導(dǎo)語：如何才能寫好一篇誠信教育工作方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

Abstract: At present, there are a considerable number of students from poor families in our colleges and universities. To do well the funding work for poor students, help them overcome the economic difficulties and ideological issues in their learning and live to make them out of difficulties and get successful completion of their studies has become the special tasks of college counselor. Effectively applying faith education, inspirational education, thanksgiving education and psychological counseling （three educations and a persuasion） into the assessment of grants, leading the aid work by the ideological education, and breaking the education problem of poor students is the essential signification of ideological and educational work to the college students.

關(guān)鍵詞： 貧困生資助；誠信教育；勵志教育；感恩教育；心理疏導(dǎo)

Key words: aid for poor students；credit education；inspirational education；thanksgiving education；psychological counseling

中圖分類號：G46 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-4311（2011）25-0164-02

0 引言

改革開放以來，我國人民的生活水平有了很大的改善，但是由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，目前高等院校中存在著相當(dāng)數(shù)量的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，這是諸多社會問題在高校的延伸和反映。資助這些家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，幫助他們解決學(xué)習(xí)生活中的經(jīng)濟(jì)困難和思想問題，使其順利完成學(xué)業(yè)，這是涉及千家萬戶、利國利民的民生之舉，也是做好高等院校輔導(dǎo)員工作的特殊任務(wù)。學(xué)生資助工作的目的不僅僅是幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活面臨的實際問題，更重要的是為思想政治教育開拓了新領(lǐng)地，提供了新內(nèi)容。因此，資助教育工作作為一項常規(guī)教育工作已經(jīng)貫穿于學(xué)生求學(xué)的始終，這是當(dāng)前高校把思想政治教育和管理工作相結(jié)合，在具體工作中人性化的細(xì)化、滲透思想教育、深化教育效果的極好方式。

1 做好教育設(shè)計，明確“三個教育一個疏導(dǎo)”的工作方案

以人為本，促進(jìn)人的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展是現(xiàn)代教育的核心理念，也是學(xué)生資助工作最根本的指導(dǎo)原則。在高等院校學(xué)生資助工作中，從學(xué)生的思想實際出發(fā)，堅持以人為本，科學(xué)、合理、公正地調(diào)查、認(rèn)定和評審學(xué)生的實際困難，把黨和政府對大學(xué)生資助的關(guān)心和溫暖及時送到貧困生的心坎上，這是衡量高校輔導(dǎo)員政策水平和學(xué)生管理工作質(zhì)量的客觀標(biāo)準(zhǔn)[1]。把貧困生資助與解決學(xué)生的思想問題相結(jié)合，拓寬教育面和擴(kuò)大教育效果，在幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生解決經(jīng)濟(jì)苦難的同時，密切關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活情況以及思想動態(tài)，讓他們在得到經(jīng)濟(jì)援助的同時得到思想的關(guān)懷和體貼，感受黨和人民的關(guān)心和支持，從政治上盡快的成長進(jìn)步，是這一工作的升華和發(fā)展[2]。

筆者經(jīng)過多年來的實踐探索，在資助工作中摸索出“以學(xué)生為本加強(qiáng)教育和思想引導(dǎo)，全體教育與學(xué)生個別教育相結(jié)合，“三個教育一個疏導(dǎo)””的工作思路。通過在實踐中不斷地總結(jié)和應(yīng)用，總結(jié)出在家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助教育工作中應(yīng)堅持的工作方案：即將勵志教育、誠信教育、感恩教育和及時的心理疏導(dǎo)貫穿于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作始終，教育學(xué)生堅定理想信念，樹立報國之志，堅持誠信為本，心懷感恩之情，正確面對貧困問題和生活困難，解除心理顧慮，走出因貧困而形成的心理誤區(qū)，正確認(rèn)識挫折和困難，變“輸血”為“強(qiáng)體”，通過自己的努力從根本上擺脫貧困，勵志成才，成為適應(yīng)社會需求，為黨和國家獻(xiàn)身、德才兼?zhèn)涞挠杏萌瞬拧?/p>

2 分解工作步驟，擴(kuò)大“三個教育一個疏導(dǎo)”的教育效果

筆者結(jié)合自己的工作實踐，以一次助學(xué)金的評定全程來解讀在貧困生的資助教育流程，體現(xiàn)“三個教育和一個疏導(dǎo)”的教育原則，展示資助教育工作具體操作步驟。

