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[論文摘要] 當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)能力亟需提高，現(xiàn)有的教學(xué)模式必須適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變。作為管理類專業(yè)的主干課之一，技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)實踐教學(xué)也應(yīng)有所改進(jìn)。本文在提出就業(yè)能力導(dǎo)向技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)實踐教學(xué)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，分析了現(xiàn)有實踐教學(xué)的現(xiàn)狀和問題，并提出了就業(yè)能力導(dǎo)向的技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)實踐教學(xué)的改革的相關(guān)建議。

隨著知識經(jīng)濟(jì)的來臨，各種組織生存的內(nèi)外部環(huán)境都發(fā)生了巨大的變化，這些變化直接導(dǎo)致了工商管理類人才有效供給不足，即一方面是市場對具有扎實管理知識和豐富管理經(jīng)驗，熟悉企業(yè)市場運(yùn)作，具有應(yīng)變能力、創(chuàng)新意識和開拓精神的復(fù)合體和應(yīng)用型國際化管理人才的需求大增；另一方面則是高校本科工商管理教育重理論輕實踐的傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式導(dǎo)致的學(xué)生就業(yè)難，能滿足企業(yè)需求的有效供給減少。因此，建立就業(yè)能力導(dǎo)向的高校工商管理類人才培養(yǎng)模式就顯得重要而有意義。實踐教學(xué)是專業(yè)教學(xué)的繼續(xù)、補(bǔ)充和深化，是培養(yǎng)學(xué)生敏銳的直覺能力、創(chuàng)造性的思維方式及能力的重要手段，具有課堂理論教學(xué)無法取代的重要作用。由此管理類各門主干課程的實踐教學(xué)效果是影響學(xué)生就業(yè)能力的重要因素。作為工商管理類主干課程之一，《技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)》應(yīng)該怎樣圍繞提高學(xué)生就業(yè)能力這個方向進(jìn)行改革是本文主要探討的內(nèi)容。

一、就業(yè)能力導(dǎo)向的技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)實踐教學(xué)的內(nèi)涵

以就業(yè)能力為導(dǎo)向的教學(xué)模式是指以培養(yǎng)學(xué)生的基本就業(yè)能力為導(dǎo)向，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能、學(xué)習(xí)能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力為目標(biāo)，以扎實的專業(yè)知識和基本技能，較強(qiáng)的動手能力為基礎(chǔ)的實踐教學(xué)活動。技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)是應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個分支，它是一門交叉學(xué)科，將數(shù)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、計量經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科的優(yōu)化運(yùn)算與經(jīng)濟(jì)學(xué)原理相結(jié)合，為各種宏觀和微觀經(jīng)濟(jì)評價提供一整套的理論和方法。技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的實用價值很大，目前一些應(yīng)用理論知識如項目可行性研究、設(shè)備更新、技術(shù)創(chuàng)新和價值工程等已經(jīng)被廣泛的應(yīng)用到了實踐中。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)本門課程將為學(xué)生以后從事技術(shù)經(jīng)濟(jì)決策、預(yù)測、評估、可行性分析等工作打下基礎(chǔ)。因此，就業(yè)能力導(dǎo)向的技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)實踐教學(xué)應(yīng)該包含以下幾個方面：首先是通過一些案例或問題的引入提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，并在討論中增強(qiáng)其團(tuán)隊意識，并提高其理論聯(lián)系實際的能力，提升學(xué)生的就業(yè)能力。其次是通過技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的實踐教學(xué)工具的講授，比如一些數(shù)據(jù)處理軟件如excel和spss的使用，讓學(xué)生真正了解實際生活中的經(jīng)濟(jì)評價應(yīng)該怎么操作，以提高學(xué)生的動手能力，進(jìn)一步提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和技能；最后是通過實踐教學(xué)更進(jìn)一步延續(xù)、補(bǔ)充和深化理論的教學(xué)，使學(xué)生更好的掌握理論，并成為具有扎實專業(yè)知識和技能的高就業(yè)能力的人才。

二、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)實踐教學(xué)的現(xiàn)狀分析

技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的課堂是學(xué)生掌握技術(shù)經(jīng)濟(jì)相關(guān)理論與知識、能力培養(yǎng)和提高的主要路徑，也是學(xué)生獲取信息、提高綜合能力的重要環(huán)節(jié)。因此，技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)包括理論教學(xué)和實踐教學(xué)的效果直接關(guān)系到管理專業(yè)實踐教學(xué)體系的建立和學(xué)生相關(guān)就業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。但目前由于各種條件的限制，技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)尤其是實踐教學(xué)環(huán)節(jié)相當(dāng)匱乏與不足，很不利于大學(xué)生就業(yè)能力的提高。主要體現(xiàn)在一下幾個方面：

首先，有限的實踐教學(xué)時間、教學(xué)設(shè)施和設(shè)備阻礙了實踐教學(xué)的系統(tǒng)開展，學(xué)生的動手能力無法得到系統(tǒng)的提高。以本校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院為例，管理專業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的課時為64，而其中實踐教學(xué)時間為僅為8個課時，所占的比例很少，且由于客觀條件的限制，這些實踐教學(xué)也大部分都在教室內(nèi)完成，學(xué)生真正自己動手解決問題的時間有限但再加上學(xué)校用于實踐教學(xué)的設(shè)施和設(shè)備的不足，學(xué)生沒有機(jī)會真正的參與到實踐教學(xué)中去，因此無法將理論轉(zhuǎn)化為學(xué)生的技能。

其次，傳統(tǒng)的教學(xué)模式加上學(xué)生薄弱的知識累積使得實踐教學(xué)無法達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生實際能力的預(yù)期效果。技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論部分不僅模塊比較多且比較深奧，再加上學(xué)生本身知識累積的不足阻礙了這門課程實踐教學(xué)的開展。技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)是管理類學(xué)生的主干課程，其主要目的是幫助學(xué)生了解技術(shù)經(jīng)濟(jì)的基本原理，技術(shù)經(jīng)濟(jì)評價的基本方法，掌握技術(shù)經(jīng)濟(jì)決策及預(yù)測的相關(guān)步驟和技術(shù)，為將來進(jìn)行的相關(guān)技術(shù)經(jīng)濟(jì)應(yīng)用如項目可行性分析、設(shè)備更新等打下基礎(chǔ)。但這門課的理論部分比較多，相對來說具有一定難度，又是一門交叉學(xué)科，要求學(xué)生具備數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、計量經(jīng)濟(jì)學(xué)等相關(guān)學(xué)科的相關(guān)知識，這對大三學(xué)生來說尚可，而大二的學(xué)生則較難，比如技術(shù)經(jīng)濟(jì)預(yù)測里的線性回歸、非線性預(yù)測、馬爾科夫鏈等章節(jié)的雖然反復(fù)講解，仍然有些同學(xué)不理解。實踐教學(xué)是建立在系統(tǒng)掌握理論知識的基礎(chǔ)上的，沒有扎實的理論知識功底，實踐教學(xué)開展的難度可想而知。

最后，現(xiàn)有的技術(shù)經(jīng)濟(jì)教學(xué)方式的引入不適應(yīng)學(xué)生就業(yè)能力的培養(yǎng)。學(xué)生的就業(yè)能力包括系統(tǒng)的專業(yè)技能和較好的綜合素質(zhì)。因此，具體課程對學(xué)生就業(yè)能力的培養(yǎng)應(yīng)該著重培養(yǎng)學(xué)生掌握專業(yè)知識基礎(chǔ)上的素質(zhì)的提高。而現(xiàn)有的一些新的教學(xué)模式的引入并沒有達(dá)到預(yù)期的目的。如案例教學(xué)，問題導(dǎo)入式教學(xué)都沒有達(dá)到這個目的。學(xué)生上課就忙著記筆記，甚至基本理論都還沒消化，怎么自己思考問題和解決問題呢，沒有系統(tǒng)的小組討論，也就無法培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識、合作意識。學(xué)生對案例不是很理解，就沒辦法進(jìn)行討論，只能學(xué)習(xí)案例。比如房地產(chǎn)開發(fā)可行性分析案例，學(xué)生看都看不懂，怎么自己操作呢，也就無法將理論轉(zhuǎn)化為實踐能力。

三、就業(yè)能力導(dǎo)向的技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)實踐教學(xué)模式探索

面對激烈的市場競爭，要想提升學(xué)生的就業(yè)能力，大學(xué)生就必須提高自己的相關(guān)技能和素質(zhì)。對技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)實踐教學(xué)而言，主要應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生三個方面的能力：一是系統(tǒng)掌握技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)知識和基本技術(shù)的能力；二是相關(guān)意識的培養(yǎng)如團(tuán)隊合作意識、領(lǐng)導(dǎo)意識、刻苦創(chuàng)業(yè)及誠實肯干等意識以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)；三是創(chuàng)新能力和適應(yīng)社會的能力的培養(yǎng)。

1、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)實踐教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式的改革建議

實踐教學(xué)的最終目的是使學(xué)生強(qiáng)化和深化理論教學(xué)內(nèi)容并在此基礎(chǔ)上將其轉(zhuǎn)化為自己的實際技能。這主要從以下幾個方面入手。首先是實踐課時量的增加。傳統(tǒng)的技術(shù)經(jīng)濟(jì)實踐教學(xué)課時嚴(yán)重不足，這無法滿足提高學(xué)生實踐能力的目的，因此必須提高實踐課時的課時量。比如將管理類的64個課時內(nèi)的8課時提高到12課時以上。只有實踐教學(xué)課時有保證，才能保證學(xué)生掌握實踐動手的能力得到實際的提高。其次，教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變。我們技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的實踐課程，由于各種條件的限制，沒有安排機(jī)房上課，一直都是在多媒體教室上課，學(xué)生沒有動手操作的機(jī)會。因此，教學(xué)的形式必須轉(zhuǎn)變，比如，我們可以安排一定的時間上機(jī)，教學(xué)生如何用一些計算機(jī)軟件如Excel等工具解決技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的復(fù)雜計算問題。另外，還可以適當(dāng)?shù)陌才乓恍┱n外調(diào)研活動。以提高學(xué)生將理論應(yīng)用于實踐的能力。技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)是校級優(yōu)秀課程，有一批實踐經(jīng)驗豐富、理論扎實的老教師，他們參與了不少課題和城市規(guī)劃等實踐操作，比如有幾位參與了“鄉(xiāng)巴佬”的可行性研究，都具備較高的研究水平和理論指導(dǎo)水平?？梢园才艑W(xué)生到相關(guān)的企業(yè)或園區(qū)進(jìn)行一次以上的實際調(diào)研，讓學(xué)生切實體會技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的實用性和價值，也同時提高學(xué)生的綜合能力。

2、基于能力培養(yǎng)的技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)實踐教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變

要突出培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力，老師應(yīng)該綜合多種教學(xué)方式，對學(xué)生進(jìn)行多方面多層次的培養(yǎng)和鍛煉，使學(xué)生在掌握技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論的基礎(chǔ)上，提高實際操作能力和綜合素質(zhì)。首先，教師可選用“問題導(dǎo)入式”教學(xué)模式。這種教學(xué)方式實際上已經(jīng)被許多教師采用，但在技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)方面還可進(jìn)一步提升其應(yīng)用的深度。在實踐課上，教師可以在介紹基本理論的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的提高一些有價值的情境性問題，以引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教師在引導(dǎo)和組織學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，通過學(xué)生自組團(tuán)隊、自主思考、自我評價等活動提升學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力、動手能力和綜合素質(zhì)。其次是“案例教學(xué)”的改進(jìn)。案例教學(xué)是技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)實踐教學(xué)的一種主要方式，通過案例，學(xué)生可對所學(xué)的理論深化和強(qiáng)化，并進(jìn)一步提升其將理論應(yīng)用與實踐的能力，但傳統(tǒng)的技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)案例教學(xué)效果并不理想。學(xué)生基礎(chǔ)不牢，案例陳舊等都是原因，因此有必要進(jìn)行一些改進(jìn)。教師可以將案例與自己的研究聯(lián)系起來，尤其是一些課題的研究，并提供一些可選的課題讓學(xué)生自己去完成。比如某某企業(yè)可行性報告，某某項目經(jīng)濟(jì)評價報告等等。要求學(xué)生自組團(tuán)隊，選題和設(shè)計，做報告，做論證。最后以報告的形式展現(xiàn)其結(jié)果。這樣學(xué)生實際參與了一些有價值的實踐分析工作，不但能強(qiáng)化理論知識，也讓學(xué)生在這一系列活動和步驟的進(jìn)行過程中得到了鍛煉，提高了他們的綜合能力，并直接提升了學(xué)生的就業(yè)能力。最后是Excel等運(yùn)算軟件在技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用。在技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)這門課程的教學(xué)過程中，我深刻感受到學(xué)生在學(xué)習(xí)中有巨大的壓力。由于這是一門主干課程，相對來說比較難，理論課堂上滿是方法和公式，有些方法計算起來很是繁瑣。但實際上這些都可以用一些軟件來運(yùn)行，而這樣操作起來是不難的，比如IRR的計算，由于查表無法得到確切的結(jié)果，往往求解的過程很繁瑣，學(xué)生需要反復(fù)的試算?？捎肊xcel來解決就很簡單了。所以，在技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的實踐教學(xué)中使用Excel來幫助學(xué)生計算一方面縮短了計算時間，提高了課堂效率，另一方面，學(xué)生在實際操作的過程中提高了速度，也激發(fā)了積極性，同時還有助于學(xué)生計算機(jī)技能和解決實際問題能力的提高。而一些其他軟件如SPSS等的使用可使學(xué)生繞開回歸方程繁瑣的計算過程，提高計算速度。

3、基于就業(yè)能力培養(yǎng)的技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)實踐教學(xué)評價體系的改革

技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)實踐教學(xué)評價是對學(xué)生結(jié)束學(xué)習(xí)后學(xué)生成績的評定，不僅是重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，也關(guān)系到教師對學(xué)生真實水平和能力的認(rèn)識?？陀^的對學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行評價是激發(fā)學(xué)生自主評價和學(xué)習(xí)積極性的有效手段。但傳統(tǒng)的技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中實踐教學(xué)的評價往往在課程總評價中占的比例不高。以技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)為例，實踐教學(xué)的效果評價主要以平時成績的形式出現(xiàn)，只占最終成績的30%。要以就業(yè)能力培養(yǎng)為導(dǎo)向進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)實踐教學(xué)的改革，本人認(rèn)為一方面應(yīng)該加大平時成績所占的比重。可加到40%左右。另一方面平時成績的評價可以從學(xué)生的各種能力來進(jìn)行。其中，學(xué)生掌握技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)知識和基本技術(shù)的能力可以從最后的考試成績得到結(jié)果；相關(guān)意識的培養(yǎng)如團(tuán)隊合作意識、領(lǐng)導(dǎo)意識、刻苦創(chuàng)業(yè)及誠實肯干等意識的評價可以從實踐教學(xué)的實施過程中如學(xué)生的團(tuán)隊組建，團(tuán)隊合作的情況，實習(xí)作業(yè)完成的報告水平，探索性學(xué)習(xí)能力等方面綜合評價；創(chuàng)新能力和適應(yīng)社會的能力的培養(yǎng)，則可以考察學(xué)生是否有信心面對選題、遇到困難是否能自己動手解決，調(diào)研的過程態(tài)度是否嚴(yán)謹(jǐn)?shù)鹊雀鞣矫鎭砗饬?。這些指標(biāo)可以設(shè)置一定的比例和權(quán)重，最終通過這些指標(biāo)總值得到實踐教學(xué)的評價結(jié)果。

總之，技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)是管理類學(xué)生的主干課程之一，它內(nèi)容比較抽象，相對來說具有一定難度，但它又是一門實用性很強(qiáng)的課程，掌握這門課程的主要技術(shù)和知識無疑對提升學(xué)生的就業(yè)能力是有重要意義的。傳統(tǒng)的教學(xué)都忽視了實踐教學(xué)的重要作用，并缺少對學(xué)生動手能力、創(chuàng)新能力、適應(yīng)社會等能力的培養(yǎng)。因此技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)模式的改革是有必要的，但這種改進(jìn)不是一蹴而就的，需要多方面的努力才能實現(xiàn)，比如教師自身素質(zhì)和實踐能力的提高，實驗設(shè)備和教學(xué)設(shè)施哦改進(jìn)等等方面。所以，以就業(yè)能力為導(dǎo)向的技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)實踐教學(xué)應(yīng)該是不斷改進(jìn)不斷完善的過程，技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的教師和學(xué)生都將是這種改進(jìn)的受益者。

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篇2

關(guān)鍵詞：工程造價；專科人才；培養(yǎng)模式；

中圖分類號：F284

?？圃盒?yīng)著眼于市場，以市場需求推動人才培養(yǎng)，以應(yīng)用型和技能型人才為主要培養(yǎng)目標(biāo)，科學(xué)構(gòu)建“平臺+模塊”的理論課程體系以及“實踐平臺+校外實訓(xùn)基地”的實踐課程體系，從而切實加強(qiáng)學(xué)生實踐能力，掌握專業(yè)技能，適應(yīng)社會的發(fā)展。

