導(dǎo)語：如何才能寫好一篇考試失利作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

唉，不知道天下學(xué)子們你們有沒有這樣的時(shí)候啊？就是自己已經(jīng)每天都很認(rèn)真地聽講，每天也很認(rèn)真地上課了，每次回家也不玩游戲什么的，可是自己的成績(jī)卻偏偏不理想每次考試總會(huì)失利，不知道大家有沒有這樣的感覺？也正是因?yàn)槊看慰荚嚽巴蝗缙鋪淼木o張，我每次都考的不太好……

所以，這幾天我才提不起笑容，每次臉上都是陰雨綿綿的。是了，今天又一次考試結(jié)束，看著自己手上只有82分的考卷，再看看別人手上血紅的分?jǐn)?shù)96分，和我的分?jǐn)?shù)比起來，我真是低到了塵埃里面去了，正是因?yàn)榭吹酵瑢W(xué)們都考的那么好，笑得那么燦爛陽光也好看，他們的笑容同樣深深刺激到了我，人啊，到底都是有一個(gè)骯臟的心理的，是了就是希望自己好的時(shí)候，別人沒有你過得好，你過得不好的時(shí)候，所有人也過得不怎么如意吧。我可能真的就是這樣一個(gè)心理吧， 明明很不喜歡自己的心理，可就是忍不住的去想，看到別人的考卷，心里總是一陣陣羨慕，同樣也難受的緊。我很想去問問，別人是怎么考到那么好的分?jǐn)?shù)的，話到嘴邊，不知道怎么回事就又變得難以啟齒了。

覺得這樣的自己很丟臉，讓自己本來就就渺小的人更是縮到了塵埃里面，我就這樣閉口不發(fā)，把自己的考卷疊成一個(gè)小方塊，放到了書包里面，如果可以我更想撕掉這張考卷吧，惡狠狠地撕掉，可是不行，我不知道我那一天是怎么過去的，反正挺灰暗的。明明老師并沒有批評(píng)我又或者怎么樣，可老師眼底那的眼神好像就在告訴我，我讓她很失望，我好像就成了老師眼中的壞學(xué)生一樣，以前的老師常常會(huì)笑瞇瞇的說話，可最近好像面對(duì)我的時(shí)候笑容也少了很多啊，明明同學(xué)也并沒并沒有和我炫耀來嘲笑我，又或者鄙夷我什么的，可是我就覺得他們的眼神就是像在嘲笑我的考試失利，明明回到家的時(shí)候，父母也沒有指責(zé)批評(píng)我，可我就是覺得，我好像沒有給他們爭(zhēng)光，我真的會(huì)成為了他們眼中的壞孩子，不被他們待見。就是這樣吧， 這個(gè)星期我都過得并不開心，明明是艷陽高照的天氣，可最近我卻是陰雨綿綿的。終于，我有一天我才真正警醒了，因?yàn)槲蚁肫鹆耍夷赣H的一句話，她是這樣說的，永遠(yuǎn)不要覺得你生活中身旁的人對(duì)你有惡意或者什么樣的，很多人根本就沒有空去搭理你，別人也有自己的生活，我們每天都要管理好自己的生活，很少有人會(huì)在意到你??？畢竟誰都是以自己為中心的，而想讓別人在意到你無非就是努力，努力，繼續(xù)努力！

是了，我突然就覺得我這個(gè)星期，都是在庸人自擾，無非就是自己想了太多了，可別人卻根本沒有那么想，我為什么不好好端正自己的態(tài)度，好好去迎接考試，考出自己的真實(shí)成績(jī)呢？放平心態(tài)，相信我可以的！

篇2

60％的同學(xué)認(rèn)為

40％的同學(xué)認(rèn)為

1．不應(yīng)該收門票

2公園是公眾休閑的地方

3l如收門票，需建大門、圍墻，會(huì)影響城市形象

1．應(yīng)收門票，但票價(jià)不要太高

2．支付園林工人工資

3．購新花木

注意：1．信的開頭已為你寫好。

2．詞數(shù)：100左右。

3．參考詞匯：門票---entrance fee

Dear Editor．

I’m writing to tell you about the discussion we havehad about whether an entrance

fee should be charged for parks．

Dear editor,

I’m writing to tell you about the discussion we have had about whether an entrance fee should be charged for parks. 60% of us schoolmates think that an entrance fee do not meet people’s expectations, for a park is considered to be a place where the public can have a good time when they are not busy either at home or at work. If an entrance fee must be paid by the visitors for a park, it will be necessary to build a gate and surrounding walls. In the end a city will take on a bad look. 40% of us schoolmates think that an entrance fee can be accepted, but it must not be too expensive. The money from ticket selling can be used for paying the gardeners in the park and buying some other kinds of flowers and trees.

With regard to myself, I think an entrance fee is useful, for it can be used to protect a park. Do we share the same opinion, dear editor?

Yours truly,

Li Hua

篇3

真的、好無奈呢”這是和我一般大的網(wǎng)友女孩的個(gè)性簽名。想不到吧！這是一個(gè)6年級(jí)參加期末考試時(shí)的真實(shí)寫照。同時(shí)是我的心聲！

那個(gè)女孩的網(wǎng)名叫淺笑?落寞?。為什么？只因這次考試最不擔(dān)心的語文竟考了93分。驚訝吧！為什么她會(huì)呢么自卑？壓力太大了呢。老師對(duì)她很生氣。她對(duì)我說：?jiǎn)琛?、小兜我一定得努力啊嗚嗚老師非常生?我、、我上初中一定要考得很好 嗚嗚！

其實(shí)，我這次畢業(yè)考試也不理想，滿分230分，而我的成績(jī)讓人大跌眼鏡152分。很不理想。其實(shí)，老師在網(wǎng)上安慰我，說我不錯(cuò)，其實(shí)里面透著失望呢！有時(shí)，語文滿分只差一步就會(huì)哭個(gè)稀里嘩啦。老師安慰你，你心里什么滋味？難過吧，傷心吧！

