導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇大學(xué)安全教育班會(huì)總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

同學(xué)們：我們的生命只有一次，所以我們要珍愛(ài)自己的生命。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，時(shí)刻把安全銘記在心，讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!這里給大家分享一些關(guān)于安全教育班會(huì)心得，供大家參考。

安全教育班會(huì)心得1上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

生 命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛(ài)惜生命。注意交通安全也是愛(ài)惜生命的一部分?，F(xiàn)在因?yàn)榻煌ㄊ鹿识烙诜敲娜颂嗔?，難道他們不是死的太冤枉了嗎?我曾經(jīng)就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則交通安全事故：那是一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過(guò)，我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽(tīng)勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。我想：這個(gè)男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么會(huì)騎得那么快呢?但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個(gè)拐彎的地方，看見(jiàn)許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過(guò)去?！鞍　蔽也唤@叫起來(lái)。這不是剛才騎“飛車”的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車撞了?我聽(tīng)見(jiàn)旁觀者議論紛紛，“唉!這孩子這可憐啊!剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去。”“如果這個(gè)孩子車騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開(kāi)車的開(kāi)慢一點(diǎn)，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開(kāi)放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬(wàn)分……

現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國(guó)內(nèi)多如繁星，因?yàn)槲覈?guó)交通事故死傷率居世界第一。所以，無(wú)論交警在不在場(chǎng)，我們都要自覺(jué)的遵守交通法規(guī)。例如：過(guò)馬路要看清信號(hào)燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄;未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車;不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時(shí)地批評(píng)、勸阻。

讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓全世界人民都自覺(jué)遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽(yáng)光。那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你，帶給你幸福。讓我們爭(zhēng)做文明守法的好少年吧!

安全教育班會(huì)心得2“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，貓頭鷹老師整了整衣冠，清了清嗓子，推了推鼻梁上的眼鏡，飛上了樹(shù)梢，把木板掛在了樹(shù)上。

小鳥(niǎo)們都十分納悶，“貓頭鷹老師讓我們看的是什么啊!真丑!”“對(duì)呀，丑死了，就像惡心難吃的甲蟲(chóng)!”

貓頭鷹老師折了一根木棍，指著木板說(shuō)：“同學(xué)們，今天，我要教大家什么事可怕的人類們的獵殺武器，你們看，那個(gè)用竹子，木條金屬絲做成編插物，就是人類用來(lái)奪去我們自由的牢房!一旦我們逃走，人類便用大鐵疙瘩——鉗子狠狠地夾住我們的纖細(xì)的脖子，把我們的脖子夾斷!”

“那我們會(huì)死嗎?一只小鳥(niǎo)小聲地問(wèn)?！薄爱?dāng)——然——，不但會(huì)死，還會(huì)死的很慘!”聽(tīng)到這里小鳥(niǎo)們都不禁打了一個(gè)冷顫，倒吹了一口冷氣。

“這種東西十分可怕，我們?cè)S多同胞都死在了這種東西手上!我們還要小心這個(gè)，這叫彈弓，發(fā)射出子彈可以把我們當(dāng)場(chǎng)打死!”

“怎么辦!玩了，我們難逃噩運(yùn)了，完了!”

“老師，我們?cè)趺崔k呀!”

“哎呀，人類太殘忍了!太可怕了!”

貓頭鷹老師說(shuō)：“你們要小心這些東西，出去時(shí)要注意隱蔽，與人類保持500米的距離?！薄爸懒?!”

“叮鈴鈴!”大家一起來(lái)保護(hù)鳥(niǎo)兒吧!不要讓它們的歌聲消失。

安全教育班會(huì)心得3安全教育節(jié)目真正教育我們?nèi)绾卧诨馂?zāi)、地震、馬路、溺水、洪水上自救。該做哪些急救措施，讓我們更加了解安全教育重要性，更加懂得如何去運(yùn)用這些方法。

安全教育節(jié)目，它改變了我們的一些做法，平常在學(xué)校舉行疏散演習(xí)時(shí)，我們不再漫不經(jīng)心地走下樓梯，而是有秩序地迅速跑下樓梯，十分認(rèn)真地去對(duì)待每一次疏散演習(xí)，那是因?yàn)槲覀冋J(rèn)識(shí)到疏散演習(xí)的重要性，這關(guān)系到我們每一個(gè)人的生命。我們不再在樓道里相互擁擠，蜂擁而上，而是排好隊(duì)，靠右行，小心翼翼的下著樓梯。這是因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到了排隊(duì)靠右下樓梯的重要性，這關(guān)系到我們每個(gè)人的安全!

安全教育節(jié)目讓我們明白了不能將易燃物放在蠟燭邊，遇到汽油著火不準(zhǔn)用水撲滅，及如果在房間門外著火時(shí)，要先去摸摸門把手，看看燙手不燙手，可不可以開(kāi)門出去，如果出不去，就用濕毛巾或者濕被子擠進(jìn)門縫，在窗戶外呼喊，等待營(yíng)救人員急救。遇到人溺水要找大人來(lái)營(yíng)救，不應(yīng)自己跳水營(yíng)救。

安全教育節(jié)目讓我懂得了很多，學(xué)會(huì)后，就好像有了一位守護(hù)神，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著你自己。

安全教育班會(huì)心得4安全穩(wěn)定工作，是班級(jí)順利開(kāi)展教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)。沒(méi)有安全穩(wěn)定的班級(jí)，班級(jí)的各項(xiàng)工作都無(wú)法正常進(jìn)行。為此我班以對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真開(kāi)展好安全教育活動(dòng)，并在安全教育基礎(chǔ)上普遍開(kāi)展了安全檢查和建章立制工作?，F(xiàn)將我班安全教育工作作如下總結(jié)：

一、抓安全工作措施得力，成效顯著。

我班對(duì)安全教育工作非常重視，常抓不懈。一是從平時(shí)的安全教育入手，消除思想上的隱患。每學(xué)期的開(kāi)學(xué)要講安全;放歸宿假、寒暑假時(shí)，在給家長(zhǎng)一封信也強(qiáng)調(diào)安全;同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)的安全教育與管理，充分利用板報(bào)、電視、廣播宣傳安全常識(shí);利用班會(huì)講安全。二是加大安全檢查力度，不留死角，防范于未然。本期我多次對(duì)教室、寢室、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所的每一角落，每一個(gè)電源開(kāi)關(guān)、燈頭、插座，進(jìn)行了全面檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決，對(duì)破損的電源開(kāi)頭、燈頭及時(shí)更換。三是明確責(zé)任、建立規(guī)章，狠抓落實(shí)。班上發(fā)動(dòng)同學(xué)個(gè)個(gè)參與，按區(qū)域劃分了責(zé)任，對(duì)教室、寢室、學(xué)生經(jīng)常聚集的場(chǎng)所等易發(fā)生火災(zāi)事故的部位，都明確了責(zé)任人。

二、扎實(shí)落實(shí)安全防范責(zé)任制 。

本學(xué)期我班組成由班主任、科任教師、學(xué)生干部參加的安全檢查組，對(duì)全班各寢室進(jìn)行全面細(xì)致地檢查。尤其對(duì)用電、用火的設(shè)施，對(duì)易燃易爆、管制刀具、鋼條等危險(xiǎn)品進(jìn)行了重點(diǎn)檢查，對(duì)學(xué)生聚集的場(chǎng)所進(jìn)行應(yīng)急疏散通道檢查。檢查后對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了處理和報(bào)告、加以整改。我們還進(jìn)一步明確了各寢室長(zhǎng)安全職責(zé)，定期培訓(xùn)、規(guī)定職責(zé)。

