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關(guān)鍵詞：建筑工程；施工；質(zhì)量

建筑的施工是建筑物的形成過程，施工決定著產(chǎn)品的質(zhì)量，同時，因為工程項目施工涉及面廣，過程極其復雜，任何條件的不足或變化都會對成品造成影響，甚至發(fā)生安全事故。同時，工程項目建成后，如發(fā)現(xiàn)安全、質(zhì)量等問題時不可能實行退換或者退款等方式，因此在施工過程中對施工安全、質(zhì)量控制以及涉及施工方的成本控制就顯得極其重要。本文主要就施工管理中安全、質(zhì)量和成本這三個最為重要的方面展開論述。

1 安全管理

1.1 施工中的安全問題

很多企業(yè)對安全管理的投入過少，主要表現(xiàn)在缺乏安全人員。有時整個合作企業(yè)內(nèi)部，都存在安全人員嚴重缺編，屈指可數(shù)的安全人員無法覆蓋整個工作面，施工現(xiàn)場出現(xiàn)大量安全監(jiān)察死角。同時，大部分項目部的安全人員多由其他技術(shù)、管理人員兼職，這樣，安全員無牢靠職業(yè)素質(zhì)，無法切實展開安全教育訓、隱患排查及安全檢查等具體工作。

項目部技術(shù)負責人容易對自身崗位職責存在認識偏差，認為自己的工作只是負責技術(shù)管理，而忽視技術(shù)同安全的關(guān)系。如在編制模板裝拆、外架搭設、臨電布置等相關(guān)方案的技術(shù)交底時，對于施工安全，多是進行摘抄、拼湊，為應付安全檢查做表面文章，完全不去結(jié)合自身項目的實際情況，導致施工中根本無法按所編訂的安全方案進行，最后只能任憑各班組自作主張，就會存在很大的安全隱患。

很多項目部對管理人員及所屬勞務人員的安全考核，會以處罰為主要手段，在處罰力度非常強大的同時，獎勵依據(jù)力度小、無實施。這樣，上至管理人員，下至作業(yè)班組，都會產(chǎn)生逆反情緒，缺乏糾錯積極性。而且，違規(guī)的處罰，通常不是對于違規(guī)者本人，一般情況下，罰金的支付者是勞務公司的老板或工頭，這些人很多時候考慮的不是罰款，而是效益，這不但使違規(guī)工作人員對罰款缺乏敏感性，而且讓罰款變相成為花錢買違規(guī)。

1.2 對策及建議

首先，要加大安全生產(chǎn)的成本投入，主要辦法就是組建起一支完善可靠的安全管理隊伍。這支隊伍中部分人員的組成可以是項目部自行培訓、培養(yǎng)，跟隨其在項目部專職從事安全管理工作，可以是施工企業(yè)培養(yǎng)的，在企業(yè)各項目部調(diào)配使用，還可以由項目承包人從人才市場聘用。培養(yǎng)和挑選好的安全員，重要的是現(xiàn)場經(jīng)驗，必須結(jié)合扎實的專業(yè)知識、敏銳的觀察力、較強的協(xié)調(diào)力記憶極強的責任心，才能承擔安全監(jiān)管工作。

技術(shù)負責人對安全生產(chǎn)的認識不夠常見，但要求他們立即具備所需的相關(guān)安全生產(chǎn)知識，也很難做到。這就要求項目主管和部門加強對技術(shù)負責人的安全知識教育及安全知識培訓，尤其是重點、難點部位的施工，例如卸料平臺、懸挑架等位置。還要加強在方案編制及交底時是安全工作，技術(shù)人員必須在專職安全員，或者安全工程師的協(xié)助下，做技術(shù)和安全的統(tǒng)一編制，對現(xiàn)場作業(yè)面、平面布置的仔細查勘，使得編制出的方案可行、可靠。

對于違規(guī)的獎懲應該做到獎罰并重，只要安全生產(chǎn)可以控制并順利執(zhí)行，在一段所規(guī)定的時期內(nèi)沒有發(fā)生的安全隱患和事故，就要由項目部對相關(guān)安全管理人員進行獎勵。在罰款方面，嚴格兌現(xiàn)制度承諾，最好能對違規(guī)作業(yè)人員執(zhí)行現(xiàn)金處罰，在某種程度上增加經(jīng)濟刺激手段的力度。

2 質(zhì)量控制

2.1 對建設項目技術(shù)文件、報告、報表的完整、確鑿進行管理，是項目部對建設工程產(chǎn)品質(zhì)量進行控制和管理的最主要手段。具體是做好如下內(nèi)容：驗證技術(shù)資質(zhì)，出具開工報告，編制施工方案、施工組織設計，整理材料質(zhì)量檢驗證書，收集動態(tài)施工統(tǒng)計資料及圖表，協(xié)調(diào)設計變更、收集變更圖和核定書，出具問題處理報告，檢查工序交接，做好分項、分部工程質(zhì)量檢查及報告，簽署現(xiàn)場必要的技術(shù)簽證、文件等。

2.2 加強現(xiàn)場質(zhì)量檢查，一般來說，此項工作的具體內(nèi)容包括：開工條件、工序交接、隱蔽條件、復工條件、確認滿足下道工序、成品保護、日常巡視等。檢查方法要結(jié)合觀察、測量和事件記錄并重的辦法，做到細節(jié)不放松，重點有記錄。主要根據(jù)質(zhì)量標準對施工產(chǎn)品進行評價，通過現(xiàn)場實測數(shù)

據(jù)與施工規(guī)范及質(zhì)量標準所規(guī)定的允許偏差對照，來判別質(zhì)量是否合格。

3 成本控制

3.1 要想做好成本控制，建筑企業(yè)必須建立起完善的成本管理與責任體制。在施工項目運行之前，能夠?qū)Τ杀竟芾碇械木唧w工作以崗位責任制的方式，建立起責任控制系統(tǒng)。就是要從組織上建立由項目經(jīng)理、各專業(yè)施工隊隊長組成的成本控制團隊，把成本控制的責任層層落實到每個成員中，使項目成本控制形成一個面、線、點分明，結(jié)構(gòu)分工合理的管理網(wǎng)絡。系統(tǒng)的組建主要在四個方面：一是明確責任的主體，即具體機構(gòu)或人員，二是明確主體的責任范圍，即工作和成本控制的范圍，三是明確目標，對各主體的成本控制范圍進行量化評比，四是明確獎罰辦法，定出合理的標準，將成本控制的目標與主體的收入進行掛鉤。上述內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，可以通過各種針對具體工程靈活地組織實施，并在生產(chǎn)實踐中不斷發(fā)展完善，最終必然可以建立強效的成本監(jiān)控平臺和體系。

3.2 建筑企業(yè)還要具有掌握成本控制的手段，建筑工程施工的隨機性很大，但應始終不忘成本控制的重要性。就作者工作中積累的經(jīng)驗而言，成本控制的手段一般是由計劃、控制和分析三個階段所構(gòu)成。

首先，在組織施工之前，依據(jù)施工圖、施工預算等資料，編制企業(yè)的預計投入的人工費、材料費和機械使用費以及項目、企業(yè)管理費等費用，所有費用的合計做為成本計劃。成本計劃必須嚴謹可行，盡量接近最終資金使用限度。

然后，當計劃成本由施工企業(yè)認可后，下發(fā)到項目部所屬的各個部門。各個部門在資金的利用上要嚴格把關(guān)，也就是說成本必須進行有效控制，并及時比較實際成本和所發(fā)生的實際費用。當出入值超出正常允許范圍時，要認真查找誤差原因，總結(jié)經(jīng)驗，避免再次出現(xiàn)類似問題。

最后，在施工時，要隨時分析工程發(fā)生的費用進入實際成本，利用實際成本與相應的計劃成本進行對比，依預算、成本和決算做出實際的利潤率。通過計劃與實際對比，可發(fā)現(xiàn)原因并制訂糾正預防措施，從而提高勞動效率和材料利用率，進一步提高企業(yè)利潤?？梢酝ㄟ^定期召開成本分析會的方式，集思廣益、探索分析成本控制中的問題和解決辦法。

4 結(jié)束語

2l世紀是變革和創(chuàng)新的世紀，建筑企業(yè)經(jīng)營的主題走到如今，安全、質(zhì)量和成本的控制和管理也發(fā)生著越來越大的變化。隨著知識經(jīng)濟的到來，上述最值得建筑企業(yè)重視的三個方面，在理論和方法上將變得更加豐富，建筑企業(yè)應根據(jù)形勢的發(fā)展，把握現(xiàn)在建筑行業(yè)的發(fā)展趨勢，探索高效、有力的管理方法，在安全管理、質(zhì)量控制和成本投入上提高管理水平。

參考文獻：

[1]石立新.房建施工中幾種質(zhì)量通病的預控措施[j].隧道建設，2000.

