導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇工藝美術(shù)知識(shí)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我國(guó)的工藝美術(shù)行業(yè)在當(dāng)代的社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中一直有著重要作用，不僅有著龐大的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)值，更因其特定的文化內(nèi)涵而深受關(guān)注。作為行業(yè)的翹楚，中國(guó)工藝美術(shù)大師已經(jīng)成為被關(guān)注的熱點(diǎn)。雖然常有報(bào)道、理論研討，但目前關(guān)于中國(guó)工藝美術(shù)大師的研究還存在零散性，尚缺少對(duì)工藝美術(shù)大師的體系性研究，缺少學(xué)科高度的理論審視，缺少立體的歷時(shí)性和現(xiàn)實(shí)性的深度描述研究，缺少能夠呈現(xiàn)行業(yè)發(fā)展的方向性標(biāo)尺的專著文獻(xiàn)。

2010年至2014年，由江蘇美術(shù)出版社推出的《中國(guó)工藝美術(shù)大師》叢書(shū)50卷，填補(bǔ)了學(xué)科的空白，以其特有的創(chuàng)新性、學(xué)術(shù)性、體系性，解析了相關(guān)工藝美術(shù)的基本范疇的研究體系，同時(shí)在實(shí)踐的層面上，又從工藝美術(shù)的創(chuàng)作、傳承和應(yīng)用著眼，涉及文化遺產(chǎn)保護(hù)、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)實(shí)問(wèn)題?！吨袊?guó)工藝美術(shù)大師》叢書(shū)以“大師”為研究對(duì)象，以探尋傳統(tǒng)文化的造物思想為指導(dǎo)，提出時(shí)代文化理念下的矛盾性問(wèn)題，即視覺(jué)的審美思考與歷史的觀看方式之間的沖突，進(jìn)而產(chǎn)生研究者所面臨的物質(zhì)性要求與精神性要求相對(duì)立的矛盾選擇――是以事項(xiàng)本身的現(xiàn)象歷史為主，還是以事項(xiàng)背后的社會(huì)文化問(wèn)題為主。如果僅僅以藝術(shù)對(duì)象自身的形態(tài)歷史為唯一目標(biāo)，會(huì)在理念層面上削減藝術(shù)史研究的有效性;但若過(guò)度指向藝術(shù)之外的社會(huì)文化問(wèn)題，則易導(dǎo)致背離本體只注重藝術(shù)社會(huì)功能學(xué)的庸俗化傾向。解決問(wèn)題行之有效的方法，是在研究事項(xiàng)形態(tài)發(fā)生過(guò)程的基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步探求關(guān)于現(xiàn)象背后的社會(huì)指向。因?yàn)椋に嚸佬g(shù)并非一個(gè)獨(dú)立自足的實(shí)體，更不是一個(gè)可以脫離一定社會(huì)精神總和的純粹物質(zhì)方式。它產(chǎn)生于特定的環(huán)境，與文化、社會(huì)景況的聯(lián)系，比以往人們所普遍相信的遠(yuǎn)為緊密，能夠“引發(fā)并強(qiáng)調(diào)這種作為一個(gè)整體，又從屬于一個(gè)更大的、包羅萬(wàn)象的、作為我們生活于其中的宇宙整體的性質(zhì)”。

造物行為涉及社會(huì)的方方面面，生活習(xí)俗、道德信仰、審美標(biāo)準(zhǔn)等諸多文化現(xiàn)象，所以中國(guó)工藝美術(shù)是中華民族特有的文化形態(tài)，有著深邃的民眾集體精神和行為模式，是一種深入血脈的文化自覺(jué)，有著廣闊受眾性和自發(fā)性的文化模式。20世紀(jì)后的中國(guó)，在由農(nóng)業(yè)手工業(yè)文明轉(zhuǎn)向工業(yè)文明轉(zhuǎn)型的現(xiàn)代化潮流中，政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化全面發(fā)生了巨大的變化。工藝美術(shù)行業(yè)也不可避免地面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，呈現(xiàn)出整體性的復(fù)雜與混亂趨勢(shì)。與此同時(shí)，許多工藝美術(shù)也經(jīng)歷了自身的蛻變，它們或許依然帶有原生形態(tài)的某些形貌或風(fēng)味，卻能夠立足于時(shí)代背景，順應(yīng)現(xiàn)代化主題下的社會(huì)需要，經(jīng)歷了一系列的適應(yīng)性變化。工藝美術(shù)并不局限在特定的時(shí)間維度之中，而是作為生活之中始終存在的藝術(shù)形式、生活器具、審美理念。工藝美術(shù)不僅表達(dá)著對(duì)自我軀體能力的挖掘，還飽含著自我情感的需求和文化認(rèn)同。工藝美術(shù)隨著生產(chǎn)方式的變革，其實(shí)用性在逐步消退，而蘊(yùn)含的文化價(jià)值卻逐步凸顯，成為時(shí)代追求的新潮流。

文化指的是人類在社會(huì)歷史發(fā)展過(guò)程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。它既是一種社會(huì)現(xiàn)象，又是一種歷史現(xiàn)象，是一個(gè)國(guó)家或民族歷史地理、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)俗、生活方式、文學(xué)藝術(shù)、行為規(guī)范、思維方式、價(jià)值觀念等的綜合反映。而作為文化的擁有者，就是在某一知識(shí)體系中最具代表性、全面性、主體性、深入性的領(lǐng)軍人物。其往往作為一種“活態(tài)傳承”， 以一種活躍、可持續(xù)的方式延續(xù)其文化形態(tài)的一種傳承方式。

中國(guó)工藝美術(shù)大師就是這樣一類的“文化主人”，作為國(guó)家評(píng)選出來(lái)的行業(yè)領(lǐng)軍人物，自然是在這行業(yè)內(nèi)的佼佼者，技藝出眾，理念超群，往往為了行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展與傳承，嘔心瀝血，塑造或形成獨(dú)特的文化現(xiàn)象。江蘇美術(shù)出版社的《中國(guó)工藝美術(shù)大師》叢書(shū)50卷的出版，就是立于時(shí)代種種問(wèn)題的社會(huì)背景之下，對(duì)當(dāng)代文化核心價(jià)值進(jìn)行的有益探求，不僅在實(shí)質(zhì)上闡釋了手工藝存在即發(fā)展的意義，更是以其龐大復(fù)雜的信息儲(chǔ)備向受眾敞開(kāi)了大師們個(gè)體意義塑造的過(guò)程，以實(shí)在、務(wù)實(shí)的自身體悟，去展現(xiàn)大師的感知與經(jīng)驗(yàn)，使得受眾進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和深化傳統(tǒng)手工藝的文化內(nèi)涵以及大師在技藝之道的探索與實(shí)踐，從而體現(xiàn)大師們的生命意義的觀照，引發(fā)讀者的人生理想，構(gòu)建藝術(shù)與生活、物質(zhì)與大眾的對(duì)話平臺(tái)，確立主體性的中國(guó)文化自覺(jué)，拓展中國(guó)工藝美術(shù)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)與現(xiàn)實(shí)意義。

篇2

關(guān)鍵詞：中職；工藝美術(shù)；實(shí)踐教學(xué)；改革

中職教育學(xué)校的工藝美術(shù)教學(xué)多以培養(yǎng)廣告、平面設(shè)計(jì)以及裝飾等相關(guān)產(chǎn)業(yè)一線崗位的人才為主，要求人才具有相應(yīng)的專業(yè)理論知識(shí)和較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力，隨著日益快速發(fā)展的社會(huì)經(jīng)濟(jì)和生活條件的改善，信息化網(wǎng)絡(luò)化的教育教學(xué)手段逐漸走入課堂，于此同時(shí)人們的學(xué)習(xí)和生活方式以及觀念也發(fā)生著巨大的變化，因而傳統(tǒng)的教育教學(xué)形式已經(jīng)不能滿足目前對(duì)于人才的要求。[1]實(shí)踐能力的培養(yǎng)更是中職類工藝美術(shù)學(xué)科的重中之重，廣告設(shè)計(jì)作為工藝美術(shù)的重要學(xué)科分支，在新的社會(huì)條件形勢(shì)下其對(duì)教育實(shí)踐的要求也日益嚴(yán)苛，教育實(shí)踐的改革已成為不可忽視的問(wèn)題。以下是筆者對(duì)于現(xiàn)行中職教育廣告設(shè)計(jì)專業(yè)存在問(wèn)題及其改革方針和對(duì)策的一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)和看法，以求拋磚引玉之作用。

一、當(dāng)前中職廣告設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)中存在的問(wèn)題

1.教學(xué)方式陳舊以及師資力量單薄

首先，由于教師過(guò)于年輕化，導(dǎo)其在教學(xué)實(shí)踐不足，把握課堂和學(xué)生的主觀能動(dòng)性薄弱；其次，行業(yè)起步晚，教師的職稱較低，對(duì)于專業(yè)知識(shí)的領(lǐng)會(huì)有一定的困難，這將直接限制教育者的教學(xué)水平和深度；再次，教師的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)以及企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，導(dǎo)致其對(duì)于廣告市場(chǎng)的商業(yè)了解不透徹，對(duì)當(dāng)代影響力話題的把握不及時(shí)，進(jìn)而影響其在指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐時(shí)的效果。

2.課程設(shè)置陳舊不能與時(shí)俱進(jìn)

課程結(jié)構(gòu)不合理導(dǎo)致基礎(chǔ)課程與專業(yè)課程銜接出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題，課堂中介紹實(shí)際例子少，導(dǎo)致學(xué)生在實(shí)踐上無(wú)法與專業(yè)知識(shí)向相銜接。

3.對(duì)于計(jì)算機(jī)教學(xué)重視程度不夠

4.中職人才培養(yǎng)目標(biāo)定位

在實(shí)用性和應(yīng)用型上，目前工藝美術(shù)專業(yè)盡管開(kāi)設(shè)有計(jì)算機(jī)美術(shù)課，但由于受到教師能力水平、教學(xué)設(shè)備、資金以及教學(xué)課時(shí)等諸多因素的制約，教學(xué)效果并不佳。

5.實(shí)踐實(shí)習(xí)模式單一單調(diào)

目前，有些中職學(xué)校的廣告設(shè)計(jì)教育實(shí)習(xí)僅僅局限于企業(yè)以及單位，形式相對(duì)單一，沒(méi)有建立起自己的實(shí)習(xí)基地，也對(duì)提出以就業(yè)為導(dǎo)向的教學(xué)理念了解不透徹。

二、當(dāng)前工藝美術(shù)教學(xué)改革的方針和方向

1.突破傳統(tǒng)思維更換教育體系

傳統(tǒng)意義上的教育為“教師講、學(xué)生聽(tīng)”，這已經(jīng)不適應(yīng)新的形勢(shì)的需要，應(yīng)根據(jù)不同的課程內(nèi)容、授課的學(xué)生水平，以及課程本身所具有的獨(dú)到之處，采取多元化的授課方式，將教學(xué)內(nèi)容立足于面向市場(chǎng)，要求教師具有高度的把握時(shí)代符號(hào)的能力。學(xué)校教育整體方向要立足于學(xué)生未來(lái)的發(fā)展機(jī)會(huì)，提供更多可持續(xù)教育的可能，提高行業(yè)整體的從業(yè)水平[2]。同時(shí)實(shí)踐教學(xué)中要突出多媒體網(wǎng)絡(luò)對(duì)于廣告設(shè)計(jì)教育的影響，立足于最為先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)和最前沿的思考方式，突破思維定勢(shì)，要求教師熟練運(yùn)用新興科技產(chǎn)品，幫助學(xué)生盡快掌握知識(shí)適應(yīng)市場(chǎng)需求。

2.提高教師個(gè)人能力素養(yǎng)和執(zhí)教水平

作為工藝美術(shù)中專業(yè)性極強(qiáng)的學(xué)科，其對(duì)教師自身能力的高要求也將隨著時(shí)代的進(jìn)步而體現(xiàn)得更加細(xì)化，因此學(xué)校單位應(yīng)在及時(shí)補(bǔ)充個(gè)新鮮血液的同時(shí)需進(jìn)一步開(kāi)拓眼界，培養(yǎng)高層次的師資隊(duì)伍，為其提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)空間，摒棄以往經(jīng)驗(yàn)教學(xué)和資歷教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，搭建合理的上升平臺(tái)，使行業(yè)整體的素質(zhì)水平穩(wěn)步上升，進(jìn)而改善目前師資力量單薄的劣勢(shì)。

3.突出建立合理化專業(yè)技能遞進(jìn)體系

通過(guò)結(jié)合一系列實(shí)際的教育實(shí)習(xí)和實(shí)踐的論證分析以及相應(yīng)試點(diǎn)工作的相應(yīng)成果，構(gòu)建起一套完整的針對(duì)廣告設(shè)計(jì)方向的技能遞進(jìn)體系，包括從基本技能到綜合技能的培養(yǎng)，通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)的磨礪進(jìn)而成功就業(yè)，成為高素質(zhì)的專業(yè)性廣告人才。具體實(shí)施如下：

