導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇網(wǎng)絡(luò)與信息論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)信息安全的重要性

隨著信息技術(shù)發(fā)展，在醫(yī)院各項(xiàng)工作中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了醫(yī)院各個(gè)科室之間的互聯(lián)，有效的實(shí)現(xiàn)了醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)信息資源共享，提高了醫(yī)院各個(gè)科室對(duì)信息數(shù)據(jù)的需求。在醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)下，醫(yī)院各部門彼此之間相互連通，資源共享，加強(qiáng)各科室之間、醫(yī)患之間的信息交流，對(duì)醫(yī)院整體工作效率提升做出了巨大的貢獻(xiàn)。醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的應(yīng)用，除了上述優(yōu)點(diǎn)之外，也存在一定的安全問(wèn)題。如在沒(méi)有實(shí)施數(shù)字化醫(yī)院信息管理前，醫(yī)院中各科室之間的計(jì)算機(jī)都是相對(duì)獨(dú)立的，某臺(tái)計(jì)算機(jī)遇到信息安全問(wèn)題，不會(huì)對(duì)其他科室造成影響，但數(shù)字化實(shí)現(xiàn)資源共享的同時(shí)，也帶來(lái)一定的問(wèn)題，增加了系統(tǒng)安全隱患，導(dǎo)致醫(yī)院系統(tǒng)更容易受到攻擊與破壞。醫(yī)院中某一臺(tái)計(jì)算機(jī)受到攻擊，遭遇信息安全問(wèn)題，很容易導(dǎo)致整體醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)受到威脅，嚴(yán)重情況甚至導(dǎo)致系統(tǒng)癱瘓。目前，常見(jiàn)威脅醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)信息安全的為病毒、惡意攻擊、數(shù)據(jù)竊取等，對(duì)醫(yī)院運(yùn)行的穩(wěn)定性造成影響，使醫(yī)院蒙受巨大的經(jīng)濟(jì)損失，同時(shí)影響醫(yī)院的社會(huì)聲譽(yù)。

2提高醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)信息安全性能的有效技術(shù)措施

對(duì)于醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，現(xiàn)階段主要安全問(wèn)題指的是計(jì)算機(jī)病毒以及黑客惡意攻擊。其中計(jì)算機(jī)病毒指的是一種惡意破壞計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的程序，并且隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，病毒的形式多種多樣，給計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)巨大的威脅。另外，計(jì)算機(jī)病毒具有很強(qiáng)的破壞性、傳染性、隱蔽性，不容易被發(fā)覺(jué)。當(dāng)醫(yī)院信息系統(tǒng)感染病毒后，計(jì)算機(jī)運(yùn)行速度減慢，降低了醫(yī)院工作效率，嚴(yán)重時(shí)造成整個(gè)信息系統(tǒng)癱瘓，影響醫(yī)院各項(xiàng)工作的運(yùn)轉(zhuǎn)；黑客指的是惡意攻擊入侵他人計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的人，隨著信息技術(shù)的發(fā)展與普及，黑客入侵事件頻頻發(fā)生。當(dāng)黑客侵入醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)后，可能竊取相關(guān)信息，甚至?xí)?duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行惡意刪除與更改，導(dǎo)致醫(yī)院信息數(shù)據(jù)丟失，威脅整個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的安全?；诖祟惏踩珕?wèn)題，主要采取的技術(shù)措施包括以下幾個(gè)方面：

2.1強(qiáng)化醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)加密技術(shù)的應(yīng)用

數(shù)據(jù)加密技術(shù)是傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)保護(hù)技術(shù)之一，就是通過(guò)特定的方式，將醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)信息數(shù)據(jù)進(jìn)行從新組合表示，表示形式多為一堆亂碼，這樣即使入侵者得到加密文件，也根本看不懂文件的內(nèi)容，防止入侵者對(duì)其進(jìn)行惡意改動(dòng)。應(yīng)用數(shù)據(jù)加密技術(shù)，能夠確保醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)的安全，增強(qiáng)了醫(yī)院信息數(shù)據(jù)的保密性與可靠性。

2.2強(qiáng)化防火墻技術(shù)

防火墻技術(shù)在當(dāng)前醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)中應(yīng)用廣泛，是一種有效的信息安全防范技術(shù)。其實(shí)質(zhì)就是在多個(gè)網(wǎng)絡(luò)間，通過(guò)相關(guān)設(shè)置，控制網(wǎng)絡(luò)間的訪問(wèn)，并且能夠?qū)τ脩粼L問(wèn)信息進(jìn)行有效的監(jiān)測(cè)。只有在確認(rèn)用戶信息后，才允許進(jìn)行訪問(wèn)，對(duì)于訪問(wèn)信息不能確認(rèn)的用戶不給予放行。利用防火墻技術(shù)，能夠過(guò)濾掉絕大部分非法用戶以及引起系統(tǒng)不安全的因素，實(shí)現(xiàn)對(duì)醫(yī)院內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的安全保護(hù)，降低系統(tǒng)受到惡意攻擊的可能性。

2.3強(qiáng)化防病毒技術(shù)

現(xiàn)階段，醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)防病毒技術(shù)主要體現(xiàn)在防病毒軟件的使用方面，即在醫(yī)院中心系統(tǒng)、局域網(wǎng)等上加裝防病毒軟件。目前較為常用的防病毒軟件包括卡巴斯基、諾頓等國(guó)外軟件以及瑞星、金山毒霸等國(guó)內(nèi)軟件。這些防病毒軟件不僅可以起到抵御病毒的作用，還可以實(shí)現(xiàn)對(duì)未知文件的實(shí)時(shí)檢測(cè)與查殺。但是計(jì)算機(jī)病毒更新速度很快，這就需要及時(shí)對(duì)防病毒軟禁進(jìn)行升級(jí)更新，才能發(fā)揮其應(yīng)有的效果。補(bǔ)丁也是防病毒技術(shù)中重要的一種，能夠修補(bǔ)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)漏洞，降低系統(tǒng)受到病毒攻擊的可能性。在醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)中安裝漏洞甄別系統(tǒng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并提醒補(bǔ)丁下載，增強(qiáng)系統(tǒng)的安全性能。

2.4強(qiáng)化醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)信息安全管理

加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理需要在新網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)初期對(duì)其的安全運(yùn)行進(jìn)行整體的評(píng)估與設(shè)計(jì)，強(qiáng)化對(duì)相關(guān)系統(tǒng)的安全評(píng)測(cè)，建立完善的信息安全加固系統(tǒng)，保證系統(tǒng)安全穩(wěn)定的運(yùn)行。其次，要建立完善的網(wǎng)絡(luò)信息安全管理制度，并明確安全責(zé)任。另外，要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全檢查工作，不斷的提升網(wǎng)絡(luò)安全系數(shù)，完善安全運(yùn)行機(jī)制。最后，要強(qiáng)相關(guān)人才的培養(yǎng)，壯大計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)力量，為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全創(chuàng)造良好的環(huán)境。另外對(duì)重要的數(shù)據(jù)一定要選擇一個(gè)存儲(chǔ)器做好定期備份工作，以避免數(shù)據(jù)被破壞的時(shí)候，可以及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)救。

3總結(jié)

篇2

1.1社群網(wǎng)絡(luò)信息資源配置現(xiàn)狀由于網(wǎng)絡(luò)傳輸設(shè)備的完善、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展、智能移動(dòng)終端的普及，整個(gè)基于互聯(lián)網(wǎng)的信息流動(dòng)呈現(xiàn)出移動(dòng)化、自主化的特點(diǎn)，導(dǎo)致了信息用戶與信息量的突增，同時(shí)信息本身呈現(xiàn)出碎片化的特點(diǎn)。然而，這樣的改變并不能滿足用戶的信息需求，一方面，雖然有海量的信息，但信息內(nèi)容的質(zhì)量得不到有效控制，反而陷入了“信息過(guò)載”的局面；另一方面，信息資源的分布結(jié)構(gòu)不合理，信息挖掘深度不夠，大多為原始性信息或二次信息，且主要集中在新聞、電子郵件、聊天、信息查詢等[4]。雖然，近年來(lái)隨著信息增值服務(wù)的增加，即增加科技、網(wǎng)上教育、證券交易等專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)，但由于普及程度低、下載訪問(wèn)受限等問(wèn)題，并不能滿足用戶的信息需求。所有信息資源配置必須以社會(huì)信息需求為依據(jù)[5]。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息資源來(lái)講，網(wǎng)絡(luò)用戶是網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)的需求方，網(wǎng)絡(luò)信息資源的配置應(yīng)以這些用戶的需求為導(dǎo)向。隨著信息社會(huì)化程度的深入，網(wǎng)絡(luò)用戶呈直線上升，并顯示出一定的群體性。用戶對(duì)信息需求的最大目的是用于決策，而社會(huì)化群體聚合使得用戶在進(jìn)行決策時(shí)更容易受群體的影響，同時(shí)由于“信息過(guò)載”和信息資源分配不均，用戶沒(méi)法第一時(shí)間獲得有用的信息，決策就更加困難，因此用戶期望在決策時(shí)總有某領(lǐng)域的“專家”給予幫助。用戶期望信息資源來(lái)源具有權(quán)威性、信息資源真實(shí)有效，這對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源的配置提出了新的要求。

1.2社群網(wǎng)絡(luò)中的結(jié)構(gòu)洞社群網(wǎng)絡(luò)信息資源配置中的要素分析信息資源配置由信息主體資源、信息本體資源和信息表體資源三部分組成[6]，其中信息主體資源（簡(jiǎn)稱主體）包括信息產(chǎn)品與服務(wù)的生產(chǎn)者、中介者和利用者。每一個(gè)主體由于信息資源配置活動(dòng)中所進(jìn)行的信息行為，包括信息傳播、信息交流、信息服務(wù)等，構(gòu)成了社互網(wǎng)絡(luò)。無(wú)論是廣義的信息資源配置還是狹義的信息資源配置，在配置過(guò)程中所形成的社群網(wǎng)絡(luò)都普遍存在結(jié)構(gòu)洞。當(dāng)社群網(wǎng)絡(luò)中的某一結(jié)點(diǎn)占據(jù)結(jié)構(gòu)洞時(shí)，該結(jié)點(diǎn)便能同時(shí)擁有來(lái)自結(jié)構(gòu)洞兩邊的“異質(zhì)信息”，利用信息差，將所獲信息進(jìn)行提煉、再加工，再通過(guò)合適的信息行為使信息進(jìn)行分配、流動(dòng)和重組。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，信息資源的配置沒(méi)有了計(jì)劃與市場(chǎng)的嚴(yán)格區(qū)分，所以社群網(wǎng)絡(luò)中結(jié)構(gòu)洞的占據(jù)者也更加靈活。例如，有關(guān)政府信息資源中，政府是該網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)洞的占據(jù)者，作為“橋梁”連接公眾與真實(shí)信息數(shù)據(jù)；在數(shù)字圖書(shū)館中，館員是該網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)洞占據(jù)者，結(jié)構(gòu)洞兩邊的是圖書(shū)館資源和用戶；在公司公眾咨詢平臺(tái)中，咨詢平臺(tái)是結(jié)構(gòu)洞的占據(jù)者，成為該網(wǎng)絡(luò)唯一的中心，連接著網(wǎng)絡(luò)中其它信息交互結(jié)點(diǎn)。在社會(huì)化群體交互網(wǎng)絡(luò)中，每一個(gè)結(jié)點(diǎn)都是潛在的網(wǎng)絡(luò)信息資源配置者，其必要條件是：結(jié)點(diǎn)所連的兩端或多端存在信息差，即成為結(jié)構(gòu)洞占據(jù)者；結(jié)點(diǎn)擁有的信息資源在數(shù)量和質(zhì)量上能滿足其他結(jié)點(diǎn)的需求。而處于社互網(wǎng)絡(luò)邊緣的結(jié)點(diǎn)則成為了信息資源配置的接收方。由于網(wǎng)絡(luò)交互行為的進(jìn)行，信息資源隨配置活動(dòng)的進(jìn)行在網(wǎng)絡(luò)中流動(dòng)，整個(gè)社互網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)也在不斷改變，隨之而來(lái)信息資源配置主體及結(jié)構(gòu)洞占據(jù)者也可能處在不斷變化的過(guò)程中。

1.3結(jié)構(gòu)洞對(duì)社群網(wǎng)絡(luò)信息資源配置的影響根據(jù)Burt的觀點(diǎn)，結(jié)構(gòu)洞能為其占據(jù)者獲取“信息優(yōu)勢(shì)”和“控制優(yōu)勢(shì)”提供機(jī)會(huì)，從而比網(wǎng)絡(luò)中其他位置上的成員更具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)[7]。信息優(yōu)勢(shì)是指占據(jù)結(jié)構(gòu)洞的行動(dòng)者能比別人更早、更多地獲取有價(jià)值的信息和更及時(shí)地把握信息帶來(lái)的機(jī)會(huì)；而控制優(yōu)勢(shì)是指結(jié)構(gòu)洞能使其占據(jù)者居間協(xié)調(diào)時(shí)由于所處位置的特殊性而具有的優(yōu)勢(shì)。在進(jìn)行信息資源配置時(shí)，占據(jù)結(jié)構(gòu)洞的結(jié)點(diǎn)有機(jī)會(huì)接觸到兩類異質(zhì)的知識(shí)來(lái)源，跨越結(jié)構(gòu)洞所獲取的知識(shí)冗余度很低，從而形成信息優(yōu)勢(shì)，也正是這種信息優(yōu)勢(shì)才讓該結(jié)點(diǎn)不斷地累積信息資源的數(shù)量與質(zhì)量，為配置做好相關(guān)資源的準(zhǔn)備。同時(shí)該結(jié)點(diǎn)還可以通過(guò)配置的不同方式控制有價(jià)值的信息在網(wǎng)絡(luò)中的流動(dòng)而獲利，即獲得控制優(yōu)勢(shì)。結(jié)構(gòu)洞所處的交互網(wǎng)絡(luò)自身特點(diǎn)也會(huì)影響網(wǎng)絡(luò)中信息資源的配置。對(duì)于群體內(nèi)部交互網(wǎng)絡(luò)來(lái)說(shuō)，結(jié)構(gòu)洞占據(jù)者進(jìn)行著信息資源的配置，但配置效果和用戶需求并不能及時(shí)、直接的反饋給結(jié)構(gòu)洞占據(jù)者，對(duì)其下一次信息配置活動(dòng)起不到有效促進(jìn)，這類網(wǎng)絡(luò)如企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字圖書(shū)館等。對(duì)于服務(wù)性質(zhì)的交互網(wǎng)絡(luò)，由于結(jié)構(gòu)洞占據(jù)者能夠及時(shí)收到信息資源配置接收者的反饋信息，從中了解用戶的信息需求，及時(shí)改進(jìn)信息資源配置的內(nèi)容、方式，從而形成良性循環(huán)，這類網(wǎng)絡(luò)如政府服務(wù)網(wǎng)絡(luò)、信息咨詢服務(wù)企業(yè)等。總的來(lái)說(shuō)，社會(huì)化群體交互網(wǎng)絡(luò)中嵌入結(jié)構(gòu)洞對(duì)信息資源的配置利弊共存。一方面，在有主導(dǎo)配置結(jié)點(diǎn)存在的網(wǎng)絡(luò)中，結(jié)構(gòu)洞的存在能提高信息資源的配置效率；另一方面，在信息資源自動(dòng)調(diào)節(jié)的網(wǎng)絡(luò)中，結(jié)構(gòu)洞的存在有時(shí)會(huì)阻礙信息資源的配置。

