導語：如何才能寫好一篇班級活動，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關鍵詞：班級活動 班主任 學生成長 組織

中圖分類號：G717 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）03（b）-0220-01

班級活動同課堂教學一樣，都是為了促進學生“學會認知”、“學會做事”、“學會共同生活”和“學會生存”，是實現(xiàn)學校教育目標的重要途徑。班級活動內容涉及學生學習和生活的各個方面，形式更加活潑，為學生成長提供了廣闊的天地，同時也給班級帶來了勃勃生機，是形成良好的班集體的重要組成。

1 背景

對于中職院校的學生，學生課業(yè)負擔小，課外時間多，精力旺盛，而思想尚不成熟，自我管理意識能力弱，因此有組織地開展班級活動尤為重要。

2 活動的組織過程及作用

2.1 學生在活動中加強團結――班級之最

班里人較多，開學一個月后，部分學生連自己同宿舍的都還不認識，為了提高同學之間的相互認識的積極性，加速同學們之間的認識，也從另一方面來了解學生，我倡導班里開展班級之最的活動，同時我也會寫出我心目中的班級之最?；顒右笸瑢W們用自己的眼睛觀察周圍的同學，并找出他們的特點，活動確實讓學生活躍起來，時間未到，班級之最的名單便出來了：最能打電話的、最能花錢的、身材最好的、最吝嗇的、最孩子氣的……幾乎每個人都有一個班級之最，同學們確實是認識了，但是有些同學也不樂意了，畢竟有些之最帶有嘲諷之意。于是，我迅速公布了我的班級之最，最寬容、最熱情、最渴望成功、最有深度、最自律的等等。很多表現(xiàn)不突出的同學在我這里也榜上有名。而且，附以實例證明，學生們也贊成通過。然后我讓學生找出我們評選的不同，有的同學一下子指出了我選出的班級之最都是正面的，而他們選的基本上都是反面的。隨后我說我的名單還沒列舉完，隨著了解名單還會不斷地變動，并要求學生能繼續(xù)班級之最的評選。其實“生活中不是缺乏美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”通過這項活動，同學間彼此找優(yōu)點，增強了同學間互相團結、互相關注，也樹立了好的榜樣。

2.2 學生于活動中加強競爭――小組風采大賽

為了便于學生管理，我按照座次將班內學生分為四組，以ABCD組命名，衛(wèi)生、紀律、早操均以小組為單位執(zhí)行，但時間一長，出現(xiàn)責任心強的同學多勞，懶惰的同學少勞，甚至不勞。為了加強組內同學的整體意識，促進團隊公平，便設計組織了小組風采大賽，要求學生進行組文化建設，包括組名、組訓、組規(guī)等。這項活動，最重要的是在準備的過程中，同學間的相互協(xié)作，對組規(guī)的議定。風采大賽，展現(xiàn)了同學們團結協(xié)作的精神，活躍的思維、創(chuàng)造能力，鍛煉了表現(xiàn)能力。通過這個活動，增強了小組的整體意識，加強了小組內同學的聯(lián)系，小組的文化的制定幫助同學們強化紀律意識。之后班內呈現(xiàn)出：“遵規(guī)守紀‘我堅持’！積極鍛煉‘我健康’！教室衛(wèi)生‘我維護’！宿舍衛(wèi)生‘我最棒’”的競爭局面。

2.3 學生于活動中增強自信――《弟子規(guī)》、朗誦比賽

我們的學生，之所以在學業(yè)上不成功，大都是因為態(tài)度上的放棄，所以我想通過各式各樣的活動來讓大家認識到態(tài)度的力量。

我本身就很喜歡《弟子規(guī)》，非常相信文化的力量，我想一個縣的百姓都能夠被弟子規(guī)感化，更何況一個班級呢？而且我背弟子規(guī)定的經歷也說明它確實具有行為規(guī)范的力量。所以一開學學校號召背弟子規(guī)，我非常積極地帶領同學們學習，要求每個人都背過。每個晚自習，班干部都會帶領大家一起學習背誦，系里比賽我們是唯一背誦的班級，最后以絕對優(yōu)勢奪得第一名。值得一提的是，在弟子規(guī)誦讀中，設定八名同學打快板，其中一名同學表現(xiàn)有些差強人意，聲音小，情感弱，與其他同學非常不協(xié)調，找同學替換，怕打擊她的自信心，為了減少對她的傷害，又達到師生同樂的效果，我請副班主任來替她救場。結果，這個平常柔柔弱弱的小姑娘，發(fā)短信請求老師別把她換下，說自己非常希望通過這次機會突破一下自己的怯場，也表示一定好好訓練?？吹竭@樣的短信，我跟副班主任都非常感動，表揚她這種積極爭取的精神，并鼓勵她好好表現(xiàn)。其實，即便上臺前，我還為她捏一把汗，怕怯懦的她忘詞，但結果出來，表現(xiàn)十分順利，聲音大，感情飽滿。我在班里表揚了她，從此怯懦的她多了一份自信，每次有活動都積極上前。

《弟子規(guī)》的成功，給班里帶來的不僅是班級榮譽感和自信，而且，后來舉辦紅歌比賽和紅詩朗誦的比賽我們班都是第一名。同學們都能夠積極地配合，一副勢在必得的干勁，班干部籌備的熱火朝天，同學們也積極地配合，在學生的心里，他們認為第一是他們通過努力就可以戰(zhàn)勝的。

每一次誦讀比賽，我都要求同學們背誦。目的只有一個，誦讀比賽的作品都是經典，學生們記性好，但是腹內空空，每一次背誦都是一次感化。當學生背誦著“不期望腳下處處陽關道，不幻想頭頂一片艷陽天，不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，不忘記‘最危險的時候’戰(zhàn)歌飛旋！”的時候，一定是比他們朗誦來的有力量。

學校里每次組織活動，我總是鼓勵她們積極參加，重在參與。有句話叫做：“態(tài)度決定一切”，元旦晚會預選賽，我們班相聲，小品，舞臺劇，跳舞四個節(jié)目，雖然沒有被評選上，但是他們積極籌備的熱情，我想收獲已經很大了。

每一次集體活動都是對每位同學的鍛煉和學習的機會，都是對集體凝聚力的考驗和促進，都是對班級榮譽感的加強和提升。

3 結語

班級活動固然好處多多，但是不能貪多，流于形式，如此一來不僅起不到教育作用，脫離教學軌道，而且會讓學生心浮氣躁無心學業(yè)，甚至厭學。如何組織得恰到好處，需要謹慎對待。一要主題鮮明有特色，不重復不相似；二要緊跟時事或者班級問題，也就是要應時應景。三要班主任積極引導，做好總結。

充分利用一些課余空閑時間，使學生們把多余的精力放在感興趣有意義的事上。這既豐富了學生的業(yè)余生活，又為學校創(chuàng)造了輕松、有效、良好的校園學習氛圍豐富業(yè)余生活，點燃青春活力。精力充沛的學生們徜徉在青春大好時光，有效利用空閑的業(yè)余時間，無悔青春，無愧校園生活的勵練，在德、智、體、美、勞的各方面會有更大進步，笑對美好職業(yè)人生。

參考文獻

[1] 魏書生.班主任工作漫談[M].漓江出版社，2004：383.