（1）構(gòu)建以字體設(shè)計(jì)、構(gòu)成基礎(chǔ)，素描等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)為核心的公共教育基礎(chǔ)平臺(tái)，扎實(shí)基礎(chǔ)，務(wù)實(shí)本質(zhì)，具體來(lái)說(shuō)要將把Photoshop基礎(chǔ)知識(shí)、影像處理和招貼制作等作為教育重點(diǎn)，從而使學(xué)生的基本技能得到穩(wěn)固提升。

（2）要求參與學(xué)習(xí)的學(xué)生統(tǒng)一參加“裝飾美工”類資格考試，用以敦促學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

（3）進(jìn)一步提升學(xué)生的項(xiàng)目技能，通過(guò)對(duì)學(xué)生掌握CorelDRAW產(chǎn)品包裝制作和VI制作以及其基礎(chǔ)的能力的精雕細(xì)琢，使其在廣告設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的層面上更為穩(wěn)固和扎實(shí)，并掌握一定的實(shí)際操作能力和自主創(chuàng)新能力，這一階段要求學(xué)生熟練掌握軟件工具，將基礎(chǔ)理論知識(shí)與實(shí)踐緊密的結(jié)合，做到心悉理論而不苛求于理論，著重實(shí)踐而不拘泥于實(shí)踐。

（4）對(duì)于綜合技能提升的主要著眼于展示設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新設(shè)計(jì)和獨(dú)立完成作品的能力，在教師的指導(dǎo)和審核下，進(jìn)一步完成畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的設(shè)計(jì)和制作，要求學(xué)生按照實(shí)際市場(chǎng)需要的標(biāo)準(zhǔn)完成畢業(yè)綜合設(shè)計(jì)的制作，并參與“2+1”教育模式中的12個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，通過(guò)一年的實(shí)踐活動(dòng)，直接接觸市場(chǎng)運(yùn)作和對(duì)于實(shí)際從業(yè)人員的要求，從而使學(xué)生順利進(jìn)入就業(yè)崗位。

三、結(jié)語(yǔ)

廣告設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)改革不能拘泥于常規(guī)實(shí)踐教學(xué)形式，必須改變傳統(tǒng)觀念，突破傳統(tǒng)模式，從市場(chǎng)和行業(yè)的需求出發(fā)，以學(xué)生為本，提高實(shí)踐對(duì)于整體教育體系的比重，突出中職特色，對(duì)教學(xué)思路、教學(xué)模式、課程設(shè)置體系、教學(xué)內(nèi)容和教材等方面進(jìn)行全面、系統(tǒng)的改革，制定科學(xué)合理的課程教學(xué)模式，切實(shí)滿足廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)學(xué)生各方面能力的要求，摒棄傳統(tǒng)教育中對(duì)于學(xué)生按章辦事的思維定勢(shì)，提高學(xué)生的自我學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力，樹(shù)木樹(shù)人，使學(xué)生畢業(yè)后能夠勝任廣告設(shè)計(jì)與制作行業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，真正成為廣告行業(yè)的中、初級(jí)技術(shù)人才。通過(guò)提供其可持續(xù)教育的機(jī)會(huì)與機(jī)遇，提高廣告設(shè)計(jì)專業(yè)行業(yè)的整體教育實(shí)踐水平，使學(xué)生走出校園之時(shí)不僅僅是學(xué)業(yè)的完結(jié)，更是突破自我享受人生的開(kāi)始，成為有能力接受各種考驗(yàn)和挑戰(zhàn)的專業(yè)性廣告型人才。

參考文獻(xiàn)：

篇3

【關(guān)鍵詞】非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；繼承；創(chuàng)新

“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”指被不同群體，團(tuán)體、或?yàn)閭€(gè)人，看做文化遺產(chǎn)的社會(huì)實(shí)踐，觀念的表達(dá)，表現(xiàn)形式、知識(shí)、技術(shù)和相關(guān)的工具，手工做出來(lái)的物品與文化場(chǎng)地。每個(gè)團(tuán)體因?yàn)樽陨硭诘牡胤?，與歷史的條件、自然的關(guān)系的變更使不斷傳承的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)一直更新，并讓那些人實(shí)現(xiàn)了自我認(rèn)同。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與創(chuàng)新始終依靠人存在，以形象、技藝和聲音為表現(xiàn)手段，還以嘴巴、耳朵、身體為載體能夠代代相傳，在“活”的傳統(tǒng)文化中，其又是極脆弱的，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，從事傳統(tǒng)文化和技藝的人越來(lái)越少，很多非遺項(xiàng)目面臨著后繼無(wú)人的情況，亟需解決。

一、材料工藝創(chuàng)新

將傳統(tǒng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)發(fā)展下去，只靠口頭上的宣揚(yáng)是不夠的，還需要科學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展。例如民間工藝美術(shù)皮影戲，我們可以發(fā)現(xiàn)，如今喜歡皮影戲的人不少，但觀看的人卻很少，特別是年輕人。因?yàn)樗麄冎荒苈?tīng)懂音樂(lè)，卻看不懂內(nèi)容。如果想將這項(xiàng)文化遺產(chǎn)發(fā)展下去，應(yīng)該有適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的改變。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，皮影的造型角色，表演方式也應(yīng)該產(chǎn)生相應(yīng)的變化來(lái)適應(yīng)時(shí)代的需要。例如與數(shù)字技術(shù)合作，選擇性的保留一些皮影藝術(shù)的特征，比如影人身上原有的鏤空花紋，可以在數(shù)字動(dòng)畫(huà)中轉(zhuǎn)化為紋飾。在與數(shù)字化技術(shù)結(jié)合的情況下，可以將原來(lái)的牛皮和驢皮材料模擬成布料、布紋的質(zhì)感。但是為了保護(hù)傳統(tǒng)文化的韻味同時(shí)豐富畫(huà)面語(yǔ)言，可以對(duì)皮影的顯著特性予以保留，而對(duì)其他的配件或布景進(jìn)行改進(jìn)，使皮影戲煥發(fā)出新的時(shí)代生機(jī)。再如一些傳統(tǒng)的柳編工藝品，在國(guó)內(nèi)的市場(chǎng)銷售一直不是很景氣，中國(guó)人把它看成傳統(tǒng)的手工制品，代表著落后，同時(shí)代脫節(jié)。如何讓國(guó)內(nèi)追求現(xiàn)代化時(shí)尚消費(fèi)思想的人們能夠接收我們民族自身的非遺產(chǎn)品，這就迫切需要生產(chǎn)廠家進(jìn)行創(chuàng)新和改變，不斷豐富柳編的材料，科學(xué)地融入其他不同質(zhì)感的材料，使傳統(tǒng)的柳編工藝品煥發(fā)出新的生命力。例如一些柳編裝飾品和擺件，像臺(tái)燈和花瓶等制品可以和金屬銅結(jié)合，產(chǎn)生肌理的對(duì)比，一個(gè)富有金屬光澤、光滑圓潤(rùn)，一個(gè)具有自然柳條紋理，產(chǎn)品的裝飾味和現(xiàn)代感倍增。此外還可以嘗試同陶瓷、石頭、鐵器等材料結(jié)合，打破柳編材質(zhì)一貫單一的現(xiàn)狀，使國(guó)內(nèi)更多的消費(fèi)者能夠接受，從而擴(kuò)大國(guó)內(nèi)市場(chǎng)。

在沿襲幾百年的柳編技藝中我們可以總結(jié)出了很多種編織法，例如立編、擰編、排編等十幾種編法，打造出口創(chuàng)匯的名片和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。老外覺(jué)得它綠色環(huán)保、純手工編織，天然材料，所以和喜歡。而柳編產(chǎn)品在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)銷量卻不那么好，因?yàn)閲?guó)內(nèi)的年輕人認(rèn)為柳編不就是手工編織的菜籃、果籃嗎？都是過(guò)時(shí)的物件，缺少現(xiàn)代感。因此廠家可以從柳編制作工藝上進(jìn)行創(chuàng)新，引入藝術(shù)設(shè)計(jì)中平面構(gòu)成與立體構(gòu)成的方法來(lái)設(shè)計(jì)與制作，采用立體構(gòu)成的方法設(shè)計(jì)出各種器型，然后用鐵絲、木框、柳條等搭好骨架，再把柳條、竹片、木片、樹(shù)皮等材料按照平面構(gòu)成的方法拼貼上去，這樣不僅效率高，也可以批量生產(chǎn)，降低成本，又不失手工綠色環(huán)保的特點(diǎn)，同時(shí)也豐富了柳編的生產(chǎn)工藝，增強(qiáng)了產(chǎn)品的設(shè)計(jì)味道，傳統(tǒng)中不失現(xiàn)代感，可以作為新中式家具配飾用品的首選，國(guó)內(nèi)銷售市場(chǎng)將有很大的拓展空間。

二、傳播媒介創(chuàng)新

媒體傳播的方式能記載各個(gè)階段各種方式的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，給后來(lái)的研究人員帶去便捷，讓他們能有更詳細(xì)真實(shí)的研究資料，同時(shí)也能夠?qū)θ罕娺M(jìn)行科普教育，讓人們能夠了解認(rèn)識(shí)本民族文化。當(dāng)今科技發(fā)展的很快，人們認(rèn)識(shí)事物的途徑越來(lái)越多。例如文字、聲音、影像、網(wǎng)絡(luò)等等，這些途徑可以真實(shí)、全面、系統(tǒng)的記錄非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，按類別劃分存入檔案，設(shè)立整體系統(tǒng)的資源數(shù)據(jù)庫(kù)。例如，近年來(lái)各級(jí)文化部門(mén)按照文化部統(tǒng)一要求，將普查收集來(lái)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目文字、圖片、影像等素材錄入電腦，建立健全的自治區(qū)、地（市）、縣三級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)據(jù)庫(kù)。

媒體傳播還包括期刊、電影、網(wǎng)絡(luò)等傳媒，這些目前已經(jīng)離不開(kāi)人們的生活，是宣揚(yáng)和發(fā)展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)重要的手段。例如：（1）影視傳播，電影是如今非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳播的很重要的一部分，民眾通常是在一些電影中了解到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的影像傳播可以利用電影、電視、紀(jì)實(shí)片、專題記錄等多種途徑。（2）表演傳播，這些年來(lái)，春晚，元宵喜樂(lè)會(huì)、話劇巡演、甚至是綜藝節(jié)目等文藝娛樂(lè)節(jié)目已經(jīng)越來(lái)越受到人們的歡迎。觀眾在觀看節(jié)目的時(shí)候，能夠更加深刻的認(rèn)識(shí)到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。（3）動(dòng)漫與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，現(xiàn)如今動(dòng)漫已是新媒體產(chǎn)品中的一個(gè)發(fā)光點(diǎn)，它的傳播力和影響力無(wú)疑是傳播非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的有效途徑。動(dòng)漫與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)早在以前就有合作，中國(guó)很多的早期動(dòng)畫(huà)大部分是以中國(guó)的傳統(tǒng)文化、歷史故事為主線，例如早些年中國(guó)的一部獲獎(jiǎng)動(dòng)畫(huà)作品《桃花源記》，它就是融入了中國(guó)的傳統(tǒng)元素，皮影、剪紙、水墨等等。國(guó)內(nèi)的動(dòng)漫與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)能夠互相參考學(xué)習(xí)，相互融合。動(dòng)漫的出現(xiàn)、推廣，給非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳播帶去了方式上的創(chuàng)新。（4）游戲與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，游戲與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之間的合作從游戲出現(xiàn)的時(shí)候就開(kāi)始了，文學(xué)作品中那些富有想象力與生命力的形象、情節(jié)、觀念等，早已形成一系列的文學(xué)“原型”，在游戲的設(shè)計(jì)制作中，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的很多原型被帶入各類游戲中。通過(guò)游戲的畫(huà)面表達(dá)，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)又多了一種傳播方式。（5）網(wǎng)絡(luò)傳播，當(dāng)今科技的快速發(fā)展，使用網(wǎng)絡(luò)的人越來(lái)越多。人們可以利用網(wǎng)絡(luò)突破時(shí)間與空間的限制，了解自己想了解的各種事物，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的傳播能夠得到很好的普及作用。由此，網(wǎng)絡(luò)傳播也是一條很重要的途徑。

參考文獻(xiàn)：

篇4

為保護(hù)本市的傳統(tǒng)工藝美術(shù)，促進(jìn)傳統(tǒng)工藝美術(shù)的繁榮和提高，根據(jù)《傳統(tǒng)工藝美術(shù)保護(hù)條例》和有關(guān)規(guī)定，制定本規(guī)定。