2社群網(wǎng)絡(luò)信息資源配置的流程

信息資源配置是按照一定的原則和模式，以用戶需求為導(dǎo)向、以本體資源為紐帶、以表體資源為基礎(chǔ)[8]，沿著一定的配置流程進(jìn)行資源配置。雖然每個(gè)社群網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和所交互的信息內(nèi)容特點(diǎn)不同，但每個(gè)有結(jié)構(gòu)洞嵌入的社交群體其信息資源配置流程大體相同，概括提煉出其大致的流程圖如下圖1所示。社群網(wǎng)絡(luò)中的結(jié)構(gòu)洞占據(jù)者由于擁有信息優(yōu)勢(shì)和控制優(yōu)勢(shì)，在整個(gè)社互網(wǎng)絡(luò)中處于主導(dǎo)地位，負(fù)責(zé)信息資源的配置。若網(wǎng)絡(luò)中的其余結(jié)點(diǎn)能在信息資源配置之前提出自己的需求，結(jié)構(gòu)洞占據(jù)者就可以根據(jù)其信息需求進(jìn)行資源的精準(zhǔn)配置，提高配置效率。但并不是社群網(wǎng)絡(luò)中的所有結(jié)點(diǎn)都能在配置前提出需求，也不能保證所提需求的準(zhǔn)確性和全面性，所以結(jié)構(gòu)洞占據(jù)者只能根據(jù)其已經(jīng)表現(xiàn)出來(lái)的其他信息行為或者已有的信息資源配置后的反饋進(jìn)行資源配置。對(duì)于結(jié)構(gòu)洞占據(jù)者來(lái)講，為了更好的進(jìn)行信息資源配置也為了穩(wěn)固自身結(jié)構(gòu)洞占據(jù)者的地位，結(jié)構(gòu)洞占據(jù)者需要應(yīng)用到各種信息處理模塊，其功能如下：

2.1信息資源搜集結(jié)構(gòu)洞占據(jù)者根據(jù)信息資源來(lái)源的不同進(jìn)行收集：將網(wǎng)絡(luò)中海量信息資源進(jìn)行收集、整合，同時(shí)也從社群成員的信息交流中獲取可用于配置的潛在信息資源。這里的信息資源收集同樣也包括自身創(chuàng)造出的，還未在社群網(wǎng)絡(luò)上、網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行傳播的未加工的初次信息資源。

2.2信息資源存儲(chǔ)將所有收集到的信息資源進(jìn)行加工整理，通過(guò)顯性信息的序化，完成信息資源轉(zhuǎn)化中組合化的過(guò)程，即對(duì)外化獲得的信息資源進(jìn)行排序、增減、分類、綜合等，從而產(chǎn)生新的、更加系統(tǒng)化的信息資源[9]，這是結(jié)構(gòu)洞信息資源提供的基礎(chǔ)。

2.3用戶反饋通過(guò)對(duì)反饋信息自動(dòng)或人工的整理，提煉出新的信息，既可以補(bǔ)充成為信息資源收集中，也可以從中挖掘出更多的信息資源價(jià)值和用戶需求，為下一次的信息資源的準(zhǔn)確配置提供依據(jù)，也是信息更新的重要途徑。對(duì)于結(jié)構(gòu)洞占據(jù)者一直處于動(dòng)態(tài)變動(dòng)的社群網(wǎng)絡(luò)來(lái)講，其信息資源的處理功能模塊間并沒(méi)有明顯的界限，更多的體現(xiàn)為一種隱性信息資源顯性化后的信息資源配置；同時(shí)由于社群網(wǎng)絡(luò)信息資源的配置沒(méi)有法律、道德方面的配置義務(wù)約束，結(jié)構(gòu)洞占據(jù)者通常情況優(yōu)先考慮自身利益，從利于自身的角度出發(fā)進(jìn)行一定量的資源配置。

3實(shí)例驗(yàn)證

在社群網(wǎng)絡(luò)信息資源配置的過(guò)程中，很多時(shí)候都容易形成結(jié)構(gòu)洞，本文從當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)使用量最多的“微信”平臺(tái)入手，選取其中的一種應(yīng)用平臺(tái)及其產(chǎn)生的社群網(wǎng)絡(luò)來(lái)對(duì)社群網(wǎng)絡(luò)信息資源配置中的結(jié)構(gòu)洞現(xiàn)象進(jìn)行近一步闡釋。微信是騰訊公司為手機(jī)終端用戶打造的一款免費(fèi)即時(shí)網(wǎng)絡(luò)通訊產(chǎn)品，于2011年1月推出發(fā)展至今，其用戶數(shù)量已突破6億，在累計(jì)經(jīng)過(guò)40余個(gè)版本升級(jí)后[10]，形成了集多種應(yīng)用于一體的平臺(tái)，其中以服務(wù)號(hào)、訂閱號(hào)為代表的公眾平臺(tái)社群網(wǎng)絡(luò)易形成結(jié)構(gòu)洞。微信針對(duì)企業(yè)和擁有一定量粉絲的個(gè)人開(kāi)通了公眾平臺(tái)，在此平臺(tái)里有兩個(gè)側(cè)重點(diǎn)不同應(yīng)用：服務(wù)號(hào)與訂閱號(hào)。服務(wù)號(hào)針對(duì)政府或企業(yè)，如利用航空公司的服務(wù)號(hào)進(jìn)行航班查詢；訂閱號(hào)則是針對(duì)媒體和個(gè)人，開(kāi)通此服務(wù)后便可以定時(shí)向其粉絲推送相關(guān)信息。圍繞每一個(gè)公眾平臺(tái)而聚集起來(lái)的用戶群體構(gòu)成了社群網(wǎng)絡(luò)，公眾平臺(tái)是這個(gè)社群網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)洞占據(jù)者。信息資源由結(jié)構(gòu)洞占據(jù)者發(fā)出，借助RSS技術(shù)推送給其余各結(jié)點(diǎn)，以放射狀的形式向外傳播，其信息資源配流程如圖2所示。用戶根據(jù)自身的興趣與需求選擇所需的公眾平臺(tái)進(jìn)行訂閱，建立交互關(guān)系。處于中心位置的結(jié)構(gòu)洞占據(jù)者，是所有信息資源唯一的者，也是其余用戶信息的唯一接收者，占據(jù)著“信息優(yōu)勢(shì)”與“控制優(yōu)勢(shì)”，從而進(jìn)行信息資源的配置。由于公眾平臺(tái)是政府和企業(yè)進(jìn)行信息資源配置的有效平臺(tái)，為了更及時(shí)、準(zhǔn)確的進(jìn)行各種信息行為活動(dòng)達(dá)到信息資源配置的目的，處于中心結(jié)點(diǎn)的結(jié)構(gòu)洞占據(jù)者還應(yīng)具備“信息收集、信息存儲(chǔ)管理、用戶需求管理與反饋信息管理”等功能模塊，并借助RSS信息資源精準(zhǔn)推送手段，確保信息資源配置的精準(zhǔn)、高效。

4結(jié)束語(yǔ)

篇3

第一，教育信息的共享性。由于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，世界上所有的教育資源都可以拿來(lái)學(xué)習(xí)使用借鑒，有利于教育水平批判地提高發(fā)展，因此大學(xué)生和教育本身通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系起來(lái)成為主體的因素構(gòu)建了一座新的生活中的學(xué)校，破除了傳統(tǒng)學(xué)校教育環(huán)境束縛，使教育資源播撒到網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的方方面面，通過(guò)網(wǎng)上學(xué)校、網(wǎng)頁(yè)、視頻、軟件等進(jìn)行遠(yuǎn)程的教育學(xué)習(xí)，人們就能隨時(shí)地接受思想品德教育。

第二，教育學(xué)習(xí)的互動(dòng)實(shí)效性。作為教育的主體，大學(xué)生在課外時(shí)間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)、QQ、電子郵件、視頻、教學(xué)軟件等方式更方便地與教師交流學(xué)習(xí)，探討問(wèn)題，改變了傳統(tǒng)課堂單純的灌輸知識(shí)，教學(xué)效率不高的思想品德教育方式。傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式上課時(shí)間固定，教學(xué)內(nèi)容過(guò)多，學(xué)生理解起來(lái)有困難，不注意聽(tīng)講，學(xué)習(xí)效率不高，造成了當(dāng)前傳統(tǒng)教學(xué)模式實(shí)效性較低的現(xiàn)狀。網(wǎng)絡(luò)信息充斥整個(gè)社會(huì)生活環(huán)境，那樣學(xué)生在上網(wǎng)時(shí)就可以隨時(shí)隨刻進(jìn)行思想品德教育的學(xué)習(xí)，靈活自由的安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，或者在上網(wǎng)中接觸思想品德方面的信息就可能潛移默化中受到教育，大大提高思想品德教育的實(shí)效性。

二、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)的思想品德教育的策略分析

1.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)建設(shè)，豐富思想品德教育內(nèi)容

作為網(wǎng)絡(luò)思想品德教育的基礎(chǔ)，高校首先應(yīng)著力建設(shè)新的光纖校園網(wǎng)絡(luò)、多媒體課堂、計(jì)算機(jī)室、網(wǎng)上圖書(shū)館和校園區(qū)域無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，更要注重網(wǎng)絡(luò)上思想品德教育資源的豐富，各個(gè)院系每位教師都應(yīng)建立自己特色的網(wǎng)絡(luò)信息主頁(yè)，作好思想品德教育的”引導(dǎo)者“角色，擴(kuò)大增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想品德教育平臺(tái)的覆蓋面和專業(yè)性；其次針對(duì)網(wǎng)絡(luò)上思想品德教育信息資源收集整理，建立資源庫(kù)、高校思想品德學(xué)習(xí)主題網(wǎng)站、官方網(wǎng)站、微博、人人、博客、QQ等網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，將思想品德教育的專業(yè)知識(shí)、中國(guó)特色社會(huì)主義理論以及時(shí)事政治宣傳到網(wǎng)絡(luò)中，為思想品德教育工作的進(jìn)行提供基礎(chǔ)支持和模式的創(chuàng)新。建立完善的網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)系統(tǒng)，做好為大學(xué)生思想品德教育服務(wù)的軟件支持，營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍，增強(qiáng)大學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和吸引力。思想品德教育工作者與技術(shù)人員更好的研究如何將網(wǎng)絡(luò)與教育形成合力，開(kāi)發(fā)教學(xué)應(yīng)用軟件，提升服務(wù)質(zhì)量、影響力、覆蓋范圍。教師作為思想品德教育的主體因素，應(yīng)充分發(fā)揮其作用，調(diào)動(dòng)積極性并進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式的培訓(xùn)，深入研究討論網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展模式，匯聚形成專業(yè)性豐富的網(wǎng)絡(luò)思想品德教育知識(shí)，并在學(xué)校與教師中應(yīng)用擴(kuò)展，學(xué)生既可以了解學(xué)校的管理制度、行政方針和教學(xué)通知，也可以學(xué)習(xí)到教師的專業(yè)知識(shí)與人格魅力，還可以廣泛真實(shí)的聽(tīng)取學(xué)生對(duì)學(xué)校教育管理和教師教學(xué)服務(wù)的建議，有利于掌握大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，從而構(gòu)建一種不斷完善的網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)系統(tǒng)。

2.完善網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)上的教育方法，合理引導(dǎo)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交往活動(dòng)

面對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)開(kāi)展思想品德教育活動(dòng)，首要應(yīng)該明確中國(guó)特色社會(huì)主義的立場(chǎng)，廣泛接觸現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)信息知識(shí)，聯(lián)系學(xué)生的生活學(xué)習(xí)實(shí)踐，通過(guò)交流互動(dòng)，匯聚開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)教育資源。倪力亞認(rèn)為，要積極引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的上網(wǎng)意識(shí);精選內(nèi)容，組織網(wǎng)絡(luò)道德和法制教育;雙向互動(dòng)，針對(duì)性地開(kāi)展網(wǎng)上教育。其次對(duì)于大學(xué)生的思想品德教育要堅(jiān)持“以人為本”的原則，教師在網(wǎng)上引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注社會(huì)各方面信息，融合到社會(huì)生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，理解大學(xué)生的心理需求，有針對(duì)性的組織進(jìn)行教育實(shí)踐，從而解決大學(xué)生的疑問(wèn)，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情又潛移默化的受到思想教育；教師與學(xué)生網(wǎng)上的交流互動(dòng)，可以掌握大學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，因材施教，揚(yáng)長(zhǎng)避短，促成大學(xué)生獨(dú)特優(yōu)秀的人格魅力，能夠在日常學(xué)習(xí)生活中更好的嚴(yán)于律己、寬以待人，開(kāi)展以人為本的自我教育。這樣通過(guò)教師的網(wǎng)上教育與學(xué)生的自我教育的結(jié)合，大大提高大學(xué)生思想品德教育的實(shí)效性。比如教師可以在網(wǎng)上電子課件、影音資料，形成自己的網(wǎng)絡(luò)教育特色系統(tǒng)，學(xué)生既可以預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)學(xué)業(yè)內(nèi)容，又可以與老師在網(wǎng)上交流，討論中互相學(xué)習(xí)解答疑問(wèn)聽(tīng)取建議，與時(shí)俱進(jìn)的完善教學(xué)方式改革。

3.在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下提升大學(xué)生思想品德素質(zhì)，提高大學(xué)生自我學(xué)習(xí)教育能力

網(wǎng)絡(luò)社會(huì)匯聚了各種各樣的復(fù)雜信息，而我國(guó)法律和思想道德規(guī)范對(duì)網(wǎng)絡(luò)垃圾低俗信息以及上網(wǎng)人言行舉止的制度控制還不是很健全，這就需要大學(xué)生個(gè)人思想品德素質(zhì)的提高。很多在校大學(xué)生面對(duì)網(wǎng)絡(luò)紛繁復(fù)雜的信息時(shí)，有多少是能夠?qū)λ麄兊膶W(xué)習(xí)、社會(huì)生活和精神思想產(chǎn)生助力的呢?大部分現(xiàn)狀是：大學(xué)生被網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的驚奇、花花世界所吸引，主觀上對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息判斷辨別能力不足，很容易被低俗、不健康的信息所捕獲，不自覺(jué)的做出不文明，甚至違法的事情，一旦思維被腐蝕并養(yǎng)成一種習(xí)慣將嚴(yán)重影響自身素質(zhì)的未來(lái)發(fā)展。因此教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)宣傳教育正確的知識(shí)，教會(huì)學(xué)生識(shí)別不良信息，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)分析不良信息所帶來(lái)的危害和根源并自覺(jué)抵制，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的辨別能力，堅(jiān)持理論與實(shí)踐的結(jié)合，學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的知識(shí)，又嚴(yán)于律己的自覺(jué)行動(dòng)，加強(qiáng)自身思想品德素質(zhì)修養(yǎng)。所以教師應(yīng)該站在網(wǎng)絡(luò)思想品德教育的先鋒線上，用知識(shí)武裝頭腦，敏銳的預(yù)示新生事物的誕生、走向，辨別分析網(wǎng)絡(luò)信息的優(yōu)劣，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，因勢(shì)利導(dǎo)的提高大學(xué)生的自我學(xué)習(xí)教育能力。

三、結(jié)語(yǔ)

篇4

論文摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，信息安全問(wèn)題正日益突出顯現(xiàn)出來(lái)，受到越來(lái)越多的關(guān)注。文章介紹了網(wǎng)絡(luò)信息安全的現(xiàn)狀．探討了網(wǎng)絡(luò)信息安全的內(nèi)涵，分析了網(wǎng)絡(luò)信息安全的主要威脅，最后給出了網(wǎng)絡(luò)信息安全的實(shí)現(xiàn)技術(shù)和防范措施．以保障計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的信息安全，從而充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的作用。

論文關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)，網(wǎng)絡(luò)安全，安全管理，密鑰安全技術(shù)