一、工程造價專業(yè)沿革

工程造價，簡單的說就是指工程建造的價格。在改革開放以前，我國還沒有一所高校展開工程造價高級人才的培養(yǎng)。到了20世紀(jì)80年代后，也只有天津大學(xué)在技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)科中開設(shè)了工程造價管理的專業(yè)方向。直到1998年，教育部調(diào)整本科專業(yè)目錄后，工程造價專業(yè)才成為工程管理專業(yè)的一個方向。在這之后，到了2003年10月，在天津理工學(xué)院舉行的工程造價專業(yè)教材規(guī)劃和教學(xué)協(xié)作會，才對工程造價專業(yè)作了一個基本定義，即：以建筑工程技術(shù)為基礎(chǔ)，對擬建或在建的建設(shè)項目進(jìn)行工程計量計價并進(jìn)行全過程造價動態(tài)控制與管理的專業(yè)。本屆會議后，國家教育部高教司才同意天津理工學(xué)院招收工程造價專業(yè)的本科專業(yè)。到2004年，先后就有幾所高校申報工程造價本科專業(yè)并招生。

二、工程造價?？迫瞬排囵B(yǎng)模式

1.科學(xué)設(shè)計工程造價專業(yè)課程體系。工程造價專業(yè)課程體系以能力培養(yǎng)為主線，以能力訓(xùn)為軸心，對理論課程體系按照“必需、夠用、實用、管用”原則進(jìn)行重新整合，公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程按照“學(xué)以致用、重在應(yīng)用”要求，采用“大平臺+小模塊”的課程結(jié)構(gòu)體系構(gòu)建專業(yè)培養(yǎng)方案，形成“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)模案，讓學(xué)生更多地從實際應(yīng)用中深刻理解、循序漸進(jìn)地掌握所學(xué)的理論知識，形成由單一到綜合的實踐教學(xué)體系，為實現(xiàn)知識―能力―素質(zhì)的轉(zhuǎn)化架起“橋梁”。一是“工程造價技術(shù)模塊”設(shè)計：該模塊是工程造價專業(yè)的主要專業(yè)課，是本課程體系的核心部分。其知識面應(yīng)覆蓋工程產(chǎn)品價格形成的基本原理、工程造價的組成、工程量計算的基本規(guī)則和方法、工程造價的控制方法等。該模塊以工程定額為基礎(chǔ)，定額計價與清單計價為核心，軟件應(yīng)用和案例分析為實踐手段?？紤]在設(shè)計階段工程概預(yù)算是控制工程造價的主要手段，而清單計價主要在工程招標(biāo)投標(biāo)與工程結(jié)算階段發(fā)揮重要作用，其課程包括建筑工程施工、建筑工程定額與預(yù)算、安裝工程定額與預(yù)算、裝飾工程定額與預(yù)算、造價計算軟件與案例分析的應(yīng)用等。二是“經(jīng)濟(jì)與管理模塊”設(shè)計：該模塊以技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析和合同知識為基礎(chǔ)，以招投標(biāo)文件的編制為核心，掌握項目全過程管理及變更索賠管理等方法。課程包括建筑工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)、建設(shè)工程項目管理、建設(shè)工程造價計價與控制、工程招投標(biāo)與合同管理、會計學(xué)與工程會計、建筑施工組織、建設(shè)法規(guī)等課程。三是“專業(yè)基礎(chǔ)模塊”設(shè)計：根據(jù)上述專業(yè)課內(nèi)容的需要，建立以建筑材料、建筑結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，工程識圖及施工組織為核心的課程體系，掌握工程造價的專業(yè)基礎(chǔ)知識。其課程包括工程力學(xué)，建筑識圖、建筑施工技術(shù)、房屋建筑學(xué)、建筑材料、建筑結(jié)構(gòu)概論等課程。此外，在進(jìn)行理論課程體系設(shè)計時，應(yīng)考慮學(xué)生的“雙證書”政策。因為用人單位在同等條件下肯定優(yōu)先選用有“職業(yè)資格證”的學(xué)生。所以，為了改善學(xué)生的就業(yè)環(huán)境，提高學(xué)生的就業(yè)率和就業(yè)層次，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競爭能力，在造價專業(yè)的課程設(shè)置上必須考慮學(xué)生畢業(yè)時能否獲得“雙證”。如測量工中級證、鋼筋工中級證、預(yù)算員證等。

2.“實踐平臺+校外實訓(xùn)基地”的實踐課程體系。根據(jù)專業(yè)特點和應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)，建立合理的實踐教學(xué)體系，突出實踐教學(xué)的重要性。實踐課程體系包括實踐平臺以及實習(xí)基地。一是“實踐平臺”設(shè)計。工程造價專業(yè)是應(yīng)用型專業(yè)，需重視實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。特別是主要專業(yè)課的課程安排上，凡能設(shè)實踐環(huán)節(jié)、有條件增加實踐部分的課程，都要增加實踐環(huán)節(jié)，而且形式要多樣。其課程包括：認(rèn)識實習(xí)，一般安排在大二第一學(xué)期進(jìn)行，主要安排具有豐富實踐經(jīng)驗的公司或項目部技術(shù)人員（一般要求高級工程師職稱）現(xiàn)場講解，以增加感性認(rèn)識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；測量實習(xí)以及工程制圖實訓(xùn)，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度同步安排，通過實測―查找資料―講授―現(xiàn)場教學(xué)等為主要的教學(xué)模式，使學(xué)習(xí)過程變成學(xué)生應(yīng)用知識的過程，形成豐富、統(tǒng)一、完整的知識體系；工程造價綜合實訓(xùn)，以真實的單位工程建設(shè)項目為實訓(xùn)，編制完成一份完整的工程造價計算書，從而培養(yǎng)學(xué)生使用概預(yù)算軟件、能夠用套價軟件進(jìn)行套價、取費(fèi)、工料分析、調(diào)整價差等預(yù)算文件編制工作、能夠計算一般土建工程量、學(xué)會上網(wǎng)詢價等實訓(xùn)技能；畢業(yè)實習(xí)，主要是安排到建筑工地、造價咨詢事務(wù)所實習(xí)，熟悉建筑生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)，進(jìn)行初步的理論和實踐相結(jié)合的工程造價管理工作。二是校外實訓(xùn)基地。建設(shè)實訓(xùn)教學(xué)是高專教育人才培養(yǎng)和教學(xué)體系的重要組成部分，是體現(xiàn)高專教育應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色不可缺少的教學(xué)環(huán)節(jié)，實訓(xùn)基地是實施實踐教學(xué)環(huán)節(jié)最基本的依托和物質(zhì)保障。專科院校需要建立專業(yè)的實訓(xùn)基地，利用專業(yè)公司技術(shù)力量雄厚、管理規(guī)范、設(shè)備先進(jìn)等條件，分階段安排學(xué)生到專業(yè)公司進(jìn)行見習(xí)和實習(xí)，并聘請專業(yè)公司的高級工程師進(jìn)行專業(yè)知識和專業(yè)技能講座和兼課，對學(xué)生的課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計及科研課題進(jìn)行指導(dǎo)，從而開闊學(xué)生視野，讓學(xué)生了解和掌握本學(xué)科的發(fā)展動態(tài)以及社會需求狀況，為今后走向社會奠定了基礎(chǔ)。

專科院校工程造價專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，要本著創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展的原則，確立更加科學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建應(yīng)用型人才的課程體系，增加實踐環(huán)節(jié)，把學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)貫穿于整個教與學(xué)的過程中。

參考文獻(xiàn)：

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安全工程專業(yè)傾向于保證生產(chǎn)過程中人員的身心健康和生命安全,同時能夠減少物質(zhì)財富的損失. 說是安全工程專業(yè),事實上研究的卻是各種不安全因素,例如火災(zāi)安全(是否存在火災(zāi)隱患)、建筑安全(建設(shè)中會否存在不安全因素)、煤礦安全(瓦斯安全、是否滲水等),當(dāng)然還有一些軟的東西,比如安全管理、安全評價等. 通過研究分析不安全因素的內(nèi)在聯(lián)系和作用規(guī)律,探尋防止災(zāi)害和事故發(fā)生的有效措施,以達(dá)到控制事故、保證安全的目的.

安全工程是以安全學(xué)原理、安全人機(jī)工程、安全系統(tǒng)工程為基礎(chǔ),安全技術(shù)與管理并重的綜合性學(xué)科. 作為安全工程專業(yè)的學(xué)生,需要掌握的東西實在是太豐富了,不僅包括了安全科學(xué)、安全工程及技術(shù)的基礎(chǔ)知識,還包括一系列的實習(xí)活動.

《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》實施以來,企業(yè)開始高度重視安全生產(chǎn),積極探索科學(xué)規(guī)范的安全管理模式,使得培養(yǎng)安全管理專業(yè)人才的安全工程專業(yè)逐漸被人們所認(rèn)識. 近年來,該專業(yè)就業(yè)形勢樂觀. 國有大、中型企業(yè)一直是安全工程專業(yè)學(xué)生的首選去向,如國有建筑、石油、化工、礦山、冶金企業(yè)等.

需要提醒同學(xué)們的是,要注意所選學(xué)校安全工程專業(yè)的行業(yè)背景. 因為不同學(xué)校的安全工程專業(yè)都帶有很強(qiáng)的行業(yè)特點,如礦業(yè)類的一些院校是以培養(yǎng)采礦行業(yè)的安全技術(shù)人才為主,化工部門的一些院校則是以培養(yǎng)化工行業(yè)的安全技術(shù)人才為主.

還有一點就是,安全工程可能更加適合男生,因為可能會涉及一些比較危險的因素,工作中可能更有優(yōu)勢. 當(dāng)然,如果是要考研或者繼續(xù)深造,女生也是可以的.

另外,作為學(xué)安全工程的學(xué)生,注冊安全工程師證是必不可少的. 雖然要工作兩三年才能考,但最好早做準(zhǔn)備.

專業(yè)課程高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、化學(xué)、物理、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、安全學(xué)原理、安全系統(tǒng)工程、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)、安全經(jīng)濟(jì)學(xué)、工業(yè)防毒技術(shù)、火災(zāi)與爆炸控制技術(shù)、危險評價等.

就業(yè)方向在政府與企事業(yè)單位從事安全管理與監(jiān)察,安全預(yù)評價和災(zāi)害預(yù)防等;到高等院校、科研院所從事相關(guān)教學(xué)和科研工作.

推薦院校

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關(guān)鍵詞：就業(yè)取向；高職；模具專業(yè)；課程體系

中圖分類號：G712文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1672-5727（2012）06-0028-02

隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，模具行業(yè)已經(jīng)成為現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，被稱為制造業(yè)中的“皇冠產(chǎn)業(yè)”。模具行業(yè)具有良好的發(fā)展前景，模具行業(yè)急需技能型人才和高素質(zhì)的勞動者。但我國現(xiàn)行的模具專業(yè)教育面臨諸多問題，主要體現(xiàn)在不能滿足模具企業(yè)對該專業(yè)人才的需求。筆者擬從模具專業(yè)學(xué)生的就業(yè)取向出發(fā)，探討適合現(xiàn)行社會及企業(yè)發(fā)展需求的模具專業(yè)課程體系的建設(shè)途徑，以使學(xué)生在畢業(yè)時即成為“零適應(yīng)期”的技術(shù)型人才。

高職院校模具專業(yè)的就業(yè)取向

模具集合了機(jī)械、電子、材料和信息網(wǎng)絡(luò)等諸多技術(shù)，我國模具工業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀要求培養(yǎng)實用型模具專業(yè)人才。在我國從事模具技術(shù)教育的院校中，高職院校模具專業(yè)的畢業(yè)生最具就業(yè)優(yōu)勢。高職模具專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后與該專業(yè)相關(guān)的就業(yè)取向及要求大致如下：（1）模具設(shè)計方面的工作。要求具有創(chuàng)新的設(shè)計理念，掌握現(xiàn)代設(shè)計方法與手段；（2）模具加工操作方面的工作。包括操作機(jī)床加工模具或利用模具加工零件以及數(shù)控編程；（3）編制模具加工工藝的工作。如確定工藝方案、編制工藝規(guī)程和相關(guān)工藝技術(shù)文件等；（4）模具技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的工作。包括模具價格估算和營銷管理等環(huán)節(jié)，由于生產(chǎn)方式的特殊性決定了其流通、定價方式等的特殊性；（5）模具失效分析及使用維護(hù)的工作。包括模具的安裝與調(diào)試、失效分析與修復(fù)技術(shù)，以及模具壽命期內(nèi)的故障分析、日常保養(yǎng)維護(hù)和報廢管理等；（6）制件設(shè)計及設(shè)備維護(hù)方面的工作。與模具相關(guān)的工作，包括用模具生產(chǎn)的制件的結(jié)構(gòu)工藝性設(shè)計和安裝模具的相關(guān)設(shè)備的故障分析及維護(hù)保養(yǎng)等。（7）模具生產(chǎn)管理的工作。如加工模具或利用模具進(jìn)行制件生產(chǎn)的相關(guān)管理工作等。

高職院校模具專業(yè)培養(yǎng)方案定位

高職院校模具設(shè)計與制造專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，能夠從事模具設(shè)計（CAD）、模具制造（CAM）、模具工程分析（CAE）、裝配、調(diào)試和維修，會編制模具制造工藝規(guī)程，懂得企業(yè)生產(chǎn)管理的高素質(zhì)技能型專門人才。高職院校只有以此目標(biāo)組織教學(xué)，才能使該專業(yè)的培養(yǎng)模式真正滿足社會需求，使我國高職教育順應(yīng)社會發(fā)展的潮流，走上良性循環(huán)的道路。

構(gòu)建模塊化課程體系是關(guān)鍵

依據(jù)就業(yè)取向和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，應(yīng)匹配相應(yīng)的模塊化課程體系。根據(jù)筆者多年來在企業(yè)一線從事技術(shù)工作的實踐和近年來在模具設(shè)計與制造專業(yè)的教學(xué)累積，對模具專業(yè)模塊化教學(xué)課程體系提出以下建議：根據(jù)模具企業(yè)對模具專業(yè)學(xué)科的知識要求，將相關(guān)知識按企業(yè)實際工作過程設(shè)計模塊與項目，使理論與實踐高度結(jié)合，構(gòu)建高職模具專業(yè)課程結(jié)構(gòu)體系，如圖1所示。

（一）理論體系

與就業(yè)取向掛鉤的教學(xué)課程安排及調(diào)整要求（1）提高對機(jī)械制圖方面的要求。培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力、繪圖能力（包括裝配圖）、正確的尺寸及公差標(biāo)注和測繪能力，至少掌握一種機(jī)械制圖軟件和造型設(shè)計軟件，強(qiáng)化機(jī)械制圖與計算機(jī)繪圖、CAD/CAM/CAE技術(shù)、公差配合與測量技術(shù)課程的學(xué)習(xí)。（2）強(qiáng)化對工藝的要求。培養(yǎng)學(xué)生的工藝意識，加強(qiáng)工藝環(huán)節(jié)的教學(xué)，尤其是工藝實踐環(huán)節(jié)，強(qiáng)化金屬工藝學(xué)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、模具制造工藝、模具工程材料及表面處理技術(shù)、先進(jìn)制造技術(shù)、模具制造工藝與裝備等課程的學(xué)習(xí)。（3）強(qiáng)化模具安裝、調(diào)試與保養(yǎng)修復(fù)技術(shù)。模具調(diào)試環(huán)節(jié)至關(guān)重要，要加強(qiáng)模具的保養(yǎng)和修復(fù)，開設(shè)模具技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析、制件缺陷分析、模具失效分析與維護(hù)理論課程及實訓(xùn)。（4）重視實訓(xùn)環(huán)節(jié)，并實現(xiàn)與實際生產(chǎn)真正掛鉤，在加大校內(nèi)實驗實訓(xùn)硬件建設(shè)的同時，更注重校企合作的軟件建設(shè)。

高職院校模具專業(yè)課程設(shè)置理論以“夠用”為度，不宜過深，加強(qiáng)實踐環(huán)節(jié)的比例，理論課與實踐課程穿行，課堂教學(xué)與現(xiàn)場教學(xué)相互支撐，將實踐環(huán)節(jié)融入頂崗實習(xí)、項目驅(qū)動綜合實訓(xùn)中。根據(jù)以上課程調(diào)整要求，模具專業(yè)課程安排如下：（1）專業(yè)基礎(chǔ)課。包括機(jī)械制圖、機(jī)械制造工藝、公差與配合、機(jī)械零件設(shè)計與課程設(shè)計、機(jī)械制造基礎(chǔ)、工程力學(xué)等；（2）專業(yè)核心課。包括先進(jìn)制造技術(shù)、模具制造工藝、沖壓工藝與模具設(shè)計、塑料成型工藝與模具設(shè)計、模具造型設(shè)計、模具失效分析、模具技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析等；（3）實訓(xùn)項目。包括機(jī)加工機(jī)床操作、繪圖及識圖能力訓(xùn)練、電子圖紙軟硬件工具的應(yīng)用訓(xùn)練等綜合技能訓(xùn)練和沖壓模、注塑模等典型模具設(shè)計制造，以及制件生產(chǎn)實習(xí)的專項技能訓(xùn)練。

（二）實踐體系

加強(qiáng)校內(nèi)實訓(xùn)環(huán)節(jié)（1）典型模具拆裝實驗。要求學(xué)生加強(qiáng)精密機(jī)械零件的測繪能力，并加深對模具結(jié)構(gòu)的了解；（2）工作零件的數(shù)控加工實習(xí)。包括凸、凹模，型芯、型腔等典型零件的加工編程；（3）生產(chǎn)實習(xí)。包括操作壓力機(jī)、注塑機(jī)等典型機(jī)床，了解生產(chǎn)過程、工藝參數(shù)調(diào)整及注意事項和模具安裝調(diào)試維護(hù)過程中的細(xì)節(jié)；（4）將畢業(yè)論文安排為畢業(yè)設(shè)計，“一人一題”，真正使每個學(xué)生都能從制件工藝性分析、相應(yīng)工藝計算、模具結(jié)構(gòu)設(shè)計、模具的制造維護(hù)等角度，認(rèn)真細(xì)致地了解模具設(shè)計與制造工藝的整個流程。

