導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇大學(xué)生策劃案活動(dòng)背景，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

大學(xué)四年，轉(zhuǎn)眼即逝.學(xué)習(xí)了4年的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)相關(guān)知識(shí)，總體感覺(jué)我營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)掌握的一半，因?yàn)槭裁春芏嗬碚摰闹R(shí)在當(dāng)初學(xué)的時(shí)候沒(méi)有學(xué)到位，并且學(xué)了之后沒(méi)有運(yùn)用到實(shí)踐中，也就是說(shuō)學(xué)了四年只是學(xué)了，但是不會(huì)用.這對(duì)于我們營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是很吃虧的.營(yíng)銷(xiāo)是一個(gè)需要能說(shuō)會(huì)道能運(yùn)用的專(zhuān)業(yè)，在學(xué)習(xí)了理論知識(shí)后要及時(shí)的加以運(yùn)用，掌握技能才是最重要的.在以后的工作中，企業(yè)也正是需要有能力的人才而不是有知識(shí)的人才.我們四年中進(jìn)行了很多的課程實(shí)習(xí)，也從中學(xué)到了一些操作技能，但是還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有親自到企業(yè)中去體會(huì)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)流程，到消費(fèi)者中間去體會(huì)和他們的溝通，到中間商和廠家之間去學(xué)習(xí)談判，完了自己能熟練掌握市場(chǎng)和營(yíng)銷(xiāo)的關(guān)系，這需要很長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程.我們馬上面臨畢業(yè)，面臨著走向崗位走向企業(yè)的種種挑戰(zhàn)，如何學(xué)會(huì)將自己進(jìn)行包裝然后推銷(xiāo)給企業(yè)，這都是很重要的.在這種情況下，我們專(zhuān)業(yè)開(kāi)展了為期2周的營(yíng)銷(xiāo)策劃實(shí)訓(xùn).

這次實(shí)習(xí)主要是想通過(guò)此次的營(yíng)銷(xiāo)策劃實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生親自參與企業(yè)的實(shí)際(或自主創(chuàng)業(yè)主題)的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況對(duì)部分營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)進(jìn)行策劃，形成方案或策劃書(shū)，全面提升學(xué)生的營(yíng)銷(xiāo)策劃能力，讓學(xué)生能夠掌握營(yíng)銷(xiāo)策劃的具體方法與程序;熟練掌握和運(yùn)用策劃創(chuàng)意的方法;進(jìn)一步提高學(xué)生市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)調(diào)研的技能;培養(yǎng)學(xué)生分析市場(chǎng)、尋找市場(chǎng)機(jī)會(huì)、優(yōu)選企業(yè)目標(biāo)市場(chǎng)的能力;培養(yǎng)學(xué)生產(chǎn)品策劃的能力;培養(yǎng)學(xué)生定價(jià)策略運(yùn)用的能力，分銷(xiāo)渠道設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的能力;培養(yǎng)學(xué)生制定促銷(xiāo)組合方案的能力以及編制營(yíng)銷(xiāo)方案預(yù)算的能力;最主要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)而具備一定的策劃書(shū)撰寫(xiě)能力.為學(xué)生即將步入社會(huì)，走向工作崗位奠定一定的基礎(chǔ).

二、選題思路

這次的實(shí)訓(xùn)需要學(xué)生自己選定企業(yè)，產(chǎn)品或者服務(wù)，然后為其撰寫(xiě)一份營(yíng)銷(xiāo)策劃案。我選擇的是“動(dòng)感地帶”的校園推廣，為什么選擇這個(gè)題目，理由如下：

1“動(dòng)感地帶”更加貼近我們的生活，我覺(jué)得寫(xiě)完全嵌入我們生活中的比寫(xiě)離得太遠(yuǎn)的那些商品企業(yè)要更有現(xiàn)實(shí)意義;

2“動(dòng)感地帶”每年9月份都會(huì)在各大高等院校舉行優(yōu)惠辦卡活動(dòng)，主要面向新生，這是個(gè)很好的策劃?rùn)C(jī)會(huì);

3“動(dòng)感地帶”方便調(diào)查，進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，因?yàn)橛脩艋颈椴夹@，網(wǎng)點(diǎn)也離我們非常近，這樣節(jié)省了很多的路上時(shí)間;

綜合以上三點(diǎn)，我選擇了“動(dòng)感地帶”。在確定題目之后翻閱了很多資料，并且在走訪了很多寢室，使用者達(dá)到了90%以上，所以材料非常廣，并且很多。再將收集到的資料整理之后我初步設(shè)定了我的題目“動(dòng)感風(fēng)暴，起航夢(mèng)想”長(zhǎng)春首屆大學(xué)生“職業(yè)化”成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)，也是一次校園行推廣活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)的舉辦，一方面為剛步入大學(xué)校園的新生進(jìn)行大學(xué)生學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃，一方面進(jìn)行“動(dòng)感地帶”校園卡的推廣活動(dòng)。

三、實(shí)訓(xùn)過(guò)程

在進(jìn)行了實(shí)訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)之后，大家都在思考自己到底要選什么題材，陸續(xù)的大家進(jìn)入了實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備階段。選定題目后我就開(kāi)始到處去調(diào)查，上網(wǎng)查詢相關(guān)資料，收集我所需要的種種資料，編輯打印調(diào)查問(wèn)卷。我的題目是“動(dòng)感風(fēng)暴，起航夢(mèng)想”長(zhǎng)春市首屆大學(xué)生“職業(yè)化”成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)。要為這個(gè)活動(dòng)制定一個(gè)完整的可行的策劃案。

市場(chǎng)背景環(huán)境分析

企業(yè)與外部環(huán)境共同形成一個(gè)大系統(tǒng)。企業(yè)內(nèi)部與外部環(huán)境是這一大系統(tǒng)中的兩個(gè)系統(tǒng)，兩者必須相互配合，才能產(chǎn)生系統(tǒng)效應(yīng)。但從企業(yè)角度來(lái)看，外部環(huán)境這一子系統(tǒng)是企業(yè)不能控制的客觀條件，時(shí)刻處于變動(dòng)之中。因此，企業(yè)必須經(jīng)常對(duì)自身系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)整，才能適應(yīng)外部環(huán)境的變化，這正像生態(tài)學(xué)中生物體與外界環(huán)境關(guān)系一樣，也遵循“適者生存，優(yōu)勝劣汰”的原則。

外部環(huán)境變化對(duì)任何一個(gè)企業(yè)產(chǎn)生的影響，都可以從三個(gè)方面進(jìn)行分析。一是對(duì)企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)有利的因素，即它對(duì)企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)來(lái)說(shuō)是環(huán)境機(jī)會(huì);二是對(duì)企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)不利的因素，它是對(duì)企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的環(huán)境威脅;三是對(duì)該企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)無(wú)影響的因素，企業(yè)可以把它視為是中性因素。對(duì)機(jī)會(huì)和威脅，企業(yè)必須采取適當(dāng)?shù)膶?duì)應(yīng)措施，才能在環(huán)境變化中生存下來(lái)。

動(dòng)感地帶的特點(diǎn)分析

動(dòng)感地帶品牌定位在“時(shí)尚、好玩和探索”，專(zhuān)為崇尚個(gè)性、追求時(shí)尚、緊貼潮流的年輕消費(fèi)群體而設(shè)計(jì)。動(dòng)感地帶為年輕人營(yíng)造了一個(gè)個(gè)性化、充滿創(chuàng)新和趣味性的家園。相信動(dòng)感地帶將能更好地發(fā)掘后現(xiàn)代化消費(fèi)觀念，從而得到更多人的認(rèn)同和擁護(hù)。美國(guó)品牌大師大衛(wèi)愛(ài)格曾說(shuō)過(guò)，“品牌就是產(chǎn)品”。的確，久負(fù)盛名的品牌就是優(yōu)質(zhì)質(zhì)量的保證。動(dòng)感地帶也深知這個(gè)道理，瞄準(zhǔn)大學(xué)生和公司白領(lǐng)為主的年輕人市場(chǎng)，著力塑造屬于動(dòng)感地帶的品牌特性，力求獲得大眾的認(rèn)可。經(jīng)過(guò)了幾年的宣傳推廣，目前動(dòng)感地帶的品牌特性是什么呢?

在進(jìn)行了環(huán)境分析和特點(diǎn)定位之后，整合了我所需要的資料，然后進(jìn)行策劃案的正式起稿，具體內(nèi)容已經(jīng)在策劃書(shū)里闡述，這里不做詳細(xì)說(shuō)明。實(shí)訓(xùn)過(guò)程幾乎全部靠自己獨(dú)自去找去寫(xiě)去思考，寫(xiě)完策劃案和報(bào)告之后我們要進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的答辯，也就是回答一些實(shí)訓(xùn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和自己的想法。

四、策劃方案

(1)、營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)戰(zhàn)略

首選：16-30歲，青少年學(xué)生、年輕白領(lǐng)

第二目標(biāo)：22-40歲，年青人、上班族

目標(biāo)受眾的特點(diǎn)要做詳細(xì)的了解和闡述。大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題更為突出。據(jù)2009年國(guó)家人事部的最新調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：2007年全國(guó)高校畢業(yè)生512萬(wàn)，2008年突破600萬(wàn)大關(guān)，比去年增加了88萬(wàn)，增長(zhǎng)率為24%，而全國(guó)對(duì)高校畢業(yè)生的需求預(yù)計(jì)約為256.5萬(wàn)人，比去年實(shí)際就業(yè)減少22%，這意味著將有六成應(yīng)屆畢業(yè)生面臨畢業(yè)即失業(yè)的尷尬，已經(jīng)引起了全社會(huì)的高度關(guān)注。

價(jià)格、質(zhì)量、潮流是吸引大學(xué)生消費(fèi)的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，講求實(shí)際、理性消費(fèi)仍是當(dāng)前大學(xué)生主要的消費(fèi)觀念。據(jù)了解，在購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)，大學(xué)生們首先考慮的因素是價(jià)格和質(zhì)量。這是因?yàn)橹袊?guó)的大學(xué)生與國(guó)外的不同，經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是父母的資助，自己兼職掙錢(qián)的不多，這使我們每月可支配的錢(qián)是固定的，大約300-800元之間，家境較好的一般也不超過(guò)3000元，而這筆錢(qián)主要是用來(lái)支付飲食和日常生活用品開(kāi)銷(xiāo)的。由于消費(fèi)能力有限，大學(xué)生們?cè)诨ㄥX(qián)時(shí)往往十分謹(jǐn)慎，力求“花得值”，我們會(huì)盡量搜索那些價(jià)廉物美的商品。無(wú)論是在校內(nèi)還是在校外，當(dāng)今大學(xué)生的各種社會(huì)活動(dòng)都較以前增多，加上城市生活氛圍、開(kāi)始談戀愛(ài)等諸多因素的影響，我們不會(huì)考慮那些盡管價(jià)廉但不美的商品，相反，我們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買(mǎi)名牌，但質(zhì)量顯然是我們非常關(guān)注的內(nèi)容。

(2)、策劃主題和目標(biāo)

“動(dòng)感風(fēng)暴夢(mèng)想起航”——長(zhǎng)春首屆大學(xué)生“職業(yè)化”成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)

動(dòng)感地帶主要的業(yè)務(wù)是手機(jī)通信業(yè)務(wù)，此次主要選取長(zhǎng)春市的10所高校，具有代表性，基本達(dá)到了范圍覆蓋要求。在來(lái)年的9月份進(jìn)行，主要是為了向大一新生推廣。

將“動(dòng)感地帶”的品牌打入新生群體

讓新生通過(guò)我們此次的活動(dòng)，對(duì)于動(dòng)感地帶有一個(gè)深入的了解和認(rèn)識(shí)，尤其是所以經(jīng)營(yíng)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)，都對(duì)新生進(jìn)行詳細(xì)的講解，讓新生知道這個(gè)對(duì)他們有用，體現(xiàn)了動(dòng)感地帶與我們的大學(xué)生校園生活息息相關(guān)。體現(xiàn)中國(guó)移動(dòng)的社會(huì)責(zé)任感，從而增強(qiáng)中國(guó)移動(dòng)的品牌影響力。建立全新的校園營(yíng)銷(xiāo)渠道體系，使目標(biāo)客戶和企業(yè)緊密的聯(lián)系在一起。

親身體驗(yàn)我們的活動(dòng)

目前各個(gè)大學(xué)已經(jīng)開(kāi)始引入“職業(yè)生涯規(guī)劃”的教育，作為“教育”的下一環(huán)節(jié)，職業(yè)成長(zhǎng)”已經(jīng)成為校園標(biāo)志性的主流文化，此次活動(dòng)從大學(xué)生“就業(yè)難”、缺少工作經(jīng)驗(yàn)的角度出發(fā)，為大學(xué)生提供在校實(shí)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，為大學(xué)生就業(yè)提供一個(gè)更科學(xué)的職業(yè)化成長(zhǎng)平臺(tái)。進(jìn)行職業(yè)能力強(qiáng)化訓(xùn)練，彌補(bǔ)大學(xué)生從學(xué)生向公司職員的身份轉(zhuǎn)變過(guò)程中缺失的重要環(huán)節(jié)。在實(shí)踐中把握自我，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生存，全面提升綜合素質(zhì)，為今后的發(fā)展提供明確的目標(biāo)指向和素質(zhì)基礎(chǔ)。

(3)、媒介策劃

“動(dòng)感風(fēng)暴，起航夢(mèng)想”活動(dòng)宣傳立足校園，充分利用網(wǎng)絡(luò)傳播的宣傳，配合傳統(tǒng)媒體吸引社會(huì)輿論的廣泛關(guān)注。主要分為社會(huì)宣傳，校園宣傳和網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)。

社會(huì)宣傳----長(zhǎng)春日?qǐng)?bào)各大高校校報(bào)電臺(tái)

校園宣傳

通過(guò)校園廣播，校報(bào)，校園網(wǎng)站，社團(tuán)活動(dòng)消息

在校區(qū)各大宣傳板上張貼宣傳海報(bào)

在圖書(shū)館宿舍樓等學(xué)生活動(dòng)密集的地方發(fā)放活動(dòng)傳單

網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)

1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)方面(如QQ群，校內(nèi)網(wǎng)，天健網(wǎng)，豆瓣，五年四班)相關(guān)信息，引起學(xué)生的興趣和關(guān)注;

2、在公司網(wǎng)站上滾動(dòng)播出活動(dòng)的最新信息;

3、在公司網(wǎng)站開(kāi)通就業(yè)論壇，學(xué)生注冊(cè)為會(huì)員后，可以在這里文字和照片，為大學(xué)生提供一個(gè)溝通交流的平臺(tái);

4、建立校內(nèi)“動(dòng)感地帶”QQ群，學(xué)生在這里暢所欲言，討論就業(yè)的有關(guān)話題。

(4)、推進(jìn)計(jì)劃

建立校園銷(xiāo)售體系，面向中國(guó)移動(dòng)所有在校學(xué)生，提供規(guī)范、便利的銷(xiāo)售和客戶服務(wù)的實(shí)體網(wǎng)點(diǎn);增強(qiáng)動(dòng)感地帶客戶品牌歸屬感的綜合服務(wù)與體驗(yàn)場(chǎng)所;

(5)、組合策略

搶占市場(chǎng)

超前的創(chuàng)意活動(dòng)，高密度的參與人群，良好的校園宣傳形式，將會(huì)使“動(dòng)感地帶”新業(yè)務(wù)在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)入并占領(lǐng)大學(xué)市場(chǎng)，也將進(jìn)一步奪回因?qū)κ侄サ氖袌?chǎng)份額

企業(yè)形象

在此次活動(dòng)中，中國(guó)移動(dòng)(長(zhǎng)春)有限公司將提供學(xué)生們渴望的就業(yè)崗位，這樣既不會(huì)引起別人的反感反而會(huì)提升企業(yè)在大學(xué)生心中的形象和企業(yè)的責(zé)任感，可謂是一舉多得的舉措。

品牌建立

雖然移動(dòng)把“動(dòng)感地帶”作為一個(gè)品牌去經(jīng)營(yíng)，但在目前的大學(xué)市場(chǎng)，大學(xué)生對(duì)此并沒(méi)有明確的認(rèn)識(shí)，通過(guò)這次活動(dòng)我們將對(duì)“動(dòng)感地帶”品牌的建立進(jìn)行不棄余力的宣傳，讓更多的學(xué)生了解“動(dòng)感地帶”價(jià)值及功能，從而在學(xué)生中起到真正的品牌效應(yīng)。

宣傳范圍

隨著長(zhǎng)春市人民生活水平的提高，長(zhǎng)春各大高校的學(xué)生手機(jī)的普及率也在逐年提升，幾乎已經(jīng)全面覆蓋了。此次活動(dòng)由于涉及到大學(xué)及周邊的中專(zhuān)院校，因此對(duì)中專(zhuān)院校的青年學(xué)生也會(huì)有很好的宣傳效果。

品牌忠誠(chéng)

由于大學(xué)生對(duì)于價(jià)格的敏感度比較高，因此品牌的忠誠(chéng)度相對(duì)較小。通過(guò)此次活動(dòng)，可以展示移動(dòng)公司的公眾形象和企業(yè)文化，而且在活動(dòng)中所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，有利于在大學(xué)生心中樹(shù)立移動(dòng)的口碑，也可以為大學(xué)生在工作后的需求做個(gè)很好的鋪墊，以此為契機(jī)建立品牌忠誠(chéng)度。

篇2

5、禮儀服準(zhǔn)時(shí)到位。 晚會(huì)開(kāi)始：1、開(kāi)場(chǎng)舞（開(kāi)門(mén)紅）； 2、主持人介紹本晚會(huì)、嘉賓、并宣布晚會(huì)開(kāi)始；（晚會(huì)開(kāi)始前一刻把最終到場(chǎng)的嘉賓名單送到主持人手上） 2、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話3、根據(jù)策劃小組安排的節(jié)目進(jìn)行演出； a、開(kāi)場(chǎng)舞 b、歌曲串燒 c、小品、 d、音樂(lè)劇 e、魔術(shù) f、話劇 g、舞蹈4、互動(dòng)環(huán)節(jié) 5、宣布晚會(huì)結(jié)束，主持人安排退場(chǎng)秩序，時(shí)刻提醒觀眾要保持秩序，不要擁擠，并請(qǐng)學(xué)會(huì)成員留下幫忙清理現(xiàn)場(chǎng)； 整體流程：18：50觀眾入場(chǎng)完畢-→會(huì)場(chǎng)一切準(zhǔn)備工作就緒-→19：：00開(kāi)場(chǎng)舞-→主持人宣布晚會(huì)開(kāi)幕-→領(lǐng)導(dǎo)致辭-→正式進(jìn)入節(jié)目演出及現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)-→主持人宣布晚會(huì)閉幕-→觀眾退場(chǎng)（工作人員留下）

九 工作人員及工作安排： 1 統(tǒng)籌組 ：主席部、主任處 任務(wù) ：確定晚會(huì)邀請(qǐng)的嘉賓并且及時(shí)送出請(qǐng)柬。負(fù)責(zé)邀請(qǐng)嘉賓代表對(duì)晚會(huì)的舉辦給予評(píng)價(jià)。負(fù)責(zé)把所有嘉賓迎接并安排就座 2 節(jié)目組：文藝部

任 務(wù)： a、完成節(jié)目收集、篩選及前期的排練、彩排工作 b、負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會(huì)全流程的銜接 c、準(zhǔn)備好晚會(huì)所需的一切服裝道具 d、主持人的確定 3、宣傳組：學(xué)宣部 任 務(wù)： a、利用海報(bào)、橫幅、廣播、設(shè)點(diǎn)等方式開(kāi)展宣傳b、負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)攝影、照相等 c、負(fù)責(zé)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)布置、 4、后勤組：紀(jì)檢部 任 務(wù)： a、負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)后勤保障b.、疏導(dǎo)觀眾進(jìn)退場(chǎng)、維持會(huì)場(chǎng)秩序 5、機(jī)動(dòng)組：治保部 、體育部任 務(wù)：晚會(huì)期間，負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律維持以及處理緊急情況 8、舞臺(tái)組：體育部 任 務(wù)： a、負(fù)責(zé)晚會(huì)期間舞臺(tái)設(shè)備及所有節(jié)目所需道具全部到位 ） b、負(fù)責(zé)晚會(huì)演員的服務(wù)工作 c、負(fù)責(zé)晚會(huì)燈光及幕布9、催臺(tái)組：生活部 任務(wù)： 組織演員在會(huì)場(chǎng)等候、并組織他們按順序上臺(tái) 10、禮儀組：女生部

