導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇財(cái)務(wù)管理基本方法，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、風(fēng)險(xiǎn)財(cái)務(wù)相關(guān)概念

（一）風(fēng)險(xiǎn)財(cái)務(wù)的定義和特征。很多研究結(jié)果提到了財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的概念，但是在現(xiàn)代企業(yè)中，通過(guò)比較和深入分析，筆者認(rèn)為使用風(fēng)險(xiǎn)財(cái)務(wù)的概念更為合適，不僅突出了財(cái)務(wù)具有風(fēng)險(xiǎn)性的特征，而且能夠與傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)概念有所區(qū)別。本文論述的風(fēng)險(xiǎn)財(cái)務(wù)主要是指企業(yè)在運(yùn)營(yíng)或者管理中，由于很多不確定因素，使得企業(yè)的財(cái)務(wù)都會(huì)呈現(xiàn)出一定的風(fēng)險(xiǎn)性，最終可能導(dǎo)致企業(yè)的財(cái)務(wù)管理工作出現(xiàn)較大的偏差。

風(fēng)險(xiǎn)財(cái)務(wù)主要具有以下幾個(gè)特征：第一，綜合性的特征，企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)財(cái)務(wù)不僅僅包括資金籌措和資金結(jié)算的風(fēng)險(xiǎn)，而且還包括由于各種因素造成的企業(yè)的資金風(fēng)險(xiǎn)，涉及到企業(yè)的各個(gè)部門；第二，不確定性的特征，造成企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)財(cái)務(wù)的原因是比較模糊的，而且這些原因之間相互交織、相互影響，最后使得企業(yè)的財(cái)政具有一定的風(fēng)險(xiǎn)。這些因素難以被完全認(rèn)識(shí)和把握，因此造成了企業(yè)財(cái)政管理工作的困難；第三，嚴(yán)重的損失，當(dāng)企業(yè)的財(cái)務(wù)結(jié)果與財(cái)務(wù)目標(biāo)出現(xiàn)較大差異時(shí)，如果這些差異超出了企業(yè)的承受能力，那么企業(yè)可能面臨嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。

（二）風(fēng)險(xiǎn)財(cái)務(wù)管理的概念及特點(diǎn)。風(fēng)險(xiǎn)財(cái)務(wù)對(duì)于企業(yè)發(fā)展和運(yùn)營(yíng)有著重要的影響，如果不正確地面對(duì)，很可能對(duì)企業(yè)造成重大的損失，因此需要加強(qiáng)對(duì)企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)財(cái)務(wù)管理工作。風(fēng)險(xiǎn)財(cái)務(wù)管理主要是利用科學(xué)的管理方法，對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)進(jìn)行有效的管理，從而能夠保證企業(yè)財(cái)務(wù)的穩(wěn)健發(fā)展。這其實(shí)是企業(yè)管理的一個(gè)重要組成部分，能夠更好地促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。

風(fēng)險(xiǎn)財(cái)務(wù)管理主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：第一，與企業(yè)的其他管理工作相比，風(fēng)險(xiǎn)財(cái)務(wù)管理的覆蓋面更加廣泛，對(duì)于企業(yè)的各個(gè)部門和人員來(lái)講，與企業(yè)的財(cái)務(wù)息息相關(guān)，因此風(fēng)險(xiǎn)財(cái)務(wù)管理的范圍更加廣泛；第二，與普通的財(cái)務(wù)管理相比，風(fēng)險(xiǎn)財(cái)務(wù)管理工作更注重應(yīng)對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，能夠更加理智科學(xué)地應(yīng)對(duì)企業(yè)財(cái)政上的風(fēng)險(xiǎn)；第三，管理的手段更加先進(jìn)，風(fēng)險(xiǎn)財(cái)務(wù)管理需要分析大量的數(shù)據(jù)，從而找出影響企業(yè)資金風(fēng)險(xiǎn)的因素，因此需要科學(xué)的管理手法，所以必須要采用更加先進(jìn)的管理手段和管理方法，才能使得企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)財(cái)務(wù)管理工作更有效率。

二、企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)財(cái)務(wù)管理工作基本方法

（一）風(fēng)險(xiǎn)財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)方法。風(fēng)險(xiǎn)財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)方法主要是預(yù)測(cè)企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，主要包括以下幾個(gè)方面：第一，專家預(yù)測(cè)法，主要是利用專家在企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)財(cái)務(wù)方面的專業(yè)知識(shí)，然后深入分析企業(yè)的財(cái)務(wù)現(xiàn)狀，進(jìn)而能夠識(shí)別企業(yè)財(cái)務(wù)存在的風(fēng)險(xiǎn)；第二，幕景分析法，在風(fēng)險(xiǎn)財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)的過(guò)程中，需要針對(duì)影響企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的各個(gè)因素進(jìn)行深入分析，從而判斷它們對(duì)企業(yè)財(cái)政的不同影響；第三，資金分析法，通過(guò)對(duì)企業(yè)資金的分布和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)進(jìn)行分析，從而找到資金在運(yùn)轉(zhuǎn)或者使用方面的風(fēng)險(xiǎn)，這是一種比較有效的風(fēng)險(xiǎn)財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)方法。

（二）風(fēng)險(xiǎn)財(cái)務(wù)決策方法。在進(jìn)行企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)財(cái)務(wù)管理工作的過(guò)程中，會(huì)涉及到很多與財(cái)務(wù)工作有關(guān)的決策，正確的決策能夠給企業(yè)帶來(lái)巨大的收益；但是，錯(cuò)誤的決策可能會(huì)為企業(yè)帶來(lái)重大的損失。因此，風(fēng)險(xiǎn)財(cái)務(wù)決策也是企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)財(cái)務(wù)管理的重要方法，它主要是在風(fēng)險(xiǎn)財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)方法的基礎(chǔ)上，對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)進(jìn)行綜合性的評(píng)價(jià)，然后從多個(gè)備選方案中挑選出一個(gè)較好的方案。風(fēng)險(xiǎn)財(cái)務(wù)決策方法是否有效與財(cái)務(wù)管理工作的信息量、財(cái)務(wù)決策者自身的素質(zhì)以及他們應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)財(cái)務(wù)的態(tài)度密切相關(guān)。

（三）風(fēng)險(xiǎn)財(cái)務(wù)控制方法。當(dāng)企業(yè)的財(cái)務(wù)出現(xiàn)一定的風(fēng)險(xiǎn)后，應(yīng)該及時(shí)控制財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的消極影響。因此，企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)財(cái)務(wù)控制方法主要包括以下幾個(gè)方面：第一，回避風(fēng)險(xiǎn)，當(dāng)企業(yè)面臨財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，可以采取有效的回避措施，能夠避免財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)或者是避免財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)帶來(lái)的全部損失，能夠確保企業(yè)在可以承擔(dān)的范圍內(nèi)正常運(yùn)營(yíng)；第二，自擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，當(dāng)企業(yè)的財(cái)務(wù)出現(xiàn)一些問(wèn)題時(shí)，企業(yè)可以對(duì)資金進(jìn)行有效的管理，合理預(yù)算企業(yè)的開支，從而能夠承擔(dān)企業(yè)的財(cái)政風(fēng)險(xiǎn)。

（四）風(fēng)險(xiǎn)財(cái)務(wù)處理方法。當(dāng)企業(yè)面臨著財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)并且選擇承擔(dān)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，必須要正確處理財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題。例如：對(duì)企業(yè)的資產(chǎn)進(jìn)行有效地結(jié)算，能夠正確了解企業(yè)目前的財(cái)政狀態(tài)。包括企業(yè)遭受財(cái)政風(fēng)險(xiǎn)后的損失、企業(yè)的剩余資金量等等，能夠?qū)ζ髽I(yè)目前的財(cái)政狀態(tài)有著正確的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，當(dāng)企業(yè)的財(cái)政資金出現(xiàn)不足時(shí)，需要想辦法盡快進(jìn)行資金的籌措，從而能夠轉(zhuǎn)變企業(yè)目前的財(cái)政危機(jī)，確保企業(yè)能夠順利渡過(guò)難關(guān)，降低企業(yè)的資金損失。

三、企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)財(cái)務(wù)分類管理

由于企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)財(cái)務(wù)涉及到很多方面，因此可以對(duì)企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)財(cái)務(wù)管理工作進(jìn)行分類，主要包括以下幾類企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)財(cái)務(wù)管理：

（一）自然風(fēng)險(xiǎn)財(cái)務(wù)管理。自然風(fēng)險(xiǎn)財(cái)務(wù)管理大多數(shù)是由自然因素引起的，這些因素依靠人力幾乎無(wú)法改變，只能減少或者盡量避免自然風(fēng)險(xiǎn)。自然風(fēng)險(xiǎn)財(cái)務(wù)管理主要是通過(guò)保險(xiǎn)的方法進(jìn)行：企業(yè)通過(guò)購(gòu)買保險(xiǎn)，在企業(yè)財(cái)產(chǎn)遭受損失時(shí)，保險(xiǎn)公司能夠給予一定的賠償，從而盡量降低企業(yè)的損失。雖然保險(xiǎn)的方法不能避免自然災(zāi)害的損失，但是可以將企業(yè)蒙受的損失轉(zhuǎn)移給保險(xiǎn)公司，因此對(duì)自然風(fēng)險(xiǎn)財(cái)務(wù)進(jìn)行投保是一種有效的風(fēng)險(xiǎn)財(cái)務(wù)管理方法。

（二）市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)財(cái)務(wù)管理。由于目前我國(guó)實(shí)行社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，在這一體制下企業(yè)難免會(huì)受到市場(chǎng)的影響，市場(chǎng)因素是其財(cái)政風(fēng)險(xiǎn)的構(gòu)成因素之一。尤其是隨著經(jīng)濟(jì)一體化的逐漸發(fā)展，企業(yè)在面臨國(guó)內(nèi)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的過(guò)程中，還需要面臨國(guó)外市場(chǎng)的風(fēng)險(xiǎn)。幕景分析法在企業(yè)的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)財(cái)務(wù)管理中起到了重要的作用，能夠?qū)⑹袌?chǎng)中影響企業(yè)財(cái)政的各個(gè)風(fēng)險(xiǎn)因素進(jìn)行分析，揭示其影響企業(yè)財(cái)政的軌跡。尤其是隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷應(yīng)用和發(fā)展，能夠使得幕景分析法更加有效和直觀，幫助企業(yè)更好地進(jìn)行市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)財(cái)務(wù)管理。

（三）企業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)財(cái)務(wù)管理。由于在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下，很多企業(yè)進(jìn)行自主經(jīng)營(yíng)，所以需要企業(yè)自己承擔(dān)經(jīng)營(yíng)的風(fēng)險(xiǎn)。企業(yè)在進(jìn)行經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)財(cái)務(wù)管理工作中，主要采用籌資和投資的方式，這是企業(yè)最重要的決策內(nèi)容。企業(yè)通過(guò)分析多種籌資或投資方式，進(jìn)而選擇一種有效的方式進(jìn)行投資或籌資，能夠更好地降低企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。

四、小結(jié)

篇2

關(guān)鍵詞：新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則；水利基本建設(shè)；財(cái)務(wù)管理；創(chuàng)新

一、前言

2007年1月1日，我國(guó)開始實(shí)行企業(yè)的新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則是在中國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下產(chǎn)生的，它順應(yīng)了時(shí)代的發(fā)展，為我國(guó)各行各業(yè)提供一個(gè)全新的會(huì)計(jì)理念。新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的出現(xiàn)，有效地解決了水利基本建設(shè)長(zhǎng)期以來(lái)在會(huì)計(jì)制度、會(huì)計(jì)基本準(zhǔn)則以及會(huì)計(jì)核算方面存在的問(wèn)題，促進(jìn)水利基本建設(shè)財(cái)務(wù)管理工作的順利開展。

二、新背景下水利基本建設(shè)財(cái)務(wù)管理的變革

新時(shí)期背景下，新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的出現(xiàn)，給水利基本建設(shè)財(cái)務(wù)管理帶來(lái)一定的沖擊。水利基本建設(shè)財(cái)務(wù)管理在管理理念、管理方法以及管理目標(biāo)上均出現(xiàn)相應(yīng)的變化。

（一）財(cái)務(wù)管理理念的變革

新時(shí)期在新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則背影下，水利基本建設(shè)財(cái)務(wù)管理理念受到一定的影響。在市場(chǎng)理念方面，水利基本建設(shè)財(cái)務(wù)管理應(yīng)立足于市場(chǎng)，調(diào)整內(nèi)部結(jié)構(gòu)，使水利基本建設(shè)財(cái)務(wù)管理的發(fā)展適應(yīng)市場(chǎng)的發(fā)展，使水利基本建設(shè)財(cái)務(wù)管理體現(xiàn)出市場(chǎng)的需求。在法制理念方面，新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則為水利基本建設(shè)在財(cái)務(wù)管理工作中提供重要的法律法規(guī)依據(jù)，影響或者改變水利基本建設(shè)財(cái)務(wù)管理的法制理念。在可持續(xù)發(fā)展理念方面，促使水利基本建設(shè)的相關(guān)部門將可持續(xù)發(fā)展理念引入到財(cái)務(wù)管理的工作中來(lái)，使水利基本建設(shè)的財(cái)務(wù)管理工作更科學(xué)、更有效。

（二）財(cái)務(wù)管理方法的變革

新時(shí)期在新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則背景下，水利基本建設(shè)財(cái)務(wù)管理方法會(huì)相應(yīng)的出現(xiàn)變化。新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則最大的特點(diǎn)之一就是對(duì)企業(yè)的會(huì)計(jì)處理方法進(jìn)行修訂更改，使會(huì)計(jì)處理方法更加地適合企業(yè)的實(shí)際發(fā)展情況。水利基本建設(shè)在新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則背影下，在財(cái)務(wù)管理方法上選擇了新的會(huì)計(jì)處理方法。實(shí)行新會(huì)計(jì)處理方法在一定程度上可以減少水利基本建設(shè)相關(guān)部門在收集信息時(shí)的成本，降低水利部門的經(jīng)營(yíng)成本，優(yōu)化水利部門財(cái)務(wù)資源的配置。

（三）財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的變革

新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與以往的準(zhǔn)則不同，它在企業(yè)研發(fā)費(fèi)用方面具有明確的規(guī)定。依據(jù)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的要求，水利基本建設(shè)的相關(guān)部門從自身實(shí)際經(jīng)濟(jì)情況出發(fā)的，在財(cái)務(wù)管理工作中實(shí)行對(duì)所需費(fèi)用的研發(fā)，尋找成本最低、收獲最高的發(fā)展道路，使水利部門的資金能夠真正、有效地得到運(yùn)用，使水利部門財(cái)務(wù)管理更加的科學(xué)、更加的合理。此外，在新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則里，還對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)告、財(cái)務(wù)報(bào)表以及相關(guān)一些財(cái)務(wù)工作進(jìn)行了明確的規(guī)定，這些對(duì)水利基本建設(shè)財(cái)務(wù)管理工作有著非常重要的意義，在一定程度上促進(jìn)水利基本建設(shè)財(cái)務(wù)管理工作的順利進(jìn)展，使水利基本建設(shè)財(cái)務(wù)管理能夠達(dá)到預(yù)期的目的，促進(jìn)水利基本建設(shè)財(cái)務(wù)管理的長(zhǎng)效發(fā)展。

