導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇節(jié)約水電的方法，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知：

1.知道日常生活和生產(chǎn)建設(shè)都離不開水和電。

2.知道我國(guó)有許多地方水、電力供應(yīng)不足。

3.知道節(jié)約水電人人有責(zé)。

情感：

1.愿意節(jié)約水電。

2.對(duì)浪費(fèi)水電的現(xiàn)象不滿。

行為：

1.隨手關(guān)燈。

2.用完水關(guān)緊水龍頭。

3.見到浪費(fèi)水電的現(xiàn)象，在力所能及的情況下加以勸阻，進(jìn)行節(jié)約水電的宣傳。

教學(xué)建議

教材分析：

本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)一、二年級(jí)“勤勞節(jié)儉”德目中“節(jié)約水電”的有關(guān)要求設(shè)置的。

本課課文不長(zhǎng)，但容量較大，對(duì)水和電的用途，為什么要節(jié)約水電，養(yǎng)成節(jié)水節(jié)電的習(xí)慣，以及節(jié)約水電人人有責(zé)，小學(xué)生要從小做起、從自己做起等方面都有涉及。講解時(shí)可與課文后面的“說(shuō)一說(shuō)”欄目結(jié)合在一起，著重講清三點(diǎn)。

1.水和電的用途很大，不僅人們生活離不了，國(guó)家建設(shè)也不可少。

2.我國(guó)還是一個(gè)缺水和電力供應(yīng)不足的國(guó)家。

3.節(jié)約水電人人有責(zé)。

本課設(shè)四個(gè)欄目。

“講一講”欄目，設(shè)課文的前邊，起導(dǎo)入作用。目的是啟發(fā)學(xué)生以自己的親身體驗(yàn)，講一講水電與人們生活的關(guān)系，使學(xué)生感到今天要講的內(nèi)容與自己關(guān)系密切，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望。

“說(shuō)一說(shuō)”欄目，以圖解形式，啟發(fā)學(xué)生討論水電的用途，是課文中心議題的展開。

“聽一聽”欄目，聽老師講我國(guó)一些地區(qū)水電緊缺的事例。目的激發(fā)學(xué)生節(jié)約水電的情感。

“議一議”欄目，有兩個(gè)小題。第一小題，針對(duì)學(xué)生日常常見的現(xiàn)象辨析判斷對(duì)錯(cuò)，關(guān)鍵是提示學(xué)生要有節(jié)約水電的意識(shí)和習(xí)慣。第二小題，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，談小學(xué)生能為節(jié)約水電做些什么。既要讓學(xué)生集思廣議，又要注意力所能及。

教法建議：

1．聽老師講我國(guó)一些地區(qū)水電緊缺的事例。學(xué)生對(duì)這方面的知識(shí)和情況知之甚少，教師可采用錄像集納的方式，在顯示畫面的同時(shí)，自己配恰當(dāng)?shù)慕庹f(shuō)。這樣形象逼真，可接受性強(qiáng)，說(shuō)服力大。

2.為了使學(xué)生對(duì)浪費(fèi)水會(huì)造成很大的浪費(fèi),教師可以把一些相關(guān)的知識(shí)制成課件演示給學(xué)生.

3.要密切聯(lián)系本班學(xué)生和本地區(qū)節(jié)約水和電的具體實(shí)例,有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué).

教學(xué)設(shè)計(jì)示例

第九課節(jié)約水和電

〈教學(xué)目標(biāo)〉

認(rèn)知：

1.知道日常生活和生產(chǎn)建設(shè)都離不開水和電。

2.知道我國(guó)有許多地方水、電力供應(yīng)不足。

3.知道節(jié)約水電人人有責(zé)。

情感：

1.愿意節(jié)約水電。

2.對(duì)浪費(fèi)水電的現(xiàn)象不滿。

行為：

1.隨手關(guān)燈。

2.用完水關(guān)緊水龍頭。

3.見到浪費(fèi)水電的現(xiàn)象，在力所能及的情況下加以勸阻，進(jìn)行節(jié)約水電的宣傳。

教學(xué)重點(diǎn)：

使學(xué)生知道水電的用途很大,而我國(guó)有很多地方缺水且用電不足,所以要節(jié)約用水和電。

教學(xué)難點(diǎn)：

激發(fā)學(xué)生對(duì)浪費(fèi)水的現(xiàn)象產(chǎn)生不滿。

教育過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

1．播放錄像，導(dǎo)入新課

2．播放兩段錄像。

內(nèi)容：（這些鏡頭教師可以在校園中捕捉，既可以制成錄像、也可以制成小課件，目的是使大家盡快進(jìn)入課上的學(xué)習(xí)。）

（1）一個(gè)學(xué)生用完水后，沒關(guān)水龍頭就走了。

（2）一間教室里沒人，但燈還亮著。

3．教師提問(wèn)：

看完錄像后，你們有什么想法？

4．學(xué)生自由發(fā)言。

5．教師提問(wèn)：

舉例說(shuō)說(shuō)，假如沒有水，人們生活會(huì)怎樣？沒有電,人們生活有什么不方便?

6．同桌同學(xué)交換看法。

7．學(xué)生自由發(fā)言。

板書：離不開水、電

過(guò)渡語(yǔ)：

同學(xué)們說(shuō)得很有道理，有位同學(xué)叫牛忠，他和大家的想法一樣嗎？我們看看牛忠的故事。

二、學(xué)習(xí)課文，領(lǐng)悟道理

1．分組學(xué)習(xí)課文。

2．教師提問(wèn)：

看完牛忠的故事，你們懂得了什么道理？

3．學(xué)生發(fā)言。

4．教師小結(jié)：

我們的生活離不開水和電，而且我國(guó)又是一個(gè)缺水、缺電的國(guó)家，所以，我們一定要節(jié)約水和電。

板書：缺少十節(jié)約水和電

5．教師提問(wèn)：

浪費(fèi)水和電會(huì)造成什么損失？

6．教師播放錄像。

內(nèi)容：由于缺水，土地干裂，無(wú)法耕種，人、牲畜口渴難耐；由于缺電，夜晚一片漆黑，人們出行非常不便。

7．學(xué)生談?dòng)^后感。

8．教師小結(jié)：

浪費(fèi)水和電會(huì)造成非常大的損失。

板書：浪費(fèi)損失大

三、指導(dǎo)練習(xí)，深入明理

說(shuō)一說(shuō)

1．學(xué)生看教材第45頁(yè)、46頁(yè)的“說(shuō)一說(shuō)”的內(nèi)容。

2．學(xué)生說(shuō)一說(shuō)水和電用處有多大。

聽一聽

3．教師講我國(guó)一些地區(qū)缺水、電力不足的事例。

4．學(xué)生談感想。

議一議

出示投影片（教材第47頁(yè)“議一議”中的圖）

5．請(qǐng)學(xué)生看圖，議一議，誰(shuí)做得對(duì)，誰(shuí)做得不對(duì)，為什么？如果是你會(huì)怎么做？

6．學(xué)生小組討論。

7．各小組派代表發(fā)言。

學(xué)生討論節(jié)約水和電的方法。

學(xué)生發(fā)言。

板書：隨手關(guān)水龍頭、關(guān)燈……

8．教師小結(jié)：

我們要節(jié)約用水和電，隨手關(guān)水龍頭、關(guān)燈，見到浪費(fèi)水和電的小朋友要?jiǎng)褡?，進(jìn)行節(jié)約水和電的宣傳。

（1）教師提問(wèn)：

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你們有什么收獲？

（2）全課總結(jié)：

篇2

關(guān)鍵詞:高校；節(jié)約；水電；管理

高等教育由培養(yǎng)精英人才向大眾化發(fā)展，擴(kuò)招帶來(lái)高校辦學(xué)規(guī)模急劇膨脹，在校生人數(shù)大幅度增加，高?；A(chǔ)設(shè)施日新月異，辦學(xué)條件不斷改善，特別是大學(xué)生公寓的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)得到了快速發(fā)展。社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮，人們生活水平的提高，多媒體網(wǎng)絡(luò)、電腦、電視、智能化洗浴、飲水機(jī)、洗衣機(jī)、空調(diào)等現(xiàn)代信息產(chǎn)品和高檔次的生活服務(wù)用品大量涌入學(xué)生公寓，給公寓的管理工作帶來(lái)了很大困難。在創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)的大背景下，如何加強(qiáng)高校內(nèi)部的水電管理，尤其是老校區(qū)的水電管理，成為高校后勤工作面臨的一個(gè)新課題，目前部分高校在水電設(shè)施的建設(shè)與管理方面存在一些認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。

一、重視新校區(qū)建設(shè)，放松老校區(qū)的改造

很多高校新校區(qū)建設(shè)如火如荼，設(shè)施先進(jìn)，配置齊全，擠占了大量的資金設(shè)備，而老校區(qū)的水電線路和水暖管道陳舊老化，設(shè)施不配套，電能耗損大，用水跑冒滴漏多，到了用水用電高峰期，斷電停水現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。師生怨言較多，要求進(jìn)行水電網(wǎng)改造的呼聲很高。但有些人卻認(rèn)為投入大量資金加以改造維修，不如投資新校區(qū)效益明顯，干脆將就運(yùn)行。這種短視行為不僅增加了管理工作的難度，而且存在嚴(yán)重的安全隱患，浪費(fèi)極大。

二、管理粗放，忽視細(xì)節(jié)

不少高校把對(duì)學(xué)生用水用電的管理工作看作是簡(jiǎn)單勞動(dòng)，在資源配置上不能充分滿足，削弱和降低管理部門的職能，導(dǎo)致粗放式管理。員工隊(duì)伍得不到及時(shí)有效的培訓(xùn)，技術(shù)工種全員持證上崗不能有效落實(shí)，細(xì)節(jié)問(wèn)題缺少應(yīng)有的關(guān)注，水電浪費(fèi)現(xiàn)象難以遏制。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生用水用電的管理，對(duì)高校事業(yè)穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展等具有不可替代的保障作用。水電價(jià)格的不斷上漲，占用了大量學(xué)校的事業(yè)發(fā)展經(jīng)費(fèi)，使學(xué)校不堪重負(fù)。盡管如此，學(xué)生宿舍樓內(nèi)“人走燈不滅，細(xì)水隨便流”現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生；明滴暗漏等滴漏跑冒問(wèn)題仍固疾難解；辦公室、實(shí)驗(yàn)室、活動(dòng)室里的空調(diào)常常是無(wú)節(jié)制地開放，冬天里開著空調(diào)打乒乓球，脫掉外套打牌下棋，甚至有的教職工把洗好的衣物帶到空調(diào)房間風(fēng)干，有的離開辦公室不關(guān)空調(diào)，使其整夜運(yùn)轉(zhuǎn)等，全無(wú)師表形象；學(xué)生自修室里“無(wú)論天氣好壞或白天黑夜，不管人多人少或者有人無(wú)人”，燈火通明現(xiàn)象非常普遍，水電資源浪費(fèi)問(wèn)題十分嚴(yán)重。

