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篇1

關(guān)鍵詞：建筑工程技術(shù)專業(yè)；頂崗實(shí)習(xí)；問(wèn)題分析；策略研究

在高職院校中，頂崗實(shí)習(xí)是教學(xué)實(shí)踐的重要組成部分，也是培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，有助于提升學(xué)生的就業(yè)能力，使學(xué)生掌握的技能與社會(huì)需求相適應(yīng)。

一、建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)現(xiàn)狀

高職院校建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)多安排在第六學(xué)期第一周至學(xué)生畢業(yè)之前，如：我院該專業(yè)的學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)之前就已完成全部課程學(xué)習(xí)以及畢業(yè)設(shè)計(jì)，這樣學(xué)生就可以全身心地投入到較長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)習(xí)角色中去，也符合建筑工程的施工周期特點(diǎn)，使學(xué)生能夠?qū)徫宦氊?zé)和工作流程有較為深入的了解，將崗位實(shí)踐中遇到的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，將理論知識(shí)與工程實(shí)踐相結(jié)合，以確保頂崗實(shí)習(xí)的質(zhì)量。

建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中可能從事的崗位，包括施工員、監(jiān)理員、資料員、造價(jià)員、材料員、質(zhì)量員、安全員等等，實(shí)習(xí)企業(yè)多為施工企業(yè)和建筑企業(yè)，由于受到建筑施工項(xiàng)目流動(dòng)性的影響，學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)地點(diǎn)分布較為分散，在半年的頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)崗位會(huì)因?yàn)榭深A(yù)計(jì)因素、不可預(yù)計(jì)因素發(fā)生變動(dòng)，主要影響崗位變動(dòng)的因素包括崗位適應(yīng)水平、工程進(jìn)展情況和就業(yè)意愿等。

高職院校學(xué)生雖然在頂崗實(shí)習(xí)之前就接受了實(shí)踐訓(xùn)練，但是在頂崗實(shí)習(xí)初期，很多學(xué)生對(duì)工作內(nèi)容不了解，工作職責(zé)較為模糊，學(xué)生在較長(zhǎng)一段時(shí)間后才能適應(yīng)崗位工作。此外，施工企業(yè)的工作環(huán)境較為艱苦，需要承受較大的心理壓力和工作強(qiáng)度，如果學(xué)生缺乏足夠的自控能力和奉獻(xiàn)精神，會(huì)多次調(diào)動(dòng)崗位，不僅無(wú)法深入掌握知識(shí)，還會(huì)影響實(shí)習(xí)質(zhì)量。

筆者這幾年通過(guò)指導(dǎo)建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，根據(jù)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中提交的施工日志以及結(jié)束后提交的實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)鑒定、被實(shí)習(xí)企業(yè)錄用比例等情況，對(duì)頂崗實(shí)習(xí)結(jié)果進(jìn)行考察，在學(xué)生中普遍存在著施工日志填寫不屬實(shí)，實(shí)習(xí)報(bào)告填寫不完整，甚至出現(xiàn)了抄襲和雷同等現(xiàn)象，學(xué)生存在僥幸心理，職業(yè)素養(yǎng)無(wú)法從根本上得到提高。

二、提高建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量的建議

在高職院校建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)的過(guò)程中，實(shí)習(xí)企業(yè)、學(xué)生、教師可以采取以下幾種方式來(lái)提高頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量，使學(xué)生在就業(yè)市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力不斷增加，為社會(huì)培養(yǎng)具有較高職業(yè)素養(yǎng)、技術(shù)水平的專業(yè)技能型人才。

1.高職院校與企業(yè)合作，建立頂崗實(shí)習(xí)基地

高職院校應(yīng)該積極發(fā)展校企合作，充分利用學(xué)校的師資優(yōu)勢(shì)，針對(duì)企業(yè)需求和企業(yè)特點(diǎn)，輸送與企業(yè)用人需求相吻合的人才，解決建筑企業(yè)在經(jīng)營(yíng)、管理和技術(shù)等方面遇到的難題，協(xié)助企業(yè)進(jìn)行技術(shù)更新，使企業(yè)進(jìn)入良性發(fā)展。同時(shí)，企業(yè)可以參與到實(shí)習(xí)基地建設(shè)、課程建設(shè)的過(guò)程中，充分分享學(xué)校資源，實(shí)現(xiàn)高職院校畢業(yè)的學(xué)生真正做到服務(wù)社會(huì)、服務(wù)專業(yè)和提高企業(yè)在社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)力，轉(zhuǎn)變以往依靠教師關(guān)系聯(lián)系企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)的情況，讓學(xué)校和企業(yè)成為良性合作伙伴，從而使頂崗實(shí)習(xí)取得更好的效果。

2.提高教師對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的指導(dǎo)力度

高職院校學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中取得的成果依賴于學(xué)生的工作態(tài)度、學(xué)習(xí)熱情、對(duì)知識(shí)的掌握程度，更依賴于教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)。具體來(lái)說(shuō)，學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)前期，應(yīng)該有一個(gè)逐步適應(yīng)、逐步學(xué)習(xí)的過(guò)程，在指導(dǎo)教師的引導(dǎo)下，提高對(duì)崗位工作的適應(yīng)速度，使學(xué)生能夠盡快地融入工作崗位。但值得注意的是，目前高職院校教師普遍缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，很難針對(duì)學(xué)生的實(shí)際工作提出有針對(duì)性的建議和意見(jiàn)，學(xué)?？梢云刚?qǐng)行業(yè)專家和企業(yè)專家作為學(xué)生實(shí)習(xí)的指導(dǎo)教師，此外，還可以鼓勵(lì)教師進(jìn)入建筑企業(yè)進(jìn)行鍛煉，使教師了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)教師的實(shí)踐能力、教學(xué)能力、技術(shù)能力和工作能力，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生、學(xué)校和企業(yè)的共同發(fā)展。

總之，學(xué)校應(yīng)該對(duì)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)情況進(jìn)行全方位的、動(dòng)態(tài)的監(jiān)控，成立工作小組，組織并實(shí)施學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)等相關(guān)工作。在學(xué)生進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)之前，全面了解企業(yè)的信息，考察是否具有相關(guān)資質(zhì)、施工安全性是否得到保證，在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的過(guò)程中，應(yīng)該經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的工作情況，在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后，制定完善的考核辦法，對(duì)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)情況進(jìn)行考核，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

[1]李曉玲，王心怡.淺談高職建筑工程專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)施[J].中國(guó)高校管理，2012，6（09）：118.

篇2

關(guān)鍵詞：建筑工程技術(shù)；工程案例教學(xué)

一、前言

建筑工程技術(shù)專業(yè)作為高職高專建筑類專業(yè)的重點(diǎn)學(xué)科之一，與人們的生活和國(guó)家的建設(shè)聯(lián)系緊密。就目前形勢(shì)來(lái)說(shuō)，建筑工程技術(shù)專業(yè)除了要打牢學(xué)生的基礎(chǔ)、培養(yǎng)其專業(yè)素質(zhì)之外，還需重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的相關(guān)技術(shù)和知識(shí)的應(yīng)用能力。作為建筑工程技術(shù)專業(yè)的老師，要結(jié)合時(shí)代進(jìn)步、專業(yè)獨(dú)特性和學(xué)生實(shí)際狀況，通過(guò)對(duì)教學(xué)方法和內(nèi)容的不斷修正和改進(jìn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和對(duì)專業(yè)技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際生產(chǎn)生活中的能力。傳統(tǒng)的教學(xué)手段主要為灌輸式和說(shuō)教式，它已經(jīng)越來(lái)越不符合促進(jìn)學(xué)科和學(xué)生進(jìn)步的要求，必須轉(zhuǎn)變建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)的模式。

案例主要是重現(xiàn)、反思并探討某個(gè)已經(jīng)發(fā)生的真實(shí)事件，案例教學(xué)就是在教學(xué)的過(guò)程中結(jié)合案例，然后通過(guò)講解、討論、分析、歸納、總結(jié)等步驟來(lái)達(dá)到對(duì)學(xué)生的知識(shí)水平和應(yīng)用能力進(jìn)行提升的目的的一種教學(xué)手段。

工程案例教學(xué)是對(duì)工程專業(yè)課程進(jìn)行的案例教學(xué)。由于建筑工程技術(shù)專業(yè)有其自身鮮明的特征，其課程有很高度的綜合性，涉及的學(xué)科領(lǐng)域很廣，緊密聯(lián)系著人們的生產(chǎn)和生活，有很強(qiáng)的實(shí)踐性。其專業(yè)的特點(diǎn)決定了工程案例教學(xué)在建筑工程技術(shù)專業(yè)的可行性，采用這種教學(xué)方法可以極大的提升教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

二、案例教學(xué)在建筑工程技術(shù)專業(yè)課程教學(xué)中的實(shí)施

1.案例教學(xué)改革的理論依據(jù)和思路

（1）工程案例教學(xué)改革與馬克思關(guān)于人類認(rèn)識(shí)客觀存在的一般規(guī)律相吻合，對(duì)建筑工程技術(shù)的感性認(rèn)識(shí)的起點(diǎn)在工程實(shí)踐上，然后又經(jīng)實(shí)踐將感性認(rèn)識(shí)升華至理性認(rèn)識(shí)，并反作用于工程實(shí)踐，二者不斷相互促進(jìn)和發(fā)展。

（2）建筑工程技術(shù)專業(yè)課程自身的特點(diǎn)也為教學(xué)改革提供了依據(jù)，在進(jìn)行教學(xué)時(shí)不可避免的要聯(lián)系實(shí)際生產(chǎn)生活的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)生過(guò)的案例。

（3）啟發(fā)式教學(xué)要求教師使用工程案例教學(xué)。要培養(yǎng)學(xué)生思考、發(fā)現(xiàn)并獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，在建筑工程技術(shù)實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中，有許多問(wèn)題的出現(xiàn)并無(wú)預(yù)見(jiàn)，也并非只有一種解決的辦法，案例教學(xué)可以更好的模擬場(chǎng)景，使學(xué)生更好的培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。

2.建筑工程技術(shù)專業(yè)課程案例教學(xué)改革的內(nèi)容

（1）整合課程內(nèi)容。內(nèi)容的整合要充分考慮建筑工程技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀和相關(guān)的教學(xué)大綱，其中在課堂中講解的相關(guān)內(nèi)容和其中的重難點(diǎn)與最終取得的教學(xué)效果關(guān)系密切。建筑工程技術(shù)專業(yè)課的內(nèi)容龐大，而每學(xué)期相應(yīng)的課時(shí)是非常有限的，教師不可能全部講完，這就對(duì)教師在選擇講解的內(nèi)容上提出了要求，老師要充分結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，有針對(duì)性的選擇教授內(nèi)容和重難點(diǎn)。老師還要與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)國(guó)內(nèi)外最新的建筑工程技術(shù)相關(guān)進(jìn)展，修正傳授的知識(shí)和成果，讓學(xué)生吸收和消化最新的建筑工程技術(shù)知識(shí)。

（2）構(gòu)建案例相關(guān)的知識(shí)體系。在實(shí)際的建筑工程技術(shù)項(xiàng)目中，會(huì)針對(duì)不同的任務(wù)，設(shè)置不同的分部或者分項(xiàng)工程的單元和模塊，相對(duì)應(yīng)的，教師在授課過(guò)程中，也可以將需要講述的知識(shí)構(gòu)建成一個(gè)個(gè)相對(duì)獨(dú)立的版塊，并根據(jù)所包含的知識(shí)和講述內(nèi)容的多寡，分成一個(gè)或者若干個(gè)相應(yīng)的模塊，并將不同的建筑工程技術(shù)案例一一引入相應(yīng)的模塊中。

