導(dǎo)語：如何才能寫好一篇五一出游，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

但是即使都是大容量卡，彼此之間的速度也有較大差別。存儲(chǔ)卡的標(biāo)稱速度通常是其最快讀取速度，看上去都差不多。但存儲(chǔ)卡讀取大型單個(gè)文件時(shí)速度最快，寫入多個(gè)小文件時(shí)速度最慢。因此，寫入速度才是區(qū)分存儲(chǔ)卡性能的主要方面。不同的存儲(chǔ)卡由于控制芯片和采用的閃存顆粒不同，在寫入性能方面有較大差別。寫入尋址速度快的存儲(chǔ)卡不但寫入單個(gè)文件速度快，寫入多個(gè)小文件時(shí)，速度也能保持較快的水準(zhǔn)，適合高端單反數(shù)碼相機(jī)、攝像機(jī)等需要經(jīng)常進(jìn)行連續(xù)文件寫入的設(shè)備。寫入尋址速度慢的存儲(chǔ)卡只適合MP3等不經(jīng)常進(jìn)行寫入操作的產(chǎn)品。

正因?yàn)槿绱?，我們?cè)囉昧?款市面上主流的CF和SD系列存儲(chǔ)卡，給大家的五一購(gòu)買計(jì)劃提供參考。

考慮到存儲(chǔ)卡主要是用于儲(chǔ)存照片、歌曲與視頻文件，我們用502MB的照片文件夾(共133張不同大小的照片，包含JPG和RAW格式照片)和633MB的單個(gè)視頻文件來測(cè)試其實(shí)際傳輸速度。

CF卡

CF卡目前主要適合高端單反相機(jī)用戶使用。市場(chǎng)上常見的CF卡主要是80X及以下的產(chǎn)品。雖然這類低速CF卡的價(jià)格已經(jīng)很便宜，但對(duì)于像素越來越高，照片越來越大的單反相機(jī)來說，133x及以上的高速CF卡才能讓無損壓縮格式照片的讀寫更加順暢，同時(shí)也能更好地支持連拍功能。目前2GB及以上的大容量CF卡價(jià)格已經(jīng)相當(dāng)誘人，比當(dāng)年動(dòng)輒千元以上的價(jià)格便宜了很多。

宇瞻PHOTO Steno ProIII 150X 2GB【5年質(zhì)?！?/p>

讀寫速度都相當(dāng)快，適合高端單反相機(jī)用戶選擇。

金士頓Ultimate 133X 8GB

雖然寫入小文件速度偏慢，但超大容量彌補(bǔ)了它的不足。

SD／MicroSD卡

目前推出的MP3播放器和卡片級(jí)相機(jī)中，采用SD卡作為存儲(chǔ)介質(zhì)的絕對(duì)是主流，在智能手機(jī)中，也有相當(dāng)多的型號(hào)支持SD／M__cr0SD卡擴(kuò)展。整個(gè)SD系列存儲(chǔ)卡的價(jià)格現(xiàn)在已經(jīng)相當(dāng)便宜，正是購(gòu)買的好時(shí)機(jī)，大家甚至應(yīng)該考慮2GB甚至4GB的大容量產(chǎn)品。值得注意的是，大容量SD系列卡并非所有設(shè)備都支持，在購(gòu)買前你必須先確定數(shù)碼設(shè)備能支持到多大容量的存儲(chǔ)卡，有必要的話還要刷新數(shù)碼設(shè)備的Firmware。在價(jià)格差距不大的情況下，我們推薦大家購(gòu)買高速產(chǎn)品。

創(chuàng)見SD 150X 4GB【終身質(zhì)?！?/p>

讀取速度相當(dāng)快，因此適合用于擴(kuò)展MP3／智能手機(jī)等數(shù)碼設(shè)備的存儲(chǔ)容量。

SanDisk UltraII SD卡2GB【終身質(zhì)?！?/p>

讀取速度偏慢，寫入速度較快，適合數(shù)碼相機(jī)使用。

創(chuàng)見MicroSD卡2GB【終身質(zhì)?！?/p>

2GB MicroSD卡是目前容量最大的MicroSD卡之一。

KingMax MicroSD 1GB【終身質(zhì)?！?/p>

1GB的MicroSD卡是市場(chǎng)上的主流產(chǎn)品。除了容量偏小以外，它的價(jià)格和速度都讓人滿意。

SDHC卡

現(xiàn)在已經(jīng)有越來越多的新款數(shù)碼設(shè)備開始支持SDHC卡了。SDHC卡具有容量大的優(yōu)勢(shì)，適合購(gòu)買高端數(shù)碼攝像機(jī)、數(shù)碼相機(jī)(例如目前關(guān)注度非常高的尼康D80相機(jī)就支持SDHC存儲(chǔ)卡)的用戶選擇。而且現(xiàn)在SDHC卡的價(jià)格并不比普通SD卡貴多少，主要面臨的問題是需要使用新款讀卡器才能與電腦互聯(lián)互通?，F(xiàn)在已經(jīng)有越來越多的品牌開始提供SDHC卡與讀卡器套裝，新款的讀卡器也在逐漸上市中，因此大家也不用太擔(dān)心。

ADATA SDHC CLASS 6 4GB【5年質(zhì)保】

搭配微型讀卡器，方便用戶使用，性價(jià)比頗高。

Apacer SDHC CLASS 6 4GB【5年質(zhì)保】

另一款新推出的高速SDHC卡，價(jià)格便宜一點(diǎn)，但沒有配備讀卡器。

篇2

外出旅游身體注意事項(xiàng)：

1、增強(qiáng)自身抵抗力

按時(shí)進(jìn)餐，多飲水，要注意保暖，避免感冒。

2、注意預(yù)防心臟病

有心腦血管病史的人最好不要在此期間乘車，因?yàn)殚L(zhǎng)途旅行易疲勞，加上環(huán)境嘈雜擁擠，易引起突發(fā)性心臟病、腦出血甚至猝死，一些還處于潛伏期的病人也可能會(huì)突然發(fā)病，所以應(yīng)隨身攜帶些防治藥品。如發(fā)現(xiàn)心臟不舒服，可立即做深呼吸和大聲咳嗽，以緩解病狀。

3、坐車時(shí)適當(dāng)活動(dòng)

較長(zhǎng)時(shí)間乘坐車、船、飛機(jī)，身體長(zhǎng)時(shí)間處于一種姿勢(shì)，易引起雙腿腫脹，腰酸背痛，頭重腳輕，故要想辦法把雙腿抬高，并不時(shí)地走動(dòng)。