三、強(qiáng)調(diào)教書育人，弱化服務(wù)育人

部分高校自后勤社會(huì)化改革以來(lái)，水電管理納入后勤實(shí)體，學(xué)校減少了對(duì)水電管理的投入，甚至認(rèn)為水電管理只是單純的服務(wù)提供，跟育人毫無(wú)關(guān)聯(lián)。其實(shí)不然，加強(qiáng)學(xué)生用水用電管理，培養(yǎng)大學(xué)生的節(jié)約意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，正是管理育人與服務(wù)育人的具體體現(xiàn)。如果對(duì)無(wú)節(jié)制的水電浪費(fèi)問(wèn)題熟視無(wú)睹，聽之任之，不采取積極有效的措施加以防范和糾正，對(duì)“教書育人”工作不但無(wú)補(bǔ)，反而有害。積極引導(dǎo)，嚴(yán)格管理，從“小事”抓起，從“細(xì)節(jié)”入手，有助于學(xué)生形成艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的道德觀念，也有助于整個(gè)學(xué)校良好校風(fēng)的形成，創(chuàng)建節(jié)約型校園的要求才能真正得到有效落實(shí)。高校學(xué)生用水用電的管理現(xiàn)狀，與構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)很不協(xié)調(diào)，離高校后勤社會(huì)化改革的目標(biāo)還相距甚遠(yuǎn)。水電管理工作是構(gòu)建節(jié)約型校園、和諧校園的重要組成部分，如果水電管理依然按照老辦法、老規(guī)矩運(yùn)行，勢(shì)必不利于高校的可持續(xù)發(fā)展。因此，筆者認(rèn)為，加強(qiáng)高校內(nèi)部的水電管理工作，應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面入手：

(一)水電配額，量化管理。高校后勤社會(huì)化改革以來(lái)，有償用水用電的觀念逐漸深入人心，對(duì)水電的精細(xì)化管理有了良好的外部環(huán)境，許多高校都在探索節(jié)水節(jié)電的有效方法，積極提高資源的利用效能，實(shí)施科學(xué)的水電管理，從根本上解決浪費(fèi)水電的現(xiàn)象。目前比較普遍的是實(shí)行水電計(jì)量、合理配額、超量多付的管理方法，大部分高校已解決一室（舍）一表、專人負(fù)責(zé)、定時(shí)收費(fèi)等一系列實(shí)際問(wèn)題。

（二）學(xué)校與各部門、學(xué)生建立契約責(zé)任制度，保證實(shí)現(xiàn)節(jié)約、安全、有效的管理目標(biāo)。學(xué)生公寓除了照明、個(gè)人電腦、手機(jī)充電等正常用電外，嚴(yán)禁使用取暖、制冷、烹飪等大功率電器，管理部門要加大宣傳教育、檢查處罰的力度，杜絕違章用電，水暖設(shè)施要及時(shí)改造維修，減少跑冒滴漏造成的損失。各系部、辦公室、實(shí)驗(yàn)室的用水用電，要進(jìn)行科學(xué)測(cè)量，在充分保證教學(xué)、辦公、實(shí)驗(yàn)的前提下，給予適宜的用水用電指標(biāo)，制定必要的規(guī)章制度和違約責(zé)任，科學(xué)地加以限制，從制度上保證節(jié)水節(jié)電工作的有效開展。

（三）加大投入，水電管理智能化。高校在新校區(qū)建設(shè)中大都起點(diǎn)較高，對(duì)水電實(shí)施智能化控制，效益是顯著的，各高校都有很深的體會(huì)。對(duì)老校區(qū)那些陳舊老化的水電設(shè)施，學(xué)校應(yīng)調(diào)撥專門資金及時(shí)改造或更新，全部采用智能化控制，以減少耗損，杜絕隱患。水電使用的相關(guān)信息全部存入網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，實(shí)施信息化管理。設(shè)施改造上學(xué)校應(yīng)積極投入資金，或者根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，統(tǒng)一設(shè)定分路負(fù)載最大電流，也可根據(jù)各個(gè)房間用電情況分別設(shè)定，當(dāng)某分路電流超過(guò)其限額時(shí)系統(tǒng)自動(dòng)切斷該分路。機(jī)柜上各分路配有空氣開關(guān)，與分路負(fù)載限制功能共同構(gòu)成過(guò)流雙重保護(hù)，以防事故的發(fā)生，保證學(xué)生的正常生活。

（四）經(jīng)常性地開展節(jié)約水電、勤儉辦學(xué)的思想教育。學(xué)校應(yīng)建立長(zhǎng)效機(jī)制，采取多種形式，加強(qiáng)對(duì)師生員工的宣傳教育，把建設(shè)節(jié)約型校園的理念深入持久地貫徹到每一個(gè)師生員工心中，使節(jié)約水電變成他們的自覺行為；學(xué)生參與管理。組織學(xué)生會(huì)、自管會(huì)等對(duì)校內(nèi)用水用電場(chǎng)所定期檢查，公布情況；水電管理部門可以聘請(qǐng)一些學(xué)生干部作為助理或監(jiān)督員，參與日常管理；后勤實(shí)體提供一些非技術(shù)性崗位給貧困學(xué)生勤工儉學(xué)，如查抄水電表、輔的維修工作等，既增強(qiáng)了大學(xué)生的節(jié)能意識(shí)，也學(xué)會(huì)了一些基本技能。

（五）持續(xù)提高服務(wù)質(zhì)量，融管理于服務(wù)之中。提高規(guī)范化管理層次，加快標(biāo)準(zhǔn)化信息化建設(shè)的步伐，積極貫徹ISO9000國(guó)際質(zhì)量管理體系，實(shí)施全面質(zhì)量管理，追求卓越績(jī)效，提高管理效能。確立以顧客為關(guān)注焦點(diǎn)的原則，重視教職工和大學(xué)生的意見和建議，對(duì)群眾反應(yīng)強(qiáng)烈的水電管理問(wèn)題要及時(shí)整改，并予以反饋；對(duì)節(jié)能方面有價(jià)值的建議或發(fā)明創(chuàng)造，學(xué)校應(yīng)給予相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神鼓勵(lì)，提高師生創(chuàng)建節(jié)約型校園的自覺性、主動(dòng)性；加強(qiáng)對(duì)員工的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，經(jīng)常開展技術(shù)比武，提高員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技術(shù)水平；根據(jù)作業(yè)指導(dǎo)書要求，加強(qiáng)檢查、巡視，預(yù)防不合格的發(fā)生，杜絕水電管網(wǎng)的跑、冒、滴、漏。

篇3

關(guān)鍵詞：水電管理；后勤管理；高校

中圖分類號(hào)：G474 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1008-4428（2016）10-26 -02

為順應(yīng)教育事業(yè)快速發(fā)展的趨勢(shì)，高校不斷擴(kuò)招，在提升全面素質(zhì)、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步等方面發(fā)揮了巨大的作用。高校后勤水電管理是保障高校后勤的主要組成部分。高校的科研工作、教學(xué)工作以及全體師生生活都離不開水電資源，水電是高校必備的物質(zhì)條件。學(xué)校的用水用電量也不斷增加，水電的支出成為高校的一項(xiàng)高額財(cái)政支出，在國(guó)家大力倡導(dǎo)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的背景下，提高高校水電管理效率，實(shí)現(xiàn)節(jié)能減支顯得更加迫在眉睫。

一、高校水電管理現(xiàn)狀分析

（一）高校水電管理規(guī)定不完善，缺乏有效的約束力和應(yīng)有的激勵(lì)機(jī)制

高校水電費(fèi)基本上采用首先由校方全額支付，再進(jìn)行部分水電回收的管理模式。由于水電費(fèi)支出與學(xué)校各部門切身利益沒有直接聯(lián)系，用多用少一個(gè)樣，用戶無(wú)須對(duì)電能使用情況負(fù)責(zé)，從而造成了學(xué)校各職能部門吃學(xué)?！按箦侊垺钡木置?，導(dǎo)致學(xué)校水電費(fèi)支出居高不下，浪費(fèi)現(xiàn)象較為嚴(yán)重。

（二）高校水電管理節(jié)約意識(shí)單薄

一方面是高校人員節(jié)水節(jié)電的觀念意識(shí)不夠強(qiáng)烈。高校中從教學(xué)一線到后勤部門都在進(jìn)行水電的消耗，大家覺得自己身為高校的一分子都有使用水電的權(quán)利，而學(xué)校也有義務(wù)為自己提供足量的水電，這樣一來(lái)大家就會(huì)在免費(fèi)的觀念驅(qū)使下更多地浪費(fèi)水電資源。另一方面就是大家對(duì)水電費(fèi)用支出的錯(cuò)誤認(rèn)知，大家刻板地認(rèn)為高校水電支出受到國(guó)家的扶持與幫助，對(duì)高校來(lái)說(shuō)這是較小的一部分支出，而國(guó)家資源豐厚，自己消耗的這一點(diǎn)更是不值一提，根本不用費(fèi)心費(fèi)力替國(guó)家節(jié)約。

（三）高校水電管理缺乏人才

出于各種考慮以及社會(huì)歷史原因，各單位后勤部門的水電管理人員普遍存在年齡偏大、文化程度低、敬業(yè)意識(shí)弱以及技術(shù)人才短缺的嚴(yán)重現(xiàn)象。近年來(lái)隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，水電供應(yīng)的相關(guān)設(shè)備逐步提高，但由于各單位水電管理員工技術(shù)和素質(zhì)相對(duì)落后，加上社會(huì)上一些人對(duì)后勤水電員工的誤解，認(rèn)為后勤水電工作只是簡(jiǎn)單的抄抄表、收收費(fèi)、檢查設(shè)備開關(guān)，不需要有多少文化和知識(shí)。久而久之導(dǎo)致高素質(zhì)的人不愿來(lái)，進(jìn)來(lái)的人不會(huì)干，最終陷入惡性循環(huán)，促使在各單位挑選水電管理人員時(shí)降低了文化要求，進(jìn)而嚴(yán)重影響水電管理。

（四）高校水電管理設(shè)備老化嚴(yán)重

雖然近幾年有些單位在水電管理方面加大了資金投入，但大部分單位依然存在水電供應(yīng)設(shè)備老化現(xiàn)象，有些還存在安全隱患。這一方面造成了極大的資源浪費(fèi)，另一方面安全隱患的存在隨時(shí)威脅著教職工和學(xué)生的正常生活以及生命安全。還由于人才的限制，不能及時(shí)對(duì)這些老化的設(shè)備進(jìn)行及時(shí)的維修，進(jìn)而影響了單位的水電使用，成為制約發(fā)展和提高水電管理水平的阻礙。

