導語：如何才能寫好一篇國防教育宣傳計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、加強領導、統(tǒng)籌規(guī)劃、精心組織

各地要牢固樹立以人為本的科學發(fā)展觀，協(xié)調教育、民政、衛(wèi)生、殘聯(lián)等相關部門，以縣（區(qū)、市）為單位，及時成立全國“愛耳日”宣傳教育活動組織領導機構，制定實施方案，根據(jù)部門職責，合理安排分工，精心組織實施。廣泛發(fā)動社會，積極組織社會力量參與“愛耳日”宣傳教育活動，充分發(fā)揮醫(yī)療、康復、教育等專業(yè)機構和學術、慈善等社會組織的作用，形成全社會關心、重視聽力殘疾預防與康復的氛圍。

二、創(chuàng)新形式、充實內涵、務求實效

各地要立足實際，圍繞“正確使用助聽器”的活動主題，充分發(fā)揮優(yōu)勢，采取多種形式宣傳普及助聽器的正確使用與維護，以及聽力障礙預防與康復的相關知識。有條件的地區(qū)要在“愛耳日”活動當天，設立宣傳咨詢“一條街”。組織醫(yī)療、康復、科研、教育等機構以及助聽器生產、經營單位的專業(yè)技術人員，在城市主要廣場、街道、社區(qū)設立宣傳咨詢臺，發(fā)放宣傳品，面向公眾普及和宣傳助聽器使用、維護及保養(yǎng)知識，樹立“關愛聽力，正確使用助聽器”的健康意識，并提供義診、測聽等服務。要廣泛利用報紙、期刊、電視、廣播、網絡、手機短信等公眾媒體，“愛耳日”活動消息，傳播聽力障礙預防與康復相關知識，也可采取舉辦專題講座，組派小分隊進農村、入社區(qū)等宣傳、服務形式。繼續(xù)在首都北京舉辦全國“愛耳日”公益音樂會。

三、關注貧困、加大救助、完善制度

各地要利用“愛耳日”活動之際，進一步加大對貧困聽力殘疾兒童及成人的醫(yī)療、康復救助。堅持政府主導，加大投入，并廣泛組織動員社會力量采取多種形式進行貧困聽力殘疾人的康復救助。通過補貼或免費提供助聽器等形式，積極解決貧困聽力殘疾人購買、使用助聽器的困難。要進一步學習貫徹《***中央國務院關于促進殘疾人事業(yè)發(fā)展的意見》，研究、推動將助聽器驗配服務納入相應的社會保障制度，逐步建立聽力殘疾康復的長效保障機制。

四、齊抓共管、加強管理、規(guī)范服務

人力資源和社會保障、衛(wèi)生、工商管理、質檢、殘聯(lián)等部門要進一步密切配合，采取措施，依法規(guī)范助聽器驗配市場，確保助聽器產品及服務質量，努力保障聽力殘疾人合法權益。要充分利用“愛耳日”之際，依法加強對助聽器產品和助聽器驗配機構的監(jiān)督檢查，杜絕各種劣質產品和不規(guī)范服務行為。人力資源和社會保障、衛(wèi)生、民政、殘聯(lián)等部門要協(xié)調行動，積極推進助聽器驗配師職業(yè)培訓，不斷提高助聽器驗配從業(yè)人員的素質與能力。

各級殘聯(lián)要積極發(fā)揮“愛耳日”活動的牽頭協(xié)調作用，及時收集整理本地宣傳教育活動情況，將感人事例、宣傳報道材料、圖片等相關資料于2009年3月15日前報第十次全國“愛耳日”宣傳教育活動辦公室。

五、宣傳口號

——人人享有聽力保健與康復

——保護聽力正確驗配助聽器

——關愛聽力正確使用助聽器

——助聽器幫你聆聽美好世界

——助聽器必須驗配

——配戴助聽器享受新生活

——加強助聽器質量監(jiān)控

篇2

主題詞：國防教育轉型發(fā)展

總書記強調指出：“我們的國防是全民的國防，推進國防和軍隊建設改革是全黨全國人民的共同事業(yè)。”大學生是國防和軍隊建設改革的后備軍。高校國防教育應著眼適應國防和軍隊深化改革新形勢，科學組織實施，拓展方法渠道，著力在轉變模式中推動高校國防教育工作創(chuàng)新發(fā)展。

高校國防教育要從入學集中教育向在校全過程教育轉變。國防觀念的形成是一個長期積累、反復積淀的過程，決定了高校國防教育的經常性和長久性。要針對當前國防教育存在的突擊式、集中化等問題，不斷改進教育模式、拉長時間跨度，通過國防教育與學校素質教育、道德修養(yǎng)、日常管理的有機融合，起到內化于心、外化于形的良好效果。要融入課堂教學，嚴格落實國防教育規(guī)定課程和課時，做到有計劃、有方案、有部署、有評估。積極發(fā)揮課堂“主渠道”作用，緊跟國內國際形勢發(fā)展，注重把握各專業(yè)學科與國防教育的內在聯(lián)系，切實把國防教育滲透到各學科教育中、體現(xiàn)到日常教學活動中。要把握教育時機，充分運用清明、“五四”、抗戰(zhàn)勝利紀念日以及征兵宣傳、學生軍訓等重要時機，立足全年整體籌劃、系統(tǒng)安排，每個時機分別突出不同的主題、開展不同內容活動，通過循序漸進，不斷掀起國防教育新熱潮。要完善運行機制，落實高校領導責任制，切實擺上重要議事日程，常抓常議，確保國防教育工作深入發(fā)展。建立健全國防教育管理評價機制，著力將國防知識、軍事技能納入學生綜合素質評定內容、納入學生學籍管理體系，通過硬化標準、剛性約束，推動高校國防教育走向制度化、常態(tài)化。

國防教育的師資隊伍要從兼職型向專業(yè)型轉變。當前，高校國防教育師資力量大多數(shù)是兼職人員，他們在知識結構、思想情緒、從教態(tài)度方面存在的諸多問題，直接影響和制約了國防教育工作的質量效益。因此，要緊緊扭住骨干力量這個關鍵，整合資源、深挖潛力，努力打造一支數(shù)量適當、素質較高、結構合理的師資隊伍，切實為高校國防教育的順利實施提供重要支撐。要搞好整體布局，將國防教育作為高校教育的重要組成部分，作為高校素質教育的重要課程，切實將國防教育專職教師的編制和職稱評聘納入學校師資隊伍建設的總體規(guī)劃，并建立軍事學科的技術職務評聘制度，激發(fā)從事軍事教學、國防教育研究的積極性主動性。要優(yōu)化隊伍結構，既要把思想素質高、軍事涵養(yǎng)好、教學能力強的教師充實到國防教育專職隊伍中來，又要與駐軍部隊、軍事院校建立協(xié)作關系，打造一批高校精干的國防教育師資庫和講師團，牽引提升高校國防教育教學上質量上層次。要推動素質升級，建立與崗位目標相適應的國防教育師資培訓機制，通過委托軍事院校培訓、集中辦班培訓等途徑，不斷更新知識結構、增強軍事素養(yǎng)。同時，各高校教育行政主管部門要定期研究教學計劃，組織軍事理論課的研討交流、集體備課和經驗介紹，提高開展實際軍事教學的能力素質。