加強(qiáng)實踐環(huán)節(jié)與實際生產(chǎn)現(xiàn)場的聯(lián)系（1）實際生產(chǎn)現(xiàn)場參觀，即加工模具及利用模具生產(chǎn)零件的現(xiàn)場參觀，加強(qiáng)對加工圖紙的認(rèn)識；（2）增加大型作業(yè)練習(xí)，選題針對現(xiàn)行生產(chǎn)要求和實際，進(jìn)行強(qiáng)化“仿真”練習(xí)；（3）對專業(yè)性強(qiáng)的課程，聘請部分生產(chǎn)一線技師或工程師進(jìn)行現(xiàn)場專題講座或進(jìn)行實訓(xùn)指導(dǎo)，強(qiáng)化實踐意識，使學(xué)生如臨生產(chǎn)現(xiàn)場，提高學(xué)習(xí)的主動性，以收到最佳的教學(xué)效果；（4）盡可能實現(xiàn)校企合作、工學(xué)結(jié)合，使學(xué)生真正在高職院校得到培訓(xùn)，掌握技能，實現(xiàn)校企雙贏。在學(xué)生畢業(yè)前安排其參加國家職業(yè)技能鑒定考試，取得模具設(shè)計師等職業(yè)資格證書，培養(yǎng)出受企業(yè)歡迎的高技能型模具人才。

（三）打造專業(yè)化的師資體系，提高專業(yè)建設(shè)的軟實力

師資是專業(yè)人才方案的具體實施者，建設(shè)模具專業(yè)教師隊伍是打造專業(yè)品牌的關(guān)鍵，要培養(yǎng)既有企業(yè)實踐經(jīng)歷，又有一定理論知識水平的“雙師型”教師。鑒于此，可安排教師到企業(yè)掛職鍛煉，逐步分批安排專業(yè)教師到模具車間參與實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)，并承擔(dān)實踐性教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)實踐能力；加強(qiáng)校企、校際合作，聘請模具企業(yè)技術(shù)人員、高校教授、高級技師等定期授課，進(jìn)行理論與實踐指導(dǎo)，形成一支高水平、高素質(zhì)的專兼職教師隊伍；從福利、人事等方面制定向“雙師型”教師傾斜的激勵機(jī)制，充分發(fā)掘教師潛能，從而打造專業(yè)化的師資體系，提高模具專業(yè)建設(shè)的軟實力。

融入職業(yè)道德意識教學(xué)

職業(yè)道德意識包括職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)榮譽(yù)等，反映從業(yè)者的價值目標(biāo)，勞動態(tài)度、責(zé)任感和自信力，體現(xiàn)從業(yè)者的敬業(yè)、樂業(yè)意識。意識觀念是行為的前提和統(tǒng)帥。

因此，在高職院校模具專業(yè)的教學(xué)過程中，應(yīng)融入工藝意識和職業(yè)道德意識教學(xué)，使學(xué)生形成良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，養(yǎng)成良好的職業(yè)素質(zhì)，包括作為技術(shù)人員態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊庾R、與人合作的意識、謙遜求知的意識、不斷優(yōu)化創(chuàng)新的意識，以及愛崗敬業(yè)、誠實守信、尊重并服務(wù)于群眾、奉獻(xiàn)社會等社會責(zé)任意識。

目前，模具行業(yè)技術(shù)人才稀缺，高職模具專業(yè)課程體系建設(shè)應(yīng)順應(yīng)模具企業(yè)對人才的需求，逐步與就業(yè)取向掛鉤，合理安排理論與實踐課程的內(nèi)容和比例，凸顯實踐環(huán)節(jié)技能的鍛煉和職業(yè)道德意識的培養(yǎng)，從提高高職院校專業(yè)建設(shè)的軟硬件方面同時著手，使學(xué)生在學(xué)習(xí)階段“零距離”接觸企業(yè)工作過程，從而提高學(xué)生的職業(yè)技能，培養(yǎng)學(xué)生綜合解決工程實際問題的能力，為模具行業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)更多更好的實用型人才。

參考文獻(xiàn)：

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【關(guān)鍵詞】智能交通;計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè);課程體系改革;融合

0.前言

智能交通是一個基于現(xiàn)代電子信息技術(shù)面向交通運(yùn)輸?shù)姆?wù)系統(tǒng)。它的突出特點是以信息的收集、處理、、交換、分析、利用為主線，為交通參與者提供多樣性的服務(wù)。智能交通系統(tǒng)(IntelligentTransp

ortationSystem，簡稱ITS)是未來交通系統(tǒng)的發(fā)展方向，它是將先進(jìn)的信息技術(shù)、數(shù)據(jù)通訊傳輸技術(shù)、電子傳感技術(shù)、控制技術(shù)及計算機(jī)技術(shù)等有效地集成運(yùn)用于整個地面交通管理系統(tǒng)而建立的一種在大范圍內(nèi)、全方位發(fā)揮作用的，實時、準(zhǔn)確、高效的綜合交通運(yùn)輸管理系統(tǒng)。ITS可以有效地利用現(xiàn)有交通設(shè)施、減少交通負(fù)荷和環(huán)境污染、保證交通安全、提高運(yùn)輸效率，因而，日益受到各國的重視。21世紀(jì)將是公路交通智能化的世紀(jì)，人們將要采用的智能交通系統(tǒng)，是一種先進(jìn)的一體化交通綜合管理系統(tǒng)。在該系統(tǒng)中，車輛靠自己的智能在道路上自由行駛，公路靠自身的智能將交通流量調(diào)整至最佳狀態(tài)，借助于這個系統(tǒng)，管理人員對道路、車輛的行蹤將掌握得一清二楚。

如何利用智能交通系統(tǒng)減緩交通的擁堵，這是新時期交通的重要課題，也是新交通發(fā)展的必然趨勢。研究面向智能交通的網(wǎng)絡(luò)專業(yè)課程體系，具有教育服從社會需要的現(xiàn)實背景。南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅持“緊貼交通產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展，打造專業(yè)建設(shè)平臺”，努力構(gòu)建富有交通特色和適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的專業(yè)群體系；計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)作為學(xué)院的特色專業(yè)之一，研究面向智能交通的網(wǎng)絡(luò)專業(yè)課程體系，是適應(yīng)社會大環(huán)鏡的發(fā)展及學(xué)院建設(shè)交通特色院校的主旋律的必然之路；計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)迫切需要找到與交通行業(yè)信息化融合的方向，從而在與省內(nèi)其他高職院校計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)招生竟?fàn)幹薪I(yè)優(yōu)勢，鍥入智能交通領(lǐng)域是最佳選擇；計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識和應(yīng)用軟件編程是建設(shè)智能交通系統(tǒng)最基礎(chǔ)也是最核心的技術(shù)，但如何使三者更緊密的融合并且在新的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)課程體系建設(shè)中體現(xiàn)出來是本文研究的方向。

1.目前計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)課程體系的不足之處

交通行業(yè)急需的是智能交通系統(tǒng)方面研究、開發(fā)、生產(chǎn)、維護(hù)、管理、服務(wù)的工程技術(shù)人才，這些人應(yīng)具有寬厚的交通行業(yè)專業(yè)知識及較強(qiáng)的動手能力，具有較扎實的專業(yè)技能等；面對大中型企業(yè)的技術(shù)升級和技術(shù)改造，以及在更新工藝和更新產(chǎn)品，增強(qiáng)市場競爭能力的過程中，發(fā)揮其專業(yè)知識特長，正確處理和解決工程實際問題，直接面向和服務(wù)于生產(chǎn)第一線。但是目前計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的人才培養(yǎng)與交通行業(yè)用人單位的實際需要存在差距，在課程體系表現(xiàn)出與企業(yè)社會要求不相適應(yīng)，課程設(shè)置單一、知識面和專業(yè)面窄、課程難以形成完整的體系、教學(xué)內(nèi)容陳舊、教學(xué)方法和教學(xué)手段落后等不足之處，具體表現(xiàn)為畢業(yè)生技能與智能交通職業(yè)工作過程的工作任務(wù)吻合度低的問題，尤其以職業(yè)為導(dǎo)向的實踐教學(xué)課程體系差距較大。從中華人才網(wǎng)的“ChinaH R職場人氣排行榜”來看，智能交通類職位需求持續(xù)旺盛。而目前的現(xiàn)實就業(yè)狀況是許多計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后從事的并不是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)類崗位，智能交通系統(tǒng)企業(yè)實際崗位中的大部分從業(yè)人員又不是具備智能交通基礎(chǔ)專業(yè)知識的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)畢業(yè)的，需要到企業(yè)以后花相當(dāng)長時間從零開始培訓(xùn)，專業(yè)與職業(yè)不能銜接。調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，改革課程體系勢在必行。

2.在原有計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)課程體系中融入智能交通相關(guān)內(nèi)容

我校計算機(jī)專業(yè)課程結(jié)構(gòu)設(shè)置上主要分為:公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)課三大類，課程體系的優(yōu)化需要從課程結(jié)構(gòu)、.課程設(shè)置等宏觀方面，以及公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)課的具體課程融入智能交通相關(guān)知識等微觀方面綜合考慮，才能由點到面，有計劃、有步驟的推動課程體系的改革。

2.1課程結(jié)構(gòu)的改革

課程結(jié)構(gòu)是指課程體系中不同課程要素及其相互形成的比重關(guān)系?！耙悦嫦蚪煌ㄐ袠I(yè)就業(yè)導(dǎo)向”的課程結(jié)構(gòu)要以模塊組合為基礎(chǔ)。其基本思想是該專業(yè)學(xué)生都必須掌握本專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊，學(xué)習(xí)對應(yīng)崗位所屬方向的專業(yè)課程模塊。根據(jù)崗位性質(zhì)分為四個專業(yè)方向：計算機(jī)信息管理、軟件技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方向。高職院校的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生適合企業(yè)生產(chǎn)過程的各種能力包括操作、服務(wù)、管理能力等，通過教與學(xué)的過程，通過能力分析確定教學(xué)模塊，使學(xué)生適合崗位要求。融入智能交通的計算機(jī)專業(yè)的課程設(shè)置應(yīng)該是在分析職業(yè)能力需求的基礎(chǔ)上確定培養(yǎng)模塊的，同時通過對學(xué)生能力的分析，安排學(xué)生學(xué)什么、怎么學(xué)，具有很強(qiáng)的針對性。通過能力分析將職業(yè)中的崗位能力細(xì)化，也就是根據(jù)學(xué)生的必備能力分析來設(shè)置課程單元，將處于不同能力層次的學(xué)生安排在不同的教學(xué)模塊中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)針對性。保證學(xué)生畢業(yè)后能夠適應(yīng)不斷更新的交通行業(yè)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)中的軟件技術(shù)和計算機(jī)信息管理的發(fā)展，跟上時代的步伐。

2.2構(gòu)建基于工作過程導(dǎo)向的課程設(shè)置的改革

課程設(shè)置是專業(yè)建設(shè)的核心要素之一，是全面實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，落實人才業(yè)務(wù)規(guī)格的著眼點。高等職業(yè)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程體系的設(shè)置是一項系統(tǒng)工程，要建立一個科學(xué)的、適應(yīng)社會發(fā)展需求、體現(xiàn)高職特色的課程，就必須樹立全新的職業(yè)教育觀念和教學(xué)模式，從學(xué)科知識體系為基礎(chǔ)向崗位能力為基礎(chǔ)轉(zhuǎn)變，從學(xué)科型教育向技術(shù)應(yīng)用型教育轉(zhuǎn)變。智能交通的基礎(chǔ)知識：智能交通系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)、出行者信息系統(tǒng)、城市道路交通管理、城市智能公共交通、高速公路信息管理系統(tǒng)、車載系統(tǒng)與導(dǎo)航、智能交通系統(tǒng)的技術(shù)經(jīng)濟(jì)評價、智能交通系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化、智能交通系統(tǒng)的相關(guān)技術(shù)。其中智能交通系統(tǒng)的技術(shù)經(jīng)濟(jì)評價、智能交通系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化車載系統(tǒng)與導(dǎo)航可以作為計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的選修課，增加學(xué)生對智能交通系統(tǒng)的感性認(rèn)識；智能交通系統(tǒng)的相關(guān)技術(shù)，如通信技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、傳感器技術(shù)、車輛自動駕駛技術(shù)的相關(guān)知識可以跟計算機(jī)專業(yè)現(xiàn)有課程相融合，如果現(xiàn)有教材不能滿足融合智能交通知識的要求，鼓勵任課教師根據(jù)自己的理解去編制校本教材。出行者信息系統(tǒng)、城市道路交通管理、城市智能公共交通、高速公路信息管理系統(tǒng)等信息系統(tǒng)的專業(yè)知識可以融入到現(xiàn)有的C#，SQLSEVER 課程的課后作業(yè)以及實訓(xùn)周項目中去，使學(xué)生學(xué)會軟件編程技巧的同時熟悉智能交通系統(tǒng)的各個應(yīng)用系統(tǒng)的功能和架構(gòu)。

2.3 公共基礎(chǔ)課與智能交通系統(tǒng)的融合

智能交通系統(tǒng)的知識也可以融合到公共基礎(chǔ)課的基本教學(xué)中，比如說大學(xué)英語，可以在教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)引用智能交通系統(tǒng)的英文素材；高等數(shù)學(xué)和概率論則可以把一些智能交通工程中的案例引入到教學(xué)例題中去。

3.基于校企合作的實踐教學(xué)體系構(gòu)建

智能交通系統(tǒng)具有以下兩個特點：一是著眼于交通信息的廣泛應(yīng)用與服務(wù)，二是著眼于提高既有交通設(shè)施的運(yùn)行效率。與一般技術(shù)系統(tǒng)相比。智能交通系統(tǒng)建設(shè)過程中的整體性要求更加嚴(yán)格．這種整體性體現(xiàn)在：（1）跨行業(yè)特點。智能交通系統(tǒng)建設(shè)涉及眾多行業(yè)領(lǐng)域，是社會廣泛參與的復(fù)雜巨型系統(tǒng)工程，從而造成復(fù)雜的行業(yè)間協(xié)調(diào)問題。（2）技術(shù)領(lǐng)域復(fù)雜特點。智能交通系統(tǒng)綜合了交通工程、信息工程，通信技術(shù)、控制工程、計算機(jī)技術(shù)等眾多科學(xué)領(lǐng)域的成果，需要眾多領(lǐng)域的技術(shù)人員共同協(xié)作。（3）政府、企業(yè)、科研單位及高等院校共同參與，恰當(dāng)?shù)慕巧ㄎ缓腿蝿?wù)分擔(dān)是系統(tǒng)有效展開的重要前提條件。因此，要想對智能交通系統(tǒng)有深刻的了解，使畢業(yè)生到智能交通企事業(yè)單位實習(xí)階段就能頂崗作業(yè)，必須構(gòu)建基于校企合作的實踐教學(xué)體系。

實踐教學(xué)體系是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的最終保證，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)應(yīng)根據(jù)自身特點制訂了一整套完善的實踐課程教學(xué)計劃，采用定向選拔、集中辦班、定向培養(yǎng)、定點實訓(xùn)、頂崗實習(xí)的培養(yǎng)模式，重點為智能交通企事業(yè)單位定制一線技術(shù)工人和管理人才。工作任務(wù)分析是高職院校課程體系研究設(shè)計的重點和難點，由智能交通企業(yè)崗位工作任務(wù)為研究對象，對需要完成的任務(wù)進(jìn)行分解、研究、提煉，并明確生產(chǎn)實踐中典型工作任務(wù)及內(nèi)容，以及完成該任務(wù)需要的職業(yè)能力、知識和素質(zhì)，并貫穿于學(xué)習(xí)領(lǐng)域和學(xué)習(xí)情景之中，這樣的課程才具有針對性。有了合作企業(yè)，學(xué)生能將實踐與工程實習(xí)和就業(yè)聯(lián)系起來，真正培養(yǎng)工程應(yīng)用型人才。

篇6

（武漢車都建設(shè)投資有限公司，武漢 430056）

（Wuhan Auto-city Construction and Investment Co.，Ltd.，Wuhan 430056，China）

摘要： 本文在結(jié)合我國建筑工程經(jīng)濟(jì)管理現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，提出了建筑工程行業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的改進(jìn)和完善策略。

Abstract： Combined with the economic management status of construction projects in China， this article puts forward the improvement strategy for economic management of construction projects.