4、注意飲食衛(wèi)生

保持飯前便后洗手的習(xí)慣，購(gòu)買衛(wèi)生的食品，盡量不吃涼拌菜，否則腸胃炎等疾病就會(huì)找上門來。

5、隨身攜帶藥品

可隨身攜帶常用感冒藥、腹可安、保濟(jì)丸等及創(chuàng)可貼、萬金油以及心臟病的急救藥品等。

外出踏青應(yīng)注意：

1、防花毒

一些山區(qū)分布著一種外形酷似金銀花的斷腸草，游客一旦誤食，短時(shí)間內(nèi)就會(huì)呈現(xiàn)燒心、頭痛、惡心嘔吐、口吐白沫、腹痛不止等中毒癥狀，醫(yī)治不及時(shí)還會(huì)造成生命危險(xiǎn)。此外，常見的杜鵑花、含羞草、夾竹桃、水仙花、一品紅、馬蹄蓮等，也含有有毒物質(zhì)，誤食后可導(dǎo)致人體中毒。因此，踏青賞花宜動(dòng)眼不宜動(dòng)手，更不可隨意將花草放入口中嚼食。

2、防蜂毒

百花叢中，蜂飛蝶舞。普通人同時(shí)受到5只蜜蜂蜇刺，就會(huì)發(fā)生局部紅腫和劇痛，但幾天后可以恢復(fù)。但如果同時(shí)受到200只以上蜜蜂蜇刺，就會(huì)因呼吸中樞麻痹而死亡。因此專家提醒，踏青時(shí)不要抹香水、發(fā)膠和其他芳香的化妝品，攜帶的甜食和含糖飲料也要密封好。

3、防病毒

春季是各種病毒的高感染期。近年來，有一種流行性出血熱病毒與野外活動(dòng)的關(guān)系最密切，這種病毒的攜帶者是野鼠類，發(fā)病率較高。游客踏青時(shí)最好穿上長(zhǎng)袖衣褲，不要長(zhǎng)時(shí)間在山林或草叢中躺臥。

4、 天氣預(yù)報(bào)要關(guān)注

春游應(yīng)提前幾天聽天氣預(yù)報(bào)。最理想的天氣是：清晨有露水，天空無云或少云，風(fēng)速小，氣溫15℃～20℃。但是，“春天孩兒臉，一天變?nèi)儭?，特別是遠(yuǎn)途旅行，很難選準(zhǔn)外出的時(shí)間都是好天氣，這就需要掌握一些天氣變化、人體防御和保健的知識(shí)。春季較強(qiáng)的紫外線照射及渾濁風(fēng)沙的侵襲，也會(huì)損害人的皮膚。所以，春季踏青最好選在無風(fēng)的晴日（以少云天氣為最佳），除了要穿長(zhǎng)袖衣服外，最好能用點(diǎn)防曬油，有過敏史的人應(yīng)隨身攜帶一些抗過敏藥物。

5、穿著要舒適

春游都會(huì)遇上低溫陰雨、濃霧、強(qiáng)對(duì)流天氣以及雷電的氣候狀況，正是“乍暖還寒時(shí)候，最難將息”，所以，游客要注意穿著適當(dāng)，不必太多，也不能太少，一般來說，一定要提前取得旅游當(dāng)?shù)氐臍夂蛸Y料，記得隨身帶件保暖的外套；鞋一定要舒適，女士出游不要穿高跟鞋。如果走到腳部紅腫了，就在臨睡前用熱水泡泡腳，疏通一下經(jīng)脈；雨具是春游必須隨身攜帶之物，最好帶一把小小折疊傘或雨衣。

【二】

春季氣候濕潤(rùn)，容易滋生細(xì)菌，要盡量避免飲用生水和吃不衛(wèi)生的食物。不要席地而坐，以免受潮致病。近距離出游,最好自備干糧及茶水。

“春困”是常有的感受，因此要避免過度勞累，特別是患有高血壓、心臟病、哮喘等慢性病的中老年人，春游時(shí)要量力而行，不要登高山走遠(yuǎn)路。景色迷人常易使人樂而忘返，要注意節(jié)奏。

1、警惕旅游病

春天到來，又是旅游好時(shí)節(jié)。外出旅游，一定要注意自身保護(hù)，謹(jǐn)防形形的旅游病侵襲身體。

1、花粉過敏癥 花粉過敏癥多由各種樹木或其他植物的花粉引起，一般表現(xiàn)為呼吸道和眼部出現(xiàn)不適癥狀，如鼻塞、流涕、打噴嚏，鼻腔、眼角以及全身發(fā)癢，與支氣管哮喘相似;嚴(yán)重者還會(huì)出現(xiàn)胸悶、憋氣。春、夏、秋三季是花粉過敏癥的流行高峰期，因此，有過敏反應(yīng)的人最好不要選擇這個(gè)時(shí)期外出旅游，尤其不要選擇有風(fēng)的天氣去旅游。如需外出，要備上脫敏藥物，如苯海拉明、撲爾敏等。

2、旅游露宿癥 有些青年人在夏、秋旅游時(shí)，為了貪圖涼快，喜歡在野外露宿。結(jié)果，第二天醒來不是頭痛、頭暈，就是腹痛、腹瀉、四肢酸痛，周身不適。預(yù)防旅游露宿癥，最好的辦法是不在野外露宿，如確實(shí)找不到住處，也應(yīng)搭個(gè)簡(jiǎn)易帳篷，且露宿地點(diǎn)應(yīng)選擇在干燥、通風(fēng)、平坦之處，最好選擇東南坡，搭地鋪時(shí)，可找些干草當(dāng)“褥子”，既防潮又解乏。

3、海濱旅游癥 海濱空氣濕度大，空氣中鈉離子含量較高，患有急性風(fēng)濕病、糖尿病、甲狀腺功能亢進(jìn)、滲出性胸膜炎和心力衰竭的人不宜去海濱旅游，否則會(huì)加重病情，患上海濱旅游癥。

4、洞穴旅游癥 洞穴里固然涼爽，但并不是任何洞穴都可隨便進(jìn)去的，一些人跡罕至的巖洞、荒廢的古塔，長(zhǎng)年無人去，陰冷潮濕，久而久之，便會(huì)滋生各種各樣的細(xì)菌、病毒，游人會(huì)被感染;而且這些地方還常有毒蛇、蝙蝠等出沒。因此，外出旅游不要見洞即進(jìn)，要調(diào)查清楚，以免受到傷害。

2、踏青防“三毒”

當(dāng)您到野外出游，這里要特別提醒您，出游莫忘防病防毒。

防花毒。時(shí)下正是春游的大好時(shí)節(jié)，但春季踏青須防花毒。有些人在花叢前呆久了，會(huì)出現(xiàn)頭昏腦脹，咽喉腫痛等癥狀。原來有些花會(huì)釋放一種對(duì)人體有害的廢氣，有的花粉含有毒堿，久與花伴會(huì)造成慢性中毒。這些有毒的花卉主要有：杜鵑花、含羞草、夾竹桃、水仙花、一品紅、馬蹄蓮、夜來香、郁金香、飛燕草、仙人掌類植物等。還有一些花草可引起人體過敏，如五色梅、洋繡球、天竺葵等。

