導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇兒童視力保健指導(dǎo)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1 近視的形成有兩大原因

遺傳和用眼不當(dāng)。中國(guó)少年兒童活動(dòng)中心得到的研究結(jié)果表明：青少年視力下降呈逐步上升的趨勢(shì)，真正的遺傳性近視只占全部近視的55%左右，而青少年兒童大多不注意用眼衛(wèi)生，無(wú)規(guī)律的玩電腦、看電視、上網(wǎng)、玩游戲，包括長(zhǎng)期在劣質(zhì)光源下學(xué)習(xí)，過(guò)度用眼造成近視的危害不容置疑已形成主流因素，它不但給我們的生活帶來(lái)不便，更可怕的是，近視是不斷發(fā)展的，而到了一定程度可能會(huì)引發(fā)一系列的并發(fā)癥，如玻璃體渾濁、眼底出血、白內(nèi)障、視神經(jīng)萎縮、視網(wǎng)膜脫落，更嚴(yán)重時(shí)可導(dǎo)致雙目失明。因此預(yù)防近視已刻不容緩，青少年兒童的近視防治，需要全社會(huì)的關(guān)注，父母更要引起高度重視。

2 用眼的防護(hù)保健與指導(dǎo)

2．1 光線需充足，反光要避免。舒適的光線，可以得到良好的視覺(jué)信息，光線過(guò)強(qiáng)或過(guò)暗都會(huì)給眼睛帶來(lái)不良的影響。因此青少年平?？磿?shū)的書(shū)桌應(yīng)有邊燈裝置，其目的在于減少反光，以降低對(duì)眼睛的傷害。

2．2 連續(xù)閱讀時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng) 。青少年看書(shū)寫(xiě)字、看電視、用電腦，幾個(gè)小時(shí)不休息，有的學(xué)生甚至到深夜才睡覺(jué)，這樣不僅影響身體健康，使眼睛負(fù)擔(dān)過(guò)重，容易引起調(diào)節(jié)性(功能性)近視，即假性近視。而且還會(huì)使眼外肌對(duì)眼球壁的鞏膜組織。產(chǎn)生壓力，眼內(nèi)壓增高，眼內(nèi)組織充血。因此，學(xué)生看書(shū)學(xué)習(xí)每隔50 min休息片刻為宜。 2．3 坐姿要端正，距離適中 。不要彎腰駝背，或趴在桌上看書(shū)，更不能躺在床上，側(cè)著身看書(shū)。眼與書(shū)本的距離應(yīng)保持30~35 cm，身體與課桌保持-大約10 cm的距離，書(shū)本與課桌的角度要保持在30~45度。如書(shū)本水平放在桌面上，看書(shū)時(shí)就要向前稍低頭，這樣就容易把書(shū)本移近眼睛，加重眼睛負(fù)擔(dān)2~3倍，從而引起頸部肌肉和頸背的疲勞，而不自覺(jué)的向前傾斜，長(zhǎng)期下去就會(huì)導(dǎo)致視力下降。認(rèn)真做好眼保健操。很多青少年朋友在做眼保健操時(shí)，不認(rèn)真，這樣不但不能減少眼睛的疲勞反而更容易損壞眼睛，所以要認(rèn)真對(duì)待。

2．4 少看電視，少用電腦 。盡量減少與對(duì)人眼產(chǎn)生輻射的電視、電腦、游戲機(jī)等電器設(shè)備的接觸，因?yàn)?，顯象管輻射出的X射線可大量消耗視網(wǎng)膜中的視紫質(zhì)，可以使視力明顯減退。

電腦最好選用液晶顯示器，以減少電磁波對(duì)眼睛的傷害。經(jīng)常玩游戲機(jī)的同學(xué)更易損壞視力，而且自幼即玩游戲機(jī)的低視力同學(xué)，配鏡連矯正視力都上不去，原因就在于視網(wǎng)膜和黃斑部的功能受到了損害。

2．5 均衡合理的營(yíng)養(yǎng)，不要偏食。要多吃魚(yú)、動(dòng)物肝臟、糧食、乳制品(脫脂牛奶)、柑橘類水果(柑、橘、橙、檸檬)與紅色果實(shí)。要注意不吃那些加重近視的食物，如各種糖果、甜食和全脂奶酪，因?yàn)槌蕴嗟奶?，?huì)使眼球壁變薄，而讓近視有機(jī)可乘。

篇2

良好睡眠習(xí)慣對(duì)身體健康十分重要。英國(guó)一項(xiàng)最新研究證實(shí)，睡得晚或睡覺(jué)時(shí)間不規(guī)律會(huì)影響兒童智力發(fā)育，降低其反應(yīng)、閱讀和算術(shù)等能力。

這項(xiàng)針對(duì)1萬(wàn)多名7歲兒童的研究發(fā)現(xiàn)，如果沒(méi)有相對(duì)固定的睡覺(jué)時(shí)間，或睡覺(jué)時(shí)間晚于21點(diǎn)，兒童在閱讀、算術(shù)等方面的成績(jī)會(huì)比較差。相對(duì)來(lái)說(shuō)，女童所受影響比男童更大，而且這種影響會(huì)不斷累積。研究人員還調(diào)查了3歲和5歲兒童的睡眠情況，發(fā)現(xiàn)3歲兒童睡覺(jué)時(shí)間最不規(guī)律，約五分之一的3歲兒童沒(méi)有固定睡覺(jué)時(shí)間?？傮w而言，睡眠不規(guī)律對(duì)所有年齡段兒童都有影響，他們的反應(yīng)能力、空間認(rèn)知能力會(huì)有所降低。

研究人員解釋說(shuō)，缺乏睡眠或睡覺(jué)時(shí)間不規(guī)律會(huì)影響自然的身體節(jié)律，干擾大腦對(duì)新外界信息的接收和處理過(guò)程。

早午兩餐吃飽有助于減肥

美國(guó)糖尿病協(xié)會(huì)近日公布的一項(xiàng)針對(duì)身高體重對(duì)身體肥胖度影響的最新調(diào)查顯示，吃飽早午兩餐，相比一日之內(nèi)少食多餐更有助于減肥。

這項(xiàng)研究跟蹤了54名肥胖人士12個(gè)星期。他們之中每天吃飽兩頓早午餐的人，體重指數(shù)平均下降1.23點(diǎn)，而少食多餐的人僅下降了0.82點(diǎn)。一天吃飽兩頓正餐的人的肝臟脂肪含量有了更大幅度的下降，相比那些少食多餐的人，后者的胰島素敏感度大幅度上升。

此外，關(guān)于吃早午兩餐的最佳時(shí)間也在該研究項(xiàng)目中得到確認(rèn)。研究人員表示，早餐時(shí)間應(yīng)該在早上六點(diǎn)到十點(diǎn)間，而午餐則應(yīng)該在中午十二點(diǎn)到下午四點(diǎn)之間。

喝完啤酒更招蚊子

法國(guó)一項(xiàng)最新研究發(fā)現(xiàn)，人們喝上一兩杯啤酒后，被蚊子叮咬的幾率會(huì)增加15%。科學(xué)家分析指出，飲酒后的體味改變和呼吸變化，會(huì)讓人們更招蚊子，且飲酒會(huì)使身體防御蚊蟲(chóng)叮咬的能力下降。因此，建議喝啤酒時(shí)，一定做好防蚊措施。

刷牙不徹底，減壽13年

美國(guó)科學(xué)家稱，刷牙不徹底導(dǎo)致的牙菌斑、牙周炎問(wèn)題可能加大患癌癥死亡的風(fēng)險(xiǎn)。而一項(xiàng)研究更是顯示，嚴(yán)重的牙菌斑、口腔細(xì)菌問(wèn)題會(huì)將患癌死亡的風(fēng)險(xiǎn)增加80%，可能減少13年壽命。

牙周病會(huì)導(dǎo)致口臭、牙齦出血、嚴(yán)重則致齲齒、退縮齦以及牙齒脫落等?？茖W(xué)家稱這與一系列慢性疾病有關(guān)，如心臟病的部分病因是由牙齦開(kāi)始出現(xiàn)的炎癥進(jìn)入血管導(dǎo)致的。

瑞典科學(xué)家從1985年開(kāi)始，對(duì)1390名年齡在30～40歲的成年人進(jìn)行了一項(xiàng)長(zhǎng)達(dá)24年的研究。研究起步時(shí)，科學(xué)家將他們有可能引起癌癥的生活習(xí)慣（如吸煙等）記錄在案，包括口腔健康情況。被調(diào)查者中沒(méi)有人有嚴(yán)重的牙周病，但牙齒和牙齦表面都有不同程度的牙菌斑問(wèn)題。到2009年，已有58人死亡，其中1/3是女性，35%因患癌癥而死。這些死者中，女性比預(yù)期壽命短13年，男性短8.5年，均被視作過(guò)早死亡。其中女性主要是因乳腺癌死亡，男性所患的癌癥種類卻不相同。去除其他因素的影響，患有牙菌斑、牙周炎和過(guò)早死亡間的相關(guān)性仍然較高。

肥胖可能增加骨質(zhì)疏松風(fēng)險(xiǎn)

過(guò)去人們?cè)?jīng)認(rèn)為，肥胖可以防止骨質(zhì)流失。但美國(guó)一項(xiàng)新研究得出相反結(jié)論，認(rèn)為肥胖可能增加骨質(zhì)疏松癥的風(fēng)險(xiǎn)。

近來(lái)，人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到腹部多余的脂肪是骨質(zhì)流失的風(fēng)險(xiǎn)因素。研究人員發(fā)現(xiàn)，肝臟、肌肉以及血液中的多余脂肪同樣對(duì)骨骼不利。

研究人員利用氫質(zhì)子磁共振波譜成像，檢測(cè)了106名19～45歲男女體內(nèi)的脂肪水平。這些研究對(duì)象從身高體重指數(shù)看均屬于肥胖范疇，但身體都很健康。研究發(fā)現(xiàn)，肝臟與肌肉脂肪水平高的人，其骨髓的脂肪水平也較高，這與他們的肥胖水平、年齡大小及鍛煉程度無(wú)關(guān)。此外，研究對(duì)象血液中甘油三酯水平越高，其骨髓脂肪水平也越高。研究人員解釋說(shuō)，骨髓脂肪水平高將增加骨骼斷裂的風(fēng)險(xiǎn)。

睡到自然醒，頭腦更清醒

現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏緊張，睡到自然醒成為人們的奢望。日本研究人員最新發(fā)現(xiàn)，即使無(wú)法保證充足睡眠，只要能不依賴鬧鐘，在意識(shí)到該起床時(shí)自發(fā)醒來(lái)，則不僅早晨，其整個(gè)白天的清醒度都會(huì)提高。

研究人員請(qǐng)15名平均年齡41歲的男性在使用鬧鐘和不使用鬧鐘的情況下，分別連續(xù)4天每天只睡5個(gè)小時(shí)，然后對(duì)他們進(jìn)行簡(jiǎn)單測(cè)試，讓他們根據(jù)提示的數(shù)字按下按鈕，以比較他們的清醒程度。

結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在連續(xù)睡眠不足的第四天，與被鬧鐘叫醒的情況下相比，意識(shí)到起床時(shí)間而自發(fā)醒來(lái)的受試者，其早晨測(cè)試時(shí)的反應(yīng)時(shí)間平均縮短12%。在睡意增強(qiáng)的14時(shí)，這一反應(yīng)時(shí)間平均要短20%。這證明在自發(fā)醒來(lái)的情況下，受試者清醒程度更高。此前的研究顯示，如果連續(xù)進(jìn)行一周訓(xùn)練，讓受試者在大腦中深深印下起床時(shí)間，則80%左右的人能在預(yù)定時(shí)刻前后30分鐘內(nèi)醒來(lái)。

女性抗壓能力來(lái)自雌激素

一項(xiàng)美國(guó)研究表明，女性之所以抗壓能力勝于男性，是雌激素的功勞。

研究者稱，他們給予雌雄老鼠同等程度的挫敗壓力，再分別測(cè)試它們先前展示出來(lái)的認(rèn)知能力，很明顯，雄鼠短期記憶力受到影響。而給雄鼠注入雌激素后再做實(shí)驗(yàn)，則發(fā)現(xiàn)它們又恢復(fù)了原先的認(rèn)知能力。研究者表示，這是因?yàn)榇萍に啬軌蛳虼竽X釋放信號(hào)，阻擋壓力帶來(lái)的有害物質(zhì)影響大腦。

房間濕度適宜不易得病

在家居環(huán)境中，不只溫度和清潔度，濕度也是一個(gè)重要的指標(biāo)。

篇3

【關(guān)鍵詞】 學(xué)齡前期兒童； 視力； 篩查

中圖分類號(hào) R778.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 B 文章編號(hào) 1674-6805（2016）3-0064-02