篇2

尊敬的各位老領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

很榮幸我能夠作為四年級三班的學生代表來參加此次推介會。本學期我們班開展了許多有意義的活動，文藝委員開展了“三班好聲音”歌唱比賽、（課件）體育委員開展了“拔河比賽”，（課件）還有衛(wèi)生委員組織的“蘑菇力”綠色窗臺活動，（課件：我的朋友圈中有）其中，令我們印象最深刻的就是關于“烏塔環(huán)游世界是對是錯？”這一辯題的辯論會。

在語文課上，我們學習了《烏塔》一文，（課件）當?shù)弥陜H14歲的烏塔就能夠人環(huán)游歐洲，同學們再敬佩的同時，也引發(fā)了爭論，烏塔環(huán)游歐洲究竟是對還會錯了？于是，我們決定就此話題召開一次辯論會。

時至今日依然記得辯論會現(xiàn)場那激動人心的場面。在辯論會開始之前，同學們都積極地做了許多準備工作，我們分男生隊和女生隊共兩組，雙方選出代表以猜拳的形式決定正反方。（課件）隨后同學們再課下根據(jù)自己的論點去搜集整理相關的論據(jù)，以便在活動中更好的與對手進行辯論。（課件：大家課下整理的稿件）當準備一切就緒后，11月23日，周五的下午，我們懷著緊張又激動地心情迎來了辯論賽。

當辯論賽剛剛開始，各位辯手進行自我介紹時，其他同學的眼神中都閃著光，既有對辯手的羨慕，又有對辯論賽開展的期待。當開篇立論開始時，同學們都積極的陳述自己的觀點及理由，正方認為烏塔環(huán)游世界是正確的，因為這樣可以鍛煉她的獨立生活、自理生活的能力，增長她的見識，盡早的適應社會。而反方則認為烏塔這樣做是不對的，畢竟他年級小，獨自旅行身邊沒有人照顧，沒有判斷是非的能力，也沒有解決事情的能力，很容易遇到危險。雙方在立論階段都條理清楚、論據(jù)清楚的表達了的自己的觀點，場下的同學也都點頭稱贊。當進入攻辯階段后，辯論的氛圍更加熱烈起來，不僅僅是辯手之間，其他的各位同學也都能感受到緊張激烈的心情?！罢垖Ψ睫q友不要給我們今天的辯題加上一個定語，今天的辯題是烏塔環(huán)游世界是對是錯而不是你剛剛所說的辯題”、“對方辯友請不要將概念混淆?！薄皩Ψ睫q友不要再逃避問題了，回到眼前的問題中?！?、“請對方辯友正面回答我的問題，好嗎？”在這一句句正反方辯手的對話當中，我們能夠直接地感受到辯論現(xiàn)場的激烈和辯論的魅力。一直到結辯陳詞階段，現(xiàn)場的氣氛才稍有緩和。當整場辯論賽結束時，大家都還意猶未盡。紛紛用筆記錄下了自己的感受和收獲。此次活動無論正方還是反方都清楚地表達了自己的觀點，并能夠抓住對方的論證進行簡單的反駁，我們的活動雙方都是贏家，同學們都嘗到了辯論帶來的樂趣。

這次辯論會，鍛煉了我們的的邏輯思維能力。同學們在辯論之前就積極的尋找材料，組織語言。這一過程實際上就是對我們學生思維邏輯能力的鍛煉。

   其次，還培養(yǎng)了我們的語言表達能力。如果我們想要說服別人，除了嚴謹?shù)乃季S邏輯之外，還需要優(yōu)秀的表達情感的方式，在這樣一個激烈的場面當中，能夠選擇合適的表達情感的方式，確實對于我們來說，還具有一定的難度。但今后的我們，一定會積極參加此項活動，以培養(yǎng)自己的感情表達能力。

    最后也是最為重要的一點就是通過此次辯論，能夠讓我們見識更大的世界，了解到更多的知識來豐富自己。因為辯論的每一個觀點背后，都是有它自己的依據(jù)的。所以參與的辯手們將會在課下時間大量的查閱資料同學們利用自己的課下時間，又多學了一些知識，于我們而言，是百利而無一害的。

此次辯論賽可以說是我們四年級三班舉行的最為出彩的一個活動。不僅讓我們在活動中感受到了快樂，更學到了一些知識，鍛煉了我們的語言表達能力，今后我們一定會更多的開展這樣有意義的活動，相信我們班的學生是最棒的！

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大家可能都有這樣的體會，一個平時看起來很松散的班級，一搞班級活動，學生的集體榮譽感馬上就被調動起來了，班級的凝聚力也就增強了。

在活動的理解上，我覺得老師們的思路要廣一些，活動泛指班主任為籌建優(yōu)秀班級而采取的計劃、步驟、措施和內容，它既包括我們平常所說的娛樂休閑性活動，如晚會、郊游，也包括一些帶有明確工作目的的事務性活動，如談心、講座、讀書比賽和寢室文化建設等。

我喜歡在自己班上開展多種形式的活動，也常常建議學校多搞活動，因為活動不僅能夠讓班主任自己感到有為，還能夠讓參與活動的每一個孩子都感到自己在班上有地位、有用處，讓他們對集體產生依戀感。

有幾年，領導連著把幾個不好帶的班交給了我。中途接班，一般都是別人不愿意繼續(xù)帶的班級。其中有這樣一個班級，班上的學風很差，學生基本不讀書。我把他們組織起來，開展了一個題為“挑戰(zhàn)記憶極限”的活動。我“忽悠”他們說：“我并不認為考上大學就是優(yōu)秀的，因此我不會逼你們讀書。但是我想做一個科研實驗，看看一個人在接觸全新知識的時候，記憶的極限是多大?”我就背誦英語單詞制定了一個游戲升級表格，每超過20個單詞就升級一次。最高級別是法老，單詞量可達到4000個。因為是實驗，而且還能升級，學生參與的積極性很高。不出半年，我班的英語成績大幅度提高，而且學風明顯好轉。

篇4

班級破冰活動策劃書 例1一、 時間

201X年9月21日

二、 參與人員

13級全體成員，12級青素老人們。

三、 活動地點

情人坡草坪 （應急預案：西區(qū)教學樓走廊）

四、活動流程

(一) 游戲環(huán)節(jié)

1.餅干猜猜猜：5或6塊外形一致的餅干，其中一塊加有辣椒或芥末，讓大家來猜是誰吃到的

2.“飛”你莫屬：分成兩隊，每隊8人，其中一隊每人發(fā)一張寫有對面一隊各個成員名字的白紙，各自折成紙飛機，然后將飛機飛到名字所對應的人旁邊指定區(qū)域即為成功，兩隊距離看情況調整）

3.丟手絹

4.銜紙杯傳水（每隊8個人，每人一個紙杯，由第一人用嘴銜著盛滿水的紙杯將水傾倒進后面一個人手上托著的紙杯中，然后由第二人重復第一人的動作，先傳完的隊獲勝，傳的過程中紙杯中不能殘留水，否則重新開始）