二、改進(jìn)的建議

（一）建立一支專業(yè)化的后勤團(tuán)隊(duì)

選用一些高素質(zhì)、高能力的人才擔(dān)任后勤水電管理人員，對(duì)水電管理工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)和管理經(jīng)驗(yàn)可以大大提升水電管理工作的力度，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)水電管理中存在的問(wèn)題并加以合理的改善，使得水電管理工作高效地開展。同時(shí)優(yōu)秀的管理人員可以訓(xùn)練出一批高素質(zhì)高技能的基礎(chǔ)作業(yè)人員?；鶎泳S修人員的工作對(duì)水電管理起著重要的作用，必須重視對(duì)其的選拔與培訓(xùn)工作。對(duì)其進(jìn)行設(shè)施維修和水電管理知識(shí)的培訓(xùn)不僅可以提高其技術(shù)水平，更有利于提升基層人員的服務(wù)意識(shí)，更好地服務(wù)于水電管理系統(tǒng)。

（二）建全科學(xué)的管理制度，以便于管理人員更好地操作

即權(quán)責(zé)明確。在水電管理的程序、水電定額、水電核算等方面要做到有條例可遵循，對(duì)各部門和個(gè)人作出明確的權(quán)責(zé)劃分，讓高校水電管理的工作責(zé)任落到個(gè)人落到實(shí)處。同時(shí)為了保證維修工作的順利開展和高效率推行，必須對(duì)維修過(guò)程進(jìn)行制度規(guī)定?？梢圆捎脠?bào)單維修的方式，各部門或人員進(jìn)行設(shè)施維修時(shí)必須進(jìn)行登記，而維修人員也將根據(jù)登記的時(shí)間地點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)地維修，維修后及時(shí)給予反饋。根據(jù)維修人員接單和維修完成的時(shí)間來(lái)進(jìn)行績(jī)效工資的核算，對(duì)工作表現(xiàn)良好的工人給予獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于偷懶或未能及時(shí)完成任務(wù)的工人給予批評(píng)或相應(yīng)的懲罰。

（三）高效節(jié)水節(jié)電設(shè)備的應(yīng)用

利用先進(jìn)的儀器和技術(shù)做到嚴(yán)謹(jǐn)計(jì)量和杜絕水電流失。根據(jù)誰(shuí)使用誰(shuí)付費(fèi)的原則全面推行計(jì)量收費(fèi)，對(duì)學(xué)校各部門的水電使用制定實(shí)施定額標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)水電定額劃撥水電費(fèi)用，建立和嚴(yán)格執(zhí)行科學(xué)合理的水電回收利用制度和成本核算制度。水電指標(biāo)定額管理是加強(qiáng)水電管理，降低能源消耗，節(jié)約水電支出的一條有效的途徑。信息化的故障實(shí)時(shí)定位，在設(shè)備發(fā)生異常的情況下，可以迅速地對(duì)其進(jìn)行定位，以進(jìn)行實(shí)時(shí)的維修，可以在很大程度上提高故障的排查速度，降低維護(hù)成本。有利于提高水電管理系統(tǒng)的即時(shí)性和集成度、有利于對(duì)水電故障進(jìn)行實(shí)時(shí)地定位和維修、有利于為水電管理提供科學(xué)的方案。

（四）加強(qiáng)節(jié)水節(jié)電的宣傳工作

水電既是資源又是商品，對(duì)于水電的使用要交費(fèi)。節(jié)約、愛護(hù)一切水電設(shè)施，不浪費(fèi)一滴水、一度電是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任。通過(guò)廣播、展板或者節(jié)水節(jié)電系列活動(dòng)等向全校宣傳節(jié)水節(jié)電的重要性和相關(guān)節(jié)水節(jié)電知識(shí)，讓人們一邊學(xué)到節(jié)水節(jié)電的方法和竅門，一邊提升節(jié)約用水電的意識(shí)，從而更好地珍惜我們身邊的每一滴水、每一度電。同時(shí)也可以對(duì)優(yōu)秀的節(jié)水節(jié)電行為進(jìn)行表彰以起到良好的帶頭作用，使大家深刻意識(shí)到我國(guó)水電資源的匱乏，引發(fā)大家強(qiáng)烈的節(jié)約意識(shí)和行為，并鼓勵(lì)大家互相監(jiān)督，有力地抑制浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。

三、結(jié)束語(yǔ)

針對(duì)當(dāng)前我國(guó)高校普遍存在的水電管理的現(xiàn)狀，高校應(yīng)該在加強(qiáng)水電管理后勤隊(duì)伍的建設(shè)、建立健全科學(xué)的管理制度的基礎(chǔ)上用企業(yè)化、信息化的管理模式來(lái)為節(jié)水節(jié)電、降低辦學(xué)成本保駕護(hù)航。并在實(shí)踐中不斷總結(jié)提升，建設(shè)節(jié)約型友好型的社會(huì)，推動(dòng)水電管理制度的完善，進(jìn)而達(dá)到提升水電管理的水平與經(jīng)濟(jì)效益的目的。

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能源管理科是保障學(xué)校水電正常供應(yīng)的職能部門.這項(xiàng)工作說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,但覆蓋面廣,責(zé)任重大,工作中稍有紕漏就可能產(chǎn)生重大影響,因此,工作中我始終保持著兢兢業(yè)業(yè),腳踏實(shí)地的工作作風(fēng),以積極進(jìn)取,勤奮務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé)地完成了本職工作.上任至今,在后勤處各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,在各位同事的支持與幫助下,按照學(xué)校及后勤處的總體要求,我?guī)ьI(lǐng)能源管理科全體職工主要完成了以下幾項(xiàng)工作:

為學(xué)校教學(xué),科研和師生生活做好水電保障工作,認(rèn)真做好校內(nèi)水電相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施的日常維護(hù)與管理工作.

認(rèn)真做好節(jié)水節(jié)電工作,盡力為學(xué)校節(jié)省開支.成立節(jié)能督查組,加大節(jié)約水電宣傳工作,嚴(yán)厲查處違章用水,用電.

認(rèn)真巡查校區(qū)水電管線運(yùn)行情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并修復(fù)故障,確保我校水電的正常供應(yīng).

頂烈日戰(zhàn)酷暑,利用暑假黃金維修期,完成了全校水電基礎(chǔ)設(shè)施的年檢保養(yǎng)等工作.

認(rèn)真做好泵房?jī)?nèi)供水設(shè)施的維護(hù)工作,修復(fù)了原來(lái)存在故障的5臺(tái)水泵,對(duì)原來(lái)的控制電路進(jìn)行了改造.

認(rèn)真做好中央校區(qū)南北區(qū)中水處理站日常管理和維護(hù)工作,并完成了相關(guān)的水電改造工作,大大節(jié)約了中央校區(qū)的中水用量.

認(rèn)真做好我校水電費(fèi)的繳納工作,同時(shí)做好校內(nèi)相關(guān)用戶的水,電抄表及收費(fèi)工作.

對(duì)校內(nèi)各單體建筑定期進(jìn)行水電抄表工作,并制作統(tǒng)計(jì)報(bào)表.

及時(shí)在校園網(wǎng)上或以張貼布告的方式停水,停電通知,盡量減小因停水停電對(duì)教學(xué)科研和日常生活造成的影響.

篇5

關(guān)鍵詞：高校;水電聯(lián)控;系統(tǒng)管理;系統(tǒng)論 科學(xué)化

筆者作為高校后勤服務(wù)管理系統(tǒng)的親歷者，結(jié)合多年的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，從分析目前高校水電使用情況現(xiàn)狀入手，分析了高校水電管理中存在的問(wèn)題和近些年進(jìn)行的管理改革，進(jìn)而提出進(jìn)一步完善的建議，推進(jìn)高校水電管理的系統(tǒng)化。

一、高校水電使用的現(xiàn)狀分析

就筆者了解和觀察，目前高校普遍存在水電資源浪費(fèi)的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象的背后支撐的思想根源是“家大業(yè)大，浪費(fèi)點(diǎn)沒啥”的觀念。雖然早在多年前配合《中華人民共和國(guó)節(jié)約能源法》和《公共機(jī)構(gòu)節(jié)能條例》的實(shí)施，，就提出“節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電”的口號(hào)，全民節(jié)約使用資源意識(shí)增強(qiáng)，但不可否認(rèn)在很大程度上還是停留在口號(hào)和標(biāo)語(yǔ)的層面。就高校而言，水電資源使用也是不可小覷的大戶（雖然高校規(guī)模各不一樣），而且，存在的這種水電資源浪費(fèi)的現(xiàn)象同樣不可小覷。為了便于分析水電使用和管理系統(tǒng)的運(yùn)作，就高校水電的使用主體方面進(jìn)行了如下劃分：

第一、學(xué)生主體的使用。學(xué)生是學(xué)校水電使用的主要主體之一，經(jīng)過(guò)多年來(lái)的改革，學(xué)生水電使用基本是采用限額內(nèi)免費(fèi)，超過(guò)收費(fèi)的措施，這一措施基本保證了學(xué)生的正常使用，同時(shí)在制度設(shè)計(jì)上起到了對(duì)水電資源的監(jiān)督，避免造成無(wú)謂的浪費(fèi)。以用電為例，學(xué)生每個(gè)月有相應(yīng)的免費(fèi)用電額，這個(gè)額度保證了學(xué)生正常使用，對(duì)于超出限額付費(fèi)，增加了學(xué)生對(duì)資源使用付費(fèi)支出概念。第二、 學(xué)校辦公管理水電使用。這里主要指學(xué)校實(shí)行辦公管理中水電的使用，辦公樓所的水電使用。辦公樓內(nèi)的照明、空調(diào)、水電使用等等，在水電使用中也占有一定比例。第三、公共水電使用。校園內(nèi)的公共照明，公共綠化水源等，也屬于學(xué)校水電使用的組成部分。第四、學(xué)校服務(wù)性機(jī)構(gòu)承包方水電使用。學(xué)校食堂、澡堂等水電使用，也是學(xué)校水電使用的組成部分。

以上幾個(gè)部分，是較為簡(jiǎn)單地對(duì)高校水電使用的主體進(jìn)行劃分，這些使用主體都是高校水電管理的對(duì)象，明確了使用對(duì)象和管理對(duì)象，有利于進(jìn)一步進(jìn)行管理。這種劃分不盡周全，主要是基于個(gè)案的歸納，但總體而言，多數(shù)高?；灸依ㄟ@幾部分使用主體。