Analysis on Vision Screening of 3186 Pre-school Children in Xuzhou Yunlong District/ZHANG Yin.//Chinese and Foreign Medical Research，2016，14（3）：64-65

【Abstract】 Objective：To analyze the condition of vision about pre-school children in Xuzhou Yunlong district.Method：Using Suresight automatic vision screening instrument to screen 3186 pre-school children，and analyzing screening data.Result：11.05% of pre-school children had poor vision，the poor vision incidence of boys was 12.49%，and the girls was 9.27%.The incidence of boys was significantly higher than that of girls（字2=8.289，P

【Key words】 Pre-school children； Vision； Screening

First-author’s address：Yunlong District Maternity and Child Care Centre of Xuzhou City，Xuzhou 221000，China

doi：10.14033/ki.cfmr.2016.3.034

視力問(wèn)題是學(xué)齡前期兒童最常見(jiàn)的健康問(wèn)題之一。臨床上認(rèn)為其最佳治療年齡為3～5歲，因此早期篩查發(fā)現(xiàn)兒童視力問(wèn)題并進(jìn)行有效治療，對(duì)于兒童視力健康發(fā)育尤為重要[1-2]。筆者所在婦幼保健所于2015年4月對(duì)云龍區(qū)幼兒園進(jìn)行視力篩查，筆者對(duì)部分篩查資料進(jìn)行處理分析后，現(xiàn)報(bào)告如下。

1 對(duì)象與方法

1.1 對(duì)象

2015年4月檢查徐州市云龍區(qū)部分幼兒園學(xué)齡前期兒童3186例，其中男童1762例（55.30%），女童1424例（44.70%）；

1.2 方法

采用美國(guó)偉倫公司生產(chǎn)的Suresight手持式自動(dòng)視力篩查儀，對(duì)兒童進(jìn)行屈光度的檢查。屈光度異常參照標(biāo)準(zhǔn)：S表示眼的球徑屈光度，S≥+3.00D；C表示眼的柱徑屈光度，C≥+1.50D；近視讀數(shù)為-0.50D。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

采用SPSS 18.0軟件對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，計(jì)數(shù)資料以率（%）表示，比較采用字2檢驗(yàn)。P

2 結(jié)果

2.1 視力異常篩查情況

本次統(tǒng)計(jì)篩查兒童人數(shù)為3186例，視力異常人數(shù)352例，異常率為11.05%。男生視力異常例數(shù)為220例，檢出率為12.49%，女生視力異常例數(shù)為132例，檢出率為9.27%，男生視力異常檢出率高于女生（字2=8.289，P

表1 不同性別兒童視力異常結(jié)果比較

性別 視力異常（例） 檢出率（%）

男童（n=1762） 220 12.49

女童（n=1424） 132 9.27

合計(jì)（n=3186） 352 11.05

2.2 視力異常各類型構(gòu)成情況

視力異常類型主要包括近視、斜視、散光、遠(yuǎn)視、散光和遠(yuǎn)視、近視和散光6種，其中散光和遠(yuǎn)視占視力異?？倲?shù)比例最高，占37.21%；散光次之，占30.97%；近視例數(shù)最少，占2.27%。詳見(jiàn)表2。

表2 視力異常各類型比較

視力異常 例數(shù)（例） 檢出率（%）

近視 8 2.27

斜視 9 2.56

散光 109 30.97

遠(yuǎn)視 83 23.58

散光和遠(yuǎn)視 131 37.21

近視和散光 12 3.41

合計(jì) 352 100

2.3 不同年齡段視力異常結(jié)果比較

352例視力異常兒童中，

表3 不同年齡段視力篩查結(jié)果分析

年齡段 視力異常（例） 檢出率（%）

3～4歲（n=809） 107 13.23

4～5歲（n=992） 113 11.39

5～6歲（n=1309） 125 9.55

合計(jì)（n=3186） 352 11.05

3 討論

兒童視力發(fā)育是一個(gè)由不健全到健全的過(guò)程。研究發(fā)現(xiàn)新生兒幾乎全部為遠(yuǎn)視眼，同時(shí)具備一定的散光，但隨著進(jìn)一步眼球的生長(zhǎng)發(fā)育，遠(yuǎn)視和散光程度會(huì)逐漸降低，直至正常。有研究資料表明括長(zhǎng)時(shí)間近距離看電視、缺乏鍛煉等是影響兒童視力發(fā)育的主要危險(xiǎn)因素。此外兒童挑食、偏食導(dǎo)致微量元素和維生素?cái)z入不足以及高糖食品攝入過(guò)多，均可能導(dǎo)致兒童視力發(fā)育受到一定的影響[3-4]。

篩查結(jié)果表明，云龍區(qū)學(xué)齡前期兒童視力異常檢出率為11.05%，略高于古冬玲等[5]地區(qū)的研究結(jié)果，但與邵文紅[6]研究結(jié)果基本一致，可能與地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平有關(guān)。隨著年齡增長(zhǎng)，兒童視力異常檢出率明顯增長(zhǎng)，表明在兒童發(fā)育早期，如果不及時(shí)對(duì)其進(jìn)行眼保健以及健康干預(yù)，可能導(dǎo)致視力發(fā)育后期受到影響。因此早發(fā)現(xiàn)、早矯正兒童視力異常問(wèn)題是做好兒童眼保健的重點(diǎn)工作。此外，男生視力異常檢出率明顯高于女生，可能與男生性格有關(guān)，相較于女生，男生更喜歡電子產(chǎn)品，如玩游戲、玩電腦等。

目前視力篩查已經(jīng)被列為幼兒園常規(guī)體檢項(xiàng)目之一，對(duì)已經(jīng)入園兒童視力篩查周期為半年1次，篩查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)視力異常兒童，及時(shí)發(fā)報(bào)告，通知幼兒園體檢老師，進(jìn)而聯(lián)系家長(zhǎng)，到醫(yī)院眼科進(jìn)行就診，由眼科大夫及時(shí)進(jìn)行治療與視力矯正，促進(jìn)兒童視力健康發(fā)育。

為促進(jìn)云龍區(qū)兒童視力健康發(fā)育，相關(guān)措施如下：（1）前期篩查過(guò)程中，工作人員發(fā)現(xiàn)幼兒園兒童部分家長(zhǎng)不支持兒童進(jìn)行視力篩查體檢，拒絕繳費(fèi)，沒(méi)有意識(shí)到兒童成長(zhǎng)過(guò)程中視力健康發(fā)育的重要性[7]。因此，幼兒園應(yīng)該及時(shí)友善與家長(zhǎng)溝通，耐心闡述視力篩要性。（2）對(duì)幼兒園保健老師進(jìn)行集中培訓(xùn)，前期視力篩查過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)部分幼兒園拒絕體檢，因此對(duì)幼兒園保健老師進(jìn)行眼保健相關(guān)方面知識(shí)的培訓(xùn)非常重要，部分幼兒園體檢老師醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)薄弱，不能充分發(fā)揮其在幼兒園保健教育方面的作用。（3）合理搭配兒童日常膳食結(jié)構(gòu)，隨著生活水平提高，父母溺愛(ài)孩子現(xiàn)象非常嚴(yán)重，造成孩子從小養(yǎng)成挑食、偏食的不良習(xí)慣，導(dǎo)致人體所需微量元素和維生素缺乏，引發(fā)眼部疾病，影響兒童視力正常發(fā)育。合理搭配膳食主要立足于兩點(diǎn)：①兒童家庭應(yīng)自主查閱相關(guān)資料，家庭日常飲食，營(yíng)養(yǎng)搭配均衡；②幼兒園一周五天日常三餐，營(yíng)養(yǎng)同樣要搭配均衡，口味多樣化。（4）開(kāi)展眼保健知識(shí)宣教工作，如看電視不宜坐太近，持續(xù)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品避免讓孩子長(zhǎng)期使用，防止產(chǎn)生依賴性。最后，如果兒童視力篩查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，確保家長(zhǎng)及時(shí)帶孩子去醫(yī)院眼科就診，并進(jìn)一步記錄其診斷結(jié)果。

參考文獻(xiàn)

[1]覃斌.4～7歲視力低常兒童散光眼特征臨床分析[J].中國(guó)婦幼保健，2008，16（17）：2401.

[2]高二偉，魏紅霞，周云等.新鄉(xiāng)市6436名托幼兒童視力篩查結(jié)果分析[J].中國(guó)婦幼保健，2007，15（5）：547.

[3]蓋志敏，吳紅，于雙玉，等.青島市學(xué)齡前兒童視力異常及其危險(xiǎn)因素調(diào)查[J].臨床兒科雜志，2004，22（5）：318-319.

[4]張玲娜，程茜，胡燕，等.學(xué)齡前兒童視力發(fā)育的危險(xiǎn)因素調(diào)查[J].中國(guó)兒童保健雜志，2001，9（4）：239-240.

[5]古冬玲，查達(dá)永，張?chǎng)?，?廣州市白云區(qū)6028名學(xué)齡前兒童視力篩查結(jié)果分析[J].中國(guó)婦幼保健，2011，19（35）：5537-5538.

[6]邵文紅.1932例3～6歲兒童視力篩查結(jié)果分析[J].醫(yī)學(xué)信息，2014，27（11）：211.

篇4

【關(guān)鍵詞】 學(xué)生 視力低下

當(dāng)前，我國(guó)青少年視力低下位居世界第二，發(fā)病人數(shù)不斷增加，防治近視，保護(hù)青少年視力已經(jīng)成為國(guó)家教育機(jī)構(gòu)，醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)以及全社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題。視力不良已經(jīng)成為學(xué)生常見(jiàn)病中患病率最高的疾病，嚴(yán)重影響著青少年的身心健康。為了解閔行區(qū)中小學(xué)生的視力現(xiàn)況，探討防治近視工作的干預(yù)措施，筆者于2010年對(duì)1030名中小學(xué)生進(jìn)行了視力測(cè)試，現(xiàn)將結(jié)果報(bào)道如下。

1 對(duì)象和方法

1.1 研究對(duì)象 以閔行區(qū)初中生和小學(xué)生為研究對(duì)象。采用分層整群抽樣方法，隨機(jī)抽取了2所初中、2所小學(xué)的1030名學(xué)生進(jìn)行視力測(cè)試。

1.2 檢查方法 采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)視力表，按《2000年全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康狀況調(diào)查研究手冊(cè)》中的視力檢查方法的要求進(jìn)行，由專人檢測(cè)視力并記錄， 視力記錄以被檢查者單眼裸眼所能辨認(rèn)的最小視標(biāo)為準(zhǔn)。

1.3 診斷標(biāo)準(zhǔn) 凡雙眼裸眼視力≥5.0者為正常；雙眼中較差眼＜5.0者為視力低下，其中4.9為輕度視力低下，4.8～4.6為中度視力低下，≤4.5為重度視力低下。

2 結(jié)果

2.1 視力低下檢出情況

本研究共檢測(cè)1030名學(xué)生，檢出視力低下者573名，視力低下總檢出率55.6%，輕度視力低下9.3%，中度視力低下23.0%，重度視力低下23.3%

表1 閔行區(qū)1030名中小學(xué)生視力檢查情況

視力情況

例數(shù)（N）

構(gòu)成比（%）

視力正常

457

44.4

視力低下

輕度視力低下

96

9.3

中度視力低下

237

23.0

重度視力低下

240

23.3

合計(jì)

1030

100.0

2.2 不同年級(jí)的學(xué)生視力低下情況比較

1030名中小學(xué)生中，視力低下檢出率隨著年級(jí)升高而升高，且不同年級(jí)之間視力低下檢出率存在顯著性差異（χ2=216.8，P＜0.01）。573名視力低下學(xué)生中，輕度視力低下占16.8%，中度占41.4％，重度占41.9％，以中、重度為主。隨著年級(jí)升高，輕度視力低下所占比例總體呈下降趨勢(shì)，重度視力低下所占比例逐漸上升，且各年級(jí)之間不同程度視力低下構(gòu)成比存在顯著性差異（χ2=116.2，P＜0.01）。見(jiàn)表2。根據(jù)不同學(xué)段之間比較，初中的視力低下檢出率明顯高于小學(xué)（χ2=177.9，P＜0.01）。見(jiàn)表3。

表2 各年級(jí)學(xué)生視力低下檢出率和嚴(yán)重程度比較

表3 不同學(xué)習(xí)階段學(xué)生視力低下檢出率比較

學(xué)段

視力檢測(cè)情況[n(%)]

χ2

P

正常視力

視力低下

小學(xué) 362(62.6)

216(37.4)

177.9

＜0.01

初中 95(21.0)

357(79.0)