篇3

關鍵詞：大學生；國防教育

同志曾指出：“只要國家存在，就有國防，國防教育就要長期進行下去，作為公民的終身教育來抓”。高校大學生國防教育作為壘民國防教育的重要環(huán)節(jié)，不僅是培養(yǎng)跨世紀人才的客觀需要，也是建設強大國防過程中的重要內容。

一教育中存在的幾個問題

自2001年《中華人民共和國國防教育法》頒布施行以來，高等院校對大學生國防教育非常重視。從人才培養(yǎng)、領導機制、教育模式等方面進行了許多有益的探索，逐步形成了“政府重視、社會支持、全民參與”的良好局面，國防教育成績顯著。但是，大學生國防教育仍然存在許多問題，阻礙了大學生國防教育向更深入、更廣泛、更壘面的方向發(fā)展。

一是大學生國防知識缺乏，國防觀念淡薄。大學生對國防建設的重要性有清醒的認識，基本了解國防教育的方針、原則和內容。但是，大部分學生沒有當兵從軍、獻身國防的意識，對革命光榮傳統(tǒng)、軍隊戰(zhàn)斗精神、我軍使命職能等基本知識不清楚。有的認為國防建設與己無關，國家安全應該由軍隊負全責，有的認為參加軍訓的最大意義是體驗生活，能鍛煉自己的吃苦精神，有的甚至反對和抵制軍事訓練課，不喜歡僵化死板和不人性化的軍事管理制度，認為應該把時間用在學習科學文化知識上。

二是教育手段方法少，教育效果不明顯。根據(jù)問卷調查統(tǒng)計．大學生接受國防知識的渠道主要有電視媒體、報刊雜志、課堂教育等3種形式，占到其知識獲取量的95％以上，反映出當前國防教育手段單一，信息渠道少的現(xiàn)實窘境。而作為教育主陣地的課堂教育，多采用老師主動灌輸，學生被動授受的方式教受，沒有很好地激發(fā)學生的興趣和熱情。老師也沒有很好地把知識進行條理分割和融匯貫通，沒有很好地找知識準切入點把學生掌握的知識升華為國防理念。

三是教育缺乏連貫性．教育成果難鞏固。大學生軍訓作為國防教育的重要一環(huán)，越來越發(fā)揮著不可替代的作用。可以說，抓好了大學生軍訓，就上好了大學生國防教育的第一課。高校在這個問題上有著清醒和一致的認識，下很大功夫抓好了大學生軍訓。但是，由于不同程度地存在組織領導不力，缺乏階段性計劃，考核指標難落實等因素，后續(xù)國防教育沒有及時跟上，沒有把軍訓教育成果進一步鞏固深化，形成了“軍訓正規(guī)一陣風，訓練完后又成空”的局面。

四是成長環(huán)境安逸舒適，缺乏吃苦尚武精神。堅強的意志、崇尚軍事和武藝是一個國家和民族的陽剛之氣、進取意識和自強活力的重要標志，也是國防人力資源成長的一種基本的精神環(huán)境動力。改革開放后成長起來的大學生，大都生活在環(huán)境優(yōu)越的環(huán)境中，授受過較好的知識教育，但缺乏堅強的意志品質，特別是尚武精神不足，從軍、愛軍、擁軍的意識在減弱。

二解決問題的幾點思考

做好高校大學生國防教育工作，必須認真貫徹《國防教育法》的有關規(guī)定和要求，發(fā)揮政府主導作用，爭取社會全面支持，分析教育對象特點，探索創(chuàng)新教育手段，抓住關鍵時段、關鍵地點全方位開展教育活動，力爭取得最佳的教育效果。

第一，強化政府主導作用，完善政府教育功能。政府對國防教育的重視程度．是影響國防教育成效的關鍵因素。為了確保全民的國防意識，必須充分發(fā)揮政府的主導作用。首先，要強化國防教育是政府“首要職責”的理念，把國防教育的成效作為評定政府工作得失的重要依據(jù)，并建立政府部門國防教育的獎懲機制。通過責、權、利三者的有機結合，真正調動起政府各級對國防教育工作的關注，促進高校對國防教育工作的重視。其次，要積極探索辦好全民國防教育的新途徑和新方法，在發(fā)揮好傳統(tǒng)教育模式作用的基礎上，加大廣播電視、新聞報刊、互聯(lián)網等多種手段的宣傳力度，開展經常性的全民重要節(jié)日紀念活動，為大學生國防教育營造一個良好的社會氛圍。

篇4

關鍵詞：少年軍校；加強；青少年；國防教育

棗莊市少年軍校創(chuàng)立于2001年5月，由棗莊市國防教育委員會、棗莊市關心下一代工作委員會、共青團棗莊市委、棗莊市教育局聯(lián)合批復，棗莊市少年軍校在棗莊軍分區(qū)教導隊訓練基地正式掛牌成立“棗莊市國防知識教育基地”暨棗莊市少年軍校。棗莊市少年軍校是市青少年宮最重要的活動品牌，多年來一直秉持“服務少年兒童，致力國防教育”的辦校宗旨，努力打造充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學發(fā)展的少年軍校教育機制，豐富教育內容，拓展教育途徑，創(chuàng)新教育形式，引領青少年在強健體魄、磨練意志的同時，學習國防知識，加強愛國主義教育，使其思想道德建設和文明素質不斷提升，有效推動了全市少年軍校規(guī)范有序發(fā)展。15年來，棗莊市少年軍校已成功舉辦軍事素質訓練營68期，共有50000余名青少年參加活動，體驗軍隊生活，一大批合格的“小軍人”在這里茁壯成長。2013年度被共青團山東省委、省國防教育辦公室、省公安消防總隊、省公安廳交通警察總隊、省少工委聯(lián)合授予“山東省少年軍（警）校示范?！狈Q號。

一、為什么要利用少年軍校對青少年進行國防教育

1.它的重要性。少年軍校是對少年兒童進行國防教育的一種重要組織形式，是加強少年兒童思想道德教育的重要陣地。是少年兒童愉快接受愛國主義教育的生動課堂和磨練意志品質、提高綜合素質的重要途徑。實踐證明，開展少年軍?；顒樱瑢τ诖龠M少年兒童的健康成長具有不可替代的重要作用。

2.它的針對性。少年兒童的素質關系到國家的未來?，F(xiàn)在的孩子任性嬌氣，自理能力差；關心他人、關心集體的意識淡薄，缺乏實踐磨練等，這是人人皆知，有目共睹的事實。而少年軍校通過與軍人的接觸和軍營環(huán)境的熏陶，能使孩子們形成良好的行為規(guī)范，更能磨礪少年兒童不怕困難、勇于吃苦、頑強拼搏、奮發(fā)進取的精神。少年軍校是有效克服少年兒童許多缺點毛病的一所好學校。

3.它的可行性。《中華人民共和國國防教育法》規(guī)定：有條件的小學、初級中學、青少年宮等可以組織學生開展以國防教育為主體的少年軍?；顒印Ｎ覀冋J為，作為基礎教育的小學和承擔校外教育的青少年宮應積極創(chuàng)造條件，辦好少年軍校。通過辦好少年軍校來全面提高學生的綜合素質，為國家的未來、也為學生的身心健康成長切實負起責任。