2.1 做好摸底工作，打好資助教育基礎(chǔ) 首先要做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的摸底工作，認(rèn)真理清班級學(xué)生的社會和家庭背景，全面詳細(xì)地掌握不同學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)分布情況和貧困原因，按照“救急扶貧不助懶”的原則，準(zhǔn)確科學(xué)地確定資助認(rèn)定對象。

對學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況教育摸底分為兩種，新生入學(xué)時認(rèn)定和每學(xué)期認(rèn)定。時間分別在新生入學(xué)兩個月之后和每個學(xué)期開始之時，針對這兩個摸底時段，各有不同的側(cè)重點。便于能夠在班級中準(zhǔn)確掌握家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的情況，筆者制作了《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生登記表》，表中包含：個人情況，家庭情況，受助情況三項內(nèi)容。在新生入學(xué)時學(xué)生可以自愿填寫這一表格。每個學(xué)年度，通過談話、調(diào)查等方式核實更新表中的內(nèi)容，尤其重點記錄學(xué)生的受助情況、學(xué)習(xí)情況和學(xué)費上交情況。這些內(nèi)容為如何開展學(xué)生教育和確定教育目標(biāo)提供了參考。

在初步排查采集信息的基礎(chǔ)上，要做好科學(xué)準(zhǔn)確的分析排隊工作。對新生入學(xué)摸底信息的分析，主要是全盤把握全體學(xué)生家庭實際情況，重點掌握家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的數(shù)量、困難程度、家庭類型和原因。而對于老生學(xué)期的摸底，重點應(yīng)放在家庭出現(xiàn)變故、消費方式突然發(fā)生變化、學(xué)習(xí)生活情緒急劇低落的對象排查上，同時兼顧了解學(xué)生的學(xué)費繳納情況，對欠費學(xué)生區(qū)別孤兒單親、天災(zāi)人禍、地域貧困、多子女家庭、不當(dāng)消費等貧困成因，以因析果，分類排隊確定重點資助教育對象。

2.2 針對不同對象，分類實施教育疏導(dǎo) 在摸底分析的基礎(chǔ)上，按照特殊困難、比較困難、一般困難和普通學(xué)生四個區(qū)段確定班級內(nèi)的學(xué)經(jīng)濟(jì)分布板塊，分析結(jié)果如圖1所示。

以上結(jié)果顯示：在四個區(qū)段中，因為家庭的貧困狀況不同在學(xué)生群體中占有的比例份額差異較大?！疤厥饫щy”是指家庭出現(xiàn)突然變故或突遇自然災(zāi)害等類危困狀況；“比較困難”是指孤兒單親，下崗職工，父母傷殘，多子女家庭，經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)生源等類狀況；除此而外，相對于“普通學(xué)生”凡提交了困難申請符合認(rèn)定條件者均確定為“一般困難”[3]。輔導(dǎo)員資助教育工作的重點就是對一般困難、比較困難和特殊困難的三類學(xué)生，按照摸底的兩個不同階段分門別類實施“三個教育和一個疏導(dǎo)”資助教育活動。

根據(jù)新生入學(xué)摸底分析結(jié)果可看出，此時同一班級的同學(xué)之間剛剛開始熟悉，對家庭經(jīng)濟(jì)情況等也只是初步了解，教育的內(nèi)容重點應(yīng)放在勵志教育和誠信教育上，除特殊原因外，宜適當(dāng)擴(kuò)大一般困難貧困生的資助面，加大理想信念和誠信教育的力度，輔之于必要的思親別家排異心理疏導(dǎo)。如教育新生誠實填寫家庭經(jīng)濟(jì)困難調(diào)查表，提供個人真實有效的信息，幫助貧困生樹立正確的理想信念，正確看待和面對家庭經(jīng)濟(jì)困難，保持樂觀向上的心態(tài)。在這個階段，對學(xué)生可以采用利用周點名播放勵志電影，邀請自強(qiáng)自立的老生或校友典型作報告，講解國家以及學(xué)校的資助政策等，以面向全體學(xué)生的方式開展普遍性教育活動。