（3）對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)和規(guī)劃。在對(duì)教學(xué)內(nèi)容一一確定好對(duì)應(yīng)的案例之后，要對(duì)案例進(jìn)行好設(shè)計(jì)規(guī)劃，一般來(lái)說(shuō)，每個(gè)建筑工程技術(shù)案例都應(yīng)該包括案例涉及的建筑工程技術(shù)理論知識(shí)、理論知識(shí)相關(guān)的建筑工程技術(shù)目前的狀況、案例涉及的工程問(wèn)題、針對(duì)問(wèn)題的理論解決方案、方案實(shí)施后取得的效果和進(jìn)一步修正的措施等等。

三、建筑工程技術(shù)專業(yè)課程案例教學(xué)的環(huán)節(jié)

工程案例教學(xué)的教學(xué)步驟大致如下：

（1）形成感性認(rèn)識(shí)。采用計(jì)算機(jī)視頻的方式，進(jìn)行一定時(shí)間工程現(xiàn)場(chǎng)的動(dòng)畫演示，演示的內(nèi)容包括與基坑開挖和降水相關(guān)的工程、場(chǎng)地、器械、設(shè)備等，提高建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

上述教學(xué)的主要目的在于利用計(jì)算機(jī)視頻在短時(shí)間內(nèi)展示相關(guān)專業(yè)的信息和工程發(fā)展的狀況，讓學(xué)生受到直觀并且形象的沖擊，快速形成感性認(rèn)識(shí)，提高學(xué)習(xí)的熱情，使課堂變得更加有生氣，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生提出、分析、解決問(wèn)題的積極性，形成良好的氣氛，為成功教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（2）提出相應(yīng)的問(wèn)題。用文字和圖形展示在實(shí)際工程中的場(chǎng)景和工程中的各個(gè)參數(shù)，對(duì)正在準(zhǔn)備的工程技術(shù)進(jìn)行詳細(xì)介紹，包括工程的基本情況、所處的地質(zhì)環(huán)境、施工器械、工程施工圖等等。

上述教學(xué)的目的在于使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到在實(shí)際的工程中所亟待處理的問(wèn)題，提高學(xué)生的工程素養(yǎng)、求知欲和責(zé)任心，為進(jìn)一步理論知識(shí)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

（3）構(gòu)建理論知識(shí)體系。結(jié)合相應(yīng)的工程案例相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)來(lái)在課堂上對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行講解，注意施工的現(xiàn)場(chǎng)和動(dòng)態(tài)，分別用圖片和flas進(jìn)行演示講解。對(duì)不同的知識(shí)點(diǎn)，要分清主次，采取重點(diǎn)講解、一般講解和自學(xué)相結(jié)合的方式，有的放矢的進(jìn)行理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。

經(jīng)過(guò)上述的三個(gè)過(guò)程后，學(xué)生對(duì)相關(guān)工程的理論知識(shí)有了全面的了解，基本上能形成相關(guān)的體系構(gòu)架，同時(shí)可以解決一些不復(fù)雜的工程問(wèn)題。

（4）理論知識(shí)的應(yīng)用和深化。再次分析相應(yīng)的工程問(wèn)題，采用分組討論的方式得出相應(yīng)的解決思路和方法，并形成不同的報(bào)告，將這些報(bào)告對(duì)比分析其各自的優(yōu)劣。通過(guò)上述階段，使學(xué)生更加的善于思考問(wèn)題和解決問(wèn)題，同時(shí)具備了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，對(duì)理論知識(shí)的理解更加深刻。

四、建筑工程技術(shù)課程實(shí)施案例教學(xué)注意要點(diǎn)

1.案例選擇應(yīng)循序漸進(jìn)

在編排和設(shè)計(jì)工程案例的時(shí)候，一定要注意內(nèi)容需要循序漸進(jìn)、由淺入深，并且最終能形成一個(gè)完成而嚴(yán)密的系統(tǒng)。案例涉及的知識(shí)要在復(fù)合教材框架的情況下從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，呈層層遞進(jìn)或者螺旋上升的趨勢(shì)。以混凝土結(jié)構(gòu)教學(xué)為例，首先應(yīng)介紹所用的材料，然后進(jìn)入構(gòu)件相關(guān)知識(shí)，然后通過(guò)工程結(jié)構(gòu)分析工程中的案例，這樣能使學(xué)生更容易建立相應(yīng)的理論框架。

2.分析時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生興趣

案例的討論分析是一種開放式的學(xué)習(xí)方式，其答案不是固定的，而興趣可以幫助建筑工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生實(shí)現(xiàn)由被動(dòng)的接受知識(shí)到主動(dòng)的學(xué)習(xí)知識(shí)的轉(zhuǎn)變。學(xué)生可能因?yàn)槔碚撝R(shí)的枯燥和繁雜而喪失學(xué)習(xí)的熱情，在進(jìn)行工程案例教學(xué)的時(shí)候，可以很好的將理論知識(shí)和實(shí)際工程項(xiàng)目進(jìn)行結(jié)合和引導(dǎo)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)和思考的積極性。而且，工程案例可以使學(xué)生感到所學(xué)習(xí)的建筑工程技術(shù)知識(shí)的使用，在以后的工作中有更充足的思想和經(jīng)驗(yàn)上的準(zhǔn)備。

3.注意案例分析與教學(xué)大綱和教學(xué)進(jìn)度相結(jié)合

工程案例教學(xué)要能很好的配合大綱規(guī)定的內(nèi)容。工程案例教學(xué)的目的是為了老師能更好的傳播知識(shí)，為理論教學(xué)提供支持和補(bǔ)充說(shuō)明，它無(wú)法代替理論教學(xué)，但是它很靈活，教師可以根據(jù)理論內(nèi)容安排，在不同階段有相應(yīng)的針對(duì)性工程案例，還可在其中反映后續(xù)內(nèi)容，為學(xué)生下一階段學(xué)習(xí)提供幫助。

五、結(jié)語(yǔ)

建筑工程技術(shù)專業(yè)工程案例教學(xué)有很多好處，它提升學(xué)生各方面的能力，包括思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、分清重點(diǎn)、表達(dá)意見(jiàn)觀點(diǎn)、通過(guò)討論解決問(wèn)題。除此之外，學(xué)生可以對(duì)專業(yè)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)工程中的應(yīng)用有更深層次的了解，在相互交流的過(guò)程中，還可以提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。工程案例教學(xué)能使建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生更快的成為一名合格的行業(yè)應(yīng)用人才，對(duì)提高建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的綜合實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力有很大幫助。

參考文獻(xiàn)：

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篇3

一、目前在我國(guó)建筑工程技術(shù)管理過(guò)程中存在的問(wèn)題

近年來(lái)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我國(guó)建筑工程技術(shù)管理水平取得了很大的進(jìn)步，但也存在著一些問(wèn)題。總而言之，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

第一，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下需要重新組配施工作業(yè)層，無(wú)形中加大了建筑工程技術(shù)管理的難度。在傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，很多建筑工程項(xiàng)目的建設(shè)活動(dòng)都是在某個(gè)實(shí)力較強(qiáng)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，各個(gè)成員企業(yè)各管一段，從而形成了集團(tuán)企業(yè)、成員企業(yè)和施工隊(duì)等三級(jí)管理模式。由于這種管理模式中所存在的管理人員比較多，各種施工設(shè)備不能有效地得到調(diào)配，因此對(duì)建筑施工企業(yè)造成了嚴(yán)重的影響。近年來(lái)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入，原有的施工隊(duì)伍建制逐漸被打破，新的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制為建筑企業(yè)的隊(duì)級(jí)建制提出了更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在這樣的建筑市場(chǎng)環(huán)境下，建筑工程技術(shù)管理工作可謂履步維艱。

第二，建筑工程技術(shù)管理措施的落實(shí)不到位。從目前建筑工程技術(shù)管理的實(shí)際情況來(lái)看，很多施工單位和工作人員一味地追究工程的進(jìn)度，而沒(méi)有認(rèn)真按照技術(shù)方案的要求進(jìn)行施工，這會(huì)導(dǎo)致工程質(zhì)量的嚴(yán)重下降；同時(shí)，很多的工程技術(shù)資料和項(xiàng)目?jī)?nèi)部技術(shù)管理資料都不按照相關(guān)規(guī)定的要求進(jìn)行記錄和管理，不能保證工程技術(shù)資料與工程實(shí)體進(jìn)度的同步性，因此給整個(gè)工程技術(shù)的管理帶來(lái)了很大的不便。

第三，技術(shù)管理工作人員的經(jīng)驗(yàn)不足，技術(shù)水平有待進(jìn)一步的提高。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和城市化建設(shè)進(jìn)程的不斷加快，建筑工程項(xiàng)目的數(shù)量也在迅速增加。一些新成立的建筑公司迫切需要引進(jìn)一些有經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)管理人員，這就使這個(gè)領(lǐng)域變得魚龍混雜。為了滿足當(dāng)前的需要，一些急需工程技術(shù)管理人員的建筑企業(yè)就會(huì)降低用人標(biāo)準(zhǔn)，使一部分專業(yè)技能較差的人員進(jìn)入到企業(yè)中，并擔(dān)任著企業(yè)的工程技術(shù)管理人員；同時(shí)，一些工程技術(shù)管理水平較高的工作人員會(huì)同時(shí)擔(dān)任幾個(gè)工程項(xiàng)目或企業(yè)的技術(shù)管理職位。在這樣的人力資源條件下，很難實(shí)現(xiàn)建筑工程技術(shù)管理水平的提高。

二、關(guān)于提高建筑工程技術(shù)管理水平的幾點(diǎn)建議

基于以上對(duì)我國(guó)建筑工程技術(shù)管理過(guò)程中存在的問(wèn)題分析，筆者認(rèn)為，要從根本上提高工程技術(shù)管理水平，就必須認(rèn)真做好以下幾個(gè)方面的工作：

（一）建立健全建筑工程各項(xiàng)技術(shù)管理制度

正所謂“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。建立健全建筑工程的各項(xiàng)技術(shù)管理制度是建筑企業(yè)技術(shù)管理工作的關(guān)鍵所在，是建筑技術(shù)管理工作順利進(jìn)行的重要保證。在具體的建筑工程項(xiàng)目施工過(guò)程中，可以將設(shè)計(jì)單位、建設(shè)單位、監(jiān)理單位以及施工單位聚集在一起，對(duì)該工程的施工圖紙進(jìn)行全面的審核，從而對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題能夠?qū)崿F(xiàn)及時(shí)有效的解決；同時(shí)，工程施工過(guò)程中還可以采用技術(shù)交底制度、工程技術(shù)變更聯(lián)系單管理制度以及工程質(zhì)量檢驗(yàn)制度。通過(guò)建立健全建筑工程各項(xiàng)技術(shù)管理制度，使具體的技術(shù)管理工作能夠有章可循、照章辦事。

（二）建立雙贏的工程技術(shù)管理模式

從實(shí)踐來(lái)看，目前國(guó)有建筑企業(yè)的技術(shù)管理體系比較完善，它們擁有大批的經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)管理人才，而工程項(xiàng)目的分包單位則擁有較為豐富的人力資源與設(shè)備資源，因此，只有將二者有效的結(jié)合在一起，才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益的最大化。在經(jīng)濟(jì)利益的分配問(wèn)題上，筆者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持互利共贏的發(fā)展觀念，只有建立“雙贏”的工程技術(shù)管理模式，才是實(shí)現(xiàn)真正的利益最大化；只有讓每一個(gè)分包單位都能獲得利益，才有激發(fā)他們的技術(shù)管理動(dòng)力，才能實(shí)現(xiàn)建筑事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