三、新背景下水利基本建設(shè)財(cái)務(wù)管理的創(chuàng)新

新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的出現(xiàn)，給水利基本建設(shè)財(cái)務(wù)管理帶來(lái)了巨大的活力，促進(jìn)了水利基本建設(shè)財(cái)務(wù)管理工作的順利進(jìn)展。因此，在水利基本建設(shè)財(cái)務(wù)管理工作中，必須認(rèn)真貫徹新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的要求，創(chuàng)新水利基本建設(shè)的財(cái)務(wù)管理。

（一）創(chuàng)新水利基本建設(shè)財(cái)務(wù)管理工作

新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則背景下，水利基本建設(shè)財(cái)務(wù)管理工作雖然有所發(fā)展，但財(cái)務(wù)管理水平還處于比較低級(jí)的階段，財(cái)務(wù)管理工作未能全面地反映出水利基本建設(shè)的整體情況，這給水利部門增添了一定的財(cái)務(wù)管理風(fēng)險(xiǎn)。新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理的風(fēng)險(xiǎn)，因此，在水利基本建設(shè)財(cái)務(wù)管理工作中，相關(guān)的水利部門應(yīng)認(rèn)真貫徹新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的要求，創(chuàng)新水利基本建設(shè)財(cái)務(wù)管理工作。首先應(yīng)拓展水利基本建設(shè)財(cái)務(wù)管理的內(nèi)容。財(cái)務(wù)管理不僅僅是對(duì)資金的管理或者是一些相關(guān)財(cái)務(wù)的管理，更應(yīng)該包括相關(guān)的稅收管理、保險(xiǎn)管理、金融風(fēng)險(xiǎn)管理以及人才、技術(shù)等方面的管理。第二，相關(guān)的水利部門應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)地更新財(cái)務(wù)管理方法。水利基本建設(shè)在不同時(shí)期會(huì)遇到不同的財(cái)務(wù)狀況，因此，在進(jìn)行財(cái)務(wù)管理時(shí)，不應(yīng)局限于原有的財(cái)務(wù)管理方法，應(yīng)根據(jù)水利基本建設(shè)實(shí)際財(cái)務(wù)狀況及時(shí)地調(diào)整財(cái)務(wù)管理的方法。第三，水利基本建設(shè)財(cái)務(wù)管理方法應(yīng)盡可能的體現(xiàn)出量化方面的信息，比如相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)決策、定量預(yù)測(cè)以及滾動(dòng)預(yù)算等等。再次，在水利基本建設(shè)財(cái)務(wù)管理工作中，應(yīng)加強(qiáng)信息的建設(shè)，將信息化引入財(cái)務(wù)管理工作中來(lái)，形成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)的財(cái)務(wù)管理體系，使水利基本建設(shè)財(cái)務(wù)管理工作更加的公開和透明。

（二）創(chuàng)新水利基本建設(shè)財(cái)務(wù)管理制度

在水利基本建設(shè)財(cái)務(wù)管理工作時(shí)，應(yīng)該設(shè)置相應(yīng)的財(cái)務(wù)制度。財(cái)務(wù)制度使水利部門在水利基本建設(shè)財(cái)務(wù)管理工作中有章可循，使財(cái)務(wù)管理工作有條不紊地進(jìn)行。在財(cái)務(wù)管理工作中，如果出現(xiàn)問(wèn)題，也能根據(jù)制度及時(shí)地進(jìn)行處理。在新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則背景下，我國(guó)水利基本建設(shè)財(cái)務(wù)制度有所改善，但從整體來(lái)看，我國(guó)水利基本建設(shè)財(cái)務(wù)制度并不健全，水利基本建設(shè)財(cái)務(wù)制度缺乏一個(gè)完善的審核機(jī)制。相關(guān)的財(cái)務(wù)管理人員對(duì)重要項(xiàng)目的審核不夠重視，導(dǎo)致項(xiàng)目款項(xiàng)的審批以及復(fù)核出現(xiàn)漏洞，出現(xiàn)虛報(bào)項(xiàng)目款項(xiàng)的造價(jià)現(xiàn)象，進(jìn)而導(dǎo)致水利基本建設(shè)出現(xiàn)超付款的現(xiàn)象，給水利部門帶來(lái)一定的損失。根據(jù)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的要求，水利基本建設(shè)財(cái)務(wù)制度，必須是嚴(yán)格的，而且是具體、清楚的。因此，在水利基本建設(shè)財(cái)務(wù)制度里，必須具有明確的財(cái)務(wù)管理辦法，這些財(cái)務(wù)管理辦法應(yīng)該是一個(gè)具體的概念，而不是籠統(tǒng)的，它應(yīng)該包括水利基本建設(shè)營(yíng)運(yùn)中每一個(gè)經(jīng)濟(jì)環(huán)節(jié)的具體財(cái)務(wù)處理。具體的財(cái)務(wù)管理方法，可以使水利基本建設(shè)財(cái)務(wù)管理工作有章可循，確保了財(cái)務(wù)管理工作的公開性和透明度。同時(shí)水利基本建設(shè)財(cái)務(wù)制度應(yīng)該包括財(cái)務(wù)管理的業(yè)績(jī)考核制度，將業(yè)績(jī)考核制度引入水利基本建設(shè)財(cái)務(wù)管理工作中，激發(fā)水利基本建設(shè)財(cái)務(wù)管理工作人員的積極性，監(jiān)督財(cái)務(wù)管理人員的工作，促進(jìn)水利基本建設(shè)財(cái)務(wù)管理工作的順利進(jìn)展。

（三）創(chuàng)新財(cái)務(wù)人員的管理

新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的出現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)水利基本建設(shè)財(cái)務(wù)管理工作要真實(shí)地反映出水利基本建設(shè)的財(cái)務(wù)狀況，水利部門要貫徹好新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的要求，需要有專業(yè)的財(cái)務(wù)管理人員。財(cái)務(wù)人員是水利基本建設(shè)財(cái)務(wù)管理最直接的執(zhí)行者，其在財(cái)務(wù)管理上的一舉一動(dòng)都會(huì)影響到整個(gè)公司的財(cái)務(wù)狀況。新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則背景下，我國(guó)水利部門雖然加大了對(duì)財(cái)務(wù)管理人員的監(jiān)督力度，但從整體來(lái)看，水利基本建設(shè)財(cái)務(wù)管理人員的綜合素質(zhì)水平還比較低。一些財(cái)務(wù)管理人員掌握的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方面的知識(shí)有限或者缺乏必要的工程財(cái)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致在財(cái)務(wù)管理的實(shí)踐中無(wú)法靈活的應(yīng)對(duì)各種財(cái)務(wù)狀況，在進(jìn)行財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)科目的設(shè)置以及計(jì)量支付等方面出現(xiàn)錯(cuò)誤，導(dǎo)致水利基本建設(shè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理出現(xiàn)混亂的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響水利基本建設(shè)的整體財(cái)務(wù)狀況。對(duì)此，首先，相關(guān)的財(cái)務(wù)部門應(yīng)該加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員相關(guān)財(cái)務(wù)管理理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，使財(cái)務(wù)人員掌握專業(yè)的財(cái)務(wù)管理知識(shí)。第二，財(cái)務(wù)部門應(yīng)該加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高財(cái)務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平。對(duì)此，財(cái)務(wù)部門可以采取學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等方式進(jìn)行。第三，財(cái)務(wù)部門應(yīng)該加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員的考核制度，執(zhí)行責(zé)任追究制，在制度上規(guī)范財(cái)務(wù)人員的工作，使財(cái)務(wù)人員自覺地將財(cái)務(wù)管理工作做好。財(cái)務(wù)人員綜合素質(zhì)的提高可以促進(jìn)水利基本建設(shè)財(cái)務(wù)管理工作的進(jìn)展。

（四）創(chuàng)新水利基本建設(shè)的財(cái)務(wù)控制

財(cái)務(wù)控制在水利基本建設(shè)財(cái)務(wù)管理工作中處于重要的地位，它包括財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制、成本控制等等。財(cái)務(wù)控制影響和制約著水利基本建設(shè)的財(cái)務(wù)管理工作。新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的實(shí)施，強(qiáng)化了企業(yè)對(duì)財(cái)務(wù)的控制，因此在水利基本建設(shè)財(cái)務(wù)管理工作中，應(yīng)建立全面、科學(xué)的財(cái)務(wù)控制體系，加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)控制、成本控制等等。在保證產(chǎn)品質(zhì)量的前提下，盡可能的降低產(chǎn)品的成本，減少財(cái)產(chǎn)上的損失，促進(jìn)水利基本建設(shè)財(cái)務(wù)管理各項(xiàng)工作的順利發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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篇3

目前，國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)理財(cái)哲學(xué)雖已有初步探討，但仍沒有引起理論和實(shí)務(wù)界的充分重視。對(duì)于能否建立財(cái)務(wù)管理哲學(xué)表示質(zhì)疑的人較多，他們提出一系列實(shí)際問(wèn)題，如財(cái)務(wù)管理的性質(zhì)是否有必要存在哲學(xué)；財(cái)務(wù)管理哲學(xué)是什么；財(cái)務(wù)管理人員是否有資格建立自己的哲學(xué)體系；建立財(cái)務(wù)管理哲學(xué)體系是哲學(xué)家的事還是財(cái)務(wù)管理專家的事；財(cái)務(wù)管理人員是否敢于涉足這樣一個(gè)與日常理財(cái)活動(dòng)不同的領(lǐng)域，是否能成功。要討論并回答這些問(wèn)題，首先應(yīng)探討哲學(xué)的本質(zhì)和財(cái)務(wù)管理的本質(zhì)，并研究將哲學(xué)的方法、意圖和目的應(yīng)用于財(cái)務(wù)管理的可能性。財(cái)務(wù)管理理論已經(jīng)有了一定程度的發(fā)展，理論工作者和實(shí)務(wù)工作者也開始對(duì)財(cái)務(wù)管理的目的和本質(zhì)提出了疑問(wèn)，并尋求哲學(xué)的指導(dǎo)。其他許多學(xué)科也已經(jīng)有了自己的哲學(xué)，這些特定的哲學(xué)不僅對(duì)理解目前所面臨的專業(yè)問(wèn)題有幫助，而且對(duì)理解整個(gè)學(xué)科都有著極大的意義。

財(cái)務(wù)管理哲學(xué)主要靠本領(lǐng)域的專家去研究建立，雖然財(cái)務(wù)管理學(xué)尚未達(dá)到許多學(xué)科已有的高度，但已有可以進(jìn)行深入反思的程度，特別是對(duì)其假設(shè)、目標(biāo)和方法等進(jìn)行深入探討。但也并不主張財(cái)務(wù)管理人員勉強(qiáng)地從哲學(xué)角度去研究財(cái)務(wù)管理。在建立財(cái)務(wù)管理基本理論體系過(guò)程中，如果想出色地開展財(cái)務(wù)管理哲學(xué)研究，并取得成果，就必須按照哲學(xué)研究的程序進(jìn)行。在研究財(cái)務(wù)管理哲學(xué)時(shí)，應(yīng)當(dāng)充分考慮研究的目的、規(guī)則和境界。財(cái)務(wù)管理哲學(xué)必須經(jīng)得起財(cái)務(wù)管理專家和哲學(xué)專家們的考查與檢驗(yàn)。一方面，研究學(xué)習(xí)的人員需要認(rèn)識(shí)財(cái)務(wù)管理的本質(zhì)、目標(biāo)、方法和職能；另一方面，還需要認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)管理哲學(xué)既具有批判功能，又具有建設(shè)功能的特性。

二、財(cái)務(wù)管理哲學(xué)研究的基本路徑

財(cái)務(wù)管理哲學(xué)研究應(yīng)遵循哲學(xué)研究的基本路徑。一是要理解財(cái)務(wù)管理哲學(xué)研究財(cái)務(wù)管理的基本原理，認(rèn)真研究規(guī)范的財(cái)務(wù)行為和思維背后的合理根據(jù)；二是要使財(cái)務(wù)管理哲學(xué)研究能夠促進(jìn)財(cái)務(wù)管理知識(shí)系統(tǒng)化，排除自相矛盾，使其實(shí)用性變得更強(qiáng)；三是要使財(cái)務(wù)管理哲學(xué)研究有助于形成和處理財(cái)務(wù)關(guān)系，從而促進(jìn)社會(huì)關(guān)系的和諧與發(fā)展。

首先，研究財(cái)務(wù)管理哲學(xué)意味著對(duì)財(cái)務(wù)管理整體的理解，而不僅是對(duì)其部分的理解。應(yīng)在財(cái)務(wù)管理學(xué)科中探討被普遍使用的概念，如財(cái)務(wù)、資本、時(shí)間價(jià)值、風(fēng)險(xiǎn)等的一般概念。對(duì)這些基本概念進(jìn)行哲學(xué)化研究，可以促進(jìn)財(cái)務(wù)管理知識(shí)體系的發(fā)展。這種研究比單純認(rèn)為財(cái)務(wù)管理即理財(cái)或處理財(cái)務(wù)活動(dòng)更深刻，因?yàn)槠浜虾鯇?shí)際，且更能反映財(cái)務(wù)管理的本質(zhì)。此外，要充分認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)管理不僅僅是理財(cái)，而是更深層次的人生目標(biāo)的體現(xiàn)。

其次，研究財(cái)務(wù)管理哲學(xué)意味著要拓展研究財(cái)務(wù)管理的視野，以抓住其真諦。要求摒棄那些特殊理由，拋棄成見和既得利益，對(duì)每一個(gè)財(cái)務(wù)管理問(wèn)題都應(yīng)當(dāng)綜合考慮，而不是從單個(gè)角度去考慮。輕易得出的財(cái)務(wù)管理結(jié)論往往作用不大，相反還會(huì)缺乏更深遠(yuǎn)的意義。

再次，研究財(cái)務(wù)管理哲學(xué)意味著研究財(cái)務(wù)管理的深度，旨在竭力發(fā)現(xiàn)構(gòu)成人們理財(cái)人生觀和世界觀的基本財(cái)務(wù)管理假設(shè)。財(cái)務(wù)管理假設(shè)是理財(cái)研究和實(shí)踐的前提，但它像其他許多理論前提一樣，不會(huì)輕易顯現(xiàn)出來(lái)，故其本性和重要性往往很難被認(rèn)識(shí)。雖然財(cái)務(wù)界也討論過(guò)財(cái)務(wù)管理的假設(shè)問(wèn)題，但從哲學(xué)高度審視，各種觀點(diǎn)都還不完美，即財(cái)務(wù)管理假設(shè)仍未被充分揭示。如果要在財(cái)務(wù)管理知識(shí)領(lǐng)域里避免偏見，剔除不科學(xué)的推論，那么，揭示并接受這些財(cái)務(wù)管理假設(shè)作為財(cái)務(wù)管理理論的基礎(chǔ)就顯得非常必要。

