導(dǎo)語：如何才能寫好一篇大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)規(guī)劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

[摘 要]隨著當(dāng)代大學(xué)生活的不斷豐富，高校的社團(tuán)活動(dòng)吸引著越來越多學(xué)生的加入，高校社團(tuán)活動(dòng)是一個(gè)由學(xué)生代表自主建立的活動(dòng)組織，它的成立，為大學(xué)生在課余時(shí)間帶來了豐富的活動(dòng)。每個(gè)在校學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好，選擇自己喜歡的社團(tuán)并加入其中，在社團(tuán)中享受活動(dòng)帶來的快樂。隨著學(xué)校社團(tuán)的不斷增多，在管理層面就需要有相關(guān)的管理規(guī)定，制定相應(yīng)的管理體系，合理有效的管理每社團(tuán)，從而促進(jìn)在校大學(xué)生德智體美全面發(fā)展。基于此，本文分析了項(xiàng)目管理在高校社團(tuán)活動(dòng)管理中的應(yīng)用。

[關(guān)鍵詞]項(xiàng)目管理；高校社團(tuán)活動(dòng)；管理

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.10.163

[中圖分類號(hào)]G647 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1673-0194（2017）10-0-01

1 高校社團(tuán)活動(dòng)中常見的問題

1.1 高校學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)的積極性不高

許多大學(xué)生由于對(duì)學(xué)校過于陌生，對(duì)相關(guān)的管理制度不了解，也沒有相關(guān)人員的詳細(xì)說明，所以對(duì)學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)并不感興趣。由于大學(xué)社團(tuán)的種類很多，有些社團(tuán)甚至采用騙學(xué)生的錢設(shè)立社團(tuán)，在收集到錢以后就消失，在這些不利因素的影響下，許多大學(xué)生甚至放棄了參加社團(tuán)活動(dòng)。為了進(jìn)一步提高學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)的積極性，學(xué)校要制定管理社團(tuán)的規(guī)定，避免因社團(tuán)騙取學(xué)生錢方面的事情發(fā)生，用相應(yīng)的管理規(guī)定，為學(xué)生安全參加社團(tuán)活動(dòng)提供保障。

1.2 高校社團(tuán)活動(dòng)資源缺乏，活動(dòng)能力不足

社團(tuán)的正常運(yùn)行需要人力、物力、財(cái)力的支撐。在實(shí)際的高校社團(tuán)中，由于社團(tuán)參加的人數(shù)較少，在資金的收集上并不能達(dá)到理想的狀態(tài)，許多社團(tuán)因?yàn)闆]有過多的流動(dòng)資金，在社團(tuán)的活動(dòng)準(zhǔn)備上，例如，表演的服裝、道具都需要一定的資金支持，而在實(shí)際中根本達(dá)不到。由于表演的道具、服飾不齊全，導(dǎo)致日常表演不能正常運(yùn)行，學(xué)生因此對(duì)社團(tuán)活動(dòng)失去了信心。為了解決因資源缺乏引起的活動(dòng)受限問題，社團(tuán)應(yīng)向?qū)W校相關(guān)部門反映情況以得到幫助。

1.3 高校社團(tuán)活動(dòng)管理及規(guī)劃不完善

在高校社團(tuán)管理方面，由于社團(tuán)較多，學(xué)校在社團(tuán)的管理方面不是十分重視。在每個(gè)社團(tuán)的服務(wù)項(xiàng)目上，很多社團(tuán)在項(xiàng)目管理上沒有完整的管理體系，所以現(xiàn)在好多社團(tuán)都只是過于重視表面處理，沒有深入開展，從一定程度上講，缺乏其內(nèi)涵。相關(guān)調(diào)查表明，現(xiàn)在學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)普遍存在著管理不完善等一系列相關(guān)問題，因此，學(xué)校要重視在社團(tuán)活動(dòng)中的管理和規(guī)劃，為大學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)提供保障。

2 高校社團(tuán)活動(dòng)管理項(xiàng)目的規(guī)則

2.1 把教育放在首位

隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，出現(xiàn)了許多時(shí)尚的社團(tuán)組織，如日韓舞蹈類社團(tuán)的出現(xiàn)，這種社團(tuán)就是學(xué)習(xí)當(dāng)今流行的性感舞蹈，它的目的是通過學(xué)習(xí)日韓舞蹈，將自己的魅力充分展現(xiàn)，從而提升自己的自信心。社團(tuán)的開展，從一定意義上說具有教育因素，大學(xué)期間的任務(wù)不像以前的教育只是簡(jiǎn)單的考學(xué)，大學(xué)教育體現(xiàn)了全面發(fā)展，所以相關(guān)人員不僅要在學(xué)習(xí)生活中含有教育，在平時(shí)參加的社團(tuán)活動(dòng)中也要考慮教育的意義。因此，不管在任何時(shí)候，高校在進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)的推廣上要把教育放在首位。

2.2 以學(xué)生為中心開展

學(xué)校的開設(shè)是為學(xué)生提供服務(wù)的，同樣，在高校社團(tuán)的開展，也是服務(wù)于在校學(xué)生的。在社團(tuán)開展中，相關(guān)人員要始終保持以學(xué)生為中心的開展原則，真正設(shè)身處地的為學(xué)生著想，在項(xiàng)目服務(wù)中，要把學(xué)生的利益優(yōu)先考慮。在項(xiàng)目活動(dòng)的開展過程中，要讓學(xué)生成為活動(dòng)的實(shí)施體驗(yàn)者，從而體驗(yàn)豐富的校園文化生活，要時(shí)刻樹立以學(xué)生為中心的原則，積極開展社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生感受其帶來的成就感。因此，在社團(tuán)活動(dòng)的開展中，要始終以學(xué)生為中心。

3 高校社團(tuán)活動(dòng)管理的系統(tǒng)整合

3.1 設(shè)定相應(yīng)的社團(tuán)活動(dòng)目標(biāo)

高校通過多年的社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，在對(duì)在就業(yè)臨問題的解決上往往有自己的策略。比如說，大學(xué)生在日常生活中都使用一次性餐盒、大學(xué)生普遍都是“低頭族”以及當(dāng)代大學(xué)生都存在熬夜現(xiàn)象。面對(duì)這些問題的出現(xiàn)，相關(guān)指導(dǎo)教師要組織人員進(jìn)行商討，對(duì)問題的解決途徑進(jìn)行可行性的目標(biāo)確定，從而在社團(tuán)的管理上進(jìn)行目標(biāo)的指導(dǎo)。

3.2 社團(tuán)公益活動(dòng)的合理規(guī)劃

隨著學(xué)校文化生活的不斷豐富，社團(tuán)的公益活動(dòng)較多。因此，公益目標(biāo)明確后，相關(guān)人員要對(duì)社團(tuán)公益活動(dòng)進(jìn)行相應(yīng)的合理規(guī)劃，在學(xué)校生活方面，對(duì)學(xué)生浪費(fèi)糧食的情況展開調(diào)查，對(duì)調(diào)查過程進(jìn)行合理詳細(xì)的計(jì)劃，對(duì)調(diào)查人員的分配、調(diào)查方法的采用、其他外界影響等相關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行合理規(guī)劃，對(duì)公益活動(dòng)的價(jià)值體現(xiàn)進(jìn)行充足的準(zhǔn)備。

3.3 實(shí)施資金籌集和設(shè)立團(tuán)隊(duì)

制訂好明確目標(biāo)和具體計(jì)劃后，接下來就是對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的資金籌集以及設(shè)定相對(duì)專業(yè)負(fù)責(zé)的管理團(tuán)隊(duì)。在資金的籌集問題上，相關(guān)社團(tuán)可以通過向?qū)W校相關(guān)管理部門申請(qǐng)資金，可以靠學(xué)校外面的贊助商，這些方法都能籌集到所需的資金。在設(shè)立社團(tuán)的管理團(tuán)隊(duì)方面，相關(guān)人員要對(duì)社團(tuán)中有潛力的管理人才進(jìn)行相對(duì)專業(yè)的培養(yǎng)，為了避免社團(tuán)在管理中較為復(fù)雜化，因此，在項(xiàng)目管理階層要強(qiáng)化管理人員的能力。

4 結(jié) 語

在高校社團(tuán)活動(dòng)中進(jìn)行行之有效的管理，往往能體現(xiàn)出高校社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)涵，因此，項(xiàng)目管理在高校社團(tuán)活動(dòng)管理中尤為重要。所以，相關(guān)人員要對(duì)高校社團(tuán)存在的問題，采取相應(yīng)的有效措施，要始終把教育學(xué)生作為發(fā)展原則，不斷整合管理系統(tǒng)，從而全面提高高校社團(tuán)在項(xiàng)目管理層面的應(yīng)用水平。

主要參考文獻(xiàn)

[1]武晶.基于全生命周期的熱電聯(lián)產(chǎn)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理研究[D].哈爾濱：哈爾濱工程大學(xué)，2010.

篇2

[關(guān)鍵詞]高校 大學(xué)生社團(tuán) 建設(shè)

[作者簡(jiǎn)介]黃永濤（1970- ），男，陜西咸陽人，咸陽師范學(xué)院政治與管理學(xué)院，副教授，碩士，主要從事公共管理方面的研究。（陜西 咸陽 712000）

[中圖分類號(hào)]G647 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1004-3985（2012）36-0053-02

大學(xué)是育人的場(chǎng)所，不但要有名師、大師，也要有高雅、濃郁的校園文化氛圍。重視大學(xué)校園文化建設(shè)，提升校園文化層次，豐富校園文化內(nèi)涵已成為高校人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容。在大學(xué)校園文化構(gòu)建與發(fā)展中，大學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展，尤其是社團(tuán)文化的發(fā)展成為大學(xué)不可或缺的組成部分。

一、大學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的第二課堂，其社團(tuán)文化是構(gòu)建大學(xué)校園文化的重要內(nèi)容

大學(xué)生社團(tuán)是在學(xué)校的指導(dǎo)和統(tǒng)一管理下，由具有相同的志趣、愛好，有著共同需求和理想目標(biāo)的學(xué)生自發(fā)、自愿組成，在學(xué)校登記注冊(cè)的群眾性團(tuán)體。大學(xué)生社團(tuán)的存在與發(fā)展，對(duì)于構(gòu)建校園文化，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展發(fā)揮著重要的作用。

1.大學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的第二課堂。大學(xué)生通過參與社團(tuán)活動(dòng)，可以彰顯大學(xué)生個(gè)性，發(fā)展大學(xué)生的興趣、愛好，發(fā)揮和發(fā)展他們的特長(zhǎng)，增強(qiáng)他們的求知欲望，開闊他們的知識(shí)視野、社會(huì)視野，鍛煉大學(xué)生的組織能力、協(xié)調(diào)能力，豐富大學(xué)生的精神生活，提高大學(xué)生的情趣品味和審美水平。隨著時(shí)展，大學(xué)生主體意識(shí)的增強(qiáng)，大學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展契合了大學(xué)生“自我認(rèn)識(shí)、自我展示、自我教育、自我發(fā)展”的需求，滿足了大學(xué)生社會(huì)化發(fā)展的需要，成為大學(xué)生思想發(fā)展、情感升華、觀念塑造的生活樂園，成為促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的重要平臺(tái)。

2.大學(xué)生社團(tuán)文化是大學(xué)校園文化的重要組成部分。大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)囊括了大學(xué)生業(yè)余生活的方方面面，是大學(xué)生思想觀念、價(jià)值取向、道德意識(shí)、行為方式的集中體現(xiàn)，反映了大學(xué)生活動(dòng)的思想內(nèi)涵和精神追求，是大學(xué)生主體文化的集中體現(xiàn)。大學(xué)生作為學(xué)校的主人，作為學(xué)校重要的行為主體，其文化構(gòu)建對(duì)大學(xué)校園文化構(gòu)成與發(fā)展發(fā)揮著重要的作用，產(chǎn)生著重要的影響，這使得大學(xué)生社團(tuán)文化成為大學(xué)校園文化的重要載體，社團(tuán)文化成為大學(xué)校園文化的重要組成部分。

二、當(dāng)前大學(xué)生社團(tuán)發(fā)展中存在的常見問題

第一，大學(xué)生社團(tuán)多為興趣性團(tuán)體，是由相同或相近興趣愛好的大學(xué)生自發(fā)組成的。從目前情況來看，高層次性的、理論性的、導(dǎo)向性的社團(tuán)數(shù)量不足，社團(tuán)建設(shè)在推進(jìn)校園文化建設(shè)，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展方面作用還不突出。第二，大部分學(xué)生社團(tuán)發(fā)展水平低，缺乏應(yīng)有的文化內(nèi)涵。雖然很多學(xué)生社團(tuán)成員數(shù)量多，組織活動(dòng)頻繁，但在大學(xué)生思想培養(yǎng)和情趣品味提高方面功能不足，缺乏應(yīng)有的凝聚力、感召力和可持續(xù)發(fā)展的潛力，日常活動(dòng)與學(xué)校中心工作配合欠佳，缺乏應(yīng)有的動(dòng)力支持。

當(dāng)前，必須加強(qiáng)高校學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)，提升社團(tuán)發(fā)展與建設(shè)的文化層次，并以此豐富校園文化建設(shè)，促進(jìn)大學(xué)精神培育，推進(jìn)大學(xué)生人文素質(zhì)提高，推動(dòng)大學(xué)生全面成長(zhǎng)與發(fā)展。

三、加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)，促進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)文化的發(fā)展

1.強(qiáng)化對(duì)大學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)、監(jiān)督和管理，保證大學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的正確方向。社團(tuán)雖然是學(xué)生自發(fā)成立的群眾團(tuán)體，但由于其與大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和全面發(fā)展關(guān)系密切，因此，高校要結(jié)合社團(tuán)發(fā)展定位，指派專門的指導(dǎo)教師，引導(dǎo)學(xué)生確立社團(tuán)發(fā)展宗旨，明確社團(tuán)發(fā)展方向，制定社團(tuán)發(fā)展規(guī)劃，精選社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容，保證社團(tuán)活動(dòng)的情趣高雅，導(dǎo)向正確，能夠?qū)崿F(xiàn)大學(xué)生自我塑造，推進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的作用；要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的監(jiān)督，使社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容健康向上，格調(diào)高雅，符合學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)的要求；要加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)的管理，尤其要重視對(duì)社團(tuán)負(fù)責(zé)人的管理，建立起社團(tuán)財(cái)務(wù)、活動(dòng)開展的管理制度，保證學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的規(guī)范；要盡量為大學(xué)生社團(tuán)給予活動(dòng)場(chǎng)地、技術(shù)、設(shè)備、資金等方面的支持，為社團(tuán)發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