（三）加強(qiáng)技術(shù)管理人員的培訓(xùn)，建立一支技能過(guò)硬的管理隊(duì)伍

說(shuō)到底，建筑工程技術(shù)管理就是最大限度地發(fā)揮管理人員的技術(shù)水平。因此，要進(jìn)一步提高建筑工程技術(shù)管理水平，就要任用專業(yè)技術(shù)較強(qiáng)的工作人員，并根據(jù)技術(shù)管理制度的要求明確其責(zé)任與權(quán)利；同時(shí)要不斷組織企業(yè)內(nèi)部的技術(shù)管理人員進(jìn)行綜合素質(zhì)培訓(xùn)，加強(qiáng)其職業(yè)道德建設(shè)、提高專業(yè)技能水平，以適應(yīng)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的需要。因此，加強(qiáng)技術(shù)管理人員的培訓(xùn)，建立一支技能過(guò)硬的管理隊(duì)伍是提高工程技術(shù)管理水平的基礎(chǔ)。

（四）加強(qiáng)對(duì)建筑工程技術(shù)資料的管理

篇4

[關(guān)鍵詞]水利水電 建筑 技術(shù)創(chuàng)新策略

中圖分類號(hào)：TU369 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2015）10-0139-01

水利水電工程建設(shè)是我國(guó)的基礎(chǔ)工程建設(shè)，在一定程度上能夠產(chǎn)生重大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，其中建筑工程的技術(shù)問(wèn)題是決定整個(gè)水電水利建筑質(zhì)量的關(guān)鍵因素。但目前，由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷深化，水利水電行業(yè)也在不同程度上被納入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的軌道，接受市場(chǎng)的考驗(yàn)，這就造成了部分管理人員片面追求經(jīng)濟(jì)效益，忽視社會(huì)效益的不良現(xiàn)象。如何針對(duì)這些問(wèn)題，不斷加強(qiáng)水利水電建筑工程技術(shù)的管理，是目前相關(guān)部門需要迫切解決的問(wèn)題。

一、水利水電建筑工程技術(shù)概述

在這里，筆者認(rèn)為加強(qiáng)水利水電建筑工程的技術(shù)從來(lái)都不是簡(jiǎn)單的改進(jìn)技術(shù)本身，除了對(duì)施工技術(shù)本身進(jìn)行創(chuàng)新改革外，更多考慮的是人對(duì)建筑工程技術(shù)的管理工作，這一工作是來(lái)源于技術(shù)又高于技術(shù)的，因此在研究這一問(wèn)題時(shí)，我們就不能局限于技術(shù)本身。水利水電建筑工程技術(shù)具有以下特點(diǎn)。

首先在水流的控制上，水利水電本身就是一項(xiàng)關(guān)乎水流控制的工程，因此在具體的施工過(guò)程中，要能夠從自身的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)地形、地勢(shì)和天氣等環(huán)境因素對(duì)其進(jìn)行考察，進(jìn)而針對(duì)這些情況作出必要的防御措施。如北方的冬天比較寒冷，水利水電在技術(shù)管理中要把這一實(shí)際情況考慮其中，避免冷凍現(xiàn)象的出現(xiàn)。其次，由于水利水電的建筑工程不是一個(gè)單一的工程，而是需要各個(gè)方面專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)工程，因此在對(duì)整個(gè)工程進(jìn)行規(guī)劃之前，要對(duì)工程進(jìn)行事前的籌劃。眾所周知，水利水利建筑工程從來(lái)都不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作，而是一個(gè)施工環(huán)節(jié)多和施工條件復(fù)雜的工程。第三，在水利水電建筑過(guò)程中，存在眾多的難點(diǎn)和重點(diǎn)，需要強(qiáng)大技術(shù)的支撐，如在大型機(jī)械使用的過(guò)程中，由于地勢(shì)等環(huán)境因素，會(huì)對(duì)其正常的使用造成很大的干擾，需要技術(shù)部門不斷研發(fā)新的施工技術(shù)，不斷保障施工人員的安全和建筑工程的施工質(zhì)量。

二、水利水電建筑工程技術(shù)的重要作用

任何一個(gè)工程的技術(shù)管理工作都是其質(zhì)量的保證，水利水電建筑工程的技術(shù)工作同樣如此，良好的技術(shù)管理工作具有重大作用，這主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)。

首先，只有在建筑施工的過(guò)程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新技術(shù)，提高施工的質(zhì)量，才能在一定程度上保證水利水電建筑工程按照規(guī)定的質(zhì)量要求和規(guī)范流程來(lái)進(jìn)行，才能從根本上保證施工的質(zhì)量安全，才符合建筑工程科學(xué)的發(fā)展規(guī)律。如果不能對(duì)建筑工程技術(shù)的管理工作給予必要的重視，將會(huì)嚴(yán)重威脅人們的生命財(cái)產(chǎn)安全，不利于建筑工程充分發(fā)揮其社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。其次，不斷加強(qiáng)水利水電建筑工程的技術(shù)管理工作，還可在很大程度上加強(qiáng)其內(nèi)部管理，減少不必要的資源浪費(fèi)和降低成本?？茖W(xué)先進(jìn)的技術(shù)不僅對(duì)建筑工程的質(zhì)量有著至關(guān)重要的作用，還能降低施工的成本，減少不必要的維修費(fèi)用。

總之，我們要對(duì)水電水電工程技術(shù)的作用有一個(gè)全面的正確認(rèn)識(shí)，由此，不斷推動(dòng)施工技術(shù)的進(jìn)一步創(chuàng)新和發(fā)展。

三、水利水電建筑工程技術(shù)的創(chuàng)新策略

（一）水利水電建筑工程技術(shù)部門加強(qiáng)重視

要想在根本上保障建筑工程的施工質(zhì)量，不斷加強(qiáng)水利水電建筑工程的施工技術(shù)水平，最首要和最根本的就是加強(qiáng)自身對(duì)技術(shù)的重視程度和建立相關(guān)技術(shù)管理制度。正所謂沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，如果一個(gè)建筑工程部門沒(méi)有對(duì)技術(shù)的管理給予充分的重視，那么工程的建設(shè)將會(huì)對(duì)人們的生命財(cái)產(chǎn)安全造成極大的威脅。為此，水利水電建筑工程的技術(shù)部門首先應(yīng)該強(qiáng)化對(duì)自身工作的重視程度，加快技術(shù)管理改革的步伐；

其次要在建筑工程的施工過(guò)程中，對(duì)其技術(shù)設(shè)定明確的管理目標(biāo)，因?yàn)橹挥袑?duì)水利水電工程設(shè)定合乎實(shí)際的技術(shù)目標(biāo)，才能在其目標(biāo)的指引下按照規(guī)范進(jìn)行工程技術(shù)的施工，進(jìn)而提高水利水電建筑工程的管理水平；第三，也是對(duì)水利水電建筑工程技術(shù)起重要保障作用的一點(diǎn)，即建立并不斷完善水利水電建筑工程技術(shù)的管理制度，只有對(duì)技術(shù)施工進(jìn)行嚴(yán)格的規(guī)范，才能在最大程度上避免違反技術(shù)安全的不良行為，保證工程質(zhì)量和水利水電行業(yè)的健康發(fā)展。

（二）提高技術(shù)相關(guān)技術(shù)人員的專業(yè)素養(yǎng)

在加強(qiáng)水利水電建筑工程技術(shù)的一系列措施中，我們最不能忽視的就是施工技術(shù)人員的素質(zhì)問(wèn)題。技術(shù)人員是建筑工程的核心人物，其專業(yè)素質(zhì)的優(yōu)劣在很大程度上決定著建筑工程的質(zhì)量安全和整體技術(shù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。水利水電工程是一項(xiàng)利國(guó)利民的基礎(chǔ)工程，但同時(shí)也是需要較高專業(yè)素質(zhì)人員的建筑工程，是一項(xiàng)專業(yè)的需要較高專業(yè)技術(shù)水準(zhǔn)的建筑工程。因此，水利水電建筑工程的技術(shù)管理部門應(yīng)該通過(guò)各種手段和渠道招收專業(yè)的人才，對(duì)其專業(yè)水平進(jìn)行嚴(yán)格考核，并在技術(shù)人員正式工作后，進(jìn)行定時(shí)定崗的專業(yè)培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)技術(shù)人員的專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)而不斷提高施工技術(shù)的水平，保障施工質(zhì)量。

（三）水利水電建筑工程的一般技術(shù)分析

只有對(duì)目前的水利水電建筑工程的關(guān)鍵技術(shù)熟練掌握，才能使建筑工程技術(shù)的創(chuàng)新工作得以進(jìn)一步開展。在這里，筆者主要針對(duì)以下幾項(xiàng)技術(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)要探討。

首先是在施工過(guò)程中的施工導(dǎo)流技術(shù)。我們知道，施工導(dǎo)流技術(shù)只有在水利水電的施工過(guò)程中才存在，該項(xiàng)技術(shù)運(yùn)用水平的高低對(duì)建筑工程的整體質(zhì)量水平都產(chǎn)生重要作用。在水利水電建筑工程的技術(shù)施工過(guò)程中，通常會(huì)受到地形、地勢(shì)等環(huán)境因素的影響，因此為了在最大程度上保證施工的質(zhì)量，降低成本，施工導(dǎo)流技術(shù)應(yīng)該根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況來(lái)運(yùn)用。

其次，大面積的混凝土碾壓技術(shù)。在水利水電建筑的施工過(guò)程中大面積的混凝土碾壓技術(shù)運(yùn)用的也比較廣泛，它是一種對(duì)混凝土進(jìn)行大面積的碾壓，然后再對(duì)混凝土進(jìn)行澆筑的技術(shù)。該項(xiàng)技術(shù)能夠在很大程度上改善層面，且不影響施工中混凝土的強(qiáng)度，還具有經(jīng)濟(jì)效益高、投資少等優(yōu)點(diǎn)，因此在近幾年運(yùn)用的尤其廣泛。

第三，是在壩體填筑方面的技術(shù)，在具體的施工中，應(yīng)該注意控制好填筑土料的時(shí)間，這是因?yàn)槿绻谙募净蚨镜氖┕み^(guò)程中，比較容易產(chǎn)生流失熱量的情況，而通過(guò)這一技術(shù)，就可以減少工程作業(yè)的循環(huán)時(shí)間，提高工作效率。

第四，壩體防滲加固技術(shù)。水庫(kù)壩體在使用過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)滲水、跌窩等病害，因此需要對(duì)壩體進(jìn)行一定的防滲加固處理。針對(duì)壩體的滲水病害，施工企業(yè)可以對(duì)壩體進(jìn)行劈裂灌漿或者基巖帷灌漿處理，這樣可以在壩體內(nèi)形成連續(xù)的防滲體并且降低浸潤(rùn)線，提高壩體的防滲效果，避免滲水病害的出現(xiàn)。

總之，這幾種技術(shù)在目前的水利水電的施工中發(fā)揮著重要的作用，但是仍需要專業(yè)技術(shù)人員不斷創(chuàng)新思維方法，從而創(chuàng)造新技術(shù)。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，水利水電建筑工程作為重要的工程形式之一，必須對(duì)其加強(qiáng)技術(shù)控制與管理。建筑工程技術(shù)的高低直接決定著水利水電工程項(xiàng)目的質(zhì)量，對(duì)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)效益的產(chǎn)生有著重要的戰(zhàn)略意義。總之，為了不斷提高水利水電建筑工程技術(shù)，保障建筑工程的質(zhì)量，就需要相關(guān)部門加大對(duì)其的重視程度，完善技術(shù)管理制度，不斷根據(jù)變化的社會(huì)形勢(shì)，對(duì)建筑工程的施工技術(shù)做出創(chuàng)新性的實(shí)踐。只有從各個(gè)方面進(jìn)行全方位、多角度的努力，才能不斷加強(qiáng)水利水電建筑工程的技術(shù)，推動(dòng)水利水電行業(yè)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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篇5