3 結(jié)論

本次測(cè)試結(jié)果表明，閔行區(qū)中小學(xué)生視力低下總檢出率為55.6%，其中小學(xué)37.4%、初中79%均遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出2005年全國(guó)學(xué)生視力不良水平（小學(xué)31.67%、初中58.07%）[1]，因此我區(qū)中小學(xué)生視力低下現(xiàn)況不容樂(lè)觀。在1030名對(duì)象中，隨著年級(jí)的升高，學(xué)生的視力低下檢出率呈逐漸增高趨勢(shì)，且中、重度視力低下在視力不良學(xué)生中的構(gòu)成比也隨年級(jí)的升高而上升。這與廣東、沈陽(yáng)等地區(qū)調(diào)查結(jié)果一致[2-3]。眾多學(xué)者認(rèn)為出現(xiàn)這一現(xiàn)象的最主要原因是學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，近距離用眼時(shí)間過(guò)長(zhǎng)[4-6]，當(dāng)然長(zhǎng)時(shí)間使用電腦或看電視的生活方式、遺傳因素、工作或?qū)W習(xí)環(huán)境等因素也是視力低下的重要原因。因此，做好學(xué)生視力保護(hù)，有效預(yù)防視力低下的工作刻不容緩。

學(xué)生視力低下是社會(huì)各界共同關(guān)注的公共衛(wèi)生問(wèn)題，但目前社會(huì)各界特別是眼科界對(duì)學(xué)生視力保健工作的認(rèn)識(shí)不足，重視不夠，各方面的宣傳力度也不夠。在開(kāi)展學(xué)生視力低下防治工作時(shí)應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮教育、衛(wèi)生、宣傳等多部門(mén)的作用，加強(qiáng)多部門(mén)之間的合作。教育部門(mén)在認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)”的同時(shí)，應(yīng)將視力低下防治重點(diǎn)放在改善學(xué)習(xí)環(huán)境；培養(yǎng)學(xué)生正確用眼方式；充分推廣眼保健操；控制近距離學(xué)習(xí)時(shí)間，減輕眼負(fù)荷；合理營(yíng)養(yǎng)，適當(dāng)活動(dòng)和充足睡眠等方面[7]。衛(wèi)生部門(mén)尤其是主要承擔(dān)保健任務(wù)的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)部門(mén)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部，甚至是幼兒園階段的健康宣傳教育工作，提高學(xué)生健康用眼的知信行水平；建立長(zhǎng)效制度，在普查的基礎(chǔ)上按照視力情況分級(jí)制定定期檢查方案，區(qū)分對(duì)待，個(gè)別指導(dǎo)；做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早干預(yù)；加強(qiáng)高危人群管理，避免學(xué)生視力的進(jìn)一步惡化，促進(jìn)視力低下康復(fù)工作的發(fā)展。

綜上所述，我國(guó)學(xué)生視力低下保健與康復(fù)工作尚存在較多的問(wèn)題，需要各界各部門(mén)通力協(xié)作來(lái)解決，希望我國(guó)學(xué)生視力保健工作能早日出現(xiàn)新的局面，為我們祖國(guó)的未來(lái)貢獻(xiàn)光明與希望。

參 考 文 獻(xiàn)

[1] 中國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研組.2005年全國(guó)學(xué)生體質(zhì)調(diào)研報(bào)告(M).北京：高等教育出版社，2007.

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篇5

【摘要】 目的 探討兒童弱視的治療方法及療效。方法 對(duì)60例(94眼)弱視兒童阿托品散瞳驗(yàn)光配鏡，并根據(jù)矯正視力情況，給予相應(yīng)的遮蓋、藥物及弱視訓(xùn)練等綜合療法治療1年進(jìn)行回顧性分析。結(jié)果 治療1年總有效率87.23%，基本痊愈率34.04%，進(jìn)步率53.19%，無(wú)效12.77%。其中輕、中度弱視治療效果優(yōu)于重度弱視(P

【關(guān)鍵詞】 弱視;綜合療法;治療效果

[Abstract] Objective To discuss the therapeutic methods and curative effect of chchild amblyopia.Methods Sixty amblyopic children(94 eyes) were observed，and were given glasses，cover and medicine，fine training on the basics of their corrected visual acuity after mydriasis with atropine and optometry for one year.Results After one year，total effect rate was 87.23%;basic curerate was 34.04%;improvement rate was 53.19%;inefficiency rate was 12.77%.Conclusion The comprehensive therapy with glasses，covering， medication，fine training is an effective method in treating amblyopia.

[Key words] amblyopia;comprehensive therapy;curative effect

弱視是指在視覺(jué)發(fā)育期間，由于各種原因造成視覺(jué)細(xì)胞的有效刺激不足，從而造成矯正視力低于同齡正常兒童，一般眼科檢查未見(jiàn)黃斑中心凹異常[1]。弱視患病率為0.14%～4.32%[2]。若不及時(shí)治療可造成患兒?jiǎn)窝刍螂p眼視覺(jué)終身?yè)p害和殘疾。弱視的早期發(fā)現(xiàn)、早期治療，以及患兒對(duì)治療的依從性是影響弱視治療的兩個(gè)重要因素。為改善治療順應(yīng)性，提高療效，從我科自2007年2月—2009年9月采用綜合療法治療弱視1年的患兒中隨機(jī)抽取60例(94眼)治療資料進(jìn)行回顧性分析。

1 對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象 本組60例(94眼)患兒全部符合弱視診斷標(biāo)準(zhǔn)。其中男32例，女28例;年齡3～15歲，平均7.8歲。雙眼弱視34例，單眼弱視26例;屈光不正性52眼，屈光參差性30眼，斜視性12例;輕度36眼，中度48眼，重度10眼;中心注視84眼，旁中心注視10眼。

1.2 方法

1.2.1 弱視知識(shí)健康教育 在治療過(guò)程中，采用加強(qiáng)健康教育的方法來(lái)提高弱視治療的依從性，具體方法是：(1)建立兒童視力保健檔案，動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)兒童視力;(2)加強(qiáng)兒童、家長(zhǎng)的教育，重點(diǎn)向患兒及家長(zhǎng)說(shuō)明：什么是弱視、弱視的危害、弱視的具體治療方法及目的，強(qiáng)調(diào)弱視治療的關(guān)鍵期，讓家長(zhǎng)和患兒能盡早主動(dòng)配合治療，讓家長(zhǎng)知道弱視治療是家長(zhǎng)的事;(3)個(gè)別指導(dǎo)和跟蹤隨訪，讓學(xué)校融入治療，督促孩子積極配合;(4)發(fā)放自行設(shè)計(jì)的弱視防治宣傳冊(cè)。

1.2.2 弱視的治療 弱視治療的主要原則為合理矯正屈光不正和增加弱視眼的使用，消除抑制，提高視力，訓(xùn)練注視及融合功能，達(dá)到建立雙眼單視功能[3]。具體治療方法有：(1)屈光檢查采用1%阿托品檢影驗(yàn)光，視力檢查采用“國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)視力表”，合理配鏡矯正屈光不正。(2)遮蓋法和壓抑法：針對(duì)單眼弱視者或雙眼弱視者的視力相差2行以上時(shí)： 遮蓋比例3～4歲為4：1，5～6歲為6：1，至雙眼視力相等后逐步減少遮蓋時(shí)間。每2周檢查視力1次，以防遮蓋性弱視的發(fā)生。7歲以上單眼弱視者采用壓抑法(壓抑健眼看近)：健眼每日滴1%阿托品眼液，戴矯正眼鏡，在弱視眼矯正鏡片上再加+2.00D球鏡[4]，這樣通過(guò)藥物及光學(xué)眼鏡改變眼的調(diào)節(jié)及屈光狀態(tài)來(lái)抑制健眼看近，強(qiáng)迫患者用健眼看遠(yuǎn)用弱視眼看近，進(jìn)而治療弱視。雙眼弱視者：視力相差小于2行以下者不予遮蓋。(3)精細(xì)作業(yè)訓(xùn)練：穿針、繪畫(huà)、拼圖、十字繡。(4)中心注視患兒采用CAM光柵刺激。(5)旁中心注視：采用遮蓋、紅光閃爍、光刷等療法，使之轉(zhuǎn)變?yōu)橹行淖⒁?。以上的治療方法由醫(yī)師根據(jù)每個(gè)患兒的屈光狀態(tài)、眼位、注視性質(zhì)、依從性來(lái)確定，具體訓(xùn)練在家中由家長(zhǎng)監(jiān)督。(6)藥物治療：思利巴，7歲以下每天2次，每次1片(125mg)，開(kāi)始3天，每天50mg。7～13歲每天2次2片(250mg)，開(kāi)始3天每天125mg，服用13周。藥物在早、晚飯后服用。弱視訓(xùn)練每天2次，每次5～10min，每2～3個(gè)月到醫(yī)院復(fù)查1次，每半年阿托品散瞳檢影驗(yàn)光1次，規(guī)范治療1年，無(wú)效者重新調(diào)整方案。

1.3 療效評(píng)價(jià) 按照1996年4月中華眼科學(xué)會(huì)兒童弱視斜視防治學(xué)組制定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行療效評(píng)價(jià)[5]：基本治愈：視力提高≥ 0.9;進(jìn)步：視力增長(zhǎng)2行或2行以上;無(wú)效：包括視力退步、不變或提高1行。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 采用SPSS11.0統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)資料結(jié)果進(jìn)行卡方檢驗(yàn)。

2 結(jié)果

本組病例治療1年，基本痊愈32眼(34.04%)，進(jìn)步50眼(53.19%)，無(wú)效12眼(12.77%)，總有效率87.23%。表1 60例(90眼)弱視兒童治療1年效果 眼(%)表1顯示，按弱視發(fā)生原因分類，屈光不正性弱視基本痊愈率最高，與屈光參差性弱視、斜視性弱視差異有顯著性(χ2=17.1，P

弱視是一種可預(yù)防和治療的視力殘疾。是由于先天性或視覺(jué)發(fā)育關(guān)鍵期(推測(cè)3歲以前)和敏感期(推測(cè)12歲以前)進(jìn)入眼內(nèi)的光刺激不夠充分，剝奪了眼底黃斑形成清晰物像的機(jī)會(huì)(視覺(jué)剝奪)和(或)兩眼視覺(jué)輸入不等引起清晰物像與模糊物像間發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)(雙眼相互作用異常)所造成的單眼或雙眼視力減退。弱視按發(fā)生原因分為斜視性弱視、屈光不正性弱視、屈光參差性弱視、形覺(jué)剝奪性弱視，若錯(cuò)過(guò)最佳治療時(shí)機(jī)，患兒不僅單眼或雙眼視力明顯低下，而且失去雙眼單視和立體視，后果嚴(yán)重。

本文60例(94眼)采用綜合療法治療弱視1年，取得較好效果，同時(shí)注重對(duì)家長(zhǎng)和患兒加強(qiáng)弱視健康教育，使家長(zhǎng)和患兒認(rèn)識(shí)到弱視治療的重要性，提高依從性。本文的結(jié)果顯示弱視的療效與類型、程度及開(kāi)始治療的年齡有密切關(guān)系，在各種類型弱視中，以屈光不正性弱視療效最好[6]，基本治愈率最高，因?yàn)榍獠徽匀跻暉o(wú)雙眼間的相互競(jìng)爭(zhēng)，當(dāng)配戴合適的矯正眼鏡后，黃斑區(qū)受到正常的物像刺激，再加上治療，視力可逐漸恢復(fù)正常。在不同程度弱視中，弱視程度越輕療效越好，弱視程度重者療效差，因?yàn)槿跻暢潭戎卣咭曈X(jué)中樞的抑制較深[7]。此外還發(fā)現(xiàn)隨年齡的增長(zhǎng)，治愈率明顯下降，故早期發(fā)現(xiàn)、早期治療，是很重要的。本文中對(duì)弱視知識(shí)理解較好的家長(zhǎng)及兒童依從性好，治愈率高，治療無(wú)效的患兒大部分是依從性差，未按醫(yī)囑去規(guī)范化治療?？偠灾?，綜合療法可以利用各種治療方法的優(yōu)點(diǎn)，提高治療的依從性，有效提高治愈率。

筆者在治療同時(shí)加強(qiáng)對(duì)患兒及家長(zhǎng)進(jìn)行弱視的健康教育，注意引導(dǎo)，教育患兒及家長(zhǎng)重視弱視的治療，積極主動(dòng)地同醫(yī)護(hù)人員交流、討論，確立醫(yī)患間的信賴關(guān)系，幫助他們消除恐懼和不安，樹(shù)立克服困難的勇氣及信心，從而較長(zhǎng)時(shí)間保持良好的治療依從性，達(dá)到治療目的。

