導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇三年級(jí)安全教案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【說(shuō)明】三年級(jí)《安全教育》觀后感為的會(huì)員投稿推薦，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

每個(gè)人的一生是不同的，有人可以平平安安的度過(guò)一生，而有人一生確實(shí)坎坷的。

今天，學(xué)校組織我們觀看《安全教育》影碟，我們興奮極了。影碟開始放了，我沉浸在了影碟的世界中。碟片是以卡通形式制作的，采用了知識(shí)問(wèn)答的形式。只見(jiàn)屏幕上出現(xiàn)了一小段短片，接著，一行行題目與選項(xiàng)排列在屏幕上。然后有兩人一一作答，同時(shí)進(jìn)行教育解釋。其中給我印象最深的是《火災(zāi)的逃生》了。

正如人們常說(shuō)的功虧一簣，如果在發(fā)生火災(zāi)時(shí)沒(méi)有科學(xué)的自救方法，很可能將寶貴的生命白白斷送在火海之中。事實(shí)表明，火災(zāi)時(shí)被濃煙中有毒氣體嗆死的并不比被火燒死的少。因此，火災(zāi)逃生在穿越有濃煙的走廊時(shí)，要俯下身子前進(jìn)，因?yàn)?，在近地面處濃煙較少，可能還能夠呼吸到殘留的幾絲氧氣。

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篇2

教學(xué)目的：1、指導(dǎo)學(xué)生在一段話日記中歸納出自己的心理活動(dòng)或者感受。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確使用關(guān)聯(lián)詞，使句子的表達(dá)更加通順流暢。

3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的觀察能力和感悟能力。

教學(xué)重點(diǎn)：把事情敘述清楚，正確使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使語(yǔ)言更加流暢。

教學(xué)難點(diǎn)：把事情敘述清楚。

教學(xué)步驟與安排：

開課語(yǔ)：親愛(ài)的小朋友，你們好！很高興見(jiàn)到你們，歡迎你們走進(jìn)趣味日記的課堂。在的課堂里啊，我們總會(huì)收獲許許多多的快樂(lè)，今天又有什么樣的快樂(lè)在等待著我們呢？趕快進(jìn)入快樂(lè)之旅的第一站吧！我們的口號(hào)是：

第一站：開心樂(lè)園---玩玩樂(lè)樂(lè)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)

趣味小游戲：詞語(yǔ)大比拼

游戲介紹：兩組比賽，說(shuō)有關(guān)于心情的四個(gè)字的詞語(yǔ)，比比看，哪個(gè)小組積累的詞匯最多！老師出示一些詞語(yǔ)：

喜氣洋洋

垂頭喪氣

愁眉苦臉

悶悶不樂(lè)

開懷大笑

欣喜若狂

唉聲嘆氣

心急如焚

小朋友們，我們剛剛積累了那么多描寫心情的四字詞語(yǔ)，現(xiàn)在呀老師要在一個(gè)小游戲中檢查檢查你們對(duì)這些詞語(yǔ)的掌握情況了。游戲的名字叫做心有靈犀一點(diǎn)通

游戲規(guī)則：老師把學(xué)生分成二個(gè)小組，每個(gè)小組派出一名小演員上臺(tái)表演其中的詞語(yǔ)，詞語(yǔ)任由自己選。（不能說(shuō)話，只能通過(guò)肢體語(yǔ)言表演）。其他同學(xué)根據(jù)表演猜一猜，這個(gè)同學(xué)的表演可以用哪個(gè)詞來(lái)形容。每猜對(duì)一個(gè)就為其小組加一分，游戲結(jié)束時(shí)，根據(jù)分?jǐn)?shù)多少，評(píng)出最默契小組獎(jiǎng)。

小朋友們，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)、積累詞語(yǔ)是我們學(xué)好語(yǔ)文、寫好作文的重要方法，小朋友們把它們認(rèn)認(rèn)真真地抄到我們的積累本上?，F(xiàn)在呀，讓我們進(jìn)入趣味日記第二站，跟老師一起把我們好聽(tīng)的站名喊出來(lái)，把我們漂亮的手勢(shì)做出來(lái)，來(lái)，跟老師一起做：