關(guān)鍵詞 ： 建筑工程；經(jīng)濟(jì)管理；成本管理；項目價值；策略

Key words： construction project；economic management；cost management；value of the project；strategy

中圖分類號：TU723.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1006-4311（2015）25-0043-02

作者簡介：田龍（1977-），男，河北辛集人，經(jīng)濟(jì)師，碩士研究生，研究方向為技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理。

0 引言

隨著我國市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步發(fā)展完善，建筑業(yè)迎來了新一輪的發(fā)展機(jī)遇。在建筑工程建設(shè)過程中，企業(yè)越來越重視其經(jīng)濟(jì)管理的效率和質(zhì)量，并積極進(jìn)行管理體制創(chuàng)新，取得了良好成效。經(jīng)濟(jì)管理作為建筑工程行業(yè)的一個重要組成部分，其管理質(zhì)量直接影響著工程項目建設(shè)的總體水平。因此，當(dāng)前越來越多的建筑企業(yè)開始認(rèn)識到經(jīng)濟(jì)管理在整個建筑工程中的重要性，并采取了各種有效的解決途徑。

1 建筑工程行業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的現(xiàn)狀問題

隨著我國改革開放的進(jìn)一步深化，建筑工程行業(yè)作為國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)之一，其在拉動經(jīng)濟(jì)增長、維護(hù)市場經(jīng)濟(jì)秩序、增加就業(yè)方面發(fā)揮著十分重要的作用。而隨著建筑工程建設(shè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大以及企業(yè)施工質(zhì)量的不斷提高，為更好地適應(yīng)市場發(fā)展，企業(yè)對其經(jīng)濟(jì)管理活動的要求越來越高。但受傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)管理模式和理念的影響，一些建筑工程企業(yè)仍沿用傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)管理方法，不僅管理效率低下，還造成了資源的極大浪費(fèi)，不利于其可持續(xù)發(fā)展。由此可見，研究建筑工程行業(yè)經(jīng)濟(jì)管理策略可以有效地緩解當(dāng)前工程建筑企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理中的矛盾，優(yōu)化資源配置。

本文主要從施工成本控制和工程造價兩方面出發(fā)，綜合分析和研究了工程建筑企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的策略。

1.1 建筑工程施工成本控制 目前，在建筑工程施工成本控制方面，一些建筑工程企業(yè)普遍存在著以下兩方面問題：

①施工成本控制缺乏科學(xué)的參考標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。在成本控制環(huán)節(jié)，建筑工程企業(yè)必須按照詳細(xì)準(zhǔn)確的參考標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整和控制其管理行為，以有效提升其管理效率和質(zhì)量。但受我國建筑工程規(guī)模、結(jié)構(gòu)、施工環(huán)境等因素的影響，建筑工程企業(yè)在制定成本控制標(biāo)準(zhǔn)時，很難選取一些具有較高參考度的參考依據(jù)，直接影響了其成本控制的質(zhì)量。目前，盡管多數(shù)建筑工程企業(yè)已經(jīng)按照經(jīng)濟(jì)管理的具體要求確定了其目標(biāo)成本，但在實際工作過程中卻因可行性過低而無法落到實處。此外，還有一些企業(yè)不重視目標(biāo)成本制定的時效性和科學(xué)性，積極依靠其固有經(jīng)驗進(jìn)行目標(biāo)成本確定，導(dǎo)致其制定的目標(biāo)成本與實際需求不符，資源浪費(fèi)嚴(yán)重。

②獎懲機(jī)制建設(shè)不到位。企業(yè)的運(yùn)營情況直接影響著企業(yè)員工的工作熱情和積極性。因此，建筑企業(yè)必須建立健全其獎懲機(jī)制，以有效激發(fā)員工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，使其更好地適應(yīng)實際崗位需要，從而保障各項管理活動的順利開展。但反觀當(dāng)前實際，很多建筑企業(yè)尚未建立起一套系統(tǒng)完善的獎懲制度，導(dǎo)致員工工作熱情和興趣不足，不利于其經(jīng)濟(jì)管理水平的提升，另外，一些企業(yè)在權(quán)責(zé)分配上不合理，員工積極性難以調(diào)動，直接影響了其工程施工質(zhì)量。

1.2 建筑工程造價分析 總體來看，目前建筑工程企業(yè)在建筑工程造價方面主要存在著以下三方面問題：

①投資預(yù)算準(zhǔn)確度較低。經(jīng)過多年發(fā)展，我國建筑工程行業(yè)已經(jīng)初步建立起投資預(yù)算體系。但隨著市場經(jīng)濟(jì)形勢的不斷變化，建筑企業(yè)面臨的新情況和新問題逐漸增多?，F(xiàn)有的投資預(yù)算機(jī)制由于準(zhǔn)確度較低，無法很好地適應(yīng)其實際投資預(yù)算需求，實現(xiàn)預(yù)算與市場價格的一致性。

②建筑工程造價管理不科學(xué)。隨著企業(yè)工程建設(shè)管理的不斷發(fā)展，其造價管理的重要性也越來越突出。但在實際管理過程中，企業(yè)必須按照管理的實際需求制定明確的造價管理目標(biāo)。而受企業(yè)實際管理水平的限制，其工程造價管理不科學(xué)，管理效率低下，這就給企業(yè)帶來一定的成本壓力。

③建筑投資體系不健全。建筑投資體系不健全也是困擾建筑企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的一個重要問題。建筑體系不健全使得企業(yè)在建設(shè)管理過程中隨意性大，不僅影響了建筑的功能使用，還造成了資源的極大浪費(fèi)，不利于其經(jīng)濟(jì)利潤的提升。

2 提高建筑工程行業(yè)經(jīng)濟(jì)管理策略分析

2.1 加強(qiáng)建筑工程進(jìn)度控制 建筑工程進(jìn)度控制是提升工程建筑效率，縮短施工周期的重要舉措和必然要求，一直是企業(yè)關(guān)注的焦點。因此，企業(yè)可以按照其實際要求和特點進(jìn)行建筑工程進(jìn)度控制，在保證工程如期完成的基礎(chǔ)上，適當(dāng)控制施工質(zhì)量，并盡可能地減少成本支出，實現(xiàn)工程使用資金的最大化。在進(jìn)行建筑工程進(jìn)度控制時，企業(yè)可以從以下兩方面推進(jìn)：

①制定科學(xué)的進(jìn)度控制計劃。要想順利完成工程進(jìn)度控制任務(wù)，公司必須制定一個科學(xué)完善的進(jìn)度控制計劃，明確其控制內(nèi)容及方向，以保證工程按期完成。

②建立高質(zhì)量的工程管理隊伍。公司應(yīng)該培養(yǎng)一支高質(zhì)量的建筑工程管理隊伍，并確定相應(yīng)的獎懲方案，以有效調(diào)動管理人員的工作積極性，提升其管理效率。

2.2 加強(qiáng)施工質(zhì)量與成本管理，建立健全相關(guān)保障機(jī)制 為更好地實現(xiàn)其施工質(zhì)量與成本管理目標(biāo)，該建筑公司應(yīng)該因勢利導(dǎo)，積極發(fā)揮其技術(shù)和資金優(yōu)勢，有效利用手頭現(xiàn)有資源進(jìn)行管理機(jī)制建設(shè)。在此過程中，公司可以積極學(xué)習(xí)和借鑒企業(yè)其他企業(yè)的成功管理經(jīng)驗，建立健全相關(guān)保障機(jī)制，明確各級主管部門責(zé)任，并劃定責(zé)任范圍，以實現(xiàn)對整個作業(yè)層成本的有效監(jiān)督與控制。此外，公司還可以按照成本預(yù)算的實際需要，及時進(jìn)行目標(biāo)成本分解，制定階段性管理計劃。

2.3 注重合同的管理 在工程項目中，施工方雖然形式上控制管理著項目部和分包人，但是從商業(yè)角度來看，它們的關(guān)系是地位平等的協(xié)議合作關(guān)系。特定性和臨時性是項目部的重要特征，從其特征可以看出，項目部在經(jīng)濟(jì)活動中存在著趨利性。趨利性的存在，就決定了要對公司的發(fā)展和項目的責(zé)任管理制定有效的合同，通過合同來具體規(guī)范雙方的行為，約束施工方，使其在規(guī)定下按義務(wù)進(jìn)行施工。施工方在遵循合同辦事的時候，需要有效地監(jiān)督項目部、責(zé)任人的合同履行情況。同時，監(jiān)理方需要按照合同的規(guī)定，嚴(yán)格進(jìn)行工程項目質(zhì)量、進(jìn)度的控制，做到為建設(shè)方負(fù)責(zé)任的義務(wù)。

2.4 建立健全的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)體制與管理組織 健全的領(lǐng)導(dǎo)體制和好的管理組織將會極大的提高對建筑企業(yè)經(jīng)濟(jì)的管理，節(jié)約各種行政支出，并能有效地對各個經(jīng)濟(jì)要素進(jìn)行監(jiān)督，最終提高企業(yè)本身的經(jīng)濟(jì)效益。選拔優(yōu)秀人才，使該建筑公司在發(fā)展中不斷地強(qiáng)大。同時，建立激勵機(jī)制，樹立企業(yè)人員的工作作風(fēng)，提高辦事效率，激發(fā)生產(chǎn)積極性。建立監(jiān)督機(jī)制為提高工程質(zhì)量和企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，建立全方位的質(zhì)量監(jiān)督系統(tǒng)，實行目標(biāo)管理，責(zé)任到人，并加強(qiáng)對人工費(fèi)、材料費(fèi)、設(shè)備費(fèi)和管理費(fèi)用的控制。

2.5 提高投標(biāo)水平 投標(biāo)的報價水平是建筑工程經(jīng)濟(jì)管理的重要環(huán)節(jié)，首先要對工程的技術(shù)方案進(jìn)行合理的、經(jīng)濟(jì)的選擇，按照合同的要求、工程本身的特點、相應(yīng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行符合實際的施工方案設(shè)計。其次，要結(jié)合該建筑公司自身的管理水平對工程的成本進(jìn)行測算。最后做出合理的報價，既要體現(xiàn)出該建筑公司的技術(shù)優(yōu)勢，又要考慮到其中的風(fēng)險。加大技術(shù)管理力度和質(zhì)量監(jiān)督力度，施工時發(fā)現(xiàn)的施工圖紙問題要由設(shè)計單位及時有效地進(jìn)行解決。

3 加強(qiáng)工程項目價值分析

隨著社會科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，理念的不斷更新，主觀世界和客觀世界的不斷變更，技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展引起了社會的重視，時代推動著技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)理論和策略向更深層次方向發(fā)展。在工程項目領(lǐng)域，運(yùn)用價值理念，對工程造價進(jìn)行評估，優(yōu)化，進(jìn)行合理的資源配置，對實現(xiàn)工程價值有著巨大的作用。價值分析是指在保證工程質(zhì)量的同時，以提高產(chǎn)品價值為目標(biāo)，通過用最低的成本來實現(xiàn)最大價值的一項有組織的經(jīng)濟(jì)活動。它是一項有領(lǐng)導(dǎo)、有組織的集體活動。在工程項目中，就是在保證工程質(zhì)量的同時，用最少的人力、財力來獲得工程的竣工，實現(xiàn)工程價值的最大化。工程價值分析主要是針對于開發(fā)階段。價值分析主要方法是通過對對象進(jìn)行研究分析，找出其需要改進(jìn)的地方，沒有用途的地方，將其進(jìn)行合理的去除，進(jìn)而來達(dá)到降低成本，實現(xiàn)最大價值的效果。

4 有關(guān)建筑工程經(jīng)濟(jì)管理的內(nèi)容

建筑工程經(jīng)濟(jì)管理工作包括四方面內(nèi)容：經(jīng)濟(jì)預(yù)算管理、工程項目管理、施工管理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)管理。

4.1 經(jīng)濟(jì)預(yù)算管理 建筑工程的經(jīng)濟(jì)預(yù)算管理包括經(jīng)營預(yù)算、資本預(yù)算、財務(wù)預(yù)算和籌資預(yù)算幾個部分，它具有全面性、戰(zhàn)略性、系統(tǒng)性、機(jī)制性和整合性等特征，并通過編制預(yù)算實現(xiàn)企業(yè)建筑工程中各單位部門的有效管理，經(jīng)濟(jì)預(yù)算管理還可以對一些非財務(wù)資源進(jìn)行管理，對資源進(jìn)行考核，分配與控制，協(xié)調(diào)建筑工程的內(nèi)部生產(chǎn)經(jīng)營活動，幫助企業(yè)順利完成既定目標(biāo)。

4.2 工程項目管理 通常來說，工程項目施工都比較復(fù)雜，其中工期、成本和質(zhì)量是影響工程項目的三大元素，在施工過程中者三元素不斷變化，綜合權(quán)衡，優(yōu)化利益，是工程項目管理工作能夠正常有序的進(jìn)行。

4.3 施工管理 在我國的建筑工程經(jīng)濟(jì)管理中，施工管理具有工作量大，管理廣泛，信息復(fù)雜多變等特點，需要我們投入大量的人力、物力，財力，并合理搭配各種資源，合理規(guī)劃。對掙個建筑工程進(jìn)行全程管理，合理安排各部門和專業(yè)的工作，對工程項目的前期財力檢驗、籌劃、采購以及生產(chǎn)進(jìn)行有效的監(jiān)管。保障建筑工廠中各環(huán)節(jié)之間信息有效及時溝通，保證工程順利完成。

4.4 技術(shù)經(jīng)濟(jì)管理 建筑工程經(jīng)濟(jì)管理是一個全方位全過程的動態(tài)管理活動。其主要扶著對建筑工程中有關(guān)設(shè)計、組織、協(xié)調(diào)、控制和激勵等工作，以滿足建筑工程中有關(guān)項目質(zhì)量安全和工程進(jìn)度等方面的要求，并對其進(jìn)行合理分配。

5 具體案例介紹

某建筑公司創(chuàng)建于20世紀(jì)中期，該公司主要進(jìn)行工程項目的施工工作，公司在職員工達(dá)到2030人，其中管理人員約201人。公司內(nèi)部設(shè)有財務(wù)部門、企劃部門、工程部門、安全部門、人力資源部門、物資部門等。由于施工成本控制以及工程造價管理不到位，導(dǎo)致該公司的工期延長，成本投資短期失控，施工效率下降等問題。我們通過及時調(diào)整建筑經(jīng)濟(jì)管理措施，很好的緩解了上述問題。具體如表1所示?？偠灾ㄖ?jīng)濟(jì)管理措施的完善與落實提升了該建筑公司的施工效率，縮短了施工周期，減少了成本投資，進(jìn)而提升了公司自身的價值，值得推廣。

6 結(jié)束語

綜上所述，建筑工程具有周期長、影響因素多、工序復(fù)雜、涉及面廣等特點。因此，為保證建筑工程的順利推進(jìn)，企業(yè)必須加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，并制定切實有效的管理策略。本文從我國當(dāng)前建筑工程經(jīng)濟(jì)管理現(xiàn)狀出發(fā)，系統(tǒng)全面地研究了提高建筑工程經(jīng)濟(jì)管理的策略，以期待為建筑工程企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理活動提供良好參考和借鑒。

參考文獻(xiàn)：

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篇7

據(jù)不完全統(tǒng)計,全國目前有5個省和直轄市、數(shù)十個城市在循環(huán)經(jīng)濟(jì)方面開展了系統(tǒng)的實踐探索,并取得了實質(zhì)性進(jìn)展。此外,許多省市在循環(huán)經(jīng)濟(jì)的某一方面進(jìn)行了試驗示范,或正在積極準(zhǔn)備全面推進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)工作。江蘇省、山東省、遼寧省和貴陽市規(guī)劃已出,并正在實踐著較系統(tǒng)的循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式。

1.1江蘇的循環(huán)型產(chǎn)業(yè)和循環(huán)型社會模式

結(jié)合生態(tài)省建設(shè),江蘇省立足當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展和資源環(huán)境狀況,制定了發(fā)展循環(huán)型工業(yè)、循環(huán)型農(nóng)業(yè)、循環(huán)型服務(wù)業(yè)和循環(huán)型社會的專項規(guī)劃,在此基礎(chǔ)上,形成了江蘇省循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體規(guī)劃,在全省范圍內(nèi)積極開展了循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點,探索循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式,取得了較好進(jìn)展。

(1)循環(huán)型工業(yè)。循環(huán)型工業(yè)是江蘇省發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的主體。江蘇省循環(huán)型工業(yè)建設(shè)主要體現(xiàn)在產(chǎn)業(yè)生態(tài)結(jié)構(gòu)重組,即依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)、消費(fèi)、分解者的共生結(jié)構(gòu)及其食物營養(yǎng)鏈網(wǎng)關(guān)聯(lián)原理,按照工業(yè)系統(tǒng)的物質(zhì)能量流要素,對產(chǎn)品及其生產(chǎn)過程進(jìn)行重新組織和構(gòu)建,形成生態(tài)工業(yè)系統(tǒng)。循環(huán)型工業(yè)的實踐重點是推進(jìn)綠色產(chǎn)品研發(fā),全面展開企業(yè)清潔生產(chǎn),加速產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)生態(tài)化調(diào)整,建設(shè)生態(tài)工業(yè)園區(qū)、區(qū)域循環(huán)型工業(yè)綜合示范區(qū)和循環(huán)型工業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施。

(2)循環(huán)型農(nóng)業(yè)。江蘇省發(fā)展循環(huán)型農(nóng)業(yè)的指導(dǎo)思想是遵循生態(tài)系統(tǒng)和經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的基本規(guī)律,把農(nóng)業(yè)清潔生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)廢棄物的綜合利用融為一體,核心是運(yùn)用食物鏈原理,優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)到消費(fèi)的整個產(chǎn)業(yè)鏈的結(jié)構(gòu),以環(huán)境友好的方式利用自然資源和環(huán)境容量,實現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)活動的生態(tài)化轉(zhuǎn)向。具體方法是把農(nóng)業(yè)關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動組織成為“自然資源—產(chǎn)品—廢棄物—再生資源”的閉環(huán)式流程,使物質(zhì)和能源在這個不斷進(jìn)行的循環(huán)中得到最合理的利用,將農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈活動對自然環(huán)境的有害影響減少到最低程度。