你羨慕那些整天被老師叫去辦事、當(dāng)班干部的好學(xué)生嗎？可你真的知道他們的心聲嗎？你又以為他們不想當(dāng)“壞學(xué)生”嗎？他們的煩惱不你們少！考試不好，老師失望、家長(zhǎng)失望。同學(xué)們一遍遍攀比，你心里在想什么？就算平時(shí)成績(jī)一般的同學(xué)考的都比你好，你覺得丟人嗎？沒面子吧！當(dāng)同學(xué)們的目光驚訝的看著你考的分?jǐn)?shù)，想哭吧！

篇4

(一)對(duì)于預(yù)算管理的認(rèn)識(shí)不全面

就目前我國的預(yù)算發(fā)展形勢(shì)來看，雖然政府已經(jīng)頒布了相關(guān)的法律條款，企業(yè)也建立了自己的制度規(guī)范，但是就全面預(yù)算管理的實(shí)施效果來看，并不盡如預(yù)期。全面預(yù)算管理工作對(duì)于我國來說還是一個(gè)比較新的概念，好多企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)的工作人員對(duì)預(yù)算的認(rèn)識(shí)存在片面甚至是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，一些企業(yè)認(rèn)為預(yù)算管理工作僅僅是財(cái)務(wù)管理，忽略了資本預(yù)算和經(jīng)營預(yù)算等方面的工作；還有一些企業(yè)把預(yù)算等同于預(yù)算控制，但是預(yù)算不僅僅包括預(yù)算控制還包括其他方面的工作，比如預(yù)算設(shè)計(jì)、預(yù)算實(shí)施等；還有一些企業(yè)把預(yù)算控制看做是預(yù)算管理系統(tǒng)，而預(yù)算管理系統(tǒng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、全面的，涵蓋事前預(yù)算、事中預(yù)算以及事后預(yù)算等各個(gè)過程,而預(yù)算控制只是其中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，諸如此類認(rèn)知導(dǎo)致企業(yè)在制定預(yù)算管理體系時(shí)不夠全面和細(xì)致，執(zhí)行力度也不夠強(qiáng)。

(二)預(yù)算組織結(jié)構(gòu)單一

好多企業(yè)把預(yù)算管理工作單純的看做是財(cái)務(wù)工作，所以不管是在制度的建立上還是人員安排上只重視財(cái)務(wù)工作，也只涉及到企業(yè)的會(huì)計(jì)人員，單一的預(yù)算組織結(jié)構(gòu)，使預(yù)算管理工作存在片面性，各部門不能及時(shí)的進(jìn)行信息的溝通和交流，使預(yù)算的結(jié)果很難與實(shí)際工作需要相結(jié)合，存在滯后性，而且在進(jìn)行編制預(yù)算時(shí)流行于形式，沒有切實(shí)的考慮到自身的發(fā)展?fàn)顩r和戰(zhàn)略目標(biāo)，也不能跟上企業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步，使得相關(guān)的財(cái)務(wù)預(yù)算工作無法達(dá)到相應(yīng)的管理控制效果，更達(dá)不到長(zhǎng)遠(yuǎn)的預(yù)算目標(biāo)和效果，在影響了企業(yè)的財(cái)務(wù)管理能力的同時(shí)也影響了企業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。

(三)預(yù)算管理模式單一

隨著社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，我國的財(cái)務(wù)管理水平也得到了一定的提升的發(fā)展，預(yù)算管理模式也在摸索中不斷發(fā)展和前進(jìn)，逐漸出現(xiàn)了各種新的預(yù)算管理模式。但是不同的企業(yè)在選擇預(yù)算管理模式時(shí)，由于管理層對(duì)預(yù)算管理模式認(rèn)識(shí)的不足以及其他因素在選擇時(shí)沒有充分的考慮到企業(yè)本身的特點(diǎn)和戰(zhàn)略目標(biāo)，片面的追求目標(biāo)利潤，導(dǎo)致預(yù)算管理模式趨于一致，在實(shí)際運(yùn)作中沒有充分的發(fā)揮其作用，不能很好的達(dá)到預(yù)算管理的初衷。

二、預(yù)算管理中出現(xiàn)上述問題的原因

通過分析研究發(fā)現(xiàn)，造成上述問題的原因是多方面的，主要表現(xiàn)為人為因素、制度因素以及管理力度因素，具體內(nèi)容如下所述：

(一)人為因素

人為因素是造成上述問題的關(guān)鍵因素之一，由于預(yù)算管理者及相關(guān)工作人員的觀念比較落后，受傳統(tǒng)觀念的影響比較大，不能很好的接受新的事物和觀念，單純的人為預(yù)算管理是控制財(cái)務(wù)和防止財(cái)務(wù)流出的方法，沒有考慮到其他方面的工作，加之相關(guān)的工作人員的職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)不夠高，自身的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能不能應(yīng)對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)給企業(yè)預(yù)算管理工作帶來的挑戰(zhàn)，導(dǎo)致企業(yè)的預(yù)算管理能力得不到有效的提升和發(fā)展。

(二)制度因素

導(dǎo)致上述問題出現(xiàn)的另一個(gè)關(guān)鍵因素就是缺乏健全的制度規(guī)范，使企業(yè)的預(yù)算管理工作缺乏制度的保障和約束，好多企業(yè)預(yù)算管理制度的制定沒有充分的考慮到企業(yè)的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r和戰(zhàn)略目標(biāo)，制度的制定流于形式，實(shí)用性和可操作性不強(qiáng)，再加之沒有相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)制和獎(jiǎng)懲規(guī)范，不能有效的提高相關(guān)工作人員的工作熱情和工作積極性，當(dāng)預(yù)算管理工作中出現(xiàn)一系列問題時(shí)沒有相關(guān)的制度規(guī)范做參考也就不利于問題的解決，也不能很好的提高企業(yè)的預(yù)算管理能力。