最后，研究財(cái)務(wù)管理哲學(xué)意味著需要對(duì)財(cái)務(wù)管理進(jìn)行合理的想象。想象力是揭示財(cái)務(wù)管理問(wèn)題實(shí)質(zhì)的一項(xiàng)不可缺少的素質(zhì)。只有真正擺脫日常財(cái)務(wù)管理問(wèn)題的困擾，長(zhǎng)期致力于發(fā)展財(cái)務(wù)管理知識(shí)的人，才可能提出超越時(shí)代，預(yù)見未來(lái)的解決問(wèn)題的方案。

三、財(cái)務(wù)管理哲學(xué)研究的方法

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【關(guān)鍵詞】財(cái)務(wù)管理，教學(xué)現(xiàn)狀，教學(xué)建議，基本理論，實(shí)踐技能，教材建設(shè)

一、財(cái)務(wù)管理課程的特點(diǎn)

《財(cái)務(wù)管理》屬于管理學(xué)的范疇，是門以微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)為理論基礎(chǔ)，以資本市場(chǎng)為背景，以現(xiàn)代企業(yè)為對(duì)象，闡述財(cái)務(wù)管理的基本理論和方法的應(yīng)用很強(qiáng)的學(xué)科?！敦?cái)務(wù)管理》現(xiàn)代企業(yè)管理中的核心內(nèi)容，是高等院校的經(jīng)管類相關(guān)專業(yè)的核心課程。企業(yè)的經(jīng)營(yíng)決策者和管理者都應(yīng)該通曉企業(yè)財(cái)務(wù)管理的基本原理和基本知識(shí)，是財(cái)務(wù)管理人員進(jìn)行公司理財(cái)及證券投資人員進(jìn)行投資乃至人們?cè)谌粘＝?jīng)濟(jì)生活中進(jìn)行家庭生活理財(cái)時(shí)應(yīng)必修的專業(yè)知識(shí)。其理論性強(qiáng)、公式多、涉及面廣、計(jì)算復(fù)雜、實(shí)用性強(qiáng)，在教與學(xué)上都有一定的難度。要學(xué)好本課程內(nèi)容，要求學(xué)生有較扎實(shí)的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)、統(tǒng)計(jì)學(xué)業(yè)務(wù)和經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)功底。其基本理論和基本方法早已形成較系統(tǒng)的體系，并在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中形成較固定的教學(xué)內(nèi)容?！敦?cái)務(wù)管理》是一門理論性與實(shí)踐性都較強(qiáng)的應(yīng)用型學(xué)科，該特點(diǎn)決定著該課程既要重視理論教學(xué)，更加要重視實(shí)踐教學(xué)。

二、高職高專財(cái)務(wù)管理的教學(xué)現(xiàn)狀

目前在財(cái)務(wù)管理教學(xué)中的現(xiàn)狀主要有如下幾個(gè)方面：

1、高職高專學(xué)生現(xiàn)狀。一般來(lái)說(shuō)，高職院校學(xué)生基礎(chǔ)不強(qiáng)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不足，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高。學(xué)生形象思維比較強(qiáng)，而抽象思維相對(duì)較弱。因此，高職學(xué)生能較快地獲取經(jīng)驗(yàn)性動(dòng)手技能，對(duì)于陳述性的理論知識(shí)興趣和掌握方面顯得較弱。

2、高職高專教師現(xiàn)狀。教師本身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)欠缺。教師大多是從本科、研究生、博士生的高等院校而來(lái)。來(lái)自企事業(yè)單位的極少。他們的文化理論素質(zhì)較高，但社會(huì)工作的實(shí)踐能力，實(shí)際動(dòng)手能力相對(duì)有限。他們教學(xué)過(guò)程的組織一般只能按照教材上設(shè)計(jì)的模式進(jìn)行。幾乎沒有生動(dòng)案例，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解缺乏趣味性。課堂的大部分時(shí)間，是教師在唱獨(dú)角戲。很少有教師和學(xué)生的雙向的溝通交流。而教師講授的也僅僅局限在基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和技能上，很少甚至是沒有給學(xué)生動(dòng)手的時(shí)間。

3、高職高專的教材現(xiàn)狀。教材內(nèi)容，不能體現(xiàn)高職教育特色。案例的選取也缺乏連貫性和系統(tǒng)性，制約了同學(xué)們系統(tǒng)的理解財(cái)務(wù)管理的真正意義。財(cái)務(wù)管理的教學(xué)實(shí)踐普遍存在著理論教學(xué)與實(shí)際需要相脫節(jié)，教學(xué)內(nèi)容多與教學(xué)時(shí)數(shù)少等諸多矛盾明顯?？崴票究坪脱芯可逃鄶?shù)比較側(cè)重于理論教學(xué)。

4、高職高專的教學(xué)現(xiàn)狀。目前，高職院校在講授這門課時(shí),普遍存在著重理論輕實(shí)務(wù)、重傳授輕參與的缺陷。真正突現(xiàn)高職高專的教學(xué)特點(diǎn)的不多，相似本科理論式的壓縮教學(xué)。對(duì)實(shí)踐的要求基本上很少甚至是沒有。采用以講授為主的單一“填鴨式”教學(xué)，這種課堂教學(xué)方法沒有為培養(yǎng)學(xué)生分析和解決財(cái)務(wù)問(wèn)題的能力提供必要的訓(xùn)練，容易造成學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力差等問(wèn)題。

課程教學(xué)實(shí)踐不夠。案例教學(xué)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)實(shí)施不夠。對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解缺乏趣味性。學(xué)生被動(dòng)的接受知識(shí)模式，很難達(dá)到良好的授課效果。教學(xué)方法與學(xué)生綜合能力培養(yǎng)不相適宜、多媒體教學(xué)手段與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法不相融合。

5、激勵(lì)制度的現(xiàn)狀。教師的津貼大部分都與課時(shí)掛鉤，這些影響了教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)改革創(chuàng)新的動(dòng)力，對(duì)教師在教學(xué)方法上的創(chuàng)新缺少激勵(lì)措施。教師教學(xué)改革和創(chuàng)新的動(dòng)力不足。

三、提高教學(xué)質(zhì)量的建議

任何一門課程要有高的教學(xué)質(zhì)量、好的教學(xué)效果，需要師生共同努力。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣成了增強(qiáng)該課程教學(xué)效果的前提。

（一）不忽視學(xué)生課程必備基本理論的教學(xué)

誠(chéng)然，財(cái)務(wù)管理的理論，經(jīng)過(guò)西方經(jīng)濟(jì)社會(huì)一百多年的發(fā)展和完善，已經(jīng)是十分繁雜而系統(tǒng)的了，對(duì)于學(xué)習(xí)理論不太有優(yōu)勢(shì)的高職高專學(xué)生來(lái)講，不管是能力還是時(shí)間上，要學(xué)的好，的確有一定的困難。因此，結(jié)合高職高專的學(xué)生實(shí)際，對(duì)財(cái)務(wù)管理的理論的合理選擇，適度刪減部分內(nèi)容，是必要的。

必備的基本理論知識(shí)是該課程及其實(shí)踐的基礎(chǔ)。雖然高職教育的重點(diǎn)不在理論研究,但是絕對(duì)不能忽視理論教學(xué)而單純地強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)。理論對(duì)于實(shí)踐而言,其作用就在于為實(shí)踐提供分析和解決問(wèn)題的基礎(chǔ)、方式、方法。同時(shí),理論教學(xué)還能為高職畢業(yè)生以后深造和提高，或備考會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格(中級(jí))，打下必備基礎(chǔ)。

（二）加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐技能的培養(yǎng)

1、加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)研究。高職高專的實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)研究，是高職教育的必要環(huán)節(jié)。為了達(dá)到較好的教學(xué)效果，要不斷的研究符合高專學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的內(nèi)容、不斷地研究生動(dòng)有趣科學(xué)合理組織教學(xué)的方式方法等等。它是提高高職學(xué)生實(shí)踐技能的前提和有力保障。

篇5

一、加強(qiáng)水利基本建設(shè)財(cái)務(wù)管理首先必須要熟悉相應(yīng)的法規(guī)和規(guī)章

近幾年，我國(guó)對(duì)水利基本建設(shè)資金的投入逐年增加，為確保管好用好這些資金，財(cái)政部、水利部先后出臺(tái)了許多的法規(guī)和規(guī)章。這些法規(guī)和規(guī)章的出臺(tái)，為水利基本建設(shè)財(cái)務(wù)管理工作提供了規(guī)范性的法規(guī)和規(guī)章。因此，加強(qiáng)水利基本建設(shè)財(cái)務(wù)管理首先必須認(rèn)真地去學(xué)習(xí)有關(guān)的水利基本建設(shè)法規(guī)和規(guī)章，熟知這些法規(guī)和規(guī)章，并且在自身學(xué)習(xí)和掌握的同時(shí)，廣泛的宣傳這些法規(guī)和規(guī)章，使人人都熟知，個(gè)個(gè)都了解這些法規(guī)和規(guī)章。同時(shí)，人人都能自覺地去執(zhí)行和遵守這些法規(guī)和規(guī)章，那么對(duì)于水利基本建設(shè)財(cái)務(wù)管理也就自然地得到了大大的加強(qiáng)。

二、加強(qiáng)水利基本建設(shè)財(cái)務(wù)管理必須自上而下地貫徹落實(shí)水利基本建設(shè)的各項(xiàng)法規(guī)和規(guī)章

對(duì)于水利基本建設(shè)的資金管理，財(cái)政部、水利部先后出臺(tái)了一系列的法規(guī)和規(guī)章，但這些法規(guī)和規(guī)章出臺(tái)只是確立了規(guī)范，是不會(huì)自動(dòng)地去發(fā)揮作用的。要發(fā)揮其功能就必須認(rèn)真落實(shí)這些法規(guī)和規(guī)章。這種貫徹落實(shí)必須是層層細(xì)化的，必須是明確職責(zé)的，必須是落實(shí)到具體的每個(gè)人的。如果不這樣，即便你出臺(tái)的法規(guī)和規(guī)章再多，水利基本建設(shè)財(cái)務(wù)管理又如何能夠加強(qiáng)呢？

三、加強(qiáng)水利基本建設(shè)財(cái)務(wù)管理財(cái)務(wù)部門必須參與水利基本建設(shè)的全過(guò)程

水利基本建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施的全過(guò)程，無(wú)論是前期工作，還是最后的竣工驗(yàn)收，都與財(cái)務(wù)有著十分緊密地聯(lián)系。任何一個(gè)環(huán)節(jié)沒有財(cái)務(wù)部門的參與，就會(huì)使財(cái)務(wù)管理產(chǎn)生脫節(jié)，這是財(cái)務(wù)工作的連續(xù)性決定的。這種參與不僅僅是協(xié)助，重要的是監(jiān)督、是管理，是熟知整個(gè)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)，是精打細(xì)算地合理運(yùn)用水利基本建設(shè)資金，使這財(cái)務(wù)部門充分地發(fā)揮其應(yīng)有的職責(zé)。如果脫節(jié)了，就無(wú)法參與監(jiān)督，那么就難免會(huì)有挪用水利基本建設(shè)資金的現(xiàn)象發(fā)生；如果脫節(jié)了，就無(wú)法參與管理，那么也就無(wú)法精打細(xì)算，資金就不能進(jìn)行合理有效的運(yùn)轉(zhuǎn)，管好、用好這些資金也就只能是一句空話。

四、加強(qiáng)水利基本建設(shè)財(cái)務(wù)管理必須加大內(nèi)部監(jiān)督的范圍和力度

加強(qiáng)水利基本建設(shè)財(cái)務(wù)管理的目的是為了管好用好水利基本建設(shè)資金，充分發(fā)揮資金的效能，使有限的資金投入，取得最大的投資效果。財(cái)務(wù)審計(jì)是加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理的一種手段。水利基本建設(shè)資金有其特殊的運(yùn)轉(zhuǎn)方式，它涉及水利基本建設(shè)項(xiàng)目的方方面面，并且和各方面都有著緊密的聯(lián)系。因此，簡(jiǎn)單的年度財(cái)務(wù)審計(jì)和工程項(xiàng)目竣工決算審計(jì)根本無(wú)法滿足加強(qiáng)水利基本建設(shè)財(cái)務(wù)管理的要求，這兩項(xiàng)審計(jì)都屬于事后監(jiān)督。加強(qiáng)水利基本建設(shè)財(cái)務(wù)管理不僅要加強(qiáng)事后監(jiān)督，更應(yīng)該加強(qiáng)事前、事中監(jiān)督。但事前、事中監(jiān)督則主要依靠?jī)?nèi)部監(jiān)督。所以，要提高水利基本建設(shè)資金的使用效能則必須對(duì)水利基本建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施事前、事中的內(nèi)部監(jiān)督。只有加強(qiáng)這些方面的監(jiān)督，才能保證水利基本建設(shè)資金規(guī)范有序的運(yùn)行。在擴(kuò)大內(nèi)部監(jiān)督范圍的同時(shí)，還必須加大內(nèi)部監(jiān)督的力度。事前、事中內(nèi)部監(jiān)督應(yīng)該廣泛宣傳水利基本建設(shè)資金管理方面的法規(guī)和規(guī)章，提醒辦事人員在處理事務(wù)的時(shí)候必須按照程序和規(guī)范辦事。事后的內(nèi)部監(jiān)督應(yīng)該在廣度和深度上下功夫，檢查必須全面、徹底，監(jiān)督必須加大力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題必須及時(shí)糾正，查出的問(wèn)題，必須根據(jù)情節(jié)的輕重、損害的大小，對(duì)應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任的部門和當(dāng)事人給予相應(yīng)的處罰，否則就不可能達(dá)到預(yù)期的效果。

篇6

一、財(cái)務(wù)管理理論結(jié)構(gòu)的界定

理論是系統(tǒng)化的理性認(rèn)識(shí) ,是對(duì)研究的客觀對(duì)象的本質(zhì)及其與周圍環(huán)境的相互聯(lián)系、相互作用中所表現(xiàn)出的規(guī)律進(jìn)行理性思維和高度抽象的結(jié)果。理論來(lái)源于實(shí)踐 ,又反過(guò)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐 ,并在實(shí)踐中得到驗(yàn)證。作為對(duì)實(shí)踐的能動(dòng)反映 ,理論并非是抽象的、無(wú)益的和瑣碎的 ,它側(cè)重于研究行為主體及其行動(dòng)的思想 ,闡明行為主體的行為為什么應(yīng)是這樣 ,不能是那樣 ;或者為什么可以采取這樣的辦法 ,不能采取那樣辦法的緣由 ,從而幫助行為主體在思想和觀念之間尋求相互聯(lián)系的思路、理由和目標(biāo) ,權(quán)衡可供選擇的觀念、程序和方法 ,擴(kuò)大理論的范圍并深化其含義?？梢?nbsp;,理論對(duì)實(shí)踐具有本能性的促進(jìn)作用 ,這種促進(jìn)作用主要表現(xiàn)在解釋、評(píng)價(jià)、指導(dǎo)和預(yù)測(cè)等方面。