當(dāng)今社會(huì)．網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為信息交流便利和開(kāi)放的代名詞．然而伴隨計(jì)算機(jī)與通信技術(shù)的迅猛發(fā)展．網(wǎng)絡(luò)攻擊與防御技術(shù)也在循環(huán)遞升，原本網(wǎng)絡(luò)固有的優(yōu)越性、開(kāi)放性和互聯(lián)性變成了信息安全隱患的便利橋梁．網(wǎng)絡(luò)安全已變成越來(lái)越棘手的問(wèn)題在此．筆者僅談一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全及網(wǎng)絡(luò)攻擊的相關(guān)知識(shí)和一些常用的安全防范技術(shù)。

1網(wǎng)絡(luò)信息安全的內(nèi)涵

網(wǎng)絡(luò)安全從其本質(zhì)上講就是網(wǎng)絡(luò)上的信息安全．指網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)硬件、軟件及其系統(tǒng)中數(shù)據(jù)的安全。網(wǎng)絡(luò)信息的傳輸、存儲(chǔ)、處理和使用都要求處于安全狀態(tài)可見(jiàn)．網(wǎng)絡(luò)安全至少應(yīng)包括靜態(tài)安全和動(dòng)態(tài)安全兩種靜態(tài)安全是指信息在沒(méi)有傳輸和處理的狀態(tài)下信息內(nèi)容的秘密性、完整性和真實(shí)性：動(dòng)態(tài)安全是指信息在傳輸過(guò)程中不被篡改、竊取、遺失和破壞。

2網(wǎng)絡(luò)信息安全的現(xiàn)狀

中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)的《第23次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》。報(bào)告顯示，截至2008年底，中國(guó)網(wǎng)民數(shù)達(dá)到2．98億．手機(jī)網(wǎng)民數(shù)超1億達(dá)1．137億。

Research艾瑞市場(chǎng)咨詢根據(jù)公安部公共信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察局統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示．2006年中國(guó)(大陸)病毒造成的主要危害情況：“瀏覽器配置被修改”是用戶提及率最高的選項(xiàng)．達(dá)20．9％．其次病毒造成的影響還表現(xiàn)為“數(shù)據(jù)受損或丟失”18％．“系統(tǒng)使用受限”16．1％．“密碼被盜”13．1％．另外“受到病毒非法遠(yuǎn)程控制”提及率為6．1％“無(wú)影響”的只有4．2％。

3安全防范重在管理

在網(wǎng)絡(luò)安全中．無(wú)論從采用的管理模型，還是技術(shù)控制，最重要的還是貫徹始終的安全管理管理是多方面的．有信息的管理、人員的管理、制度的管理、機(jī)構(gòu)的管理等．它的作用也是最關(guān)鍵的．是網(wǎng)絡(luò)安全防范中的靈魂。

在機(jī)構(gòu)或部門中．各層次人員的責(zé)任感．對(duì)信息安全的認(rèn)識(shí)、理解和重視程度，都與網(wǎng)絡(luò)安全息息相關(guān)所以信息安全管理至少需要組織中的所有雇員的參與．此外還需要供應(yīng)商、顧客或股東的參與和信息安全的專家建議在信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段就將安全要求和控制一體化考慮進(jìn)去．則成本會(huì)更低、效率會(huì)更高那么做好網(wǎng)絡(luò)信息安全管理．至少應(yīng)從下面幾個(gè)方面人手．再結(jié)合本部門的情況制定管理策略和措施：

①樹(shù)立正確的安全意識(shí)．要求每個(gè)員工都要清楚自己的職責(zé)分工如設(shè)立專職的系統(tǒng)管理員．進(jìn)行定時(shí)強(qiáng)化培訓(xùn)．對(duì)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行情況進(jìn)行定時(shí)檢測(cè)等。

2）有了明確的職責(zé)分工．還要保障制度的貫徹落實(shí)．要加強(qiáng)監(jiān)督檢查建立嚴(yán)格的考核制度和獎(jiǎng)懲機(jī)制是必要的。

③對(duì)網(wǎng)絡(luò)的管理要遵循國(guó)家的規(guī)章制度．維持網(wǎng)絡(luò)有條不紊地運(yùn)行。

④應(yīng)明確網(wǎng)絡(luò)信息的分類．按等級(jí)采取不同級(jí)別的安全保護(hù)。

4網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的安全防御

4．1防火墻技術(shù)

根據(jù)CNCERT／CC調(diào)查顯示．在各類網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)使用中．防火墻的使用率最高達(dá)到76．5％。防火墻的使用比例較高主要是因?yàn)樗鼉r(jià)格比較便宜．易安裝．并可在線升級(jí)等特點(diǎn)防火墻是設(shè)置在被保護(hù)網(wǎng)絡(luò)和外部網(wǎng)絡(luò)之間的一道屏障，以防止發(fā)生不可預(yù)測(cè)的、潛在破壞性的侵入。它通過(guò)監(jiān)測(cè)、限制、更改跨越防火墻的數(shù)據(jù)流，盡可能地對(duì)外部屏蔽網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部的信息、結(jié)構(gòu)和運(yùn)行狀況．以此來(lái)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的安全保護(hù)。

4．2認(rèn)證技術(shù)

認(rèn)證是防止主動(dòng)攻擊的重要技術(shù)．它對(duì)開(kāi)放環(huán)境中的各種消息系統(tǒng)的安全有重要作用．認(rèn)證的主要目的有兩個(gè)：

①驗(yàn)證信息的發(fā)送者是真正的主人

2）驗(yàn)證信息的完整性，保證信息在傳送過(guò)程中未被竄改、重放或延遲等。

4．3信息加密技術(shù)

加密是實(shí)現(xiàn)信息存儲(chǔ)和傳輸保密性的一種重要手段信息加密的方法有對(duì)稱密鑰加密和非對(duì)稱密鑰加密．兩種方法各有所長(zhǎng)．可以結(jié)合使用．互補(bǔ)長(zhǎng)短。

4．4數(shù)字水印技術(shù)

信息隱藏主要研究如何將某一機(jī)密信息秘密隱藏于另一公開(kāi)的信息中．然后通過(guò)公開(kāi)信息的傳輸來(lái)傳遞機(jī)密信息對(duì)信息隱藏而吉．可能的監(jiān)測(cè)者或非法攔截者則難以從公開(kāi)信息中判斷機(jī)密信息是否存在．難以截獲機(jī)密信息．從而能保證機(jī)密信息的安全隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用．信息隱藏技術(shù)的發(fā)展有了更加廣闊的應(yīng)用前景。數(shù)字水印是信息隱藏技術(shù)的一個(gè)重要研究方向．它是通過(guò)一定的算法將一些標(biāo)志性信息直接嵌到多媒體內(nèi)容中．但不影響原內(nèi)容的價(jià)值和使用．并且不能被人的感覺(jué)系統(tǒng)覺(jué)察或注意到。

4．5入侵檢測(cè)技術(shù)的應(yīng)用

人侵檢測(cè)系統(tǒng)(IntrusionDetectionSystem簡(jiǎn)稱IDS)是從多種計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中收集信息．再通過(guò)這此信息分析入侵特征的網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)IDS被認(rèn)為是防火墻之后的第二道安全閘門．它能使在入侵攻擊對(duì)系統(tǒng)發(fā)生危害前．檢測(cè)到入侵攻擊．并利用報(bào)警與防護(hù)系統(tǒng)驅(qū)逐入侵攻擊：在入侵攻擊過(guò)程中．能減少入侵攻擊所造成的損失：在被入侵攻擊后．收集入侵攻擊的相關(guān)信息．作為防范系統(tǒng)的知識(shí)．添加入策略集中．增強(qiáng)系統(tǒng)的防范能力．避免系統(tǒng)再次受到同類型的入侵入侵檢測(cè)的作用包括威懾、檢測(cè)、響應(yīng)、損失情況評(píng)估、攻擊預(yù)測(cè)和支持。入侵檢測(cè)技術(shù)是為保證計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的安全而設(shè)計(jì)與配置的一種能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并報(bào)告系統(tǒng)中未授權(quán)或異?，F(xiàn)象的技術(shù)．是一種用于檢測(cè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中違反安全策略行為的技術(shù)。

篇5

關(guān)鍵字：遠(yuǎn)程教育，寬頻網(wǎng)絡(luò)，數(shù)字衛(wèi)星，中國(guó)寬頻信息網(wǎng)

Abstract:

Moderntele-Educationultimatelybasedonbroadbandnetwork——theInformationSuperhighwayisdevelopingtoservethewholesociety.WeanalyzethemainprobleminnowadaysInternet.WeanalyzethethreeprimarytechnologyschemestoconnecttotheInternetwithwidebandwidth：CableMODEMscheme、ADSLschemeandLANscheme.

Thesethreeschemes，eachhasitsstrongpoint，andwillbecoexistinguntilthespecializedbroadbandIPnetworkisfinished.Sowecannotwaitforaunitedbroadbandplatformtoprovidebroadbandinformationservice.

InChinaBroadbandInformationNetwork,anewschemeisadopted,whichutilizeseffectivelypresentnetworktechnologies.Wecallitas“digitalsatellitebroadcastingandinteractiveoutside”.Thenetworkframeconsistsofthreeparts：mainsendingstationsystem,digitalsatellitecommunicationsystem,communityreceivingsystem.CBINisdesigntoadaptgreatlycommunityLAN,forexample，campusnetwork,housebuildingnetwork,etc.

ThetechnologiesincludedinCBINareintroduced:digitalsatellitebroadcast,IPmulticast,Informationpushing.Uponthesetechnologies,CBINimplementsahighspeedandlowcostnetwork.

CBINhassetoutitsbroadbandtele-educationservice.Majorinformationblocksareasfollows:

1．a(chǎn)erialclassroom

2．qualityeducation

3．a(chǎn)dulteducation

4．softwareworld

5．entertainment

Inconclusion,wetrytosolvetwoproblemsinbroadbandtele-education:broadbandnetworkconnectionsandbroadbandinformationresources.CBIN,asanexample,maymakebroadbandeducationinformationservethousandsoffamilies,andbringthefutureservicetoreality.

Keywords:Tele-education,BroadbandNetwork,DigitalSatellite,ChinaBroadbandInformationNetwork(CBIN)

引言

21世紀(jì)是嶄新的，網(wǎng)絡(luò)每一天也都是新的。因特網(wǎng)上的通信量正以爆炸性的速度持續(xù)增長(zhǎng)，人們不再滿足于僅僅傳送枯燥的數(shù)據(jù)和文本，而是利用Internet傳送越來(lái)越多的圖像、動(dòng)畫(huà)、視頻、話音等多媒體信息。

寬頻遠(yuǎn)程教育，將傳統(tǒng)意義上的面對(duì)面教學(xué)從課堂搬入家庭。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，人們?cè)诩沂褂糜?jì)算機(jī)或電視就可以選擇多媒體學(xué)習(xí)內(nèi)容，并進(jìn)行交互式的學(xué)習(xí)。讓寬頻教育信息服務(wù)服務(wù)千家萬(wàn)戶，有兩個(gè)層面上問(wèn)題需要解決：一個(gè)是寬頻網(wǎng)絡(luò)的支持，和其它寬頻業(yè)務(wù)一樣，寬頻遠(yuǎn)程教育需要建立在寬頻網(wǎng)絡(luò)之上；另一個(gè)是寬頻信息，這是寬頻教育資源建設(shè)和運(yùn)營(yíng)的問(wèn)題。下文首先介紹目前寬頻網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)情況，然后介紹中國(guó)寬頻信息網(wǎng)是如何另辟途徑，開(kāi)展寬頻教育信息服務(wù)的。

寬頻網(wǎng)絡(luò)的總體狀況

“寬頻”是一個(gè)相對(duì)的概念、動(dòng)態(tài)發(fā)展的概念。一般意義上所指的寬頻，是指骨干網(wǎng)傳輸速率大于1Gbps，用戶端接入速率達(dá)到2Mbps以上。人們?cè)谔嵘W(wǎng)絡(luò)骨干網(wǎng)和用戶終端的的帶寬和速率上想盡辦法。

從核心網(wǎng)看，IPoverATM、IPoverSDH/SONET、IPoverWDM/Optical等技術(shù)各展所長(zhǎng)。在高性能、寬頻的IP業(yè)務(wù)方面，IPoverSDH技術(shù)由于去掉了ATM設(shè)備，投資少、見(jiàn)效快而且線路利用率高，是當(dāng)前較好的選擇。這幾年SDH發(fā)展迅速，其速率已高達(dá)100Gbps。波分復(fù)用的應(yīng)用，使單對(duì)光纖的實(shí)際商用系統(tǒng)傳輸容量己達(dá)320Gbps；IPoverATM技術(shù)則充分利用已經(jīng)存在的ATM網(wǎng)絡(luò)和技術(shù)，發(fā)揮ATM網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，適合于提供高性能的綜合通信服務(wù)，可提供語(yǔ)音、視頻數(shù)據(jù)等多項(xiàng)業(yè)務(wù)，避免不必要的重復(fù)投資，是傳統(tǒng)電信服務(wù)商的較好選擇；IPoverWDM技術(shù)能極大地拓展現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)帶寬，最大限度地提高線路利用率，并且在網(wǎng)絡(luò)以千兆以太網(wǎng)成為主流地情況下，這種技術(shù)能真正地實(shí)現(xiàn)無(wú)縫接入，代表著寬頻IP主干網(wǎng)的明天。下一代Internet或基于IP的多媒體通信骨干網(wǎng)將是這三種技術(shù)的混合體，是一個(gè)多協(xié)議光互聯(lián)網(wǎng)。

從用戶端看，用戶端的速率也在突飛猛進(jìn)，其CPU的性能每18個(gè)月就翻一番。因特網(wǎng)業(yè)務(wù)正成為普通居民用戶日益重要的接入業(yè)務(wù)，從電子郵件到Web瀏覽乃至視頻業(yè)務(wù)，聯(lián)網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)正向IP快速遷移，帶寬要求正以幾倍幾十倍的速度增長(zhǎng)。

然而，連接骨干網(wǎng)與用戶端的接入網(wǎng)大多仍停留在窄帶水平，而且仍主要是以電路交換為基本特征，與網(wǎng)絡(luò)側(cè)和用戶側(cè)的發(fā)展趨勢(shì)很不協(xié)調(diào)。這是今后一段時(shí)間內(nèi)制約網(wǎng)絡(luò)速度的瓶頸所在。

主要的寬頻接入技術(shù)

世界上最大的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是電力系統(tǒng)；第二大網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是電話系統(tǒng)；第三大網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是電視網(wǎng)絡(luò)。雖然有線電視網(wǎng)的覆蓋率不及無(wú)線電視網(wǎng)，但是在廣大人口密集的城鎮(zhèn)地區(qū)，有線電視的普及率已經(jīng)接近無(wú)線電視網(wǎng)了。利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行寬頻接入的技術(shù)主要有：基于電話網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的ADSL和基于有線電視網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的CableModem。

1.CableModem接入方案

以前有線電視網(wǎng)只是傳送電視信號(hào)，而CableModem接入方案則是利用原來(lái)的電纜傳輸線路，經(jīng)過(guò)改造來(lái)實(shí)現(xiàn)上網(wǎng)和通訊。由于有線電視采用同軸電纜，因此其帶寬容量相當(dāng)大，下傳速率可以達(dá)到40Mbps。

但它的問(wèn)題也是顯而易見(jiàn)的，因?yàn)橛芯€電視的同軸電纜是按單行道模式設(shè)計(jì)的，因此只允許信號(hào)從有線電視臺(tái)傳送到用戶家中，并不允許信號(hào)從用戶家中反饋到有線電視臺(tái)。所以有線電視網(wǎng)必須將單向傳輸改制為雙向傳輸才能實(shí)現(xiàn)因特網(wǎng)功能。不過(guò)，目前新型的有線電視網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，基本上都是雙向傳輸系統(tǒng)。