5.過繩子（8人為一組，由兩人拉直一條繩子至某一高度，組內成員手拉手想辦法使全員通過繩子）

6.狂踩氣球：10個人分別拿一氣球在固定位置，由8個人參與游戲，

2人一組，在看完氣球所在位置后其中一個人蒙上眼睛，原地轉圈10秒鐘，然后由另一人用言語指引被蒙眼睛的人去踩氣球，規(guī)定時間內踩到最多的獲勝。

7.誰是小灰灰：16-20人參與，每人一張游戲卡片寫著身份和游戲規(guī)則，不得讓除自己外的任何人看到，背向圍成一個圈，按順序每個人一次可查看一個人身份，并按游戲規(guī)則進行淘汰，有人達到勝利條件即為勝利。（勝利者獎勵大白兔奶糖一顆） 8.搶椅子：臺上放置三把椅子邀請四個人上來，放音樂，四個人伴著音樂圍著椅子轉，當音樂驟停時搶坐椅子，未坐到者淘汰；減一椅子，三個人續(xù)前動作，當音樂驟停時搶坐兩張椅子，未坐到者淘汰；最后兩人搶坐一張椅子，坐到者為勝。

9.動作接龍（備用）

10.歌曲比拼（備用）

(二) 懲罰措施

A(個人懲罰類）

1.躺在地上，臉上依次放上5枚硬幣做鬼臉，硬幣不準掉，否則再加一枚硬幣，讓大家圍觀拍照片

2.挑右手邊第一位異性，雙手扣住，對望30S不準笑

3.表演瘋狂大笑但不準出聲

4.隨便選一個異性路人，在最短的時間內以各種理由要到其電話號碼

5.背手扭屁股，半蹲學鴨子走路繞人圈一圈

6.表演一休思考問題到恍然大悟

7.給一個陌生人的電話號碼（學長提供吧），與其聊天（或稱扯談）至少一分鐘（揚聲器打開，讓大家聽到）

8.五人抬舉一受懲罰者

9.做自己最性感、最嫵媚的表情或動作（以觀眾是否滿意為評判標準）

10.主持人現(xiàn)場調至混合飲品讓受罰者喝下

11.右手捏住左耳垂，彎腰順時針轉十圈，再金雞獨立十秒不許倒。

12.對右手邊第三位異性唱一段《今天你要嫁給我》（歌詞聽我說 手牽手 跟我一起走、過著安定的生活、昨天已來不及 明天就會可惜 、今天你要嫁給我、聽我說 手牽手 我們一起走、把你一生交給我 昨天不要回頭 明天要到白首、今天你要嫁給我）

13.深情親雕塑5秒鐘。。

14.拉出左手邊的第一位異性，大喊“買拖鞋啦，兩元一雙，買一送三”

B（小組懲罰類）對應！

1.（對應銜紙杯）男生被罰涂口紅，女生用毛筆在臉上花圈圈或胡子之類的圖案）

2.（對應踩氣球）一男一女背夾氣球，跑一段路程（氣球掉下則重來）

3.（對應過繩子）表演四小天鵝

五、 聚餐活動

1、地點

校外

2、活動：海吃海喝。

六、 活動人員安排

1、游戲策劃:錢怡，成希，馮偉，康寧

2、主持：錢怡 康寧

3、聚餐地點預定及訂餐：12級老人搞定

七、 活動目的

為了讓剛剛加入青素的13同學們相互熟悉，以便今后工作的順利開展。

八、 時間安排

1、 下午：3點至5點游戲

2、 晚飯時間:5點半-7點左右

九、 活動預算

1、 游戲道具采購：紙杯5元；3+2餅干3個15元；芥末5元；

氣球5元；毛筆和墨汁7元；大白兔奶糖一袋7元；一條繩子；四條黑布條；三把椅子（活動室拿）口紅（學姐贊助唄）；游戲所需音樂；十枚硬幣；總共大概45元

2、 飲料3種大瓶大概20元

3、 午餐：六百元

十、 前期準備工作

1、 游戲策劃人員提前采購道具，進行場地踩點。

2、 訂餐人員提前一天訂好飯店并且提前半小時前往點餐。

班級破冰活動策劃書 例2一．活動背景：

(1)學院在09級同學升入大二時進行了專業(yè)分流，分到相同專業(yè)的同學組成了新的班級，班上只在9月份舉行過一次簡短的班會，選舉了班上的第一屆班委，但是大部分同學相互之間還不了解，甚至還不認識，加上現(xiàn)在實行自由選課制度，班上同學沒有在一起上課，缺乏交流和溝通的時間和機會，班級凝聚力有待增強。

(2)恰逢“十一”長假，班上大部分同學不回家，希望通過班級活動來充實假期的生活，使為期一周的假期過得更加愉快而且充滿意義。

(3)近期天氣晴朗，氣溫適宜，比較適合外出進行班級活動。

二．活動主題：

“農家樂破冰計劃”

三．活動目的：

(1)加強班上同學之間的溝通和交流。

(2)充實同學“十一”長假期間的生活,陶冶情操。

(3)增強班級凝聚力，使班上的同學更加團結，創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體。

四．活動時間及地點：

時間：xx年10月7日

地點：桃花村

五．具體實施方案：

1．活動流程：

(1)提前三天統(tǒng)計參加活動的人數(shù)，將同學分成四個小組，確定各組組長，各組提前商量需要購買的材料。

(2)活動當天各小組先分別行動，前往菜市場購買材料，然后七點半在本部門口集合，一起坐車前往活動地點。

(3)到活動地點后同學自由參與乒乓球、籃球、臺球、ktv、三國殺等各種娛樂活動。

(4)十點半開始各小組開始準備做菜，全部完成后大家共進午餐。

(5)午餐過后大家繼續(xù)各種娛樂活動。

(6)下午三點半組織大家返回學校。

2．人員安排：

總負責：班長劉亞慶 策劃書：團支書王皓

組織和協(xié)調：組宣委員徐靖雯

預算和安排：生活委員司月峰

攝影：心理委員曾安琪

3 總結階段

(1)活動完后返回學校的車上，大家一起討論收獲和心得體會，總結優(yōu)缺點，提出建議。

(2)回去后要求每位同學寫下班級活動總結并上交，由班委將意見和建議匯總后得出經驗教訓，以便為下次班級活動的開展提供借鑒。

六．經費預算和安排

預算：農家樂包場費：28人*10元=280元

購買所需材料費用：每組約100元

總費用約700元

安排：農家樂包場費由班費支付，各組購買所需材料費用由組內成員平均攤付

七．預期效果

通過這次活動同學們增進了了解，班內的氛圍更加活躍，班級凝聚力得到增強，充實了同學假期生活。

八．可能出現(xiàn)的問題的預防和解決方法

1.集合時間已到，但同學還未到齊。 預防：要求所有同學活動當天隨身攜帶手機并保持開機。 解決方法：情況發(fā)生時由負責人聯(lián)系各組組長，組長聯(lián)系組內成員。

