導(dǎo)語：如何才能寫好一篇繽紛校園，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

繽紛的校園

在人們向往的春天里，我們的母校又變得年輕多了！母校媽媽穿著綠色的春衣，穿著深綠色絨鞋?？矗∷念^上還插著各色的茶花呢！母校媽媽也最喜歡春天了，因為在春天里，春姑娘讓風(fēng)小姐替她梳理青綠色的長頭發(fā)；春雨能幫她洗去一年殘留在身上的泥垢，讓她感到清爽；春雷公公會按時叫她起床，讓她清醒無比。種在校園里的花草樹木，都又醒了過來，它們和母校媽媽在一起談天說地，一起玩樂，一起開心度過每一個春天。

春天的時候，校園里的景色變得新綠一片，繽紛多彩。尤其是小操場上的小花園的植物真是多呀！有茶花，花形小樹，紅葉小樹和圓葉小樹。在春天的中期，這些植物又從新變回綠色的了，在茶花樹上，開滿了各色的茶花，好像茶花樹穿了一身花衣裳。小花園里長出了許許多多的綠茵茵的小草，這些小草偷偷地從地上探出頭來，誰也不知道。大操場上的低樹蔭下面長了許多綠絨絨的青苔，也開了一些五顏六色的野花，有的白如雪，有的藍如天，有的紅如火，有的紫如茄……真像五彩的星星落到了草叢中似的。在大操場兩邊的香樟樹上，葉子上掛滿了晶瑩的露珠，真像銀光閃耀的鉆石。

?。∥覑鄞禾?，也愛春天里那色彩繽紛的校園，在這里，真像自己已經(jīng)浮在了綠色的海洋上，真是讓人覺得自己格外變得有精神。這就是我喜歡的春天里色彩繽紛的校園呀！

姓名：王燕

篇2

五三班郭怡萱　輔導(dǎo)老師馬麗娟

冬天的校園是黃色的。金黃色的梧桐樹葉鋪滿校園。它們從大樹伯伯的頭上，展開優(yōu)美的舞姿，旋轉(zhuǎn)著落了下來。漫步其中，就像子啊觀看一場華美的舞蹈比賽。它們一片比一片轉(zhuǎn)得快，競爭可激烈了。

冬天的校園是雪白的。下雪了，大雪像是趕著上操一樣，在云姐姐的幫助下，一朵一朵，一大片一大片從天而建。放眼望去，那兒都是它們調(diào)皮的身影。周圍白白的，軟軟的，讓我不忍心踩上去。輕輕地跑過，轉(zhuǎn)過身，在潔白的雪地上，留下了一串小小的腳印。

篇3

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步驟2　以共享照片為例，雙擊拍吧名稱，在窗口右下角點擊“添加拍吧相冊”按鈕打開“添加相冊”對話框。選中“照片相冊”選框。依次點擊“下一步”按鈕，分別填寫相冊信息和設(shè)置公開權(quán)限(是否允許其他人瀏覽和下載)，依次點擊“確定”“關(guān)閉”即可創(chuàng)建一個拍吧相冊。以后所有的拍吧成員都可以往這個相冊中上傳照片了。

步驟3　雙擊拍吧名稱。選中創(chuàng)建好的拍吧相冊，點擊下方的“上傳照片”按鈕，在“上傳照片”對話框中把要上傳的照片添加到“待上傳的照片”列表中，可以使用軟件自帶的圖片處理工具編輯照片，比如批量更改大小、使用特效和添加相框等。最后點擊“立即上傳”按鈕就可以把所有的照片都上傳到拍吧相冊中了。其他同學(xué)只要登錄拍吧，就可以看到你上傳的照片，瀏覽或下載等都非常方便。

以后班級成員們把自己的照片都上傳到拍吧中。就可以及時與同學(xué)們共享照片了，這不僅增加了同學(xué)之間的感情，這些照片還有一定的收藏價值呢。

告別校園時

在七月流火時，也是畢業(yè)生們離開校園奔赴人生下一站的時候。在這個略帶傷感的季節(jié)，我們互道珍重，彼些祝愿。雖然以后會天各一方，但并不會因為時空的阻隔而失去聯(lián)系。讓我們通過網(wǎng)絡(luò)留下各自的信息吧，讓同學(xué)之情繼續(xù)在網(wǎng)絡(luò)延續(xù)。

建立班級許愿墻

大家臨別時都會留下珍貴的祝愿，不如把這些祝愿到網(wǎng)站上，既方便大家互送祝愿，也可以將這些祝愿保存下來。作為對校園時光的最后一點回憶。

步驟1　進入“http：//”。點擊“申請我的許愿墻”選項打開申請頁面，根據(jù)提示填寫注冊信息，最后點擊“好啦，馬上申請”按鈕即可創(chuàng)建一個的班級許愿墻，記住當(dāng)前許愿墻的地址，并將它發(fā)送給同學(xué)們，讓他們來這個網(wǎng)頁上祝愿即可。