(三)管理力度因素

企業(yè)在實(shí)施預(yù)算管理工作時(shí)，管理力度不夠，沒有嚴(yán)密、完整、系統(tǒng)、全面的預(yù)算管理機(jī)制，在執(zhí)行過程中也沒有切實(shí)的落實(shí)相關(guān)的制度規(guī)范和管理?xiàng)l例，在預(yù)算管理計(jì)劃的制定、過程的監(jiān)督以及預(yù)算反饋等方面的工作都沒有認(rèn)真的落實(shí)和發(fā)展，進(jìn)一步導(dǎo)致企業(yè)預(yù)算管理工作存在一定的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。

三、解決預(yù)算管理工作中存在問題的對(duì)策

通過上述對(duì)預(yù)算管理工作中存在問題以及產(chǎn)生問題原因的分析，比較全面的了解了當(dāng)今時(shí)代預(yù)算管理工作的現(xiàn)狀，為了緩解預(yù)算管理中存在的問題和困難，提高企業(yè)的預(yù)算管理能力，進(jìn)一步提高企業(yè)的財(cái)務(wù)管理能力，筆者提出了幾點(diǎn)完善預(yù)算管理工作的對(duì)策，具體內(nèi)容如下所述：

(一)提高相關(guān)工作人員的綜合素質(zhì)

眾所周知，人是企業(yè)預(yù)算管理工作的核心和關(guān)鍵，所以相關(guān)工作人員綜合素質(zhì)的提高能夠從根本上提高企業(yè)預(yù)算管理工作的能力，這就要求相關(guān)的工作人員樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷的提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，除此之外，還要建立相關(guān)的考核機(jī)制，定期的對(duì)相關(guān)的工作人員進(jìn)定期的培訓(xùn)和考核，這樣一來能夠進(jìn)一步提高相關(guān)工作人員自身的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，能夠增強(qiáng)應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)和能力，提高工作熱情和工作積極性，進(jìn)一步提高企業(yè)的預(yù)算管理能力。

(二)構(gòu)建全面預(yù)算管理體系

全面的預(yù)算管理體系包括預(yù)算審批機(jī)構(gòu)、預(yù)算決策機(jī)構(gòu)、預(yù)算組織結(jié)構(gòu)、預(yù)算執(zhí)行機(jī)構(gòu)等相關(guān)機(jī)構(gòu)，為了提高企業(yè)的預(yù)算管理能力，需要根據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)和特色建立健全相關(guān)的機(jī)構(gòu)組織，還要將責(zé)任落實(shí)到各個(gè)組織以及各個(gè)組織的成員，各個(gè)組織之間相互配合、相互制約、相互合作，共同提高企業(yè)全面預(yù)算管理工作的權(quán)威性和實(shí)用性，進(jìn)一步提高企業(yè)的預(yù)算管理能力，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。

(三)創(chuàng)新和發(fā)展預(yù)算管理模式

創(chuàng)新和發(fā)展預(yù)算管理模式，能夠在一定程度上加快企業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步，就目前形勢(shì)來看，新型的預(yù)算管理模式主要有以下三種：

1、以銷售為導(dǎo)向的預(yù)算管理模式

即預(yù)算管理模式的制定以產(chǎn)品的銷售為主要目標(biāo)以銷定產(chǎn)，主要包括銷售預(yù)算、生產(chǎn)預(yù)算以及成本費(fèi)用預(yù)算等方面，所以說這種預(yù)算管理模式比較適用于以快速增長(zhǎng)為目標(biāo)的企業(yè)。

2、以現(xiàn)金流為導(dǎo)向的預(yù)算管理模式

即現(xiàn)金流量是企業(yè)預(yù)算管理的核心和關(guān)鍵，這種預(yù)算管理模式比較適用于財(cái)務(wù)困難的企業(yè)，它可以幫助企業(yè)增加現(xiàn)金流入，在一定程度上能夠控制現(xiàn)金的支出，進(jìn)一步幫助企業(yè)順利的應(yīng)對(duì)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，但是這種預(yù)算管理模式在預(yù)算中安排的資金投入相對(duì)比較少，在降低了風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)也減少了機(jī)會(huì)，不利于企業(yè)的快速發(fā)展和進(jìn)步。

3、以成本為導(dǎo)向的預(yù)算管理模式

即企業(yè)進(jìn)行預(yù)算管理時(shí)以成本為核心，通過設(shè)定目標(biāo)成本、分步的落實(shí)目標(biāo)成本、實(shí)現(xiàn)最終的目標(biāo)成本為步驟來進(jìn)行預(yù)算和實(shí)施，這種方法比較適用于發(fā)展比較成熟的企業(yè)，相比其他預(yù)算管理方式而言，可以不斷的降低成本，促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，從而不斷的提高自身的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。企業(yè)要根據(jù)自身的發(fā)展水平和戰(zhàn)略目標(biāo)選擇適合自己的預(yù)算管理模式，改變傳統(tǒng)的觀念，在提高企業(yè)預(yù)算管理能力的同時(shí)促進(jìn)企業(yè)更快更好的發(fā)展。

四、結(jié)束語

篇5

1.證明格式。

2.必有信息：?jiǎn)挝幻Q(注冊(cè)全稱)，離職者姓名，離職者曾任職務(wù)，在職時(shí)間，證明開具日期，開具日期處加蓋公章(騎年壓月)。另外，一般寫明身份證號(hào)，因?yàn)槟遣攀俏ㄒ坏摹?/p>

3.有競(jìng)業(yè)限制協(xié)議且公司方面支付了補(bǔ)償金的，建議在離職證明里加以說明競(jìng)業(yè)限制約定。

4.頁眉打印有公司LOGO宣傳公司形象?？梢赃x擇是否添加公司聯(lián)系方式。

5.一般用A4紙打印(檔案管理標(biāo)準(zhǔn))，現(xiàn)實(shí)中也有些公司采取一式兩份中間分割處蓋騎縫章的方式。

6.無錯(cuò)別字，不允許篡改，若填寫證明時(shí)出錯(cuò)建議重新開具。

7.現(xiàn)在的證明一般是在留存的空白版本基礎(chǔ)上添加變動(dòng)信息后打印，看上去整潔，美觀，便于存檔。不建議使用便箋手寫。

8.一些用人單位由于前期管理不完善或不愿意構(gòu)成用人單位對(duì)工齡自認(rèn)，在沒有明確要求情況下，采用了模糊描述，直接寫在公司任何職務(wù)，于某年某月某日離職，避開入職時(shí)間說明。

【例文1】

離職證明

_______先生/女士/小姐，自____年__月__日至____年__月__日在我公司擔(dān)任________(部門)的_______職務(wù)，由于___個(gè)人______原因提出辭職，現(xiàn)已與公司解除勞動(dòng)關(guān)系。特此證明!