我班把維護(hù)安全穩(wěn)定作為經(jīng)常性工作來(lái)抓。一是強(qiáng)化管理，提高責(zé)任意識(shí)。成立了安全工作班級(jí)管理小組，形成安全信息報(bào)告工作網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)一步深化了"責(zé)任重于泰山"的安全工作意識(shí)。二是加強(qiáng)教育，健全制度，落實(shí)安全穩(wěn)定責(zé)任制。為此，我加強(qiáng)了學(xué)生日常法制教育和安全教育。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育和校規(guī)校紀(jì)教育，把安全教育貫穿到教育教學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)中，強(qiáng)化了學(xué)生安全防范意識(shí)。。三是加大督導(dǎo)檢查工作，加大整改措施。

總之，我班安全教育工作堅(jiān)持了安全第一，預(yù)防為主、防治結(jié)合、重在教育的方針，做到了組織落實(shí)、教育及時(shí)、管理到位。一期來(lái)，學(xué)生沒(méi)有發(fā)生過(guò)安全事故，保證了我班正常的教育教學(xué)秩序。

安全教育班會(huì)心得5孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)是我們每位老師的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，安全教育也是其中不可缺少的一部份。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，做好學(xué)校安全工作也是完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ)。要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。所以我一直十分重視教育安全工作。平日里,不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育。

1、認(rèn)真做好安全教育工作。

我始終把安全工作放在首位位置，做到時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí)。做到每周一次主題安全教育晨會(huì)，每月一次安全教育主題班會(huì)。教育學(xué)生無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視安全，認(rèn)識(shí)到安全的重要性。

2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。

利用班會(huì)、活動(dòng)課對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)。教育學(xué)生不買三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

3、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。

每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度，讓班干部報(bào)告人數(shù)給上課的老師。每天放上、放學(xué)時(shí)，教育學(xué)生要好好走路，不要打鬧，不要在路上玩，按路規(guī)上下學(xué)，要按時(shí)回家。課間，派出值日生檢查，對(duì)于追逐打鬧的學(xué)生做好登記。對(duì)于不守紀(jì)律的學(xué)生，我認(rèn)真做好教育工作。

4、家校聯(lián)系，保障安全。

篇2

關(guān)鍵詞：學(xué)生安全防范意識(shí)；輔導(dǎo)員；安全教育

一、當(dāng)前大學(xué)生安全教育存在的問(wèn)題

1.安全教育不成體系?，F(xiàn)在大部分高校都未開(kāi)設(shè)系統(tǒng)安全教育課程。主要安全教育活動(dòng)就是依靠班主任或者輔導(dǎo)員在班會(huì)時(shí)提及安全教育，在學(xué)校保衛(wèi)處邀請(qǐng)負(fù)責(zé)人或片區(qū)警察來(lái)做安全教育講座等。一學(xué)期下來(lái)，這樣的安全教育大多也只有兩三次，安全教育內(nèi)容零散，不成體系，而且缺乏長(zhǎng)效機(jī)制，不能做到安全教育的制度化、經(jīng)?；途唧w化。2.忽視安全技能培養(yǎng)。安全教育主要以理論層面為主，對(duì)于如何應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害和緊急避險(xiǎn)等實(shí)踐層面的操作不重視，學(xué)生安全防范的實(shí)踐能力難以提高，在面對(duì)危險(xiǎn)情況時(shí)，學(xué)生往往還是手足無(wú)措。調(diào)查顯示，盡管全國(guó)高校都按要求開(kāi)展了一定的安全教育，但仍有88.1%的大學(xué)生不會(huì)使用常見(jiàn)滅火器［1］。3.對(duì)傳統(tǒng)安全教育學(xué)生缺乏熱情，參與度不高。很多學(xué)生長(zhǎng)期處于學(xué)校這種相對(duì)單純的環(huán)境，沒(méi)有社會(huì)閱歷和生活經(jīng)驗(yàn)，往往缺乏安全防范意識(shí)，對(duì)安全問(wèn)題不敏感，學(xué)生主動(dòng)參加安全教育類講座的較少。很多安全專題講座面向的是幾百名學(xué)生，學(xué)生只是無(wú)奈接受學(xué)校的安排，認(rèn)真聽(tīng)講座的同學(xué)很少。加之安全教育多以說(shuō)教為主，形式單一，很難吸引學(xué)生。

二、安全教育工作主要內(nèi)容

安全教育是指遇到突發(fā)危機(jī)事件、災(zāi)害性事故的應(yīng)急能力，避免財(cái)產(chǎn)及生命受到侵害的防范能力，遇到人身傷害時(shí)的保護(hù)自我及防衛(wèi)能力，以及健康心理狀態(tài)、健全的法制觀念、抵御違法犯罪能力的教育。隨著時(shí)展，安全教育內(nèi)容由原來(lái)的人身安全、財(cái)產(chǎn)安全為主，增加了意識(shí)形態(tài)安全、心理健康安全、網(wǎng)絡(luò)安全、就業(yè)安全等新內(nèi)容。1.人身安全。人身安全教育包括生命教育、自防自救、應(yīng)急逃生、出行安全、健康教育等系統(tǒng)知識(shí)與技能。第一要讓學(xué)生敬畏生命，有生命神圣感、生命價(jià)值感和生命成就感。第二使學(xué)生了解基本的法律法規(guī)以及消防常識(shí)、地震常識(shí)等自救逃生技能，在危機(jī)發(fā)生的時(shí)候，能夠善于應(yīng)對(duì)侵害，保障自身安全。第三要教育學(xué)生在受到侵害時(shí)要盡量鎮(zhèn)定、不慌亂，學(xué)著記住不法分子的樣貌體態(tài)，學(xué)會(huì)正當(dāng)?shù)姆佬l(wèi)。第四要提醒學(xué)生不去學(xué)校及周邊事故多發(fā)地段，避免陷入危險(xiǎn)境地。第五要提高對(duì)疾病防范意識(shí)，如身患疾病要有限制的參加體育活動(dòng)。2.財(cái)產(chǎn)安全。手機(jī)、自行車等財(cái)務(wù)失竊、遭受搶劫、敲詐勒索和詐騙是高校多發(fā)的安全事件。需要多加宣傳教育，提高學(xué)生在治安方面的防范意識(shí)。貴重物品要妥善保管，財(cái)不外露，出宿舍時(shí)要鎖好門窗；讓學(xué)生了解常見(jiàn)騙局，做到“防人之心不可無(wú)”，不貪財(cái)，凡是涉及到“錢”，都要三思而后行。3.意識(shí)形態(tài)安全。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)無(wú)處不在，整個(gè)社會(huì)審視信息、應(yīng)用信息的能力得到了提高，同時(shí)也降低了人們接觸信息的門檻。信息生產(chǎn)和傳播渠道逐漸多元，使得一些國(guó)外的言論可以輕松地通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)傳遞到我國(guó)，對(duì)我國(guó)網(wǎng)民的意識(shí)形態(tài)造成直接影響。大學(xué)生正是網(wǎng)民中的中堅(jiān)力量，大學(xué)生普遍存在信息甄別能力不強(qiáng)的問(wèn)題。因此，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行意識(shí)形態(tài)安全教育迫在眉睫［2］。4.心理健康安全。心理安全教育工作的主要目標(biāo)是提高大學(xué)生心理調(diào)適能力及快速適應(yīng)社會(huì)生活的能力。據(jù)中國(guó)疾控中心統(tǒng)計(jì)，約16%—25.4%的在校大學(xué)生有焦慮不安、神經(jīng)衰弱和抑郁等心理障礙［3］。目前學(xué)生對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)不足，遇到問(wèn)題大多自己解決，不懂得求助心理咨詢機(jī)構(gòu)，因此要特別重視學(xué)生的心理安全教育。心理安全教育應(yīng)包括心理健康的基本知識(shí)，使學(xué)生對(duì)心理問(wèn)題有正確認(rèn)識(shí)，像生病治病一樣，只有當(dāng)學(xué)生認(rèn)為心理的問(wèn)題和生理的問(wèn)題一樣需要尋找醫(yī)生等專業(yè)人士幫忙，有心理問(wèn)題的學(xué)生才可能坦然地走進(jìn)心理咨詢機(jī)構(gòu)尋求幫助。5.網(wǎng)絡(luò)安全。如今網(wǎng)絡(luò)上內(nèi)容廣泛、傳播速度快捷、獲取信息方便，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)已成為大學(xué)生接收信息、傳遞信息、發(fā)表輿論的重要場(chǎng)所。但網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)上充斥著大量負(fù)面、不實(shí)的信息，大學(xué)生應(yīng)該懂得基本的網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，文明上網(wǎng)，不輕信網(wǎng)絡(luò)信息，不傳播謠言，不非法進(jìn)入他人網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，破壞他人數(shù)據(jù)和資料等。因?yàn)榇髮W(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)欠缺，不法分子也常常通過(guò)高科技手段對(duì)大學(xué)生實(shí)施詐騙。6.就業(yè)安全。當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，社會(huì)監(jiān)管缺失，用人單位魚(yú)龍混雜，加之大學(xué)生安全意識(shí)薄弱，求職心情迫切，導(dǎo)致大學(xué)生求職上當(dāng)受騙現(xiàn)象屢有發(fā)生。要學(xué)生提高警惕，面試前多方考察；不要盲目相信電話或網(wǎng)上提供的高薪就業(yè)或兼職崗位的宣傳，如接到此類電話或網(wǎng)絡(luò)信息，應(yīng)與老師、家長(zhǎng)、同學(xué)反復(fù)核實(shí)，不單獨(dú)赴外地參加所謂的面試，防止被傳銷組織控制利用、限制人身自由。