關(guān)鍵詞：海外建筑施工；工程技術(shù)；培養(yǎng)模式；學(xué)歷教育；后續(xù)教育

1國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀

隨著“一帶一路”的大背景下，我國(guó)大量建筑施工企業(yè)積極走向海外市場(chǎng)，這就需要大量的建筑工程技術(shù)人才，尤其是能夠熟悉國(guó)外的建筑設(shè)計(jì)、施工規(guī)范的建筑工程一線技術(shù)人才，而目前我國(guó)無(wú)論是從數(shù)量上、質(zhì)量上和知識(shí)結(jié)構(gòu)上都不能滿足現(xiàn)有的海外建筑施工要求，都需要聘請(qǐng)大量的當(dāng)?shù)亟ㄖこ碳夹g(shù)人員。這與我國(guó)學(xué)歷教育和后期教育現(xiàn)狀有很大的關(guān)系。

1.1學(xué)歷教育現(xiàn)狀

目前國(guó)內(nèi)普通高等院校主要通過(guò)開設(shè)土木工程專業(yè)或高職院校開設(shè)的建筑施工技術(shù)專業(yè)來(lái)培養(yǎng)建筑工程人才，暫未開設(shè)針對(duì)培養(yǎng)海外建筑工程技術(shù)人才的專業(yè)。雖然國(guó)內(nèi)部分高校采取不同形式來(lái)培養(yǎng)國(guó)際工程管理人才，如天津大學(xué)開設(shè)的國(guó)際工程管理專業(yè)。但是國(guó)際工程管理人才和海外建筑工程技術(shù)人才，既有區(qū)別又有不同。海外建筑工程技術(shù)具有很強(qiáng)的基礎(chǔ)性、專業(yè)性、特定性、技術(shù)性等特點(diǎn)，而國(guó)際工程管理人才的范圍比較寬廣，集工程技術(shù)、管理、經(jīng)濟(jì)、法律等學(xué)科為一體，涵蓋從項(xiàng)目的決策到施工、再到項(xiàng)目營(yíng)運(yùn)全過(guò)程的科學(xué)管理，所以國(guó)內(nèi)的目前的專業(yè)設(shè)置還不能滿足培養(yǎng)海外建筑一線技術(shù)人才要求。而且國(guó)內(nèi)始終沒(méi)有一套貼近實(shí)際海外建筑工程技術(shù)方面的系統(tǒng)教材，國(guó)內(nèi)市面上對(duì)其他主流國(guó)家的建筑設(shè)計(jì)、施工規(guī)范的教材也是相當(dāng)?shù)那啡?。致使在學(xué)歷教育階段還不能了解、學(xué)習(xí)其他國(guó)家相關(guān)設(shè)計(jì)、施工技術(shù)規(guī)范、試驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)、驗(yàn)收程序及規(guī)范等。

1.2后續(xù)教育現(xiàn)狀

后續(xù)教育指的是在離開學(xué)校后，在工作實(shí)踐中不斷受到學(xué)習(xí)教育的過(guò)程。目前我國(guó)大型建筑施工企業(yè)主要是通過(guò)派遣國(guó)內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的建筑工程技術(shù)人員到海外工作，并向當(dāng)?shù)亟ㄖこ碳夹g(shù)人員學(xué)習(xí)的方式來(lái)培養(yǎng)我國(guó)海外建筑工程技術(shù)人才。由于外派建筑工程技術(shù)人員占我國(guó)建筑工程技術(shù)人員的總量比例相對(duì)比較少，加上建筑工程的特殊性，需要通過(guò)工程實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)，一般的建筑工程建設(shè)周期又比較長(zhǎng)，致使培養(yǎng)周期較長(zhǎng)。也導(dǎo)致了我國(guó)在數(shù)量上不能不滿足需要。

2素質(zhì)要求及建議

隨著“一帶一路”的大背景下，國(guó)際建筑工程市場(chǎng)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈而潛力巨大的市場(chǎng)，這個(gè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底也是人才的競(jìng)爭(zhēng)。人才資源是第一資源，人才對(duì)一個(gè)企業(yè)的發(fā)展具有基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性的和決定性的意義。文章分別從外語(yǔ)、專業(yè)技術(shù)、管理三個(gè)主要方面闡述了海外建筑工程技術(shù)人員應(yīng)具備的主要素質(zhì)要求，并相應(yīng)的提出了一些建議。

2.1外語(yǔ)能力

目前在海外建筑市場(chǎng)從事施工承包的建筑公司大多采用聘請(qǐng)翻譯的方式解決語(yǔ)言問(wèn)題，但是由于翻譯往往不懂工程，加上建筑行業(yè)術(shù)語(yǔ)具有的專業(yè)性，很難適應(yīng)工作需要。所以海外建筑工程技術(shù)人員必須具備良好的外語(yǔ)能力，這是最基本要求。外語(yǔ)方面具體包括日常英語(yǔ)和土木專業(yè)英語(yǔ)：日常用語(yǔ)方面主要是為了和國(guó)外房地產(chǎn)開發(fā)商和顧問(wèn)公司進(jìn)行日常的工作交流，尤其是每?jī)芍埽ù蟛糠謬?guó)家)的sitemeeting（類似國(guó)內(nèi)的生產(chǎn)例會(huì)），都是全英文交流，這就體現(xiàn)了英語(yǔ)的重要性；專業(yè)英語(yǔ)方面，承接海外項(xiàng)目圖紙一般都是全英文，建筑工程技術(shù)人員需要對(duì)圖紙很熟悉，并且需要編制全英文的施工技術(shù)方案，所有必須具備建筑方面的專業(yè)英語(yǔ)讀寫能力。

2.2技術(shù)能力

良好的技術(shù)能力是海外建筑工程技術(shù)人員所需要具備的最關(guān)鍵要求。由我國(guó)國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)企業(yè)采用的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)為我國(guó)現(xiàn)行的規(guī)范、圖集、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和其他國(guó)家之間在工程設(shè)計(jì)、政府部門對(duì)工程的管理等方面存在一些的差異，故國(guó)內(nèi)的一些設(shè)計(jì)能否在很好的在國(guó)外實(shí)施，適應(yīng)性如何，以及需要改進(jìn)的地方，需進(jìn)我國(guó)建筑工程技術(shù)人員不僅對(duì)國(guó)內(nèi)的技術(shù)規(guī)范，也要熟悉國(guó)外主流國(guó)家的通用設(shè)計(jì)規(guī)程、施工技術(shù)規(guī)范、試驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)、驗(yàn)收程序及規(guī)范。并且會(huì)使用英文的技術(shù)軟件。

2.3管理能力

良好的管理能力是海外建筑工程技術(shù)人員所需要具備的重要能力。由于中國(guó)建筑施工企業(yè)進(jìn)入海外市場(chǎng)，面對(duì)全新的管理模式，需要及時(shí)適應(yīng)?？鐕?guó)的建筑工程涉及不同國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化背景，不同的名族和宗教，不同的參與方及國(guó)家，因而各方不容易相互了解，常會(huì)產(chǎn)生矛盾和糾紛，加上大量的外勞，需管理協(xié)調(diào)。所有具備良好的管理能力是工程順利進(jìn)行的重要能力之一。

2.4建議

（1）國(guó)內(nèi)高等院校和教育主管單位應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)適當(dāng)調(diào)整專業(yè)設(shè)置。抓緊培養(yǎng)海外建筑工程技術(shù)人員的后備力量。（2）國(guó)內(nèi)的建筑相關(guān)翻譯機(jī)構(gòu)應(yīng)該引進(jìn)翻譯主流國(guó)家的建筑設(shè)計(jì)、施工規(guī)范，如美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)、英國(guó)標(biāo)準(zhǔn)BS，歐盟標(biāo)準(zhǔn)等，豐富我國(guó)目前市場(chǎng)上只有我國(guó)自己的建筑標(biāo)準(zhǔn)，為我國(guó)高校相關(guān)專業(yè)學(xué)生和建筑施工企業(yè)中建筑工程技術(shù)人員提供參考學(xué)習(xí)。（3）針對(duì)海外建筑工程技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)一個(gè)重要方面還是教師這一層面，既要適當(dāng)引進(jìn)我國(guó)大型建筑施工企業(yè)的具有海外建筑施工經(jīng)驗(yàn)的工程師，還需要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)訓(xùn)練。（4）在“一帶一路”的發(fā)展戰(zhàn)略，我國(guó)大型國(guó)有建筑施工企業(yè)扮演著重要角色，是國(guó)家形象和利益的重要代表，所有大型國(guó)有企業(yè)特別是央企也承擔(dān)了培養(yǎng)我國(guó)海外建筑工程技術(shù)人才的歷史責(zé)任。

3結(jié)束語(yǔ)

文章首次從建筑施工企業(yè)的角度研究了海外建筑工程技術(shù)人才培養(yǎng)研究，闡述了其具備業(yè)怎樣素質(zhì)的技術(shù)人才，為國(guó)內(nèi)高等院校和相關(guān)教育主管單位培養(yǎng)應(yīng)用型人才教育提供參考，也為我國(guó)是建筑施工企業(yè)在后續(xù)教育上培養(yǎng)提供有益的借鑒。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙瑩.基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的工程管理專業(yè)改革探索[J].考試周刊,2017,(72):53.

[2]何伯森,張水波.論國(guó)際工程管理人才素質(zhì)要求與培養(yǎng)[J].國(guó)際工程與勞務(wù),2016,(3):68-71.

[3]陳丹.應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)方案的若干對(duì)策和措施[J].南方農(nóng)機(jī),2016,47(12):147-148.