另外CableModem方案采用樹(shù)型結(jié)構(gòu)，在樹(shù)型節(jié)點(diǎn)上簡(jiǎn)單地將幾個(gè)節(jié)點(diǎn)連在一起。因此，它實(shí)際上是一個(gè)總線型網(wǎng)絡(luò)，這就意味著用戶要和鄰居共享有限的帶寬，所以當(dāng)同一時(shí)間上網(wǎng)人數(shù)多時(shí)，有線電視的上網(wǎng)速度會(huì)變慢。不過(guò)，由于CableModem網(wǎng)絡(luò)的骨干部分是由光纖組成，因此只要讓有線電視網(wǎng)中光纖的部分增加，同軸電纜的部分減少，CableModem的擴(kuò)充能力是極強(qiáng)的。

CableModem接入技術(shù)在北美的發(fā)展快，每年用戶數(shù)以超過(guò)100%的速度增長(zhǎng)，在中國(guó)，已有廣東、深圳、南京等省市開(kāi)通了CableModem接入。

2.ADSL接入方案

城市地面固定電話銅線網(wǎng)最早被用于因特網(wǎng)接入。目前主要采用調(diào)制解調(diào)器接入，通過(guò)電話線撥號(hào)上網(wǎng)，其速率最高可以達(dá)到56Kb/s。另一種方法是通過(guò)窄帶綜合業(yè)務(wù)數(shù)字網(wǎng)N-ISDN上網(wǎng)，中國(guó)電信稱之為“一線通”服務(wù)。其傳輸速率為2B+D=142Kb/s。這種方法需要撥號(hào)上網(wǎng)，其速率雖然高于普通電話調(diào)制解調(diào)器，但仍然不能滿足寬頻接入的要求。

目前用電話線實(shí)現(xiàn)寬頻接入的主要方法是各種數(shù)字用戶環(huán)路XDSL。對(duì)于家庭用戶主要是采用不對(duì)稱的數(shù)字用戶環(huán)路ADSL（AsymmetricalDigitalSubscriberLine）。ADSL可以提供下行8Mb/s、上行2Mb/s的不對(duì)稱的寬頻接入。ADSL接入的優(yōu)點(diǎn)是可以利用現(xiàn)有的市內(nèi)電話網(wǎng)和電話交換局的機(jī)房，降低施工和維護(hù)成本。缺點(diǎn)是對(duì)線路質(zhì)量要求較高，線路質(zhì)量不高時(shí)推廣使用有困難。它適合于下行傳輸速率1Mb-2Mb/s的應(yīng)用。

3.LAN接入方案

LAN接入是以現(xiàn)有以太網(wǎng)技術(shù)為基

礎(chǔ)的。對(duì)于企事業(yè)用戶，以太網(wǎng)技術(shù)一直是最流行的方法。采用LAN作為企事業(yè)用戶接入手段的主要原因是已有巨大的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)和長(zhǎng)期的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)。目前所有流行的操作系統(tǒng)和應(yīng)用也都是與以太網(wǎng)兼容的。性能價(jià)格比好、可擴(kuò)展性、容易安裝開(kāi)通以及高可靠性等。以太網(wǎng)接入方式與IP網(wǎng)很適應(yīng)，技術(shù)已有重要突破（LAN交換、大容量MAC地址存儲(chǔ)等），容量分為10Mbps、100Mbps、1000Mbps3種等級(jí)，可按需升級(jí)，10Gbps的以太網(wǎng)技術(shù)也已問(wèn)世。

利用DWDM(密集波分復(fù)用)、光因特網(wǎng)技術(shù)和低成本千兆以太網(wǎng)幀格式，可以提供從幾個(gè)Mbps到幾個(gè)Tbps速率的信號(hào)，無(wú)需多業(yè)務(wù)平臺(tái)，只要IP平臺(tái)，簡(jiǎn)化了網(wǎng)絡(luò)，使其成本可以比HFC、ADSL低，但設(shè)備的技術(shù)壽命卻長(zhǎng)得多。LAN接入系統(tǒng)在用戶端只需要一塊以太網(wǎng)卡或快速以太網(wǎng)卡。在分中心，LAN接入系統(tǒng)只需要路由交換機(jī)。在光結(jié)點(diǎn)處，LAN接入系統(tǒng)設(shè)置一臺(tái)路由交換機(jī)，通過(guò)居民樓的交換機(jī)連接終端用戶。在高速匯集光結(jié)點(diǎn)處，可以通過(guò)SNMP管理覆蓋區(qū)內(nèi)所有的交換機(jī)（包括樓內(nèi)交換機(jī)）設(shè)置VLAN,進(jìn)行QoS控制等。更重要的是，LAN接入方法有非常強(qiáng)的擴(kuò)展能力。用戶的接入速率可以從目前的10Mb/s升級(jí)到將來(lái)的100Mb/s甚至1Gb/s。

LAN接入日益成為最有潛力的社區(qū)寬頻接入方案。一些城市新建居民小區(qū)時(shí)，同時(shí)布設(shè)了5類/超5類/6類線的局域網(wǎng)LAN，進(jìn)入每一戶家庭。各學(xué)校紛紛采用快速以太網(wǎng)/吉位以太網(wǎng)建設(shè)校園網(wǎng)，一些學(xué)生宿舍也布設(shè)了局域網(wǎng)，連接了每一間宿舍。社區(qū)網(wǎng)絡(luò)還可以把居民區(qū)、寫字樓、銀行、郵局等建筑物連在了一起,社區(qū)內(nèi)部構(gòu)成一個(gè)局域網(wǎng)，可自行提供很多增值服務(wù)。至于廣域網(wǎng)連

接可由物業(yè)公司或開(kāi)發(fā)商選擇采用何種連接方式、多大帶寬，例如出口可選擇專線、光纜、無(wú)線（衛(wèi)星）等方式按需求連接，有相當(dāng)?shù)撵`活性。

4.幾種接入方案比較

項(xiàng)目LANHFC(CABLEMODEM)ADSLISDNMODEM

頻帶(上行)10M（獨(dú)享）10M（共享）2M128k56k

頻帶(下行)38M（共享）8M

最高速度1000M以上300M

方式光纖到樓網(wǎng)線到戶光纖到小區(qū)同軸線到戶普通電話雙絞線普通電話雙絞線普通電話雙絞線

質(zhì)量高較高較高一般差

安裝方便不方便方便一般方便

維修方便不方便不方便不方便方便

技術(shù)數(shù)字寬頻技術(shù)模擬寬頻技術(shù)非對(duì)稱數(shù)字技術(shù)數(shù)字窄帶技術(shù)模擬窄帶技術(shù)

穩(wěn)定性穩(wěn)定隨電視節(jié)目多少而波動(dòng)較穩(wěn)定一般不穩(wěn)定

高速訪問(wèn)支持支持支持不支持不支持

視頻點(diǎn)播支持支持支持不支持不支持

視頻會(huì)議支持不支持不支持不支持不支持

家庭網(wǎng)站支持不支持不支持

VPN聯(lián)網(wǎng)支持不支持支持

表1.各種接入方案技術(shù)指標(biāo)比較

多種不同技術(shù)、使用不同媒體、隸屬不同部門的網(wǎng)絡(luò)都可以傳輸IP數(shù)據(jù),用作寬頻接入網(wǎng)。它們各有優(yōu)缺點(diǎn)，各有自己的用戶群。但是從長(zhǎng)期發(fā)展看，這些利用已有的通信廣播基礎(chǔ)設(shè)施的接入方法都是過(guò)渡性的，必須建立IP專用的寬頻接入網(wǎng)，才能滿足接入速度不斷升級(jí)直到Gb/s的要求。因此，在統(tǒng)一的寬頻網(wǎng)絡(luò)上大規(guī)模進(jìn)行寬頻信息服務(wù)目前是不現(xiàn)實(shí)的。

中國(guó)寬頻信息網(wǎng)——總體結(jié)構(gòu)

中國(guó)寬頻信息網(wǎng)，通過(guò)高速衛(wèi)星廣播鏈路作為內(nèi)容分發(fā)途徑，以社區(qū)局域網(wǎng)（包括學(xué)校校園網(wǎng)、住宅小區(qū)網(wǎng)）作為用戶訪問(wèn)通道，能很容易地實(shí)現(xiàn)小區(qū)內(nèi)的寬頻信息經(jīng)營(yíng)。由于一顆衛(wèi)星就幾乎可以覆蓋整個(gè)亞洲地區(qū)，從而使寬頻多媒體信息網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)信息內(nèi)容的低成本共享。同時(shí)中國(guó)寬頻信息網(wǎng)為住宅小區(qū)信息運(yùn)營(yíng)商提供了完善的本地信息接入手段，方便運(yùn)營(yíng)商組織教育軟件、游戲、系統(tǒng)軟件供用戶共享使用。

1、系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖

圖2.中國(guó)寬頻信息網(wǎng)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖

2、主站網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)

主站承擔(dān)全網(wǎng)業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)管理、設(shè)備監(jiān)測(cè)監(jiān)控和業(yè)務(wù)統(tǒng)計(jì)功能。包括主、備復(fù)用器、網(wǎng)管工作站，主站服務(wù)器、Router、防火墻、監(jiān)控小站、數(shù)據(jù)接入工作站、WEB服務(wù)器和文件服務(wù)器等部分，各部分通過(guò)EthernetLAN互聯(lián)。

3、社區(qū)接收系統(tǒng)

社區(qū)接收設(shè)備的核心是一臺(tái)高性能PC機(jī)內(nèi)插PCVSAT接收卡。PCVSAT卡接收、解調(diào)衛(wèi)星信號(hào)，并將解復(fù)用數(shù)據(jù)通過(guò)計(jì)算機(jī)總線存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)的硬盤。如果局域網(wǎng)用戶，則需加配一個(gè)以太網(wǎng)卡與用戶局域網(wǎng)相連接。

中國(guó)寬頻信息網(wǎng)——技術(shù)路線

1．基于數(shù)字衛(wèi)星寬頻廣播的外交互方式接入

中國(guó)寬頻信息網(wǎng)以數(shù)字衛(wèi)星通信系統(tǒng)作為整個(gè)服務(wù)平臺(tái)的基礎(chǔ)，采用數(shù)字衛(wèi)星寬頻廣播方式作為Internet高速下載信道，以地面通信系統(tǒng)作為回傳信道，用戶的上行請(qǐng)求通過(guò)本地任意ISP進(jìn)入Internet，而Internet的下載信息通過(guò)衛(wèi)星廣播方式直接送達(dá)社區(qū)用戶，從而實(shí)現(xiàn)了低費(fèi)用、高速度的Internet寬帶接入。

2．IP多路廣播技術(shù)

傳統(tǒng)的Internet應(yīng)用，是在一臺(tái)服務(wù)器和一個(gè)客戶機(jī)之間傳送數(shù)據(jù)包形式的信息流，如果有另外的用戶希望共享該信息流，則每個(gè)用戶必須單獨(dú)向服務(wù)器提出申請(qǐng)，由信息源服務(wù)器分別向每個(gè)提出申請(qǐng)的客戶機(jī)發(fā)送同樣的信息，這種方式已經(jīng)嚴(yán)重制約了大量客戶對(duì)信息資源的共享需求，它所產(chǎn)生的巨大冗余造成信息源服務(wù)器負(fù)擔(dān)過(guò)重，對(duì)用戶的響應(yīng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，ISP和ICP被迫購(gòu)買不必要的硬件和帶寬來(lái)保證服務(wù)質(zhì)量。

IP多路廣播技術(shù)允許路由器一次將數(shù)據(jù)包復(fù)制到多個(gè)通道，使一個(gè)信息源服務(wù)器可同時(shí)向多組終端用戶的客戶機(jī)發(fā)送同一個(gè)信息流，從而極大地減少了網(wǎng)絡(luò)的擁塞。

中國(guó)寬頻信息網(wǎng)采用衛(wèi)星廣播方式實(shí)現(xiàn)的IP多路廣播，主站信息源服務(wù)器可同時(shí)對(duì)6萬(wàn)個(gè)用戶組，10億個(gè)IP地址（甚至更多）的用戶客戶機(jī)發(fā)送單一的連續(xù)數(shù)據(jù)流，使得網(wǎng)絡(luò)分?jǐn)偝杀鞠喈?dāng)?shù)土剐畔①Y源的共享成為現(xiàn)實(shí)；對(duì)Internet的營(yíng)運(yùn)商而言，則能節(jié)省大量的硬件投入和帶寬運(yùn)營(yíng)費(fèi)用，對(duì)Internet用戶而言，以較低的成本獲得出了大量的高速共享信息，對(duì)Internet網(wǎng)絡(luò)本身則極大地減少了網(wǎng)絡(luò)冗余和阻塞的可能性。

3．信息推送技術(shù)

信息推送技術(shù)，是伴隨Internet網(wǎng)上信息源的急劇膨脹而出現(xiàn)的一種新技術(shù)，它一經(jīng)產(chǎn)生便被廣泛認(rèn)可和接受，并成為新一輪信息資源利用、占有、控制的爭(zhēng)奪熱點(diǎn)。在典型的Internet應(yīng)用中，用戶請(qǐng)求通過(guò)瀏覽器發(fā)向WEB服務(wù)器，服務(wù)器將WEB回傳信息發(fā)送回用戶端，此過(guò)程被描述為信息牽引。而信息推送（PUSH）則是由用戶設(shè)定自己所需要的信息頻道，直接在用戶端接收定制信息的實(shí)現(xiàn)方式。中國(guó)寬頻信息網(wǎng)的信息廣播采用廣義的信息推送概念，它具有如下幾方面的特點(diǎn)：

(1)采用衛(wèi)星廣播信道作為信息推送的傳播途徑，廣播下行數(shù)據(jù)率可達(dá)10Mbps以上，每天推送的信息量可達(dá)100Gbytes，為用戶提供了非常大的信息可選空

間。

(2)將網(wǎng)上信息與自辦教育內(nèi)容按照特定的組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類，根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果將共享特性高的信息予以廣播，由社區(qū)網(wǎng)絡(luò)接收，這樣可以充分滿足用戶的共享需求。同時(shí)，保留的Internet接入手段使用戶可以方便地進(jìn)行Internet在線瀏覽并下載個(gè)性化網(wǎng)絡(luò)信息，滿足了用戶的個(gè)性化需求。

(3)采用的衛(wèi)星廣播下行信道，可以實(shí)現(xiàn)無(wú)沖突的信道共享，用戶數(shù)量的增加不會(huì)產(chǎn)生擁塞，用戶擴(kuò)容可以在不改變?cè)芯W(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的前提下方便地實(shí)現(xiàn)?；谛畔⑼扑图夹g(shù)而實(shí)現(xiàn)的信息廣播，是一個(gè)低成本、高效率的系統(tǒng)，用戶端費(fèi)用將少于目前的上網(wǎng)費(fèi)用。

中國(guó)寬頻信息網(wǎng)——內(nèi)容體系

中國(guó)寬頻信息網(wǎng)是一個(gè)以視音頻的遠(yuǎn)程教育為特色內(nèi)容，立足于素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育和終身教育的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育體系。在2000年已經(jīng)開(kāi)通以下信息板塊：

1．空中課堂

內(nèi)容分為基礎(chǔ)教育、信息技術(shù)、趣味英語(yǔ)三大部分?；A(chǔ)教育欄目緊跟教學(xué)大綱，提供初一至高三各課視頻輔導(dǎo)和各科的重點(diǎn)難點(diǎn)，同時(shí)提供物理、化學(xué)等課程的試驗(yàn)課視頻以及美文賞析、作文園地供文學(xué)愛(ài)好者參與。信息技術(shù)欄目主要分等級(jí)傳授電腦軟硬件知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，提供

模擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境瀏覽精選網(wǎng)站。趣味英語(yǔ)從閱讀、聽(tīng)力、寫作幾個(gè)方面系統(tǒng)地提高學(xué)生的英語(yǔ)水平，同時(shí)播放一些英語(yǔ)新聞和英文歌曲，加強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)能力。