三、輔導(dǎo)員做好安全教育管理的途徑

1.安全教育工作常態(tài)化。安全教育應(yīng)貫穿大學(xué)生的整個(gè)大學(xué)生活，不同的時(shí)期有不同的安全需要與教育要求，輔導(dǎo)員可將安全教育的主要內(nèi)容細(xì)分成成體系的安全教育系列主題，在相應(yīng)的階段選擇對(duì)應(yīng)的主題，做到安全教育主題班會(huì)每月一次，使安全教育工作常態(tài)化。召開(kāi)安全教育班會(huì)前，輔導(dǎo)員可以讓學(xué)生自主收集案例，提高學(xué)生的參與度。2.重點(diǎn)關(guān)注特殊群體。重點(diǎn)要密切關(guān)注困難群體（家庭困難、學(xué)習(xí)困難、就業(yè)困難學(xué)生）、心理問(wèn)題學(xué)生、受處分學(xué)生、身患疾病學(xué)生、單親及離異家庭學(xué)生、失戀學(xué)生、突遭變故學(xué)生、少數(shù)民族學(xué)生。這些學(xué)生容易內(nèi)向、自卑、敏感，心理承受能力較差，是安全事故的易發(fā)人群。要對(duì)這些學(xué)生的具體情況整理歸檔，并實(shí)時(shí)更新。應(yīng)在平時(shí)多與他們進(jìn)行交流、溝通，在日常生活中給予關(guān)心愛(ài)護(hù)。3.重點(diǎn)時(shí)期重點(diǎn)教育。第一是新生入學(xué)時(shí)的安全教育。使學(xué)生了解校園及周邊治安環(huán)境和交通情況，提醒學(xué)生存在的安全隱患；積極組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè)，讓學(xué)生了解校紀(jì)校規(guī)。第二節(jié)假日期間應(yīng)強(qiáng)調(diào)注意交通安全、遵守公共秩序、及時(shí)返校。第三在獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選、貧困生認(rèn)定、入黨名單結(jié)果公布時(shí)等特殊時(shí)期密切關(guān)注落榜學(xué)生，發(fā)現(xiàn)和掌握可能引發(fā)突發(fā)事件的苗頭，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生。第四在學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件后，應(yīng)及時(shí)穩(wěn)定學(xué)生情緒，明確告知事件的真實(shí)情況，以防以訛傳訛，造成更大的恐慌。第五當(dāng)學(xué)生外出實(shí)習(xí)或找工作時(shí)，應(yīng)提醒學(xué)生提高警惕，避免上當(dāng)受騙陷入傳銷組織。第六畢業(yè)生離校期間，學(xué)生容易因?yàn)殡x別而情緒不穩(wěn)定滋生事端，應(yīng)囑咐學(xué)生遵守法律法規(guī)，校紀(jì)校規(guī)。4.協(xié)同各方力量做好安全工作。輔導(dǎo)員應(yīng)該多與家長(zhǎng)、宿舍管理人員、學(xué)生干部和任課教師溝通，協(xié)同各方力量，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，做好安全工作。據(jù)研究，家庭教育與溝通在解決學(xué)生心理問(wèn)題上有著其他途徑無(wú)法替代的作用［4］。如輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)學(xué)生情緒不穩(wěn)定或行為異常時(shí)，應(yīng)及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，了解信息，讓家長(zhǎng)密切關(guān)注，及時(shí)疏導(dǎo)，如有突況及時(shí)聯(lián)系輔導(dǎo)員；宿舍管理人員一般對(duì)學(xué)生宿舍情況較為了解，比如哪間宿舍有大功率電器、哪位同學(xué)經(jīng)常晚歸或夜不歸宿等，輔導(dǎo)員經(jīng)常和宿舍管理人員溝通，就能及時(shí)了解這些安全隱患，有針對(duì)性地做學(xué)生工作。學(xué)生干部是協(xié)助輔導(dǎo)員開(kāi)展安全工作的一支重要力量，輔導(dǎo)員應(yīng)對(duì)學(xué)生干部做好安全工作培訓(xùn)，建立健全信息反饋渠道與機(jī)制，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，有效防范安全事故發(fā)生。向任課教師了解學(xué)生的出勤情況，針對(duì)經(jīng)常曠課的學(xué)生，多關(guān)注，及時(shí)教育引導(dǎo)，避免這些學(xué)生曠課外出而引發(fā)安全事故。5.選擇多樣性的教育載體。當(dāng)代大學(xué)生思想活躍、開(kāi)放，傳統(tǒng)的理論說(shuō)教不能引起學(xué)生興趣和注意力?？赏ㄟ^(guò)影像資料、案例分析、知識(shí)競(jìng)賽、黨員活動(dòng)、團(tuán)日活動(dòng)等多種學(xué)生易于接收的形式開(kāi)展安全教育，促使學(xué)生主動(dòng)參與，提升教育效果?，F(xiàn)在微信、微博、抖音等社交媒體影響力巨大，是大學(xué)生獲取信息、傳播信息以及人際交往的重要工具。輔導(dǎo)員可靈活運(yùn)用這些網(wǎng)絡(luò)媒體，用大學(xué)生容易接受的語(yǔ)言習(xí)慣和傳播安全教育的內(nèi)容和知識(shí)。應(yīng)注重教育活動(dòng)的形式與活動(dòng)場(chǎng)所，避免長(zhǎng)期處于同一環(huán)境下進(jìn)行安全教育，導(dǎo)致學(xué)生的接受能力下降。比如開(kāi)展消防演練活動(dòng)、模擬小劇場(chǎng)角色扮演等，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)參與，加深學(xué)生的活動(dòng)記憶。6.收集案例做好總結(jié)工作。首先輔導(dǎo)員在日常工作中，應(yīng)該保持安全工作敏感性，留心收集校園內(nèi)、周邊學(xué)校及各高校發(fā)生的安全事件，深入分析各類案例發(fā)生的原因和特點(diǎn)，總結(jié)不同類型案件發(fā)生的規(guī)律，使得今后工作具有主動(dòng)性、前瞻性。其次，所帶學(xué)生發(fā)生的安全事件，都應(yīng)做好記錄，形成文字材料，做好總結(jié)工作。7.依據(jù)校紀(jì)校規(guī)嚴(yán)格要求學(xué)生。據(jù)調(diào)查，53.7%的大學(xué)生在明確學(xué)校宿舍規(guī)定嚴(yán)禁使用違禁電器的情況下，仍會(huì)使用電磁爐、電火鍋等大功率電器。部分學(xué)生在明知學(xué)校門禁時(shí)間的情況下仍然無(wú)視校紀(jì)校規(guī)肆意晚歸［5］。對(duì)于這些學(xué)生在做好批評(píng)教育的同時(shí)，需嚴(yán)格按照學(xué)校制度給予通報(bào)批評(píng)、警告等處分，從制度上約束學(xué)生，從源頭上避免安全事件的發(fā)生。