第二條（適用范圍）

本規(guī)定適用于本市范圍內(nèi)從事傳統(tǒng)工藝美術(shù)的保護(hù)、發(fā)展及其研究、創(chuàng)作、生產(chǎn)等活動(dòng)。

第三條（含義）

本辦法所稱的傳統(tǒng)工藝美術(shù)，是指具有百年以上歷史，世代相傳，有完整的工藝流程，主要采用天然原材料制作，具有鮮明的民族風(fēng)格和地方色，在國(guó)內(nèi)外享有聲譽(yù)的手工藝品種和技藝。

本辦法所稱的工藝美術(shù)精品，是指前款規(guī)定的傳統(tǒng)工藝美術(shù)中屬于技藝創(chuàng)新、工藝精湛的作品。

本辦法所稱的工藝美術(shù)大師，是指長(zhǎng)期從事傳統(tǒng)工藝美術(shù)制作，具有高級(jí)技師或者高級(jí)工藝美術(shù)師職稱，或者掌握一定絕技的傳統(tǒng)工藝美術(shù)設(shè)計(jì)、制作者。

第四條（管理部門(mén)）

*市經(jīng)濟(jì)委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱市經(jīng)委）是本市傳統(tǒng)工藝美術(shù)保護(hù)的主管部門(mén)，負(fù)責(zé)傳統(tǒng)工藝美術(shù)的保護(hù)、發(fā)展及相關(guān)的協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作。

本市各有關(guān)部門(mén)按照各自職責(zé)，協(xié)同做好傳統(tǒng)工藝美術(shù)保護(hù)和發(fā)展工作。

第五條（保護(hù)計(jì)劃）

市經(jīng)委應(yīng)當(dāng)將傳統(tǒng)工藝美術(shù)列入都市型工業(yè)的發(fā)展計(jì)劃，制定具體的傳統(tǒng)工藝美術(shù)保護(hù)計(jì)劃，采取有效措施，扶持和推動(dòng)傳統(tǒng)工藝美術(shù)的健康發(fā)展。

第六條（行業(yè)協(xié)會(huì)）

*工藝美術(shù)行業(yè)協(xié)會(huì)（以下簡(jiǎn)稱工藝美術(shù)行業(yè)協(xié)會(huì)）是本市保護(hù)傳統(tǒng)工藝美術(shù)的社團(tuán)法人，依法開(kāi)展傳統(tǒng)工藝美術(shù)的保護(hù)和發(fā)展工作。

第七條（認(rèn)定保護(hù)制度）

本市對(duì)傳統(tǒng)工藝美術(shù)品種和技藝、工藝美術(shù)精品、工藝美術(shù)大師實(shí)行認(rèn)定保護(hù)制度。

本市設(shè)立傳統(tǒng)工藝美術(shù)評(píng)審委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱評(píng)審委員會(huì)），負(fù)責(zé)傳統(tǒng)工藝美術(shù)品種和技藝、工藝美術(shù)精品、工藝美術(shù)大師的評(píng)審工作。工藝美術(shù)行業(yè)協(xié)會(huì)承擔(dān)評(píng)審的具體事務(wù)工作。

認(rèn)定工作每四年進(jìn)行一次。

第八條（評(píng)審委員會(huì)的組成和專家?guī)欤?/p>

評(píng)審委員會(huì)的組成人員由工藝美術(shù)行業(yè)協(xié)會(huì)提出，經(jīng)市經(jīng)委同意后予以聘請(qǐng)。

評(píng)審委員會(huì)應(yīng)當(dāng)由中國(guó)工藝美術(shù)大師、專家、學(xué)者等組成。評(píng)審委員會(huì)應(yīng)為9人以上單數(shù)，其中，中國(guó)工藝美術(shù)大師不得少于半數(shù)。

工藝美術(shù)行業(yè)協(xié)會(huì)應(yīng)當(dāng)建立評(píng)審專家?guī)臁?/p>

第九條（傳統(tǒng)工藝美術(shù)品種和技藝的申請(qǐng)材料）

申請(qǐng)認(rèn)定為本市保護(hù)的傳統(tǒng)工藝美術(shù)品種和技藝的，應(yīng)當(dāng)向評(píng)審委員會(huì)提交下列書(shū)面材料：

（一）申請(qǐng)表；

（二）品種和技藝的形成歷史；

（三）工藝流程及主要原材料；

（四）技術(shù)特點(diǎn)和藝術(shù)風(fēng)格；

（五）國(guó)內(nèi)外評(píng)價(jià)。

第十條(工藝美術(shù)精品的申請(qǐng)材料)

申請(qǐng)認(rèn)定為本市工藝美術(shù)精品的，應(yīng)當(dāng)向評(píng)審委員會(huì)提交下列書(shū)面材料：

（一）申請(qǐng)表；

（二）原材料及技藝特點(diǎn)；

（三）作品（照片及文字說(shuō)明）；

（四）有關(guān)從業(yè)經(jīng)歷和資質(zhì)情況。

第十一條(工藝美術(shù)大師的申請(qǐng)材料)

申請(qǐng)認(rèn)定為本市工藝美術(shù)大師的，應(yīng)當(dāng)向評(píng)審委員會(huì)提交下列書(shū)面材料：

（一）申請(qǐng)表；

（二）從業(yè)經(jīng)歷和相關(guān)資質(zhì)證書(shū)；

（三）代表作品（照片及文字說(shuō)明）和技藝特點(diǎn)；

（四）國(guó)內(nèi)外獲獎(jiǎng)證明。

第十二條（預(yù)先公示與異議處理）

工藝美術(shù)行業(yè)協(xié)會(huì)應(yīng)當(dāng)將提交評(píng)審委員會(huì)評(píng)審的傳統(tǒng)工藝美術(shù)品種和技藝、工藝美術(shù)精品、工藝美術(shù)大師名單，預(yù)先向社會(huì)公示。

自公示之日起30日內(nèi)，任何單位和個(gè)人有權(quán)提出異議。評(píng)審委員會(huì)負(fù)責(zé)在公示截止之日后30日內(nèi)，對(duì)異議進(jìn)行處理，難以及時(shí)處理完畢的，有關(guān)申請(qǐng)材料不列入本次評(píng)審范圍，并由評(píng)審委員會(huì)向申請(qǐng)者作出說(shuō)明。

第十三條（評(píng)審時(shí)間和表決形式）

評(píng)審委員會(huì)應(yīng)當(dāng)自公示截止或者異議處理截止日起三個(gè)月內(nèi)，分別對(duì)傳統(tǒng)工藝美術(shù)品種和技藝、工藝美術(shù)精品、工藝美術(shù)大師的申請(qǐng)材料進(jìn)行評(píng)審。

評(píng)審委員會(huì)采取一人一票、三分之二以上票數(shù)通過(guò)的表決形式。

第十四條（回避）

評(píng)審委員會(huì)成員的作品申請(qǐng)認(rèn)定為本市工藝美術(shù)精品的，或者申請(qǐng)認(rèn)定為本市工藝美術(shù)大師的，在評(píng)審和表決時(shí)，該成員應(yīng)當(dāng)回避。

第十五條（認(rèn)定與命名）

經(jīng)評(píng)審委員會(huì)評(píng)審為本市保護(hù)的傳統(tǒng)工藝美術(shù)品種和技藝的，由市經(jīng)委認(rèn)定后予以公布。

經(jīng)評(píng)審委員會(huì)評(píng)審為本市工藝美術(shù)精品的，由市經(jīng)委認(rèn)定后予以公布，并頒發(fā)*市工藝美術(shù)精品證標(biāo)。

經(jīng)評(píng)審委員會(huì)評(píng)審為本市工藝美術(shù)大師的，由市經(jīng)委報(bào)市人民政府批準(zhǔn)后，授予*市工藝美術(shù)大師稱號(hào)。

第十六條（工藝美術(shù)大師的資格復(fù)審）

*市工藝美術(shù)大師每四年復(fù)審一次。

有下列情形之一的，由市經(jīng)委報(bào)請(qǐng)市人民政府批準(zhǔn)，取消其*市工藝美術(shù)大師稱號(hào)：

（一）剽竊、偽造他人作品或者嚴(yán)重喪失藝德的；

（二）因犯罪被追究刑事責(zé)任的。

第十七條（專項(xiàng)資金）

本市設(shè)立傳統(tǒng)工藝美術(shù)保護(hù)專項(xiàng)資金。

傳統(tǒng)工藝美術(shù)保護(hù)專項(xiàng)資金的使用辦法，由市經(jīng)委和市財(cái)政局另行制訂。

第十八條（保護(hù)措施）

對(duì)本市傳統(tǒng)工藝美術(shù)品種和技藝，由市經(jīng)委組織有關(guān)部門(mén)采取下列保護(hù)措施：

（一）搜集、整理并建立檔案；

（二）征集、收藏優(yōu)秀代表作品；

（三）對(duì)工藝技術(shù)確定密級(jí)，依法進(jìn)行保密；

（四）對(duì)瀕臨失傳的品種和技藝，采用錄像制作、記錄等方式進(jìn)行搶救或者發(fā)掘。

第十九條（特殊保護(hù)措施）

對(duì)于制作經(jīng)濟(jì)效益不高，但藝術(shù)價(jià)值高并且面臨失傳的傳統(tǒng)工藝美術(shù)品種和技藝，市經(jīng)委及有關(guān)單位可以從專項(xiàng)資金撥出?？睿蚧I措配套特殊保護(hù)資金，予以特殊保護(hù)。

本市鼓勵(lì)社會(huì)、企事業(yè)單位和個(gè)人對(duì)需要予以特殊保護(hù)的傳統(tǒng)工藝美術(shù)品種和技藝，捐贈(zèng)保護(hù)資金，或者采取其他形式進(jìn)行特殊保護(hù)。

第二十條（保護(hù)基地）

本市建立傳統(tǒng)工藝美術(shù)的保護(hù)基地，主要開(kāi)展下列保護(hù)工作：

（一）進(jìn)行傳統(tǒng)工藝美術(shù)的理論研究；

（二）挖掘和整理已失傳的傳統(tǒng)工藝美術(shù)資料；

（三）培養(yǎng)傳統(tǒng)工藝美術(shù)人才；

（四）收集傳統(tǒng)工藝美術(shù)優(yōu)秀作品；

（五）開(kāi)展傳統(tǒng)工藝美術(shù)的國(guó)內(nèi)外交流。

第二十一條（師承傳藝）

工藝美術(shù)大師帶徒學(xué)藝的，其所在單位或者工藝美術(shù)行業(yè)協(xié)會(huì)可以給予一定的授藝補(bǔ)貼。

第二十二條（鼓勵(lì)和支持措施）

本市有關(guān)部門(mén)和單位應(yīng)當(dāng)支持工藝美術(shù)大師的創(chuàng)作工作，并按照下列規(guī)定為其創(chuàng)造條件：

（一）設(shè)立工藝美術(shù)大師工作室；

（二）按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，適當(dāng)推遲工藝美術(shù)大師的退休年齡；

（三）為工藝美術(shù)大師傳授技藝創(chuàng)造其他便利條件。

第二十三條（傳統(tǒng)工藝美術(shù)博物館）

鼓勵(lì)單位和個(gè)人建立傳統(tǒng)工藝美術(shù)收藏展示場(chǎng)館，用于收藏展示中國(guó)工藝美術(shù)珍品、工藝美術(shù)精品和其他優(yōu)秀作品。

鼓勵(lì)單位和個(gè)人向本市傳統(tǒng)工藝美術(shù)收藏展示場(chǎng)館捐贈(zèng)中國(guó)工藝美術(shù)珍品、工藝美術(shù)精品和其他優(yōu)秀作品。凡向傳統(tǒng)工藝美術(shù)收藏展示場(chǎng)館捐贈(zèng)并符合規(guī)定的，可準(zhǔn)予在應(yīng)納稅所得額中扣除。

第二十四條（評(píng)選）

申報(bào)國(guó)家認(rèn)定的中國(guó)傳統(tǒng)工藝美術(shù)品種和技藝、中國(guó)工藝美術(shù)珍品和中國(guó)工藝美術(shù)大師，由市經(jīng)委從本市認(rèn)定的傳統(tǒng)工藝美術(shù)品種和技藝、市工藝美術(shù)精品、市工藝美術(shù)大師中評(píng)選產(chǎn)生并負(fù)責(zé)上報(bào)。

第二十五條（保密制度）

評(píng)審委員會(huì)成員對(duì)本辦法第九條、第十條、第十一條規(guī)定的申請(qǐng)材料，負(fù)有保密義務(wù)。

制作傳統(tǒng)工藝美術(shù)產(chǎn)品的單位應(yīng)當(dāng)建立、健全傳統(tǒng)工藝美術(shù)技藝的保護(hù)和保密制度，并依法與有關(guān)人員簽訂保密協(xié)議。

從事傳統(tǒng)工藝美術(shù)產(chǎn)品制作的人員應(yīng)當(dāng)遵守有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，不得泄露在制作傳統(tǒng)工藝美術(shù)過(guò)程中知悉的技術(shù)秘密和其他商業(yè)秘密。

第二十六條（表彰或者獎(jiǎng)勵(lì)）

對(duì)符合下列條件之一的單位和個(gè)人，由市經(jīng)委給予表彰或者獎(jiǎng)勵(lì)：

（一）保護(hù)、發(fā)掘、研究傳統(tǒng)工藝美術(shù)有突出貢獻(xiàn)的；

（二）設(shè)計(jì)、制作的傳統(tǒng)工藝美術(shù)作品被評(píng)為中國(guó)工藝美術(shù)珍品或者市工藝美術(shù)精品的；

（三）捐贈(zèng)中國(guó)工藝美術(shù)珍品、市工藝美術(shù)精品和傳統(tǒng)工藝美術(shù)保護(hù)資金的；

（四）培養(yǎng)傳統(tǒng)工藝美術(shù)人才成績(jī)顯著的；

（五）為促進(jìn)傳統(tǒng)工藝美術(shù)的繼承、保護(hù)、發(fā)展、繁榮作出重大貢獻(xiàn)的。

第二十七條（行政違法行為的處理）

評(píng)審委員會(huì)成員、、的，由市經(jīng)委解聘其資格，并由其所在單位或者上級(jí)主管機(jī)關(guān)給予行政處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

第二十八條（復(fù)議和訴訟）

篇5

關(guān)鍵詞:煤礦豎井，井筒裝備安裝，施工方案，問(wèn)題

Abstract:This paper has a brief analysis on the shaft equipment estaclishment construction shceme of coal mine vertical shafe， and according tothe particularity of the shaft equipment construction project. It provides the establishment of the shaft equipment construction project， demon-strating the attentive problems during the construction project. This can guide the similar construction on large project of shaft equipment.