防蜂毒。蜂毒主要含蟻酸、神經(jīng)毒素和組胺等，可引起人體溶血、出血和中樞神經(jīng)損害。毒力以蜜蜂最小，黃蜂和大胡蜂較大，竹蜂則最強(qiáng)。因此，外出踏青不抹香水、發(fā)膠和其他芳香的化妝品，以免招蜂；攜帶的甜食和含糖飲料要密封好。若不小心觸動(dòng)了蜂巢，引起蜂群騷動(dòng)，應(yīng)就地蹲下。若遭受蜂蜇，應(yīng)立即小心拔出毒刺，然后選擇適宜的洗液沖洗傷口：如是蜜蜂蜇傷，可用肥皂水或干凈水沖洗。

防病毒。有一種流行性出熱病毒與野外活動(dòng)的關(guān)系密切。原來，此種病毒的攜帶者是鼠類，特別是野鼠，故該病的流行區(qū)域多在山間田野接壤的地方，以每年初夏5~6月或晚秋10~11月為流行“旺季”。但是近年來疫區(qū)有所擴(kuò)大，流行季節(jié)也提前到春季，因而對(duì)春游踏青的人們構(gòu)成威脅。因此，野外活動(dòng)不可在山林或草叢中躺臥或睡覺；野外歸來先要清掃掉衣服上的塵土；外出宜穿長(zhǎng)袖衣褲，以防不測(cè)

【三】

五一快到了，這個(gè)時(shí)候天氣逐漸變暖了，遲來的陽光明媚的日子里，正是適合游玩的季節(jié)。

出發(fā)前，得先做好出游的準(zhǔn)備：太陽帽是必不可少的，不然這么強(qiáng)烈的紫外線會(huì)曬傷皮膚的。另外就是要準(zhǔn)備出游的衣服了。有合適的出游裝備，才能玩的高興玩的舒心。五一期間，天氣應(yīng)該不會(huì)太冷，一件t恤，加一件薄薄的外套就可以了。

一、要素色的（單一色澤）衣褲，在自然景觀中才顯獨(dú)特。二、可以穿裙子啦，在綠樹花叢中裙裾隨風(fēng)飄揚(yáng)，是多美的意境。到荒山野嶺卻穿不裙子，枝杈巖石勾拉不算，說不定會(huì)有危險(xiǎn)，工裝褲是最合適最實(shí)用的。

三、恤衫和薄外套一定是色澤或色度不同的，有反差才有動(dòng)感變化，才亮麗。

四、帶塊小絲巾會(huì)很有用，可以系脖子上，也可以包在頭上、扎在腕上，活潑天真可不受年齡的限制哦五、假如少了這類服裝，也不要緊，可以下穿休閑褲，上配t恤或運(yùn)動(dòng)衣，或穿牛仔，仔裝仔褲色度宜淡不宜深。

果色潮搭 超粉嫩出游必備

出游配飾小貼士

1.出門在外，不戴貴重飾品，以免丟失落下遺憾。

2.五月太陽紫外線已很強(qiáng)，遮陽帽、太陽鏡不要忘了帶。

3.這個(gè)時(shí)節(jié)天氣晴雨難測(cè)，若有防雨的戶外裝可以帶上，冷了作外套，下雨可防水。帶傘的話注意不要選黑色的

4.包包的款型色澤盡量與服裝風(fēng)格相配，而且實(shí)用。

5.平時(shí)不敢隨便用的飾物都有機(jī)會(huì)用上啦，不用擔(dān)心別人怎么看，只要自己感覺好。

6.有對(duì)講機(jī)最好了，沒有的話買幾個(gè)彩色的金屬小哨子，每人一個(gè)掛在包上，又是小飾品，走散了約定個(gè)幾長(zhǎng)幾短互相呼叫，小孩不會(huì)走丟了。

篇3

1、張家界，這里有拔地而起的高山，各種神態(tài)形態(tài)，大自然的神奇自作。

2、瑪嘉溝，這里有著最原始的景色，步移景異的體驗(yàn)?zāi)愀惺苓^嗎？來這里準(zhǔn)沒錯(cuò)，獨(dú)有的清新自然，要洗肺，沒有第二個(gè)更好的地方了。

3、大理，安靜怡人，上關(guān)有花，下關(guān)有風(fēng)，大理石磚路，看日出，享日落。

4、青海湖，中國(guó)最大的內(nèi)陸高原琥珀，浩瀚無邊蔚藍(lán)空靈的湖水，群山環(huán)抱，茫茫草原，壯觀秀美的景色盡收眼底。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇4

嘉峪關(guān)文物景區(qū)位于甘肅省嘉峪市,是萬里長(zhǎng)城最西邊的關(guān)口，歷史上曾被稱為“河西咽喉”。關(guān)城附近已建成一座中等工業(yè)城市，城區(qū)街道敞整潔，城區(qū)西北是著名的嘉峪關(guān)長(zhǎng)城，西南是終年積雪的祁連山，城外四周則是廣漠無邊的戈壁灘。嘉峪關(guān)風(fēng)光壯美,從嘉峪關(guān)到酒泉，中間只有20多公里。

2、崆峒山風(fēng)景名勝區(qū)

崆峒山風(fēng)景區(qū)位于甘肅省平?jīng)鍪谐俏?2公里處，東瞰西安，西接蘭州，南鄰寶雞，北抵銀川，主峰海拔2123米，是古絲綢之路西出關(guān)中的要塞

3、麥積山

麥積山風(fēng)景名勝區(qū)占地面積215平方公里，包括麥積山、仙人崖、石門、曲溪四大景區(qū)和街亭古鎮(zhèn)。麥積山石窟屬全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位、全國(guó)文明風(fēng)景旅游區(qū)示范點(diǎn)，也是聞名世界的藝術(shù)寶庫(kù)，被稱為東方雕塑館。2014年6月22日，麥積山申遺成功。

4、張掖國(guó)家濕地公園

張掖國(guó)家濕地公園位于張掖市甘州區(qū)城郊北部，與市區(qū)緊密相連。濕地面積2.6萬畝，主于城區(qū)北郊地下水溢出地帶，與城區(qū)毗鄰，是離城市最近的濕地公園。規(guī)劃區(qū)內(nèi)多樣化的濕地類型，是張掖綠洲這一內(nèi)陸干旱區(qū)脆弱生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，發(fā)揮著水源涵養(yǎng)和水資源調(diào)蓄、凈化水質(zhì)、維護(hù)濕地生物多樣性、防止沙漠化和改善區(qū)域外氣候等重要的生態(tài)功能，作為區(qū)域關(guān)鍵生態(tài)支撐體系，對(duì)于維護(hù)張掖綠洲及黑河中下游生態(tài)安全具有重要意義。

5、文縣天池國(guó)家森林公園

篇5

自從香格里拉大火之后，去香格里拉的人就少了很多。實(shí)際上，比起大理、麗江，香格里拉不僅風(fēng)光秀美，而且人更少。

2、西雙版納

云南的西雙版納因?yàn)榈乩砦恢?，所以去的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于大理麗江。在這里你可以感受熱帶風(fēng)情，也能體會(huì)到傣族人的生活習(xí)性。而且有一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是，從這里去老撾泰國(guó)是一件十分方便的事情。