財(cái)務(wù)管理是一項(xiàng)綜合性的價(jià)值管理。財(cái)務(wù)管理理論是人類在長(zhǎng)期財(cái)務(wù)管理實(shí)踐的基礎(chǔ)上 ,通過(guò)思維活動(dòng)所產(chǎn)生的關(guān)于財(cái)務(wù)管理的系統(tǒng)化的理性認(rèn)識(shí)。它是理論一般在財(cái)務(wù)管理這一具體領(lǐng)域里的體現(xiàn)。系統(tǒng)化認(rèn)識(shí)要求有一定內(nèi)在結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)是系統(tǒng)的“部分的秩”,是系統(tǒng)保持整體性及具有一定功能的內(nèi)在依據(jù) ,財(cái)務(wù)管理理論結(jié)構(gòu)是指財(cái)務(wù)管理理論系統(tǒng)內(nèi)部各組成要素之間相互聯(lián)系、相互作用的方式或程序 ,或者說(shuō)是財(cái)務(wù)管理理論體系內(nèi)部各要素之間的排列和組合形式。同其他系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)一樣 ,財(cái)務(wù)管理理論系統(tǒng)結(jié)構(gòu)也具有穩(wěn)定性、層次性 (包括等級(jí)性和多側(cè)面性 )、可變性、相對(duì)性等特性。

財(cái)務(wù)管理理論結(jié)構(gòu)是人們基于對(duì)財(cái)務(wù)管理實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí) ,通過(guò)思維活動(dòng)對(duì)財(cái)務(wù)管理理論系統(tǒng)的構(gòu)成要素及其排列和組合方式所作的界定。其功能在于:

1、界定財(cái)務(wù)管理理論體系的覆蓋內(nèi)容與容量 ,展示其整體框架 ,使財(cái)務(wù)管理理論系統(tǒng)的構(gòu)成要素科學(xué)化、規(guī)范化、有序化和層次化。

2、揭示財(cái)務(wù)管理理論體系內(nèi)部各要素之間的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)與層次關(guān)系 ,指明其在體系中的地位和作用 ,使之成為首尾一貫、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠袡C(jī)整體。

3、梳理財(cái)務(wù)管理理論研究的基本脈路 ,指導(dǎo)和促進(jìn)財(cái)務(wù)管理學(xué)的建設(shè)與發(fā)展 ,為構(gòu)建科學(xué)、合理的財(cái)務(wù)管理學(xué)科體系提供理論指南。

4、有助于推演出更加合理的財(cái)務(wù)管理原則、程序和方法 ,有效地改進(jìn)財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù) ,促進(jìn)財(cái)務(wù)管理實(shí)踐的發(fā)展。

二、我國(guó)財(cái)務(wù)管理理論結(jié)構(gòu)研究的現(xiàn)狀分析

過(guò)去由于受主觀和客觀因素的影響 ,我國(guó)財(cái)務(wù)管理工作一直沒有得到應(yīng)有的重視 ,財(cái)務(wù)管理理論也十分貧乏。建國(guó)后相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)期我們都是引用原蘇聯(lián)的財(cái)務(wù)管理理論 ,沒有形成自己的理論體系。黨的以來(lái) ,這種狀況有所改變 ,財(cái)務(wù)管理的重要性逐步被人們所認(rèn)識(shí) ,財(cái)務(wù)管理理論研究也開始活躍起來(lái)。一些財(cái)務(wù)理論研究者在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論指導(dǎo)下 ,密切聯(lián)系實(shí)際 ,并大膽借鑒西方財(cái)務(wù)管理理論中的有用成果 ,對(duì)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下形成的傳統(tǒng)財(cái)務(wù)管理理論進(jìn)行了大膽的揚(yáng)棄 ,對(duì)構(gòu)建適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的新的財(cái)務(wù)管理理論進(jìn)行了有益的探索 ,取得了可喜的成果。但是 ,從總體上看我國(guó)財(cái)務(wù)管理理論研究步履仍然十分遲緩 ,無(wú)論是研究深度還是廣度 ,都還趕不上時(shí)代的步伐和財(cái)務(wù)管理實(shí)踐發(fā)展的需要 ,財(cái)務(wù)管理理論結(jié)構(gòu)至今仍處于朦朧狀態(tài)。概括起來(lái)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

1、內(nèi)容不完整。我國(guó)財(cái)務(wù)管理理論研究 ,主要集中在財(cái)務(wù)的實(shí)質(zhì)、財(cái)務(wù)管理的對(duì)象、職能、任務(wù)、原則和方法等部分問(wèn)題上 ,而對(duì)其他理論問(wèn)題 ,如財(cái)務(wù)管理的基本假設(shè)、財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)、財(cái)務(wù)管理的運(yùn)行機(jī)制等則研究不夠。從財(cái)務(wù)管理主體與客體看 ,對(duì)財(cái)務(wù)管理客體理論研究較為深入、全面 ,面對(duì)財(cái)務(wù)管理主體理論 ,如財(cái)務(wù)人員的管理、財(cái)務(wù)人員的素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)和觀念 ,長(zhǎng)期以來(lái)則一直缺乏全面系統(tǒng)的探討 ,更談不上將其納入財(cái)務(wù)管理理論體系之中 ,這種人為地把財(cái)務(wù)管理主體與客體之間的聯(lián)系割裂開來(lái)的現(xiàn)象 ,致使許多問(wèn)題得不到本質(zhì)性的闡述。

2、層次不清楚 ,在財(cái)務(wù)管理理論結(jié)構(gòu)研究中 ,一般都是將財(cái)務(wù)管理的現(xiàn)象及理論諸要素?zé)o序地加以羅列 ,沒有按各要素的本質(zhì)屬性及其特征進(jìn)行科學(xué)的歸類 ,按其內(nèi)在邏輯關(guān)系加以排列組合 ,也沒有確立各要素在體系中的方位 ,因而難以確認(rèn)其層次結(jié)構(gòu)。這種狀況致使人們對(duì)不同層次的財(cái)務(wù)管理理論研究對(duì)象、任務(wù)、功能等認(rèn)識(shí)不清 ,有時(shí)往往把兩個(gè)層次理論研究目的相混淆。

3、邏輯不嚴(yán)謹(jǐn)。完整、科學(xué)的理論結(jié)構(gòu)應(yīng)該首尾一貫 ,協(xié)調(diào)一致 ,做到前后呼應(yīng) ,邏輯自治 ,現(xiàn)有財(cái)務(wù)管理理論結(jié)構(gòu)由于沒有對(duì)各構(gòu)成要素進(jìn)行科學(xué)的歸類 ,缺乏必要的勾稽關(guān)系 ,沒有明確的主線 ,因而前后不能貫通 ,首尾不能一致 ,不能形成一個(gè)相輔相成、緊密相聯(lián)的有機(jī)整體。上述問(wèn)題說(shuō)明 ,我國(guó)財(cái)務(wù)管理理論結(jié)構(gòu)研究還不成熟 ,還需要進(jìn)一步改革、創(chuàng)新和發(fā)展。

三、財(cái)務(wù)管理理論結(jié)構(gòu)的邏輯起點(diǎn)

構(gòu)建財(cái)務(wù)管理理論結(jié)構(gòu)首先要解決一個(gè)十分重要的問(wèn)題 ,那就是從何處著手 ,以什么作為邏輯推演的出發(fā)點(diǎn) ,即如何確定邏輯起點(diǎn)問(wèn)題。邏輯起點(diǎn)是構(gòu)建一門學(xué)科理論體系和理論結(jié)構(gòu)的出發(fā)點(diǎn) ,是該學(xué)科理論體系和理論結(jié)構(gòu)賴以推理論證的最本源的理論范疇 ,它不僅是理論體系的一個(gè)組成部分 ,而且對(duì)該學(xué)科其他理論要素的建立和發(fā)展以及整個(gè)理論體系的構(gòu)建起著決定性的作用。邏輯起點(diǎn)對(duì)理論結(jié)構(gòu)有著直接的影響 ,不同的邏輯起點(diǎn)會(huì)形成不同的理論結(jié)構(gòu)。因此 ,構(gòu)建財(cái)務(wù)管理理論結(jié)構(gòu)首先必須正確擇定邏輯起點(diǎn)。

長(zhǎng)期以來(lái) ,我國(guó)財(cái)務(wù)界研究財(cái)務(wù)管理理論總是以財(cái)務(wù)本質(zhì)為起點(diǎn) ,進(jìn)而闡述財(cái)務(wù)管理概念、財(cái)務(wù)管理對(duì)象、財(cái)務(wù)管理職能、財(cái)務(wù)管理任務(wù)、財(cái)務(wù)管理原則、財(cái)務(wù)管理方法等理論問(wèn)題。從建立和完善財(cái)務(wù)管理理論體系來(lái)看 ,對(duì)財(cái)務(wù)本質(zhì)進(jìn)行比較科學(xué)的規(guī)范是必要的。但是 ,以財(cái)務(wù)本質(zhì)作為構(gòu)建財(cái)務(wù)管理理論結(jié)構(gòu)的邏輯起點(diǎn) ,則顯得有些牽強(qiáng)。這是因?yàn)?nbsp;:(1 )財(cái)務(wù)本質(zhì)是一個(gè)純粹理論性的范疇 ,缺乏與實(shí)踐的直接聯(lián)系 ,以它為起點(diǎn)構(gòu)建財(cái)務(wù)管理理論結(jié)構(gòu) ,容易導(dǎo)致財(cái)務(wù)管理理論脫離實(shí)踐 ,使一些理論爭(zhēng)鳴難以受到實(shí)踐檢驗(yàn)。 (2 )財(cái)務(wù)本質(zhì)本身是發(fā)展變化的 ,其發(fā)展變化的根源是理財(cái)環(huán)境的變化 ,在不同的環(huán)境條件下人們對(duì)財(cái)務(wù)的本質(zhì)有著不同的認(rèn)識(shí)。因此 ,財(cái)務(wù)本質(zhì)并非財(cái)務(wù)管理理論體系中最本源的理論要素 ,以其為起點(diǎn)構(gòu)建財(cái)務(wù)管理理論結(jié)構(gòu) ,不能直接反映社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)的影響 ,無(wú)法揭示財(cái)務(wù)管理發(fā)展變化的真正原因。 (3)理論結(jié)構(gòu)是一個(gè)邏輯系統(tǒng) ,必須遵循一定的邏輯推理 ,以財(cái)務(wù)本質(zhì)作為邏輯起點(diǎn) ,不符合形式邏輯的基本原理 ,違背了科學(xué)的思維方法。(4)在財(cái)務(wù)管理教學(xué)中 ,以財(cái)務(wù)本質(zhì)為起點(diǎn)建立的財(cái)務(wù)管理學(xué)教材內(nèi)容體系 ,既不利于學(xué)生掌握財(cái)務(wù)管理理論要素之間的內(nèi)在聯(lián)系及邏輯規(guī)律 ,也不利于培養(yǎng)學(xué)生解決財(cái)務(wù)管理實(shí)際問(wèn)題的能力。

傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)管理理論研究起點(diǎn)的缺陷促使我們重新?lián)穸ㄟ壿嬈瘘c(diǎn)。近年來(lái) ,有人提出以財(cái)務(wù)管理目標(biāo)作為財(cái)務(wù)管理理論研究的起點(diǎn) ,其理由是:“財(cái)務(wù)管理目標(biāo)直接反映著理財(cái)環(huán)境的變化 ,并根據(jù)環(huán)境的變化做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整 ,它是財(cái)務(wù)管理理論結(jié)構(gòu)中的基本要素和最高層次 ,是財(cái)務(wù)管理實(shí)踐中進(jìn)行財(cái)務(wù)決策的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)?！边@種觀點(diǎn)在一定程度上克服了“本質(zhì)起點(diǎn)論”理論脫離實(shí)踐的缺陷 ,突出了財(cái)務(wù)管理理論的應(yīng)用功能及其對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性 ,有助于使財(cái)務(wù)管理理論與實(shí)踐保持同一性 ,使二者緊密結(jié)合起來(lái)。但是 ,“目標(biāo)起點(diǎn)論”也有其固有的缺陷 :首先財(cái)務(wù)管理目標(biāo)同財(cái)務(wù)本質(zhì)一樣不是財(cái)務(wù)管理理論體系中最本源的理論要素 ,因而難以擔(dān)當(dāng)邏輯起點(diǎn)的重任。其次 ,從認(rèn)識(shí)論的角度看 ,理論是研究主體對(duì)研究客體的能動(dòng)思維的產(chǎn)物。財(cái)務(wù)管理理論結(jié)構(gòu)的邏輯起點(diǎn)必須是客觀存在的事物。財(cái)務(wù)管理目標(biāo)顯然不具備這一特性 ,它不是純客觀的 ,而是帶有強(qiáng)烈的主觀意識(shí) ,且在不同時(shí)空條件下將會(huì)有不同的財(cái)務(wù)管理目標(biāo)。以此構(gòu)建財(cái)務(wù)管理理論結(jié)構(gòu)將是一種基礎(chǔ)不穩(wěn)固的理論結(jié)構(gòu)。再次 ,財(cái)務(wù)管理目標(biāo)不僅受理財(cái)環(huán)境的影響 ,而且受財(cái)務(wù)管理職能的制約。財(cái)務(wù)管理目標(biāo)不能超越財(cái)務(wù)管理職能 ,而只能限于財(cái)務(wù)管理職能范圍之內(nèi) ,此外 ,財(cái)務(wù)管理目標(biāo)還受財(cái)務(wù)管理對(duì)象等因素的約束。因此 ,以財(cái)務(wù)管理目標(biāo)作為邏輯起點(diǎn)來(lái)構(gòu)建的財(cái)務(wù)管理理論結(jié)構(gòu) ,不能全面揭示財(cái)務(wù)管理理論系統(tǒng)中各構(gòu)成要素的內(nèi)容 ,最終將會(huì)導(dǎo)致財(cái)務(wù)管理理論的貧乏和理論結(jié)構(gòu)層次的低下。筆者認(rèn)為 ,研究財(cái)務(wù)管理理論結(jié)構(gòu)必須明確一個(gè)最基本的問(wèn)題 ,那就是環(huán)境決定一切 ,存在決定一切。世界上的一切事物都是以時(shí)間、地點(diǎn)等環(huán)境決定的。無(wú)論是財(cái)務(wù)本質(zhì) ,還是財(cái)務(wù)管理目標(biāo) ,它們都是在一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下人們對(duì)財(cái)務(wù)管理現(xiàn)象的一種認(rèn)識(shí) ,有什么樣的理財(cái)環(huán)境 ,就必須有什么樣的財(cái)務(wù)管理理論。理財(cái)環(huán)境決定了財(cái)務(wù)的本質(zhì) ,從而決定了財(cái)務(wù)管理的對(duì)象和職能 ,進(jìn)一步?jīng)Q定著財(cái)務(wù)管理程序與方法。理財(cái)環(huán)境決定了財(cái)務(wù)管理目標(biāo) ,從而決定了財(cái)務(wù)管理假設(shè)和財(cái)務(wù)管理原則 ,進(jìn)而決定著財(cái)務(wù)管理程序與方法。財(cái)務(wù)本質(zhì)和財(cái)務(wù)管理目標(biāo)最終都統(tǒng)一在人類社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)中 ,統(tǒng)一在特定時(shí)空條件下的理財(cái)環(huán)境中。因此 ,筆者認(rèn)為 ,研究財(cái)務(wù)管理理論結(jié)構(gòu)必須從理財(cái)環(huán)境入手 ,只有對(duì)理財(cái)環(huán)境有了充分的認(rèn)識(shí) ,才能在研究財(cái)務(wù)管理理論中發(fā)現(xiàn)其實(shí)質(zhì)及精華所在 ,才能揭示財(cái)務(wù)管理發(fā)展的真正原因。