步驟2　同學(xué)登錄到許愿墻后，點擊“點這里許下我的愿望”選項打開“現(xiàn)在就愿望”頁面，根據(jù)提示寫好自己的愿望，點擊“好啦。貼上去”按鈕即可將愿望到許愿墻中。其他人只要登錄到許愿墻就可以看到你的祝愿內(nèi)容。

穿越時空的祝愿

在分別時我們總會祝愿對方，并許下自己的愿望，那不妨把每個人的愿望都記錄下來，封存到“時空膠囊”網(wǎng)站里。等多年以后在約定的時間開啟，看看當(dāng)時的心愿是否都已實現(xiàn)了。

步驟1　進入“http：///zh”，在這里你可以創(chuàng)建一個時空膠囊，在里面存儲各種信息，網(wǎng)站會替你保存這個時空膠囊，直到約定時間到達才能再次開啟。

步驟2　點擊“免費創(chuàng)建時空膠囊信息”選項打開“提交表單”頁面。按照提示填寫你的個人信息，在下方選擇一個封存期限。例如1年。然后點擊“瀏覽”可以上傳一個不超過5MB的附件。例如是全班同學(xué)的合影照片等。在下方依次輸入同學(xué)們的郵件地址，點擊“Proceed”按鈕后會提供一個序列號給你。將該號碼記錄下來，點擊“提交”按鈕后，網(wǎng)站會把你的個人信息和附件打包成時空膠囊封存到網(wǎng)站。

步驟3　當(dāng)約定的期限到達后，網(wǎng)站會按照你輸入 的郵件地址給每個人發(fā)送郵件，通知他們來領(lǐng)取時空膠囊。在網(wǎng)頁首頁的“下載”框中輸入保存的序列號，點擊“下載”按鈕即可打開封存的時空膠囊。再看看當(dāng)年許下的愿望。和現(xiàn)在的你對照，是不是感覺很有趣呢。

用Google Maps分享行蹤

以后的日子里，聚少離多，同學(xué)之間都會互相牽掛。大家不妨通過Google Maps把自己所在地圖用衛(wèi)星地圖描繪出來，使大家可以近距離的了解對方的行蹤。

步驟1 進入“http：//”并點擊右上角的“Sing in”選項，在返回的頁面中用Google的Gmail郵箱賬號進行登錄，登錄成功后即可進入自己的Google Maps空間。在左側(cè)切換到“My Maps”選項卡，點擊“Create new map”選項即可開始在線編輯衛(wèi)星地圖了。

步驟2　在右側(cè)地圖窗口中點擊“Satellite”按鈕切換到衛(wèi)星地圖狀態(tài)，然后在地圖中找到自己所在的地理位置?？梢允褂檬謩舆M行定位，或是直接在上方的搜索框中輸入所在地區(qū)名稱進行查找。例如“北京市”就需要輸入“Beijing”，點擊“Search Maps”按鈕即可將衛(wèi)星地圖自動定位到北京市所在位置，這時再用衛(wèi)星地圖左上角的放大工具放大地圖。即可瀏覽到整個北京市的全貌。找到你所在的位置即可。

步驟3　點擊地圖左上角的“Add a placemark”按鈕，然后在你的位置上單擊地圖即可添加一個地標(biāo)，會自動彈出一個編輯對話框讓你對該地標(biāo)做出詳細說明，例如自己住在哪個小區(qū)，周圍環(huán)境如何等等。點擊“Plain text”可以輸入純文字信息，點擊“Rich text”則可以在文字中添加在線圖片。點擊“Edit HTML”則可以通過HTML代碼引入Youtube(http：//youtube.eom)網(wǎng)站上的視頻。比如你可以預(yù)先錄制一段自己的視頻然后上傳到Y(jié)outube網(wǎng)站上，在視頻播放頁面的“Embed”框里會提供HTML代碼，將它復(fù)制并粘貼到“Edit HTML”對話框中，這樣就可以在Google Maps衛(wèi)星地圖上看到你的視頻解說，效果更佳。最后點擊“OK”按鈕即可保存你輸入的信息。以后只須點擊該地標(biāo)，在彈出的對話框中就可以看到你輸入的說明信息了。

