)境有強(qiáng)烈憂患意識(shí)的環(huán)境保護(hù)志愿者，他們今天的生態(tài)意識(shí)和環(huán)保行為狀況在很大程度上決定著未來(lái)社會(huì)生態(tài)意識(shí)的主流和未來(lái)生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作的力度和強(qiáng)度。加強(qiáng)大學(xué)生環(huán)境教育，有“教育一代，影響幾代”之效，只有通過(guò)對(duì)大學(xué)生實(shí)施有效的環(huán)境教育，才能達(dá)到盡快在全社會(huì)牢固樹(shù)立生態(tài)文明觀念、明顯改善生態(tài)環(huán)境質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目的。

研究表明，大學(xué)生雖有環(huán)境保護(hù)意識(shí)，但環(huán)境保護(hù)行為不理想，沒(méi)有形成自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。放眼校園，一場(chǎng)活動(dòng)結(jié)束后，場(chǎng)地滿眼盡是各類垃圾，旅游地的生態(tài)破壞問(wèn)題等等都與大學(xué)生環(huán)境保護(hù)行為欠佳有關(guān)，因此對(duì)大學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育就成為必然。

二、進(jìn)行大學(xué)生環(huán)境保護(hù)教育的途徑

1、進(jìn)行兩課改革，將生態(tài)文明理論列入思想政治教育課

社會(huì)主義生態(tài)文明寫入黨的十七大報(bào)告中，是對(duì)文明系統(tǒng)理論的豐富和發(fā)展，是對(duì)在當(dāng)代中國(guó)新的理論表現(xiàn)，彰顯了時(shí)代特色的當(dāng)代中國(guó)理論的重要組成部分。培育環(huán)境意識(shí)，是生態(tài)時(shí)代高校推進(jìn)大眾化的應(yīng)有之維。高校應(yīng)加強(qiáng)研究?jī)烧n改革，將生態(tài)文明理論列入思想政治教育課，通過(guò)環(huán)保教育與生態(tài)文明建設(shè)的結(jié)合，把環(huán)境保護(hù)教育提高到德育的高度；利用兩課陣地，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行生態(tài)環(huán)境保護(hù)教育，使大學(xué)生在思想上樹(shù)立一種嶄新的人生觀、自然觀和生存發(fā)展觀，并合理調(diào)節(jié)人與自然的關(guān)系，有意識(shí)地控制人對(duì)自然的盲目行為，自覺(jué)養(yǎng)成愛(ài)護(hù)自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)保護(hù)意識(shí)、思想覺(jué)悟和相應(yīng)的道德文明行為習(xí)慣。

2、與專業(yè)課相結(jié)合，在專業(yè)教育中實(shí)現(xiàn)生態(tài)環(huán)境保護(hù)教育

生態(tài)環(huán)境是指影響人類生存與發(fā)展的水資源、土地資源、生物資源以及氣候資源數(shù)量與質(zhì)量的總稱，是關(guān)系到社會(huì)和經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)。因?yàn)樯鷳B(tài)環(huán)境問(wèn)題涉及到人類自身生存和發(fā)展的方方面面，高等教育中不同專業(yè)的學(xué)科內(nèi)容雖有很大差異，但都從不同角度和層次上與人類面臨的人口、資源、環(huán)境問(wèn)題有著內(nèi)在的聯(lián)系，也因此形成了不同的交叉學(xué)科或邊緣學(xué)科，如生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)、生態(tài)哲學(xué)、生態(tài)倫理學(xué)、人類生態(tài)學(xué)、民族生態(tài)學(xué)等等。各專業(yè)的教學(xué)應(yīng)緊緊跟上學(xué)科的發(fā)展，把專業(yè)最新的科學(xué)介紹給學(xué)生的同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行生態(tài)環(huán)境保護(hù)教育，將生態(tài)環(huán)境保護(hù)應(yīng)用到本學(xué)科的教學(xué)和實(shí)踐中，提升學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和實(shí)踐能力。

3、開(kāi)設(shè)選修課，加深學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)

通過(guò)開(kāi)設(shè)環(huán)境形勢(shì)、生態(tài)修護(hù)等方面的選修課，采用靈活多樣的教學(xué)手段，緊密聯(lián)系實(shí)際，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染的現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)到環(huán)境保護(hù)的技術(shù)，從而加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保行為的形成。

4、發(fā)揮學(xué)生環(huán)保社團(tuán)的作用，加大環(huán)保宣傳力度

由于我國(guó)的環(huán)境保護(hù)是典型的“自上而下”型的，這就需要政府、媒體、宣傳部門加大環(huán)保宣傳的力度，現(xiàn)實(shí)來(lái)看，幾乎關(guān)于環(huán)境污染、環(huán)境制度等方面的報(bào)道每天都可見(jiàn)諸報(bào)端，形成了一種良好的環(huán)境保護(hù)宣傳的社會(huì)氛圍，使人們認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。但是，這種宣傳對(duì)于生活在象牙塔里的學(xué)生來(lái)說(shuō)顯然是不夠的，不能加深學(xué)生的認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生環(huán)保社團(tuán)的作用就成為不可或缺的一環(huán)。許多大學(xué)雖然設(shè)立了自己的環(huán)保組織，但是真正能發(fā)揮作用的不多，這就要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)環(huán)保組織給予足夠的重視，指派具有專業(yè)背景的教師擔(dān)任指導(dǎo)老師，加強(qiáng)對(duì)環(huán)保社團(tuán)的指導(dǎo)，研究開(kāi)展環(huán)保社團(tuán)工作的方式方法，使環(huán)保社團(tuán)作為環(huán)境保護(hù)教育的第二課堂充分發(fā)揮出其應(yīng)有的作用，尤其是在促使學(xué)生環(huán)保行為習(xí)慣的養(yǎng)成方面。