這些主體在使用過(guò)程中，都不同程度的存在資源浪費(fèi)，存在“跑、冒、滴、漏”，長(zhǎng)明燈現(xiàn)象。這種”善小而不為”的行為，無(wú)形中導(dǎo)致了大量水電資源的浪費(fèi)。以2013年暑期為個(gè)例，放假期間，水電的費(fèi)用應(yīng)該低于正常使用期間，但卻出現(xiàn)較大波幅，同比往年同期，除去生源規(guī)模等方面因素，也有較大漲幅，經(jīng)過(guò)多方排查，多部門協(xié)作，最后確定應(yīng)該是地下管道有漏水現(xiàn)象，從而導(dǎo)致費(fèi)用上升。由此可見，設(shè)施老化，年久失修，也是資源浪費(fèi)的無(wú)形殺手之一。

二、高校水電管理的現(xiàn)狀

隨著我國(guó)各行業(yè)改革的不斷深入，高校的后勤服務(wù)也置身于改革大潮之中。近年來(lái)，新的管理理念，企業(yè)化運(yùn)作模式引入高校后勤服務(wù)管理，客戶滿意度、內(nèi)部客戶管理等理念的引入和實(shí)施，使得高校后勤服務(wù)管理水平有了很大提升，水電管理服務(wù)作為高校后勤服務(wù)的重要內(nèi)容，也進(jìn)行了一系列改革，取得一系列成效，但同時(shí)也有很多不盡人意之處。目前，基本管理情況呈現(xiàn)以下幾點(diǎn)：

第一、使用了較為先進(jìn)的水電聯(lián)控，便于能源使用的統(tǒng)一管理。目前高校在水電使用上，采取專人管理和銷售，水和電聯(lián)合管理，采取計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)控制。計(jì)算機(jī)聯(lián)控由專門的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)公司負(fù)責(zé)系統(tǒng)維護(hù)，現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用，便于數(shù)據(jù)的采集、對(duì)比和管控。第二、學(xué)生宿舍水電使用在高校水電管理中占較大比重。學(xué)生水電使用管理分為幾塊工作：一是學(xué)生用電的購(gòu)買。對(duì)于超出免費(fèi)額度的用電，學(xué)生到學(xué)校專門的水電管理處進(jìn)行購(gòu)買;二是學(xué)生宿舍管理處的管理人員，需要提高和加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，針對(duì)學(xué)生的用電安全，用水起到相應(yīng)的監(jiān)督作用。不可否認(rèn)，高校宿舍學(xué)生使用電熱水器，電熱毯，甚至小電飯煲等小家電設(shè)施，在用電上存在一定隱患，雖然學(xué)校三令五申，禁止使用這些電器，以免造成火災(zāi)，但是令行不改，還是有部分使用情況存在，這就需要宿舍處的管理人員要提高警覺意識(shí)，同時(shí)還要提高服務(wù)意識(shí)，學(xué)校也應(yīng)該做好相應(yīng)的配套服務(wù)措施，盡可能滿足學(xué)生的生活便利，而減少存在危險(xiǎn)用電行為。此外，對(duì)于宿舍樓內(nèi)的用水，宿管處的工作人員也應(yīng)該加大巡查力度，對(duì)于廁所出現(xiàn)的漏水現(xiàn)象，長(zhǎng)流水現(xiàn)象，水管用后不關(guān)現(xiàn)象，加強(qiáng)管理。三是水電設(shè)施的維修工作，包括學(xué)生宿舍照明、空調(diào)、熱水器等用電設(shè)施的維修維護(hù)，公共衛(wèi)廁的沖水設(shè)施維護(hù)維修工作。老教學(xué)宿舍樓區(qū)的衛(wèi)廁由于建成時(shí)間久，設(shè)施老化，極易出現(xiàn)沖水設(shè)施的損壞，造成水資源浪費(fèi)。第三、辦公用水用電的管理。學(xué)校行政辦公水電使用也是高校水電管理中的一個(gè)重要占比。同學(xué)生用電用水情況一樣，也存在資源浪費(fèi)的現(xiàn)象，除去水電設(shè)施的老化造成資源浪費(fèi)，人員節(jié)能節(jié)電節(jié)水意識(shí)不強(qiáng)也是重要原因，空調(diào)耗電是重要源頭之一。針對(duì)空調(diào)的使用，沒有明確的溫度限制。這是水電管理中存在的漏洞。第四、高校公用水電的管理使用。校園中的照明用電，綠化用水，凈化用水，在使用過(guò)程中也存在浪費(fèi)的現(xiàn)象。這些情況，主要是基于節(jié)能意識(shí)不強(qiáng)，還有“家大業(yè)大浪費(fèi)點(diǎn)沒啥”的思想作祟。對(duì)于花木的維護(hù)，使用人要根據(jù)具體天氣情況，合理使用綠化用水資源。

三、推進(jìn)高校水電管理的系統(tǒng)化

通過(guò)對(duì)高校水電資源的使用主體和使用的管理現(xiàn)狀的分析，筆者認(rèn)為有必要推進(jìn)高校水電的系統(tǒng)化管理。資源正當(dāng)使用無(wú)可厚非，但是使用不當(dāng)造成浪費(fèi)則是每一個(gè)使用人都應(yīng)引起注意的責(zé)任意識(shí)問(wèn)題，單純依靠監(jiān)督管理和單純依靠思想覺悟在當(dāng)下都不太現(xiàn)實(shí)，只有將水電資源的使用和管理統(tǒng)一起來(lái)，用系統(tǒng)論的思想進(jìn)行管理，才能實(shí)現(xiàn)較為理想的管理效果。系統(tǒng)論的思想作為方法論，自誕生起已被廣泛應(yīng)用于各個(gè)學(xué)科和領(lǐng)域，一般系統(tǒng)的創(chuàng)始人是美籍奧地利人，理論生物學(xué)家L.V貝塔朗菲，他把研究的領(lǐng)域劃分為三個(gè)方面：（1）系統(tǒng)的科學(xué)、數(shù)學(xué)系統(tǒng)論;（2）系統(tǒng)技術(shù)，涉及到控制論、信息論、運(yùn)籌學(xué)和系統(tǒng)工程領(lǐng)域等;（3）系統(tǒng)哲學(xué)。本文主要借鑒從第二個(gè)領(lǐng)域系統(tǒng)技術(shù)的角度討論，或者說(shuō)從現(xiàn)代系統(tǒng)論的角度進(jìn)行討論，“現(xiàn)代系統(tǒng)論是近年來(lái)才提出的一個(gè)概念，它是對(duì)經(jīng)典系統(tǒng)論新成果發(fā)展的綜合。研究對(duì)象是系統(tǒng)內(nèi)部整體與部分的關(guān)系問(wèn)題”[1]，在此，就是把高校水電管理從系統(tǒng)管理的技術(shù)層面進(jìn)行分析，從系統(tǒng)的整體和具體構(gòu)成要素之間的關(guān)系入手，分析各構(gòu)成要素對(duì)系統(tǒng)整體運(yùn)行的影響，從而更有效地促進(jìn)系統(tǒng)運(yùn)行。在這個(gè)管理系統(tǒng)中涉及到以下幾方面的構(gòu)成要素：

第一、學(xué)校主管部門和領(lǐng)導(dǎo)。每所高校都有分管的領(lǐng)導(dǎo)，這是作為校級(jí)的牽頭人，也是主要責(zé)任人，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌學(xué)校整個(gè)服務(wù)系統(tǒng)。而后勤服務(wù)處作為專門的部門，是具體的服務(wù)功能實(shí)現(xiàn)者和執(zhí)行者。后勤部門內(nèi)部的各個(gè)子系統(tǒng)部門又存在相互協(xié)同工作的職責(zé)，各個(gè)子部門既有各自的專門職能能，例如：電工的職責(zé)是學(xué)校用電設(shè)施維護(hù)、維修，水工的職責(zé)是確保用水正常、水管設(shè)施運(yùn)行良好、水管維修等，宿管人員對(duì)學(xué)生的生活居所管理職能，各個(gè)子部門在做好各自職責(zé)的基礎(chǔ)上 ，要加強(qiáng)協(xié)同意識(shí)，宿管人員發(fā)現(xiàn)水管漏水，要及時(shí)報(bào)修，而不能聽之任之，認(rèn)為這是水工的職責(zé)。第二、水電資源的使用者。水電資源的使用者是系統(tǒng)中最主要的主體，包括學(xué)校的每一個(gè)人員，都是水電資源的使用者，這樣每個(gè)人都有義務(wù)做到節(jié)約資源。但實(shí)際情況并非如此，從學(xué)校的管理者、教職工和學(xué)生來(lái)看，“浪費(fèi)點(diǎn)沒啥”的思想仍然存在，由于部分責(zé)任心較差的員工辦公室空調(diào)、電腦、電燈、打印機(jī)等用電設(shè)備設(shè)施下班后不切斷電源等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，從而導(dǎo)致電耗增加。另外還表現(xiàn)在：一、隨著師生員工數(shù)量的增加，建筑物和配套機(jī)電設(shè)施以及教學(xué)儀器設(shè)備的增加直接導(dǎo)致學(xué)校電耗成倍增加;二、一些部門為進(jìn)行社會(huì)服務(wù)，利用學(xué)校資源對(duì)外經(jīng)營(yíng)，舉辦各類培訓(xùn)班，考工班等，而學(xué)校沒有向這些部門收取水電費(fèi)，導(dǎo)致水電費(fèi)間接流失較大。這也是高校普遍存在的現(xiàn)象。第三、水電資源使用管理者。使用管理者包括廣義和狹義，廣義上的管理者應(yīng)該包括每個(gè)使用者，即：既是使用者，又是管理者，做到誰(shuí)使用，誰(shuí)管理，簡(jiǎn)單說(shuō)，誰(shuí)使用完水管，就要隨手關(guān)上，誰(shuí)使用完電燈，就要隨手關(guān)燈。這里所指是狹義上，即：主要負(fù)責(zé)水電管理的人員。每所高校基本都設(shè)置專人崗位負(fù)責(zé)管理，并基本實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)智能管理。先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用，使得工作在簡(jiǎn)化的同時(shí)，也帶來(lái)一定的數(shù)據(jù)丟失風(fēng)險(xiǎn)，因此必須做好數(shù)據(jù)的備份和保存工作，在做好電子數(shù)據(jù)庫(kù)的同時(shí)，還要做好紙質(zhì)的備份工作。作為專職管理者，還要協(xié)同電工、水工、宿管人員及時(shí)就出現(xiàn)的水電異常情況進(jìn)行排查，杜絕跑冒滴漏情況。第四、水電資源使用參與者。高校水電管理工作從表面看只是負(fù)責(zé)水電的人員從事專項(xiàng)工作，但從系統(tǒng)角度看，水電管理和使用本身就是一個(gè)系統(tǒng)在運(yùn)作，以上分析的在這個(gè)系統(tǒng)中的人員都是參與到系統(tǒng)的構(gòu)成要素，要使水電管理工作得到有效管理和運(yùn)作，需要涉及的各構(gòu)成要素形成一個(gè)有機(jī)鏈條，其中一環(huán)節(jié)不到位，都會(huì)影響整個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)行，例如：教室管理人員是否做到人去燈關(guān)？是否及時(shí)檢查教學(xué)樓內(nèi)的水電設(shè)施使用情況？學(xué)生是否能夠做到節(jié)約水電資源使用？這些瑣碎事件本身就是能源的無(wú)形消耗，也正是這些不起眼的消耗，集腋成裘造成巨大的浪費(fèi)。筆者看到一組數(shù)據(jù)，核算之下，數(shù)字的說(shuō)服力是驚人的，以下引用用以說(shuō)明，“以一所擁有兩萬(wàn)名師生的高校為例，據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析：平均一間寢室兩盞照明燈80瓦，早上8時(shí)到晚上4時(shí)，如果這些不需要照明的時(shí)段依舊開燈，每天就要耗費(fèi)0.64度電，一臺(tái)臺(tái)式電腦的最低功率為250瓦，每天開機(jī)3小時(shí)，耗電0.75度。全校3000多間寢室，按學(xué)生每學(xué)年度在校讀書9個(gè)月，一年耗費(fèi)將近百萬(wàn)度電。在用水方面，浪費(fèi)的數(shù)字更是觸目驚心：據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，一座教學(xué)樓一年用水的浪費(fèi)量平均是300噸，主校區(qū)有13座教學(xué)樓，就有3900噸水被浪費(fèi)掉，宿舍樓一年用水的浪費(fèi)量平均是800噸，主校區(qū)有29座宿舍樓，一年浪費(fèi)量是23200噸。如果按一噸3元算，一年一所高校浪費(fèi)的水費(fèi)高達(dá)數(shù)十萬(wàn)元?！盵2]，可見，不算不知道，一算嚇一跳，水電資源浪費(fèi)十分嚴(yán)重。