對于每學(xué)期的摸底分析，主要目的一是甄別出 “偽貧困”學(xué)生，二是發(fā)現(xiàn)家庭出現(xiàn)變故的學(xué)生，這兩種情況的排查結(jié)果，對如何開展教育非常重要。針對“偽貧困”學(xué)生，如出現(xiàn)偽造貧困證明，在資助評定前后消費方式差異與平時的奢侈突變等情況，這些學(xué)生的行為嚴(yán)重影響評定的公平性，在學(xué)生中造成特別惡劣的影響，更為嚴(yán)重的是會助長弄虛作假的不良風(fēng)氣，污染學(xué)生的心靈。對其絕不可以姑息遷就，必須嚴(yán)肅批評，在評優(yōu)和綜合評分中予以懲罰，行為記入誠信檔案。此時的教育內(nèi)容就以誠信教育為主，同時要關(guān)注他們造成這種行為的心理原因。而針對第二種情況，在及時資助、雪里送炭的同時，以單獨談話為主重點對其進(jìn)行勵志教育和心理援助疏導(dǎo)，給予及時地關(guān)心扶助，鼓勵他們樹立信心，克服困難，避免因家庭變故帶來的心理創(chuàng)傷，放下心理包袱。必要時還可以采用“集體援手募捐”的方式擴(kuò)大教育效果。

2.3 公正透明評定，鞏固教育疏導(dǎo)效果 在資助評定階段，名額的分配、評定條件的制定和過程程序的控制是三個關(guān)鍵的步驟，特別是評定操作的公開透明與民主是教育活動的重點；“三個教育一個疏導(dǎo)”貫穿于評定活動的始終。

在評定結(jié)束后，輔導(dǎo)員的主要工作就是對受助學(xué)生和未受助學(xué)生進(jìn)行具體的教育和心理疏導(dǎo)。鑒于助學(xué)金的評定結(jié)果已經(jīng)確定，對于受助和未受助學(xué)生的教育重點就要因人因事具體對待了，對受助學(xué)生，教育內(nèi)容主要應(yīng)圍繞誠實守信、立志勵志、感恩回報的教育內(nèi)容展開，引導(dǎo)他們正確理解國家資助的意義，心懷感恩、煥發(fā)熱情、投身為國學(xué)習(xí)、為民成才的奮斗行列。在具體的操作中，通常采用直面談話的方式，將預(yù)先設(shè)定好的談話內(nèi)容融入到“三個教育一個疏導(dǎo)”當(dāng)中。與受助學(xué)生談話應(yīng)突出強(qiáng)調(diào)誠信教育和感恩教育，幫助他們樹立正確的消費理念，養(yǎng)成簡樸的生活習(xí)慣，正確理解國家助學(xué)金的設(shè)立意圖，及時繳納學(xué)雜費，做誠實守信的大學(xué)生；必要時輔導(dǎo)員還可以和家長聯(lián)系，告訴家長學(xué)生在校表現(xiàn)、所獲得資助的數(shù)額等，讓家長了解國家、學(xué)校的資助體系和政策，實施有效督促監(jiān)管，避免學(xué)生發(fā)生誠信危機(jī)，從學(xué)校和家庭多方面對學(xué)生的經(jīng)濟(jì)情況和消費進(jìn)行監(jiān)督，防止不當(dāng)消費，將國家助學(xué)金的好鋼用在刀刃上。

無論助學(xué)金評定有多么公開透明，受到資助者總是少數(shù)，總會有學(xué)生對評定結(jié)果不滿，提出自己的想法和意見。對于這些未獲得資助的學(xué)生，溝通的重點自然放在了勵志教育、心理疏導(dǎo)和對獎助金評定工作的解釋上。輔導(dǎo)員要及時對評選結(jié)果進(jìn)行實事求是的說明，讓學(xué)生懂得外部的資助是有限的，改變自身命運更多還得靠自己的努力，不因未獲得資助而影響情緒、學(xué)習(xí)和生活；注意尊重學(xué)生行使民主監(jiān)督和提出異議的權(quán)利，無論何種意見和建議，都要給他們充分釋放和宣泄的機(jī)會，以勵志教育、失衡心理的疏導(dǎo)和必要的解釋安慰為著力點，把失落的情緒及時轉(zhuǎn)變?yōu)閵^起直追、奮發(fā)有為、創(chuàng)造機(jī)會的動力。