綜上所述，在社會(huì)主義新形勢(shì)下，高校應(yīng)充分意識(shí)到開(kāi)展環(huán)境教育的重要性和必要性，通過(guò)教學(xué)改革、宣傳教育、社團(tuán)活動(dòng)等途徑，使大學(xué)生在思想上樹(shù)立一種嶄新的人生觀、自然觀和生存發(fā)展觀，并合理調(diào)節(jié)人與自然的關(guān)系，有意識(shí)地控制人對(duì)自然的盲目行為，自覺(jué)養(yǎng)成愛(ài)護(hù)自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)保護(hù)意識(shí)、思想覺(jué)悟和相應(yīng)的道德文明行為習(xí)慣。通過(guò)對(duì)大學(xué)生的環(huán)境教育形成大學(xué)生良好的環(huán)保行為，最終實(shí)現(xiàn)我國(guó)人們環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為的提高。

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篇7

關(guān)鍵詞： 興趣愛(ài)好 學(xué)生社團(tuán) 專業(yè)實(shí)踐

中圖分類號(hào)：F241.4

一、在高校學(xué)生社團(tuán)中構(gòu)建專業(yè)實(shí)踐的重要意義

學(xué)生社團(tuán)是高校學(xué)生自發(fā)建立的并具有特定目標(biāo)和一定程度活動(dòng)規(guī)范的非正式群體。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)作為校園文化建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，在實(shí)踐能力培養(yǎng)上發(fā)揮著日益重要的作用。在高校社團(tuán)中構(gòu)建專業(yè)實(shí)踐新平臺(tái)，是課堂教育的補(bǔ)充和延伸，能夠?qū)崿F(xiàn)課內(nèi)與課外的銜接，大學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中開(kāi)展專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能實(shí)踐活動(dòng)，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的，促進(jìn)大學(xué)生成才、就業(yè)等方面起著不可代替的功能。

二、我院學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的有機(jī)融合

我院緊緊圍繞環(huán)保專業(yè)這一主旋律，圍繞學(xué)校環(huán)保教育教學(xué)及課外學(xué)生活動(dòng)，以學(xué)校環(huán)保為載體---以"校友會(huì)·自然之家環(huán)保行動(dòng)網(wǎng)絡(luò)"為平臺(tái)---以各社團(tuán)為主要抓手---以活動(dòng)彰顯了特色---以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神為主線--鍛煉活動(dòng)中的潛能發(fā)揮--鞏固對(duì)環(huán)保理論的再認(rèn)識(shí)--取得成績(jī)--獲社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)共贏，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的有機(jī)融合。

（一）推進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)與專業(yè)實(shí)踐融合，必須以打造高職特色文化、培養(yǎng)優(yōu)秀技能人才為目標(biāo)和歸宿。1、把握主旋律，以學(xué)院環(huán)境保護(hù)融合為重點(diǎn)。學(xué)院遵循以人為本的原則進(jìn)行學(xué)生管理，大力扶植學(xué)生社團(tuán)，注重環(huán)保特色與學(xué)生社團(tuán)對(duì)接，融合和體現(xiàn)了環(huán)境保護(hù)的元素和精髓。2、著眼新要求，以學(xué)科專業(yè)社團(tuán)融合為抓手。學(xué)生專業(yè)特色社團(tuán)以專業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)，以實(shí)踐培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)生通過(guò)在實(shí)踐中加入專業(yè)的思考和研究，為實(shí)際問(wèn)題開(kāi)辟解決之道，真正做到學(xué)以致用，知行并舉。課堂的知識(shí)在這里得到了一定應(yīng)用與轉(zhuǎn)化，達(dá)到了學(xué)科與專業(yè)社團(tuán)的融合。3、抓住薄弱點(diǎn)，以學(xué)科專業(yè)思想工作融合為基礎(chǔ)找準(zhǔn)興奮點(diǎn)。學(xué)生專業(yè)特色社團(tuán)與相關(guān)專業(yè)教師的結(jié)合是非常緊密的，其活動(dòng)已經(jīng)成為專業(yè)教育的第二課堂，許多專業(yè)教師在指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)的過(guò)程中，自覺(jué)地將思想政治教育工作融合到活動(dòng)中，對(duì)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、價(jià)值觀進(jìn)行正確的引導(dǎo)。4、探索新模式，以"三個(gè)社團(tuán)模塊"、"三個(gè)社團(tuán)平臺(tái)"為亮點(diǎn)。自然之家下設(shè)12個(gè)協(xié)會(huì)， 3個(gè)小組，構(gòu)成了環(huán)境規(guī)劃、污染治理、環(huán)境法為主要內(nèi)容的三個(gè)社團(tuán)模塊，以專業(yè)宣教、職業(yè)訓(xùn)練、專業(yè)娛教為主要活動(dòng)方式的三個(gè)社團(tuán)平臺(tái)。