1.深入宣傳，廣造輿論，形成共識。充分運用廣播、有線電視、網絡、報刊雜志等宣傳工具、宣傳普及少年軍校的目的和意義，學校、青少年宮充分利用校會、班會、隊會、活動培訓等形式，廣泛宣傳、動員和討論，明確任務，提高對普及少年軍校重要性的認識，形成了社會各界關心、支持，學生踴躍參加，爭當軍校學員的良好氛圍。今年以來，接受軍訓學生就有2000余名；少年軍校和駐軍單位廣泛開展了精神文明共建活動，促進了雙擁工作深入開展；出現(xiàn)了學生努力爭當少年軍校學員，家長積極送子參加少年軍校的喜人局面，帶動了社會國防教育深入發(fā)展。

2.領導重視，部門配合，齊抓共管。各級黨政領導十分重視少年軍校工作，把它列入了精神文明建設的議事日程，各級政府下發(fā)文件，并成立了各分管領導、人武、教育、宣傳、民政、學校、青少年宮參加的領導組織。原棗莊一些退役的老將軍還勉勵“小軍人”們：向叔叔學習，樹立遠大的革命理想，嚴格訓練，遵守紀律，刻苦學習，努力使自己成長為社會主義革命事業(yè)的接班人。各級政府撥款為少年軍校制作軍旗和軍服，布置軍?；顒邮摇?/p>

3.制定規(guī)劃，納入計劃，健全機制。按照教育大綱制定少年軍校的活動規(guī)劃，把少年軍?；顒蛹{入宮教學計劃，納入主任任期責任制，納入培訓教師的工作職責，納入校外教育管理。量化少年軍?；顒訕藴?，健全會操、講評、檢查等機制，樹立典型，表彰先進，鞭策后進。開展少年軍校夏令營活動，主要領導親自掛帥抓落實，學員刻苦訓練，形成了你追我趕爭第一的良好氣氛。

4.改進形式，豐富內容，增強效果。緊緊抓住“滲透”和“結合”兩個環(huán)節(jié)，扎實、有效、豐富多彩地開展了各種活動，取得了明顯成效。軍校學員向軍隊寫慰問信3000余封，贈送紀念品1000多份。少年軍校結合英雄事跡報告會、知識競賽、演講比賽、書法美術聲樂比賽等形式開展活動，豐富了軍校嚴肅緊張的事生活，增強了少年軍校的生機與活力。結合校外教育活動，重點進行人民的條令教育，艱苦奮斗教育，革命英雄主義教育和集體主義教育。老師和家長普遍感到學生學習部隊生活制度養(yǎng)成了良好的舉止和姿態(tài)；吃苦耐勞精神得到增強；增強了集體榮譽感，凈化了思想，升華了感情。

三、通過少年軍校培訓取得良好成效

1.普及了國防知識。少年軍校作為一種以培養(yǎng)學生國防觀念為主的課外活動組織形式，以《國防時報》《國防科普》《精神文明報》《少年軍校教程》為載體，組織開展了國防科技知識的講座縱橫、參觀訪問、影視觀看、學習討論、體會交流及國防科技知識競賽等的活動，有效地將國防科技知識生動、形象、直觀地傳播到小軍人中去；積極傳播了國防建設、科技領域的新知識、新成果等，為普及國防科技知識發(fā)揮出了積極的作用。

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一、深入開展國防教育和雙擁宣傳

 

1、把國防教育納入干部在職教育體系，結合201x年干部在職教育培訓，采用多種形式，有計劃地組織對廣大在職干部進行國防教育，使廣大在職干部樹立牢固的國防觀念。要求各級領導率先垂范，帶頭宣講國防形勢，帶頭參加國防教育活動，以此帶動全系統(tǒng)國防教育的深入開展。同時還要利用局域網、櫥窗、專欄、板報等形式，廣泛開展群眾性的國防宣傳教育，擴大國防宣傳教育的影響面和效果。

 

2、以建軍83周年為契機，抓好主題宣傳教育。全縣科技系統(tǒng)要按照市、縣的統(tǒng)一部署，緊密結合工作實際，廣泛開展以愛國主義為核心，以熱愛人民軍隊為主題的國防和雙擁宣傳教育。通過報刊、網絡等媒體及召開有關會議，集中宣傳軍政軍民團結的重要作用和新時期雙擁的先進事跡，擴大雙擁工作在科技系統(tǒng)內的影響。

 

3、廣泛深入開展以愛國主義教育為核心的雙擁宣傳教育。利用局域網、櫥窗、專欄、板報等形式，集中宣傳我軍的光輝歷史、軍政軍民團結的重要作用和新時期雙擁典型的先進事跡，強化干部職工國防觀念和雙擁意識，擴大雙擁工作的社會影響。

 

4、要廣泛開展形式多樣的群眾性雙擁文化宣傳活動。采取開展主題鮮明、群眾喜聞樂見的宣傳教育活動，推動國防和雙擁宣傳教育進機關、進企業(yè)、進站所，營造軍愛民、民擁軍的濃厚氛圍。

 

二、積極開展雙擁共建活動

 

為進一步密切軍政軍民關系，我局每年都組織開展了形式多樣的軍民共建活動。今年縣科技局與縣預備役炮營結成共建對子，我們要不斷完善健全共建制度，明確共建責任和目標。201x年，要廣泛開展走訪慰問部隊活動，通過召開軍政座談會、走訪駐軍機關和基層單位，進一步豐富雙擁的內容，進一步增進軍地軍民之間的感情。今年“八一”恰逢建軍83周年，我們將根據(jù)上級的通知精神，認真組織共建活動。

 

三、著力促進雙擁工作的政策落實

 

1、認真落實雙擁政策法規(guī)，加強雙擁工作各項制度建設，將雙擁工作納入法制化、規(guī)范化軌道。著力解決軍民最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，多辦暖兵心、穩(wěn)國防的實事，切實維護廣大軍民的合法權益。

 

2、要嚴格按照市、縣各項規(guī)定，克服困難，創(chuàng)造條件，接收安置好軍隊轉業(yè)軍官、復員干部、退役士兵，落實隨軍家屬安置政策規(guī)定，確保軍人及其家屬的合法權益得到保障。

 

四、進一步提高雙擁工作水平

 

1、以創(chuàng)建新一輪全市雙擁模范城(縣)活動為契機，結合認真學習貫徹全國雙擁模范城(縣)表彰會議精神，深入貫徹《雙擁模范城(縣)創(chuàng)建命名管理辦法》，進一步理清創(chuàng)建思路，把握工作重點，明確目標任務，促進雙擁工作創(chuàng)新發(fā)展。堅持把解決軍民關注的熱點、難點問題作為創(chuàng)建活動的重點。

 

2、切實加強組織領導。把雙擁工作內容寫入工作報告、列入工作計劃和納入目標考核之中，及時研究解決雙擁工作中的重點和難點問題，制定完善擁軍優(yōu)屬工作計劃，部署雙擁工作。加強對雙擁工作文件、檔案資料的規(guī)范化建設和管理;加強對雙擁工作制度的建設。要逐步建立領導干部雙擁聯(lián)系點制度，規(guī)范雙擁工作軍地聯(lián)席會議制度、軍地走訪慰問制度，不斷提高平時協(xié)商開展雙擁活動，戰(zhàn)時組織擁軍支前的能力。