(3)循環(huán)型服務(wù)業(yè)。發(fā)展循環(huán)型服務(wù)業(yè)的做法是,將減量化、再使用、再循環(huán)的原則落實到服務(wù)產(chǎn)業(yè)內(nèi)各行業(yè)部門,開展創(chuàng)建綠色飯店、綠色餐飲業(yè)等活動。由于服務(wù)產(chǎn)業(yè)本身特有的“流通和服務(wù)”特性,循環(huán)型服務(wù)業(yè)具有鏈接其他產(chǎn)業(yè)和社會經(jīng)濟(jì)活動的作用,能有效地促進(jìn)循環(huán)型一產(chǎn)、二產(chǎn)和循環(huán)型社會的共生發(fā)展。

(4)循環(huán)型社會。循環(huán)型社會是循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念在社會生活中的體現(xiàn),要求把綠色消費(fèi)與生活模式融入到社會生活中,逐步形成循環(huán)型生活方式和消費(fèi)方式,在日常生活中盡可能使用可循環(huán)利用的產(chǎn)品或綠色產(chǎn)品,減少消費(fèi)過程中廢棄物的產(chǎn)生,建立垃圾分類處理與利用體系,實現(xiàn)城市垃圾的資源化和無害化,盡可能回收再利用廢舊物資,形成資源節(jié)約型的社會。在循環(huán)經(jīng)濟(jì)總體規(guī)劃指導(dǎo)下,江蘇省確定了108家循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點單位,涉及農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)等不同產(chǎn)業(yè)以及企業(yè)、園區(qū)、社會消費(fèi)領(lǐng)域等不同層面,圍繞3R原則和目標(biāo),積極推動資源在企業(yè)內(nèi)部、不同企業(yè)、不同產(chǎn)業(yè)之間的循環(huán),取得了明顯的經(jīng)濟(jì)、環(huán)境和社會效益。而且憑借較雄厚的技術(shù)經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢和對循環(huán)經(jīng)濟(jì)較深刻的認(rèn)識,江蘇省特別是蘇南循環(huán)經(jīng)濟(jì)實踐呈現(xiàn)出方法先進(jìn),內(nèi)容豐富,模式多樣的特點。

1.2山東的“點、線、面”和“八創(chuàng)建活動”模式

以《山東省生態(tài)環(huán)境建設(shè)與保護(hù)規(guī)劃綱要》為依托,山東省將循環(huán)經(jīng)濟(jì)試驗示范融入生態(tài)省建設(shè)之中,初步建立了具有山東特色的“點、線、面”循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。

(1)“點、線、面”模式。所謂“點”,就是在企業(yè)層面,建立點上的小循環(huán)。具體做法是推行清潔生產(chǎn)、ISО14000環(huán)境管理體系認(rèn)證,按照清潔生產(chǎn)的要求,采用生態(tài)設(shè)計和現(xiàn)代技術(shù),將單位產(chǎn)品的各項消耗和污染物排放量限定在標(biāo)準(zhǔn)許可范圍之內(nèi),實現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部的資源綜合利用和循環(huán)利用。所謂“線”,是按行業(yè),建立線上的中循環(huán)。運(yùn)用生態(tài)經(jīng)濟(jì)原理,根據(jù)行業(yè)間的關(guān)聯(lián)特點,通過物質(zhì)、能量和信息集成,拉長和擴(kuò)大生態(tài)工業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈,形成一個及多個行業(yè)組成的生態(tài)園區(qū),在園區(qū)內(nèi)各主體形成互補(bǔ)互動、共生共利的有機(jī)產(chǎn)業(yè)鏈網(wǎng)。建立“線”上的循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式,分行業(yè)制定和實行引導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)化產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)是一項重要的政策措施。在社會區(qū)域,建立“面”上的大循環(huán)。以循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念為指導(dǎo),以開展系列創(chuàng)建活動為載體,以建設(shè)循環(huán)型社會為目標(biāo),在社會各行業(yè)、產(chǎn)業(yè)間建立生態(tài)產(chǎn)業(yè)體系,倡導(dǎo)生態(tài)文明,打造環(huán)境友好型產(chǎn)業(yè)群,逐步建成循環(huán)型社會。

(2)“八項創(chuàng)建”活動。山東在試驗示范“點、線、面”的循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的同時,以“八項創(chuàng)建”活動為平臺,將循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式滲透到正在開展的生態(tài)環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展活動之中,使“創(chuàng)建活動”成為循環(huán)經(jīng)濟(jì)試驗示范的載體,大大促進(jìn)了循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。所謂“八創(chuàng)建”活動,包括創(chuàng)建生態(tài)示范區(qū)、創(chuàng)建環(huán)保模范城、創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)和生態(tài)村、創(chuàng)建生態(tài)工業(yè)園區(qū)、創(chuàng)建環(huán)境友好企業(yè)、創(chuàng)建循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點單位、創(chuàng)建生態(tài)市(縣、區(qū))等。在實踐中,科學(xué)規(guī)劃是順利實施融入了循環(huán)經(jīng)濟(jì)內(nèi)容的“八創(chuàng)建活動”的重要保障。經(jīng)過幾年的努力,山東循環(huán)經(jīng)濟(jì)的試驗示范無論在數(shù)量、規(guī)模和質(zhì)量上都取得了顯著的進(jìn)展。

1.3遼寧的“3+1”循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式

遼寧省是國家環(huán)保總局批準(zhǔn)的第一個循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點省。在循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展試點方案的基礎(chǔ)上,遼寧省在實踐中探索出了循環(huán)經(jīng)濟(jì)“3+1”發(fā)展模式。所謂“3+1”模式,“3”是指“大”、“中”、“小”3個循環(huán),“1”是一個產(chǎn)業(yè)?！靶⊙h(huán)”是在企業(yè)層面,結(jié)合技術(shù)改造,推行清潔生產(chǎn)和創(chuàng)建廢物“零排放”,實現(xiàn)資源的循環(huán)利用和能量的梯級利用。“中循環(huán)”是指在工業(yè)園區(qū)范圍內(nèi)實現(xiàn)資源的循環(huán)利用和能量的梯級利用。結(jié)合資源枯竭地區(qū)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)整合提升和老工業(yè)區(qū)調(diào)整改造,遼寧建設(shè)了撫順礦業(yè)集團(tuán)、大連開發(fā)區(qū)和沈陽鐵西區(qū)三個生態(tài)工業(yè)試點園區(qū)。在區(qū)域?qū)用?按照“減量化、資源化、無害化”原則,大力開展城市中水回用和垃圾分類回收利用,提高社會可再生資源利用率,形成區(qū)域的資源利用“大循環(huán)”。一個產(chǎn)業(yè)是指資源再生產(chǎn)業(yè)和廢舊資源回收利用產(chǎn)業(yè),目前的重點是發(fā)展粉煤灰和煤矸石再生利用產(chǎn)業(yè),為老工業(yè)基地轉(zhuǎn)型培育新的經(jīng)濟(jì)增長點。試點以來,遼寧已有350家企業(yè)完成了清潔生產(chǎn)審核;3個試點生態(tài)工業(yè)園區(qū)建設(shè)初具規(guī)模,并產(chǎn)生效益;建成80多個中水回用項目;與2000年相比,2003年粉煤灰、煤矸石綜合利用量分別提高了66%和59%。

1.4貴陽市循環(huán)經(jīng)濟(jì)型生態(tài)城市建設(shè)模式

與其它省市不同,貴陽市在一開始就將循環(huán)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)城市建設(shè)納入統(tǒng)一規(guī)劃框架之中,2004年了《貴陽市循環(huán)經(jīng)濟(jì)型生態(tài)城市建設(shè)規(guī)劃》。該《規(guī)劃》是經(jīng)過貴陽市人大批準(zhǔn),具有地方法規(guī)性質(zhì)的中長期發(fā)展規(guī)劃?！兑?guī)劃》堅持生產(chǎn)與消費(fèi)環(huán)節(jié)并重,充分考慮城市總體活動對生態(tài)環(huán)境的整體影響。其總體思路是以效益為中心、以項目為載體、以改革為突破、以科技為動力,把循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)體系構(gòu)建和生態(tài)城市建設(shè)整合起來,為貴陽市全面小康社會的實現(xiàn)提供跨越式的發(fā)展模式。貴陽市建設(shè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)型生態(tài)城市的模式可以概括為“2個環(huán)節(jié)、3個核心系統(tǒng)和8個循環(huán)體系”建設(shè),具體包括:抓住兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié),一是生產(chǎn)環(huán)節(jié)模式的轉(zhuǎn)變,另一個是消費(fèi)環(huán)節(jié)模式的轉(zhuǎn)變。構(gòu)建三個核心系統(tǒng),第一個是產(chǎn)業(yè)循環(huán)系統(tǒng),包括生態(tài)工業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè);第二個是城市基礎(chǔ)設(shè)施系統(tǒng),重點包括為水、能源-大氣和固體廢棄物循環(huán)利用子系統(tǒng);第三個是生態(tài)保障系統(tǒng),包括綠色建筑、人居環(huán)境和生態(tài)保護(hù)體系。推進(jìn)循環(huán)體系建設(shè):磷產(chǎn)業(yè)循環(huán)體系;鋁產(chǎn)業(yè)循環(huán)體系;中草藥產(chǎn)業(yè)循環(huán)體系;煤產(chǎn)業(yè)循環(huán)體系;生態(tài)農(nóng)業(yè)循環(huán)體系;建筑與城市基礎(chǔ)設(shè)施產(chǎn)業(yè)循環(huán)體系;旅游和循環(huán)經(jīng)濟(jì)服務(wù)產(chǎn)業(yè)體系;循環(huán)型消費(fèi)體系。在規(guī)劃頒布不久,貴陽市又頒布了我國第一部地方循環(huán)經(jīng)濟(jì)法規(guī)—《貴陽市建設(shè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)型生態(tài)城市條例》,為貴陽市推動規(guī)劃的實施提供了法律保障。目前,貴陽市啟動了一批循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點項目,并取得了一定的進(jìn)展。

2現(xiàn)有實踐模式的特點分析

總體上,江蘇、山東、遼寧、貴陽循環(huán)經(jīng)濟(jì)實踐模式較好地體現(xiàn)了循環(huán)經(jīng)濟(jì)概念的本質(zhì),符合當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟(jì)和資源環(huán)境特點,而且,容易被企業(yè)和公眾接受,便于操作。盡管各地循環(huán)經(jīng)濟(jì)實踐模式的稱謂多樣,但基本覆蓋了生產(chǎn)和消費(fèi)兩大領(lǐng)域,具有許多共同的特點,反映出了四種模式。一是發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的企業(yè)模式,如山東的“點”、遼寧的“小循環(huán)”等稱謂。二是循環(huán)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)模式,涉及工業(yè)、農(nóng)業(yè)、服務(wù)業(yè)、廢棄物再生利用產(chǎn)業(yè)。從企業(yè)在經(jīng)濟(jì)活動組織中的性質(zhì)看,企業(yè)模式可以歸并到產(chǎn)業(yè)模式當(dāng)中。三是區(qū)域模式,即如何將循環(huán)經(jīng)濟(jì)與生態(tài)省、生態(tài)市建設(shè)結(jié)合起來,或者說解決了循環(huán)經(jīng)濟(jì)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系和定位問題。四是以循環(huán)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型模式。但同時,也應(yīng)該看到,現(xiàn)有實踐模式,特別是其名稱仍存在一些局限性,對循環(huán)經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵的反映不清楚或不全面,明顯帶有地方痕跡,不宜成為國家指導(dǎo)全國循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的統(tǒng)一的概念模式,需要系統(tǒng)提升。例如,山東的“點、線、面”模式是一種通俗的說法,字面上反映不出循環(huán)經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)內(nèi)涵,較難用于普遍交流。遼寧的“3+1”模式存在兩個缺陷:一是邏輯上對應(yīng)的不好?！?”是指三個層面的資源循環(huán)特征,即“小循環(huán)”、“中循環(huán)”和“大循環(huán)”。“1”又突然強(qiáng)調(diào)一個產(chǎn)業(yè)。另外,大、中、小循環(huán)的表述容易引起誤解,以為發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)就是構(gòu)建各種各樣的物質(zhì)循環(huán)圈,對循環(huán)經(jīng)濟(jì)的實質(zhì)產(chǎn)生歧義。二是內(nèi)涵較窄。從文字表述上看,似乎強(qiáng)調(diào)工業(yè)體系,沒有明確生產(chǎn)領(lǐng)域的其他產(chǎn)業(yè),如生態(tài)農(nóng)業(yè);同時,有關(guān)消費(fèi)領(lǐng)域的內(nèi)容也不明確或不完善。江蘇模式中的“循環(huán)型工業(yè)、循環(huán)型農(nóng)業(yè)、循環(huán)型三產(chǎn)業(yè)和循環(huán)型社會”叫法不夠通俗,與目前已經(jīng)廣為接受的“生態(tài)工業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)”等概念相割裂。循環(huán)經(jīng)濟(jì)是一個新的理念和概念,但它不是無源之水、無本之木,而是在繼承已有生態(tài)經(jīng)濟(jì)理論和可持續(xù)發(fā)展理論與實踐的基礎(chǔ)上總結(jié)出的一個中觀層次上的概念和實踐模式,是對生態(tài)經(jīng)濟(jì)、清潔生產(chǎn)、生態(tài)工業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、資源能源新技術(shù)、綠色消費(fèi)等一切有利于實現(xiàn)社會經(jīng)濟(jì)活動“低消耗、高效益、低排放”的理論和技術(shù)的集大成。所以,沒有必要創(chuàng)造出區(qū)別于已廣為接受的生態(tài)工業(yè)和生態(tài)農(nóng)業(yè)的新的說法。另外,江蘇模式中的“循環(huán)型社會”,主要是指消費(fèi)領(lǐng)域的循環(huán)經(jīng)濟(jì)實踐,特別是廢物再生利用產(chǎn)業(yè),但目前的叫法容易引起歧義,因為循環(huán)型社會和循環(huán)經(jīng)濟(jì)的外延和內(nèi)涵目前在理論界尚有爭議。貴陽的循環(huán)經(jīng)濟(jì)型生態(tài)城市建設(shè)模式,較好地反應(yīng)了循環(huán)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)模式,也較好地說明了循環(huán)經(jīng)濟(jì)區(qū)域模式,但“循環(huán)經(jīng)濟(jì)型生態(tài)城市”的表述過于繞口,不夠簡單明了,較難為公眾所理解。綜上,需要根據(jù)我國循環(huán)經(jīng)濟(jì)的具體實踐情況和循環(huán)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)涵,克服實踐過程中的局限性,在各地經(jīng)驗的基礎(chǔ)上總結(jié)提煉出能統(tǒng)一指導(dǎo)全國循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的模式和戰(zhàn)略重點,為國家選擇優(yōu)先領(lǐng)域,制定相關(guān)法律法規(guī)和政策體系提供平臺。

3循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)模式

借鑒國際經(jīng)驗,根據(jù)我國循環(huán)經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵和現(xiàn)有實踐探索的經(jīng)驗,現(xiàn)階段,我國循環(huán)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式或戰(zhàn)略重點可以總結(jié)為兩個重點領(lǐng)域和四個重點產(chǎn)業(yè)。兩個重點領(lǐng)域是指循環(huán)經(jīng)濟(jì)的重點是抓住生產(chǎn)和消費(fèi)領(lǐng)域。循環(huán)經(jīng)濟(jì)在生產(chǎn)領(lǐng)域的發(fā)展模式就是改造和重構(gòu)涉及國民經(jīng)濟(jì)的各個產(chǎn)業(yè),使其向生態(tài)化方向轉(zhuǎn)型,形成可持續(xù)的生產(chǎn)模式;在消費(fèi)領(lǐng)域主要是發(fā)展綠色消費(fèi)和改變生活方式及行為,構(gòu)建可持續(xù)消費(fèi)模式。四個重點產(chǎn)業(yè)是生態(tài)工業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、綠色服務(wù)業(yè)及廢棄物再利用、資源化和無害化處置產(chǎn)業(yè)(日本稱為“靜脈”產(chǎn)業(yè))。生態(tài)工業(yè)和生態(tài)農(nóng)業(yè)是生產(chǎn)領(lǐng)域循環(huán)經(jīng)濟(jì)的主體和重要標(biāo)志。廢棄物再利用、資源化及無害化處置產(chǎn)業(yè)體系包括三個部分:工業(yè)廢棄物再利用和資源化產(chǎn)業(yè)、生活(消費(fèi))廢棄物再利用和資源化產(chǎn)業(yè)及最終廢棄物無害化處置產(chǎn)業(yè)(相當(dāng)于狹義的環(huán)保產(chǎn)業(yè)),它和綠色服務(wù)業(yè)一樣是連接生產(chǎn)與消費(fèi)領(lǐng)域的“節(jié)點或紐帶”產(chǎn)業(yè),可以歸到生產(chǎn)領(lǐng)域,也可以劃入消費(fèi)領(lǐng)域,它們是循環(huán)型社會的基本標(biāo)志。兩個重點領(lǐng)域和四個產(chǎn)業(yè)體系循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式是互相滲透、互相支撐的,并不能獨立分散地構(gòu)成各自的循環(huán)系統(tǒng),需要有機(jī)地融合。

3.1生態(tài)工業(yè)

生態(tài)工業(yè)理念起源于20世紀(jì)80年代末R.Frosch等人模擬生物的新陳代謝過程和生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)再生過程所開展的“工業(yè)代謝”研究。經(jīng)過10多年的研究與實踐,生態(tài)工業(yè)在國際上已發(fā)展成為一個比較成熟的概念。簡單講,生態(tài)工業(yè)是具有較高生態(tài)效率,或者說是資源消耗少、經(jīng)濟(jì)效益高、污染排放低的工業(yè)體系。根據(jù)已有知識、技術(shù)手段和實踐經(jīng)驗,生態(tài)工業(yè)的建立可以通過三個層面的實踐來實現(xiàn)。