（二）學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)與專業(yè)實(shí)踐融合，在內(nèi)涵提升上推進(jìn)"五化"。即力求實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)理念特色化、團(tuán)隊(duì)個(gè)性化、社團(tuán)管理人本化、社團(tuán)實(shí)踐多樣化、社團(tuán)活動(dòng)主題化，達(dá)到以緊抓組織建設(shè)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，以優(yōu)質(zhì)人文環(huán)境育人的目標(biāo)。一是實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)理念特色化。即牢固樹(shù)立凸顯環(huán)境特色的全程教育理念。二是實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)個(gè)性化。1、理念有個(gè)性，自然之家12個(gè)協(xié)會(huì)、四個(gè)小組在自然之家整體團(tuán)隊(duì)理念的基本框架內(nèi)，依據(jù)各協(xié)會(huì)、小組的特點(diǎn)，都確立了自己性質(zhì)、宗旨、章程、發(fā)展理念，制定了《個(gè)性化發(fā)展方案》。2、管理個(gè)性化，為抓好干部隊(duì)伍建設(shè)和指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)，形成個(gè)性化的管理模式與指導(dǎo)模式，我們把社團(tuán)骨干作為學(xué)生干部的重要組成部分納入我系對(duì)學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)、考核和管理之中并組織開(kāi)展了一系列內(nèi)部培訓(xùn)和實(shí)戰(zhàn)工作。3、文化設(shè)計(jì)個(gè)性化，一協(xié)會(huì)一風(fēng)貌、一協(xié)會(huì)一特色成為現(xiàn)實(shí)。四是特色項(xiàng)目、特色活動(dòng)有個(gè)性，體現(xiàn)生本發(fā)展。三是實(shí)現(xiàn)社團(tuán)管理人本化。自然之家關(guān)注學(xué)生的需要，尊重和欣賞學(xué)生，充分考慮社團(tuán)隊(duì)員的感受，了解隊(duì)員的想法，營(yíng)造和諧的工作環(huán)境，使學(xué)生感受到自己在"自然之家環(huán)保行動(dòng)網(wǎng)絡(luò)"中的重要性和成就感。四是實(shí)現(xiàn)實(shí)踐多樣化。如湯河水樣調(diào)研、小學(xué)環(huán)境教育、協(xié)助本專業(yè)律師（教師）進(jìn)行案件的處理、調(diào)研起草EMCC生態(tài)足跡報(bào)告等。五是活動(dòng)主題化。他們一起策劃、研究、實(shí)施、總結(jié)每次活動(dòng)，在專職教師的指導(dǎo)下，自然之家已成為我院的一張名片。

三、我院學(xué)生社團(tuán)建設(shè)取得的成果

"自然之家環(huán)保行動(dòng)網(wǎng)絡(luò)"活動(dòng)范圍"立足秦皇島、輻射河北、影響全國(guó)"。在秦皇島我們進(jìn)小學(xué)、進(jìn)大學(xué)、進(jìn)工廠、進(jìn)農(nóng)村宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)；組織中華環(huán)境保護(hù)基金會(huì)資助"生態(tài)足跡 "高校推廣活動(dòng)；為秦皇島市盧龍縣蛤泊鄉(xiāng)閆深港村、青龍縣隔河頭鄉(xiāng)大森店村分別做生態(tài)環(huán)境規(guī)劃，連續(xù)三年關(guān)注秦皇島的母親河"大湯河"水質(zhì)及植物種類變化并形成調(diào)研報(bào)告。

在河北省及全國(guó)，隊(duì)員們利用假期深入學(xué)校、工廠、社區(qū)進(jìn)行環(huán)境保護(hù)宣傳。如：組織了"青藏綠色可持續(xù)發(fā)展系列活動(dòng)"，與大學(xué)的學(xué)生共同進(jìn)行了"可持續(xù)發(fā)展綠色行"交流暨主題報(bào)告會(huì)等；與燕趙環(huán)保網(wǎng)進(jìn)行長(zhǎng)期合作，成功舉辦2011年河北省燕趙環(huán)保網(wǎng)高校六·五環(huán)境日的啟動(dòng)、大學(xué)生環(huán)保創(chuàng)意大賽、相親相愛(ài)湯河行等活動(dòng)；隨著"自然之家環(huán)保行動(dòng)網(wǎng)絡(luò)"影響力的增大，連續(xù)三年被邀請(qǐng)參加中華環(huán)保民間組織可持續(xù)發(fā)展年會(huì)、河北環(huán)保NGO交流會(huì)、中國(guó)政法大學(xué)污染受害者中心、北京林業(yè)大學(xué)、北京理工大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，與環(huán)保組織進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

2011-2012年，自然之家獲得國(guó)家、省、環(huán)境保護(hù)行業(yè)協(xié)會(huì)所頒發(fā)的榮譽(yù)達(dá)17項(xiàng)，獲得"河北省最具活力社團(tuán)獎(jiǎng)"、被評(píng)為"全國(guó)十大優(yōu)秀環(huán)保社團(tuán)"之一，多項(xiàng)活動(dòng)被中央電視臺(tái)、河北電視臺(tái)、秦皇島電視臺(tái)新聞?lì)l道、長(zhǎng)城網(wǎng) 河北頻道進(jìn)行宣傳報(bào)導(dǎo)。

參考文獻(xiàn)：

篇8

環(huán)境司法公眾參與的路徑及制度保障

論生物技術(shù)生態(tài)安全風(fēng)險(xiǎn)的法律防范

域外環(huán)境審判機(jī)構(gòu)專門化的發(fā)展與趨勢(shì)

環(huán)保非政府組織參與環(huán)境司法的現(xiàn)狀研究

中國(guó)的環(huán)境公益訴訟及其立法設(shè)想

水污染事件索賠主體法律問(wèn)題研究

氣候變化下的農(nóng)田水利政策與法律思考

程序框架:環(huán)境公益民事訴訟的特殊制度設(shè)計(jì)

構(gòu)建和諧社會(huì)需進(jìn)一步加強(qiáng)綠色法治工作

農(nóng)村土地污染防治的法律問(wèn)題及立法建議

海洋環(huán)境污染國(guó)家救濟(jì)的權(quán)益與責(zé)任

環(huán)保議題的興起與行政訴訟法修改的回應(yīng)