從以上貧困生資助教育過程的分析可以看出，及時有效地開展勵志教育、誠信教育、感恩教育和心理疏導(dǎo)活動是做好貧困生資助工作的重要部分。輔導(dǎo)員既要積極配合學(xué)校做好學(xué)生資助工作，又要切實關(guān)心他們的成長和發(fā)展，把思想政治教育與他們的最迫切愿望結(jié)合起來，有計劃、有步驟地為他們提供更好的鍛煉和發(fā)展機(jī)會，促進(jìn)他們健康成長成才，以自己的卓越奉獻(xiàn)回報祖國和人民。

參考文獻(xiàn)：

[1]王傳中.朱偉主編.輔導(dǎo)員工作指南[M].武漢，武漢大學(xué)出版社，2009，（6）.

篇2

關(guān)于2018年中高考準(zhǔn)備工作情況匯報

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位委員：

2017年，我區(qū)招生考試工作在區(qū)委、區(qū)政府高度重視和強(qiáng)有力領(lǐng)導(dǎo)下，各相關(guān)部門整體聯(lián)動、密切配合，實現(xiàn)了平安考試、陽光考試、公正考試的目標(biāo)，高考、中考組織工作受到省市及社會各方面的充分肯定。首先,我代表教育局,向為此做出重要貢獻(xiàn)的各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心的感謝！2018年高考、中考即將來臨，下面，就2018年我區(qū)高考、中考的相關(guān)情況匯報如下：

一、考生考點基本情況

今年我區(qū)高考報名人數(shù)為1495人，人數(shù)比去年增加59人。高職高專單獨招生考試已提前錄取183人，

實際參加6月份高考統(tǒng)考人數(shù)為1306人。共設(shè)2個考點45個考場（理科：一實驗小學(xué)32個，文科：二實驗小學(xué)13個）。

今年中考報名人數(shù)為2619人，比去年減少356人。共設(shè)2個考點（151中學(xué)、一實驗小學(xué)）89個考場。

二、目前完成的工作

為做好今年的高考中考工作，按照區(qū)政府的部署要求，教育局及早進(jìn)入狀態(tài)，多次開會認(rèn)真研究部署，積極采取措施，做好各項工作的設(shè)計與落實。目前，各項工作有序推進(jìn)。

(一)高考方面

截至目前，已經(jīng)完成了以下主要工作：

1、完成了保密室自檢升級。區(qū)招生辦及考點保密室技防物防設(shè)施自檢升級工作已完成，本月15日順利通過省市保密部門的檢查驗收。

2、完成了考試監(jiān)控系統(tǒng)的自檢。對區(qū)考試中心指揮平臺和考點監(jiān)控系統(tǒng)的自檢工作已完成，各種設(shè)備運行正常?？记斑€將請專業(yè)公司進(jìn)行檢測，考試期間駐點維護(hù)。

3、完成了考生體檢工作。經(jīng)檢查，我區(qū)沒有需到省醫(yī)院復(fù)檢確認(rèn)的考生。對牙齒矯正含金屬材質(zhì)、體內(nèi)植入金屬材料的所有考生進(jìn)行了登記備案，對此類考生高考入場檢查時將單設(shè)特殊通道。

4、安檢演練按計劃進(jìn)行。已完成所有安檢門的自檢測試，近日還將找廠家進(jìn)行專業(yè)維護(hù)。在高中學(xué)校已進(jìn)行2次入場安檢的適應(yīng)性演練，考前將集中到考點再組織2次入場安全檢查演練。  

5、完成了考務(wù)人員選聘工作。今年繼續(xù)采取在城區(qū)學(xué)校選聘考務(wù)人員的辦法。主考由考點校校長擔(dān)任，所有監(jiān)考員都在區(qū)級以上骨干教師當(dāng)中遴選產(chǎn)生，每個試場仍有1名市派監(jiān)考。