公司名稱(公章)

年月日

【例文2】

甲方：(單位名稱)

乙方：身份證號(hào)：

乙方原為甲方________(部門)的_______(職務(wù))，于20*年07月31日經(jīng)雙方協(xié)商一致解除勞動(dòng)合同。甲乙雙方確認(rèn)終止勞動(dòng)關(guān)系。雙方現(xiàn)已就經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金及勞動(dòng)關(guān)系存續(xù)期間的所有問題達(dá)成一致，并已一次性結(jié)清。同時(shí)，甲方已為乙方辦妥離職手續(xù)。特此證明。

甲方(簽章)：

乙方簽字：

甲方代表簽字：

xx年xx月xx日

【例文3】

王xx，男，身份證號(hào)碼：，自年月日入職我公司擔(dān)任xxx部xxx一職，至年月日因個(gè)人原因申請(qǐng)離職，在此一年間工作良好，無不良表現(xiàn)。

經(jīng)公司慎重考慮準(zhǔn)予離職，已辦理交接手續(xù)。

因未簽訂相關(guān)保密協(xié)議，遵從擇業(yè)自由。

特此證明。

xx部經(jīng)理(簽名)

xx公司蓋章

日期：年月日

【例文4】

離職證明

茲證明先生/女士/小姐原系我公司市場(chǎng)開發(fā)部職員，在職時(shí)間為20**年01月01日至20**年07月31日?，F(xiàn)已辦理完所有離職手續(xù)。特此證明!公司員工離職證明格式范本

篇6

一、照應(yīng)法

這是學(xué)生最易掌握的方法，即：倘若文章結(jié)尾時(shí)文路阻塞，不妨回讀一下文章開頭，尋求與文章開頭照應(yīng)的方法。有一位學(xué)生在一次考試后告訴我，他在寫《難忘的一個(gè)鏡頭》結(jié)尾時(shí)，他總想用畫龍點(diǎn)睛之筆來結(jié)尾，可越想越著急，越急越想不到。眼看時(shí)間只剩五分鐘了，萬般無奈之下，他瞟了文章開頭一眼，忽然眼前一亮。于是提筆疾書：“這就是我最難忘的一個(gè)鏡頭，是我生活中千百個(gè)鏡頭中最璀璨明亮的一個(gè)?！迸c開頭的“在我的生活中目睹過千百個(gè)鏡頭，然而那一個(gè)鏡頭最使我難忘”相照應(yīng)。這樣的結(jié)尾不僅沒有重復(fù)羅嗦之感，而且起到了結(jié)構(gòu)上回環(huán)往復(fù)、內(nèi)容上深化中心的效果。

二、點(diǎn)“題”法

這里的“題”指的是文題。對(duì)于許多同學(xué)來說，使用點(diǎn)明題旨的點(diǎn)題法結(jié)尾較為困難，但點(diǎn)一點(diǎn)標(biāo)題多能做到。事實(shí)上，有些命題作文本身就應(yīng)該點(diǎn)一下標(biāo)題，如“第一次學(xué)

”之類的作文題，在文章的結(jié)尾或文章的開頭都必須點(diǎn)一下題，以表明立意，否則會(huì)有不扣題或不貼題之嫌。尤其是對(duì)把握不準(zhǔn)的作文題目，結(jié)尾點(diǎn)一下標(biāo)題有時(shí)能收到奇效。如一次市作文命題為《 的一瞥》，“瞥”字對(duì)于一些同學(xué)來說是生字，或不明其意的字，連題目中的字都不認(rèn)識(shí)何談作文？然而有一位學(xué)生卻得到高分。我好奇地問他，這個(gè)作文題你懂嗎？他不好意思地?fù)u了搖頭。那么這個(gè)半命題是怎樣補(bǔ)充完整的，又是怎樣寫的呢？經(jīng)過了解得知，題目加上“生活中”，是從考題提示里“在你的生活中肯定有許多的一瞥……”中提煉出來的，既然是“生活中的一瞥”，內(nèi)容自然就要寫生活中的一件事。到了文章的結(jié)尾由于對(duì)標(biāo)題的意思不夠理解，心理總覺得不夠踏實(shí)，于是他在文章的結(jié)尾加上一句：“這就是我生活中的一瞥……”。這個(gè)例子說明作文結(jié)尾點(diǎn)明標(biāo)題的重要性。

三、反問法

在文章結(jié)尾用反問的語句來肯定前面敘述的內(nèi)容，從而強(qiáng)調(diào)某種感情。這種收尾在考卷中經(jīng)常使用，這樣的結(jié)尾對(duì)于學(xué)生來說極易掌握。比如《我敬愛的人》文章結(jié)尾：“朋友，當(dāng)你讀了這篇文章之后，難道不覺得我的老師可愛嗎？你不覺得他是世界上最可敬的人嗎？”這句話不僅點(diǎn)明了題目，而且深刻表達(dá)了作者對(duì)老師感謝不盡的敬愛之情，其濃濃的情意也打動(dòng)著讀者。