篇6

一、統(tǒng)一思想，提高認識

xx同志指出：“只要國家存在，就有國防，國防教育就要長期進行下去，作為公民的終身教育來抓?！蔽倚Ｊ种匾晫W生進行國防教育，把它作為一項重要工作來抓，并將這項工作列入學校的工作計劃中。學校針對學生的年齡特點和學校的具體情況，通過“紅領巾廣播站”、國旗下的講話、班會等，以通俗易懂的語言，在全校范圍內進行了國防教育思想動員，統(tǒng)一思想，提高認識，激發(fā)了廣大師生參與國防教育的熱情，在校園里營造出一種國防法制教育的氛圍。

二、活動突出主題，注重實效

為了使國防教育具有知識性、針對性和科學性，我校在國防教育宣傳周期間，以學生為主體，教師為主導，與鎮(zhèn)政府和中心校緊密配合，突出國防精神、歷史常識、兵器常識等內容，開展形式多樣，內容豐富的國防教育主題活動。

（一）國旗下的講話。在周 一升旗儀式上，對學生進行國防法制教育，《感恩祖國、人民、父母》、《遠離》、《安全教育》等演講，無論在內容上還是在思想上，都給師生很大的鼓舞和啟迪，讓他們進一步領悟到生命的價值和意義，從而善待生命、珍愛生命，使生命更鮮活更精彩。其次是讓學生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識及國防法制意識等等。

我校領導很重視國旗下講話的內容，期期查看，并且閆校長也做了專題講話。全校師生認真聽取了每一期的講話，進一步認識到國防的重要性，并對國防基本知識有了更深刻的了解。

（二）主題班會。為了使國防法制教育更具有實效性，全校各班根據(jù)學生年齡特點，舉行了不同形式的國防教育主題班隊會。老師和同學們通過各種渠道，積極收集有關資料，認真做好班隊會課的必要準備。班會內容豐富、形式多樣，有講故事、知識競答、知識宣講、介紹名人、軍事小論壇等形式。同學們參與熱情高漲，踴躍發(fā)表各自的見解，抒發(fā)了對人民的崇敬之情，也增長了許多國防知識。本學期，我校學生在大隊部葉建華老師的指導下，進行的國防知識競賽，別開生面、激烈熱鬧，同學們不僅了解了國防知識，還增強了保衛(wèi)祖國的信心。

（三）課堂滲透。發(fā)揮課堂主渠道作用，利用思品、語文、社會等教材，深入淺出，把國防教育滲透到教學活動中，使學生在學習學科知識的同時接受國防教育。

（四）專題廣播。紅領巾廣播站專門開設了國防教育欄目，欄目內容豐富多樣，通俗易懂，有講述革命戰(zhàn)爭故事、介紹軍史、兵器以及為了革命事業(yè)而流血犧牲的英雄人物，播放軍歌等，使同學們增長了許多知識，激發(fā)了他們對國防的關注，增強了愛國熱情。

（五）觀看愛國主義教育影片。影片是生動的愛國主義教育好教材。由于農村學校的條件限制，我們沒有條件組織學生觀看影片，但我們布置學生自主觀看了《鐵道游擊隊》、《小兵張嘎》、《》等愛國主義教育影片。通過生動的畫面，曲折的故事情節(jié)，使學生受到愛國主義教育。此外，還布置觀看有關國防的電視專題片或介紹軍隊生活的電視劇，幫助學生更加了解軍隊、熱愛人民，牢固樹立“國無防不立，民無兵不安”的強烈意識。。

（六）開辟宣傳專欄。學校開辟國防教育專欄，圖文并茂，把國防教育的有關知識呈現(xiàn)給同學們。各班黑板報也開辟專版，以活潑的形式和同學們喜聞樂見的內容進行宣傳，使國防教育深入每一個同學們的心里。

（七）我校開展防震、防火演練活動

在5.12特大地震后今年2月27日智利人民又遭受了8.8級地震，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了，這次地震給人們敲響了警鐘。掌握危難時自救的方法是必需的，學校是人群相對密集，是事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)學生逃生自救技能，確保學生生命安全，我校制訂了“阿干鎮(zhèn)第二小學防震應急預案”，并在4月7日下午進行了實際演練。更進一步增強師生防震意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對地震事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

（八）“珍愛生命 拒絕”

在6月20日世界禁毒日來臨之際，9日下午，阿干鎮(zhèn)政法委領導來我校開展了以“千名領導進千所學校放講座”活動。本次活動的主題是：“遠離，關愛生命”。全校師生聽取了講座。

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關鍵詞：國防教育；教學改革；課程建設；教學評估機制

中圖分類號：G642 文獻標志碼：A 文章編號：1003-949X（2016）-03-0082-03

普通高校國防教育是全民國防教育的基礎，也是實施大學生素質教育的重要內容。隨著高校國防教育的深入發(fā)展，國防教育課程建設取得了一定的成就，并逐步朝著制度化、規(guī)范化的方向發(fā)展。但是，我國普通高校國防教育課程建設中還存在一系列問題，這些問題的存在影響了普通高校國防教育質量，使得國防教育目標難以實現(xiàn)。因此，在新時代背景下如何進行高校國防教育課程改革，真正實現(xiàn)“國防”和“育人”的雙重目標，成為一種迫切需要。

一、普通高校國防教育課程建設取得的成就

經過二十多年的發(fā)展，我國高校國防教育課程建設取得了一定的成績，積累了成功的經驗，摸索出了一套符合我國國情且行之有效的辦法，取得了一定的成效。

1. 初步構建了國防教育課程體系。教育部、總參謀部、總政治部先后多次調整和修改了《普通高等院校軍事課程教學大綱》，制定出符合人才培養(yǎng)目標和國防后備力量建設需要的教學大綱，確立了以軍事技能訓練、軍事理論教學為主線的課程教學體系。

2. 形成了符合實際的集中訓練模式。采取了基地集訓、部隊幫訓、學校自訓等多種軍事技能訓練形式，有利于學校自主進行軍事課教學和開展國防教育活動。

3. 大部分高校把軍事課作為一門必修課列入教學計劃，為大學生成才創(chuàng)造了一個嚴格訓練、嚴格要求、嚴格管理的特殊鍛煉環(huán)境。培養(yǎng)了學生頑強的作風，吃苦耐勞的品質和堅強的意志力。

二、普通高校國防教育課程建設存在的問題

雖然我國普通高校國防教育課程建設得到了長足的發(fā)展，但與學生綜合素質培養(yǎng)和加強國防后備力量建設的要求相比，普通高校國防教育課程建設還存在一系列問題。