Key words:coal mine vertical shaft， shaft equipment establishment， constructin scheme， problem

煤礦豎井井筒裝備安裝工程是一個(gè)安全管理風(fēng)險(xiǎn)壓力大、施工技術(shù)綜合性較強(qiáng)的單位工程。井筒裝備施工方案，是井筒裝備安裝工程的關(guān)鍵核心技術(shù)，是在井筒裝備施工開(kāi)工前應(yīng)完成的重要技術(shù)準(zhǔn)備工作，是排除高危深井復(fù)雜作業(yè)環(huán)境存在各類安全隱患的基本技術(shù)保證，對(duì)于確保建設(shè)工程施工安全、施工質(zhì)量、施工進(jìn)度的正常控制工作、提高施工工效、降低施工成本具有重要意義。因此，在工程組織實(shí)施制定施工方案時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)注意以下幾個(gè)問(wèn)題。

1　施工方案論證的原則

井筒裝備是煤礦豎井提升系統(tǒng)的重要組成部分，作為一個(gè)提升系統(tǒng)，還包括地面大型鋼結(jié)構(gòu)井架、大型固定提升機(jī)設(shè)備，以及井口、井底等配套設(shè)備。井筒裝備在工程組織實(shí)施中，實(shí)際上不是作為單獨(dú)的一個(gè)單位工程進(jìn)行安裝施工的，而是綜合了各個(gè)單位工程，如根據(jù)礦井建設(shè)需要可能投入的還有井筒梯子間;井筒排水、壓風(fēng)、消防灑水、注漿、制冷降溫、瓦斯抽放等工業(yè)管道;井筒高壓動(dòng)力電纜、井筒低壓、通訊、信號(hào)、控制、監(jiān)測(cè)電纜等安裝單位工程，具有工程量大、施工技術(shù)工藝復(fù)雜，多工序平行作業(yè)密度大，施工作業(yè)環(huán)境惡劣，井筒安全防護(hù)、質(zhì)量控制工作難度大的特點(diǎn)。多個(gè)單位工程隨著井筒裝備同步流水作業(yè)施工，這是建設(shè)單位對(duì)礦井建設(shè)總工期的要求，可集中反映一個(gè)施工隊(duì)伍的施工組織能力和綜合技術(shù)水平能否滿足、適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，也是施工單位通過(guò)優(yōu)化總體施工方案，有效加快施工進(jìn)度、降低施工成本、提高經(jīng)濟(jì)效益的基本要求。因此，要制定一個(gè)好的施工方案，應(yīng)綜合分析考慮各種相關(guān)因素，就井筒裝備安裝工程而言，制定施工方案首先要遵循以下原則:1)要綜合考慮該工程項(xiàng)目與類似項(xiàng)目的共性與特性，形成初步可行性技術(shù)方案，即項(xiàng)目技術(shù)策劃(詳細(xì)、全面審閱設(shè)計(jì)施工圖)。2)要考慮現(xiàn)場(chǎng)自然環(huán)境條件(勘察現(xiàn)場(chǎng)施工條件、作業(yè)環(huán)境)。3)要考慮滿足合同工期要求(在關(guān)鍵工作路線上采取技術(shù)措施，合理縮短施工工期)。4)要考慮同時(shí)施工技術(shù)的可行性和連續(xù)性(保證質(zhì)量可控、工序節(jié)點(diǎn)有效搭接施工)。5)要考慮施工組織能力和施工技術(shù)裝備水平。6)要分析、辨識(shí)作業(yè)環(huán)境重大或關(guān)鍵安全風(fēng)險(xiǎn)源，采取有效安全防范措施，要綜合考慮施工每個(gè)環(huán)節(jié)安全風(fēng)險(xiǎn)要素控制要求。7)確定施工方案要進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)。

2　施工方案論證所需的原始資料完成一個(gè)施工方案前，還要認(rèn)真收集、整理、核實(shí)如下相關(guān)原始資料:1)設(shè)計(jì)施工圖紙。2)施工所需井口、井底、井筒工程定位、測(cè)量資料。3)施工圖紙會(huì)審紀(jì)要及工程項(xiàng)目相關(guān)會(huì)議紀(jì)要。4)相關(guān)技術(shù)文件和工程質(zhì)量規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。5)安全法規(guī)、規(guī)程、條例、有關(guān)安全管理的文件通知。6)井筒裝備前狀況。如井筒內(nèi)留置設(shè)施、井壁混凝土厚度和強(qiáng)度;井筒過(guò)流沙層、過(guò)煤層標(biāo)高位置等。

7)井筒通風(fēng)狀況和安全管理要求。8)井筒涌水、淋水情況及測(cè)量數(shù)據(jù)。9)井筒裝備前檢查記錄。主要有井筒垂直度、同心度、孔洞等影響井筒裝備安裝位置的缺陷檢查記錄。10)井口地面原有建筑、設(shè)施布置情況。11)自有、可調(diào)劑租賃到的設(shè)備，試驗(yàn)、檢測(cè)儀器明細(xì)表。12)設(shè)計(jì)圖紙涉及的材料供貨情況。

3　施工方案論證的要點(diǎn)

根據(jù)方案論證的原則和所需收集的原始資料來(lái)制定一個(gè)井筒裝備施工方案，應(yīng)同時(shí)綜合考慮解決如下幾個(gè)問(wèn)題，這些技術(shù)問(wèn)題是施工方案的主要內(nèi)容。

1)采用何種提升容器和提升方法，解決施工人員升井和入井問(wèn)題，明確提升設(shè)備安全保護(hù)投入項(xiàng)目要求，保證施工人員安全。

2)施工人員在井筒內(nèi)施工所需的作業(yè)平臺(tái)(即通常所指的“多層吊盤(pán)”，以下簡(jiǎn)稱吊盤(pán))、吊盤(pán)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)形式和結(jié)構(gòu)強(qiáng)度及施工人員安全防護(hù)問(wèn)題，吊盤(pán)能否滿足施工進(jìn)度控制及每班應(yīng)完成的工程量要求，是否滿足各工序工藝同步施工，是否保證下一道工序和下一個(gè)作業(yè)班組可連續(xù)施工要求。

3)如何實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)層段和非標(biāo)準(zhǔn)層段井筒裝備的工序快速轉(zhuǎn)換和工序轉(zhuǎn)換的有效搭接。

4)井筒裝備施工所需物料、構(gòu)件，采用什么方法入井提升輸送到井筒內(nèi)施工吊盤(pán)位置，以保證作業(yè)班組施工進(jìn)度要求。

5)安裝鋼壁座前如何實(shí)現(xiàn)在井壁快速測(cè)量定位號(hào)眼孔以確定錨桿位置，如何快速安裝找正鋼壁座、梁座、管道梁、管道等構(gòu)件，并將所需工時(shí)測(cè)算精確到位。

6)如何解決井筒工業(yè)管道入井提升和井筒內(nèi)管道接口焊接作業(yè)方法，以及解決井筒內(nèi)焊接作業(yè)所需動(dòng)力安全供電問(wèn)題。

7)為保證井筒裝備安裝施工質(zhì)量檢驗(yàn)和控制，施工安全控制及防護(hù)工作，應(yīng)重點(diǎn)解決幾項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題:a.布置安裝測(cè)量鋼線和安裝工序質(zhì)量檢驗(yàn)方法，應(yīng)滿足質(zhì)量規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)要求，同時(shí)便于施工人員操作。b.井筒內(nèi)吊盤(pán)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和強(qiáng)度校驗(yàn)。c.井筒內(nèi)吊盤(pán)提升安全技術(shù)要求。d.提升容器在井筒內(nèi)臨時(shí)提升的滑道，采取何種形式來(lái)滿足相關(guān)安全規(guī)程強(qiáng)制要求。e.如何布置臨時(shí)提升信號(hào)和可視監(jiān)控系統(tǒng)。f.井口臨時(shí)安全封閉盤(pán)布置，必須考慮滿足提升容器、物料在井筒內(nèi)提升，同時(shí)要保證井筒內(nèi)施工人員安全，符合通風(fēng)安全管理要求;制作采用鋼結(jié)構(gòu)形式和阻燃材料，符合消防安全管理規(guī)定。g.臨時(shí)提升設(shè)備及懸掛裝置選型計(jì)算與安全強(qiáng)度校驗(yàn)。h.針對(duì)井筒通風(fēng)安全管理要求、井筒涌水和淋水、井筒過(guò)流沙層段或過(guò)煤層段，必須制定相關(guān)專項(xiàng)安全技術(shù)措施。i.施工現(xiàn)場(chǎng)的施工工藝方案中涉及環(huán)境保護(hù)、職業(yè)健康的專項(xiàng)措施。

8)編制施工進(jìn)度控制計(jì)劃時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)圖。

9)編制每班每工序作業(yè)施工人員分配圖表。

完整的一個(gè)井筒裝備施工方案，主要包括以下幾個(gè)方面:1)工程概況。2)施工方案。3)施工勞動(dòng)組織及崗位技術(shù)工種安排。4)大臨提升設(shè)備選型計(jì)算。5)施工設(shè)備、機(jī)具明細(xì)表。

6)施工進(jìn)度計(jì)劃時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)圖。7)附圖:大臨提升設(shè)備及材料井口平面布置圖。井筒測(cè)量鋼絲布置圖。吊盤(pán)加工安裝結(jié)構(gòu)圖。井架天輪平臺(tái)布置圖。井筒斷面提升設(shè)施布置圖。井口安全封閉盤(pán)布置圖。井筒裝備剖面圖。井筒斷面布置設(shè)計(jì)圖(原設(shè)計(jì)施工圖)。底非標(biāo)準(zhǔn)層斷面布置設(shè)計(jì)圖(原設(shè)計(jì)施工圖)。編制施工進(jìn)度控制計(jì)劃時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)圖。編制每班每工序作業(yè)施工人員分配圖表。編制施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電供電系統(tǒng)圖。

4　結(jié)語(yǔ)

井筒施工方案，是綜合工藝技術(shù)、安全控制、進(jìn)度控制、成本控制的技術(shù)性文件。在制定施工方案中，要大膽開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新，勇于改進(jìn)傳統(tǒng)工藝技術(shù)，積極學(xué)習(xí)、消化吸收、推廣應(yīng)用實(shí)用新型工藝技術(shù)，以期提高工效，促進(jìn)快速組織施工，縮短施工工期，降低安全管理風(fēng)險(xiǎn)壓力;同時(shí)必須經(jīng)過(guò)多個(gè)方案論證優(yōu)化，方能體現(xiàn)其技術(shù)的先進(jìn)性和施工高效性，據(jù)此編制施工組織設(shè)計(jì)文件可指導(dǎo)工程施工正常順利實(shí)施，達(dá)到施工技術(shù)可連續(xù)，施工人員上崗操作目標(biāo)明確，施工質(zhì)量有保證，施工安全可控制，優(yōu)質(zhì)高效全面完成施工任務(wù)。