四、歸納法

在文章結(jié)尾時(shí)快速瀏覽前文，然后作出簡(jiǎn)要?dú)w納。學(xué)生在文章無法結(jié)尾時(shí)，不妨試用此法。一位學(xué)生在參加作文現(xiàn)場(chǎng)賽時(shí)，寫的是“一次踢足球”。他記敘一次踢足球遇到的種種困難，最后經(jīng)過努力解決難題的經(jīng)歷。作文結(jié)尾感嘆道：“通過這次活動(dòng)，使我領(lǐng)悟到一個(gè)深刻的道理——當(dāng)生活遇到挫折時(shí)，只要依靠集體的力量，動(dòng)腦筋，想辦法，就一定會(huì)克服各種困難！”這一總結(jié)性結(jié)尾，不僅總結(jié)了生活經(jīng)驗(yàn)，而且具有啟示意義。

五、抒情號(hào)召法

運(yùn)用抒情的手法、號(hào)召的形式來結(jié)尾。考試中來不及寫其它更完美的結(jié)尾時(shí)，可以用抒情號(hào)召的方法進(jìn)行。如一次競(jìng)賽題為《嘗試》的作文，一學(xué)生是這樣結(jié)尾的：“朋友，請(qǐng)不忘嘗試，快快學(xué)會(huì)嘗試。愿‘嘗試’為我們鼓起青春的風(fēng)帆，‘扶搖直上九萬里’?！?/p>

六、對(duì)比法

在文章結(jié)尾時(shí)通過對(duì)比的手法來突出主題。有一次期終考試，作文的要求是“以擁抱為話題”，一位平時(shí)作文水平不太高的同學(xué)在考試作文得了高分后興奮地告訴我，他為了能以好的成績(jī)向父母回報(bào)，過一個(gè)愉快春節(jié)，他自擬作文題時(shí)另辟蹊徑。正常而言，人們一般選擇擁抱春暖花開的春天，擁抱萬類競(jìng)綠的初夏，擁抱碩果累累的秋天，他卻選擇擁抱的寒冷的冬天。在文中他贊美冬天樸實(shí)無華，從不刻意裝扮自己；贊美冬天疾惡如仇，蕩滌世上一切污濁；贊美冬天鐵面無私，沒有一絲多余的溫情；贊美冬天剛正不阿，寧折不彎；贊美冬天教人堅(jiān)強(qiáng)，催人奮進(jìn)；贊美冬天生性最直率，冰刀雪劍能刺破所有虛偽；贊美冬天為人慷慨，袒露自己博大的胸懷……結(jié)尾時(shí)，他知道此時(shí)應(yīng)該是升華主題，但由于筆力不夠，難以尋找升華語言，他急中生智，想起了對(duì)比法結(jié)尾：“有人怕它、怨它、遠(yuǎn)離它，但更多的人親近它、愛它，我更要大聲疾呼：擁抱它吧！”既贊美了冬天，又強(qiáng)化了“擁抱”之情。

七、排比法

以排比句的形式來結(jié)束作文。考試時(shí)用這種方法結(jié)尾不但簡(jiǎn)便，而且能讓文章讀起來瑯瑯上口，增強(qiáng)文章表達(dá)效果。如一學(xué)生在面對(duì)“以感謝為話題”的考試作文時(shí)，他自擬的題目為“感謝‘對(duì)手’”。他在文章的主體部分，通過動(dòng)物因?yàn)榕c對(duì)手的爭(zhēng)斗而得以生存，人因?yàn)榕c對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)而得以進(jìn)步來闡述文章主旨，結(jié)尾又以排比的形式寫道：“我們應(yīng)該感謝學(xué)習(xí)中的對(duì)手，有了他，你才有奮起直追的目標(biāo)，才有永不枯竭的動(dòng)力源泉；應(yīng)該感謝生活中的各種磨難，有了它，你的意志才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)；應(yīng)該感謝生活中的種種壓力，有了它，你才會(huì)產(chǎn)生無堅(jiān)不摧的強(qiáng)大動(dòng)力?！睆亩鰪?qiáng)了話題的說服力，獲得了很高的評(píng)價(jià)。

八、留白法

含蓄的結(jié)尾往往能展現(xiàn)一個(gè)充滿想象的空間。這個(gè)方法在考試作文結(jié)尾時(shí)，特別是在作文競(jìng)賽時(shí)使用，會(huì)取得良好效果。一位同學(xué)在參加地區(qū)科技作文競(jìng)賽時(shí)，自擬題目是《她不該死》，文章描述一位老奶奶在電閃雷鳴、風(fēng)雨交加的傍晚，因不明雷電現(xiàn)象而長(zhǎng)跪在電桿下乞求雷公公，結(jié)果被雷擊致死，人們因此議論紛紛的真實(shí)故事。反映了當(dāng)時(shí)老年人不懂科學(xué)，中年人對(duì)科學(xué)似懂非懂，青少年開始學(xué)科學(xué)用科學(xué)的這一社會(huì)現(xiàn)狀。作者在結(jié)尾給人們展示了一個(gè)全社會(huì)都在學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的美好情景?！澳俏恢袑W(xué)生講述了雷電產(chǎn)生及防護(hù)方法后，雷公公又敲著鼓甩著鞭，再次將雨神驅(qū)來，只見人們一個(gè)個(gè)打起雨傘，穿上膠鞋，離開電桿避開樹林，向遠(yuǎn)處走去……”這種象征性的結(jié)尾，給人言已盡而意無窮之感。這篇文章得到了評(píng)比老師的充分肯定。

篇7

這份試卷，向你展現(xiàn)了家鄉(xiāng)的城市和鄉(xiāng)村、山水和人物、歷史和民風(fēng)、文化和精神……這一切，一定會(huì)勾起你的回憶，撥動(dòng)你的心弦，引發(fā)你的思考，你一定期盼著家鄉(xiāng)更加美好。請(qǐng)任選一個(gè)角度，給你所在的市（縣、區(qū)）長(zhǎng)寫一封信，講述你的經(jīng)歷，表達(dá)你的情感，提出你的建議。字?jǐn)?shù)在500個(gè)左右。

題目：給市（縣、區(qū)）長(zhǎng)的一封信

注意：文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名、鄉(xiāng)鎮(zhèn)名。

[試題解讀]