(1)以清潔生產(chǎn)為核心的企業(yè)資源循環(huán)式利用和能量梯級利用。生態(tài)工業(yè)體系內(nèi)的所有企業(yè)個體必須首先是實行了清潔生產(chǎn)的企業(yè),它是生態(tài)工業(yè)的基本單元。

(2)生態(tài)工業(yè)園區(qū)內(nèi)的資源能源共生。廣義的生態(tài)工業(yè)園區(qū)有兩種,一種是由企業(yè)集群形成的物理園區(qū),園區(qū)內(nèi)以資源和能量流連接成不同的循環(huán),我國目前正在試驗示范的部分園區(qū)屬于該類型;另一種是園區(qū)中既有企業(yè)群,也有社區(qū),而且企業(yè)群之間并不一定有天然的物質(zhì)依賴關(guān)系。對于后一類園區(qū)的建設(shè),我國需要創(chuàng)新觀念和標(biāo)準(zhǔn),把握住園區(qū)內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施和公共資源(如水)與能源能夠共享,每個企業(yè)實現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)的清潔生產(chǎn)和環(huán)境管理體系,園區(qū)整體生態(tài)效率最大等循環(huán)經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵內(nèi)容即可,不宜不顧客觀條件和違背市場規(guī)律去人為的連接物流和能流“循環(huán)圈”。另外,運(yùn)用循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念改造現(xiàn)有的大批工業(yè)園區(qū)和各種經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū),是我國生態(tài)工業(yè)或循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)建設(shè)的重要方向。

(3)生態(tài)工業(yè)網(wǎng)絡(luò)。在理論上,企業(yè)實行了清潔生產(chǎn)后,并不一定能在企業(yè)內(nèi)部將其所有廢物取得社會意義上的最大化再利用,必然會有一部分可以為其它企業(yè)以成本有效的方式利用,并有一部分排向環(huán)境。在現(xiàn)實中,也不可能將所有實行清潔生產(chǎn)后的企業(yè)的剩余有用廢物進(jìn)行利用,構(gòu)建連接所有企業(yè)的物質(zhì)能量鏈。因此,就必須通過建立工業(yè)廢棄物再利用及資源化產(chǎn)業(yè)來消化這部分廢物,同時,建立廢物無害化產(chǎn)業(yè)安全處置那些在現(xiàn)有技術(shù)經(jīng)濟(jì)條件下無法利用的廢物,連接所有企業(yè),形成生態(tài)工業(yè)網(wǎng)絡(luò),或者稱虛擬生態(tài)工業(yè)園。針對目前我國工業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點,在建設(shè)生態(tài)工業(yè)時,應(yīng)優(yōu)先選擇高能耗、高污染的行業(yè),重點研究循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的適用技術(shù),探索行業(yè)發(fā)展模式,這些行業(yè)包括冶金、煤炭、石油、石化、化工、建材、造紙、食品等。

3.2生態(tài)農(nóng)業(yè)

生態(tài)農(nóng)業(yè)在我國發(fā)展具有較長的歷史。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)應(yīng)加強(qiáng)生態(tài)農(nóng)業(yè)體系建設(shè),積極調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局和產(chǎn)品結(jié)構(gòu),大力推進(jìn)有機(jī)和無公害農(nóng)產(chǎn)品,綜合利用秸稈,利用和處理處置好畜禽糞便,大力發(fā)展沼氣工程,解決農(nóng)村能源問題,促進(jìn)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)、能量的多層次利用和良性循環(huán),實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、生態(tài)和社會效益的統(tǒng)一。未來的發(fā)展重點是要完善相關(guān)法律法規(guī)和激勵政策體系,在已有模式的基礎(chǔ)上,按照循環(huán)經(jīng)濟(jì)的理論要求和國家發(fā)展戰(zhàn)略要求,擴(kuò)大生態(tài)農(nóng)業(yè)的規(guī)模,提升各種模式的水平。

3.3消費(fèi)領(lǐng)域

生態(tài)工業(yè)和生態(tài)農(nóng)業(yè)是發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的“源頭”,對經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的程度依賴性強(qiáng),短期內(nèi)全面發(fā)展可能會遇到技術(shù)和經(jīng)濟(jì)有效性的挑戰(zhàn),但可以有重點的循序推進(jìn)。相比較,根據(jù)發(fā)達(dá)國家經(jīng)驗,消費(fèi)領(lǐng)域是發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的“助推器”,是重要的戰(zhàn)略環(huán)節(jié)。在消費(fèi)領(lǐng)域,我國可以大力推進(jìn)的循環(huán)經(jīng)濟(jì)重點有四個方面。一是環(huán)境標(biāo)志、有機(jī)食品和節(jié)能產(chǎn)品認(rèn)證。二是生態(tài)節(jié)能建筑建設(shè)和綠色社區(qū)創(chuàng)建。三是倡導(dǎo)大眾綠色消費(fèi),利用財政、稅收等經(jīng)濟(jì)手段,鼓勵公眾綠色消費(fèi),如對經(jīng)過認(rèn)證的綠色產(chǎn)品的生產(chǎn)和消費(fèi)實行稅收優(yōu)惠,而對浪費(fèi)資源、危害環(huán)境的產(chǎn)品征收高額懲罰性稅收等。四是政府綠色采購。從政府綠色采購所涉及的主體較單一,政府有義務(wù)發(fā)揮表率作用等特點和發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗看,開展政府綠色采購應(yīng)成為我國近期開展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的重要舉措之一,而且目前著手實施政府綠色采購的法律基礎(chǔ)和市場條件已基本具備。

3.4廢棄物再利用、資源化和無害化處置產(chǎn)業(yè)

發(fā)達(dá)國家經(jīng)驗表明,消費(fèi)領(lǐng)域廢棄物的回收和再利用環(huán)節(jié)一方面可以向生產(chǎn)領(lǐng)域源源不斷地提供大量的再生資源,減輕末端處理壓力,拉長產(chǎn)業(yè)鏈,創(chuàng)造新的就業(yè)機(jī)會。根據(jù)測算,相對于開采礦山產(chǎn)生的廢礦,每年多回收利用1t再生資源,相當(dāng)于減少4t生活垃圾的產(chǎn)生量,節(jié)省了因垃圾大量填埋而占用的寶貴的土地資源,減少了對環(huán)境的污染。美國再制造業(yè)到2005年可安排就業(yè)100萬人。研究表明,再制造業(yè)、再循環(huán)產(chǎn)業(yè)每產(chǎn)生100個就業(yè)崗位,采礦業(yè)和固體廢棄物安全處理業(yè)將失去13個就業(yè)崗位,兩者相比,可以看出再制造、再循環(huán)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造的就業(yè)機(jī)會遠(yuǎn)大于其減少的就業(yè)機(jī)會。另一方面可以通過生產(chǎn)責(zé)任者延伸制度使企業(yè)強(qiáng)化對資源的減量化、再利用、再循環(huán)和無害化。另外,從技術(shù)經(jīng)濟(jì)可行性看,消費(fèi)領(lǐng)域廢棄物的再利用環(huán)節(jié)在我國更容易取得突破性進(jìn)展。所以,廢棄物再利用、資源化和無害化處置產(chǎn)業(yè)是循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展領(lǐng)域中的重點產(chǎn)業(yè),屬于“節(jié)點”產(chǎn)業(yè),具有特殊的重要意義。隨著我國逐漸進(jìn)入消費(fèi)型社會,除產(chǎn)生大量的生活垃圾外,一些新的廢棄物如包裝物、家電和辦公電子用品、汽車和建筑材料等開始出現(xiàn),所以,發(fā)展和壯大廢棄物再利用、資源化和無害化處置產(chǎn)業(yè)是推動我國循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個重要方面。

3.5綠色服務(wù)業(yè)

與廢棄物資源化產(chǎn)業(yè)一樣,服務(wù)業(yè)也具有“節(jié)點”產(chǎn)業(yè)性質(zhì),服務(wù)和影響生產(chǎn)和消費(fèi)兩個領(lǐng)域。服務(wù)業(yè)行業(yè)范圍非常寬廣,目前服務(wù)業(yè)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)可以先從創(chuàng)建綠色賓館、綠色餐飲業(yè)、綠色商場抓起。賓館飯店是水電和日常用品的消費(fèi)大戶,節(jié)水節(jié)電、中水回用、起居用品再用是創(chuàng)建綠色賓館飯店的重要措施,且基本沒有技術(shù)難度,只要理念和管理到位,就可以付諸實踐。商場是消費(fèi)品的集中流通場所,銷售環(huán)境友好型產(chǎn)品、簡化包裝、不使用一次性購物袋、回收再利用包裝物、節(jié)電等都是綠色商場的重要標(biāo)志。日本等發(fā)達(dá)國家在這方面積累了很好做法和經(jīng)驗。在綠色服務(wù)業(yè)中,另一個具有創(chuàng)新意義的行業(yè)是設(shè)備、物資和耐用品租賃業(yè),應(yīng)該積極培育和扶持。租賃業(yè)可以使多用戶享用同一物品,節(jié)省資源,減少污染。更重要的是它可以改變生產(chǎn)者和消費(fèi)者對產(chǎn)品的價值觀,從生產(chǎn)和消費(fèi)“產(chǎn)品”轉(zhuǎn)向生產(chǎn)和消費(fèi)“服務(wù)”,使生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向服務(wù)經(jīng)濟(jì)。應(yīng)用這一理念,施樂公司在20世紀(jì)90年代的4年中,在美國等地已不再生產(chǎn)“新的”復(fù)印機(jī)整件,而是將重點轉(zhuǎn)向為在役復(fù)印機(jī)提供維護(hù)和保養(yǎng),以及對其進(jìn)行回收、再利用、再循環(huán)。實施該經(jīng)營方式后,施樂公司1992年在美國市場上節(jié)省了5000萬美元的原材料購置費(fèi)、后勤服務(wù)費(fèi)和庫存等費(fèi)用,1993年節(jié)省經(jīng)費(fèi)達(dá)1億美元。

4循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的區(qū)域模式

循環(huán)經(jīng)濟(jì)區(qū)域發(fā)展模式是在區(qū)域基礎(chǔ)設(shè)施體系和生態(tài)系統(tǒng)支撐下的兩個重點領(lǐng)域和四個重點產(chǎn)業(yè)的有機(jī)組合和共生。也就是說,只有當(dāng)一個地區(qū)建立了生態(tài)工業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)和綠色服務(wù)業(yè)體系,其經(jīng)濟(jì)增長方式才能發(fā)生根本轉(zhuǎn)變,才有可能形成可持續(xù)的生產(chǎn)模式,構(gòu)成不同產(chǎn)業(yè)體系之間的循環(huán)和共生體系;同時,只有建立了發(fā)達(dá)的廢棄物再利用、資源化和無害化處置產(chǎn)業(yè)體系,整個區(qū)域的“資源-產(chǎn)品-再生資源”循環(huán)才能夠轉(zhuǎn)動起來,形成可持續(xù)的消費(fèi)模式,并與可持續(xù)生產(chǎn)模式對接,構(gòu)成區(qū)域“大循環(huán)”。循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的區(qū)域模式的另一層含義是,循環(huán)經(jīng)濟(jì)如何與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展實踐如生態(tài)城市結(jié)合起來。生態(tài)城市是一個生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)環(huán)境良好的區(qū)域,是一個有豐富和特定內(nèi)涵的空間概念,它標(biāo)志著在一定發(fā)展階段下,一個區(qū)域全面實現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。從這個意義看,循環(huán)經(jīng)濟(jì)是生態(tài)城市的一個重要組成部分,但不是全部。因為循環(huán)經(jīng)濟(jì)的作用主體是區(qū)域系統(tǒng)中的經(jīng)濟(jì)系統(tǒng),由生產(chǎn)體系和消費(fèi)體系組成。區(qū)域系統(tǒng)或生態(tài)城市還包括社會系統(tǒng)、生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)、基礎(chǔ)設(shè)施系統(tǒng)等。僅有“資源能源消耗低、經(jīng)濟(jì)效益高、環(huán)境負(fù)荷小”的循環(huán)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)并不能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的全部目標(biāo)或生態(tài)城市目標(biāo),還需要有完善和高效的基礎(chǔ)設(shè)施體系、優(yōu)美的生態(tài)景觀、高素質(zhì)的人口、公平的社會體系等來支撐。同樣,僅有良好優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境和公平的社會體系(如古代城市)的城市也不是生態(tài)城市,生態(tài)城市還要有發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)、高水平的生活質(zhì)量和完善的社會公共服務(wù)體系,特別是要實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展,而要實現(xiàn)這種協(xié)調(diào)發(fā)展就必須走循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展道路。否則,“高消耗、低效益、高排放”的經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)會制約著城市的生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)、基礎(chǔ)設(shè)施體系和社會系統(tǒng)的健康發(fā)展,生態(tài)城市的目標(biāo)就無法實現(xiàn)。所以,發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)是生態(tài)城市建設(shè)的核心內(nèi)容,是重要抓手,有了循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念和循環(huán)經(jīng)濟(jì)體系,城市將以最節(jié)約和高效的方式運(yùn)行,或者說以最節(jié)約和高效的方式建成生態(tài)城市。

因此,循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的區(qū)域模式的重點在于改造和重構(gòu)區(qū)域產(chǎn)業(yè)和消費(fèi)系統(tǒng),使區(qū)域的經(jīng)濟(jì)活動主體向生態(tài)化方向轉(zhuǎn)型;自然生態(tài)系統(tǒng)是區(qū)域生存和發(fā)展的基本物質(zhì)基礎(chǔ);城市功能系統(tǒng)(城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè))同樣也是維持城市區(qū)域正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要支撐系統(tǒng),可以將循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念和方法滲透到城市功能系統(tǒng)的方方面面,所以城市基礎(chǔ)設(shè)施系統(tǒng)也是循環(huán)經(jīng)濟(jì)可以大有作為的領(lǐng)域,是區(qū)域循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式的組成部分之一;社會系統(tǒng)是城市服務(wù)的對象,又是城市管理和發(fā)展的機(jī)體;循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最終目標(biāo)是以人為本,為社會系統(tǒng)服務(wù)。上述五個系統(tǒng)中,經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)、生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)和基礎(chǔ)設(shè)施系統(tǒng)是循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用范圍,區(qū)域循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展以解決經(jīng)濟(jì)增長與資源環(huán)境的矛盾為主線,是“經(jīng)濟(jì)與環(huán)境”的二維概念。

5循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的區(qū)域戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型模式

篇8

關(guān)鍵詞：技術(shù)進(jìn)步 就業(yè)量 數(shù)據(jù)包絡(luò)分析

自改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)一直保持高速增長，但就業(yè)問題依然是我國發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)所需解決的突出問題之一。2010年失業(yè)率雖整體降低了兩個百分點，但城鎮(zhèn)登記失業(yè)人數(shù)卻達(dá)到908萬人，失業(yè)率依然高居 4.1%。2011年雖失業(yè)率仍然保持4.1%，但城鎮(zhèn)登記失業(yè)人數(shù)卻一直增長，達(dá)922萬人。按照傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)理論，經(jīng)濟(jì)增長率與失業(yè)率呈負(fù)相關(guān)關(guān)系。但現(xiàn)實卻出現(xiàn)了相反的一幕，我國在保持高速增長的同時，失業(yè)率卻居高不下，就業(yè)問題十分嚴(yán)峻。如何解釋我國現(xiàn)存的“高增長低就業(yè)”悖論，是促進(jìn)我國宏觀經(jīng)濟(jì)繼續(xù)健康發(fā)展的需要。在當(dāng)代背景下，經(jīng)濟(jì)增長的實現(xiàn)離不開技術(shù)進(jìn)步，而社會的和諧離不開充分就業(yè)，因而，深入研究與分析技術(shù)進(jìn)步與就業(yè)的關(guān)系，尋找協(xié)調(diào)二者間關(guān)系的可行性措施，使技術(shù)進(jìn)步在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長的同時，也能促進(jìn)就業(yè)，對解決我國的嚴(yán)峻的就業(yè)問題具有極其重要的實踐意義。

本文選取全國各省市的面板數(shù)據(jù)，運(yùn)用計量模型對技術(shù)進(jìn)步的就業(yè)效應(yīng)進(jìn)行實證研究，在結(jié)合我國實際情況提出相關(guān)對策。本文第二部分為回顧已有的關(guān)于技術(shù)進(jìn)步與就業(yè)關(guān)系的國內(nèi)外文獻(xiàn)；第三部分是使用DEA方法對各省市的技術(shù)進(jìn)步指標(biāo)全要素生產(chǎn)率進(jìn)行度量；第四部分是運(yùn)用計量模型對技術(shù)進(jìn)步與就業(yè)關(guān)系進(jìn)行實證研究；最后根據(jù)我國技術(shù)進(jìn)步與就業(yè)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析并提出相關(guān)政策建議。