3、舟山

篇6

一、 激發(fā)有效學(xué)習(xí)動(dòng)力 構(gòu)建高效物理課堂

有效學(xué)習(xí)的必要前提是學(xué)習(xí)興趣,興趣是促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力。學(xué)生對(duì)物理有了興趣,就會(huì)對(duì)物理知識(shí)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲,積極地思維,創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)與探索。因此,有效教學(xué)要求教師把學(xué)生從被動(dòng)的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極主動(dòng)地參與教學(xué)過程的主體者,所提出的問題必須能激發(fā)學(xué)生探索興趣、引發(fā)學(xué)生思考并產(chǎn)生共鳴。有效教學(xué)要求教師把平淡抽象的問題構(gòu)建變成一個(gè)個(gè)促使學(xué)生閃耀智慧火花的問題。

有效實(shí)驗(yàn)是激發(fā)學(xué)生興趣,構(gòu)建高效課堂的重要抓手。例如:在講授“分子”這個(gè)概念時(shí),為了使學(xué)生有效理解“物質(zhì)是由一個(gè)個(gè)小微粒構(gòu)成的”概念,教師要指導(dǎo)學(xué)生做好這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)器材:約一米長(zhǎng)的一端密封玻璃管和細(xì)鐵絲各一根;橡皮塞、注射器各一個(gè);紅色的水、酒精各一杯。先讓學(xué)生在玻璃管中注入約一半體積的水,然后再注滿酒精,并在緊塞塞子后,把玻璃管充分晃動(dòng)。實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是液體的體積變小了,要求學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象思考原因。再如,教學(xué)初二電路時(shí),給學(xué)生小燈泡和開關(guān)各兩只,以及導(dǎo)線和電池,在學(xué)生任意連接后教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng),講解分析各種所接電路的優(yōu)劣,從而得出電路連接的最佳方法和各自的特點(diǎn)。這種課堂教學(xué),有效地從激發(fā)學(xué)生的興趣入手,使課堂真正成為了高效課堂。

二、 實(shí)施有效教學(xué)方式 鼓勵(lì)學(xué)生想象創(chuàng)造

由于物理知識(shí)、物理現(xiàn)象都源自生活,而且許多物理實(shí)驗(yàn)學(xué)生見所未見,能使他們浮想聯(lián)翩。因此,對(duì)于初學(xué)物理的學(xué)生而言,他們對(duì)此興趣較濃。然而時(shí)間不長(zhǎng),一部分學(xué)生就會(huì)興趣大減,甚至心生討厭。究其原因是教師在教學(xué)過程中只滿足于講解知識(shí),沒有給予學(xué)生充分聯(lián)想的機(jī)會(huì),把學(xué)生的思維囿于一個(gè)個(gè)知識(shí)的框框中,扼殺了他們的想象力和創(chuàng)造性,這有悖于有效教學(xué)的宗旨。

學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的提高是有效教學(xué)的具體體現(xiàn)。教師在物理教學(xué)中,要重視保護(hù)好學(xué)生的好奇心和創(chuàng)造火花,多運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué),積極引導(dǎo)學(xué)生求異問難質(zhì)疑,鼓勵(lì)他們以研究者和創(chuàng)造者的鉆研精神去獨(dú)立思考和研究。鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)前人的一些物理傳統(tǒng)觀點(diǎn)和物理科學(xué)理論大膽質(zhì)疑;對(duì)前人還沒有揭示的物理現(xiàn)象和物理規(guī)律勇于提出發(fā)展性的設(shè)想。盡管這些質(zhì)疑問難在某些方面或者某種程度上是可笑的、錯(cuò)誤的,甚至某些探索是很荒謬的,但是教師還是要從積極的方面給予鼓勵(lì),在此基礎(chǔ)上幫助學(xué)生分析錯(cuò)誤和失敗的原因,以求得正確和成功,“提出一個(gè)問題,往往比解決一個(gè)問題更重要。”學(xué)生的這種求異思維的積極性實(shí)質(zhì)上是有效學(xué)習(xí)的凸顯。

三、 有效拓展知識(shí)層面 強(qiáng)化訓(xùn)練創(chuàng)造思維

創(chuàng)造性思維與興趣是不能完全劃等號(hào)的。豐富的知識(shí)是創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。學(xué)生只有知識(shí)領(lǐng)域?qū)拸V,知識(shí)層面豐富,才能更好地認(rèn)識(shí)與了解各種知識(shí)之間的聯(lián)系,從而受到啟迪,引發(fā)聯(lián)想,形成遷移,產(chǎn)生新的觀點(diǎn)和新的理論,真正達(dá)到認(rèn)識(shí)上新的升華和飛躍。知識(shí)的廣博和創(chuàng)造性思維之間的有著必然的聯(lián)系,因此,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的一個(gè)重要途徑就是開拓知識(shí)面。

要有效地拓展學(xué)生知識(shí)層面,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維,首先要在物理教學(xué)中,課內(nèi)狠抓“雙基”的教學(xué)和訓(xùn)練,精要講解,透徹學(xué)習(xí),巧妙練習(xí),靈活運(yùn)用,使學(xué)生自主探索出分析問題的思路。其次鼓勵(lì)學(xué)生求異思維和發(fā)散思維。從不同的方向和角度去探索不同解法的思維過程和方法就是求異思維。而由一個(gè)中心去探求事物之間的縱橫向聯(lián)系,從多層次、多角度思考問題的方法就是發(fā)散思維。創(chuàng)造性思維最重要而且最顯著的思維方法就是求異和發(fā)散。在物理習(xí)題教學(xué)中,教師要指導(dǎo)打破習(xí)慣性認(rèn)識(shí)程序的桎梏,拓展思路,用“一題多解”、“一題多變”等多種解題方式,引導(dǎo)學(xué)生從多角度和多方向去思考,探尋出解決問題的途徑。例如觀察圖片后,可以提出哪些物理問題?再如用哪些辦法來測(cè)出石塊的密度?如量筒和小浮筒可以測(cè),天平和量筒可以測(cè),天平可以測(cè),彈簧秤可以測(cè)等等。

四、 有效訓(xùn)練直覺思維,提高聯(lián)想想象能力

研究表明,創(chuàng)造性活動(dòng)的起點(diǎn)源于直覺猜測(cè),直覺的特點(diǎn)在于沒有經(jīng)過嚴(yán)密的邏輯程序,卻能對(duì)新的現(xiàn)象或事物直接地認(rèn)識(shí)到其內(nèi)在本質(zhì)或規(guī)律,這是認(rèn)識(shí)過程的突然變化和急劇升華。必須指出的是直覺是以豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的。因此開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維要重視在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的直覺。例如在教學(xué)電路這一節(jié)講解串聯(lián)與并聯(lián)電路時(shí),分別在制作的兩個(gè)串聯(lián)和并聯(lián)電路暗箱中把兩只燈串聯(lián)和并聯(lián),然后先后拿掉其中的一只燈,觀察分析出現(xiàn)的現(xiàn)象,以此訓(xùn)練學(xué)生的猜想能力。