6、誠信教育逐步深化。目前，兩所高中學(xué)校相繼召開了五個會：領(lǐng)導(dǎo)班子會、教職工大會、畢業(yè)班班主任會、主題班會、學(xué)生家長會；簽訂了領(lǐng)導(dǎo)包保、班主任、考生及家長考前教育責(zé)任書、承諾書；印發(fā)了各種整肅考風(fēng)考紀(jì)宣傳材料；利用板報、宣傳條幅、校園廣播進(jìn)行教育宣傳；開展了清查校園周邊小廣告的專項行動。社會層面的宣傳工作已啟動，在《光華縱覽》已連續(xù)3期刊發(fā)高考宣傳信息。

7、完成了各種方案預(yù)案和責(zé)任制的草擬工作。入場安全檢查工作方案和應(yīng)急預(yù)案已制訂完成，各類涉考人員的培訓(xùn)方案已準(zhǔn)備就緒。

8、考點各項準(zhǔn)備基本就緒?？键c廣播、監(jiān)控、主控室、保密室等重點部位的自檢升級工作已按要求完成，會同廣電部門對考點聽力設(shè)備逐考場調(diào)試檢查已完成。此外，市派異地監(jiān)考人員駐地賓館已落實，考生家長的身份正在統(tǒng)計中，是公職人員的準(zhǔn)備提交紀(jì)檢監(jiān)察部門掌握。其它準(zhǔn)備工作也嚴(yán)格按照時序進(jìn)度要求扎實推進(jìn)。

(二)中考方面

1、順利完成了初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)自動化考試（英語聽力和藝術(shù)常識）工作。

2、完成了中考考點的確定及考試系統(tǒng)升級工作。

3、完成了中考招生意見、中考推薦生、特長生考試辦法的制訂工作。

4、5月14—15日順利圓滿地完成了中考體育考試工作。緩考考生的現(xiàn)場測試工作定于23日進(jìn)行。

5、中考填報志愿工作已準(zhǔn)備就緒，即將進(jìn)行。

其它中考各項準(zhǔn)備工作也正在有序推進(jìn)。

四、下步工作安排

圍繞實現(xiàn)考前不發(fā)生泄密事件，考試不發(fā)生嚴(yán)重違紀(jì)行為，不發(fā)生嚴(yán)重安全事故，不發(fā)生集體作弊問題，不發(fā)生媒體負(fù)面炒作的平安考試目標(biāo)，從現(xiàn)在開始到考試結(jié)束，抓實抓好以下幾個方面的工作：

(一)強(qiáng)力實施，確保各項準(zhǔn)備措施落地生根?？记埃瑘猿种匦南乱?，從抓實兩個高中、兩個考點的基礎(chǔ)工作做起，確保教育內(nèi)部各項高考準(zhǔn)備措施落到實處?？贾?，強(qiáng)化過程管理，嚴(yán)密施考程序，抓實風(fēng)險環(huán)節(jié)，關(guān)鍵崗位采取一崗多控、人技聯(lián)防等辦法，確?？紕?wù)工作無縫鏈接、環(huán)環(huán)相扣，確?？己蟛话l(fā)生媒體負(fù)面炒作事件，確保平安考試目標(biāo)的實現(xiàn)。

(二)嚴(yán)防死守，確保試題試卷絕對安全。區(qū)招生辦的保密室和考點保密室，做到監(jiān)控全方位，無死角。加強(qiáng)試卷運送、保管、分發(fā)、回收等環(huán)節(jié)和試題保密室的全過程監(jiān)管。按照區(qū)保密室5人24小時值守，考點保密室不少于3人值守的要求，加強(qiáng)試題管理，人不離題、題不離人，確保試題試卷絕對安全。

(三)多措并舉，抓實誠信考試教育。學(xué)校內(nèi)部，把教育工作做細(xì)做實。強(qiáng)化重點學(xué)生的包保，特別是尖子生、學(xué)困生、長曠生、體藝生、邊緣生、無望生，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任分別包保。同時，切實開展好入場安全檢查演練。學(xué)校外部，通過營造全面立體的宣傳輿論氛圍，實行部門包保，強(qiáng)化監(jiān)護(hù)人責(zé)任，把教育效應(yīng)抓深抓廣。