一、文獻(xiàn)綜述

國內(nèi)關(guān)于技術(shù)進(jìn)步與就業(yè)的關(guān)系國內(nèi)研究主要有四種觀點：第一，促進(jìn)論。丁仁船等（2002）認(rèn)為技術(shù)進(jìn)步對中國勞動力就業(yè)整體效應(yīng)是促進(jìn)的。昌盛（2005）采用1978-2002年數(shù)據(jù)進(jìn)行實證分析，指出技術(shù)進(jìn)步增加就業(yè)。第二，抑制論。彭緒庶等（2002）通過對技術(shù)進(jìn)步與就業(yè)進(jìn)行實證分析，指出技術(shù)進(jìn)步具有較強(qiáng)的勞動替代特征。姚戰(zhàn)琪等（2005）的研究表明技術(shù)進(jìn)步與就業(yè)存在反向的關(guān)系。第三，雙重作用論。肖延方（2001）認(rèn)為技術(shù)進(jìn)步、資本有機(jī)構(gòu)成提高對再就業(yè)具有雙重作用。楊淑華（ 2006）認(rèn)為技術(shù)進(jìn)步對就業(yè)具有吸納和排斥的雙重作用。第四，無影響論。畢先萍等（2004）的研究發(fā)現(xiàn)雖然技術(shù)進(jìn)步對就業(yè)結(jié)構(gòu)有明顯的影響，但其對就業(yè)量并沒有長期的明確關(guān)系。吳小松（2007）認(rèn)為技術(shù)進(jìn)步對就業(yè)總量增長的貢獻(xiàn)較小，且對不同行業(yè)的影響也不確定。

技術(shù)進(jìn)步與就業(yè)的關(guān)系一直是經(jīng)濟(jì)學(xué)中爭論比較激烈的問題，在已有文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上，本文在以下幾個方面進(jìn)行拓展：

第一，技術(shù)進(jìn)步的衡量指標(biāo)，即全要素生產(chǎn)率的測算，以往研究大多基于“索羅殘差”方法來計算該數(shù)值，但這種方法具有較高的約束性，需對生產(chǎn)函數(shù)進(jìn)行假設(shè)。本文利用數(shù)據(jù)包絡(luò)分析法（DEA）來測算全要素生產(chǎn)率，即廣義的技術(shù)進(jìn)步，從而避免了一些理論約束，較為精確。

第二，在數(shù)據(jù)的使用上，本文采用了1996～2010年全國31個省市的就業(yè)人數(shù)、產(chǎn)出、實際工資和全要素生產(chǎn)率數(shù)據(jù)為指標(biāo)，構(gòu)造面板數(shù)據(jù)來分析了技術(shù)進(jìn)步對就業(yè)總量的影響，這對于我國的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，就業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變，以及解決我國的技術(shù)性和結(jié)構(gòu)性失業(yè)問題具有重要的參考價值。

二、技術(shù)進(jìn)步的測算

（一）測度方法

要分析技術(shù)進(jìn)步對就業(yè)影響，首先要先確定用哪個變量來衡量技術(shù)進(jìn)步，這也是繼續(xù)進(jìn)行下一步研究的基礎(chǔ)。通常情況下采用全要素生產(chǎn)率（TFP），它表示在產(chǎn)出的增長中，不能被勞動和資本投入解釋的那一部分經(jīng)濟(jì)增長，包括勞動者技能的提高，生產(chǎn)設(shè)備的更新，管理水平的提升，生產(chǎn)的規(guī)模效應(yīng)等帶動的產(chǎn)出增長。

（二）數(shù)據(jù)選取及結(jié)果

為準(zhǔn)確估算全要素生產(chǎn)率，本文使用的投入和產(chǎn)出數(shù)據(jù)分別是實際GDP、就業(yè)人數(shù)和資本存量。以上變量時間均選取為1995―2010年的數(shù)據(jù)。其中實際GDP是以1978年為基期，來折算為不變價格的數(shù)值，資本存量則采用固定資產(chǎn)原值來代替，并以1978年為基期進(jìn)行平減得到。全國各地區(qū)的GDP、就業(yè)人數(shù)、固定資本存量都可以從《中國統(tǒng)計年鑒》中直接得到。而1995年重慶的數(shù)據(jù)選取來自《重慶統(tǒng)計年鑒1996》。

三、技術(shù)進(jìn)步的就業(yè)效應(yīng)的實證分析

（一）模型的構(gòu)建

本文以廠商最優(yōu)雇傭原則建立模型來分析技術(shù)進(jìn)步對我國就業(yè)增長的影響。假定生產(chǎn)函數(shù)為C-D生產(chǎn)函數(shù)：

Y=AKαLβ （1）

利潤函數(shù)為：π=pY-wL-rK （2）

其中，π、p、w、r分別為總利潤、產(chǎn)品的價格、工資率和資本的租金。

利潤最大化必要條件： （3）

對（1）求L的偏導(dǎo)數(shù)，帶入（3）式，得：

（4）

用w/p來表示實際工資水平，對上式兩邊取對數(shù)，并加入技術(shù)進(jìn)步對就業(yè)的影響，可以得出勞動力需求的基本模型：

L=β0+β1Y+β2（w/p）+β3TFP+ξ （5）

在以上模型中，TFP為全要素生產(chǎn)率，表示技術(shù)進(jìn)步的影響，Y表示實際GDP。系數(shù)β1、β2、β3反映了就業(yè)對總產(chǎn)出、實際工資和技術(shù)進(jìn)步的彈性。

（二）數(shù)據(jù)來源及結(jié)果分析

本文采用面板數(shù)據(jù)，由全國31個省市1996～2010年的勞動力數(shù)量L、實際GDP、實際工資（W）和全要素生產(chǎn)率（TFP）組成，運(yùn)用普通最小二乘法（OLS）進(jìn)行回歸估計。并通過Hauswas檢驗，選擇固定效應(yīng)模型進(jìn)行估計。經(jīng)過自相關(guān)和異方差調(diào)整，估計結(jié)果如下：

L= 5.76 + 0.2Y + 0.47（w/p）- 1.44TFP

（22.336） （2.188） （4.245） （-14.217）

括號內(nèi)為t檢驗值，系數(shù)估計值均在5%水平顯著。

從結(jié)果可以看出，總產(chǎn)出和實際工資對就業(yè)具有正的影響，而技術(shù)進(jìn)步對就業(yè)有負(fù)的影響，這與理論是相符合。產(chǎn)出的經(jīng)濟(jì)增長，會刺激企業(yè)擴(kuò)大再生產(chǎn)，帶動更多的就業(yè)。工資和就業(yè)呈正相關(guān)關(guān)系，這似乎與就業(yè)增長彈性不相符合，即勞動力的需求應(yīng)該與工資水平呈反比，但這種負(fù)相關(guān)關(guān)系是建立在勞動需求曲線不變動的基礎(chǔ)上成立的。而結(jié)合我國實際情況，我國勞動力供給還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到背彎的水平，所以工資水平與就業(yè)水平成正比是符合我國情況的。

從技術(shù)進(jìn)步對就業(yè)的影響來看，估計結(jié)果表明，技術(shù)進(jìn)步對就業(yè)呈負(fù)相關(guān)，全要素生產(chǎn)率水平每增加1%，則相應(yīng)的就會減少1.44%的就業(yè)量。技術(shù)進(jìn)步使公司企業(yè)不斷更新機(jī)器設(shè)備，帶動了生產(chǎn)率的提高，同時，也減少了雇傭勞動者的數(shù)量，從而對就業(yè)量產(chǎn)生了擠出效應(yīng)。此外，技術(shù)進(jìn)步造成產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，使各產(chǎn)業(yè)在經(jīng)濟(jì)總量中占的比例發(fā)生變動，這種產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變動造成了部分勞動者的失業(yè)，從而減少了就業(yè)人數(shù)。這說明我國近幾十年來就業(yè)出現(xiàn)的增長，并不是直接由技術(shù)進(jìn)步所引起的，而是由經(jīng)濟(jì)規(guī)模擴(kuò)大等方面帶來的增長。

四、對策建議

第一，加大對教育、人力資本的投入。隨著經(jīng)濟(jì)的增長，技術(shù)的不斷進(jìn)步，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整，結(jié)構(gòu)性失業(yè)問題會越來越突出，不利于社會和諧穩(wěn)定發(fā)展。首先，提升就業(yè)根本在于教育，優(yōu)先大力發(fā)展教育，培養(yǎng)一批批具有高素質(zhì)、高文化的優(yōu)秀人才，能夠適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步的要求，并推動我國經(jīng)濟(jì)不斷前行。其次，技術(shù)進(jìn)步造成的失業(yè)，往往是勞動者不具備應(yīng)用新技術(shù)的能力，因此，強(qiáng)化勞動者的職業(yè)培訓(xùn)，增強(qiáng)對新設(shè)備、新技術(shù)的使用和應(yīng)用能力，順應(yīng)時代的發(fā)展，才能不斷獲得就業(yè)的機(jī)會。最后，隨著技術(shù)的進(jìn)步，各行業(yè)勞動者人數(shù)也在不斷變動，因此政府要鼓勵和支持職業(yè)中介機(jī)構(gòu)的發(fā)展，向勞動者提供充分的就業(yè)信息，消除因信息不對稱而造成的失業(yè)，提高就業(yè)的匹配率。

第二，選擇合適的技術(shù)進(jìn)步路線，大力發(fā)展適用性技術(shù)。面對當(dāng)前日趨嚴(yán)峻就業(yè)形勢，選擇合適的技術(shù)路線，兼顧經(jīng)濟(jì)增長與就業(yè)率提升，顯得十分重要。適應(yīng)性技術(shù)是指能夠帶動生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，使技術(shù)密集和勞動密集行業(yè)相結(jié)合，減少技術(shù)對勞動的替代作用，強(qiáng)化技術(shù)進(jìn)步帶來的第二次的就業(yè)機(jī)會。此外，應(yīng)加大并鼓勵企業(yè)自主創(chuàng)新，增加產(chǎn)業(yè)附加值，擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，提供更多的就業(yè)崗位，解決勞動力失業(yè)問題。此外，還應(yīng)調(diào)整產(chǎn)業(yè)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，優(yōu)化勞動密集與資本密集型產(chǎn)業(yè)，減少資本對勞動的替代作用。政府應(yīng)鼓勵勞動密集行業(yè)的發(fā)展，支持自主創(chuàng)業(yè)，帶動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和勞動力就業(yè)。

第三，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，鼓勵并支持第三產(chǎn)業(yè)的大力發(fā)展。我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)普遍呈現(xiàn)第二產(chǎn)業(yè)帶動第一、第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀。技術(shù)的進(jìn)步，造成工業(yè)部門部分勞動力的失業(yè)，應(yīng)促進(jìn)這部分勞動力向第三產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移。傳統(tǒng)的餐飲、生活服務(wù)、批發(fā)零售等行業(yè)仍具有較高的就業(yè)彈性，能夠吸納較多的勞動力，第三產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為了吸納勞動力就業(yè)的重要部門。此外，還應(yīng)大力發(fā)展新型服務(wù)業(yè)，促進(jìn)就業(yè)，以勞動力素質(zhì)的不斷提升帶動服務(wù)業(yè)發(fā)展，充分挖掘服務(wù)業(yè)的吸納能力。

綜上所述，技術(shù)的不斷進(jìn)步對就業(yè)產(chǎn)生了一定程度的負(fù)面影響，但可以通過選擇合適的技術(shù)進(jìn)步路線、大力發(fā)展相應(yīng)的技術(shù)培訓(xùn)事業(yè)、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的發(fā)展來吸納部分失業(yè)人員。此外，隨著企業(yè)技術(shù)的提升，利潤的增加，生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大，能夠提供更多的就業(yè)崗位，從而對就業(yè)帶來一定的正面效應(yīng)，并促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

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篇9

關(guān)鍵詞：國際貿(mào)易；就業(yè)導(dǎo)向；實踐教學(xué)

2010年以來，在世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)復(fù)蘇、國際市場需求回升的大好態(tài)勢下，對于國內(nèi)外貿(mào)人才的發(fā)展既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，對即將畢業(yè)的高校畢業(yè)生也有了更高的要求。隨著就業(yè)市場對應(yīng)用型人才的需求，建立就業(yè)能力導(dǎo)向的國際貿(mào)易人才培養(yǎng)模式就顯得重要而有意義。實踐教學(xué)是專業(yè)教學(xué)的繼續(xù)、補(bǔ)充和深化，是培養(yǎng)學(xué)生敏銳的直覺能力、創(chuàng)造性的思維方式及能力的重要手段，具有課堂理論教學(xué)無法取代的重要作用。

一、國際貿(mào)易專業(yè)就業(yè)方向和特點

從一般意義上來講，國際貿(mào)易專業(yè)的主流畢業(yè)生主要成為三類國際貿(mào)易從業(yè)人員：海關(guān)、商檢、商務(wù)局和貿(mào)易公司的熟練的貿(mào)易業(yè)務(wù)操作員；科研機(jī)構(gòu)的貿(mào)易理論及政策的解讀傳播者；國家政府的貿(mào)易政策的制定者。國際貿(mào)易專業(yè)的畢業(yè)生可以到政府對外貿(mào)易經(jīng)濟(jì)管理部門從事外貿(mào)管理工作，到外貿(mào)企業(yè)從事對外貿(mào)易業(yè)務(wù)及國際市場的營銷工作，到國家機(jī)關(guān)、國民經(jīng)濟(jì)綜合部門、商業(yè)部門、涉外企業(yè)、合資企業(yè)、大型工商貿(mào)易公司或企業(yè)從事貿(mào)易經(jīng)濟(jì)實務(wù)操作和經(jīng)營管理工作，到各大高等院校、科研單位從事教學(xué)及科研工作等。

從事國際貿(mào)易這個行業(yè)來看，在工作中需要注意以下幾點，隨時保持保持高度的市場敏感性，緊跟市場的變動作出相應(yīng)的調(diào)整；本身市場就變化無常，因此做國貿(mào)的人應(yīng)該經(jīng)常預(yù)測市場的變化趨勢，才能占有市場先機(jī)。其次國貿(mào)中各工作領(lǐng)域聯(lián)系緊密，人員的工作區(qū)域變動性快且大，因此要求做國貿(mào)的人應(yīng)具備各方面的知識才能，專業(yè)知識過硬才能適應(yīng)各個工作職位。國貿(mào)這個行業(yè)挑戰(zhàn)性非常強(qiáng)，具體表現(xiàn)在貿(mào)易中的風(fēng)險大，個人就業(yè)領(lǐng)域的變動多等方面。

二、就業(yè)能力導(dǎo)向的實踐教學(xué)的內(nèi)涵

以就業(yè)能力為導(dǎo)向的教學(xué)模式是指以培養(yǎng)學(xué)生的基本就業(yè)能力為導(dǎo)向，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能、學(xué)習(xí)能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力為目標(biāo)，以扎實的專業(yè)知識和基本技能，較強(qiáng)的動手能力為基礎(chǔ)的實踐教學(xué)活動。面對激烈的市場競爭，要想提升學(xué)生的就業(yè)能力，大學(xué)生就必須提高自己的相關(guān)技能和素質(zhì)。對國際貿(mào)易專業(yè)實踐教學(xué)而言，主要應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生三個方面的能力：一是系統(tǒng)掌握技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)知識和基本技術(shù)的能力；二是相關(guān)意識的培養(yǎng)如團(tuán)隊合作意識、領(lǐng)導(dǎo)意識、刻苦創(chuàng)業(yè)及誠實肯干等意識以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)；三是創(chuàng)新能力和適應(yīng)社會的能力的培養(yǎng)。

三、國際貿(mào)易實踐教學(xué)體系的改革內(nèi)容

近幾年受經(jīng)濟(jì)環(huán)境的影響，國際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)不容樂觀，要讓學(xué)生更具有競爭優(yōu)勢，較快的勝任崗位，得從實踐教學(xué)改革入手。

3.1加強(qiáng)專業(yè)的訓(xùn)練，教學(xué)方式交替進(jìn)行

最近某網(wǎng)站對10家高校1175名學(xué)生和11大類246家外企（60%以上為世界500強(qiáng)）進(jìn)行的調(diào)查顯示，有61.7%的企業(yè)一定要招專業(yè)對口的應(yīng)屆畢業(yè)生，金融、咨詢、貿(mào)易、會計師、IT、制藥等行業(yè)對專業(yè)對口尤其看重。說明企業(yè)對“專業(yè)”的要求仍然是第一要素。就外貿(mào)而言，這源于交易涉及面太廣、流程復(fù)雜、風(fēng)險較大、單據(jù)制作要求嚴(yán)格等。如果沒有專業(yè)化的訓(xùn)練很難勝任本專業(yè)崗位要求，那么，教學(xué)改革過程中就不能放松對專業(yè)培養(yǎng)的訓(xùn)練，繼續(xù)保持現(xiàn)有的教學(xué)方式，利用“仿真實訓(xùn)”及“校企合作”的交替進(jìn)行，加強(qiáng)學(xué)生對專業(yè)的掌握。

3.2開設(shè)外語談判實訓(xùn)課程，提升外語要求

目前，很多院校在國際貿(mào)易實踐教學(xué)過程中忽略了對外語的要求。特別是高職院校，因為考慮到學(xué)生的外語基礎(chǔ)較弱，所以培養(yǎng)重點放在相關(guān)資格證書的要求上，但實際通過率較低。國際貿(mào)易實踐中，從“業(yè)務(wù)洽談”到“確定合同”再到“合同履行”外語一直貫穿其中。所以在教學(xué)上要突破對外語的要求，在國際貿(mào)易實踐課程中讓學(xué)生自己設(shè)計案例，專門開設(shè)外語談判課程，并加大此部分的授課課時，讓學(xué)生掌握外貿(mào)談判過程的同時訓(xùn)練英語口語的表達(dá)。通過這樣的訓(xùn)練可以讓學(xué)生在就業(yè)時能夠更快更好的上手外貿(mào)業(yè)務(wù)，縮短外貿(mào)企業(yè)對剛畢業(yè)的大學(xué)生的培養(yǎng)周期。