參考文獻(xiàn)：

［1］鄭恒毅，王偉，劉瑜.“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代大學(xué)生安全教育探索［J］.重慶大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2016，22（04）：212-218.

［2］韓標(biāo)，劉再起，黃學(xué)永.高校學(xué)生安全教育探索［J］.思想教育研究，2013（07）：86-89.

［3］蘇延立.加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生安全教育的有效途徑［J］.煤炭高等教育，2012，30（02）：84-86.

［4］韋喬元.有效加強(qiáng)高校大學(xué)生的安全教育［J］.教育與職業(yè)，2010（29）：189-190.

篇3

高校詐騙案件的預(yù)防措施 。大學(xué)生受騙上當(dāng)主要有以下原因：思想單純、防范意識(shí)較差，貪圖虛榮、遇事不夠理智，有求于人、交友行事輕率，貪小便宜、急功近利等。。下面是小編為大家推薦觀看防詐騙視頻心得資料，提供參考，歡迎閱讀。

心得一

20xx年5月6日,我們班開(kāi)展了防詐騙觀影活動(dòng)。該影片介紹了我們有可能遇到的騙局以及應(yīng)采取的對(duì)應(yīng)防騙手段為主要內(nèi)容,提高同學(xué)們的防騙意識(shí)。 詐騙不僅與我們的生活息息相關(guān),而且它時(shí)刻屢次發(fā)生我們周圍。因此,我們對(duì)這次班會(huì)的內(nèi)容非常認(rèn)真。我們觀看的影片介紹了詐騙的定義和特點(diǎn),并且詳細(xì)地介紹了許多詐騙手段,如:atm機(jī)詐騙,網(wǎng)絡(luò)詐騙等。面對(duì)這些各式各樣的騙局,我們都不禁提出了疑問(wèn)。而我們結(jié)合圖文和自身收集到的案例向同學(xué)們解釋其中的”技竅”后,大家頭上的疑團(tuán)才開(kāi)始散開(kāi)。詐騙可能不是每個(gè)人都遇到過(guò)的,但是人們?cè)诘谝淮沃肋@些詐騙手段時(shí)的反應(yīng)還是比較驚恐的。

高校詐騙案件的預(yù)防措施 。大學(xué)生受騙上當(dāng)主要有以下原因：思想單純、防范意識(shí)較差，貪圖虛榮、遇事不夠理智，有求于人、交友行事輕率，貪小便宜、急功近利等。因此大學(xué)生要做好對(duì)校園詐騙的預(yù)防就必須做到：

1、提高防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。大學(xué)生要積極參加學(xué)校組織的法制和安全教育活動(dòng)，多知道、多了解、多掌握一些防范知識(shí)，在日常生活中，要做到不貪圖便宜、不謀取私利，不要輕信花言巧語(yǔ)，不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人，以免上當(dāng)受騙。

2、交友要謹(jǐn)慎，避免以感情代替理智。

3、同學(xué)之間要相互溝通、相互幫助。在高校，大家向往著同一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，生活和學(xué)習(xí)是統(tǒng)一的同步的，同學(xué)間、師生間的友誼比什么都珍貴，因此相互間加強(qiáng)溝通、互相幫助，以避免一些傷害。

4、服從校園管理，自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)。同學(xué)們一定要認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，積極支持有關(guān)部門履行管理職能，并努力發(fā)揮出自己的應(yīng)有作用。當(dāng)前隨著網(wǎng)絡(luò)、電信技術(shù)的日益飛速發(fā)展，一些不法分子借助網(wǎng)絡(luò)、電信等媒介實(shí)施各種詐騙活動(dòng)，打擊和防范詐騙已成為全社會(huì)的共同話題，一方面，警方要重拳出擊，打擊不法活動(dòng)，另一方面，就要靠全校師生員工共同努力，提高基本的防范意識(shí)和識(shí)破詐騙的能力。特別是對(duì)于我們大學(xué)生朋友而言，要學(xué)習(xí)一定的防范詐騙的基本知識(shí)，提高防范詐騙的基本能力，遇到實(shí)際問(wèn)題，忌盲目，多思考，千萬(wàn)不要被某些假象所迷惑。為了幫助大家識(shí)破一些網(wǎng)上和電信詐騙，我們?cè)诖苏砹艘恍┏Ｒ?jiàn)的詐騙類型，供各位大學(xué)生朋友們學(xué)習(xí)參考，實(shí)際上詐騙手段雖然多樣，但萬(wàn)變不離其宗，相信各位大學(xué)生朋友們，憑借著你們的聰明才智，一定能夠識(shí)破這些詐騙伎倆。

利用銀行卡消費(fèi)在現(xiàn)代大學(xué)生中已經(jīng)是一種十分普遍的現(xiàn)象，然而我們對(duì)銀行卡的詐騙手段以及網(wǎng)上銀行安全交易問(wèn)題卻不是很清楚，本次為我們介紹了防銀行卡詐騙對(duì)策，安全刷卡消費(fèi)技巧以及 如何確保網(wǎng)上銀行安全交易，這些知識(shí)使我們對(duì)銀行卡的使用有了更好的認(rèn)識(shí)。我們都對(duì)不法分子的詐騙手段以及應(yīng)采取的對(duì)應(yīng)防騙手段對(duì)策有了一定的了解，提高防騙意識(shí)，因此我們?cè)谟捌卸极@益匪淺。