篇6

1.建筑工程技術(shù)資料管理的重要性

1.1 工程技術(shù)資料管理是施工單位綜合管理水平的體現(xiàn)

工程的技術(shù)資料，反映的是整個(gè)工程施工過(guò)程中的技術(shù)材料，客觀反映了施工的具體過(guò)程，是施工單位取得的直接成果，它和工程主體的完成一樣重要，對(duì)于工程的整體構(gòu)建和完成及最后工程質(zhì)量的評(píng)定有著重要作用，集中反映了施工單位的管理水平。

1.2 工程技術(shù)資料管理是工程建設(shè)過(guò)程的真實(shí)記錄

施工的技術(shù)資料包括了在施工過(guò)程中測(cè)量和收集到的各類信息。有文字、圖紙、聲音圖像等，這些歷史記錄，真實(shí)反映了工程建設(shè)的全部過(guò)程。對(duì)于工程的基礎(chǔ)、質(zhì)量和驗(yàn)收等方面都有直接的作用，是工程實(shí)施的最原始、最基礎(chǔ)的資料。

1.3 工程技術(shù)資料管理是工程后續(xù)管理的依據(jù)

工程在完成之后還有一系列的后續(xù)管理工作。由于環(huán)境變化或者人們使用的原因，工程可能會(huì)出現(xiàn)一些設(shè)計(jì)和施工的質(zhì)量問(wèn)題，由此就需要對(duì)工程進(jìn)行管理和修繕等。而建筑工程的技術(shù)資料就是進(jìn)行這些后續(xù)工作的總的依據(jù)，根據(jù)技術(shù)資料才能弄清工程的整體構(gòu)建和當(dāng)初具體的施工方案，才能為后續(xù)的管理和修繕工作提供幫助，否則可能會(huì)引發(fā)更嚴(yán)重的工程質(zhì)量問(wèn)題。

1.4 工程技術(shù)資料管理是建筑企業(yè)的內(nèi)部財(cái)富

建筑工程的技術(shù)資料是一個(gè)建筑工程從開始設(shè)計(jì)到竣工交付及評(píng)定內(nèi)容等全部的資料?？梢约蟹从吵鲆粋€(gè)建筑企業(yè)的管理、技術(shù)和水平，能為員工提供工程技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)上的交流和參考，對(duì)其他的建筑工程起到借鑒和指導(dǎo)的作用，是企業(yè)內(nèi)部的寶貴財(cái)富。如果能形成系統(tǒng)全面的資料庫(kù)，那將會(huì)給建筑企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)很大的幫助。

2.建筑工程技術(shù)資料管理存在的不足

2.1 資料的測(cè)量數(shù)據(jù)不齊全，利用率不夠

在建筑工程的施工過(guò)程中，測(cè)量是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)于任何工程，在施工過(guò)程中都應(yīng)該經(jīng)過(guò)初測(cè)、復(fù)測(cè)和竣工測(cè)量。施工測(cè)量應(yīng)該包括各個(gè)層次、各個(gè)部分和各個(gè)位置的全面測(cè)量，但是現(xiàn)階段的很多建筑工程的資料測(cè)量記錄不全面、不規(guī)范，根本達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)。另外，對(duì)資料的利用率也不夠。在施工過(guò)程中如果遇到了問(wèn)題，沒(méi)有及時(shí)利用原有的資料；在工程完成后質(zhì)量出現(xiàn)了問(wèn)題的話，一般也只是找施工單位了解情況，沒(méi)有去查詢工程的資料記錄，沒(méi)有發(fā)揮資料的作用。

2.2 資料編制不夠規(guī)范、不夠真實(shí)

資料的真實(shí)性是建筑工程質(zhì)量和安全的保障，因此也必須要保證資料的規(guī)范性。在現(xiàn)在建筑工程的技術(shù)資料管理中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)文字不規(guī)范或者內(nèi)容不清晰不明確；資料的制作和工程的進(jìn)度不同步；資料缺失保存不善和未進(jìn)行編制等情況。甚至，有些單位所制作的資料只是完美的數(shù)據(jù)，和具體的施工過(guò)程根本不相符。這些問(wèn)題都反映出了在工程施工中資料編制的不規(guī)范和不真實(shí)，一旦按這些資料進(jìn)行施工，將會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的后果。

2.3 相關(guān)的管理和制度落實(shí)不到位

對(duì)工程進(jìn)行監(jiān)督和質(zhì)量審查的相關(guān)部門的管理不到位。每年要進(jìn)行監(jiān)督和管理的建筑工程很多，現(xiàn)有的政府專門管理的人員在人數(shù)和專業(yè)上都不能滿足現(xiàn)實(shí)的需要，再加上出現(xiàn)的一些不作為的情況，對(duì)工程的監(jiān)督管理就更沒(méi)有落到實(shí)處了。而在施工單位這方面，對(duì)于技術(shù)資料，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到其重要性，忽視了對(duì)資料的管理，沒(méi)有形成系統(tǒng)化，也沒(méi)有相應(yīng)的懲罰制度和監(jiān)督制度。

3.改善建筑工程技術(shù)資料管理的方法

3.1 增強(qiáng)工程技術(shù)資料的管理意識(shí)

對(duì)于建筑工程技術(shù)資料的管理首先要在意識(shí)上引起人們足夠的重視。技術(shù)資料的管理關(guān)系到施工單位、負(fù)責(zé)管理的工作人員、業(yè)主單位和監(jiān)督管理等部門，所以對(duì)于技術(shù)資料的管理意識(shí)，也要從這些方面加強(qiáng)。施工單位要做好技術(shù)資料管理的制度完善等工作，高度重視技術(shù)資料管理，為有效管理創(chuàng)造條件；工作人員要提高專業(yè)素質(zhì)和富有責(zé)任心，把技術(shù)資料的管理做到全面科學(xué)的管理；業(yè)主單位和監(jiān)督管理部門要加強(qiáng)對(duì)技術(shù)資料管理工作的參與和監(jiān)督，積極配合施工單位完成對(duì)技術(shù)資料的整理和完成。

3.2 完善工程技術(shù)資料管理的制度

對(duì)施工過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的技術(shù)資料管理要求，對(duì)相關(guān)工作人員的職責(zé)也做出明確的規(guī)定。對(duì)于資料管理的流程、資料內(nèi)容、存檔辦法和依據(jù)內(nèi)容等都全面的規(guī)定并執(zhí)行。相關(guān)監(jiān)督管理單位也要執(zhí)行相應(yīng)的制度，對(duì)技術(shù)資料的管理工作定期檢查，及時(shí)歸檔，并派專門專業(yè)的人員負(fù)責(zé)技術(shù)資料的整編，確保技術(shù)資料管理的安全性和全面性。

3.3 確保工程技術(shù)資料的真實(shí)性和及時(shí)性

真實(shí)性是技術(shù)資料的基本要求，缺乏真實(shí)性的技術(shù)資料會(huì)把人引入誤區(qū)，給建筑工程帶來(lái)質(zhì)量安全上的問(wèn)題。所以在技術(shù)資料的管理上一定要做到及時(shí)記錄，不能對(duì)工程的原始記錄造假。技術(shù)資料的記錄一定要和工程的實(shí)際進(jìn)度相一致，對(duì)工程的進(jìn)程狀態(tài)進(jìn)行全面的收集和整理。工程所用到材料和配件由于經(jīng)過(guò)不同廠家的生產(chǎn)銷售的一個(gè)很復(fù)雜的過(guò)程，所以在做資料記錄的時(shí)候要有更深入的了解和調(diào)查，在材料和配件的質(zhì)量和運(yùn)送過(guò)程都要做到真實(shí)、及時(shí)地記錄，確保資料整理的全面性和連貫性。

3.4 提高工程技術(shù)資料管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)職業(yè)道德

加強(qiáng)對(duì)技術(shù)資料管理人員的培訓(xùn)，提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過(guò)組織學(xué)習(xí)，加強(qiáng)工作人員的基礎(chǔ)理論知識(shí)和技術(shù)管理水平，形成一支技術(shù)資料管理的專業(yè)隊(duì)伍，提高技術(shù)資料管理的水平。另外，增強(qiáng)工作人員的職業(yè)道德，使他們?cè)诠ぷ髦心軌虮M心盡力，負(fù)責(zé)認(rèn)真，并嚴(yán)格遵守和執(zhí)行國(guó)家關(guān)于建筑工程技術(shù)資料管理的規(guī)范和制度。

3.5 加強(qiáng)各方的聯(lián)系和溝通

這里主要說(shuō)的是要加強(qiáng)同業(yè)主和監(jiān)督管理等單位的聯(lián)系和溝通。在建筑工程的施工過(guò)程中，有很多資料都需要業(yè)主或是監(jiān)理單位進(jìn)行驗(yàn)收和簽字，所以施工單位和業(yè)主及監(jiān)理單位必須進(jìn)行有效的聯(lián)系和溝通。對(duì)于各種表格的填寫，各方要經(jīng)過(guò)溝通確定后正確地填寫，避免因?yàn)槿狈贤▽?dǎo)致資料填寫和記錄的不正確而出現(xiàn)返工；對(duì)于資料的具體內(nèi)容，各方也應(yīng)該通過(guò)溝通和研討，讓工程技術(shù)資料得以用最好的形式記錄和保存。

4.結(jié)語(yǔ)

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關(guān)鍵詞：重要性 問(wèn)題 策略

隨著時(shí)代的進(jìn)步，我國(guó)的建筑業(yè)得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，國(guó)家大力發(fā)展建筑業(yè)，為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)的建筑業(yè)要向繼續(xù)向前發(fā)展，就必須注重技術(shù)管理，培養(yǎng)技術(shù)人才，合理運(yùn)用管理的職能與科學(xué)的方法，這樣才能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地。施工技術(shù)管理在建筑企業(yè)中占有很重要的地位，技術(shù)管理工作，貫穿整個(gè)工程項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程，項(xiàng)目建設(shè)的成敗和企業(yè)的生存發(fā)展要求充分發(fā)揮技術(shù)管理應(yīng)有效果。

一、建筑工程技術(shù)的施工技術(shù)管理的重要性

技術(shù)管理是企業(yè)進(jìn)行一系列技術(shù)組織管理工作的總稱。建筑工程技術(shù)的施工技術(shù)管理工作主要是運(yùn)用建筑施工企業(yè)的技術(shù)管理，對(duì)構(gòu)成施工技術(shù)的各項(xiàng)要素和施工企業(yè)的各項(xiàng)技術(shù)活動(dòng)，運(yùn)用科學(xué)方法，進(jìn)行計(jì)劃與決策、組織與指揮、控制與調(diào)節(jié)，在施工中嚴(yán)格按照國(guó)家的技術(shù)政策、法規(guī)和上級(jí)主管部門有關(guān)技術(shù)工作的指標(biāo)與決定，以達(dá)到高質(zhì)量地全面完成施工任務(wù)的目的。從而使技術(shù)與經(jīng)濟(jì)、質(zhì)量與進(jìn)度、生產(chǎn)與技術(shù)達(dá)到辨證的統(tǒng)一。

建筑工程技術(shù)的施工技術(shù)技術(shù)管理工作在建筑公司中是非常重要的，在很大程度上技術(shù)管理工作甚至?xí)绊懙秸麄€(gè)建筑企業(yè)的興衰成敗。今天的建筑工程施工必須具備一定的技術(shù)條件和技術(shù)裝備，而這些技術(shù)條件和技術(shù)裝備需要企業(yè)的技術(shù)力量、技術(shù)管理水平支撐和實(shí)施。建筑施工有其特殊性，建筑的類型、樣式繁多, 規(guī)模要求各不相同，施工作業(yè)受天氣影響較大，以建筑工程的施工是一種復(fù)雜的多工種協(xié)同操作、多項(xiàng)技術(shù)的交叉綜合應(yīng)用過(guò)程。由此決定著施工企業(yè)的技術(shù)活動(dòng)也是多種多樣的，在這些生產(chǎn)過(guò)程中都需要我們加強(qiáng)技術(shù)管理，進(jìn)而去保證我們施工正常有序地進(jìn)行，以便達(dá)到預(yù)期的質(zhì)量要求、使用功能要求和降低建筑成本要求的目標(biāo)。隨著建筑業(yè)的發(fā)展, 新工藝、新技術(shù)、新材料、新裝備不斷地出現(xiàn)，同時(shí)承擔(dān)的新工程可能結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，功能更特殊，裝修更新穎，從而促使生產(chǎn)技術(shù)水平再提高，技術(shù)裝備再先進(jìn)，技術(shù)管理要求更高，這也就使得施工技術(shù)管理顯得更加重要。