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冶金工程專業(yè)，主要學習黑色和有色金屬、冶金的基本理論、生產(chǎn)工藝和設備、實驗研究、設計方法、環(huán)境保護及資源綜合利用的基本理論，和基本知識受到冶煉工藝制定、工程設計、測試技能和科學研究的基本訓練。

具有開發(fā)新技術(shù)，新工藝和新材料及工業(yè)設計和生產(chǎn)組織、管理的能力。掌握專業(yè)所需的制圖、機械、電工與電子技術(shù)和計算機應用的基本知識和技能；掌握黑色和有色金屬冶金過程的基礎理論和生產(chǎn)工藝知識；具有黑色和有色金屬冶金生產(chǎn)組織、技術(shù)經(jīng)濟、科學管理、環(huán)境安全的基礎知識和工業(yè)設計的初步能力；具有分析解決專業(yè)生產(chǎn)中的實際問題以及進行科學研究，開發(fā)新技術(shù)、新工藝、新材料的初步能力；了解本專業(yè)和相關(guān)學科的科技發(fā)展動態(tài)。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

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一、頂崗實習的性質(zhì)與任務

《頂崗實習》是本專業(yè)重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，也是完成電力系統(tǒng)繼電保護與自動化專業(yè)學習的重要內(nèi)容。其任務是：通過實習，使學生鞏固所學的專業(yè)知識和技能，鍛煉綜合應用專業(yè)和技能解決實際問題的能力，使學生深入了解發(fā)電廠、變電站、電力調(diào)度所繼電保護、自動裝置的安裝、調(diào)試、運行、檢修和管理等技術(shù)工作，具備高等技術(shù)應用型專門人才所必備的發(fā)電廠、變電站電氣設備的基本知識，具備繼電保護、自動裝置運行、安裝、調(diào)試、檢修的基本知識和基本操作技能，具備電氣二次部分設計的能力，具備正常運行、維護及操作，事故分析及處理的基本技能以及綜合運用新知識、新工藝、新技術(shù)和新手段的能力，為從事繼電保護、自動裝置的安裝、調(diào)試、運行、檢修和管理等技術(shù)工作，以及到繼電保護、自動裝置生產(chǎn)企業(yè)從事產(chǎn)品的組裝、調(diào)試和營銷工作奠定較牢固的基礎，為畢業(yè)后增強工作能力打下良好的基礎。

通過本課程的學習，學生在知識、能力和思想教育等方面應達到下列目標：掌握發(fā)電廠及電力系統(tǒng)的基礎知識及安全工作知識；具備本專業(yè)必需的發(fā)電廠和變電站繼電保護、自動裝置的基本原理及運行和故障分析的基本知識；具有繼電保護和自動裝置的安裝、調(diào)試與校驗的基本技能和技術(shù)管理的初步能力。形成分析問題、判斷、解決問題的能力，為今后就業(yè)打下良好基礎。加強安全文明生產(chǎn)教育及思想教育，逐步培養(yǎng)學生的辯證思維能力，加強學生的職業(yè)道德觀念。

知識目標

本實習的教學目標是：加深對基礎理論的理解，使學生對電力系統(tǒng)運行有一定的感性認識，具有必需的繼電保護、自動裝置的安裝、調(diào)試、運行、檢修和管理等的基本專業(yè)知識和技能，通過生產(chǎn)實習培養(yǎng)學生的實踐能力和初步的獨立工作能力。

1. 結(jié)合已學過的課程，通過實踐鞏固并擴大知識面。

2.通過現(xiàn)場參觀與跟班實習，了解電力系統(tǒng)運行特點，學習電力系統(tǒng)運行的基本知識，為今后參加實際工作打下實踐基礎。

3. 熟悉電氣運行的生產(chǎn)組織管理系統(tǒng)及有關(guān)制度。

4. 掌握發(fā)電廠及電力系統(tǒng)的基礎知識及安全工作知識；

5. 掌握發(fā)電廠和變電站繼電保護、自動裝置的基本原理及運行和故障分析的基本知識；

6. 熟悉主要設備繼電保護自動裝置配置及投退原則。

能力目標

1. 具有電工工藝、電子工藝的基本技能；

2. 具有識讀和繪制電氣二次回路圖的能力；

3. 具有繼電保護和自動裝置的安裝、調(diào)試與校驗的基本技能和技術(shù)管理的初步能力。 4. 具備系統(tǒng)主要設備運行監(jiān)視、調(diào)整、維護、巡視等工作的能力。

5. 初步具備典型事故分析、判斷、處理的能力。

素質(zhì)目標

1. 具有熱愛科學、實事求是的學風和創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神。

2. 具有良好的職業(yè)道德、高度的責任感，牢固樹立“安全第一”的思想。

3. 通過現(xiàn)場實踐和學習，學習電力系統(tǒng)工人及技術(shù)人員的優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)遵章守紀、嚴謹踏實的工作作風，進一步培養(yǎng)學生熱愛專業(yè)、獻身于電力事業(yè)的志向。

二、實習內(nèi)容

參加生產(chǎn)實習的同學，在實習期間，要完成以下實習任務中的一項：

1. 發(fā)電廠實習

（1） 入廠安全教育（包括“安規(guī)”考試）；

（2） 了解發(fā)電廠的類型，所實習電廠屬哪種類型？主要的基本特征是什么？

（3） 熟悉發(fā)電廠電能生產(chǎn)的基本流程（一次系統(tǒng)）

（4） 熟悉發(fā)電廠電氣部分二次系統(tǒng)

1）了解主接線中的電流互感器、電壓互感器的配置原則、目的、方式及作用；

2）了解全廠公用二次回路（中央信號系統(tǒng)、同期系統(tǒng)、交直流絕緣監(jiān)視）和主要設備控制回路接線圖；

3）熟悉主要單元的保護配置及其作用；

4）了解自動裝置的工作原理，熟悉發(fā)電機開機，停機及運行中的自動、手動調(diào)整操作；熟悉自動裝置的配置及動作過程分析，進行自動裝置的投退操作；

5）看懂發(fā)電機、變壓器、母線、線路等設備保護圖紙；

6）熟悉微機保護的功能并能進行正常運行方式下的操作。

7）發(fā)電廠二次系統(tǒng)有待解決和存在的問題有哪些？

（5） 了解本廠發(fā)生過的重大事故，事故原因、處理經(jīng)過及其在提高安全運行方面所采取的措施和效果；

（6） 了解發(fā)電廠的生產(chǎn)組織和管理、運行的經(jīng)濟性及達到的技術(shù)經(jīng)濟指標；

2.變電站實習

（1） 了解變電站的電氣結(jié)構(gòu)，總平面布置，電氣平面布置，主接線，設備配置和主設備的作用；

（2） 了解變電站綜合自動化的功能，變電站綜合自動化系統(tǒng)軟硬件系統(tǒng)構(gòu)成，數(shù)據(jù)采集和通訊方式；

（3） 熟悉各主設備保護的配置及原理；

（4） 了解變電所防雷擊措施，接地體布置；

（5） 掌握電力系統(tǒng)操作“五防”要求，了解變電所操作基本規(guī)范和程序。

3.調(diào)度部門實習

（1） 了解調(diào)度的作用，在電力部門的重要性，了解調(diào)度室布局和設備安排；

（2） 了解調(diào)度員的工作范圍和工作程序，調(diào)度員處理緊急狀態(tài)時的步驟；

（3） 了解地區(qū)電網(wǎng)運行特點，地區(qū)電網(wǎng)接線圖；

（4） EMS系統(tǒng)的主要功能及各模塊間關(guān)系，EMS系統(tǒng)軟硬件構(gòu)成，EMS與各基層變電站的通信方式，通信通道及設備。

4.生產(chǎn)單位實習

（1） 了解生產(chǎn)單位主要產(chǎn)品與生產(chǎn)規(guī)模和應用范圍；

（2） 了解生產(chǎn)單位主要產(chǎn)品功能、性能指標、生產(chǎn)標準及設計方案。

（3） 了解產(chǎn)品的類型及結(jié)構(gòu)，柜面布置，主要部件及系統(tǒng)組成；保護裝置生產(chǎn)及運行的安全要求及相關(guān)規(guī)定；