任務(wù)：引導(dǎo)嘉賓入座、及給嘉賓送水 11、外聯(lián)組：團(tuán)學(xué)會(huì)十 活動(dòng)預(yù)算： 策劃書(shū)橫 幅（包括宣傳橫幅） （xx元） 背景幕布 （xx元） 彩球（ xx元） 內(nèi)容來(lái)自彩 帶（ xx元）冷煙火 （xx元） 泡泡油 （xx元） 內(nèi)容來(lái)服裝 （xx元）（部分服裝可以借用） 燈光 （xx元）（俱樂(lè)部的燈光效果不佳，還需租用一小部分）

篇3

格式：

首先：?jiǎn)为?dú)以‘策劃書(shū)’為封面，用小點(diǎn)的字體在右下角寫(xiě)上部門(mén)和自己名字

一、前言：(寫(xiě)吸引贊助商的東西，活動(dòng)對(duì)他們的意義，簡(jiǎn)寫(xiě)50-100字)

二、活動(dòng)主題：(以什么形式舉辦活動(dòng)，例如：舞會(huì)，歌唱比賽等等)

三、活動(dòng)簡(jiǎn)介：

四、活動(dòng)面對(duì)對(duì)象：

五、宣傳手段：(廣播，學(xué)校網(wǎng)等，#有條件：一萬(wàn)以上接橫幅，宣傳單，節(jié)目冠名權(quán);獨(dú)資或3/4以上的合資)

六、表演節(jié)目：(自己定節(jié)目列表)

七、宣傳效果：(在你們那里宣傳，有什么好出)

必須單獨(dú)一頁(yè)打第八項(xiàng)

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：(這項(xiàng)要注意：必須做到精確明了，要報(bào)大數(shù)，以免被壓價(jià)錢(qián))

*網(wǎng)上搜查：

贊助書(shū)總提綱：

一、 活動(dòng)背景

二、 活動(dòng)內(nèi)容

三、 活動(dòng)流程

四、 資金預(yù)算

五、 籌資計(jì)劃

六、 贊助回報(bào)

七、 效果預(yù)估

*還是搜查：

1 策劃名稱(chēng)(策劃主題)

2 策劃者姓名(小組名稱(chēng)、成員名稱(chēng))

3 策劃制作年月日

4 策劃目的以及策劃內(nèi)容之簡(jiǎn)要說(shuō)明

5 策劃之經(jīng)過(guò)說(shuō)明

6 策劃內(nèi)容之詳細(xì)說(shuō)明

7 策劃實(shí)施時(shí)之步驟說(shuō)明以及計(jì)劃書(shū)(時(shí)間、人員、費(fèi)用、操作等計(jì)劃表)

8 策劃之期待效果、預(yù)測(cè)效果

9 對(duì)本策劃問(wèn)題癥結(jié)之想法

10 可供參考之策劃案、文獻(xiàn)、案例等

11 如有第二、第三備擇方案時(shí)，列出其概要

12 對(duì)策劃實(shí)施應(yīng)注意之點(diǎn)及希望事項(xiàng)

當(dāng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單時(shí)，有1-6各項(xiàng)就可以了;如果為了實(shí)施簡(jiǎn)便起見(jiàn)，把7、8兩項(xiàng)加進(jìn)去會(huì)更好;如果要更詳細(xì)地說(shuō)明時(shí)，9-12就有必要加進(jìn)去了。

B.寫(xiě)策劃書(shū)的基本技巧

策劃內(nèi)容要簡(jiǎn)單明了而且具體

策劃名稱(chēng)(策劃主題)：要盡可能具體地寫(xiě)出。比如，“培訓(xùn)策劃書(shū)”，僅僅這樣寫(xiě)是不夠的。必須要清楚地寫(xiě)出“1998年8月公司全體營(yíng)銷(xiāo)人員第一期培訓(xùn)策劃書(shū)”。

當(dāng)然，也可以把名稱(chēng)簡(jiǎn)單寫(xiě)為“公司第一期營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)策劃書(shū)”，但一定要加上副標(biāo)題：“于1998年8月以全體營(yíng)銷(xiāo)人員為對(duì)象”。

策劃者姓名(小組名稱(chēng)、成員名稱(chēng))：寫(xiě)明所屬部門(mén)、職務(wù)、姓名。若是小組形式，就寫(xiě)出小組的名稱(chēng)、負(fù)責(zé)人、成員的姓名(包括所屬部門(mén)、職務(wù))。如果有外界人員參與的話，也應(yīng)明白記載。

策劃制作年月日：這是指編制完成時(shí)的日期。為方便起見(jiàn)，通常都以評(píng)審日或前三日為準(zhǔn)。如果完成時(shí)間已久的話，可以寫(xiě)為某年某月某日編制，某月某日修正，較接近評(píng)審日期，則印象較為深刻。

策劃目的以及策劃內(nèi)容之簡(jiǎn)要說(shuō)明：要很技巧地把策劃目的、要點(diǎn)用簡(jiǎn)短的幾行寫(xiě)出，同時(shí)也把策劃的核心構(gòu)想或畫(huà)龍點(diǎn)睛之處明確地寫(xiě)出。

策劃之經(jīng)過(guò)說(shuō)明：策劃主題何以被提出，策劃活動(dòng)何以會(huì)進(jìn)行，又是經(jīng)過(guò)何種程序去完成等，這些緣起及經(jīng)過(guò)都要加以交待。因?yàn)闀r(shí)間、人員、費(fèi)用等都有一定的限制，所以你可以在此預(yù)作伏筆，辯解說(shuō)無(wú)法充分作策劃。當(dāng)然，藉口和理由太多的話，會(huì)影響策劃的說(shuō)服力和信賴(lài)性。

策劃內(nèi)容之詳細(xì)說(shuō)明：這是說(shuō)明策劃內(nèi)容的正文部分。表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)單明了，使評(píng)審的人一看一聽(tīng)就很容易明白。不要單單用文字表示，可適當(dāng)?shù)丶尤胍恍﹫D表。這時(shí)尤其要考慮對(duì)方的理解力和習(xí)慣，千萬(wàn)不要只站在自己的立場(chǎng)自導(dǎo)自演，不亦樂(lè)乎。

策劃實(shí)施時(shí)之步驟說(shuō)明以及計(jì)劃書(shū)(時(shí)間、人員、費(fèi)用、操作等之計(jì)劃表)：對(duì)策劃的實(shí)施操作步驟、程序都應(yīng)做成計(jì)劃。這些實(shí)施程序、時(shí)間表(從準(zhǔn)備執(zhí)行到成果之綜合整理以至反省時(shí)間)等各項(xiàng)計(jì)劃都要附在計(jì)劃書(shū)里。至于費(fèi)用計(jì)劃、人員計(jì)劃、作業(yè)計(jì)劃、對(duì)外委托部分，也都要編制成計(jì)劃書(shū)。

要有效果與結(jié)果的預(yù)測(cè)

策劃之期待效果、預(yù)測(cè)效果：對(duì)于該策劃實(shí)行之后所能期待之效果與預(yù)測(cè)可得到的效果，應(yīng)盡可能依據(jù)足以信賴(lài)的根據(jù)來(lái)提出。同時(shí)，費(fèi)用與效果所表示出來(lái)的效率，或?qū)緝?nèi)外無(wú)形有形的效果等，也要說(shuō)明清楚。

對(duì)本策劃問(wèn)題癥結(jié)之想法：不論什么策劃，要達(dá)到一百分是很困難的。對(duì)策劃中出現(xiàn)的短處、問(wèn)題癥結(jié)不應(yīng)回避，要在匯報(bào)中一一列明，并寫(xiě)出自己的想法。

可供參考之策劃案、文獻(xiàn)、案例等：從說(shuō)服的觀點(diǎn)來(lái)看，如果能把本公司或其它公司的成功例子，或文獻(xiàn)上記載的成功案例拿來(lái)作為參考，合格的可能性就會(huì)增加。

如有第二、第三備擇方案時(shí)，列出其概要：如果策劃不止一個(gè)(其實(shí)這是更加科學(xué)的態(tài)度和作法)，在策劃書(shū)也應(yīng)一并說(shuō)明，以起到參考意義。對(duì)此下節(jié)有詳細(xì)的說(shuō)明。

對(duì)策劃實(shí)施應(yīng)注意之點(diǎn)及希望事項(xiàng)：策劃書(shū)是以實(shí)施為前提而編制的，有許多要特別注意的事項(xiàng)，對(duì)這些要做成備忘，并且很技巧地把它們整理出來(lái)附在策劃書(shū)上。

同時(shí)準(zhǔn)備第二方案、第三方案

當(dāng)擬定策劃書(shū)時(shí)，并沒(méi)有硬性規(guī)定一定只能做一個(gè)策劃案。對(duì)于同一個(gè)主題，同時(shí)做出兩個(gè)或三個(gè)策劃案也是可以的。當(dāng)然，有時(shí)策劃人員會(huì)過(guò)于自信，認(rèn)為自己的工作是完美無(wú)缺的。但從企業(yè)的實(shí)踐而言，在對(duì)策劃進(jìn)行審查時(shí)，一定會(huì)有種種的意見(jiàn)出現(xiàn)，所以事先準(zhǔn)備替代方案是明智的。

有經(jīng)驗(yàn)的策劃者會(huì)預(yù)測(cè)審查者可能提出的反對(duì)意見(jiàn)，或者他們的習(xí)慣，然后準(zhǔn)備第二案、第三案。首先把第一案提出，當(dāng)反對(duì)意見(jiàn)出現(xiàn)時(shí)，你就可以馬上說(shuō)：“事實(shí)上我也認(rèn)為這有缺點(diǎn)，所以我就準(zhǔn)備了第二套方案”。由于第二案已經(jīng)包含了對(duì)第一案的意見(jiàn)和批評(píng)，所以審查人員不得不贊成。更周到的策劃人員還往往準(zhǔn)備第三套方案，萬(wàn)一第一第二都通不過(guò)時(shí)，還可以利用最后一套來(lái)鞏固防線?？傊?，與其讓第一案一遭否決，就使自己全軍覆沒(méi)，倒不如事先準(zhǔn)備后備方案，使成功的概率大為提高。

突出重點(diǎn)，勿面面俱到

在策劃過(guò)程中，過(guò)分貪求是要不得的。貪求無(wú)厭表示一個(gè)策劃里面納入太多的構(gòu)想，變成目標(biāo)過(guò)多。

篇4

化妝舞會(huì)策劃方案

一：舞會(huì)目的：

為展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春風(fēng)采，豐富校園生活，迎接大一新會(huì)員，促進(jìn)同學(xué)間的溝通交流，創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)特舉辦此次活動(dòng)，為大家?guī)?lái)一個(gè)快樂(lè)難忘的夜晚

二：主辦單位：

XX學(xué)院大學(xué)生協(xié)會(huì)

三：舉辦地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心(食堂三樓)

四：舉辦時(shí)間：20XX年11月8日晚

五：舞會(huì)對(duì)象：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)全體會(huì)員及校內(nèi)所有感興趣人員

六：活動(dòng)主題：浪漫〃神奇之夜

七：舞會(huì)資料：此次舞會(huì)是全校性的大型舞會(huì)，舞會(huì)將以跳交際舞為主，有慢三慢四、快三快四、恰恰、兔子舞等多種同學(xué)們喜歡的舞種，舞會(huì)還穿插歌曲表演、游戲、抽獎(jiǎng)等活動(dòng)，并頒發(fā)紀(jì)念品。

八：活動(dòng)準(zhǔn)備：

(一)前期的宣傳工作：

1、制作3張宣傳海報(bào)。海報(bào)分別貼在宣傳欄，9號(hào)宿舍樓及11號(hào)宿舍樓處;

2、制作宣傳板報(bào)2塊，置于校內(nèi)醒目地點(diǎn);

3、2條宣傳橫幅掛在校園的交通要道;

4、請(qǐng)校園廣播站配合，距舞會(huì)舉行的還有一個(gè)星期時(shí)，在每次節(jié)目的開(kāi)頭和結(jié)束時(shí)放一分鐘的舞曲，以次來(lái)營(yíng)造氛圍，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的用心性;

5、在校園網(wǎng)上進(jìn)行，讓全校師生了解并注意到創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)這個(gè)活動(dòng)。

(二)舞會(huì)前期準(zhǔn)備工作：

1、學(xué)舞階段：安排人員教大家學(xué)習(xí)及練習(xí);

2、由于化裝舞會(huì)面具有限，但是要到達(dá)預(yù)期效果，各會(huì)員應(yīng)努力配合制作一些舞會(huì)用品;

3、安排舞會(huì)化妝人員在各班級(jí)傳教，做好化妝準(zhǔn)備工作。

(三)相關(guān)人員的招募工作：

即日起在全校范圍內(nèi)招募相關(guān)表演者(表演、伴奏樂(lè)隊(duì)，歌唱人員)

對(duì)于這些人員的招募狀況可在海報(bào)中注明，舞會(huì)結(jié)束后贈(zèng)送小禮品，或和學(xué)生會(huì)聯(lián)系，給表演者加綜評(píng)分。以此提高同學(xué)的參加熱情。

(四)宣傳詞稿：

在夜的激情與刺激中，在奇幻絢麗的燈光里，有夢(mèng)一般的秀麗佳人，有穿梭往來(lái)的神秘女巫，駭客尼奧的身影如風(fēng)掠過(guò)，孟斐斯迥異的眼神倏爾閃過(guò)，Trinity優(yōu)雅的氣質(zhì)在空氣里跳躍

她是誰(shuí)他帥嗎閃爍的舞池，優(yōu)美的舞曲，猙獰或古怪的面具后藏著的，也許是顆可愛(ài)的心一張俊俏的臉也許，她/他就是你心目中的一切都從未知中開(kāi)始，所有皆在神秘中展開(kāi)

九：入場(chǎng)要求：

1、入場(chǎng)時(shí)間：18：40～19：10

2、鼓勵(lì)攜帶舞伴前來(lái)。對(duì)于無(wú)舞伴者，每人在入場(chǎng)處抽取一張?zhí)柎a紙條，以此入場(chǎng)。前50名入場(chǎng)的同學(xué)，可得到一個(gè)化裝面具(舞會(huì)開(kāi)完收回)。

十：開(kāi)場(chǎng)白：(19：10～19：30)

(一)主持人致開(kāi)幕詞

(二)開(kāi)場(chǎng)節(jié)目：街舞

(三)主持人發(fā)言：向贊助單位及社團(tuán)聯(lián)其他部門(mén)致謝，宣布當(dāng)天活動(dòng)的相關(guān)事宜，即當(dāng)晚的活動(dòng)目的、資料等。

十一：活動(dòng)流程：(19：30～22：30)

(一)尋找Partner。(19：30～19：40)

參加者手上有我們?nèi)雸?chǎng)時(shí)特制的號(hào)碼卡片，能夠根據(jù)卡片上的數(shù)字找到他(她)，最先找到的三對(duì)為本環(huán)節(jié)的幸運(yùn)之星，我們將每人發(fā)紀(jì)念品一份。

(二)開(kāi)始第一環(huán)節(jié)的Partner舞會(huì)(19：40～20：10)

1、第一只舞選取旋律為輕快節(jié)奏的音樂(lè)，燈光較明亮，爭(zhēng)取盡快營(yíng)造一個(gè)簡(jiǎn)單快樂(lè)的氣氛，以便同學(xué)們?nèi)谌氲竭@個(gè)舞會(huì)當(dāng)中?？砂才乓坏絻擅枵哳I(lǐng)舞，掀起整場(chǎng)舞會(huì)的第一個(gè)小，主要是一種熱身;

2、第二只舞，選取恰恰;

3、第三、四只舞是交際舞。選取較慢的音樂(lè)，燈光調(diào)暗，一是為了讓同學(xué)們得到短暫的休息，二是方便相互間的交流。

4、會(huì)員代表演唱2首歌曲(20：20～20：35)

(三)開(kāi)始第二環(huán)節(jié)舞會(huì)(20：35～21：00)

主要選取快節(jié)奏的舞曲：包括兔子舞、恰恰等。播放音樂(lè)，大家一齊跳?？裳?qǐng)?jiān)谝慌杂^看的所有人員一齊來(lái)，此時(shí)舞會(huì)的氣氛到達(dá)最。

(四)校園歌手演唱歌曲2首(21：00~21：10)

(五)游戲時(shí)間(21：10～22：00，注：能夠邀請(qǐng)樂(lè)隊(duì)進(jìn)行背景伴奏)

1、聞歌起舞：兩人一組，一人唱歌，另一人根據(jù)搭檔所唱資料進(jìn)行表演。(對(duì)于搭檔的選取，主持人能夠讓先上來(lái)的人背對(duì)大家，并且描述他們心中完美的舞伴形象，根據(jù)游戲參與者描述的特征，大家?guī)兔ふ?;

2、吹蠟燭：主持人提問(wèn)題，參與者在回答問(wèn)題的同時(shí)吹滅蠟燭

3、吃蛋糕：參與的Partner中由女生手拿蛋糕，男生蒙上眼睛原地轉(zhuǎn)五圈后走上前去吃蛋糕;(順便找與會(huì)人員中是否有當(dāng)天過(guò)生日的，若有那真是~~)

4、踩氣球：主持人抽取3對(duì)Partner上臺(tái)，每人左右腳跟各系3個(gè)小氣球，在1分鐘內(nèi)進(jìn)行游戲，游戲結(jié)束后氣球剩余數(shù)目最多的一對(duì)獲勝。

(以上游戲參與者均有小禮品贈(zèng)送)

十二：主持人發(fā)表總結(jié)性講話

十三：活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)：

由主持人宣布各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)花落誰(shuí)家。如：最具表現(xiàn)力獎(jiǎng)，最具感染力獎(jiǎng)，舞會(huì)皇后等。獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)定可采取工作人員評(píng)選與現(xiàn)場(chǎng)推選相結(jié)合的方式，可模仿電視上的做法：緊張的背景音樂(lè)響起，然后將燈光打到獲獎(jiǎng)人的身上。

十四：幸運(yùn)觀眾抽獎(jiǎng)：由獲獎(jiǎng)?wù)叱槿⌒疫\(yùn)觀眾。

十五：舞會(huì)結(jié)束：可提議紳士的男生送女生回宿舍。

大學(xué)生化妝舞會(huì)策劃方案

一、活動(dòng)目的

為加強(qiáng)學(xué)生之間的交流，提高協(xié)作潛力，增進(jìn)會(huì)員之間的友誼，培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣愛(ài)好，提升審美潛力與品味，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富校園生活，我院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)演講與口才協(xié)會(huì)特舉辦此次活動(dòng)，為大家?guī)?lái)一個(gè)難忘的夜晚。

二、活動(dòng)主題：青春飛揚(yáng)魅力無(wú)限

三、承辦單位：XX學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

四、活動(dòng)時(shí)間：20xx-05-04

五、活動(dòng)地點(diǎn)：銀河廣場(chǎng)

六、賽前準(zhǔn)備：由主辦方聯(lián)系地點(diǎn)，進(jìn)行場(chǎng)地布置，下發(fā)通知。

七、活動(dòng)對(duì)象：社團(tuán)聯(lián)合會(huì)演講與口才協(xié)會(huì)全體會(huì)員，全校學(xué)生

八、舞會(huì)流程

第一節(jié)：待眾人就位之后，由若干對(duì)較專(zhuān)業(yè)的舞者進(jìn)行熱烈風(fēng)格的表演。

第二節(jié)：華爾茲。選取舒緩的歌曲。

第三節(jié)：節(jié)目階段

1.吉他彈唱(曲目待定)

2.街舞表演，演繹舞蹈魅力

3.吉他演奏，伴舞助興

第四節(jié)：迪吧自由舞，放些勁爆的串燒音樂(lè)讓大家High到最高點(diǎn)

第五節(jié)：小游戲階段

1.尋找partner。

2.默契大考驗(yàn)。

第六節(jié)：自由舞階段

第七節(jié)：由雙節(jié)棍表演者帶來(lái)表演

第八節(jié)：群眾舞階段

1.群眾跳兔子舞。

2.群眾圓圈舞。

第九節(jié)：由主席做出總結(jié)性講話，宣布舞會(huì)結(jié)束。

九、宣傳方式：由學(xué)生會(huì)秘書(shū)處做展板，在教學(xué)樓六樓宣傳欄及17#和13#宿舍

樓下張貼活動(dòng)通知并由社團(tuán)聯(lián)合會(huì)秘書(shū)處通知大一各班班長(zhǎng)。

十、所需設(shè)備：獎(jiǎng)品若干個(gè)，面具，氣球若干，彩帶，音響設(shè)備1套，紙杯若干。十一、資金預(yù)算：獎(jiǎng)品約50元，面具約100元(約100個(gè))，其他物品約50元，共

計(jì)約200元

十二、注意事項(xiàng)