第二站：快樂(lè)學(xué)堂---輕輕松松學(xué)知識(shí)

小朋友們，這個(gè)游戲有趣嗎？好，那就讓我們趕快帶上這種愉快的心情趕快進(jìn)入我們的

五彩畫廊！“小兔子乖乖，把門兒開開”，咦？小朋友們，為什么五彩畫廊的門打不開呀？噢，原來(lái)老師把我們的口訣說(shuō)錯(cuò)了，那小朋友們幫幫老師，好嗎？我們的口訣是：

五彩畫廊

看圖畫，眼珠轉(zhuǎn)，開動(dòng)腦筋想想看。

說(shuō)圖畫，話連貫，妙語(yǔ)連珠一串串。

提問(wèn)：根據(jù)這組圖片給我們編個(gè)小故事?？吹綀D片你還能想到什么？（父母親人的關(guān)愛(ài)）

（學(xué)生充分地說(shuō)，老師進(jìn)行當(dāng)堂點(diǎn)評(píng)，注意引導(dǎo)學(xué)生把過(guò)程敘述清楚）

教師小結(jié)：我們也要像這位小朋友學(xué)習(xí)，關(guān)心自己的爸爸媽媽親戚朋友，多為他們著想，做一個(gè)有心的好孩子！

智慧屋

同學(xué)們，剛剛我們從游戲中獲得了豐富的心理體驗(yàn)，也從圖片中得到了很多啟發(fā)和感

悟，其實(shí)這也是我們今天要學(xué)習(xí)的主題：心靈旋律。（板書課題：心靈旋律）那么，怎樣用一段話來(lái)寫我們的心靈主旋律呢？老師想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，你們還記得怎樣用一句話日記來(lái)寫自己的心語(yǔ)嗎？

學(xué)生回答：先敘述事情，再寫自己的心情。

老師要告訴你們，寫心靈旋律的方法也是這樣，只是要用一段話把給我們留下深刻印象的事情寫清楚（高興的開心的快樂(lè)的事情悲傷的都可以）。有什么讓你們留下深刻影響的事情嗎？（你打算怎樣寫清楚？）同學(xué)們說(shuō)了很多，但是一段話日記寫心靈旋律，還要求我們用一些精彩的詞語(yǔ)使我們記錄地事物更具體、生動(dòng)，使我們的感受和想法表達(dá)得更通順、更流暢一些。什么樣的詞語(yǔ)可以使句子表達(dá)得更通順更流暢呢？這就要用上今天老師給你們帶來(lái)的法寶了：關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)通常出現(xiàn)在兩個(gè)或兩個(gè)以上意義上有聯(lián)系的句子里，小朋友們，你們還知道其它的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)嗎？你們能試著用它們?cè)炀鋯幔孔屛覀儊?lái)試一試吧！

（學(xué)生充分地說(shuō)，教師對(duì)學(xué)生的表述要及時(shí)點(diǎn)評(píng)、修正。）

同學(xué)們，我們知道了用一段話寫心靈旋律的方法，現(xiàn)在讓我們?nèi)テ肺能幙纯赐g的小朋友是怎么寫的吧！進(jìn)入品文軒的口訣是：

品文軒

讀范文，用心賞，好詞佳句記心上；

勤動(dòng)腦，心中念，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不忘。

范文一

提問(wèn)：

1、這則日記寫了件什么事情？

2、

我是怎樣包餃子的？結(jié)果如何？（動(dòng)詞：“拿”、“攤”、“舀”、“放”、“捏”用得很準(zhǔn)確。包餃子的整個(gè)過(guò)程描寫得很詳細(xì)）

3、運(yùn)用了哪些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)？

范文二(A冊(cè)119面）

提問(wèn)：

1、

小作者寫了件什么事情??？

2、從哪里可以看出“我”怕黑？

3、找找看，文章中都使用了哪些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)？

“但是”、“還是”……

小結(jié)：我們?cè)谶\(yùn)用一段話日記的形式來(lái)記錄心靈旋律的時(shí)候，不僅要選取你經(jīng)歷過(guò)感受最深的事件，還要運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞來(lái)使句子和句子的聯(lián)系更加通順流暢噢。