（4） 跟班實習，在工人師傅的指導下，參與設備的組裝和測試。

三、實習制度

為保證實習的順利和實習期間的安全，達到實習的目的，所有實習學生必須遵守以下制度：

1. 在實習過程中，必須服從校內(nèi)外指導教師的安排，服從學校和實習單位的調(diào)配。

2. 嚴格遵守實習單位的一切規(guī)章制度。作息時間與實習單位相同，不得遲到、早退。

3. 實習期間不得請假，特殊情況需提前提交請假條，經(jīng)校內(nèi)和校外指導教師同意才可請假。

4.非經(jīng)批準缺席的或累計請假時間超過實習時間1/3的不計本次實習成績。

5.在實習過程中，應尊重并虛心向工程技術(shù)和管理人員、工人師傅學習。同學之間應在工作、學習、思想上互相關(guān)系、互相照顧。

6.注意安全，遵守實習單位和現(xiàn)場有關(guān)安全方面的規(guī)定。

在實習期間，要求每周通過電話或電子郵件同校內(nèi)指導教師聯(lián)系兩次，報告實習進展情況。每人每天都需書寫生產(chǎn)實習日記，作為考核內(nèi)容之一。

四、考核內(nèi)容及要求

（1）實習期間，學生必須寫好“實習日記”，包括實習內(nèi)容、心得體會、收集的資料等。

（2） 生產(chǎn)實習結(jié)束返校一周內(nèi)提交實習小結(jié)和實習日記。生產(chǎn)實習報告要求不少于3000字。實習報告包括實習單位概況，實習工作的內(nèi)容，對實習工作中的問題、思考、歸納分析等。以及本人在業(yè)務上、思想上的收獲和體會。

（3）實習結(jié)束時，由所在單位做出實習鑒定，填寫“學生實習鑒定表”，加蓋公章或指導教師簽名后，由學生本人帶回學院交給教研室。

五、成績的評定

根據(jù)畢業(yè)實習報告、“實習日記”和“實習鑒定”等，由電力系繼保教研室組織成績評定小組進行考核，給出最終實習成績。實習成績五級計分，分為“優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格”。

按有關(guān)規(guī)定，未計成績者和實習成績不及格的必須重補生產(chǎn)實習。

六、說明

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走出大學校門，不管你找什么樣的工作，你必須先明白：現(xiàn)在建筑設計行業(yè)需要具備什么素養(yǎng)的人才？必須具備什么樣的基本技能（專業(yè)基礎）？這兩個方面對剛畢業(yè)的大學生穩(wěn)步發(fā)展人生的基礎才是最最重要的。

你是學什么專業(yè)的？.............................不管你是學什么專業(yè)的還是對這個行業(yè)感愛好，都得有扎實的理論基礎和學習實踐才行，又了這些技能條件，不管你到任何一家公司都是靠這些來說話的，你的能力突出，你能舉止謙和和有上進心，比什么閱歷經(jīng)驗都要可貴！

建筑學還是業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備建筑設計、城市設計、室內(nèi)設計等方面的知識，能在設計部分從事設計工作，并具有多種職業(yè)適應能力的通用型、復合型高級工程技術(shù)人才。建筑學業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習建筑設計、城市規(guī)劃原理、建筑工程技術(shù)等方面的基本理論與基本知識，受到建筑設計等方面的基本練習，具有項目策劃、建筑設計方案和建筑施工圖繪制等方面的基本能力。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：l．具有較扎實的自然科學基礎、較好的人文社會科學基礎和外語語言綜合能力；2．把握建筑設計的基本原理和方法，具有獨立進行建筑設計和用多種方式表達設計意圖的能力以及具有初步的計算機文字、圖形、數(shù)據(jù)的處理能力；3．了解中外建筑歷史的發(fā)展規(guī)律，把握人的生理、心理、行為與建筑環(huán)境的關(guān)系，與建筑有關(guān)的經(jīng)濟知識、社會文化習俗、法律與法規(guī)的基本知識，以及建筑邊沿學科與交叉學科的相關(guān)知識；4．初步把握建筑結(jié)構(gòu)及建筑設備體系與建筑的安全、經(jīng)濟、適用、美觀的關(guān)系的基本知識，建筑構(gòu)造的原理與方法，常用建筑材料及新材料的性能。具有公道選用和一定的綜合應用能力，并具有一定的多工種間組織協(xié)調(diào)能力；5．具有項目前期策劃、建筑設計方案和建筑施工圖繪制的能力，具有建筑美學的修養(yǎng)。進行建筑業(yè)可從“五大員”做起建筑行業(yè)“五大員”是指預算員、施工員、質(zhì)檢員、材料員、安全員，這五個是建筑行業(yè)各個職能的基礎崗位。在國家對該行業(yè)實施持證上崗制度以后，越來越多的接受過正規(guī)建筑教育的學生通過考試應聘成為“五大員”，并在此基礎上成長為行業(yè)的高級人才。所以，在這個夸大經(jīng)驗的行業(yè)中，“五大員”往往能為應屆畢業(yè)生敞開大門，成為他們步進行業(yè)的“基石”。

預算員：進進門檻高

在建筑工程領域，預算員主要職責有四：第一，把握設計預算和施工預算治理；第二，發(fā)包合同控制；第三，索賠治理；第四，工程結(jié)算。

這四個職責表明了企業(yè)招聘預算員的一般要求：大專以上學歷，土木工程及其相關(guān)專業(yè)，并持有預算員上崗證，具有工程建造方面的基本知識，熟悉各類建材及工藝，熟悉工程量計算規(guī)則，熟悉各種相關(guān)軟件操縱。

預算員需要非常熟悉市場狀況及實際施工的工序，所以比其他職位更加夸大工作經(jīng)驗。當然，仍有一些比較大的企業(yè)敢于嘗試啟用新人，然后找?guī)煾祹Ы痰姆椒ā?/p>

在“五大員”當中，預算員算是門檻最高的一個崗位，收進相對也比較高，大約能達到2500—4000元/月。在建筑行業(yè)中，預算員是個好職業(yè)，不像施工員、質(zhì)檢員一樣整天跑工地，含金量比較高，職業(yè)轉(zhuǎn)換相對比較輕易。另外，預算員的職業(yè)發(fā)展之路很明確—成長為注冊造價工程師。截至到年底，全國注冊造價工程師已達7.5萬多人，而全國預計需求100萬人以上。

“對想進行的人來說，盡快參加預算員考試并拿到證書是求職的最好砝碼。”不過，預算員證只有地區(qū)的，沒有全國性質(zhì)的。

TIPS：職業(yè)發(fā)展路徑預算員預算工程師造價工程師（或從事工程預決算的高級咨詢師）

施工員：發(fā)展遠景廣泛

顧名思義，施工員主要是解決現(xiàn)場施工題目并給予現(xiàn)場施工職員以指導。由于施工員工作的基礎性更強，所以企業(yè)往往喜歡招聘一些能夠吃苦的應屆畢業(yè)生，讓他們在這個崗位上開始建筑行業(yè)的磨練。當然，也有企業(yè)對經(jīng)驗要求很嚴格。

施工員是每個工程項目必備的職位，對人才的需求量特別大。隨著經(jīng)濟發(fā)展和路網(wǎng)改造、城市基礎設施建設工作的不斷深進，再加上個人住房市場的不斷發(fā)展，可以說施工員有不錯的就業(yè)遠景。