2.活動過程中發(fā)生意外，同學受傷。 預防：活動前向同學強調安全問題，要求同學謹記。 解決方法：情況發(fā)生時，如果輕微受傷可以自行處理，若不能自行處理，就要立即撥打120。

3.返校時有同學落下。 預防：返校上車前清點人數(shù)，回到學校下次時再次清點人數(shù)。 解決方法：情況發(fā)生時馬上要求各小組長在組內清查人數(shù)，馬上聯(lián)系同學。

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為了營造讀書氛圍，鼓勵學生與書為友，“愛讀書，會讀書，讀好書”，促使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美情趣和文明水平，讓濃濃的書香伴隨學生的健康成長。結合學校讀書活動要求，我們班在讀書活動中有了一個良好的開端，現(xiàn)總結如下：

一、創(chuàng)設氛圍，調動讀書的興趣。

1、利用班會課召開主題班會，提出了建設“書香校園”、“書香教室”的倡議，創(chuàng)設了一個良好的讀書的大環(huán)境，為師生一起走進閱讀創(chuàng)造了條件。

2、設立班級圖書角，發(fā)動學生捐書。

3、選定一個圖書角管理員負責圖書的借閱登記、書本分類整理與衛(wèi)生工作。

4、在老師的指導下，每個學生制定了切實可行的個人讀書計劃。

二、強化常規(guī)教育，養(yǎng)成良好讀書習慣。

1、根據(jù)學校課程安排，每周星期二下午開展三十分鐘的讀書活動，為學生創(chuàng)設一個閱讀的條件和空間。

2、初步培養(yǎng)讀書習慣，掌握良好的學習方法。在學生閱讀有興趣的基礎上，指導學生閱讀的一些方法，養(yǎng)成不動筆不讀書，每讀書每思之的習慣。引導學生在書上隨時記錄感想，引起的共鳴?？梢匀Ξ嫼迷~佳句，反復賞析。

3 、為了規(guī)范學生的讀書習慣，我們約定每天回家讀書至少半小時，并讓學生在書上隨時記錄感想體會，圈畫好詞佳句。

4、美化教室，創(chuàng)設讀書氛圍，那美麗的板報設計加上同學們的優(yōu)秀讀書心得，充分發(fā)揮了班級黑板報的作用，極力營造讀書氛圍，使學生從思想深處認識到讀書的重要意義。教室里洋溢著濃濃的讀書氣氛。

三、人人參與讀書，創(chuàng)設書香班級。

讓讀書成為生命的常態(tài)，寫作讓你的生命呈現(xiàn)綠色。“讀寫結合,以讀促寫”是讀書活動的一個重要內容，學生在讀書中體驗到了閱讀的快樂，體驗到生活的多彩。因此我們開展了豐富多彩的讀書主題活動，把“讀書”和“活動”緊密結合起來，活動的趣味性越強，讀書就更富有吸引力。開展讀書心得交流、制作書簽比賽、手抄報比賽、話題作文以及讀后感比賽等活動，從中讓每個學生都參與到讀書活動中來，培養(yǎng)他們的興趣，真正變得愛讀書，會讀書，并且體會到其中的樂趣。通過讀書活動，使愛動的學生變得安靜，使喧囂的教室變得寧靜，使?jié)鉂獾淖x書氛圍充滿整個教室。

“讀寫結合,以讀促寫”是讀書活動的一個重要內容，讀和寫是相輔相成的互相促進的兩個方面，在半小時的閱讀過程中，摘抄自己喜歡的故事、文章、段落……或者剪切資料粘貼在筆記本上面。并寫上自己的心得體會，畫上與內容相匹配的圖畫或者是粘貼好制作的動植物標本，美化讀書筆記。從上交的讀書筆記來看，學生的寫作水平都有不同程度的提高，動腦動手的創(chuàng)新能力也挺強的。讀書使孩子們成了主動學習的人，他們會自主探究學習過程中出現(xiàn)的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題；讀書，使孩子們成了生活的主人，他們的獨立精神、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯；讀書，使孩子們成了善交流、會合作的人，他們的團隊精神、責任意識在逐步形成；讀書，使孩子們成了有思想，有個性的人；讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價值、生命的意義。的確，讀書的孩子越來越聰明，但是由于我們班學生都比較愛動，并且習慣并不是一朝一夕所能養(yǎng)成的，因此有些學生還是沒有真正體會到讀書所能帶來的好處，還是沒有養(yǎng)成良好的讀書習慣。整個班級的讀書氛圍逐漸形成，但還有待于加強。

四、讀書活動先進個人與優(yōu)秀讀書筆記。

篇6

班會課，提前給學生打“預防針”。

我在四天前的班會課上就給學生上了專題班會。從自身安全、文明有序、禮貌待人、遵守紀律、探究學習等幾個方面進行了引導，尤其是強調了安全和紀律兩個方面，并布置學生回去查找相關資料。

臨走前，進一步強調要遵守的各種規(guī)則。

早晨七點四十集合，我利用十分鐘，又進一步讓學生回憶了班會課上講到的幾個方面的問題。為了讓學生更清晰地了解要求，我舉了幾個例子說明，例如，上車要排好隊，行動聽指揮等。最后，因為外出情況多變，我告訴學生遇到問題要大家一起想辦法靈活處理等等。

在路上，遇到問題立刻相機引導。

上車的時候，我要求排好隊上，學生做得很好，正在排隊的時候，旁邊的姜老師發(fā)現(xiàn)中間的門也開著，就喊了一聲“中門也可以上”。后面的學生立刻從中門一擁而上。上去之后，我先讓孩子們系好安全帶，然后告訴學生，聽姜老師的建議從中門上是對的，但上的方式仍然應該是排好隊有序地上。后來，又上上下下好幾次，學生就明白了應該如何做了。

聽了我的辦法，Y老師恍然大悟。接著，她談起了自己發(fā)脾氣的兩個原因：一是有的學生拔蘿卜的時候碰到小的就丟掉重新另拔，最后撿了十幾個丟掉的胡蘿卜，盛了一塑料袋子；二是有的學生把擦手的紙丟在地里，搞得到處都是垃圾。這兩件事情看得出學生的以自我為中心和不講公德，的確需要批評。但，有沒有不發(fā)脾氣也能解決問題的辦法？是不是只有發(fā)脾氣才是最好的解決方式呢？我們倆繼續(xù)討論，發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因主要是老師處理得不夠恰當。

首先，活動前要講清規(guī)則。

體育老師提前告訴學生，胡蘿卜之后，無論是大的還是小的，都得留著，不允許隨便丟掉再拔。我立刻重新強調了一遍，這是規(guī)則，不允許破壞。學生在做的時候，自然想到老師提到的要求。我們班培森拿到的胡蘿卜只有大拇指粗，但他沒有重新另拔，這是班級里其他孩子發(fā)現(xiàn)并告訴我的，我在班會課上表揚了他的行為。