總之 ,理財(cái)環(huán)境是財(cái)務(wù)管理理論體系賴以推理論證的最本源的抽象范疇 ,從此點(diǎn)出發(fā)構(gòu)建財(cái)務(wù)管理理論結(jié)構(gòu)符合推理邏輯。而且 ,理財(cái)環(huán)境還具有高度的綜合性 ,它包含了財(cái)務(wù)管理實(shí)踐的全部?jī)?nèi)容 ,孕育著財(cái)務(wù)管理理論要素的全部“胚胎”,以此為起點(diǎn)構(gòu)建的財(cái)務(wù)管理理論結(jié)構(gòu)可以揭示財(cái)務(wù)管理發(fā)展過(guò)程的全部因素和客觀規(guī)律 ,因而是全面的、完整的財(cái)務(wù)管理理論結(jié)構(gòu)。

四、財(cái)務(wù)管理理論結(jié)構(gòu)的構(gòu)想

關(guān)于財(cái)務(wù)管理理論結(jié)構(gòu)的構(gòu)造 ,目前理論界主要有三種觀點(diǎn):

第一種觀點(diǎn)認(rèn)為 ,財(cái)務(wù)管理學(xué)是一門研究企業(yè)、事業(yè)等單位資金運(yùn)動(dòng)規(guī)律性及其運(yùn)用方式的科學(xué) ,它的基本概念是資金運(yùn)動(dòng) ,它的基本規(guī)律性是資金運(yùn)動(dòng)規(guī)律 ,它的基本程序和方法則是對(duì)資金運(yùn)動(dòng)規(guī)律性的應(yīng)用。從財(cái)務(wù)的本質(zhì)資金運(yùn)動(dòng)看應(yīng)包括對(duì)象、職能、主體、環(huán)境等理論要素;從資金運(yùn)動(dòng)規(guī)律看應(yīng)包括管理目標(biāo)、原則、體制等理論要素 ;從資金運(yùn)動(dòng)規(guī)律的應(yīng)用出發(fā) ,應(yīng)研究管理環(huán)節(jié)與方法。

第二種觀點(diǎn)是按邏輯的規(guī)定性將財(cái)務(wù)管理理論體系劃分為兩大部分 :一部分是財(cái)務(wù)管理內(nèi)涵方面的理論 ,包括財(cái)務(wù)管理學(xué)研究對(duì)象的概念、基本特征及其規(guī)律體系 ,可稱之為基本理論體系 ;另一部分是財(cái)務(wù)管理外延方面的理論 ,包括財(cái)務(wù)管理學(xué)研究方法論、學(xué)科體系、課程體系、方法體系等 ,可稱之為具體管理形態(tài)。

第三種觀點(diǎn)認(rèn)為 ,財(cái)務(wù)管理理論結(jié)構(gòu)應(yīng)該是以財(cái)務(wù)管理目標(biāo)為起點(diǎn) ,以財(cái)務(wù)管理原則為中間環(huán)節(jié) ,以財(cái)務(wù)管理方法為歸宿的一個(gè)結(jié)構(gòu)體系。

上述觀點(diǎn)雖然都有一定道理 ,但它們都存在結(jié)構(gòu)不完整、內(nèi)容不全面、起點(diǎn)不明確或不恰當(dāng)?shù)热毕荨８鶕?jù)前面對(duì)財(cái)務(wù)管理理論結(jié)構(gòu)內(nèi)涵的分析 ,結(jié)合構(gòu)建財(cái)務(wù)管理理論結(jié)構(gòu)應(yīng)信守的原則及研究起點(diǎn) ,筆者認(rèn)為財(cái)務(wù)管理理論結(jié)構(gòu)應(yīng)由起點(diǎn)理論、基礎(chǔ)理論、目標(biāo)理論和行為理論四個(gè)層次組成。財(cái)務(wù)管理起點(diǎn)理論即理財(cái)環(huán)境理論 ,它主要研究理財(cái)環(huán)境的內(nèi)涵、構(gòu)成要素及其對(duì)財(cái)務(wù)管理理論和實(shí)踐的影響、制約及要求等問(wèn)題。財(cái)務(wù)管理內(nèi)外環(huán)境息息相通 ,不斷進(jìn)行著物質(zhì)、能量和信息的交換 ,共同構(gòu)成研究意義上的財(cái)務(wù)管理發(fā)展的整體環(huán)境 ,即理財(cái)環(huán)境 ,或稱財(cái)務(wù)管理環(huán)境 ,深刻認(rèn)識(shí)和認(rèn)真研究理財(cái)環(huán)境 ,從理論上講 ,有助于正確認(rèn)識(shí)財(cái)務(wù)管理的性質(zhì)、特點(diǎn)及其發(fā)展變化的原因和內(nèi)在規(guī)律 ,塑造科學(xué)的財(cái)務(wù)管理目標(biāo) ,并圍繞該目標(biāo)確定一套與理財(cái)環(huán)境相適應(yīng)的理財(cái)觀念和制定一套具有現(xiàn)實(shí)意義的理財(cái)原則、程序與方法 ;從實(shí)踐上看 ,有助于企業(yè)作出正確的財(cái)務(wù)決策 ,選擇和規(guī)劃企業(yè)財(cái)務(wù)管理行為 ,增強(qiáng)企業(yè)財(cái)務(wù)管理的適應(yīng)性和有效性。

財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)理論對(duì)財(cái)務(wù)管理學(xué)科及其理論體系的構(gòu)造具有質(zhì)的規(guī)定性 ,即具有決定財(cái)務(wù)管理學(xué)科及其理論體系本質(zhì)屬性功能的理論。它是構(gòu)建財(cái)務(wù)管理學(xué)科及其理論體系的根本 ,是其他財(cái)務(wù)管理理論賴以建立和發(fā)展的基礎(chǔ) ,財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)理論包括定性理論、定位理論、定責(zé)理論三個(gè)層次。其中 ,定性理論層次包括財(cái)務(wù)本質(zhì)、財(cái)務(wù)管理性質(zhì)、財(cái)務(wù)管理特點(diǎn)等理論元素;定位理論層次包括財(cái)務(wù)管理實(shí)踐地位和財(cái)務(wù)管理學(xué)科地位兩個(gè)方面的理論問(wèn)題;定責(zé)理論層次由財(cái)務(wù)管理主體、財(cái)務(wù)管理客體、財(cái)務(wù)管理職能、財(cái)務(wù)管理與經(jīng)濟(jì)效益等理論元素所構(gòu)成。財(cái)務(wù)管理目標(biāo)理論是研究在一定社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的形成、表現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)的理論。它主要揭示財(cái)務(wù)管理職能如何具體化為財(cái)務(wù)管理目標(biāo) ,以及財(cái)務(wù)管理目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的內(nèi)在規(guī)定性 ,為財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)運(yùn)行提供一個(gè)規(guī)范性的概念框架。財(cái)務(wù)管理目標(biāo)理論層次包括財(cái)務(wù)管理目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的觀念要求兩個(gè)分層次 ,后者又包括財(cái)務(wù)管理假設(shè)、財(cái)務(wù)管理觀念和財(cái)務(wù)管理原則等內(nèi)容。財(cái)務(wù)管理目標(biāo)理論在財(cái)務(wù)管理理論結(jié)構(gòu)中處于中心和樞紐地位 ,是聯(lián)結(jié)財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)理論和運(yùn)行理論的“橋梁”,有了該層次財(cái)務(wù)管理理論結(jié)構(gòu)才具有整體性和目的性。

財(cái)務(wù)管理運(yùn)行理論是一套有關(guān)財(cái)務(wù)管理實(shí)作的應(yīng)用性理論 ,其內(nèi)容涵蓋財(cái)務(wù)管理的程序、方法、組織管理、權(quán)責(zé)關(guān)系以及各要素、環(huán)節(jié)的耦合方式及其內(nèi)在機(jī)能等方面。它與財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù)密切相關(guān) ,直接指導(dǎo)財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù)的運(yùn)行和操作 ,是財(cái)務(wù)管理實(shí)踐機(jī)制的理論。從財(cái)務(wù)管理運(yùn)行的內(nèi)在要求看 ,該理論層次的理論要素主要包括財(cái)務(wù)管理程序理論、財(cái)務(wù)管理方法理論、財(cái)務(wù)管理體制理論、財(cái)務(wù)管理機(jī)制理論和財(cái)務(wù)管理組織理論等。

注釋:

1王化成 :《我對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下財(cái)務(wù)管理幾個(gè)基本理論問(wèn)題的看法》,載《中青年會(huì)計(jì)名人名作全書》,吉林人民出版社 ,1 996年版 ,第 1 66頁(yè)

2王慶成 :《關(guān)于財(cái)務(wù)管理學(xué)體系的研究》,載《財(cái)務(wù)研究》,1 991年第 1期

篇7

【關(guān)鍵詞】 哈爾濱學(xué)院； 應(yīng)用型； 財(cái)務(wù)管理； 課程建設(shè)

教育部1998年頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)介紹》已將“財(cái)務(wù)管理”列為工商管理學(xué)科下的一個(gè)本科專業(yè)。由此，各高等院校對(duì)財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程的設(shè)置各有不同的思路。而我國(guó)本科院校自進(jìn)行分類管理以來(lái)，研究型、教學(xué)研究型和教學(xué)型等各類院校在教學(xué)與科研的側(cè)重點(diǎn)上出現(xiàn)了很大差異，這同時(shí)影響了人才培養(yǎng)目標(biāo)的確立。不同的人才培養(yǎng)目標(biāo)需要不同的、科學(xué)的課程體系來(lái)支撐、實(shí)施。本文以哈爾濱學(xué)院（下文簡(jiǎn)稱“我院”）為例，就教學(xué)型本科財(cái)務(wù)管理專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的專業(yè)課程體系建設(shè)問(wèn)題提出改革思路。

一、課程建設(shè)要符合應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)

為了滿足財(cái)務(wù)管理環(huán)境不斷變化和財(cái)務(wù)管理理論與方法不斷創(chuàng)新的需要，為了使我院更好地服務(wù)于社會(huì)，結(jié)合自己的實(shí)際情況和社會(huì)需要，我院確立了有別于研究型、教學(xué)研究型等普通本科院校的類型：即教學(xué)型本科院校，并確立了與此相適應(yīng)的人才培養(yǎng)目標(biāo)：應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，即“培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、專業(yè)精、能力強(qiáng)，人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)兼?zhèn)?，具有?chuàng)新精神的應(yīng)用型高級(jí)專門人才”。哈爾濱學(xué)院是哈爾濱市屬的唯一一所面向全國(guó)招生的綜合性普通本科院校，其中的財(cái)經(jīng)與管理學(xué)院，長(zhǎng)期為黑龍江省尤其是哈爾濱市輸送大批財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才。應(yīng)用型財(cái)務(wù)管理專門人才，主要立足哈爾濱、面向省內(nèi)外，重點(diǎn)服務(wù)于基層、生產(chǎn)一線，尤其面向中小企業(yè)從事財(cái)務(wù)管理的實(shí)際工作，而中小企業(yè)幾乎占全國(guó)企業(yè)總數(shù)的99%，具有廣闊的市場(chǎng)。合適的定位，會(huì)給學(xué)院的發(fā)展帶來(lái)新的機(jī)遇，更為財(cái)務(wù)管理學(xué)科建設(shè)提出了新課題。

我院以往的財(cái)務(wù)管理課程設(shè)計(jì)幾乎是參考教育部本科專業(yè)目錄而設(shè)定的，不僅不符合應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，而且沒有自己的辦學(xué)特色，更沒有體現(xiàn)專業(yè)方向。在“通才”與“專才”相結(jié)合的高等教育中，定位模糊不清，沒有側(cè)重，而現(xiàn)代社會(huì)的需要是分層次的，人才更是因社會(huì)的需要而有不同的分工。因此，如何在我院提出應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的前提下，進(jìn)行財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程設(shè)計(jì)，對(duì)培養(yǎng)應(yīng)用型財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才具有十分重要的意義。

二、合理設(shè)計(jì)財(cái)務(wù)管理專業(yè)的課程體系與課程內(nèi)容

我院現(xiàn)行的課程體系設(shè)置不合理，專業(yè)課程間的內(nèi)容交叉重復(fù)問(wèn)題突出。會(huì)計(jì)學(xué)和金融學(xué)知識(shí)在財(cái)務(wù)管理專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)中是不可或缺的一部分。這就造成大部分高校在設(shè)置財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程體系時(shí)，要么偏重于會(huì)計(jì)學(xué)，要么偏重于金融學(xué)，而沒有形成關(guān)于財(cái)務(wù)管理學(xué)的獨(dú)立的、科學(xué)的、系統(tǒng)的課程體系。

應(yīng)用型財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程設(shè)置應(yīng)該以服務(wù)對(duì)象為基本研究?jī)?nèi)容，即以公司財(cái)務(wù)管理的核心內(nèi)容（籌資管理、投資管理、營(yíng)運(yùn)資金管理、利潤(rùn)分配管理等）為框架來(lái)設(shè)置課程。為了符合應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，應(yīng)用型財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程體系可分為三個(gè)部分：公共基礎(chǔ)課、學(xué)科基礎(chǔ)課和專業(yè)課。其中，專業(yè)課又可以分為專業(yè)必修課和專業(yè)限選課。