綜上所述，推進(jìn)高校水電使用的系統(tǒng)化管理，需要系統(tǒng)各構(gòu)成要素的積極配合，才能既實(shí)現(xiàn)水電資源的合理使用，節(jié)約國(guó)家資源，同時(shí)又能保證使用者的滿意度，實(shí)現(xiàn)雙贏，這是系統(tǒng)化管理思想要實(shí)現(xiàn)的目的。

參考文獻(xiàn)：

篇6

關(guān)鍵詞：水電安裝；民用建筑；節(jié)能技術(shù)

我國(guó)是個(gè)能源應(yīng)用大國(guó)，同時(shí)，能源供應(yīng)方面也較為緊張，為了緩解能源緊張給社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的壓力，有必要提倡人們自覺節(jié)約水電等能源，促進(jìn)我國(guó)節(jié)約型社會(huì)的形成，實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)性發(fā)展，民用建筑行業(yè)作為能源消耗的主要產(chǎn)業(yè)，加強(qiáng)民用建筑業(yè)的節(jié)能技術(shù)是必須的，本文從民用建筑中的照明工程、給排水工程與空調(diào)系統(tǒng)等方面，論述了水電安裝中的節(jié)能技術(shù)。

一、照明工程中的節(jié)能技術(shù)

在民用建筑的照明工程中，要有效節(jié)省電能，需要采取恰當(dāng)?shù)墓?jié)能技術(shù)，其節(jié)能技術(shù)或措施具體如下：

1.合理選擇電光源與照明線路

在照明工程中，有效節(jié)省電能的首要工作是合理選擇電光源，民用建筑盡量應(yīng)用自然光，接近室外的建筑面積，盡量選擇透光性好的門窗，從而充分運(yùn)用自然光，而電光源要選擇節(jié)能型的，可提高發(fā)光效率，并且還能節(jié)省電能，改善燈光顯色性。在輸入電能中，照明線路損耗約占4%，合理選擇照明線路，可有效降低線路電能損耗，造成線路損耗的因素主要為導(dǎo)線截面積與供電方式，通常照明電壓是220V，而照明系統(tǒng)是通過(guò)兩相三線、單相兩線與三相四線等方式進(jìn)行供電的，其中，三相四線的供電方式要比其他兩種供電方式所打來(lái)的線路損耗小很多，所以，在照明系統(tǒng)當(dāng)中，可選擇三相四線方式進(jìn)行供電。線路損耗與導(dǎo)線材質(zhì)也有很大關(guān)系，為了降低線路損耗，可選擇導(dǎo)電率比較小的材質(zhì)，并縮短導(dǎo)線的長(zhǎng)度，加大導(dǎo)線的截面，以增強(qiáng)系統(tǒng)功率因數(shù)，減少線路傳輸中的無(wú)功功率，對(duì)于無(wú)功補(bǔ)償裝置則應(yīng)就地安裝，并實(shí)施就地補(bǔ)償，從而實(shí)現(xiàn)線路節(jié)能目的。

2.恰當(dāng)選擇控制開關(guān)與照明方式

在照明光源中，天然光可以說(shuō)是最環(huán)保的，應(yīng)充分利用天然光，并合理設(shè)計(jì)控制開關(guān)，改善建筑工作環(huán)境，讓人具有舒適感?？衫檬覂?nèi)光面的反射原理，提高天然光運(yùn)用率，例如，白色墻面中的反射系數(shù)在70%-80%之間，需要強(qiáng)度照明的地方，應(yīng)將墻面盡量粉刷成白色，以起到節(jié)省電能的作用。照明系統(tǒng)安裝時(shí)，應(yīng)在系統(tǒng)上盡量安裝節(jié)電器或者加裝節(jié)能控制設(shè)備，對(duì)照明系統(tǒng)實(shí)施智能控制，減少電能消耗，并保護(hù)電光源。滿足照明標(biāo)準(zhǔn)的前提下，為了節(jié)省電力，可合理選擇普通、局部與混合等照明方式，滿足光色、照度及顯色指數(shù)等之外，還應(yīng)采取高效燈具與光源，能運(yùn)用自然光的地方，其燈具照明可采取分片自動(dòng)控制的開關(guān)方式，實(shí)現(xiàn)照明節(jié)能目的。

3.科學(xué)選擇照度值，并降低變壓器有功功率的損耗

在照明工程設(shè)計(jì)中，照度值的科學(xué)選擇是很重要的，若照度值過(guò)低，會(huì)對(duì)人們的視力產(chǎn)生損害，若照度值太高，則會(huì)造成電力浪費(fèi)，因此，照度值的選擇應(yīng)和人們的視覺工作相互適應(yīng)，其設(shè)計(jì)值應(yīng)與國(guó)家照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)相符，科學(xué)照度值與優(yōu)良照明質(zhì)量，可有效提高光環(huán)境質(zhì)量，增強(qiáng)人們的工作效率，并改善心情。變壓器作為照明工程中的重要設(shè)備，在選擇變壓器時(shí)，應(yīng)盡量選擇節(jié)能型的，例如干式變壓器、SC8及S9等型號(hào)的油浸變壓器。為選擇阻值小的繞組，應(yīng)選擇銅芯的變壓器，若容量較大時(shí)，可選擇墮胎變壓器，以降低變壓器的損耗，負(fù)荷分配合理的狀況下，要盡量降低變壓器臺(tái)數(shù)，并選擇容量較大的變壓器。

二、給排水工程與空調(diào)系統(tǒng)中的節(jié)能技術(shù)

1.給排水工程中的節(jié)能措施

在民用建筑的給排水工程當(dāng)中，要合理節(jié)省水資源與電能等，需要依據(jù)我國(guó)實(shí)際的供水狀況與用水情況，制定合理的節(jié)能措施，其節(jié)能技術(shù)措施可從下列方面著手：

一是房屋朝向選擇合理，并充分應(yīng)用太陽(yáng)能。在綠色能源中，太陽(yáng)能是最需能源，該能源也是用之不盡的再生能源，民用建筑要節(jié)能，充分運(yùn)用太陽(yáng)能是重要方法，我國(guó)很多地區(qū)處于北緯40°之北，其日照時(shí)間長(zhǎng)，并且日照時(shí)間充足，比較適合太陽(yáng)能熱水器的推廣應(yīng)用。

二是合理運(yùn)用市政給水管余壓，加強(qiáng)中水資源的開發(fā)。在城市供水當(dāng)中，市政給水管的壓力通常在0.3-0.4Mpa間，可合理運(yùn)用給水管網(wǎng)的壓力，采取分區(qū)供給水方式，降低二次加壓的能耗，在屋頂上，也可設(shè)置可調(diào)節(jié)的貯水水箱，利用管網(wǎng)壓力進(jìn)行調(diào)節(jié)用水。為了有效控制超壓處流現(xiàn)象，可在水表前及進(jìn)戶管位置，安裝節(jié)流塞或者調(diào)壓孔板進(jìn)行減壓，以降低超壓出流量。在人們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中，會(huì)有大量的生活廢水、生活污水等排出，若將這些生活排水收集起來(lái)，通過(guò)凈化處理之后，使其成為中水，當(dāng)作城市雜水及建筑雜用水等進(jìn)行應(yīng)用，替代自來(lái)水的應(yīng)用，這樣不僅能加大城市供水量，還能節(jié)省水資源，加強(qiáng)水資源利用率。

三是加強(qiáng)新節(jié)能設(shè)備的推廣應(yīng)用。在給排水工程中，還可加強(qiáng)新節(jié)水設(shè)備應(yīng)用，例如當(dāng)前應(yīng)用的新管材由鋼塑復(fù)合管、銅管、鋁塑復(fù)合管、PE管與PVC管等。在給排水中，閥門也是常用配件之一，閥門質(zhì)量與類型的好壞直接影響給排水工程的節(jié)水效果，要選擇節(jié)水閥門。同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)配水器材及節(jié)水衛(wèi)生器具的推廣應(yīng)用，如坐便器應(yīng)盡量選擇6L以下的，其民用節(jié)水可達(dá)14%左右，為了節(jié)省水資源，可采取充氣水龍頭或者瓷心的節(jié)水龍頭，相同水壓下，可比常規(guī)水龍頭節(jié)省水資源達(dá)25%左右。

2.空調(diào)系統(tǒng)的節(jié)能技術(shù)