2006年湖北宜昌市中考大作文是考生耳熟能詳?shù)臅朋w。要寫好這篇作文，應(yīng)注意如下幾點(diǎn)：

一、立意鮮明，見解獨(dú)到。根據(jù)文題中極具煽情的友情提示，應(yīng)該能迅速地激發(fā)考生的寫作激情。細(xì)心審核就會(huì)明確：文題旨在激發(fā)學(xué)生以對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的感悟和思考來表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛與關(guān)切，內(nèi)容寬泛，但必須落腳到“把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好”這個(gè)層面上。因此，立意要鮮明而有積極意義。可選擇以熱愛家鄉(xiāng)、促進(jìn)家鄉(xiāng)建設(shè)為主題的事件作為核心素材，提出一些新穎而獨(dú)到的建議，力求避免人云亦云，老生常談。

二、精心剪裁，詳略得當(dāng)。如果選擇以熱愛家鄉(xiāng)、促進(jìn)家鄉(xiāng)建設(shè)為主題的事件作為核心素材，就可以通過講述經(jīng)歷、表達(dá)情感、提出建議的寫作思路來行文成章，這就必須精心選材，合理剪輯。不管你著眼于工農(nóng)業(yè)發(fā)展，還是立足于城市建設(shè)，也不管你關(guān)心物質(zhì)文明建設(shè)，還是關(guān)注市民的精神文明修養(yǎng)，總之，選取材料應(yīng)典型而具體，敘述經(jīng)歷應(yīng)簡(jiǎn)明扼要而又能引人深思，分析原因應(yīng)思考深刻而充滿理性，提出建議應(yīng)新穎獨(dú)到而又合情合理。

三、格式規(guī)范，表達(dá)得體。書信是人們交流思想感情、互通信息的一種應(yīng)用文體，寫作時(shí)應(yīng)格式正確。書信的表達(dá)方式比較靈活，可將敘述、議論、抒情融為一體。做到敘述流暢，議論得體，抒情到位。由于書信是寫給市長(zhǎng)的，因此特別要注意語言的分寸，既要富有文采，又要恭敬得體，力求以情感人，以理服人。

[例文一]給市長(zhǎng)的一封信

宜昌一考生

尊敬的市長(zhǎng)先生：

我是一名普通的在校學(xué)生，來自“魚米之鄉(xiāng)”Z市，深深地愛著生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)！

宜昌近幾年的騰飛有目共睹。在為她日新月異的發(fā)展感到欣慰的同時(shí)，不得不面對(duì)一個(gè)活生生的現(xiàn)實(shí)，我的家鄉(xiāng)――一個(gè)曾經(jīng)被各種美譽(yù)包圍的城市――居然正在被人們一天天遺忘。

我的家鄉(xiāng)到底怎么了，到底缺了什么，為什么就這樣發(fā)展不起來了呢？

是沒有資源嗎？不，她是江漢平原的一角，有70公里的長(zhǎng)江沿岸，是著名的魚米之鄉(xiāng)。

是沒有傳統(tǒng)，沒有文化嗎？不，這也決不是主要原因，近幾年從這片熱土上走出了無數(shù)的名人。同時(shí)，省級(jí)示范一中每年都為全國各大高校輸送大量人才。

是沒有好的領(lǐng)導(dǎo)嗎？也許吧，我沒有足夠的證據(jù)來證明?？墒?，這也絕對(duì)不是主要原因。我認(rèn)為，家鄉(xiāng)沒落的主要原因是沒有便利的交通。是啊，荊門有了鐵路，從一個(gè)轄區(qū)成為全國的魅力城市；仙桃有了國道，經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，還成為全國百強(qiáng)縣市。我的家鄉(xiāng)呢？東部、南部被長(zhǎng)江緊緊擁抱，西部被水阻隔，北部還有一條河，外面的東西難進(jìn)來，里面的東西出不去，怎么發(fā)展？特別是近幾年水運(yùn)交通的萎縮，更是把家鄉(xiāng)逼入了死胡同。而與我們相鄰的宜都市既有便利的水運(yùn)，又有便利的鐵路運(yùn)輸，還有四通八達(dá)的公路運(yùn)輸，這一切都為宜都市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的保障。

沒有鐵路，沒有橋，沒有好的政策和策略，沒有……有能力的人全部走出去了，只有一灘死水和一個(gè)觀念急待更新的政府，發(fā)展不起來也是情理之中的事！

目睹家鄉(xiāng)現(xiàn)狀，我的心無比的痛，一個(gè)美麗富饒的地方就這樣被時(shí)代遺忘了。我真不甘心??！今天，很冒昧地給您寫信，只是希望您能多關(guān)心關(guān)心有資源、有傳統(tǒng)的小城市的發(fā)展，能夠在規(guī)劃建設(shè)的時(shí)候多考慮考慮這樣的小城市，給她一個(gè)機(jī)會(huì)！我相信：給Z市一個(gè)機(jī)會(huì)，她將給宜昌一個(gè)驚喜！

此致

敬禮

一個(gè)愛家鄉(xiāng)的中學(xué)生

2006年6月20日

[簡(jiǎn)評(píng)]

文首，作者先簡(jiǎn)要地交代了一下自己的身份、并贊美了宜昌的發(fā)展后，便陳述了一個(gè)令人深思的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)：“我的家鄉(xiāng)――一個(gè)曾經(jīng)被各種美譽(yù)包圍的城市――居然正在被人們一天天遺忘?！苯又?，展開分析，步步追問，層層反思，并與周邊發(fā)達(dá)城市相比較，從而找出了制約家鄉(xiāng)發(fā)展的根本“癥結(jié)”――滯后的交通狀況。文尾，作者滿懷激情地向市長(zhǎng)提出了建議：希望 “能夠在規(guī)劃建設(shè)的時(shí)候多考慮考慮這樣的小城市，給她一個(gè)機(jī)會(huì)”，并預(yù)言“她將給宜昌一個(gè)驚喜！”