2.重視社團(tuán)的思想建設(shè)和組織建設(shè)，保持社團(tuán)的凝聚力。大學(xué)生社團(tuán)的健康發(fā)展，離不開好的思想建設(shè)。要重視大學(xué)生社團(tuán)成員的共同理想、信念教育，提高社團(tuán)成員思想道德品質(zhì)，促進(jìn)他們健康人格的形成；要明確社團(tuán)長(zhǎng)期和近期的發(fā)展戰(zhàn)略，制定可行的策略和規(guī)劃，不斷提高社團(tuán)持續(xù)發(fā)展的能力；要注重社團(tuán)的組織建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)，提高社團(tuán)負(fù)責(zé)人的素質(zhì)和工作能力，實(shí)現(xiàn)社團(tuán)跨越式發(fā)展，保障社團(tuán)思想和組織上的繼承性；應(yīng)建立社團(tuán)部門順暢的管理機(jī)制，實(shí)行合理分工，各負(fù)其責(zé)，應(yīng)做到“分部不分家”，明確劃分社團(tuán)各部門的職能，并根據(jù)社團(tuán)活動(dòng)的需要調(diào)動(dòng)其他部門人員參與，以激發(fā)社團(tuán)各成員認(rèn)真的工作態(tài)度和積極主動(dòng)的精神，這樣既有利于工作流程的程序化，也有利于社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量的提高；要注重作風(fēng)建設(shè)，追求團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效的社團(tuán)風(fēng)氣，杜絕拖拖拉拉、互相推諉、說而不做、做而無終的現(xiàn)象，其中，社團(tuán)干部要起到模范帶頭作用。

3.重視大學(xué)生社團(tuán)的文化建設(shè)，提高社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)涵發(fā)展。對(duì)于大學(xué)生社團(tuán)來說，要明確其發(fā)展方向，有計(jì)劃地營(yíng)造一種寬松、和諧的綠色社團(tuán)文化氛圍，有步驟地實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)內(nèi)涵的不斷豐富。社團(tuán)文化建設(shè)應(yīng)從形式上、活動(dòng)內(nèi)容上以及共同信念培養(yǎng)上開展：要重視社團(tuán)文化氛圍的打造，以催人奮進(jìn)的社團(tuán)宗旨、社團(tuán)目標(biāo)為指導(dǎo)，通過社團(tuán)活動(dòng)的標(biāo)志、活動(dòng)口號(hào)來體現(xiàn)社團(tuán)文化發(fā)展的核心內(nèi)容、主題思想；在社團(tuán)活動(dòng)中，要圍繞文化建設(shè)的目標(biāo)，開展各類文體活動(dòng)、公益活動(dòng)和宣傳活動(dòng)，從中彰顯社團(tuán)文化特色，豐富文化意蘊(yùn)。在社團(tuán)的組織凝聚作用下，促進(jìn)社團(tuán)文化和社團(tuán)精神發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的行為理念。

4.鼓勵(lì)大學(xué)生社團(tuán)開展對(duì)外交流，促進(jìn)社團(tuán)的縱深發(fā)展。大學(xué)生社團(tuán)要取得大的發(fā)展，不能閉門造車，必須加強(qiáng)與其他組織的交流。一方面，要加強(qiáng)校內(nèi)社團(tuán)的交流，以活動(dòng)展示、經(jīng)驗(yàn)研討等方式，促進(jìn)校內(nèi)社團(tuán)間的相互了解，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短；另一方，要加強(qiáng)校際之間的交流，加強(qiáng)與兄弟高校學(xué)生會(huì)組織、學(xué)生社團(tuán)的交流和學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的管理方法與模式，借鑒優(yōu)秀社團(tuán)的成功經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展戰(zhàn)略，開門、開放地加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)。也可以與兄弟院校社團(tuán)聯(lián)合起來組織跨校、跨地區(qū)的活動(dòng)，增進(jìn)交流，傳播社團(tuán)文化，擴(kuò)大自己社團(tuán)的影響，爭(zhēng)取更大范圍的交流與學(xué)習(xí)。同時(shí)，還要加強(qiáng)與新聞媒體、企業(yè)和社會(huì)團(tuán)體的聯(lián)絡(luò)，建立良好溝通關(guān)系，以開闊社團(tuán)發(fā)展視野，貼近社會(huì)發(fā)展需求，推動(dòng)社團(tuán)成員的社會(huì)化發(fā)展。同時(shí)，通過對(duì)外交流可以豐富社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容，擴(kuò)大學(xué)生社會(huì)視野，促進(jìn)大學(xué)生對(duì)企業(yè)、社會(huì)有更深刻的了解。所以，高校學(xué)生社團(tuán)要充分利用自身優(yōu)勢(shì)，走出校門與地方各界聯(lián)合，獲取更大的發(fā)展空間。

5.加強(qiáng)社團(tuán)特色建設(shè)，打造社團(tuán)品牌。要加強(qiáng)社團(tuán)的品牌打造就應(yīng)當(dāng)重視以下幾方面的工作：一是加強(qiáng)大學(xué)生社團(tuán)品牌的規(guī)劃。社團(tuán)品牌的打造，來自對(duì)社團(tuán)發(fā)展理念、活動(dòng)宗旨等方面的精心設(shè)計(jì)，要在特色上下工夫，努力塑造不同于其他社團(tuán)的精品活動(dòng)、特質(zhì)文化，使之形成對(duì)大學(xué)生特殊的吸引力和感召力。二是要重視現(xiàn)代優(yōu)秀企業(yè)精神的汲取。企業(yè)精神是大學(xué)生未來社會(huì)中必不可少的素質(zhì)要求，因此，大學(xué)生社團(tuán)在深入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，應(yīng)加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系，深入考察企業(yè)文化和企業(yè)精神，與企業(yè)積極聯(lián)誼開展相關(guān)的活動(dòng)，促進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)精神的不斷豐富。另外，為了使大學(xué)生社團(tuán)獲得好的發(fā)展，要積極爭(zhēng)取社會(huì)資金，增強(qiáng)社團(tuán)品牌建設(shè)的實(shí)力。

[參考文獻(xiàn)]

[1]沈杰，張軍.高職院校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)及管理模式探索——基于對(duì)北京市部分高職院?！皩W(xué)生社團(tuán)發(fā)展調(diào)查問卷”的數(shù)據(jù)分析[J].北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2011（2）.

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關(guān)鍵詞：學(xué)生社團(tuán)建設(shè)；和諧校園；構(gòu)建策略

中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2015）33-0011-02

大學(xué)生社團(tuán)在高校和諧校園建設(shè)過程中起著重要的作用，但是并沒有在高校中發(fā)揮全部的功能，我們需要找出大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的具體措施，為更好的建設(shè)和諧校園充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用。

一、學(xué)生社團(tuán)在構(gòu)建和諧校園中的作用

1.學(xué)生社團(tuán)有利于和諧校園的文化建設(shè)。首先，學(xué)生社團(tuán)有利于校園文化育人功能的發(fā)揮。學(xué)生社團(tuán)健康有益的活動(dòng)對(duì)學(xué)生正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的形成有巨大的作用，是學(xué)生自我教育的有效途徑，可以使學(xué)生的特長(zhǎng)在社團(tuán)活動(dòng)中得到充分的展現(xiàn)，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的使命感和責(zé)任感，使學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人，能力得到培養(yǎng)，獲得全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。其次，學(xué)生社團(tuán)有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)風(fēng)。很多社團(tuán)是與學(xué)生專業(yè)相結(jié)合的學(xué)術(shù)性社團(tuán)，學(xué)生加入這種社團(tuán)的活動(dòng)，可提高學(xué)生的專業(yè)能力，了解最新的專業(yè)的知識(shí)，將理論用于社團(tuán)活動(dòng)的實(shí)踐中，同時(shí)社團(tuán)組織豐富多彩的活動(dòng)，提高了學(xué)生參與社團(tuán)的積極性，端正了他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)校學(xué)習(xí)的氣氛。再次，學(xué)生社團(tuán)有利于和諧人際關(guān)系的建立。學(xué)生社團(tuán)是以人為群體的單位，需要人與人之間交流溝通，在社團(tuán)活動(dòng)開展的階段，需要各個(gè)組織成員親自動(dòng)手、親自聯(lián)系各種事務(wù)，這就需要學(xué)生溝通交流，相互協(xié)調(diào)。這不僅培養(yǎng)了學(xué)生自理的能力和協(xié)作精神，還提高了學(xué)生的社交能力，所以學(xué)生社團(tuán)對(duì)人與人之間的溝通交流和包容理解起著積極的調(diào)節(jié)作用。

2.學(xué)生社團(tuán)有利于大學(xué)生的全面發(fā)展。社團(tuán)有思想政治教育的功能。高校思想教育的最終目的是幫助學(xué)生樹立正確的政治立場(chǎng)、人生觀、價(jià)值觀和世界觀，學(xué)生社團(tuán)對(duì)學(xué)生的思想教育起到了巨大的作用。在高校，學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)的思想教育工作很難接受，而社團(tuán)活動(dòng)可以提高學(xué)生接受思想教育的積極性，學(xué)生通過社團(tuán)活動(dòng)可以交流興趣愛好，探討人生的價(jià)值和黨的方針路線，有助于學(xué)生思想教育內(nèi)容的自我消化，對(duì)大學(xué)生的政治素質(zhì)和民族政治參與意識(shí)都有很大的提升，同時(shí)還能培養(yǎng)大學(xué)生愛國(guó)主義精神和法律道德意識(shí)，讓大學(xué)生成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)發(fā)展有用的人才。同時(shí)，學(xué)生社團(tuán)對(duì)大學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)提供了內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，給學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng)提供了有利的條件和機(jī)會(huì)，學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中勇于展現(xiàn)自我，培養(yǎng)了學(xué)生管理能力、組織能力和社會(huì)協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和綜合素質(zhì)。在學(xué)生社團(tuán)里，學(xué)生所扮演的角色是領(lǐng)導(dǎo)者和參與者，他們?cè)谏鐖F(tuán)里參加的各種活動(dòng)都有利于鍛煉自我各種能力的提高。

3.大學(xué)生社團(tuán)有利于實(shí)現(xiàn)大學(xué)生社會(huì)化。學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)能學(xué)習(xí)到各種社會(huì)技能，一方面社團(tuán)活動(dòng)加強(qiáng)了學(xué)生與社會(huì)之間的聯(lián)系，學(xué)生可以在社團(tuán)活動(dòng)中自信心得到鍛煉，能力得到培養(yǎng)；另一方面，社團(tuán)活動(dòng)過程中會(huì)引來大量的社會(huì)資源和力量的投入，加大了學(xué)生社團(tuán)接觸社會(huì)的深度和廣度，學(xué)生可以加深對(duì)社會(huì)的了解，提高自身社會(huì)化程度，為畢業(yè)走向社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。大學(xué)生社會(huì)化主要包括角色的社會(huì)化，社團(tuán)活動(dòng)過程中學(xué)生在社會(huì)扮演了不同的角色，學(xué)生需要認(rèn)知角色、扮演角色和實(shí)踐角色，實(shí)現(xiàn)學(xué)生角色的社會(huì)化對(duì)大學(xué)生順利進(jìn)入社會(huì)找到合適的工作起到了鋪墊和緩沖的作用；其次知識(shí)技能的社會(huì)化，高校向?qū)W生主要傳授的是理論基礎(chǔ)，只有加強(qiáng)社團(tuán)和社會(huì)的合作才能提高學(xué)生實(shí)踐的能力，使學(xué)生成長(zhǎng)為社會(huì)和企業(yè)需要的人才，所以學(xué)生社團(tuán)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)技能社會(huì)化的重要途徑；再次，大學(xué)生基本規(guī)范社會(huì)化，所謂“沒有規(guī)矩，不成方圓”，社團(tuán)活動(dòng)在與社會(huì)進(jìn)行對(duì)接的時(shí)候，需要學(xué)生遵守國(guó)家法律法規(guī)、企業(yè)的規(guī)章制度，了解民俗民風(fēng)，只有形成良好的社會(huì)行為規(guī)范才能使學(xué)生適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，為大學(xué)生走向社會(huì)、進(jìn)入工作崗位前做好鋪墊。

二、大學(xué)生社團(tuán)在和諧校園構(gòu)建中的措施

1.提高高校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)，確立學(xué)生團(tuán)體的地位。隨著高校學(xué)生社團(tuán)的日益活躍與壯大，學(xué)生社團(tuán)發(fā)揮的作用也越來越大，高校領(lǐng)導(dǎo)雖然了解這種狀況，但沒有充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生社團(tuán)對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的重要意義，在對(duì)學(xué)生社團(tuán)支持和關(guān)懷上也有所欠缺。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，關(guān)心幫助學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展。首先，高校領(lǐng)導(dǎo)要轉(zhuǎn)變思想，把國(guó)家的教育方針融入到加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生社團(tuán)工作當(dāng)中，可以把高校的學(xué)分制體系納入到學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)中，把學(xué)生加入社團(tuán)作為一門選修課程來對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，合格的學(xué)生取得一定的學(xué)分，這就加強(qiáng)了學(xué)生加入社團(tuán)的積極性，學(xué)生社團(tuán)地位也相應(yīng)地得到提升。其次，高校各職能部門要發(fā)揮其功能作用，用行動(dòng)支持學(xué)生團(tuán)體的建設(shè)與發(fā)展。最后，學(xué)校團(tuán)委要認(rèn)真貫徹黨關(guān)于教育的各項(xiàng)方針政策，指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)。