1、注意會(huì)場(chǎng)秩序，不得有不禮貌的行為，應(yīng)尊重舞伴，

2、活動(dòng)過(guò)程，注意聽(tīng)從組織方服務(wù)人員安排，切勿過(guò)激行為

3、舞會(huì)上允許個(gè)人自由發(fā)揮

4.推薦事先尋找好舞伴。無(wú)舞伴者，可到場(chǎng)后尋找搭檔，具體有以下兩種方法:①本著自愿的原則，到場(chǎng)后自主結(jié)對(duì)。

②準(zhǔn)備兩組相同的圓形卡片，每組卡片中色彩各不相同。第一組由男生抽取，第二組由女生抽取。抽到色彩相同的即為一對(duì)搭檔。

十三、聯(lián)系方式:

十四、其他事宜:

1.攝影:陳佑

2.賽后場(chǎng)地清理:5名理事

3.秩序維持:紀(jì)檢部

分管主席意見(jiàn)(簽字):

主席意見(jiàn)(簽字):

化妝舞會(huì)活動(dòng)策劃方案范本

叮叮當(dāng)....叮叮當(dāng)....圣誕歌聲即將響起，圣誕節(jié)又到了，在這溫馨浪漫的節(jié)日里，都市情緣俱樂(lè)部將舉辦圣誕濃情化妝舞會(huì)。當(dāng)晚圣誕老人將現(xiàn)場(chǎng)向你們派送圣誕禮物，愛(ài)神天使將為你現(xiàn)場(chǎng)穿針引線，還有坦誠(chéng)的交流，真實(shí)的你我，可以歡歌，可以輕舞，更好的交友環(huán)境,,共筑你我的愛(ài)情舞臺(tái)。

活動(dòng)時(shí)間：

12月24日平安夜晚上7點(diǎn)至12點(diǎn)半

活動(dòng)地點(diǎn)：

深圳市青少年活動(dòng)中心康樂(lè)樓二樓都市情緣俱樂(lè)部

活動(dòng)內(nèi)容：

7：00至8：25：卡拉OK。分派活動(dòng)號(hào)碼。安排座位，互相認(rèn)識(shí)。

8：30：晚會(huì)開(kāi)始。

8：45：穿插舞曲。

9：00：情歌演唱(薩克斯表演)

9：20：才藝展示。自我推薦?；ベN心儀貼。

9：45：輕歌曼舞，舞出真情，舞出真愛(ài)。

10：00：全場(chǎng)互動(dòng),激情迪斯科。

10：30：圣誕真情速配：工作人員將派發(fā)每人一張小紙片，要求每人填寫(xiě)自己心儀的對(duì)象(限3人)，工作人員現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)，互相選中的即配對(duì)成功。

11：00至12：30：化妝舞會(huì),圣誕老人派送圣誕禮物。主持帶動(dòng)，合唱圣誕歌。

免費(fèi)提供：

篇5

“首屆江城比武招親擂臺(tái)賽”大型活動(dòng)方案（提綱）

一、活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)時(shí)間歷時(shí)9個(gè)月。

1、海選歷時(shí)3個(gè)月。時(shí)間：2019年3-5月

2、初賽時(shí)間：2019年6月

3、復(fù)賽時(shí)間：2019年8月

4、決賽時(shí)間：2019年10月

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

待定（江灘、公園、商圈、明星樓盤(pán)、星級(jí)酒店等）

三、活動(dòng)特色：

1、現(xiàn)場(chǎng)搭建古裝舞臺(tái)，營(yíng)造廟會(huì)氣氛。

2、通過(guò)歌舞表演、相親小品、擂臺(tái)比武、現(xiàn)場(chǎng)青年男女參與游戲、抽獎(jiǎng)等形式，為青年男女提供婚戀交友平臺(tái)。

3、海選16名優(yōu)秀未婚女青年組成招親看臺(tái)，交報(bào)名費(fèi)1314元/人，未選上全額退款。（海選規(guī)則另定）

4、擂臺(tái)比武分海選、再戰(zhàn)江湖（初賽）、華山論劍（復(fù)賽）、巔峰對(duì)決（決賽）4個(gè)環(huán)節(jié)。（各環(huán)節(jié)比賽規(guī)則見(jiàn)附件）

5、邀請(qǐng)相關(guān)企業(yè)共青團(tuán)組織組成方陣參加，對(duì)號(hào)入座，每場(chǎng)活動(dòng)觀眾限600人。

6、決賽現(xiàn)場(chǎng)，邀請(qǐng)武漢說(shuō)唱團(tuán)著名演員陸鳴、田克兢等友情出演，湖北笑星或電視臺(tái)文藝節(jié)目主持人主持。

四、活動(dòng)成果：

1、初賽、復(fù)賽和決賽活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)抽出美容消費(fèi)券、進(jìn)餐券等若干名，總價(jià)值20萬(wàn)元。

2、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名者，繳費(fèi)13.14元即可登記為某某婚介所（婚戀網(wǎng)）會(huì)員，提供1年婚介服務(wù)。

3、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名者，均有接受新聞媒體采訪機(jī)會(huì)，展示自我。

4、活動(dòng)結(jié)束3月內(nèi)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)相親配對(duì)成功并領(lǐng)取結(jié)婚證者（按申報(bào)登記順序前3對(duì)），由協(xié)辦單位免費(fèi)提供價(jià)值10萬(wàn)元全套婚慶策劃案（不含場(chǎng)租、婚宴費(fèi)用）。

五、組織單位：

主辦單位：湖北省策劃行業(yè)協(xié)會(huì)、湖北省民政廳、武漢市婦女聯(lián)合會(huì)等

協(xié)辦單位：佳美美容、土家印象菜館、某某婚介所、某某婚戀網(wǎng)等

承辦單位：湖北策劃人投資管理有限公司

六、活動(dòng)流程：

（一）海選

1、分武漢、宜昌、荊州、大學(xué)生、外國(guó)人等分賽區(qū)報(bào)名。

2、凡身體健康、18-35歲單身男青年均可報(bào)名參賽。報(bào)名費(fèi)131.4元/人。

3、按比賽規(guī)劃，完成基本套路，每個(gè)賽區(qū)獲勝前20名進(jìn)入初賽環(huán)節(jié)。

（二）再戰(zhàn)江湖（初賽）

1、進(jìn)入初賽的100名選手，按抽簽順序分成4組，經(jīng)過(guò)淘汰賽，勝出48強(qiáng)參加復(fù)賽。

2、16名優(yōu)秀未婚女青年上臺(tái)招親展示。

3、穿插節(jié)目、游戲、抽獎(jiǎng)等環(huán)節(jié)，活躍氣氛。

（三）華山論劍（復(fù)賽）

1、淘汰比賽，勝出32強(qiáng)，參加決賽。

2、16名優(yōu)秀未婚女青年上臺(tái)招親展示。

3、穿插節(jié)目、游戲、抽獎(jiǎng)等環(huán)節(jié)，活躍氣氛。

（四）巔峰對(duì)決（決賽）

1、開(kāi)場(chǎng)歌舞

2、主持人開(kāi)場(chǎng)白，介紹出席活動(dòng)嘉賓、活動(dòng)背景、活動(dòng)形式。

3、領(lǐng)導(dǎo)致詞、協(xié)辦單位致詞

4、小品表演（相親題材）

5、歌舞表演

6、擂臺(tái)比武，

（1）16名優(yōu)秀未婚女青年上臺(tái)招親展示。

（2）32強(qiáng)巔峰對(duì)決（淘汰、單循環(huán)），決出前16名，排出名次

（3）贊助單位為16強(qiáng)頒獎(jiǎng)

（4）16名優(yōu)秀未婚女青年女上臺(tái)牽手配對(duì)，發(fā)表感言

7、抽獎(jiǎng)1

8、求婚青年男女參與活動(dòng)有獎(jiǎng)游戲，現(xiàn)場(chǎng)采訪

9、歌舞表演

10、抽獎(jiǎng)2

11、武漢說(shuō)唱團(tuán)小品表演（陸鳴、田克兢等）

12、活動(dòng)結(jié)束，組織單位上臺(tái)合影留念

七、宣傳形式：

1、建立比武招親活動(dòng)網(wǎng)站（或在湖北策劃人官網(wǎng)設(shè)置專(zhuān)欄）、微信公眾平臺(tái)，設(shè)立投票通道，專(zhuān)題報(bào)道活動(dòng)動(dòng)態(tài)。

2、提前1個(gè)月新聞、海報(bào)，16名優(yōu)秀未婚女青年個(gè)人信息。

3、每場(chǎng)活動(dòng)，由現(xiàn)場(chǎng)電視臺(tái)錄播、網(wǎng)紅直播、新媒體全方位報(bào)道。

八、安全保障：

保安公司、現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)療小組、報(bào)備主管單位和公安部門(mén)

九、費(fèi)用預(yù)算：

十、說(shuō)明：

湖北省策劃行業(yè)協(xié)會(huì)全案策劃

2019年1月8日

附件：

1、海選招親未婚女規(guī)則

2、海選比賽規(guī)劃

3、再戰(zhàn)江湖（初賽）比賽規(guī)劃

篇6

一、活動(dòng)背景:

為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的校園文化氛圍，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，展示我校全體師生蓬勃向上的精神風(fēng)貌，同時(shí)也給同學(xué)們提供鍛煉自己、展示自己的機(jī)會(huì)，現(xiàn)決定舉辦我校校園歌手大賽，推動(dòng)廣大同學(xué)不斷提高自身全面素質(zhì)和校園精神文明建設(shè)。

二、活動(dòng)主題：我聲言我心遼傳最強(qiáng)音

三、活動(dòng)時(shí)間：4月份（擬定）

四、活動(dòng)地點(diǎn)：高遠(yuǎn)樓401

五、活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生均可報(bào)名參加（參賽選手心態(tài)健康向上，并能反映當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。

六、前期準(zhǔn)備以及人員分配

新媒體中心：進(jìn)行前期的活動(dòng)宣傳。負(fù)責(zé)此次活動(dòng)撰稿，以及攝影。后期的抖音，微博、微信的推文的制作以及發(fā)表。

組織部：負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的策劃案寫(xiě)作?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)中引領(lǐng)和簽到任務(wù)。

學(xué)創(chuàng)部：負(fù)責(zé)選手抽簽上場(chǎng)順序、打分情況和評(píng)分計(jì)算

紀(jì)檢部：負(fù)責(zé)活動(dòng)中的會(huì)場(chǎng)秩序，進(jìn)出情況，會(huì)后衛(wèi)生檢查

生活部：會(huì)后衛(wèi)生清掃工作

文體部：前期以及串場(chǎng)的暖場(chǎng)表演(如唱歌、小段舞蹈)

禮儀部：負(fù)責(zé)活動(dòng)中引領(lǐng)接待，各位領(lǐng)導(dǎo)以及評(píng)委的名牌以及水的準(zhǔn)備及發(fā)放

秘書(shū)部：負(fù)責(zé)各個(gè)部門(mén)PPT的匯總

七、具體計(jì)劃如下

1、賽前宣傳：從海選、復(fù)賽至決賽都制作海報(bào)、發(fā)微博和各班宣傳等形式進(jìn)行宣傳；

2、報(bào)名截止時(shí)間：3月20日

3、報(bào)名方式：每班在保證至少一名同學(xué)參加的基礎(chǔ)上越多越好，有意者與各班文體委員聯(lián)系報(bào)名，然后由文體委員統(tǒng)一將名單在截止時(shí)間前交至校學(xué)生會(huì)文體部。

八、比賽說(shuō)明：

初賽流程：

各選手依次出場(chǎng)，首先進(jìn)行自我介紹，隨后唱自己準(zhǔn)備的的歌曲，兩分鐘左右，自備伴奏。評(píng)委可為了解選手唱功情況進(jìn)行點(diǎn)唱，由評(píng)委定奪。從海選中選出20名同學(xué)進(jìn)入復(fù)賽，并統(tǒng)計(jì)他們的個(gè)人資料和聯(lián)系方式。

復(fù)賽流程：

選手順序由抽簽決定，分為五組，每組4人。

選手提前半小時(shí)到達(dá)場(chǎng)地進(jìn)行準(zhǔn)備，工作人員提前一小時(shí)到場(chǎng)布置場(chǎng)地。

復(fù)賽分為兩輪，第一輪為分組獨(dú)唱，一組一組進(jìn)行，每一組結(jié)束后統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，小組內(nèi)第一名直接晉級(jí)決賽，最后一名直接淘汰，剩余兩名進(jìn)入PK席。

第二輪為現(xiàn)場(chǎng)抽簽PK制，由主辦方準(zhǔn)備簽，抽到同樣數(shù)字簽的成員一組PK，由評(píng)委評(píng)分決定誰(shuí)直接晉級(jí)，另一位淘汰。

決賽流程：

1、評(píng)委組成：

由校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三方評(píng)委組成

2、環(huán)節(jié)介紹：

第一環(huán)節(jié)強(qiáng)強(qiáng)對(duì)抗

1、此環(huán)節(jié)兩人分為一組，每組選擇一種歌曲風(fēng)格進(jìn)行歌曲串燒表演，每人演唱一首歌。

2、此環(huán)節(jié)由評(píng)委評(píng)分，每組學(xué)員只有一名同學(xué)勝出，決出5名歌手晉級(jí)參加第二輪比拼。

第二環(huán)節(jié)歌唱魅力

1、進(jìn)入第二輪的5名學(xué)員可自己或邀請(qǐng)幫幫團(tuán)（可邀請(qǐng)老師、同學(xué)均可，人數(shù)不限）共同完成一部最能體現(xiàn)個(gè)人特色的音樂(lè)作品

2、此輪結(jié)束后，由評(píng)委按分?jǐn)?shù)高低選出三名選手直接晉級(jí)成為冠軍候選人。

第三環(huán)節(jié)巔峰對(duì)決

1、進(jìn)入第三環(huán)節(jié)的三名選手分別進(jìn)行個(gè)人演繹，演唱形式不限。

2、由評(píng)委進(jìn)行打分，按分?jǐn)?shù)高低決出冠、亞、季軍。

九、決賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、曲目品質(zhì)（共2分）

歌曲內(nèi)容健康積極向上，能夠體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春活力；

2、演唱技巧（共4.5分）

①具備一定的音樂(lè)素質(zhì)，音色統(tǒng)一，氣息流暢；音準(zhǔn)，在唱歌過(guò)程中不跑調(diào)，不串詞；（2分）

②正確把握歌曲的旋律和節(jié)奏，不脫節(jié)、不搶拍；（1分）

③吐字清晰，在演唱技巧、處理上有自己的獨(dú)到之處；（1.5分）

3、臺(tái)風(fēng)表演（共2.5分）

①臺(tái)風(fēng)端正,具有一定的現(xiàn)場(chǎng)氣氛駕馭能力,能積極與觀眾進(jìn)行情感交流；(1.5分)

②表演自然、聲情并茂，能夠很好的把握樂(lè)曲旋律及對(duì)歌曲含義的理解；（1分）

4、形象包裝（共1分）

外形氣質(zhì)、服裝搭配應(yīng)與所唱歌曲相符合，且具有一定的舞臺(tái)效果。

十、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)

進(jìn)入決賽均有獎(jiǎng)，根據(jù)成績(jī)進(jìn)行排名，頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

前三名可獲得獎(jiǎng)牌

十一、比賽用品

麥克風(fēng)、水、評(píng)委名牌、獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)品及證書(shū)

十、注意事項(xiàng)及備注

1.和評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo)以及嘉賓確認(rèn)好時(shí)間，保證比賽正常進(jìn)行

2.配樂(lè)一定提前調(diào)試好

篇7

眾所周知，大學(xué)里面的各種課外活動(dòng)是非常之多的。很多院部，系部的文娛部長(zhǎng)會(huì)經(jīng)常要寫(xiě)一些類(lèi)似的活動(dòng)策劃書(shū)。但很多剛剛上任的部長(zhǎng)同學(xué)可能還不太熟悉，以下是小編精心收集整理的校園活動(dòng)策劃，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

校園活動(dòng)策劃1一、活動(dòng)背景：和諧之風(fēng)吹遍校園，和諧讓校園寧?kù)o幽深，和諧讓校園充滿愛(ài)意。如果把和諧的校園比作一棵參天大樹(shù)，那么我認(rèn)為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在，因此校園應(yīng)該是和諧優(yōu)美的，那么如何構(gòu)建和諧校園呢?

二、班會(huì)主題：構(gòu)建和諧校園，我能做什么

三、活動(dòng)目的：提高同學(xué)們構(gòu)建和諧校園的意識(shí)，明確在未來(lái)構(gòu)建和諧校園的目標(biāo)與方向，促進(jìn)和諧校園建設(shè)做得更快更好。

四、活動(dòng)時(shí)間：10月31日(周三)pm7：00

五、活動(dòng)地點(diǎn)：商學(xué)樓606

六、活動(dòng)流程：

a)主持人宣班會(huì)正式開(kāi)始及班會(huì)主要事宜(主題、內(nèi)容、到場(chǎng)嘉賓及注意事項(xiàng)等)。

b)開(kāi)場(chǎng)歌曲：《讓世界充滿愛(ài)》

c)關(guān)于“和諧校園”的指示競(jìng)賽(以小組為單位積分比賽)

⑴搶答題

規(guī)則:共設(shè)10個(gè)問(wèn)題,在主持人念完題目后方可舉手作答,答對(duì)的加10分,答錯(cuò)的不扣分.

⑵合作游戲

規(guī)則:每組派一男一女兩個(gè)代表,一人背對(duì)黑板,一人正對(duì)黑板,正對(duì)著黑板的用肢體語(yǔ)言形容黑板上的名詞,背對(duì)這黑板的猜出一個(gè)加5分,時(shí)間為1分鐘.

⑶必答題

規(guī)則:聽(tīng)題完畢后,各組組員可以討論,每組派出一位代表把答案寫(xiě)在答題紙上,踩點(diǎn)答分,每題10分.