二、當(dāng)前建筑工程技術(shù)的施工技術(shù)管理工作存在的問(wèn)題

首先，由于現(xiàn)行的管理體制，施工單位的分包現(xiàn)象普遍存在，分包單位在工作范圍的界定上很難做到十分明確。各單位在利益的驅(qū)使下，總希望其他相關(guān)單位承擔(dān)更多的工作。施工組織管理不健全，施工人員、管理人員的水平素質(zhì)參差不齊，也給施工中各專業(yè)的協(xié)調(diào)工作帶來(lái)很多困難與不便，這些是前建筑工程技術(shù)的施工技術(shù)管理工作很普遍的現(xiàn)象。另外，現(xiàn)代建筑的科技含量越來(lái)越高，涉及的專業(yè)越來(lái)越多，安裝的質(zhì)量技術(shù)要求也越來(lái)越高。每一個(gè)專業(yè)既有自己的特定位置空間、技術(shù)要求，同時(shí)又必須滿足其他專業(yè)施工的時(shí)間順序和空間位置的合理需求。如果在技術(shù)上未能充分全面考慮，極易產(chǎn)生問(wèn)題。當(dāng)然，由于現(xiàn)代建筑的個(gè)性化，每一棟建筑都是一件特有的產(chǎn)品，每一條管線、設(shè)備都有特定的要求，很少有相同的類型，所以這也增加了技術(shù)工作難度，增加了各專業(yè)之間出現(xiàn)矛盾和問(wèn)題的可能性。同時(shí)由于新技術(shù)、新產(chǎn)品的不斷出現(xiàn)和應(yīng)用,施工人員未能及時(shí)掌握，也會(huì)帶來(lái)問(wèn)題。另外，施工單位檔案制度不健全也為建筑工程技術(shù)的施工技術(shù)管理工作帶來(lái)不便。資料缺失，阻礙了檔案資料編制工作的有序進(jìn)行。文件、技術(shù)通知管理方面沒(méi)有統(tǒng)一，造成資料編制混亂等。這些檔案管理制度不健全的情況都給建筑工程技術(shù)的施工技術(shù)管理工作造成很大困難，甚至影響到工程驗(yàn)收。

三、如何做好建筑工程技術(shù)的施工技術(shù)管理工作

貫徹好各項(xiàng)技術(shù)管理制度是搞好技術(shù)管理工作的核心,是科學(xué)地組織企業(yè)各項(xiàng)技術(shù)工作的保證。

1.完善和明確管理制度

首先，完善貫徹技術(shù)管理工作標(biāo)準(zhǔn)制度，是建筑工程質(zhì)量和安全的最基本保障，是工程建設(shè)領(lǐng)域的技術(shù)法規(guī)，必須認(rèn)真執(zhí)行。要加強(qiáng)對(duì)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，增強(qiáng)掌握標(biāo)準(zhǔn)、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)的能力。對(duì)違反強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的行為。發(fā)現(xiàn)一起，糾正一起，處理一起。對(duì)相關(guān)的責(zé)任單位和責(zé)任人，必須按規(guī)定嚴(yán)厲查處。其次，明確技術(shù)管理的職責(zé)，建立和健全各級(jí)技術(shù)管理機(jī)構(gòu)和技術(shù)責(zé)任制，明確各級(jí)人員的職責(zé)。對(duì)施工及驗(yàn)收規(guī)范的學(xué)習(xí)，明確施工中各個(gè)分項(xiàng)、分部施工技術(shù)要求、施工方法和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等要求, 并以此來(lái)組織施工、檢查、評(píng)定和驗(yàn)收。

2.加強(qiáng)技術(shù)人才管理

具有資格的專業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人，明確責(zé)權(quán)利。同時(shí)加強(qiáng)職業(yè)道德、現(xiàn)代化管理技術(shù)和思想政治水平的繼續(xù)教育，增強(qiáng)和提高專業(yè)技術(shù)素質(zhì)，以適應(yīng)新的技術(shù)發(fā)展需要。

3.學(xué)習(xí)創(chuàng)新和先進(jìn)的管理方法

企業(yè)應(yīng)用創(chuàng)新的知識(shí)和新技術(shù)、新工藝、新裝備，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營(yíng)管理模式，提高產(chǎn)品的技術(shù)含量、附加值和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,占據(jù)市場(chǎng)并實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)價(jià)值。組織技術(shù)學(xué)習(xí)、技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)交流。不斷提高企業(yè)管理水平和員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4.加強(qiáng)工程技術(shù)資料管理

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關(guān)鍵詞：建筑工程施工技術(shù)；特點(diǎn)；存在問(wèn)題；解決方法

中圖分類號(hào)：TU74文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

隨著我國(guó)城市化進(jìn)程的推進(jìn)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國(guó)建筑工程也日益向著多樣化、專業(yè)化、功能化、現(xiàn)代化、自動(dòng)化、智能化發(fā)展。與此同時(shí)，我國(guó)的是公共技術(shù)實(shí)際在應(yīng)用中無(wú)法緊跟時(shí)代腳步，使施工技術(shù)無(wú)法支撐建筑工程的質(zhì)量與功能。雖然我國(guó)施工技術(shù)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的發(fā)展已經(jīng)取得了進(jìn)步，但是與國(guó)外建筑工程施工技術(shù)相比還有一定差距，因此，我國(guó)施工人員與科研人員應(yīng)不斷鉆研、改善施工技術(shù)存在的問(wèn)題，并努力提升建筑工程施工質(zhì)量。

一、簡(jiǎn)析建筑工程施工技術(shù)

建筑工程所涉及到的施工技術(shù)主要有鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)工程技術(shù)、工程測(cè)量技術(shù)、土方工程技術(shù)構(gòu)安裝工程技術(shù)、樁基礎(chǔ)施工技術(shù)和防水工程技術(shù)等。隨著我國(guó)社會(huì)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的高層住宅、寫字樓等建筑工程出現(xiàn)在城市中，為建筑工程施工技術(shù)帶來(lái)了更多的挑戰(zhàn)。建筑工程的多樣性也使得建筑施工方案需要高水平、高技術(shù)含量的施工人員來(lái)進(jìn)行技術(shù)支持，否則會(huì)使建筑工程的施工質(zhì)量與使用價(jià)值受到很大影響。

在建筑工程施工過(guò)程中，施工技術(shù)人員有著重要的作用，如果不具備高水平的施工技術(shù)人員，建筑工程施工技術(shù)將無(wú)從談起，就算具備國(guó)際先進(jìn)機(jī)械設(shè)備，如果缺少高素質(zhì)、高技術(shù)含量的施工技術(shù)人員，也無(wú)法進(jìn)行科學(xué)地操作與施工。因此，施工技術(shù)人員的職業(yè)素質(zhì)與技術(shù)水平是決定施工技術(shù)質(zhì)量的重中之重。

二、施工技術(shù)的主要特點(diǎn)

1、覆蓋面較廣

施工技術(shù)除了上文中提到的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)工程技術(shù)、工程測(cè)量技術(shù)、土方工程技術(shù)構(gòu)安裝工程技術(shù)之外，還涉及到建筑邊緣學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，例如建筑材料學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)等等，使建筑工程施工技術(shù)涉及到的范圍比較廣，因此施工技術(shù)人員也應(yīng)涉獵多方面的專業(yè)知識(shí)，才能夠在施工中游刃有余的對(duì)建筑工程進(jìn)行施工設(shè)計(jì)與規(guī)劃。

2、專業(yè)性較強(qiáng)

建筑工程施工技術(shù)具有極強(qiáng)的專業(yè)性，所有施工技術(shù)人員都要進(jìn)行多年的專業(yè)培訓(xùn)，不僅在學(xué)習(xí)的過(guò)程中掌握大量施工技術(shù)理論知識(shí)，還在實(shí)際施工過(guò)程中實(shí)現(xiàn)對(duì)理論知識(shí)的實(shí)踐，在練習(xí)中對(duì)專業(yè)技術(shù)進(jìn)行熟悉與了解，并通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的積累來(lái)對(duì)施工技術(shù)做出準(zhǔn)確、專業(yè)的判斷，從而掌握各種工程技術(shù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)資深專業(yè)素質(zhì)的完善與提升。

3、更新速度較快

隨著我國(guó)建筑行業(yè)的快速發(fā)展，建筑工程技術(shù)也得到了長(zhǎng)足發(fā)展。我國(guó)與國(guó)際各國(guó)技術(shù)交流日趨頻繁，使得各國(guó)先進(jìn)施工技術(shù)方法與我國(guó)施工技術(shù)進(jìn)行融合，創(chuàng)新了我國(guó)建筑工程施工技術(shù)手段，并引進(jìn)了很多先進(jìn)的設(shè)備與儀器，進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)建筑行業(yè)發(fā)展。

三、現(xiàn)階段我國(guó)建筑工程施工技術(shù)存在問(wèn)題及解決措施

1、混凝土工程

混凝土施工技術(shù)的重中之重是施工中混凝土材料的質(zhì)量，并且隨著建筑企業(yè)環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，很多施工中都用到了商品混凝土進(jìn)行施工。但是商品混凝土也具備其本身的問(wèn)題，例如混凝土在攪拌站進(jìn)行攪拌，當(dāng)運(yùn)送距離較遠(yuǎn)時(shí)由于長(zhǎng)途的運(yùn)輸使混凝土出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題。在混凝土施工中，如果振搗棒插入的深度不夠的話，就會(huì)出現(xiàn)振搗不夠密實(shí)的現(xiàn)象，使混凝土出現(xiàn)蜂窩狀或者有孔洞等質(zhì)量問(wèn)題。對(duì)于這些問(wèn)題的解決方法，首先是要解決原材料的質(zhì)量問(wèn)題，嚴(yán)格對(duì)原材料的采購(gòu)進(jìn)行控制，盡量選擇質(zhì)量有保障的混凝土材料，在材料運(yùn)送的過(guò)程中，也要根據(jù)運(yùn)送距離和樓層的高度不同來(lái)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，同時(shí)也要對(duì)混凝土的攪拌時(shí)間進(jìn)行調(diào)整。其次，要對(duì)振搗的間距進(jìn)行調(diào)整，振搗一定要保證表面出漿，比較密集的地方應(yīng)該采用人工振搗的方式，并且要使用帶有刀片的振搗工具來(lái)進(jìn)行振搗，并且振搗的時(shí)間不應(yīng)超過(guò)混凝土初凝的時(shí)間。

在混凝土的運(yùn)輸方面，我國(guó)一直以來(lái)較常用的是泵送混凝土的方式。在泵送混凝土的過(guò)程中，角度應(yīng)盡量小，避免在振搗過(guò)程中產(chǎn)生離析和泌水。傳輸?shù)墓艿缿?yīng)盡量少用質(zhì)地較軟、彎度較大的管道。在最后的填充料斗環(huán)節(jié)要格外注意，將混凝土運(yùn)輸?shù)浆F(xiàn)場(chǎng)之后，要及時(shí)進(jìn)行澆筑，防止混凝土失去流動(dòng)性。目前常用的澆筑方法是分層澆筑和分段分層澆筑和斜面分層澆筑等方法。

此外，在混凝土施工時(shí)要考慮天氣的因素，在冬季天氣較冷的時(shí)候，應(yīng)注重對(duì)施工程序和技術(shù)的調(diào)整，并把控制混凝土的溫度作為重點(diǎn)。這就需要在施工前加強(qiáng)施工人員的技術(shù)培訓(xùn)，做好施工前的準(zhǔn)備工作，優(yōu)化施工方法，規(guī)范施工技術(shù)，從各個(gè)方向加強(qiáng)對(duì)施工環(huán)節(jié)的質(zhì)量控制，使混凝土的施工質(zhì)量有效的得到提高。

2、鋼筋工程

基于可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的影響，很多工程中都會(huì)出現(xiàn)使用再生鋼材的現(xiàn)象。但是由于再生鋼材已經(jīng)再度使用過(guò)了，所以其鋼筋的拉伸和抗拉強(qiáng)度已經(jīng)無(wú)法達(dá)到施工技術(shù)所需要的程度。并且，當(dāng)前很多鋼筋生產(chǎn)廠商在生產(chǎn)的過(guò)程中都不按照國(guó)家的有關(guān)規(guī)范來(lái)執(zhí)行，使得鋼筋的長(zhǎng)度不夠、焊接不夠飽滿等情況，不符合施工技術(shù)的基本要求，很容易使鋼筋工程中出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題。