2．素質(zhì)教育

通過(guò)多個(gè)欄目培養(yǎng)青少年成長(zhǎng)中所必須的文化修養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德情操和健康心理，掌握前沿科技知識(shí)，培養(yǎng)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然的新時(shí)代青少年風(fēng)范。分五大內(nèi)容：人文日新、藝術(shù)長(zhǎng)廊、科技天地、自然探勝、情感深處。

3．成人教育

提供成人教育輔導(dǎo)、試題庫(kù)等服務(wù)。成教是教育重要的一部分，是實(shí)施科教興國(guó)、普及高等教育、提高全民族素質(zhì)重要的一步。在成教中，英語(yǔ)、IT、管理學(xué)、市場(chǎng)學(xué)、法律、會(huì)計(jì)等專業(yè)是熱門專業(yè)。分為五大塊：自學(xué)考試的考試輔導(dǎo)、MBA輔導(dǎo)、英語(yǔ)輔導(dǎo)、信息技術(shù)輔導(dǎo)、認(rèn)證培訓(xùn)。

4．軟件天地

與著名軟件商合作，介紹各類軟件性能、發(fā)展、特點(diǎn)和使用等知識(shí)，提供軟件的免費(fèi)下載和有償下載，同時(shí)給出一個(gè)空間供大家進(jìn)行動(dòng)畫(huà)、電子賀卡、編程等創(chuàng)作。

5．娛樂(lè)休閑

提供各類娛樂(lè)內(nèi)容，分為四大塊：影藝時(shí)空、旅游風(fēng)光、雅俗共賞、健康樂(lè)園。

篇6

信息、能源和材料被譽(yù)為當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的三大支柱，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和通訊技術(shù)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息每天以幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)。網(wǎng)絡(luò)信息資源是指通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)獲取的能滿足人們信息需求的那一部分信息，而非所有的網(wǎng)上信息。具體來(lái)說(shuō)是指所有以電子數(shù)據(jù)形式把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)等多種形式的信息存儲(chǔ)在光、磁等載體中，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)通信、計(jì)算機(jī)或終端等方式再現(xiàn)出來(lái)的信息資源。網(wǎng)絡(luò)信息以多媒體的形式出現(xiàn)在人們的面前，信息社會(huì)的人們也越來(lái)越多的在網(wǎng)絡(luò)信息海洋中找到自己所需的有用網(wǎng)絡(luò)信息。和其他信息資源相比，網(wǎng)絡(luò)信息資源有著自己獨(dú)特的特點(diǎn)：

（1）網(wǎng)絡(luò)信息的數(shù)量巨大，以海量信息著稱。

信息技術(shù)的飛速發(fā)展帶來(lái)了網(wǎng)絡(luò)信息的繁榮，網(wǎng)絡(luò)信息的數(shù)量增幅巨大，可以來(lái)謂之海量信息。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自2003年開(kāi)始，中國(guó)網(wǎng)頁(yè)的規(guī)?；颈３址鲩L(zhǎng)，2013年網(wǎng)頁(yè)數(shù)量達(dá)2250億個(gè)，年增長(zhǎng)68.6%，世界上其他語(yǔ)種的網(wǎng)頁(yè)也是不計(jì)其數(shù)。海量網(wǎng)絡(luò)信息經(jīng)歷產(chǎn)生、使用、衰退、消失的生命周期過(guò)程，因此如何安全的長(zhǎng)期保存網(wǎng)絡(luò)信息資源成為我們必須努力探索和深入研究的重要課題。

（2）存貯在電子媒介，須借助計(jì)算機(jī)閱讀。

根據(jù)文獻(xiàn)載體的不同，我們古代就產(chǎn)生了甲骨文、金石文、帛文、竹簡(jiǎn)、紙書(shū)等不同的文獻(xiàn)種類。而今隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)我們產(chǎn)生了機(jī)讀文獻(xiàn)，也就是這些文獻(xiàn)必須借助計(jì)算機(jī)閱讀，這些文獻(xiàn)也叫做數(shù)字文獻(xiàn)資源，如果通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播即是網(wǎng)絡(luò)信息資源。網(wǎng)絡(luò)信息資源保存在電子媒介，占用的空間很小，我們不能直接閱讀網(wǎng)絡(luò)信息資源，必須借助電腦等先進(jìn)的設(shè)備才能夠閱讀，因此給網(wǎng)絡(luò)信息資源的普及閱讀帶來(lái)一定的障礙。

（3）網(wǎng)絡(luò)信息更新快，淘汰率高。

在因特網(wǎng)上能獲得最新的信息，但是網(wǎng)絡(luò)信息更新的速度非?？臁?jù)統(tǒng)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)信息資源每年以60%左右的速度遞增，很多網(wǎng)頁(yè)基本上是每天都有更新，隨著時(shí)間推移很多網(wǎng)頁(yè)慢慢被淘汰。因此我們必須根據(jù)網(wǎng)絡(luò)信息的特點(diǎn)采取有效措施長(zhǎng)期保存有用的網(wǎng)絡(luò)信息資源以供人們以后利用。

（4）信息存儲(chǔ)的介質(zhì)容易損毀，長(zhǎng)期保存難度大。

由于網(wǎng)絡(luò)信息資源存貯介質(zhì)脆弱性和存貯系統(tǒng)的易受攻擊性使我們?cè)陂L(zhǎng)期保存網(wǎng)絡(luò)信息資源的過(guò)程中面臨較大的困難。網(wǎng)絡(luò)信息的存儲(chǔ)介質(zhì)都是磁性的，很容易就遭到損毀，它的保存受到環(huán)境、磁場(chǎng)、溫度的影響，稍有不慎，就會(huì)遭到毀滅性的破壞，因此如何有效的長(zhǎng)期保存網(wǎng)絡(luò)信息是我們面臨的重大課題。另外網(wǎng)絡(luò)信息資源所依賴的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)也具有較大的不穩(wěn)定性，還會(huì)受到網(wǎng)絡(luò)黑客的攻擊以及病毒的侵襲，這也加大了長(zhǎng)期保存網(wǎng)絡(luò)信息資源的難度。網(wǎng)絡(luò)信息的海量，借助計(jì)算機(jī)閱讀以及動(dòng)態(tài)更新快、存貯介質(zhì)易損毀這些特點(diǎn)決定了我們必須探討網(wǎng)絡(luò)信息資源生命的特點(diǎn)和周期，保存好有價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)信息以供我們?nèi)蘸笫褂谩?/p>

2網(wǎng)絡(luò)信息資源生命周期的詮釋

我國(guó)學(xué)者關(guān)于信息生命周期、電子文件生命周期的論述都尚處于探索階段，主要有以下幾種觀點(diǎn)。索傳軍認(rèn)為：“所謂信息生命周期管理（ILM）就是依據(jù)不同的信息在不同階段的價(jià)值實(shí)施不同的管理策略，以簡(jiǎn)單、可靠、經(jīng)濟(jì)、有效的方式使企業(yè)獲取信息的最大價(jià)值，從而有效降低企業(yè)的總體擁有成本。信息生命周期管理是一種信息管理模型，對(duì)信息進(jìn)行貫穿其整個(gè)生命周期的管理，從創(chuàng)建和使用到歸檔和處理，它是一種針對(duì)信息進(jìn)行主動(dòng)管理的過(guò)程策略。”他主要強(qiáng)調(diào)了要主動(dòng)管理信息，認(rèn)為信息生命周期是一種信息管理模型，對(duì)信息的管理包括從信息創(chuàng)建和使用到歸檔和處理整個(gè)過(guò)程。浙江大學(xué)信息資源研究所所長(zhǎng)何嘉蓀教授擴(kuò)大了文件的范圍，他認(rèn)為“廣義的文件（Records），指人們?cè)谧约旱纳鐣?huì)活動(dòng)中直接產(chǎn)生并使用的、一切得到記錄的原生信息。因而社會(huì)生活中，一切得到載錄的信息（不管是載錄在膠片、磁帶、磁盤、光盤等現(xiàn)代載體中或者儲(chǔ)存在計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息工具中，還是記錄在紙張以及其他原始物質(zhì)載體之上的信息），包括圖書(shū)、報(bào)刊、情報(bào)、廣播信息、電視信息、電影以及個(gè)人的信件、筆記、日記等在內(nèi)，實(shí)際上都首先歷經(jīng)了文件的階段。”1997年國(guó)際檔案理事會(huì)電子文件委員會(huì)在《電子文件管理指南》中，依據(jù)“文件從孕育、生成到存在的過(guò)程”，將電子文件的生命周期劃分為概念階段、形成階段、維護(hù)階段，（以下簡(jiǎn)稱三個(gè)階段論）。我個(gè)人認(rèn)為，國(guó)際檔案理事會(huì)電子文件委員會(huì)對(duì)電子文件的生命周期的定義可以推廣到整個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息資源。我們借鑒《電子文件管理指南》關(guān)于電子文件的生命周期三個(gè)階段論，以此推出網(wǎng)絡(luò)信息資源的生命周期也可以分為概念階段、形成和使用階段、維護(hù)和保存階段。

2.1網(wǎng)絡(luò)信息資源概念階段

指的是構(gòu)思與設(shè)計(jì)階段，即網(wǎng)絡(luò)信息資源系統(tǒng)的研發(fā)、設(shè)計(jì)和安裝調(diào)試階段。在這一階段中，人們對(duì)與系統(tǒng)相對(duì)應(yīng)的機(jī)構(gòu)內(nèi)部的信息流和信息處理程序進(jìn)行分析，挑選與之相適應(yīng)的數(shù)字技術(shù)并在系統(tǒng)內(nèi)應(yīng)用。為了保證網(wǎng)絡(luò)信息資源的內(nèi)容、上下文關(guān)系和結(jié)構(gòu)能夠提供關(guān)于數(shù)字資源形成者及其活動(dòng)的可靠憑證，也為了保證有價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)信息資源能夠經(jīng)過(guò)挑選存留下來(lái)并且在將來(lái)能夠存取，必須在本階段對(duì)這些資源管理功能和用戶需求進(jìn)行說(shuō)明、論證，并且以此進(jìn)行信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)。概念構(gòu)思階段實(shí)際上是網(wǎng)絡(luò)信息資源形成的緣起和基礎(chǔ)。

2.2網(wǎng)絡(luò)信息資源形成和使用階段

指網(wǎng)絡(luò)信息在上述可靠的數(shù)字系統(tǒng)環(huán)境中產(chǎn)生的階段。本階段至關(guān)重要，因?yàn)槿绻粋€(gè)能夠滿足信息利用需求，卻不能保證網(wǎng)絡(luò)信息資源始終能夠完整而可靠地被獲取的系統(tǒng)，事實(shí)上是一個(gè)沒(méi)有價(jià)值的系統(tǒng)。在本階段，網(wǎng)絡(luò)信息資源將具體形成并作為真正的“網(wǎng)絡(luò)信息資源”儲(chǔ)存起來(lái)。我們現(xiàn)實(shí)中面對(duì)的浩如煙海的網(wǎng)絡(luò)信息資源就是處于形成和使用階段?？梢哉f(shuō)，人人都在使用網(wǎng)絡(luò)信息資源，也可以制造網(wǎng)絡(luò)信息資源。

2.3網(wǎng)絡(luò)信息資源維護(hù)和保存階段

指網(wǎng)絡(luò)信息產(chǎn)生之后直至銷毀或永久保存的整個(gè)過(guò)程。筆者認(rèn)為，這種劃分方法突出了對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源管理來(lái)說(shuō)極其重要的“設(shè)計(jì)”和“形成”階段，這很正確。但是，對(duì)此后的網(wǎng)絡(luò)信息運(yùn)動(dòng)，這種劃分方法又僅僅只將其概括為“維護(hù)”階段。將網(wǎng)絡(luò)信息資源劃分為概念階段、形成與使用階段、維護(hù)和保存階段的方法從總體上說(shuō)，不是根據(jù)網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)人們所具有的價(jià)值和先后發(fā)揮作用的差異進(jìn)行的，而是根據(jù)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行的信息資源管理行為先后發(fā)生的順序進(jìn)行的劃分；也可以說(shuō)，這種劃分方法所體現(xiàn)的實(shí)際上主要是網(wǎng)絡(luò)信息資源管理系統(tǒng)的生命周期。由電子文件生命周期理論來(lái)推出網(wǎng)絡(luò)信息生命周期應(yīng)該是可行的，正如何嘉蓀教授所言，“社會(huì)生活中，一切得到載錄的信息，不管是載錄在膠片、磁帶、磁盤、光盤等現(xiàn)代載體中或者儲(chǔ)存在計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息工具中，還是記錄在紙張以及其他原始物質(zhì)載體之上的信息，實(shí)際上都首先歷經(jīng)了文件的階段。”網(wǎng)絡(luò)信息生命周期理論為長(zhǎng)期保存有價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)信息資源提供了理論基礎(chǔ)，我們?cè)诖嘶A(chǔ)上來(lái)進(jìn)一步探索網(wǎng)絡(luò)信息資源長(zhǎng)期保存的策略和對(duì)策。網(wǎng)絡(luò)信息是有生命周期的，它經(jīng)歷了概念階段、形成和使用階段、維護(hù)和保存階段，在網(wǎng)絡(luò)信息資源的這一生命周期運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，網(wǎng)絡(luò)信息資源的價(jià)值也是不斷變化的，我們應(yīng)該根據(jù)網(wǎng)絡(luò)信息資源的價(jià)值運(yùn)動(dòng)，制定出長(zhǎng)期保存有價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)信息資源的策略。

3我國(guó)網(wǎng)絡(luò)信息資源長(zhǎng)期保存的策略

3.1建立全國(guó)統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)信息資源管理協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)

在網(wǎng)絡(luò)信息資源的建設(shè)過(guò)程中，為了避免各地區(qū)各部門的無(wú)序建設(shè)，應(yīng)建立一個(gè)全國(guó)性的網(wǎng)絡(luò)信息資源的管理和協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)。這是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)管理全國(guó)網(wǎng)絡(luò)信息資源長(zhǎng)期保存的權(quán)威機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)全國(guó)網(wǎng)絡(luò)信息資源的管理和營(yíng)運(yùn)，協(xié)調(diào)網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行。它制定網(wǎng)絡(luò)信息存儲(chǔ)、交換、傳遞的統(tǒng)一代碼標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)信息安全標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)信息術(shù)語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)；負(fù)責(zé)建立統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)信息網(wǎng)絡(luò)，管理和協(xié)調(diào)各地區(qū)和各部門的網(wǎng)絡(luò)信息資源的長(zhǎng)期存取。另外，它還負(fù)責(zé)建立各地區(qū)的區(qū)域性的網(wǎng)絡(luò)信息資源的管理和協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，這些地區(qū)性的機(jī)構(gòu)在它的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)行本地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)和管理，在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)全國(guó)網(wǎng)絡(luò)信息資源的長(zhǎng)期存取?？沙闪⒂蓢?guó)務(wù)院信息化辦公室直接領(lǐng)導(dǎo)的跨系統(tǒng)、跨地區(qū)、全國(guó)性的中國(guó)信息資源管理委員會(huì)，統(tǒng)籌建立起國(guó)家級(jí)、區(qū)域（行政大區(qū)）級(jí)和地區(qū)（省、市、自治區(qū)）級(jí)組成的三級(jí)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。對(duì)全國(guó)信息資源共建共享進(jìn)行宏觀調(diào)控，統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，統(tǒng)一實(shí)施集中有限的人力和財(cái)力資源于合作事業(yè)上，在協(xié)調(diào)引進(jìn)和分工收藏的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)全國(guó)網(wǎng)絡(luò)信息資源共建共享和長(zhǎng)期保存。國(guó)家級(jí)信息資源領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的職能為領(lǐng)導(dǎo)、調(diào)控、協(xié)調(diào)職能，對(duì)重大問(wèn)題做出決策，起到宏觀調(diào)控的作用；地方級(jí)信息資源組織管理機(jī)構(gòu)的職能為協(xié)作、協(xié)調(diào)職能，以起到縱向聯(lián)系、橫向協(xié)調(diào)的作用。