3.3增設(shè)實踐課程考查內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)訓(xùn)練

如果說專業(yè)知識和外語作是外貿(mào)人才的必備技能的話，那么同時具有綜合素質(zhì)的應(yīng)屆大學(xué)生會更加受到企業(yè)的青睞。智成人才人力資源專家稱，企業(yè)招人往往要求與其企業(yè)文化和重點關(guān)注的東西有密切關(guān)系，包括以下幾方面：（1）忠誠度；（2）團(tuán)隊的協(xié)作精神；（3）創(chuàng)新精神；（4）對企業(yè)文化的認(rèn)可程度；（5）人際交往和溝通能力、協(xié)調(diào)能力；（6）求知態(tài)度和學(xué)習(xí)能力。因此，在教學(xué)過程中注入對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)也是關(guān)鍵，這種培養(yǎng)可以在國際貿(mào)易仿真實訓(xùn)時體現(xiàn)出來。將學(xué)生按角色分成小組，在整個操作流程中考核學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作，溝通能力，創(chuàng)新精神等，并制定相關(guān)考核方法。

四、結(jié)束語。針對不同的地區(qū)和各院校的實際情況，國際貿(mào)易實踐性教學(xué)體系改革還需進(jìn)一步的探討，以上提出的整改方案只有運(yùn)用到教學(xué)中去才能檢驗是否適應(yīng)企業(yè)的要求，只有加強(qiáng)校企對接，適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，高校才能真正為社會為企業(yè)培養(yǎng)出所需要的優(yōu)秀外貿(mào)業(yè)務(wù)人才。

參考文獻(xiàn)：

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中國在20世紀(jì)80年代中期引入了三次產(chǎn)業(yè)分類法。三次產(chǎn)業(yè)分類法,就是把全部的經(jīng)濟(jì)活動劃分為第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè):第一產(chǎn)業(yè)的屬性是其生產(chǎn)物取自于自然,指農(nóng)、林、牧、漁業(yè);第二產(chǎn)業(yè)則是加工取自于自然的生產(chǎn)物,包括采礦業(yè)、制造業(yè),電力、煤氣及水的供應(yīng)業(yè)和建筑業(yè);第三產(chǎn)業(yè)被解釋為繁衍于有形物質(zhì)財富生產(chǎn)上的無形財富的生產(chǎn)部門,如交通運(yùn)輸、倉儲和郵政業(yè),信息傳輸、計算機(jī)服務(wù)和軟件業(yè),批發(fā)零售,住宿餐飲,金融地產(chǎn),公共設(shè)施,科教文衛(wèi)等等。

所謂產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),就是“各產(chǎn)業(yè)在其經(jīng)濟(jì)活動過程中形成的技術(shù)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系,以及由此表現(xiàn)出來的一些比例關(guān)系”。其中,“技術(shù)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系”從質(zhì)的角度規(guī)定了各產(chǎn)業(yè)之間的組合關(guān)系,是各產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)活動的內(nèi)在規(guī)律所決定的;“比例關(guān)系”則從量的方面反映了各產(chǎn)業(yè)在整個產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)中的地位,是各產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)活動的外在表象。從靜態(tài)看,三次產(chǎn)業(yè)間的聯(lián)系表現(xiàn)為某一時點三次產(chǎn)業(yè)各自創(chuàng)造的國民生產(chǎn)總值在整個國家國民生產(chǎn)總值中所占的比重及相互的比例關(guān)系。從動態(tài)看,隨著時間推移和經(jīng)濟(jì)發(fā)展,三次產(chǎn)業(yè)間聯(lián)系表現(xiàn)為三次產(chǎn)業(yè)上述比重和比例關(guān)系的變化及其趨勢。

二、改革開放以來我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的演進(jìn)

改革開放以來,我國的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)經(jīng)歷了比較大的變化。從長期的變動趨勢來看,三次產(chǎn)業(yè)之間的比例關(guān)系有了明顯的改善,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)正向合理化方向變化。

1.產(chǎn)出結(jié)構(gòu)變動

第一產(chǎn)業(yè)的比重呈不斷下降的趨勢。在改革開放初期,第一產(chǎn)業(yè)占全國GDP的比重約30%,但是到2007年第三季度,已經(jīng)下降到10.97%,降幅非常明顯。

第二產(chǎn)業(yè)在GDP中所占的比重呈出先降后升的趨勢,但總體上看,沒有發(fā)生大幅度的變化。在GDP結(jié)構(gòu)中,第二產(chǎn)業(yè)的比重從1980年的48.22%下降到1990年的41.34%,到2007年,再次回升到50.27%。

第三產(chǎn)業(yè)占GDP的比重總體呈現(xiàn)上升趨勢。自改革開放到20世紀(jì)80年代前期,第三產(chǎn)業(yè)在GDP結(jié)構(gòu)中所占比重一直沒有發(fā)生變化,而在1983年以后,第三產(chǎn)業(yè)的比重迅速上升,在1985年超過了第一產(chǎn)業(yè)。2002年,第三產(chǎn)業(yè)和第二產(chǎn)業(yè)的差距最為微小,僅相差3.07個百分點,但是自2002年以后,第三產(chǎn)業(yè)在GDP結(jié)構(gòu)中的比重卻開始呈現(xiàn)下降的趨勢。

2.就業(yè)結(jié)構(gòu)變動

三次產(chǎn)業(yè)吸納勞動力的數(shù)量變動,和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變動趨勢是基本一致的。第一產(chǎn)業(yè)的勞動力占總勞動力的比重自改革開放以后就不斷下降,從1978年超過70%下降到2005年不足50%;與之相對的,第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)的就業(yè)人員有所增加,分別從1978年的17.3%和12.2%提升到2005年的23.8%和31.4%。

三、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀及問題

進(jìn)入21世紀(jì)以來,我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化。第一產(chǎn)業(yè)增長相對緩慢,第二產(chǎn)業(yè)增長快速,第三產(chǎn)業(yè)突破以商貿(mào)、餐飲為主的單一發(fā)展格局,加速了金融、保險、研發(fā)、咨詢等行業(yè)的發(fā)展。與此同時,第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)比重明顯下降,第二產(chǎn)業(yè)就業(yè)比重增長緩慢,第三產(chǎn)業(yè)的就業(yè)比重增長速度高于第二產(chǎn)業(yè)的增長速度?？傮w上看來我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)在保持

二、

三、一型基礎(chǔ)上不斷的優(yōu)化。但是,無論從靜態(tài)還是動態(tài)的角度來分析我國現(xiàn)階段的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),許多問題仍然存在。比如,到2007年底,從我國三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的產(chǎn)值來看,第一產(chǎn)業(yè)增加值28910億元,占GDP比重為11.7%;第二產(chǎn)業(yè)增加值121381億元,占GDP比重為49.2%;第三產(chǎn)業(yè)增加值96328億元,占GDP比重為39.1%。表明我國的國民經(jīng)濟(jì)還比較過分地依賴農(nóng)業(yè),而服務(wù)業(yè)相當(dāng)落后。在發(fā)達(dá)國家GDP構(gòu)成中,第一產(chǎn)業(yè)所占比重一般不超過5%,第二產(chǎn)業(yè)一般不超過30%,而第三產(chǎn)業(yè)所占比重卻是最大的,一般為65%以上。與發(fā)達(dá)國家相比,我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)仍有優(yōu)化的空間。

1.農(nóng)業(yè)

改革開放以來,我國農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)取得了長足發(fā)展,農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)經(jīng)過不斷調(diào)整形成了較好的格局。但是,目前的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)仍存在不少的問題。

(1)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施仍然薄弱。供水、供電、交通、通信等基礎(chǔ)設(shè)施還很不完善,有些地區(qū)的矛盾還比較尖銳。例如華北、西北等地區(qū)缺水較為嚴(yán)重,影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活。

(2)農(nóng)產(chǎn)品品種、品質(zhì)結(jié)構(gòu)尚不優(yōu)化,農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)率較低。我國的牛、羊、豬等肉類產(chǎn)品、蘋果、梨等水果產(chǎn)品、花卉產(chǎn)品,以及水產(chǎn)品等在國際市場上具有明顯的價格優(yōu)勢,但面臨著品種不優(yōu)、質(zhì)量不高的困擾。

(3)農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)尚處在初級階段,保鮮、包裝、貯運(yùn)、銷售體系發(fā)展滯后,初級產(chǎn)品與加工品比例不協(xié)調(diào)。發(fā)達(dá)國家的農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)產(chǎn)值與農(nóng)業(yè)產(chǎn)值之比大都在2:1以上,而我國只有0.43∶1,與國外相比差距比較大。

(4)農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域布局不合理,各地沒有充分發(fā)揮自身的地區(qū)比較優(yōu)勢,未能形成有鮮明特色的農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域布局結(jié)構(gòu)。

2.第二產(chǎn)業(yè)

第二產(chǎn)業(yè)總量擴(kuò)張明顯,但生產(chǎn)結(jié)構(gòu)不夠合理,結(jié)構(gòu)升級較慢,經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量不高。主要表現(xiàn)在:。(1)處于全球價值鏈底端,產(chǎn)業(yè)升級面臨困難。

改革開放后的三十年,中國經(jīng)濟(jì)高速增長,批量化生產(chǎn)的成本優(yōu)勢使我國獲得了“世界工廠”的稱號。但我國的比較優(yōu)勢在相當(dāng)程度上是依靠廉價勞動力獲得的,這導(dǎo)致行業(yè)的競爭優(yōu)勢主要集中在低附加價值的非核心部件制造和勞動密集的裝配環(huán)節(jié)中,產(chǎn)品的附加值難以提高。

在總出口額中,加工貿(mào)易所占比重同樣超過了50%。這表明,即使是本土企業(yè),也嚴(yán)重依賴外國企業(yè)的訂單,而不是依靠自主研發(fā)和自有產(chǎn)品來開拓國際市場。這種對訂單的依賴是中國產(chǎn)業(yè)處于全球價值鏈底端的又一明證。而一旦國外市場出現(xiàn)疲軟,這種模式就難以為繼。此次金融危機(jī)就是一個很好的例證。

(2)產(chǎn)業(yè)研發(fā)投入不足,技術(shù)創(chuàng)新能力差。目前,我國制造業(yè)總量規(guī)模占全球的6%,而研發(fā)投入僅占0.3%,研發(fā)投入嚴(yán)重匱乏,產(chǎn)業(yè)共性技術(shù)研究隊伍出現(xiàn)嚴(yán)重萎縮。產(chǎn)業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新能力差,導(dǎo)致對國外核心技術(shù)和關(guān)鍵部件高度依賴,企業(yè)無法在品質(zhì)、創(chuàng)新等差異化競爭中取得優(yōu)勢,只能靠低成本維持收益。這正是我國的企業(yè)在彩電、空調(diào)、手機(jī)等諸多領(lǐng)域都深陷價格戰(zhàn)泥潭不能自拔的重要原因。

3.第三產(chǎn)業(yè)

第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后,內(nèi)部結(jié)構(gòu)需進(jìn)一步調(diào)整完善。我國第三產(chǎn)業(yè)增長非常快,在就業(yè)中已經(jīng)發(fā)揮了主渠道的作用,但存在總量偏小和行業(yè)結(jié)構(gòu)不合理問題,發(fā)展水平滯后。從總量來看,第三產(chǎn)業(yè)增加值在GDP中所占比重明顯偏低。目前,絕大部分發(fā)達(dá)國家的第三產(chǎn)業(yè)比重在70%左右,大部分發(fā)展中國家在50%左右,而我國的第三產(chǎn)業(yè)比重長期徘徊在30%～40%之間。從第三產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)看,發(fā)達(dá)國家主要以信息、咨詢、科技、金融等新興產(chǎn)業(yè)為主,而我國的商業(yè)餐飲、交通運(yùn)輸?shù)葌鹘y(tǒng)服務(wù)業(yè)比重較大,占40%以上;郵電通訊、金融保險等基礎(chǔ)業(yè)以及信息咨詢、科研開發(fā)、旅游、新聞出版、廣播電視等新興服務(wù)業(yè)雖然發(fā)展較快,但比重仍然不高,發(fā)育仍然不足。

四、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的演進(jìn)方向

對三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變動趨勢的總體判斷是,中國工業(yè)化進(jìn)程中期階段可能將持續(xù)到2020年之后。

一、

二、三大產(chǎn)業(yè)中,以第二產(chǎn)業(yè)為主的格局不大可能在2020年前發(fā)生變化。“十一五”到2020年,第一產(chǎn)業(yè)收入比重將持續(xù)下降;第二產(chǎn)業(yè)比重在“十一五”期間還有可能上升,在2010年前后達(dá)到頂點后,有可能開始下降;第三產(chǎn)業(yè)比重在“十一五”期間基本穩(wěn)定,2010年之后可能出現(xiàn)明顯增加。

1.農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位不變

農(nóng)業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的比重將持續(xù)下降,但其重要性和基礎(chǔ)地位不會改變。傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中,種植業(yè)比重將下降,漁業(yè)、畜牧業(yè)的貢獻(xiàn)將會增加。在種植業(yè)內(nèi)部,糧食作物的比例會緩慢下降,經(jīng)濟(jì)作物、瓜菜作物和其他作物的比重將會上升。

2.工業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)調(diào)整

(1)重工業(yè)化階段不可逾越,霍夫曼法則表明,工業(yè)化中后期產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)重工業(yè)化趨勢,是許多國家工業(yè)化過程中的一個普遍規(guī)律。根據(jù)國際經(jīng)驗,人均國內(nèi)生產(chǎn)總值從1000美元向3000美元攀升的時期,居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)隨之持續(xù)升級,即從吃飽穿暖、有耐用消費(fèi)品可用、有屋可住,向吃好穿好、改善居住條件、提高耐用消費(fèi)品質(zhì)量、擴(kuò)大服務(wù)消費(fèi)轉(zhuǎn)變。與之對應(yīng)的是,汽車、住宅、建材、通信等行業(yè)將會有長足的發(fā)展,從而帶動鋼鐵、機(jī)械、建材、化工等重化工業(yè)和電子及通訊設(shè)備制造業(yè)快速發(fā)展,重化工業(yè)發(fā)展是必然的趨勢。

(2)信息產(chǎn)業(yè)將成為我國未來的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。據(jù)統(tǒng)計,1985-2003年,世界高技術(shù)產(chǎn)業(yè)出口年增長14.3%,比中低技術(shù)和低技術(shù)產(chǎn)業(yè)出口年增長速度高5～6個百分點。高技術(shù)產(chǎn)業(yè)正在逐步替代傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)變?yōu)橹鲗?dǎo)制造業(yè)的部門。

我國是目前世界上最大的IT產(chǎn)品消費(fèi)國家之一,同時也是當(dāng)今世界參與信息產(chǎn)業(yè)制造業(yè)國際分工最多的國家。我國東部沿海地區(qū)已經(jīng)集中了大量發(fā)展信息產(chǎn)業(yè)所必需的人力資本,同時,較低的勞動力成本是我國的IT產(chǎn)業(yè)制造業(yè)具有強(qiáng)大的國際競爭力。我國通過參與IT產(chǎn)業(yè)制造業(yè)的國際分工,既能實現(xiàn)充分就業(yè),也能獲得較高的比較利益,通過不間斷的“干中學(xué)”和“用中學(xué)”,將逐漸積累起強(qiáng)大的IT產(chǎn)業(yè)技術(shù)開發(fā)能力。信息產(chǎn)業(yè)應(yīng)該而且也能夠成為我國未來的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。(岳全化,2009)

3.服務(wù)業(yè)快速發(fā)展

隨著工業(yè)化的推進(jìn),我國將進(jìn)入城市化快速發(fā)展時期。城市的發(fā)展會帶動第三產(chǎn)業(yè)部門投資的增長,尤其是會帶來房地產(chǎn)、城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投資的增長;社會對服務(wù)業(yè)的需求將日益增大;生產(chǎn)社會化對生產(chǎn)業(yè)的需求也將不斷擴(kuò)大;同時,隨著生活水平提高,住房、醫(yī)療、教育等方面的改革繼續(xù)影響國民的預(yù)期和消費(fèi)支出,服務(wù)消費(fèi)支出比重將不斷增加。這些因素都將推動服務(wù)業(yè)快速發(fā)展。其中,滿足人們生活層次提高的文化、教育、旅游、電信,為生產(chǎn)提供高效能服務(wù)的金融、保險、專業(yè)化的咨詢和服務(wù)將繼續(xù)得到較快發(fā)展,電子商務(wù)、新型物流將得到飛速發(fā)展,我國的經(jīng)濟(jì)格局將逐步從以工業(yè)經(jīng)濟(jì)為主向以服務(wù)經(jīng)濟(jì)為主轉(zhuǎn)變。

基于以上的分析,提出幾點個人對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的政策建議:

第一,產(chǎn)業(yè)政策的制定應(yīng)與市場機(jī)制相協(xié)調(diào);

第二,去除不合理的市場準(zhǔn)入限制,創(chuàng)造公平競爭的環(huán)境;

第三,控制高耗能、強(qiáng)污染產(chǎn)業(yè)的發(fā)展;

第四,鼓勵企業(yè)自主創(chuàng)新,培養(yǎng)積極創(chuàng)新的機(jī)制。

產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是決定經(jīng)濟(jì)增長方式的重要因素,是衡量經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和體現(xiàn)國民經(jīng)濟(jì)整體素質(zhì)的重要標(biāo)志。因此,了解產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀,理清產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的演進(jìn)方向?qū)τ诋a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整、推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級、提高國際競爭力、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展都具有重要的意義。

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