2.規(guī)范社團(tuán)工作，加強(qiáng)社團(tuán)管理。規(guī)范社團(tuán)工作要按統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一規(guī)劃、分工負(fù)責(zé)和綜合協(xié)調(diào)這四個(gè)原則進(jìn)行展開，在高校各類學(xué)生社團(tuán)中都要設(shè)立負(fù)責(zé)專業(yè)指導(dǎo)的教師和負(fù)責(zé)思想政治教育的教師，在學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、舉辦講座等各種活動(dòng)前要嚴(yán)格審核，活動(dòng)過程中要監(jiān)督把關(guān)，防止在活動(dòng)過程中社團(tuán)發(fā)生違背黨的指導(dǎo)方針和消極、影響社會(huì)穩(wěn)定言論的現(xiàn)象。在對(duì)學(xué)生社團(tuán)管理過程中，高校要制定詳細(xì)的管理制度，在社團(tuán)審批、活動(dòng)考核、財(cái)物管理等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，明確管理內(nèi)容，主要包括建立完善的社團(tuán)審批制度，嚴(yán)禁不合格的社團(tuán)成立，建立社團(tuán)考核制度，運(yùn)用懲罰與獎(jiǎng)勵(lì)的手段，定期對(duì)社團(tuán)活動(dòng)和社團(tuán)干部進(jìn)行考核，罷免不合格的社團(tuán)干部，解散不合格的學(xué)生社團(tuán)，對(duì)優(yōu)秀的社團(tuán)和社團(tuán)干部進(jìn)行精神和物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)，給優(yōu)秀社團(tuán)投入活動(dòng)資金，頒發(fā)優(yōu)秀社團(tuán)錦旗，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀的社團(tuán)干部適當(dāng)?shù)膶W(xué)分等等?？傊獙?duì)學(xué)生社團(tuán)建立嚴(yán)格的監(jiān)督考核制度，促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)健康的發(fā)展。

3.加強(qiáng)社團(tuán)干部的培養(yǎng)，保障社團(tuán)隊(duì)伍的建設(shè)。社團(tuán)干部是社團(tuán)的組織者和管理者，社團(tuán)干部的素質(zhì)對(duì)社團(tuán)的戰(zhàn)斗力、生命力以及正確的方針路線都有很大的影響。這就需要高校培養(yǎng)素質(zhì)高、能力強(qiáng)的社團(tuán)干部來提高社團(tuán)的生機(jī)和活力，主要的做法有：第一，開展針對(duì)社團(tuán)干部的培訓(xùn)班，讓社團(tuán)干部學(xué)習(xí)到本校的教育政策和黨的方針路線以及社團(tuán)活動(dòng)的理論和技能，提高社團(tuán)干部的思想覺悟和工作能力；第二，聘請(qǐng)專家和學(xué)者對(duì)社團(tuán)干部進(jìn)行指導(dǎo)，使社團(tuán)得到校內(nèi)外的支持，增強(qiáng)社團(tuán)干部的成就感；第三，學(xué)校舉辦社團(tuán)茶話會(huì)，安排社團(tuán)干部互相交流工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，找出自己工作中存在的問題，為下次的社團(tuán)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)；第四，高校組織社團(tuán)的社會(huì)考察活動(dòng)，提高社團(tuán)干部在社團(tuán)活動(dòng)中的計(jì)劃和組織能力；第五，高校要完善對(duì)社團(tuán)干部的績(jī)效考核制度，給他們制定社團(tuán)任務(wù)和指標(biāo)，用看得見的數(shù)據(jù)客觀的評(píng)價(jià)社團(tuán)干部的工作能力。總之，社團(tuán)干部的建設(shè)是一個(gè)具體工程，高校要以學(xué)生為本，重視培養(yǎng)，大膽選拔，促進(jìn)高校學(xué)生社團(tuán)更好更快的發(fā)展。

4.發(fā)揮教師指導(dǎo)作用，加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)的引導(dǎo)。學(xué)生社團(tuán)主要以學(xué)生為主，指導(dǎo)教師配備不足，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因之一就是高校的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是義務(wù)性的，指導(dǎo)教師沒有固定的勞動(dòng)報(bào)酬，缺乏對(duì)學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)的積極性。就高校學(xué)生社團(tuán)現(xiàn)狀來看，急需一支對(duì)學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行指導(dǎo)的教師隊(duì)伍，以促使社團(tuán)健康發(fā)展，提高社團(tuán)活動(dòng)的力量。首先，高校在選用社團(tuán)指導(dǎo)教師時(shí)，要考慮到教師的專業(yè)性，能夠正確引導(dǎo)社團(tuán)的活動(dòng)和形式；其次，要建立社團(tuán)教師的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，在社團(tuán)做出突出成績(jī)的教師，高校要給予獎(jiǎng)勵(lì)，把這項(xiàng)成績(jī)算作是教師的業(yè)績(jī)，獎(jiǎng)勵(lì)一定數(shù)額的獎(jiǎng)金或給予一個(gè)象征榮譽(yù)的稱號(hào)，激勵(lì)教師積極主動(dòng)地參加到學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)中，推動(dòng)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展。

5.培育先進(jìn)的社團(tuán)文化，促進(jìn)社團(tuán)可持續(xù)發(fā)展。學(xué)生社團(tuán)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展需要高度建設(shè)社團(tuán)文化，培育先進(jìn)的社團(tuán)精神，使社團(tuán)發(fā)展到一個(gè)更深的層次。自愿、自覺、自主是社團(tuán)文化的顯著特征，這種精神在培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)、奉獻(xiàn)等方面起著重要的作用。大學(xué)生社團(tuán)不應(yīng)該只追求社團(tuán)活動(dòng)的豐富多樣，還要注重社團(tuán)內(nèi)部的人文精神，社團(tuán)成員的主觀能動(dòng)性和潛力是靠社團(tuán)精神的發(fā)揚(yáng)得到充分發(fā)揮的，這樣才能達(dá)到社團(tuán)成員的自我完善，使社團(tuán)文化活動(dòng)長(zhǎng)久的發(fā)展。

6.加強(qiáng)校內(nèi)外合作，提高社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量。我國(guó)大部分的高校社團(tuán)活動(dòng)的現(xiàn)狀是，社團(tuán)活動(dòng)多，社團(tuán)干部大多運(yùn)用傳統(tǒng)的思想開展社團(tuán)活動(dòng)，使得社團(tuán)活動(dòng)缺少創(chuàng)意，而且社團(tuán)干部過度追求大規(guī)模、大聲勢(shì)的活動(dòng)，達(dá)不到實(shí)際效果，社團(tuán)成員沒有參與活動(dòng)的積極性，所以高校應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)一批優(yōu)秀社團(tuán)起模范帶頭作用。提高社團(tuán)的活動(dòng)質(zhì)量，在堅(jiān)持自我為主的前提下必須要加強(qiáng)校內(nèi)社團(tuán)之間、校內(nèi)與校外社團(tuán)之間的溝通交流，豐富社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容，提高社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量，形成資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的新局面。

綜上所述，高校的軟實(shí)力和發(fā)展價(jià)值取向體現(xiàn)在構(gòu)建和諧校園的過程當(dāng)中，大學(xué)生社團(tuán)在和諧校園的建設(shè)中起著越來越重要的作用。高校要重視學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展，多為學(xué)生社團(tuán)服務(wù)，重視社團(tuán)的發(fā)展，提高學(xué)生社團(tuán)的數(shù)量和質(zhì)量，保證學(xué)生社團(tuán)在構(gòu)建和諧校園中起來積極的作用。

參考文獻(xiàn)：

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[2]王梅.大學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的作用研究[J].新西部（理論版），2012，（04）.

篇4

社團(tuán)是常見的大學(xué)生活動(dòng)團(tuán)體，它種類多樣，功能各異，在高校學(xué)風(fēng)建設(shè)中占有重要地位。社團(tuán)不但能夠帶動(dòng)高校內(nèi)的學(xué)習(xí)氛圍，提升專業(yè)教育、榜樣教育的實(shí)際成效，還可以增強(qiáng)學(xué)生的自主就業(yè)意識(shí)。為強(qiáng)化社團(tuán)對(duì)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的積極作用，應(yīng)進(jìn)一步明確社團(tuán)建設(shè)的持續(xù)性目標(biāo)，不斷完善社團(tuán)的內(nèi)部管理和主體參與機(jī)制，并在學(xué)術(shù)類社團(tuán)中普及學(xué)分制和導(dǎo)師制。

關(guān)鍵詞：

大學(xué)生；社團(tuán)；學(xué)風(fēng)建設(shè)

良好的學(xué)風(fēng)是高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保證。社團(tuán)是大學(xué)校園的一道亮麗風(fēng)景線，它不但能促進(jìn)校園文化發(fā)展，還能引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自我教育、主動(dòng)成長(zhǎng)成才。隨著改革開放的深入，大學(xué)生主體思想的多元化特征日益顯著，給高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)增加了不少難度，如何加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)成為許多高校重點(diǎn)思考的問題。受此影響，大學(xué)生社團(tuán)對(duì)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的推進(jìn)作用越來越受到關(guān)注，社團(tuán)活動(dòng)的文化內(nèi)涵、建設(shè)功能被不斷發(fā)掘和運(yùn)用。

一、大學(xué)生社團(tuán)在高校學(xué)風(fēng)建設(shè)中的地位與功能

所謂學(xué)風(fēng)，它指的是一所學(xué)校中學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)、態(tài)度與方法的整體狀態(tài)。好的學(xué)風(fēng)是高校管理水平和辦學(xué)質(zhì)量的體現(xiàn)，它能夠提升學(xué)生綜合素質(zhì)、完善其人格塑造，同時(shí)推動(dòng)高校精神文明建設(shè)。近年來，受高校擴(kuò)招、教學(xué)管理改革等問題的影響，大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、誠(chéng)信意識(shí)淡薄、專業(yè)思想不穩(wěn)定等問題日益突出，為高校學(xué)風(fēng)建設(shè)帶來了更加艱巨的挑戰(zhàn)。新形勢(shì)下，高校學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)當(dāng)遵從以人為本、全員育人的基本指導(dǎo)思想，在注重課堂教學(xué)的同時(shí)積極發(fā)揮第二課堂的正面作用，將社團(tuán)納入高校學(xué)風(fēng)建設(shè)體系，順應(yīng)當(dāng)下大學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新能力發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求。在學(xué)風(fēng)建設(shè)中，社團(tuán)的主要功能集中在下列三方面：一是導(dǎo)向功能。社團(tuán)是一種主題活動(dòng)組織，在創(chuàng)始之初就已經(jīng)明確了團(tuán)內(nèi)活動(dòng)的基本主題，如舞蹈、武術(shù)、戲劇、文學(xué)等等。這些活動(dòng)主題大多健康向上，能夠間接促進(jìn)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的開展；二是激勵(lì)功能。社團(tuán)活動(dòng)具有強(qiáng)大的向心力，能夠增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，讓他們?cè)趯?duì)興趣愛好的實(shí)踐中激發(fā)學(xué)習(xí)和超越自我的斗志；三是規(guī)范功能。盡管社團(tuán)的自主程度較高，但仍然處于學(xué)校黨團(tuán)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，相關(guān)活動(dòng)均需遵照學(xué)校制度開展，與學(xué)風(fēng)建設(shè)有目標(biāo)上的統(tǒng)一性。事實(shí)上，通過參與社團(tuán)活動(dòng)，大學(xué)生能夠更好地熟悉學(xué)校的規(guī)章制度，樹立起互幫互助、協(xié)同合作的團(tuán)隊(duì)精神。

二、大學(xué)生社團(tuán)對(duì)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的積極影響

（一）強(qiáng)化專業(yè)教育，帶動(dòng)學(xué)習(xí)氛圍

專業(yè)知識(shí)在大學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)中的地位極為重要，學(xué)生如果對(duì)專業(yè)知識(shí)缺乏學(xué)習(xí)熱情就很難以積極的心態(tài)投入大學(xué)生活。研究指出，當(dāng)下有相當(dāng)比例的大學(xué)生對(duì)自身專業(yè)缺乏興趣，這其中既有學(xué)生自身的原因，也與高校教學(xué)中理論與實(shí)踐脫節(jié)的問題有關(guān)。狹小的專業(yè)視野和對(duì)專業(yè)興趣的缺乏正嚴(yán)重影響著大學(xué)生的學(xué)習(xí)、就業(yè)和心理健康。高校內(nèi)社團(tuán)種類繁多，一些社團(tuán)，特別是學(xué)術(shù)類社團(tuán)，跟學(xué)生專業(yè)內(nèi)在關(guān)聯(lián)較強(qiáng)，有利于輔助學(xué)生展開專業(yè)學(xué)習(xí)實(shí)踐。此外，作為第二課堂，社團(tuán)教育具有自主、自發(fā)的特點(diǎn)，更易于被學(xué)生所接受和肯定，能夠吸引更多的學(xué)生參與學(xué)習(xí)和實(shí)踐。此外，社團(tuán)活動(dòng)能夠增加大學(xué)生的集體榮譽(yù)感，促使其以參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的形式運(yùn)用和體驗(yàn)專業(yè)知識(shí)、增強(qiáng)專業(yè)興趣。

（二）推動(dòng)創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生自主就業(yè)意識(shí)

近幾年，隨著大學(xué)生數(shù)量的增多，市場(chǎng)供求關(guān)系急劇變化，大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題逐漸被社會(huì)所關(guān)注，其創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育也已經(jīng)成為高校的重點(diǎn)課題。作為大學(xué)生的第二課堂，社團(tuán)活動(dòng)不但有利于大學(xué)生運(yùn)用和體驗(yàn)專業(yè)知識(shí)，還能夠培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力、責(zé)任意識(shí)和綜合素養(yǎng)。通過講座、比賽、社會(huì)實(shí)踐等社團(tuán)活動(dòng)，大學(xué)生能夠增長(zhǎng)見識(shí)，加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)與理解，加快自身的社會(huì)化進(jìn)程，養(yǎng)成關(guān)注社會(huì)民生的習(xí)慣，激發(fā)創(chuàng)新靈感，提升創(chuàng)新水平。

（三）提升榜樣教育、同伴教育的實(shí)際成效

社團(tuán)是一種自發(fā)性的學(xué)生組織，團(tuán)內(nèi)的學(xué)生有著相同的興趣愛好，他們聚集在一起，通過社團(tuán)活動(dòng)自我服務(wù)、自我發(fā)展。社團(tuán)內(nèi)的成員專業(yè)不同、年級(jí)不同，不同學(xué)科背景的學(xué)生參與到社團(tuán)活動(dòng)中，在學(xué)習(xí)、思想、心理等各方面相互交流，彼此影響，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作和自我管理，共同成長(zhǎng)成才。良好的社團(tuán)環(huán)境有利于優(yōu)良學(xué)風(fēng)在社團(tuán)內(nèi)容的形成、發(fā)展和繼承。同時(shí)，社團(tuán)在同伴教育和榜樣教育的實(shí)施上有著較好的先天優(yōu)勢(shì)，能夠有效幫助大學(xué)生確立人生目標(biāo)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，為步入社會(huì)作好準(zhǔn)備。