心得二

如今電信詐騙的手段隨著信息技術(shù)的進(jìn)步也日新月異，而且防詐騙往往滯后于詐騙手段的更新?lián)Q代，因此作為銀行一線的工作人員，在此通過(guò)一些邏輯小tip提醒廣大群眾，在接到不知名的電話時(shí)，應(yīng)該這樣做：

1、 養(yǎng)成好習(xí)慣，如果接到陌生電話，首先看一下是否是外地的，盡量不要去接外地的號(hào)碼，尤其是固定電話，如果手機(jī)是智能的，請(qǐng)安裝類似360防詐騙的軟件，能夠一定程度上防止已經(jīng)被舉報(bào)過(guò)的詐騙電話。

2、接到任何有公信力的機(jī)構(gòu)電話聲稱您的賬戶或者郵件涉及非法事件的時(shí)候，請(qǐng)相信自己，沒(méi)有做的事情無(wú)須為之擔(dān)憂，更加不必相信對(duì)方為你著想的不良企圖，任何機(jī)構(gòu)在凍結(jié)或者扣劃您的賬戶資金都需要有合法的手續(xù)去銀行執(zhí)行，不需要恐嚇或者表現(xiàn)出一副為您著想的菩薩心腸，現(xiàn)在是法治社會(huì)，這些行為都必須有法律依據(jù)，相信自己就是最大的盾甲!

3、接到親朋好友或者師友的電話聲稱手術(shù)或者急需借錢的信息或者電話，請(qǐng)務(wù)必聯(lián)系可以聯(lián)系的熟人確認(rèn)相關(guān)事項(xiàng)，詐騙分子往往利用遇到急事或者災(zāi)禍容易慌亂和擔(dān)心的心理進(jìn)行詐騙，遇事沉著冷靜，不要輕易相信。

4、偽基站的高度發(fā)達(dá)使得客戶發(fā)生電信詐騙的幾率大大提高，同時(shí)作為高度發(fā)達(dá)的詐騙手段，偽基站的行為往往防不勝防，在這里，如果收到這樣的信息，一定要聯(lián)系各大機(jī)構(gòu)公示的客服電話，而不是去聯(lián)系偽基站發(fā)過(guò)來(lái)的網(wǎng)址或者聯(lián)系電話。 臨柜工作人員在工作時(shí)謹(jǐn)記：

1、合規(guī)操作，保護(hù)客戶，保護(hù)自己，善于觀察，對(duì)于邊打電話邊辦理業(yè)務(wù)的客戶，要適時(shí)提醒客戶，盡到工作責(zé)任和義務(wù)。

2、定期檢查防詐騙小提示是否放置醒目。

3、對(duì)于匯往外地的客戶尤其要多一個(gè)心眼，對(duì)于客戶不能說(shuō)清楚的業(yè)務(wù)，最好能讓客戶自己打一個(gè)電話當(dāng)場(chǎng)確認(rèn)。因?yàn)槲覀兌嘁痪涮嵝?，客戶就減少一個(gè)發(fā)生損失的概率，少則幾百，多則上百萬(wàn)，花費(fèi)提醒的時(shí)間不用兩分鐘，但是這兩分鐘如果有成效的話，減少詐騙的機(jī)會(huì)成本有可能高達(dá)幾百萬(wàn)之巨。時(shí)刻心懷責(zé)任，心懷客戶。

心得三

今天晚上學(xué)院組織看防詐騙電影，影片利用動(dòng)畫(huà)片的形式用詼諧、生動(dòng)的語(yǔ)言向我們展現(xiàn)了各種詐騙的案例?？赐瓯居捌?，我深受影響，真切的感受到詐騙真的是無(wú)處不在，生活中，我們一定要提高警惕，就像影片中常說(shuō)的一句話“切莫上當(dāng)。” 詐騙形式主要有街頭詐騙、網(wǎng)絡(luò)詐騙等。詐騙人員很狡猾很“聰明”，他們的詐騙對(duì)象主要是婦女、老人這些弱勢(shì)群體，他們無(wú)所不用其極，辦作假醫(yī)生，假出車禍者，假出差者，假老師，假朋友，假同桌的你，假女兒等各種身份，騙錢、騙物。他們觸碰著道德的底線，直到達(dá)到他們的目的，否則他們不會(huì)放過(guò)你，他們最開(kāi)始時(shí)用好聽(tīng)的語(yǔ)言勸告你，用你的家人的性命危機(jī)恐嚇你，利用你的善良，你的擔(dān)心，你的良知，做最沒(méi)有良知的事情。

其實(shí)，詐騙在學(xué)校也是普遍存在的。特別是每年大一新生來(lái)校之際，此時(shí)詐騙分子便會(huì)出來(lái)“覓食”，主要以大一新生為目標(biāo)，利用他們對(duì)大學(xué)的不熟悉，以及對(duì)大學(xué)美好的憧憬，利用他們的善良。為了達(dá)到他們的目的，騙取新生的信任，對(duì)其進(jìn)行“洗腦”，進(jìn)而詐騙成功。

往事不堪回首，遙想當(dāng)年，我青澀少女一枚，獨(dú)自一人來(lái)武漢上大學(xué)。來(lái)大學(xué)第一天就被學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)騙，對(duì)我這個(gè)對(duì)大學(xué)充滿幻想的小女生來(lái)說(shuō)，是一件很殘忍的事。記得當(dāng)時(shí)剛來(lái)為自己買完生活用品回 寢室，一學(xué)姐自稱是關(guān)心學(xué)弟學(xué)妹敲我們的門，她進(jìn)來(lái)后就大談她的大學(xué)生活經(jīng)驗(yàn)，讓我們好好學(xué)習(xí)、好好軍訓(xùn)、不要想家之類的。我們當(dāng)時(shí)都覺(jué)得學(xué)姐真的很好，覺(jué)得學(xué)姐很親切。

但是呢，當(dāng)她講完講完這些后，就開(kāi)始說(shuō)讓我們買英語(yǔ)資料，考四級(jí)、六級(jí)各種資料，推薦我們買?？墒俏覀兌疾恢涝谖覀儗W(xué)校大一是不可以考英語(yǔ)四、六級(jí)的。還有就是一份要200塊錢，對(duì)我們來(lái)說(shuō)數(shù)目還是很大的。都怪我們耳朵軟，相信她，就買了她的資料，剛開(kāi)始時(shí)，她還有給我們送幾份報(bào)紙、一本詞典，然后就杳無(wú)音訊了。

學(xué)姐騙學(xué)弟學(xué)妹這種事雖然不是什么大事，但是也是一種變相詐騙行為。我認(rèn)為這種行為和我們影片中看到的詐騙分子欺騙老奶奶、善良的路人、擔(dān)心孩子的媽媽、懷念舊情的同桌的你一樣，是很不道德的一種行為。

被騙，在很大程度上是詐騙機(jī)關(guān)的人員太“聰明”，但是在某種程度上，也是因?yàn)楸或_人員的某種貪便宜的心理，軟弱善良的心理。所以在生活中，我們要不被騙，就要練就防詐騙、反詐騙的自我保護(hù)心理意識(shí),提高防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。對(duì)人對(duì)事，要擦亮眼睛，做到防人之心不可無(wú)，害人之心不可有。