（一）公共基礎(chǔ)課

開設(shè)公共基礎(chǔ)課程的目的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)：使學(xué)生具有一定的人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)基本理論知識(shí)，了解國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)，并有較扎實(shí)的漢語(yǔ)寫作、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)等方面的基礎(chǔ)和較強(qiáng)的應(yīng)用能力。主要應(yīng)設(shè)置思想品德、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、大學(xué)語(yǔ)文、高等數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、哲學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、財(cái)經(jīng)應(yīng)用寫作、當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治、形勢(shì)與政策等課程。

（二）學(xué)科基礎(chǔ)課

開設(shè)學(xué)科基礎(chǔ)課程的目的是使學(xué)生掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能以及相鄰專業(yè)的基本知識(shí)，有較深厚的學(xué)科理論基礎(chǔ)，使學(xué)生具有一定的活動(dòng)能力、從事本專業(yè)業(yè)務(wù)工作的能力和適應(yīng)相鄰專業(yè)業(yè)務(wù)工作的基本能力與素質(zhì)。

這些課程應(yīng)涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、金融與貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)法規(guī)以及與財(cái)務(wù)管理專業(yè)相近的基礎(chǔ)知識(shí)。主要課程應(yīng)該設(shè)有：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、金融學(xué)、稅法、經(jīng)濟(jì)法、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)等。

（三）專業(yè)課

開設(shè)專業(yè)課程的目的是為了系統(tǒng)地向?qū)W生傳授專業(yè)知識(shí)，使學(xué)生能系統(tǒng)、全面地掌握專業(yè)知識(shí)，具備從事本專業(yè)實(shí)際工作的能力，具有獨(dú)立獲取知識(shí)、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的基本能力及創(chuàng)新精神和較強(qiáng)的創(chuàng)造能力。

專業(yè)必修課程可劃分為：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)、中級(jí)財(cái)務(wù)管理、高級(jí)財(cái)務(wù)管理、國(guó)際財(cái)務(wù)管理、公司理財(cái)、管理會(huì)計(jì)、資產(chǎn)評(píng)估原理等課程；專業(yè)限選課可以劃分為：電子商務(wù)概論、證券投資、財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用、非營(yíng)利組織財(cái)務(wù)管理、稅收與納稅籌劃、資產(chǎn)評(píng)估實(shí)務(wù)、咨詢與鑒證服務(wù)、財(cái)會(huì)職業(yè)道德專題、畢業(yè)論文專題講座等課程。

需要注意的是，在應(yīng)用型財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程的設(shè)置上，要合理界定財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)、中級(jí)財(cái)務(wù)管理和高級(jí)財(cái)務(wù)管理課程的教學(xué)內(nèi)容。筆者認(rèn)為，按照由淺入深、循序漸進(jìn)的教學(xué)規(guī)律，財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)主要講授公司財(cái)務(wù)管理活動(dòng)所必須具備的基本觀念和基本技能，并對(duì)籌資管理、投資管理、營(yíng)運(yùn)資金管理、利潤(rùn)分配管理的基本概念和方法加以闡述。中級(jí)財(cái)務(wù)管理主要講授公司理財(cái)?shù)木唧w方法，注重實(shí)踐和操作能力的培養(yǎng)，并對(duì)金融衍生工具做詳細(xì)的介紹，以便使財(cái)務(wù)管理課程的設(shè)置與時(shí)俱進(jìn)。高級(jí)財(cái)務(wù)管理則主要介紹特殊情況下的財(cái)務(wù)管理。三門課程的內(nèi)容既不能重復(fù)，也不能完全割裂。要使財(cái)務(wù)管理專業(yè)知識(shí)的傳授和專業(yè)技能的訓(xùn)練有效地體現(xiàn)“由一般到具體，由基本到特殊”的原則。

三、改善教學(xué)方法和教學(xué)手段

財(cái)務(wù)管理作為一門應(yīng)用學(xué)科，永遠(yuǎn)是一門實(shí)踐藝術(shù)。在實(shí)際教學(xué)中，重理論、輕實(shí)踐；重描述、輕分析的教學(xué)觀念還處于主導(dǎo)地位。在傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)管理教學(xué)方法中，以教師講授、全堂灌輸式為主，即使有些實(shí)踐課程和校外實(shí)習(xí)，也是走過(guò)場(chǎng)，沒有起到應(yīng)有的作用。在課程的安排上，也是理論講授多于實(shí)踐操作，使培養(yǎng)的學(xué)生“什么都知道，卻什么都不會(huì)做。”更有甚者，學(xué)生不知道學(xué)習(xí)這些知識(shí)有什么用，越學(xué)越死，越學(xué)越糊涂。

筆者認(rèn)為，理論教學(xué)可以在財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)教學(xué)中占有大量比例，而在中級(jí)財(cái)務(wù)管理和高級(jí)財(cái)務(wù)管理教學(xué)中，應(yīng)以實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)為主。課堂教學(xué)應(yīng)大量采用案例教學(xué)，并結(jié)合實(shí)習(xí)，使學(xué)生學(xué)以致用?？梢苑譃閮蓚€(gè)步驟：第一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，形成以各個(gè)知識(shí)點(diǎn)為支撐的案例，以課堂討論、課后點(diǎn)評(píng)的形式，使學(xué)生通過(guò)案例的模擬訓(xùn)練更為切實(shí)地掌握財(cái)務(wù)管理的基本知識(shí)和專業(yè)技能，使學(xué)生把財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)知識(shí)和技能作為工具來(lái)解決實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、綜合運(yùn)用的能力。第二，在專業(yè)教師的帶領(lǐng)下，與實(shí)習(xí)單位建立長(zhǎng)期合作關(guān)系。學(xué)校要不定期地聘請(qǐng)優(yōu)秀的理財(cái)專家來(lái)學(xué)校舉辦講座，讓學(xué)生吸取實(shí)用的理財(cái)經(jīng)驗(yàn)。幫助企業(yè)進(jìn)行財(cái)務(wù)診斷、規(guī)范企業(yè)財(cái)務(wù)管理制度，幫助企業(yè)進(jìn)行納稅籌劃等工作，使學(xué)生對(duì)財(cái)務(wù)管理有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)。結(jié)合學(xué)生的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)有針對(duì)性地研究與探討，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在教學(xué)中，將現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備以及教學(xué)手段運(yùn)用到教學(xué)中來(lái)。同時(shí)，可以輔以多媒體增加教學(xué)的信息量，豐富校園網(wǎng)中的教學(xué)資源，使校園網(wǎng)成為師生交流的平臺(tái)和窗口。

未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，圍繞哈爾濱學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)來(lái)進(jìn)行財(cái)務(wù)管理專業(yè)的課程建設(shè)，把教育教學(xué)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)上，使學(xué)生形成合理的能力結(jié)構(gòu)，不僅可以滿足社會(huì)的需要，還可以滿足學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的需要?！叭瞬排d校、特色興?！?，人才是支撐，特色是品牌，一個(gè)有特色的專業(yè)才具有長(zhǎng)久的生命力，一個(gè)有特色的本科院校才會(huì)蓬勃發(fā)展！

【主要參考文獻(xiàn)】

[1] 陸正飛.關(guān)于財(cái)務(wù)管理專業(yè)建設(shè)的若干問(wèn)題[J].會(huì)計(jì)研究，1999，（3）.

[2] 陸富彬.應(yīng)用型本科財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程設(shè)置研究.南京工程學(xué)院學(xué)報(bào)，2005，（5）.

篇8

關(guān)鍵詞　財(cái)務(wù)管理　剛性模式　柔性模式

中圖分類號(hào): F234

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

一、研究范式定義

范式一詞源于希臘文，即共同顯示，可以引申出模式、模型、規(guī)范、范例等意。而將范式概念應(yīng)用到理論分析中是由美國(guó)當(dāng)代著名科學(xué)哲學(xué)家馬斯·薩繆爾·庫(kù)恩在《科學(xué)革命的結(jié)構(gòu)》中提出的。他認(rèn)為范式是“在科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中某些被公認(rèn)的范例——包括定律、理論、應(yīng)用以及儀器設(shè)備統(tǒng)統(tǒng)在內(nèi)的范例——為某一科學(xué)研究傳統(tǒng)的出現(xiàn)提供了模型”。庫(kù)恩范式哲學(xué)有三個(gè)層次：價(jià)值觀；基本定律和基本理論；模式、方法和技術(shù)。在庫(kù)恩范式系統(tǒng)中價(jià)值觀處于最高層次，沒有價(jià)值觀就沒有范式。范式?jīng)Q定著社會(huì)科學(xué)研究的大方向。德國(guó)著名科學(xué)史學(xué)家漢斯·波塞爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，沒有范式，就沒有科學(xué)。因?yàn)榉妒绞抢碚摶淖鴺?biāo)或羅盤，以此為基礎(chǔ)才有可能對(duì)某一研究范疇進(jìn)行歸類與規(guī)范。

二、傳統(tǒng)財(cái)務(wù)管理范式與柔性財(cái)務(wù)管理范式的區(qū)別

根據(jù)庫(kù)恩的范式哲學(xué)，可以從三個(gè)層次即模式、方法和技術(shù)，基本定義和基本理論，價(jià)值觀三個(gè)方面對(duì)傳統(tǒng)范式和柔性范式進(jìn)行比較分析。柔性范式的思想主要在兩個(gè)方面有所體現(xiàn):一是對(duì)財(cái)務(wù)活動(dòng)的組織和財(cái)務(wù)關(guān)系的處理來(lái)說(shuō)，從傳統(tǒng)的推進(jìn)式轉(zhuǎn)變?yōu)槿嵝缘臓恳? 二是與牽引式結(jié)合的財(cái)務(wù)關(guān)系的轉(zhuǎn)變。根據(jù)企業(yè)的計(jì)劃去組織財(cái)務(wù)活動(dòng)是傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)管理范式，是推進(jìn)式的財(cái)務(wù)管理工作。而根據(jù)環(huán)境變化，對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)，對(duì)財(cái)務(wù)關(guān)系進(jìn)行理順，以牽引式取代推動(dòng)式；以合作關(guān)系取代債務(wù)債權(quán)關(guān)系；以互利共贏關(guān)系取代競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手關(guān)系。

柔性財(cái)務(wù)管理是財(cái)務(wù)管理科學(xué)的一個(gè)新領(lǐng)域，但尚未引起財(cái)務(wù)管理理論界和實(shí)務(wù)界的足夠重視。柔性財(cái)務(wù)管理是相對(duì)于傳統(tǒng)的剛性財(cái)務(wù)管理而言的。古往今來(lái)，人們往往只強(qiáng)調(diào)帶有強(qiáng)制色彩的剛性財(cái)務(wù)管理，只強(qiáng)調(diào)遵守和服從各種財(cái)務(wù)管理制度，完成各項(xiàng)財(cái)務(wù)指標(biāo)，否則便給予懲處。顯然，這種剛性財(cái)務(wù)管理具有強(qiáng)制性特征。而柔性財(cái)務(wù)管理則是在研究人們心理和行為規(guī)律的基礎(chǔ)上，采用非強(qiáng)制方式，在人們心目中產(chǎn)生一種誘導(dǎo)性力量，從而實(shí)現(xiàn)組織的管理目標(biāo)，把組織的意志轉(zhuǎn)化為大家自覺的行動(dòng)?？梢姡@是一種更加高級(jí)，更加人性化、民主化的財(cái)務(wù)管理，也是一種更加理性化、科學(xué)化的財(cái)務(wù)管理。

財(cái)務(wù)管理思想的柔性主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面表現(xiàn)在對(duì)財(cái)務(wù)活動(dòng)的組織和財(cái)務(wù)關(guān)系的處理從推進(jìn)式轉(zhuǎn)變?yōu)闋恳剑涣硪环矫姹憩F(xiàn)在與牽引式結(jié)合的財(cái)務(wù)關(guān)系的轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)管理往往是根據(jù)企業(yè)的計(jì)劃去組織財(cái)務(wù)活動(dòng)，推進(jìn)財(cái)務(wù)管理工作的開展。柔性財(cái)務(wù)管理強(qiáng)調(diào)的是根據(jù)環(huán)境的變化，引導(dǎo)企業(yè)的財(cái)務(wù)活動(dòng)和財(cái)務(wù)管理工作的開展，理順財(cái)務(wù)關(guān)系。變過(guò)去的簡(jiǎn)單化的債權(quán)債務(wù)關(guān)系為合作關(guān)系，變過(guò)去的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手關(guān)系為互利共贏關(guān)系。

財(cái)務(wù)管理方法的柔性主要表現(xiàn)在改變過(guò)去程序化、剛性化的財(cái)務(wù)管理方法為非程序化、柔性化的財(cái)務(wù)管理方法。如為了縮短財(cái)務(wù)預(yù)算周期，用并行工程的方法來(lái)編預(yù)算；將過(guò)去的剛性責(zé)任中心改為柔性責(zé)任中心，科技人員在企業(yè)內(nèi)部自由流動(dòng)，解決生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的問(wèn)題，我們財(cái)務(wù)管理要采用相應(yīng)的辦法去支持企業(yè)的各種創(chuàng)新活動(dòng)。通過(guò)合理加大產(chǎn)品設(shè)計(jì)的投入，既滿足用戶的質(zhì)量需要和調(diào)動(dòng)科技人員的積極性，又降低企業(yè)總成本。這些都需要財(cái)務(wù)管理的方法更加柔性化：另外我們還可以利用ERP系統(tǒng)使財(cái)務(wù)管理方法柔性化，既能快速滿足用戶需要，又能提高企業(yè)資源利用效益。

三、企業(yè)財(cái)務(wù)管理組織系統(tǒng)的變化

面對(duì)復(fù)雜多變的環(huán)境，企業(yè)財(cái)務(wù)管理中通常采用擴(kuò)展其組織活動(dòng)的范圍和將不確定因素置于其內(nèi)部控制之下的方式來(lái)適應(yīng)環(huán)境。由此，財(cái)務(wù)管理組織目標(biāo)復(fù)雜化導(dǎo)致財(cái)務(wù)管理的空間和內(nèi)涵的全面擴(kuò)張。而這種擴(kuò)張了的財(cái)務(wù)管理組織所需要的財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)就要比原先只從事相對(duì)單一財(cái)務(wù)管理的組織具有更為復(fù)雜的靈活性和動(dòng)態(tài)性。由此，更多的企業(yè)財(cái)務(wù)管理組織將其結(jié)構(gòu)從傳統(tǒng)的穩(wěn)定——機(jī)械式層次結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)向新型的適應(yīng)——學(xué)習(xí)型“有機(jī)結(jié)構(gòu)”。