激發(fā)創(chuàng)造性思維的載體是聯(lián)想和想象。聯(lián)想可以觸發(fā)靈感而產(chǎn)生新的發(fā)現(xiàn)。想象能不斷創(chuàng)造新表象,是創(chuàng)造的前提與基礎(chǔ)。在有效物理教學(xué)中,教師要養(yǎng)成學(xué)生發(fā)揮自由聯(lián)想的良好習(xí)慣,使他們愛想、敢想、會(huì)想、多想,以開拓思路,活躍思維。在有效教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已知展開聯(lián)想,判斷結(jié)果;通過聯(lián)想證明已知的結(jié)淪;運(yùn)用聯(lián)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)汁;根據(jù)有關(guān)知識(shí)展開比喻想象;充分發(fā)揮自由假想促進(jìn)愛幻想愛的探索,強(qiáng)化所學(xué)的知識(shí)。例如在教學(xué)摩擦力時(shí)提出:如果沒有摩擦力,地球沒有引力,那么世界會(huì)是怎么樣的呢?再如對(duì)啟發(fā)學(xué)生想象力具有很大作用的證明牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律的實(shí)驗(yàn)。

五、 提高自主學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展

追求課堂的有效和高效要重視把課堂的精彩讓給學(xué)生,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),成為學(xué)習(xí)的主人,摒棄過多的管和灌。在教學(xué)中,要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,教師精心設(shè)置問題后,要盡可能地讓學(xué)生獨(dú)立思考,自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)。教師在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中要發(fā)揮好指導(dǎo)者和合作者的作用,要讓學(xué)生大膽闡述物理教學(xué)中的有關(guān)概念、問題以及解題思路,這樣的自主性學(xué)習(xí),可以使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),在充分分析思考的基礎(chǔ)上,對(duì)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容理解深刻,融會(huì)貫通。

例如,在壓強(qiáng)的教學(xué)中,要比較壓力的作用效果和哪些因素有關(guān)時(shí),教師給學(xué)生一系列的器材:裝有細(xì)沙的玻璃缸、用釘子做腿的小桌、海綿、砝碼、木板、盛有適量水的礦泉水的瓶、一端削尖的鉛筆、氣球等等,請(qǐng)學(xué)生利用這些器材獨(dú)立思考自由選擇器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),然后小組交流討論合作探究,再請(qǐng)小組派代表上臺(tái)展示,不足的地方相互補(bǔ)充,最終學(xué)生想出的方法令人驚嘆,可見他們的創(chuàng)造潛能是無限的。這樣的自主學(xué)習(xí)對(duì)于本節(jié)的重點(diǎn)壓強(qiáng)概念的建立起到了很好的作用,而且通過小組合作還使學(xué)生的思維邏輯得到了有效鍛煉。這樣充分提高學(xué)生自主能力,促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

六、 豐富物理課外活動(dòng) 有效發(fā)掘創(chuàng)新潛能

課外物理科技活動(dòng)是學(xué)生擴(kuò)大視野、豐富知識(shí)、激勵(lì)創(chuàng)新的有效平臺(tái)。在活動(dòng)中,學(xué)生可以不因教材范圍和教師傾向的影響而獨(dú)立地自主地發(fā)展。因此,課外活動(dòng)要凸顯內(nèi)容豐富、形式多樣,方法靈活的特點(diǎn),例如舉辦“地球雞蛋大碰撞”比賽,用何種方法使雞蛋從8樓墜下而不破碎,以此激發(fā)學(xué)生進(jìn)行發(fā)明、制作、創(chuàng)造。為了有效鍛煉學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力,教師要給學(xué)生布置適當(dāng)?shù)恼n外小實(shí)驗(yàn),讓他們多思多做,從中受到啟迪和激勵(lì),產(chǎn)生聯(lián)想與靈感,學(xué)生可以在小實(shí)驗(yàn)的知識(shí)性和科學(xué)性中領(lǐng)悟到更多的新奧秘,發(fā)掘出更多潛在的創(chuàng)新素養(yǎng),從而提高應(yīng)用知識(shí)的能力,發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)新技能。

篇7

——致我們終將逝去的青春

文/雨傾城

光陰把將來變成現(xiàn)在，把現(xiàn)在變成過去，把過去變成越來越遙遠(yuǎn)的歷史。

——題 記

青春應(yīng)該是屬于詩(shī)的。

每一朵漂泊的白云都是流動(dòng)的風(fēng)景，每一片風(fēng)中的落葉都是旋舞的心情，每一枝多情的桃花都是驚艷的詩(shī)句，每一叢萋萋的芳草都是美麗的童話，每一聲拋向天空的歡笑都是你的、我的終將逝去的青春……

青春總是遺憾的

青春總是遺憾的。

美麗的青春在握，我們總是大把大把地?fù)]霍，大把大把地辜負(fù)。

笑過哭過愛過恨過嘆息過迷惘過無助過輕狂過拼搏過向往過，就在這跌跌撞撞渾渾噩噩懵懵懂懂的歲月里，我們慢慢長(zhǎng)大了。

我不敢說青春是什么，我只敢說青春像什么。

青春應(yīng)該像花，一瓣一瓣散著醉人的芬芳，絢爛于生命的枝頭，張揚(yáng)于歲月的原野。假如青春真的像花，年輕的你，是否能夠做到開放時(shí)驚心動(dòng)魄，飄落時(shí)無怨無悔，將那些生命中發(fā)生的痕跡演繹成詩(shī)意的永恒？

真害怕聽到你長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息：擁有的時(shí)候不懂得珍惜，懂得之后我又把青春失去。

有人說，青春的另外一個(gè)名字叫錯(cuò)過，它還沒等到我們懂得珍惜便已經(jīng)一去不返，而我們，也正是在這不盡的告別中，明白青春的真諦，完成青春的洗禮。

人生很短，好好珍惜吧，因?yàn)槊糠置棵耄^去了永不再來。

誰的心不曾柔軟

生命如四季。

一季有一季的風(fēng)景，一程有一程的誘惑。

逢上美麗的季節(jié)，花季雨季的你們，或許有了一次單純的愛戀。是的，你開始有了自己的秘密和愛的體驗(yàn)。有個(gè)人成了你遙遠(yuǎn)的心事，酸酸甜甜的，你很認(rèn)真很認(rèn)真，但是，不敢與人言說，不能和人分享。你開始偷偷追逐他（她）的身影，為他（她）心跳，為他（她）歡喜，為他（她）魂?duì)繅?mèng)縈輾轉(zhuǎn)枕席，甚至為他（她）同隔壁班上的女生（男生）笑著說了一句話就傷心難過悶悶不樂好幾天。你開始神情恍惚，不思進(jìn)取，甚至覺得這人生了無生趣。