心得四

防詐騙安全教育主題班會(huì)及總結(jié) 防詐騙安全教育主題班會(huì)及總結(jié) 在現(xiàn)如今的社會(huì)，詐騙案件越來(lái)越多，手段也越來(lái)越高明，至開(kāi)學(xué)以來(lái)我校發(fā)生了多起學(xué)生被騙事件。犯罪分子利用一些學(xué)生的虛榮心、貪便宜、單純等心理特點(diǎn)實(shí)施各種詐騙伎倆，使部分學(xué)生蒙受巨大的財(cái)產(chǎn)損失和精神壓力。為增強(qiáng)大家防騙意識(shí)，提高自我防范能力，我班于20xx年11月6日開(kāi)展防詐騙主題教育活動(dòng)班會(huì)。班會(huì)流程如下：

一、介紹此次主題班會(huì)的內(nèi)容

二、觀看幻燈片(有關(guān)詐騙案例、分析和提醒)

三、本班同學(xué)講述自己受騙或者防騙的親身經(jīng)歷 乘火車上車時(shí)被盜的事例 、因同情心而上當(dāng)受騙的事例、國(guó)家教育局困難補(bǔ)助等事例、網(wǎng)上購(gòu)物非法鏈接等

四、班主任發(fā)言：

①乘車時(shí)應(yīng)注意的防范安全;

②網(wǎng)上購(gòu)物應(yīng)如何預(yù)防被盜情況;

③同學(xué)或朋友之間借錢應(yīng)注意的事項(xiàng);

④講述有關(guān)發(fā)生在井岡山大學(xué)的被詐騙事件;

⑤總結(jié)關(guān)于本次防詐騙主題班會(huì)的重要性和教育意義。

總結(jié)：

在許多大學(xué)生的精神世界里,學(xué)習(xí)生活和社會(huì)都是美好的，他們認(rèn)為生活上只有快樂(lè)和幸福，沒(méi)有意識(shí)到也存在著一些不安全的因素，也許就在他們放松警惕時(shí)，就可能給他們帶來(lái)財(cái)產(chǎn)損失，造成人員傷亡;他們會(huì)認(rèn)為在社會(huì)上都是善良的，而在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，社會(huì)是復(fù)雜多樣的，有些人只為利益而活的或?yàn)樯娑畹?，我們?yīng)該如何識(shí)別詐騙伎倆、如何防范詐騙手段。所謂害人之心不可有，防人之心不可無(wú)，因此我們得保持清醒頭腦面對(duì)生活和社會(huì)。通過(guò)開(kāi)展本次防詐騙主題教育班會(huì)活動(dòng)，讓我們懂得了如何防騙、如何辨別真?zhèn)?、如何?duì)待可疑人員，既有教育意義同時(shí)也提高了同學(xué)們防騙的警惕性。

心得五

今天聽(tīng)了防詐騙的教育講座，受到了很多的啟發(fā)，學(xué)到了很多知識(shí)，在我們的身邊，總是存在著很多的騙局，而我們每個(gè)人都應(yīng)該是精明的偵探，仔細(xì)地觀察，有防范意識(shí)，以防自己被騙，所謂害人之心不可有，防人之心不可無(wú)，不管是多親近的朋友，或者是看起來(lái)很可憐的陌生人，我們都應(yīng)該擦亮眼睛，認(rèn)出那些是對(duì)我們有害的人 講座中主要講到，有接觸性和無(wú)接觸性的詐騙，重點(diǎn)是無(wú)接觸性，因?yàn)楝F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)比較通達(dá)，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，有利于我們的生活，同時(shí)也給詐騙分子制造了更多騙人的機(jī)會(huì)。

第一，詐騙分子會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找到你的信息，然后通過(guò)信息或者電話來(lái)對(duì)你進(jìn)行詐騙，冒充親友發(fā)賬號(hào)給你讓你進(jìn)行匯款，此時(shí)我們不能盲目地打錢，而應(yīng)該打電話確認(rèn)是否真的是親友需要。

第二，現(xiàn)在微信等交流工具越來(lái)越多人使用，朋友圈里面也開(kāi)始活躍，這就出現(xiàn)了很多的轉(zhuǎn)發(fā)信息，比如某某小孩被拐需要轉(zhuǎn)發(fā)宣傳，這就調(diào)動(dòng)很多人的同情心，所以就很多人轉(zhuǎn)發(fā)，殊不知，其中帶有病毒，這種病毒會(huì)讓系統(tǒng)癱瘓。不知不覺(jué)中我們就會(huì)進(jìn)入騙局，甚至成為騙局中的助推者，雖然不是我們本意，甚至說(shuō)是一種好意，卻造成了不好的效果。

第三，有一些需要掃描就會(huì)送一些小禮品的活動(dòng)，很多人會(huì)為了占便宜而去掃描，這其中也帶有病毒。第四，有些中獎(jiǎng)信息也是假的，很多熱播的娛樂(lè)活動(dòng)說(shuō)你中獎(jiǎng)了，而且價(jià)值不菲，不要相信，天下沒(méi)有這么多便宜和餡餅等你去占。第五，有些信息的鏈接不要去點(diǎn)，點(diǎn)進(jìn)去就可能會(huì)是病毒。第六，有些打過(guò)來(lái)的電話從通話開(kāi)始就已經(jīng)開(kāi)始扣費(fèi)。對(duì)于種種這些，我們?cè)诓恢挥X(jué)中就進(jìn)入了騙局，所以我們應(yīng)該提高我們的防范意識(shí)，保障自己的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。

其次是接觸性騙局，以買票為例子，火車票在過(guò)年的時(shí)候是熱銷的，有些車站的人就會(huì)對(duì)你說(shuō)有一些內(nèi)部人，可以幫助你買到票，而且價(jià)錢一樣，但是只能進(jìn)員工通道，所以你的行李不能帶進(jìn)去，需要人代收，這時(shí)候你急于回家的心理就會(huì)讓你進(jìn)入這個(gè)騙局，另外如果你不同意，很有可能就會(huì)被搶，這時(shí)候就需要你的靈敏度了，首先你不要輕易相信這么便宜的事情，其次這個(gè)騙局可能是團(tuán)體作案，在保障人身安全的基礎(chǔ)上，也要保住財(cái)產(chǎn)安全。 我曾經(jīng)也被經(jīng)歷過(guò)很多騙局，高中畢業(yè)的時(shí)候就有人自稱教育局的打電話告訴我們學(xué)生，有一筆助學(xué)金要領(lǐng)取，他能準(zhǔn)確地說(shuō)出我們的信息，這就很具有迷惑性，而且領(lǐng)取助學(xué)金還要自己將自己的錢轉(zhuǎn)到一個(gè)賬號(hào)，它才可以返錢給你，這就是明顯的要我們匯款，此時(shí)我們絕對(duì)不能匯款。另外，手機(jī)上也經(jīng)常會(huì)有那些中獎(jiǎng)的信息，比如芒果臺(tái)抽中了你的手機(jī)號(hào)碼，獲得價(jià)值不菲的筆記本電腦或者錢數(shù)，然后有一個(gè)鏈接需要點(diǎn)擊，這樣的騙局我們都很容易識(shí)破，所以不要想占小便宜，避免失了大財(cái)產(chǎn)。