當一個施工員并不難，但當好一個施工員，并從此在建筑行業(yè)有好的發(fā)展，就需要細細籌劃。最初進行，施工員證書是個不錯的“敲門磚”；當上施工員以后，要深進施工現(xiàn)場，多看行業(yè)規(guī)范和建筑圖紙；碰上自己不能解決的題目，及時向項目經(jīng)理匯報、請教?？傮w來看，施工員的工作比較辛勞，薪酬也不高，大約2000元/月左右，但發(fā)展路徑頗為寬廣，從以往的經(jīng)驗看，項目經(jīng)理、設計師、結(jié)構(gòu)工程師等大都要經(jīng)歷施工員這個階段的磨練。

TIPS：職業(yè)發(fā)展路徑施工員—工長—標段負責人—項目經(jīng)理

質(zhì)檢員：工程質(zhì)量把關(guān)人

質(zhì)檢員要代表公司在質(zhì)檢表格上簽字，要對工程質(zhì)量進行抽查復核，還要監(jiān)視、協(xié)助材料員把好材料質(zhì)量關(guān)?？梢哉f，質(zhì)檢員是工程質(zhì)量的第一個“把關(guān)人”。

因此，質(zhì)檢員應該熟悉工程驗收規(guī)范，對建筑材料有相當程度的了解，還要業(yè)務熟練，人情練達，具有良好的溝通、協(xié)調(diào)能力和團隊合作精神。因此，質(zhì)檢員的招聘比較傾向于經(jīng)驗豐富的人群。

我國對建筑、路橋施工質(zhì)量的監(jiān)管日益規(guī)范，質(zhì)檢員幾乎成為每個工程必備的職位，就業(yè)遠景不錯。不過，質(zhì)檢員同施工員一樣辛勞，薪酬的均勻水平可能還略低于施工員。而且，質(zhì)檢員的職業(yè)發(fā)展之路不那么明確：一方面，在質(zhì)檢員所在的施工方，項目經(jīng)理將直接對工程質(zhì)量負責，而項目經(jīng)理中質(zhì)檢員出身的并未幾；另一方面，工程質(zhì)量還將由監(jiān)理方治理，但質(zhì)檢員與監(jiān)理方工作出發(fā)點不同，難以平滑過渡。從以往的經(jīng)驗看，質(zhì)檢員跳出施工單位，進進監(jiān)理單位的不少。因此，質(zhì)檢員選擇在工程質(zhì)量監(jiān)視這條專業(yè)道路上發(fā)展應該不錯。

TIPS：職業(yè)發(fā)展路徑質(zhì)檢員項目直接負責人專業(yè)監(jiān)理工程師總監(jiān)理工程師

材料員：業(yè)務治理的重中之重

材料員的工作主要是在保證材料的條件下盡量做到零庫存，并對材料進行有效保管。施工是一種附加值較低的行業(yè)，在其本錢用度構(gòu)成中，材料占70%甚至更多，所以材料治理是施工企業(yè)業(yè)務治理的重中之重，對施工企業(yè)的盈虧起著決定性影響。

但材料員這個專門職位并不是很普遍，材料的事往往由項目經(jīng)理的助手完成。不過，隨著家居裝修日益盛行，材料員還是“見寵”于很多裝修裝潢公司。

招聘材料員時，招聘單位最看中的就是他們是否具備物資治理知識和經(jīng)驗，“表面上看，材料員無非是根據(jù)項目經(jīng)理的交代往購置材料，但實質(zhì)上，采購只是基礎環(huán)節(jié)，一次購置多少，如何保管，如何設立一個好的體系保證快速知道材料的消耗情況，這些才是關(guān)鍵。而做到這一點就需要了解保管、賬表統(tǒng)計和材料本錢核算等物資治理知識”，業(yè)內(nèi)人士如是說。另外，由于把握一定的現(xiàn)金，而且手握材料驗收的大權(quán)（質(zhì)檢員也應參與），企業(yè)對材料員的品德非?？粗?。

以前，材料員大都未受過專業(yè)培訓，沒有材料治理各環(huán)節(jié)應該怎么做的概念，只是隨著師傅學，學成之后也只能成為材料員。因此，總體上看，材料員的職業(yè)發(fā)展遠景不明，沒有明確的職位提升體系。當然，假如是“科班出身”做這個工作，完全可以考慮投考造價師。

TIPS：職業(yè)發(fā)展路徑材料員材料經(jīng)理—造價工程師

安全員：直指安全工程師

安全員的主要任務是負責安全生產(chǎn)與文明施工的全面治理工作。安全員的工作就相對單純一些，主要是執(zhí)行國家、地方政府的各項安全治理規(guī)定，根據(jù)這些規(guī)定建立項目的安全保證體系和各項安全制度，再監(jiān)視執(zhí)行之。安全員的招聘一般要求職者對建筑施工的安全操縱規(guī)程非常熟悉，對現(xiàn)場的安全施工治理、安全用電、臨時水電的治理有豐富經(jīng)驗，持有安全員證書。

篇5

關(guān)鍵詞：電氣；安全；師資

作者簡介：楊勇（1979-），男，回族，河南太康人，河南工業(yè)大學電氣工程學院，高級工程師。（河南 鄭州 450001）

中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）23-0045-02

在涉及電氣專業(yè)的實際工程中，人身安全是第一位的，其次是設備安全和環(huán)境安全，在保證以上條件的基礎上才能論及電氣系統(tǒng)的運行問題，可見“電氣安全”課程是電氣工程專業(yè)中一門重要的專業(yè)課程。[1-2]該課程涵蓋的知識面較廣，內(nèi)容枯燥，知識點瑣碎，如何提高學生的學習興趣，使學生系統(tǒng)地理解和掌握電氣安全技術(shù)在電力系統(tǒng)各個環(huán)節(jié)的應用，增強學生的電氣安全意識和工程意識，是本課程的主要教學目標。

一、課程的特點和教學目標

“電氣安全”課程主要包括人身安全、設備安全和環(huán)境安全三部分內(nèi)容，具有以下特點：[1-4]

1.綜合性

“電氣安全”課程包括電擊防護、雷電防護、過電壓保護、靜電防護、電磁兼容等多方面的具體內(nèi)容，涉及“電路”、“電力系統(tǒng)”、“高電壓技術(shù)”、“電磁場”等多門專業(yè)課程的基礎知識，對學生上課前的知識掌握有一定的要求。

2.實踐性

“電氣安全”課程的內(nèi)容主要來源于工程實際，同時又要用電氣安全技術(shù)知識指導實際工程應用。

3.系統(tǒng)性

“電氣安全”課程涉及到材料選用、設備選型、結(jié)構(gòu)設計等環(huán)節(jié)，各個電氣安全問題不是孤立的，都是電氣系統(tǒng)安全的一個方面，整個電氣系統(tǒng)安全的保障是各個電氣安全技術(shù)環(huán)節(jié)綜合應用的結(jié)果。

“電氣安全”課程的教學目標為：通過“電氣安全”課程的學習使學生了解和掌握電氣危害的途徑和種類，更加重視以后工作和生活中的電氣安全，遠離電氣危害；掌握電氣危害的理論分析方法和電氣危害防護的工程方法，具有安全意識和工程意識，能夠應用電氣安全技術(shù)知識分析和解決電氣安全問題，為以后的工作和生活打下基礎。

二、教學方法探討

該課程涵蓋的知識面較廣、內(nèi)容豐富，如果僅靠教師在課堂上講解書本上的內(nèi)容和知識點，學生被動地接受，會顯得該課程知識點瑣碎、枯燥無味，當然教學效果也不會好。所以，該課程應采用多媒體教學和實踐教學相結(jié)合的方式，結(jié)合圖片展示、視頻播放和案例分析等手段，使課堂教學內(nèi)容豐富、生動，提高學生的學習興趣，通過感觀刺激提高學生的安全意識，結(jié)合實際生活和工程中的電氣事故，通過案例分析提高學生的工程意識。[5-8]