行政公益訴訟:多維的功能未來(lái)的方向

環(huán)境公益訴訟的實(shí)體權(quán)利基礎(chǔ)和序位

美國(guó)司法與行政在氣候變化中的不同作用

第三屆中歐社會(huì)生態(tài)與法律論壇綜述

環(huán)境立法成本效益評(píng)估的功能與局限

水污染防治公眾參與亟待環(huán)境公益訴訟

我國(guó)環(huán)境法治建設(shè)路徑的動(dòng)態(tài)維度思考

生態(tài)文明需要環(huán)境倫理與法制保障

對(duì)構(gòu)建我國(guó)環(huán)境公益訴訟的思考

環(huán)境公益訴訟的規(guī)則要點(diǎn)與制度銜接

環(huán)境公益訴訟與若干訴訟制度辨析

野生動(dòng)物意外致害的國(guó)家補(bǔ)償責(zé)任探析

歐洲應(yīng)對(duì)氣候變化與低碳經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的反思

德國(guó)污染場(chǎng)地治理的法律基礎(chǔ)及對(duì)我國(guó)的啟示

對(duì)環(huán)境污染侵權(quán)責(zé)任的兩條司法解釋的建議

重金屬污染風(fēng)險(xiǎn)防范與應(yīng)急法律機(jī)制研究

紅綠環(huán)境運(yùn)動(dòng)在中國(guó)的發(fā)展:一種初步考察

用生態(tài)文明理念指導(dǎo)《環(huán)境保護(hù)法》的修改

檢察機(jī)關(guān)提起環(huán)境公益訴訟若干問(wèn)題研究

論人與自然和諧發(fā)展的基本要求和實(shí)現(xiàn)途徑

結(jié)合案例看環(huán)境公益訴訟的特點(diǎn)與識(shí)別標(biāo)準(zhǔn)

氣候變化對(duì)中國(guó)可再生能源政策與立法的影響

淺談檢察機(jī)關(guān)在生態(tài)文明建設(shè)中的法律監(jiān)督職能

我國(guó)“合同能源管理”中存在的問(wèn)題與對(duì)策探析

后京都時(shí)代國(guó)際氣候政策走勢(shì)分析及法律應(yīng)對(duì)

我國(guó)環(huán)境公益訴訟司法實(shí)踐與制度構(gòu)建調(diào)查報(bào)告

民間環(huán)保組織在環(huán)境公益訴訟中的角色及作用

推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的法治思維和法治方式研究

周密謀劃生態(tài)資源司法保護(hù),著力推進(jìn)生態(tài)省建設(shè)

能動(dòng)司法與聯(lián)動(dòng)執(zhí)法——昆明環(huán)境司法的創(chuàng)新與實(shí)踐

環(huán)境法庭的運(yùn)作:新南威爾士土地與環(huán)境法院的經(jīng)驗(yàn)

云南省首例環(huán)境民事公益訴訟案件審結(jié)的現(xiàn)實(shí)意義

檢察機(jī)關(guān)提起環(huán)境公益訴訟的法理歷史及其法律保障建議

自然資源損害救濟(jì)體系:美國(guó)經(jīng)驗(yàn)及對(duì)中國(guó)的啟示

從一起大氣污染集團(tuán)訴訟案件的判決看我國(guó)的環(huán)境訴訟

篇9

關(guān)鍵詞：環(huán)境監(jiān)理；環(huán)境管理；建設(shè)項(xiàng)目；意義；建議

近年來(lái)，國(guó)家的建設(shè)工程如火如荼地開(kāi)展，然而伴隨出現(xiàn)的卻是環(huán)境生態(tài)保護(hù)問(wèn)題的日益嚴(yán)峻。目前，現(xiàn)行的建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境管理模式主要是實(shí)行建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)價(jià)以及“三同時(shí)”這兩項(xiàng)制度。環(huán)境影響評(píng)價(jià)制度通俗講就是分析建設(shè)工程項(xiàng)目可能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的影響，并提出污染防止對(duì)策和措施。

建設(shè)項(xiàng)目在實(shí)施前必須通過(guò)環(huán)評(píng)報(bào)告的技術(shù)評(píng)估，即邀請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)實(shí)施項(xiàng)目的環(huán)境可行性進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估通過(guò)后上報(bào)有關(guān)環(huán)境行政主管部門取得環(huán)評(píng)批復(fù)后，工程才可開(kāi)工建設(shè)?！叭瑫r(shí)”制度是指“建設(shè)項(xiàng)目中防治污染的設(shè)施，應(yīng)當(dāng)與主體工程同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)投產(chǎn)使用?！比欢?，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，建設(shè)項(xiàng)目的規(guī)模日益擴(kuò)大，涵蓋的技術(shù)也已經(jīng)越來(lái)越復(fù)雜，對(duì)建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)管理工作也提出了更高的要求，為更好地落實(shí)環(huán)評(píng)文件要求，對(duì)建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施環(huán)境保護(hù)監(jiān)理制度應(yīng)運(yùn)而生。