篇4

六年了，我在這個繽紛的小世界中，生活了六年。現(xiàn)在，我要對一個與我相伴的伙伴說再見，你們說，我的心中是什么味道？對，是苦的，是酸的。

每當(dāng)哼起校歌，一層水霧就會遮蓋我的眼睛。實小，無不幸離開你。當(dāng)娜教師樓墻上的爬山虎更綠了，當(dāng)那花壇中的花兒咱開了燦爛的笑臉，當(dāng)娜操場上飛舞的身影更多了。我童年的夢啊，就要結(jié)束了。

每一天中午，我都會在校園中轉(zhuǎn)幾圈，我要將校園中的一草一木，一景一物，都成為我腦海中揮之不去的記憶。

來到教師辦公室，看到老師那熟悉的身影，我的不舍更多了?，F(xiàn)在，我終于嘗受到“一日為師，終生為父”的感覺了。老師的音容笑貌，我將牢記在心中。

回到教室，原來活躍的教室，現(xiàn)在變得憂愁，傷感。雖然，有許多同學(xué)都在談?wù)勑πΓ晌仪宄乜吹?，他們眼中全是不舍和悲傷?/p>

同學(xué)們，我們曾經(jīng)是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友：我們曾經(jīng)是同根的小苗；我們曾經(jīng)是手拉著手一起進校的伙伴。你們銀鈴般的笑聲，我真的不想忘記。我們相伴的點點滴滴，是我們有意的最好見證。

篇5

泡泡世界 廣東省深圳市 龍崗區(qū)坪地鎮(zhèn)第一小學(xué)四（2）班 陳娟 近來，校園里吹泡泡成風(fēng)。課間，同學(xué)們像關(guān)不住的小鳥沖出教室，跑到走廊里，操場上。不一會兒，校園里就到處飄起了泡泡，整個校園成了五彩繽紛的泡泡世界。

我看著漫天飛舞的彩泡，心里癢癢的，也想為這繽紛的世界增添點兒光彩。于是我也買了一瓶“彩泡”，學(xué)著吹起來。因為我是第一次吹泡泡，不會用力。嘴對著小泡勺一吹，除了落下的小水滴以外什么也沒有。我去問同伴是怎么回事。他告訴我可能是你用的力太大。我又細心觀察，看同伴是怎么吹的?？纯?，吹吹，再琢磨琢磨。這一留心，慢慢地我也吹出了好多好多的泡泡?？粗鴱淖约旱呐萆桌镲w出的一串串彩泡，我真的好高興??！

望著漫天飛舞的泡泡，我想世界上的知識就像泡泡一樣奇妙無比。我突然記起同村的老婦人說的一句話：只要功夫深，鐵棒磨成針。

指導(dǎo)教師：彭忠誠

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篇6

走進美麗的校園時，有小學(xué)生讀書的聲音，老師講課的聲音。在美麗的校園里，書聲朗朗。

走進教室時，有同學(xué)討論的聲音，竊竊的聊天聲，還有寫作業(yè)的沙沙聲。在教室里，聲音悅耳動聽。

走進操場時，有跑步的聲音，各種球類的蹦蹦聲，也有大哥哥大姐姐接力跑的吶喊聲。在操場上，是歡樂的海洋。

走進動物園時，猴子跳上竄下的蹭蹭聲，水鳥鴨子的嘎嘎聲，獅子吼叫的聲音，狼的嗥叫和烏鴉發(fā)出的噪音。在動物園，樂趣無窮。

走進樹林時，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌，小蟲子在草叢中啾啾地鳴叫，微風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響。在樹林里，靜中有動。

篇7

春天，太陽暖暖的照著大地，校園里，樹木吐出新的枝條，花兒笑開了臉，草兒笑彎了腰，像是向校園鞠鞠躬，招招手呢。

夏天，太陽火辣辣的照在臉上，大樹長大了，茂盛了許多，給我們小學(xué)生帶來了一片陰涼。讓我們在校園里感到?jīng)隹臁?/p>

秋天，一陣陣風(fēng)吹過，秋風(fēng)姑娘把葉子們都吹在空中翩翩飛舞起來，校園里美麗極了，遠遠就能看見我們小學(xué)生在那操場上快樂的玩耍。

篇8

而信息產(chǎn)業(yè)作為科技發(fā)展的龍頭產(chǎn)業(yè)，其作用更是不言而喻的。中國在幾年之內(nèi)，將成為世界上擁有最多電腦用戶的國家。對于未能跟上時代步伐的國內(nèi)校園網(wǎng)現(xiàn)狀，急需得到進一步的改善。

我對這個“校園網(wǎng)”的方案進行了市場可行性分析和財務(wù)分析，制定了旨在發(fā)展“長春稅務(wù)學(xué)院信息經(jīng)濟學(xué)院校園網(wǎng)”和向其他高校推廣校園網(wǎng)的建設(shè)策略，并結(jié)合當(dāng)前市場狀況進行了風(fēng)險分析。