(四)嚴(yán)密防控措施，做好打防作弊工作。切實加強(qiáng)教育內(nèi)部管理，考前一周開始，考點學(xué)校實行封閉管理，嚴(yán)格對出入學(xué)校人員的盤查，外來人員逐人登記?？荚嚻陂g，嚴(yán)格實施入場安全檢查工作，堅決防止考生將考試作弊器材帶入考場。每天考試結(jié)束，考點實行全封閉管理。立足于嚴(yán)打在先，打出實效?？记捌陂g，協(xié)調(diào)相關(guān)部門聯(lián)合行動，不間斷地打擊售賣考試作弊器材的違法行為。依托社區(qū)，發(fā)動群眾，對考點附近居民小區(qū)、房屋、賓館、旅店等場所徹底排查整治。

(五)加大宣傳力度，營造良好的高考輿論氛圍。通過在區(qū)內(nèi)平面媒體定期高考信息，在區(qū)電視臺循環(huán)播放高考政策，紀(jì)檢、教育等部門在區(qū)電視臺發(fā)表講話等系列措施，營造良好的輿論氛圍和宣傳效應(yīng)。成立由宣傳部牽頭，教育、公安、文化、工信等部門組成的輿情監(jiān)測組，強(qiáng)化輿情監(jiān)控，防止新聞炒作。

(六)強(qiáng)化隊伍建設(shè)，抓細(xì)抓實考務(wù)培訓(xùn)。實行逐級承諾制，所有監(jiān)考員和涉考工作人員與主考、主考與上級教育部門層層簽訂承諾書。堅持先培訓(xùn)后上崗、不合格不上崗的原則，分層次、分崗位進(jìn)行全員、全程、全面培訓(xùn)，做到培訓(xùn)到位、考核到位。

 (七)跟蹤檢測調(diào)試，確保各種設(shè)備安全運行?？记皩荚囇膊?、監(jiān)控、廣播等各個系統(tǒng)運行情況進(jìn)行跟蹤檢查調(diào)試，確?？荚嚻陂g設(shè)備正常運轉(zhuǎn)。

(八)著眼實用管用，加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案演練。在嚴(yán)格落實長春市高考偶發(fā)事件應(yīng)急響應(yīng)辦法的基礎(chǔ)上，針對天氣、交通、供電、飲食等方面可能出現(xiàn)影響考試的各種情況，針對考點可能突遇暴雨、地震、火災(zāi)、爆炸、暴恐事件等影響考試的偶發(fā)事件，針對考務(wù)方面可能出現(xiàn)的影響外語聽力考試正常進(jìn)行的偶發(fā)事件，逐一制定專項應(yīng)急預(yù)案，并在考前反復(fù)進(jìn)行演練，確保出現(xiàn)情況即時響應(yīng)迅速妥善處置，保證考試順利進(jìn)行。

(九)熱情服務(wù)考生，做好生活保障。抓好高考期間外來監(jiān)考住地的監(jiān)管，對考試期間考生的生活場所落實安全保障措施，協(xié)調(diào)相關(guān)部門做好考試期間考場周邊環(huán)境治理，為考生提供溫馨的考試環(huán)境和周到細(xì)致的人性化服務(wù)。

篇3

（一）、加強(qiáng)德育工作常規(guī)管理,促進(jìn)德育常規(guī)管理制度化，規(guī)范化。積極推進(jìn)素質(zhì)教育工作方案和學(xué)生個人成長紀(jì)錄袋管理等的落實工作，進(jìn)一步完善適應(yīng)新課程條件下的學(xué)生發(fā)展評價方案。

（二）、大力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),開展德育科研活動。提高德育骨干隊伍綜合素質(zhì)，加強(qiáng)班主任的學(xué)習(xí)與交流，立足全員、突出骨干，抓好班主任的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)班主任隊伍的專業(yè)化建設(shè)，提高班主任隊伍的整體素質(zhì)。

（三）、以行為規(guī)范教育為立足點，全面開展創(chuàng)建文明班級活動。以貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和創(chuàng)建“文明班級”活動為主線，強(qiáng)化班集體管理與建設(shè)，努力夯實德育基礎(chǔ)工作。開展“溫馨教室文化教育”為主題的班級文化建設(shè)活動，營造健康、和諧、文明的班級育人環(huán)境和氛圍。并發(fā)揮“省家教名?！钡氖痉豆δ?，開展好各項主題、專題教育，在提高家庭教育的時效性的同時，把學(xué)生培養(yǎng)成為具有信念堅定、行為規(guī)范、心理健康、遵紀(jì)守法、自主自立負(fù)有高度責(zé)任感的一代新人。