隨著人們生活質(zhì)量的提高，對(duì)空調(diào)形式的采暖供冷應(yīng)用越來(lái)越多，加強(qiáng)空調(diào)系統(tǒng)節(jié)能已成不容忽視的問(wèn)題。我國(guó)民用空調(diào)產(chǎn)品的形式比較單一，不論分體壁掛式、窗式或集中式等空調(diào)，大部分是依靠電力驅(qū)動(dòng)的，為了節(jié)約能源，并提倡適度消費(fèi)，名用建筑的空調(diào)能源應(yīng)趨向多元化，有效運(yùn)用淡季氣、低谷電與再生能源等，充分從空間及時(shí)間方面進(jìn)行能源供應(yīng)潛力的挖掘。目前，變頻空調(diào)因其節(jié)能及舒適環(huán)境特點(diǎn)顯著，發(fā)展比較迅速，如冷負(fù)荷相同狀況下，應(yīng)用變頻空調(diào)，其功率儀是定頻空調(diào)的66%左右，可省電34%左右，對(duì)于空調(diào)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，采暖系統(tǒng)效率是節(jié)能關(guān)鍵，變頻空調(diào)將會(huì)是空調(diào)發(fā)展主要趨勢(shì)之一。影響空調(diào)節(jié)能的另一因素是空調(diào)新風(fēng)問(wèn)題，當(dāng)新風(fēng)量較多時(shí)，會(huì)加大空調(diào)工作負(fù)荷，繼而加大電能消耗，而新風(fēng)量太少，就會(huì)對(duì)空調(diào)質(zhì)量環(huán)境產(chǎn)生影響，加強(qiáng)新風(fēng)比例及送風(fēng)溫度調(diào)整，有利于空調(diào)節(jié)能。

結(jié)語(yǔ)：

我國(guó)要實(shí)施可持續(xù)的發(fā)展戰(zhàn)略，對(duì)民用建筑采取節(jié)能措施是必要的，尤其是民用建筑當(dāng)中的水電安裝，結(jié)合實(shí)際國(guó)情，增強(qiáng)人們的環(huán)保節(jié)能意識(shí)，形成節(jié)能環(huán)保習(xí)慣，并充分運(yùn)用各類節(jié)能技術(shù)，可有效增強(qiáng)民用建筑的節(jié)能效果。

參考文獻(xiàn)：

篇7

中圖分類號(hào):TP29文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

文章編號(hào):1004-373X(2010)15-0209-02

Design and Implementation of Intelligent Automatic Irrigation System

LI Kai, OU Dan, WU Yun

(Xuzhou Institute of Technology, Xuzhou 221008, China)

Abstract: An automatic irrigation system with tap-water generating electricity was design for saving water, irrigating plants in season and avoid irrigating it at noon. The electricity generating equipment is connected between two water pipes, the small waterproof electricity generator is placed in a sealed plastic shell, the power is generated when the water flowed through turbine blades and stored into a storage battery after the voltage is boosted from 4~5 V to 12 V through the voltage boost circuit. The signals are gathered by the humidity resistance and the photosensitive resistance, judged by NE555, through CD4073 and the delay circuit to control the magnetic valve, the humidity, brightness and delay time can be adjusted. The tap-water generating electricity system owns perfect sealing property and high efficiency through experiments. The device can save energy and beautify the environment.Keywords: intelligent control; automatic irrigation system; 555 circuit; humidity resistance

0 引 言

水是生命的基礎(chǔ),植物正常的生命活動(dòng)就是建立在不斷地吸水、傳導(dǎo)與運(yùn)輸、利用和散失的過(guò)程之上。在我國(guó)水資源卻嚴(yán)重不足,使我國(guó)成為世界上13個(gè)淡水資源最貧乏的國(guó)家之一[1]。人均占有淡水資源僅為世界人均占有量的四分之一。水資源的匱乏給我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展帶來(lái)了極大的障礙和困難。農(nóng)作物生長(zhǎng)的土壤需要保持一定的濕度,人們通常根據(jù)種植的經(jīng)驗(yàn)對(duì)農(nóng)作物進(jìn)行灌溉,不能及時(shí)或不能精確地控制澆水的多少,往往造成大水漫灌,在很大程度上白白地浪費(fèi)掉一大部分水資源[2]。如何利用有限的水資源,走“節(jié)水農(nóng)業(yè)”已經(jīng)成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得最佳的效益和持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的增長(zhǎng)點(diǎn)。因此使用自來(lái)水發(fā)電的智能灌溉系統(tǒng),控制噴灌和微灌系統(tǒng),能有效地減少田間灌水過(guò)程中的滲漏和蒸發(fā)損失?，F(xiàn)有的灌溉系統(tǒng)都要外接電源,存在一定的安全隱患且較麻煩。本系統(tǒng)可在無(wú)供電條件的地區(qū)使用,其最大優(yōu)點(diǎn)為節(jié)水、節(jié)能、節(jié)約勞動(dòng)力。

1 設(shè)計(jì)目標(biāo)與實(shí)現(xiàn)方案描述

針對(duì)現(xiàn)有的自動(dòng)灌溉系統(tǒng)都需要外加電源供電,存在一定安全隱患,而且現(xiàn)有的自動(dòng)灌溉裝置的程序一般固化在系統(tǒng)的程序存儲(chǔ)器內(nèi)[3-4],只能簡(jiǎn)單地設(shè)置灌溉時(shí)間及循環(huán)時(shí)間,不能靈活根據(jù)季節(jié)不同自動(dòng)調(diào)節(jié)等缺點(diǎn),該系統(tǒng)將小型直流發(fā)電機(jī)接上風(fēng)葉至于密封特制的盒子中,用水流帶動(dòng)風(fēng)葉旋轉(zhuǎn)來(lái)發(fā)電,再將電能儲(chǔ)存到蓄電池中以給監(jiān)控電路和電磁閥供電。 該裝置是以濕敏電阻和光敏電阻檢測(cè)信號(hào),自來(lái)水發(fā)電[5]用作供電的一種無(wú)需外接電源的自動(dòng)灌溉裝置。該裝置監(jiān)控電路由信號(hào)采集部分[6],灌溉控制部分,電源部分,執(zhí)行部分4部分組成。如圖1所示。

1.1 信號(hào)采集部分

1.1.1 土壤濕度檢測(cè)

采用硅濕敏電阻作為檢測(cè)土壤濕度的傳感器,它在25 ℃時(shí)響應(yīng)時(shí)間小于5 s,檢測(cè)土壤含水量范圍為0～100%。

圖1 監(jiān)控電路

當(dāng)濕敏傳感器插入土壤時(shí),由于土壤含水量不同,使得濕敏傳感器的阻值也不同。通過(guò)濕敏電阻和IC1 NE555判斷濕度強(qiáng)弱,如果是土壤較干燥,濕敏電阻阻值較大,NE555翻轉(zhuǎn),輸出高電平(約為電源電壓)。

調(diào)整時(shí),將濕敏電阻插入水內(nèi),調(diào)RP1使NE555[7-9]的3腳輸出為12 V,然后將濕敏電阻從水中取出并擦干,調(diào)RP1使輸出0 V,這樣反復(fù)調(diào)節(jié)多次即可達(dá)到要求。

1.1.2 日光強(qiáng)弱檢測(cè)

通過(guò)光敏電阻和NE555判斷光線是否強(qiáng)烈,如果是中午光線較強(qiáng)烈,IC2 NE555的3腳輸出低電平,此時(shí)無(wú)論土壤干燥與否均不澆水。此處用NE555進(jìn)行判斷,當(dāng)傍晚日光較弱,光敏電阻阻值較大NE555翻轉(zhuǎn),輸出高電平(為電源電壓)。

1.2 灌溉控制

1.2.1 與門判斷

當(dāng)IC1和IC2同時(shí)輸出高電平時(shí),IC3 CD4073輸出高電平。無(wú)論IC1和IC2中任一不滿足條件,IC3都輸出低電平。

1.2.2 延時(shí)電路

通過(guò)CD4060和電容電阻和可調(diào)電阻組成的震蕩電路實(shí)現(xiàn)延時(shí)從CD4060開始工作到進(jìn)入保持狀態(tài)這段時(shí)間就是灌溉時(shí)間?？烧{(diào)節(jié)RP3的阻值來(lái)改變延時(shí)時(shí)間 。

1.3 電源部分

由于自來(lái)水在水管中流動(dòng)的速度較快,可以把其中的部分動(dòng)能回收利用。用自來(lái)水壓力推動(dòng)風(fēng)葉片帶動(dòng)微型的發(fā)電機(jī)[10],將發(fā)電機(jī)發(fā)出電能存儲(chǔ)到鋰電池中,再通過(guò)升壓電路將鋰電池中電能轉(zhuǎn)存到6 V或者12 V蓄電池中。用這部分電能為自動(dòng)灌溉監(jiān)控電路提供電能。

1.4 執(zhí)行部分

使用濕度檢測(cè)部分輸出的電壓來(lái)控制繼電器的吸合,進(jìn)而控制電磁閥的通斷,實(shí)施自動(dòng)灌溉。

電磁閥與電源間加一開關(guān),使其可強(qiáng)制打開和關(guān)閉。當(dāng)想欣賞灌溉美景時(shí),強(qiáng)制打開電磁閥即可。

2 結(jié) 語(yǔ)

試驗(yàn)證明該裝置具有下述優(yōu)點(diǎn):

(1) 系統(tǒng)穩(wěn)定性好。電路主要由模擬電路構(gòu)成,要求精度不高,穩(wěn)定性好,監(jiān)控范圍和延時(shí)時(shí)間都可調(diào)節(jié)。

(2) 安全性高。本裝置由自來(lái)水發(fā)電,輸出為低電壓,無(wú)任何安全隱患。

(3) 成本低。該裝置無(wú)需外接電源,無(wú)噪音、造價(jià)低、體積小、適用范圍廣泛,很容易推廣使用。

(4) 環(huán)保。自來(lái)水發(fā)電節(jié)約能源,無(wú)污染,保護(hù)環(huán)境。

(5) 可與園林開發(fā)商合作,可為種植業(yè)節(jié)省大量的人力、物力,該節(jié)能設(shè)備將成為種植業(yè)的受益點(diǎn)。

(6) 可用于偏遠(yuǎn)山村,電力不發(fā)達(dá)的地方,使當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)作物生長(zhǎng)的更好。

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篇8

在綠色施工中要求的節(jié)約材料、節(jié)水、節(jié)能、節(jié)地中對(duì)我們施工單位影響最大的是節(jié)約材料、節(jié)水和節(jié)能，材料和能源的節(jié)約和合理利用在以前的施工中都有成功的經(jīng)驗(yàn)，而對(duì)水資源的節(jié)約和合理利用以往都沒有很強(qiáng)的意識(shí)。我們身處江南地區(qū)從來(lái)就沒有對(duì)水源產(chǎn)生過(guò)危機(jī)意識(shí)，由于人類對(duì)自然資源的無(wú)度開發(fā)和全球溫度的提高，我國(guó)也成為了缺水的國(guó)家，江南地區(qū)也受到波及，最直接的反映就是水費(fèi)價(jià)格的不斷提高，從九十年代的0.18元/m3上漲到現(xiàn)在的3.5元/m3，上漲了近二十倍，而且水資源又是不可再生資源，不論是從環(huán)保的角度還是從節(jié)約成本的角度對(duì)我們這些施工人都敲響了警鐘。我們需要認(rèn)真地研究一下在施工中如何節(jié)約和合理利用水資源了。