[例文二]給市長(zhǎng)的一封信

宜昌一考生

尊敬的市長(zhǎng)先生：

您好！

經(jīng)過一番痛苦地思考后，我提起了千斤重的筆給您寫信。請(qǐng)?jiān)试S我衷心地感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間來看看這封信。

也許，反映這類問題的，我不應(yīng)該是第一人，只是至今沒有引起政府的足夠重視?；蛟S，這些問題與政府所要關(guān)心的經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)問題、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村等諸多大問題相比，它的確太小了。

但您不是常說，群眾利益無小事嗎？于是，我斗膽再次“舊話重提”――那就是宜都市“”問題，一個(gè)讓無數(shù)市民傾家蕩產(chǎn)、妻離子散的問題。雖然政府曾一度加大打擊力度，如今地下“”又在不少地方死灰復(fù)燃，甚至有“農(nóng)村包圍城市”之勢(shì)。近幾天，不僅枝城“”如火如荼，而且陸城的“”也有燎原之勢(shì)。

我的家庭應(yīng)該算一個(gè)不錯(cuò)的家庭，父母各自經(jīng)營著一個(gè)不錯(cuò)的公司，我一路順利地讀到了初中，并且準(zhǔn)備一路凱歌地到外國繼續(xù)深造。但自從年初母親迷上了“”之后，家就完全不一樣了。父母整天吵架，母親竟像中了魔一樣，整天和一幫“彩民”談“彩”買“彩”，樂此不疲！輸了以后就到處借錢，甚至偷自家的錢來買彩……父親多次勸阻，還動(dòng)員母親娘家人來勸。沒有想到，母親娘家人也是當(dāng)?shù)亍爸钡摹安拭瘛?。父親氣得和母親進(jìn)行“財(cái)產(chǎn)分割”，沒有想到的是，母親竟趁父親外出，跑到父親公司借錢。這下，父親徹底失望了，把公司賣了之后，從當(dāng)?shù)亍罢舭l(fā)”了。沒有父親，家里也少了笑聲，一個(gè)幸福的家庭就這么消失了……

也許，您要說，這是個(gè)別。其實(shí)在宜都像我家那樣被“”整得一塌糊涂的不計(jì)其數(shù)，僅我所知，我們一個(gè)小鎮(zhèn)，買“”在20萬元的不會(huì)少于20戶，幾乎人人買碼，其他小打小鬧的也是家常便飯。

明明知道買“”是玩“火”，為什么還有那么多人心甘情愿地上當(dāng)？一方面是“從眾心理”、“僥幸心理”作怪。中國人的盲目從眾心理本來就甚，“別人能中，我運(yùn)氣就這么差。”加上“一夜暴富”、“天上掉下金元寶”的誘惑和一個(gè)地方隔三差五地有人交“好運(yùn)”不斷刺激著彩民的神經(jīng)，“買碼”越發(fā)趨之若鶩。另一方面，少數(shù)基層政府和警察對(duì)“買碼”之事“睜一只眼，閉一只眼”，甚至有人參與其中，越發(fā)加劇“買碼”蔓延的趨勢(shì)。

怎樣遏止買碼蔓延的趨勢(shì)？我認(rèn)為，首先要提高認(rèn)識(shí)，把打擊地下“”當(dāng)成政府常抓的一件大事、要事處理。一方面要加強(qiáng)對(duì)群眾的宣傳、教育力度，向群眾揭穿地下“”人為操作的誘惑性和欺騙性；另一方面，要拿出法律的手段，加大打擊的力度，對(duì)不同人采用不同的方法，有力地打擊碼莊的囂張氣焰，以確保宜都一方亮麗的天空！

此致

敬禮

一個(gè)急切盼望您發(fā)話的中學(xué)生絞馬

2006年6月于考場(chǎng)

篇8

1.1一般資料：①量化考核原則：以安全第一，提高護(hù)理質(zhì)量為宗旨，對(duì)手術(shù)室護(hù)理工作施行多項(xiàng)考核。②量化考核標(biāo)準(zhǔn)：依據(jù)國家衛(wèi)生部頒布的《醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，結(jié)合我院手術(shù)室實(shí)際情況，對(duì)手術(shù)室護(hù)理工作的范圍及要求細(xì)分并量化，制定《手術(shù)室護(hù)理量化考核》標(biāo)準(zhǔn)：對(duì)護(hù)士的出勤、儀表、專業(yè)操作技術(shù)、護(hù)理質(zhì)量、協(xié)作與團(tuán)結(jié)、對(duì)患者術(shù)前及術(shù)后的訪視和隨訪、教學(xué)能力、論文的發(fā)表情況、患者及醫(yī)師的滿意度、新技術(shù)及新業(yè)務(wù)的開展情況、建議采納情況、獲得各項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)及受懲情況等50個(gè)量化指標(biāo)進(jìn)行考核。

1.2考核方法：采用積分制，建立單獨(dú)的積分本，以公開、公正、公平為原則，由護(hù)士長(zhǎng)和護(hù)理監(jiān)督小組對(duì)每個(gè)護(hù)理人員的考核指標(biāo)進(jìn)行相應(yīng)的加減分：①醫(yī)師滿意度評(píng)價(jià)方法：根據(jù)6個(gè)方面每個(gè)月進(jìn)行1次評(píng)價(jià)，包括護(hù)理人員的護(hù)理態(tài)度、護(hù)理責(zé)任心、術(shù)前準(zhǔn)備、手術(shù)配合、術(shù)中各項(xiàng)無菌操作、操作技術(shù)情況，向手術(shù)醫(yī)師每人發(fā)放1份調(diào)查表，采取不記名方式，當(dāng)場(chǎng)填寫完成。分為滿意和不滿意2類。②護(hù)理滿意度調(diào)查評(píng)價(jià)方法：采用調(diào)查表形勢(shì)對(duì)患者及其家屬每個(gè)月調(diào)查1次，內(nèi)容為：護(hù)理態(tài)度、護(hù)理技術(shù)、健康教育、責(zé)任心、溝通技巧及隨訪6方面，采取不記名方式，由患者及其家屬當(dāng)場(chǎng)填寫。分為滿意和不滿意2類。③護(hù)理部檢查評(píng)價(jià)方法：護(hù)理部在每個(gè)月護(hù)理質(zhì)量檢查及每周查房時(shí)，將手術(shù)室護(hù)理中存在的值得表揚(yáng)及改正的問題及時(shí)反饋至護(hù)士長(zhǎng)，由護(hù)士長(zhǎng)根據(jù)對(duì)照量化表落實(shí)到個(gè)人，在其相應(yīng)的積分表中進(jìn)行相應(yīng)的加分、減分。④科內(nèi)考評(píng)方法：手術(shù)室對(duì)本科室護(hù)士進(jìn)行不定期和定期的檢查，對(duì)護(hù)士的護(hù)理工作進(jìn)行相應(yīng)的加分、減分，每個(gè)月總結(jié)一次，學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)，對(duì)值得表揚(yáng)的方面進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題分析原因并給予糾正。對(duì)積分排在前3名的護(hù)士進(jìn)行獎(jiǎng)金和精神鼓勵(lì)，倒數(shù)前3名的護(hù)士進(jìn)行扣款懲罰。