（四）、以創(chuàng)建和諧校園為目標(biāo)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以慶祝建國六十周年為主題舉辦校園第十一屆科技文體節(jié)，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，精心設(shè)計策劃豐富多彩的文體活動，并以課程德育為抓手，開展豐富多彩的綜合實踐活動，使學(xué)生在活動中得到鍛煉，培養(yǎng)能力，陶冶情操。

（五）、加強(qiáng)法制教育，安全教育,心理健康教育，禁毒教育，感恩教育,生命教育，愛國主義教育和民族教育。促進(jìn)學(xué)生健康成長，保證在校師生違法犯罪、非正常死亡零記錄，爭創(chuàng)“平安校園”。

（六）、在教育局開展的各項活動中，整體上步入先進(jìn)行列。

三、具體措施

（一）、狠抓德育常規(guī)管理工作，強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范教育和文明禮儀養(yǎng)成教育

堅持以基礎(chǔ)道德、行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，結(jié)合開展創(chuàng)建“文明學(xué)?！?、“文明班級”等系列活動，加強(qiáng)校風(fēng)、校紀(jì)建設(shè)，使自律與他律、內(nèi)在約束與外在約束有機(jī)地結(jié)合起來，大力宣傳貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《馬鞍山市第二十二中學(xué)學(xué)生一日規(guī)范》和《馬鞍山市第二十二中學(xué)學(xué)生禮儀規(guī)范》，形成認(rèn)真學(xué)規(guī)范，事事講規(guī)范的教育氛圍。針對各年級學(xué)生的特點和實情，通過主題班會、年級會加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，要求學(xué)生做到“穿有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。政教處定期開展衛(wèi)生、安全、紀(jì)律的檢查評比，并公布結(jié)果，以鼓勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。加大管理力度，努力創(chuàng)造條件逐步濃厚學(xué)習(xí)文化氛圍，為學(xué)生的成長創(chuàng)造更好的條件。

（二）、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，提高德育隊伍素質(zhì)

1、舉辦學(xué)校第五屆德育隊伍培訓(xùn)班，逐步形成班主任校本培訓(xùn)制度，提高學(xué)校德育隊伍的理論水平及管理實效，培養(yǎng)德育科研意識。

2、認(rèn)真落實年級部主任、班主任例會制度，堅持定期召開年級組長、班主任工作例會，學(xué)習(xí)、交流班級管理的經(jīng)驗方法，研究班級、學(xué)生現(xiàn)狀，提出針對性的工作方案，指導(dǎo)班主任將工作中積累的寶貴經(jīng)驗,定期形成理論材料,提升自己的班主任理論水平，全面提高班主任隊伍的整體素質(zhì)。

3、關(guān)注年輕班主任成長，開展好班主任師幫徒活動。讓有經(jīng)驗的班主任對年輕班主任進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,讓青年教師學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗與技能，勝任班主任工作。

4、對班級及班主任實行目標(biāo)量化管理,推行班主任月考核和學(xué)期考核制度,將班主任的月考核和學(xué)期考核相結(jié)合，班主任及班級月考核結(jié)果作為年度優(yōu)秀班主任,先進(jìn)班集體評選的主要依據(jù)。

5、有效推進(jìn)百名教師訪千家活動，以改進(jìn)師生關(guān)系為目的，密切與家長、社區(qū)的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)校與家庭、社會的溝通、理解和交流。

（三）、豐富和活躍校園文化，構(gòu)建和諧健康的校園環(huán)境

1、繼續(xù)開展愛國主義讀書教育系列活動，不斷探索好的活動形式和活動載體，精心設(shè)計和組織內(nèi)容鮮活、形式新穎的讀書演講比賽、網(wǎng)上知識競賽和道德實踐活動，引導(dǎo)青少年學(xué)生在積極參與中陶冶思想情操，提升道德境界。

2、全面貫徹落實《二十二中“五個十”工程》，認(rèn)真組織學(xué)生參加不同形式的社會實踐活動，探索新課程下綜合實踐活動德育校本課程的開發(fā)，使學(xué)生在實踐中接受愛國守法教育、規(guī)范、誠信教育，并在實踐中培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