3.2建立全國(guó)統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)信息資源標(biāo)準(zhǔn)

網(wǎng)絡(luò)信息的標(biāo)準(zhǔn)通?？煞譃橐韵聨最悾壕W(wǎng)絡(luò)信息基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)、網(wǎng)絡(luò)信息應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)、網(wǎng)絡(luò)信息相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、網(wǎng)絡(luò)信息安全標(biāo)準(zhǔn)、網(wǎng)絡(luò)信息管理標(biāo)準(zhǔn)、網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和網(wǎng)絡(luò)信息網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)。網(wǎng)絡(luò)信息標(biāo)準(zhǔn)化是網(wǎng)絡(luò)信息建設(shè)中極為重要的部分，重視網(wǎng)絡(luò)信息標(biāo)準(zhǔn)化工作是確保網(wǎng)絡(luò)信息應(yīng)用系統(tǒng)與業(yè)務(wù)系統(tǒng)互聯(lián)互通、信息共享、業(yè)務(wù)協(xié)作以及安全保密的基礎(chǔ)。為此，建議國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化主管部門盡早開(kāi)展以下幾個(gè)方面的標(biāo)準(zhǔn)化工作。

（1）開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)信息標(biāo)準(zhǔn)體系的研究，網(wǎng)絡(luò)信息標(biāo)準(zhǔn)體系是我國(guó)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)信息標(biāo)準(zhǔn)化工作的基礎(chǔ)。

通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)信息標(biāo)準(zhǔn)化工作的分析研究，提出我國(guó)網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化的總體需求及未來(lái)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)信息標(biāo)準(zhǔn)化的框架和標(biāo)準(zhǔn)細(xì)目。

（2）制定網(wǎng)絡(luò)信息業(yè)務(wù)與服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)

應(yīng)盡早開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)信息業(yè)務(wù)與服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的研制工作，使得我國(guó)網(wǎng)絡(luò)信息的業(yè)務(wù)與服務(wù)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，使我國(guó)有一個(gè)全國(guó)統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)信息業(yè)務(wù)和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)信息業(yè)務(wù)和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)能夠保證網(wǎng)絡(luò)信息資源的共享與存貯。

（3）研制網(wǎng)絡(luò)信息安全標(biāo)準(zhǔn)

應(yīng)盡早開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)信息安全標(biāo)準(zhǔn)的制定工作，以確保我國(guó)網(wǎng)絡(luò)信息網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)的暢通、安全、以及保密，有利于我國(guó)網(wǎng)絡(luò)信息資源的共享和保密。

（4）制定元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)

這是數(shù)字資源長(zhǎng)期保存的重要課題，近年來(lái)ISO組織、一些研究機(jī)構(gòu)制定了數(shù)字資源保存的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。如PubMedCentral、法國(guó)的INIST和德國(guó)的PotsdamUniversity等也實(shí)施相關(guān)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)。其中最有影響的標(biāo)準(zhǔn)是開(kāi)放式歸檔信息系統(tǒng)（OAIS），它定義了一個(gè)資源保存的總體框架。在研究項(xiàng)目通用元數(shù)據(jù)格式的基礎(chǔ)上，了基于OAIS的數(shù)字資源長(zhǎng)期保存元數(shù)據(jù)格式。如BioMedCentral就要求網(wǎng)絡(luò)信息的元數(shù)據(jù)信息應(yīng)該與OAI（OpenArchivesInitiative）相兼容，并將全部網(wǎng)絡(luò)信息存檔在多個(gè)公共知識(shí)倉(cāng)庫(kù)中。這些技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)我國(guó)網(wǎng)絡(luò)信息資源長(zhǎng)期保存有著借鑒作用。

3.3建立分布式協(xié)作全國(guó)統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)信息資源倉(cāng)儲(chǔ)中心

我國(guó)目前還沒(méi)有建立統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)信息資源倉(cāng)儲(chǔ)中心，基本處于各自為政的狀態(tài)。各行業(yè)、各專業(yè)圖書(shū)館分別保存各自的網(wǎng)絡(luò)信息資源，造成了大量的重復(fù)建設(shè)，浪費(fèi)大量經(jīng)費(fèi)。建立分布式協(xié)作的全國(guó)統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)信息資源倉(cāng)儲(chǔ)中心，既能保存我國(guó)有價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)信息資源，又能夠避免重復(fù)建設(shè)和經(jīng)費(fèi)浪費(fèi)。此觀念來(lái)自寄存圖書(shū)館制度，以加拿大EPPP（ElectronicPublicationsPilotProject）為例，加拿大國(guó)家圖書(shū)館針對(duì)電子出版物制定了指導(dǎo)原則，提出將加拿大國(guó)家圖書(shū)館作為數(shù)字資源保存中心，明確闡述了國(guó)家圖書(shū)館可以合法地將一份備份儲(chǔ)存在加拿大國(guó)家圖書(shū)館以利永久保存。一旦資源擁有者因種種原因無(wú)法再提供時(shí)，加拿大國(guó)家圖書(shū)館可以公開(kāi)此數(shù)字資源供大眾使用。我國(guó)也應(yīng)成立數(shù)字資源保存中心，為我國(guó)數(shù)字資源長(zhǎng)期保存奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。數(shù)字資源長(zhǎng)期保存是一個(gè)新的復(fù)雜的問(wèn)題，國(guó)外很多國(guó)家如歐美、澳大利亞等國(guó)在這方面的研究和應(yīng)用已經(jīng)取得長(zhǎng)足進(jìn)步，在實(shí)踐的過(guò)程中積累了很多經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，對(duì)我國(guó)剛剛起步的研究有著非常有價(jià)值的借鑒作用。不同類型的數(shù)字資源長(zhǎng)期保存策略問(wèn)題、技術(shù)策略、系統(tǒng)和框架問(wèn)題及相關(guān)法律問(wèn)題，都要求建立分布式保存機(jī)制。在這個(gè)機(jī)制中，國(guó)家圖書(shū)館應(yīng)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。就這一點(diǎn)已成為眾多國(guó)家的共識(shí)。我國(guó)也建立全國(guó)統(tǒng)一的分布式的數(shù)字信息倉(cāng)儲(chǔ)中心，國(guó)家圖書(shū)館是全國(guó)的文獻(xiàn)信息中心，建立全國(guó)網(wǎng)絡(luò)信息資源倉(cāng)儲(chǔ)中心應(yīng)該發(fā)揮其龍頭作用。

3.4建立網(wǎng)絡(luò)信息資源長(zhǎng)期保存的機(jī)制

篇7

信息生態(tài)學(xué)是一門年輕的學(xué)科，20世紀(jì)80年代，信息生態(tài)學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科出現(xiàn)。信息生態(tài)學(xué)是生態(tài)學(xué)的分支，與社會(huì)學(xué)有密切的聯(lián)系。20世紀(jì)90年代，張新時(shí)院士在國(guó)內(nèi)較早提出了信息生態(tài)學(xué)的概念，不過(guò)，其研究主要局限于生態(tài)學(xué)領(lǐng)域，以自然生態(tài)系統(tǒng)而非信息為研究對(duì)象，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用信息技術(shù)對(duì)自然生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行建模并加以分析，為國(guó)內(nèi)對(duì)信息生態(tài)學(xué)研究的開(kāi)端。此外，還有許多的學(xué)者從不同的角度對(duì)信息生態(tài)學(xué)進(jìn)行了界定，使信息生態(tài)學(xué)在國(guó)內(nèi)得到很大的發(fā)展。盡管如此，關(guān)于信息生態(tài)學(xué)在網(wǎng)絡(luò)教育資源應(yīng)用方面的研究較少?？傊畔⑸鷳B(tài)學(xué)所研究的是人－信息資源－網(wǎng)絡(luò)工具之間相互關(guān)系的一個(gè)信息生態(tài)系統(tǒng)，目的是在這個(gè)系統(tǒng)核心價(jià)值的指導(dǎo)下，用生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)信息生態(tài)系統(tǒng)中三個(gè)要素之間的聯(lián)系、產(chǎn)生和發(fā)展；用生態(tài)學(xué)的方法解決信息生態(tài)系統(tǒng)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題；用生態(tài)學(xué)的思想來(lái)優(yōu)化信息生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)體系，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育資源利用最大化。

2網(wǎng)絡(luò)教育資源庫(kù)及國(guó)內(nèi)建設(shè)現(xiàn)狀

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，逐步實(shí)現(xiàn)了教育信息化。網(wǎng)絡(luò)教育逐步打破傳統(tǒng)學(xué)校教育的桎梏，成為全民教育、終身教育的重要保障和渠道。網(wǎng)絡(luò)教育資源庫(kù)的建設(shè)是網(wǎng)絡(luò)教育得以順利實(shí)施和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是提高網(wǎng)絡(luò)教育效率的核心因素之一。目前，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育資源建設(shè)取得了一定的成績(jī)，逐步建立了具有多種建設(shè)模式、管理模式和多樣形式的資源庫(kù)，如中國(guó)知網(wǎng)、中小學(xué)數(shù)字圖書(shū)館、中國(guó)高等教育文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)、大學(xué)博物館數(shù)據(jù)庫(kù)、清華同方、中國(guó)大學(xué)視頻公開(kāi)課及各省市地方的教育資源庫(kù)等都為教學(xué)提供了快捷的教育資源。但是，我國(guó)的教育資源庫(kù)建設(shè)基本還處于初級(jí)階段，在建設(shè)水平和管理水平上出現(xiàn)了諸多問(wèn)題，如：沒(méi)有統(tǒng)一建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和開(kāi)放的資源評(píng)價(jià)和管理體系；網(wǎng)絡(luò)教育資源發(fā)展不均衡；資源庫(kù)系統(tǒng)形式單一，缺乏新穎，技術(shù)含量低；教學(xué)資源不能共建共享，資源庫(kù)的利用效率低，不能滿足個(gè)性化需求等等。在這種情況下，從信息生態(tài)學(xué)的角度，提出網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)建設(shè)要注重整體性、系統(tǒng)性、科學(xué)性、地域性、多樣性，注重以人文本，提高資源的流動(dòng)性，提高資源開(kāi)放性和使用率，最終保持?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)的可持續(xù)發(fā)展。

3信息生態(tài)學(xué)視角下的網(wǎng)絡(luò)教育資源庫(kù)建設(shè)對(duì)策及建議

信息生態(tài)學(xué)中強(qiáng)調(diào)的是信息生態(tài)系統(tǒng)。信息生態(tài)系統(tǒng)是在一定的信息空間中人、人類組織、社區(qū)與其信息環(huán)境之間由于不斷地進(jìn)行信息交流與信息循環(huán)過(guò)程而形成的統(tǒng)一整體；其核心要素是人、信息、信息環(huán)境；具有人為性、整體性、層次性、地域性、開(kāi)放性等特點(diǎn)。信息生態(tài)平衡是信息生態(tài)系統(tǒng)的核心內(nèi)容，是指信息生態(tài)系統(tǒng)中信息人種類和數(shù)量等合理匹配、信息生態(tài)環(huán)境因子相互協(xié)調(diào)、信息人與信息生態(tài)環(huán)境高度適應(yīng)、整個(gè)系統(tǒng)的信息流轉(zhuǎn)暢通高效的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)?；诖耍孕畔⑸鷳B(tài)學(xué)的視角提出以下四點(diǎn)針對(duì)我國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育資源庫(kù)建設(shè)的對(duì)策和建議。

3.1針對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育資源庫(kù)的特征，建設(shè)合理科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)體系、評(píng)價(jià)機(jī)制和審核標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)教育資源庫(kù)是在復(fù)雜多變的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中實(shí)現(xiàn)教育資源的共享，科學(xué)化和標(biāo)準(zhǔn)化是其重要特點(diǎn)。在網(wǎng)絡(luò)教育資源庫(kù)建設(shè)中，如果缺少必要和統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)體系、評(píng)價(jià)機(jī)制和審核標(biāo)準(zhǔn)，資源的檢索就會(huì)雜亂，資源的共享就是空談，資源的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)更是無(wú)從談起。因此，在教育部“信息化標(biāo)準(zhǔn)專家委員會(huì)”和教育部“學(xué)科專業(yè)專家指導(dǎo)委員會(huì)”的指導(dǎo)下，充分結(jié)合我國(guó)各類教育教學(xué)的特點(diǎn)和區(qū)域性狀況，制訂形成網(wǎng)絡(luò)教育資源庫(kù)建設(shè)的基本規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)體系，把網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)資源進(jìn)行元數(shù)據(jù)規(guī)范。

3.2針對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育資源庫(kù)各因子的關(guān)系，注重教育資源庫(kù)建設(shè)個(gè)性化、多樣化，滿足不同需求信息生態(tài)系統(tǒng)中強(qiáng)調(diào)以人為中心，而系統(tǒng)中又涉及到不同類型的人。因此，網(wǎng)絡(luò)教育資源庫(kù)建設(shè)要協(xié)調(diào)好人、教育資源和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境三者之間的關(guān)系。由于教育資源的使用者有年齡、學(xué)歷、職業(yè)、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)專業(yè)等的差別，而且各地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡性導(dǎo)致教育資源傳播途徑的不同，這些因素要求網(wǎng)絡(luò)教育資源提供者要根據(jù)不同的使用者采用不同的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境提供具有針對(duì)性的網(wǎng)絡(luò)教育資源，注重網(wǎng)絡(luò)教育資源的個(gè)性化和多樣化。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)教育資源的使用者要依據(jù)相關(guān)要求規(guī)范和自身?xiàng)l件，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)信息生態(tài)環(huán)境，提高網(wǎng)絡(luò)教育資源的使用效率。

3.3根據(jù)信息交流和信息循環(huán)特點(diǎn)，提高資源的流動(dòng)性和使用率，最終保持?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)的可持續(xù)發(fā)展信息生態(tài)平衡理論中強(qiáng)調(diào)整個(gè)信息生態(tài)系統(tǒng)的信息流轉(zhuǎn)暢通高效的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)。因此，努力使優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教育資源的價(jià)值在流動(dòng)中實(shí)現(xiàn)增值成為網(wǎng)絡(luò)教育資源庫(kù)建設(shè)的基本目標(biāo)之一。進(jìn)一步完善國(guó)家教育資源庫(kù)建立，避免現(xiàn)在中央和地方多頭投資、重復(fù)建設(shè)的教訓(xùn)，注重頂層設(shè)計(jì)，加強(qiáng)統(tǒng)籌安排。一方面要加強(qiáng)宣傳，采取有效機(jī)制使參與建設(shè)的學(xué)校和教師獲取一定效益，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育資源共享和合作開(kāi)發(fā)；另一方面要采用先進(jìn)技術(shù)提高網(wǎng)絡(luò)教育資源質(zhì)量，使網(wǎng)絡(luò)教育資源不僅有富有吸引力的在線視頻呈現(xiàn)，也能夠提供測(cè)試、即時(shí)反饋、學(xué)生分級(jí)問(wèn)答、學(xué)生自主學(xué)習(xí)與互助學(xué)習(xí)討論等功能。