1 開(kāi)展建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境監(jiān)理的背景及意義

環(huán)境監(jiān)理的職責(zé)就是在建設(shè)項(xiàng)目工程設(shè)計(jì)和施工管理中，負(fù)責(zé)貫徹實(shí)施建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)價(jià)及批復(fù)文件的相關(guān)規(guī)定和要求，從而在保障生態(tài)環(huán)境的條件下順利實(shí)施建設(shè)項(xiàng)目。在我國(guó)，對(duì)于建設(shè)項(xiàng)目的環(huán)境管理主要實(shí)行的是環(huán)境影響評(píng)價(jià)和“三同時(shí)”兩項(xiàng)制度，這兩種制度分別側(cè)重于環(huán)保審批和竣工驗(yàn)收兩個(gè)環(huán)節(jié)，即環(huán)保部門的介入大多在項(xiàng)目建設(shè)前和項(xiàng)目建成后，對(duì)于項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中環(huán)保制度的落實(shí)不能很好地監(jiān)管，掌握。特別是對(duì)于一些建設(shè)周期較長(zhǎng)，生態(tài)影響較大的工程來(lái)說(shuō)，傳統(tǒng)的“啞鈴”模式是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此需要在中間環(huán)節(jié)設(shè)置環(huán)境監(jiān)理。例如，對(duì)于石油開(kāi)發(fā)型資源開(kāi)發(fā)工程來(lái)說(shuō)，隨著工程的推進(jìn)所引發(fā)的環(huán)境問(wèn)題也愈發(fā)嚴(yán)峻，如果監(jiān)管不到位，建設(shè)結(jié)束后再進(jìn)行“三同時(shí)”核查時(shí)，有些工程已經(jīng)發(fā)生了不可逆轉(zhuǎn)的生態(tài)破壞。因此，借助環(huán)境監(jiān)理變“事后監(jiān)管”為“全過(guò)程監(jiān)管”，確保了環(huán)評(píng)文件要求及“三同時(shí)”制度的落實(shí)。建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境監(jiān)理內(nèi)容主要為監(jiān)督項(xiàng)目建設(shè)單位、施工單位落實(shí)建設(shè)項(xiàng)目配套環(huán)保措施，以及對(duì)建設(shè)項(xiàng)目施工區(qū)域內(nèi)的環(huán)境保護(hù)進(jìn)行監(jiān)督管理。環(huán)境監(jiān)理通過(guò)明確并強(qiáng)化工程建設(shè)單位、環(huán)境監(jiān)理單位的責(zé)任，彌補(bǔ)環(huán)境影響評(píng)價(jià)制度以及“三同時(shí)”制度之間的缺口，以實(shí)現(xiàn)工程建設(shè)與環(huán)境保護(hù)的和諧發(fā)展。

2 環(huán)境監(jiān)理在建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境管理中的作用

2.1 有利于具體監(jiān)管工程實(shí)施過(guò)程，有效控制環(huán)境污染

在實(shí)際的工程環(huán)境保護(hù)工作中，建設(shè)單位在取得環(huán)境影響評(píng)價(jià)文件的批復(fù)后，工程如果開(kāi)展環(huán)境監(jiān)理工作，有利于環(huán)保部門及時(shí)掌握項(xiàng)目的建設(shè)情況并進(jìn)行針對(duì)性調(diào)控，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)建設(shè)項(xiàng)目周邊生態(tài)環(huán)境的有效保護(hù)。環(huán)境監(jiān)理人員通常采用現(xiàn)場(chǎng)勘察、旁站監(jiān)督等方式來(lái)保證施工達(dá)到環(huán)保設(shè)計(jì)要求，一旦發(fā)現(xiàn)工程未按照環(huán)評(píng)報(bào)告及批復(fù)要求建設(shè)環(huán)保設(shè)施，或項(xiàng)目建設(shè)中存在生態(tài)破壞事件就可及時(shí)向建設(shè)單位提出整改要求并上報(bào)環(huán)保行政主管部門。

2.2 有效提高各級(jí)部門環(huán)境保護(hù)管理效率

近年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，建設(shè)項(xiàng)目增多，涵蓋的范圍也越來(lái)越廣泛，而環(huán)保隊(duì)伍建設(shè)卻稍顯滯后，人員配套嚴(yán)重不足，導(dǎo)致相關(guān)人員管理起來(lái)力不從心。隨著建設(shè)工程環(huán)境監(jiān)理的逐步實(shí)施，環(huán)境管理體系的不斷完善與改革，改變了過(guò)去陳舊的管理方式，改為由工程環(huán)境監(jiān)理單位定期向上級(jí)環(huán)境保護(hù)管理部門匯報(bào)的方式。這樣不僅可以大大減少政府環(huán)保部門的工作量，同時(shí)也可以更好地掌握建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施的具體情況，從而制定和修改環(huán)保計(jì)劃，建立健全管理對(duì)策。

2.3 為企業(yè)提供環(huán)境保護(hù)技術(shù)及增值服務(wù)

傳統(tǒng)的環(huán)境保護(hù)體系側(cè)重于工程前和工程后的監(jiān)管，環(huán)境監(jiān)理可使企業(yè)建設(shè)少走些彎路，避免了有些工程竣工后才發(fā)現(xiàn)環(huán)保設(shè)施的建設(shè)與環(huán)評(píng)要求不符，企業(yè)事后補(bǔ)救的情況發(fā)生。如今，我國(guó)政府越來(lái)越重視對(duì)于建設(shè)工程與生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展，越來(lái)越多的企業(yè)通過(guò)實(shí)施工程環(huán)境監(jiān)理，得到了專業(yè)而有效的指導(dǎo)。通過(guò)實(shí)施工程環(huán)境監(jiān)理，在工程建設(shè)過(guò)程中就可以對(duì)環(huán)境問(wèn)題進(jìn)行處理，最終盡量避免環(huán)境污染問(wèn)題的發(fā)生，即使問(wèn)題發(fā)生，也有助于查詢哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)進(jìn)行整改，為建設(shè)單位解決環(huán)境保護(hù)技術(shù)問(wèn)題。