我們地處落后山區(qū)，廣大農(nóng)村弱視的宣傳、篩查、治療還都是盲區(qū)，目前正在探索通過(guò)醫(yī)院與學(xué)校衛(wèi)生保健所等單位聯(lián)合的工作模式，實(shí)現(xiàn)文教衛(wèi)生緊密配合，公共衛(wèi)生與臨床醫(yī)學(xué)有機(jī)整合的方法，建立更行之有效的弱視防治體系，使更多的弱視兒童能在早期得到有效的治療，健康成長(zhǎng)。

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篇6

眼鏡產(chǎn)業(yè)，準(zhǔn)確地說(shuō)是視力保健行業(yè)，是一個(gè)完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)，魚(yú)龍混雜。需要革新者去破除舊有的行業(yè)陋習(xí)和負(fù)面口碑！有一家企業(yè)決定試一試。它想用專業(yè)與價(jià)值去贏得用戶，贏得青少年近視防控這塊“大蛋糕”。

憑好產(chǎn)品崛起

“一副全焦軸控鏡眼鏡，要經(jīng)過(guò)107道工序，歷時(shí)7天打磨成成品。”這副像藝術(shù)品一樣需要反復(fù)打磨的眼鏡，是視立美創(chuàng)辦人余俊毅在這個(gè)行業(yè)奔波多年的心血，也是他產(chǎn)品情懷實(shí)現(xiàn)后的驕傲。

余俊毅回想進(jìn)入眼鏡行業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)大多知名品牌眼鏡都是單店加工。在一個(gè)店內(nèi)生產(chǎn)鏡片，前院定出一副眼鏡，后院15分鐘就生產(chǎn)出來(lái)，典型的作坊式加工，粗制濫造。

余俊毅之前是史玉柱腦黃金的西北區(qū)奇才，懂得營(yíng)銷(xiāo)對(duì)企業(yè)生存的意義?？吹绞袌?chǎng)上打著“復(fù)原視力”“消除近視”“摘掉眼鏡”等廣告語(yǔ)的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)眼鏡這個(gè)行業(yè)“良心已經(jīng)壞了”――假性近視可以恢復(fù)，但真性近視是不可逆的。拿個(gè)體代替整體，夸大了效果。

去營(yíng)銷(xiāo)，重產(chǎn)品。余俊毅決定在產(chǎn)品功能上進(jìn)行突破。

余俊毅去美國(guó)、韓國(guó)及中國(guó)各地走了一遭，到各類視力保健的專業(yè)機(jī)構(gòu)去學(xué)習(xí)調(diào)研。在美國(guó)，他拿到了“OEP”21步眼視光檢測(cè)流程；在國(guó)內(nèi)，他組織專家團(tuán)隊(duì)研發(fā)出四項(xiàng)近視防控專利，打造出“Ushili全焦軸控鏡”。實(shí)現(xiàn)物像與視網(wǎng)膜的全面契合，讓睫狀肌始終處于輕松狀態(tài)，對(duì)假性近視起到恢復(fù)作用，對(duì)真性近視起到防控作用，對(duì)近視度數(shù)起到控制作用，“治假、防真、控高”?；谶@樣的競(jìng)爭(zhēng)力，2011年，余俊毅創(chuàng)辦了上海梵帝羅光學(xué)科技公司。

“如果你到我們的生產(chǎn)基地，最少會(huì)看到8種設(shè)備。一副鏡片的生產(chǎn)，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，實(shí)際上是三層樓，從一樓到二樓再到三樓，再到二樓”。

打造服務(wù)護(hù)城河

市場(chǎng)上有太多的同類競(jìng)爭(zhēng)者，視立美要想在市場(chǎng)上站住腳，除了優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，服務(wù)也得跟上。

在梵帝羅光學(xué)旗下，余俊毅又成立了“視立美視力健康管理機(jī)構(gòu)”。它與街頭巷口的眼鏡店不一樣。如果說(shuō)梵帝羅光學(xué)是一個(gè)光學(xué)產(chǎn)品的品牌，那么視立美則是“專注青少年近視防控”的服務(wù)品牌。

這個(gè)定位明確了視立美的戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)。

首先，它細(xì)分了市場(chǎng)，將受眾定位于青少年這一最大的用戶人群。

眼鏡產(chǎn)品的用戶體驗(yàn)依次強(qiáng)調(diào)專業(yè)性、舒適性、時(shí)尚性。因?yàn)榫邆洹爸渭佟⒎勒?、控高”的產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)，視立美優(yōu)先強(qiáng)調(diào)“專業(yè)性”，專門(mén)針對(duì)容易出現(xiàn)假性近視的青少年群體。這一群體基數(shù)大，視力不穩(wěn)定，在假性近視治療、近視度數(shù)控制等方面都有很大需求。針對(duì)青少年人群的定位，讓視立美的專業(yè)能力得到了釋放和體現(xiàn)。

其次，確定了硬件產(chǎn)品擴(kuò)展到視力保健的服務(wù)體系。

全焦軸控鏡片是主動(dòng)保護(hù)視力，除此之外，視立美還打造出了被動(dòng)矯正、輔助矯正等系統(tǒng)視力保健服務(wù)。被動(dòng)矯正的核心是Ushili訓(xùn)練，這個(gè)訓(xùn)練設(shè)備綜合了所有的視力訓(xùn)練方法，像3D、遠(yuǎn)近點(diǎn)訓(xùn)練、穴位按摩等等。激活視網(wǎng)膜休眠細(xì)胞，積極參與視覺(jué)融合。輔助矯正是什么概念呢？一句話就講清楚了，疏通眼部營(yíng)養(yǎng)供給通道，補(bǔ)充眼部所需營(yíng)養(yǎng)。

主動(dòng)矯正、被動(dòng)矯正、輔助矯正，這三者結(jié)合起來(lái)就是視立美的“APA國(guó)際健眼方案”。加上視立美的光學(xué)與醫(yī)學(xué)專利科技，也就構(gòu)成了視立美的核心競(jìng)爭(zhēng)力和最大的商業(yè)護(hù)城河。這條河促使視立美的眾多加盟店在各自區(qū)域，實(shí)現(xiàn)了尖刀突破，逐步擴(kuò)大著市場(chǎng)。

掌控產(chǎn)品供應(yīng)鏈

在傳統(tǒng)模式下，鏡片、鏡架的生產(chǎn)商生產(chǎn)出產(chǎn)品后，被中間的批發(fā)商采購(gòu)，眼鏡店再向批發(fā)商采購(gòu)產(chǎn)品。而視立美則跳出了傳統(tǒng)模式，通過(guò)自建供應(yīng)鏈的模式，將生產(chǎn)基地梵帝羅光學(xué)放在了上海。

前端提供驗(yàn)光服務(wù)與樣品展示，專業(yè)驗(yàn)光師幫助顧客進(jìn)行驗(yàn)光、選鏡架，根據(jù)消費(fèi)者近視度數(shù)、瞳距、散光軸位、角膜曲率等不同數(shù)據(jù)進(jìn)行“私人訂制”，后臺(tái)集中配制眼鏡，這種模式從根本上消除了囤貨壓貨的風(fēng)險(xiǎn)。而且眼鏡直接從工廠送到消費(fèi)者手中，消除了中間商的“盤(pán)剝”，讓產(chǎn)品價(jià)格真正回歸產(chǎn)品價(jià)值。小前臺(tái)、大后臺(tái)，視立美的“無(wú)存貨模式”給每個(gè)門(mén)店都帶來(lái)了資金運(yùn)轉(zhuǎn)高效率。

針對(duì)中國(guó)青少年的臉型與發(fā)育情況，視立美專門(mén)設(shè)計(jì)了二十多款配合全焦軸控鏡的眼鏡，門(mén)店只需要陳列較少的樣品，就可以提供各種式樣的配鏡服務(wù)。極限的情況是，門(mén)店只需要擺放5副眼鏡樣品即可正常營(yíng)業(yè)。

除了供應(yīng)鏈，在面向市場(chǎng)和用戶的一側(cè)，視立美也建立了相應(yīng)的運(yùn)營(yíng)產(chǎn)業(yè)。

視立美組織了100余位專家，舉辦了“綠盾（中國(guó)）愛(ài)眼護(hù)眼萬(wàn)里行”活動(dòng)，在全國(guó)各大中小學(xué)校傳播護(hù)眼知識(shí)，宣講愛(ài)眼文化，積極推廣國(guó)內(nèi)、國(guó)際先進(jìn)的防治青少年近視的新方法。這種大型公益活動(dòng)可以對(duì)老師、學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行市場(chǎng)教育，將視立美的品牌形象在悄然間植入用戶腦中，在無(wú)形中撬動(dòng)市場(chǎng)。

構(gòu)建利益共同體

人才是視立美成長(zhǎng)壯大階段，不可回避的問(wèn)題。憑著極致的產(chǎn)品研發(fā)和獨(dú)特的商業(yè)模式，視立美在全國(guó)開(kāi)出了100余家店，覆蓋了北京、廣州、沈陽(yáng)、哈爾濱、陜西、山西、河北、河南等地20多個(gè)省市自治區(qū)。

山東濟(jì)南王子林在毛毯行業(yè)耕耘多年，2013年經(jīng)濟(jì)寒冬后萌生轉(zhuǎn)型發(fā)展的念頭?？疾炝耸畮讉€(gè)項(xiàng)目之后，決定進(jìn)入青少年近視防控領(lǐng)域。反復(fù)對(duì)比九家青少年近視防控品牌后加盟了視立美。從選址到裝修僅用了29天，在裝修期就迎來(lái)了一個(gè)個(gè)咨詢的家長(zhǎng)。試營(yíng)業(yè)當(dāng)月?tīng)I(yíng)業(yè)額近5萬(wàn)，第二個(gè)月輕輕松松12萬(wàn)多。

廣州增城劉女士，在了解到視立美“治假、防真、控高”的產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)后加盟。因?yàn)橐疹櫤⒆拥纳顚W(xué)習(xí)，也沒(méi)有大規(guī)模的宣傳，一年來(lái)僅她的微信朋友圈的影響就帶來(lái)90多萬(wàn)的業(yè)績(jī)，成為朋友圈的新“網(wǎng)紅”，劉女士不僅收獲了財(cái)富也結(jié)交了更多的朋友……

在陜西榆林有位張黎釗，號(hào)稱“張無(wú)忌”。之前，他在視立美做了六年，從業(yè)務(wù)員做到營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)，又從營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)變成加盟商。在榆林，年僅27歲的張黎釗用半年時(shí)間，將視立美做到家喻戶曉。8個(gè)月后，他將一輛價(jià)值26萬(wàn)的小汽車(chē)展示在朋友圈?！昂萌俗隽撕庙?xiàng)目賺點(diǎn)好錢(qián)”，這是他的口頭禪。

許多加盟商都是由點(diǎn)及面，步步推進(jìn)?？梢哉f(shuō)，視立美進(jìn)入一個(gè)城市，就會(huì)占據(jù)一個(gè)城市。它在視力矯正細(xì)分領(lǐng)域，一躍成為了隱形冠軍。

與規(guī)模擴(kuò)張相伴隨，視立美也有一個(gè)完善的人力資源體系、管理體系。

視立美在2016年推出了一項(xiàng)“美人計(jì)劃”， 為渠道提供人才孵化。各地加盟商挑選自己的人才，將其派到總部學(xué)習(xí)?？偛坎粌H提供培訓(xùn)、吃住，而且還會(huì)在培訓(xùn)期間為各門(mén)店的人才發(fā)放工資。“美人計(jì)劃”已經(jīng)順利開(kāi)展了4期，累計(jì)40余名“美人”。他們給各區(qū)域門(mén)店帶來(lái)立竿見(jiàn)影的業(yè)績(jī)提升，也在視立美的平臺(tái)上開(kāi)始實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

在余俊毅的設(shè)計(jì)中，在個(gè)別區(qū)域，有一種“聯(lián)合投資”機(jī)制。視立美、加盟商，再加上當(dāng)?shù)貥I(yè)務(wù)骨干，組成一個(gè)聯(lián)合投資公司。這個(gè)聯(lián)合公司出面投資、管理當(dāng)?shù)氐囊暳⒚赖昝妫⒎窒砥煜碌昝娴睦麧?rùn)分紅。同時(shí)，總部賦予該地方公司相應(yīng)的權(quán)限，鼓勵(lì)它向周邊區(qū)域擴(kuò)張，吸引新的投資者入圍。

此種模式不但能留住骨干員工，又能維護(hù)加盟商的利益和積極性，將兩者都上升到了“合伙人”的層面。聯(lián)合投資公司的模式，使得企業(yè)和合伙人形成了利益共同體，形成了擴(kuò)張合力。