⑷評(píng)分人員評(píng)改分?jǐn)?shù)，在此期間各個(gè)宿舍派出一位代表對(duì)“構(gòu)建和諧校園，我能做什么”發(fā)表宿舍成員的意見(jiàn)。

⑸男女合唱《明天會(huì)更好》

七、工作安排

①主持人：郭雨微、呂海妹

②評(píng)分人員：郭智強(qiáng)、洪靈龍

③競(jìng)賽題目負(fù)責(zé)人：陳瑞欽

④歌曲準(zhǔn)備：莊嚴(yán)

⑤通知宿舍代表：陳準(zhǔn)吳茜

⑥拍照：陳準(zhǔn)

⑦獎(jiǎng)品負(fù)責(zé)人：謝洋榮

⑧衛(wèi)生負(fù)責(zé)人：張小慶

八、活動(dòng)預(yù)期效果：在愉快的氣氛中發(fā)表對(duì)“構(gòu)建和諧校園”的建議。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

獎(jiǎng)品：中性筆芯一盒(10元)

十、注意事項(xiàng)：桌子的排放

團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)

1、大學(xué)就像一個(gè)小社會(huì)，構(gòu)建和諧校園須從我做起，每一個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該自覺(jué)地肩負(fù)起構(gòu)建和諧校園的責(zé)任，構(gòu)建和諧校園不僅有利于建設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也可以提高我們對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)的使命感和責(zé)任感。

2、現(xiàn)將本次活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、在本次團(tuán)日活動(dòng)中，我們把班里的同學(xué)分成4個(gè)小組，這樣保證了活動(dòng)的秩序，同時(shí)在活動(dòng)中我們以小組為單位，為同學(xué)們發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神奠定基礎(chǔ)。在活動(dòng)中，我們采用了以搶答和游戲的方式來(lái)襯托本次的活動(dòng)主題，這不僅調(diào)動(dòng)了同學(xué)們參與的積極性，也讓同學(xué)們就本次主題互相交流了意見(jiàn)，達(dá)到了在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中尋求快樂(lè)的效果。

但在開(kāi)展本次主題班會(huì)中，現(xiàn)場(chǎng)也存在了些許的不足：

1)對(duì)本次班會(huì)的事先準(zhǔn)備工作不足，特別是在收集題目這方面沒(méi)有作充分準(zhǔn)備。

2)在搶答環(huán)節(jié)中，現(xiàn)場(chǎng)秩序出現(xiàn)過(guò)一小段混亂。(不過(guò)很過(guò)就平息了)

二、為了收集一些題目，我們通過(guò)圖書(shū)館找一些資料，同時(shí)在舉辦之前率先寫(xiě)好了策劃書(shū)，以此保證活動(dòng)的正常進(jìn)行，

三、活動(dòng)調(diào)動(dòng)起了同學(xué)們積極性，大家熱情的發(fā)表了對(duì)構(gòu)建和諧校園的建議與看法。

校園活動(dòng)策劃2一、活動(dòng)主題：領(lǐng)略自然風(fēng)光，加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)情感交流

二、活動(dòng)時(shí)間：20__年3月31日(星期四)

三、活動(dòng)人員：計(jì)應(yīng)一二班

四、活動(dòng)地點(diǎn)：長(zhǎng)沙世界之窗

五、活動(dòng)目的：陽(yáng)春三月，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春風(fēng)的吹拂下蘇醒。百花盛開(kāi)，新葉舒展，好一派風(fēng)光，令人陶醉之中。為增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的團(tuán)對(duì)精神，讓商都在新一年中體現(xiàn)新的活力，以積極向上的面貌學(xué)習(xí)態(tài)度，我們將開(kāi)長(zhǎng)沙世界之窗一日游，在走進(jìn)大自然自然美好風(fēng)光的同時(shí)，讓經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假期后顯得有些生疏的員工們走進(jìn)彼此。

六、活動(dòng)安排

(一)前期策劃準(zhǔn)備工作

1、為保障全體員工們的利益與安全，是一起出發(fā)，禁止單獨(dú)外出，相伴而隨行

2、與相關(guān)旅游地做好充分的溝通工作，了解此次春游路線與行程、價(jià)格，就相關(guān)的各類(lèi)事項(xiàng)達(dá)成共識(shí)，班干部負(fù)責(zé)好各班的同學(xué)人數(shù)，避免遺漏

3、召開(kāi)全體會(huì)議。

下達(dá)消息講解春游當(dāng)天的行程，讓全體同學(xué)對(duì)行程有大致的了解。同時(shí)提醒全體同學(xué)們出行時(shí)應(yīng)該注意的題，例如不要私自離隊(duì)獨(dú)立行動(dòng)，注意人身財(cái)產(chǎn)安全等。

4、完成活動(dòng)當(dāng)天工作人員的安排，維持春游當(dāng)天的秩序。

5、商量好價(jià)錢(qián)后，出游經(jīng)費(fèi)來(lái)源為AA制，由同學(xué)們各自出錢(qián)

6、負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)提前了解有暈車(chē)癥的全體員工，并做好相應(yīng)的措施準(zhǔn)備。

7、在行車(chē)過(guò)程中車(chē)上娛樂(lè)活動(dòng)安排，如猜謎游戲、歌曲大PK等，及時(shí)調(diào)節(jié)氣氛，避免車(chē)上冷場(chǎng)現(xiàn)象。

同時(shí)準(zhǔn)備出游過(guò)程的攝影工具，盡量準(zhǔn)備多幾臺(tái)相機(jī)，并由體育委員湯藝山安排流動(dòng)攝影的同學(xué)，同學(xué)自己的有的也可帶去。

8、注意各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人需及時(shí)跟本活動(dòng)負(fù)責(zé)人匯報(bào)各項(xiàng)工作的進(jìn)程。

(二)活動(dòng)當(dāng)天事宜

1、活動(dòng)時(shí)間：3月31日早上7：30到指定地點(diǎn)集中，人員到位后即集體乘車(chē)前往長(zhǎng)沙世界之窗，注意確保各同學(xué)安全。

2、活動(dòng)內(nèi)容：

1)、在前往景點(diǎn)的途中，讓全體同學(xué)們?cè)谲?chē)上交流分享曾經(jīng)出游的經(jīng)歷，趣事;玩小游戲。同時(shí)再次提醒全體員工們游玩時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

2)、抵達(dá)后，乘坐花艇暢游湖光山色，然后到客化廣場(chǎng)，了解客化;

3)、12：00午餐后游覽__(由大統(tǒng)一意見(jiàn)隨意)：

4)、計(jì)劃4：30回校

3、后期工作

(1)清點(diǎn)各自帶的物品，確定人數(shù);

(2)了解全體同學(xué)們對(duì)本次春游的滿意程度;

(3)用本次活動(dòng)的照片和感想制作成紀(jì)念冊(cè)。

4、注意事項(xiàng)

(1)出發(fā)前由負(fù)責(zé)人做好有關(guān)出游安全方面的宣傳，提醒同學(xué)們不要私自離隊(duì)，要集體行動(dòng)。

(2)行為舉止大方得體，不在風(fēng)景區(qū)里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。

(3)在游玩過(guò)程中，注意看護(hù)好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。

(4)提醒全體同學(xué)們出發(fā)前手機(jī)充足電，出游全程保持手機(jī)處于開(kāi)機(jī)狀態(tài)，方便聯(lián)系。

(5)出行時(shí)由同學(xué)們自己根據(jù)自己的情況準(zhǔn)備應(yīng)急藥品，如清涼油、風(fēng)油精、暈車(chē)丸等等，以處理突發(fā)狀況。

(6)期間出現(xiàn)任何突況時(shí)，要及時(shí)上報(bào)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人班干部及時(shí)處理好應(yīng)變工作。

(三)后期反饋工作

1、召開(kāi)總結(jié)會(huì)議，全體員工們交流春游感受;

2、負(fù)責(zé)人聽(tīng)取員工們的意見(jiàn)和建議，并對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)。

七、應(yīng)急預(yù)案

1、如果3月31日出現(xiàn)惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動(dòng)時(shí)間改期，活動(dòng)時(shí)間再議。

2、如果出發(fā)前出現(xiàn)有因身體不適不能參加，對(duì)該全體員工進(jìn)行合理安排，讓其留下休息。

若發(fā)生在游玩過(guò)程中，則應(yīng)當(dāng)就近聯(lián)系負(fù)責(zé)人，并及時(shí)聯(lián)系醫(yī)生，事先由負(fù)責(zé)人了解九龍湖風(fēng)景區(qū)的緊急電話。

八、主要負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式：略

校園活動(dòng)策劃3一，活動(dòng)前言

1，協(xié)會(huì)簡(jiǎn)介：

(活動(dòng)開(kāi)始由會(huì)長(zhǎng)發(fā)言介紹本協(xié)會(huì)內(nèi)容背景。)

2，活動(dòng)意義：

作為青春的代言人，大學(xué)生總是奔放著年輕的活力，充滿著對(duì)生活的熱情。為了豐富我協(xié)會(huì)的文化生活，提高大學(xué)文化品位，展現(xiàn)大學(xué)精神風(fēng)貌，展示社團(tuán)風(fēng)采，營(yíng)造一個(gè)良好的校園文化氣息，給學(xué)生提供一個(gè)展示自我才華和特長(zhǎng)的舞臺(tái)。

二，活動(dòng)主題：

1，展現(xiàn)青春本色

2，構(gòu)建和諧團(tuán)體

3，彰顯個(gè)性魅力

三，活動(dòng)組織：

it協(xié)會(huì)

四，活動(dòng)對(duì)象：

全體it協(xié)會(huì)成員

五，活動(dòng)時(shí)間：

(待定)

六，活動(dòng)地點(diǎn)：

北海職業(yè)學(xué)院校區(qū)

七，活動(dòng)形式：

可以自由組成小組，或個(gè)人。

八，活動(dòng)內(nèi)容：

歌唱，舞蹈，小品，相聲，時(shí)裝繡等，要求內(nèi)容健康向上即可。

大學(xué)校園活動(dòng)策劃書(shū)大學(xué)校園活動(dòng)策劃書(shū)九，活動(dòng)規(guī)則：

由大眾投票和評(píng)委打分。大眾投票占六分，評(píng)委占四分，滿分十分。

十，活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：

1，獎(jiǎng)品：

紀(jì)念筆或筆記本。

2，勵(lì)名次：

獎(jiǎng)勵(lì)前十名。

十一，活動(dòng)報(bào)名：

1，報(bào)名處：(待定)

2，報(bào)名方式：直接報(bào)名

十二，活動(dòng)流程：

1，觀眾入場(chǎng)完畢，會(huì)場(chǎng)一切準(zhǔn)備就緒。

2，相關(guān)評(píng)委入場(chǎng)就坐。

3，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。

4，對(duì)來(lái)賓表示感謝。

5，節(jié)目表演。

6，學(xué)生代表講話。

7，主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。

8，播放歌曲《我相信》，嘉賓退場(chǎng)。

9，觀眾離席。(工作人員留下收拾會(huì)場(chǎng))

十三，工作人員及項(xiàng)目組織：

1，宣傳組：(人員待定)

負(fù)責(zé)做好活動(dòng)策劃宣傳。

2，節(jié)目組：(人員待定)

負(fù)責(zé)節(jié)目彩排和節(jié)目表演順序，完成主持人及評(píng)委的選拔。

3，禮儀組：(人員待定)

負(fù)責(zé)給評(píng)委上水，頒獎(jiǎng)。

4，舞臺(tái)組：(人員待定)

負(fù)責(zé)舞臺(tái)所需物品。

5，采購(gòu)組：(人員待定)

負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品及活動(dòng)所需食品的購(gòu)買(mǎi)。

6，安檢組：(人員待定)

負(fù)責(zé)安全問(wèn)題及突發(fā)事件。

7，機(jī)動(dòng)組：(人員待定)

隨時(shí)聽(tīng)從安排，輔助活動(dòng)的順利完成。

注：(各人員必須留有聯(lián)系方式，以便工作聯(lián)系需要。)

十四，活動(dòng)預(yù)算：

1)資金支出：

1，獎(jiǎng)品：50元。

2，食品：(水，瓜子，餅干，糖果，水果等)300元。

2)資金來(lái)源：協(xié)會(huì)來(lái)出

十五，活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1，確保無(wú)任何安全隱患。

2，各負(fù)責(zé)人做好自己工作的基礎(chǔ)上互相幫助，維持活動(dòng)氣氛，使活動(dòng)有序，成功的舉辦。

3，活動(dòng)期間工作人必須佩帶工作證，主持人除外。

4，活動(dòng)結(jié)束干部留下點(diǎn)名并收拾會(huì)場(chǎng)。(特殊情況向請(qǐng)假)

5，確保所有設(shè)備的運(yùn)行，特別是有關(guān)電的設(shè)備。

6，確保應(yīng)急的準(zhǔn)確到位，并具備處理突發(fā)事件的能力。

校園活動(dòng)策劃4為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，弘揚(yáng)中華民族敬老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生了解母親為自己成長(zhǎng)所付出的艱辛，理解母親對(duì)自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)，根據(jù)我校工作安排，開(kāi)展“母親節(jié)——傾聽(tīng)、傾情、傾訴”感恩活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生了解母愛(ài)的偉大，并用真心和行動(dòng)來(lái)回報(bào)母親。

學(xué)校政教處在母親節(jié)前夕布置了活動(dòng)方案，本次活動(dòng)分為三大塊即：知恩篇、感恩篇和報(bào)恩篇。要求在班會(huì)或者利用綜合活動(dòng)課，以各班為單位開(kāi)展。

一、知恩篇

a、聽(tīng)媽媽講自己生日當(dāng)天的故事，了解“十月懷胎，一朝生子”的艱辛。

b、觀察媽媽尊老敬老、辛勤勞動(dòng)的事例，了解生活中平凡而偉大的媽媽。

二、感恩篇

a、為媽媽做一張節(jié)日賀卡：由學(xué)生自己動(dòng)手，通過(guò)繪畫(huà)、照片剪貼等形式制作一張?bào)w現(xiàn)母子親情的節(jié)日卡，作為一種親情的記錄，永久的留念。

b、記錄親情檔案：天底下每一個(gè)母親都記得孩子的生日、愛(ài)好以及其他每一個(gè)重要的日子，而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛(ài)好呢?把媽媽的生日、愛(ài)好記錄下來(lái)，并把它記在腦子中，不時(shí)地給媽媽送上一份意外的驚喜!

c、定制自立小計(jì)劃：回報(bào)母親厚愛(ài)，重要的是要早日學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)幫媽媽分擔(dān)力所能及的事情，讓媽媽從此少為心。把我的自立小計(jì)劃寫(xiě)在這里吧!跟媽媽說(shuō)：媽媽!您放心!這些事情再也不用您為心了!或許，這正是這個(gè)母親節(jié)給媽媽的禮物!最讓媽媽感到欣慰的事情!

d、設(shè)計(jì)感謝媽媽的5種方式：

(如：向媽媽說(shuō)一句真誠(chéng)的問(wèn)候或祝福;為母親捶一捶背;為母親洗一洗腳;幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活;送給母親一個(gè)深情的擁抱……)

三、報(bào)恩篇

在母親節(jié)(5月12日周日)，根據(jù)各班制定的母親節(jié)行動(dòng)方案，開(kāi)展感恩行動(dòng)，將溫馨的話語(yǔ)、美麗的鮮花、體貼的行動(dòng)等獻(xiàn)給最偉大的母親。

通過(guò)此次活動(dòng)，我們看到了孩子們對(duì)母親的愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的，他們用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)，做家務(wù)、送賀卡、送禮物，等等。這次活動(dòng)也讓孩子們了解了自己的母親，理解的自己的母親，增進(jìn)了母子的親情，更重要的是本次活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)了主動(dòng)感謝與關(guān)懷他人，學(xué)會(huì)與同學(xué)和睦相處，了解體會(huì)父母師長(zhǎng)的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)了孩子們感恩的心。

校園活動(dòng)策劃5一、活動(dòng)背景：

伴隨著大一新生的到來(lái)，我社迎來(lái)了新一輪的招新。但是比以往不同的是，這一次的招新規(guī)模更大，人數(shù)更多，范圍更廣。其中最為突出的是對(duì)會(huì)員擴(kuò)招，總?cè)藬?shù)已經(jīng)達(dá)到五六百人。對(duì)于這些大一新生來(lái)說(shuō)，對(duì)我們社團(tuán)還不是很了解，不知道我們社團(tuán)到底是做什么的，所以迫切的需要了解我們社團(tuán)。與此同時(shí)，新生已經(jīng)開(kāi)始覺(jué)得大學(xué)的生活很乏味，急切需要指點(diǎn)迷津，找到方向，以豐富大學(xué)生活。

二、活動(dòng)主題：

聯(lián)系新老會(huì)員，使會(huì)員之間有所了解，并對(duì)我們社團(tuán)也有所了解，向新會(huì)員們展示我們社團(tuán)的風(fēng)采，讓新會(huì)員們更多更好的了解我們社團(tuán)的歷史與性質(zhì)。

三、活動(dòng)目的：

新學(xué)期的開(kāi)始，更多會(huì)員的加入，又給我們社團(tuán)注入了新的活力，而且又進(jìn)行了緊張的招新活動(dòng)，能更好的為社團(tuán)尋找了出謀劃策的人。希望通過(guò)動(dòng)員大會(huì)可以讓會(huì)員及更多的人了解我們社團(tuán)。

1、總結(jié)辯才過(guò)去一年取得的佳績(jī)，增進(jìn)成員間的友誼，使我們辯才大家庭成為一個(gè)更溫暖的大家庭。

2、總結(jié)招新情況，激發(fā)新干事，新會(huì)員的工作熱情和參與積極性，增強(qiáng)其協(xié)會(huì)的歸屬感和責(zé)任感;

為社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)打下基礎(chǔ)。

四、活動(dòng)意義：

通過(guò)此次動(dòng)員大會(huì)，可以讓我們會(huì)員充分了解我們社團(tuán)，擴(kuò)大我們社團(tuán)在我院的知名度，為我社以后舉辦大型的活動(dòng)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。同時(shí)，為新生提供一個(gè)自我展示的平臺(tái)，讓他們暢談自己對(duì)大學(xué)生活的認(rèn)識(shí)，合理規(guī)劃自己在今后的三年或者四年的時(shí)間里面的生活。大會(huì)還將請(qǐng)來(lái)我院非常優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，為我們講述他們?cè)诖髮W(xué)里面精彩的生活和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，避免在大學(xué)生活中多走彎路，盡快融入精彩的大學(xué)生活!

五、活動(dòng)時(shí)間：待定

六、活動(dòng)地點(diǎn)：待定

七、活動(dòng)對(duì)象：

西南大學(xué)育才學(xué)院辯論與口才交流協(xié)會(huì)全體會(huì)員

八、活動(dòng)準(zhǔn)備：

部門(mén)分工：

辦公室：

1、負(fù)責(zé)起草通知文件;通知出席會(huì)議的相關(guān)人員;

2、負(fù)責(zé)新聞稿件的寫(xiě)作;

3、負(fù)責(zé)會(huì)議場(chǎng)地申請(qǐng);

4、社長(zhǎng)助理負(fù)責(zé)發(fā)出邀請(qǐng)函;

5、負(fù)責(zé)大會(huì)的記錄和現(xiàn)場(chǎng)拍攝工作。

文娛部：

①負(fù)責(zé)大會(huì)期間節(jié)目演出人員安排，演出節(jié)目順序的安排。(表演時(shí)，文娛部要注意燈光的控制)

②表演音樂(lè)要事先準(zhǔn)備好，提前放到大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的電腦上。留一份備份在U盤(pán)，防止電腦上的無(wú)法播放。

③選出兩位主持人。

④選出四位禮儀小姐

宣傳部：宣傳部負(fù)責(zé)海報(bào)、傳單等的制作和宣傳工作，海報(bào)要新穎

力求讓每個(gè)會(huì)員都知道此次動(dòng)員大會(huì)的時(shí)間及地點(diǎn)，并能準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。

網(wǎng)絡(luò)部：

①負(fù)責(zé)大會(huì)PPT制作和演示。

②負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)攝影工作以及后期照片編輯整理。

③加入本社團(tuán)的信息，把前幾屆我們活動(dòng)拍出的照片都展示出來(lái)。

組織策劃部：

1、負(fù)責(zé)起草大會(huì)策劃書(shū);

2、在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中組織協(xié)調(diào)各部門(mén)間的分工與溝通交流;

3、準(zhǔn)備游戲道具;

4、布置會(huì)場(chǎng)。

監(jiān)察部：

a負(fù)責(zé)大會(huì)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。

b負(fù)責(zé)做好大會(huì)記錄。

c負(fù)責(zé)所有人員座位安排

d打印簽到表及邀請(qǐng)函，負(fù)責(zé)簽到

外聯(lián)部：外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉到贊助。

生活部：

1、負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品安排，準(zhǔn)備30份獎(jiǎng)品(作為游戲獎(jiǎng)勵(lì))2、負(fù)責(zé)此次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

九、活動(dòng)流程：

1.社長(zhǎng)通知各理事安排人員提前30分鐘到場(chǎng)布置會(huì)場(chǎng)。

會(huì)長(zhǎng)及副會(huì)長(zhǎng)助理協(xié)作幫助。

2.會(huì)員到場(chǎng)就坐后，播放社團(tuán)相關(guān)幻燈片，向會(huì)員介紹辯才社，使他們對(duì)辯才社有更多的了解。

3.會(huì)員到副社長(zhǎng)處簽到。

4.全場(chǎng)所有人保持安靜，晚會(huì)正式開(kāi)始。

5.主持人入場(chǎng)，介紹蒞臨嘉賓領(lǐng)導(dǎo)。

6.邀請(qǐng)嘉賓到場(chǎng)就坐，發(fā)表演講。

7.會(huì)長(zhǎng)宣布本學(xué)期計(jì)劃綱領(lǐng)匯報(bào)。

(策劃部)

8.副會(huì)長(zhǎng)簡(jiǎn)單說(shuō)明辯才規(guī)章制度。

(網(wǎng)絡(luò)部)

9.組織部及相關(guān)人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)秩序和突發(fā)事件的處理。

10.表演節(jié)目。

11.主持人宣布大會(huì)圓滿結(jié)束，嘉賓領(lǐng)導(dǎo)退場(chǎng)，會(huì)員退場(chǎng)。

12.全體部長(zhǎng)干事留下合影留念。

13活動(dòng)結(jié)束后，協(xié)會(huì)所有干部及干事負(fù)責(zé)清理會(huì)場(chǎng)，并及時(shí)做活動(dòng)總結(jié)。

十、活動(dòng)人員名單：

西南大學(xué)育才學(xué)院辯論與口才交流協(xié)會(huì)全體會(huì)員

十一、資源設(shè)備：

話筒音響電腦···

十二、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：

1.邀請(qǐng)函〔10元〕

2.海報(bào)及傳單的制作〔20元〕

3.會(huì)場(chǎng)布置飾物〔10元〕······

總計(jì)元左右。

十三、注意事項(xiàng)：

1.前期宣傳一定要做好，務(wù)必及時(shí)。

2.贊助要拉到，保證活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)。

3.教室的申請(qǐng)要提前，不能拖。

篇8

 

一、引言

 

廣告專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作室衍生于傳統(tǒng)的功能性專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室，介乎于常規(guī)課程教學(xué)與校企合作項(xiàng)目教學(xué)之間，比傳統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室更具職業(yè)針對(duì)性和新生態(tài)。它既服務(wù)于教學(xué)，又對(duì)接社會(huì)與行業(yè)需求，相對(duì)傳統(tǒng)課堂更彈性，實(shí)踐更具專(zhuān)業(yè)性和創(chuàng)新性。從根本上而言，工作室教育模式服務(wù)于實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，校企合作背景下的工作室制搭建了產(chǎn)、學(xué)、研一體化平臺(tái)，豐富實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容和形式，是學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的重要渠道。