本文是本人結(jié)合多年生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的總結(jié)，系統(tǒng)地介紹了施工方案論證的原則和注意的問(wèn)題，對(duì)類似井筒裝備的大型工程的施工具有指導(dǎo)意義;在開(kāi)展井筒裝備施工方案論證工作中提出的應(yīng)注意和解決的主要問(wèn)題、要點(diǎn)，可供同仁在實(shí)際工作中借鑒。

篇6

一、建立和完善認(rèn)定保護(hù)制度

（一）制定有關(guān)工作細(xì)則。

由省經(jīng)貿(mào)委根據(jù)《規(guī)定》和本《實(shí)施方案》要求，制訂《廣東省傳統(tǒng)工藝美術(shù)品種和技藝認(rèn)定細(xì)則》、《廣東省傳統(tǒng)工藝美術(shù)珍品認(rèn)定和證標(biāo)使用管理辦法》和《廣東省工藝美術(shù)大師評(píng)審辦法》，使傳統(tǒng)工藝美術(shù)品種和技藝、工藝美術(shù)珍品、工藝美術(shù)大師的評(píng)審程序化、具體化。

（二）明確認(rèn)定公布規(guī)范。

1.經(jīng)評(píng)審委員會(huì)評(píng)審為本省保護(hù)的傳統(tǒng)工藝美術(shù)品種和技藝的，由省經(jīng)貿(mào)委認(rèn)定后予以公布。

2.經(jīng)評(píng)審委員會(huì)評(píng)審為本省工藝美術(shù)珍品的，由省經(jīng)貿(mào)委認(rèn)定后，予以公布并頒發(fā)廣東省工藝美術(shù)珍品證標(biāo)。廣東省工藝美術(shù)珍品證標(biāo)由省工藝美術(shù)協(xié)會(huì)組織設(shè)計(jì)制作，經(jīng)省經(jīng)貿(mào)委組織認(rèn)定后，向國(guó)家工商行政管理部門(mén)辦理商標(biāo)注冊(cè)；省經(jīng)貿(mào)委具體負(fù)責(zé)廣東省工藝美術(shù)珍品證標(biāo)的監(jiān)制工作。

3.經(jīng)評(píng)審委員會(huì)評(píng)審為本省工藝美術(shù)大師的，由省經(jīng)貿(mào)委報(bào)省人民政府批準(zhǔn)后授予“廣東省工藝美術(shù)大師”榮譽(yù)稱號(hào)，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)并予以公布。廣東省工藝美術(shù)大師每四年評(píng)審一次。

4.申報(bào)國(guó)家認(rèn)定中國(guó)傳統(tǒng)工藝美術(shù)品種和技藝、中國(guó)工藝美術(shù)珍品和中國(guó)工藝美術(shù)大師的，由省經(jīng)貿(mào)委從本省認(rèn)定的傳統(tǒng)工藝美術(shù)品種和技藝、省工藝美術(shù)珍品、省工藝美術(shù)大師中評(píng)選，向國(guó)家推薦。

5.省經(jīng)貿(mào)委以?？问綄⒚繉谜J(rèn)定的省傳統(tǒng)工藝美術(shù)品種和技藝、省工藝美術(shù)珍品、省工藝美術(shù)大師資料整理匯編成冊(cè)，印刷發(fā)行。

二、制定保護(hù)發(fā)展規(guī)劃

在充分利用現(xiàn)有工作和研究成果的基礎(chǔ)上，省經(jīng)貿(mào)委組織各有關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)，開(kāi)展對(duì)傳統(tǒng)工藝美術(shù)現(xiàn)狀的調(diào)查，編制《廣東省*—2010年傳統(tǒng)工藝美術(shù)保護(hù)發(fā)展規(guī)劃》。各地要根據(jù)實(shí)際，對(duì)具有地方特色的工藝美術(shù)品種和技藝制定相應(yīng)的保護(hù)發(fā)展規(guī)劃。

三、加大保護(hù)力度

（一）明確保護(hù)重點(diǎn)。

近期需保護(hù)、搶救的重點(diǎn)傳統(tǒng)工藝美術(shù)品種和技藝有：刺繡，象牙雕刻、玉雕、木雕、石雕、廣彩、潮彩、葵編、竹編、藤編、草編、泥塑、灰塑、嵌瓷、剪紙、秋色、木板年畫(huà)等類近百個(gè)品種。其中，省經(jīng)貿(mào)委每年安排落實(shí)1－2個(gè)傳統(tǒng)工藝美術(shù)品種或技藝的保護(hù)和搶救工作。工藝美術(shù)大師承擔(dān)瀕臨失傳的傳統(tǒng)工藝美術(shù)品種和技藝帶徒授藝任務(wù)的，由省工藝美術(shù)協(xié)會(huì)核實(shí)、公示后，舉行工藝美術(shù)大師授藝儀式，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）建立培訓(xùn)、保護(hù)基地。

各地要根據(jù)實(shí)際，依托有一定基礎(chǔ)的院校、研究所、專業(yè)場(chǎng)館、企業(yè)等，建立傳統(tǒng)工藝美術(shù)保護(hù)、研究、培訓(xùn)基地，開(kāi)展傳統(tǒng)工藝美術(shù)挖掘搶救、理論研究、人才培養(yǎng)、作品收集、展示交流、知識(shí)宣傳等工作。特別是要規(guī)劃建立特需的珍稀礦產(chǎn)資源保護(hù)基地。對(duì)制作傳統(tǒng)工藝美術(shù)品種特需的天然原料、材料，省經(jīng)貿(mào)委組織各地進(jìn)行規(guī)劃，并送所在地行政主管部門(mén)備案。組織有關(guān)部門(mén)對(duì)肇慶端硯、信宜南玉、廣寧廣東綠石等珍稀原材料的礦藏保護(hù)進(jìn)行研究，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，禁止無(wú)證開(kāi)采、盲目開(kāi)采。對(duì)制作傳統(tǒng)工藝美術(shù)品種所需的稀有原材料，優(yōu)先提供給國(guó)家級(jí)和省級(jí)工藝美術(shù)大師制作珍品和精品。

（三）做好工藝美術(shù)珍品保存工作。

支持省工藝美術(shù)專業(yè)場(chǎng)館征集、收藏、展示優(yōu)秀工藝美術(shù)代表作品，為專家學(xué)者和廣大技藝人員提供實(shí)物借鑒和學(xué)習(xí)場(chǎng)所。鼓勵(lì)具地方特色的工藝美術(shù)專業(yè)場(chǎng)館的建設(shè)。

（四）建立傳統(tǒng)工藝美術(shù)名錄體系。

挖掘、整理傳統(tǒng)工藝美術(shù)資料，建立檔案，保護(hù)搶救瀕臨失傳的傳統(tǒng)工藝美術(shù)品種和技藝。運(yùn)用文字、錄音、錄像、多媒體等方式，按照先急后緩的原則，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地分批對(duì)其發(fā)展歷史和資料進(jìn)行整理收集，建立檔案和數(shù)據(jù)庫(kù)。

四、推進(jìn)收藏展示和藝術(shù)傳播

（一）建立收藏管理制度。

省經(jīng)貿(mào)委指導(dǎo)省工藝美術(shù)協(xié)會(huì)制定廣東省工藝美術(shù)珍品收藏管理有關(guān)規(guī)定，促進(jìn)珍品收藏工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、系列化、持續(xù)化。

（二）積極開(kāi)展藝術(shù)傳播。

大力宣傳傳統(tǒng)工藝美術(shù)知識(shí)和產(chǎn)品，培育傳統(tǒng)工藝美術(shù)品市場(chǎng)。鼓勵(lì)和支持新聞出版、廣播電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體對(duì)傳統(tǒng)工藝美術(shù)及其保護(hù)工作進(jìn)行宣傳展示。圍繞傳統(tǒng)工藝美術(shù)品種、技藝歷史沿革、風(fēng)格特色、藝術(shù)價(jià)值、鑒賞保護(hù)等內(nèi)容拍攝傳統(tǒng)工藝美術(shù)品種和技藝電視記錄片，印制宣傳小冊(cè)子，普及保護(hù)知識(shí)、培養(yǎng)保護(hù)意識(shí)，努力營(yíng)造保護(hù)傳統(tǒng)工藝美術(shù)的良好氛圍。支持傳統(tǒng)工藝美術(shù)的教育、科研、理論、技藝研究，鼓勵(lì)教育院校特別是工藝美術(shù)重點(diǎn)產(chǎn)區(qū)的教育院校，設(shè)立傳統(tǒng)工藝美術(shù)教育基地，開(kāi)設(shè)傳統(tǒng)工藝美術(shù)課程。不定期舉辦傳統(tǒng)工藝美術(shù)培訓(xùn)班；支持發(fā)行省內(nèi)傳統(tǒng)工藝美術(shù)類的刊物和著作；鼓勵(lì)老藝人出書(shū)傳世或委托他人進(jìn)行筆錄整理。

（三）推進(jìn)傳統(tǒng)工藝美術(shù)品產(chǎn)業(yè)化。

鼓勵(lì)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)旅游紀(jì)念品系列的傳統(tǒng)工藝美術(shù)品。鼓勵(lì)傳統(tǒng)工藝美術(shù)與現(xiàn)代工業(yè)或旅游業(yè)相結(jié)合的創(chuàng)作，促進(jìn)傳統(tǒng)工藝美術(shù)文化內(nèi)涵在現(xiàn)代工業(yè)、服務(wù)業(yè)中的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)工藝美術(shù)品的社會(huì)價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。設(shè)立廣東省工藝美術(shù)創(chuàng)新開(kāi)發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)，每?jī)赡赀M(jìn)行一次珍品評(píng)定，對(duì)優(yōu)秀作品給予認(rèn)定和獎(jiǎng)勵(lì)。

篇7

關(guān)鍵詞：民間工藝；美術(shù)；保護(hù)措施

在長(zhǎng)達(dá)數(shù)千年的發(fā)展里程里，中國(guó)的民間形成了一個(gè)涵蓋刺繡、剪紙、年畫(huà)、陶瓷、雕刻、編織等形式的龐大的藝術(shù)體系。而隨著不斷在我國(guó)興起的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)熱潮，保護(hù)中國(guó)民間工藝美術(shù)顯得愈加重要，需要我們的共同努力。

一　中國(guó)民間工藝美術(shù)保護(hù)的現(xiàn)狀分析

當(dāng)前的中國(guó)正沉浸在主流藝術(shù)的沖擊當(dāng)中，這就造成民間工藝美術(shù)的生存空間被擠壓。由于受到主流藝術(shù)的擠壓和影響，中國(guó)的民間工藝美術(shù)缺乏時(shí)尚性，甚至顯得很“土氣”，從而遭受到人們的冷落，一度呈現(xiàn)出后繼無(wú)人的艱難局面。很多優(yōu)秀的民間工藝美術(shù)無(wú)法實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)，正在向衰落靠近，甚至造成它們?cè)趥鞒械倪^(guò)程中被丟失。國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，于是產(chǎn)生民間工藝美術(shù)的條件也隨之改變，因此，如何在全新的歷史條件下保護(hù)中國(guó)的民間工藝美術(shù)成為我們不得不嚴(yán)肅對(duì)待的問(wèn)題。對(duì)于中國(guó)民間工藝美術(shù)的保護(hù)，我們應(yīng)當(dāng)以實(shí)事求是為原則，培養(yǎng)自身與時(shí)俱進(jìn)的精神，從而在保護(hù)民間工藝美術(shù)的過(guò)程中傳承傳統(tǒng)、創(chuàng)新時(shí)尚，促使民間工藝美術(shù)的保護(hù)工作持續(xù)地發(fā)揚(yáng)下去。

二　保護(hù)中國(guó)民間工藝美術(shù)的具體措施

(1)將民間工藝美術(shù)的保護(hù)納入到法制框架下

對(duì)于中國(guó)民間工藝美術(shù)的保護(hù)極有可能會(huì)涉及到當(dāng)前實(shí)施的諸如文物保護(hù)法、著作權(quán)法、專利法以及商標(biāo)法等法律，然而這一系列法律制度的建立基礎(chǔ)是保護(hù)現(xiàn)代的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，并沒(méi)有充分體現(xiàn)出對(duì)中國(guó)民間工藝美術(shù)的保護(hù)程度，即便有一些法律涉及到這一方面的內(nèi)容，也存在一些不足和實(shí)施的困境。因此，我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)分析并調(diào)查產(chǎn)生于各種歷史傳統(tǒng)、文化背景以及地理環(huán)境等方面的民間工藝美術(shù)的各類樣式和保護(hù)的現(xiàn)狀，同時(shí)以它們具備的特殊性為依據(jù)研究出適合它們的政策措施和法律規(guī)范，制定出可行性高的保護(hù)民間工藝美術(shù)的具體法律法規(guī)，從而有效地保護(hù)中國(guó)的民間工藝美術(shù)。