1.3觀察指標(biāo)：比較實(shí)施量化考核前后手術(shù)醫(yī)師滿意度、患者的滿意度及護(hù)理差錯(cuò)發(fā)生情況。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)處理：使用SPSS17.0對(duì)各項(xiàng)資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，以P＜0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

實(shí)施量化考核前后各項(xiàng)觀察指標(biāo)比較，實(shí)施后護(hù)理差錯(cuò)發(fā)生率為2.13%，顯著低于實(shí)施前的6.43%，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）；實(shí)施后醫(yī)師滿意度及患者滿意度分別為97.73%、97.36%，顯著高于實(shí)施前的69.54%、72.32%，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。

3討論

篇9

我看了一幅漫畫：一個(gè)小學(xué)生考了99分，他就向媽媽要一雙名牌鞋，媽媽說：“考100分一定給！”在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，這種事情在不斷增加。那我們到底應(yīng)不應(yīng)該要？家長(zhǎng)應(yīng)不應(yīng)該給呢？

現(xiàn)在的社會(huì)，大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，而我們的生活越來越好，家長(zhǎng)當(dāng)然更加溺愛孩子，使孩子最小程度的受到苦。而小孩在這種生活中，養(yǎng)成了一堆壞毛病。干什么事都要父母去做，一點(diǎn)獨(dú)立性都沒有，家長(zhǎng)則更像是奴隸，為主人竭盡全力去做。但到頭來，孩子不但不會(huì)理解父母的良苦用心，還更加的放肆。到長(zhǎng)大的時(shí)候，父母已經(jīng)管不了了，孩子受到了挫折，傷害了自尊心，他們會(huì)更加孤僻。所以說，家長(zhǎng)不應(yīng)該去做。

而孩子，錢不是你的，你就沒有資格擁有錢的人，不管是自己的朋友、父母。應(yīng)懂得錢來之不易，應(yīng)該珍惜的道理。名牌說明不了什么，它只是一件東西。名牌就不一定好，普通也不一定差。名牌和普通的概念是一樣的，用途是一樣的。所以，名牌和普通的沒有區(qū)別，更沒有差距。

考高分是應(yīng)該的，不應(yīng)該有金錢和獎(jiǎng)勵(lì)來衡量?？嫉暮檬亲约旱氖虑椤？疾缓靡彩亲约旱氖?。所以我們不要，家長(zhǎng)不給才是正確答案。

篇10

在初中緊張的學(xué)習(xí)之中，你——青春，在悄無聲息中走進(jìn)了我的心里，讓我真正感覺到你隨風(fēng)飄動(dòng)的身影，讓我體會(huì)到了你如朝陽般的活力，讓我在初中生活中學(xué)會(huì)了珍惜你。

你在我心里，時(shí)刻幫我記憶那些美好的憧憬，在朗朗書聲中，你幫我記憶那無窮無盡的知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋中遨游；在與同學(xué)嬉戲時(shí)，你幫我描繪了清晰的畫面，讓我永遠(yuǎn)記住這美好的時(shí)光。

你在我心里，我用那顆平靜的心，感受到你如花的生命，美麗卻易凋零，假如不去細(xì)心呵護(hù)，便可能在來不及美麗之前，煙消云散。感受到了你那如風(fēng)的腳步，來也匆匆，去也匆匆。如今坐在考場(chǎng)的我，感觸最深，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我已錯(cuò)過了太多。我感受到了你那如雨的身影，朦朧卻又多情，假如不去把握你，便會(huì)化作清淚，在心中破碎。

你在我心里，我用心贊嘆你即使遇到挫折，也依然會(huì)有堅(jiān)定執(zhí)著的夢(mèng)；你就仿佛那一本厚厚的書，可以填滿歡樂，也可以寫下孤獨(dú)，你仿佛一座險(xiǎn)峻的大山。讓我懂得只有攀登才會(huì)攬勝，奮斗才會(huì)成功；可你的腳步從來不會(huì)因我而停止。你就是我初中生活中最靚麗的風(fēng)景線，美麗而又壯觀，記載著我的歡樂與悲傷。抓住你，珍惜你，讓你走進(jìn)我的心里；擁有你，贊美你，我仿佛擁有了朝陽的活力。

你在我心里，讓我欣賞你不因風(fēng)雨阻擾而停止的旋律，讓我珍惜你不因等待而停止的腳步。我體會(huì)到奮斗是你的本質(zhì)，你的價(jià)值因奮斗而輝煌；汗水是你的營養(yǎng)，你的生命因汗水浸泡而豐盈飽滿；淚水是你的溶劑，你因淚水的洗禮而造就一副剛強(qiáng)的身軀。

你在我心里，給予了我抓住你的勇氣，給予了我珍惜你的心，你在我心里，讓我的初中生活變得如此充實(shí)，讓我的知識(shí)變得如此豐富，謝謝你——青春，我回一直把你留在我心里。