 

廣告學(xué)工作室通常有三種形式：一是由學(xué)校或?qū)W科負(fù)責(zé)人對(duì)工作室進(jìn)行整體規(guī)劃和管理，由相應(yīng)課程的老師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，將工作室作為實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所。二是由雙師型骨干教師牽頭，結(jié)合個(gè)人承擔(dān)的課程內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。三是以學(xué)生社團(tuán)為主成立的工作室，通常由專(zhuān)業(yè)技能熟練的高年級(jí)同學(xué)組成，以完成課程實(shí)踐內(nèi)容，參加學(xué)科競(jìng)賽為主。這三種工作室各有短板，以管理者為主導(dǎo)的工作室無(wú)法對(duì)實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施細(xì)節(jié)進(jìn)行管理，以教師為主導(dǎo)的工作室存在實(shí)踐教學(xué)效果輻射面小的問(wèn)題，以學(xué)生為主體的工作室存在人員流動(dòng)性大和專(zhuān)業(yè)水平有限的問(wèn)題。因此在校企合作背景下，探索一種企業(yè)參與度更高，功能架構(gòu)更合理的實(shí)踐教學(xué)工作室制是廣告學(xué)教學(xué)亟需解決的問(wèn)題。

 

二、 廣告學(xué)實(shí)踐教學(xué)存在的問(wèn)題

 

廣告學(xué)屬于應(yīng)用型學(xué)科，廣告行業(yè)具有技術(shù)更新快，廣告項(xiàng)目時(shí)效性強(qiáng)等特點(diǎn)。這對(duì)廣告學(xué)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容提出“準(zhǔn)行業(yè)化”的要求，即實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)接軌、實(shí)踐技能水平緊隨行業(yè)發(fā)展、實(shí)踐教學(xué)方法多樣化，實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)行業(yè)化的要求。

 

受制于教師實(shí)操經(jīng)驗(yàn)的匱乏與實(shí)踐內(nèi)容來(lái)源的單一，僅以教師和學(xué)生為主體實(shí)施的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，存在教學(xué)內(nèi)容陳舊、教學(xué)環(huán)節(jié)缺乏梯度性和關(guān)聯(lián)性、教學(xué)方法單一和教學(xué)資源匱乏等問(wèn)題。

 

(一)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)缺乏梯度性、關(guān)聯(lián)性

 

廣告學(xué)屬于應(yīng)用型學(xué)科，廣告學(xué)的大部分課程都有對(duì)應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)部分，然而各課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)之間缺乏梯度性和關(guān)聯(lián)性，缺少綜合性實(shí)操項(xiàng)目將各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)串聯(lián)，學(xué)生通過(guò)實(shí)踐教學(xué)并沒(méi)有掌握真正的“硬功夫”。

 

(二)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容缺乏行業(yè)性

 

廣告學(xué)學(xué)科知識(shí)具有更新迅速的特點(diǎn)。近十年來(lái)新媒體技術(shù)的革新，使國(guó)內(nèi)廣告市場(chǎng)格局發(fā)生很大變化，然而大部分高校的廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)存在實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容陳舊的問(wèn)題，很多課程還停留在對(duì)多年前的作品分析層面，不能適應(yīng)廣告行業(yè)新的發(fā)展需求。

 

(三)實(shí)踐教學(xué)方法單一，教與學(xué)缺少互動(dòng)

 

教學(xué)活動(dòng)包括教師、學(xué)生、教學(xué)環(huán)境三大主體。作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，學(xué)生的個(gè)體差異和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)被忽視，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置機(jī)械化，教學(xué)方法單一，導(dǎo)致師生之間的教學(xué)反饋渠道沒(méi)有打通，實(shí)踐教學(xué)效果不理想。

 

(四)實(shí)踐教學(xué)資源及平臺(tái)的短缺

 

實(shí)踐教學(xué)效果受到實(shí)踐教學(xué)設(shè)備、環(huán)境、實(shí)踐教師水平等方面的限制。目前，國(guó)內(nèi)高校廣告學(xué)的實(shí)踐教學(xué)資源多依賴(lài)學(xué)校單方面的資金投入，缺少與社會(huì)及行業(yè)一線企業(yè)間的互動(dòng)和聯(lián)系，高校的社會(huì)服務(wù)意識(shí)較薄弱。在師資方面，很多實(shí)踐教學(xué)一線的教師缺乏承接廣告實(shí)操課題的技能與經(jīng)驗(yàn)，校企合作停留在參觀學(xué)習(xí)的層面，實(shí)踐教學(xué)流于形式。

 

三、廣告學(xué)實(shí)踐教學(xué)工作室制的構(gòu)建思路

 

(一)廣告學(xué)實(shí)踐教學(xué)工作室制構(gòu)建的基礎(chǔ)

 

基于校企合作的廣告專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)工作室制是以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，依托校外實(shí)踐教育基地，以工作室為載體，以課程知識(shí)為基礎(chǔ)，以專(zhuān)業(yè)技術(shù)應(yīng)用和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)為核心，由專(zhuān)業(yè)教師和企業(yè)精英共同主導(dǎo)，引入實(shí)操項(xiàng)目和行業(yè)前沿知識(shí)，將專(zhuān)業(yè)實(shí)踐與理論教學(xué)緊密結(jié)合的創(chuàng)新型教學(xué)模式。它彌補(bǔ)了教師實(shí)操經(jīng)驗(yàn)的不足，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、職業(yè)素養(yǎng)和技能水平，是一種較為科學(xué)合理的實(shí)踐教學(xué)實(shí)施方式。

 

構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)工作室歸根結(jié)底是為了提升實(shí)踐教學(xué)效果，因此實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系是工作室制構(gòu)建的基礎(chǔ)，工作室的建設(shè)需緊扣實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和環(huán)節(jié)。仰恩大學(xué)廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)經(jīng)過(guò)近十年的發(fā)展，圍繞“品牌管理”這一培養(yǎng)海西經(jīng)濟(jì)區(qū)廣告學(xué)本科應(yīng)用型人才的辦學(xué)定位，依托校外實(shí)踐教育基地——泉州市源和1916文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園、國(guó)家級(jí)廣告產(chǎn)業(yè)園區(qū)泉州領(lǐng)SHOW天地、廣告?zhèn)髅礁＝ㄊ?shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心等，提出“親產(chǎn)業(yè)、重融合”、“基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)階實(shí)驗(yàn)結(jié)合、學(xué)校教育與業(yè)界訓(xùn)練接軌”的理念;在實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容上構(gòu)建了“以課程案例教學(xué)、課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)為基礎(chǔ)，以學(xué)科競(jìng)賽、課題科研訓(xùn)練、暑期專(zhuān)業(yè)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐為提升，以畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)為整合”的多層次、全方位實(shí)踐育人環(huán)節(jié)。

 

結(jié)合仰恩大學(xué)廣告學(xué)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容特色，建立以實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)的校企合作工作室制是凸顯仰恩大學(xué)廣告學(xué)“實(shí)踐育人”的辦學(xué)特色，解決實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容匱乏、實(shí)踐平臺(tái)短缺，主動(dòng)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接，促進(jìn)廣告教育與海西發(fā)展深度融合的發(fā)展途徑。

 

(二)“436”功能架構(gòu)提高實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)梯度性、關(guān)聯(lián)性

 

面對(duì)學(xué)生需求的多樣性、廣告活動(dòng)內(nèi)容的復(fù)雜性、廣告實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的層級(jí)性，單一功能的工作室存在覆蓋面、延續(xù)性、功能性等方面的不足。因此，應(yīng)立足于仰恩大學(xué)廣告學(xué)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的層級(jí)化，結(jié)合廣告公司業(yè)務(wù)流程，基于校企合作的廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)工作室制由涵蓋四個(gè)層級(jí)、三個(gè)梯度、功能獨(dú)立又協(xié)同運(yùn)作的六個(gè)功能子工作室群組成。

 

根據(jù)學(xué)生知識(shí)技能水平可以分為四個(gè)層級(jí)，覆蓋大一至大四的學(xué)生，以滿足不同階段學(xué)生的教學(xué)需求和個(gè)性需求。根據(jù)廣告活動(dòng)流程和廣告學(xué)學(xué)科體系，建立六個(gè)功能子工作室：專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)工作室、策劃與創(chuàng)意工作室、媒介與推廣工作室、廣告設(shè)計(jì)與制作工作室、品牌管理工作室、以賽促學(xué)工作室，分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)梯度，對(duì)應(yīng)教學(xué)內(nèi)容的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)提升實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)踐三個(gè)模塊。其中專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)工作室為初級(jí)工作室，對(duì)接專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容;策劃與創(chuàng)意工作室、媒介與推廣工作室、廣告設(shè)計(jì)與制作工作室為中級(jí)工作室，對(duì)接廣告學(xué)學(xué)科各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)課的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容;品牌管理工作室、以賽促學(xué)工作室為高級(jí)工作室，對(duì)接廣告學(xué)科綜合實(shí)訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。

 

六個(gè)功能子工作室的運(yùn)作貫穿廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)本科實(shí)踐教育的全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的一致性，教學(xué)過(guò)程的延續(xù)性，工作室功能的獨(dú)立性、交叉性與協(xié)同性，最大限度的提高學(xué)生的通用能力、核心能力和崗位能力，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用技術(shù)型廣告人才的培養(yǎng)目標(biāo)。

 

(三)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)，凸顯實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容行業(yè)特色

 

緊扣市場(chǎng)需求和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)而開(kāi)展的項(xiàng)目實(shí)操，為實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液，使學(xué)生在工作上有良好的行業(yè)適應(yīng)性?！?63”的工作室群架構(gòu)，以及學(xué)生個(gè)性需求、專(zhuān)業(yè)水平的高低，決定了實(shí)踐項(xiàng)目須多樣化、多級(jí)別、兼顧一般項(xiàng)目和綜合項(xiàng)目，才能保證項(xiàng)目與實(shí)踐環(huán)節(jié)的對(duì)接，實(shí)現(xiàn)以項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)。

 

仰恩大學(xué)廣告學(xué)的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容按照項(xiàng)目來(lái)源類(lèi)型可分為仿真項(xiàng)目，企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，廣告大賽項(xiàng)目，畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目。按照項(xiàng)目時(shí)間跨度和難易程度分為：(1)要求時(shí)效性的短訓(xùn)項(xiàng)目：如某品牌標(biāo)志設(shè)計(jì)、某品牌包裝設(shè)計(jì)等;結(jié)合暑期專(zhuān)業(yè)實(shí)踐和實(shí)習(xí)單位開(kāi)展的短訓(xùn)項(xiàng)目;綜合項(xiàng)目：如圍繞活動(dòng)主題的策劃案、某品牌年度(地區(qū))營(yíng)銷(xiāo)策劃案、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目等。

 

仰恩大學(xué)廣告學(xué)的學(xué)生在大學(xué)階段需進(jìn)行不同梯度的實(shí)踐項(xiàng)目訓(xùn)練。低年級(jí)同學(xué)所在的初級(jí)實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐項(xiàng)目主要為仿真項(xiàng)目，短期項(xiàng)目;中高年級(jí)同學(xué)根據(jù)自身特長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐要求主要選擇大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，廣告大賽項(xiàng)目、短訓(xùn)項(xiàng)目;一些綜合性強(qiáng)，難度較大，有一定時(shí)間跨度的綜合項(xiàng)目，由功能工作室及實(shí)踐導(dǎo)師協(xié)同運(yùn)作。近年來(lái)，仰恩學(xué)子在全國(guó)大學(xué)生廣告大賽、全國(guó)大學(xué)生廣告學(xué)院獎(jiǎng)、臺(tái)灣時(shí)報(bào)金犢獎(jiǎng)等賽事上均有所收獲。廣告學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目小組服務(wù)的企事業(yè)單位已累計(jì)達(dá)到100家，服務(wù)的行業(yè)涉及紡織鞋服、建筑建材、食品飲料、生活用紙、機(jī)械裝備、旅游、文化產(chǎn)業(yè)等海西經(jīng)濟(jì)區(qū)重點(diǎn)行業(yè)，大多數(shù)項(xiàng)目小組的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果獲得了企業(yè)的認(rèn)可或采納。

 

(四)改革教學(xué)方法拓展教學(xué)空間，建立互動(dòng)式平臺(tái)

 

工作室模式運(yùn)行的核心是將項(xiàng)目實(shí)操融于教學(xué)過(guò)程，運(yùn)行過(guò)程中需要企業(yè)、教師、學(xué)生等多方參與。這種基于項(xiàng)目的實(shí)踐教學(xué)，一方面要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念并在教學(xué)方法上進(jìn)行創(chuàng)新和改革，突破單向的知識(shí)傳遞型教學(xué)，采用參與式教學(xué)、案例教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，將理論知識(shí)和廣告實(shí)務(wù)緊密對(duì)接，提高“知識(shí)—能力”傳化率;另一方面需要學(xué)校、校外實(shí)踐教學(xué)基地、企業(yè)、教師、學(xué)生之間打破傳統(tǒng)信息溝通周期長(zhǎng)和反饋形式單一的局限，利用新媒體搭建互動(dòng)式教學(xué)信息交流平臺(tái)。例如，利用社交媒體和網(wǎng)絡(luò)傳播的時(shí)效性，互動(dòng)性，推出仰恩大學(xué)廣告學(xué)實(shí)踐教學(xué)手機(jī)客戶端、微博、微信公眾賬號(hào)，學(xué)校、企業(yè)、校外實(shí)踐基地管委會(huì)三方都可在平臺(tái)上供求信息，教師和學(xué)生可根據(jù)教學(xué)需要隨時(shí)承接項(xiàng)目，廣告設(shè)計(jì)作品，能隨時(shí)與多方進(jìn)行溝通和交流。

 

(五)加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)，豐富實(shí)踐教學(xué)資源

 

實(shí)踐教學(xué)基地是校外實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的主要場(chǎng)所，也是校企雙方教學(xué)資源、項(xiàng)目資源的供需平臺(tái)。積極引入企業(yè)資源和社會(huì)資源，提高企業(yè)在廣告學(xué)人才培養(yǎng)過(guò)程中的積極性和參與度，有助于解決實(shí)踐教學(xué)資源匱乏的問(wèn)題。

 

踐行“親產(chǎn)業(yè)，重融合”理念，仰恩大學(xué)積極拓展校企合作辦學(xué)途徑。依托泉州領(lǐng)SHOW天地、泉州源和1916創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園兩大實(shí)踐基地，設(shè)立校企合作聯(lián)絡(luò)點(diǎn)，派駐師生長(zhǎng)期深入園區(qū)企業(yè)，了解市場(chǎng)需求和前沿動(dòng)態(tài)，探索多樣化的合作辦學(xué)途徑。例如，安排學(xué)生參加企業(yè)委托的科研課題、推行頂崗實(shí)習(xí);邀請(qǐng)企業(yè)精英作為我校的客座教授進(jìn)行課程共建，或作為實(shí)踐導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生課題實(shí)踐;與園區(qū)內(nèi)企業(yè)共同舉辦泉州市創(chuàng)意文化節(jié)、世界環(huán)保日、櫥窗設(shè)計(jì)大賽等活動(dòng)，社會(huì)反響良好。

 

四、實(shí)踐教學(xué)工作室制的運(yùn)行保障

 

實(shí)踐教學(xué)工作室制的有效運(yùn)營(yíng)需要綜合考量多方面的因素：(1)校企雙方生產(chǎn)目標(biāo)和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是工作室制能長(zhǎng)期運(yùn)行的保障;(2)雙師型教師的培養(yǎng)以及對(duì)積極參與工作室制實(shí)踐教學(xué)改革教師的激勵(lì)措施是工作室制建立的前提;(3)另外項(xiàng)目運(yùn)作規(guī)律與教學(xué)規(guī)律間的差異是實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中不容忽視的矛盾;(4)各個(gè)功能子工作室間的協(xié)同運(yùn)作是工作室制效能發(fā)揮最大化的關(guān)鍵。

 

(一) 重視生產(chǎn)和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，拓展合作辦學(xué)途徑

 

實(shí)踐教學(xué)工作室兼具教學(xué)與生產(chǎn)雙重功能，校方教學(xué)目標(biāo)和企業(yè)方經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是工作室運(yùn)營(yíng)的保障。工作室制首先是為教學(xué)服務(wù)，教學(xué)效果的提升是它設(shè)立的宗旨，然而要讓企業(yè)積極地參與其運(yùn)作過(guò)程，實(shí)現(xiàn)校企雙方的深度合作，應(yīng)當(dāng)重視企業(yè)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。這需要雙方拓展合作辦學(xué)的途徑和方式，例如，企業(yè)可在高校設(shè)立項(xiàng)目基金，簽訂合作協(xié)議，由雙方共同提供設(shè)備資源和技術(shù)支持，約定利益分成，必要時(shí)需要地方政府的牽頭和支持，對(duì)校企合作運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目提供戰(zhàn)略支持和政策優(yōu)惠。

 

(二)與行業(yè)接軌，加快雙師隊(duì)伍建設(shè)

 

教師的教學(xué)理念和教學(xué)水平是教學(xué)質(zhì)量的直接影響因素。一批雙師型教師的培養(yǎng)是廣告實(shí)踐教學(xué)工作室運(yùn)行的前提。雙師型教師的培養(yǎng)需要來(lái)自企業(yè)的支持和學(xué)校的激勵(lì)。一方面，依托校外實(shí)習(xí)基地，與園區(qū)企業(yè)建立緊密合作關(guān)系，引導(dǎo)教師深入廣告企業(yè)掛職鍛煉，通過(guò)實(shí)操項(xiàng)目的指導(dǎo)和實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)能力和綜合能力;另一方面，整合企業(yè)資源和社會(huì)資源，從學(xué)校層面加大教師技能培訓(xùn)力度和覆蓋面，對(duì)雙師型教師在職稱(chēng)評(píng)聘和崗位晉升上給予一定的激勵(lì)措施。

 

(三)平衡教學(xué)規(guī)律和項(xiàng)目規(guī)律沖突，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目與課程對(duì)接

 

工作室承接的課題和項(xiàng)目來(lái)源于企業(yè)，具有時(shí)效性和動(dòng)態(tài)性的特點(diǎn)，很多項(xiàng)目要求在短時(shí)間內(nèi)完成，而教學(xué)大綱中的課程設(shè)置則具有固定性和規(guī)律性，專(zhuān)業(yè)技能的獲得也需要階段性的累積。如何平衡項(xiàng)目動(dòng)態(tài)性、教學(xué)靜態(tài)性和持續(xù)性，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目資源到教學(xué)資源的轉(zhuǎn)化，是工作室制運(yùn)行的難點(diǎn)。

 

教學(xué)規(guī)律和項(xiàng)目規(guī)律都存在相對(duì)的動(dòng)態(tài)性和靜態(tài)性。教學(xué)模式的靜態(tài)性表現(xiàn)為教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法的靜態(tài)預(yù)設(shè)，而動(dòng)態(tài)性則可以理解成教學(xué)過(guò)程、教學(xué)手段和教學(xué)效果的動(dòng)態(tài)。項(xiàng)目的動(dòng)態(tài)性指項(xiàng)目時(shí)效性和流動(dòng)性，而實(shí)操項(xiàng)目運(yùn)作過(guò)程中又可劃分為若干相對(duì)靜態(tài)的環(huán)節(jié)。這種動(dòng)靜態(tài)并存的特質(zhì)使項(xiàng)目和教學(xué)的對(duì)接成為可能?？梢詫?shí)操項(xiàng)目劃分為若干靜態(tài)環(huán)節(jié)，教學(xué)內(nèi)容和過(guò)程分成若干可量化的部分，將二者對(duì)接，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目資源到教學(xué)資源的轉(zhuǎn)換。

 

(四)強(qiáng)化子工作室的功能性和協(xié)同性

 

處理并行工作室、不同層級(jí)間工作室之間的關(guān)系，保障各個(gè)工作室協(xié)同運(yùn)作的流暢性，是整個(gè)實(shí)踐教學(xué)工作室體系效能最大化的關(guān)鍵。

 

解決這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵在于，以廣告業(yè)務(wù)流程和實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系為依據(jù)，依托分級(jí)項(xiàng)目資源，兼顧子工作室的功能性和協(xié)同性。例如：專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)工作室、策劃與創(chuàng)意工作室、媒介與推廣工作室、廣告設(shè)計(jì)與制作工作室、在進(jìn)行虛擬項(xiàng)目、短期項(xiàng)目實(shí)踐時(shí)，應(yīng)強(qiáng)調(diào)獨(dú)立的功能性;在進(jìn)行綜合項(xiàng)目實(shí)踐時(shí)應(yīng)明確分工，強(qiáng)化各初、中級(jí)工作室與高級(jí)工作室之間的協(xié)同性，以高年級(jí)同學(xué)帶動(dòng)低年級(jí)同學(xué)，專(zhuān)業(yè)水平強(qiáng)的同學(xué)幫扶專(zhuān)業(yè)水平弱的同學(xué)，共同完成難度較大的綜合項(xiàng)目。

 

五、結(jié)論

 

以提升實(shí)踐教學(xué)效果為目的，根據(jù)廣告學(xué)學(xué)科體系和廣告活動(dòng)流程，提高企業(yè)參與度，引入項(xiàng)目資源構(gòu)建的工作室制是解決廣告學(xué)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容陳舊，實(shí)踐教學(xué)方法單一，實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)匱乏的創(chuàng)新型教學(xué)方式。廣告行業(yè)的特性和新的發(fā)展訴求，決定了高校廣告人才培養(yǎng)必須注重學(xué)生實(shí)踐能力的獲得。校企合作的實(shí)踐教學(xué)工作室制的構(gòu)建旨在整合學(xué)校、企業(yè)和社會(huì)資源，搭建校企合作的平臺(tái)，讓師生走出去，將廣告的理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，提高職業(yè)技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì);讓企業(yè)走進(jìn)來(lái)，將行業(yè)的需求、標(biāo)準(zhǔn)、工作模式引入人才培養(yǎng)的過(guò)程，達(dá)到“實(shí)踐育人”目的。

篇9

大學(xué)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃書(shū)（一）

為了鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉,提高學(xué)生身體素質(zhì)及運(yùn)動(dòng)技能,培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的精神,以及響應(yīng)學(xué)校關(guān)于做好秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的通知,展示機(jī)電系形象與風(fēng)采,特此制定有關(guān)此次運(yùn)動(dòng)會(huì)方案:

一、競(jìng)賽時(shí)間:2014年10月30日--10月31日(星期五--星期六乙組非體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生比賽)

二、地點(diǎn):

院田徑場(chǎng)(鉛球項(xiàng)目在新圖書(shū)館后面的田徑場(chǎng))

三、比賽項(xiàng)目:

乙組(12項(xiàng),含混合項(xiàng)目)

男子:100m、200m、400m、1500m、5000m、跳遠(yuǎn)、跳高、鉛球、4*100m接力、4*400m接力 .