鞏固模式支點(diǎn)

回看視立美的發(fā)展，企業(yè)準(zhǔn)確地抓住了市場(chǎng)的痛點(diǎn)，構(gòu)建起了具有破局意義的商業(yè)模式，這個(gè)邏輯中有幾個(gè)重要的支點(diǎn)。

首先，顛覆了銷(xiāo)售端玩法，深耕用戶群。

傳統(tǒng)配鏡模式下，眼鏡店內(nèi)銷(xiāo)售各種品牌的鏡架、鏡片。一方面，這些品類多是由多層批發(fā)而來(lái)，價(jià)格體系屬于陷阱式無(wú)序議價(jià)，導(dǎo)致采購(gòu)和運(yùn)營(yíng)成本高。另一方面，由于產(chǎn)品品類雜亂，導(dǎo)致無(wú)法準(zhǔn)確細(xì)分目標(biāo)客戶，店面缺少系統(tǒng)化的競(jìng)爭(zhēng)力，也缺少深耕用戶價(jià)值的基礎(chǔ)。

而視立美清晰了自己的用戶群“青少年”，可以對(duì)這類群體集中資源進(jìn)行定向營(yíng)銷(xiāo)，定向研發(fā)產(chǎn)品，進(jìn)而可以確定自己的能力優(yōu)勢(shì)：“專注青少年近視防控”。

其次，革新了供應(yīng)端匹配。

因?yàn)檎瓶亓藦纳a(chǎn)到銷(xiāo)售的全產(chǎn)業(yè)鏈，“視立美”實(shí)際上是一個(gè)零售店面品牌，也是一個(gè)光學(xué)產(chǎn)品品牌。在規(guī)模效應(yīng)下，視立美把傳統(tǒng)眼鏡的諸多中間環(huán)節(jié)去除，縮減成本鏈條，從而使眼鏡的成本、售價(jià)、質(zhì)量得到了控制。所有的環(huán)節(jié)都在向用戶靠攏，讓視立美更高效。

最后，專注、極致、口碑、快。

早期，雷軍總結(jié)了小米手機(jī)成功的經(jīng)驗(yàn)。小米的成功與視立美的思維不謀而合。專注：9年來(lái)，視立美精研一種產(chǎn)品“全焦軸控鏡”，只做一件事“青少年近視防控”。極致：針對(duì)青少年不同的近視情況，提供極致的周邊服務(wù)?？诒河们嗌倌甑慕暦揽匦Ч?，打動(dòng)了一批又一批的學(xué)生、家長(zhǎng)?？欤河么髷?shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)能力，快速響應(yīng)市場(chǎng)需求，實(shí)現(xiàn)多批次少批量的定制服務(wù)。因?yàn)楫a(chǎn)品的快速迭代，全焦軸控鏡已經(jīng)進(jìn)化到第8代。

大空間，大洗牌

如今，國(guó)內(nèi)青少年近視率飆升居世界首位：小學(xué)生近視率高達(dá)34.17%，初中生達(dá)56.79%，高中生達(dá)73.9%，每年還以8% 至9%的速度增長(zhǎng)，以此推算2020年中國(guó)近視人群可能接近7億！

10月19日，國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委辦公廳、教育部辦公廳、國(guó)家體育總局辦公廳三部委聯(lián)合《關(guān)于加強(qiáng)兒童青少年近視防控工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》。

篇7

健康教育由過(guò)去的以目標(biāo)人群為主和以疾病為中心的衛(wèi)生知識(shí)傳播，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的面向社區(qū)、面向家庭、面向健康人群。目前，健康教育作為衛(wèi)生保健事業(yè)的重要組成部分，已發(fā)展成為社區(qū)健康教育、學(xué)校健康教育、醫(yī)院健康教育、工礦企業(yè)健康教育以及特殊人群健康教育等多個(gè)領(lǐng)域。下面談?wù)勯_(kāi)展健康教育的內(nèi)容與方式。

健康教育的內(nèi)容

社區(qū)健康教育：根據(jù)教育對(duì)象的需求而定，分為4個(gè)方面：①健康促進(jìn)：此項(xiàng)內(nèi)容是面向全體社區(qū)居民制定的，例如：計(jì)劃生育；優(yōu)生優(yōu)育；如何安排調(diào)配合理的飲食；哪些體育鍛煉適合中老年人等。②預(yù)防保?。喝说哪承r(shí)期經(jīng)歷著復(fù)雜的心理、社會(huì)方面的改變，有些改變屬于正常的生理改變，如更年期婦女停經(jīng)，但如果不正確認(rèn)識(shí)正常的生理變化帶給人體的影響或不能運(yùn)用適當(dāng)?shù)母深A(yù)措施對(duì)某些因素加以預(yù)防，都將對(duì)人體造成危害，甚至使人患病。此類教育內(nèi)容非常廣泛，對(duì)象多為有某種疾病傾向的人，例如：如何預(yù)防某些傳染病、非傳染病，什么時(shí)候需要預(yù)防接種，如何改變不良衛(wèi)生習(xí)慣、不良生活方式，吸煙的危害及控?zé)煼椒ǖ?。③疾病治療：?duì)于處于疾病狀態(tài)或疾病發(fā)展階段的患者所需的健康教育知識(shí)是與本身疾病相關(guān)的知識(shí)，主要以疾病的治療為主，例如：如何控制癥狀和減輕癥狀、所用藥物的副作用、所患疾病是否與飲食有關(guān)、如何安排飲食等。④康復(fù)教育：對(duì)于疾病處于轉(zhuǎn)歸階段的人來(lái)講，健康教育以康復(fù)教育為主，例如：中風(fēng)偏癱患者、乳腺切除以后如何進(jìn)行功能鍛煉；糖尿患者自己如何進(jìn)行胰島素注射；高血壓患者如何監(jiān)測(cè)或自測(cè)血壓等等。

醫(yī)院健康教育內(nèi)容：①疾病防治與一般衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育：各種法定傳染病的防治知識(shí)；各種慢性非傳染性疾病的防治知識(shí)；各種常見(jiàn)病的防治知識(shí)；各種器械性治療知識(shí)；各種檢驗(yàn)、物理檢查知識(shí)，就診知識(shí)；合理用藥知識(shí)；日常生活衛(wèi)生知識(shí)。②心理衛(wèi)生教育：教育患者正確認(rèn)識(shí)、對(duì)待自身疾病，幫助患者樹(shù)立戰(zhàn)勝疾病、早日康復(fù)的信念；對(duì)患者家屬及陪護(hù)人員進(jìn)行保護(hù)性醫(yī)療原則教育，使他們?cè)诰裆辖o患者以支持和鼓勵(lì)，避免惡性刺激；介紹有關(guān)疾病的防治知識(shí)和自我心理保健方法，消除異常心理和心理負(fù)擔(dān)，提高自我保健能力。③行為干預(yù)：在傳播衛(wèi)生保健知識(shí)的基礎(chǔ)上，協(xié)助患者和有特定健康行為問(wèn)題的人學(xué)習(xí)和掌握必要的技能，改變不良衛(wèi)生行為，采納健康行為。

醫(yī)院健康教育又分為：醫(yī)護(hù)人員健康教育；患者健康教育：門(mén)診健康教育(包括候診、隨診、門(mén)診咨詢、專題講座)，住院健康教育(包括入院教育、病房教育、出院教育)。

學(xué)校健康教育內(nèi)容：包括個(gè)人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、體育鍛煉、青春期心理衛(wèi)生和生理衛(wèi)生、抵制等健康知識(shí)。

特殊人群的健康教育內(nèi)容［2］：⑴婦女健康教育：①婚前教育：宣傳婚姻法及性生理衛(wèi)生，宣傳、講解疾病與婚姻、生育的關(guān)系；②孕前教育：計(jì)劃生育、優(yōu)生優(yōu)育、遺傳病預(yù)防教育，以減少、杜絕遺傳病和畸形兒的出生；③孕期教育：早孕檢查、建冊(cè)、定期產(chǎn)檢、孕期常見(jiàn)癥狀及應(yīng)對(duì)措施、孕期營(yíng)養(yǎng)、自我保健、識(shí)別臨產(chǎn)先兆、分娩前的準(zhǔn)備、異常癥狀及應(yīng)對(duì)措施、住院分娩等；④產(chǎn)褥期教育：產(chǎn)婦營(yíng)養(yǎng)、個(gè)人衛(wèi)生、休息、睡眠、情緒、避孕及母乳喂養(yǎng)、新生兒黃疸、計(jì)劃免疫等；⑤婦女病普查普治的教育。⑵兒童健康教育：①各年齡階段的兒童發(fā)育特點(diǎn)、健康評(píng)估(體格生長(zhǎng)、精神心理發(fā)育、營(yíng)養(yǎng)狀況等)；②新生兒常見(jiàn)生理狀態(tài)：生理性體重下降、生理性黃疸、乳腺腫大和假月經(jīng)等；③兒童常見(jiàn)健康問(wèn)題的防治：上感、消化不良、佝僂病、貧血、營(yíng)養(yǎng)不良、肥胖、腸道寄生蟲(chóng)病、齲齒、近視、傳染病等的防治；④預(yù)防接種的教育；⑤飲食指導(dǎo)：母乳喂養(yǎng)、混合喂養(yǎng)、人工喂養(yǎng)、輔食添加等；⑥親子關(guān)系：嬰、幼與學(xué)齡前期；⑦口腔衛(wèi)生：預(yù)防齲齒、正確刷牙、控制糖攝入、改善易感牙齒；⑧視力保健：良好用眼習(xí)慣、及早糾正斜視、弱視、定期檢查視力；⑨兒童保護(hù)：預(yù)防意外傷害、防止家庭虐待；⑩體育鍛煉。⑶更年期健康教育：更年期生理、心理特點(diǎn)、臨床癥狀、使其正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待，增強(qiáng)體質(zhì)，保持樂(lè)觀情緒，合理飲食，充足營(yíng)養(yǎng)等。⑷老年期健康教育：衰老過(guò)程的特點(diǎn)、飲食、睡眠、生活環(huán)境、運(yùn)動(dòng)、性生活及心理保健指導(dǎo)，社會(huì)角色變化的應(yīng)對(duì)，家庭角色變化的適應(yīng)，重大事件的應(yīng)對(duì)，常見(jiàn)健康問(wèn)題如：飲食、安全、排泄等問(wèn)題的保健以及心理問(wèn)題、常見(jiàn)病的防治。⑸殘疾人健康教育：開(kāi)展殘疾預(yù)防工作，通過(guò)預(yù)防接種、營(yíng)養(yǎng)保健及衛(wèi)生宣教，以減少社區(qū)中殘疾的發(fā)生及降低殘疾的程度；根據(jù)殘疾的不同程度、傷殘部位，采取相應(yīng)的措施，如功能鍛煉、語(yǔ)言訓(xùn)練、防止褥瘡、術(shù)前、術(shù)后治療方案、按時(shí)服藥、定期復(fù)查、加強(qiáng)看護(hù)、防止意外等。

工礦企業(yè)健康教育內(nèi)容：①注意做好個(gè)人防護(hù)：接觸有毒有害物質(zhì)的作業(yè)工人配戴相應(yīng)的防護(hù)用品。②工作場(chǎng)所應(yīng)針對(duì)不同的職業(yè)危害因素，采取不同的防護(hù)措施，安裝不同的防護(hù)設(shè)備。③介紹有關(guān)法律知識(shí)。④講解各種職業(yè)病的防治知識(shí)，定期作職業(yè)病檢查。

健康教育的方式

可以根據(jù)不同的健康教育內(nèi)容選擇適當(dāng)?shù)姆绞剑?］：⑴語(yǔ)言教育方式：語(yǔ)言教育方式在實(shí)際運(yùn)用中是最簡(jiǎn)便、最有效的常用方法之一。①個(gè)別教育：個(gè)別談話、面對(duì)面咨詢、電話咨詢。②群體教育：專題講座、授課、座談會(huì)、討論等。⑵文字教育：如標(biāo)語(yǔ)、健康處方、傳單、課本、小冊(cè)子、報(bào)刊、墻報(bào)、專欄等。⑶形象教育方式：如電影、電視、戲劇、錄像、櫥窗、畫(huà)廊、展覽等。⑷電化教育方式：有廣播、收音、錄音等。

參考文獻(xiàn)