企業(yè)柔性財(cái)務(wù)管理是財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)“有效”處理環(huán)境變化和由環(huán)境引起的不確定性財(cái)務(wù)問(wèn)題的能力。是否“有效”需要通過(guò)一些指標(biāo)來(lái)衡量，如變化范圍、響應(yīng)速度、經(jīng)濟(jì)性等。能在較大范圍內(nèi)快速、平穩(wěn)適應(yīng)變化的財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)比那些以很大的費(fèi)用或較長(zhǎng)時(shí)間而獲得同樣變化的系統(tǒng)更具有柔性。柔性財(cái)務(wù)管理的“有效性”是相對(duì)外部需求而言的。

四、實(shí)施柔性財(cái)務(wù)管理工作的準(zhǔn)備

隨著我國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制的改革，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變，我國(guó)公司企業(yè)的傳統(tǒng)財(cái)務(wù)管理工作也應(yīng)當(dāng)做出與之相適應(yīng)的改變。而對(duì)于我國(guó)傳統(tǒng)財(cái)務(wù)管理工作而言，主要可以從以下幾個(gè)方面做出改變，以便增強(qiáng)我國(guó)財(cái)務(wù)管理工作的工作效率和工作效益：

第一點(diǎn)就是指我國(guó)財(cái)務(wù)管理工作的思想理念做出了轉(zhuǎn)變，即指我國(guó)的公司企業(yè)的財(cái)務(wù)管理的工作思想以及工作理念從以生產(chǎn)為導(dǎo)向的財(cái)務(wù)管理工作理念過(guò)渡到以市場(chǎng)為導(dǎo)向的財(cái)務(wù)管理工作。

第二點(diǎn)是指我國(guó)財(cái)務(wù)管理工作的組織結(jié)構(gòu)做出了轉(zhuǎn)變，即指財(cái)務(wù)管理工作的組織結(jié)構(gòu)從縱向結(jié)構(gòu)過(guò)渡到橫向結(jié)構(gòu)。

第三點(diǎn)就是指我國(guó)財(cái)務(wù)管理工作的管理方式的轉(zhuǎn)變，即從控制手段向激勵(lì)手段過(guò)渡。

最后就是財(cái)務(wù)管理工作的對(duì)象的轉(zhuǎn)變，即指從以資金為主轉(zhuǎn)向以人為主。

參考文獻(xiàn)：

[1]郭復(fù)初,鄭光亞. 經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展財(cái)務(wù)論.中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社,2006．

篇9

關(guān)鍵詞：財(cái)務(wù)管理；教學(xué)目標(biāo)；教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)方法；革新

財(cái)務(wù)管理課是高校財(cái)經(jīng)類專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，是以管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)等相關(guān)知識(shí)為基礎(chǔ)，研究如何對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃和控制的一門應(yīng)用性管理學(xué)科，涉及的知識(shí)領(lǐng)域十分廣泛，需要采用具體的預(yù)測(cè)、決策、計(jì)劃、控制、分析等方法以解決企業(yè)實(shí)際的財(cái)務(wù)、金融問(wèn)題，屬于應(yīng)用型學(xué)科。而目前，在我國(guó)許多高校的財(cái)務(wù)管理教學(xué)還是偏重于要求學(xué)生掌握財(cái)務(wù)管理的基本知識(shí)和基本技能，忽視了學(xué)生的應(yīng)用能力、現(xiàn)財(cái)理念以及創(chuàng)新意識(shí)與能力的培養(yǎng)，造成許多學(xué)生實(shí)際操作能力和應(yīng)變能力差，缺乏分析和解決問(wèn)題的能力等，反映出財(cái)務(wù)管理課教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法已經(jīng)不能適應(yīng)新形勢(shì)下企業(yè)對(duì)財(cái)務(wù)管理人才的要求了，所以，必要根據(jù)社會(huì)的需要對(duì)目前財(cái)務(wù)管理課教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法進(jìn)行革新。

一、財(cái)務(wù)管理課的性質(zhì)與特點(diǎn)

（一）財(cái)務(wù)管理課的性質(zhì)

財(cái)務(wù)管理課的性質(zhì)屬于管理學(xué)范疇，企業(yè)財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)在于企業(yè)價(jià)值最大化。既然財(cái)務(wù)管理課屬于管理學(xué)，教學(xué)的過(guò)程中就應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的管理組織能力，比如如何做資金的預(yù)算、如何進(jìn)行業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，這些都要求動(dòng)手能力的培養(yǎng)。當(dāng)然，財(cái)務(wù)管理課的教學(xué)不能脫離其自身特點(diǎn)。

（二）財(cái)務(wù)管理課的特點(diǎn)

財(cái)務(wù)管理課的內(nèi)容涉及了經(jīng)濟(jì)管理、金融、證券、會(huì)計(jì)、稅法、經(jīng)濟(jì)法規(guī)、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)等相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，其發(fā)展變化速度較快，學(xué)科體系龐大，內(nèi)容繁多難度大，是一門具有綜合性、交叉性、邊緣性、可操作性、系統(tǒng)性、跨學(xué)科性等特點(diǎn)的課程。

二、轉(zhuǎn)變觀念，調(diào)整教學(xué)目標(biāo)

隨著社會(huì)的進(jìn)步，我國(guó)高等教育事業(yè)尤其是民辦高等教育事業(yè)得到大力發(fā)展，使教育格局發(fā)生了深刻變化，而如何培養(yǎng)出具有應(yīng)用意識(shí)與創(chuàng)新能力、能快速投身到實(shí)際生產(chǎn)中去的人才是民辦高校當(dāng)前急需解決的問(wèn)題。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，深入了解和研究高等教育的培養(yǎng)目標(biāo)，調(diào)整課程設(shè)置和修正教學(xué)計(jì)劃已成當(dāng)務(wù)之急。結(jié)合社會(huì)需求和高等教育的特點(diǎn)，財(cái)務(wù)管理課教學(xué)目標(biāo)的定位應(yīng)該是為社會(huì)培養(yǎng)理論知識(shí)豐富，動(dòng)手能力強(qiáng)，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，并富有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，能夠勝任企事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理工作的技能型人才。

三、以教學(xué)目標(biāo)為基準(zhǔn)，改革教學(xué)內(nèi)容

財(cái)務(wù)管理是組織企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng)、處理財(cái)務(wù)關(guān)系的一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)管理工作。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革不斷深入及WTO的加入，經(jīng)濟(jì)環(huán)境不斷變化，企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng)不斷出現(xiàn)新的內(nèi)容，因此財(cái)務(wù)管理的教學(xué)內(nèi)容也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新教學(xué)內(nèi)容。

（一）目前《財(cái)物管理》課教學(xué)內(nèi)容上的不足之處

1、課程銜接不合理。財(cái)務(wù)管理學(xué)涉及的內(nèi)容很廣，學(xué)生一般要在學(xué)了經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、成本會(huì)計(jì)學(xué)、管理會(huì)計(jì)學(xué)等課程之后，再來(lái)學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理學(xué)，但是目前學(xué)校在課程的安排上仍存在一些問(wèn)題，這使得財(cái)務(wù)管理學(xué)的教學(xué)遇到許多困難。比如，財(cái)務(wù)管理學(xué)中大量地運(yùn)用了概率統(tǒng)計(jì)和線性規(guī)劃中的理論和方法，但大部分學(xué)校并未開設(shè)這兩門課程。

2、課程內(nèi)容的重復(fù)。財(cái)務(wù)管理課程內(nèi)容中經(jīng)常涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、管理學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)等相關(guān)學(xué)科知識(shí)，同一部分內(nèi)容在其他課程中也會(huì)涉及，造成課程內(nèi)容的交叉重疊。通常不同課程是由不同教師授課，這就造成有些內(nèi)容重復(fù)講授，導(dǎo)致學(xué)生重復(fù)學(xué)習(xí)，浪費(fèi)不少時(shí)間。

3、教材內(nèi)容滯后，不能適應(yīng)市場(chǎng)的需要。高等教育市場(chǎng)化就是要求高等院校培養(yǎng)出適合市場(chǎng)需要的人才。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)就是教學(xué)內(nèi)容必須能夠反映和指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐。近年來(lái)，資本經(jīng)營(yíng)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的管理以及有關(guān)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的財(cái)務(wù)問(wèn)題等已成為企業(yè)理財(cái)活動(dòng)不可缺少的內(nèi)容，但目前財(cái)務(wù)管理學(xué)教材中幾乎未涉及到上述問(wèn)題，教材內(nèi)容與社會(huì)發(fā)展相比已顯滯后。

（二）財(cái)務(wù)管理課教學(xué)內(nèi)容的革新

1、加強(qiáng)教材建設(shè)。財(cái)務(wù)管理的教學(xué)必須順應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)期經(jīng)濟(jì)管理和理財(cái)工作的、具有開拓性的應(yīng)用型人才。為此，把握新形勢(shì)下的課程建設(shè)，選擇合適的內(nèi)容新穎、結(jié)構(gòu)合理的高質(zhì)量教材，是保證教學(xué)質(zhì)量提高的首要環(huán)節(jié)。

2、協(xié)調(diào)相關(guān)課程的交叉內(nèi)容。由于課程體系的緣故，財(cái)務(wù)管理與管理會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等課程內(nèi)容存在不同程度重復(fù)，其中與管理會(huì)計(jì)交叉重復(fù)內(nèi)容最多。從學(xué)科發(fā)展角度看，不同學(xué)科之間的橫向交融與溝通日趨增多，有時(shí)需要將多學(xué)科知識(shí)結(jié)合起來(lái)，從多方面、多層次去分析和解決實(shí)際問(wèn)題，但從教育目標(biāo)角度來(lái)看，也沒有必要做到分類務(wù)盡。財(cái)務(wù)管理教學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)有知識(shí)、有能力的財(cái)務(wù)管理人才，尤其是具備各方面知識(shí)的復(fù)合型人才。因此結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，財(cái)務(wù)管理應(yīng)以資金的規(guī)劃與控制為主線來(lái)設(shè)置內(nèi)容，避免與其他課程在內(nèi)容上有太多的重疊，同時(shí)這些課程最好由一個(gè)教師講授，這樣便于根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況靈活安排教學(xué)內(nèi)容。

3、要注意教學(xué)內(nèi)容的時(shí)效性，適時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容。財(cái)務(wù)管理課程的理論和方法受會(huì)計(jì)環(huán)境、會(huì)計(jì)制度、會(huì)計(jì)法規(guī)影響較大。近幾年，隨著我國(guó)會(huì)計(jì)制度、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和世界的接軌，每年都有許多新的準(zhǔn)則出臺(tái)，引起會(huì)計(jì)理論和方法的改變，財(cái)務(wù)管理內(nèi)容在不斷擴(kuò)大，新的研究領(lǐng)域也在不斷地涌現(xiàn)，但這些內(nèi)容并不能及時(shí)地出現(xiàn)在教材中。因此要將這些新知識(shí)及時(shí)有效地補(bǔ)充到教學(xué)內(nèi)容中去，適時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容。

四、不斷革新教學(xué)方法與教學(xué)手段

目前，無(wú)論國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，課堂教學(xué)仍然是教學(xué)的基本組織形式，其質(zhì)量直接影響到教學(xué)效果。

（一）財(cái)務(wù)管理課教學(xué)方法與手段上的不足

1、教學(xué)方法單一，教學(xué)與實(shí)踐脫節(jié)。目前的財(cái)務(wù)管理教學(xué)雖然注重了內(nèi)容上的完整性和系統(tǒng)性，但在教學(xué)方法上仍然比較單一，基本上仍是采用“填鴨式”教學(xué)方法，這種方法不但不利于學(xué)生掌握基本理論、基本方法、基本技能，還難以全面啟發(fā)學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。此外，教學(xué)與實(shí)踐脫節(jié)也是值得重視的。學(xué)校的實(shí)習(xí)工作一般是安排在全部課程學(xué)完之后，這使學(xué)生在學(xué)習(xí)課程的同時(shí)不能及時(shí)獲得感性認(rèn)識(shí)，造成其理性認(rèn)識(shí)也必然是膚淺的。

2、教學(xué)手段落后，信息量少。隨著信息時(shí)代的到來(lái)，信息的獲得手段越來(lái)越多，信息的傳遞速度也越來(lái)越快。高等院校作為傳播信息的重要窗口，必須擁有最先進(jìn)的教學(xué)和學(xué)習(xí)設(shè)施。但目前我國(guó)高校的教學(xué)手段仍處于比較落后的狀態(tài)，現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段還未被普遍運(yùn)用，這不僅限制了教師和學(xué)生獲得信息的數(shù)量，同時(shí)也影響了所獲取信息的質(zhì)量。

3、重視吸收知識(shí)，忽視應(yīng)用知識(shí)，難以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。在傳統(tǒng)的教學(xué)方法下，總是強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)作用，忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)上的積極性和主動(dòng)性，學(xué)生只能被動(dòng)地接受知識(shí)，成了理論知識(shí)的接受器、儲(chǔ)存器，難以在課堂上消化知識(shí)，對(duì)基本理論的理解不透徹，因此很難培養(yǎng)出真正符合社會(huì)要求的財(cái)務(wù)管理人才。

（二）教學(xué)方法與教學(xué)手段的革新

針對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方法的弊端，根據(jù)財(cái)務(wù)管理重在能力培養(yǎng)的教學(xué)理念，在教學(xué)過(guò)程中教師一定要努力更新教學(xué)觀念，以提高教學(xué)效果為中心，積極創(chuàng)新教學(xué)方法，開展多樣化教學(xué)，尤其是強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。根據(jù)已有的教學(xué)研究成果，以下幾種教學(xué)方法對(duì)于改進(jìn)財(cái)務(wù)管理教學(xué)效果比較好：

1、案例教學(xué)法。財(cái)務(wù)管理是一門應(yīng)用性極強(qiáng)的課程，教師應(yīng)將案例教學(xué)貫徹始終。財(cái)務(wù)管理案例一般有診斷型和決策型兩種。診斷型案例主要描述財(cái)務(wù)管理的成功與失敗，具有借鑒作用；而決策型案例能使學(xué)生身臨其境地像管理決策者一樣進(jìn)行思考，兩種方法可結(jié)合課程內(nèi)容選擇使用。教學(xué)案例的來(lái)源可以是教師深入企業(yè)實(shí)際工作中收集的，也可以是教師依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，參考有關(guān)資料，結(jié)合社會(huì)經(jīng)濟(jì)的實(shí)際情況設(shè)計(jì)的。

2、情景教學(xué)法。這種方法是在一種模擬的環(huán)境里，學(xué)習(xí)職業(yè)所需知識(shí)，比如證券投資相關(guān)內(nèi)容，可以組織學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行模擬實(shí)時(shí)炒股，最后根據(jù)各人炒股業(yè)績(jī)考核成績(jī)。在這種模擬的環(huán)境中，有針對(duì)性的介紹能使抽象的內(nèi)容形象化、具體化，學(xué)生易于理解掌握；另一方面可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，取得理想的教學(xué)效果。

