導(dǎo)語：如何才能寫好一篇創(chuàng)業(yè)規(guī)劃計(jì)劃書，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書 6C

撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，首先需要6C的規(guī)范。

首先是Concept（概念）。就是讓別人知道你要賣的是什么。

其次是Customers（顧客）。顧客的范圍要很明確，比如說認(rèn)為所有的女人都是顧客，那五十歲以上、五歲以下的女性也是你的客戶嗎。

第三是Competitors（競爭者）。需要問，你的東西有人賣過嗎，是否有替代品，競爭者跟你的關(guān)系是直接還是間接等。

第四是Capabilities（能力）。要賣的東西自己懂不懂？譬如說開餐館，如果師傅不做了找不到人，自己會不會炒菜？如果沒有這個能力，至少合伙人要會做，再不然也要有鑒賞的能力，不然最好是不要做。

第五是Capital（資本）。資本可能是現(xiàn)金，也可以是有形或無形資產(chǎn)。要很清楚資本在哪里、有多少，自有的部分有多少，可以借貸的有多少。

最后是Continuation（持續(xù)經(jīng)營）。當(dāng)事業(yè)做得不錯時，將來的計(jì)劃是什么。

一般來說，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書有三大部份。第一就是事業(yè)本體的部分，就是事業(yè)的主要內(nèi)容。然后是財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，比如營業(yè)額、成本、利潤如何，未來還需要多少的資金周轉(zhuǎn)等等。第三是補(bǔ)充文件，比如有沒有專利證明、專業(yè)的執(zhí)照或證書，或者是意向書、推薦函。

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書十章節(jié)

通常一本創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書在前面需要寫一頁左右的摘要，接下來是創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的具體章節(jié)，一般分成十大章。

第一章：事業(yè)描述。必須描述所要進(jìn)入的是什么行業(yè)，賣什么產(chǎn)品（或服務(wù)），誰是主要的客戶，所屬產(chǎn)業(yè)的生命周期是處于萌芽、成長、成熟還是衰退階段。還有，企業(yè)要用獨(dú)資還是合伙或公司的形態(tài)，打算何時開業(yè)，營業(yè)時間有多長等。

第二章：產(chǎn)品/服務(wù)。需要描述你的產(chǎn)品和服務(wù)到底是什么，有什么特色，你的產(chǎn)品跟競爭者有什么差異，如果并不特別為什么顧客要買。

第三章：市常首先需要界定目標(biāo)市場在哪里，是既有的市嘗既有的客戶，還是在新的市場開發(fā)新客戶。不同的市嘗不同的客戶都有不同的營銷方式。在確定目標(biāo)之后，決定怎樣上市、促銷、定價等，并且做好預(yù)算。

第四章：地點(diǎn)。一般公司對地點(diǎn)的選擇可能影響不那么大，但是如果要開店，店面地點(diǎn)的選擇就很重要。

第五章：競爭。下列三種時候尤其要做競爭分析：1.要創(chuàng)業(yè)或進(jìn)入一個新市場時；2.當(dāng)一個新競爭者進(jìn)入自己在經(jīng)營的市場時；3.隨時隨地做競爭分析，這樣最省力。競爭分析可以從五個方向去做：誰是最接近的五大競爭者；他們的業(yè)務(wù)如何；他們與本業(yè)務(wù)相似的程度；從他們那里學(xué)到什么；如何做得比他們好。

第六章：管理。中小企業(yè)98%的失敗來自于管理的缺失，其中45%是因?yàn)楣芾砣狈Ω偁幜Γ壳斑€沒有明確的解決之道。

第七章：人事。要考慮現(xiàn)在、半年內(nèi)、未來三年的人事需求，并且具體考慮需要引進(jìn)哪些專業(yè)技人才、全職或兼職、薪水如何計(jì)算，所需人事成本等。

第八章：財(cái)務(wù)需求與運(yùn)用?？紤]融資款項(xiàng)的運(yùn)用、營運(yùn)資金周轉(zhuǎn)等，并預(yù)測未來3年的損益表、資產(chǎn)負(fù)債表和現(xiàn)金流量表。

篇2

當(dāng)你選定了創(chuàng)業(yè)目標(biāo)與確定創(chuàng)業(yè)的動機(jī)之后，而在資金、人脈、市場等各方面的條件都已準(zhǔn)備妥當(dāng)或已經(jīng)累積了相當(dāng)實(shí)力，這時候，就必須提出一份完整的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書是整個創(chuàng)業(yè)過程的靈魂，在這份白紙黑字的計(jì)劃書中，主要詳細(xì)記載了一切創(chuàng)業(yè)的內(nèi)容，包括創(chuàng)業(yè)的種類、資金規(guī)劃、階段目標(biāo)、財(cái)務(wù)預(yù)估、行銷策略、可能風(fēng)險評估、內(nèi)部管理規(guī)劃等，在創(chuàng)業(yè)的過程中，這些都是不可或缺的元素。

在某些時候，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書除了能讓創(chuàng)業(yè)者清楚明白自己的創(chuàng)業(yè)內(nèi)容，堅(jiān)定創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)外，還可以兼具說服他人的功用，例如，創(chuàng)業(yè)者可以藉著創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書去說服他人合資、入股，甚至可以募得一筆創(chuàng)業(yè)基金。

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書應(yīng)俱備之內(nèi)容

創(chuàng)業(yè)的種類：包括創(chuàng)辦事業(yè)的名稱、事業(yè)組織型態(tài)、創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目或主要產(chǎn)品名稱等，這是創(chuàng)業(yè)最基本的內(nèi)容。

資金規(guī)劃：資金即指創(chuàng)業(yè)的基金來源，應(yīng)包括個人與他人出資金額比例 、銀行貸款等，這會影響整個事業(yè)的股份與紅利分配多寡。另外，整個創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的資金總額的分配比例，也應(yīng)該清清楚楚的記載，如果你是希望以創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書來申請貸款，應(yīng)同時說明貸款的具體用途。

階段目標(biāo)：階段目標(biāo)是指創(chuàng)業(yè)后的短期目標(biāo)、中期目標(biāo)與長期目標(biāo)，主要是讓創(chuàng)業(yè)者明了自己事業(yè)發(fā)展的可能性與各個階段的目標(biāo)。

財(cái)務(wù)預(yù)估：詳述預(yù)估的收入與預(yù)估的支出，甚至應(yīng)該列述事業(yè)成立后前三年或前五年內(nèi)，每一年預(yù)估的營業(yè)收入與支出費(fèi)用的明細(xì)表，這些預(yù)估數(shù)字的主要目的，是讓創(chuàng)業(yè)者確實(shí)計(jì)算利潤，并明了何時能達(dá)到收支平衡。

行銷策略：行銷策略包括，了解服務(wù)市場或產(chǎn)品市場在哪里？銷售方式及競爭條件在哪里？主要目的是找出目標(biāo)市場的定位。

可能風(fēng)險評估：這一項(xiàng)目指的是在創(chuàng)業(yè)過程中，創(chuàng)業(yè)者可能遭受的挫折 ，例如：景氣變動、競爭對手太強(qiáng)、客源流失等等，這些風(fēng)險對創(chuàng)業(yè)者而言，甚至?xí)?dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗，因此，可能風(fēng)險評估是創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中不可缺少的一項(xiàng)。

篇3

當(dāng)你下了創(chuàng)業(yè)決定之后，必不可少的就是要準(zhǔn)備一份創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，創(chuàng)業(yè)就像蓋房子一樣，如果你想建房子總不能看到空地就直接開工，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃是你事業(yè)的藍(lán)圖，就像蓋房子的建筑圖紙一樣重要。

創(chuàng)業(yè)為什么要寫計(jì)劃書？

對初創(chuàng)的風(fēng)險企業(yè)來說，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的作用尤為重要，一個醞釀中的項(xiàng)目，往往很模糊，通過制訂創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，能讓創(chuàng)業(yè)者對創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目有更清晰的認(rèn)識。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書另一個重要的目的是為了籌集資金，一份好的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書會增加讓你得到投資的幾率，從而去保持運(yùn)作和擴(kuò)張。

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃是創(chuàng)業(yè)者叩響投資者大門的“敲門磚”，是創(chuàng)業(yè)者計(jì)劃創(chuàng)立項(xiàng)目的書面摘要，一份優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書往往會使創(chuàng)業(yè)者達(dá)到事半功倍的效果。