為了解決鋼筋工程中的常見(jiàn)問(wèn)題，應(yīng)在施工組織中建立嚴(yán)格的監(jiān)督和審核制度，鋼筋在進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)之前要進(jìn)行取樣分析，堅(jiān)決不適用質(zhì)量不合格的鋼筋。在鋼筋進(jìn)行綁扎之后，要及時(shí)對(duì)鋼筋的數(shù)量和銜接位置進(jìn)行檢查，并且與施工設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行核對(duì)，確保在混凝土澆筑之前對(duì)墊塊進(jìn)行細(xì)心的檢查。

3、防水工程

建筑物滲透問(wèn)題是建筑物較為普遍的質(zhì)量通病，也是住戶反映最為強(qiáng)烈的問(wèn)題。許多住戶在使用之時(shí)發(fā)現(xiàn)屋面漏水、墻壁滲透、粉刷層脫落現(xiàn)象，日復(fù)一日，房頂、內(nèi)墻面會(huì)因滲漏而出現(xiàn)大面積剝落，并因長(zhǎng)時(shí)間滲漏潮濕而導(dǎo)致發(fā)霉變味，直接影響住戶的身體健康，更談不上進(jìn)行室內(nèi)裝飾了。

在防水工程開展之前，必須選擇經(jīng)過(guò)國(guó)家質(zhì)量檢驗(yàn)過(guò)的產(chǎn)品合格證書和性能檢查報(bào)告，材料的品種、規(guī)格、性能等應(yīng)符合現(xiàn)行國(guó)家產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計(jì)要求。不合格的材料堅(jiān)決不得在工程中使用。屋面防水材料必須嚴(yán)格按設(shè)計(jì)文件注明的防水材料品種、規(guī)格、性能的要求選用防水材料。使用前必須嚴(yán)格經(jīng)過(guò)復(fù)試合格后方可使用。嚴(yán)禁使用未經(jīng)國(guó)家檢測(cè)部門檢驗(yàn)的防水材料，選用的防水材料除產(chǎn)品合格證外，其材料的耐久性必須符合設(shè)計(jì)要求的使用年限。精心設(shè)計(jì)的同時(shí)實(shí)施精心管理，精心施工。防水施工操作人員，必須具有防水特殊作業(yè)工種的崗位證書，無(wú)證人員不許上崗操作，以保證施工質(zhì)量。

四、結(jié)語(yǔ)

施工技術(shù)對(duì)于建筑工程的使用功能、使用壽命、施工安全、施工質(zhì)量都有著重要的影響，因此加強(qiáng)施工技術(shù)管理是當(dāng)前丞待解決的問(wèn)題。相信通過(guò)建筑工程體系的發(fā)展與完善，我國(guó)的建筑工程施工技術(shù)將得到更好、更快地發(fā)展，施工技術(shù)也將在廣闊的建筑行業(yè)空間內(nèi)得到長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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篇9

關(guān)鍵詞：工程管理；控制要點(diǎn)；優(yōu)化措施

1建筑工程技術(shù)管理的重要性

1.1提升企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益

近年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，加上國(guó)家政策扶持，各行各業(yè)都取得了飛速發(fā)展，建筑行業(yè)亦是如此。但是，隨著建筑企業(yè)的數(shù)量和規(guī)模越來(lái)越大，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)也愈發(fā)激烈；因此，為了更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展、不被市場(chǎng)淘汰，建筑企業(yè)需不斷改革創(chuàng)新，了解自身不足，然后進(jìn)行優(yōu)化，積極提升管理水平和質(zhì)量，促進(jìn)企業(yè)長(zhǎng)期、穩(wěn)定發(fā)展。所以，對(duì)建筑企業(yè)而言，建筑工程技術(shù)管理優(yōu)化至關(guān)重要。

1.2提高建筑工程的質(zhì)量水平

加強(qiáng)建筑工程技術(shù)管理，是保障建筑工程質(zhì)量安全的重要內(nèi)容，可有效提升建筑工程的質(zhì)量水平；通過(guò)建筑工程技術(shù)管理的控制措施，可優(yōu)化施工方案，改進(jìn)落后工藝，將標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)要求貫穿于施工的各個(gè)環(huán)節(jié)，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，如完善技術(shù)管理制度、增加技術(shù)培訓(xùn)、做好材料監(jiān)管、控制施工技術(shù)參數(shù)等，從而促進(jìn)建筑工程的技術(shù)管理水平不斷提升，最終實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)建筑工程的高質(zhì)量發(fā)展。還可通過(guò)優(yōu)化技術(shù)管理、實(shí)現(xiàn)資源整合，為建筑工程項(xiàng)目的安全與可靠夯實(shí)基礎(chǔ)。

2建筑工程技術(shù)管理中存在的問(wèn)題

2.1缺乏完善、全面的建筑工程技術(shù)管理制度

對(duì)于建筑工程而言，建立、健全完善、全面的建筑工程技術(shù)管理制度和機(jī)制十分重要，可以對(duì)建筑工程的施工環(huán)節(jié)和技術(shù)予以規(guī)范和約束，并對(duì)相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則進(jìn)行約定，以確保建筑工程的各項(xiàng)施工技術(shù)符合國(guó)家規(guī)定和要求，確保建筑工程技術(shù)管理的正規(guī)化、標(biāo)準(zhǔn)化，以促進(jìn)建筑企業(yè)長(zhǎng)期、穩(wěn)定發(fā)展。目前，在我國(guó)建筑行業(yè)中，很多建筑企業(yè)并未對(duì)建筑工程的技術(shù)管理制度引起重視：譹訛未建立標(biāo)準(zhǔn)化的技術(shù)管理流程和制度；譺訛未清晰劃分各部門的職權(quán)，未對(duì)各部門的工作職責(zé)和內(nèi)容予以考核；譻訛未成立專門的質(zhì)量監(jiān)督小組對(duì)施工技術(shù)進(jìn)行檢查，及時(shí)指出存在的問(wèn)題，責(zé)令立刻整改；譼訛缺乏對(duì)建筑工程技術(shù)管理制度的正確意識(shí)，導(dǎo)致制定的管理制度流于表面，沒(méi)有進(jìn)行落實(shí)和優(yōu)化，造成各部門工作懈怠、效率低下等問(wèn)題，影響了建筑工程的施工速度和施工質(zhì)量水平。2.2缺乏對(duì)建筑施工材料的管理建筑施工材料作為建筑工程中必不可少的物料，其重要性非常明顯，施工材料的好壞直接影響施工質(zhì)量。隨著對(duì)施工材料需求量的加大，部分建筑企業(yè)缺乏對(duì)施工材料的管理，易出現(xiàn)各類問(wèn)題，如在進(jìn)行材料采購(gòu)時(shí)，沒(méi)有對(duì)施工材料的質(zhì)量檢測(cè)書、供應(yīng)商的經(jīng)營(yíng)證明等進(jìn)行嚴(yán)格檢查和質(zhì)量檢測(cè)；對(duì)購(gòu)買后的材料沒(méi)有進(jìn)行細(xì)致化的登記入庫(kù)，完整填寫材料的型號(hào)、數(shù)量、材質(zhì)、用途等數(shù)據(jù)，進(jìn)行妥善的保管，隨意選擇倉(cāng)庫(kù)堆放，未做好合理的規(guī)劃、區(qū)分。另外，沒(méi)有科學(xué)、合理的保管制度，易造成材料的遺失、盜竊。

3建筑工程技術(shù)管理中的控制要點(diǎn)

3.1加強(qiáng)對(duì)建筑施工技術(shù)管理的控制

隨著我國(guó)建筑行業(yè)發(fā)展規(guī)模和制度管理不斷地完善，加強(qiáng)建筑施工管理也越來(lái)越受到重視。其中重要的一項(xiàng)就是對(duì)于建筑工程施工技術(shù)管理的控制。通過(guò)樹立對(duì)建筑工程技術(shù)科學(xué)化組織管理的認(rèn)知理念，可以不斷提升建筑的施工質(zhì)量，優(yōu)化建筑企業(yè)的管理和發(fā)展模式，加快推進(jìn)建筑行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

3.2加強(qiáng)對(duì)建筑施工安全管理的控制

在我國(guó)，建筑行業(yè)屬于大中型工程項(xiàng)目，其建筑規(guī)模較大，涉及的內(nèi)容和環(huán)節(jié)較多；某些建筑工程的地理位置十分偏遠(yuǎn)，環(huán)境較為惡劣，因此，加強(qiáng)對(duì)建筑施工安全管理的控制極其重要。任何行業(yè)安全問(wèn)題是第一位的，與生命、財(cái)產(chǎn)安全相關(guān)的管理制度，在施工管理中必須得到重視。建筑企業(yè)若想長(zhǎng)期、穩(wěn)定地發(fā)展，就必須強(qiáng)化對(duì)施工安全管理。首先，在施工中采取安全防護(hù)措施，如要求施工人員戴好安全帽等；其次，不因盲目追求施工進(jìn)度，而忽視可能產(chǎn)生的安全問(wèn)題；同時(shí)，加強(qiáng)員工的安全培訓(xùn)，避免施工過(guò)程中產(chǎn)生安全隱患。

3.3加強(qiáng)對(duì)建筑施工材料管理的控制

施工材料是建筑工程必不可少的物質(zhì)基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)施工材料管理的控制十分重要，尤其是對(duì)施工材料的采購(gòu)及保管應(yīng)嚴(yán)格管理和控制。首先，采購(gòu)人員必須具備良好的職業(yè)道德和專業(yè)的綜合素養(yǎng)，秉承公平、公正、公開的原則選擇建筑工程所需要的各類材料，禁止發(fā)生收受賄賂與回收等情況；其次，在進(jìn)行采購(gòu)的時(shí)候，要仔細(xì)檢查相關(guān)的資格證書和質(zhì)量檢測(cè)證書，然后對(duì)施工材料的質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè)，確保其安全可靠。除此之外，對(duì)于采購(gòu)后的材料需要做好登記入庫(kù)工作，對(duì)材料名稱、數(shù)量、材質(zhì)等信息進(jìn)行完整記錄。再次，做好存檔備查工作，根據(jù)不同的材料性質(zhì)選擇合適的倉(cāng)庫(kù)進(jìn)行存放，避免受到陽(yáng)光直射或雨雪侵蝕。

4建筑工程技術(shù)管理的優(yōu)化措施

4.1重視對(duì)建筑工程技術(shù)管理的組織體系優(yōu)化

為了進(jìn)一步提升建筑工程的質(zhì)量水平，優(yōu)化建筑工程的管理水平，首先需要樹立對(duì)建筑工程技術(shù)管理組織體系的正確認(rèn)知；其次，需要對(duì)建筑工程技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范充分了解，以此為基礎(chǔ)開展建筑工程技術(shù)組織管理體系的優(yōu)化工作。例如，為了確保建筑工程技術(shù)管理的規(guī)范性、連續(xù)性與均衡性，要求施工工藝必須符合國(guó)家操作規(guī)范和要求，以確保達(dá)到國(guó)家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，并如期完成工程。其次，在進(jìn)行編制建筑工程技術(shù)管理的時(shí)候，需熟悉技術(shù)管理的概念、各部門的職責(zé)、建筑工程的成本核算、全方面管理等，從而做到建筑質(zhì)量、施工成本、竣工進(jìn)度3方面的統(tǒng)一。