其次，活動中要做好監(jiān)督檢查工作。

開始拔蘿卜了，我讓第一排的先拔，另外三排學生蹲下觀察，起到了監(jiān)督作用，第一排拔完之后，到后面把葉子摘下來。其他三排依次進行。所以，這個環(huán)節(jié)，也不是我們班學生比Y老師班的自覺，是監(jiān)督檢查的方法起到了作用。

分析到這里，我們發(fā)現(xiàn)，兩個班級的孩子相差不大，主要是老師的處理辦法不同，效果也不同：老師提前定好規(guī)則是前提；老師想好辦法，拔的過程中做好監(jiān)督是條件。

再次，活動中要恰當?shù)剡M行激勵和批評。

老師批評學生，是把問題的重點放到了學生身上，而沒有覺察到自己身上的問題。此是第一錯。其次，Y老師認為發(fā)現(xiàn)了問題就要立刻進行批評教育，所以，讓全班學生就地站好，面對所有的學生進行批評。這樣做，對那些沒有做錯的孩子是不公平的。這是第二錯。

雷夫老師在道德發(fā)展的六階段理論中指出，第一階段是我不惹麻煩，靠懲罰起作用；第六階段是我奉行既定的準則，靠境界起作用。Y老師班那些做對的孩子完全是靠自己的境界起作用，而老師的批評把他們和第一階段的“靠懲罰起作用”的孩子放在了一個道德水平上。老師應該把做錯的孩子叫出來，有針對性地批評，而對其他孩子應該大加贊賞。如此，正面表揚和反面批評同時使用，效果會大不一樣。做對的孩子自信滿滿，做錯的孩子在集體的力量之下會以此為戒。

Y是一個喜歡思考、喜歡學習的老師，分析到這里，她很用心地說，會從今天的交流中找到問題，再做出改進。我相信她一定會做得更好。她也是我的一面鏡子。很多時候，我也因為沒有控制自己的脾氣而大發(fā)雷霆。情緒失控的最直接結果是大腦變得簡單起來，智慧完全喪失。以她為鏡，我在思考改進和完善自己的教育管理方式和方法。

最后，活動后要做好總結和引導。

最后一節(jié)課，我走進教室，針對這次實踐活動召開了一次班會，對學生進行進一步的引導和教育。

我先在黑板上寫了七個大字――“離‘文明’只差一步”，然后，讓學生談談在這次實踐活動中看到的文明的事情。學生紛紛表揚那些文明有序、先人后己、有團隊意識的同學，并用掌聲表示鼓勵。被表揚的學生臉上洋溢著自豪和自信。接著，我告訴學生，這次活動中，還有些同學做出了不太文明的行為，這是因為心中有一顆“不文明”的種子，我們需要把它從心里清除出去，然后才能長出新的“文明”的種子，希望這樣的同學能夠有勇氣站起來承認錯誤。小孩子的心那么柔軟，立刻發(fā)現(xiàn)了自己的問題：有的孩子說，她拔斷了一個蘿卜，趁大家不注意又放到了地里重新另拔了一個；有的孩子說，他把擦手的紙放到了車座上；有的孩子說，自己參觀的時候沒有想到別人，在靠前的位置站了那么長時間……最后，我把“離‘文明’只差一步”改成“做‘文明’人”，總結之后，結束了這次實踐活動。

篇7

學生在校學習生活較枯燥乏味，德智體美全面發(fā)展未得到充分體現(xiàn)。為了豐富校園生活，以學生全面發(fā)展為指導，創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境，使學生身心得以健康全面發(fā)展。我決定在規(guī)定時間內組織學生參加豐富多彩的興趣小組活動，激發(fā)學習興趣，發(fā)展個性特長，促進學生更好地發(fā)展。這里給大家分享一些關于2021班級活動計劃書范文，供大家參考。

班級活動計劃書范文1行規(guī)方面，大部分同學本質良好，作風正派，但個別同學作風自由散漫、有目無尊長等問題現(xiàn)象。課堂紀律存在較多問題，嚴重影響到整個班級的學風建設。班干部工作沒有落實到位，使一些同學形成小團體，有損班風班貌。

以下是針對上學期還存在的不足之處，結合本學期的新構思，而定的計劃書。

一、總目標。

1、建立求實務實，勤學好問的良好班風。

2、在全班每位同學的努力下，讓我們班的成績更上一層樓。

二、分目標。

1、學風營造。

①成立學習輔導中心。

在班中選出成績優(yōu)秀的同學，其他同學有不懂的問題可以問他們。在課余時間里，輔導中心成員會幫助后進的同學，實行一對一輔導，讓他們的成績有所提高。

②設立每日一題。

利用黑板一角作為學-習-平-臺，設立每日一題欄目，由3名理科課代表分工協(xié)作，課間出題，放學講解，以期通過出題、解題充分調動同學們的學習積極性。

③確立早讀制。

“一日之計在于晨”，且天氣日趨轉暖，故決定利用每日的早晨30分鐘時間，針對英語或語文這類需記誦的科目進行練習與積累。

④制定成績計劃。

先算出班級第一次考試平均分，然后制出第二次考試平均分在幾分以上，使我們有明確的目標。若第二次考試成績退步了，則找出原因和給出相應的措施。希望到本學期期中考試時，理科平均分能與其他班縮小差距;期末考試時，各學科成績能與其他班平行。

⑤定期回顧總結。

每個月進行學習情況總結。先讓同學自我考察，看看這一個月里，對所學的知識是否掌握，然后分成三組;第一組為掌握，第二組為基本掌握，第三組為不掌握。讓這三組同學進行學習討論，總結得失原因，讓其他同學借鑒和改進，使全班每位同學能根據(jù)實際情況探索出符合自己實際的學習方法，促使班級良好學風的形成。

⑥成立學習興趣小組

1、本班設立5個學習興趣小組。

每個小組有8人，并且每組選出組長1名，設立各小組總負責人為莫佳榮同學。

2、每個小組均安排有1~2個平時學習成績比較好的同學。

這樣可以有利于學習上問題的解決，另外，隊員就按自由組合的方式編組。

3、每個小組在每個星期內至少有1次集中學習和交流的時間。

時間不得少于3個小時。各組長在每星期一前上交1份總結到總負責人處。

4、在下學期初，班委會將對5個學習小組進行評比。

將評選出最佳組織獎1名，個人成績進步獎若干名，單科成績獎5名。

5、成績在年級專業(yè)排名中進步20名以上者可獲得個人成績進步獎。

6、最佳組織獎主要以隊員獲得獎學金情況和隊員進步情況兩大方面評定。

7、在期末考試中，凡是有出現(xiàn)補考科目的隊員，該隊員所在的小組將被取消評選最佳組織獎的資格。

8、組長主要負責安排隊員學習的時間和地點，以及維持學習紀律。

9、獎金主要由班費出資。

如果大家有更好的建議，可以直接在留言板上發(fā)表，謝謝大家的合作!