跟著小創(chuàng)一起來看看金牌創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書要怎么寫吧！

摘要

首先，把最主要的東西做成一個1—2頁的摘要，放在創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的前面。計(jì)劃摘要相當(dāng)于公司創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的封面，投資者首先看到的就是摘要，好的摘要更能吸引投資者的興趣。如果需要，你也可以準(zhǔn)備一件產(chǎn)品模型來增加說服力。

整體風(fēng)格

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書整體風(fēng)格需簡潔、美觀、傳遞信息明，最好用PPT制作，不超過20頁，適合15-20分鐘的演講，版式風(fēng)格要統(tǒng)一，顏色不超過3種（主色，搭配色，重點(diǎn)突出色），文字內(nèi)容不易過多，搭配“圖片+圖表”來更清晰的展示問題，圖片要畫質(zhì)清晰，圖表需制作精準(zhǔn)，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、易識別。

內(nèi)容規(guī)劃

1.項(xiàng)目概況

用簡潔清晰的一句話概括項(xiàng)目進(jìn)入的是什么行業(yè)，賣什么產(chǎn)品（或服務(wù)），解決什么問題，目的是讓投資人很直觀的了解你現(xiàn)在做的事情。關(guān)于產(chǎn)品介紹的說明要準(zhǔn)確，也要通俗易懂，使不是專業(yè)人員的投資者也能明白。

2.產(chǎn)品服務(wù)和優(yōu)勢

概述你的產(chǎn)品和服務(wù)到底是什么，有什么特色，你的產(chǎn)品跟競爭者有什么差異，解決了用戶哪些需求（需求要合理且強(qiáng)烈），這樣才更能體現(xiàn)產(chǎn)品價值所在。

3.行業(yè)分析

進(jìn)行分析整個行業(yè)現(xiàn)狀目的是告訴投資人產(chǎn)品在行業(yè)內(nèi)所擔(dān)任角色的重要性。行業(yè)分析最好能分別列出行業(yè)痛點(diǎn)的關(guān)鍵詞并加以解釋分析。

4.競品分析

分析競品主要是為突出產(chǎn)品的優(yōu)勢和差異化，主要內(nèi)容有：列出競品、分別分析各自優(yōu)勢、劣勢和差異。

商業(yè)模式最重要的是可行性，能否產(chǎn)生收入和利潤。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書要清晰明了的描述項(xiàng)目運(yùn)轉(zhuǎn)情況及盈利模式，再用一兩句話說清楚項(xiàng)目目前是否有盈利，如果有，用數(shù)據(jù)圖表證明，如果沒有，請注明何時會以怎么樣的方式盈利。

6.運(yùn)營現(xiàn)狀

此部分用盡可能多用圖表展示出項(xiàng)目運(yùn)營的進(jìn)展及數(shù)據(jù)。

進(jìn)展：如：開發(fā)階段/正式階段/已有數(shù)據(jù)。

數(shù)據(jù)：如：用戶量/活躍度/交易額/留存率等。

7.核心團(tuán)隊(duì)

在項(xiàng)目的最初階段，團(tuán)隊(duì)是獲得融資的一項(xiàng)關(guān)鍵考核指標(biāo)。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中核心團(tuán)隊(duì)成員介紹不易過多，2-4人最為合適，描述信息包括團(tuán)隊(duì)成員的核心競爭力、過往職業(yè)背景、重點(diǎn)突出擔(dān)任角色的匹配度等等。

8.融資計(jì)劃

此處需要盡可能清楚的寫明所需融資額度、出讓股權(quán)、資金用途、是否有過往融資經(jīng)歷。

9.發(fā)展規(guī)劃

發(fā)展規(guī)劃的作用一是為創(chuàng)業(yè)者自己梳理思路，二是為投資人表明公司接下來的發(fā)展路線清晰、明確，內(nèi)容包括：產(chǎn)品線的拓展、新市場的進(jìn)入、對外合作的戰(zhàn)略、營銷推廣手段等，這樣才能清楚表明公司目標(biāo)及未來走向，增強(qiáng)投資人對項(xiàng)目的信心。

篇4

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書 6C

撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，首先需要6C的規(guī)范。

首先是Concept（概念）。就是讓別人知道你要賣的是什么。

其次是Customers（顧客）。顧客的范圍要很明確，比如說認(rèn)為所有的女人都是顧客，那五十歲以上、五歲以下的女性也是你的客戶嗎。

第三是Competitors（競爭者）。需要問，你的東西有人賣過嗎，是否有替代品，競爭者跟你的關(guān)系是直接還是間接等。

第四是Capabilities（能力）。要賣的東西自己懂不懂？譬如說開餐館，如果師傅不做了找不到人，自己會不會炒菜？如果沒有這個能力，至少合伙人要會做，再不然也要有鑒賞的能力，不然最好是不要做。

第五是Capital（資本）。資本可能是現(xiàn)金，也可以是有形或無形資產(chǎn)。要很清楚資本在哪里、有多少，自有的部分有多少，可以借貸的有多少。

最后是Continuation（持續(xù)經(jīng)營）。當(dāng)事業(yè)做得不錯時，將來的計(jì)劃是什么。

一般來說，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書有三大部份。第一就是事業(yè)本體的部分，就是事業(yè)的主要內(nèi)容。然后是財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，比如營業(yè)額、成本、利潤如何，未來還需要多少的資金周轉(zhuǎn)等等。第三是補(bǔ)充文件，比如有沒有專利證明、專業(yè)的執(zhí)照或證書，或者是意向書、推薦函。

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書十章節(jié)

通常一本創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書在前面需要寫一頁左右的摘要，接下來是創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的具體章節(jié)，一般分成十大章。

第一章：事業(yè)描述。必須描述所要進(jìn)入的是什么行業(yè)，賣什么產(chǎn)品（或服務(wù)），誰是主要的客戶，所屬產(chǎn)業(yè)的生命周期是處于萌芽、成長、成熟還是衰退階段。還有，企業(yè)要用獨(dú)資還是合伙或公司的形態(tài)，打算何時開業(yè)，營業(yè)時間有多長等。

第二章：產(chǎn)品/服務(wù)。需要描述你的產(chǎn)品和服務(wù)到底是什么，有什么特色，你的產(chǎn)品跟競爭者有什么差異，如果并不特別為什么顧客要買。

第三章：市常首先需要界定目標(biāo)市場在哪里，是既有的市嘗既有的客戶，還是在新的市場開發(fā)新客戶。不同的市嘗不同的客戶都有不同的營銷方式。在確定目標(biāo)之后，決定怎樣上市、促銷、定價等，并且做好預(yù)算。

第四章：地點(diǎn)。一般公司對地點(diǎn)的選擇可能影響不那么大，但是如果要開店，店面地點(diǎn)的選擇就很重要。

第五章：競爭。下列三種時候尤其要做競爭分析：1.要創(chuàng)業(yè)或進(jìn)入一個新市場時；2.當(dāng)一個新競爭者進(jìn)入自己在經(jīng)營的市場時；3.隨時隨地做競爭分析，這樣最省力。競爭分析可以從五個方向去做：誰是最接近的五大競爭者；他們的業(yè)務(wù)如何；他們與本業(yè)務(wù)相似的程度；從他們那里學(xué)到什么；如何做得比他們好。

第六章：管理。中小企業(yè)98%的失敗來自于管理的缺失，其中45%是因?yàn)楣芾砣狈Ω偁幜Γ壳斑€沒有明確的解決之道。

第七章：人事。要考慮現(xiàn)在、半年內(nèi)、未來三年的人事需求，并且具體考慮需要引進(jìn)哪些專業(yè)技人才、全職或兼職、薪水如何計(jì)算，所需人事成本等。

第八章：財(cái)務(wù)需求與運(yùn)用。考慮融資款項(xiàng)的運(yùn)用、營運(yùn)資金周轉(zhuǎn)等，并預(yù)測未來3年的損益表、資產(chǎn)負(fù)債表和現(xiàn)金流量表。

篇5

作為一份標(biāo)準(zhǔn)性的文件，商業(yè)計(jì)劃書有著大同小異的架構(gòu)。但是，有的商業(yè)計(jì)劃書卻能迅速抓住投資人目光，而有的計(jì)劃書卻只能以進(jìn)入“回收站”作為使命的終結(jié)。客觀的說，項(xiàng)目自身素質(zhì)是最關(guān)鍵最核心的原因，但是，一個完美的、專業(yè)的表現(xiàn)形式也同樣重要，“酒香不怕巷子深”的邏輯在競爭激烈的現(xiàn)代商業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)中并不適用。一份成功的商業(yè)計(jì)劃書涵蓋了潛在投資人對于融資項(xiàng)目所需了解的絕大信息，并且對于其中投資方通常關(guān)注的要點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)陳述分析。這樣的商業(yè)計(jì)劃書可以大大減少投資者在進(jìn)入盡職調(diào)查之前的工作量，便于雙方迅速進(jìn)入后期實(shí)質(zhì)運(yùn)作。