3、充分發(fā)揮學(xué)生會和學(xué)生社團(tuán)作用，以慶祝建國六十周年為主題舉辦“第十一屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)”，根據(jù)學(xué)校實際，因地制宜，開展豐富多彩的文體活動，充分發(fā)揮學(xué)生個性特長，弘揚(yáng)主旋律，突出高品位，建設(shè)獨具特色的校園文化。

（四）、加強(qiáng)安全教育、法制教育，爭創(chuàng)“平安校園”

1、制定學(xué)?！?009年普法工作計劃》、《2009年學(xué)校安全、綜治、保衛(wèi)工作計劃》，通過開展講座、案例分析、主題班會等活動，對學(xué)生進(jìn)行法制、安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念和知法、守法意識。

2、調(diào)動德育骨干隊伍的積極性和主動性，對特殊群體學(xué)生的教育落實整體規(guī)劃、分類指導(dǎo)，促進(jìn)其健康成長。

3、繼續(xù)重視警校共建、校所聯(lián)防工作，充分發(fā)揮學(xué)校法制副校長的作用，

邀請他們做法制報告，大力宣傳《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等，對學(xué)生進(jìn)行人生觀、道德觀教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和法制觀念，自覺成為遵紀(jì)守法的好公民。

4、加強(qiáng)安全教育、禁毒教育，嚴(yán)防火災(zāi)事故、食物中毒事故、溺水事故、交通事故及其他惡性事故的發(fā)生。教育學(xué)生認(rèn)真做好防火、防盜、防騙、防電、防溺水、防食物中毒等各類安全防患工作。自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識。同時把教師、學(xué)生的語言文字規(guī)范，人口、計劃生育納入安全、法制教育活動中，以提高校園平安信譽(yù)度。同時加強(qiáng)對學(xué)生的應(yīng)急教育，通過對應(yīng)急讀本的學(xué)習(xí)，以及突發(fā)事件應(yīng)急疏散演習(xí)來增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的逃生能力。

5、對學(xué)?！八姆馈惫ぷ鞒Ｗゲ恍?，定期進(jìn)行校園安全工作的檢察，重點部門人防、技防落實。

（五）、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，建立和完善“學(xué)校、家庭、社會”三維互動的立體德育體系

1、辦好家長學(xué)校，認(rèn)真落實家長學(xué)校講座任務(wù)，優(yōu)選授課教師，精選講座內(nèi)容，提高家長學(xué)校的講座質(zhì)量，向廣大家長傳播先進(jìn)的家庭教育理念。

2、開展家庭教育征文活動和評選“好家長”活動，編寫《優(yōu)秀家長學(xué)校征文選》，提倡建立學(xué)習(xí)型家庭。

3、以“中國家庭教育網(wǎng)”為平臺，構(gòu)建新的家庭教育指導(dǎo)模式，引導(dǎo)學(xué)生家長熟悉并學(xué)會運用網(wǎng)絡(luò)來解決家庭教育中的困難和問題。

4、繼續(xù)重視校所聯(lián)防工作，積極爭取社區(qū)及共建單位的支持，定期召開周邊環(huán)境綜合治理工作會議，同時加強(qiáng)體育場管的對外開放、管理，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會齊抓共管全方位德育體系的作用。

（六）、關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)

1、提高心理咨詢室作用，制定《2009年學(xué)校心理工作計劃》，進(jìn)行學(xué)生心理調(diào)查，掌握學(xué)生身心發(fā)展?fàn)顩r，積極做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。

2、舉辦心理健康、青春期發(fā)育等方面講座，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)掌握、理解身心發(fā)育特點，消除心理障礙。

3、開展“我愛我“心理宣傳周活動，增強(qiáng)學(xué)生心理咨詢意識，學(xué)會自我心理調(diào)節(jié)，心理自助，，增強(qiáng)他們調(diào)控自我、承受挫折、與人交往、適應(yīng)環(huán)境的能力。

（七）、開發(fā)學(xué)生社會實踐教育資源，深入開展有針對性的學(xué)生社會實踐活動

1、認(rèn)真組織落實好高一軍訓(xùn)工作，選拔優(yōu)秀學(xué)生組隊參加中學(xué)生閱兵式，并力爭取得優(yōu)異成績。