合理利用地下水資源

江南地區(qū)地下水位都比較高，一般自然地面向下2米左右以后就有地下水了，在地下室施工中肯定要進(jìn)行降水工序的，無(wú)論采用井點(diǎn)降水還是管井降水，出水量都比較大，而且周期較長(zhǎng)。按照原先的做法，該部分水抽上來(lái)后就直接排放到市政雨水井內(nèi)了?，F(xiàn)在這項(xiàng)資源我們就必須加以利用了。拿水墨江南二期工程為例，該位于蘇州工業(yè)園區(qū)星湖街、縱三路之間，總建筑面積約10.56萬(wàn)平方米，建筑高度52.0米，商業(yè)區(qū)延星湖街布置，該項(xiàng)目一層地下車庫(kù)，車庫(kù)面積在1.7萬(wàn)平方米左右，基礎(chǔ)挖深在4.5米左右，基坑內(nèi)降水采用管井降水結(jié)合明溝排水的方法，抽水周期要求為直至基礎(chǔ)回土結(jié)束為止。在處于基坑降水階段時(shí)，利用管井內(nèi)的抽水和基坑周邊明溝積水坑的排水作為混凝土養(yǎng)護(hù)用水及道路出入車輛的沖洗用水。主要措施為在工地北側(cè)入口處設(shè)置一個(gè)磚砌蓄水池，尺寸為15米（長(zhǎng)）×5米（寬）×4米（深），蓄水池分三格布置，從入水口處開始分別為一級(jí)沉淀池、二級(jí)沉淀池和三級(jí)蓄水池，出水口設(shè)置在第三級(jí)蓄水池處，以保證抽出的水經(jīng)過(guò)三級(jí)沉淀后可以達(dá)到合理利用的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。在現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生間及生活區(qū)衛(wèi)生間處設(shè)置一口管井，在管井邊搭設(shè)一個(gè)鋼管腳手架架子上面放置一個(gè)容積為2立方米的蓄水筒，作為廁所的沖洗用水。這樣，在基礎(chǔ)施工階段現(xiàn)場(chǎng)的施工用水除了在辦公區(qū)和休息區(qū)采用自來(lái)水作為飲用水位外，其它的施工用水和沖廁用水全部采用抽出的地下水，有效的節(jié)約了水源。

收集循環(huán)使用雨水資源

蘇州地區(qū)每年的降水量都是比較大的，春季每月要有10-12天的降水，夏季每月一般有7-9天地降雨，秋冬季節(jié)雨水較少每月也有3-5天地降水，綜合起來(lái)蘇州地區(qū)的年降水量要超過(guò)500mm，這時(shí)一個(gè)很大的資源，如何能夠利用好這項(xiàng)資源，對(duì)我們施工中的節(jié)水非常重要。在水墨江南二期工程中，在開工時(shí)我們就考慮到了利用雨水資源這一點(diǎn)，在進(jìn)行臨時(shí)設(shè)施道路施工時(shí)道路兩側(cè)就設(shè)置了200×300的排水明溝，并在道路中適當(dāng)埋設(shè)過(guò)路管。在基礎(chǔ)施工回填土完成，沿建筑物的周邊腳手架位置澆筑基礎(chǔ)砼地坪時(shí)，在腳手架的外側(cè)也設(shè)置一圈明溝，并且每隔20米左右設(shè)置一個(gè)沉淀積水坑，并將積水坑與道路兩側(cè)的排水溝接通，將雨水收集到蓄水池中，提供施工現(xiàn)場(chǎng)的用水。雨水較多的季節(jié)，多余的雨水經(jīng)沉淀后排入市政雨水管網(wǎng)。主體結(jié)構(gòu)施工時(shí)的樓層用水是采用在室外地面架設(shè)一個(gè)蓄水箱，然后用增壓泵將蓄水箱中的水輸送到施工樓層，主要是作為砼養(yǎng)護(hù)使用，而每個(gè)單體蓄水箱中的水都是采用蓄水池中雨水加以利用的。在雨水缺少的季節(jié)，我們結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況，工地南側(cè)有一條河流，現(xiàn)場(chǎng)采用抽水泵將河水分別引入蓄水池作為施工用水，有效的補(bǔ)充了缺少雨水時(shí)期的施工用水量。裝飾階段利用在樓層頂層架設(shè)水箱（容積5立方米），利用蓄水池的水將水箱注滿，采用水管從樓層內(nèi)的管井中輸送至各個(gè)樓層。這樣在主體及裝飾施工階段，施工用水基本上是采用收集的雨水結(jié)合河水加以利用，達(dá)到了節(jié)約水資源的效果。

生活區(qū)的節(jié)水布置

水墨江南二期項(xiàng)目由于體量較大，配套的工種較多，最高峰時(shí)工人數(shù)量超過(guò)1200人，所以生活區(qū)的用水量是非常大的。本項(xiàng)目的生活區(qū)與施工現(xiàn)場(chǎng)是分開獨(dú)立布置的，在生活區(qū)臨時(shí)設(shè)施施工時(shí)我們就考慮到要將飲用水和非飲用水用兩路管線布設(shè)。飲用水一路主要包括食堂、辦公及職工的生活用水，使用自來(lái)水。非飲用水一路主要包括廁所、場(chǎng)地沖洗及澆灌綠化用水。非飲用水主要利用雨水收集，廁所利用管井使用地下水。

過(guò)程中的管理

水墨江南二期項(xiàng)目在節(jié)水方面建立以項(xiàng)目經(jīng)理為首的專項(xiàng)節(jié)水管理組織機(jī)構(gòu)，整個(gè)施工過(guò)程中主要以施工工長(zhǎng)為主要實(shí)施負(fù)責(zé)人，形成從上到下，人人負(fù)責(zé)，層層落實(shí)的節(jié)水管理保證體系。根據(jù)工程特點(diǎn)，開工前即對(duì)施工區(qū)和生活區(qū)進(jìn)行合理規(guī)劃布置，對(duì)排水溝的布置走向及蓄水池的位置均予以明確，以利于在施工中的節(jié)水達(dá)到收集的效果。在施工過(guò)程中，及時(shí)將排水溝內(nèi)的垃圾進(jìn)行清理以保證排水通暢，同時(shí)定期（每月2次）進(jìn)行蓄水池內(nèi)的沉淀物進(jìn)行清理，這樣即清潔了水池又增加了蓄水的容量。安排專人（項(xiàng)目部專業(yè)電工）對(duì)各個(gè)水箱的水位進(jìn)行日常巡查，水箱內(nèi)水位不足的及時(shí)開泵進(jìn)行補(bǔ)充，確保施工用水的充足供應(yīng)。在雨水缺少季節(jié)，還應(yīng)對(duì)蓄水池內(nèi)的水位進(jìn)行日常檢查，發(fā)現(xiàn)不足應(yīng)立即啟動(dòng)河水內(nèi)抽水泵，及時(shí)對(duì)蓄水池進(jìn)行補(bǔ)水。項(xiàng)目部的機(jī)操工定期對(duì)所有的水泵進(jìn)行輪流保養(yǎng)，確保抽水設(shè)備能正常使用，電工每日對(duì)所有配電箱進(jìn)行檢查，確保用電的安全使用。上述所有的工作均應(yīng)填寫檢查記錄，以利于備案查詢。

成本對(duì)照分析

篇9

[關(guān)鍵詞]物業(yè)管理物業(yè)成本路徑

一、物業(yè)管理企業(yè)概述

1．物業(yè)管理在城市發(fā)展和管理中的地位和作用。所謂物業(yè)管理，是指業(yè)主自行選聘物業(yè)服務(wù)企業(yè)，物業(yè)服務(wù)企業(yè)按照與業(yè)主簽訂的物業(yè)服務(wù)合同的約定，對(duì)房屋及配套的設(shè)施設(shè)備和相關(guān)場(chǎng)地進(jìn)行維修、養(yǎng)護(hù)、管理，維護(hù)物業(yè)管理區(qū)域內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生和相關(guān)秩序的活動(dòng)。物業(yè)管理的發(fā)展歷程表明：物業(yè)管理促進(jìn)了和諧社區(qū)的建設(shè)，物業(yè)管理的發(fā)展目標(biāo)是追求社會(huì)效益、環(huán)境效益和經(jīng)濟(jì)效益的有機(jī)統(tǒng)一。小區(qū)的內(nèi)部宣傳教育、安全防火、治安、環(huán)境、衛(wèi)生、文化等工作大多由物業(yè)管理公司承擔(dān)或協(xié)助政府完成。物業(yè)管理是衡量城市管理水平的重要標(biāo)志，沒有健全的物業(yè)管理就沒有現(xiàn)代化的城市管理。良好的物業(yè)管理已經(jīng)成為房地產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展的保證。

2．物業(yè)管理行業(yè)的生存狀況不容樂觀。物業(yè)管理在城市進(jìn)程中的作用得到廣泛認(rèn)同，但是該行業(yè)在市場(chǎng)化進(jìn)程中也正面臨著諸多問(wèn)題和困難，例如：國(guó)家政策扶持力度不足、物業(yè)管理服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)缺乏彈性、業(yè)主欠費(fèi)現(xiàn)象普遍、物業(yè)管理企業(yè)經(jīng)營(yíng)困難、老舊住宅小區(qū)以及保障性住房缺乏物業(yè)管理資金來(lái)源等等。

二、物業(yè)管理成本的特點(diǎn)

物業(yè)管理成本是指物業(yè)管理公司提供物業(yè)管理服務(wù)過(guò)程中發(fā)生的各項(xiàng)支出，根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)可劃分為不同類別，一般來(lái)說(shuō)，主要包括：管理服務(wù)人員的工資和按規(guī)定提取的福利費(fèi)；公共設(shè)施、設(shè)備日常運(yùn)行、維修及保養(yǎng)費(fèi)；綠化管理費(fèi)；清潔衛(wèi)生費(fèi)；保安費(fèi)；辦公費(fèi)；文體活動(dòng)成本；物業(yè)管理單位固定資產(chǎn)折舊費(fèi)；法定稅費(fèi)等。根據(jù)物業(yè)管理企業(yè)的工作內(nèi)容可以看出，物業(yè)管理成本具有點(diǎn)多、面廣、線長(zhǎng)的特點(diǎn)。物業(yè)管理企業(yè)日常管理的事物繁多，包含社區(qū)的各個(gè)方面，即使是同一物業(yè)企業(yè)由于不同社區(qū)的物業(yè)類型不一樣、社區(qū)大小不一樣、新舊不一樣、客戶需求不一樣、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不一樣，導(dǎo)致物業(yè)管理企業(yè)成本監(jiān)管難度很大，很難實(shí)行統(tǒng)一的成本管理標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一的成本核算。