女子:100m、200m、400m、800m、3000m、 跳遠(yuǎn)、跳高、鉛球、4*100m接力、4*400m接力.

混合項(xiàng)目:疾風(fēng)三十一、8*100m陽(yáng)光旗幟接力.

四、錄取名次和計(jì)分辦法

1.單項(xiàng):(1)各項(xiàng)均取前八名,按9、7、6、5、4、3、2、1計(jì)分;混合接力項(xiàng)目,同單位男女隊(duì)分別加入同名次相應(yīng)分?jǐn)?shù).

(2)只有8或6名及不足8或6名時(shí),按減一錄取,計(jì)分辦法按下列順序如取五名,則按6、4、3、2、1計(jì)分,其它以此類(lèi)推.

(3)只有兩人參加的項(xiàng)目,則取消該比賽,但運(yùn)動(dòng)員可到編排組該報(bào)未開(kāi)始比賽的項(xiàng)目.

2.團(tuán)體:(1)男女團(tuán)體各取前八名.(2)團(tuán)體總分按各組各項(xiàng)得分之和計(jì)算,得分多者名次列前,如積分相同,第一名多者列前,以此類(lèi)推.

五、各部門(mén)運(yùn)動(dòng)會(huì)前期安排

1.體育部

(1)10月8--9號(hào)在各班展開(kāi)有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)的宣傳,并將運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名表發(fā)放到各班,各班在九號(hào)晚將報(bào)名表上交體育部,以便統(tǒng)計(jì)運(yùn)動(dòng)員名單.

(2)10月10--11號(hào)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)員的選拔工作,在11號(hào)晚將選拔出的運(yùn)動(dòng)員名單打印成表.

(3)10月12號(hào)將運(yùn)動(dòng)員名單上交院體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì).

(4)10月16--29號(hào)做好有關(guān)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練工作.

(5)10月28號(hào)--29號(hào)運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員大會(huì),通知所有運(yùn)動(dòng)員到場(chǎng),將號(hào)碼布發(fā)放各運(yùn)動(dòng)員,并參照學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)手冊(cè),通知各項(xiàng)比賽的具體時(shí)間,地點(diǎn),檢錄地點(diǎn).并提醒他們按時(shí)參加比賽.

2.主席團(tuán)

(1)10月12日選拔本系運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣,以及團(tuán)體項(xiàng)目疾風(fēng)三十一成員.

(2)10月13--29日做好有關(guān)方陣的訓(xùn)練工作.如方陣動(dòng)作要求整齊一致,整齊響亮,口號(hào)是:"發(fā)展體育運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)人民體質(zhì),鍛煉身體,振新中華".同時(shí)做好疾風(fēng)三十一的訓(xùn)練工作.要求服裝統(tǒng)一,方陣表演要有特色,最好能夠凸顯我們機(jī)電系的風(fēng)采.

3生活部

做好運(yùn)動(dòng)會(huì)前期的物品籌備以及開(kāi)銷(xiāo)預(yù)算工作.如:準(zhǔn)備好飲水機(jī),桶裝水,藥品等.

4.外聯(lián)部

運(yùn)動(dòng)會(huì)前期多與店面老板協(xié)商,爭(zhēng)取更多的贊助,部分作為運(yùn)動(dòng)會(huì)資金來(lái)源.

5.宣傳部

做好有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)的宣傳工作.做好宣傳我系參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的展板,展現(xiàn)我們機(jī)電系的風(fēng)采.

六、運(yùn)動(dòng)會(huì)期間具體分工安排

總協(xié)調(diào):雷書(shū)記、蔣老師、賀老師

協(xié)調(diào): 濤、肖賢、楊露

1.宣傳報(bào)道組

負(fù)責(zé)部門(mén):學(xué)通社、宣傳部、秘書(shū)處

總負(fù)責(zé)人:肖賢

①攝影工作:吳敏 ②通訊稿:徐細(xì)玉

③條幅展板:陶剛 ④運(yùn)動(dòng)員成績(jī)匯總:陶剛

2.后勤保障組

負(fù)責(zé)部門(mén):青協(xié)、生活部、外聯(lián)部、科創(chuàng)部

總負(fù)責(zé)人:楊露

①帳篷:李杰、陳思 ②桌椅、飲水機(jī):

③協(xié)助運(yùn)動(dòng)員:劉輝 ④場(chǎng)地衛(wèi)生:李鑫

⑤醫(yī)療護(hù)理:李鑫、陳思 ⑥其他:劉輝、李杰

3.運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目組

總負(fù)責(zé)人:辛海

負(fù)責(zé)部門(mén):體育部、組織部

大學(xué)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃書(shū)（二）

一、 運(yùn)動(dòng)會(huì)前期準(zhǔn)備工作

首先在學(xué)生會(huì)第一次全體例會(huì)上對(duì)全體學(xué)生會(huì)成員做好動(dòng)員工作.運(yùn)動(dòng)會(huì)作為院里第一個(gè)大型活動(dòng),其過(guò)程與結(jié)果對(duì)新一屆學(xué)生會(huì)的工作非常重要.所以對(duì)全體學(xué)生會(huì)成員的要求是必須任勞任怨,敬業(yè)、責(zé)任心強(qiáng),有團(tuán)隊(duì)精神,善于應(yīng)變.

現(xiàn)對(duì)各個(gè)學(xué)生部門(mén)工作安排如下:

第一組:外聯(lián)部、宣傳部、文藝部、體育部、宣傳版,橫幅制作,加油口號(hào)準(zhǔn)備好;

第二組:學(xué)習(xí)部、體育部、技術(shù)部,運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名表的制作以及分發(fā)給各個(gè)專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)員老師,

報(bào)名后的回收工作;

第三組:生活部、體育部、事務(wù)部(秘書(shū)部),準(zhǔn)備好運(yùn)功會(huì)所需的飲水,藥品,桌椅,帳篷等必須品;

第四組:體育部、紀(jì)檢部、新聞部,對(duì)回收的報(bào)名表進(jìn)行整理修改,歸類(lèi)后交由學(xué)習(xí)部、技術(shù)部制作表格;

要求:

第一組的工作須在二十一號(hào)完成并且橫幅要掛起來(lái);

第二組的工作在二十二號(hào)將將報(bào)名表分送各輔導(dǎo)員,二十三號(hào)下午全部回收;

第三組的工作須在運(yùn)動(dòng)會(huì)前三天完成

第四組的工作在二十三號(hào)完成;

各組準(zhǔn)備好的物品,資料等統(tǒng)一放在學(xué)生會(huì)辦公室放置,保管

(訓(xùn)練所需的卷尺、秒表、鉛球、實(shí)心球等由體育部、事務(wù)部、紀(jì)檢部負(fù)責(zé),海選前兩天

完成好或知道向誰(shuí)借,保證能借到

由于時(shí)間緊迫,所有工作必須按時(shí)完成,望主席團(tuán)成員監(jiān)督.

二、 運(yùn)動(dòng)會(huì)期間及訓(xùn)練的工作安排

海選運(yùn)動(dòng)員的時(shí)間定于十七號(hào)下午兩點(diǎn)半點(diǎn),海選當(dāng)天各部門(mén)安排如下:

紀(jì)檢部:負(fù)責(zé)將運(yùn)動(dòng)員帶到集合點(diǎn);跑道安全,海選時(shí)清空跑道上的人,不要讓同學(xué)隨意穿插跑道;

新聞部、文藝部:將到達(dá)集合點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)員按項(xiàng)目分開(kāi)站隊(duì),并將運(yùn)動(dòng)員帶到比賽場(chǎng)地; 事務(wù)部:負(fù)責(zé)100米和400米的測(cè)試;

學(xué)習(xí)部:負(fù)責(zé)200米和800米的測(cè)試;

宣傳部:負(fù)責(zé)1500米和3000米的測(cè)試;

外聯(lián)部:負(fù)責(zé)跳遠(yuǎn)和三級(jí)跳遠(yuǎn)的測(cè)試;

生活部:負(fù)責(zé)鉛球和實(shí)心球的測(cè)試;

技術(shù)部:音響設(shè)備管理和后勤管理,每項(xiàng)測(cè)試完后的測(cè)試成績(jī)表送到技術(shù)部處保管; 所有運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)于十七號(hào)晚上按各項(xiàng)目最好成績(jī)以次往后整理出來(lái),最后按照決賽要求確定各項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員名單,并通知運(yùn)動(dòng)員從二十一號(hào)早上開(kāi)始,每天六點(diǎn)半訓(xùn)練直到運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始.訓(xùn)練期間周一、三、五訓(xùn)練100、800、1500米,跳遠(yuǎn)、三級(jí)跳遠(yuǎn);周二、四、六訓(xùn)練200、400、3000米,鉛球、實(shí)心球.

每天早上的訓(xùn)練需要全體學(xué)生會(huì)成員積極參加,特別是中長(zhǎng)跑項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員要注意他們跑完后對(duì)他們關(guān)心一下是否不適,有緊急情況及時(shí)匯報(bào),所有女運(yùn)動(dòng)員更是如此.

運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽期間安排如下:

體育部:負(fù)責(zé)收發(fā)運(yùn)動(dòng)員的相關(guān)證明,身份證、學(xué)生證等.按表格上的運(yùn)動(dòng)員號(hào)碼分發(fā) 號(hào)碼簿,運(yùn)動(dòng)員比賽完后憑號(hào)碼簿領(lǐng)回證件.中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)全程有人引導(dǎo).

紀(jì)檢部:對(duì)運(yùn)動(dòng)員的檢錄,以及將他們帶到領(lǐng)號(hào)碼簿處;

外聯(lián)部:將要比賽的運(yùn)動(dòng)員至引到比賽的地點(diǎn),不能發(fā)生找不到地方而導(dǎo)致遲到; 生活部:管理運(yùn)動(dòng)員的飲水,應(yīng)急藥品,按實(shí)際情況對(duì)運(yùn)動(dòng)員和工作人員供水.運(yùn)動(dòng)員賽前賽后都不能即飲大量水;

技術(shù)部:對(duì)要比賽的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行通知,每次比賽前三十分鐘清運(yùn)動(dòng)員;

事務(wù)部:管理運(yùn)動(dòng)員用的物品借出及歸還,還有大本營(yíng)附近的衛(wèi)生;

新聞部、宣傳部:及時(shí)寫(xiě)出優(yōu)秀加油稿交到主席臺(tái)為機(jī)電學(xué)院運(yùn)動(dòng)員助威;將獲得成績(jī)的運(yùn)動(dòng)員名字記在運(yùn)動(dòng)會(huì)光榮榜上.光榮榜一切事情由宣傳部負(fù)主責(zé);

文藝部:負(fù)責(zé)帶領(lǐng)拉拉隊(duì)在看臺(tái)為運(yùn)動(dòng)員加油助威.

要求及注意事項(xiàng):

1、 大本營(yíng)帳篷在開(kāi)幕式前兩小時(shí)完成;

2、 所有學(xué)生會(huì)成員在每天第一場(chǎng)比賽前四十分鐘到大本營(yíng)集合;

3、 每天比賽結(jié)束后工作人員到大本營(yíng)處集合.

以上是各部門(mén)的主要工作安排,期間有特殊情況時(shí)會(huì)隨時(shí)調(diào)動(dòng),各部門(mén)要服從工作安排.運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽期間希望全體學(xué)生會(huì)成員積極工作,以東道主的態(tài)度對(duì)待運(yùn)動(dòng)會(huì),給同學(xué)們,老師們,運(yùn)動(dòng)員,裁判員提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)態(tài)度;遇事冷靜淡定,善于隨機(jī)應(yīng)變,把握運(yùn)動(dòng)會(huì)帶給自己的鍛煉機(jī)會(huì).

相信我們大家共同努力,一定能使機(jī)電學(xué)院創(chuàng)造好的成績(jī).

附2012年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目:

男子組:100米、200米、400米、800米、1500米、3000米、跳高、跳遠(yuǎn)、三級(jí)跳遠(yuǎn)、 鉛球(7.26公斤)、實(shí)心球(2公斤).

女子組:100米、200米400米、800米、1500米、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球(4公斤)、 實(shí)心球(1公斤).

集體項(xiàng)目:(1)男子、女子4*100米接力;

(2)攜手共進(jìn),2男、2女組成一棒,四人手持"院系名稱(chēng)"橫幅完成4*400米接力;

(3)20*60米迎面接力,分成男子、女子組,男女混合組.

大學(xué)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃書(shū)（三）

一、策劃背景和策劃對(duì)象

二、策劃思路

第一步:校學(xué)生會(huì)體育部首先要組織召開(kāi)全體會(huì)議討論并制定出策劃書(shū),然后上報(bào)學(xué)校團(tuán)委,黨委等部門(mén).第二步:在上面審核批復(fù)后,體育部應(yīng)該向校級(jí)學(xué)生會(huì)主席提議召開(kāi)全校的學(xué)生干部大會(huì),將此賽事宣告下去,并成立以校學(xué)生體育部為中心,其他學(xué)生會(huì)部門(mén)為協(xié)助的校運(yùn)動(dòng)會(huì)辦公小組.第三步:各個(gè)學(xué)院在通過(guò)以大一新生為主力的第32屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)后,要在各個(gè)學(xué)院廣泛動(dòng)員.第四步:其他協(xié)辦學(xué)生會(huì)例如外聯(lián)部要進(jìn)行拉贊助等活動(dòng)準(zhǔn)備,攝影部做好攝影準(zhǔn)備,文化部做好播音準(zhǔn)備,體育部做好比賽裁判,善后處理,生活部做好醫(yī)療安全準(zhǔn)備等等一系列的活動(dòng).最終將報(bào)名人數(shù)進(jìn)行核實(shí)統(tǒng)計(jì),編排分組,形成一個(gè)最后的比賽安排書(shū),然后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行比賽.

三、策劃目標(biāo)

能準(zhǔn)確檢驗(yàn)大一新生的體教結(jié)合的訓(xùn)練成效,要能夠展現(xiàn)我校師生的良好的精神風(fēng)貌和盛滿斗志的活力,要能夠保證比賽有活力且有秩序的進(jìn)行,要能夠保證參賽者與觀看者的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體凝聚力,要能夠提高我校學(xué)生愛(ài)運(yùn)動(dòng)的風(fēng)氣,促使學(xué)生全面發(fā)展,要能夠?yàn)槲沂械捏w育事業(yè)我和我國(guó)的體育事業(yè)發(fā)現(xiàn)人才.

四、策劃實(shí)施過(guò)程

(一)舉辦單位:xx學(xué)校校級(jí)體育部

承辦單位:各其他校級(jí)及院級(jí)學(xué)生會(huì)

(二)舉辦時(shí)間:2011年9月25日~30日

(三)舉辦地點(diǎn):xx學(xué)校北校區(qū)操場(chǎng).開(kāi)閉幕式及所有賽事都在這里舉行.

(四)活動(dòng)主要內(nèi)容:

開(kāi)幕式進(jìn)場(chǎng)儀式(以班為單位單獨(dú)評(píng)獎(jiǎng):全校評(píng)一等獎(jiǎng)8個(gè)、二等獎(jiǎng)12個(gè)、三等獎(jiǎng)15個(gè))

1、評(píng)比內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn):

(1)隊(duì)列隊(duì)形(占60%):各班進(jìn)場(chǎng)人數(shù)20人,男、女不限,隊(duì)伍整齊,步伐整齊、步調(diào)一致.

(2)精神文明(占20%):精神面貌好,有朝氣、有活力.

(3)服飾(占20%):服裝整齊美觀,富于特色.

2、隊(duì)伍不得在主席臺(tái)前停超過(guò)20秒,否則扣分.

3、進(jìn)場(chǎng)時(shí)兩個(gè)班并列行進(jìn)(各班成兩路縱隊(duì)行進(jìn),每路縱隊(duì)走一條跑道).

4、評(píng)委:學(xué)校行政、各級(jí)長(zhǎng).

體育項(xiàng)目競(jìng)賽

(1)男子100米、200米、400米、110米欄、女子100米、200米、400米.

(2)男子800米、1500米、3000米、5000米、10000米、女子800米、1500米、3000米

(3)接力賽:

4人(100米(男女)和400米(男)賽.

(4)四人五足(考慮):參加人員:4人一組

(5)三級(jí)跳

(6)男子跳遠(yuǎn)、女子跳遠(yuǎn)

(7)男女鉛球

(8)男女鐵餅

(9)男女標(biāo)槍

(10)男女跳高

備注:所有選手參賽前必須出事有效證件,如有頂替者取消資格.如身體不易劇烈活動(dòng)的同學(xué)請(qǐng)勿參加.

獎(jiǎng)金設(shè)制

男子100米、200米、400米、110米欄、女子100米、200米、400米、男子800米、1500米、3000米、5000米、10000米、女子800米、1500米、3000米、接力賽(100米和400米接力)、四人五足(考慮)、三級(jí)跳、男子跳遠(yuǎn)、女子跳遠(yuǎn)、男女鉛球、男女鐵餅、男女標(biāo)槍、男女跳高項(xiàng)目取冠、亞、季軍;接力賽(100米和400米接力)、四人五足(考慮)取團(tuán)體獎(jiǎng)前三名和優(yōu)秀獎(jiǎng)三名.給獲獎(jiǎng)?wù)咭元?jiǎng)狀獎(jiǎng)勵(lì)同時(shí)將各班得獎(jiǎng)進(jìn)行排名,對(duì)于排名前十的班級(jí)給予榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì).

五、對(duì)策劃案例的評(píng)價(jià)

通過(guò)對(duì)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的策劃,我覺(jué)得策劃這種事情,要想做的好,最最重要的一點(diǎn)就是要角角落落,事無(wú)巨細(xì),每個(gè)環(huán)節(jié),每個(gè)問(wèn)題都要考慮到.這樣才能保證策劃能跟的上實(shí)際的變化.而如果想要讓自己的策劃出彩,這必須得在創(chuàng)意上下心思,就拿我這個(gè)策劃來(lái)說(shuō),一般的運(yùn)動(dòng)會(huì)都是田徑運(yùn)動(dòng)占多數(shù),競(jìng)技的成分很大.我就想著可以通過(guò)增加一些趣味運(yùn)動(dòng),在保持田徑主題的同時(shí),調(diào)動(dòng)參與者的情緒,讓觀眾能夠互動(dòng),這樣就能是運(yùn)動(dòng)會(huì)更精彩.另外,通過(guò)這次策劃,我覺(jué)得我還有很多不足,比如說(shuō)我沒(méi)有進(jìn)行費(fèi)用上的預(yù)算,因?yàn)槲矣X(jué)得很難,因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)肯定需要宣傳費(fèi)用啊,人員費(fèi)用啊,物品費(fèi)用啊等等,這些對(duì)我來(lái)說(shuō)很煩.另外,由于自己是體育的門(mén)外漢,我對(duì)很多運(yùn)動(dòng)的規(guī)則,參賽的順序,人員的組織上,也沒(méi)進(jìn)行詳細(xì)的說(shuō)明.而且對(duì)一些活動(dòng)步驟沒(méi)有詳細(xì)說(shuō)明,比如開(kāi)閉幕式參加的領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)的講話等.總之,有很多疏忽遺漏的地方.