（一）教育目標不明確，影響了國防教育功能的正常發(fā)揮

高校國防教育是提高大學生綜合素質和加強國防后備力量建設的需要。我國《兵役法》第四十三條規(guī)定：“高等院校的學生在就學期間，必須接受基本軍事訓練。根據(jù)國防建設的需要，對適合擔任軍官職務的學生，再進行短期集中訓練，考核合格的，經軍事機關批準服軍官預備役”。這就是說，把學生軍訓作為“履行兵役義務，接受國防教育”的基本形式，與《兵役法》相應的《預備役軍官法》也明確規(guī)定了軍訓在“育人”功能之外，還有“儲兵”的功能。然而，在高校國防教育實踐中，大部分高校對國防教育并沒有從上述兩個目的加以引導，而主要是從便于大學生管理的角度來考慮國防教育，把主要精力放在了如何提高學生的吃苦耐勞精神、增強組織紀律性以及良好生活習慣的養(yǎng)成上，對于學生掌握軍事理論和軍事技能情況重視不夠。在軍訓日常管理中，高校偏重于培養(yǎng)學生的遵規(guī)守紀意識，而不是國防意識的提高，致使高校國防教育存在“重學校目標，輕國防需求”的問題，影響了高校國防教育功能的發(fā)揮。

（二）國防教育課程體系不完善，重集中軍訓輕理論教學

高校國防教育包括軍事理論教育和軍事技能訓練。軍事理論教育既包括以愛國主義為核心的國防思想教育，又包括國防歷史、國防法規(guī)、國防科技、國防環(huán)境等方面的知識教育；軍事技能訓練既包括以輕武器射擊、戰(zhàn)術、軍事地形學為主的軍事技能教育，又包括以《內務條令》《紀律條令》和《隊列條令》為主的行為養(yǎng)成訓練。如此豐富深厚的教育內涵不是對新生入學的短期軍訓所能覆蓋和實現(xiàn)的，必須有一整套科學完善的課程體系來統(tǒng)領和支撐。但現(xiàn)實情況是，雖然大部分高校把國防教育課程列入了教學計劃，并沒有把國防教育課程提升到學科的高度來管理。教學形式相對單一，重集中軍訓輕理論課教學，厚此薄彼現(xiàn)象突出。各高校將人力、物力、財力仍然集中在軍事技能訓練上，軍事理論課教學往往流于形式，教學效果不佳。

（三）教學方法單一、沒有充分利用網絡媒介的力量

基于教學資源的限制，目前大部分高校采取上大課的形式進行授課，內容枯燥無味，滿堂灌的現(xiàn)象嚴重。部分教師改進教學方法的熱情不高，案例教學、研究型教學等新的教學方法僅僅停留在口號上。這種純說教式的教學方法導致學生學習積極性低，參與性和互動性差，從而使教學效果大打折扣。

雖然大部分教師開始采用多媒體教學，擺脫了“一本教材、一支粉筆、一塊黑板”的老路子，但并沒有充分利用網絡教學媒介的力量拓寬教學新途徑。

（四）缺乏科學的國防教育課程評價機制

目前許多省市開展了對國防教育課程的評估，但在評估體系的設置上還存在很多問題。首先，評估照搬其他學課的教學評估體系，盡管看似合理，但沒有考慮到高校國防教育課程自身特點與規(guī)律，影響了高校軍事課的教學質量提高。其次，對評估工作的重要性認識不足，沒有從促進課程建設和教學質量的提高上考慮，采取應付的態(tài)度，為評估而評估。第三，課程的教學質量評估主要依靠運動式、突擊式的評估，缺乏對整個教學過程的監(jiān)控，存在較多弊端。第四，課程教學質量評估沒有起到應有的激勵作用。

（五）教師隊伍素質參差不齊，影響教學質量的提高

目前，我國大部分高校軍事教師隊伍不穩(wěn)定，軍事教師短缺，有的高校軍事理論教學甚至完全依賴于從外單位聘請兼職教師或派遣教官。而不少高校雖有專職或兼職教師，但其成員構成較為復雜，有軍事素質無教學經驗，達不到規(guī)定學歷的復轉退軍人；有較高學歷、未經過軍事素質訓練或培訓的教師；而真正具有高學歷、高軍事素質、稱職的高校軍事教學人員很少，難以保證國防教育的質量。

三、普通高校國防教育改革方向

為了使普通高校國防教育順利開展，最大限度發(fā)揮國防教育的“育人”和“儲兵”功能，針對高校國防教育課程建設中存在的問題，高校國防教育勢必需要在教學目標、課程體系設置、教學方法創(chuàng)新、教學評估機制以及師資隊伍建設方面進行大刀闊斧的改革。

（一）明確教育目標，學生綜合素質培養(yǎng)和國防后備力量建設并舉

教育目標就是指所培養(yǎng)的人才應達到的標準，即培養(yǎng)人才的方向和規(guī)格。普通高校只有建立科學完善的國防教育目標體系，才能有效指導國防教育工作的開展，保障教學質量。在確定國防教育目標時既要考慮國家利益，也要兼顧大學生的個性，堅持學生綜合素質培養(yǎng)和國防后備力量建設并舉。

1. 通過國防教育培養(yǎng)學生綜合素質。包括增強國防意識，提升公民素質；培養(yǎng)國防精神，提升政治素質；影響行為規(guī)范，培育品德素質；增進體質，促進全面發(fā)展；鍛煉意志品質，培養(yǎng)健康心理。

2. 加強國防后備力量建設。高技術條件下的戰(zhàn)爭需要高技術人才的參與和指揮。而對人才的培養(yǎng)，單靠軍隊院校在數(shù)量上和層次上是無法滿足的，還必須依托普通高校來培養(yǎng)。實踐證明，挑選接受過國防教育的大學生入伍，能夠帶動基層部隊學習新技術、掌握新裝備，增加部隊戰(zhàn)斗力；能有效改變兵員結構，提高軍隊素質，對加快我軍科技強軍、走精兵之路具有重要意義。這也是實現(xiàn)高素質人才向高素質兵員轉變的有效途徑，也是促進后備力量建設的必由之路。

因此，普通高校國防教育必須堅持以育人為基礎，以國防為本位，真正實現(xiàn)學生綜合素質培養(yǎng)和國防后備力量建設雙重目標。

（二）完善國防教育課程體系，確立其學科地位

普通高校國防教育課程教學已逐步走向制度化、規(guī)范化。但是現(xiàn)有國防教育課程建設仍存在不足，根據(jù)國防教育目標，必須建立更為完善的課程體系，才能真正實現(xiàn)和發(fā)揮國防教育的功能。

首先，需要大力開展國防教育學科理論研究。通過學科教育，創(chuàng)建學科理論隊伍， 通過科研活動鍛煉師資隊伍，提高學術水平，通過學科理論研究，創(chuàng)立國防教育課程理論體系。其次，在原有軍事訓練和軍事理論必修課基礎上，增設國防教育選修課。比如開設“高技術與現(xiàn)代戰(zhàn)爭”課程，介紹高技術對現(xiàn)代戰(zhàn)爭的重要性及其對我國國防建設的機遇和挑戰(zhàn)；開設“孫子兵法導讀”課程引導學生積極探索我國深邃燦爛的軍事思想。此外，有必要積極爭取國家相關部門的支持，確立國防教育學科地位，使國防教育的課程建設和師資建設能找到學科依托。

（三）實現(xiàn)教學方法創(chuàng)新、充分利用網絡媒介，打造網絡教學平臺

在國防教育課程教學過程中，除了傳統(tǒng)的課堂教授方法以外，輔之以案例教學法和研究型教學法，實現(xiàn)教與學的互動性、參與性和開放性，真正調動學生學習的熱情和參與度，提升國防教育的實效性。