3.4利用信息生態(tài)系統(tǒng)規(guī)律，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育資源庫(kù)建設(shè)的科學(xué)合理規(guī)劃和管理盡快建立國(guó)家級(jí)的網(wǎng)絡(luò)教育協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，全面系統(tǒng)規(guī)劃國(guó)家網(wǎng)絡(luò)教育的內(nèi)容、方法、途徑，制定國(guó)家教育資源平臺(tái)的戰(zhàn)略規(guī)劃。由于網(wǎng)絡(luò)教育資源庫(kù)建設(shè)是一個(gè)跨各個(gè)教育階段、需要各相關(guān)部門協(xié)調(diào)的系統(tǒng)工程，建議國(guó)家主管教育部門領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，其他相關(guān)部委全面參與。國(guó)家教育資源庫(kù)要建立按照不同階段、不同學(xué)科的專家委員會(huì)，認(rèn)真審查引進(jìn)國(guó)外優(yōu)秀的教育資源。集中力量將經(jīng)過(guò)嚴(yán)格挑選的國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行整合，通過(guò)遠(yuǎn)程方式與全國(guó)大學(xué)生以及全社會(huì)分享，同時(shí)在網(wǎng)絡(luò)考試、學(xué)分、學(xué)制、老師角色轉(zhuǎn)換等方面實(shí)現(xiàn)突破和創(chuàng)新。各地方教育部門也要按照國(guó)家整體規(guī)劃部署，因地制宜，制定針對(duì)地方的網(wǎng)絡(luò)教育資源庫(kù)建設(shè)的規(guī)劃和管理措施，從國(guó)家到地方形成網(wǎng)絡(luò)教育資源庫(kù)建設(shè)“一盤棋”。

篇8

 　 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學(xué)是大家共同面對(duì)的一個(gè)課題，具有鮮明的時(shí)代特征，是現(xiàn)代教育所需，教師要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，迎接挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)變觀念，投身于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中。

在教學(xué)過(guò)程中，教師要滲透網(wǎng)絡(luò)思想，注意傳統(tǒng)教學(xué)與現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，提高效率，提高學(xué)生興趣，教養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力。

學(xué)生也要適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己主動(dòng)獲取知識(shí)的能力，增強(qiáng)自己想盡辦法獲得知識(shí)的意識(shí)。

內(nèi)蒙古呼和浩特市第二中學(xué)是的一所重點(diǎn)中學(xué),在區(qū)內(nèi)外享有盛名，校領(lǐng)導(dǎo)在狠抓教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校管理的同時(shí)，頗有遠(yuǎn)見(jiàn)地在校園內(nèi)配置了校園網(wǎng)，使學(xué)校成為全區(qū)唯一一所配置校園網(wǎng)的中學(xué)。作為二中的一名物理教師，我在使用校園網(wǎng)的過(guò)程中，深深感到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的教學(xué)對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的沖擊，下面談一談自己在這方面的體會(huì)。

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代到來(lái)和信息產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展，在我們的工作、學(xué)習(xí)和日常生活中，需要獲得和處理的信息越來(lái)越多。這對(duì)教師和學(xué)校中處于學(xué)習(xí)階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何利用信息技術(shù)及校園網(wǎng)來(lái)應(yīng)付和處理大量的信息，并能獨(dú)立選擇和評(píng)價(jià)信息質(zhì)量，從而更高效地利用這些資源，將成為老師、學(xué)生必備的能力之一。所以，在教學(xué)中必須采用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，充分利用計(jì)算機(jī)技術(shù)及校園網(wǎng)上豐富的資源，是我們推進(jìn)素質(zhì)教育不可缺少的手段和方法之一。作為一名教師，要敢干面對(duì)現(xiàn)實(shí)、迎接挑戰(zhàn)、更新觀念，從過(guò)去那種傳統(tǒng)的“一本書(shū)，一支筆”的單一授課模式中解脫出來(lái)，改革教學(xué)方式，掌握計(jì)算機(jī)，了解校園網(wǎng)應(yīng)是教師必備的條件，是時(shí)代所需，也是工作需要。要想適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)，必須轉(zhuǎn)變觀念，這是問(wèn)題的關(guān)鍵所在，也是行動(dòng)的動(dòng)力源泉。

為了更好搞好自己的工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我家里專門買了計(jì)算機(jī)，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)使用，同時(shí)學(xué)校為了推廣使用校園網(wǎng)，對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，我也是每課必聽(tīng)，利用所學(xué)，制作一些物理教學(xué)軟件，大部分是先在家中作好，再?gòu)?fù)制到辦公室計(jì)算機(jī)上的校園網(wǎng)中，自己上課時(shí)調(diào)出來(lái)，很方便。且也提供給同組的老師使用，別的物理教師也把自己的課件放到校園網(wǎng)中。與同行交流，聽(tīng)取別人意見(jiàn)，不斷修改補(bǔ)充，使課件更加完善，這樣工作效率倍增。自己利用課余時(shí)間已經(jīng)自學(xué)了3dmax.2.5、幾何畫(huà)板、AUTHORWARE5.0等制圖軟件，但其中我比較偏愛(ài)3dmax2.5,因?yàn)樗δ軓?qiáng)大，是三維造型，更具使用價(jià)值，現(xiàn)在我已經(jīng)制作了不少課件，如“力的合成”、“勻變速運(yùn)動(dòng)的加速度”、“碰撞”、“簡(jiǎn)諧振動(dòng)”、“電磁感應(yīng)”、“光學(xué)”．．．．．．節(jié)假日也利用計(jì)算機(jī)游覽INTERNET網(wǎng)，訪問(wèn)一些教育網(wǎng)站，包括舉辦本次研討會(huì)的主辦單位“全國(guó)中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育研究中心”的網(wǎng)站：nrcce..com 看一看有什么重要信息；全國(guó)的同行們正做什么？也 查看一下網(wǎng)上優(yōu)秀的物理課件。現(xiàn)在回想起來(lái)，自己所下的功夫是值得的。每當(dāng)看到學(xué)生們津津有味地欣賞自己所做的課件，入神地聽(tīng)老師講解，學(xué)習(xí)物理興趣越來(lái)越濃的時(shí)候，作為一名教師由衷地感到欣慰。萬(wàn)事開(kāi)頭難，但只要你跨出這一步，前面的路就會(huì)很開(kāi)闊。

中學(xué)物理教學(xué)作為自然科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)，對(duì)全面提高學(xué)生的素質(zhì)，特別是培養(yǎng)探索自然科學(xué)的能力，即提出問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，具有非常重要的作用，因此，在教學(xué)過(guò)程中如何充分應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，改革教學(xué)模式、優(yōu)化教學(xué)方法和手段，對(duì)培養(yǎng)21世紀(jì)人才尤為重要。21世紀(jì)將是一個(gè)信息時(shí)代、網(wǎng)絡(luò)世界，不懂網(wǎng)絡(luò)將寸步難行，更會(huì)束縛學(xué)生能力的發(fā)展，只有懂得網(wǎng)絡(luò)才會(huì)主動(dòng)獲取信息，提高自己成功的機(jī)會(huì)。因此在利用校園網(wǎng)教學(xué)的同時(shí)，教師應(yīng)滲透一些簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)思想，培養(yǎng)他們的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)，這不僅是出于對(duì)學(xué)生未來(lái)發(fā)展的考慮，也是為讓學(xué)生更有效地使用校園網(wǎng)打下基礎(chǔ)。我有時(shí)在講課過(guò)程中有意識(shí)說(shuō)一下課件的制作過(guò)程，如何從校園網(wǎng)中調(diào)出來(lái)用的，也講一講校園網(wǎng)的構(gòu)件和使用，學(xué)生們往往對(duì)這些都很感興趣，表現(xiàn)出很高的熱情，這正是學(xué)生真正參與進(jìn)你的教學(xué)過(guò)程的表現(xiàn)，有的同學(xué)下了課后躍躍欲試，都想親手試一試，親自操作一遍，但出于保護(hù)設(shè)備的目的，我一般不讓他們隨便動(dòng)，但學(xué)生們所表現(xiàn)出來(lái)的那種旺盛的求知欲，教師理應(yīng)是給予表?yè)P(yáng)和肯定的。

課堂是學(xué)生獲取知識(shí)最直接的場(chǎng)所，課堂教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教師教與學(xué)生學(xué)的最主要途徑，在有限的時(shí)間里，用現(xiàn)代教育技術(shù)手段可以高效率、高質(zhì)量地將大量信息傳遞給學(xué)生，改變以往學(xué)生處于被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲，在掌握知識(shí)的同時(shí)綜合能力也得到培養(yǎng)。

在傳統(tǒng)教學(xué)過(guò)程中，老師要花較多時(shí)間寫板書(shū)，特別是上課時(shí)寫例題、畫(huà)圖用的時(shí)間較多。如在高三年級(jí)講“滑塊與小車相對(duì)滑動(dòng)”專題時(shí)，得畫(huà)許多物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程示意圖，找位置關(guān)系，教師累，學(xué)生也覺(jué)得繁雜，但如果相對(duì)滑動(dòng)過(guò)程用計(jì)算機(jī)課件演示的話，過(guò)程就很清楚，只需將課前制作的文本、公式、圖片等資料顯示出來(lái)就行，且可以通過(guò)各種控制器，使過(guò)程緩慢演示，反應(yīng)慢的同學(xué)也可以反復(fù)看，這樣就可以起到事半功倍的效果，學(xué)生接受起來(lái)很輕松。特別是針對(duì)難以理解或難以想象的物理概念、模型通過(guò)采用多媒體課件，可以十分直觀形象地解釋、演示出來(lái)，被學(xué)生充分理解，做到難點(diǎn)突出，達(dá)到理想的教學(xué)較果。如：“力的合成”、“干涉、衍射”．．．．．．。用多媒體課件模擬物理現(xiàn)象、過(guò)程，可變抽象為直觀，形象、生動(dòng)、感染力強(qiáng)，有助于理解和記憶，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和抽象思維的能力。如：高一年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)“簡(jiǎn)諧振動(dòng)”這一節(jié)時(shí)，往往感到吃力，似乎聽(tīng)懂了，但一做題盡出錯(cuò)，原因是振動(dòng)問(wèn)題綜合性強(qiáng)，彈簧振子振動(dòng)過(guò)程中，變化快、變量多、較難掌握。通過(guò)演示“簡(jiǎn)諧振動(dòng)”課件后，使振動(dòng)過(guò)程放大、放慢，學(xué)生們得以仔細(xì)觀察多個(gè)量的變化，而且在課件中不同鮮艷色彩的箭頭把各個(gè)的大小、方向、變化都顯示出來(lái)，教師邊操作邊講解，明顯感覺(jué)到講起來(lái)輕松，學(xué)生聽(tīng)起來(lái)也輕松，課后的測(cè)驗(yàn)，成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地優(yōu)于前幾屆學(xué)生。

尤其是在復(fù)習(xí)課中，多媒體課件的較果更加明顯，它可以做到重點(diǎn)突出，在短時(shí)間內(nèi)系統(tǒng)地重復(fù)彼此有關(guān)的物理現(xiàn)象，使學(xué)生回憶快，記憶牢固，如在復(fù)習(xí)“圓周運(yùn)動(dòng)”過(guò)程中，可把水平面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng)，衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)及豎直面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng)，通過(guò)多媒體課件演示出來(lái)，可以討論小球脫離軌道的條件及各種圓周運(yùn)動(dòng)問(wèn)題中的最值問(wèn)題。復(fù)習(xí)“碰撞”問(wèn)題時(shí)，可以用課件來(lái)演示各種碰撞，這樣大大提高了課堂效率，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大了學(xué)生們的知識(shí)面，使物理教學(xué)進(jìn)行得生動(dòng)、活潑。

要想通過(guò)校園網(wǎng)上好物理多媒體課，備課是基本環(huán)節(jié)，備課質(zhì)量的好與壞直接影響著授課的成敗，傳統(tǒng)的備課方式，圍繞著教學(xué)大綱、教科書(shū)、參考書(shū)形成教案，基本上是文字工作。將計(jì)算機(jī)技術(shù)帶入課堂教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)，備課觀念需要更新。首先，你得合理科學(xué)地組織教材，相關(guān)的知識(shí)要盡可能聯(lián)系在一起，形成完整的體系，知識(shí)要聯(lián)貫，思維性要強(qiáng)，更多的精力應(yīng)放在如何引導(dǎo)學(xué)生觀察現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、歸納總結(jié)規(guī)律上。同時(shí)由于大量的教學(xué)內(nèi)容，以計(jì)算機(jī)、圖、文、聲的形式表現(xiàn)出來(lái)，教師以書(shū)面處理文字的工作明顯減少，伴隨而來(lái)的是了解計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、平臺(tái)、鏈接、端口．．．．．．等內(nèi)容。要對(duì)校園網(wǎng)中資料庫(kù)的東西了如指掌，現(xiàn)有的盡量不要自己重復(fù)再制作，盡可能從資料庫(kù)中調(diào)用，尤其是練習(xí)題，課前選好后，可直接調(diào)用。備課過(guò)程中更多的是思考、設(shè)計(jì)課件應(yīng)用和制作腳本，以最佳的表現(xiàn)形式引發(fā)學(xué)生的求知欲，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的引入，課堂教學(xué)模式也發(fā)生了很大的變化，教學(xué)中適時(shí)地利用多媒體傳遞信息，調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感觀參與課堂教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造輕松、交互、動(dòng)態(tài)、開(kāi)放的教學(xué)環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)生的主體、教師的主導(dǎo)作用，授課過(guò)程中注意力不應(yīng)全放在機(jī)器上，而置學(xué)生于不顧，因時(shí)刻注意學(xué)生的情緒變化，該停就停，該慢就慢，改變過(guò)去那種對(duì)學(xué)生主體地位不夠重視的狀況。

如何聽(tīng)好多媒體課，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)應(yīng)認(rèn)真思考的問(wèn)題，也有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，傳統(tǒng)的教學(xué)養(yǎng)成了學(xué)生聽(tīng)教師講，一字不漏記筆記的習(xí)慣，這些對(duì)于容量大，思維性強(qiáng)的多媒體課來(lái)說(shuō)，是不適應(yīng)的，我想學(xué)生應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1 課前要預(yù)習(xí)，明白這節(jié)課要解決的問(wèn)題，難點(diǎn)心中有數(shù)，這樣聽(tīng)課會(huì)順利些。

2 觀看課件時(shí)盡量少記筆記，多動(dòng)腦，積極思考，時(shí)刻注意把自己預(yù)習(xí)掌握與所播放

課件相聯(lián)系，思維要跟上教師。一般教師會(huì)留時(shí)間讓學(xué)生作記錄的。

3 注意力要集中，不受環(huán)境、燈光、某些與課堂無(wú)關(guān)的事情的影響。

篇9

關(guān)鍵詞：人防指揮 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 信息安全

人民防空是國(guó)防的重要組成部分，人防指揮網(wǎng)絡(luò)的安全性尤為重要。如果不能很好解決存在于人防計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的安全隱患問(wèn)題，將會(huì)引起人防泄密事件和網(wǎng)絡(luò)被攻擊事件的發(fā)生，更會(huì)嚴(yán)重影響到作為高科技作戰(zhàn)輔助手段的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在人防信息化建設(shè)中的推廣和應(yīng)用，甚至?xí)蔀槿朔牢磥?lái)信息化戰(zhàn)爭(zhēng)中的“死穴”，直接影響人民防空戰(zhàn)爭(zhēng)行動(dòng)。分析現(xiàn)階段人防的網(wǎng)絡(luò)安全存在的問(wèn)題，并找出相應(yīng)的對(duì)策，對(duì)當(dāng)前人防計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的建設(shè)和發(fā)展及把握未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)具有十分重要的意義。

1 現(xiàn)階段人防計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)存在的問(wèn)題

1.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)問(wèn)題

（1）長(zhǎng)期存在被病毒感染的風(fēng)險(xiǎn)。現(xiàn)代病毒可以借助文件、由文件、網(wǎng)頁(yè)等諸多力式在網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行傳播和蔓延，它們具有自啟動(dòng)功能，“常?！睗撊胂到y(tǒng)核心與內(nèi)存，為所欲為。計(jì)算機(jī)經(jīng)常受感染，它們就會(huì)利用被控制的計(jì)算機(jī)為平臺(tái)，破壞數(shù)據(jù)信息，毀損硬件設(shè)備，阻塞整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的正常信息傳輸，甚至造成整個(gè)人防計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸中斷和系統(tǒng)癱瘓。