三、發(fā)揮大學(xué)生社團(tuán)對(duì)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)作用的有效途徑

（一）明確社團(tuán)的持續(xù)性建設(shè)目標(biāo)

客觀地說，當(dāng)下大多數(shù)社團(tuán)發(fā)展的內(nèi)、外部環(huán)境均不容樂觀。具體來說，很多社團(tuán)不具備持續(xù)發(fā)展的客觀條件，或者缺乏資金支持與場(chǎng)地保障，或者內(nèi)部機(jī)構(gòu)與制度不健全，更嚴(yán)重的甚至缺少統(tǒng)籌發(fā)展的現(xiàn)實(shí)規(guī)劃。除去內(nèi)、外部環(huán)境上的不足，很多大學(xué)生社團(tuán)還深受活動(dòng)層次低、經(jīng)驗(yàn)積累少、專業(yè)指導(dǎo)不足的困擾，這些負(fù)面因素嚴(yán)重影響了社團(tuán)的健康、持續(xù)發(fā)展。對(duì)此，高校應(yīng)當(dāng)支持社團(tuán)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)的管理和引導(dǎo)，促進(jìn)其健康發(fā)展，充分發(fā)揮出社團(tuán)獨(dú)特的育人優(yōu)勢(shì)。當(dāng)下，社團(tuán)發(fā)展的重中之重，就是要明確自身的持續(xù)性發(fā)展目標(biāo)。社團(tuán)要發(fā)展，就必須首先做到日?；顒?dòng)，特別是常規(guī)訓(xùn)練的規(guī)范化。雖然社團(tuán)是一種自主性較高的學(xué)生組織，但“自主”的涵義不是散漫、無章法，社團(tuán)的運(yùn)營(yíng)、相關(guān)活動(dòng)的開展都需要明確的規(guī)章制度，這樣既能夠敦促學(xué)生積極投入社團(tuán)活動(dòng)，也能夠保證社團(tuán)長(zhǎng)期、穩(wěn)定發(fā)展。同時(shí)，社團(tuán)要注意自身的活動(dòng)建設(shè)，特別是對(duì)特色活動(dòng)和重點(diǎn)活動(dòng)的延續(xù)與發(fā)展。此外，社團(tuán)活動(dòng)還需要做到三個(gè)“結(jié)合”：一是與學(xué)生的素質(zhì)拓展相結(jié)合；二是與學(xué)校的科研活動(dòng)相結(jié)合；三是與大學(xué)生的科研競(jìng)技比賽相結(jié)合。這樣一來，不論是文體類的社團(tuán)還是學(xué)術(shù)型的社團(tuán)都能夠發(fā)揮自身的學(xué)風(fēng)建設(shè)功能，保證自身發(fā)展的延續(xù)性和遞進(jìn)性。

（二）健全社團(tuán)的主體參與機(jī)制

隨著素質(zhì)教育的推進(jìn)，國(guó)內(nèi)各高校對(duì)社團(tuán)建設(shè)的重視程度日漸提升。同時(shí)，越來越多的高校意識(shí)到，教育主體缺位和制度保障的缺失正嚴(yán)重抑制著社團(tuán)的持續(xù)健康發(fā)展。正是因?yàn)槿绱耍芏鄬W(xué)校在構(gòu)建黨團(tuán)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制的同時(shí)積極倡導(dǎo)校內(nèi)相關(guān)部門關(guān)注社團(tuán)發(fā)展、指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)。社團(tuán)的發(fā)展離不開高校教學(xué)相關(guān)部門的指導(dǎo)，后者的參與能夠使社團(tuán)活動(dòng)更具水平、更有針對(duì)性。對(duì)此，高校應(yīng)盡量創(chuàng)造便利條件，支持和鼓勵(lì)教學(xué)相關(guān)部門參與社團(tuán)活動(dòng)指導(dǎo)，為社團(tuán)的持續(xù)健康發(fā)展提供發(fā)揮正面推動(dòng)作用。教務(wù)部門應(yīng)當(dāng)主動(dòng)解決社團(tuán)活動(dòng)的場(chǎng)地困擾和專業(yè)指導(dǎo)問題，各學(xué)院也應(yīng)響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極解決社團(tuán)指導(dǎo)教師的人員協(xié)調(diào)與分配問題，保定社團(tuán)活動(dòng)的實(shí)際成效。

（三）對(duì)學(xué)術(shù)類社團(tuán)推行導(dǎo)師制和學(xué)分制

雖然大學(xué)生社團(tuán)以自主管理、自我服務(wù)為活動(dòng)的基本原則，但仍然離不開學(xué)校，特別是專業(yè)教師的參與和介入。高校社團(tuán)活動(dòng)的主要參與對(duì)象是大學(xué)生，他們實(shí)踐能力薄弱、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)欠缺、專業(yè)知識(shí)相對(duì)匱乏，在沒有教師進(jìn)行專門指導(dǎo)的情況下很容易偏離社團(tuán)活動(dòng)的主旨，導(dǎo)致活動(dòng)失敗或者失去建設(shè)性意義，嚴(yán)重的甚至?xí)l(fā)社團(tuán)整體運(yùn)營(yíng)的惡性循環(huán)。教師的參與能夠有效避免上述不利情況的發(fā)生，在學(xué)風(fēng)建設(shè)的背景下，教師的專業(yè)指導(dǎo)能夠促進(jìn)社團(tuán)規(guī)范化運(yùn)營(yíng)，同時(shí)也更有利于社團(tuán)成員更好地展開自我教育與自我管理。故高校應(yīng)盡快建立起社團(tuán)導(dǎo)師制度，形成社團(tuán)導(dǎo)師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批善于內(nèi)容指導(dǎo)的專業(yè)指導(dǎo)教師和精于活動(dòng)技巧指導(dǎo)的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教師。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)的大多數(shù)高校院校都已經(jīng)實(shí)行了學(xué)分制，但學(xué)分制的使用范圍多集中在專業(yè)課，極少運(yùn)用于包括社團(tuán)活動(dòng)在內(nèi)的第二課堂。這很容易給學(xué)生帶來錯(cuò)誤的意識(shí)導(dǎo)向，不少學(xué)生會(huì)出于“實(shí)用”的考慮而忽視社團(tuán)活動(dòng)。部分學(xué)生甚至從未參加過任何形式的社團(tuán)，并且將社團(tuán)活動(dòng)視作為一種無意義的娛樂消閑，對(duì)其內(nèi)涵和作用都存在很大的誤解。對(duì)此，高校應(yīng)主動(dòng)順應(yīng)社團(tuán)發(fā)展和素質(zhì)教育的客觀需求，引導(dǎo)更多學(xué)生了解社團(tuán)的文化內(nèi)涵、活動(dòng)內(nèi)容和育人功能，鼓勵(lì)其參與社團(tuán)活動(dòng)、投身社團(tuán)建設(shè)，帶動(dòng)大學(xué)生社團(tuán)向更高的水平發(fā)展。

（四）完善社團(tuán)的內(nèi)部管理機(jī)制

管理是社團(tuán)實(shí)現(xiàn)自身功能、達(dá)成自身使命的重要途徑。只有在有效管理的前提下，社團(tuán)才能夠切實(shí)引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行自我管理和服務(wù)。當(dāng)前，大學(xué)生社團(tuán)在發(fā)展過程中出現(xiàn)了很多值得思考和探索的問題，比如運(yùn)營(yíng)不穩(wěn)定、對(duì)學(xué)生的吸引力不夠、對(duì)外界環(huán)境依賴性過強(qiáng)等，而這些問題的存在都同時(shí)折射出了社團(tuán)在管理上的缺陷和弊端。社團(tuán)雖然大多為小型的學(xué)生組織，但它的運(yùn)轉(zhuǎn)卻是一個(gè)牽涉甚廣的復(fù)雜過程。它的管理涉及到社團(tuán)的籌建、人員的篩選、內(nèi)部結(jié)構(gòu)的確立、活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)等眾多內(nèi)容。高校應(yīng)統(tǒng)一制度社團(tuán)運(yùn)轉(zhuǎn)的基本制度，從制度上鼓勵(lì)社團(tuán)成員積極參與社團(tuán)活動(dòng)和社團(tuán)建設(shè)，逐步建立起自身的社團(tuán)品牌、形成特色的社團(tuán)活動(dòng)，擴(kuò)大社團(tuán)在學(xué)生群體中的影響力，促進(jìn)社團(tuán)文化與高校校園文化的融合互滲，保證社團(tuán)活動(dòng)對(duì)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的正面作用。在我國(guó)改革開放和高校擴(kuò)招工作不斷深入在背景下，社團(tuán)已逐漸成為高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要手段。高校應(yīng)當(dāng)將發(fā)展學(xué)生社團(tuán)、加緊學(xué)生社團(tuán)建設(shè)作為自身學(xué)風(fēng)建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)，不斷融合社團(tuán)活動(dòng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)資源，注重社團(tuán)外部環(huán)境建設(shè)、完善社團(tuán)內(nèi)部管理機(jī)制，為學(xué)風(fēng)建設(shè)創(chuàng)造新的思路和視野，從而達(dá)到提升教學(xué)與人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本目的。

參考文獻(xiàn)：

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篇5

關(guān)鍵詞:大學(xué)生社團(tuán);功能;作用發(fā)揮

曾明確指出:“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。”有沒有創(chuàng)新能力、能不能創(chuàng)新,是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)、科技乃至綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素,而創(chuàng)新人才的培養(yǎng)則是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的根本因素。加強(qiáng)大學(xué)生社團(tuán)建設(shè),充分發(fā)揮其育人功能,是高校教育創(chuàng)新、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的題中應(yīng)有之義。

一、創(chuàng)新教育視野下大學(xué)生社團(tuán)的功能定位

《 教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)工作的意見》指出:“大學(xué)生社團(tuán)是由高校學(xué)生依據(jù)興趣愛好自愿組成,按照章程自主開展活動(dòng)的學(xué)生組織。高校學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式,在加強(qiáng)校園文化建設(shè)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、促進(jìn)學(xué)生成才就業(yè)等方面發(fā)揮著重要作用?！痹趧?chuàng)新教育視野下,要從功能上對(duì)大學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行科學(xué)定位,應(yīng)著重把握以下六點(diǎn)。

1.專業(yè)提升功能。大學(xué)生選擇參加社團(tuán)時(shí),大多以自己的專業(yè)學(xué)習(xí)、興趣愛好為參照,他們參加社團(tuán)的目的,也大都是為了更好地提高自己的專業(yè)素質(zhì)和實(shí)際能力。社團(tuán)開展的活動(dòng),如專題講座、社團(tuán)內(nèi)部的學(xué)術(shù)交流、志愿服務(wù)等,也大都以鞏固擴(kuò)大社團(tuán)成員的專業(yè)知識(shí)、提高社團(tuán)專業(yè)實(shí)踐水平為目的。除一般的文體娛樂性社團(tuán)外,大多數(shù)社團(tuán)都具有專業(yè)提升的功能。

2.素質(zhì)拓展功能。高校社團(tuán)是大學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野、拓展素質(zhì)的重要平臺(tái)。從社團(tuán)成員來看,他們參加社團(tuán)完全自覺自愿,且大都目的明確、目標(biāo)一致,參加活動(dòng)的自覺性、積極性、主動(dòng)性高。從社團(tuán)本身來看,社團(tuán)都會(huì)從自身的生存發(fā)展需要出發(fā),組織符合本社團(tuán)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng),同時(shí)會(huì)對(duì)社團(tuán)成員進(jìn)行社團(tuán)章程、紀(jì)律教育,從而培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)合作精神、組織協(xié)調(diào)能力、社會(huì)交往能力、應(yīng)急應(yīng)變能力等。從社團(tuán)活動(dòng)來看,各項(xiàng)活動(dòng)的開展都在很大程度上彌補(bǔ)了專業(yè)學(xué)習(xí)的局限,使學(xué)生在活動(dòng)中不斷得到鍛煉、拓展和提高。

3.創(chuàng)新教育功能。高校社團(tuán)是大學(xué)生創(chuàng)新教育的一片沃土。從社團(tuán)主體看,社團(tuán)成員為共同的志趣愛好走到一起,他們對(duì)社團(tuán)活動(dòng)、社團(tuán)發(fā)展都具有極大的熱情和高度的責(zé)任感,其主體性可以得到有效發(fā)揮。從社團(tuán)活動(dòng)看,社團(tuán)成員在策劃和組織各項(xiàng)活動(dòng)時(shí),會(huì)充分借鑒校內(nèi)其他社團(tuán)以及社會(huì)專業(yè)團(tuán)體的活動(dòng)形式和內(nèi)容,集思廣益,力求創(chuàng)新,辦出自己的水平和特色,這對(duì)他們的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)無疑具有十分重要的作用。從社團(tuán)發(fā)展看,社團(tuán)成員會(huì)根據(jù)社團(tuán)性質(zhì)及發(fā)展目標(biāo),加強(qiáng)與校內(nèi)外業(yè)務(wù)團(tuán)體的聯(lián)系,加強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐鍛煉,逐步提升社團(tuán)活動(dòng)的規(guī)范化、專業(yè)化、社會(huì)化水平。

4.思想引導(dǎo)功能。大學(xué)生社團(tuán)“是新形勢(shì)下有效凝聚學(xué)生、開展思想政治教育的重要組織方式,是以班級(jí)為主開展大學(xué)生思想政治教育的重要補(bǔ)充”。社團(tuán)成員在活動(dòng)中可以充分展示自我,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,進(jìn)而產(chǎn)生強(qiáng)烈的成就感和歸屬感;可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、集體觀念、公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和拼搏進(jìn)取精神,自覺地把自我完善和發(fā)展與社團(tuán)的建設(shè)發(fā)展緊密結(jié)合起來。