以互聯(lián)網為核心的信息技術革命給學生的學習和生活帶來了巨大變化，也為普通高校開展國防教育拓展了新的途徑。由于網絡具有開放性、直觀性、互動性和時效性等特點，網絡教學與傳統(tǒng)教學方式相比，具有一定的優(yōu)勢。高等院?？梢越澜逃W站，將課程內容全部上網，使學生課后仍然可以自主學習教學內容，彌補課堂教學時間的限制，使國防教育從課堂延伸到課外；此外，高校可以以國防教育網站為依托，拓寬國防教育內容，宣傳國防教育法規(guī)、國防歷史知識、國防動態(tài)等內容，實施全方位的國防教育；再者，充分利用網絡平臺的輻射力、互動性和參與性，針對國防教育中的熱點問題，引導和發(fā)動學生進行討論，及時為學生進行釋疑解惑。

（四）建立健全國防教育課程評價機制，促進國防教育質量提升

建立健全國防教育課程評價機制，是高校國防教育高效有序運行的重要保證。

首先，國防教育評價機制應該緊緊圍繞“育人”與“儲兵”兩個目標來建立。

其次，國防教育評價機制應該建立科學合理的評價指標體系。

第三，國防教育評價機制應該是一個全過程的評價考核機制，包括教師備課、講課、訓練，學生聽課、考試等各環(huán)節(jié)。確保每個教學環(huán)節(jié)的質量，才能保障最終的教學效果以及教學目標的實現(xiàn)。

總之，有必要把國防教育質量列入高校素質教育評估的重要組成部分，通過由專家、教授組成的評估小組，深入檢查和科學評估高校國防教育質量，以評促建，以評促改，消除過去那種依靠運動式、突擊式的教學質量評估，不斷推進高校國防教育事業(yè)健康快速發(fā)展。

（五）加強師資隊伍建設是高校國防教育實施的關鍵

國防教育師資隊伍的素質高低直接影響教學質量和教學目標的實現(xiàn)，加強師資隊伍建設才能為高校國防教育開展提供人才保障。首先，高校有必要引進具有博碩士學歷的高端專業(yè)人才充實國防教育師資隊伍，提升國防教育師資隊伍的學歷層次和教學科研能力。其次，高校有必要制定切實可行的培養(yǎng)計劃，加強對現(xiàn)有師資的培養(yǎng)和繼續(xù)教育，既可以派遣專業(yè)教師去軍事院校深造，也可以聘請軍事專家教授來校進行師資培訓，同時積極鼓勵在職教師繼續(xù)攻讀碩士博士學位，以提高國防教育專業(yè)教師的業(yè)務技能和水平。第三，在現(xiàn)階段師資不足的情況下，國防教育師資隊伍建設應以專職為主、兼職為輔，走“專、兼、聘”相結合的方式。這樣有利于學科知識的更新和交流，尤其是聘請的部隊院校的教師會帶來學科前沿的研究成果，使專職軍事教師從中受益。“專、兼、聘”三者相互融合，對軍事課教學有著較大的促進作用。

總而言之，普通高校國防教育課程建設是一項復雜的系統(tǒng)工程，為了實現(xiàn)大學生綜合素質培養(yǎng)和國防后備力量建設的雙重目標，我們需要落實科學發(fā)展觀，從課程體系建設、教學方法和手段創(chuàng)新，以及教學評價機制等方面進行改革，這也需要國家、社會以及學校給予師資隊伍建設的保障。

參考文獻：

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學校2021年雙擁工作總結范文

 

在淮南市擁軍優(yōu)屬擁政愛民工作委員會《關于做好20__年雙擁工作的通知》精神指引下，在市雙擁辦的親切關心和領導下，結合龍湖中學20__年雙擁工作計劃，一年來，我們把雙擁工作當做學校大事來抓，踏踏實實開展工作，取得了喜人的成績，現(xiàn)總結如下。

 

一、健全組織，科學規(guī)劃

 

切實加強對雙擁工作的領導，本學年建立了以校長張中田同志為組長，副校長　杜　君、孔慶、楊慧、黨總支副書記吳鵬同志為副組長，各處室中層干部等為組員的領導小組，領導小組定期召開會議討論安排雙擁工作、定期檢查雙擁工作。本學年學校都把雙擁工作作為學校工作重要的內容，明確責任，科學規(guī)劃，精心組織，切實把雙擁的各項工作落實到實處。

 

二、規(guī)范運作，活動促進

 

雙擁工作是加強軍民團結的根本大計，對于維護社會穩(wěn)定，加強國防建設，具有舉足輕重的作用。學校校高度重視雙擁工作,并把雙擁工作貫徹落實到學校工作的各個方面。

 

1、學校在師生中開展了一系列國防教育活動,在校內形成了濃厚的國防教育的氛圍。如定期舉辦國防知識競賽、軍訓、參觀部隊、體驗軍營生活、學習消防知識、每周一舉行升國旗儀式等。

 

2、重視軍地友誼，我校同武警支隊一中隊自97年以來建立共建關系，長期以來互相支持，軍地之間建立了魚水深情。今年建軍節(jié)、老兵退伍、春節(jié),校領導與學校有關部門負責人和校文藝隊前往慰問。經常派教師去中隊進行文藝、板報等活動指導，與部隊開展籃球賽、足球賽等各種聯(lián)誼活動，互相交流工作經驗。同時，學校認真組織學習上級民政部門下發(fā)的各種有關雙擁工作的文件，將文件精神貫徹落實到日常工作中。

 

3、組織優(yōu)秀小戰(zhàn)士和學生干部到一中隊參觀學習。軍訓結束后，在教官的組織下，評選出優(yōu)秀小戰(zhàn)士，學校組織這些小戰(zhàn)士前往一中隊參觀學習。每一屆自管會換屆以后，學校又組織這些學生干部到一中隊參觀學習。他們在一中隊領導的帶領下，參觀中隊的營房設施、內務設置、學習室、榮譽室和器材庫等地。中隊官兵分組為學生們一一講解，讓他們了解我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)，對小戰(zhàn)士進行組織性和紀律性教育。

 

4、學校盡可能的解決共建部隊實際困難。學校除了在春節(jié)、建軍節(jié)等對一中隊進行慰問以外，每年招生時，學校優(yōu)先考慮對當?shù)伛v軍和現(xiàn)役軍人子女入學問題，解決了這些人員的后顧之憂,使他們安心國防建設,為國家做出了較大貢獻。為此，校委會研究通過了以下政策：

 

(一)凡現(xiàn)役軍人子女不論是在起始年級入學還是在學年初轉入，學校一律大開綠燈。

 

(二)每學年初，以班級為單位對現(xiàn)役軍人、武裝警察部隊(含地方警察)子女在龍湖中學就讀情況登記造冊，并安排課任教師和學生結對子，實行跟蹤教育。

 

(三)每學期召開一次現(xiàn)役軍人、武裝警察部隊(含地方警察)子女家長座談會，認真了解他們在子女家庭教育方面的存在的問題或困難，聽取他們對學校在其子女教育問題上的意見和建議。要求班主任和任課教師要不定期的與現(xiàn)役軍人、武裝警察部隊(含地方警察)子女家長進行溝通和聯(lián)系，及時了解并向學校反饋有關情況，為學校采取相應解決問題的措施提供依據(jù)。

 