篇8

門(mén)診及住院服務(wù)全省89所(88.12%)縣區(qū)婦幼保健機(jī)構(gòu)開(kāi)展婦女保健門(mén)診，93所(92.08%)開(kāi)展兒童保健門(mén)診，開(kāi)展婦產(chǎn)科門(mén)診67所(66.34%)，開(kāi)展兒科門(mén)診47所(46.53%)。2009年所有機(jī)構(gòu)門(mén)、急診總量為197.69萬(wàn)人次，平均每機(jī)構(gòu)門(mén)、急診為1.96萬(wàn)人次，其中兒童保健門(mén)診占40.79%，婦女保健門(mén)診25.52%。在開(kāi)展住院醫(yī)療服務(wù)的機(jī)構(gòu)中，婦產(chǎn)科出院人次相對(duì)較高，其次是兒科。機(jī)構(gòu)年度收支情況全省縣級(jí)婦幼保健機(jī)構(gòu)年總收入43807.8萬(wàn)元，47.46%來(lái)源于業(yè)務(wù)收入(醫(yī)療收入和藥品收入)，財(cái)政補(bǔ)助占總收入的41.48%，上級(jí)補(bǔ)助占總收入的6.68%;保健占業(yè)務(wù)總收入的21.00%，近70%的機(jī)構(gòu)保健收入占業(yè)務(wù)收入的比例低于50.00%。機(jī)構(gòu)年總支出40147.09萬(wàn)元，其中財(cái)政專項(xiàng)占總支出的24.66%，人員經(jīng)費(fèi)支出占30.87%，群體保健工作支出僅占3.50%。64所(63.37%)機(jī)構(gòu)年度收入＞支出，17所(16.83%)收支平衡，20所(19.80%)收入＜支出，平均每機(jī)構(gòu)負(fù)債82.66萬(wàn)元。服務(wù)提供情況80%以上的機(jī)構(gòu)開(kāi)展婚前保健、孕前保健、孕產(chǎn)期保健、兒童生長(zhǎng)發(fā)育和營(yíng)養(yǎng)評(píng)價(jià)、生殖保健及計(jì)劃生育等服務(wù)項(xiàng)目，60%以上的機(jī)構(gòu)開(kāi)展孕婦學(xué)校、婦女病普查普治、新生兒疾病篩查、高危兒管理、兒童聽(tīng)力保健等服務(wù)項(xiàng)目，青春期保健、產(chǎn)后康復(fù)、更年期保健、兒童神經(jīng)心理發(fā)育測(cè)評(píng)、兒童發(fā)展促進(jìn)、兒童眼保健和口腔保健等服務(wù)項(xiàng)目開(kāi)展比例相對(duì)較低。群體保健工作調(diào)查結(jié)果顯示，開(kāi)展比例在80%以上的群體保健工作主要有:制定轄區(qū)孕產(chǎn)婦管理規(guī)范、建立孕產(chǎn)婦急救網(wǎng)絡(luò)、開(kāi)展孕產(chǎn)婦死亡監(jiān)測(cè)管理、制定轄區(qū)產(chǎn)科質(zhì)量檢查方案、開(kāi)展轄區(qū)產(chǎn)科質(zhì)量檢查、制定散居兒童保健管理工作計(jì)劃、召開(kāi)集體兒童工作例會(huì)、對(duì)托幼機(jī)構(gòu)指導(dǎo)、制定轄區(qū)5歲以下兒童生命監(jiān)測(cè)工作常規(guī)以及對(duì)基層機(jī)構(gòu)開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)并進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)。開(kāi)展比例較低的群體保健工作為孕產(chǎn)婦死亡評(píng)審、圍產(chǎn)兒死亡監(jiān)測(cè)管理、出生缺陷監(jiān)測(cè)管理、女職工保健管理工作以及建立轄區(qū)流動(dòng)兒童管理制度、開(kāi)展轄區(qū)5歲以下兒童死亡評(píng)審等。另外，縣區(qū)婦幼保健機(jī)構(gòu)婦幼保健信息管理工作相對(duì)薄弱，僅30所機(jī)構(gòu)建有覆蓋轄區(qū)的功能基本完善的婦幼保健信息系統(tǒng)并聯(lián)網(wǎng)運(yùn)行?？蒲薪虒W(xué)管理在科研項(xiàng)目和教學(xué)管理方面，僅有6所機(jī)構(gòu)年度承擔(dān)了科研課題，6所機(jī)構(gòu)專業(yè)技術(shù)人員在省級(jí)及以上刊物上發(fā)表過(guò)論文。有8所機(jī)構(gòu)接受醫(yī)藥院校學(xué)生實(shí)習(xí)，所有機(jī)構(gòu)都不是教學(xué)單位，未承擔(dān)任何教學(xué)任務(wù)。

該次調(diào)查結(jié)果表明，安徽省大部分機(jī)構(gòu)縣區(qū)婦幼保健機(jī)構(gòu)總體運(yùn)行良好，能夠較好地履行婦幼衛(wèi)生的公共衛(wèi)生職能，婦幼衛(wèi)生工作方針基本得到落實(shí)。對(duì)比2003年調(diào)查結(jié)果〔3〕發(fā)現(xiàn):2009年安徽省縣區(qū)級(jí)婦幼保健機(jī)構(gòu)平均每所機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)用房面積增加467m2，衛(wèi)生技術(shù)人員數(shù)增加2.79人，床位數(shù)增加511張，門(mén)診人次增加7272人次，業(yè)務(wù)收入增加354.7萬(wàn)元。可以看出，近年來(lái)安徽省縣區(qū)婦幼保健機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)量有了顯著提高，服務(wù)能力有了很大提升。但從整體水平和能力建設(shè)來(lái)看，仍存在一些制約發(fā)展的問(wèn)題與不足，與廣大群眾日益增長(zhǎng)的醫(yī)療保健需求還存在差距，主要表現(xiàn)在設(shè)施設(shè)備缺乏、服務(wù)深度和廣度不夠、經(jīng)費(fèi)投入不足、隊(duì)伍整體素質(zhì)不高、群體保健工作未全面開(kāi)展、科研教學(xué)水平落后等方面，同時(shí)機(jī)構(gòu)之間發(fā)展不平衡，在規(guī)模、設(shè)施設(shè)備、人力資源、業(yè)務(wù)開(kāi)展等方面都存在較大差異。人員編制不足，隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理，整體素質(zhì)不高按照《婦幼保健機(jī)構(gòu)管理辦法》要求，區(qū)/縣級(jí)婦幼保健機(jī)構(gòu)編制為41～70人，衛(wèi)生技術(shù)人員占職工總數(shù)的比例在75%～80%之間，安徽省有87.13%的縣區(qū)級(jí)婦幼保健機(jī)構(gòu)編制未達(dá)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)下限，21.80%的機(jī)構(gòu)衛(wèi)技人員比例未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。編制的限制，一方面將導(dǎo)致專業(yè)人才引進(jìn)困難，專業(yè)人員數(shù)量嚴(yán)重不足;另一方面會(huì)導(dǎo)致聘用人員數(shù)量增多，而聘用人員流動(dòng)性強(qiáng)可能影響到工作延續(xù)性和工作質(zhì)量〔4〕。衛(wèi)生技術(shù)人員中本科以上人員比例僅占14.11%，副高級(jí)以上僅占2.18%，人員素質(zhì)相對(duì)偏低，低于2008年全國(guó)水平〔5〕。衛(wèi)生技術(shù)人員的素質(zhì)直接關(guān)系到婦幼保健業(yè)務(wù)發(fā)展和工作質(zhì)量。設(shè)備配備不足，服務(wù)項(xiàng)目相對(duì)局限大部分機(jī)構(gòu)配置了開(kāi)展婦女保健、兒童保健的基本設(shè)施設(shè)備，但用于開(kāi)展兒童五官保健、心理保健的視力篩查儀、弱視治療儀、視覺(jué)刺激儀、智力測(cè)查工具、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練器材等設(shè)備配置比例較低，而有助于拓展婦幼保健服務(wù)項(xiàng)目的語(yǔ)音訓(xùn)練儀、中耳分析儀、生物反饋儀、骨密度儀、腹腔鏡等設(shè)備儀器缺乏，以致產(chǎn)后康復(fù)、更年期保健、兒童神經(jīng)心理發(fā)育測(cè)評(píng)、兒童發(fā)展促進(jìn)等服務(wù)項(xiàng)目開(kāi)展比例相對(duì)較低。婦幼衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)不足，群體保健工作有待加強(qiáng)調(diào)查結(jié)果顯示，全省大部分縣區(qū)婦幼保健機(jī)構(gòu)年度收支略有結(jié)余，但大多處于長(zhǎng)期負(fù)債經(jīng)營(yíng)狀態(tài)，僅能維持機(jī)構(gòu)日常運(yùn)轉(zhuǎn);部分機(jī)構(gòu)入不敷出，后續(xù)發(fā)展力嚴(yán)重不足。從收入來(lái)源看，財(cái)政專項(xiàng)補(bǔ)助收入占總收入不到1/4;從支出來(lái)看，財(cái)政專項(xiàng)支出超過(guò)總支出的1/4，而群體保健工作支出僅占總支出的3.5%。說(shuō)明婦幼衛(wèi)生專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入不夠，導(dǎo)致縣區(qū)婦幼保健機(jī)構(gòu)群體保健工作開(kāi)展不全面、覆蓋范圍窄、流動(dòng)人口服務(wù)不到位等。科研教學(xué)水平相對(duì)落后，制約婦幼保健全面發(fā)展全省縣區(qū)婦幼保健機(jī)構(gòu)科研能力欠缺，僅有個(gè)別機(jī)構(gòu)承擔(dān)科研項(xiàng)目或課題，少有專業(yè)技術(shù)人員在省級(jí)及以上刊物上發(fā)表過(guò)論文;機(jī)構(gòu)教學(xué)管理方面基本為空白，僅有8所機(jī)構(gòu)接受醫(yī)藥院校學(xué)生實(shí)習(xí)，沒(méi)有一所機(jī)構(gòu)是教學(xué)單位，未承擔(dān)任何教學(xué)任務(wù)。婦幼保健機(jī)構(gòu)作為面向群體、面向基層的公共衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)，應(yīng)具備掌握、分析及評(píng)價(jià)廣大婦女兒童預(yù)防保健及健康狀況的能力。而調(diào)查結(jié)果表明，科研教學(xué)方面是安徽省縣區(qū)婦幼保健機(jī)構(gòu)非常薄弱的環(huán)節(jié)，不僅影響機(jī)構(gòu)人才隊(duì)伍建設(shè)，還將制約機(jī)構(gòu)的持續(xù)健康發(fā)展。

通過(guò)能力建設(shè)項(xiàng)目，使每個(gè)縣(市、區(qū))都擁有一所政府舉辦的、獨(dú)立的、合格的婦幼保健機(jī)構(gòu)。加大對(duì)縣區(qū)級(jí)婦幼保健機(jī)構(gòu)的投入，明確婦幼保健機(jī)構(gòu)功能定位政府應(yīng)加大財(cái)政投入力度，實(shí)行收支兩條線，確保婦幼保健機(jī)構(gòu)履行公共衛(wèi)生職能的經(jīng)費(fèi)投入。應(yīng)明確婦幼保健機(jī)構(gòu)的功能定位，加強(qiáng)群體保健工作，強(qiáng)化婦幼保健機(jī)構(gòu)對(duì)各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)開(kāi)展婦幼保健相關(guān)技術(shù)服務(wù)的指導(dǎo)、技術(shù)支持和質(zhì)量控制，行使婦幼保健機(jī)構(gòu)對(duì)轄區(qū)婦幼保健服務(wù)的管理職能。重新制定婦幼保健機(jī)構(gòu)人員編制標(biāo)準(zhǔn)目前我國(guó)婦幼保健機(jī)構(gòu)人員編制標(biāo)準(zhǔn)，仍沿用衛(wèi)生部和勞動(dòng)人事部于1986年頒發(fā)的《各級(jí)婦幼保健機(jī)構(gòu)編制標(biāo)準(zhǔn)(試行)》。當(dāng)前婦幼保健機(jī)構(gòu)的工作內(nèi)容和數(shù)量均較以往大大增加，而人員編制標(biāo)準(zhǔn)卻沒(méi)有相應(yīng)得到提高，導(dǎo)致婦幼保健機(jī)構(gòu)工作職能的履行受到限制〔4〕。應(yīng)當(dāng)依據(jù)《中華人民共和國(guó)母嬰保健法》、《婦幼保健機(jī)構(gòu)管理辦法》等現(xiàn)行相關(guān)法律法規(guī)的要求，明確規(guī)定新形勢(shì)下婦幼保健機(jī)構(gòu)基本職能任務(wù)，根據(jù)社會(huì)對(duì)婦幼保健服務(wù)的需求，對(duì)各級(jí)婦幼保健機(jī)構(gòu)所需人力資源進(jìn)行測(cè)算，重新制定編制標(biāo)準(zhǔn)。制定婦幼保健機(jī)構(gòu)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)各級(jí)婦幼保健機(jī)構(gòu)的職能任務(wù)，明確各級(jí)婦幼保健機(jī)構(gòu)必須開(kāi)展的技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目，依據(jù)分級(jí)分類的原則，按照婦幼保健機(jī)構(gòu)不同的服務(wù)類型，制定各級(jí)各類婦幼保健機(jī)構(gòu)房屋面積、科室設(shè)置、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、必備設(shè)備配置等系列標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，婦幼保健機(jī)構(gòu)的主要工作任務(wù)是保健管理與保健服務(wù)，在機(jī)構(gòu)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)上應(yīng)與醫(yī)療機(jī)構(gòu)有所區(qū)別，應(yīng)突出婦幼保健特色服務(wù)相關(guān)設(shè)備、設(shè)施的建設(shè)。縣區(qū)婦幼保健機(jī)構(gòu)自身應(yīng)明確職責(zé)，不斷強(qiáng)化公共衛(wèi)生職能堅(jiān)持以保健為中心，以保健與臨床相結(jié)合，把工作重點(diǎn)放到群體保健上;在政策支持和財(cái)政投入的保障下，認(rèn)真落實(shí)婦幼基本和公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目，加強(qiáng)對(duì)基層?jì)D幼保健工作的指導(dǎo);認(rèn)清形勢(shì)，擺正位置，積極尋求發(fā)展機(jī)會(huì)，拓展服務(wù)項(xiàng)目，不斷滿足群眾的保健需求;要重視機(jī)構(gòu)自身建設(shè)，在規(guī)范服務(wù)、人才隊(duì)伍建設(shè)、信息化建設(shè)、科研教學(xué)管理上下功夫，努力提升服務(wù)能力和水平，以適應(yīng)婦幼保健工作發(fā)展的新形勢(shì)。