4.2完善建筑工程技術(shù)管理的制度和體系

優(yōu)化建筑工程技術(shù)管理的有效措施之一就是完善建筑工程技術(shù)管理的制度和體系，進(jìn)而不斷優(yōu)化技術(shù)管理環(huán)境，促進(jìn)建筑行業(yè)的快速發(fā)展。所以，在完善建筑工程技術(shù)管理制度的時(shí)候，需要樹立正確的認(rèn)知，以發(fā)揮管理效果的最大化。例如在進(jìn)行施工的時(shí)候，利用系統(tǒng)化的管理措施，將設(shè)計(jì)圖紙與材料質(zhì)量管理相結(jié)合，確保技術(shù)管理措施落實(shí)到位，形成責(zé)任分明的管理制度，為建筑工程技術(shù)管理水平的提升打下基礎(chǔ)。

4.3強(qiáng)化對(duì)建筑工程技術(shù)管理的監(jiān)督工作

強(qiáng)化對(duì)建筑工程技術(shù)管理的監(jiān)督，主要分為2方面：①技術(shù)文件的監(jiān)督管理需要對(duì)技術(shù)文件的相關(guān)資料進(jìn)行嚴(yán)格檢查，在編制文件的時(shí)候，需要填寫完整無(wú)誤，且數(shù)據(jù)真實(shí)可靠；同時(shí)妥善保管，不能隨意丟棄和外借；②對(duì)施工技術(shù)的監(jiān)督成立專門的監(jiān)督小組，對(duì)施工技術(shù)的環(huán)節(jié)、工藝，技術(shù)管理制度的標(biāo)準(zhǔn)化與規(guī)范化等方面進(jìn)行檢查，全面促進(jìn)建筑工程技術(shù)管理監(jiān)督機(jī)制的開展和工作落實(shí)。

5結(jié)語(yǔ)

在建筑行業(yè)蓬勃發(fā)展的大趨勢(shì)下，為了在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得勝利，不被市場(chǎng)淘汰，建筑企業(yè)必須充分重視建筑工程技術(shù)管理的重要性，不斷提高建筑工程的技術(shù)質(zhì)量和水平。樹立對(duì)建筑工程技術(shù)管理重要性的正確認(rèn)知，善于發(fā)現(xiàn)在建筑工程技術(shù)管理中存在的問(wèn)題，提出相應(yīng)的優(yōu)化措施，如完善技術(shù)管理制度和體系、加強(qiáng)施工材料的管理、強(qiáng)化技術(shù)管理的監(jiān)督等，從而為促進(jìn)建筑企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展、保證建筑工程質(zhì)量的安全性與可靠性夯實(shí)基礎(chǔ)。

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篇10

關(guān)鍵詞：建筑工程技術(shù)專業(yè)；綠色技能開發(fā)；高職院校

黨的十提出“大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)”，目標(biāo)是將我國(guó)建設(shè)成為“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)”。眾所周知，建筑能耗已經(jīng)占全社會(huì)總能耗的約28%，甚至更高，因此國(guó)家大力推廣綠色建筑，它具有明顯的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)效益，減少能源使用約3050%、減少二氧化碳排放35%、減少水資源40%、減少?gòu)U物70%。綠色建筑指在建筑的全壽命周期內(nèi)，最大限度地節(jié)約資源（節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材）、保護(hù)環(huán)境和減少污染，為人們提供健康、適用和高效的使用空間，與自然和諧共生的建筑[1]。綠色建筑也稱“四節(jié)一環(huán)?！钡慕ㄖ?guó)際上對(duì)綠色建筑的探索和研究始于20世紀(jì)60年代，我國(guó)對(duì)綠色建筑的研究起步較晚，2006年住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部正式頒布了第一部有關(guān)綠色建筑的標(biāo)準(zhǔn)即《綠色建筑評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，近兩年來(lái)國(guó)家加快綠色建筑推廣步伐，目前有了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)證體系，但是由于教材更新的滯后性，綠色建筑相關(guān)的知識(shí)還沒(méi)有在教材中出現(xiàn)，因此有必要依據(jù)國(guó)內(nèi)外綠色建筑標(biāo)準(zhǔn)將其綠色技能進(jìn)行開發(fā)，并將其融入教學(xué)加以實(shí)施，培養(yǎng)出施工一線的綠色技能型人才。

1國(guó)內(nèi)外院校建筑工程技術(shù)專業(yè)綠色技能開發(fā)現(xiàn)狀

采用文獻(xiàn)檢索的方式對(duì)國(guó)外的建筑工程技術(shù)專業(yè)綠色技能開發(fā)的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，目前綠色建筑體系較為完善的國(guó)家有美國(guó)、日本、英國(guó)、德國(guó)、澳大利亞，在這些國(guó)家的本科或社區(qū)院校沒(méi)有設(shè)立綠色建筑專業(yè)，但是開設(shè)與綠色建筑相關(guān)的課程或者有涉及綠色建筑的課程內(nèi)容，比如美國(guó)柯克伍德學(xué)院就開設(shè)可持續(xù)建筑課程，但沒(méi)有針對(duì)綠色建筑設(shè)立專業(yè)。采用了問(wèn)卷調(diào)研的方式對(duì)國(guó)內(nèi)建筑工程技術(shù)專業(yè)綠色技能的開發(fā)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，主要對(duì)8所高職院校的建筑工程技術(shù)專業(yè)（其中4個(gè)國(guó)家示范專業(yè)）進(jìn)行調(diào)研，其中有5所院校在該專業(yè)課程的設(shè)置上考慮了綠色建筑課程，比如江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)建筑節(jié)能技術(shù)、BIM建筑、BIM施工管理、BIM算量4門涉及綠色建筑的課程；其中6所院校在課程內(nèi)容上設(shè)計(jì)到了綠色施工內(nèi)容，比如山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在施工技術(shù)課程中增加了住宅產(chǎn)業(yè)化的裝配化施工。

2概念界定

綠色技能是指在掌握完成一項(xiàng)工作所需基本技能的基礎(chǔ)上，還具有對(duì)包括氣候變化在內(nèi)的環(huán)境問(wèn)題日益增強(qiáng)的意識(shí)、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)生活方式的責(zé)任感以及在工作中踐行可持續(xù)發(fā)展行為的能力[2]。綠色技能是可以通過(guò)學(xué)習(xí)和在工作中實(shí)踐獲得的，本文所研究開發(fā)的綠色技能是廣義上能力的統(tǒng)稱，不僅包括獲得一項(xiàng)工作的技能，還包括對(duì)此工作的態(tài)度、價(jià)值、知識(shí)。本文中綠色技能清單是針對(duì)高職院校建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生開發(fā)的，培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展技能、知識(shí)和責(zé)任感[3]。

3綠色技能的開發(fā)

3.1綠色技能開發(fā)途徑

為了開發(fā)綠色技能，唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院依托專業(yè)建設(shè)委員會(huì)平臺(tái)組建了綠色技能開發(fā)團(tuán)隊(duì)，由雙師型骨干教師3人及中級(jí)職稱以上的施工一線工程師3人組成。開發(fā)團(tuán)隊(duì)首先進(jìn)設(shè)計(jì)調(diào)研問(wèn)卷，問(wèn)卷采用聊天敘述的方式，在談話中完成調(diào)研。該團(tuán)隊(duì)共發(fā)放調(diào)研問(wèn)卷20份（華北地區(qū)），其中8所高職院校，12所國(guó)有大中型企業(yè)，回收19份，回收率達(dá)到95%。建筑工程技術(shù)專業(yè)綠色技能開發(fā)分兩條路線。一是調(diào)研確定綠色的崗位，然后確定崗位所需工作的能力及內(nèi)容，最后經(jīng)過(guò)綠色技能開發(fā)團(tuán)隊(duì)的研討確定是否開設(shè)新的專業(yè)及新專業(yè)的課程及內(nèi)容。調(diào)研發(fā)現(xiàn)目前有8家國(guó)有大中型企業(yè)都組織過(guò)住宅產(chǎn)業(yè)化施工，住宅建筑構(gòu)件由于訂單較少無(wú)法批量生產(chǎn)導(dǎo)致成本增加，住宅產(chǎn)業(yè)化施工還沒(méi)有廣泛應(yīng)用，但這種模式的確大大減少了水、光、揚(yáng)塵等帶來(lái)的環(huán)境污染，是國(guó)家推廣的施工模式，也是未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)，因此建議建筑工程技術(shù)專業(yè)增加住宅產(chǎn)業(yè)化施工方向。二是對(duì)傳統(tǒng)施工員崗位進(jìn)行調(diào)研，確定在工作中哪些改進(jìn)后管理模式可以節(jié)約成本，減少安全隱患，哪些操作減少環(huán)境污染，最后由開發(fā)團(tuán)隊(duì)研討轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的教學(xué)及實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)施工崗位的調(diào)研，增加了在地基處理、基礎(chǔ)施工、主體施工、屋面防水施工等操作、技術(shù)、管理方面的綠色技能的相應(yīng)內(nèi)容。

3.2綠色技能開發(fā)成果

依據(jù)調(diào)研的內(nèi)容，開發(fā)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)研討形成了三個(gè)維度（管理、技術(shù)、操作）、三個(gè)要素（經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境）的綠色技能開發(fā)成果[4]，見(jiàn)表1.

4綠色技能在教學(xué)中的應(yīng)用

4.1建設(shè)綠色師資隊(duì)伍

為了使綠色技能研究成果在教學(xué)中得到較好的應(yīng)用，首先要打造一支綠色教學(xué)團(tuán)隊(duì)。綠色教學(xué)團(tuán)隊(duì)由“雙師型”教師構(gòu)成，教師利用企業(yè)掛職鍛煉的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)涉及所授課程的管理、技術(shù)、操作方面的綠色技能，并把綠色技能的作為教師專業(yè)能力考核的一項(xiàng)指標(biāo)，同時(shí)教師把這些綠色技能納入課程標(biāo)準(zhǔn)，并加以重點(diǎn)考核。[5]綠色師資隊(duì)伍不僅關(guān)注學(xué)生綠色技能的獲得，更關(guān)注學(xué)生綠色習(xí)慣的養(yǎng)成。成立綠色技能社團(tuán)，不僅注重本專業(yè)的綠色技能，而且關(guān)注生活中綠色習(xí)慣的養(yǎng)成，比如學(xué)生將鋼筋拉伸實(shí)驗(yàn)的廢料用于焊接實(shí)驗(yàn)，同時(shí)讓學(xué)生在生活中養(yǎng)成不使用塑料袋、不使用一次性筷子的習(xí)慣。

4.2構(gòu)建綠色課程

經(jīng)過(guò)對(duì)建筑工程技術(shù)專業(yè)綠色技能的開發(fā)，增加了住宅產(chǎn)業(yè)化施工、綠色建筑2門課程、對(duì)于地基基礎(chǔ)工程施工及質(zhì)檢、主體結(jié)構(gòu)工程施工及質(zhì)檢、屋面及防水工程施工及質(zhì)檢、施工組織設(shè)計(jì)這4門課程增加了在操作、技術(shù)、管理方面的綠色技能的內(nèi)容。依托河北省高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目，建筑工程技術(shù)專業(yè)電梯安裝維修培訓(xùn)基地即將建成。電梯是高能耗的產(chǎn)業(yè)，同時(shí)它的安全運(yùn)行至關(guān)重要，因此，從電梯的安全、能耗的降低兩方面按照三個(gè)維度、三個(gè)要素進(jìn)行開發(fā)，并同時(shí)將成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容，加大對(duì)校內(nèi)外學(xué)生的培訓(xùn)，真正服務(wù)于社會(huì)。

參考文獻(xiàn)

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[2]劉育鋒.職業(yè)教育綠色技能開發(fā)的現(xiàn)狀、問(wèn)題與建議[J].職業(yè)技術(shù)教育,2016(10):15-18

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