通過以上有針對性的措施的實施，確?，F(xiàn)役軍人、武裝警察部隊(含地方警察)子女在學校得到最好的教育，健康成長，為其父母解決后顧之憂，把雙擁工作落到實處。

 

三、發(fā)揮優(yōu)勢，注重教育

 

1、抓好新生軍訓，搞好國防教育

 

中學生是祖國的未來，是社會主義事業(yè)的接班人。因此，對中學生進行國防是學校教育的重要內容。為做好這項工作，學校充分利用板報、廣播、班會課及開展講座和知識競賽等形式，對學生進行國防知識宣傳教育。20__年，我校八年級學生進過市人防辦層層選拔，組建了淮南市唯一的一支代表隊，代表淮南市參加省人防辦主辦的“防空抗震知識”競賽，并取得優(yōu)異成績，為我市雙擁工作增添了靚麗的色彩。新學期對新生進行了軍訓。軍訓貫穿國防教育,包括兩個環(huán)節(jié)：入學教育和集中軍訓。兩個環(huán)節(jié)密不可分、緊密配合,對提高中學生綜合素質起到了重要的作用。

 

2、通過演習，提高防范意識

 

為增強全校師生安全防范意識及地震綜合防御能力，學校配合安全教育日，結合國防教育，9月份，成功舉行近3700多名學生生的“緊急疏散”演習活動，使學生增強國防意識，充分熟悉安全的重要性，牢固樹立了“安全第一，預防為主”的思想。

 

3、抓住課堂教學主陣地，激發(fā)學生愛國熱情

 

利用體育課、政治課，對學生進行國防知識教育、愛國主義教育，請老革命、老戰(zhàn)士為學生作報告，開展國防知識演講比賽、參觀愛國主義教育基地，提高中學生的國防意識和培養(yǎng)愛國情操。實踐證明，經過這樣培養(yǎng)的學生，愛國意識、國防意識明顯提高。

 

四、加強監(jiān)督，務實工作

 

學校還注重收集雙擁資料，及時報道我校的雙擁工作的情況，努力倡導濃厚雙擁工作的氛圍。學校聘請社區(qū)、工會監(jiān)督雙擁工作，并把雙擁工作情況列入學校工作的考核細則，從而使雙擁工作規(guī)范運作。

 

我們堅信在上級雙擁工作領導小組和教育主管部門的領導下，我們將以更加務實的作風，勤奮工作，開拓進取，在雙擁工作中爭取取得更大的成績。

 

 

學校2021年雙擁工作總結范文

 

國防教育和雙擁工作是關系到國計民生的大事，因此，本園非常重此項工作，將此項工作列入園內工作計劃之中?，F(xiàn)將第一階段的工作情況匯報如下：

 

一、健全組織，科學規(guī)劃。幼兒園建立雙擁工作領導小組，切實加強對雙擁工作的領導。本學期建立了以園長為組長，副園長為副組長，園務會及班主任等為組員的領導小組，領導小組定期召開會議討論安排雙擁工作。明確責任，科學規(guī)劃，精心組織，切實把雙擁的各項工作落實到實處。

 

二、制定幼兒園雙擁工作實施方案，宣傳動員，統(tǒng)一思想，明確任務，落實責任，營造氛圍。

 

三、規(guī)范運作，活動促進。雙擁工作是加強軍民團結的根本大計，對于維護社會穩(wěn)定，加強國防建設，具有舉足輕重的作用。高度重視雙擁工作,并把雙擁工作貫徹落實到幼兒園工作的各個方面。

 

(一)是組織廣大教師認真學習縣委、政府爭創(chuàng)省雙擁模范縣的重要文件精神，提高對雙擁工作重要意義的認識，激發(fā)廣大師生的愛國擁軍熱情，增強宣傳雙擁、支持雙擁、參與雙擁的自覺性和積極主動性。

 

(二)是全園各班開展愛護軍隊、愛護軍人、愛護軍屬、愛護軍事設施的宣傳教育活動，增強幼兒的愛國思想和國防意識。

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（一）加強組織領導,切實落實擁軍工作。

1、歷屆鎮(zhèn)黨委、政府都高度重視雙擁工作，切實把雙擁工作納入我鎮(zhèn)社會經濟發(fā)展和民兵預備役建設的總體規(guī)劃，作為事關全局，涉及長遠利益的大事來抓，結合本鎮(zhèn)實際，著重抓好相關部門工作。成立了黨委書記任雙擁領導小組組長、由班子其他同志任成員的雙擁工作領導小組,下設雙擁辦公室在黨委辦。根據(jù)形勢和上級要求,每年結合共建單位和自身實際,制定出切實可行的擁軍工作計劃。開展形勢多樣，豐富多彩的國防教育活動，為我鎮(zhèn)改革發(fā)展、穩(wěn)定起到了積極的推動作用。

2、城關鎮(zhèn)黨委、政府通過邀請縣人武部和縣消防官兵為廣大員工作消防專題講座、對新進大學生進行準軍事化訓練,在“八一”期間組織黨員、干部到紅色革命教育基地接受教育,增強雙擁意識,提高雙擁工作水平。此外,城關鎮(zhèn)黨委、政府還定期組織退伍軍人、現(xiàn)役軍人家屬趣味運動會,收到社會各界好評。

同時，對軍烈屬、革命傷殘軍人、優(yōu)撫對象實施了隨叫隨到服務,對生活困難的軍烈屬家庭高比例報銷醫(yī)療費運。同時,監(jiān)督鎮(zhèn)屬各單位、各營業(yè)窗口對部隊、軍人實施“綠色特別通道”,主動上門服務,業(yè)務辦理一切從簡,實行快速辦理,積極為部隊提供用電方便,城關鎮(zhèn)黨委、政府成立新時代文明實踐志愿服務隊，青年志愿者服務隊定期開展關愛軍烈屬活動,先后走訪城鄉(xiāng)軍烈屬200多人次,以“民事直說”為平臺,組織退役軍人和現(xiàn)役軍人家屬開展“民事直說”會議，健全“說、議、辦、督、評”工作機制，以基層黨建為引領切實為退役軍人和現(xiàn)役軍人家屬辦實事、辦好事。

（二）國防教育深入人心，雙擁工作社會化、制度化、經?；?/p>

1、學校是培養(yǎng)人才的搖籃和基地，學生是祖國的花朵，未來的希望，我鎮(zhèn)國防教育以學校為重點，從學生抓起，每年在六一兒童節(jié)、八一建軍節(jié)、十一國慶節(jié)深入香泉小學進行愛國主義和國防教育活動，開展植樹造林等形式多樣的創(chuàng)建活動。

2、武裝工作是國防后勤的戰(zhàn)斗堡壘，抓好武裝工作，提高全民的國防意識，增強軍民關系，有著直接的重要意義，鎮(zhèn)人武部每年都要進行民兵整組訓練工作，和綜合性應急演練，每次參加軍訓人員都不低于60人左右，軍事訓練不僅提了民兵的整體素質，同時增強了全民的國防觀念。每年的民兵訓練，同時也對縣一中學生進行軍訓，抽調骨干到學校組織學生進行軍事訓練，灌輸國防知識，學生軍訓，接受國防教育達100%。