（2）將民間工藝美術(shù)的保護(hù)納入到技術(shù)創(chuàng)新條件下

在誕生民間工藝美術(shù)最初始的階段，制作民間工藝美術(shù)的主要方式是手工，而在當(dāng)前的高超的技術(shù)條件之下，我們完全能夠利用新工具、新技術(shù)以及新工藝等積極改造民間工藝美術(shù)。針對(duì)我國(guó)傳承下來(lái)的民間工藝美術(shù)，我們應(yīng)當(dāng)以保持其獨(dú)特的工藝水平、文化品質(zhì)以及技藝要求等為前提，實(shí)現(xiàn)民間工藝美術(shù)保護(hù)的“原汁原味”，同時(shí)利用當(dāng)前的新工具、新技術(shù)等改造并提升民間的工藝美術(shù)，從而保障民間工藝美術(shù)保護(hù)之路的順暢。

（3）將民間工藝美術(shù)的保護(hù)納入到教育體系下

在中國(guó)歷史的長(zhǎng)河中，民間工藝美術(shù)在過(guò)去得到了很好的保護(hù)和傳承，這是通過(guò)人們的口傳心授一代一代延續(xù)下來(lái)的，站在實(shí)質(zhì)的角度，這種傳承得益于教育。而在當(dāng)前新時(shí)期的教育制度背景下，要想完美地傳承并保護(hù)民間的工藝美術(shù)，就應(yīng)當(dāng)將民間工藝美術(shù)的保護(hù)納入到國(guó)民的教育體系下，要求各個(gè)地區(qū)有效利用當(dāng)?shù)卦诮逃Y源方面具備的優(yōu)勢(shì)，組織一些民間工藝美術(shù)保護(hù)方面的專家以民間工藝美術(shù)的相關(guān)知識(shí)為基礎(chǔ)編寫(xiě)適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生特征的本地教材，讓學(xué)生從小就可以接觸到民間工藝美術(shù)的各方面知識(shí)，促使他們?cè)谡莆栈镜拿耖g工藝美術(shù)知識(shí)的同時(shí)學(xué)會(huì)一些初步的制作民間工藝美術(shù)品的技能，有利于他們?yōu)槊耖g工藝美術(shù)的傳承和保護(hù)貢獻(xiàn)力量。

（4）加速創(chuàng)新，加強(qiáng)民間工藝美術(shù)產(chǎn)業(yè)的活力

一方面，我們應(yīng)當(dāng)組織專業(yè)人士從民間工藝美術(shù)的保護(hù)出發(fā)攻關(guān)一些關(guān)鍵技術(shù)，提升我國(guó)民間工藝美術(shù)的技藝水平，并鼓勵(lì)一些民間工藝美術(shù)企業(yè)構(gòu)建自己的研發(fā)中心，以科技的進(jìn)步為基礎(chǔ)積極提升民間工藝美術(shù)保護(hù)的勞動(dòng)效率，在縮短研發(fā)時(shí)間的前提下提高設(shè)計(jì)能力。另一方面，為了更好地傳承和保護(hù)民間的工藝美術(shù)，我們應(yīng)當(dāng)增加一些民間工藝美術(shù)產(chǎn)品的品種以及功能，在制作民間工藝美術(shù)產(chǎn)品的時(shí)候要充分體現(xiàn)它的傳統(tǒng)文化，從而保護(hù)民間工藝美術(shù)的特質(zhì)。然而，這種傳統(tǒng)的保護(hù)需要跟現(xiàn)在市場(chǎng)的實(shí)際需求有機(jī)結(jié)合在一起，要得到現(xiàn)代人們的認(rèn)同，從而體現(xiàn)出民間工藝美術(shù)的市場(chǎng)化、個(gè)性化。此外，制作民間工藝美術(shù)的工藝要精益求精，追求精雕細(xì)刻，提升藝術(shù)品的收藏價(jià)值，因?yàn)橹挥芯邆湟欢▋r(jià)值的民間工藝美術(shù)品才能夠被人們收藏、保護(hù)。

三　結(jié)語(yǔ)

中國(guó)民間工藝美術(shù)的傳承、保護(hù)需要群體成員自然地承襲，要求人們?cè)诒Ｗo(hù)它的過(guò)程中確保其傳統(tǒng)特質(zhì)的傳承，因?yàn)樗癖姫?dú)特的創(chuàng)造精神聯(lián)系密切。因此，我們應(yīng)當(dāng)持續(xù)地研究探討保護(hù)中國(guó)民間工藝美術(shù)的具體措施，促使民間工藝美術(shù)永遠(yuǎn)地傳承下去。

參考文獻(xiàn)

[1] 朱春桃. 傳統(tǒng)工藝美術(shù)需要繼承和創(chuàng)新[J]. 中國(guó)國(guó)情國(guó)力, 2009,(05).

篇8

【關(guān)鍵詞】學(xué)科 交叉 綜合性民辦高校 工藝美術(shù) 應(yīng)用型人才

【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2015）12C-0122-02

學(xué)科交叉理論認(rèn)為，培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)能力及健全的人格，有必要從藝術(shù)、人文科學(xué)、自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)等多學(xué)科綜合交叉培養(yǎng)，使學(xué)生不僅能熟練地解決本專業(yè)的實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)還要根據(jù)市場(chǎng)變化，從一個(gè)領(lǐng)域轉(zhuǎn)到另一個(gè)領(lǐng)域，使學(xué)生能觸類旁通，靈活應(yīng)變，有能力解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。本文擬以南寧學(xué)院為例，探討基于學(xué)科交叉的綜合性民辦高校工藝美術(shù)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)路徑。

一、學(xué)科交叉與工藝美術(shù)

（一）工藝美術(shù)專業(yè)是交叉學(xué)科衍生出來(lái)的應(yīng)用型專業(yè)。工藝美術(shù)橫跨了自然、社會(huì)、人文三大學(xué)科，涉及人機(jī)工學(xué)、行為科學(xué)、材料、結(jié)構(gòu)、工藝技術(shù)、系統(tǒng)工程、包裝、廣告、設(shè)計(jì)心理學(xué)、設(shè)計(jì)美學(xué)以及圍繞工藝設(shè)計(jì)象征功能的哲學(xué)、符號(hào)學(xué)、人類學(xué)、社會(huì)學(xué)等。工藝美術(shù)專業(yè)學(xué)科交叉應(yīng)用型人才培養(yǎng)的研究，正是基于這一理論和客觀規(guī)律，著重從文化藝術(shù)與工業(yè)技術(shù)工藝的交叉融合的角度，研究工藝美術(shù)人才的培養(yǎng)模式、教學(xué)方法、課程設(shè)置、實(shí)踐訓(xùn)練形式等問(wèn)題。

（二）時(shí)代背景下需要跨界思維審視工藝美術(shù)。2012年高等教育學(xué)科專業(yè)目錄恢復(fù)了工藝美術(shù)專業(yè)，與有著西方工業(yè)文化背景的“設(shè)計(jì)藝術(shù)”概念相比，“工藝美術(shù)”在中國(guó)文化背景下顯得更有自己的“話語(yǔ)權(quán)”。2014年國(guó)家工業(yè)和信息化部《關(guān)于工藝美術(shù)行業(yè)發(fā)展指導(dǎo)意見(jiàn)》指出，我們應(yīng)從保護(hù)傳統(tǒng)文化、民族文化認(rèn)同感、生產(chǎn)形式從手工制作向機(jī)械化或半機(jī)械化生產(chǎn)轉(zhuǎn)化的角度和跨界的思維審視“工藝美術(shù)”，保留并發(fā)揚(yáng)工藝美術(shù)在表述中國(guó)傳統(tǒng)造物文化方面沉淀的豐富內(nèi)涵的同時(shí)，還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)科交叉應(yīng)用，將新技術(shù)、新工藝、新材料、新思維融入工藝美術(shù)當(dāng)中，讓工藝美術(shù)更具實(shí)用價(jià)值、文化價(jià)值及藝術(shù)價(jià)值，能更好地融入市場(chǎng)。

二、學(xué)科交叉對(duì)工藝美術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)意義

南寧學(xué)院作為以工科為主的綜合性應(yīng)用型大學(xué)，其對(duì)現(xiàn)有以及未來(lái)要發(fā)展的專業(yè)按集群的方式進(jìn)行優(yōu)化整合與結(jié)構(gòu)調(diào)整，明確了專業(yè)建設(shè)的機(jī)電與先進(jìn)制造業(yè)專業(yè)集群、信息產(chǎn)業(yè)專業(yè)群、城市公共服務(wù)經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)群等6大專業(yè)群。專業(yè)群下的工藝美術(shù)專業(yè)立足南寧市乃至廣西的工藝美術(shù)行業(yè)，依托學(xué)校專業(yè)集群，以及室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)、工業(yè)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化等專業(yè)的多個(gè)學(xué)科門(mén)類、寬泛的知識(shí)點(diǎn)和齊全的設(shè)備優(yōu)勢(shì)，充分整合學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源，滲透工、文、藝等學(xué)科各自教學(xué)特色，創(chuàng)新工藝美術(shù)專業(yè)教學(xué)方法，將藝術(shù)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、智能數(shù)控技術(shù)和金工工藝等在工藝美術(shù)專業(yè)中交叉應(yīng)用，將現(xiàn)代技術(shù)與傳統(tǒng)工藝技藝相結(jié)合，推動(dòng)工藝美術(shù)技法創(chuàng)新、工藝創(chuàng)新和材料創(chuàng)新，將生產(chǎn)形式從手工制作向機(jī)械化或半機(jī)械化生產(chǎn)轉(zhuǎn)化，有利于工藝美術(shù)專業(yè)特色的培育。

南寧市作為廣西的首府，有著廣闊的工藝美術(shù)市場(chǎng)，其中最具有南寧市本土特色的工藝美術(shù)有：賓陽(yáng)壯錦（中國(guó)四大名錦）、南寧紅陶、馬山刺繡、武鳴福彩繡、民族腰刀、牛角工藝品、桂式家具、竹編等。作為南寧地方高校，培養(yǎng)為南寧本土特色工藝美術(shù)服務(wù)的應(yīng)用型人才，探索培養(yǎng)南寧地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)傳統(tǒng)工藝美術(shù)、現(xiàn)代日用工藝美術(shù)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)一線人才以及基層單位和中小企業(yè)的業(yè)務(wù)骨干、管理骨干是南寧學(xué)院工藝美術(shù)專業(yè)的重要選擇，對(duì)地方經(jīng)濟(jì)與工藝美術(shù)專業(yè)本身的發(fā)展極具現(xiàn)實(shí)意義。而學(xué)科交叉無(wú)疑有利于促進(jìn)工藝美術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)。

三、國(guó)內(nèi)高校工藝美術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

（一）單科藝術(shù)院校工藝美術(shù)專業(yè)設(shè)立相對(duì)純粹和獨(dú)立。單科藝術(shù)院校工藝美術(shù)專業(yè)設(shè)立相對(duì)純粹和獨(dú)立，辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)模式、教育教學(xué)方法等都有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)和良好的歷史積淀，并且更容易吸收具有特殊藝術(shù)天分和才能的學(xué)生入校培養(yǎng)，其人才培養(yǎng)面向高雅藝術(shù)、傳統(tǒng)藝術(shù)、民族藝術(shù)以及藝術(shù)管理等領(lǐng)域，培養(yǎng)高、精、尖人才。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變以及“藝考熱”的不斷延續(xù)，單科藝術(shù)院校的人才培養(yǎng)也在悄然改變。

（二）老牌綜合性大學(xué)工藝美術(shù)專業(yè)更側(cè)重知識(shí)的傳授。老牌綜合性大學(xué)擁有多學(xué)科的教育背景，在學(xué)分制教育模式不斷普及的大環(huán)境里，工藝美術(shù)類專業(yè)學(xué)生可以直接修讀大學(xué)中其他專業(yè)的相關(guān)課程，對(duì)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)面、文化熏陶和素質(zhì)培養(yǎng)有著充分的優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生更側(cè)重知識(shí)的傳授，注重學(xué)科本身的邏輯和結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生具備比較扎實(shí)的藝術(shù)理論素養(yǎng)和較為廣博的文史哲及其他相關(guān)知識(shí)。但對(duì)藝術(shù)技能的精湛程度要求則處于次要的位置。

（三）人才培養(yǎng)目標(biāo)定位模糊。由于工藝美術(shù)專業(yè)是2012年高等教育學(xué)科專業(yè)目錄增設(shè)專業(yè)，此前的工藝美術(shù)相關(guān)專業(yè)或課程都是依托在藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)下面的一個(gè)方向或者一個(gè)模塊，使得“藝術(shù)設(shè)計(jì)”與“工藝美術(shù)”兩者在使用時(shí)的意義不明確，人才培養(yǎng)目標(biāo)定位模糊。