利用幻燈片展示和講解“電氣安全”課程中的基本知識點和基本概念，展示電氣系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和運行方式，分析電氣安全問題的產(chǎn)生原因、危害機理、可能造成電氣危害的位置，使學生掌握電氣危害的規(guī)律、特點和防范措施等基礎知識。對于“電氣安全”課程幻燈片的制作，應避免文字太多，如果文字太多則顯得知識點瑣碎，應盡可能地采用圖形圖像來展示教學內(nèi)容并配合任課教師的講解，這樣才能引起學生的興趣。

采用圖片展示各種變壓器、開關(guān)、隔離器、熔斷器、斷路器、剩余電流保護器、接閃器、人工接地體、避雷器、電涌保護器等電氣安全保護器件的形狀和外觀，解釋保護器件的型號以及各參數(shù)所表示的意義，使學生能認知各種電氣安全保護器件，為以后工作中的應用打下基礎。利用圖片展示電氣絕緣老化和損壞的情況、常見的觸電情況等，使學生對可能出現(xiàn)電氣危害的場所有一定的認識。利用圖片展示發(fā)生電氣危害和電氣火災后的畫面，使學生知悉電氣安全技術(shù)的重要性以及一旦發(fā)生電氣事故所帶來的嚴重后果。

利用視頻播放，向?qū)W生展示電氣危害發(fā)生的過程。例如：雷擊過程的視頻、帶負荷隔離開關(guān)動作時的視頻、電氣火災視頻、不當操作引發(fā)電氣事故的過程和造成嚴重后果的視頻。在觀看視頻的過程中，學生大腦的視覺、聽覺等神經(jīng)中樞都比較興奮，視頻中所展示的知識點會在學生大腦中留下深刻的印象。

將案例分析方法融入到教學過程中，可以提高學生學習知識的興趣，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，提高學生的工程意識，并有助于教師和學生之間展開積極的探討和良好的互動。對于案例的選擇一定要有針對性、典型性并貼近生產(chǎn)生活實際，這樣學生才能理論聯(lián)系實際、才會應用電氣安全技術(shù)知識進行積極的思考和發(fā)言。例如，討論住宅中的電氣安全設計，[9-10]在討論的過程中可使學生掌握等電位聯(lián)結(jié)電擊防護措施的原理、分類、作用和工程實施方法，掌握漏電斷路器的選型、作用和工程實施方法，掌握住宅防雷的知識和電涌保護器設置方面的知識；討論電氣設備維護時，涉及到保護接地、漏電保護器的設置、安全電壓等方面的電氣安全知識，不但可使學生掌握這些知識，還可提高學生解決實際問題的能力，減小電氣危害發(fā)生的概率；討論新房裝修的電氣安全問題時，[11-12]涉及到導線材質(zhì)和截面、電氣布線方式、漏電保護、插座和開關(guān)的選擇與安裝、等電位聯(lián)結(jié)等電氣安全技術(shù)知識，由于衛(wèi)生間的濕度較大，還可組織學生討論衛(wèi)生間內(nèi)的局部等電位聯(lián)結(jié)問題、插座的電氣隔離問題、電氣設備的防水防濺問題、設置單獨的供電回路問題等，在以后的生活中，學生們都可能會用到這些知識，可激發(fā)起學生學習的興趣和熱情。

在“電氣安全”課程的教學過程中，還應重視實踐教學，可以組織學生參觀小型變電站、電工房、高壓試驗室等，讓學生走進生產(chǎn)實際，真實地了解工作現(xiàn)場的電氣安全布置措施。例如，在組織學生參觀高壓試驗室時，可以給他們介紹高壓試驗室為什么要擁有單獨的接地網(wǎng)、接地網(wǎng)的形狀和構(gòu)建方法、接地電阻的大小要求和測量方法、在進行試驗時接地的重要性、安全阻隔、安全間距等知識。實踐教學作為理論教學的延伸，更加突出應用性和針對性，可以加強學生分析問題、解決問題和工程設計能力的培養(yǎng)，深化電氣安全知識、強化工程意識。

另外，作為電氣安全知識的擴展，還可以讓學生了解一些《電力安全工作規(guī)程》，觀看一些電力系統(tǒng)專業(yè)工作人員違反規(guī)程時所造成的電氣危害，使電氣安全意識深入人心。

三、任課教師的知識結(jié)構(gòu)

電力、通信、自動控制等諸多技術(shù)領域都面臨著電氣安全問題，“電氣安全”課程涵蓋的知識面廣，不但要求任課教師掌握“電路”、“電力系統(tǒng)”、“高電壓技術(shù)”、“電磁場”等多門課程的基本知識，最好還要有一定的實際工程經(jīng)驗和熟悉電力安全操作規(guī)程，這些都將增強“電力安全”課程的講授質(zhì)量和效果。

四、教學效果

1.課堂和實踐教學效果

通過采用多媒體教學和實踐教學相結(jié)合的方式，學生在課堂上能積極主動地思考教師提出的問題，能與教師共同探討一些工程和生活中常見的電氣安全技術(shù)問題，形成了良好的互動。學生學習電氣安全知識的興趣有所提高，能夠在教師的引導下主動提出在某些特殊場合下（例如衛(wèi)生間和浴室）加強電氣安全的技術(shù)措施，能夠運用所學的電氣安全知識來大致評價某些電氣系統(tǒng)的安全性，對實際生活中的用電安全問題有了較深的理解，增強了電氣安全意識。

在實踐課上，學生對工作現(xiàn)場的電氣安全布置措施非常感興趣，積極向教師和相關(guān)工作人員請教各種電氣安全技術(shù)方面的問題，加強了對理論教學內(nèi)容的理解，基本掌握了防止觸電的基本知識，增強了電氣危害防范意識，取得了實踐教學應有的效果。

2.大作業(yè)反饋教學效果

從學生上交的大作業(yè)中隨機抽取30份，分析教學效果。學生的主觀能動性在選題上得到了充分發(fā)揮，選題涉及電氣安全技術(shù)的多個方面，如居民住宅防雷、電氣火災的預防、低壓配電系統(tǒng)接地形式的選擇、“滾球法”在變電站防雷設計中的應用、日常生活中電氣危害的預防、電氣設備用電安全、農(nóng)村用電安全、對人體電擊防護安全的探討、實驗室電氣安全技術(shù)、筆記本電磁輻射、計算機機房電氣安全的討論、家庭裝修電氣設計中的電氣安全問題等，涉及到電氣安全技術(shù)的多個方面。在完成大作業(yè)的過程中，學生通過查閱相關(guān)參考文獻和個人積極思考，初步掌握了電氣安全技術(shù)的基礎知識和基本應用，鞏固了課堂和教材上的內(nèi)容。

總之，多媒體和實踐相結(jié)合的教學方式比較適合“電氣安全”課程，通過教師和學生的共同努力，一定可以提高該課程的教學質(zhì)量、學生對該課程的學習興趣以及學生在實際工作和生活中應用電氣安全技術(shù)的能力。

參考文獻：

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[3]陳曉平.電氣安全[M].北京：機械工業(yè)出版社，2004.

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[6]楊寶蘭.利用案例講解與創(chuàng)新實驗開展電氣安全課程教學[J].實驗技術(shù)與管理，2012，29（10）：135-138.

[7]蔣智化，張展.案例教學法在“電氣安全技術(shù)”課程教學中的應用[J].中國電力教育，2010，（30）：50-51.

[8]繆秀平，吳小娟，等.電氣安全技術(shù)“教學做”一體化教學方案的研究[J].科教文匯，2011，（12）：57-58.

[9]樊文生.住宅設計中的電氣安全[J].山西建筑，2004，30（6）：80-81.