3 未來(lái)開(kāi)展環(huán)境監(jiān)理的建議

3.1 強(qiáng)化環(huán)境監(jiān)理宣貫，推進(jìn)環(huán)境監(jiān)理工作的開(kāi)展

目前我國(guó)環(huán)境監(jiān)理還處于實(shí)施的初級(jí)階段，環(huán)境監(jiān)理沒(méi)有現(xiàn)成的模版可供參考和借鑒，很多東西還處在摸索階段，管理也相對(duì)薄弱，建設(shè)單位和大眾對(duì)這項(xiàng)制度的認(rèn)識(shí)更是寥寥無(wú)幾，環(huán)保宣傳工作責(zé)任重大。因此，環(huán)保部門應(yīng)強(qiáng)化環(huán)境監(jiān)理制度的宣傳，向建設(shè)項(xiàng)目施工單位以及民眾宣貫環(huán)境監(jiān)理的重要作用，使施工單位認(rèn)清環(huán)保形勢(shì)，了解實(shí)施環(huán)境監(jiān)理的重要性；使民眾參與建設(shè)工程環(huán)保監(jiān)督，從而提高全民環(huán)境保護(hù)意識(shí)，推進(jìn)建設(shè)項(xiàng)目工程環(huán)境監(jiān)理工作的開(kāi)展。

3.2 明確環(huán)境監(jiān)理法律地位，維護(hù)市場(chǎng)良好運(yùn)作

目前，我國(guó)法律對(duì)于環(huán)境監(jiān)理的責(zé)任認(rèn)定一項(xiàng)仍是空白。有些地方根據(jù)地方實(shí)際出臺(tái)了相應(yīng)的環(huán)境監(jiān)理的規(guī)定，但缺乏環(huán)境監(jiān)理未落實(shí)情況的罰則。為了維護(hù)環(huán)境監(jiān)理市場(chǎng)的良好運(yùn)作，強(qiáng)化法制建設(shè)，相關(guān)部門有必要盡快出臺(tái)有關(guān)工程環(huán)境監(jiān)理的法律法規(guī)及實(shí)施細(xì)則，明確環(huán)境監(jiān)理制度的法律地位，對(duì)建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境管理單位資質(zhì)、人員資質(zhì)進(jìn)行規(guī)范，同時(shí)對(duì)未落實(shí)環(huán)境監(jiān)理單位的責(zé)任做出規(guī)定。使環(huán)境監(jiān)理的技術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、指標(biāo)考核與驗(yàn)收、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等等，做到有法可依。

3.3 提高環(huán)境監(jiān)理管理要求，強(qiáng)化環(huán)境監(jiān)理日?？己肆Χ?/p>

隨著環(huán)境監(jiān)理制度的推行，許多專職的環(huán)境監(jiān)理單位應(yīng)運(yùn)而生，也配備了一定數(shù)量的環(huán)境監(jiān)理工程師及環(huán)境監(jiān)理員。但實(shí)際情況是，很大一部分人沒(méi)有工程和環(huán)境影響評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)，甚至沒(méi)有從事過(guò)環(huán)境保護(hù)相關(guān)工作。有的監(jiān)理員到現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理卻從未見(jiàn)過(guò)項(xiàng)目的環(huán)評(píng)報(bào)告及其批復(fù)文件，只是根據(jù)初步設(shè)計(jì)進(jìn)行環(huán)境監(jiān)理。然而，環(huán)境監(jiān)理的技術(shù)依據(jù)是相關(guān)法律法規(guī)、環(huán)境影響報(bào)告及其批復(fù)文件，這就要求環(huán)境監(jiān)理人員要有較為豐富的環(huán)保知識(shí)素養(yǎng)，熟悉國(guó)家和地方的環(huán)境保護(hù)相關(guān)法律、法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，在監(jiān)理實(shí)踐中及時(shí)發(fā)現(xiàn)環(huán)評(píng)文件的缺陷，從而提出改正的意見(jiàn)和建議。因此，環(huán)境監(jiān)理管理部門應(yīng)提高要求，規(guī)范相關(guān)考核制度，強(qiáng)化對(duì)環(huán)境監(jiān)理單位的日?？己肆Χ?，確保環(huán)境監(jiān)理隊(duì)伍健康、持續(xù)發(fā)展。

3.4 推進(jìn)環(huán)境監(jiān)理制度國(guó)際化發(fā)展

建設(shè)項(xiàng)目中的環(huán)境監(jiān)理制度作為一項(xiàng)國(guó)際普遍認(rèn)可和廣泛使用的制度，在許多國(guó)家也有多年的推廣經(jīng)驗(yàn)，取得了良好的效果。因此，我國(guó)也可以借鑒外國(guó)優(yōu)秀的實(shí)踐模式，并且積極開(kāi)展國(guó)際合作交流，推行環(huán)境監(jiān)理制與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)接軌。

近年來(lái)，我國(guó)工程環(huán)境監(jiān)理已經(jīng)取得了飛躍式的進(jìn)展，但是由于建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境監(jiān)理總體仍處于發(fā)展的初級(jí)階段，還有很多不足的地方亟待完善，這就要求政府與環(huán)境監(jiān)理單位共同努力，從制定標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)人才兩方面著手，逐步提高我國(guó)工程環(huán)境監(jiān)理水平，實(shí)現(xiàn)整個(gè)工程環(huán)境監(jiān)理行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，從而促進(jìn)工程環(huán)境監(jiān)理在環(huán)境管理中的蓬勃發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]國(guó)家環(huán)?？偩?關(guān)于在重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目中開(kāi)展工程環(huán)境監(jiān)理試點(diǎn)的通知[R].北京：國(guó)家環(huán)境總局，2002.

[2]鑫海，潘哲明，胡桂昌.工業(yè)類建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境監(jiān)理制度的實(shí)踐與思考[J].環(huán)境科學(xué)與管理，2008，33（2）：11.

[3]楊超，鮑炯炯，夏文健.工程環(huán)境監(jiān)理在環(huán)境保護(hù)管理中的作用及前景展望[J].環(huán)境污染與防治，2008，30（5）：104-105.