不同的融資項(xiàng)目，由于項(xiàng)目性質(zhì)不同、項(xiàng)目所處階段不同等各種因素，投資人關(guān)注點(diǎn)會有所側(cè)重。一般而言，項(xiàng)目的市場、產(chǎn)品、管理團(tuán)隊(duì)、風(fēng)險、項(xiàng)目價值等方面是投資人評審項(xiàng)目的要點(diǎn)。

在下文中，筆者主要針對一份完善商業(yè)計(jì)劃書必需的重點(diǎn)和創(chuàng)業(yè)人員在商業(yè)計(jì)劃書寫作中經(jīng)常出現(xiàn)的問題進(jìn)行針對性的說明：

執(zhí)行摘要

這一部分是投資人最先閱讀的部分，卻是在商業(yè)計(jì)劃書寫作中最后完成的部分，是對整個商業(yè)計(jì)劃書精華的濃縮，旨在引起投資人的興趣，有進(jìn)一步探究項(xiàng)目詳細(xì)的渴望。執(zhí)行摘要的長度通常以2-3頁為宜，內(nèi)容力求精練有力，重點(diǎn)闡明公司的投資亮點(diǎn)，尤其是相對于競爭對手的搶眼之處。一般，凈現(xiàn)金流入、廣泛的客戶基礎(chǔ)、市場快速增長的機(jī)會、背景豐厚的團(tuán)隊(duì)都是可能引起投資人興趣的亮點(diǎn)。

產(chǎn)品和服務(wù)介紹

此部分主要是對公司現(xiàn)有產(chǎn)品和服務(wù)的性能、技術(shù)特點(diǎn)、典型客戶、盈利能力等的陳述，以及未來產(chǎn)品研發(fā)計(jì)劃的介紹。在我們接觸到的眾多商業(yè)計(jì)劃書中最常見的毛病就是對于產(chǎn)品技術(shù)的介紹過于專業(yè)和生僻，占用了過多的篇幅。在大多數(shù)情況下，商業(yè)計(jì)劃書的執(zhí)筆者就是創(chuàng)業(yè)者本身，他們大多是技術(shù)出身，對于自有產(chǎn)品和技術(shù)有著一種自然而然的自豪和親近，所以經(jīng)常進(jìn)入“情不自禁”和“滔滔不絕”的情緒之中。而另一方面，投資人本質(zhì)上是極為看重收益和回報的商人，而且他們多是經(jīng)濟(jì)或金融背景，對于技術(shù)方面的專業(yè)介紹也不是特別在行。他們更加認(rèn)同市場對于公司產(chǎn)品的反映。所以，建議在產(chǎn)品和服務(wù)部分只需講清楚公司的產(chǎn)品體系，向投資人展示公司產(chǎn)品線的完整和可持續(xù)發(fā)展，而將更多的筆墨放置在產(chǎn)品的盈利能力、典型客戶、同類產(chǎn)品比較等內(nèi)容的介紹上。

市場與競爭分析

與其他融資方式不同，風(fēng)險投資者的超額收益更多來源于未來的增長。所以，投資者對于項(xiàng)目所處的市場的未來發(fā)展非常重視。在市場競爭部分，我們重點(diǎn)分析市場整體發(fā)展趨勢、細(xì)分市場的容量、未來增長估計(jì)、主要的影響因素等。競爭分析主要包括主要競爭對手的優(yōu)劣勢分析和自身的KSF分析等內(nèi)容。對于市場容量的估算、未來增長的預(yù)測的數(shù)據(jù)最好是來源于中立第三方的調(diào)查或研究報告，避免自行估計(jì)。對于特殊市場，在預(yù)估時則力求保持客觀中肯的態(tài)度，免有“自吹自擂”之嫌，令人不能信服。

戰(zhàn)略規(guī)劃與實(shí)施計(jì)劃

擁有了優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和良好的市場機(jī)遇，還需要一個切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃來配合，才能保證最后的成功。在這一部分內(nèi)容中，我們要著力舉證為了實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)而在人員團(tuán)隊(duì)、資金、資源、渠道、合作各方面的配置。制定的實(shí)施計(jì)劃要與計(jì)劃書中其他章節(jié)保持一致性。例如，產(chǎn)品計(jì)劃與產(chǎn)品服務(wù)中的未來研發(fā)一致，資金配置與資金使用計(jì)劃一致，人員配置與人力資源規(guī)劃一致等。

管理團(tuán)隊(duì)介紹

美商中經(jīng)合的總裁劉宇環(huán)先生曾經(jīng)說過：“就象做房地產(chǎn)位置是最重要的一樣，做VC的三個要素就是：people，people，people。”風(fēng)險投資家對于人的因素在整個項(xiàng)目中的作用看得至關(guān)重要。再好的計(jì)劃若沒有執(zhí)行能力強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)也可能淪為美麗的泡影。對于初創(chuàng)企業(yè)，人的因素尤為重要。[Page]

對于管理團(tuán)隊(duì)的描述，除了常規(guī)介紹的整個團(tuán)隊(duì)的專業(yè)背景、學(xué)歷水平、年齡分布，最重點(diǎn)的是核心團(tuán)隊(duì)的經(jīng)歷。一個穩(wěn)定團(tuán)結(jié)的核心團(tuán)隊(duì)可以幫助企業(yè)渡過種種難關(guān)，是企業(yè)最寶貴的資源。而且，核心團(tuán)隊(duì)的過往經(jīng)歷直接影響企業(yè)的發(fā)展路徑。所以，團(tuán)隊(duì)成員的成功創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷對于贏取投資人的資金而言往往是極有份量的籌碼。

財(cái)務(wù)預(yù)測與融資方案

任何投資中，影響企業(yè)價值評估的財(cái)務(wù)情況總是投資人最為關(guān)心的地方。財(cái)務(wù)預(yù)測是對于商業(yè)計(jì)劃書中的所有定性描述進(jìn)行量化的一個系統(tǒng)過程。許多創(chuàng)業(yè)者，在技術(shù)方面是專家，而對于財(cái)務(wù)和融資卻是門外漢。所以，往往提交出來的是一份數(shù)據(jù)粗糙，取舍隨意，預(yù)測基礎(chǔ)不合理的預(yù)測數(shù)據(jù)，難于取得投資人的認(rèn)可。除了借助內(nèi)部財(cái)務(wù)人員和財(cái)務(wù)預(yù)測軟件的幫助外，也可以嘗試尋求專業(yè)顧問人士的幫助。專業(yè)人員的經(jīng)驗(yàn)可以保證整個財(cái)務(wù)預(yù)測體系的規(guī)范性、合理性、專業(yè)性。財(cái)務(wù)預(yù)測的合理性直接影響融資方案的設(shè)計(jì)和取舍，這對于在與投資人的直接談判中至關(guān)重要。另一個投資人極為關(guān)注的方面就是融資后的資金使用計(jì)劃。在通過前面資料了解到企業(yè)資金的缺口及來源后，投資人最想知道的就是企業(yè)是否有能力管好這筆資金。而一份詳細(xì)、合理的資金使用計(jì)劃能很好的減少投資人的顧慮。

風(fēng)險控制

篇6

資金規(guī)劃：資金即指創(chuàng)業(yè)的基金來源，應(yīng)包括個人與他人出資金額比例 、銀行貸款等，這會影響整個事業(yè)的股份與紅利分配多寡。另外，整個創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的資金總額的分配比例，也應(yīng)該清清楚楚的記載，如果你是希望以創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書來申請貸款，應(yīng)同時說明貸款的具體用途。

階段目標(biāo)：階段目標(biāo)是指創(chuàng)業(yè)后的短期目標(biāo)、中期目標(biāo)與長期目標(biāo)，主要是讓創(chuàng)業(yè)者明了自己事業(yè)發(fā)展的可能性與各個階段的目標(biāo)。