如果是這樣，請(qǐng)你一定要記住，誰的心不曾柔軟，只是，世界很大，遠(yuǎn)方很遠(yuǎn)，你還有很多很多的夢(mèng)想還沒實(shí)現(xiàn)，你還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的人生還沒走完，給自己一份責(zé)任和期待，不為一朵花停留太久。

這個(gè)世界，沒有什么是放不下的，一次愛情，也不足以讓你放棄所有，支撐你生命的，還有親情、友情、責(zé)任和夢(mèng)想。

風(fēng)景終究只是風(fēng)景，駐足過，留戀過，還是背起行囊堅(jiān)定地向前走吧，而你只需記取曾經(jīng)有那么一個(gè)人讓你學(xué)會(huì)如何去相信愛、珍惜愛。

借著笑容看日光

羈絆你的是什么？時(shí)光、記憶、前程、塵事、情感，還是那些可以融化內(nèi)心的語言？

生活總是這樣，讓人微笑讓人流淚。常常，現(xiàn)實(shí)的殘酷，生活的壓力，人世的風(fēng)雨，病痛的折磨，占據(jù)我們心靈的四季，然而，這又有什么呢？

傷痛著也成長(zhǎng)著，沉重著也蛻變著。

只有經(jīng)歷了歲月的洗禮，我們才會(huì)真正懂得生命的意義，才會(huì)明白這個(gè)世界賦予我們的真實(shí)與美好。

生活在繼續(xù)，成長(zhǎng)在繼續(xù)，無論多么深切的悲涼，不堪的過往，都會(huì)落在昨天，成為遙遠(yuǎn)的歷史。所以，身處嘈雜喧囂的你，也是可以快樂安寧的，而獲得的最好辦法就是學(xué)會(huì)改變，改變自己思維的方式，改變自己悲觀的心態(tài)。

當(dāng)生命陷落時(shí)，不管處境如何不堪，給自己一個(gè)堅(jiān)硬的微笑，讓我們永遠(yuǎn)懷著春暖花開的心態(tài)，借著笑容看日光。

天空沒留下鳥的痕跡

仰望天空，你看到了什么？天空沒留下鳥的痕跡，可誰又能否認(rèn)它曾經(jīng)飛過。

年輕的你，敢不敢以青春的名義發(fā)誓，你從不曾不負(fù)師長(zhǎng)的厚望，從不曾不負(fù)青春的理想；你敢不敢告訴我，什么時(shí)候，你才肯給自己一往無前的勇氣，為自己贏得一個(gè)有力的人生？

那些疲憊、厭倦、憂傷、掙扎、彷徨，都是成長(zhǎng)的痕跡，然而我們的青春就在這些無謂的消磨中漸漸地消失了。生命的底色，原本不該如此蒼白如此寡淡的呵。

你不能想太多，人生充滿了不確定，你應(yīng)該全力以赴，讓自己的每分每秒，都是激情燃燒的歲月。如果一個(gè)人心存期待，他就不會(huì)停下攀登的腳步；如果一個(gè)人懷揣信仰，他就不會(huì)悲觀絕望；如果一個(gè)人清楚自己想要的生活，他也絕不會(huì)做怯懦的退縮?？刹豢梢裕趬?mèng)想成為現(xiàn)實(shí)之前，不忘記趕路，全力以赴心中的夢(mèng)想？

有時(shí)候，我們明知道前路艱難、荊棘叢生，也要堅(jiān)持，只是為了將來有那么一天，當(dāng)我們站在歲月的盡頭，看著被歲月悄悄改變的臉，坦然地對(duì)自己說：“這一生，我不虛此行，了無遺憾?！?/p>

有誰看出我的脆弱

感恩是一種至美的人性。

如果你擁有一顆感恩的心，你就不會(huì)常常遺忘，遺忘一些人一些風(fēng)景曾帶給你永遠(yuǎn)的美好，遺忘陰陰夏日里帶著青草味的清風(fēng)落在肩頭的清涼，遺忘此時(shí)此刻發(fā)如雪背如弓的母親永遠(yuǎn)站在門口的漸漸消瘦的背影，遺忘歸期未定的旅途中一盞不眠的燈火曾帶給你的一場(chǎng)悠遠(yuǎn)而溫暖的想象……

當(dāng)我們懂得感恩時(shí)，才真正活在這個(gè)世界上。

生命的旅途中，如若風(fēng)里的落花、雨中的清荷、池塘的春草、亙古的明月、遙遠(yuǎn)的星光、奔流的江河、將落未落的夕陽，曾讓你突然有一種釋懷的感覺，暫時(shí)將煩惱擱置、心胸放開、靈魂安寧，帶給你關(guān)于人生的深沉而哲理性的思索，那么，記住它們吧，感激它們的存在照亮了你的靈魂，并且伴你走過以后未知而漫長(zhǎng)的人生。

你也許聽過一首歌，它的名字叫《感恩的心》，“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱……感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”

篇8

乙方（承租人）：___________簽名/蓋章 身份證號(hào)碼：______________________________________________（需本人填寫）

一、甲方將______________路_________號(hào) 的房屋出租給乙方作為__________________使用。

二、 租期 年，從____年___月___日起到______年___月___日為止。

三、 月租金為人民幣_(tái)____________元，乙方共現(xiàn)金支付（計(jì)大寫_______________元整）。付款期限

四、保證金

1、交付租金同時(shí)，乙方應(yīng)另付保證金人民幣_(tái)_________________元整（小寫： 元人民幣）。

2、保證金支付方式：

3、保證金退還必須退還給

五、房主為承租人提供的家具

六、乙方租用后應(yīng)注意以下事項(xiàng)：

1、乙方應(yīng)遵紀(jì)守法，合法居住，并自行辦理相關(guān)手續(xù)、承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。

2、乙方應(yīng)注意居住安全，自行采取防火、防盜等安全措施。加強(qiáng)用電安全，不得亂拖、亂接電線；對(duì)于防盜、防火、用電安全進(jìn)行經(jīng)常檢查。如乙方措施不當(dāng)造成的所有損失，其損失由乙方自行承擔(dān)；造成甲方房屋財(cái)產(chǎn)損失，由乙方全額賠償給甲方；造成第三方房屋財(cái)產(chǎn)損失，由乙方負(fù)責(zé)處理，由乙方全額賠償對(duì)方。并按違約處理

3、乙方對(duì)租用房沒有處理權(quán)，不能擅自轉(zhuǎn)租或借給他人，也不能改變其用途，否則屬于違約。如有此類情況發(fā)生除支付違約金外，甲方有權(quán)解除協(xié)議并收回房屋。

電、水、電視及其它設(shè)施由乙方使用，產(chǎn)生的費(fèi)用（包括治安、政府部門的各項(xiàng)管理費(fèi)用）由乙方按時(shí)、足額繳納，如有失誤，造成麻煩，乙方自行解決，確需甲方出面協(xié)助解決時(shí)，乙方應(yīng)與甲方協(xié)商。