我覺(jué)得想要做一份中規(guī)中矩的策劃,必須靜下心來(lái),仔細(xì)思考,然后多與人交流,遇到有些問(wèn)題,只需宏觀把握,因?yàn)槟悴豢赡苊總€(gè)都要去做,你沒(méi)這么多時(shí)間和這么專(zhuān)業(yè)的知識(shí).所以,需要協(xié)調(diào)好人力資源的分配,大家齊心協(xié)力,才能做一份好的策劃.

大學(xué)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃書(shū)（四）

校運(yùn)動(dòng)會(huì)是我校校園體育文化生活的傳統(tǒng)項(xiàng)目,加強(qiáng)了校園精神文明建設(shè),提升了校園的文化品位.一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)是全校的體育盛事,也是廣大師生展示風(fēng)采、促進(jìn)交流的舞臺(tái).在此期間,我們青年志愿者更應(yīng)該發(fā)揮自己的能力,唱響協(xié)會(huì)"奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步"服務(wù)宗旨,盡自己所能,奉獻(xiàn)自己的力量,讓我們的校運(yùn)會(huì)更順利、更有效、更有意義的進(jìn)行.

二、活動(dòng)目的

1、保障運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利開(kāi)展,促進(jìn)校園文化建設(shè);

2、發(fā)揚(yáng)志愿者"奉獻(xiàn)友愛(ài)互助進(jìn)步"的志愿服務(wù)精神;

3、為志愿者提供鍛煉自己的機(jī)會(huì),提升志愿者綜合素質(zhì).

三、活動(dòng)主題

奉獻(xiàn),成長(zhǎng),樂(lè)觀,積極

四、活動(dòng)時(shí)間

2011年27日,28日

五、活動(dòng)地點(diǎn)

襄樊學(xué)院南區(qū)

六、活動(dòng)對(duì)象

襄樊學(xué)院理工學(xué)院全體師生

(一)前期準(zhǔn)備

1、活動(dòng)部寫(xiě)好活動(dòng)策劃書(shū),拓展部根據(jù)策劃與各兄弟院校聯(lián)系相關(guān)事宜,活動(dòng)部準(zhǔn)備好活動(dòng)相關(guān)物品(會(huì)旗,志愿者帽30頂,帳篷一個(gè),桌子2張,凳子8個(gè));

2、各部門(mén)統(tǒng)計(jì)各部不參加運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目的干事,周三晚上之前將人員信息報(bào)到活動(dòng)部,活動(dòng)部進(jìn)行分組(后勤組,檢錄組,機(jī)動(dòng)組,新聞攝影組);

3、宣傳部做好宣傳板和宣傳海報(bào);

4、理事會(huì)組織會(huì)議,安排志愿服務(wù)活動(dòng)的具體工作;

5、運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天,全體參加活動(dòng)的志愿者提前一小時(shí)集合,負(fù)責(zé)人講解相關(guān)事宜和注意事項(xiàng),活動(dòng)部將活動(dòng)物品提前擺放到指定位置;

6、人力資源部準(zhǔn)備好工作證,做好活動(dòng)考勤,編輯部準(zhǔn)備好寫(xiě)新聞稿的稿紙.

(二)活動(dòng)流程

1、運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的志愿者活動(dòng)由青年志愿者協(xié)會(huì)理事會(huì)統(tǒng)籌負(fù)責(zé),做好人員的調(diào)動(dòng)安排;

2、根據(jù)運(yùn)動(dòng)會(huì)賽事安排,檢錄組組員帶領(lǐng)我們的運(yùn)動(dòng)員到相關(guān)地點(diǎn)進(jìn)行檢錄并帶到比賽地點(diǎn),幫助處理賽前相關(guān)事項(xiàng);

3、后勤組在賽場(chǎng)內(nèi)根據(jù)安排積極服務(wù)各賽點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員,幫忙看管運(yùn)動(dòng)員的衣物,留意運(yùn)動(dòng)員的賽程并提醒運(yùn)動(dòng)員,負(fù)責(zé)排除現(xiàn)場(chǎng)的意外因素,在比賽過(guò)程中保護(hù)我們的運(yùn)動(dòng)員,確保運(yùn)動(dòng)員的賽事順利;

4、機(jī)動(dòng)組在帳篷處聽(tīng)候調(diào)遣,在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)廣播播報(bào)我們的運(yùn)動(dòng)員還沒(méi)檢錄時(shí),負(fù)責(zé)幫忙聯(lián)系并通知要參加比賽的運(yùn)動(dòng)員,避免運(yùn)動(dòng)員錯(cuò)失比賽;

5、新聞攝影組的寫(xiě)好新聞稿,做好拍攝工作.

(三)后期活動(dòng)

1、活動(dòng)結(jié)束后志愿者們將帳篷點(diǎn)清理干凈,活動(dòng)部收好活動(dòng)相關(guān)物品;

2、宣傳部,拓展部和編輯部聯(lián)合做好后期宣傳工作;

3、召開(kāi)會(huì)議,進(jìn)行活動(dòng)總結(jié).

八、注意事項(xiàng)

1、參加活動(dòng)的各會(huì)員必須端正態(tài)度,對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),時(shí)刻謹(jǐn)記"奉獻(xiàn)友愛(ài),互助進(jìn)步"的宗旨;

2、所有人員須準(zhǔn)時(shí)按要求到達(dá)指定地點(diǎn)或工作崗位,不得遲到早退;

3、每個(gè)志愿者必須站好自己的工作崗位,如有特殊情況必須離崗的一定要提前告訴相關(guān)負(fù)責(zé)人,并自己找好接替崗位的志愿者;

4、各志愿者要時(shí)刻注意自己的形象,不要借機(jī)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上打鬧,無(wú)所事事,或做影響協(xié)會(huì)形象的事;

5、各志愿者保管好協(xié)會(huì)的物品(會(huì)帽和工作證),活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)交回;

6、志愿服務(wù)期間如遇特殊緊急情況自己無(wú)法處理的須及時(shí)告訴相關(guān)負(fù)責(zé)人;

7、活動(dòng)負(fù)責(zé)人做好協(xié)調(diào)工作,避免出現(xiàn)混亂狀況.

大學(xué)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃書(shū)（五）

一、活動(dòng)主題:

二、活動(dòng)背景:響應(yīng)我校校園文體藝術(shù)活動(dòng)的號(hào)召,增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí),以組織比賽的形式為平時(shí)缺乏體育鍛煉的大學(xué)生們創(chuàng)造運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì),并且對(duì)大學(xué)生之間的配合與團(tuán)隊(duì)合作精神加以磨合,特為全院大一大二學(xué)生提供展現(xiàn)集體風(fēng)采的舞臺(tái).

三、活動(dòng)目的:

通過(guò)舉辦趣味性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目讓同學(xué)們積極參與,發(fā)揚(yáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)凝聚力,展現(xiàn)青春的活力,從而提高我院學(xué)生合作和堅(jiān)忍不拔的精神.

四、活動(dòng)時(shí)間:6月17日

五、活動(dòng)參與對(duì)象:

信息科技學(xué)院大一、大二全日制本科生

六、活動(dòng)地點(diǎn):

南農(nóng)大體育場(chǎng)、籃球場(chǎng)

七、活動(dòng)內(nèi)容策劃:

(一)滾雪球:

1、比賽人數(shù):每組8名隊(duì)員(至少3名女生);

2、比賽賽距:場(chǎng)地長(zhǎng)約20米,在起、終點(diǎn)分別放上標(biāo)志物作為折轉(zhuǎn)標(biāo)志;

3、比賽賽制:按照全部人員手拉手跑回起點(diǎn)的時(shí)間取名次,前5名分別給分5、4、3、2、1分.

4、比賽規(guī)則:

(1)每組8人縱隊(duì)排在起點(diǎn)線上,發(fā)令后,各隊(duì)第一位迅速向前跑去,繞過(guò)終點(diǎn)標(biāo)志物跑回起點(diǎn),與第二位兩人手拉手再迅速跑向終點(diǎn),折轉(zhuǎn)后返回起點(diǎn),再拉第三位的手變成三人手拉手向前跑......依次類(lèi)推,直到整個(gè)隊(duì)伍手拉手跑完為止.

(2)返回起點(diǎn)的人必須手拉手繞過(guò)起點(diǎn)、終點(diǎn)的折轉(zhuǎn)標(biāo)志物才能向前跑.

(3)跑動(dòng)中不限制隊(duì)伍的排法,但必須是手拉手,不得脫手.

(4)全隊(duì)人員全部超過(guò)起點(diǎn)才算全部到達(dá).

(5)比賽紀(jì)律:比賽中應(yīng)絕對(duì)服從裁判,以裁判員的判罰為最終判決.

(二)心心相印:

1、比賽人數(shù):每組6人,男女各半.

2、比賽賽距:50米;

3、比賽賽制:一場(chǎng)決勝負(fù),按每組用時(shí)先后取名次,前5名分別給分5、4、3、2、1分.

4、比賽規(guī)則:

(1)每組先由2人用背夾球走到終點(diǎn),再由另外2個(gè)人接力到起點(diǎn),最后2個(gè)人再接力到終點(diǎn).

(2)向前走時(shí),雙手必須在前方,不能碰到球,否則一次罰2秒;

(3)進(jìn)行接力時(shí),接力方必須在線內(nèi)完成接力活動(dòng);

(4)比賽紀(jì)律:比賽中應(yīng)絕對(duì)服從裁判,以裁判員的判罰為最終判決.

(三)送雞毛信:

1、比賽賽距:男生賽道長(zhǎng)200米,女生賽道長(zhǎng)150米;

2、比賽人數(shù):個(gè)人賽,男女、參賽人數(shù)不限;

3、比賽賽制:按每個(gè)人完成本項(xiàng)目時(shí)間取名次,前5名分別給分5、4、3、2、1分;

4、比賽規(guī)則:

(1)聽(tīng)到比賽開(kāi)始的信號(hào)后,記熟由裁判發(fā)放的十位數(shù)字,記熟數(shù)字后進(jìn)行跑步,到終點(diǎn)后告訴終點(diǎn)裁判自己在起點(diǎn)背的數(shù)字,準(zhǔn)確無(wú)誤之后即可停下.

(2)背不準(zhǔn)確者需重新記憶同一組數(shù)字,再進(jìn)行200米(150米)跑.

(3)中途有忘記數(shù)字者可以返回起點(diǎn),再進(jìn)行記憶后,重新跑完全程.

(4)比賽中不得穿越中間草坪,有穿越者取消比賽資格

(5)按跑完全程先后順序評(píng)定本項(xiàng)目成績(jī),不分男女.

(四)開(kāi)火車(chē):

1、比賽賽距:50米;

2、比賽人數(shù):每組5位男生;

3、比賽賽制:根據(jù)各組排頭從起點(diǎn)到終點(diǎn)的時(shí)間取名次,前5名分別給分5、4、3、2、1分;

4、比賽規(guī)則:

(1)第一位同學(xué)正常站立,第二位同學(xué)站在前者身后,將左手搭在前者左肩上,右腿抬起,前者用右手將其右腿拎住(也可都抬左腿),后面的同學(xué)效仿第二位同學(xué).

(2)每組第一位男生從站在起點(diǎn)處,比賽開(kāi)始時(shí),每位同學(xué)單腳向前跳,按照排頭到終點(diǎn)的順序評(píng)定本項(xiàng)目成績(jī).

(3)如果比賽時(shí)隊(duì)伍松掉,即立刻重新架好,繼續(xù)比賽,不可違規(guī)前進(jìn).

(五)齊心協(xié)力:

1、比賽人數(shù):5人(不分男女)

2、比賽賽距:100米

3、比賽賽制:按每組從起點(diǎn)到終點(diǎn)的時(shí)間取名次,前5名分別給分5、4、3、2、1分;

4、比賽規(guī)則:

5人站成一排,相鄰的同學(xué)腳綁在一起,聽(tīng)到開(kāi)始的指令后出發(fā),開(kāi)始計(jì)時(shí),跑到終點(diǎn),計(jì)時(shí)結(jié)束,按用時(shí)多少獲得本項(xiàng)目相應(yīng)排名.

(六)限時(shí)上籃:

1、比賽人數(shù):每組8人,男女各半;

2、比賽限時(shí):3分鐘;

3、比賽賽制:按每組3分鐘內(nèi)進(jìn)球總數(shù)取名次,前5名分別給分5、4、3、2、1分.

4、比賽規(guī)則:

(1)從三分線依次排成一豎列,每組一個(gè)籃球.計(jì)時(shí)開(kāi)始時(shí),各組成員依次站在三分線準(zhǔn)備運(yùn)球上籃.

(2)第一位同學(xué)從三分線處運(yùn)球到籃框附近1米左右上籃,不論進(jìn)球與否都要立刻把運(yùn)球回到三分線.

(3)第一位同學(xué)投完的同學(xué)自動(dòng)排到最后一名同學(xué)身后,依此類(lèi)推,連續(xù)投籃,時(shí)間為三分鐘,投進(jìn)一球算1分,投不進(jìn)不算分,帶球走步則扣1分.

(七)乒乓總動(dòng)員:

1、比賽人數(shù):個(gè)人賽,男女、參賽人數(shù)不限;

2、比賽賽制:采用三局兩勝淘汰制,按照淘被汰先后順序排名.前3名分別給分5、4、3分..

3、比賽規(guī)則:

(1)擊打乒乓球的道具并不全是乒乓球拍,還有可能是金屬盆、塑料盆、木板等,具體道具在每一輪比賽前都要抽簽決定.

(2)第一輪抽簽決定各組,每組2人對(duì)打3回合,采用三局兩勝制淘汰輸?shù)娜?贏的人則進(jìn)入下一輪,依次類(lèi)推,最后選出前三名.

(八)過(guò)關(guān)斬將:

1、比賽人數(shù):每組參賽人數(shù)為5男5女.

2、比賽賽制:本項(xiàng)目由4個(gè)小比賽組成,各小組完成第一個(gè)比賽之后才能參加下一個(gè)比賽.本項(xiàng)目總分共10分,分為2部分,一部分為按照順利完成前三個(gè)小比賽的順序分別給5、4、3、2、1分;另一部分則是參加"呼啦圈"比賽獲得成績(jī),按照該小比賽成績(jī)分別給分5、4、3、2、1分(附加分另算).

3、比賽規(guī)則:

(1)參加本項(xiàng)目的小組里每個(gè)人至少要參加其中一個(gè)小比賽.

(2)每一輪小比賽完成的小組必須去裁判處登記才可參與下一輪比賽.

4、具體流程:

(1)猛龍過(guò)江:

每組由8人參賽,比賽開(kāi)始時(shí),選手按照順序依次跳繩,每人跳一個(gè)后離開(kāi),后一個(gè)接上,依次循環(huán).計(jì)時(shí)3分鐘,完成連續(xù)15個(gè)的小組方可進(jìn)入下一個(gè)比賽.3分鐘后仍無(wú)法達(dá)到要求的小組則淘汰.

(2)踢毽子:

每組由一人先踢毽子,若毽子落地,則換下一個(gè)人繼續(xù),直到該組踢毽子總數(shù)達(dá)到200則可進(jìn)入下一輪.踢毽子時(shí),可以用下肢的任意部位接觸毽子;個(gè)數(shù)以裁判員數(shù)的為準(zhǔn).每小組至少有3人參與本比賽.

(3)跳小繩:

每組選出3人,跳繩過(guò)程中可以停頓,每個(gè)人跳一分鐘,一分鐘后換下一個(gè)人,在3分鐘內(nèi)跳繩總數(shù)達(dá)到300的小組則可進(jìn)入下一輪.

(4)呼啦圈:

每組選出6人,轉(zhuǎn)呼啦圈1分鐘,由裁判記圈數(shù).根據(jù)小組總?cè)?shù)排序評(píng)定"過(guò)關(guān)斬將"項(xiàng)目成績(jī)第二部分.小組內(nèi)有幾個(gè)男生參與該小比賽,則本項(xiàng)目就另外加幾分.

(九)特別項(xiàng)目:

1、瞎子背瘸子:

比賽賽距為50米.男生在比賽前用眼罩蒙住眼睛,比賽時(shí),男生背著女生往終點(diǎn)走,中途有很多障礙物,也有一些精美的小獎(jiǎng)品.由女生指路,男生在比賽中要繞過(guò)障礙物,去撿獎(jiǎng)品,撿到則屬于自己,終點(diǎn)處也會(huì)有3個(gè)獎(jiǎng)品等著本項(xiàng)目前三名去領(lǐng)取.中途只能由男生撿起物品,女生不得從男生背上下來(lái),否則視為棄權(quán).

2、拔河:

各參賽班級(jí)在本運(yùn)動(dòng)會(huì)即將結(jié)束時(shí)可選出12至20人參與拔河項(xiàng)目,具體人數(shù)視拔河雙方人數(shù)決定.

八、所需道具:

發(fā)令槍、秒表、呼啦圈、毽子、眼罩、大繩、小繩、布條、籃球、乒乓球、乒乓球拍、不銹鋼盆、塑料盆、木板.

九、活動(dòng)前期準(zhǔn)備:

1、制作2014年信息院春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳視頻并上傳信息院人人;2、將趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)具體內(nèi)容及規(guī)則告知大一大二各宿舍;

3、將通知發(fā)到各班生活委員及體育委員;

4、體育項(xiàng)目報(bào)名統(tǒng)計(jì);

5、確定各項(xiàng)目具體比賽時(shí)間;

6、確定運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)目主副裁判;

7、準(zhǔn)備體育項(xiàng)目道具.

十、獎(jiǎng)品設(shè)置:

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)以每班20人為基準(zhǔn),對(duì)參賽人數(shù)超過(guò)20人的班級(jí),多1個(gè)人則運(yùn)動(dòng)會(huì)總成績(jī)加1分.對(duì)總成績(jī)優(yōu)異的班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).

大學(xué)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃書(shū)（六）

一、活動(dòng)背景

為了豐富同學(xué)們課余生活,進(jìn)一步推動(dòng)體育活動(dòng)開(kāi)展,帶動(dòng)體育活動(dòng)風(fēng)氣,增強(qiáng)社團(tuán)凝聚力,也給同學(xué)們展現(xiàn)自我的舞臺(tái),我設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)體育部委定于十月開(kāi)展院秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì).本次活動(dòng)是我學(xué)院傳統(tǒng)的大型賽事.宗旨在增強(qiáng)各個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,展示出新時(shí)代大學(xué)生的蓬勃朝氣和競(jìng)技熱情.在學(xué)習(xí)之余鍛煉身體和意志,注意各種才能的挖掘,培養(yǎng),展示,同時(shí)增加同學(xué)之間的交流,促進(jìn)友誼升華,為美好的大學(xué)生活留下?tīng)N爛的一筆財(cái)富.

二、活動(dòng)意義

豐富同學(xué)們的課外娛樂(lè)生活,提高我們的綜合素質(zhì),培養(yǎng)積極向上的進(jìn)取精神,致力于打造成一個(gè)真正屬于設(shè)計(jì)學(xué)院所有熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),鐘情競(jìng)技的學(xué)生的節(jié)日,致力于打造一個(gè)互相交流,互相學(xué)習(xí)的平臺(tái).弘揚(yáng)奧運(yùn)精神,增加團(tuán)隊(duì)凝聚力,活躍在賽場(chǎng)上,在這個(gè)充滿活力與光明的時(shí)代,有挑戰(zhàn)才有財(cái)富.

