導語：如何才能寫好一篇大專文憑，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

大專是否可以直接考研

大專不能直接考研，要經(jīng)過專升本，本科畢業(yè)即可考研。

考研大致要經(jīng)過以下過程。

一、聯(lián)系學校

確定具體的學校、專業(yè)，獲得具體的考試信息。

二、考研報名

考研報名包括網(wǎng)上報名和現(xiàn)場確認兩個階段。

網(wǎng)上報名一般在每年的10月，現(xiàn)場報名確認在每年11月，應屆本科畢業(yè)生可提前報名，一般在9月，具體時間可看教育部通知。

三、考研初試

初試一般在1、2月份，春節(jié)前1、2個星期。考試要持續(xù)2天，進行4門考試，每門考試3個小時，也有進行兩天半的考試專業(yè)?？荚嚨攸c一般在地市一級教委高招辦設立的考點，或者招生的高校，考生在報名時可以選擇這兩種考點。

四、考研復試

考研復試是考生在通過初試的基礎上，對考生業(yè)務水平和實際能力的進一步考察。考研復試關系到研究生是否能最終入選，是最后一道程序，因此在考研過程中起到了舉足輕重的作用。

五、考研調(diào)劑

考生如果符合復試條件而不能在第一志愿院校參加復試的，考生檔案應送至第二志愿院?；蛟谑?、自治區(qū)、直轄市內(nèi)調(diào)劑。 在研究生招生工作中，由于招生計劃的限制，有些考生雖然達到分數(shù)線，但并不能被安排復試或復試后并不能被錄取，對這些考生，招生單位將負責把其全部材料及時轉(zhuǎn)至第二志愿單位。

不用專升本，你現(xiàn)在就可以直接報考研究生了。但是你已經(jīng)錯過報考時間了，你只有報考下一年的了。到9月的時候網(wǎng)上預報名，十月到學?，F(xiàn)場確認，記得帶上身份證，畢業(yè)證哦!具體的還有很多問題，建議你到百度文檔里去下載一份海文的研究生報考分析報告。也可以在網(wǎng)上查閱哈!祝你一路順風，順利考上夢想中的大學哈!

統(tǒng)招的大專文憑需要兩年及以上工作經(jīng)驗才可以進行報考(工作兩年，不是畢業(yè)后兩年)，如果是同等學歷，則需要加試。同等學歷是指不是統(tǒng)招的大專文憑。

報名時候正常程序報名就可以了，實事求是填寫資料。

 

學語言要環(huán)境，和耐心(很重要)

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1.大專生考研勵志故事

篇2

初中生僅可以通過3加2高職考取相關師范學院；

3加2高職：指的是中高職三二分段制。中高職三二分段制是高等職業(yè)教育的一種形式。由部分重點中專學校和高等職業(yè)技術學院經(jīng)省有關部門批準舉辦、招收應屆初中畢業(yè)生，學制五年，畢業(yè)后發(fā)給省教育廳驗印的大專文憑。前三年按學校標準收費，后兩年按大專標準收費。三二分段制學生需在中專學習階段參加“三二分段”中職接高職統(tǒng)一考試,成績合格者轉(zhuǎn)入高等院校完成兩年大專學習，發(fā)兩年制大專文憑。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇3

3加2學校有兩種：

1、中專技校3加2。指三年中專加兩年大專。部分學校有這種3加2制。部分重點中專校和高等職業(yè)技術學院經(jīng)省有關部門批準舉辦、招收應屆初中畢業(yè)生，學制五年，畢業(yè)后發(fā)給省教育廳驗印的大專文憑；

2、大學3加2。就是指專科生在?？圃盒ＰＷx到大三的時候，然后報名參加至少是省一級的統(tǒng)招考試，如果該生被本科院校錄取，就可以在那個學校讀書兩年。兩年之后，該生就可以拿到該本科院校的文憑，為第一學歷。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇4

1、高本貫通即高中課程加大學課程貫通，就讀這個班的學生，只需要參加學校的入學測試就可以入學了。

2、高中課程2年結束后可以直升學習學校對應的本科專業(yè)就讀，不用參加高考，花5年時間，可以獲得國家承認的大學高級中學證書，以及大專文憑的保障，同時只要通過13門功課的考試，還有機會獲得本科文憑（教育部統(tǒng)一電子注冊，學信網(wǎng)可查詢），符合學位授予條件的可獲得學士學位證書。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇5

尊敬的領導:

本人于xxxx年畢業(yè)于xxxx護理專業(yè)，畢業(yè)后在醫(yī)院中心監(jiān)護室、心血管內(nèi)科擔任臨床護理工作，于xx年晉升為護師。在十二年的工作中，一直把“以病人為中心，一切為了病人”作為原則和標準，盡職盡責地完成本職工作。