5.文化育人功能。大學(xué)生社團(tuán)是高校校園文化建設(shè)的生力軍,也是校園文化活動(dòng)的重要載體。豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),一方面能夠繁榮校園文化,推動(dòng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)的形成和發(fā)展;另一方面又使學(xué)生學(xué)習(xí)到大量的知識(shí),并在社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中提高運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,使思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等都得到不斷提高,成為第一課堂的有效延伸和有益補(bǔ)充。

6.示范導(dǎo)向功能。社團(tuán)優(yōu)秀人才的薈萃、專業(yè)教師的指導(dǎo)、有關(guān)部門的重點(diǎn)扶持、相關(guān)政策的激勵(lì)引導(dǎo)、各項(xiàng)活動(dòng)的成功舉辦、活動(dòng)層次與品位的不斷提高、社團(tuán)特色的凸顯都會(huì)使大學(xué)生社團(tuán)特別是優(yōu)秀社團(tuán)的影響大大增強(qiáng)。同時(shí),社團(tuán)成員在活動(dòng)中的鍛煉提高、社團(tuán)明星的不斷升起、創(chuàng)新人才的茁壯成長(zhǎng)等,為大學(xué)生的成長(zhǎng)樹立了身邊的榜樣,進(jìn)而在大學(xué)生中產(chǎn)生明顯的示范導(dǎo)向作用。

二、創(chuàng)新教育視野下大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)及功能發(fā)揮的路徑分析

在國(guó)家大力實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的大背景下,要有效發(fā)揮大學(xué)生社團(tuán)在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的作用,就要認(rèn)真總結(jié)社團(tuán)建設(shè)經(jīng)驗(yàn),切實(shí)解決當(dāng)前大學(xué)生社團(tuán)發(fā)展中存在的諸如對(duì)社團(tuán)定位不準(zhǔn)、缺乏專業(yè)指導(dǎo)、管理不到位、組織活動(dòng)松散、缺乏經(jīng)費(fèi)和必要的物資條件等突出問題,有效整合校內(nèi)外資源,加大對(duì)社團(tuán)的建設(shè)、扶持和管理力度,促進(jìn)社團(tuán)科學(xué)、健康、可持續(xù)發(fā)展。

第一,科學(xué)定位,規(guī)范管理,為大學(xué)生社團(tuán)健康發(fā)展提供政策保障。要引導(dǎo)大學(xué)生社團(tuán)健康發(fā)展,充分發(fā)揮其培養(yǎng)創(chuàng)新人才的作用,首先必須對(duì)大學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行科學(xué)定位,把它們定位為第二課堂的重要陣地、大學(xué)生素質(zhì)拓展的重要平臺(tái)、創(chuàng)新教育的重要載體,納入學(xué)校人才培養(yǎng)體系和教育教學(xué)規(guī)劃。其次要規(guī)范管理,建立健全由團(tuán)學(xué)和教學(xué)部門統(tǒng)一管理、相關(guān)部門大力支持、教師參與指導(dǎo)、學(xué)生自主活動(dòng)的社團(tuán)管理體制和工作機(jī)制。同時(shí)指導(dǎo)各類學(xué)生社團(tuán)制定社團(tuán)章程,加強(qiáng)制度建設(shè),增強(qiáng)工作的計(jì)劃性和自律性,增強(qiáng)社團(tuán)活力。

第二,更新觀念,創(chuàng)新教育教學(xué)管理,構(gòu)建新型人才培養(yǎng)方案。進(jìn)一步更新教育觀念,把第二課堂納入人才培養(yǎng)計(jì)劃,構(gòu)建第一課堂與第二課堂有機(jī)結(jié)合、理論教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)相統(tǒng)一的人才培養(yǎng)體系;更新人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),改變用一般性的思想道德評(píng)價(jià)加專業(yè)成績(jī)來評(píng)價(jià)學(xué)生的做法,補(bǔ)充學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和特色素質(zhì)等評(píng)價(jià)內(nèi)容,構(gòu)建第一課堂成績(jī)與第二課堂成績(jī)相結(jié)合的學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定辦法。

第三,加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和實(shí)踐鍛煉,提升社團(tuán)活動(dòng)的規(guī)范化和專業(yè)化水平。一要建立指導(dǎo)教師制度。社團(tuán)主管部門要根據(jù)社團(tuán)的類型和特點(diǎn),選配優(yōu)秀教師擔(dān)任社團(tuán)指導(dǎo)教師,還應(yīng)根據(jù)需要有重點(diǎn)地選聘校外專家參與社團(tuán)指導(dǎo)工作。二是加強(qiáng)社團(tuán)管理,加強(qiáng)社團(tuán)規(guī)范化建設(shè)。三是鼓勵(lì)學(xué)生社團(tuán)走出校園、服務(wù)社會(huì),不斷提高社會(huì)實(shí)踐能力。四是建立相對(duì)穩(wěn)定的社團(tuán)實(shí)踐基地,與有條件的地方性社團(tuán)、社區(qū)、企事業(yè)單位合作,著力提升社團(tuán)的專業(yè)化、社會(huì)化水平。

第四,多措并舉,為社團(tuán)提供必要的經(jīng)費(fèi)和技術(shù)支持。高校應(yīng)多措并舉,為學(xué)生社團(tuán)提供必要的保障,如劃撥適當(dāng)?shù)谋Ｕ辖?jīng)費(fèi),或通過校、院設(shè)置項(xiàng)目經(jīng)費(fèi),采取以獎(jiǎng)代撥的方式激勵(lì)社團(tuán)積極獲取經(jīng)費(fèi)支持等。學(xué)校應(yīng)從實(shí)際出發(fā),逐步規(guī)劃、建設(shè)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)場(chǎng)地,配備相應(yīng)的活動(dòng)設(shè)備,構(gòu)建社團(tuán)活動(dòng)平臺(tái)。同時(shí),學(xué)校還應(yīng)積極整合、利用現(xiàn)有的教學(xué)資源,為社團(tuán)活動(dòng)提供服務(wù),提高資源利用率。

第五,高度重視、切實(shí)加強(qiáng)社團(tuán)骨干隊(duì)伍建設(shè)。社團(tuán)骨干是社團(tuán)的領(lǐng)跑者,必須建立一支素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理、更替有序、充滿活力的社團(tuán)骨干隊(duì)伍。建立科學(xué)的社團(tuán)干部選拔制度,按照民主、公開、公平、公正的原則選聘社團(tuán)干部人選。建立社團(tuán)干部定期培訓(xùn)制度,完善培訓(xùn)辦法,著力提高他們的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。建立和完善社團(tuán)干部考核、獎(jiǎng)懲制度,對(duì)考核優(yōu)秀的社團(tuán)骨干,除表彰獎(jiǎng)勵(lì)外,還可以推薦就業(yè)、保送深造等,以調(diào)動(dòng)社團(tuán)干部的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

第六,建立健全評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制,引導(dǎo)社團(tuán)提升層次、增強(qiáng)特色。一是探索建立科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制。把社團(tuán)活動(dòng)與素質(zhì)教育、創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)結(jié)合起來,以其育人功能和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)活動(dòng)效果為主要指標(biāo),以年度考核等方式對(duì)社團(tuán)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。二是完善激勵(lì)機(jī)制。建立健全精品社團(tuán)、優(yōu)秀社團(tuán)、優(yōu)秀活動(dòng)項(xiàng)目、優(yōu)秀社團(tuán)負(fù)責(zé)人、社團(tuán)活動(dòng)積極分子、優(yōu)秀指導(dǎo)教師評(píng)選制度,定期進(jìn)行評(píng)選和表彰。三是建立社團(tuán)工作研究制度,為學(xué)生社團(tuán)科學(xué)、健康、可持續(xù)發(fā)展提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。

參考文獻(xiàn):

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[2].大學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的問題與出路[J].高校輔導(dǎo)員學(xué)刊,2009,(8).

篇6

【一】大學(xué)生心理健康廣播稿

為幫助應(yīng)屆畢業(yè)生保持良好的心態(tài)，樹立正確的就業(yè)觀念，緩解大學(xué)生的就業(yè)心理壓力，5月30日下午，我院思政部邀請(qǐng)鐵嶺衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院國(guó)家二級(jí)心理咨詢師趙曉杰教授教，在我院一樓報(bào)告大廳為全體應(yīng)屆畢業(yè)生作了題為陽光心態(tài)健康成長(zhǎng) 大學(xué)生就業(yè)心理調(diào)適講座。

趙教授在講座中，用詼諧幽默的語言、旁征博引，闡述了大學(xué)生就業(yè)心理調(diào)試的重要性，指導(dǎo)學(xué)生在擇業(yè)過程中要調(diào)整好擇業(yè)心態(tài)，做好充分的心理準(zhǔn)備，積極參與競(jìng)爭(zhēng)，勇敢地迎接挑戰(zhàn)。同時(shí)，針對(duì)高職大學(xué)生就業(yè)的特殊性，重點(diǎn)解析了高職學(xué)生面臨就業(yè)時(shí)產(chǎn)生心理壓力的原因，對(duì)擇業(yè)時(shí)可能出現(xiàn)的一些心理問題、誤區(qū)和招聘面試中常見的問題進(jìn)行了疏導(dǎo)。最后，她對(duì)同學(xué)們提出三點(diǎn)希望：第一，要對(duì)自身就業(yè)前景充滿信心，坦然面對(duì)就業(yè)挫折，提高心理承受力;第二，要注意自身能力的提升，先就業(yè)，再擇業(yè)，寄予未來謀長(zhǎng)遠(yuǎn);第三，不要只看經(jīng)濟(jì)待遇，更要看重未來的發(fā)展前途。

講座期間同學(xué)們掌聲不斷，在全神貫注的聆聽之外，更有熱烈的討論。相信這次講座定會(huì)使同學(xué)們對(duì)即將面臨的就業(yè)有了更新的認(rèn)識(shí)和感悟。在之后的就業(yè)道路上直掛云帆濟(jì)滄海!

【二】大學(xué)生心理健康廣播稿

讓我們一起聆聽來自心靈的聲音!各位同學(xué)，大家好!心靈驛站和大家見面了。在第一期的節(jié)目里，我們將和大家談?wù)劥笠恍律绾纹胶鈱W(xué)習(xí)和社團(tuán)活動(dòng)。大學(xué)，是最富有生命力的地方;大學(xué)生，是激情與活力的代名詞。在大學(xué)里，有著淵博多才的名師引路，有著無盡的知識(shí)寶藏需要探索，有著豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)可以選擇，有著各種各樣的挑戰(zhàn)等待突破。學(xué)生們可以傾心于自己感興趣的課題，盡情鉆研;可以閃光在學(xué)生社團(tuán)的舞臺(tái)上，盡顯自己的能力。然而，如此多樣的選擇也同時(shí)引發(fā)了這樣一個(gè)問題：大學(xué)生的學(xué)習(xí)和社團(tuán)工作，到底孰輕孰重?這大學(xué)生活中的魚與熊掌到底能不能兼得?

放眼于校園中，便會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)于社團(tuán)工作和學(xué)習(xí)之間的處理，每個(gè)人都有自己的理解，每個(gè)人的處理方式也都不盡相同。主要認(rèn)識(shí)有以下幾個(gè)方面。

1、潛心于社團(tuán)工作

有些同學(xué)只潛心于社團(tuán)工作，忽視了學(xué)生最基本的任務(wù)。他們天天奔波于各個(gè)社團(tuán)會(huì)議與外場(chǎng)之間，為社團(tuán)傾盡所有的精力。各種大大小小的活動(dòng)中都能看到他們的身影，但自習(xí)室中卻鮮有他們的身影;各種活動(dòng)計(jì)劃按時(shí)上交，作業(yè)則一拖再拖;各種舞臺(tái)上生龍活虎，課堂上卻哈欠連天;社團(tuán)總評(píng)中贏得滿堂喝彩，期末考試中卻掛科一片。這種本末倒置的做法，絕不可能塑造出素質(zhì)型人才，只能讓大學(xué)學(xué)習(xí)成為空談，使專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)徹底癱瘓。

2、一心只讀圣賢書

有些同學(xué)還是延續(xù)高中時(shí)期的優(yōu)良習(xí)慣，一心只讀圣賢書，雙耳不聞傳外事。他們謹(jǐn)記學(xué)生的任務(wù)，卻不曉得自己是在死讀書、讀死書。整日趴在課本上，整日駐守在自習(xí)室中。集體活動(dòng)不理，社團(tuán)招新不聞，課外活動(dòng)不去，這樣的生活難有情趣，大學(xué)生活的繽紛他們到底能體會(huì)多少?很難想象，在當(dāng)今對(duì)能力要求越來越高的社會(huì)形式下，這些同學(xué)怎么能夠立足。

3、魚和熊掌兼得型

這些同學(xué)不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且在社團(tuán)活動(dòng)中也有著突出的表現(xiàn)。他們用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，魚和熊掌并非不可兼得。他們懂得學(xué)習(xí)和社團(tuán)活動(dòng)如同一架天平，這兩端其實(shí)無所謂輕還是重，只是哪端的任務(wù)重一些，就要多花一點(diǎn)時(shí)間與精力在上面。但是如果想過一個(gè)既充實(shí)又有趣的大學(xué)生活，那你就一定要把天平的兩端調(diào)平，而這兩者之間是一個(gè)不斷調(diào)節(jié)、不斷平衡的過程

篇7

關(guān)鍵詞:大學(xué)生社團(tuán);問題;對(duì)策

大學(xué)生社團(tuán)在豐富校園文化、加強(qiáng)校風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面發(fā)揮著重要作用。大學(xué)生社團(tuán)作為校園文化建設(shè)的特殊群體組織,不僅能活躍校園生活、豐富校園文化、營(yíng)造良好的育人氛圍,而且能引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值取向,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自我發(fā)展的能力。鑒于理工科大學(xué)在校園文化氛圍、學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)以及學(xué)校管理模式等方面有著獨(dú)特的個(gè)性特征,其學(xué)生社團(tuán)發(fā)展模式和管理方法也應(yīng)有別于一般的綜合性大學(xué)。

一、影響理工科大學(xué)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的因素

大學(xué)生社團(tuán)不是一個(gè)絕對(duì)獨(dú)立的組織,其健康發(fā)展離不開與校園文化環(huán)境的有機(jī)融合,這就決定了校園文化和社團(tuán)成員組成結(jié)構(gòu)對(duì)大學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展具有至關(guān)重要的影響。長(zhǎng)期以來,由于文理分科造成理工科大學(xué)在校園文化和學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)、思想觀念等方面都有別于一般的綜合性大學(xué),所以理工科大學(xué)的學(xué)生社團(tuán)有著自身的特點(diǎn),而這些特點(diǎn)免不了受到以下因素的影響。