三、活動(dòng)主題

華南理工大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院2014年秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

華南理工大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院2014年秋季"躍動(dòng)青春"田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

四、活動(dòng)時(shí)間

二〇一四年十月

上午 8:30-9:00運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式

9:00-9:30 男子女子100m初賽,鉛球 9:30-10:30 男子女子400m初賽,

10:30-11:30 男子女子1500m決賽,跳遠(yuǎn) 11:30-12:00 4x100m

下午 14:00-14:30 男子女子100m決賽 , 跳高 14:30-15:00 男子女子400m決賽

15:00-15:30 20x50m (趣味項(xiàng)目) 15:30-16:15 拔河比賽(趣味項(xiàng)目) 16:15-17:00 背靠背(趣味項(xiàng)目)

五、活動(dòng)地點(diǎn)

華南理工大學(xué)南校區(qū)生活區(qū)田徑場(chǎng)

六、活動(dòng)對(duì)象

華南理工大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院全體本科生

七、活動(dòng)內(nèi)容

(一)、運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式

①方陣入場(chǎng)(每個(gè)班固定13人,4x3,1人領(lǐng)頭舉牌) ②領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言講話

(二)、田徑項(xiàng)目比賽

徑賽:男子組:100米,400米,1500米,4x100米接力

女子組:100米,400米,1000米,4x100米接力

田賽:鉛球(女子實(shí)心球),跳遠(yuǎn),跳高

(三)、趣味項(xiàng)目環(huán)節(jié)

①拔河

參賽人員:每個(gè)參賽班級(jí)各出8男8女(男生不足可女生代替)

比賽規(guī)則:

1. 分成兩撥,先將麻繩拉過(guò)中點(diǎn)者獲勝.

2. 用抽簽的方式分組,例a1-a2,b1-b2

②10x50接力賽

參賽人員:每個(gè)參賽班級(jí)各出5男5女(男生不足可女生代替)

比賽規(guī)則:

1. 一輪四個(gè)班級(jí)比,每個(gè)班各占兩條跑道,分別逐出1234名.

2. 接力者必須站在接力點(diǎn)左側(cè),右手接過(guò)接力棒之后才可以開(kāi)始沖刺.

③背靠背、心連心

參賽人員:每個(gè)參賽隊(duì)派出六民同學(xué)(男女不限)

比賽規(guī)則:

1. 每?jī)扇吮晨勘硦A住一個(gè)氣球橫向滑步前進(jìn),途中繞過(guò)折返點(diǎn),返回到出發(fā)點(diǎn)由下兩名同學(xué)進(jìn)行接力.

2. 行進(jìn)中氣球不得落地、爆炸,途中手、臂不能碰球,最先完成者勝出.

注意事項(xiàng):氣球需要優(yōu)質(zhì)一些的,并且數(shù)量上也不能太少,以備不時(shí)之需.

(四)、閉幕式及獎(jiǎng)品設(shè)置

17:05 學(xué)生集合 領(lǐng)導(dǎo)就坐

17:10 閉幕式正式開(kāi)始.主持人宣布比賽成績(jī) 17:05 領(lǐng)導(dǎo)給獲獎(jiǎng)各班頒發(fā)獎(jiǎng)狀,留影合照. 17:10 領(lǐng)導(dǎo)致閉幕詞. 17:30 閉幕式結(jié)束 獎(jiǎng)品設(shè)置

個(gè)人名次:第一名,第二名,第三名 個(gè)人名次前三名為團(tuán)體加分按5,3,1分 團(tuán)體賽:接力賽 第一名,第二名,第三名

20*50m 第一名,第二名,第三名 拔河 第一名,第二名,第三名 背靠背 第一名,第二名,第三名

團(tuán)體賽前三名為團(tuán)隊(duì)加分按7,4,2分 團(tuán)體總得分:冠軍 亞軍 季軍

團(tuán)體總得分加上團(tuán)體賽和個(gè)人名次和開(kāi)幕式進(jìn)場(chǎng)隊(duì)伍加分還有運(yùn)動(dòng)員比賽加油稿(一份稿0.5分)的分?jǐn)?shù) 獎(jiǎng)勵(lì):獎(jiǎng)狀

八、活動(dòng)宣傳

(一)、宣傳主題

華南理工大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院2014秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)

(二)、宣傳時(shí)間

2014年9月

(三)、具體方案

海報(bào)宣傳:9月初在一飯和二飯的宣傳欄張貼活動(dòng)宣傳海報(bào);

會(huì)議宣傳:通過(guò)通知各班文體委員,將活動(dòng)詳情通知 各班,號(hào)召更多同學(xué)參與進(jìn)來(lái).

③傳單宣傳:在各棟宿舍派宣傳單,一間宿舍一張.

九、人員安排

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

比賽用具清單

十一、注意事項(xiàng)

1.當(dāng)遇到突發(fā)事件時(shí),與會(huì)師生應(yīng)按照預(yù)案要求堅(jiān)守崗位,各司其職,聽(tīng)從大會(huì)統(tǒng)一指揮,開(kāi)展救護(hù)工作,將事故的危害降低到最低程度.

2.若出現(xiàn)雨雪天氣,則運(yùn)動(dòng)會(huì)推遲,再待通知.

篇10

關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè)教育；畢業(yè)設(shè)計(jì)；改革

作者簡(jiǎn)介：劉漢朝（1986-），男，安徽渦陽(yáng)人，江西財(cái)經(jīng)大學(xué)高等教育研究所碩士研究生；陸璟（1986-），男，江西九江人，江西財(cái)經(jīng)大學(xué)高等教育研究所碩士研究生。（江西　南昌　330013）

中圖分類(lèi)號(hào)：G642.477?????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?????文章編號(hào)：1007-0079（2012）35-0103-02

進(jìn)入21世紀(jì)后，我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展突飛猛進(jìn)。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)高等教育規(guī)模成為世界第一。然而，在我國(guó)現(xiàn)行的高等教育體制下，畢業(yè)設(shè)計(jì)形式比較單一，畢業(yè)論文仍是最普遍的畢業(yè)設(shè)計(jì)形式，畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅能綜合檢測(cè)學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)的效果和水平，也是對(duì)已有的教學(xué)環(huán)節(jié)的擴(kuò)展和深化，更是檢驗(yàn)和發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性、開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng)的試金石，是學(xué)生綜合素質(zhì)與培養(yǎng)效果的全面檢驗(yàn)。但畢業(yè)論文的規(guī)范形式均為單一的學(xué)術(shù)論文，其考核片面注重學(xué)術(shù)性而忽略實(shí)踐性、應(yīng)用性，不但強(qiáng)化了教學(xué)脫離實(shí)際的傾向，影響了學(xué)生實(shí)踐能力的提高，同時(shí)也不完全符合社會(huì)發(fā)展的需要和創(chuàng)業(yè)教育的理念。在這種情況下引入創(chuàng)業(yè)教育理念，對(duì)畢業(yè)論文工作進(jìn)行改革，將創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)、營(yíng)銷(xiāo)方案等綜合實(shí)踐成果納入畢業(yè)論文的范疇，有助于改善這種單一的模式，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，也更符合創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展。在創(chuàng)業(yè)教育飛速發(fā)展的今天，引入創(chuàng)業(yè)教育理念到畢業(yè)設(shè)計(jì)中顯得意義重大，可實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)教育理念指導(dǎo)下畢業(yè)設(shè)計(jì)形式的多樣化改革。

一、創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵及發(fā)展

當(dāng)代是知識(shí)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時(shí)代，以信息為載體，知識(shí)經(jīng)濟(jì)得到前所未有的發(fā)展。隨之而來(lái)的以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造精神為基本內(nèi)涵的創(chuàng)業(yè)教育，也越來(lái)越受到社會(huì)和高校的重視。聯(lián)合國(guó)教科文組織認(rèn)為：“從廣義上來(lái)說(shuō)，創(chuàng)業(yè)教育是指培養(yǎng)具有開(kāi)創(chuàng)性的個(gè)人”。對(duì)于大學(xué)教育而言，所謂創(chuàng)業(yè)教育就是以培養(yǎng)學(xué)生從事創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)必備的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力等基本素質(zhì)為主要內(nèi)容的教育。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育理念，就是高校在培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型人才中對(duì)創(chuàng)業(yè)教育信念、價(jià)值及活動(dòng)準(zhǔn)則所持的一種認(rèn)識(shí)。[1]1989年12月，在北京召開(kāi)的聯(lián)合國(guó)教科文組織“面向21世紀(jì)教育國(guó)際研討會(huì)”正式提出了“創(chuàng)業(yè)教育”（Entrepreneurship Education）這一概念。與此同時(shí)，聯(lián)合國(guó)教科文組織亞太地區(qū)辦事處開(kāi)展了“提高青少年創(chuàng)業(yè)能力的教育聯(lián)合革新項(xiàng)目”，中國(guó)、日本等九個(gè)國(guó)家參加了這一項(xiàng)目。我國(guó)作為聯(lián)合國(guó)教科文組織“創(chuàng)業(yè)教育”項(xiàng)目的成員國(guó)，早在1991年就在基礎(chǔ)教育階段試點(diǎn)創(chuàng)業(yè)教育，由原國(guó)家教委基礎(chǔ)教育司牽頭組織了六省市布點(diǎn)研究和實(shí)驗(yàn)，極大的加速了我國(guó)創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展。尤其近幾年各個(gè)高校都大興創(chuàng)業(yè)教育，很多創(chuàng)業(yè)教育思想與理念得了到廣泛傳播與深入。

二、創(chuàng)業(yè)教育理念對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)多樣化改革提出新的要求

1.創(chuàng)業(yè)教育理念發(fā)展日趨成熟，傳統(tǒng)意義的畢業(yè)設(shè)計(jì)形式已不能滿足其發(fā)展需求

2002年，為適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高等教育人才的需要，教育部確定中國(guó)人民大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、黑龍江大學(xué)和南京經(jīng)濟(jì)學(xué)院等九所高校為創(chuàng)業(yè)教育試點(diǎn)學(xué)校。目前，創(chuàng)業(yè)教育已成為高校教育改革與發(fā)展的一種教育理念。創(chuàng)業(yè)教育擁有了很廣闊的發(fā)展土壤，其發(fā)展規(guī)模與空間相當(dāng)廣闊，與此同時(shí)，很多創(chuàng)業(yè)教育理念發(fā)展也日趨成熟。畢業(yè)設(shè)計(jì)作為大學(xué)教育期間一個(gè)重要的培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新素質(zhì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，傳統(tǒng)意義上的畢業(yè)論文作為畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要形式已經(jīng)不能滿足創(chuàng)業(yè)教育的需求。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展的多樣性，要求大學(xué)生不僅要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和較好的專(zhuān)業(yè)背景，而且還要具有較強(qiáng)的綜合素質(zhì)，如較強(qiáng)的創(chuàng)新能力、強(qiáng)烈的市場(chǎng)意識(shí)、較好的外語(yǔ)應(yīng)用能力、自我學(xué)習(xí)能力以及溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神等，這其中又以創(chuàng)新精神為重點(diǎn)，社會(huì)需要的是以創(chuàng)新精神為主的復(fù)合型人才。[2]基于此，畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容與形式都應(yīng)該以社會(huì)的需求為導(dǎo)向，采取多樣化與多元素的畢業(yè)設(shè)計(jì)形式以滿足創(chuàng)業(yè)教育理念的需求，培養(yǎng)出更多適應(yīng)社會(huì)需求的創(chuàng)新型人才。

2.創(chuàng)業(yè)教育理念下，畢業(yè)設(shè)計(jì)形式應(yīng)與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合

不同的專(zhuān)業(yè)具有其獨(dú)特的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，在畢業(yè)設(shè)計(jì)的形式上也應(yīng)該具有其專(zhuān)業(yè)特性，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)形式與專(zhuān)業(yè)理論的有效接軌。以市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)為例，由于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)屬于管理類(lèi)學(xué)科，所以目前很多院校都將這個(gè)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)確定為單一的畢業(yè)論文的形式，缺乏新意。在畢業(yè)設(shè)計(jì)中，如果全部采用畢業(yè)論文的形式，一是限制了學(xué)生的選題范圍，二是很難理論聯(lián)系實(shí)際。因此，形式單一難免缺乏創(chuàng)新性和主動(dòng)性，已不能適應(yīng)培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才的要求。采取單一制的畢業(yè)論文作為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)形式很明顯并沒(méi)有充分發(fā)揮其專(zhuān)業(yè)特性，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)作為一個(gè)社會(huì)實(shí)踐性極強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，其對(duì)理論與實(shí)際結(jié)合的要求更加迫切。在創(chuàng)業(yè)教育理念下，要對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)形式進(jìn)行改革，實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)形式的多樣化，如市場(chǎng)調(diào)研、營(yíng)銷(xiāo)策劃案、商業(yè)計(jì)劃書(shū)、促銷(xiāo)方案、STP策略應(yīng)用等形式，突破單一制的論文形式，以實(shí)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的結(jié)合，這也完全符合創(chuàng)業(yè)教育理念的需求。[3]畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)不同的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)采用不同的設(shè)計(jì)形式，在創(chuàng)業(yè)教育理念下實(shí)現(xiàn)因“業(yè)”制宜。

3.創(chuàng)業(yè)教育理念下畢業(yè)設(shè)計(jì)形式應(yīng)具備新的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和制度保障

創(chuàng)業(yè)教育理念下，要求畢業(yè)設(shè)計(jì)形式必須多樣化并附之新的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與制度，以有效實(shí)現(xiàn)對(duì)其的監(jiān)督和支持保障作用。任何新的畢業(yè)設(shè)計(jì)形式的出現(xiàn)都應(yīng)該擁有完善的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)予以評(píng)判與監(jiān)督，確保畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中立題規(guī)范、審題嚴(yán)格、選題不重復(fù)、評(píng)價(jià)公平。對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)全過(guò)程實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控。實(shí)行層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，對(duì)選題、過(guò)程管理、成果評(píng)閱、答辯評(píng)價(jià)、資料存檔等環(huán)節(jié)的工作程序、時(shí)間安排、質(zhì)量評(píng)價(jià)、分工負(fù)責(zé)等都提出了明確規(guī)定和實(shí)施細(xì)則。同時(shí)，新的制度保障也是必不可少的內(nèi)容。傳統(tǒng)的畢業(yè)論文形式，多數(shù)導(dǎo)師對(duì)畢業(yè)生的指導(dǎo)僅僅局限于書(shū)面文字的形式，很少有實(shí)踐操作性的指導(dǎo)，究其原因一是觀念上的因素，二是制度保障體系沒(méi)有跟上。在創(chuàng)業(yè)教育理念下，不僅要更新傳統(tǒng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)理念與形式，也需要很多新的制度保障體系予以支持。

三、創(chuàng)業(yè)教育理念下畢業(yè)設(shè)計(jì)多樣化改革的思考

1.深化創(chuàng)業(yè)教育理念，較好的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)教育理念與畢業(yè)設(shè)計(jì)的銜接

近年來(lái)，很多專(zhuān)家學(xué)者指出：畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量不高，抄襲剽竊現(xiàn)象嚴(yán)重，其中最顯著的特點(diǎn)就是缺少新意，獨(dú)創(chuàng)性差。高質(zhì)量畢業(yè)設(shè)計(jì)的形成也需要相應(yīng)理論基礎(chǔ)作為后盾，在制定畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，除了專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)要求以外，還應(yīng)提高創(chuàng)業(yè)教育理念基礎(chǔ)的要求，有效的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)教育理念與畢業(yè)設(shè)計(jì)的銜接，不斷提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)理念與創(chuàng)業(yè)意識(shí)。創(chuàng)業(yè)教育理念對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的影響是全程的，從最初的選題、開(kāi)題、設(shè)計(jì)過(guò)程到最后的答辯評(píng)價(jià)。每一個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)加入創(chuàng)業(yè)教育的理念，更加全面的指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展畢業(yè)設(shè)計(jì)。因此，應(yīng)該深化創(chuàng)業(yè)教育理念，較好的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)教育理念與畢業(yè)設(shè)計(jì)的銜接。

2.建立“三導(dǎo)一體”模式的服務(wù)和管理體系

所謂“三導(dǎo)一體”模式就是在創(chuàng)業(yè)教育理念指導(dǎo)下建立起來(lái)的，以領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)，畢業(yè)設(shè)計(jì)導(dǎo)師指導(dǎo)，班級(jí)輔導(dǎo)員引導(dǎo)為一體的，層次分明但又層層相扣的服務(wù)與管理體系。作為畢業(yè)設(shè)計(jì)改革的決策者，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)除了要在過(guò)程中不斷深化創(chuàng)業(yè)教育理念以外，還應(yīng)督導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)，不僅僅是畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束時(shí)的評(píng)價(jià)監(jiān)督，更多的是過(guò)程監(jiān)督，學(xué)院可以分設(shè)不同督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組，針對(duì)不同的專(zhuān)業(yè)和畢業(yè)設(shè)計(jì)類(lèi)型進(jìn)行有效的督導(dǎo)，確保學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。導(dǎo)師的指導(dǎo)分為兩層含義：一是對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的指導(dǎo)，是指?jìng)鹘y(tǒng)意義的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)；另一層是創(chuàng)業(yè)教育的指導(dǎo)，包括創(chuàng)業(yè)教育理論和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的指導(dǎo)。在創(chuàng)業(yè)教育理念下，后者的指導(dǎo)作用就顯得尤為重要。當(dāng)學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐過(guò)程中遇見(jiàn)困難或者疑惑時(shí)，導(dǎo)師此時(shí)的指導(dǎo)作用是十分重要的，尤其是具體的實(shí)際操作類(lèi)型的畢業(yè)設(shè)計(jì)，導(dǎo)師可以提供很有效的建議和解決方案，確保學(xué)生高效、高質(zhì)、完整的完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。通過(guò)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師對(duì)選題的適當(dāng)控制和引導(dǎo)，加強(qiáng)過(guò)程的監(jiān)控和指導(dǎo)，使畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）真正達(dá)到訓(xùn)練目的，不會(huì)成為流于形式的雞肋。[4]輔導(dǎo)員是與畢業(yè)設(shè)計(jì)者關(guān)系最緊密的一層，他們更了解每個(gè)學(xué)生的基本情況。在日常生活中，輔導(dǎo)員可以有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生了解更多的創(chuàng)業(yè)教育理念，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育理念的對(duì)接，引導(dǎo)學(xué)生選擇更加合理的畢業(yè)設(shè)計(jì)類(lèi)型，制定更加科學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)方案。領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)、導(dǎo)師指導(dǎo)、輔導(dǎo)員引導(dǎo)，這三個(gè)層次構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一的有機(jī)整體，從學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題、開(kāi)題、設(shè)計(jì)過(guò)程到最后的水平評(píng)價(jià)進(jìn)行全過(guò)程的服務(wù)與管理，而且這種服務(wù)與管理具有開(kāi)放性，更能發(fā)揮學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中的自主性與創(chuàng)造性，全面提高畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。

3.實(shí)施對(duì)“業(yè)”施教，調(diào)整教學(xué)方式與內(nèi)容

主要包涵兩個(gè)層次的含義：一是實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)教育的有效結(jié)合；二是在前者的基礎(chǔ)上適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與方式。主要目的就是根據(jù)不同的專(zhuān)業(yè)特性采取更適合專(zhuān)業(yè)本身發(fā)展的畢業(yè)設(shè)計(jì)類(lèi)型。創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)部運(yùn)行規(guī)律與一般教育的內(nèi)部運(yùn)行規(guī)律既有共同點(diǎn)，也有不同點(diǎn)。因此，在專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中滲透創(chuàng)業(yè)教學(xué)理念時(shí)，要根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)、不同課程、不同生源質(zhì)量的特點(diǎn)，采取不同的方法。[5]對(duì)“業(yè)”施教就是在專(zhuān)業(yè)教育的基礎(chǔ)上，根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)采取合適的創(chuàng)業(yè)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)思維與創(chuàng)業(yè)技能，這樣有助于保證畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量與水平。因而，在日常的教學(xué)過(guò)程中就應(yīng)該適當(dāng)添加創(chuàng)業(yè)教育的課程，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與方式，創(chuàng)業(yè)教育的教學(xué)方式很多，不應(yīng)僅僅局限于課堂書(shū)本教學(xué)，還應(yīng)該開(kāi)展更多的實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的市場(chǎng)意識(shí)、自我學(xué)習(xí)能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神以及創(chuàng)造與創(chuàng)新能力等，這樣有利于學(xué)生更好的在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中發(fā)揮自我創(chuàng)造能力，保證畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。畢業(yè)設(shè)計(jì)作為大學(xué)教學(xué)過(guò)程中的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，在專(zhuān)業(yè)教育的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)與創(chuàng)業(yè)教育的融合，能夠更好地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。

四、結(jié)語(yǔ)

經(jīng)濟(jì)全球化的今天，高校面臨很多競(jìng)爭(zhēng)，其中畢業(yè)生的質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)日顯激烈，作為衡量畢業(yè)生質(zhì)量指標(biāo)之一的畢業(yè)設(shè)計(jì)更成為競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)。在創(chuàng)業(yè)教育理念下實(shí)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)多樣化改革，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力基礎(chǔ)上，提高學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)，加大各方面投入并做好各項(xiàng)保障工作，這樣不僅能提高高校畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，一定程度上對(duì)其他高校也具有借鑒價(jià)值。

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