作者： 萬(wàn)宇輝 闕敏 吳海燕 邵子瑜 單位：安徽省合肥市婦幼保健所

篇9

一、 指導(dǎo)思想

以教育部下發(fā)的體育衛(wèi)生工作條例為指導(dǎo)，堅(jiān)持育人為本，根據(jù)小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用健康教育的理論和方法，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作，提高學(xué)生健康水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展，為學(xué)生一生的幸福奠定基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

1、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，使學(xué)生了解衛(wèi)生健康的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，改善學(xué)校的衛(wèi)生與教學(xué)條件，加強(qiáng)對(duì)傳染病，學(xué)生常見(jiàn)病的預(yù)防與治療。

2、使學(xué)生了解一些衛(wèi)生保健常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。

3、開(kāi)展學(xué)生衛(wèi)生健康與咨詢服務(wù)。

4、增進(jìn)學(xué)生身心健康，不斷提高其健康水平。

5、積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，保證學(xué)生具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí)。

6、 促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問(wèn)題。

5、動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)配合學(xué)校進(jìn)行健康教育。

三、學(xué)校健康教育的主要內(nèi)容

一年級(jí)

1、通過(guò)課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個(gè)人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。

2、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食，既不偏食、挑食、也不過(guò)量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對(duì)人體的危害，自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺(jué)接受預(yù)防接種。

二年級(jí)

1、讓學(xué)生觀察自己身高、體重的變化，了解兒童期的正常生長(zhǎng)發(fā)育，并注意生長(zhǎng)發(fā)育期應(yīng)注意的事項(xiàng)。知道保護(hù)眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要。

2、認(rèn)識(shí)到陽(yáng)光、空氣、水與身體健康的關(guān)系。

3、了解均衡飲食對(duì)身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。

三年級(jí)

1、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，懂得并掌握保護(hù)視力、預(yù)防近視的方法。

2、教育學(xué)生交通安全知識(shí)，避免發(fā)生意外事故。

3、了解自身的發(fā)育及運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處，教導(dǎo)學(xué)生安全用電，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。

四年級(jí)

1、使同學(xué)們熟記急救、火警、盜警電話號(hào)碼，在遇到急救病人、車(chē)禍、火警等急救、意外事故時(shí)，懂得如何打電話。

2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的能力，知道人體需要的營(yíng)養(yǎng)素，知道常見(jiàn)傳染病及其預(yù)防。

3、懂得體育與健康常識(shí)：運(yùn)動(dòng)前后的注意事項(xiàng)；過(guò)量飲水也會(huì)中毒；玩與心理健康；學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒。

五、六年級(jí)

1、使學(xué)生理解健康的概念，培養(yǎng)健康的意識(shí)行為，懂得預(yù)防食物中毒的方法。

2、讓學(xué)生了解適時(shí)、適體的穿著有益健康，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素、大方、適時(shí)的穿著風(fēng)格。

3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)吸毒的危害，教育青少年千萬(wàn)不要因好奇去嘗試吸毒。

4、讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步具備良好的社會(huì)適應(yīng)能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，控制自己的情緒，多參與集體活動(dòng)，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護(hù)。

5、了解環(huán)境衛(wèi)生的重要作用，懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起。

6、讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進(jìn)的內(nèi)容，并在行動(dòng)上支持和參與學(xué)校健康促進(jìn)活動(dòng)。

四、工作重點(diǎn)

（一）加強(qiáng)健康教育。

1、認(rèn)真上好健康教育課，做到有計(jì)劃、有教師、有教材、有課時(shí)、有教案。

2、為學(xué)生提供心理、生理衛(wèi)生知識(shí)教育服務(wù)。各年級(jí)開(kāi)設(shè)心理健康講座，培養(yǎng)少年兒童提高調(diào)控情緒的能力，形成堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，具有預(yù)防心理障礙和保持心理健康的能力，具有和諧的人際關(guān)系、良好的合作精神。

3、重視學(xué)生心理、生理健康教育，開(kāi)展高年級(jí)學(xué)生青春期衛(wèi)生講座，并配合錄像、掛圖等，使講座內(nèi)容豐富多彩，通俗易懂。

4、提高預(yù)防疾病的意識(shí)和能力，通過(guò)形式多樣的健康教育宣傳活動(dòng)，讓學(xué)生了解艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、細(xì)菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施。

5、堅(jiān)持每周"大掃除"制度，著力培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學(xué)生健康行為形成率達(dá)80%以上。

（二）著力搞好環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。

1、在硬件上，校舍、采光、廁所、桌椅配置等均達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。在軟件上，政策落實(shí)，制度到位，急救、防災(zāi)有預(yù)案，衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良，檔案資料齊備，實(shí)行依法管理。

2、通過(guò)宣傳教育，讓全體師生懂得環(huán)境對(duì)身體健康的影響，避免在不利于身體健康的環(huán)境（如大霧、灰塵、噪聲等）中進(jìn)行體育活動(dòng)等。

3、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生做到頭發(fā)整潔、無(wú)異味；指甲勤剪；面、耳、頸干凈；衣服鞋帽整潔、無(wú)異味。教育師生逐步形成健康的生活方式，自覺(jué)注意合理的營(yíng)養(yǎng)和飲食衛(wèi)生，較為合理地安排作息時(shí)間，自覺(jué)做到不吸煙、不酗酒、遠(yuǎn)離。

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4、搞好健康教育宣傳櫥窗，印發(fā)健康知識(shí)宣傳資料，利用學(xué)校媒體加大宣傳教育力度，組織廁所消毒等工作。

5、開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生評(píng)優(yōu)活動(dòng)。各班劃分包干區(qū)。每天由專人檢查，當(dāng)日整改。打分結(jié)果公布。積極開(kāi)展“講衛(wèi)生、增進(jìn)健康”的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。使我校的健康教育工作持之以恒、不斷深入。

（三）做好預(yù)防工作。

1、做好常見(jiàn)病的防治工作，以取得好的效果。

2、加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù)工作。以“防近”為中心，定期檢查學(xué)生的用眼衛(wèi)生，及時(shí)掌握學(xué)生視力動(dòng)態(tài)，努力提高眼保健操的質(zhì)量，積極改善學(xué)校衛(wèi)生條件和設(shè)備，保證教室有良好的采光和照明。對(duì)近視新發(fā)病率及假性近視及時(shí)督促矯正，隨堂糾正學(xué)生讀寫(xiě)姿勢(shì)（一尺一寸一拳），不疲勞用眼，按時(shí)下課，保證學(xué)生課間休息時(shí)間，學(xué)生每天在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。

3、做好傳染病控制工作。積極配合疾病預(yù)防部門(mén)抓好傳染病監(jiān)測(cè)控制，落實(shí)好校園消毒、殺蟲(chóng)、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施，嚴(yán)防傳染病傳入我校。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應(yīng)立即向縣疾控部門(mén)和上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告，以便及時(shí)調(diào)查處理。

4、認(rèn)真監(jiān)督學(xué)校飲水衛(wèi)生及食品衛(wèi)生，開(kāi)展經(jīng)常性的食品衛(wèi)生檢查以及對(duì)外購(gòu)食品的索證工作，杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生。

五、具體防病措施

近視、沙眼、蛔蟲(chóng)、齲齒、營(yíng)養(yǎng)不良、貧血等常見(jiàn)病的預(yù)防是學(xué)校衛(wèi)生工作的中心任務(wù)，今年將繼續(xù)督促患有近視眼、齲齒以及營(yíng)養(yǎng)不良、貧血等疾病的學(xué)生盡早治療和矯正。

1、近視：對(duì)4.8、4.9近視學(xué)生、督促他們做好眼保健操，糾正不良的讀寫(xiě)姿勢(shì)，不疲勞用眼，注意飲食，多食蔬菜、水果，減少肉及糖的攝入。對(duì)4.8以下的近視學(xué)生除注意以上幾點(diǎn)外，還要及時(shí)督促到醫(yī)院治療。

2、齲齒、使用保健牙刷、氟化牙膏，注意刷牙方式，養(yǎng)成睡前刷牙習(xí)慣；少吃甜食，堅(jiān)持氟化泡沫治療，做好體檢后恒牙齲齒修補(bǔ)的督促工作。

3、沙眼：培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣，不與家人共用生活用品，一經(jīng)診斷出患有沙眼，即督促學(xué)生到醫(yī)院治療。

4、腸道蠕蟲(chóng)：督促學(xué)生飯前便后洗手，注意飲食衛(wèi)生，一經(jīng)查出便為其進(jìn)行驅(qū)蟲(chóng)治療。

5、營(yíng)養(yǎng)不良：建議家長(zhǎng)調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，葷素搭配，重視早餐，多參加體育鍛煉。

篇10

家庭教育是幼兒接受教育的開(kāi)端，對(duì)幼兒身心健康發(fā)展起著極為重要的作用。兒童教育家陳鶴琴曾指出：“幼稚期是人生最重要的時(shí)期，什么習(xí)慣、言語(yǔ)、技能、思想、態(tài)度、情緒都要在此時(shí)期打下一個(gè)基礎(chǔ)，若基礎(chǔ)打得不穩(wěn)固，那健全的人格就不容易建造了”。而在這時(shí)期里家庭是幼兒主要的生活空間，家庭教育是他們所接受的最主要的教育形式?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》的總則中提出“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！彪S著幼教改革的不斷深入，人們?cè)絹?lái)越深刻認(rèn)識(shí)到幼兒園、家庭、社區(qū)對(duì)幼兒教育的重要性，因此，幼兒園必須和家庭教育、社區(qū)教育相輔相成、同步進(jìn)行，缺少任何一個(gè)方面，都會(huì)影響著教育整體功能的發(fā)揮。近年來(lái)，我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》理念為指導(dǎo)，全面、系統(tǒng)、有效地開(kāi)展幼兒園、家庭、社區(qū)協(xié)同教育工作，初步構(gòu)建了幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的教育模式，使幼兒園與家庭、社區(qū)建立了一種合作、互補(bǔ)的關(guān)系，在彼此的互動(dòng)中，促進(jìn)了幼兒綜合素質(zhì)的發(fā)展。

1 構(gòu)建家園共育平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)家園共育的良好氛圍

家庭是幼兒的第一所學(xué)校，父母是幼兒的第一任教師。幼兒園必須牢固樹(shù)立家園合作的思想，本著尊重、平等、合作的原則，構(gòu)建家園共育的平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)家園共育的良好氛圍。

1.1 建立健全的家長(zhǎng)工作組織架構(gòu)。

完善、健全的家長(zhǎng)工作組織架構(gòu)是推進(jìn)家長(zhǎng)工作的有力保障。我園的家長(zhǎng)工作組織架構(gòu)網(wǎng)絡(luò)清晰、層次分明：幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組――園家長(zhǎng)委員――班家長(zhǎng)委員――班家庭小組――各幼兒家庭，層層責(zé)任明確，管理到位。每年全園共有園家委12人，班家委近70人，家庭小組近70個(gè)。園家委、班家委成為園大型親子保教活動(dòng)、各家庭小組活動(dòng)的中堅(jiān)力量。