尊敬領導，團結同事，認真做好實習生和進修生的帶教工作。工作之余，積極參加本專業(yè)的繼續(xù)教育，于xx年取得了大專文憑，xx年，在《護理與康復》雜志上刊登了論文《....》，并陸續(xù)通過了《計算機應用能力》、《職稱英語衛(wèi)生c級》統(tǒng)一考試，具備了申請中級職稱的資格，特提出申請，晉升中級職稱——主管護師，望領導予以批準為盼！

篇6

光陰如梭，三年的校園生活，使我自身的綜合素質(zhì)、修養(yǎng)、為人處事能力以及交際能力等都有了質(zhì)的飛躍；讓我懂得了除學習以外的個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。

在校期間，我虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞，工作兢兢業(yè)業(yè)，及時總結；注重理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)自己的自學能力以及分析、解決問題的能力。積極參加校內(nèi)外的實踐活動，重視團隊合作精神；作為系學生會干部的我，有較強的組織、宣傳、管理和應變能力；有高度的責任心和良好的人際關系。在出色地完成上級交予的任務外，還在校內(nèi)組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學及調(diào)動同學們的積極性；從中也鍛煉和提高了自己的組織和領導能力。表現(xiàn)出較強的與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應能力；并且深受同學們和老師以及領導的認可。

此外，課余時間我經(jīng)常利用網(wǎng)絡帶來的便利，關注最新科學技術動態(tài)；尤其是有關本專業(yè)的知識。使自己始終緊跟世界最新發(fā)展潮流和時代的步伐。因此我學習熟練掌握Windows、Office等軟件的操作和安裝系統(tǒng)，熟悉網(wǎng)頁設計；一直以“一專多能，全面發(fā)展”來嚴格要求自己，勤奮拼搏、刻苦好學。踏實并系統(tǒng)地學習所開的課程知識，并取得了優(yōu)異成績。

三年的校生活只是我人生路上的一小段，通過系統(tǒng)化、理論化的學習；我學到了很多的知識，更重要的是如何以較快速度掌握一種新事物的能力，思想成熟了很多，性格更堅毅了。如今我有信心接受任何新的挑戰(zhàn)和考驗。

篇7

20XX年X月，我懷著喜悅的心情踏入了大學的校門，開始了我的大學生涯。我一直以為，大學的學習會壓的我喘不過氣來。但我卻發(fā)現(xiàn)，它并不像我想象的那樣。真正的大學生活，其實很輕松，很快樂。輕松的讓人無法想象，快樂的讓人羨慕之極?？梢哉f兩年的大學生涯是我人生的一個轉(zhuǎn)折點。在兩年的校園生活中，我不斷的挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)自己的夢想打下了堅實的基礎。我一直都認為人應該活到老學到老，為此我也在不斷的努力著，只因我對知識的渴望之心。

有著廣泛興趣愛好的我在美術與主持方面特別擅長，曾在校外的公共活動中充分展現(xiàn)過自我。這雖然與我的專業(yè)不對口，可從中依然讓我受益良多。

身為學生的我，在修好學業(yè)的同時，也很注重于對社會的實踐。平時的空閑時間里也會偶爾出去打打臨工體驗一下生活的艱辛。在這樣的過程中讓我學會了：待人要真誠，可親;做事要認真，踏實。本著學以致用的原則，在暑假里，我也在XX物流公司里實習了一段時間，掌握了基本的操作流程。

篇8

大學四年中，我各方面的能力都得到了發(fā)展，可以說，經(jīng)過大學四年的學習，我已經(jīng)具備了適應社會工作的能力。這學期即將畫上了句號，就是畢業(yè)了。回首往事，至少可以自信地說一聲“我沒有虛度”。有必要對這四年做個自我評定。

在思想上，我要求上進，一直以樂于助人為已任，多次參加青年志愿者活動。尊敬師長，團結同學，為自己的學習和生活創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

在學習上，我刻苦努力，孜孜不倦，爭取著大學那美好的時光去學習。大學四年，不光使我學到了許多知識，也使我懂得了學習的方法。正是利用這種方法，在除學校開設的課程外，我還自學了網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)頁制作、平面設計等知識，很好地充實了自己的業(yè)余生活，并為自己的將來打下良好的基礎。到目前為止，我已掌握了本專業(yè)的基礎知識和有關網(wǎng)絡的基本知識。除此之外，對計算機的愛好讓我對計算機有一定的了解，并具有一定的編程能力。