篇10

關(guān)鍵詞：企業(yè)生態(tài)責(zé)任；紫金礦業(yè)；污染事故

中圖分類號(hào)：F270 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2012）06-00-01

改革開(kāi)放以來(lái)，“made in china” 席卷全球的同時(shí)，也帶來(lái)各種生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，近年的紫金礦業(yè)污染事故便是一例。新時(shí)期，隨著社會(huì)主義和諧社會(huì)、科學(xué)發(fā)展觀兩大戰(zhàn)略的提出，企業(yè)舊有的以利潤(rùn)為唯一目標(biāo)的傳統(tǒng)理念必須轉(zhuǎn)變，新型的企業(yè)與自然、企業(yè)內(nèi)人與人相對(duì)和諧的新型發(fā)展模式必須建立健全。

一、我國(guó)企業(yè)生態(tài)責(zé)任缺失的主要原因

(一)企業(yè)環(huán)境倫理的缺乏

生態(tài)倫理就是要增強(qiáng)企業(yè)與自然的道德關(guān)系，力圖通過(guò)反思企業(yè)對(duì)自然的實(shí)踐行為而產(chǎn)生的負(fù)面效應(yīng)，從深層次上來(lái)約束企業(yè)的環(huán)境責(zé)任。在當(dāng)今生態(tài)破壞非常嚴(yán)重，環(huán)境污染問(wèn)題尤為突出的情況下，生態(tài)倫理道德的缺失的確是企業(yè)履行環(huán)保責(zé)任的巨大障礙。因此必須加強(qiáng)企業(yè)的生態(tài)倫理建設(shè)，從生態(tài)道德上來(lái)規(guī)范企業(yè)的行為。讓更多的企業(yè)家樹(shù)立為社會(huì)盡責(zé)的自覺(jué)意識(shí)顯得十分重要。紫金礦業(yè)重大事故的發(fā)生，一個(gè)很重要的原因就是企業(yè)管理者相關(guān)生態(tài)責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，吝嗇于在環(huán)保領(lǐng)域的投入，堅(jiān)持低成本但環(huán)境破壞風(fēng)險(xiǎn)巨大的氯化鈉黃金提取法，最終造成了此次事故。[1]

(二)政府監(jiān)督職責(zé)的失責(zé)

部分地方政府沒(méi)有及時(shí)轉(zhuǎn)變發(fā)展思路，仍舊以GDP為綱，只重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展，忽視對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。當(dāng)環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展相沖突時(shí)，往往選擇環(huán)境保護(hù)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展讓路，沒(méi)有履行政府在環(huán)境保護(hù)方面應(yīng)盡的職責(zé)，甚至授意企業(yè)瞞報(bào)、謊報(bào)、遲報(bào)，能捂則捂。紫金礦業(yè)重大污染事件中長(zhǎng)達(dá)九天的瞞報(bào)和之中破朔迷離的封口費(fèi)事件向我們揭示了部分地方政府和當(dāng)?shù)赝羌{稅大戶的污染企業(yè)之間的曖昧關(guān)系。 [2]

(三)社會(huì)監(jiān)管體系的缺失

當(dāng)?shù)鼐用?，社?huì)媒體及相關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)等非政府組織是企業(yè)生態(tài)責(zé)任方面重要的監(jiān)督力量。在此次事件中，部分媒體對(duì)此次污染事故堅(jiān)持不懈的關(guān)注促進(jìn)了整個(gè)事故的曝光，起到了十分積極的作用。但一直以來(lái)紫金礦業(yè)集團(tuán)的相關(guān)污染問(wèn)題能夠一直隱而不發(fā)，也證實(shí)了社會(huì)監(jiān)督體系依然不夠完善，監(jiān)督力度不夠。

二、推進(jìn)中國(guó)企業(yè)生態(tài)責(zé)任建設(shè)的若干建議

企業(yè)作為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的主要行為體，是踐行科學(xué)發(fā)展觀、走可持續(xù)發(fā)展道路的責(zé)任主體。新時(shí)期，企業(yè)能否切實(shí)履行起應(yīng)負(fù)的生態(tài)責(zé)任，對(duì)于我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)轉(zhuǎn)型、社會(huì)主義和諧社會(huì)的實(shí)現(xiàn)具有至關(guān)重要的意義。據(jù)此，筆者認(rèn)為，推進(jìn)中國(guó)企業(yè)生態(tài)責(zé)任建設(shè)需要堅(jiān)持內(nèi)外因共同作用的哲學(xué)觀點(diǎn)。

(一)企業(yè)內(nèi)部

1.加強(qiáng)企業(yè)生態(tài)環(huán)境保護(hù)教育

企業(yè)應(yīng)充分利用各種宣傳媒介來(lái)大力宣傳和普及環(huán)境保護(hù)知識(shí)，通過(guò)生態(tài)環(huán)境保護(hù)方面的教育激發(fā)企業(yè)員工保護(hù)和建設(shè)生態(tài)環(huán)境的社會(huì)責(zé)任感。尤為關(guān)鍵的是，提高企業(yè)管理者的生態(tài)環(huán)保意識(shí)，他們的生態(tài)環(huán)境保護(hù)觀念以及重視程度在一定意義上直接關(guān)系到企業(yè)發(fā)展的走向。通過(guò)生態(tài)環(huán)境保護(hù)方面教育使企業(yè)管理者和員工充分認(rèn)識(shí)到生態(tài)環(huán)境保護(hù)方面的重要性，從而在整個(gè)企業(yè)樹(shù)立起環(huán)保意識(shí)，使企業(yè)承擔(dān)起社會(huì)生態(tài)責(zé)任。