四、工藝美術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)是必然選擇

2013年初，為適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與轉(zhuǎn)型升級(jí)的需要，我國(guó)決定對(duì)高等教育進(jìn)行分類管理，調(diào)整高等教育發(fā)展結(jié)構(gòu)，完善現(xiàn)代化教育體系，南寧學(xué)院迅速捕捉到其中的發(fā)展機(jī)遇，經(jīng)過(guò)慎重的思考與論證，決定走應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的發(fā)展道路，成為教育部首批應(yīng)用科技大學(xué)改革試點(diǎn)高校、中國(guó)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（學(xué)院）聯(lián)盟首批聯(lián)盟理事會(huì)成員。作為一所新建本科的地方民辦高校，培養(yǎng)為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)的應(yīng)用型人才是南寧學(xué)院的主要價(jià)值取向。

長(zhǎng)期以來(lái)，國(guó)內(nèi)美術(shù)、藝術(shù)院校將培養(yǎng)拔尖藝術(shù)專門(mén)人才視為主要目標(biāo)，但結(jié)合當(dāng)代藝術(shù)發(fā)展內(nèi)涵、藝術(shù)觀念和體系的轉(zhuǎn)變，從時(shí)代、社會(huì)對(duì)藝術(shù)人才的現(xiàn)實(shí)需求出發(fā)，必須認(rèn)識(shí)到：拔尖藝術(shù)專門(mén)人才固然應(yīng)該成為美術(shù)、藝術(shù)院校的培養(yǎng)目標(biāo)之一，但從整個(gè)藝術(shù)文化市場(chǎng)人才狀況類看，一流的藝術(shù)人才位于整個(gè)“金字塔”的頂端，只能是有限的少數(shù);而復(fù)合型、應(yīng)用型藝術(shù)人才是市場(chǎng)需求的主體，所以這類人才的培養(yǎng)是高校藝術(shù)教育的重要任務(wù)，對(duì)于新建地方本科院校的工藝美術(shù)專業(yè)來(lái)說(shuō)，應(yīng)用型人才培養(yǎng)是必然的選擇。

五、南寧學(xué)院工藝美術(shù)專業(yè)基于學(xué)科交叉的應(yīng)用型人才培養(yǎng)路徑

（一）構(gòu)建工藝美術(shù)專業(yè)學(xué)科交叉應(yīng)用型人才培養(yǎng)課程體系。南寧學(xué)院工藝美術(shù)專業(yè)建設(shè)，必須結(jié)合地方民辦綜合性應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際情況，立足地方工藝美術(shù)行業(yè)需要，吸收和借鑒全國(guó)相關(guān)院校的工藝美術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，針對(duì)工藝美術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位、人才培養(yǎng)要求、學(xué)科之間相互交叉融合以及教學(xué)資源整合等方面開(kāi)展研究實(shí)踐，探索符合地方民辦綜合性應(yīng)用技術(shù)大學(xué)工藝美術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)模式，使得學(xué)生掌握扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)、地方特色傳統(tǒng)工藝美術(shù)技法，創(chuàng)造性思維、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)、智能數(shù)控技術(shù)、金工工藝等。采取工作室項(xiàng)目化教學(xué)，將理論課程教學(xué)與工藝美術(shù)師、民間藝人擔(dān)任實(shí)訓(xùn)教學(xué)相結(jié)合，建立新型師徒關(guān)系，實(shí)施分段式、遞進(jìn)式教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)與實(shí)踐方案，構(gòu)建符合應(yīng)用型工藝美術(shù)人才培養(yǎng)課程體系。

（二）美術(shù)基礎(chǔ)課程與傳統(tǒng)工藝美術(shù)造型課程相結(jié)合。美術(shù)基礎(chǔ)課程是工藝美術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，為了構(gòu)建本專業(yè)的課程體系和培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同感，提高學(xué)習(xí)效率，根據(jù)本專業(yè)學(xué)習(xí)的認(rèn)知規(guī)律，將工藝美術(shù)史、工藝美術(shù)鑒賞、傳統(tǒng)工藝美術(shù)臨摹等課程與美術(shù)造型基礎(chǔ)課程有機(jī)結(jié)合，將課程內(nèi)容相互滲透交叉，強(qiáng)化課程之間的關(guān)聯(lián)性和連續(xù)性。

將工藝美術(shù)課程模塊的主要內(nèi)容相互銜接與融合，將課程模塊化的主要內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生具備的能力。如在美術(shù)基礎(chǔ)課程與傳統(tǒng)工藝美術(shù)造型課程相結(jié)合中，將素描課程與工藝美術(shù)鑒賞相結(jié)合，學(xué)生基礎(chǔ)造型練習(xí)將傳統(tǒng)的靜物素描轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)傳統(tǒng)工藝美術(shù)精品的描摹，既培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)造型能力，又促使學(xué)生進(jìn)一步地了解工藝美術(shù)創(chuàng)作的結(jié)構(gòu)、塑造方法、細(xì)節(jié)處理等知識(shí)，為今后的工藝美術(shù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。這解決了原有的基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程、實(shí)踐課程之間相對(duì)孤立和缺乏關(guān)聯(lián)性，而教學(xué)內(nèi)容又存在重復(fù)的問(wèn)題。

（三）創(chuàng)造性思維課程與計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)課程相結(jié)合。創(chuàng)新是工藝美術(shù)專業(yè)的靈魂，創(chuàng)造性思維課程也是該專業(yè)的核心課程。計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)是工藝美術(shù)創(chuàng)作重要的表現(xiàn)形式，工藝美術(shù)的創(chuàng)造性思維通過(guò)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的表現(xiàn)能更好地將作者的創(chuàng)意得以成為方案，創(chuàng)造性思維課程與計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)課程相輔相成，互為依托，因而要將創(chuàng)造性思維課程與計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)課程有機(jī)結(jié)合。

（四）工作室項(xiàng)目化教學(xué)與智能控制技術(shù)課程相結(jié)合。采取工作室項(xiàng)目化教學(xué)是一個(gè)綜合實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，為了實(shí)踐工藝美術(shù)的生產(chǎn)形式從手工制作向機(jī)械化或半機(jī)械化生產(chǎn)，工作室在項(xiàng)目實(shí)施的過(guò)程中，將充分利用工科背景大學(xué)的技術(shù)和設(shè)備，將現(xiàn)代新技術(shù)、新工藝、新材料與傳統(tǒng)工藝相結(jié)合，如雕刻機(jī)、激光機(jī)、車床、切割機(jī)等智能控制技術(shù)機(jī)械設(shè)備的運(yùn)用，豐富工藝美術(shù)創(chuàng)作的材料和技藝。通過(guò)項(xiàng)目化的實(shí)施，促使學(xué)生不斷提高自主學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作和組織實(shí)施能力，吸收相近學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)學(xué)科互補(bǔ)，教學(xué)資源共享，實(shí)現(xiàn)學(xué)科交叉，凸顯人才培養(yǎng)特色。

綜上所述，許多科學(xué)前沿問(wèn)題和多年懸而未決的問(wèn)題在交叉學(xué)科的聯(lián)合攻關(guān)中都取得了可喜的進(jìn)展。南寧學(xué)院作為地方民辦高校，其學(xué)科師資隊(duì)伍、教學(xué)設(shè)備、圖書(shū)資料等條件相對(duì)于公辦高校而言是薄弱的，吸收相近學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)學(xué)科互補(bǔ)，教學(xué)資源共享，對(duì)地方民辦高校而言極為重要?？蓪⒍鄠€(gè)學(xué)科門(mén)類、先進(jìn)技術(shù)與技法、寬泛的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，利用工科背景學(xué)校設(shè)備優(yōu)勢(shì)，整合學(xué)校學(xué)科優(yōu)質(zhì)資源，創(chuàng)新教學(xué)方法，凸顯辦學(xué)特色。

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篇9

蘇扇早已于2006年作為蘇州第一批非遺項(xiàng)目入選我國(guó)國(guó)家級(jí)非遺目錄，這對(duì)蘇扇這一傳統(tǒng)手工技藝來(lái)說(shuō)是一種評(píng)價(jià)，更是公眾對(duì)蘇扇的熱愛(ài)，蘇扇肩負(fù)著人們的期望。但普遍蘇州地區(qū)傳統(tǒng)工藝美術(shù)發(fā)展都不樂(lè)觀。2003年聯(lián)合國(guó)教科文組織通過(guò)了《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》，2004年8月，我國(guó)正式加入了此公約。2005年3月，國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的意見(jiàn)》。6月，文化部組織召開(kāi)了全國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)工作會(huì)議，啟動(dòng)了建立國(guó)家、省、市、縣四級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄體系的工程。2005年12月，《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)的通知》下發(fā)。值此，蘇州政府多次出臺(tái)了相關(guān)的保護(hù)措施，甚至是立法措施。2012年，市政府出臺(tái)了《蘇州市傳統(tǒng)工藝美術(shù)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化發(fā)展規(guī)劃》。對(duì)于促進(jìn)我市傳統(tǒng)工藝美術(shù)產(chǎn)業(yè)穩(wěn)步健康發(fā)展，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)地位和整體實(shí)力的較快提升起著重要作用。緊接著頒布《蘇州市傳統(tǒng)工藝美術(shù)保護(hù)條例》，從制定地方法規(guī)的層面加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)工藝美術(shù)的保護(hù)，形成傳承保護(hù)、人才培養(yǎng)、鼓勵(lì)創(chuàng)新、行為規(guī)范等制度體系。2014年1月起實(shí)施《蘇州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)條例》，為產(chǎn)業(yè)的發(fā)展進(jìn)一步提供法制保障。

2資金扶持，行業(yè)協(xié)會(huì)引領(lǐng)，提升品質(zhì)

為了促進(jìn)這些非遺項(xiàng)目得以更好的保護(hù)和傳承，蘇州市文廣新局每年從蘇州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)專項(xiàng)資金中撥出三分之二用于名錄項(xiàng)目的搶救保護(hù)及項(xiàng)目傳承人的項(xiàng)目傳承資助和補(bǔ)助。此外，在國(guó)家和省每年撥付的非遺專項(xiàng)資金中也都有一定經(jīng)費(fèi)用于對(duì)工藝美術(shù)類項(xiàng)目的扶持。政府的轉(zhuǎn)型升級(jí)專項(xiàng)中的平臺(tái)建設(shè)資金也向其重點(diǎn)服務(wù)和傾斜。2013年度蘇州市級(jí)財(cái)政專項(xiàng)資金項(xiàng)目申報(bào)指南別提出《蘇州市工藝美術(shù)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化發(fā)展規(guī)劃》，凡工藝產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、檢測(cè)、展示等類別的公共服務(wù)平臺(tái)項(xiàng)目可單列上報(bào)。發(fā)揮協(xié)會(huì)作用大力加強(qiáng)工藝美術(shù)產(chǎn)業(yè)的行業(yè)協(xié)會(huì)建設(shè)，廣泛吸納從事工藝美術(shù)產(chǎn)業(yè)的企業(yè)、工作室、個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶和知名藝人、知名教育授藝者加入?yún)f(xié)會(huì)。凡組成工藝美術(shù)產(chǎn)業(yè)的各門(mén)類，有條件的都可以在市工藝美術(shù)行業(yè)協(xié)會(huì)下面成立分會(huì)或?qū)Ｎ瘯?huì)。在蘇州工藝美術(shù)行業(yè)協(xié)會(huì)開(kāi)展政府職能委托、轉(zhuǎn)移的試點(diǎn)，發(fā)揮協(xié)會(huì)作用，提升協(xié)會(huì)地位。

3搭建平臺(tái)，積極展示，擴(kuò)大影響

在傳統(tǒng)工藝美術(shù)產(chǎn)業(yè)相對(duì)集中、集聚并初具規(guī)模的地區(qū)，鼓勵(lì)和支持當(dāng)?shù)卣案黝惷耖g資本投資建設(shè)研發(fā)、展示、銷售、培訓(xùn)等內(nèi)容的公共服務(wù)平臺(tái)，鼓勵(lì)搭建那些代表蘇州工藝美術(shù)產(chǎn)業(yè)水準(zhǔn)的分門(mén)類展銷平臺(tái)。針對(duì)傳統(tǒng)工藝美術(shù)行業(yè)從業(yè)人員缺乏現(xiàn)代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)所需的文化藝術(shù)、信息、市場(chǎng)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等知識(shí)，以及從事現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)運(yùn)作的管理、資金運(yùn)作等能力的問(wèn)題，以中國(guó)工藝文化城為平臺(tái)開(kāi)展各類交流活動(dòng)，與中國(guó)工藝美術(shù)集團(tuán)公司對(duì)接，從而為全市的工藝美術(shù)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化發(fā)展發(fā)揮好引領(lǐng)推動(dòng)作用。蘇扇積極參與參展各類文化交流活動(dòng)，例如中國(guó)工藝美術(shù)大展、蘇州市的傳統(tǒng)工藝美術(shù)產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)等，努力擴(kuò)大蘇扇的影響力和號(hào)召力。