工作方面，我參與了校學生社區(qū)的建設與維護工作，使它成為同學們喜愛的校內(nèi)站點之一。目前正在參與校遠程教育的建設實踐的經(jīng)驗讓我在鞏固已有知識的同時，更激起我強烈的學習欲望，讓我不斷進取，不斷提高。

篇9

尊敬的各位領導、評委，還有后面的朋友們：大家好！我叫xxx，今年xx歲。來自xx市陽店鎮(zhèn)中心學校。我演講的內(nèi)容是：我在1999年取得自考文憑后，創(chuàng)作并發(fā)表在《xxx日報》上反映我自學路上酸甜苦辣的文學作品。題目是：《我的自學生涯》?！?/p>

說我笨，但我曾在講課時，原創(chuàng)：能離開課本講完整節(jié)教學內(nèi)容；說我靈，但我在自學路上就苦熬了十二個年頭，才拿到大專文憑。這其中有苦、有樂、有得、有失......

早在八七年xx市西工區(qū)自學輔導站辦起，我就乘上了自學考試這艘航船。其間從xx到三門峽，再從三門峽到靈寶，換了三個輔導站；從硬塑皮到過塑皮，再從過塑皮到磁卡，換了三種準考證。每一次報名對我的自學恒心都是一種延續(xù)，每一次考試對我的自學能力都是一種考驗。幾多拼搏，幾多彷徨，幾度發(fā)奮，幾度消沉。因而，自學考試的不及格，已被同事們當作笑料傳說。我也曾想一門一門都過完，了結一樁心事，免得同事們偶爾問起學歷時，難以啟齒，但一連幾次都難如愿。女兒出生到現(xiàn)在，伴隨我自學航行，成長了十一年，如今上到了五年級，總是拿她的考試成績同我的自學考試成績相比，既是責問，又是諷刺，但更是激勵。所以，我把自學考試當作放羊拾柴火──捎帶，一旦考試不及格，也不氣餒，仍然堅持自學不罷休，反正是學一點知識，長一點見識。

記得八七年后半年，從xx參加自學輔導歸途中，因電氣化鐵路將開通，取消了我們村的火車站，我們只能從陽店下車。但因是夜晚乘車，誤把五原站當成了陽店站，而錯下了車，當辯明站名時，火車已經(jīng)開動了。我們一行四人，只好在黑夜中沿著鐵道線深一腳、淺一腳地步行往回趕。漫天的群星迎送著我們，不時的有火車從身邊呼嘯而過，當時我就想，自學考試大概也就這么艱辛吧？誰堅持到底，誰就乘車到站了，誰半途而廢誰就在艱難跋涉。今晚我們一行四人，不知道誰能先拿到文憑，又是誰前功盡棄呢？說來也怪，當晚的其他三人現(xiàn)在都如錯下車一樣，放棄了自學考試，另謀“學”道。

的上半年，我報考了《外國文學》。厚厚的一本書，看了好幾遍，筆記做了好幾本，滿想著很有把握，可是臨考前三天因有急事，去了陜西寶雞一趟，考試頭天就連夜乘車直往三門峽趕，當天早上六時多在紅旗旅社找到了同事，拿上捎來的書，就如饑似渴地看了起來，八時進了考場，因一夜的旅途疲勞，一看到考題，那些希里古怪的外國名字，就立時讓我頭腦發(fā)熱，雖說所記的忘得不是一干二凈，倒是十有八九。草草答了幾道題，就沒了藥料，于是大大方方地交了卷，在監(jiān)考老師和考生們的目送下，提前離開了考場。這次考試可想而知不及格。

后來，我有時一年能過三門，再后來是兩年平均過一門，再往后熬，恐怕要拿個跨世紀文憑了。

篇10

學生姓名

 

學號

 

導師姓名

 

職稱

 

課題名稱

 

序號

評審項目

指       標

滿 分

評 分

1

報告內(nèi)容

思路清晰；語言表達準確，概念清楚，論點正確；實驗方法科學，分析歸納合理；結論有應用價值。

40

 

2

報告過程

準備工作充分，時間符合要求。

10

 

3

創(chuàng)    新

對前人工作有改進或突破，或有獨到見解。

10

 

4

答    辯

回答問題有理論依據(jù)，基本概念清楚。主要問題回答準確。

40

 

答  辯  總  得  分

 

 

答辯委員會（小組）委員（簽字）：

                                   

                 

 

 

 

年   月   日

答辯委員會（小組）負責人（簽字）：

 

 

 

 

 

 

 

                                                            年   月   日

答辯記錄

序號

答辯成員所提問題

學生回答情況

1

 

 

2

 

 

3

 

 

4

 

 

5

 

 

6

 

 

7

 

 

8

 

 

9

 

 

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