以上繳費(fèi)收據(jù)請(qǐng)乙方自行保存，以備查對(duì)。

附：電表底數(shù)___________；水表底數(shù)___________；電視費(fèi)______________；

以上數(shù)據(jù)由乙方自行核對(duì)，自行填寫。

4、乙方在租用期內(nèi)，不得改變房屋結(jié)構(gòu)及其設(shè)施；使用中如有損壞或管道堵塞，應(yīng)予修復(fù)、疏通，費(fèi)用自理。乙方裝修須合理且費(fèi)用自理；乙方退租或租期到期如需拆除裝修請(qǐng)同時(shí)恢復(fù)房屋原貌，產(chǎn)生費(fèi)用由乙方自理。并按違約處理

5、甲方不分擔(dān)乙方在租房期內(nèi)對(duì)其自身造成的損失和對(duì)第三方造成的任何道德、經(jīng)濟(jì)、經(jīng)營(yíng)和法律責(zé)任及損失。

六、有關(guān)退租、轉(zhuǎn)讓的條款

1、協(xié)議期內(nèi)，乙方履行本協(xié)議所有條款后，甲方不得提前收回房屋（發(fā)生甲方能力范圍之外的不可抗事件和乙方違約的情況下除外），。

2、乙方租期未到期而要求退租時(shí)，必須與甲方協(xié)商一致，另要支付違約金給甲方。

3、乙方承租到期應(yīng)完好歸還租房協(xié)議和所有鑰匙及有關(guān)物品，如果所租房?jī)?nèi)的所用設(shè)備有損壞，乙方負(fù)責(zé)修復(fù)或者甲方在保證金內(nèi)扣除相應(yīng)賠償金額。

4、乙方轉(zhuǎn)讓時(shí)需向續(xù)租方明示本協(xié)議內(nèi)容，轉(zhuǎn)讓期為租期內(nèi)期限；乙方?jīng)]有通過甲方書面同意及簽字的轉(zhuǎn)讓行為，屬乙方無效轉(zhuǎn)讓、乙方的無效轉(zhuǎn)讓是違約行為甲方不予承認(rèn)。

5、乙方無效轉(zhuǎn)讓的責(zé)任由乙方（即轉(zhuǎn)讓方）和續(xù)租方承擔(dān)，如該無效轉(zhuǎn)讓已交接結(jié)束，責(zé)任由續(xù)租方全額承擔(dān)，甲方在收回房屋的同時(shí)續(xù)租方還將支付乙方應(yīng)負(fù)擔(dān)的全額違約金及相關(guān)費(fèi)用。

6、續(xù)租方需超出租期時(shí)，必須同甲方簽訂新的租房協(xié)議。

7、轉(zhuǎn)讓交接，水、電、電視、設(shè)施及有關(guān)經(jīng)濟(jì)費(fèi)用問題，由雙方自行處理，如有遺留問題，續(xù)租方自行承擔(dān)，甲方不負(fù)連帶責(zé)任。

七、有關(guān)續(xù)租的事項(xiàng)

1、租房者在遵守前期協(xié)議的情況下，可以獲得優(yōu)先續(xù)租權(quán)，但必須在原租期結(jié)束日前一個(gè)月與甲方重新簽訂租房協(xié)議，根椐當(dāng)年情況協(xié)商確定。

2、在原租期已到期，新的續(xù)租協(xié)議還未簽訂的情況下，甲方將收回房屋，不再簽約續(xù)租。

八、本協(xié)議經(jīng)甲乙各方協(xié)商一致、同意、簽名蓋章后生效，簽訂之日為本協(xié)議的生效日期。

九、本租房協(xié)議為甲乙雙方的正式協(xié)議，以原件為準(zhǔn)（甲方未蓋紅印章的不屬正式協(xié)議，復(fù)印件不能作為正式協(xié)議使用），；如有轉(zhuǎn)讓，則經(jīng)甲方、乙方（即轉(zhuǎn)讓方）和續(xù)租方三方同意簽名的轉(zhuǎn)讓附件應(yīng)附于正式協(xié)議一并使用，具有同等法律效力。

十、補(bǔ)充協(xié)議：

十一、本協(xié)議壹式_____份，每份壹張貳頁(yè)，甲乙各方各執(zhí)壹份。

甲 方：_____ _簽名/蓋章 乙 方：______ _簽名/蓋章

聯(lián)系電話：_________________ 聯(lián)系電話：_________________

身份證號(hào)：_________________ 身份證號(hào)：_________________

篇9

隨著教學(xué)內(nèi)容的改革和教育實(shí)踐改革地不斷深入，現(xiàn)在的傳統(tǒng)教學(xué)不僅阻礙了學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展，還桎梏了學(xué)生學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)課堂有效性教學(xué)不斷被探索，師生互動(dòng)形式的教學(xué)就是一種正在被實(shí)踐的較好的方式方法在教育的改革中要不斷將學(xué)生作為主體，引導(dǎo)其產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣，然后能夠從自身出發(fā)去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐，去探索在初中課堂教學(xué)中，生物學(xué)其實(shí)更側(cè)重其內(nèi)在的實(shí)驗(yàn)性和實(shí)踐性實(shí)驗(yàn)性則要求學(xué)生能夠獨(dú)立完成動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，真正的掌握教科書中的理論性知識(shí)；而實(shí)踐性則是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)其強(qiáng)烈的興趣，然后才能在實(shí)踐中不斷地深化知識(shí)的內(nèi)在，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力不斷地進(jìn)行課堂有效策略的教學(xué)目標(biāo)的深入和實(shí)踐，才能最終完成課堂教學(xué)的改進(jìn)，促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展和深化為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)就要實(shí)現(xiàn)下列的改革

二、有效初中生物課堂建立策略

[HTK]1教師角色轉(zhuǎn)變

新的教學(xué)目標(biāo)深化了教師在課堂上的作用，要求能夠其指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立自主地進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)，才能進(jìn)一步完成探索性實(shí)驗(yàn)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的深入探索，完成擴(kuò)展性學(xué)習(xí)這些要求使得教師能夠?qū)⒔虒W(xué)能力、實(shí)踐能力、應(yīng)變能力、適應(yīng)能力進(jìn)行更好的融合，尤其是對(duì)教學(xué)內(nèi)容、方式、過程和各種綜合的熟悉及掌握，教師的引導(dǎo)也極為重要這就要求教師首先要充分掌握學(xué)生的發(fā)展水平和學(xué)習(xí)能力，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，深入學(xué)生的內(nèi)心，激起學(xué)生的求知欲和濃厚的興趣，使得學(xué)生在不斷的實(shí)踐中提升分析和解決問題的能力，進(jìn)而深化心理，提升學(xué)生能力和情感方面的感悟和體會(huì)