[10]戴圣霞.淺談住宅電氣安全設計應注意的幾個方面[J].安裝，

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[11]解統(tǒng)森.淺談住宅衛(wèi)生間的電氣安全設計[J].青?？萍?，2007，

篇6

關(guān)鍵詞：實驗室生物安全；改革；實踐

中圖分類號：G642.0　文獻標識碼：A　文章編號：1671-0568(2012)41-0134-03

2002年SARS爆發(fā)，2011年3月東北農(nóng)大多名學生感染布魯氏菌病，10月中南大學實驗樓火災，這一系列事故再次引起社會對高校實驗室安全特別室生物安全的關(guān)注。實驗室生物安全是指為避免微生物和醫(yī)學實驗室各種活動中生物因子對人、環(huán)境和社會造成的危害或潛在危害，而采取的防護措施(硬件)和人員素質(zhì)及管理措施(軟件)，以達到對人、環(huán)境和社會的安全防護目的的一種綜合行為。

一、高校實驗室特點及大學生實驗室生物安全現(xiàn)狀

1.高校實驗室特點

高校的生物安全問題主要集中在從事醫(yī)學、生命科學學科教學和研究的院校。普通高校實驗室具有下列特點：①生物安全級別低，多數(shù)屬于BSLl和BSL2級；②生物安全相關(guān)設施較少，生物安全意識較弱；③隨著招生規(guī)模的擴大、實驗室的開放，高校實驗室人員較多，流動較大，難以管理。一個實驗室的硬件設施再好，如果缺乏有效的管理機制，也難確保其安全。

2.大學生實驗室生物安全現(xiàn)狀調(diào)查

以問卷形式，隨機調(diào)查了193名不同專業(yè)學生，包括醫(yī)學專業(yè)、生物科學專業(yè)、生物技術(shù)專業(yè)等，所有學生均接受了相關(guān)專業(yè)課程學習。調(diào)查問卷設計15個問題，每個問題均統(tǒng)計正確答案，結(jié)果如下：

結(jié)果表明，學生對微生物基本技術(shù)(5、6、7、8)掌握較好，說明教師在教學過程中注重對學生基本技能的訓練。但是對于生物安全的基本知識(1、2、3、4)、職業(yè)暴露的處理方法(12)、廢棄物處理原則和方法(13)、生物安全法律法規(guī)和急救知識(15)幾方面內(nèi)容掌握較差，反應了教師在注重基本技術(shù)教學時，忽視了生物安全基本理論和基本知識的傳授，學生缺乏系統(tǒng)的、全面的生物安全知識教育。同時，通過調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，學生非常希望得到系統(tǒng)的、全面的生物安全知識教育。

二、建立生物安全管理體系。開展生物安全教育改革

針對調(diào)查問卷的結(jié)果，浙江中醫(yī)藥大學(以下簡稱“我?！?意識到生物安全對保障教學和科研及人才培養(yǎng)的重要性，在生物安全管理和教育方面積極進行了一系列生物安全管理和教育改革。

1.建立實驗室生物安全管理組織體系，制定生物安全應急預案

我校由相關(guān)學院領導牽頭，各實驗室主任為核心，成立生物安全管理委員會，負責制定生物安全應急預案，應急預案對應急救援組織機構(gòu)、組成人員和職責劃分及預案的啟動、終止、危險目標及其危險特性、對周圍的影響及應急救援保障等進行詳細的編制，預防我校重大的、突發(fā)性生物安全事故的發(fā)生，增強處理突發(fā)事件的能力。

2.加強生物安全風險評估，建立管理制度體系

對我校實驗室的各種菌株、有毒物品、易燃易爆物品等進行詳細的登記、建檔和妥善保存。編寫《生命科學學院實驗室生物安全操作手冊》，對具備生物安全隱患的種類、存在狀態(tài)、自然感染途徑、實驗室操作所致非自然途徑及預防等進行闡述。制定一系列實驗室管理制度，包括：危險標識制度，安全檢查制度，堅持和完善各種記錄制度及獎懲制度等，從源頭進行防微杜漸，預防和控制生物安全危害的發(fā)生。

3.加強對學生的生物安全教育和培訓，建立實驗室人員準入制度

根據(jù)實驗室生物安全教育的目標和我校生物安全調(diào)查問卷結(jié)果，我校選擇與臨床關(guān)系密切的醫(yī)學檢驗專業(yè)2007級學生作為實驗室生物安全教育改革試點，進行生物安全教育。授課內(nèi)容主要包括：實驗室生物安全緒論、各種化學品和放射性物質(zhì)的生物安全、病原微生物生物安全、臨床實驗生物安全、基因工程生物安全等內(nèi)容，分層次、分階段進行教學。教學過程中加強生物安全基本知識、基本理論講授，在學生進入實驗室后，注重基本操作技術(shù)、急救知識和相關(guān)法律、法規(guī)的培訓并進行考核，考核合格的學生頒發(fā)合格證書，允許進入實驗室，確保實驗室生物安全。

4.創(chuàng)建實驗室生物安全管理網(wǎng)頁，積極營造生物安全氛圍

根據(jù)我校教學和科研特點，結(jié)合國家實驗室生物安全管理形勢和要求，創(chuàng)建實驗室生物安全管理網(wǎng)頁，學習國家相關(guān)法律、法規(guī)，宣傳我校生物安全制度和取得的成績，監(jiān)督存在的不足，表揚生物安全優(yōu)秀個人和單位，以網(wǎng)絡為平臺在相關(guān)院系營造一個人人關(guān)注生物安全的氛圍，并自覺實踐實驗室生物安全。

三、教學改革效果評價

我們以醫(yī)學檢驗專業(yè)2006級作為對照組，未進行生物安全教育和培訓；選擇醫(yī)學檢驗專業(yè)2007級作為實驗組，進行詳細的生物安全教育和培訓。分別進行理論考核和實踐考核，總分為100分。理論考核60分，主要為客觀題，著重生物安全基本知識和基本理論的考核；實踐考核40分，主要側(cè)重考核基本技術(shù)，包括基本操作方法、職業(yè)暴露的處理、廢棄物的處理等生物安全基本技術(shù)。對兩組成績進行統(tǒng)計分析結(jié)果見表2：

從表2可以看出，經(jīng)過生物安全教育和培訓的學生對生物安全知識掌握明顯好于未經(jīng)過培訓的學生，x。檢驗顯示兩者之間有顯著差異。

四、討論和分析

目前，我國大力發(fā)展科學技術(shù)，提倡科技興國，鼓勵高校師生開展科學研究，高校之間科研實力的比拼與排名，科研人員科研業(yè)績的考核、職稱晉升，研究生博士生的擴招及素質(zhì)的高要求，使得科研業(yè)績的權(quán)重在逐漸增加。因此，高校必須更新教育理念，增強防范意識，強化生物安全防護教育。但目前國內(nèi)開設實驗室生物安全課程的高校不多，課程設置、教學內(nèi)容、教學方法等方面還需要進行摸索。

篇7

消防工程專業(yè)主要課程

消防工程專業(yè)主要課程有：工程力學、化學工程、消防燃燒理論、建筑防火設計原理、滅災對策學、消防技術(shù)裝備、消防法規(guī)、防火工程、消防監(jiān)督管理、消防隊伍管理、滅火救援、火災調(diào)查、消防專業(yè)外語。

核心知識領域：本專業(yè)的力學知識領域由工程力學、流體力學等知識單元組成;化學的知識 領域由無機化學、有機化學、化工安全等知識單元組成;工程學基礎知識領域由建筑技術(shù)基礎、建 筑結(jié)構(gòu)、建筑耐火設計、工程制圖等知識單元組成;消防知識領域由火災基礎理論、建筑防火、建 筑消防設施、消防監(jiān)督管理、滅火救援技術(shù)、火災調(diào)查、工業(yè)企業(yè)防火等知識單元組成。

消防工程專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生主要到公安消防部隊和企事業(yè)單位從事消防工程技術(shù)與管理和滅火救援指揮方面的工作。

從事行業(yè)：

畢業(yè)后主要在建筑、房地產(chǎn)、政府等行業(yè)工作，大致如下：

1 建筑/建材/工程;

2 房地產(chǎn);

3 政府/公共事業(yè);

4 新能源;

5 其他行業(yè)。

從事崗位：

畢業(yè)后主要從事消防工程師、項目經(jīng)理、消防施工員等工作，大致如下：

1 消防工程師;

2 項目經(jīng)理;

3 注冊消防工程師;

4 消防項目經(jīng)理;