三、物業(yè)成本管理的路徑

1．小區(qū)的規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)力求科學(xué)實(shí)惠，降低物業(yè)管理成本。小區(qū)的規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)該力求科學(xué)實(shí)惠，應(yīng)設(shè)身處地為業(yè)主著想，更多地考慮到未來(lái)物業(yè)運(yùn)行時(shí)的管理成本，盡量不給日后業(yè)主增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，盡量不把問(wèn)題留給物業(yè)管理企業(yè)去解決。

2．健全建筑質(zhì)量管理機(jī)制。如果小區(qū)住宅的建筑質(zhì)量高，維修量則小，物業(yè)維修成本相對(duì)就少，業(yè)主需要交納的物業(yè)服務(wù)費(fèi)自然也就少。就目前尚不健全的建筑、房地產(chǎn)市場(chǎng)狀況以及購(gòu)房者有限的建筑質(zhì)量鑒別能力而言，購(gòu)房者對(duì)建筑質(zhì)量的選擇大都只能是憑運(yùn)氣。因此，只有依靠有關(guān)質(zhì)量行政管理部門嚴(yán)格把關(guān)，健全質(zhì)量管理機(jī)制，規(guī)范和約束建筑開發(fā)商在建筑質(zhì)量上的行為，才能為業(yè)主提供質(zhì)量過(guò)硬的物業(yè)，降低竣工后的物業(yè)維修維護(hù)成本，從而降低物業(yè)服務(wù)費(fèi)用。

3．引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，施行招標(biāo)方式選擇物業(yè)管理企業(yè)?，F(xiàn)階段，許多開發(fā)商建成小區(qū)后，都交由下屬的物業(yè)管理企業(yè)進(jìn)行管理，社會(huì)上的物業(yè)管理企業(yè)很難獲得這些小區(qū)的管理權(quán)。這種行為的直接后果就是使房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)與物業(yè)管理企業(yè)雙方的責(zé)任不明，使房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)遺留下來(lái)的許多問(wèn)題，自然而然地、隱蔽地、轉(zhuǎn)移到了物業(yè)管理階段，致使物業(yè)管理企業(yè)要過(guò)多地承擔(dān)責(zé)任，一旦產(chǎn)生矛盾，業(yè)主同物業(yè)管理企業(yè)之間就會(huì)產(chǎn)生糾紛，嚴(yán)重的還會(huì)造成業(yè)主同物業(yè)管理企業(yè)之間無(wú)法調(diào)和。因此，為了保護(hù)廣大業(yè)主和物業(yè)管理企業(yè)的利益，必須引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，以公開招標(biāo)方式選擇物業(yè)管理企業(yè)。

4.采用現(xiàn)代化的成本管理方法。隨著各種學(xué)科的快速發(fā)展以及在成本會(huì)計(jì)中的應(yīng)用，適合我國(guó)當(dāng)前多數(shù)企業(yè)實(shí)際需要的標(biāo)準(zhǔn)成本會(huì)計(jì)，責(zé)任成本會(huì)計(jì)、目標(biāo)成本會(huì)計(jì)、質(zhì)量成本會(huì)計(jì)、成本決策、成本預(yù)測(cè)、作業(yè)成本法與作業(yè)管理、成本企劃、產(chǎn)品生命周期成本會(huì)計(jì)以及戰(zhàn)略成本管理等。我們都可以根據(jù)我們的實(shí)際情況進(jìn)行認(rèn)真研究，加以運(yùn)用到物業(yè)企業(yè)日常管理中來(lái)。

5．促進(jìn)物業(yè)企業(yè)多元化經(jīng)營(yíng)。充分利用物業(yè)資源，開展多種經(jīng)營(yíng)進(jìn)行創(chuàng)收物管不僅要會(huì)省錢，還得會(huì)賺錢。除去物業(yè)管理公共服務(wù)外，要廣泛開展多種經(jīng)營(yíng)，針對(duì)客戶的需求，開動(dòng)腦筋，比如說(shuō)家政服務(wù)，這既方便了業(yè)主也增加了收入。

6．實(shí)施績(jī)效管理，降低企業(yè)成本?？?jī)效管理是指為了達(dá)到組織目標(biāo)，通過(guò)持續(xù)開放的溝通過(guò)程，形成組織目標(biāo)所預(yù)期的收益和產(chǎn)出，并推動(dòng)組織和個(gè)人做出有利于目標(biāo)達(dá)成的行為?？梢?，企業(yè)員工的個(gè)人能力、忠誠(chéng)度和滿意度對(duì)物業(yè)企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有極大的影響。同時(shí)，績(jī)效管理的應(yīng)用可以促使物業(yè)企業(yè)的不斷改革，促進(jìn)物業(yè)企業(yè)的發(fā)展。物業(yè)企業(yè)的管理機(jī)構(gòu)應(yīng)該堅(jiān)持人力成本最小化、效益最大化的原則。

7．在物業(yè)管理行業(yè)中應(yīng)該加強(qiáng)節(jié)約意識(shí)。這里的節(jié)約指的是人力、物力的節(jié)約。物業(yè)管理公司要做好開源節(jié)流，在日常工作中要杜絕浪費(fèi)和貪污，把好容易出問(wèn)題的環(huán)節(jié)，如耗材、水電費(fèi)等?？梢酝ㄟ^(guò)對(duì)水、電的測(cè)算來(lái)防止公共設(shè)施設(shè)備的露、冒、滴、漏等情況發(fā)生，更換聲光控開關(guān)、改進(jìn)線路等辦法來(lái)節(jié)約水、電；充分挖掘公司內(nèi)部的節(jié)約潛力，做到處處精打細(xì)算，增收節(jié)支，把浪費(fèi)、損失消滅在事前，防患于未然；對(duì)一線員工進(jìn)行培訓(xùn)，建立企業(yè)職工節(jié)約意識(shí)。

篇10

學(xué)生在小學(xué)階段不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)社會(huì)公德、學(xué)習(xí)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，而這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，主要途徑往往是在思想品德課上。因此，教師要依據(jù)思想品德學(xué)科特點(diǎn)，運(yùn)用心理健康知識(shí)，掌握高效的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)優(yōu)秀的課堂教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在有效的課堂內(nèi)學(xué)到更多的思想品德知識(shí)。

1. 注重課堂教學(xué)與學(xué)生實(shí)際生活

在小學(xué)的思想品德課堂中，我們應(yīng)該注意的一點(diǎn)就是課堂教學(xué)要與學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系，這樣才能更加激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)，加深學(xué)生對(duì)課堂教材的理解，內(nèi)化吸收所學(xué)的知識(shí)。比如，學(xué)習(xí)小學(xué)二年級(jí)的思想品德課上冊(cè)中的《糧食來(lái)得真不容易》這一單元時(shí)，因?yàn)檫@個(gè)課程本身就與每個(gè)學(xué)生的日常生活緊密相連的，是每個(gè)學(xué)生在生活中都會(huì)有的生活體驗(yàn)，教師就可以以此為切入點(diǎn)開展教學(xué)。首先，要告訴學(xué)生糧食是多么的來(lái)之不易，我們應(yīng)當(dāng)愛惜糧食，讓學(xué)生形成這樣的認(rèn)知。其次，要培養(yǎng)學(xué)生形成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，讓學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。因橄衷諍芏嗟男生都是獨(dú)生子女，父母都比較嬌慣，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生這一方面的思想品德教育就顯得尤為重要，要從小培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食、節(jié)約水電的這種意識(shí)。

2. 激發(fā)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的欲望

在課堂教學(xué)中，要讓學(xué)生真正參與到整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，作為課堂的主體，而不是教學(xué)中的旁觀者，只聽不思考。要讓他們通過(guò)親身實(shí)踐，真正理解教材的知識(shí)，提高他們的理解能力和解決問(wèn)題的能力。在課堂正式開始前，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)預(yù)見，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，找出問(wèn)題和不理解的地方，等教師在課堂上講解，這樣就能讓學(xué)生提前熟悉教學(xué)內(nèi)容。教師也可以在課前給學(xué)生設(shè)置一些問(wèn)題，讓他們主動(dòng)鉆研，得出問(wèn)題的答案。這種方法能夠有效提升學(xué)生總結(jié)知識(shí)的能力。

3. 開展思想品德課的情景性教學(xué)

一是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇合適的故事。如果能夠把教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)成具有教育意義的故事講給學(xué)生聽，肯定能起作用，因?yàn)閷W(xué)生天生就是喜歡聽故事的。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，對(duì)所講的故事增加一些道德觀念不僅能夠吸引學(xué)生的注意力，而且還能起到很好的教育作用。但是在使用這種方法的時(shí)候一定要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，不能忽視故事中的教育。

二是進(jìn)行情景展現(xiàn)的角色扮演游戲。小學(xué)生的性格特點(diǎn)是活潑多動(dòng)的，教學(xué)形式的生動(dòng)有趣能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲望。在教學(xué)活動(dòng)中還可以通過(guò)讓學(xué)生扮演相關(guān)的角色來(lái)進(jìn)行教育，讓抽象的課本內(nèi)容變得更加形象，還能讓他們印象深刻。通過(guò)學(xué)生之間的表演，再進(jìn)行談?wù)?，把學(xué)習(xí)內(nèi)容變得更加具體，更加貼近生活。

三是運(yùn)用多媒體教學(xué)。通過(guò)多媒體教學(xué)，教師可以根據(jù)學(xué)生不同的性格特征及他們對(duì)事物的好奇心，設(shè)計(jì)相關(guān)的情景來(lái)增加學(xué)生的興趣，運(yùn)用這樣的教學(xué)方式，學(xué)生就不會(huì)把思想品德課當(dāng)成是枯燥的背讀課，反而覺得很有趣。

4. 創(chuàng)設(shè)情境加深學(xué)生的情感體驗(yàn)

針對(duì)小學(xué)生的身心發(fā)展特征和認(rèn)知能力特點(diǎn)，在小學(xué)思想品德的教學(xué)過(guò)程中我們除了傳統(tǒng)的課堂知識(shí)點(diǎn)講解外還應(yīng)該通過(guò)積極的創(chuàng)設(shè)情境，加強(qiáng)小學(xué)生的情感體驗(yàn)，讓思想品德教育真正地融入到小學(xué)生的思想意識(shí)中。一定的情境創(chuàng)設(shè)比起單純的課本理論可以帶給學(xué)生更大的思想觸動(dòng)，學(xué)生也會(huì)更加容易接受。

5. 增強(qiáng)學(xué)生之間的交流與合作