財(cái)務(wù)預(yù)估：詳述預(yù)估的收入與預(yù)估的支出，甚至應(yīng)該列述事業(yè)成立后前三年或前五年內(nèi)，每一年預(yù)估的營業(yè)收入與支出費(fèi)用的明細(xì)表，這些預(yù)估數(shù)字的主要目的，是讓創(chuàng)業(yè)者確實(shí)計(jì)算利潤，并明了何時能達(dá)到收支平衡。

行銷策略：行銷策略包括，了解服務(wù)市場或產(chǎn)品市場在哪里？銷售方式及競爭條件在哪里？主要目的是找出目標(biāo)市場的定位。

可能風(fēng)險評估：這一項(xiàng)目指的是在創(chuàng)業(yè)過程中，創(chuàng)業(yè)者可能遭受的挫折 ，例如：景氣變動、競爭對手太強(qiáng)、客源流失等等，這些風(fēng)險對創(chuàng)業(yè)者而言，甚至?xí)?dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗，因此，可能風(fēng)險評估是創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中不可缺少的一項(xiàng)。

篇7

這一部分是投資人最先閱讀的部分，卻是在商業(yè)計(jì)劃書寫作中最后完成的部分，是對整個商業(yè)計(jì)劃書精華的濃縮，旨在引起投資人的興趣，有進(jìn)一步探究項(xiàng)目詳細(xì)的渴望。執(zhí)行摘要的長度通常以2-3頁為宜，內(nèi)容力求精練有力，重點(diǎn)闡明公司的投資亮點(diǎn)，尤其是相對于競爭對手的搶眼之處。一般，凈現(xiàn)金流入、廣泛的客戶基礎(chǔ)、市場快速增長的機(jī)會、背景豐厚的團(tuán)隊(duì)都是可能引起投資人興趣的亮點(diǎn)。

產(chǎn)品和服務(wù)介紹

此部分主要是對公司現(xiàn)有產(chǎn)品和服務(wù)的性能、技術(shù)特點(diǎn)、典型客戶、盈利能力等的陳述，以及未來產(chǎn)品研發(fā)計(jì)劃的介紹。在我們接觸到的眾多商業(yè)計(jì)劃書中最常見的毛病就是對于產(chǎn)品技術(shù)的介紹過于專業(yè)和生僻，占用了過多的篇幅。在大多數(shù)情況下，商業(yè)計(jì)劃書的執(zhí)筆者就是創(chuàng)業(yè)者本身，他們大多是技術(shù)出身，對于自有產(chǎn)品和技術(shù)有著一種自然而然的自豪和親近，所以經(jīng)常進(jìn)入“情不自禁”和“滔滔不絕”的情緒之中。而另一方面，投資人本質(zhì)上是極為看重收益和回報的商人，而且他們多是經(jīng)濟(jì)或金融背景，對于技術(shù)方面的專業(yè)介紹也不是特別在行。他們更加認(rèn)同市場對于公司產(chǎn)品的反映。所以，建議在產(chǎn)品和服務(wù)部分只需講清楚公司的產(chǎn)品體系，向投資人展示公司產(chǎn)品線的完整和可持續(xù)發(fā)展，而將更多的筆墨放置在產(chǎn)品的盈利能力、典型客戶、同類產(chǎn)品比較等內(nèi)容的介紹上。

市場與競爭分析

與其他融資方式不同，風(fēng)險投資者的超額收益更多來源于未來的增長。所以，投資者對于項(xiàng)目所處的市場的未來發(fā)展非常重視。在市場競爭部分，我們重點(diǎn)分析市場整體發(fā)展趨勢、細(xì)分市場的容量、未來增長估計(jì)、主要的影響因素等。競爭分析主要包括主要競爭對手的優(yōu)劣勢分析和自身的KSF分析等內(nèi)容。對于市場容量的估算、未來增長的預(yù)測的數(shù)據(jù)最好是來源于中立第三方的調(diào)查或研究報告，避免自行估計(jì)。對于特殊市場，在預(yù)估時則力求保持客觀中肯的態(tài)度，免有“自吹自擂”之嫌，令人不能信服。

戰(zhàn)略規(guī)劃與實(shí)施計(jì)劃

擁有了優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和良好的市場機(jī)遇，還需要一個切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃來配合，才能保證最后的成功。在這一部分內(nèi)容中，我們要著力舉證為了實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)而在人員團(tuán)隊(duì)、資金、資源、渠道、合作各方面的配置。制定的實(shí)施計(jì)劃要與計(jì)劃書中其他章節(jié)保持一致性。例如，產(chǎn)品計(jì)劃與產(chǎn)品服務(wù)中的未來研發(fā)一致，資金配置與資金使用計(jì)劃一致，人員配置與人力資源規(guī)劃一致等。

管理團(tuán)隊(duì)介紹

美商中經(jīng)合的總裁劉宇環(huán)先生曾經(jīng)說過：“就象做房地產(chǎn)位置是最重要的一樣，做VC的三個要素就是：people，people，people。”風(fēng)險投資家對于人的因素在整個項(xiàng)目中的作用看得至關(guān)重要。再好的計(jì)劃若沒有執(zhí)行能力強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)也可能淪為美麗的泡影。對于初創(chuàng)企業(yè)，人的因素尤為重要。

對于管理團(tuán)隊(duì)的描述，除了常規(guī)介紹的整個團(tuán)隊(duì)的專業(yè)背景、學(xué)歷水平、年齡分布，最重點(diǎn)的是核心團(tuán)隊(duì)的經(jīng)歷。一個穩(wěn)定團(tuán)結(jié)的核心團(tuán)隊(duì)可以幫助企業(yè)渡過種種難關(guān)，是企業(yè)最寶貴的資源。而且，核心團(tuán)隊(duì)的過往經(jīng)歷直接影響企業(yè)的發(fā)展路徑。所以，團(tuán)隊(duì)成員的成功創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷對于贏取投資人的資金而言往往是極有份量的籌碼。

財(cái)務(wù)預(yù)測與融資方案

任何投資中，影響企業(yè)價值評估的財(cái)務(wù)情況總是投資人最為關(guān)心的地方。財(cái)務(wù)預(yù)測是對于商業(yè)計(jì)劃書中的所有定性描述進(jìn)行量化的一個系統(tǒng)過程。許多創(chuàng)業(yè)者，在技術(shù)方面是專家，而對于財(cái)務(wù)和融資卻是門外漢。所以，往往提交出來的是一份數(shù)據(jù)粗糙，取舍隨意，預(yù)測基礎(chǔ)不合理的預(yù)測數(shù)據(jù)，難于取得投資人的認(rèn)可。除了借助內(nèi)部財(cái)務(wù)人員和財(cái)務(wù)預(yù)測軟件的幫助外，也可以嘗試尋求專業(yè)顧問人士的幫助。專業(yè)人員的經(jīng)驗(yàn)可以保證整個財(cái)務(wù)預(yù)測體系的規(guī)范性、合理性、專業(yè)性。財(cái)務(wù)預(yù)測的合理性直接影響融資方案的設(shè)計(jì)和取舍，這對于在與投資人的直接談判中至關(guān)重要。另一個投資人極為關(guān)注的方面就是融資后的資金使用計(jì)劃。在通過前面資料了解到企業(yè)資金的缺口及來源后，投資人最想知道的就是企業(yè)是否有能力管好這筆資金。而一份詳細(xì)、合理的資金使用計(jì)劃能很好的減少投資人的顧慮。 [Page]

風(fēng)險控制

篇8

創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是指由至少兩個創(chuàng)業(yè)者組成，他們有共同的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)、共同的價值觀、金錢觀等，并能夠共擔(dān)風(fēng)險、共享利潤的組織。創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該具備四個要素，它們分別是：人、目標(biāo)、職能分配和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。人，也就是創(chuàng)業(yè)者，是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的主體，也是最為關(guān)鍵的因素。因而，創(chuàng)業(yè)者的選擇至關(guān)重要。創(chuàng)業(yè)者要有相同之處，也要具有差異性。相同性主要是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具有相同的目標(biāo)、價值觀、金錢觀等。而差異性指的是創(chuàng)業(yè)成員之間的互補(bǔ)性，他們在專業(yè)知識上的互補(bǔ)、在能力上的互補(bǔ)以及在性格上的互補(bǔ)。差異性是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成立的前提，但是互補(bǔ)性是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成功的必要條件之一，因?yàn)榛パa(bǔ)性也使得在團(tuán)隊(duì)成員在職能分配上更為容易，他們也更能夠勝任被匹配的崗位。創(chuàng)業(yè)除了需要主體之外，這些創(chuàng)業(yè)者更應(yīng)該有共同的目標(biāo)，有共同的短期目標(biāo)、長期目標(biāo)和戰(zhàn)略目標(biāo)。只有有了共同的目標(biāo)，才能明確未來奮斗的方向，才能保證創(chuàng)業(yè)者合力方向的正確性。職能分配是創(chuàng)立創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的必要條件。在職能分配之前，首先應(yīng)該確立所選擇的組織結(jié)構(gòu)，然后明確各個部門和關(guān)鍵崗位的權(quán)利和責(zé)任。根據(jù)創(chuàng)業(yè)者的專業(yè)特長、能力優(yōu)勢和個性特點(diǎn)來分配崗位。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃則是組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的前提條件。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的編寫是實(shí)施創(chuàng)業(yè)的前期準(zhǔn)備工作，也是創(chuàng)業(yè)的行動綱領(lǐng)。它除了對創(chuàng)業(yè)公司基本概況和組織構(gòu)架的描述外，更要明確企業(yè)所面臨的內(nèi)外部環(huán)境、企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)、發(fā)展戰(zhàn)略、財(cái)務(wù)分析、營銷策略、風(fēng)險管理等。