5 消防施工員。

拓展閱讀：消防工程專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備消防工程技術(shù)和滅火救援等方面的知識和能力，能在公安消防部隊和企事業(yè)單位從事消防工程技術(shù)與管理和滅火救援指揮方面工作的工科學科高級專門人才。

培養(yǎng)要求

篇8

安全技術(shù)資料是指建筑施工企業(yè)按有關(guān)規(guī)定要求，在施工管理過程中所建立和形成的資料，它是對建筑工程安全生產(chǎn)過程管理的真實記錄。它的作用是：指導生產(chǎn)；預知危險，消除隱患；反映施工企業(yè)安全管理水平。安全管理資料主要包括以下幾方面內(nèi)容：

1.建立健全的安全生產(chǎn)責任制

建立健全以安全生產(chǎn)責任制為中心的安全生產(chǎn)保證體系，是企業(yè)安全管理中最基本的一項制度。

（1）安全生產(chǎn)責任制的建立公司應建立各級管理人員安全生產(chǎn)責任制體系和職能部門安全生產(chǎn)責任制體系。這兩種體系責任制要分別落實到具體人及具體部門，責任制內(nèi)容要詳細。有針對性、有時效性。同時項目部還應建立各工種安全生產(chǎn)責任制體系及各工種安全技術(shù)操作規(guī)程。

（2）經(jīng)濟承包中的安全生產(chǎn)指標經(jīng)濟承包合同中應明確承包期間要實現(xiàn)安全生產(chǎn)、文明施工目標、負傷頻率、設備完好率、塵毒濃度合格率、教育培訓以及防噪聲擾民等問題。內(nèi)容要具體，標準要明確。在經(jīng)濟承包合同中明確安全生產(chǎn)指標，目的在于；查閱此項資料可以考察一個公司是否將工期、質(zhì)量和安全處于同等位置。

（3）責任制的考核應按各級的部門及管理人員安全生產(chǎn)責任制考核辦法考核。一是公司、分公司和項目對有關(guān)部門和人員應分級考核。如施工員、安全員等的考核工作可以由項目部進行，公司和分公司只考核到項目經(jīng)理；二是考核時間，有的公司規(guī)定每季度或每半年對項目部考核一次，但有許多小型住宅工程幾個月內(nèi)就完工，就可能出現(xiàn)考核空檔。因此，不管公司或分公司，對項目部的考核應每月組織一次。

2.實行安全生產(chǎn)目標管理

（1）安全管理目標的制訂公司應每年制訂年度安全管理目標，并以公司文件形式下發(fā)各分公司、項目部。在管理目標中，應包括傷亡控制、安全達標和文明施工內(nèi)容。

（2）安全管理目標的分解應分兩步分解。第一步，可采用網(wǎng)絡圖的方式將公司的管理目標分解至分公司和項目部，確定每一項目部和工程的具體安全管理目標。比如文明施工的分解。公司確定的年創(chuàng)建幾個部級、省級或市級安全文明工地，要將這一目標先分到各分公司，分公司再分解到項目部和具體工程，確定某個工程是創(chuàng)建哪一級安全文明工地，然后制訂達到這一目標的保證措施。第二步，將工程管理目標（任務）分解至具體責任人。以文明施工為例：要搞好施工現(xiàn)場的文明施工管理，必須按照現(xiàn)行文明施工的要求進行分解并落實到具體責任人。這些工作做好了，文明施工肯定能做好。因為文明施工考核的就是這些內(nèi)容。對傷亡事故的分解，應根據(jù)施工現(xiàn)場常見的事故如高處墜落、觸電、中毒、坍塌、機械傷害等進行分解；安全達標應根據(jù)標準中匯總表的內(nèi)容如安全管理、文明施工、腳手架、基坑支護和模板工程等項目進行分解。

在檢查中，多數(shù)現(xiàn)場第一步分解做得不錯，但將工程的管理目標向責任人分解時，往往出現(xiàn)分解不細或責任不清等問題。如有的工程將文明施工一項由一人負責，或者分解得很不清晰。分解責任人時，同一人可同時負責多項子工作。

（3）管理目標考核時，要按照目標分解的人員和保證措施進行考核。有的現(xiàn)場目標分解不明確，導致考核的內(nèi)容、人員出現(xiàn)混亂，和現(xiàn)場管理人員的責任制考核分不清。目標考核的方式也應和責任制類似，要分級考核，考核時間不宜過長。

3.編制安全施工組織設計

安全施工組織設計是針對單位工程在施工生產(chǎn)過程中可能出現(xiàn)的不安全因素，依據(jù)施工安全技術(shù)管理規(guī)范標準，在管理和技術(shù)方面制定具有針對性的預防措施，確保在施工生產(chǎn)過程中避免發(fā)生人身傷亡、機械事故，從而為公司風險經(jīng)營提供可靠的安全保障。因此每項工程都應根據(jù)建設項目的自身特點和條件制定具體的、針對性強的安全施工組織設計。

（1）所有的建設工程開工前必須編制施工組織設計在施工組織設計中必須針對工程特點、施工現(xiàn)場環(huán)境、施工方法、勞動組織、作業(yè)條件、使用的機械設備、臨時用電、架設工具以及各項安全防護措施等制定安全施工的技術(shù)措施。

（2）對于結(jié)構(gòu)復雜，危險性大，特點較多的特殊工程：1）基坑支護與降水工程；2）土方開挖工程；3）模板工程；4）起重吊裝工程；5）腳手架工程；6）拆除、爆破工程和其他危險性較大的工程，必須編制專項施工安全技術(shù)方案，并附有安全驗算結(jié)果。

（3）危險性大、高溫作業(yè)多的建筑工程應單獨編制季節(jié)性施工措施（主要指夏、冬、雨季和風季）。一般建筑工程可在施工組織設計的安全技術(shù)措施中編制季節(jié)性安全施工措施。

（4）對于臨時用電設備數(shù)大于5臺或設備總?cè)萘看笥?0kwh時必須單獨編制臨時用電施工組織設計。

（5）會審和審批。施工組織設計由工程技術(shù)人員編制完成后，要交具備法人資格的公司，由公司安全、技術(shù)、設備、財務和工會等部門進行會審，并經(jīng)單位技術(shù)負責人審批。

（6）安全技術(shù)措施的編制按照規(guī)定，施工組織設計中安全技術(shù)措施應包括一般工程（項目）的安全措施、專業(yè)性較強項目安全技術(shù)措施和季節(jié)性施工安全技術(shù)措施。

4.分部（分項）工程

安全技術(shù)交底工程開工前，工程技術(shù)負責人要將工程概況、施工方法和安全技術(shù)措施向參加施工的工地負責人和職工進行安全技術(shù)交底。本著誰負責施工誰負責質(zhì)量、安全工作的原則，各分部工程技術(shù)負責人在安排施工任務的同時，必須要對施工班組操作人員進行書面技術(shù)、質(zhì)量、安全交底。交底內(nèi)容包括：準備施工項目的作業(yè)特點和危險點、針對危險點的具體預防措施、應注意的安全事項、相應的安全操作規(guī)程和標準、發(fā)生事故后應及時采取的避難和急救措施等。

（1）分部（分項）工程安全技術(shù)交底包括地基與基礎工程，主體結(jié)構(gòu)工程，屋面防水工程，裝飾與門窗工程，腳手架工程。臨時用電工程，垂直運輸機械、施工機具、水暖、通風工程，電氣安裝工程，防火工程，其他工程，以及各工種安全技術(shù)交底等內(nèi)容。

（2）要根據(jù)施工組織設計中安全技術(shù)措施，結(jié)合具體施工方法及施工現(xiàn)場作業(yè)環(huán)境，制訂出全面、有針對性的安全技術(shù)交底內(nèi)容。

（3）安全技術(shù)交底要與施工技術(shù)交底同時進行；交底人應是技術(shù)員而非安全員或安全資料員。

（4）安全技術(shù)交底應根據(jù)施工進度、施工部位分階段多次交底，不可圖省事一次交齊。

（5）安全技術(shù)交底應一式兩份，交底人與接底人各持一份，且雙方簽字后生效。

5.加強安全教育安全教育的目的

主要是提高全員的安全生產(chǎn)素質(zhì)，提高公司的安全管理水平和職工的自我保護意識。安全教育主要包括安全生產(chǎn)思想、安全知識、安全技能、法制教育四個方面。