1.學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)與思維習(xí)慣的影響

許多理工科學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)都不太合理,理工科知識(shí)所占比重過大,人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)相對(duì)匱乏,致使知識(shí)結(jié)構(gòu)失衡,形成了理工科知識(shí)占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的單一性知識(shí)結(jié)構(gòu)。應(yīng)當(dāng)說,近年來在一些理工科院校中這種情況已有所改善,但從總體上看理工科學(xué)生仍缺乏文學(xué)、歷史、藝術(shù)等人文科學(xué)和其他社會(huì)科學(xué)方面的素養(yǎng),甚至有的學(xué)生作業(yè)中錯(cuò)別字連篇,缺乏基本的文字表達(dá)能力,有些學(xué)生雖然也選修這方面的課程,但只是把它作為增加學(xué)分的手段。此外,理工科學(xué)生比較重視邏輯思維而忽視發(fā)散思維,這對(duì)社團(tuán)活動(dòng)也有負(fù)面影響。

2.校園文化對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)、思想觀念的影響

當(dāng)前,我國(guó)的大學(xué)尤其是理工科大學(xué)輕視甚至忽略對(duì)大學(xué)生人文素質(zhì)、人文精神的培養(yǎng),在大學(xué)生綜合素質(zhì)結(jié)構(gòu)中未能真正建立起完整的人格精神、人格力量的培養(yǎng)機(jī)制,導(dǎo)致一些大學(xué)生人格非理性化、價(jià)值觀念庸俗化和理想信仰虛無化,難以滿足跨世紀(jì)人才素質(zhì)要求和現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)科技文化發(fā)展的客觀需要。人文精神缺失導(dǎo)致學(xué)生片面追求物質(zhì)利益,缺乏社會(huì)理想和超越精神,狹隘的實(shí)用性就成了他們?cè)u(píng)判事物和處理人際關(guān)系的標(biāo)準(zhǔn),這種功利主義思想在生活態(tài)度上往往表現(xiàn)為自私自利、目光短淺、做人與做學(xué)問不一致等。當(dāng)大學(xué)生缺乏人文素質(zhì)教育時(shí),就無法為自己找到生存的意義和正確的價(jià)值觀。大學(xué)生正處在朝氣蓬勃、青春向上的人生最美好的階段,充滿活力而又極具可塑性,我們一定要充分利用各種社會(huì)條件,為他們提供多方面健康成長(zhǎng)的環(huán)境。

二、當(dāng)前我國(guó)理工科大學(xué)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展中存在的問題

理工科大學(xué)學(xué)生社團(tuán)有著自身的發(fā)展規(guī)律和管理方法,而現(xiàn)實(shí)中很多學(xué)校的社團(tuán)工作都沒有抓住要領(lǐng),存在著工作方法單一、管理觀念陳舊、規(guī)章制度不健全、缺乏規(guī)劃和指導(dǎo)、資金支持不到位等問題。

1.管理模式傳統(tǒng)化,管理效果不明顯

目前,大學(xué)生社團(tuán)主要由校團(tuán)委直接管理,或者設(shè)置管理機(jī)構(gòu)――社團(tuán)聯(lián)合會(huì),由校團(tuán)委間接管理。這一管理模式可以有效地引導(dǎo)社團(tuán)發(fā)展,掌握社團(tuán)的發(fā)展?fàn)顩r。但是,這一傳統(tǒng)的管理模式也存在很多弊端。由于在實(shí)際工作中,團(tuán)委本身就有大量的工作,投入社團(tuán)建設(shè)、管理的人力與物力就非常有限,而社團(tuán)建設(shè)本身又是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,這就形成了很大的矛盾,使得管理效果不明顯,長(zhǎng)此以往對(duì)社團(tuán)的發(fā)展十分不利。

2.社團(tuán)組織結(jié)構(gòu)渙散,管理制度欠缺

社團(tuán)作為一個(gè)組織,本來應(yīng)該組織結(jié)構(gòu)健全、人員配置合理。但是,多數(shù)社團(tuán)在成立之初就沒有制定有效的規(guī)章制度,成立之后也沒有明確的發(fā)展方向,社團(tuán)內(nèi)部管理不規(guī)范,為了增加社團(tuán)成員、擴(kuò)大社團(tuán)規(guī)模,學(xué)生進(jìn)出社團(tuán)時(shí)不設(shè)任何“關(guān)卡”,繳納一定會(huì)費(fèi)甚至不用繳納會(huì)費(fèi)就可以直接加入社團(tuán)成為會(huì)員,當(dāng)會(huì)員感覺在社團(tuán)沒有意思或者有了其他想法時(shí)就可以直接退出社團(tuán),也就是說社團(tuán)對(duì)會(huì)員沒有足夠的約束力,會(huì)員流動(dòng)性非常大,這樣極不利于社團(tuán)的穩(wěn)定與發(fā)展。由于缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃指導(dǎo),眾多社團(tuán)之間以及不同院系的社團(tuán)之間往往存在著相互獨(dú)立、各自為政、缺乏溝通等問題。

3.社團(tuán)數(shù)量多,結(jié)構(gòu)不夠合理

在很多理工科大學(xué),學(xué)生社團(tuán)的數(shù)量非常多,學(xué)科覆蓋面也比較廣,但社團(tuán)建設(shè)卻沒有總體的發(fā)展規(guī)劃和育人目標(biāo),社團(tuán)設(shè)置相互交叉,理論學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新類社團(tuán)發(fā)展比例較小,活動(dòng)開展較少,沒有真正發(fā)揮作用。而一些娛樂型、商業(yè)型社團(tuán)較多,活動(dòng)頻繁。從總體結(jié)構(gòu)上看,社團(tuán)結(jié)構(gòu)嚴(yán)重不合理。

4.社團(tuán)發(fā)展缺乏必要的支持

第一,社團(tuán)缺乏專業(yè)教師指導(dǎo),活動(dòng)質(zhì)量差、層次低。由于缺乏合理的發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo),社團(tuán)之間良莠不齊的現(xiàn)象比較明顯。有些社團(tuán)規(guī)模大、活動(dòng)多、影響面廣,而有些社團(tuán)自身建設(shè)不完善,開展活動(dòng)具有很大的隨意性,缺乏基本的凝聚力和持久性。第二,社團(tuán)建設(shè)經(jīng)費(fèi)缺乏,資金來源渠道單一。由于社團(tuán)數(shù)量增加很快,而學(xué)校劃撥的經(jīng)費(fèi)總量增長(zhǎng)卻不是很明顯,再加上其他資金來源渠道不暢,社團(tuán)的發(fā)展普遍存在經(jīng)費(fèi)不足的問題,致使社團(tuán)的質(zhì)量得不到保障,這也是嚴(yán)重影響社團(tuán)發(fā)展的一個(gè)重要因素。第三,社團(tuán)建設(shè)缺乏必要的活動(dòng)場(chǎng)地,這也是造成一些社團(tuán)不能深入、持久開展活動(dòng)的重要原因。

三、理工科大學(xué)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的對(duì)策與建議

基于對(duì)理工科大學(xué)學(xué)生社團(tuán)的特征、發(fā)展現(xiàn)狀以及存在問題的分析,我們可以從以下五個(gè)方面著手促進(jìn)理工科大學(xué)學(xué)生社團(tuán)的良性發(fā)展。

1.創(chuàng)新管理模式,更新思想觀念

在社團(tuán)的組織建設(shè)方面,要加強(qiáng)宏觀調(diào)控,成立校、系兩級(jí)社團(tuán)組織,并將社團(tuán)建設(shè)納入共青團(tuán)的組織體系和工作體系,使學(xué)生社團(tuán)真正成為共青團(tuán)組織開展工作的有力抓手,努力構(gòu)建以共青團(tuán)組織為主體、以學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)為兩翼的“一體兩翼”的共青團(tuán)組織體系。從管理方面也要加強(qiáng)宏觀調(diào)控,在條件允許的情況下,成立專門的社團(tuán)管理中心,聘用專人進(jìn)行指導(dǎo),對(duì)社團(tuán)的成立、活動(dòng)內(nèi)容、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)的審批等進(jìn)行管理與指導(dǎo)。但同時(shí)也要給社團(tuán)一定的自由空間,減少對(duì)社團(tuán)的限制,如對(duì)于社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容,只要從大的方向上進(jìn)行把握就可以了,具體細(xì)節(jié)由社團(tuán)自主決定,以便最大程度地調(diào)動(dòng)他們的積極性,發(fā)揮他們的聰明才智。

2.完善管理制度,創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制

首先,加強(qiáng)社團(tuán)管理最基本的就是制定詳細(xì)的切實(shí)可行的《大學(xué)生社團(tuán)管理?xiàng)l例》,對(duì)社團(tuán)的成立審批、社團(tuán)人員的錄用、大型活動(dòng)申報(bào)的審批程序以及社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)管理制度作出明確規(guī)定,使社團(tuán)管理走向程序化、規(guī)范化。同時(shí),還要把社團(tuán)管理納入學(xué)生管理中來。

其次,建立社團(tuán)內(nèi)部各項(xiàng)制度,完善社團(tuán)的考核激勵(lì)機(jī)制。社團(tuán)內(nèi)部也要建立規(guī)章制度,主動(dòng)接受學(xué)校有關(guān)部門的管理。完善社團(tuán)的考核激勵(lì)制度,堅(jiān)持以育人功能和增強(qiáng)活動(dòng)效果為主要目標(biāo),按社團(tuán)的組織結(jié)構(gòu)完善程度、社團(tuán)活動(dòng)的規(guī)范程度、社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量、社團(tuán)活動(dòng)創(chuàng)新程度等指標(biāo)體系,以分類和排名的方式對(duì)社團(tuán)進(jìn)行考核,對(duì)優(yōu)秀的社團(tuán)進(jìn)行表彰,對(duì)考核分?jǐn)?shù)較低的社團(tuán)進(jìn)行整頓。這既是對(duì)優(yōu)秀社團(tuán)的成績(jī)的肯定,又是對(duì)社團(tuán)人員工作熱情的鼓勵(lì)。此外,還要對(duì)學(xué)生社團(tuán)干部進(jìn)行培養(yǎng)、考核與激勵(lì),注意平時(shí)對(duì)社團(tuán)干部的定期培訓(xùn),努力提高社團(tuán)干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)和個(gè)人素養(yǎng),將社團(tuán)活動(dòng)績(jī)效納入學(xué)生的學(xué)分評(píng)定和獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定體系中,使培養(yǎng)優(yōu)秀管理人才與促進(jìn)社團(tuán)工作開展有機(jī)結(jié)合起來。

3.加強(qiáng)規(guī)劃指導(dǎo),優(yōu)化社團(tuán)結(jié)構(gòu)

學(xué)生社團(tuán)的性質(zhì)及特點(diǎn)使社團(tuán)活動(dòng)本身具有一定的盲目性,大部分社團(tuán)活動(dòng)之所以缺乏有序性、規(guī)范性、創(chuàng)新性,之所以活動(dòng)質(zhì)量差、結(jié)構(gòu)不合理,最重要的一個(gè)原因就是缺乏專業(yè)教師的指導(dǎo)。因此,要鼓勵(lì)教師擔(dān)任學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)教師,著力提高活動(dòng)意識(shí),確?；顒?dòng)質(zhì)量,這樣既能提高社團(tuán)活動(dòng)的層次,又能對(duì)社團(tuán)進(jìn)行正確的引導(dǎo),從而保證社團(tuán)健康發(fā)展和學(xué)生健康成長(zhǎng)。平時(shí)的活動(dòng)要避免“休閑娛樂”化傾向,特別要大力扶持理論學(xué)習(xí)型社團(tuán)和科技創(chuàng)新型社團(tuán),采取傾斜措施,努力把這類社團(tuán)做大、做好、做強(qiáng),使學(xué)生在社團(tuán)中切實(shí)能有所收益。娛樂型社團(tuán)和商業(yè)型社團(tuán)比例不應(yīng)太大。毋庸置疑,高校需要娛樂型社團(tuán),這對(duì)于豐富學(xué)生的業(yè)余生活、繁榮校園文化是有益的。但是,如果這類社團(tuán)數(shù)量太多,就會(huì)直接干擾學(xué)生正常的學(xué)習(xí)甚至影響到學(xué)校正常的教學(xué)秩序。還要改變“花架子”作風(fēng),不能只圖外在形式和表面熱鬧,而無實(shí)質(zhì)活動(dòng),搞形式主義。要切實(shí)站在廣大會(huì)員的立場(chǎng)上開展有現(xiàn)實(shí)意義、創(chuàng)新意義的活動(dòng),確保每次活動(dòng)都能按原計(jì)劃保質(zhì)保量、高效率地完成。

4.拓寬資金來源渠道,加大資金投入力度

資金匱乏是制約社團(tuán)開展活動(dòng)的一個(gè)重要因素。學(xué)生社團(tuán)需要一定的場(chǎng)地、設(shè)施和活動(dòng)經(jīng)費(fèi),學(xué)校應(yīng)該在設(shè)施和場(chǎng)地上給予保障,劃出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),這是提高社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量的基本保證。近年來,學(xué)生社團(tuán)的數(shù)量和種類不斷增多,這就必然要求學(xué)校要投入更多的專項(xiàng)資金用于學(xué)生社團(tuán)的正常發(fā)展,所以學(xué)校要克服困難確保學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)資金到位。除了學(xué)校正常的資金支持,社團(tuán)還要注意開動(dòng)腦筋,解放思想,拓寬資金來源渠道。還要注意將社團(tuán)的活動(dòng)和資金的來源結(jié)合起來,在正確的價(jià)值導(dǎo)向指引下適當(dāng)引入商業(yè)贊助,既為社團(tuán)活動(dòng)籌集資金,又不失去活動(dòng)最初的目的,不至于使社團(tuán)淪為商家牟利的工具。

5.加強(qiáng)合作交流,促進(jìn)共同發(fā)展與繁榮

社團(tuán)之間不能各自為政,而應(yīng)加強(qiáng)交流與合作。學(xué)生社團(tuán)是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一體,只有發(fā)揮好各部分的作用和力量,整合各個(gè)社團(tuán)的整體作用和力量,才能更加突出地體現(xiàn)學(xué)生社團(tuán)的文化魅力。各社團(tuán)之間可以通過聯(lián)誼等方式加強(qiáng)平時(shí)的合作,通過合作交流達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步的目標(biāo)。各個(gè)院系的社團(tuán)與校級(jí)社團(tuán)之間的聯(lián)系和類似社團(tuán)之間開展定期的、形式多樣的合作,既能夠促進(jìn)資源共享,提高成本效應(yīng),節(jié)約開支,還能夠群策群力,提高活動(dòng)檔次和質(zhì)量,在更大范圍內(nèi)促進(jìn)社團(tuán)成員之間的交流,擴(kuò)大社團(tuán)在學(xué)生中的影響力,最終使各個(gè)社團(tuán)之間形成合力,達(dá)到共同發(fā)展、共同繁榮的目的。

參考文獻(xiàn):

[1]李曦,舒建國(guó).理工科大學(xué)校園文化建設(shè)中的人文精神滲透[J].黑龍江高教研究,2009,(11).