2、班級管理。

①嚴格值日班長制，每天由2名班干部負責當天班級的衛(wèi)生、紀律、學習等。

②認真記錄班級日記，并于每天放學后進行點評。做到問題不過夜。

③班長負責每天同學出缺勤的統(tǒng)計工作，若有情況及時向班主任匯報。

④生活委員除負責各項收費外，還要做好班級財產的保管工作，提醒同學愛護公物，做到學期結束學校大檢查時，我班無惡性破壞事件。此外還負責班級外出時關門關燈關窗工作。

⑤文娛委員于學期前預先制定主題班會的活動計劃，現(xiàn)初設“三八”婦女節(jié)時的感恩母親;植樹節(jié)時的感恩自然;學雷鋒時的感恩社會。

3、團委建設。

①在保持上學期良好態(tài)勢的同時，開始思考更多有時代感、有創(chuàng)新意識、貼近同學們的熱門話題，進行討論與研究，以此提高團員活動的積極性。

②在社會實踐活動這方面，像上學期一樣，認真完成與社會的每一次接觸，使團員們在活動中更好的鍛煉自己，培養(yǎng)責任意識。使團員們更有愛心，學會關愛身邊的人。

③在每一次的黑板報評比中，不僅要保持按時高質量的完成任務，而且還要將我們的黑板報出的更有聲有色。讓我們的黑板報從內容上更能體現(xiàn)出同學們平時的學習生活和業(yè)余生活，使我們的老師也能從平時的黑板報中更多的了解同學。達到師生互相溝通交流的目的。

4、環(huán)境保潔。

①每天的值日生堅持早、中、晚兩拖三掃。

②勞動委員每兩節(jié)課進行教室環(huán)境檢查。要求：靠走道的玻璃門窗保持明亮、粉筆槽無積灰、地面無垃圾、講臺無堆積物、桌面(生活柜)上無堆積物。

③我們更希望同學們能夠自我督促，多注意周圍環(huán)境，經常檢查各自周圍，及時清理，坐在過道的同學應及時清理過道的垃圾，時刻保持地面清潔，為自己也為他人建造一個良好的學習環(huán)境。勞動委員經常督促。

以上為我班于本學期內的基本計劃，我們全體班委、團委定會團結班內同學們，努力把計劃順利完成，與班主任攜手把班級建設得更美好。

班級活動計劃書范文2一、指導思想

學生在校學習生活較枯燥乏味，德智體美全面發(fā)展未得到充分體現(xiàn)。為了豐富校園生活，以學生全面發(fā)展為指導，創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境，使學生身心得以健康全面發(fā)展。我決定在規(guī)定時間內組織學生參加豐富多彩的興趣小組活動，激發(fā)學習興趣，發(fā)展個性特長，促進學生更好地發(fā)展。

二、目的和意義

此次舉辦的興趣小組活動是學校課堂教學以外的拓展性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質德育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展，起到了既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間的作用。組織豐富多彩的藝術、體育活動，符合絕大多數(shù)學生、家長的意愿，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，更加有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展三課外活動內容

根據(jù)北師大成都實驗中學校特色建設情況，同時仍得結合我校師資力量和教學資源，擬開設兩個層面的活動：

1.以美術、硬筆書法、毛筆書法、舞蹈隊、合唱隊、乒乓球、象棋、科技制作、禮儀隊(含小主持人)等組成校級興趣活動小組。

要求：興趣小組活動，根據(jù)學生興趣愛好及特長組隊訓練，做到有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內容，有《興趣小組活動計劃》及時做好《興趣小組活動記錄》，有活動圖片，學期末有《興趣小組總結》

2.未參加興趣小組的學生以班級為單位開展閱讀和練習寫字，看課外書。

四、課外活動興趣小組的組織

1.學校成立課外活動領導小組，興趣小組的指導教師是興趣小組的第一責任人，班級閱讀和寫字指導教師為班級當堂課第一責任人.按照學校統(tǒng)一部署和要求負責活動的組織、實施。

2.活動要做到“三定”(即定內容、定地點、定人員)，輔導教師做好活動小組學生的管理工作。

3.學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將活動時間移作它用。

五、注意事項及其他

1、課外活動期間，各小組組長要記錄好學生缺勤情況。

2、小組長發(fā)現(xiàn)缺勤情況馬上詢問班主任并查找，否則出現(xiàn)意外學生自己承擔責任。

3、各活動小組教師提前到位，不準提前下課，否則出現(xiàn)意外，由各小組指導教師承擔責任。

5、課外活動期間，不得出現(xiàn)無故缺指導教師情況，更不允許在沒有教師指導的情況下活動。

對于無故缺勤情況，學校將定期通報。

6、在一學期課外活動中表現(xiàn)突出者，期末量化適當加分，凡通過學校課外活動領導小組考核達到合格以上者，輔導教師每人200元輔導費，獲得優(yōu)秀的輔導教師每人400元。

7、輔導教師要不斷加強理論和業(yè)務學習，不斷提高理論水平和業(yè)務素養(yǎng)，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚奉獻精神，為深化素質教育，促進我校學生的全面發(fā)展做出貢獻。

班級活動計劃書范文3一、活 動 名 稱：誠實守信

二、活動背景分析：現(xiàn)在社會存在著虛假的東西太多了，在市場經濟的大潮中，許多人急功近利，言而無信，迷失自我，客觀上導致了人與人之間的相互不信任，相互欺騙，扭曲了人與人之間的真誠關系。這些直接影響著在校學生，他們小小年紀就學會了說謊，甚至有的滿口謊言，讓老師真假難分。這些現(xiàn)象不能不引起教師們的注意和重視。為此我結合思想品德課召開了這次主題班會。

三、活動目標：

1、我們班級針對小學生道德領域中突出的失信現(xiàn)象，通過各種自主性實踐體驗活動開展誠實守信教育，讓學生懂得誠信是做人的基本準則，增強學生誠信意識，培養(yǎng)“以誠立身，以信取人，以德服人”的優(yōu)良品德，做誠實守信的少年君子。

2、目的是幫助學生樹立正確的社會道德觀念，完成誠信品德由他律向自律的轉化，最終實現(xiàn)道德個性化與社會化的和諧發(fā)展。

四、活動內容：

“誠實守信”是我國的傳統(tǒng)美德，更是國際上交往中最重要的原則?！罢\信”教育是一項長期的工作，隨著時代的變遷和社會的進步，教育的內容和方式也要不斷變化。在學生現(xiàn)階段主要使他明白，誠實守信是一種崇高的“人格魅力”。所謂“誠實”，就是說老實話、辦老實事，不弄虛作假，不隱瞞欺騙，不自欺欺人，表里如一。所謂“守信”，就是要“講信用”、“守諾言”，也就是要“言而有信”、“誠實不欺”，人人爭做誠實守信的少年君子。具體做到：

1、培養(yǎng)學生說話算話，言而有信的習慣。

2、培養(yǎng)學生與人為善，坦誠相待的習慣。

3、培養(yǎng)學生勇?lián)熑?，勇于認錯的習慣。

4、培養(yǎng)學生拾金不昧，借物還人的習慣。

五、活動準備

1 .分組調查、了解當前社會生活中的誠信情況，了解各種造假、販假行為給社會造成的危害，.