為了提升生物課堂的有效性，就要改變現(xiàn)在教師的角色，為自身設(shè)立新的形象，謹(jǐn)記自己是學(xué)生的指導(dǎo)老師，又是他們最可以依賴的朋友，在實(shí)驗(yàn)中要謹(jǐn)慎科學(xué)，在教學(xué)中要讓學(xué)生掌握理論知識(shí)，更要不斷在教育過程中進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)首先是轉(zhuǎn)變教師的教育理念在生物課堂教學(xué)中，教師的地位不是單純地傳授知識(shí)，而是要在文字之外讓學(xué)生明白蘊(yùn)含的真理，并在實(shí)驗(yàn)課中將理論知識(shí)落實(shí)到學(xué)生的實(shí)踐能力上，這是對(duì)理論知識(shí)的補(bǔ)充和深入理解，讓每位學(xué)生親身實(shí)踐，逐漸培養(yǎng)其實(shí)踐能力和自信心，進(jìn)而增強(qiáng)其創(chuàng)造力還有一方面就是要求教師提升自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力無論何種類型的課堂，教師都必須認(rèn)真準(zhǔn)備，親身體驗(yàn)，也可以讓學(xué)生參與其中，體會(huì)整堂課程的籌備；課堂舉例或者實(shí)驗(yàn)中，要注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，做好示范；領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)中，要不斷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)中的規(guī)范、細(xì)節(jié)和安全等的教育和指導(dǎo)，培養(yǎng)其實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性，隨著時(shí)間的推移，學(xué)生能力和教師能力都會(huì)獲得有效的提升

[HTK]2拓展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立性和自主性

在傳統(tǒng)生物實(shí)驗(yàn)的教學(xué)中，都是教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是一種說教性的實(shí)驗(yàn)，也就是教師講解示范，然后學(xué)生照貓畫虎，最后學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)總結(jié)這種教學(xué)，刻板、不自由，學(xué)生知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)易的模仿，被動(dòng)地接受，而不是真正地領(lǐng)會(huì)實(shí)驗(yàn)中的趣味實(shí)驗(yàn)中學(xué)生只是旁觀者和驗(yàn)證者，并不是發(fā)現(xiàn)者和探究者，也就是其無法主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，也就不會(huì)去分析、探索和解決問題，日積月累中扼殺了學(xué)生探求欲，阻礙了學(xué)生的探究及創(chuàng)新力的進(jìn)一步發(fā)展所以，教師必須要不斷在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中貫徹課改中提倡的探究性觀念，應(yīng)用自主探究教學(xué)方式，不斷嘗試并改進(jìn)“合作―探究”式的新型教學(xué)模式所以，教師必須深刻掌握和進(jìn)行科學(xué)性調(diào)[HJ11mm]控和實(shí)驗(yàn)探究，成為其嚴(yán)格的指導(dǎo)者，使得學(xué)生可以進(jìn)行獨(dú)立設(shè)計(jì)和分組探討，并動(dòng)手實(shí)踐完成探究實(shí)驗(yàn)，使得學(xué)生可以通過合作交流，進(jìn)行互動(dòng)體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生間的協(xié)同發(fā)展

[HTK]3融合多媒體技術(shù)，提升課堂有效性

信息化不斷發(fā)展和增強(qiáng)，使得其在教育方面也獲得了很大的發(fā)展，使得交互式電子技術(shù)成為新的一項(xiàng)現(xiàn)代教學(xué)教具走進(jìn)了生物課堂教學(xué)層次的多樣化，可以對(duì)學(xué)生實(shí)現(xiàn)多感官的刺激，潛移默化中提升學(xué)生的興趣和理解能力課堂實(shí)驗(yàn)也是一種能幫助學(xué)生理解知識(shí)的好方法，多樣化實(shí)驗(yàn)豐富了課堂教學(xué)，提升了其有效性在教學(xué)中，可以通過幻燈片投影實(shí)物，提高了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的客觀性，綜合計(jì)算機(jī)多媒體設(shè)備，將部分不能親身實(shí)踐的實(shí)驗(yàn)制做成教學(xué)軟件，形成立體型課堂映像，也能獲得很好的教學(xué)效果教師還能夠通過展示功能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)視頻和動(dòng)畫影像的播放，最終激發(fā)并提高學(xué)生的興趣和對(duì)知識(shí)探索欲；這種白板還可以使得學(xué)生進(jìn)行圖板操作，進(jìn)行儀器設(shè)備組裝，演示實(shí)驗(yàn)過程，熟記實(shí)驗(yàn)步驟；其中的存儲(chǔ)記憶功能還能完成實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集及處理這些輔助教學(xué)使得教師能夠充分應(yīng)用現(xiàn)代化交互性技術(shù)進(jìn)行數(shù)字化信息資源的教學(xué)，課堂延展性增強(qiáng)，互動(dòng)性也增強(qiáng)，課堂教學(xué)得到了最大程度的優(yōu)化，提升了課堂效率

[HTK]4采用多元化課堂教學(xué)，提高學(xué)生興趣

現(xiàn)在傳統(tǒng)的初中生物教學(xué)評(píng)價(jià)主要是卷面考試及實(shí)驗(yàn)操作考核，具有很強(qiáng)的局限性和刻板性為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索能力，需要進(jìn)行提升，進(jìn)行多元化評(píng)價(jià)改變學(xué)生在生物課程學(xué)習(xí)中的態(tài)度，提升情感和態(tài)度的轉(zhuǎn)變及興趣的培養(yǎng)，改變學(xué)生投機(jī)取巧的思想，提高其獨(dú)立的思考能力和動(dòng)手操作能力教學(xué)中多元評(píng)價(jià)方法的引進(jìn)和提升，也能有效提高課堂教學(xué)意義傳統(tǒng)課堂上教學(xué)往往受到時(shí)間和空間的限制，使得其創(chuàng)新能力受到了限制和停滯倒退，使得學(xué)生容易產(chǎn)生厭煩情緒為了改善這種狀態(tài)，課堂的開放性尤為必要在課堂上可以進(jìn)行小組教學(xué)，學(xué)生教學(xué)，或者學(xué)生講授，使得其他學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)其中的問題，不斷地交流能夠增強(qiáng)學(xué)生的理解能力和問題思考分析能力課堂教學(xué)還可以和課余設(shè)計(jì)聯(lián)系在一起，將課程知識(shí)融入到設(shè)計(jì)中，既增強(qiáng)了學(xué)生的知識(shí)理解能力，還能增強(qiáng)其知識(shí)和實(shí)踐的綜合能力開放性教學(xué)需要教師和學(xué)生都能投入很多精力，努力克服其中的阻礙和影響因素，并在不斷的教學(xué)中提高方式的合理性和可行性

[HTK]5提高教學(xué)和實(shí)驗(yàn)設(shè)備的更新和維護(hù)，提升教學(xué)策略

篇10

2、然后用手輕輕揉搓。

3、然后將白糖撒掉。

4、然后倒上適量的食用鹽。

5、同樣用手搓洗。

6、然后放入裝滿清水的洗衣盆中，沖洗干凈。