篇4

關(guān)鍵詞：“90后”大學(xué)生；新生適應(yīng)教育；探討

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2013）12-0373-02

近年來(lái)，“90后”大學(xué)生已成為高校大學(xué)生的主體，他們鮮明的時(shí)代特點(diǎn)對(duì)傳統(tǒng)思想政治教育的方式帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，也對(duì)高校的新生適應(yīng)性教育提出了新的要求。新生能否盡快適應(yīng)大學(xué)生活直接影響著其未來(lái)的發(fā)展，因此大學(xué)新生適應(yīng)性教育是高校大學(xué)生思想政治工作的起點(diǎn)，也是整個(gè)大學(xué)生教育與管理范疇的重要組成部分，對(duì)于大學(xué)生的全面發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、“90后”大學(xué)新生常存在的適應(yīng)性特點(diǎn)

（一）個(gè)性張揚(yáng)，但集體意識(shí)淡漠

“90后”大學(xué)生大多來(lái)自獨(dú)生子女或少子女家庭，物質(zhì)生活優(yōu)越，形成了從家庭和社會(huì)索取的習(xí)慣，而缺少給予和分享。這種“以自我為中心”的價(jià)值觀念，導(dǎo)致他們更注重主觀感受和個(gè)體意識(shí)，追求時(shí)尚，極力表現(xiàn)與眾不同的個(gè)性；而過(guò)分關(guān)注個(gè)性的張揚(yáng)，往往忽略了他人的感受，使其集體意識(shí)下降，班級(jí)凝聚力減弱。

（二）競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)，但受挫能力弱

“90后”大學(xué)生身處在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、信息爆炸的社會(huì)大環(huán)境，他們的視野更加開(kāi)闊，但也面臨著更大的競(jìng)爭(zhēng)壓力。例如剛進(jìn)入大學(xué)校門，他們就要面臨班干競(jìng)選、社團(tuán)學(xué)生會(huì)競(jìng)選、獎(jiǎng)助學(xué)金、入黨競(jìng)爭(zhēng)、英語(yǔ)四、六級(jí)考試等各種競(jìng)爭(zhēng)。在這種環(huán)境下，“90后”大學(xué)生對(duì)大學(xué)生活的認(rèn)識(shí)更加現(xiàn)實(shí)，目標(biāo)更加明確，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)更加強(qiáng)烈。但是，在競(jìng)爭(zhēng)中“90后”表現(xiàn)出強(qiáng)烈的功利心、嫉妒心和利己主義，也為他們帶來(lái)了嚴(yán)重的精神壓力。他們這些家里的“小皇帝”、“小公主”，普遍由于在家庭中很少直面挫折和失敗，在大學(xué)中，一旦在學(xué)習(xí)、工作、生活、感情等方面出現(xiàn)問(wèn)題，就很容易造成心理失衡，從而引發(fā)各種心理問(wèn)題。

（三）社交廣泛，但空虛且缺乏藝術(shù)

通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，“90后”大學(xué)生可以與個(gè)人乃至整個(gè)世界進(jìn)行跨時(shí)空的文化交流，擺脫了地域和民族的狹隘性，擴(kuò)大了社交范圍。但也正是互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的這種便利，使得他們?cè)讷@取大量信息的同時(shí)，卻產(chǎn)生一種現(xiàn)實(shí)的空虛感。例如一個(gè)宿舍4位同學(xué)同住，每人一部電腦，常常會(huì)出現(xiàn)他們相互間寧愿用QQ聊天，也不愿張嘴說(shuō)一句話來(lái)進(jìn)行語(yǔ)言交流的現(xiàn)象。特別是當(dāng)他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中的人際交往遇到挫折時(shí)，就會(huì)更加傾向于在網(wǎng)絡(luò)中尋求慰藉，用冰冷的屏幕來(lái)回避現(xiàn)實(shí)的矛盾，使青年人忽視近在咫尺的親情友情，造成人際關(guān)系淡漠。此外缺乏溝通技巧和溝通藝術(shù)也成了“90后”大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中有效溝通的一個(gè)障礙，“不善表達(dá)”、“不敢表達(dá)”使得人際關(guān)系的長(zhǎng)久發(fā)展受到了限制。

因此，在新時(shí)期，面對(duì)新問(wèn)題，加強(qiáng)和改進(jìn)“90后”大學(xué)新生入學(xué)適應(yīng)教育，確保思想政治教育工作的與時(shí)俱進(jìn)十分重要。筆者以廣東藥學(xué)院醫(yī)藥信息工程學(xué)院為例，對(duì)2011級(jí)“90后”大學(xué)新生入學(xué)適應(yīng)教育進(jìn)行了創(chuàng)新探討。

二、班級(jí)管理方面

（一）班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)

秉承“抓好第一天、第一周、第一月、第一學(xué)期、第一年”管理理念，從入學(xué)伊始，我們就對(duì)新生進(jìn)行嚴(yán)格管理，并提出“今天我以廣藥為榮，明天廣藥以我為榮”的口號(hào)，加強(qiáng)班級(jí)班風(fēng)建設(shè)，措施如下：

1.抓好學(xué)生的思想教育工作，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。我們舉行了“新生入學(xué)適應(yīng)系列教育”、“專業(yè)介紹會(huì)”和“導(dǎo)師見(jiàn)面會(huì)”，幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，了解專業(yè)方向，更好地樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力幫助新生樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀。開(kāi)學(xué)伊始就在班集體中形成了奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)的氛圍，提高了班級(jí)凝聚力。此外，為了幫助學(xué)生熟悉學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，增強(qiáng)遵章守紀(jì)、建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的自覺(jué)性，在新生中開(kāi)展了校規(guī)校紀(jì)教育主題班會(huì)，向新生強(qiáng)調(diào)了我校學(xué)生學(xué)籍管理、日常管理的各項(xiàng)規(guī)定，并組織新生進(jìn)行了《學(xué)生手冊(cè)》考試和校規(guī)校紀(jì)教育知識(shí)競(jìng)賽，取得了良好的效果。

2.班級(jí)團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)。我們組建了助班助理員團(tuán)隊(duì)，由品學(xué)兼優(yōu)的高年級(jí)學(xué)生擔(dān)任，他們指導(dǎo)、幫助新生解決在生活上、學(xué)習(xí)上遇到的各種困難，在新生中起到“模范”、“領(lǐng)頭羊”的作用，并參與到整個(gè)團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)過(guò)程中。我們采用以輔導(dǎo)員為指導(dǎo)者，助班助理員為協(xié)助者，以班級(jí)為單位，班級(jí)全體成員參與團(tuán)體游戲的活動(dòng)形式。豐富多彩、靈活多樣的活動(dòng)形式受到新生的熱烈歡迎，如“有緣千里來(lái)相會(huì)”活動(dòng)使新生相互認(rèn)識(shí)并活躍氣氛，消除了彼此間的陌生感；個(gè)性名片活動(dòng)使大家互相了解、熟悉，記住個(gè)人的特征，熟記班里的同學(xué)；頭腦風(fēng)暴活動(dòng)，讓新生討論中學(xué)與大學(xué)學(xué)習(xí)的差異，使新生認(rèn)識(shí)到在大學(xué)中學(xué)習(xí)要有主動(dòng)性，培養(yǎng)了正確的學(xué)習(xí)觀；還有“相親相愛(ài)一家人”活動(dòng)讓新生分享與總結(jié)團(tuán)體經(jīng)驗(yàn)、相互祝福，營(yíng)造了融洽的班級(jí)氛圍，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，為班級(jí)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)[1]。班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)取得了良好成效，使新生熟悉環(huán)境，建立歸屬感；促進(jìn)了新生對(duì)自我的了解，掌握人際交往技巧；幫助新生適應(yīng)新環(huán)境，提高他們應(yīng)對(duì)困難和挫折的能力；讓新生初步形成班集體意識(shí)，建立互信互助的融洽關(guān)系。此外，我們將進(jìn)一步把班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)全程化，貫穿到大學(xué)四年思想政治教育中去，以取得更好的成效。