4加大人才建設(shè)力度，建立校企合作機(jī)制，培養(yǎng)人才

圍繞加快產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加大專業(yè)技藝人才、產(chǎn)品創(chuàng)新創(chuàng)作人才和市場(chǎng)開(kāi)拓經(jīng)營(yíng)人才的培養(yǎng)力度。我們注重對(duì)現(xiàn)有初、中、高級(jí)從業(yè)技藝人員的再培訓(xùn)、再教育。同時(shí)大力加強(qiáng)和完善國(guó)家、省、市三級(jí)工藝美術(shù)大師（名人）申報(bào)、評(píng)審和命名工作。鼓勵(lì)和支持各類人才參與參評(píng)，以不斷培養(yǎng)壯大全市傳統(tǒng)工藝美術(shù)人才隊(duì)伍，為產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)厚重的人才基礎(chǔ)。蘇扇有中國(guó)工藝美術(shù)大師1名、江蘇省非遺傳承人1名、市級(jí)傳承人1名、蘇州市工藝美術(shù)師十多位，形成了一支實(shí)力較為雄厚的蘇扇人才隊(duì)伍。此外，通過(guò)建立校企合作，解決工藝美術(shù)類項(xiàng)目后繼乏人的問(wèn)題，地方職業(yè)院校和蘇扇項(xiàng)目，以設(shè)立課程等多種培養(yǎng)模式，培養(yǎng)傳承人才。蘇扇的國(guó)家級(jí)非遺傳承人邢偉中和省級(jí)傳承人陳琴等多名工藝美術(shù)大師與專家和蘇州工藝美院、蘇州旅游與財(cái)經(jīng)高職校、吳少年活動(dòng)中心等機(jī)構(gòu)之間培訓(xùn)合作、建立傳承基地。實(shí)踐證明，形式多樣的培養(yǎng)模式，對(duì)于培養(yǎng)傳統(tǒng)工藝美術(shù)的愛(ài)好者和后繼人才等方面有著積極意義，并且取得了較為突出的成果。

5保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，鼓勵(lì)創(chuàng)新，打造品牌

篇10

1 工藝美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)之間的差異

工藝美術(shù)和傳統(tǒng)美術(shù)設(shè)計(jì)有著本質(zhì)的區(qū)分，它擺脫了傳統(tǒng)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的束縛，要求思維獨(dú)立；而工藝美術(shù)更注重視覺(jué)與形式上的沖擊與美感，故工藝美術(shù)有著鮮明的設(shè)計(jì)特征。

1.1 藝術(shù)特征不同。農(nóng)耕女織是工藝美術(shù)最主要的背景，故工藝美術(shù)具有很強(qiáng)的農(nóng)業(yè)特性，受時(shí)代特征影響，讓傳統(tǒng)工藝發(fā)展主要以儒士審美為基礎(chǔ)，它的發(fā)展具有很強(qiáng)的局限性。和工藝美術(shù)有著本質(zhì)差異的藝術(shù)設(shè)計(jì)，工業(yè)時(shí)期是它產(chǎn)生的背景，它是在工業(yè)發(fā)展的條件下，具有很好的民主意識(shí)與工業(yè)特征。

1.2 展現(xiàn)方式不同。在傳統(tǒng)的工藝美術(shù)中，以手工為依托的裝飾美是其主要形式，現(xiàn)行的工藝美術(shù)更多的是依賴機(jī)械技術(shù)。裝飾美擁有很好的情感色彩，創(chuàng)作藝術(shù)更多的是展現(xiàn)個(gè)人精神，故傳統(tǒng)工藝美術(shù)擁有很好的感性與經(jīng)驗(yàn)特征；機(jī)械美則是在工業(yè)生產(chǎn)的條件下，更多的是追求實(shí)用價(jià)值，追求的是和諧統(tǒng)一與批量生產(chǎn)技術(shù)，當(dāng)然它也具有很多理性特征。因此，工藝美術(shù)是藝術(shù)與技術(shù)的交融，藝術(shù)設(shè)計(jì)是藝術(shù)與科學(xué)的交融。

1.3 不同的設(shè)計(jì)對(duì)象。因?yàn)楣に嚸佬g(shù)設(shè)計(jì)的表現(xiàn)特征與形式不同，所以設(shè)計(jì)對(duì)象也不完全相同。其中，手工藝品是工藝設(shè)計(jì)的關(guān)鍵對(duì)象，藝術(shù)設(shè)計(jì)的對(duì)象是工業(yè)產(chǎn)品。藝術(shù)設(shè)計(jì)更多的是體現(xiàn)當(dāng)代人設(shè)計(jì)追求與理念，工藝美術(shù)傳輸?shù)氖堑赖滤枷搿?/p>

2 工藝美術(shù)的構(gòu)思創(chuàng)造性

在社會(huì)經(jīng)濟(jì)力量不斷發(fā)展的當(dāng)下，創(chuàng)新逐漸成為衡量國(guó)家發(fā)展與競(jìng)爭(zhēng)力的標(biāo)志，它能用于各種形式的創(chuàng)作，當(dāng)然也包含工藝美術(shù)，只是工藝美術(shù)創(chuàng)新相對(duì)抽象，在構(gòu)思中提出了更多的要求，故打破了工藝美術(shù)與構(gòu)思創(chuàng)新之間的約束關(guān)系。

2.1 構(gòu)思條件。藝術(shù)構(gòu)思作為工藝美術(shù)的主要任務(wù)，為了實(shí)現(xiàn)藝術(shù)構(gòu)思不僅需要?jiǎng)?chuàng)造性、創(chuàng)新性思維，還需要在工藝美術(shù)中注入更多的審美感受與精力。在這期間，審美感受是對(duì)一切美好事物的心得與體驗(yàn)，審美則是后天努力與環(huán)境共同形成的。在生活中，應(yīng)用最多的是想象，通過(guò)對(duì)幻想素材進(jìn)行加工，最后完成工藝設(shè)計(jì)。

2.2 實(shí)現(xiàn)方式。在工藝美術(shù)設(shè)計(jì)中，為了實(shí)現(xiàn)構(gòu)思創(chuàng)造性，最直接的方法是讓設(shè)計(jì)者更加系統(tǒng)、全面的掌握各種事物之間的關(guān)聯(lián)與變動(dòng)趨勢(shì)。而工藝美術(shù)的創(chuàng)造性構(gòu)思，更多的是需要審美與功能的完美結(jié)合。

受社會(huì)經(jīng)濟(jì)影響，審美方式與效果在不同層面上發(fā)生著變化，創(chuàng)新理念與文化思潮讓工藝美術(shù)思潮更加現(xiàn)代化。為此，在現(xiàn)實(shí)工作中，完美必須不斷整合工藝美術(shù)動(dòng)向，通過(guò)深入工藝美術(shù)的新主旨與新內(nèi)涵，讓其正向發(fā)展。促使工藝美術(shù)創(chuàng)造性發(fā)展的另一種方式是，更好的發(fā)揮設(shè)計(jì)人員的想象力，通過(guò)擴(kuò)充想象領(lǐng)域，從創(chuàng)造與構(gòu)思中實(shí)現(xiàn)飛躍。需要注意的是：藝術(shù)構(gòu)思絕不能與想象脫離，想象能拉近事物評(píng)估的關(guān)系，讓藝術(shù)向著發(fā)散思維的方面前進(jìn)。

3 工藝美術(shù)的發(fā)展創(chuàng)造性

3.1 工藝美術(shù)的發(fā)展核心。工藝美術(shù)的創(chuàng)造性是指美術(shù)的創(chuàng)造題材、手段、方法和時(shí)代的接軌，必須以順應(yīng)時(shí)展為依據(jù)。故，與時(shí)俱進(jìn)就成了整個(gè)工藝美術(shù)與創(chuàng)造性發(fā)展的核心與指導(dǎo)。當(dāng)然，工藝美術(shù)設(shè)計(jì)也不能與其他關(guān)聯(lián)特性脫離。因此，在實(shí)際工作中，除了要秉著時(shí)代特性的同時(shí)，還必須發(fā)揚(yáng)抽象性、民族特性、滑稽性和娛樂(lè)性等特征。在全面發(fā)展工藝美術(shù)設(shè)計(jì)的同時(shí)，讓工藝美術(shù)設(shè)計(jì)更加形象生動(dòng)。

3.2 當(dāng)代工藝美術(shù)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵更加深入。和傳統(tǒng)工藝設(shè)計(jì)相比，當(dāng)代工藝設(shè)計(jì)從實(shí)踐與理論中都打破了傳統(tǒng)工藝設(shè)計(jì)的約束，并且當(dāng)代工藝美術(shù)的設(shè)計(jì)范圍更廣，設(shè)計(jì)風(fēng)格與形式更加多變，素材選取更加多元化、個(gè)性化。造成這種情況的原因是，在信息技術(shù)快速發(fā)展的當(dāng)下，群眾的審美深度與觀念都發(fā)生了很大的變化。

3.3 融匯創(chuàng)造性審美理念。為了進(jìn)一步提高審美度，在工藝創(chuàng)造與美術(shù)設(shè)計(jì)中，必須不斷融合創(chuàng)造性理念，這樣才能改善工藝美術(shù)的獨(dú)特性與審美性。如：在工藝美術(shù)設(shè)計(jì)中，結(jié)合民族特性，提高民族意識(shí)與工藝品感，這樣才能得到民族與大眾的喜愛(ài)。在西方工藝品設(shè)計(jì)中，適當(dāng)添加抽象元素，在欣賞過(guò)程中摒棄元素干擾，這樣才能讓工藝品得到更寬的空間。

3.4 打造創(chuàng)新途徑，提高工藝美術(shù)價(jià)值。工藝美術(shù)作為設(shè)計(jì)性、思維型工作，為了不斷提高工藝審美，必須主動(dòng)打破傳統(tǒng)思維的約束，從而提高創(chuàng)新理念與意識(shí)。而工藝美術(shù)的創(chuàng)造性更多的是利用藝術(shù)的創(chuàng)作空間與表現(xiàn)方式，讓工作人員從不同的方面觀察事物，通過(guò)感官鑒賞、捕捉、感受、創(chuàng)造美，這樣才能創(chuàng)造更多具有內(nèi)涵與創(chuàng)意的作品。

4 工藝美術(shù)的信息創(chuàng)造性

工藝美術(shù)設(shè)計(jì)是對(duì)傳統(tǒng)美術(shù)設(shè)計(jì)的挑戰(zhàn)與創(chuàng)新，它改變了傳統(tǒng)美術(shù)的設(shè)計(jì)方式、工具、范圍、對(duì)象與內(nèi)涵，讓美術(shù)發(fā)展掙脫了工藝約束。因此，工藝美術(shù)設(shè)計(jì)具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意蘊(yùn)。

4.1 設(shè)計(jì)工具的轉(zhuǎn)變。從當(dāng)代工藝設(shè)計(jì)過(guò)程來(lái)看：它不再單純的依賴傳統(tǒng)設(shè)計(jì)模式，而是運(yùn)用軟件開(kāi)發(fā)與計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行再創(chuàng)作。因此，工藝美術(shù)的工具開(kāi)始由繪圖工具與繪圖軟件替代手動(dòng)繪制。雖然當(dāng)前的計(jì)算機(jī)軟件依然占據(jù)著主導(dǎo)位置，但是不是傳統(tǒng)繪制完全消失，只是利用率有所下降。

4.2 信息技術(shù)有助于美術(shù)工藝發(fā)展。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，它讓工藝美術(shù)開(kāi)始變得更加靈活簡(jiǎn)單，工作人員不需要大量的精力與時(shí)間，利用技術(shù)軟件就能將圖形繪制出來(lái)，并且繪制的圖形的準(zhǔn)確性、標(biāo)準(zhǔn)性、生動(dòng)性都比手工更為顯著。

4.3 充分利用信息技術(shù)，提高創(chuàng)新能力。運(yùn)用信息技術(shù)提高設(shè)計(jì)人員的創(chuàng)新能力與意識(shí)，需要在特定環(huán)境下實(shí)施，它不能與網(wǎng)絡(luò)空間相脫離而直接灌輸，反之設(shè)計(jì)人員將難以形成創(chuàng)新能力。因此，在實(shí)際工作中，應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，通過(guò)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)技藝學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生提高收集資料與獨(dú)立應(yīng)對(duì)的能力，這樣才能推動(dòng)學(xué)生發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

4.4 激發(fā)工作人員創(chuàng)造性。不同的人在信息收集與知識(shí)接受上的能力不同，為此在信息技術(shù)教學(xué)中，必須活用設(shè)計(jì)者感官和多重信息技術(shù)，帶動(dòng)工作人員熱情，增強(qiáng)設(shè)計(jì)者探索積極性。