整體方案：

一、校園網(wǎng)站

定位：長春稅務(wù)學(xué)院信息經(jīng)濟學(xué)院校園網(wǎng)站校園易網(wǎng)，將定位于以提供全方位的信息服務(wù)為主，輔以電子商務(wù)服務(wù)，實現(xiàn)校方管理的全面上網(wǎng)，突出網(wǎng)絡(luò)的方便、快捷，利于校方的統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)化管理，同時可以豐富在校學(xué)生的課余生活，為廣大師生的校園生活提供最大的方便和空間。

目標(biāo)：在長春稅務(wù)學(xué)院信息經(jīng)濟學(xué)院局域網(wǎng)與廣域網(wǎng)建立的基礎(chǔ)上，將此校園網(wǎng)站辦成為全體師生提供全方位的周到的服務(wù)的多功能網(wǎng)站，可使學(xué)校的教學(xué)教務(wù)管理電腦化，網(wǎng)絡(luò)化。通過在互聯(lián)網(wǎng)上的鏈接，擴大長春稅務(wù)學(xué)院信息經(jīng)濟學(xué)院在社會上的知名度。服務(wù)的對象是全體在校學(xué)生和教職員工，校方在管理時采用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，能使信息更快速、安全、準(zhǔn)確的流通。

網(wǎng)站內(nèi)容：網(wǎng)站開設(shè)四大頻道：“學(xué)校在線”，“繽紛校園”，以及“事事關(guān)心”。

主頁包括：

1. 站點導(dǎo)航

2.引擎搜索

3. 時世新聞

4. 公告欄

5. 會員俱樂部，包括“會員公約”，“會員注冊”，“會員積分榜-積分方法及獎勵細則”，“投訴”站和“會員優(yōu)惠地帶

6. 天氣預(yù)報

繽紛校園

1.首頁，包括“魅力青年”，“多彩生活”，“勤工助學(xué)”， “點歌臺”等項目。每項都可介紹一些主要內(nèi)容，點擊“更多”可進到對應(yīng)的項目中。

2.魅力青年，主要介紹我院每屆優(yōu)秀的畢業(yè)生，以及在校的優(yōu)秀大學(xué)生，號召廣大的同學(xué)以他們?yōu)榘駱樱ο蛩麄儗W(xué)習(xí)。講述他們曾經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的令人感動或是有深刻的教育意義的故事，給大家以啟迪。

3.多彩生活，主要介紹我院大學(xué)生豐富的校園課余生活，現(xiàn)在學(xué)院有社團一百多個，同學(xué)們可以加入其中或者自組社團，做一些有意義的事，來豐富自己的人生。頁面上有每個社團的名字，點擊進入可以了解每個社團的。

篇9

春天到了，一跨進校園的大門，就像漫步在神話世界里。校園里的花開了，色彩繽紛，美不勝收，花香使同學(xué)老師心曠神怡，神清氣爽，整個校園像浸泡在香水里一樣！路兩側(cè)是梧桐樹，它們就像剛鐵般的戰(zhàn)士一樣，傲然挺立，守衛(wèi)著我們美麗的校園，每天早晚迎來送往著老師和同學(xué)，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。

夏天的校園雖然熱，但是我喜歡的花呀，樹呀，草呀的，它們都顯出無限生機，使人精神飽滿，心情舒暢，尤其是那月季花，散發(fā)出一股淡淡的清香，使我如癡如醉。

秋天到了，梧桐樹上的葉子再也經(jīng)不起秋風(fēng)的吹襲，葉子從樹上紛紛落下，像美麗的蝴蝶在校園內(nèi)翩翩起舞。落在地上的樹葉厚厚的，就像鋪了一層美麗的地毯，只有那不怕寒風(fēng)吹打的冬青仍然是那么蔥郁，永遠不低頭。冬青無論遇到多大的風(fēng)和雨，總是抬頭克服困難，給校園增光添彩。

篇10

校園的清晨是熱鬧的。當(dāng)同學(xué)們陸續(xù)來到學(xué)校，校園里頓時變得熱鬧起來，操場上到處可見同學(xué)們的身影。老師在籃球場上飛快地奔跑著，他們熟練地傳球、運球、投籃，一連串的動作讓同學(xué)們歡呼雀躍。

校園的清晨是美麗的。當(dāng)大霧露出第一絲笑臉時，新的一天開始了。

校園里的花草數(shù)木長的很茂盛。有各種各樣的花，黃的、紅的、粉紅的、紫的……這一種花還沒謝，那一種花又盛開了?；ㄅ赃叺臉淠荆G油油的，襯著五光十色的花，真是沒法比喻。