（2）人防信息在網(wǎng)絡(luò)中傳輸?shù)陌踩煽啃缘?。隱私及人防信息存儲(chǔ)在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)內(nèi)，很容易被搜集而造成泄密。這些資料在傳輸過(guò)程中，由于要經(jīng)過(guò)許多外節(jié)點(diǎn)，且難以查證，在任何中介節(jié)點(diǎn)均可能被讀取或惡意修改，包括數(shù)據(jù)修改、重發(fā)和假冒。

（3）存在來(lái)自網(wǎng)絡(luò)外部、內(nèi)部攻擊的潛在威脅。網(wǎng)絡(luò)無(wú)防備的電腦很容易受到局域網(wǎng)外部的入侵，修改硬盤數(shù)據(jù)，種下木馬等。入侵者會(huì)有選擇地破壞網(wǎng)絡(luò)信息的有效性和完整性，或偽裝為合法用戶進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)并占用人量資源，修改網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)、竊取、破譯機(jī)密信息、破壞軟件執(zhí)行，在中間站點(diǎn)攔截和讀取絕密信息等。在網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部，則會(huì)有些非法用戶冒用合法用戶的口令以合法身份登錄網(wǎng)站后，查看機(jī)密信息，修改信息內(nèi)容及破壞應(yīng)用系統(tǒng)的運(yùn)行。

2.信息安全管理問(wèn)題

對(duì)安全領(lǐng)域的投入和管理遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足安全防范的要求。而且安全上出了問(wèn)題，又沒(méi)有行之有效的措施補(bǔ)救，有的甚至是采取關(guān)閉網(wǎng)絡(luò)、禁止使用的消極手段，根本問(wèn)題依然未得到實(shí)質(zhì)性的解決。

2 網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)對(duì)策

（1）建立人防網(wǎng)絡(luò)的權(quán)限控制模塊。網(wǎng)絡(luò)的權(quán)限控制是針對(duì)網(wǎng)絡(luò)非法操作所提出的一種安全保護(hù)措施。用戶和用戶組被賦予一定的權(quán)限?？梢愿鶕?jù)訪問(wèn)權(quán)限將用戶分為3種類型：特殊用戶（系統(tǒng)管理員）；一般用戶，系統(tǒng)管理員根據(jù)他們的實(shí)際需要為他們分配操作權(quán)限；審計(jì)用戶，負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)的安全控制與資源使用情況的審計(jì)。

（2）建立網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器安全設(shè)置模塊。網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的安全控制包括設(shè)置口令鎖定服務(wù)器控制臺(tái)；設(shè)置服務(wù)器登錄時(shí)間限制、非法訪問(wèn)者檢測(cè)和關(guān)閉的時(shí)間間隔；安裝非法防問(wèn)設(shè)備等。安裝非法防問(wèn)裝置最有效的設(shè)施是安裝防火墻。它是一個(gè)用以阻止網(wǎng)絡(luò)中非法用戶訪問(wèn)某個(gè)網(wǎng)絡(luò)的屏障，也是控制進(jìn)、出兩個(gè)方向通信的門檻。目前的防火墻有3種類型：一是雙重宿主主機(jī)體系結(jié)構(gòu)的防火墻；二是被屏蔽主機(jī)體系結(jié)構(gòu)的防火墻；三是被屏蔽主機(jī)體系結(jié)構(gòu)的防火墻。流行的軟件有：金山毒霸、KV3000+、瑞星、KILL等。

（3）建立檔案信息加密制度。保密性是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全的一個(gè)重要方面，主要是利用密碼信息對(duì)加密數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，防止數(shù)據(jù)非法泄漏。利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理可大大提高工作效率，但在保密信息的收集、處理、使用、傳輸同時(shí)，也增加了泄密的可能性。因此對(duì)要傳輸?shù)男畔⒑痛鎯?chǔ)在各種介質(zhì)上的數(shù)據(jù)按密級(jí)進(jìn)行加密是行之有效的保護(hù)措施之一。

（4）建立網(wǎng)絡(luò)智能型日志系統(tǒng)。日志系統(tǒng)具有綜合性數(shù)據(jù)記錄功能和自動(dòng)分類檢索能力。在該系統(tǒng)中，日志將記錄自某用戶登錄時(shí)起，到其退出系統(tǒng)時(shí)止，這所執(zhí)行的所有操作，包括登錄失敗操作，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的操作及系統(tǒng)功能的使用。日志所記錄的內(nèi)容有執(zhí)行某操作的用戶和執(zhí)行操作的機(jī)器IP地址 、操作類型、操作對(duì)象及操作執(zhí)行時(shí)間等，以備日后審計(jì)核查之用。

（5）建立完善的備份及恢復(fù)機(jī)制。為了防止存儲(chǔ)設(shè)備的異常損壞，可采用由熱插拔SCSI硬盤所組成的磁盤容錯(cuò)陣列，以RAID5的方式進(jìn)行系統(tǒng)的實(shí)時(shí)熱備份。同時(shí)，建立強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫(kù)觸發(fā)器和恢復(fù)重要數(shù)據(jù)的操作以及更新任務(wù)，確保在任何情況下使重要數(shù)據(jù)均能最大限度地得到恢復(fù)。建立安全管理機(jī)構(gòu)，安全管理機(jī)構(gòu)的健全與否，直接關(guān)系到一個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的安全。

3 網(wǎng)絡(luò)安全管理對(duì)策

（1）強(qiáng)化思想教育、加強(qiáng)制度落實(shí)是網(wǎng)絡(luò)安全管理上作的基礎(chǔ)。搞好人防網(wǎng)絡(luò)安全管理上，首要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法規(guī)文件和安全教材，增強(qiáng)人防指揮網(wǎng)絡(luò)安全保密觀念，增長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)安全保密知識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)保密素質(zhì)，改善網(wǎng)絡(luò)安全保密環(huán)境。還可以通過(guò)舉辦信息安全技術(shù)培訓(xùn)、舉辦網(wǎng)上信息戰(zhàn)知識(shí)競(jìng)賽等系列活動(dòng)，使廣大職工牢固樹(shù)立信息安全領(lǐng)域沒(méi)有“和平期”的觀念，在每個(gè)人的大腦中筑起人防網(wǎng)絡(luò)信息安全的“防火墻”。

（2）制定嚴(yán)格的信息安全管理制度。設(shè)立專門的信息安全管理機(jī)構(gòu)，人員應(yīng)包括領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)人員。按照不同任務(wù)進(jìn)行確立各自的職責(zé)。根據(jù)人防的特點(diǎn)制定系列的規(guī)章制度。并規(guī)定指揮系統(tǒng)計(jì)算機(jī)不得隨意安裝來(lái)路不明的軟件、不得打開(kāi)陌生郵件，對(duì)違反規(guī)定的進(jìn)行處理等等。

（3）重視網(wǎng)絡(luò)信息安全人才的培養(yǎng)。加強(qiáng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)指揮人員的培訓(xùn)，使網(wǎng)絡(luò)指揮人員熟練通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)施正確的指揮和對(duì)信息進(jìn)行有效的安全管理，保證人防的網(wǎng)絡(luò)信息安全性。

總之，只有在技術(shù)層上建立完整的網(wǎng)絡(luò)安全方案，提高人員人防職工的保密觀念和責(zé)任心，加強(qiáng)業(yè)務(wù)、技術(shù)的培訓(xùn)，提高操作技能；保護(hù)己有網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全手段，才能保證人防在未來(lái)的信息化戰(zhàn)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng)權(quán)。

參考文獻(xiàn)：

[1]殷偉，計(jì)算機(jī)安全與病毒防治[M].合肥：安徽科學(xué)技術(shù)出版社，2004.8（3）：34-35.

篇10

關(guān)鍵詞：社會(huì)主義核心價(jià)值體系；引領(lǐng)；網(wǎng)絡(luò)文化；社會(huì)思潮

中圖分類號(hào)：D64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-0118（2012）-03-00-01

一、社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化的原則與方法

（一）社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化的原則

社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化，就是要用指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化陣地，給多樣混雜的網(wǎng)絡(luò)思潮以正確價(jià)值指引，營(yíng)造積極健康的網(wǎng)絡(luò)文化思潮與精神家園，為網(wǎng)絡(luò)化生存方式與發(fā)展方式中全體人民團(tuán)結(jié)進(jìn)步提供精神動(dòng)力與精神支撐。

（二）社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化的方法論探索

1、對(duì)話方式。一是“理論自覺(jué)體系”建構(gòu)中的對(duì)話。馬克思指出：“理論的方案需要通過(guò)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的大量積累才臻于完善?！鄙鐣?huì)主義核心價(jià)值“理論自覺(jué)體系”建構(gòu)中要通過(guò)不斷的溝通、交流和互動(dòng)的方式，實(shí)現(xiàn)反省和超越自身的“理論自覺(jué)”，使社會(huì)主義核心價(jià)值體系日臻科學(xué)與完善?！袄碚撟杂X(jué)體系”建構(gòu)中的對(duì)話包括：與經(jīng)典對(duì)話；與中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)話；與國(guó)外理論及其新發(fā)展對(duì)話；與民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)對(duì)話；與西方國(guó)家建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和人類共同文明成果對(duì)話等。通過(guò)不斷地溝通、對(duì)話，社會(huì)主義核心價(jià)值體系才能發(fā)揮整合其他文化價(jià)值的強(qiáng)大力量；二是“信念教育體系”建構(gòu)中的對(duì)話。社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)受眾信念體系的過(guò)程，必然“主體”間的對(duì)話過(guò)程。包括多樣價(jià)值環(huán)境中對(duì)人世的探求、對(duì)人世活動(dòng)的理想與價(jià)值追求的對(duì)話；對(duì)道德信念、道德人格追尋中的對(duì)話；對(duì)自由、平等、正義等重大公共性價(jià)值渴望和呼喚中的對(duì)話；對(duì)人的尊嚴(yán)和主體性高揚(yáng)中的對(duì)話；對(duì)生死、信仰、幸福、生存意義等人的終極關(guān)懷問(wèn)題進(jìn)行反思中的對(duì)話。通過(guò)對(duì)話的方式建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)文化中為網(wǎng)絡(luò)受眾所廣泛接納的科學(xué)信念體系。

2、陣地文化建構(gòu)方式。陣地文化建構(gòu)的第一步是陣地資料管理，它是指網(wǎng)上意識(shí)形態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)的管理模式，就是充分利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)具有強(qiáng)大的存儲(chǔ)、檢索和互動(dòng)功能的信息與傳播平臺(tái)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的相關(guān)理論體系通過(guò)專業(yè)網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)、欄目或消息報(bào)道等形式鏈接到網(wǎng)絡(luò)上，展開(kāi)社會(huì)主義核心價(jià)值體系陣地資料的建設(shè)與管理。陣地資料管理目的在于形成強(qiáng)大社會(huì)主義核心價(jià)值的“陣地文化”，并以之為出發(fā)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)對(duì)其他文化價(jià)值形態(tài)的整合與引領(lǐng)。

3、“網(wǎng)語(yǔ)體系”運(yùn)用方式。馬克思說(shuō)：人們“通過(guò)生產(chǎn)而發(fā)展和改造著自身，造成新的力量和新的觀念，造成新的交往方式，新的需要和新的語(yǔ)言?！本W(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言出現(xiàn)與興起，給意識(shí)形態(tài)建設(shè)帶來(lái)巨大沖擊與挑戰(zhàn)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)必須直面“話語(yǔ)權(quán)”挑戰(zhàn)，一方面要把握網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的規(guī)律與趨勢(shì)，對(duì)個(gè)性張揚(yáng)的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言以科學(xué)有效的引領(lǐng)與規(guī)范；另一方面又要汲取與借鑒網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的積極因素，形成社會(huì)主義核心價(jià)值自己的“網(wǎng)語(yǔ)體系”，使其有效融入網(wǎng)絡(luò)受眾尤其是青年群體之中。

二、社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化的支撐體系與保障機(jī)制

（一）經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)支撐。馬克思說(shuō)過(guò)：“在不同的占有形式上，在社會(huì)生存條件上，聳立著由各種不同的、表現(xiàn)獨(dú)特的情感、幻想、思想方式和人生觀構(gòu)成的整個(gè)上層建筑。”在社會(huì)主義初級(jí)階段，經(jīng)濟(jì)成分的多樣性和人們利益關(guān)系的復(fù)雜性，必然造成思想和意識(shí)形態(tài)的多樣性。社會(huì)主義核心價(jià)值體系要在復(fù)雜利益關(guān)系、多樣思想文化中占居主導(dǎo)地位、發(fā)揮引領(lǐng)作用，歸根結(jié)底要通過(guò)它所代表和反映的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)來(lái)支撐。

（二）價(jià)值事實(shí)支撐。社會(huì)主義核心價(jià)值體系作為一種主觀的觀念形態(tài)，是建立在與之相對(duì)應(yīng)的客觀的價(jià)值事實(shí)基礎(chǔ)上的。在多樣價(jià)值并存的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，要讓廣大網(wǎng)絡(luò)受眾選擇并認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值，就必須在客觀層面上創(chuàng)造社會(huì)主義核心價(jià)值的實(shí)現(xiàn)條件，讓廣大網(wǎng)絡(luò)受眾享受到社會(huì)主義制度的價(jià)值事實(shí)。為此，必須通過(guò)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)，著力解決廣大群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，從根本上擴(kuò)大人民群眾對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)同基礎(chǔ)，進(jìn)而擴(kuò)大社會(huì)主義核心價(jià)值體系在網(wǎng)絡(luò)多樣文化中的整合力與引領(lǐng)作用。

（三）理論共識(shí)支撐。1、從社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的理論內(nèi)核看，社會(huì)主義核心價(jià)值理論體系自身具有高度同一性，展現(xiàn)其在網(wǎng)絡(luò)文化多樣價(jià)值中的嚴(yán)密性、科學(xué)性與先進(jìn)性，發(fā)揮出整合其他價(jià)值的強(qiáng)大邏輯力量；2、從社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)整體結(jié)構(gòu)看，社會(huì)生活不同領(lǐng)域意識(shí)形態(tài)具有共識(shí)性。即在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、科技、教育等領(lǐng)域保持意識(shí)形態(tài)的共識(shí)性；在政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)等人文社會(huì)科學(xué)學(xué)科中保持意識(shí)形態(tài)的同一性。這是支撐和保障網(wǎng)絡(luò)文化多樣價(jià)值下社會(huì)主義核心價(jià)值體系指導(dǎo)地位與引領(lǐng)作用的多樣力量。

（四）政策機(jī)制支撐。社會(huì)主義核心價(jià)值體系有效引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化，還離不開(kāi)現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中的精神文明建設(shè)、政治文明建設(shè)、思想道德建設(shè)的進(jìn)步以及文化產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。這些都是社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化不可或缺的外在情境。此外，還必須健全和完善網(wǎng)絡(luò)信息傳播與管理機(jī)制，一方面，完善主流意識(shí)形態(tài)的導(dǎo)向和控制機(jī)制，綜合運(yùn)用法律、行政、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、教育、行業(yè)自律等手段，加強(qiáng)形成依法監(jiān)管、行業(yè)自律、社會(huì)監(jiān)督、規(guī)范有序的網(wǎng)絡(luò)傳播秩序；另一方面，通過(guò)有效的政策扶持，支持黨和國(guó)家宣傳輿論部門加強(qiáng)網(wǎng)上思想輿論陣地建設(shè)和社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)，積極開(kāi)發(fā)、利用網(wǎng)絡(luò)宣傳的優(yōu)勢(shì)，掌握網(wǎng)上輿論主導(dǎo)權(quán)，傳播先進(jìn)文化、倡導(dǎo)科學(xué)精神、塑造美好家園、弘揚(yáng)社會(huì)正氣。

參考文獻(xiàn)：