（1）安全生產(chǎn)思想法制教育。通過學習國家有關(guān)法律法規(guī)，掌握安全生產(chǎn)的方針政策，提高全體管理人員和操作人員的政策水平，充分認識安全生產(chǎn)的重要意義。

（2）安全知識教育。全體職工都必須接受安全知識教育，通過安全知識教育和培訓，使全體職工掌握必備的安全生產(chǎn)基本知識。安全知識教育的內(nèi)容：本公司的生產(chǎn)狀況、施工生產(chǎn)工藝、施工方法、施工作業(yè)的危險區(qū)域、危險部位、各種不安全因素及安全防護的基本知識及各種安全技術(shù)規(guī)范。

（3）安全操作技能教育。就是要結(jié)合本專業(yè)，本工種和本崗位的特點，熟練掌握操作規(guī)程、安全防護等基本知識，掌握安全生產(chǎn)所必須的基本操作技能。對于管理人員和特殊工種作業(yè)人員。要經(jīng)過專門培訓，通過考試合格取得崗位證書后，持證上崗。

安全教育形式有：新入場工人三級安全教育、經(jīng)常性教育；適時教育、糾正違章教育、季節(jié)性及節(jié)假日前后教育等。安全教育內(nèi)容應具體并記錄在職工安全教育檔案中。

安全教育考核可采用口頭或書面等不同形式，考核合格后方可上崗。安全教育內(nèi)容須經(jīng)受教育人簽字后生效。

篇9

8. 車工（8學時，480分鐘）

（1）實踐教學與學生實操內(nèi)容

知識

模塊

知識點

教學要求

計劃學時

支撐教學目標

安全教育

車工安全技術(shù)操作規(guī)程與實訓室規(guī)章制度

闡述車工實訓室各項規(guī)章制度，要求學生熟讀實訓室安全生產(chǎn)與設備保養(yǎng)等各項規(guī)定

0.5

目標：8/9

車工工種簡介

車床基本知識與車削加工概述

車床型號，規(guī)格及加工特點；

車床的組成、使用、車床操作安全技術(shù)和文明實訓

0.5

目標：2/5

學生實操準備

車床各部分功能

空車練習、開車練習（不切削）和基本操作考核

1

目標：2/5

車削加工

加工范圍

講解普通車床常見的形面的加工方法及工藝要求

5.5

目標：1/2/3/45/8

刀具

介紹常用刀具種類、結(jié)構(gòu)

實際加工（示范）

示范講解實際工件的加工方法和加工要領，再次強調(diào)安全操作

學生實操

按圖紙要求加工、正確對刀、自動走刀

總結(jié)

作品整理

檢查完成作品質(zhì)量

0.5

目標:2/7/8/9

結(jié)束

保養(yǎng)設備、清掃衛(wèi)生、上交實訓報告。

（2）考核（本工種滿分100分）

勞動紀律5分（參照《工程訓練》評分細則執(zhí)行）；

文明生產(chǎn)15分；

考核點：安全操作、設備保養(yǎng)維護、工具的擺放、環(huán)境衛(wèi)生。完成情況較好，得12-15分，如出現(xiàn)差錯，每項扣1-2分，最多扣15分。

勞動態(tài)度10分；

考核點：聽課情況（做好筆記、集中精力等）、積極參加實操練習等。完成情況較好，得9-10分，如出現(xiàn)差錯，每項扣2分，最多扣10分。

動手能力50分；

考核點：空車練習，開車練習（10分）、普車外圓加工（40分），括號中的分數(shù)為每項最高得分，操作每出現(xiàn)一處錯誤，扣分10%。

實訓報告20分；

篇10

第二條在本市行政區(qū)域內(nèi)開展房屋建筑工程施工市級文明工地（以下簡稱市級文明工地）的申報和評審活動，必須遵守本辦法。

第三條市級文明工地評審管理工作由市建工局負責，市建筑安全生產(chǎn)監(jiān)督站負責日常管理工作。

市級文明工地評審工作實行考核與審定分級離的原則。現(xiàn)場考核由市建筑安全生產(chǎn)監(jiān)督站負責，每月組織一次現(xiàn)場考核；審定工作由市建工局負責，組長由市建工局分管局長擔任，局質(zhì)安處、法規(guī)處、安監(jiān)站等部門和單位負責人為成員，每半年審定一次。

第四條市級文明工地申報工程范圍如下:

（一）建筑工程建筑面積為4000平方米以上；

（二）小區(qū)建筑面積20000平方米以上；

（三）安裝工程、建筑裝飾造價為200萬元以上；

（四）樁基工程造價為100萬元以上。

第五條市級文明工地現(xiàn)場考核應符合以下條件：

（一）符合本辦法第四條規(guī)定的申報工程范圍；

（二）已辦理安全監(jiān)督登記手續(xù)；

（三）工程項目已通過標準化現(xiàn)場管理達標考核，考核分數(shù)在80分以上；

（四）工程量完成進度已達到70％。

第六條有下列情形之一的工程項目，不得申報市級文明工地：

（一）發(fā)生重大質(zhì)量事故、生產(chǎn)安全死亡事故的；

（二）使用國家、省、市級建設主管部門明令禁止使用或者淘汰設備設施的；

（三）符合安裝遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng)而未安裝的；

（四）在有關(guān)建設主管部門組織的檢查中被通報批評的；

（五）違反建筑法律法規(guī)，被有關(guān)主管部門處罰的。

第七條市級文明工地申報按照下列程序進行：

（一）*市區(qū)的工程，由工程項目部向本公司或者駐寧辦事處申報，公司或駐寧辦事處經(jīng)過初審后統(tǒng)一向市建筑安全生產(chǎn)監(jiān)督站申報；

（二）三區(qū)兩縣區(qū)域內(nèi)的工程，由工程項目部向本公司或者駐寧辦事處申報，公司或駐寧辦事處經(jīng)過初審后向三區(qū)兩縣建筑安全監(jiān)督機構(gòu)提出申請，三區(qū)兩縣建筑安全監(jiān)督機構(gòu)提出推薦意見，匯總后統(tǒng)一向市建筑安全生產(chǎn)監(jiān)督站申報；

市級文明工地由總承包單位申請，實行專業(yè)分包的工程分包工程量達總包工程量的30%以上的，分包單位可作為參建單位申報；兩家以上建筑施工企業(yè)聯(lián)合承包一項工程，并簽有聯(lián)合承包合同，可以聯(lián)合申報；住宅小區(qū)工程由總包單位或建設單位統(tǒng)一申報。

第八條每月十五日前申報的市級文明工地，于當月的十五日后進行現(xiàn)場考核；每月十五日后申報的市級文明工地，于下月的十五日后進行現(xiàn)場考核。

第九條市級文明工地的現(xiàn)場考核實行百分評分制。評分標準分安全管理、安全防護、臨時用電和施工機械、文明施工以及管理人員安全基本知識五部分,具體評分標準附后。安全基本知識主要考核項目管理人員對安全生產(chǎn)知識的掌握程度，試題從題庫中隨機抽取。

第十條市級文明工地考核得分在85分以上的工程，由考核小組匯總，在行業(yè)范圍內(nèi)進行公示，公示時間不得少于7天，公示期間無反饋意見或反饋意見經(jīng)復核后仍符合規(guī)定條件的項目，提交審定小組審定。

審定通過的工程項目和施工單位授予“*市建筑工程市級文明工地”稱號，上半年、下半年各公布一次。

第十一條市級文明工地實行動態(tài)管理。對取得市級文明工地稱號以后，放松管理，現(xiàn)場臟、亂、差，達不到標準或被市級以上建設行政主管部門通報批評，以及發(fā)生重大質(zhì)量、安全事故的工地，取消市級文明工地稱號。

第十二條申報市級文明工地的單位要堅持實事求是原則，不得提供虛假資料，不得隱瞞工程施工安全問題，否則經(jīng)查實后取消市級文明工地稱號。