3.組織了一支有能力、有號(hào)召力，團(tuán)結(jié)向上的班委會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的自覺(jué)能動(dòng)性。在新生軍訓(xùn)期間以先選出通訊員的形式，對(duì)班級(jí)中表現(xiàn)突出、能力優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行觀察，對(duì)表現(xiàn)突出的優(yōu)秀干部進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng)；在軍訓(xùn)結(jié)束之后進(jìn)行班級(jí)選舉，以競(jìng)聘演講、同學(xué)投票的方式選出班委會(huì)。此后，為了使班委了解自己的工作職責(zé)，更好地開(kāi)展工作，輔導(dǎo)員平均每月組織班委會(huì)召開(kāi)一次例會(huì)，各班委對(duì)近期工作進(jìn)行述職，對(duì)接下來(lái)的工作和存在的問(wèn)題，共同交流、商討，培養(yǎng)他們相互學(xué)習(xí)，自我管理的能力，逐漸形成一支強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)。

4.進(jìn)行談心工程。我們?cè)陂_(kāi)學(xué)第一時(shí)間即建立學(xué)生檔案，下發(fā)家庭情況調(diào)查表，并逐一完善學(xué)生家庭信息，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，加強(qiáng)溝通。我們邀請(qǐng)了心理咨詢中心的老師為我院新生舉行“大學(xué)生的心理適應(yīng)講座”與“大學(xué)生心理健康測(cè)試”，受到學(xué)生的歡迎。同時(shí)在新生班級(jí)中設(shè)立心理委員，協(xié)助學(xué)校和學(xué)院開(kāi)展心理健康教育工作，提高新生的心理素質(zhì)，預(yù)防心理疾患的發(fā)生。此外，為了方便與學(xué)生聯(lián)系，輔導(dǎo)員建立了班級(jí)飛信群、QQ群，積極地深入學(xué)生宿舍，與學(xué)生交談聊天，了解學(xué)生真實(shí)的思想動(dòng)態(tài)，解除學(xué)生的困惑，和學(xué)生成為朋友，將危機(jī)化解在萌芽中。我們重點(diǎn)關(guān)注家庭貧困、有心理問(wèn)題傾向和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。幫助家庭貧困的學(xué)生申請(qǐng)助學(xué)貸款和助學(xué)金，減輕其經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)以順利完成學(xué)業(yè)。對(duì)專業(yè)不感興趣的學(xué)生，耐心疏導(dǎo)，分析各專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，幫助其認(rèn)識(shí)到“行行出狀元”，努力學(xué)習(xí)也可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。對(duì)性格較孤僻、不善交往的學(xué)生，我們努力加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)建設(shè)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，勸導(dǎo)學(xué)生積極參加豐富多彩的校園文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)展成熟、良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)支持的信心，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到一定要使自己時(shí)刻成為社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的一部分，而不要讓自己同群體孤立起來(lái)。

（二）班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)

1.為培養(yǎng)良好的院風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，提高班級(jí)活動(dòng)質(zhì)量，使學(xué)生成為基礎(chǔ)理論扎實(shí)，專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)，具備較強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)能力和素質(zhì)的實(shí)用型、外向型、開(kāi)拓型、符合我國(guó)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的高級(jí)醫(yī)藥信息復(fù)合型人才，我們學(xué)院還實(shí)行了“零補(bǔ)考班級(jí)”及“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班集體”獎(jiǎng)勵(lì)制度。班級(jí)學(xué)風(fēng)良好，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，課堂教學(xué)秩序良好，考試無(wú)違規(guī)、作弊行為，班級(jí)全體同學(xué)本學(xué)期所有科目考試成績(jī)，零人次補(bǔ)考的班級(jí)為“零補(bǔ)考班級(jí)”；每個(gè)年級(jí)各評(píng)選出補(bǔ)考率最低的一個(gè)班級(jí)作為“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班集體”。這個(gè)制度的頒布，在學(xué)生中得到熱烈反響，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和積極性，同時(shí)也增強(qiáng)了同學(xué)們的班集體榮譽(yù)感和凝聚力，全班同學(xué)共同努力，打造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，朝相同的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

2.為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、考風(fēng)教育，嚴(yán)格考試管理，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)的形成，我院開(kāi)展了以“嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)”為主題的系列活動(dòng)，其中包括考風(fēng)考紀(jì)海報(bào)設(shè)計(jì)比賽、“嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)”簽名活動(dòng)及考風(fēng)考紀(jì)班級(jí)研討會(huì)等，均取得了良好成效。

（三）組織班級(jí)活動(dòng)

1.不定期召開(kāi)不同主題的班會(huì)，分別就安全教育、感恩教育、考風(fēng)考紀(jì)、為人處世等內(nèi)容對(duì)新生進(jìn)行教育，提高新生注意自己財(cái)產(chǎn)人身安全的意識(shí)，引導(dǎo)其認(rèn)真遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章和治安秩序，對(duì)班級(jí)近期出現(xiàn)的一些不好現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)教育，對(duì)表現(xiàn)突出的先進(jìn)分子表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，激勵(lì)新生要積極地參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，利用各種平臺(tái)鍛煉自己的各項(xiàng)能力。此外，為了幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，我們開(kāi)辦了職業(yè)生涯規(guī)劃選修課，并邀請(qǐng)資深的優(yōu)秀企業(yè)家校友進(jìn)校園，為新生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃講座，理論結(jié)合實(shí)際，受到新生熱烈的歡迎，使新生提早進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，找到努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力和方向。

2.每月團(tuán)日活動(dòng)，由班委會(huì)組織，開(kāi)展了一些新生的課外活動(dòng)，如參觀紀(jì)念館、金星農(nóng)莊燒烤、爬白云山等，輔導(dǎo)員和助班助理員積極參與其中，與學(xué)生打成一片，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生之間、新生與新生之間的感情交流，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。

3.考慮到新生部分是外地生源，我們盡量關(guān)心他們的日常生活，更注意關(guān)心家庭貧困學(xué)生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學(xué)崗位。同時(shí)針對(duì)學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生，讓學(xué)習(xí)委員開(kāi)展“一幫一”學(xué)習(xí)活動(dòng)以帶動(dòng)后進(jìn)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)熱情，全班共同進(jìn)步。

綜上所述，我們從入學(xué)伊始便用“愛(ài)心、耐心和細(xì)心”這三心對(duì)2011級(jí)“90后”新生進(jìn)行了適應(yīng)性教育、校規(guī)校紀(jì)教育、專業(yè)思想教育、心理健康教育及感恩教育，進(jìn)行了班級(jí)團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)，不斷加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。我們對(duì)新生進(jìn)行嚴(yán)格管理，讓新生較好較快地適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，取得了良好成效，學(xué)生們思想穩(wěn)定，班級(jí)凝聚力強(qiáng)，學(xué)風(fēng)班風(fēng)優(yōu)良，受到了師生的好評(píng)。我們將繼續(xù)努力，把新時(shí)代的新生入學(xué)適應(yīng)教育工作做得更好。