二、創(chuàng)業(yè)在戰(zhàn)略管理課程中的應(yīng)用

（一）創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)形式

由于目前企業(yè)戰(zhàn)略管理課程主要是以專業(yè)選修課的形式講授，所以學(xué)生都來自于一個學(xué)院，甚至是一個專業(yè)。因此根據(jù)專業(yè)構(gòu)成，該課程中所組建的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)基本屬于單一型的團(tuán)隊(duì)。又由于學(xué)生之間彼此熟悉，容易快速產(chǎn)生核心人物，所以根據(jù)團(tuán)隊(duì)中是否存在核心人物，可以確定該團(tuán)隊(duì)屬于集聚型團(tuán)隊(duì)。在正式開始戰(zhàn)略管理課程之前，學(xué)生并沒有創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，創(chuàng)業(yè)是學(xué)習(xí)的手段，他們之間是以同學(xué)情誼為基礎(chǔ)的團(tuán)隊(duì)，所以根據(jù)有無創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目可以確定是情感型的團(tuán)隊(duì)。綜上，在企業(yè)戰(zhàn)略管理課程中所組建的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)為單一型、集聚型和情感型的團(tuán)隊(duì)。根據(jù)學(xué)生的人數(shù)和具有可行性項(xiàng)目的數(shù)量，可以確定創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的個數(shù)。如果可行性項(xiàng)目較多，可以組建多個創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，成立多個公司。如果可行性項(xiàng)目較少，可以通過組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，確立一個創(chuàng)立團(tuán)隊(duì)。比如若可行性項(xiàng)目只有一個，可以設(shè)立一個公司。為了使全體同學(xué)都能夠參與創(chuàng)業(yè)，可以使用事業(yè)部制的組織結(jié)構(gòu)，設(shè)立多個事業(yè)部，部門數(shù)量會隨之增加，所需人員的數(shù)量也就相應(yīng)提高因此，在講解企業(yè)戰(zhàn)略管理概況后，學(xué)生需要根據(jù)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的要素組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，把具有相似目標(biāo)、個性、能力互補(bǔ)的同學(xué)分配為一組。創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)確定后，督促學(xué)生在課下尋找創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

（二）創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的編寫

企業(yè)戰(zhàn)略管理課程對于創(chuàng)業(yè)的應(yīng)用主要體現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的編寫，而對于具有可行性項(xiàng)目可以加以實(shí)施。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的內(nèi)容一般主要包括公司概況、組織結(jié)構(gòu)、行業(yè)、產(chǎn)品或服務(wù)、競爭戰(zhàn)略、財(cái)務(wù)分析、營銷策略、風(fēng)險管理等。在講解企業(yè)內(nèi)部環(huán)境分析和企業(yè)外部環(huán)境分析后，學(xué)生對已經(jīng)選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目所處的宏觀環(huán)境進(jìn)行分析，找到環(huán)境中存在的機(jī)遇和威脅，特別是重大機(jī)遇和嚴(yán)重威脅。同時，根據(jù)所學(xué)的波特五力模型分析該項(xiàng)目所處行業(yè)的競爭環(huán)境及獲利空間，并對該項(xiàng)目的可行性加以論證。針對目前的人員和現(xiàn)有可以獲得資源進(jìn)行企業(yè)內(nèi)部環(huán)境分析，找到企業(yè)內(nèi)部的優(yōu)勢和劣勢，特別是對于核心競爭力的挖掘。從而，可以論證該項(xiàng)目的可行性，并能夠編寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中的行業(yè)和產(chǎn)品或服務(wù)。在講解企業(yè)使命與戰(zhàn)略目標(biāo)后，可以規(guī)劃企業(yè)的短期目標(biāo)和長期目標(biāo)，并確定企業(yè)的使命和愿景。這部分將對于企業(yè)概況的描述提供資料，并對未來確立公司戰(zhàn)略和競爭戰(zhàn)略打下基礎(chǔ)，也能夠檢驗(yàn)團(tuán)隊(duì)成員是否具有一致的目標(biāo)。在講解公司戰(zhàn)略的基本類型和波士頓矩陣后，確定本公司或者各個業(yè)務(wù)單元的總體戰(zhàn)略。由于公司都是處于創(chuàng)業(yè)期，項(xiàng)目都屬于新項(xiàng)目。根據(jù)波士頓矩陣可以確定，基本都應(yīng)該選擇發(fā)展型戰(zhàn)略。若公司有若干的業(yè)務(wù)單元，則根據(jù)具體的情況，依據(jù)波士頓矩陣可以選擇不同的公司戰(zhàn)略。在講解競爭戰(zhàn)略后，學(xué)生應(yīng)該確定自己創(chuàng)立公司戰(zhàn)勝競爭對手的主要戰(zhàn)略，進(jìn)而對于計(jì)劃書中的競爭戰(zhàn)略和營銷策略的編寫都提供依據(jù)。在講解企業(yè)戰(zhàn)略的實(shí)施和控制后，學(xué)生應(yīng)該對于戰(zhàn)略管理過程完全了解，然后整理并修改創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。

三、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)績效的評估

（一）創(chuàng)業(yè)績效評估

創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的績效評估主要針對兩個方面的考核，一是團(tuán)隊(duì)整體績效的考核：基于理解企業(yè)戰(zhàn)略管理知識對創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的編寫水平。二是每個成員的績效考核：對創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員參與度的評價。整體績效的考核主要通過主講教師和其他教師的評價給予分?jǐn)?shù)；創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員參與的考核主要通過團(tuán)隊(duì)成員之間背對背相互打分的方式來評估。對創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的評價和學(xué)生參與程度的評價，其分?jǐn)?shù)權(quán)重各占50%，也就是學(xué)生最終成績?yōu)閳F(tuán)隊(duì)成績的加權(quán)分?jǐn)?shù)與創(chuàng)業(yè)成員個人成績的加權(quán)分?jǐn)?shù)的總和。

（二）創(chuàng)業(yè)績效評估中應(yīng)該注意的問題

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書編寫完畢后，不僅需要以WORD形式呈現(xiàn)，而且要求團(tuán)隊(duì)各個主要成員要在做PPT基礎(chǔ)之上進(jìn)行相應(yīng)課堂展示，每個成員根據(jù)自己的角色完成相應(yīng)部分的展示。而其他團(tuán)隊(duì)則可以根據(jù)在戰(zhàn)略管理課堂上所學(xué)的知識和平時掌握的知識，對被考核團(tuán)隊(duì)的展示提出自己的修改意見甚至是質(zhì)疑觀點(diǎn)。對于創(chuàng)業(yè)者的計(jì)劃書不足之處，特別是對于企業(yè)戰(zhàn)略管理知識理解有誤之處，教師應(yīng)該扮演外部咨詢者的角色，及時指出其中錯誤，提高反饋速度與效果。但是更應(yīng)該注意對于創(chuàng)業(yè)者個人觀點(diǎn)給予鼓勵和支持，以激發(fā)他們的參與熱情。

四、結(jié)語

篇9

【關(guān)鍵詞】項(xiàng)目教學(xué)法；大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃；應(yīng)用型人才；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

【基金項(xiàng)目】本文系2017年度上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)教學(xué)改革立項(xiàng)項(xiàng)目“項(xiàng)目教學(xué)法在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育中的應(yīng)用研究——基于應(yīng)用型人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育視角”（編號：10110T170018）的研究成果。