2、讓學生談談自己對誠信的認識和如何遵守誠信的看法。

并書寫下來。

3、查找并摘錄有關“誠實、守信”的諺語及故事。

4、進行相關資料的收集、活動場所的布置、負責人的分工進行合理、周密的安排。

六、活動過程

主持人發(fā)言：

1、請同學談談他們對誠信的了解和看法。

2、學生交流一些關于“誠實”、“守信”的諺語。

一次騙了人，到老沒人信?？谡f無憑，事實作證。真實者寡言，虛偽者多辯。樹正不怕影斜?？瘫〔毁嶅X，忠厚不折本。說到做到，不放空炮。真貨不怕人看，真理不怕人辯。

3、同學講關于誠信的故事

1835年，摩根是一家名叫“伊特納火災”的小保險公司的股東之一。天有不測風云，紐約突發(fā)了一場特大火災，該公司的股東們一個個慌了手腳，紛紛表示要退股，只有摩根斟酌再三，決定賣掉自己苦心經營多年的旅館，低價收購大家的股份，又通過別的融資渠道，很快將十多萬元的保險金湊齊返還給了投保人。一時間，公司聲譽鵲起。已瀕臨破產的摩根此時只剩下一個空空的公司了，他打出廣告：本公司為償付保險金已竭盡所能，從現(xiàn)在開始，再投本公司的保險，保險金將加倍收取。奇跡發(fā)生了，更多的人紛紛來到這家高額收取保險金的小公司投保。不久，摩根不僅將自己原來的旅館買了回來，還凈賺了十多萬元。這位摩根就是后來主宰美國華爾街金融帝國的J.P.摩根的祖父，是美國億萬富翁摩根家族的創(chuàng)始人。

七、活動總結

活動總結：(老師總結)

誠實守信是一種美德，誠信是做人的一種品質，是職業(yè)道德的根本，是個人成就事業(yè)的根基。作為新時代的青少年，在學好文化知識的同時，還應培養(yǎng)誠實守信的思想品質。誠實的意義和價值并不是別人對你形成的看法，并不在于別人說你是不是個誠實的人，最重要的是：誠實是我們做人的第一要著。做人誠實是要對得起自己，對得起別人，對得起天地良心，這就是誠實的價值要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小事做起。希望大家能牢記這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信，為將來的人生道路打下堅實的基礎。

這次活動，使學生認識到誠信對于人生的重要性，要培養(yǎng)誠信的良好道德品質，就要從身邊的每一件小事做起。小學生應當從學習上的考試不作弊、作業(yè)不抄襲等方面做起，在社交方面，更應該做到誠實、誠懇、實事求是，重信用、守承諾。

班級活動計劃書范文4冬去春來，萬物復蘇，新的學年又拉開了序幕，在新的學年里，我們回首上半年的生活，有得也有失?？偨Y了上一年的工作，我們班對新學期的班級活動進行了積極認真的討論策劃。

上一學期的活動我們做的有聲有色，森林公園燒烤，中秋月圓游江灘，乒乓球激情大pk,元旦親情包餃子，這些活動得到的了大家的廣泛支持并積極參加，基本上受到了預期的效果。我們活動的目的是為每一個同學提供一個平臺，但去年有幾個同學不能很好的展示自己的才華，。新一年里，我們總結上一年的經驗，責任細化，每一個班委負責幾個具體的同學，活動齊納與同學進行充分的交流，及時了解他們的心理動態(tài)，是活動不再具有盲目性，確保活動具有高效性。

一、班級活動的原則及目的

班級活動是我們大學生活不可或缺的一部分，，在這些活動中我們促進了了解，取長補短按，增進友誼，拓寬了人際關系，豐富了課余生活。班級的每一次活動本著公平，公正，公開的原則，接受每一位同學的考驗，為大家提供便利和優(yōu)質的服務。

為了每一次活動的順利進行，特提出以下幾點建議，希望大家能夠執(zhí)行。

1、確保通訊設備開機狀態(tài)，我們班委會會在活動的前幾天通過電話，短信和qq的形式與大家取得聯(lián)系，希望大家注意自己的信息動態(tài)，，密切關注群里的消息。

2、積極參與。

班級活動是大家的活動，希望沒一個同學都準時參加，而且這樣大型的班級活動并不是很多，我們希望大家可以抓住機會，多與同學溝通，增進友誼，打下良好的人際關系。

3.活動的紀律性，沒有規(guī)矩不成方圓，一個班級沒有好的組織性紀律性是不行的。

因此在每一次活動前，我們班委會進行詳細嚴密的組織與策劃，并對一些注意事項提出要求，希望大家嚴格遵守，度過一次次愉悅的活動。

二、具體活動安排

(1)3月份 團的組織生活

具體內容：對上一學期的班級活動進行評估，每一位同學積極參與討論，對20--年生活中的得失進行總結，對班級的建設提出意見和建議，并對20--年進行展望，暢談理想與計劃。

地點：梅園

(2)4月份 春游踏青

冬去春來，萬物復蘇，處處生機勃勃，春意盎然。大家一起出去賞賞美景，忘掉疲憊，

以全新的姿態(tài)投入到生活學習中去

地點：落雁島

(3)5月份 自行車采風

五一期間有幾天假日，班級集體騎自行車去東湖采風，盡情游玩，好好欣賞沿途風景。

地點：東湖

(4)6月份 外院聯(lián)誼

這時已經接近學年的尾聲了，大家還要應對一次大型的考試——英語四級。為了這次考試，大家會投入很大的精力，全力以赴。考試結束后，我班與外院開展聯(lián)誼活動，讓物院走出去，增進與外院的交流活動，相互學習，共同進步。

最后，希望大家可以度過一個又愉快輕松的學年。

班級活動計劃書范文5一、活動目的

為了豐富同學們的課余生活，加大同學們對于本校周邊景色和旅游景點的了解與認識，同時也為了使同學們之間有跟多的交流時間、空間，加強本班的凝聚力。

二、時間及地點

時間：20--年3月31日 上午9點出發(fā) 地點：農山

三、活動內容、方式

以寢室為單位，以步行前往目的地

行經路線和時間：上午9點希望門集合---9：30經過東、南院交界處---11點左右到達目的地休息---11：45開始野炊---下午1：30爬山---3點到達山頂休息---5點以前所有同學回校

四、活動策劃單位、參加人員

策劃單位：0504班班委會

參加人員：0504班全體同學和本班任課老師

五、活動要求

1.積極發(fā)動參與

班委團委在活動之前要積極發(fā)動全體同學。特別是班團干部成員，更應該發(fā)動帶領同寢室同學，積極參與本次活動。

2.營造氛圍

活動之前組織大家了解關于農山的一些知識，為了大家能更好的游玩。班委會成員要盡量讓同學們覺得不枯燥!

3.在步行期間，要注意公共衛(wèi)生，不要隨意亂扔垃圾，有秩序的行進，不要走得太散以防止同學走失。

七、活動口號

專心的學，開心的玩!發(fā)揮出我們班的凝聚力，團結一致!