篇8

關(guān)鍵詞：高校；大學(xué)生社團(tuán)；思想政治教育

中圖分類號(hào)：F27 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：16723198（2012）10009401

1 大學(xué)生社團(tuán)的概念與特征

大學(xué)生社團(tuán)是存在于高校的公共生活領(lǐng)域，在成員共同的興趣愛好的基礎(chǔ)上，由大學(xué)生們按照共同遵守的規(guī)范或章程，自愿組織、自發(fā)建立、自由加入與退出的非正式群體。大學(xué)生社團(tuán)的建立與開展活動(dòng)，一般以開拓學(xué)生視野、提高學(xué)生創(chuàng)新能力和豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活為目的。

在我國(guó)現(xiàn)階段，大學(xué)生社團(tuán)有以下特征：

（1）大學(xué)生社團(tuán)的建立基于共同的興趣愛好。通過社團(tuán)活動(dòng)和成員間的彼此交流，社團(tuán)成員能夠使其特長(zhǎng)得到發(fā)揮、志趣得到滿足，從而使社團(tuán)成員愿意投入熱情，積極主動(dòng)地開展社團(tuán)活動(dòng)，這就為高校利用大學(xué)生社團(tuán)開展思想政治教育工作奠定了基礎(chǔ)。

（2）大學(xué)生社團(tuán)是由學(xué)生自發(fā)成立、自主選擇參加的非正式組織。興趣愛好是大學(xué)生社團(tuán)成立的主要依據(jù)，大學(xué)生社團(tuán)的成立與開展活動(dòng)往往是成員自主自愿發(fā)起，以興趣愛好為基礎(chǔ)開展活動(dòng)。

（3）大學(xué)生社團(tuán)的種類繁多，開展活動(dòng)的內(nèi)容與形式也豐富多樣。隨著社會(huì)信息化和多元化的程度不斷加強(qiáng)，大學(xué)生們也越來越視野開闊、勇于創(chuàng)新。在高校中，各類形式新穎、內(nèi)容豐富的大學(xué)生社團(tuán)如雨后春筍般的涌現(xiàn)出來，內(nèi)容也涵蓋“政治理論、體育健身、音樂舞蹈、文學(xué)書畫、社會(huì)實(shí)踐、發(fā)明創(chuàng)新、技能培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)科技等多個(gè)方面?！?/p>

（4）大學(xué)生社團(tuán)內(nèi)部也存在組織成員共同遵守的規(guī)范或章程。為了使組織健康有序地發(fā)展，大學(xué)生社團(tuán)內(nèi)部也存在組織成員共同遵守的規(guī)范或章程，以實(shí)現(xiàn)社團(tuán)成員自我管理。

2 高校大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中存在的問題

2.1 大學(xué)生社團(tuán)發(fā)展不平衡，組織結(jié)構(gòu)不合理

近年來，我國(guó)高校的大學(xué)生社團(tuán)，雖然數(shù)目呈現(xiàn)整體上升趨勢(shì)，但是大學(xué)生社團(tuán)普遍存在著良莠不齊，發(fā)展失衡的情況。一些規(guī)模相對(duì)較小的社團(tuán)，缺乏明確的發(fā)展方向，很難召集到大批的成員，活動(dòng)資源相對(duì)較少。此外，絕大多數(shù)的大學(xué)生社團(tuán)成員普遍缺乏經(jīng)驗(yàn)、組織能力與溝通能力不足，影響社團(tuán)的發(fā)展。大學(xué)生社團(tuán)整體發(fā)展的參差不齊，在一定程度上制約了其思想政治教育功能的發(fā)揮。

2.2 大學(xué)生社團(tuán)缺乏良好的管理機(jī)制與運(yùn)行機(jī)制

良好的管理體制和運(yùn)行機(jī)制的缺失，在很大程度上阻礙了大學(xué)生社團(tuán)思想政治教育功能的發(fā)揮。許多社團(tuán)在建立之初并沒有對(duì)社團(tuán)建立的目的、組織框架、運(yùn)行機(jī)制、活動(dòng)內(nèi)容以及發(fā)展方向等有一個(gè)明確的規(guī)劃。由于制度機(jī)制的不完善，造成了許多社團(tuán)管理松散，人員進(jìn)出自由、流動(dòng)性極強(qiáng)，甚至一些社團(tuán)出現(xiàn)了名存實(shí)亡的局面。

2.3 大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容質(zhì)量不高，形式簡(jiǎn)單

目前高校中許多社團(tuán)難以形成一定規(guī)模，不能依靠自身的影響力請(qǐng)到專業(yè)的老師、教授作指導(dǎo)，加之社團(tuán)管理者對(duì)社團(tuán)發(fā)展與活動(dòng)內(nèi)容缺乏明確的計(jì)劃，絕大多數(shù)的社團(tuán)活動(dòng)還難以做到突破創(chuàng)新，在很大程度上影響了社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量，這就給學(xué)校思想政治教育工作的開展帶來了阻力。

2.4 學(xué)校對(duì)大學(xué)生社團(tuán)的管理缺失，支持力度不足

從目前的情況來看，大學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)更傾向于興趣愛好的培養(yǎng)與專業(yè)知識(shí)的深入，而對(duì)于思想政治教育的開展，卻涉及較少。其次，在一些高校中，大學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展是完全獨(dú)立于學(xué)校管理體系之外的。還有一些學(xué)校，對(duì)大學(xué)生社團(tuán)的干預(yù)過多，將大學(xué)生社團(tuán)的管理，完全控制在學(xué)校的管理體制之下。完全放任和過度控制都不利于大學(xué)生社團(tuán)的健康發(fā)展。

3 充分利用大學(xué)生社團(tuán)，開展高校思想政治教育

3.1 以大學(xué)生社團(tuán)為依托，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理

大學(xué)生社團(tuán)應(yīng)該在學(xué)校的指導(dǎo)下相對(duì)獨(dú)立地開展活動(dòng)，在學(xué)校的幫助下制定完善的管理體制與運(yùn)行機(jī)制、社團(tuán)的活動(dòng)章程以及人員的進(jìn)入退出機(jī)制等。高校應(yīng)積極主張把大學(xué)生社團(tuán)作為拓展學(xué)生素質(zhì)的平臺(tái)，豐富學(xué)生社團(tuán)的文化內(nèi)涵，努力把社團(tuán)建設(shè)成為大學(xué)生健康成長(zhǎng)的家園，依據(jù)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精神開展工作，倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)學(xué)校的校訓(xùn)。

3.2 鼓勵(lì)大學(xué)生社團(tuán)開展活動(dòng)，展現(xiàn)良好風(fēng)貌

經(jīng)過多年的發(fā)展，大學(xué)生社團(tuán)的數(shù)量和種類幾乎涵蓋學(xué)校專業(yè)設(shè)置的各個(gè)領(lǐng)域。學(xué)校應(yīng)該給與大學(xué)生社團(tuán)更多的活動(dòng)自，在了解其發(fā)展情況的基礎(chǔ)上給予正確的引導(dǎo)。高校應(yīng)鼓勵(lì)和幫助大學(xué)生社團(tuán)開展內(nèi)容健康的活動(dòng)，幫助提升社團(tuán)活動(dòng)的專業(yè)性、參與度與活動(dòng)規(guī)模，并在一定程度上給予資金、基礎(chǔ)設(shè)施以及活動(dòng)場(chǎng)地等方面的支持。

3.3 以網(wǎng)絡(luò)報(bào)刊為媒介，加強(qiáng)社團(tuán)宣傳教育工作

隨著社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步和教育改革的不斷深入，高校學(xué)生社團(tuán)在發(fā)展過程中出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)增多、跨?；顒?dòng)增多、與社會(huì)聯(lián)系增多等新情況和新趨勢(shì)。高校應(yīng)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等載體在學(xué)校思想政治教育中的重要作用，建設(shè)好融思想性、知識(shí)性、趣味性、服務(wù)性于一體的校園網(wǎng)站，不斷拓展高校思想政治教育工作的渠道和空間，積極開展健康向上、豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)。

參考文獻(xiàn)

［1］吳小虹.大學(xué)生思想政治教育中的時(shí)代困境［J］.河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)學(xué)報(bào)（綜合版），2008，（12）：120124.

篇9

關(guān)鍵詞：職技高師；學(xué)生；社團(tuán)；大學(xué)生就業(yè)；競(jìng)爭(zhēng)力

中圖分類號(hào)：G718 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-5727（2012）04-0136-02

隨著我國(guó)高等教育大眾化進(jìn)程加快，提升大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力已成為全社會(huì)高度關(guān)注的問題。高校學(xué)生社團(tuán)作為學(xué)生素質(zhì)教育的又一個(gè)陣地，在提升大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力方面的作用正受到廣泛的重視。以天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)為例，截至2011年12月，學(xué)校共有學(xué)生社團(tuán)35個(gè)，社團(tuán)活動(dòng)成為學(xué)生第二課堂的主要陣地。社團(tuán)活動(dòng)以其實(shí)踐性、開放性、多樣性的特點(diǎn)及新穎的形式和豐富的內(nèi)容吸引了廣大的學(xué)生參與，為學(xué)生提供了一個(gè)成長(zhǎng)鍛煉的舞臺(tái)，對(duì)大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升起到了不可替代的作用。

職技高師學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀

為了解職技高師學(xué)生社團(tuán)與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)系，筆者在天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)中選取了5個(gè)學(xué)院進(jìn)行問卷調(diào)查。發(fā)放問卷410份，回收有效問卷403份，其中男生225人，女生178人；涉及一年級(jí)學(xué)生56人，二年級(jí)學(xué)生72人，三年級(jí)學(xué)生80人，四年級(jí)學(xué)生99人，五年級(jí)學(xué)生（技本生源本科五年制）96人；理工類專業(yè)學(xué)生239人，文經(jīng)類專業(yè)學(xué)生104人，藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生60人。

職技高師學(xué)生參與社團(tuán)狀況 在對(duì)學(xué)生參加社團(tuán)的調(diào)查中，13.4%的學(xué)生參加文體型社團(tuán)，8.4%的學(xué)生參加理論研究型社團(tuán)，10.9%的學(xué)生參加公益服務(wù)型社團(tuán)，18.2%的學(xué)生參加職業(yè)能力型社團(tuán)，24.8%的學(xué)生參加專業(yè)實(shí)踐型社團(tuán)，7.4%的學(xué)生參加藝術(shù)型社團(tuán)，16.9%的學(xué)生未參加任何社團(tuán)，83.1%的學(xué)生在校期間參加過學(xué)生社團(tuán)，許多學(xué)生傾向于專業(yè)實(shí)踐型和職業(yè)能力型社團(tuán)，文體藝術(shù)型和公益服務(wù)型等社團(tuán)也較受學(xué)生的歡迎。這也說明學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)生課余生活的重要組成部分，學(xué)校要充分重視這一載體，挖掘?qū)W生社團(tuán)的育人作用，從而提升學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

職技高師學(xué)生對(duì)社團(tuán)提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的認(rèn)同情況 在就學(xué)生社團(tuán)的作用進(jìn)行的調(diào)查中，81.5%的學(xué)生認(rèn)為參加社團(tuán)能增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，72.8%的學(xué)生認(rèn)為參加社團(tuán)能擴(kuò)大知識(shí)面，61.7%的學(xué)生認(rèn)為參加社團(tuán)能提升職業(yè)技能，59.8%的學(xué)生認(rèn)為參加社團(tuán)能豐富專業(yè)知識(shí)，57.4%的學(xué)生認(rèn)為參加社團(tuán)能提高環(huán)境適應(yīng)力，具體如圖1所示。

總體上來講，通過參加社團(tuán)活動(dòng)能鍛煉學(xué)生多方面的能力，提升職業(yè)素養(yǎng)，其作用得到了廣大學(xué)生的認(rèn)可，但仍有部分學(xué)生在參加社團(tuán)活動(dòng)后并沒有達(dá)到其期望值，這也正說明了學(xué)生社團(tuán)仍存在諸多不完善的地方，需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，真正發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力方面的作用。

職技高師學(xué)生社團(tuán)在提升大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力方面的積極作用

、教育部《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)工作的意見》指出，高校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，在促進(jìn)學(xué)生成才就業(yè)等方面發(fā)揮著重要的作用。職技高師學(xué)生社團(tuán)作為高校學(xué)生社團(tuán)的一部分，更為突出的是它的職業(yè)性和實(shí)踐性。因而在提升大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的專業(yè)能力、綜合素質(zhì)、社會(huì)適應(yīng)力以及職業(yè)精神等方面發(fā)揮著積極的作用。

學(xué)生社團(tuán)培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力和就業(yè)信心 職技高師的許多社團(tuán)是專業(yè)實(shí)踐型社團(tuán)，學(xué)生在學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、競(jìng)賽等實(shí)踐活動(dòng)中鞏固了專業(yè)知識(shí)，學(xué)以致用，用以促學(xué)，既鍛煉了動(dòng)手實(shí)踐能力，也培養(yǎng)了迎難而上、精益求精的職業(yè)素養(yǎng)。很多學(xué)生正是參加這種社團(tuán)活動(dòng)，在這個(gè)平臺(tái)上找到了自己的興趣，一份付出就有一份回報(bào)，這份回報(bào)就是專業(yè)能力和就業(yè)信心的提升。