中圖分類號：G712文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1671-0568（2017）29-0126-03

作為一種實(shí)踐性很強(qiáng)的教學(xué)方法，項(xiàng)目教學(xué)法能夠在激發(fā)學(xué)生實(shí)際行動的同時，提高學(xué)生專業(yè)實(shí)踐技能，在向?qū)W生教授理論知識和操作技術(shù)的基礎(chǔ)上，對學(xué)生職業(yè)能力進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。應(yīng)用型人才的培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)服務(wù)于行業(yè)企業(yè)的技術(shù)進(jìn)步，側(cè)重培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力強(qiáng)、具有鮮明行業(yè)特色的人才，應(yīng)用型人才的職業(yè)能力培養(yǎng)更加要求課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的對接，教學(xué)過程與生產(chǎn)工程的對接。項(xiàng)目教學(xué)法通過設(shè)置與行業(yè)企業(yè)技術(shù)技能需求實(shí)際相吻合的主題，利用項(xiàng)目任務(wù)驅(qū)動，能夠?qū)?yīng)用型人才的專業(yè)技能學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展相結(jié)合，提升與崗位知識體系需求相適應(yīng)的能力和素質(zhì)，有利于培養(yǎng)行業(yè)企業(yè)所需的復(fù)合性應(yīng)用型人才。因此，項(xiàng)目教學(xué)法適用于應(yīng)用型人才的職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程，對于將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育緊密結(jié)合，開展應(yīng)用型人才現(xiàn)代科學(xué)知識教育和工匠精神培育及工程師文化滲透有很好的作用。

一、項(xiàng)目教學(xué)法在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育中的應(yīng)用

項(xiàng)目教學(xué)法基于人本主義、建構(gòu)主義與行動學(xué)習(xí)法理論開展項(xiàng)目教學(xué)活動，教學(xué)模式是根據(jù)教學(xué)項(xiàng)目進(jìn)行科學(xué)設(shè)定，教師發(fā)揮其引導(dǎo)、組織作用，發(fā)揮學(xué)生主導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生主觀能動性，最終營造出教師引導(dǎo)，學(xué)生主導(dǎo)，以學(xué)生為中心的具有創(chuàng)新性、協(xié)作性的教學(xué)氛圍。由此，引領(lǐng)學(xué)生提高自主學(xué)習(xí)能力與解決問題的能力，在參與項(xiàng)目活動與項(xiàng)目合作時，提高學(xué)生互助能力、協(xié)調(diào)能力與合作能力。

項(xiàng)目教學(xué)法在我國高等教育中的應(yīng)用起步較晚，利用項(xiàng)目教學(xué)法開展教學(xué)活動在培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能、綜合能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面已取得了顯著的教學(xué)效果，愈發(fā)受到高校教育學(xué)者的重視。項(xiàng)目教學(xué)法的基本操作路徑是教師通過研討設(shè)定一個符合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)階段要求的教學(xué)實(shí)踐項(xiàng)目，將教材知識分解成若干有聯(lián)系的實(shí)踐項(xiàng)目，讓學(xué)生參與其中，以教學(xué)項(xiàng)目為中心，開展教與學(xué)的項(xiàng)目組織活動。在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育中應(yīng)用項(xiàng)目教學(xué)法，能夠促使大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育融入應(yīng)用型人才培養(yǎng)的總目標(biāo)中，形成應(yīng)用型人才培養(yǎng)的合力。

1.選擇并確定項(xiàng)目

實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法的第一步是選擇符合教學(xué)實(shí)際和教學(xué)要求的實(shí)踐項(xiàng)目，構(gòu)建緊密結(jié)合當(dāng)前的就業(yè)形勢和大學(xué)生的就業(yè)需求，設(shè)定出難易適中、科學(xué)合理的項(xiàng)目課程，將其應(yīng)用到大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育中。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的參與積極性，應(yīng)重視項(xiàng)目的趣味性，可采取場景模擬等方式。教師要合理引導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生形成對行業(yè)企業(yè)職業(yè)崗位的正確認(rèn)知并不斷提升學(xué)生的職業(yè)能力。

2.劃分項(xiàng)目小組

劃分項(xiàng)目小組時要綜合衡量班級的綜合實(shí)力，按班級整體為單位進(jìn)行分組，每組6～8人，每一個項(xiàng)目小組確定一名組長負(fù)責(zé)整個項(xiàng)目實(shí)踐過程的實(shí)施，在整個項(xiàng)目實(shí)際過程中，教師要充當(dāng)協(xié)調(diào)和引導(dǎo)者的角色。

3.制訂并完善項(xiàng)目實(shí)施方案

教師首先要制訂好整個項(xiàng)目的實(shí)施方案，項(xiàng)目方案確定以后教師應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行充分的交流，充分考慮學(xué)生需求，合理地采納學(xué)生的意見，對項(xiàng)目進(jìn)行進(jìn)一步的補(bǔ)充完善，并制訂考核方案，全方位地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提升項(xiàng)目實(shí)施效果。

4.按照計(jì)劃方案開展項(xiàng)目

組長要發(fā)揮好自身職能，統(tǒng)籌安排項(xiàng)目內(nèi)容，做好小組成員的分工，提高組員的執(zhí)行力和協(xié)作水平。組長要實(shí)時監(jiān)控組員的項(xiàng)目實(shí)踐情況，及時糾偏，若遇到無法解決的問題，應(yīng)積極向教師反饋和求助。教師要提高指導(dǎo)的針對性，耐心地幫助學(xué)生掌握和吸收相應(yīng)的知識。

5.匯報結(jié)果與總結(jié)

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程的重點(diǎn)在于幫助學(xué)生形成對求職的正確認(rèn)識，并提高學(xué)生的職業(yè)能力。為了提高項(xiàng)目教學(xué)法在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育中的應(yīng)用效果，應(yīng)制定出科學(xué)的考核標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)生的專業(yè)技術(shù)能力、語言表達(dá)能力、分析能力、解決問題能力、創(chuàng)新能力等出發(fā)評估各小組及小組成員的能力水平。還應(yīng)該開展多種形式的項(xiàng)目結(jié)果匯報工作，考核學(xué)生的項(xiàng)目學(xué)習(xí)效果，小組組長作為重要匯報人要將本組的項(xiàng)目實(shí)踐結(jié)論進(jìn)行充分匯報，并解答其他小組和教師的疑問。教師在匯報完成后要進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評，幫助大家認(rèn)識自身存在的問題并加以改進(jìn)。

二、項(xiàng)目教學(xué)法與應(yīng)用型人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的聯(lián)系

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是一項(xiàng)多樣化知識和綜合能力的教育，項(xiàng)目化教學(xué)法是一種整合多方面的知識體系、為綜合能力培養(yǎng)搭建綜合載體的教學(xué)方法，應(yīng)用項(xiàng)目教學(xué)法有利于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程體系內(nèi)進(jìn)行獨(dú)立課程的展示與體現(xiàn)，有利于建立跨院系、跨學(xué)科、跨專業(yè)交叉培養(yǎng)的新機(jī)制，加強(qiáng)跨學(xué)科的教學(xué)組織和跨學(xué)科的教學(xué)資源建設(shè)。

1.切入點(diǎn)

伴隨著社會經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)飛速進(jìn)步，社會對人才的要求更加多元化。在時下愈演愈烈的社會競爭環(huán)境下，各個行業(yè)對人才的要求越來越“精細(xì)化”，應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)作為應(yīng)用型人才培養(yǎng)的基地，應(yīng)順應(yīng)時展要求和當(dāng)前市場發(fā)展和行業(yè)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步的需求，著重提高學(xué)生的技術(shù)特長和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育中，并基于此，做好項(xiàng)目教學(xué)，對課程體系、教學(xué)模式和方法等進(jìn)行適度調(diào)整，以有利于提高項(xiàng)目教學(xué)法對應(yīng)用型人才培養(yǎng)的成效，并有利于建立與崗位知識體系需求相適應(yīng)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。

2.結(jié)合點(diǎn)