2.推進(jìn)企業(yè)社會(huì)責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

ISO26000除了明確社會(huì)責(zé)任主體和社會(huì)責(zé)任概念外，它還明確了一個(gè)組織履行社會(huì)責(zé)任的對(duì)象，履行社會(huì)責(zé)任的七大原則(擔(dān)責(zé)、透明度、道德行為、尊重利益相關(guān)方利益、尊重法律規(guī)范、尊重國(guó)際行為規(guī)范、尊重人權(quán)7項(xiàng)原則)，履行社會(huì)責(zé)任的七大核心主題(組織治理、人權(quán)、勞工實(shí)踐、環(huán)境、公平運(yùn)營(yíng)實(shí)踐、消費(fèi)者問(wèn)題、社區(qū)參與和發(fā)展)，并提供了將社會(huì)責(zé)任融入整個(gè)組織的操作指南。

3.建立考核指標(biāo)體系和責(zé)任報(bào)告制度

一般企業(yè)只有較明確的經(jīng)濟(jì)責(zé)任指標(biāo)，而對(duì)于企業(yè)環(huán)境責(zé)任的指標(biāo)還不熟悉，或者不重視。如何加強(qiáng)對(duì)員工參與、員工待遇、生產(chǎn)安全、產(chǎn)品安全、資源利用率、排放等指標(biāo)的關(guān)注，特別是在管理模式上全面融入環(huán)保理念，建立清潔生產(chǎn)的環(huán)保經(jīng)濟(jì)和節(jié)約資源與再生資源的循環(huán)經(jīng)濟(jì)，并依此制定具體目標(biāo)，以及績(jī)效考核、年報(bào)以及與利益相關(guān)者保持密切的決策和管理體系，將影響到企業(yè)對(duì)環(huán)境責(zé)任的承擔(dān)。

(二)企業(yè)外部

1.健全政府的法律和行政法規(guī)監(jiān)督機(jī)制

法律是企業(yè)生態(tài)責(zé)任監(jiān)督機(jī)制的根本保障，政府作為公眾利益的代表，要從大眾利益出發(fā)，通過(guò)國(guó)家立法和相關(guān)行政法規(guī)的制定來(lái)建立完善的企業(yè)生態(tài)責(zé)任法律法規(guī)監(jiān)督體系。要加大對(duì)企業(yè)生態(tài)環(huán)保責(zé)任的追究力度，通過(guò)政府的權(quán)威性和法律的威懾作用來(lái)迫使企業(yè)治理污染。當(dāng)前，中國(guó)正在加快循環(huán)經(jīng)濟(jì)立法進(jìn)程，立法趨向是加重企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)全過(guò)程中的生態(tài)環(huán)保責(zé)任，以及建立生產(chǎn)者責(zé)任延伸制度。

2.引導(dǎo)投資者對(duì)更具生態(tài)責(zé)任的企業(yè)進(jìn)行投資

銀行、投資公司等投資者對(duì)企業(yè)發(fā)展的支持作用非常重要。隨著相關(guān)投資者對(duì)企業(yè)在境保護(hù)領(lǐng)域關(guān)注的持續(xù)加強(qiáng)，投資者對(duì)環(huán)保形象好的企業(yè)的青睞使承擔(dān)生態(tài)責(zé)任的企業(yè)更具競(jìng)爭(zhēng)力，在一定程度上促進(jìn)了企業(yè)承擔(dān)生態(tài)責(zé)任的主動(dòng)性和對(duì)環(huán)境信息披露的積極性。

3.重視消費(fèi)者對(duì)于環(huán)境聲譽(yù)良好產(chǎn)品產(chǎn)生偏好的積極效應(yīng)

根據(jù)相關(guān)研究，企業(yè)的品牌形象會(huì)影響消費(fèi)者在不同企業(yè)生產(chǎn)的同類商品之間的選擇。企業(yè)是否履行生態(tài)責(zé)任所形成的企業(yè)生態(tài)責(zé)任形象作為企業(yè)品牌形象的重要一部分會(huì)極大影響消費(fèi)者的偏好。企業(yè)產(chǎn)品最終必須在市場(chǎng)上接受消費(fèi)者選擇, 消費(fèi)者的偏好決定企業(yè)產(chǎn)品需求, 進(jìn)而影響企業(yè)利潤(rùn)實(shí)現(xiàn)。因此，如果廣大消費(fèi)者抵制破壞生態(tài)環(huán)境企業(yè)的產(chǎn)品，將迫使企業(yè)加大環(huán)保領(lǐng)域的投資，促進(jìn)企業(yè)履行生態(tài)責(zé)任。[3]

4.倡導(dǎo)公眾參與督促企業(yè)履行生態(tài)責(zé)任

一方面，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮相關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)等社會(huì)組織的作用，將企業(yè)社會(huì)責(zé)任納入會(huì)員義務(wù)之中；建立切實(shí)有效地企業(yè)生態(tài)責(zé)任評(píng)價(jià)體系。非政府組織作為社會(huì)主體的第三方，可以根據(jù)國(guó)家法律，或者代表群眾對(duì)企業(yè)的污染行為提訟，捍衛(wèi)公眾的環(huán)境權(quán)益。另一方面，要加強(qiáng)社會(huì)輿論的監(jiān)督力量。媒體通過(guò)新聞報(bào)道、宣傳教育等形式形成強(qiáng)大的輿論力量,進(jìn)而對(duì)企業(yè)施加影響，促使企業(yè)更好地承擔(dān)和履行生態(tài)責(zé)任。

參考文獻(xiàn)：

[1]韓永奇.要金山更要綠水青山——從紫金礦業(yè)的污染事故所想到的[J].節(jié)能與環(huán)保,2010(09).