第三站：

夢(mèng)想舞臺(tái)——開開心心展自我

熱身運(yùn)動(dòng)

練一練——把“要么……要么”、“因?yàn)椤浴薄ⅰ凹词埂惨?、“不是……就是”填入適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>

1、（

）小名同學(xué)關(guān)心集體，（

）同學(xué)們都選他當(dāng)班長(zhǎng)。

2、（

）刮風(fēng)下雨，他（

）按時(shí)上學(xué)。

3、這支筆（

）你的，（

）小紅的。

4、你（

）騎車上學(xué)，（

）走路去。

練筆競(jìng)技場(chǎng)

同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)了怎樣用一段話寫自己的心靈旋律，那現(xiàn)在小朋友們就把給你們留下

深刻印象的事情，你最真實(shí)的內(nèi)心感受，按照我們剛剛學(xué)過(guò)的方法，寫在你們的作文本上吧。

第四站：趣味積累——讀讀背背真快樂(lè)

讀讀背背——弟子規(guī)

二、小桔燈快樂(lè)學(xué)堂———輕輕松松學(xué)知識(shí)

開心鏈接

友情提示：家庭作業(yè)

1、

完成例一課后練習(xí)。

2、完成看圖畫學(xué)思考。

結(jié)語(yǔ)：我們今天學(xué)習(xí)了怎樣用一段話日記記錄我們的心靈旋律，還知道了在一段話日記中可以運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞來(lái)使句子和句子的聯(lián)系更加通順流暢。今天的課要結(jié)束了，別忘記了“友情提示”！同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！

板書設(shè)計(jì)：

把事情敘述清楚

抒發(fā)真情實(shí)感

篇3

一、適當(dāng)調(diào)整《實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃》

好的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該既遵照國(guó)家教學(xué)大綱又符合學(xué)生實(shí)際情況。根據(jù)中專教學(xué)存在特殊性，有些課程的開設(shè)受場(chǎng)地條件和授課教師的制約，（比如體育場(chǎng)動(dòng)遷、體操教練參加年度比賽等等）所以開課的時(shí)間經(jīng)常作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整以滿足教學(xué)需要。通過(guò)廣泛征求任課教師和班主任意見(jiàn)，通過(guò)教務(wù)科幾經(jīng)研究，本學(xué)期對(duì)中專三個(gè)年級(jí)教學(xué)計(jì)劃均作適當(dāng)調(diào)整，具體如下：

（一）、2010級(jí)（一年級(jí)）設(shè)置課程如下：（1）德育課1科:職業(yè)道德與法律。（2）文化課4科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。（3）體育技術(shù)課2科:排球和太極拳（教授24式簡(jiǎn)易太極拳。因?yàn)樘珮O拳在全國(guó)許多大學(xué)中專等學(xué)校已經(jīng)成為必修課，所以這學(xué)期在一年級(jí)開設(shè)，準(zhǔn)備普及推廣。）因?yàn)轶w育場(chǎng)拆遷，沒(méi)有場(chǎng)地上田徑課，所以原教學(xué)大綱中的田徑課改為其他學(xué)期上。（有場(chǎng)地之后開設(shè)）

（二）、09級(jí)（二年級(jí)）基本按原計(jì)劃執(zhí)行，局部做了調(diào)整。（1）德育課1科:哲學(xué)與人生。（2）文化課2科：語(yǔ)文、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)。（3）基礎(chǔ)理論課1科：體育保健學(xué)。（4）體育技術(shù)課2科:網(wǎng)球、籃球。

（三）、08級(jí)（三年級(jí)）設(shè)置課程如下：（1）德育課2科:哲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)。（2）文化課2科：英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)。（3）基礎(chǔ)理論課1科：學(xué)校體育學(xué)。（每個(gè)學(xué)生上一節(jié)實(shí)習(xí)課，學(xué)校體育學(xué)為重點(diǎn)課程。）