1.2 辦好家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行全面的培訓(xùn)。

幼兒園幫助家長(zhǎng)掌握正確的教育觀念和教育方法是家園合作的重要內(nèi)容，也是有效實(shí)施家園共育的基礎(chǔ)。因此，構(gòu)建家園共育平臺(tái)，應(yīng)重視辦好家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行全面的培訓(xùn)。我園從1988年起就成立了家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)始有家長(zhǎng)委員參與幼兒園的工作。葉向紅園長(zhǎng)在1993年就參加了廣東省“家庭、幼兒園同步教育工程”的課題研究，成為省課題組的研究成員之一。近幾年來(lái)，我園更重視家長(zhǎng)學(xué)校的工作，堅(jiān)持立足實(shí)際，多渠道、多形式地開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校工作，把家長(zhǎng)學(xué)校工作納入幼兒園的整體計(jì)劃中，作為一件大事來(lái)抓，園領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng)，進(jìn)一步健全了家長(zhǎng)學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)，規(guī)范了家長(zhǎng)學(xué)校的工作制度，家長(zhǎng)學(xué)校工作取得顯著成效。

1.2.1 以幼兒園為主陣地，開(kāi)展多種形式的家長(zhǎng)培訓(xùn)。

我園通過(guò)一年一次新生家長(zhǎng)會(huì)，定期、隨機(jī)的級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，每年一次的接待家長(zhǎng)日活動(dòng)，每月一次的園大櫥窗板報(bào)，班家園聯(lián)系欄、每周一次派發(fā)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)資料，家訪、電話訪等形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行全面培訓(xùn)。除了通過(guò)幼兒園網(wǎng)站家長(zhǎng)學(xué)習(xí)平臺(tái)定期提供資料外，還請(qǐng)家長(zhǎng)在我園網(wǎng)站上的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)平臺(tái)中進(jìn)行心得交流、分享。我園還結(jié)合本園教科研課題研究對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有針對(duì)性的專題培訓(xùn)，如國(guó)際象棋家長(zhǎng)普及班、提高班、比賽，分享閱讀、科技教育、主題教學(xué)的課程理念、內(nèi)容分享，指導(dǎo)家長(zhǎng)在家里開(kāi)展家庭閱讀角、親子小書(shū)制作、家庭科學(xué)角的活動(dòng)。我園還邀請(qǐng)專家為家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒牙齒保健、視力保健、幼小銜接等專題講座，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷，幫助家長(zhǎng)掌握有關(guān)的知識(shí)。我園還指導(dǎo)家長(zhǎng)參與每周幼兒的營(yíng)養(yǎng)膳食食譜的制定、對(duì)個(gè)別特殊行為兒童的家長(zhǎng)進(jìn)行情況分析、跟蹤指導(dǎo)、輔助訓(xùn)練。每次的家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，都得到家長(zhǎng)的大力支持，家長(zhǎng)參與率達(dá)100%。

1.2.2 走入幼兒家庭，對(duì)家長(zhǎng)實(shí)施手把手的教育實(shí)踐指導(dǎo)。

近年來(lái)，隨著我園課題研究的不斷深入，我們認(rèn)為，僅靠“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”式的家長(zhǎng)培訓(xùn)是不夠的，“走入幼兒家庭”的家長(zhǎng)培訓(xùn)對(duì)一些特定的教育活動(dòng)有著積極的意義，它能直接為家長(zhǎng)提供幼兒教育的學(xué)習(xí)樣板，對(duì)幼兒家庭教育將會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。近年來(lái)，我們?cè)谌绾螌⒂變航逃由斓接變杭彝ブ腥ミ@方面做了大膽的探索。我們根據(jù)我園科技教育、閱讀教育課題的進(jìn)程，大膽嘗試開(kāi)展“家庭科技角”和“家庭閱讀角”活動(dòng)。各班先選出幾個(gè)試點(diǎn)家庭，由教師上門(mén)指導(dǎo)這些試點(diǎn)家庭建立與布置“家庭科技角”和“家庭閱讀角”，并手把手地指導(dǎo)家長(zhǎng)如何指導(dǎo)幼兒進(jìn)行家庭科技活動(dòng)和閱讀活動(dòng)。接下來(lái)再以試點(diǎn)家庭為輻射點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)各家庭小組開(kāi)展“家庭科技角”和“家庭閱讀角”活動(dòng)。各家庭結(jié)合幼兒園課程經(jīng)常性地開(kāi)展“每天一讀”或“每周一個(gè)小實(shí)驗(yàn)”等活動(dòng)，各家庭小組也經(jīng)常利用周末聚在某些幼兒家庭中，進(jìn)行小組式的科技與閱讀活動(dòng)，不僅為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)氛圍，也加強(qiáng)了家長(zhǎng)們之間的溝通與交流。現(xiàn)在，我園各班家庭小組活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，幼兒家庭中的科技氛圍、書(shū)香氣息都越來(lái)越濃，幼兒教育有效地延伸到幼兒家庭中去。

1.3 家園雙向互動(dòng)，協(xié)同教育，實(shí)現(xiàn)家園共育的雙贏效果。

在各種各樣的教育教學(xué)活動(dòng)中，我們都注重將家長(zhǎng)納入到幼兒教育中來(lái)，使家園雙向互動(dòng)、協(xié)同教育。

在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，教師們充分發(fā)揮家長(zhǎng)們的職業(yè)優(yōu)勢(shì)，請(qǐng)不同職業(yè)的家長(zhǎng)來(lái)園助教。還指導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒一起參與到班級(jí)環(huán)境布置中來(lái)，大大提高了幼兒與環(huán)境的互動(dòng)意識(shí)。

在國(guó)際象棋教學(xué)活動(dòng)中，教師們先教會(huì)家長(zhǎng)們下棋，然后請(qǐng)家長(zhǎng)們配合在家指導(dǎo)幼兒下棋，長(zhǎng)此以往，幼兒和家長(zhǎng)們的棋藝水平都有了顯著的提高。

在“科技”和“閱讀”活動(dòng)中，家長(zhǎng)們積極配合幼兒園課程的進(jìn)展，在家指導(dǎo)孩子進(jìn)行家庭“科技角”和“閱讀角”活動(dòng)，和孩子一起分享成長(zhǎng)與成功的快樂(lè)，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的精心培養(yǎng)下，學(xué)習(xí)興趣與能力得到更大的提高。據(jù)今年統(tǒng)計(jì)，我園新增家庭科技角50個(gè)，家庭小組科技活動(dòng)31次，家長(zhǎng)參加人數(shù)219人，撰寫(xiě)科技教育心得25篇。新增的家庭閱讀角79個(gè)，家庭小組活動(dòng)24次，家長(zhǎng)參與人數(shù)188人，撰寫(xiě)分享閱讀心得13篇，親子制作小書(shū)83本，其中有兩本小書(shū)還獲得相應(yīng)課題省的一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。幼兒家庭科技和閱讀活動(dòng)深化了我園的課題研究，家長(zhǎng)們也在親歷的教育實(shí)踐中進(jìn)一步了解了幼兒教育的方法與策略。

“科技節(jié)”、“親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“藝術(shù)節(jié)暨大班畢業(yè)匯演”是我園每年一屆的大型活動(dòng)，到今年為止，已舉辦了十屆的活動(dòng)。每年這些大型活動(dòng)中的親子小實(shí)驗(yàn)小制作、親子比賽項(xiàng)目、親子表演節(jié)目及家長(zhǎng)單項(xiàng)表演活動(dòng)，從籌備策劃到組織參與，家長(zhǎng)們都全程跟進(jìn)。司儀、節(jié)目編排、服裝道具等等都由家長(zhǎng)和幼兒園共同籌備。有了家長(zhǎng)們的積極參與和傾力協(xié)助，孩子們參加活動(dòng)的勁頭更加高漲，各活動(dòng)的開(kāi)展計(jì)劃性強(qiáng)、組織管理好、活動(dòng)效果優(yōu)，家委的作用得到充分發(fā)揮。家長(zhǎng)們也在豐富多彩的活動(dòng)中增強(qiáng)了作為機(jī)二幼家長(zhǎng)的榮譽(yù)感和責(zé)任心，和教師們一起共同鑄就了各班的凝聚力、鑄就了機(jī)關(guān)二幼的凝聚力。

2 充分開(kāi)發(fā)利用社區(qū)教育資源，建立教育實(shí)踐基地，擴(kuò)展學(xué)習(xí)空間，豐富教育內(nèi)容

多年來(lái)，我們認(rèn)真貫徹《綱要》精神，在社區(qū)教育工作中，面向社會(huì)，把幼兒教育置身于可持續(xù)發(fā)展的終身教育的大環(huán)境中，積極開(kāi)發(fā)和利用社區(qū)豐富的教育資源，為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的育人環(huán)境，大大擴(kuò)展了教育的深度和廣度，促進(jìn)了幼兒身心全面和諧的發(fā)展。

2.1 建立教育實(shí)踐基地，擴(kuò)展學(xué)習(xí)空間。

我們將社區(qū)作為育人的大課堂，充分開(kāi)發(fā)社區(qū)環(huán)境中豐富的教育資源，通過(guò)家長(zhǎng)牽線、直接聯(lián)系等形式逐步開(kāi)辟了一批富于教育性的教育實(shí)踐基地：在市兒童福利院、敬老院建立了“情感教育基地”； 在市紅色軍事博物館、市武警支隊(duì)建立了“國(guó)防教育基地”； 在市氣象局、市電視臺(tái)、部分家長(zhǎng)開(kāi)辦的服裝廠、燈飾廠及多個(gè)農(nóng)場(chǎng)建立了“科技活動(dòng)基地”；在市污水處理廠建立了“環(huán)保教育基礎(chǔ)”；在市消防支隊(duì)建立了“安全教育基地”；在市圖書(shū)館、博雅書(shū)店建立了“親子閱讀基地”；在市中心小學(xué)等多個(gè)小學(xué)建立了“幼小銜接教育基地”等?；氐慕?，為幼兒的生活和學(xué)習(xí)擴(kuò)展了廣闊空間。

2.2 開(kāi)展豐富多彩的社區(qū)教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

有了豐富的社區(qū)教育資源，我們還力求在資源的利用上做到廣泛性與經(jīng)常性。教師們根據(jù)教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展與需要，定期或不定期地以園、級(jí)組、班級(jí)、甚至是以幼兒家庭小組為單位等多種形式帶領(lǐng)幼兒走入教育基地，讓幼兒在真實(shí)環(huán)境中、在大自然中去發(fā)現(xiàn)、探索與學(xué)習(xí)。如：在一年一度的“科技節(jié)”期間，各班的家委們積極配合班級(jí)的科技教育活動(dòng)，組織班集體的親子科技活動(dòng)，如參觀市氣象局、市消防局、咀香園健康食品有限公司、廣州科技館、香江野生動(dòng)物園、五桂山金龍居農(nóng)莊等。在國(guó)慶節(jié)“我愛(ài)祖國(guó)”的主題活動(dòng)中，教師們組織孩子們?nèi)ナ屑t色軍事博物館參觀、去市武警支隊(duì)和武警叔叔們零距離接觸，接受愛(ài)國(guó)主義教育。結(jié)合“世界閱讀日”活動(dòng)，教師和各家庭小組的家長(zhǎng)和孩子們一起去市圖書(shū)館、書(shū)店進(jìn)行閱讀活動(dòng)等等。近五年來(lái)，我園組織家、園、社區(qū)活動(dòng)70多次，家長(zhǎng)參加人次為18900次。生動(dòng)直觀的社區(qū)教育實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)闊了幼兒視野，也提高了幼兒的實(shí)踐能力、發(fā)展了幼兒的社會(huì)性，促進(jìn)了幼兒綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

3 構(gòu)建幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的教育模式，形成幼教新格局

多年的實(shí)踐，我園逐步形成了以幼兒園為主體，以家庭為基礎(chǔ)，以社區(qū)為依托的幼兒教育新格局，初步構(gòu)建了幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的教育模式。在這種教育模式下，家長(zhǎng)的教育作用得到充分發(fā)揮，家長(zhǎng)不再是簡(jiǎn)單的、被動(dòng)的參與者，而逐步成為了創(chuàng)設(shè)環(huán)境和活動(dòng)設(shè)計(jì)的潛在力量。在這種模式下，家長(zhǎng)和幼兒園之間增進(jìn)了彼此間的了解和溝通，幼兒園充分地挖掘了家長(zhǎng)、社區(qū)的教育資源，家、園、社區(qū)共同促進(jìn)了幼兒教育的發(fā)展。同時(shí)，這種模式也更進(jìn)一步地提升了我園的品牌效應(yīng)。