學(xué)生社團(tuán)擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力 學(xué)生社團(tuán)的成員來自不同的學(xué)科和專業(yè)，此外學(xué)生社團(tuán)還存在與其他學(xué)校社團(tuán)、本校社團(tuán)的交流與合作，因而社團(tuán)成員在工作和活動(dòng)中必然會(huì)受到多學(xué)科氛圍的熏陶，開闊了眼界和知識(shí)面，激發(fā)出創(chuàng)新思想和活力。此外，各種社團(tuán)活動(dòng)鍛煉了大學(xué)生的社交能力、口頭表達(dá)能力、實(shí)際動(dòng)手能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，可增強(qiáng)大學(xué)生心理承受能力，提高自我調(diào)節(jié)和控制能力，從而能更快地適應(yīng)步入社會(huì)后的挑戰(zhàn)。

學(xué)生社團(tuán)增強(qiáng)學(xué)生的自我管理和規(guī)劃的能力 學(xué)生社團(tuán)采取“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的松散管理方式，因此要求學(xué)生不但要做好社團(tuán)人，更要做好自己的事。學(xué)生加入社團(tuán)原因有二：其一是求知欲，其二是表現(xiàn)欲。求知欲帶來的是積極的態(tài)度，他會(huì)盡快適應(yīng)社團(tuán)的生活，把握好自己在社團(tuán)中的角色，規(guī)劃好自己的社團(tuán)生活，與社團(tuán)同成長(zhǎng)。表現(xiàn)欲帶來的是熱情，他以自身的優(yōu)勢(shì)立足于社團(tuán)，在服務(wù)中鍛煉，在服務(wù)中提高，豐富大學(xué)生活，成就美好未來。

學(xué)生社團(tuán)提高學(xué)生的職業(yè)精神 大學(xué)生社團(tuán)作為一個(gè)自發(fā)的非正式群體組織，有其自身的社團(tuán)文化和理念。社團(tuán)的規(guī)范需要每個(gè)成員的自覺遵守與維護(hù)，在這個(gè)過程中社團(tuán)成員體驗(yàn)了以身作則、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、思維創(chuàng)新，懂得了交際禮儀、大局意識(shí)，也承受了工作的壓力，收獲了成長(zhǎng)的喜悅。這是來自職場(chǎng)前的鍛煉，是職業(yè)精神的探索和積累。鐵打的營(yíng)盤流水的兵，社團(tuán)也在經(jīng)歷著每年的換屆，成員的流動(dòng)是對(duì)社團(tuán)文化的傳承，更是對(duì)職業(yè)精神的傳播。

職技高師學(xué)生社團(tuán)存在的主要問題

管理體制不完善，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不充裕 首先，部分社團(tuán)組織機(jī)構(gòu)不健全，缺乏統(tǒng)一、有效、規(guī)范的管理，應(yīng)該要求社團(tuán)的成立、注冊(cè)、解散履行一定的手續(xù)，對(duì)社團(tuán)的名稱、宗旨、性質(zhì)、人數(shù)、組織方式、經(jīng)費(fèi)來源、活動(dòng)方式、指導(dǎo)教師等都要制定相應(yīng)的規(guī)范。其次，對(duì)學(xué)生社團(tuán)獎(jiǎng)懲和激勵(lì)機(jī)制不夠，與學(xué)院的學(xué)生管理沒有建立有效聯(lián)動(dòng)機(jī)制。再次，社團(tuán)經(jīng)費(fèi)不充裕，活動(dòng)策劃難以變成現(xiàn)實(shí)。因此，社團(tuán)最終不能很好地滿足學(xué)生的需求，從而被學(xué)生所拋棄，不能實(shí)現(xiàn)社團(tuán)應(yīng)有的功能。

指導(dǎo)教師配備力量不足，社團(tuán)建設(shè)深度有待提高 現(xiàn)在，學(xué)生社團(tuán)的教師指導(dǎo)力量主要來自學(xué)生工作系統(tǒng)，他們一方面要負(fù)責(zé)社團(tuán)的管理，另一方面又要負(fù)責(zé)大型活動(dòng)的具體落實(shí)。部分社團(tuán)邀請(qǐng)了校內(nèi)專業(yè)教師擔(dān)任指導(dǎo)教師或者顧問。但從整體來看，指導(dǎo)力量顯得薄弱。學(xué)生工作系統(tǒng)的教師日常管理工作已經(jīng)很繁重，對(duì)社團(tuán)指導(dǎo)則心有余而力不足。專業(yè)教師指導(dǎo)和管理有其優(yōu)勢(shì)，但要成年累月與學(xué)生在一起，能做到的人就不多了。多數(shù)專業(yè)教師對(duì)活動(dòng)中涉及的專業(yè)問題能給學(xué)生提供較好幫助，但對(duì)具體活動(dòng)形式、社團(tuán)的日常管理，就沒有經(jīng)驗(yàn)或者沒有興趣了。此外，還有一個(gè)機(jī)制性的原因：目前學(xué)生社團(tuán)工作一般是義務(wù)性的，擔(dān)任指導(dǎo)教師并沒有固定的勞動(dòng)報(bào)酬，這也是導(dǎo)致指導(dǎo)教師配備不足的關(guān)鍵所在。

活動(dòng)場(chǎng)地?zé)o保證、設(shè)施不健全，導(dǎo)致無法展現(xiàn)社團(tuán)特色 目前，學(xué)校學(xué)生活動(dòng)專用場(chǎng)地相對(duì)較少，專門給社團(tuán)活動(dòng)使用的場(chǎng)地非常有限。一般社團(tuán)搞活動(dòng)都是事先審批場(chǎng)地，遇到?jīng)_突就要改地點(diǎn)或者改時(shí)間，絕大多數(shù)社團(tuán)都是以“游擊隊(duì)”的面貌出現(xiàn)的，同時(shí)缺乏社團(tuán)的必備活動(dòng)設(shè)施，設(shè)施的不健全導(dǎo)致了特色社團(tuán)無法展現(xiàn)其特色。

加強(qiáng)職技高師學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，提升大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

打造社團(tuán)品牌，提升專業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)等綜合素質(zhì) 我校學(xué)生社團(tuán)在校團(tuán)委和各二級(jí)學(xué)院團(tuán)總支的指導(dǎo)下開展工作，采取自我教育、自我管理、自我服務(wù)的工作方式。各社團(tuán)發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，借助第二課堂活動(dòng)打造自己的品牌活動(dòng)，專業(yè)實(shí)踐型社團(tuán)可以開展如專業(yè)成果展、“創(chuàng)新杯”電子設(shè)計(jì)比賽等；職業(yè)能力型社團(tuán)可開展“育師杯”講課比賽、兩字書寫筆友會(huì)、課件制作大講堂等；其他社團(tuán)也可以通過品牌活動(dòng)豐富學(xué)生的課余生活，在活動(dòng)的組織與參與中鍛煉自身的組織、協(xié)調(diào)和適應(yīng)能力等。總之，要通過打造社團(tuán)品牌，使學(xué)生社團(tuán)為就業(yè)服務(wù)，為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展服務(wù)，讓學(xué)生在其中提升專業(yè)實(shí)踐能力、師范能力和綜合素質(zhì)。

建設(shè)開放型學(xué)生社團(tuán)，激發(fā)學(xué)生社團(tuán)活力 社團(tuán)的開放性不僅是其成員來源的廣泛，更來自社團(tuán)廣泛的聯(lián)系與合作。我校已有部分社團(tuán)與知名企業(yè)進(jìn)行長(zhǎng)期合作，設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，冠名開展各類活動(dòng)，成效顯著。如西門子電氣傳動(dòng)有限公司每年拿出五萬元支持自動(dòng)化與電氣工程學(xué)院的學(xué)生科技活動(dòng)，學(xué)生科技實(shí)踐中心利用這一平臺(tái)，開展“西門子杯”電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、機(jī)器人比賽、網(wǎng)頁制作大賽、PLC競(jìng)賽系列賽事。通過比賽鍛煉學(xué)生的專業(yè)技能，培養(yǎng)實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)協(xié)作的專業(yè)精神，同時(shí)也磨煉學(xué)生的意志品質(zhì)。也有很多社團(tuán)積極尋找贊助商組織冠名活動(dòng)，這一過程本身就是一種鍛煉，學(xué)生需要很好地去做活動(dòng)策劃，通過一個(gè)優(yōu)秀的活動(dòng)策劃和有效的溝通才能贏得贊助，同時(shí)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力、交際溝通水平、全局把握觀念都有了很好的鍛煉。這種開放型的社團(tuán)管理最大限度地發(fā)揮了學(xué)生的能動(dòng)性和創(chuàng)造力，其收獲一定不止于活動(dòng)本身。

設(shè)立科技輔導(dǎo)員，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)實(shí)踐型社團(tuán)的管理與指導(dǎo) 專業(yè)實(shí)踐型社團(tuán)與其他社團(tuán)最明顯的區(qū)別在于其專業(yè)性和學(xué)術(shù)性，因而在管理上也有其不同的地方，我校自動(dòng)化與電氣工程學(xué)院經(jīng)過多年的探索和實(shí)踐，在學(xué)生專業(yè)實(shí)踐型社團(tuán)的管理上開拓創(chuàng)新，率先設(shè)立了科技輔導(dǎo)員，這是一個(gè)介于專業(yè)教師與學(xué)生之間的特殊崗位，由年輕教師擔(dān)任，負(fù)責(zé)專業(yè)實(shí)踐型社團(tuán)的管理與指導(dǎo)，以第二課堂活動(dòng)為主要載體，指導(dǎo)學(xué)生科技實(shí)踐活動(dòng)，開展專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，組織各類競(jìng)賽，引導(dǎo)學(xué)生參與科研立項(xiàng)等工作，營(yíng)造了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，加強(qiáng)了高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。這個(gè)特殊崗位的設(shè)立，解決了專業(yè)實(shí)踐型社團(tuán)管理上存在的不足，為學(xué)生搭建了良好的專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)。而正是這些在專業(yè)實(shí)踐型社團(tuán)成長(zhǎng)起來的學(xué)生深受用人單位的青睞與好評(píng)，他們的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)無疑也成為就業(yè)的一個(gè)重要砝碼。

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篇10

無論是學(xué)生活動(dòng)，還是社團(tuán)活動(dòng)，或者是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，只要能跟學(xué)生在一起，這份快樂與滿足就會(huì)不斷充斥著我，讓我時(shí)刻充滿著活力，再辛苦再累都是快樂的。就是憑著這份快樂與興趣，我也特別喜歡跟學(xué)生們?cè)谝黄?，策劃學(xué)生活動(dòng)時(shí)會(huì)想出很多新點(diǎn)子，規(guī)劃社會(huì)實(shí)踐時(shí)以學(xué)生受益為主要目標(biāo)，也發(fā)自內(nèi)心的愿意幫助他們掌控著各種活動(dòng)的節(jié)奏，讓學(xué)生順利完成任務(wù)。在不斷享受著這份工作帶給我的滿足感和成就感同時(shí)，這份用心也換來學(xué)生們的信賴，更加能夠獲得學(xué)院以及上級(jí)部門的認(rèn)可。

學(xué)生活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)一直以來都是我最感興趣也是最用心的部分，每次活動(dòng)時(shí)我都很積極，愿意參與其中，和學(xué)生們打成一片。這種全身心的投入，和學(xué)生們貼心的相處，學(xué)生們都會(huì)感受到，不僅愿意和我一起玩，也愿意將活動(dòng)中的難處都拿出來和我說，我也盡心竭力的幫助他們解決問題?？吹嚼蠋煻歼@樣用心的付出，學(xué)生們更加努力用心的工作，因此一直以來，我所帶的學(xué)生活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)的成績(jī)都比較突出。志愿者協(xié)會(huì)憑著“愛心團(tuán)隊(duì)、文明團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、服務(wù)團(tuán)隊(duì)、奧運(yùn)團(tuán)隊(duì)、環(huán)保團(tuán)隊(duì)”六大主題活動(dòng)兩次獲得沈陽市“十佳社團(tuán)”；表演社團(tuán)憑借著歷年的表演社團(tuán)迎新晚會(huì)、校園十大歌手大賽、表演社團(tuán)十周年晚會(huì)，微電影大賽以及《暗戀·桃花源》的舞臺(tái)劇兩次獲得沈陽市“優(yōu)秀社團(tuán)”榮譽(yù)稱號(hào)。每屆魯迅美術(shù)學(xué)院大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)，大學(xué)生社團(tuán)節(jié)，學(xué)習(xí)交流季，工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院團(tuán)總支都積極參組織各項(xiàng)主體活動(dòng)，連續(xù)獲得優(yōu)秀組織單位。工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院歷年的年底聯(lián)歡會(huì)也都是學(xué)校上座率最高的晚會(huì)。

與學(xué)生們一起搞學(xué)生活動(dòng)會(huì)給我快樂，幫助學(xué)生們規(guī)劃未來的就業(yè)之路讓我充滿了成就感。因?yàn)槲业膶I(yè)恰好涉及人力資源管理方面的內(nèi)容，和就業(yè)、工作后的發(fā)展都有很大的關(guān)系，因此對(duì)于學(xué)生們職業(yè)生涯規(guī)劃的教育就天然的比較重視，因?yàn)閷W(xué)生們來到學(xué)校最終的目的是能夠獲得一份理想的事業(yè)，這份理想的事業(yè)需要從大學(xué)時(shí)開始培養(yǎng)，這也成為了我工作中的一個(gè)側(cè)重點(diǎn)。

籍著讀研時(shí)的基礎(chǔ)，我完成了兩項(xiàng)有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃的課題，對(duì)課題內(nèi)容進(jìn)行整理，將職業(yè)生涯規(guī)劃與學(xué)涯規(guī)劃相結(jié)合，形成一門系統(tǒng)的既涵蓋大學(xué)期間學(xué)業(yè)也包括畢業(yè)后十年規(guī)劃的大學(xué)生學(xué)涯生涯規(guī)劃課程，定期為學(xué)生們上課，指導(dǎo)同學(xué)們規(guī)劃大學(xué)四年的學(xué)業(yè)生涯，做職業(yè)生涯規(guī)劃書，累計(jì)共上課100多課時(shí)。集職業(yè)生涯規(guī)劃書近240份，形成了一份《藝術(shù)院校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》方面的問卷與兩篇篇論文。