3、把征兵工作作為開展雙擁工作的大好時機，利用廣播，電視，墻報，黑板報，宣傳標語在全鎮(zhèn)各村、社區(qū)大力宣傳國防法、兵役法、兵役條例、優(yōu)撫政策，做到家喻戶曉，人人皆知。每年積極踴躍應征入伍青年達預征對象的100%，為我鎮(zhèn)輸送優(yōu)良兵員提供了有力保證，每年都超額完成征兵任務，每年受到上級表彰。我鎮(zhèn)每年送兵日都要舉行莊嚴的送兵儀式，歡送新兵入伍。

4、抓硬件設施，強化宣傳力度，為把雙擁工作做到家喻戶曉人人皆知，在我鎮(zhèn)各村等活動中心安裝了室外LED顯示屏，長期播放宣傳標語。近年來八一建軍節(jié)，我們利用廣播、張貼宣傳標語，把地方經濟建設和國防建設緊密結合，增強擁軍優(yōu)屬擁政愛民的良好社會氛圍。

（三）優(yōu)撫工作扎實有效，雙擁工作有序開展。

1、我鎮(zhèn)有60歲以上老復員軍人20人，傷殘軍人6人，退伍軍人349人。近年來，優(yōu)撫工作重點突出，效果明顯，在認真發(fā)放優(yōu)撫對象各種定補和撫恤金的同時，認真地為優(yōu)撫對象解決三難問題，三年來共解決優(yōu)撫對象生活難，治病難，住房難問題共26戶，全額發(fā)放定補。

2、慰問工作有序開展，我鎮(zhèn)每年在元旦、春節(jié)、八一期間，在鎮(zhèn)黨委、政府的統(tǒng)一部署下，認真開展走訪慰問活動發(fā)放慰問品、慰問金。4年以來共走訪慰問5次，發(fā)放慰問品5萬余元。

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以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹黨的十精神，以創(chuàng)建“雙擁模范城”活動為載體，認真貫徹落實《關于開展創(chuàng)建雙擁合格單位的通知》文件精神，團結帶領我鄉(xiāng)廣大干部職工，為進一步加強我鄉(xiāng)雙擁工作，營造“擁軍優(yōu)屬，擁政愛民”的良好氛圍作出積極貢獻。

二、具體措施

（一）全員參與，開展國防教育宣傳，提高國防意識。

加強宣傳教育增強國防觀念，是做好雙擁工作的思想基礎和動力。我鄉(xiāng)要緊密結合形勢和任務的需要，在本鄉(xiāng)內廣泛深入地開展形式多樣、內容豐富的國防宣傳教育，大力營造濃厚的雙擁氛圍，增強廣大干部職工的國防觀念和雙擁意識，形成熱愛人民軍隊，關心國防建設，自覺維護軍民團結的良好風尚。

（二）豐富活動形式，做好擁軍優(yōu)屬工作。

擁軍優(yōu)屬工作是雙擁工作的重要組成部分，也是我鄉(xiāng)廣大干部職工向軍人學習的主要形式。我鄉(xiāng)將通過多種形式，以活動為載體，切實做好擁軍優(yōu)屬工作。

1、開展慰問活動。通過組織廣大干部職工，在“八一”建軍節(jié)前夕以及春節(jié)、中秋、元旦等重大節(jié)日期間，到軍烈屬、退伍軍人家中進行慰問和獻愛心活動，給軍烈屬和退伍軍人送去關心和幫助。

2、擁軍優(yōu)屬工作扎實有效。認真落實雙擁優(yōu)扶安置政策，確保優(yōu)待優(yōu)恤補助金及時足額發(fā)放。積極為轄區(qū)內優(yōu)撫對象解決實際問題，開展慰問活動，召開優(yōu)撫對象軍屬座談會，完成年度征兵任務，開展科技、教育、文化、衛(wèi)生、體育、法律等擁軍活動。

（三）整合社會資源，扎實開展軍民共建活動。

鄉(xiāng)黨委、政府團結帶領廣大干部職工，充分利用自身優(yōu)勢，積極跟上級有關單位取得聯(lián)系，為廣大農村優(yōu)撫對象發(fā)展經濟提供優(yōu)質服務。

1、加強科技培訓，提高農村優(yōu)撫對象依靠科技創(chuàng)業(yè)的能力。大力開展送科技下鄉(xiāng)活動，與市農委聯(lián)系，在他們的幫助下舉辦農村實用技術培訓班，多形式、多渠道地開展對優(yōu)扶對象的農業(yè)科技培訓工作。通過培訓，提高生產技能，使農村優(yōu)撫對象成為農業(yè)生產的技術骨干和農民創(chuàng)業(yè)的帶頭人，帶領其他群眾共同創(chuàng)業(yè)致富。

2、加大培育扶持力度，為優(yōu)扶對象創(chuàng)業(yè)搭建平臺。為優(yōu)扶對象增收致富提供政策、信息、技術等方面的服務，進一步加大對優(yōu)撫對象發(fā)展農業(yè)產業(yè)化龍頭企業(yè)和農民創(chuàng)業(yè)帶頭人的培育扶持力度，為優(yōu)撫對象脫穎而出帶領群眾致富，創(chuàng)造條件，搭建平臺。

（四）認真做好雙擁統(tǒng)計上報及資料收集整理歸檔工作。

三、有關要求

1、健全組織，加強領導。

為進一步加強領導，根據(jù)我鄉(xiāng)工作的實際，成立開展創(chuàng)建“雙擁合格單位”活動領導小組。領導小組由鄉(xiāng)長同志擔任組長，領導小組負責制訂開展創(chuàng)建雙擁合格單位活動實施方案，團結帶領我鄉(xiāng)全體干部群眾認真落實創(chuàng)建具體工作。領導小組下設辦公室，設聯(lián)絡員一名，負責協(xié)調有關部門和各部室開展相關活動。

2、明確責任及任務

黨政辦：做好與相關媒體的對接工作，加強我鄉(xiāng)雙擁工作的宣傳報道，營造軍愛民，民擁軍的氛圍；

綜治辦：做好涉軍對象的維穩(wěn)工作，防止涉軍對象群訪、越級上訪；

財政所：為雙擁工作提供資金保障；

武裝部：負責做好今年的征兵任務，積極發(fā)動我鄉(xiāng)基干民兵加入到雙擁工作中；

衛(wèi)生院：做好我鄉(xiāng)優(yōu)撫對象、退伍軍人的健康體檢及健康教育知識普及工作；

中心小學：將雙擁宣傳教育及全民國防教育納入學校的教學計劃，每學期不得少于5個課時的雙擁教育學習；

民政所：負責雙擁工作的日常開展，在“八一”、元旦、春節(jié)期間要做好優(yōu)撫對象，困難軍人及軍屬慰問工作。與各部門配合開展好雙擁宣傳工作。

3、加強宣傳，營造氣氛。

建立我鄉(xiāng)創(chuàng)建“雙擁合格單位”宣傳欄，宣傳“雙擁”相關政策法規(guī)。在沿路街道及人口秘籍的地方懸掛橫幅，在辦公樓醒目位置張貼創(chuàng)建標語，營造創(chuàng)建氛圍。

4、完善制度，規(guī)范活動。

建立健全雙擁工作領導小組例會制度、軍民共建、國防教育等制度。創(chuàng)建工作做到有計劃、有總結，保持創(chuàng)建工作經常化、規(guī)范化。