二、完善教學(xué)器材

為保證體育技術(shù)課順利進(jìn)行，本學(xué)期擬定添置部分體育技術(shù)課的相關(guān)器材，由體育技術(shù)教研組提供所需教學(xué)器材名稱及數(shù)量（計(jì)劃購(gòu)買網(wǎng)球100到200個(gè)）

三、加強(qiáng)常規(guī)管理

提高對(duì)教師及教學(xué)相關(guān)人員工作檢查指導(dǎo)是教學(xué)工作順利進(jìn)行的基本保障。以下兩方面是重點(diǎn)工作。

1、嚴(yán)格檢查教案，不合格教案堅(jiān)決返回重寫；

2、經(jīng)常檢查了解計(jì)算機(jī)室、多媒體教室使用情況；

四、做好計(jì)算機(jī)水平測(cè)試工作

做好普通中等專業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)水平測(cè)試的組織工作。做好本校學(xué)生參加遼寧省計(jì)算機(jī)水平測(cè)試的考試工作以及本校學(xué)生的參加考試前的培訓(xùn)工作。

五、做好畢業(yè)生驗(yàn)印的材料整理工作

整理學(xué)生成績(jī)，驗(yàn)印的各種表格等。

六、每月具體工作

二月份工作

1、制定全校實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃（2010-2011下）。

2、聘任任課教師，簽訂授課任務(wù)合同書。

3、編排校歷，制定教學(xué)進(jìn)程表。

4、編排全校課表。

5、編制教務(wù)科工作記錄表。

6、編制教師工作手冊(cè)。

7、打印各種表格、材料。

8、發(fā)放課表、教師工作手冊(cè)、教案、教師用品（教案紙、紅黑水性筆）。

三月份工作

1、組織補(bǔ)考。

2、檢查教案。

3、檢查各班級(jí)上課情況。（巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。）

四月份工作

1、重點(diǎn)檢查體育技術(shù)課授課情況。尤其安全問(wèn)題。

2、開始計(jì)算機(jī)考試報(bào)名、輔導(dǎo)。

3、檢查教案。

五月份工作

1、參加省26次計(jì)算機(jī)水平測(cè)試會(huì)議，組織全市各中專計(jì)算機(jī)考試工作。

2、組織本校學(xué)生考試報(bào)名、培訓(xùn)。

3、檢查教案。

六月份工作

1、安排期末出題、復(fù)習(xí)。

2、維護(hù)計(jì)算機(jī)室（硬件維修、系統(tǒng)安裝），為考試做準(zhǔn)備。

3、組織省第26次計(jì)算機(jī)考試。

4、打印期末試題，印刷試卷。

5、檢查教案。

七月份工作

1、組織期末復(fù)習(xí)、考試。

2、組織教師閱卷、總結(jié)。

篇4

 

我校上學(xué)年在各級(jí)黨委政府及教委的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)區(qū)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體干部教師的共同努力下，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，質(zhì)量為重點(diǎn)，全面貫徹教育方針、實(shí)施課程計(jì)劃、推進(jìn)素質(zhì)教育、狠抓教學(xué)常規(guī)管理、探索課堂教學(xué)改革，教育教學(xué)成績(jī)顯著：中小學(xué)素質(zhì)教育目標(biāo)質(zhì)量考核中學(xué)70.26、小學(xué)55.47（六年級(jí)抽測(cè)4.64），合成60.73分（占督導(dǎo)評(píng)估345分中的80分），24所中處于第14位?？傮w成績(jī)獲素質(zhì)教育目標(biāo)質(zhì)量考核二等獎(jiǎng)，單科優(yōu)秀中小學(xué)各1人，管理先進(jìn)2人。

根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面貫徹落實(shí)縣教委開學(xué)工作會(huì)精神及教育科室要求，結(jié)合《紫荊學(xué)校2011-2012學(xué)年度工作計(jì)劃》，聯(lián)系山區(qū)教育特點(diǎn)，現(xiàn)將本學(xué)年度教務(wù)處工作計(jì)劃如下：