3、歸納比較法。財(cái)務(wù)管理課程中計(jì)算公式及方法非常繁多，不利于學(xué)生的記憶和掌握。教師在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探索，并通過(guò)歸納類比來(lái)掌握其規(guī)律。歸納比較法有利于學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)信息的記憶，掌握教學(xué)內(nèi)容。比如，資金時(shí)間價(jià)值是財(cái)務(wù)管理中非常重要的內(nèi)容，它的用途非常廣泛，但由于難度較大，常常使學(xué)生感到頭痛，如果使用歸納比較法，便很容易使學(xué)生掌握。這樣既減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)，也使學(xué)生較容易掌握其方法。

4、啟發(fā)式教學(xué)法。財(cái)務(wù)管理具有較強(qiáng)的實(shí)踐性與應(yīng)用性特征，在日常教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)可以通過(guò)提出問(wèn)題的方式，啟發(fā)學(xué)生思考加深對(duì)問(wèn)題的理解與掌握，并能夠觸類旁通，這樣可以收到事半功倍的效果。

5、討論教學(xué)法。討論教學(xué)法是在課堂教學(xué)中確立學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生開動(dòng)腦筋、積極思考，大膽發(fā)表自己對(duì)問(wèn)題的看法，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，變被動(dòng)接受為主動(dòng)探索，使學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造性思維能力得到不斷的發(fā)展。

（三）采用多媒體教學(xué)手段，提高教學(xué)效果

1、引進(jìn)多媒體教學(xué)。多媒體教學(xué)是一種新興教學(xué)方式，能將文字、聲音、圖形、視頻、動(dòng)畫與課堂講授充分結(jié)合起來(lái)，效率高，信息量大，教學(xué)更直觀，對(duì)于一些較復(fù)雜的表格、圖形可以清晰地表達(dá)出來(lái)。作為主講教師，可以將自己制作的教案和課件傳送到互聯(lián)網(wǎng)，供學(xué)生自由下載。這樣學(xué)生可以提前通過(guò)下載教案和課件了解教師的上課思路，使學(xué)生帶有較強(qiáng)的目的性進(jìn)入課堂。

2、多媒體教學(xué)應(yīng)與傳統(tǒng)教學(xué)手段相結(jié)合。在使用多媒體教學(xué)時(shí)，如果教師只是簡(jiǎn)單地放映幻燈片，沒有生動(dòng)的講解，容易導(dǎo)致學(xué)生思維散漫，實(shí)際效果并不理想。因此在使用多媒體的過(guò)程中應(yīng)同時(shí)結(jié)合傳統(tǒng)的教學(xué)手段如板書、形體語(yǔ)言等，將多種教學(xué)手段優(yōu)化組合來(lái)提高教學(xué)效果。

總之，教學(xué)方法與教學(xué)手段的選擇和運(yùn)用，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。教師、學(xué)生、優(yōu)秀的教學(xué)法要三位一體，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的提高，大力發(fā)展學(xué)生智能，提高學(xué)生的基本素質(zhì)，培養(yǎng)其創(chuàng)新能力，使學(xué)生盡快適應(yīng)和參與社會(huì)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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篇10

一、2005-2007年《財(cái)務(wù)管理》考試分值分布

近三年《財(cái)務(wù)管理》考題總題量保持51題不變，且題型相對(duì)穩(wěn)定?？陀^題和主觀題的分值比例為55％和45％，其中主觀題的題量雖只有六道題，但分值所占比重較大，而且對(duì)考生的計(jì)算和實(shí)際操作能力及分析能力的要求較高。

仔細(xì)觀察各章考點(diǎn)，各年試題考點(diǎn)覆蓋面廣，考題綜合性較強(qiáng)。尤其在多選題、計(jì)算題和綜合題中，涉及多個(gè)知識(shí)點(diǎn)(如2007年綜合題二)。因此，考生不僅要熟悉教材，而且需對(duì)教材各章內(nèi)容融會(huì)貫通，并且具有一定的綜合分析能力。在近幾年命題中，雖然各章的內(nèi)容或多或少均有涉及，但考試重點(diǎn)比較明確，難點(diǎn)也較為突出，主要分布在第二章“風(fēng)險(xiǎn)與收益分析”、第四章“項(xiàng)目投資”、第八章“綜合資金成本和資本結(jié)構(gòu)”以及第十二章“財(cái)務(wù)分析與業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)”等章節(jié)。

二、2007年《財(cái)務(wù)管理》命題規(guī)律總結(jié)

(一)命題范圍涵蓋考試大綱和指定教材　考試大綱是考核的綱領(lǐng)資料，具有高度的概括性、指導(dǎo)性，包括了基本的財(cái)務(wù)管理知識(shí)框架；指定教材是大綱的具體化和細(xì)化，是考生最應(yīng)認(rèn)真掌握的內(nèi)容?？荚嚧缶V和指定教材既是考生復(fù)習(xí)的范圍，也是考試命題的基本依據(jù)。從近年考試的試題來(lái)看，基本上沒有超過(guò)考試大綱和考試用書范圍的試題。因此，考生應(yīng)當(dāng)以書為本，吃透教材，全面掌握考試用書的基本內(nèi)容。

(二)命題實(shí)務(wù)性與理論性并重　考試主要側(cè)重于對(duì)考生能力的考查，《財(cái)務(wù)管理》考試的一個(gè)重要特點(diǎn)是以實(shí)務(wù)為主、結(jié)合理論。因?yàn)闀?huì)計(jì)資格考試的對(duì)象主要是從事實(shí)務(wù)工作的會(huì)計(jì)從業(yè)人員，考核目標(biāo)是檢驗(yàn)考生的實(shí)際操作技能和基本理論水平，所以考試的重點(diǎn)在于考核對(duì)實(shí)務(wù)方法的掌握，對(duì)基本理論的理解，尤其是理論在實(shí)務(wù)中的運(yùn)用。近幾年考試涉及理論方面的試題多圍繞基本理論展開，難題、偏題、怪題較少。因此，考生在準(zhǔn)備理論部分時(shí)，要真正理解財(cái)務(wù)管理的基本概念、基本理論和方法。如單選題、多選題和判斷題等客觀性試題中多會(huì)出現(xiàn)理論性問(wèn)題，其目的是考查考生是否真正理解這些概念與原理。而實(shí)務(wù)操作技能主要集中在計(jì)算題和綜合題，這類題目綜合性強(qiáng)，側(cè)重于考查考生的分析能力和應(yīng)用能力。

(三)考核知識(shí)點(diǎn)較全面且重難點(diǎn)突出　首先，《財(cái)務(wù)管理》課程內(nèi)容廣，理論和方法的考點(diǎn)都比較多。歷年的考試內(nèi)容基本上涵蓋了輔導(dǎo)教材的主要知識(shí)點(diǎn)，題量多、計(jì)算量大、綜合性強(qiáng)。每年的考題對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)的考察占的分值都較高，為此考生要認(rèn)真分析和總結(jié)歷年考題，從中把握重要考點(diǎn)和答題技巧，提高應(yīng)試能力。其次，《財(cái)務(wù)管理》課程內(nèi)容前后的關(guān)聯(lián)度較高，由于在實(shí)務(wù)上財(cái)務(wù)管理的內(nèi)容涉及到各個(gè)方面，所以在考試中往往將不同章節(jié)的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)，具有一定的綜合性。如第七章“資金需求量預(yù)測(cè)”的“比率預(yù)測(cè)法”與第八章“每股利潤(rùn)無(wú)：差別點(diǎn)法”的結(jié)合；第七章“息稅前利潤(rùn)”的計(jì)算與第四章“現(xiàn)金凈流量”、“凈現(xiàn)值”及“內(nèi)含報(bào)酬率”的結(jié)合；第七章“綜合資金成本”、第二章“資本資產(chǎn)定價(jià)模式”的計(jì)算折現(xiàn)率與第四章“凈現(xiàn)值”、計(jì)算期統(tǒng)一法的結(jié)合運(yùn)用；第二章“風(fēng)險(xiǎn)衡量指標(biāo)”與第八章“杠桿的綜合計(jì)算”；第九章“剩余股利政策”與第八章“每股利潤(rùn)無(wú)差別法”的計(jì)算；第九章“固定股利支付率政策”與第七章“資金需求量預(yù)測(cè)”的綜合計(jì)算；第九章“股票分割”和“股票回購(gòu)”與第十二章“上市公司財(cái)務(wù)比率”的計(jì)算；第八章杠桿計(jì)算與第十二章“因素分析法”、“杜邦財(cái)務(wù)分析體系”結(jié)合運(yùn)用等。最后，《財(cái)務(wù)管理》課程的主要內(nèi)容是定量計(jì)算分析，課程內(nèi)容的這一特點(diǎn)反映在考試中，表現(xiàn)為考題的計(jì)算量較多。從歷年的考試情況看，試題中與計(jì)算有關(guān)的內(nèi)容大體上占50％以上，并且不管是計(jì)算分析題還是綜合題，其計(jì)算量都較大，涉及的知識(shí)點(diǎn)較多。試題的這些特點(diǎn)要求考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中，將有關(guān)的分析計(jì)算方法及其原理的作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

在此需要強(qiáng)調(diào)的是，考生要學(xué)好《財(cái)務(wù)管理》這門學(xué)科，總體上需掌握三個(gè)基本要點(diǎn)：第一，要掌握財(cái)務(wù)管理的基本理論，主要指有關(guān)基本概念、基本原則以及基本特點(diǎn)，如時(shí)間價(jià)值、風(fēng)險(xiǎn)、最佳資金結(jié)構(gòu)等。這些內(nèi)容是學(xué)好財(cái)務(wù)管理方法的基礎(chǔ)，必須下功夫反復(fù)的記憶和理解；第二，要掌握財(cái)務(wù)管理的基本方法，主要是財(cái)務(wù)決策的方法、財(cái)務(wù)分析的方法以及財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)等方法，如“債券價(jià)值評(píng)估”、“財(cái)務(wù)分析體系”等內(nèi)容涉及較深?yuàn)W的數(shù)學(xué)知識(shí)，對(duì)某些考生有一定難度，考生要下一定的功夫；第三，要掌握財(cái)務(wù)管理的基本技能，考生對(duì)書中涉及到的內(nèi)容，應(yīng)系統(tǒng)的掌握其計(jì)算前提，步驟及注意點(diǎn)，弄清業(yè)務(wù)處理的原理，公式的演變，數(shù)據(jù)的來(lái)源，方法的選擇，理論的獲取以及案例的啟示等。通過(guò)“記憶公式――案例練習(xí)――總結(jié)公式”，不斷反復(fù)，從而提高自身綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)務(wù)操作能力。

三、2008年《財(cái)務(wù)管理》備考應(yīng)掌握的學(xué)習(xí)方法

《財(cái)務(wù)管理》這門課程相對(duì)于其他兩門課程來(lái)說(shuō)，其知識(shí)層次更高、更復(fù)雜，學(xué)習(xí)難度更大，其中區(qū)別較大的是《財(cái)務(wù)管理》絕大部分內(nèi)容不存在準(zhǔn)則等法規(guī)規(guī)定，許多決策和分析主要依靠決策者的職業(yè)判斷，不同決策者對(duì)同一問(wèn)題可能有不同的看法。因此，考生在學(xué)習(xí)時(shí)除了要多思考、靈活掌握知識(shí)點(diǎn)外，還要注意掌握正確的學(xué)習(xí)方法，利用正確的方法學(xué)習(xí)就等于成功了一半。關(guān)于學(xué)習(xí)這門課程的方法建議如下：

(一)制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃　凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。制定一個(gè)詳細(xì)周密而又切實(shí)可行的計(jì)劃，就有了一個(gè)良好的開端?？忌鷤円部梢愿鶕?jù)輔導(dǎo)課程的進(jìn)度，合理安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。筆者建議采用“有所側(cè)重”的原則來(lái)分配寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，“有所側(cè)重”有兩層含義：其一，前期側(cè)重理解性章節(jié)，如第二章、第四章、第七章，后期側(cè)重記憶章節(jié)，如第一章、第五章、第九章等；其二，根據(jù)考綱側(cè)重當(dāng)年新增、變化的內(nèi)容，當(dāng)年新增、變化的內(nèi)容考試一般會(huì)涉及。

(二)教材至少看三遍　第一遍粗讀，不求甚解，了解《財(cái)務(wù)管理》一書的大概知識(shí)體系，對(duì)主要的內(nèi)容快速瀏覽，做適當(dāng)?shù)臉?biāo)記。第二遍精讀，仔細(xì)閱讀教材各章節(jié)，適當(dāng)選擇習(xí)題加以練習(xí)和鞏固主要知識(shí)點(diǎn)。第三遍融會(huì)貫通，該階段考生一定要注意知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系，應(yīng)快速看書，尋找還未記牢的知識(shí)點(diǎn)，并對(duì)其進(jìn)行重點(diǎn)理解。只有深刻理解知識(shí)點(diǎn)，反復(fù)演練習(xí)題，熟練掌握其原理和計(jì)算方法，才是制勝的法寶。具體備考時(shí)間可按排如下：第一輪(12、1月份)，教材看完第一遍，要求看完就好，堅(jiān)持到底，不半途而廢，不做題目；第二輪(2、3月份)，開始做題，同時(shí)教材看第二遍。要求做如經(jīng)科版《精選題庫(kù)》，每門課程一本，此外看根據(jù)做題進(jìn)度精讀教材；第三輪(4月份)，融會(huì)貫通，第三遍看教材。要求開始做綜合專題，精做研做，徹底搞懂，舉一反三；第四輪(5月―考試前)，補(bǔ)缺拾遺，第四遍看教材。要求做模擬題，回顧自己的專題總結(jié)，回顧歷年真題，完成全部教材學(xué)習(xí)。

(三)典型例題及歷年考題演練　做練習(xí)既可檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果，又可提高看書的效率，對(duì)考生應(yīng)試既必要又重要。在看教材第二遍的同時(shí)，可就各章的內(nèi)容做一些典型習(xí)題，力求掌握該章的重要知識(shí)點(diǎn)；在看教材第三遍的同時(shí)，要選擇一些跨章節(jié)綜合題(歷年考題)演練，力求前后知識(shí)點(diǎn)的融會(huì)貫通，舉一反三。考前應(yīng)做5-6套左右質(zhì)量較高的模擬試題，兩天一套，一直持續(xù)到考前，做題時(shí)間最好安排和《財(cái)務(wù)管理》的考試時(shí)間一致(即上午做模擬試題)，做完試題后，可針對(duì)做題的情況，再將教材瀏覽一遍，做最后一次補(bǔ)缺。這既可檢驗(yàn)綜合應(yīng)試能力，也可以檢驗(yàn)自己是否已進(jìn)入考試狀態(tài)。值得注意的是，千萬(wàn)不要放棄教材，一味地搞題海戰(zhàn)術(shù)。只有弄懂教材，掌握了主要知識(shí)點(diǎn)，系統(tǒng)地掌握全書的內(nèi)容，才能真正提高做題的速度和準(zhǔn)確性。