其一，在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)體系中融入地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展動態(tài)、特點(diǎn)等教學(xué)內(nèi)容，以行業(yè)企業(yè)技術(shù)技能需求為導(dǎo)向，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念貫徹到專業(yè)教育和通識教育中去，有效銜接實(shí)踐與教學(xué)、企業(yè)與課堂的互動，提高大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的科學(xué)性與實(shí)效性。其二，引進(jìn)企業(yè)資源，探索校企共建的實(shí)踐體系，推進(jìn)校企人才培養(yǎng)工作室，校企共建課程、實(shí)驗(yàn)和教材，企業(yè)實(shí)習(xí)基地、工程教育實(shí)踐中心等建設(shè)，與當(dāng)?shù)卣M(jìn)行科技文化項(xiàng)目產(chǎn)業(yè)的對接，鼓勵學(xué)生參與其中，建立起社會對創(chuàng)新教育積極支持的社會氛圍。其三，將具有行業(yè)企業(yè)工作經(jīng)歷或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)的“雙師雙能型”教師引入項(xiàng)目教學(xué)法的師資隊(duì)伍中，重視大學(xué)精神的凝練，積極探索適應(yīng)人才培養(yǎng)特色的工程師文化，構(gòu)建“理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)并舉、知識能力與職業(yè)素養(yǎng)并重、課內(nèi)教學(xué)與課外實(shí)訓(xùn)互補(bǔ)、校內(nèi)學(xué)習(xí)與企業(yè)實(shí)踐互融”的一體化培養(yǎng)體系。

三、項(xiàng)目教學(xué)法在應(yīng)用型人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的應(yīng)用措施

1.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系平臺

（1）緊緊圍繞主導(dǎo)課程開展項(xiàng)目教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。緊密結(jié)合當(dāng)前高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程的教學(xué)目標(biāo)，在項(xiàng)目教學(xué)法中設(shè)定滲透創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)操性教育項(xiàng)目內(nèi)容，校內(nèi)教學(xué)結(jié)合校外實(shí)踐，課堂理論結(jié)合項(xiàng)目內(nèi)容，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)造多元的教育場所，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的價值取向成為學(xué)生的自覺追求，同時有效滲透專業(yè)課內(nèi)容。如，在項(xiàng)目教學(xué)中體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、職業(yè)規(guī)劃及就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容，將通識課程的相關(guān)教學(xué)內(nèi)容滲透到項(xiàng)目中去，同時要重視項(xiàng)目創(chuàng)新。

（2）將隱性課程融入項(xiàng)目教學(xué)之中，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)環(huán)境。隱性課程是指高校校園文化及環(huán)境的營造，可在項(xiàng)目教學(xué)法中適當(dāng)?shù)卦鎏韼椭鷮W(xué)校構(gòu)建良好的學(xué)校文化的課程以及幫助學(xué)生認(rèn)同學(xué)校文化的課程。在項(xiàng)目教學(xué)中，可將主題設(shè)定為豐富素質(zhì)教育內(nèi)涵和學(xué)校文化，并且深入貫徹應(yīng)用型人才培養(yǎng)教育理念，設(shè)置不同的子項(xiàng)目，包括素質(zhì)拓展模塊、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模塊等，要求學(xué)生積極參與。還可以為學(xué)生建造創(chuàng)業(yè)園區(qū)，激勵學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，選擇優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行公示，幫助學(xué)生的個性養(yǎng)成。

（3）將實(shí)踐課程引入項(xiàng)目教學(xué)之中，以項(xiàng)目為牽引開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。將實(shí)踐課程和項(xiàng)目教學(xué)法有效結(jié)合可大大提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力，以豐富的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目為牽引，激勵學(xué)生投入到項(xiàng)目實(shí)踐中去，增強(qiáng)互動，將實(shí)踐課程作為項(xiàng)目推進(jìn)的重要手段。項(xiàng)目運(yùn)作需要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和創(chuàng)新能力，目的在于進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)科協(xié)同、校企協(xié)同、師生協(xié)同，以培養(yǎng)出符合行業(yè)企業(yè)人才需求的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。

2.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐與孵化

項(xiàng)目教學(xué)法的有效實(shí)施還需要校企間進(jìn)一步加強(qiáng)合作，企業(yè)為高校提供多樣化的實(shí)踐平臺，和高校共同開展教育和實(shí)踐活動。高?？山柚推髽I(yè)間的合作，開展更加豐富的項(xiàng)目教學(xué)實(shí)踐活動，包括專門的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育項(xiàng)目、專業(yè)的職業(yè)入職培訓(xùn)項(xiàng)目、專業(yè)的技能操作項(xiàng)目等。企業(yè)還可以和高校合作設(shè)立專門的創(chuàng)業(yè)班，進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，真正落實(shí)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育體系，為項(xiàng)目教學(xué)法在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育中的應(yīng)用提供適宜的發(fā)展平臺，提高職業(yè)生涯規(guī)劃教育的實(shí)效性。

四、項(xiàng)目教學(xué)法在應(yīng)用型人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的實(shí)例分析

以某高校為例，分析其應(yīng)用項(xiàng)目教學(xué)法開展應(yīng)用型人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)中的具體內(nèi)容。該高校在應(yīng)用項(xiàng)目教學(xué)法進(jìn)行應(yīng)用型人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)教學(xué)時將課程內(nèi)容分為七個項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)，在此過程中要求教師給予詳細(xì)指導(dǎo)，注重對學(xué)生職業(yè)規(guī)劃能力與職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。教師在開展和分配每一個項(xiàng)目之前都需要向?qū)W生講解項(xiàng)目的具體要求，學(xué)生在此基礎(chǔ)上認(rèn)知自我需求，根據(jù)自身實(shí)際構(gòu)建項(xiàng)目框架體系。接下來教師對項(xiàng)目進(jìn)行分配，并分好小組，組間自主學(xué)習(xí)和討論，并進(jìn)行自評和互評，選取優(yōu)秀產(chǎn)品進(jìn)行共享。

1.項(xiàng)目一：制作創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的制作和項(xiàng)目教學(xué)法對培養(yǎng)應(yīng)用型人才以及提高人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力直接相關(guān)，因此在進(jìn)行項(xiàng)目教學(xué)時教師要將職業(yè)生涯規(guī)劃及就業(yè)創(chuàng)業(yè)內(nèi)容結(jié)合起來作為學(xué)生制作創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的理論支撐。每個學(xué)生根據(jù)符合自身實(shí)際的職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容制作自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，制作完成后可進(jìn)行項(xiàng)目展示。

2.項(xiàng)目二：在創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中規(guī)劃職業(yè)發(fā)展路線圖

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中需要有和職業(yè)生涯相關(guān)的清晰明了的規(guī)劃線路圖，幫助學(xué)生按照清晰的產(chǎn)品框架和設(shè)計(jì)思路開展創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐活動。學(xué)生需要具備基本的專業(yè)技能功底，充分掌握職業(yè)生涯規(guī)劃整體內(nèi)容，為真正創(chuàng)業(yè)提供線路指導(dǎo)，體現(xiàn)產(chǎn)品特色。

3.項(xiàng)目三：創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中要進(jìn)行“自我分析”

“自我分析”項(xiàng)目側(cè)重于幫助學(xué)生更全面深入地認(rèn)識自己，包括自身的優(yōu)缺點(diǎn)、興趣、行為習(xí)慣等，以此形成對自我的清晰認(rèn)知有助于學(xué)生更科學(xué)地匹配職業(yè)需求。在實(shí)施該項(xiàng)目教學(xué)活動時，要將每一個維度分解開來，讓學(xué)生獲得充分的認(rèn)知自我的途徑，對學(xué)生每一個維度的評估均可借助相應(yīng)的工具——測試量表，以提高學(xué)生自我分析的精確度。

4.項(xiàng)目四：結(jié)合整體環(huán)境制作創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書

分析外界的環(huán)境是幫助學(xué)生了解家庭、學(xué)校環(huán)境、社會經(jīng)濟(jì)和職業(yè)、行業(yè)大環(huán)境，提高學(xué)生對社會職業(yè)變化的敏感度，并結(jié)合自身實(shí)際做好創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。在實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)活動時，同樣可以對每一個子項(xiàng)目進(jìn)行深入分析，幫助學(xué)生了解當(dāng)前創(chuàng)業(yè)的有利因素和不利因素，結(jié)合自身的發(fā)展能力和目標(biāo)充分利用可用的優(yōu)質(zhì)資源，規(guī)劃自我創(chuàng)業(yè)發(fā)展道路。

5.項(xiàng)目五：確定職業(yè)目標(biāo)，引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃

職業(yè)目標(biāo)的確定對學(xué)生求職有重要的引領(lǐng)作用，能有效引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)率低的重要原因之一在于沒有明確的職業(yè)追求，因此，應(yīng)該重視對學(xué)生職業(yè)目標(biāo)選擇重要性的灌輸，并開展相應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目幫助學(xué)生認(rèn)識自我需求，制定好階段目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo)，并積極做好未來就業(yè)的心理、知識、能力準(zhǔn)備。該項(xiàng)目可將項(xiàng)目分解為“長遠(yuǎn)目標(biāo)確定”和“階段目標(biāo)確定”兩大子項(xiàng)目，并豐富每一子項(xiàng)目的實(shí)踐內(nèi)容，確保項(xiàng)目實(shí)踐課程對學(xué)生有成效。

6.項(xiàng)目六：嚴(yán)格執(zhí)行創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中的項(xiàng)目

在確定職業(yè)目標(biāo)之后，學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書制定目標(biāo)實(shí)施措施，以確保目標(biāo)的達(dá)成。目標(biāo)確定以后，學(xué)生應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際，制定切實(shí)可行的目標(biāo)實(shí)施措施。根據(jù)目標(biāo)項(xiàng)目的子項(xiàng)目確定該項(xiàng)目教學(xué)中的子項(xiàng)目，措施的制定要包含任務(wù)（含方法）、標(biāo)準(zhǔn)、時間三方面的限制標(biāo)準(zhǔn)，措施應(yīng)盡量具體、有針對性和較高的可執(zhí)行性。為了提高階段措施的實(shí)際成效，學(xué)生可借助文字、圖像等使項(xiàng)目各實(shí)施階段措施更加清晰。

7.項(xiàng)目七：對創(chuàng)業(yè)計(jì)劃中的目標(biāo)和措施進(jìn)行評估與調(diào)整

結(jié)合創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的目標(biāo)對職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和措施進(jìn)行預(yù)評估與調(diào)整，這個項(xiàng)目的作用在于幫助學(xué)生可預(yù)見性地發(fā)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展過程中可能遇到的困難和變化，從而及時地采取調(diào)整措施。社會是變化的，職業(yè)的變化性要求學(xué)生根據(jù)變化來調(diào)整自身計(jì)劃，從而更好地適應(yīng)職業(yè)發(fā)展要求，這就需要學(xué)生能深入分析行業(yè)需求，結(jié)合自身的求職需求，分階段采取措施以實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。因此本項(xiàng)目可分為兩個子項(xiàng)目，包括“規(guī)劃的評估”和“規(guī)劃的調(diào)整”。教師要引導(dǎo)學(xué)生從評估時間、評估主體、評估的內(nèi)容等方面做好項(xiàng)目設(shè)計(jì)，并根據(jù)評估結(jié)果進(jìn)行項(xiàng)目規(guī)劃調(diào)整。通過項(xiàng)目教學(xué)法，學(xué)生能獲得對職業(yè)的深入認(rèn)知，經(jīng)由創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)提升自身的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)水平。

作者：趙倩

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篇10

多積攢人脈

人脈的累積當(dāng)然是愈早開始愈好，因?yàn)槿嗣}不只代表著關(guān)系，它還代表著“資源”，史丹福研究中心的有關(guān)報告指出，人們賺的錢有 12.5% 來自于知識，87.5% 來自于關(guān)系。

因此，建議有心人在創(chuàng)業(yè)開始的前一年及已開始的第一年都要積極累積人脈。當(dāng)然，除了原有的生活圈之外，更需積極向外拓展，多參與各類活動，無論是研討會還是課程學(xué)習(xí)、聚會活動，例如研修班、論壇、沙龍、校友會、同學(xué)會等。只要是你有興趣、對你的創(chuàng)業(yè)有幫助的團(tuán)體活動，你都要積極參加。

找到一個拓展人脈的切入點(diǎn)，這對欲拓展事業(yè)的創(chuàng)業(yè)者來說，是相當(dāng)重要且不容忽視的。因此，無論你現(xiàn)在是否有創(chuàng)業(yè)的夢想或計(jì)劃，都應(yīng)當(dāng)利用各種機(jī)會多積攢外來資源，平日里注意積極參與免費(fèi)的活動，同時在每一次活動后，保持與此次活動上認(rèn)識的朋友的聯(lián)系，把人脈照顧維護(hù)好。

專注專長，發(fā)展特色

在創(chuàng)業(yè)發(fā)展前期，專注于你的專才，以及你的核心優(yōu)勢，才能專精且突出。比如，當(dāng)你本身已有一定的工作經(jīng)驗(yàn)及背景，計(jì)劃成立一個財(cái)務(wù)顧問公司時，什么才是你這個公司的特色呢？要鎖定什么族群或什么性質(zhì)的人呢？以及產(chǎn)品或公司的特色定位在哪？這些都要考慮清楚。如果你想成立一家網(wǎng)絡(luò)公司，又沒有精心設(shè)計(jì)就可能陷于同質(zhì)化。但如果是一家專注于電影設(shè)計(jì)的網(wǎng)站，對于電影網(wǎng)站的操作更有方法及技巧，并增加活動建議及附加價值，你的特色就可顯現(xiàn)出來。

當(dāng)你開始創(chuàng)業(yè)時，在你心中一定要有一個明晰的藍(lán)圖及信念，你才可以確定什么是你想要的并能以此信念帶領(lǐng)、說服、感動所有的員工與你一起前進(jìn)。

做好規(guī)劃，詳實(shí)記錄 要達(dá)到目標(biāo)，一定要先有規(guī)劃，按部就班，一步步向目標(biāo)攀登。當(dāng)然，也有的人一開始創(chuàng)業(yè)就獲得成功，引起轟動，但你可能沒有發(fā)現(xiàn)別人的基礎(chǔ)打得有多深或是他已經(jīng)全面做足了功課、有足夠的營運(yùn)資金及人員協(xié)助等，如果我們的基本功還沒練到家，一步一步地來，才是最穩(wěn)當(dāng)?shù)刈龇ā?/p>

因此，在創(chuàng)業(yè)初期，你必須做足“營運(yùn)計(jì)劃書”這一必備功課。營運(yùn)計(jì)劃書可以讓你的理念落實(shí)得更快。事實(shí)上，人們對自己的新想法很容易忘記。所以，最好的辦法是隨手寫下來、記錄下來，經(jīng)常翻看，才能讓你的理想動起來。

記錄還有一個好處，可以讓你隨時檢查自己目前離目標(biāo)還有多遠(yuǎn)？要怎樣做才能達(dá)到目標(biāo)？而且透過詳細(xì)的記錄、比較、分析、備注等，還可以讓你的計(jì)劃更易落實(shí)，也才能讓最初的創(chuàng)意，轉(zhuǎn)為可行、實(shí)際的做法。

當(dāng)然有些人會認(rèn)為“為什么要一直規(guī)劃呢”，計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化，訊息、信息、趨勢不斷地在變換，若只是照著計(jì)劃去做，趕得上潮流嗎？的確，計(jì)劃有時需要再做變化，但若你沒有一份最初的營運(yùn)計(jì)劃書，你怎么去審視這個環(huán)境的變化，或是你的概念及理想，是否也隨著趨勢，適當(dāng)?shù)刈隽苏{(diào)整？

大處著眼，小處著手

創(chuàng)業(yè)要考慮的事，實(shí)在太多了，因此創(chuàng)業(yè)者在欲創(chuàng)業(yè)之前，需在以下幾個方面加以充實(shí)及了解。

對于數(shù)字需有一定的概念。運(yùn)用數(shù)字來管理，可以節(jié)省時間及各式成本的精確計(jì)算，或是對于獲利和虧損都能清楚地掌控，賬面上的獲利，不只是“收入－支出＝獲利”，你還需要考慮投資報酬率、投資收益率及賣出多少才能達(dá)到損益平衡等。因此當(dāng)你有數(shù)字概念時，你才能夠清楚地知道，或許并非承接大案子才會獲利比較高，有時因?yàn)樾柰度脒^多的時間及人力，反而無法獲取足夠的利潤，經(jīng)過計(jì)算后，才能進(jìn)一步察覺，也許承接更多的小型項(xiàng)目，會是較符合公司利潤的做法。

公司形象需要塑造，也是需要創(chuàng)造的，沒有人想要半年、一年就結(jié)束營業(yè)。一個公司的樣子，需要永續(xù)經(jīng)營。因此對企業(yè)的商標(biāo)、logo、標(biāo)語，你的名片甚至公司網(wǎng)站所要呈現(xiàn)的“形象”及“質(zhì)感”，都要認(rèn)真謹(jǐn)慎地構(gòu)思。