八、計劃開支

農山爐灶等炊具用，米、油、鹽等開銷，以及給予各寢室的支出，經費預算總共為：500元。

篇8

活動時間： 三月上旬宣傳發(fā)動階段，三月中旬至四月下旬為活動評比方案，四月底是總結表彰階段。

活動形式：以各班爭創(chuàng)文明班級為主要活動形式，以少先隊大隊部和以及值日教師學生通過每天的檢查打分為依據(jù)，加以學校行政、年級組長、后勤的綜合民主評議最終評選出兩個文明標兵班級、四個文明先進班級，進行表彰獎勵。 凡所評班級均授予相應榮譽標志。

創(chuàng)建要求

檢查部份

1、衛(wèi)生。

（1）在校園不亂丟紙屑、果殼，不隨地吐痰，并能見到紙屑、果殼、煙頭等雜物能主動撿起。

（2）學校成立檢查、監(jiān)控網(wǎng)絡，值日學生教師檢查制度。學校成立檢查、監(jiān)控網(wǎng)絡，值日學生教師檢查制度。每天打掃，保潔區(qū)無紙屑、雜物等。

（3）課桌凳排放整齊，桌面學習用品擺設有序。

（4） 四壁、地面無灰塵、蛛網(wǎng)，黑板清潔，門窗、瓷磚每天擦凈。

（5） 講桌、課桌內物品擺放有序。

（6）粉刷、笤帚、紙簍、灑水壺等衛(wèi)生器具干凈、擺放有序。

2、兩操集會

（1）出操、做操隊伍整齊，步伐合拍，手臂擺動有精神，不隨便講話。

（2）做操時動作正確，到位，合拍，有精神。

（3）做操時一般不準請假，不經老師批準，不準停做兩操。

（4）集會、放午學時要求排隊有序下樓。

3、儀表：

（1） 個人衛(wèi)生：勤洗手、勤換衣、勤剪指甲、勤洗澡；每天洗臉、涮牙、嗽口。

（2） 按要求佩戴穿戴整潔，佩戴紅領巾，紅領巾保持清潔、平整、鮮艷。

民主評議部份：

1、團結友愛

（1）同學之間團結協(xié)作、互相關心。

（2）有較好的班風學風，班級凝聚力強。

2、安全守紀

（1） 參照 班級安全制度條 。

（2）午間課間開展正常活動，教室做到不喧鬧。

（3）在家和社會上，懂得基本安全常識，不做危險事情，樹立安全第一的意識。

3、規(guī)范學習

（1）早晨進校就早讀，有內容，定要求，姿勢正確，聲音響亮。

（2）午間能開展閱讀等合理活動。

（3）上課虛心聽講，積極發(fā)言。

（4）作業(yè)認真，及時上交。

4、文明禮儀

參照壽安小學文明禮儀規(guī)范

5、愛護公物

（1）潔具擺放有序，無損壞。

（2） 愛護課桌凳及教室內一切設施，不亂刻亂畫。

（3）不攀折花木，踩踏草坪。

（4）放學門窗、電燈等及時關掉。

評比措施

1、 建立科學的管理體制。

（1）學校成立檢查、監(jiān)控網(wǎng)絡，值日行政教師學生檢查制度。

（2）能量化的檢查扣分，難以量化進行民主評議。

2、積分情況安排

一、 班級常規(guī)三項工作每周根據(jù)名次按4、3、2、1進行積分。

二、 民主評議每兩周進行一次每次根據(jù)總分按也按4、3、2、1進分積分。

三、 活動期內的德育活動評比，按一等獎加3分，二等獎加2分，三等獎加1分。

（如專題黑板報評比等）

3、實行一票否決制

一、班級有學生聚眾打架。（兩次）

二、課間、午間教室打鬧喧嘩情況嚴重。（三次）

三、集體不出操。 （兩次）

四、嚴重違反班級安全制度，并導致安全事故。

五、有故意破壞公物現(xiàn)象。

六、亂扔垃圾（5人次）。

七、公區(qū)無人保潔。

篇9

一、營造書香氛圍。

班級是學生成長的搖籃，要讓學生走上閱讀之路，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導學生走入“書香”。首先，我們班建立了班級小書庫，讓學生有書可讀。很多學生學生都能把好書帶到學校與其他學生共享了。學生也可從學校班級借閱書籍，孩子們的讀書興趣濃厚起來了。

二、開展多彩活動。

為了更好地培養(yǎng)學生的自學能力，我一直要求學生堅持寫閱讀筆記，并且鼓勵學生大膽展示自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進行展示。

在營造好班級氛圍的同時，我更多的是思考把學生引導閱讀道路上來。首先在班級氛圍中，督促學生讀書外，還要通過平時開展的活動來引導學生。如我們每周必須要進行的就是閱讀之星評比。這項活動由班委會統(tǒng)一組織。通過學生的自我推薦、小組內的推薦、然后結合一周來的閱讀數(shù)量來評定。通過一個學期的實踐，這項活動在不斷的完善過程中。

其次是利用課余時間開展以閱讀為主題的讀書活動。如：美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書交流活動等。通過這些不同形式的活動的開展，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍，引領學生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。

三、經常灌輸學生讀書的好處和推薦好書。

正如高爾基所言“熱愛書籍吧，書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中，理出一個頭緒來，它能教會你們去尊重別人也尊重自己，它將以熱愛世界，熱愛人的感情，來鼓舞你們的智慧和心靈。”引導孩子愛讀書，讀好書是每個教師應盡的責任。在這個學期中，每人都讀了一部名著。

四、保證讀書時間

篇10

開學之初，組織兩屆強化部以“ xx”為主題的聯(lián)誼活動，我班部分積極報名參加，在晚會中有十分精彩的表現(xiàn)，為晚會的完美落幕做出了巨大貢獻。如：搏擊操、印巴熱舞、歌曲串燒等節(jié)目。

班級迎國慶主題班會：

1、前期準備：班委召開會議，討論班會形式，節(jié)目內容及時間地點，分配任務；

2、前期宣傳，張貼海報及地標；

3、食堂門口，為宣傳班級活動發(fā)動全體學生為班會簽名，擴大影響范圍

4、拍攝班級每位同學及老師的祝福短片，進行ppt及視頻的制作

5、活動內容：以班會形式表現(xiàn)了本班同學對祖國六十周年，院慶十周年的祝福。

6、班會主要有詩歌朗誦、金曲串燒、大合唱等，展現(xiàn)了36班同學團結向上的精神，增強了班級凝聚力。

院運會：

在院運會中，強化部在開幕式表演中獲得第一名，我班多數(shù)同學有參與，犧牲自己課余時間為班級爭光。比賽總分位列第二，我班王爭揚、趙進等同學在比賽中有突出表現(xiàn)，尤其是趙進同學，獲得很好名次的同時更代表學院參加校運會。

校運會：

秋游：

珍珠泉一日游，美麗的珍珠泉，快樂的我們，一起走過飛揚的青春歲月。

講座：

兩次文登考研，一次強化論壇，四六級考試講座

籃球賽：

部分同學代表強化部參加院級籃球比賽，取得較為理想的成績。

觀看科技展：

敬老院志愿服務活動：

話劇比賽：12月22日

我班眾多同學參加，在院里脫穎而出代表院參加學校比賽，獲得三等獎