（一）指導(dǎo)思想

以服務(wù)教育為根本，以全面發(fā)展為準(zhǔn)繩，以促進(jìn)山區(qū)教育均衡發(fā)展為核心，團(tuán)結(jié)一心，共同奮進(jìn)，努力打造農(nóng)村特色學(xué)校建設(shè)和全力落實(shí)新課堂教育改革。

（二）教學(xué)工作

1．嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃，開齊學(xué)科，開足課時(shí)，對(duì)于編制不足，專業(yè)教師緊缺學(xué)校（含中心校）要通過(guò)走教式、兼課并課的辦法，保證開齊學(xué)科，對(duì)于嚴(yán)重缺編的學(xué)科由中心校年輕教師承擔(dān)走教授課任務(wù)。設(shè)立專職英語(yǔ)、信息技術(shù)、音樂(lè)、等教師，加大藝術(shù)教育的力度。

2、以走教為主要形式，嚴(yán)格落實(shí)對(duì)村小教學(xué)管理力度，強(qiáng)化過(guò)程管理。

中心校40歲以下的教師均要參加村小的走教工作。完成走教工作不出任何安全事故則該項(xiàng)工作考核為合格，記入教師的年度考核的質(zhì)量考核部分（中心校占70%，走教占30%）。

（1）行政借助走教機(jī)會(huì)，堅(jiān)持做好周檢與月檢相結(jié)合的常規(guī)檢查制度。

（2）中心校每月對(duì)村小工作至少要全面檢查一次（隨機(jī)抽查），并將檢查結(jié)果納入教師和村小負(fù)責(zé)教師的期末考核之中。中學(xué)和中心校由負(fù)責(zé)教師每周一進(jìn)行檢查登記。

（3）落實(shí)行政領(lǐng)導(dǎo)包校管理。**啟明負(fù)責(zé)高峰村小和六九年級(jí)、周魚負(fù)責(zé)八年級(jí)、胡紹東負(fù)責(zé)七年級(jí)、馮敏負(fù)責(zé)工農(nóng)村小和四五年級(jí)、羅德智負(fù)責(zé)保覺(jué)村小和一二三年級(jí)、田維芳負(fù)責(zé)幼兒園。所包學(xué)校的整體教學(xué)成績(jī)作為考核包校領(lǐng)導(dǎo)的依據(jù)之一。

（4）全面落實(shí)“走教”工作，中心?？导o(jì)琴、劉春梅、金梅、樊婷、李航、歐遠(yuǎn)剛、王梅、傅宇、姚瓊、鄭敬、楊梅、陳德容、羅德志、馮敏為走教教師，村小與中心校課程相結(jié)合。村小逐步實(shí)行復(fù)式教學(xué)（含學(xué)前班與一年級(jí)、二年級(jí)與三年級(jí)或一二年級(jí)、學(xué)前班與三年級(jí)合并），走教教師按課程表安排輪流走教到校進(jìn)行教學(xué)，

3、認(rèn)真制定《紫荊學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)管理方案》，完善《學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作檢查評(píng)價(jià)細(xì)則》。抓好備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考核等工作。學(xué)校每期第一個(gè)周末為集體備課時(shí)間，由教務(wù)處組織，任何教師不得請(qǐng)假（公假除外）；每月對(duì)全校教師的教案、作業(yè)（作文）及聽(tīng)課記錄等業(yè)務(wù)進(jìn)行一次全面檢查，每學(xué)期收集評(píng)比一次，并將檢查結(jié)果納入對(duì)教師的考核之中。業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任含教研員要結(jié)合聽(tīng)課、評(píng)課情況，每學(xué)期向教師作兩次教學(xué)工作分析匯報(bào)會(huì)；對(duì)教師常態(tài)課：校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課不少于30節(jié)，其**部聽(tīng)評(píng)課不少于20節(jié)，教師聽(tīng)課不少于10節(jié)。校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任參加集體備課、聽(tīng)課、教研活動(dòng)、檢查作業(yè)、教案等工作記錄要單獨(dú)記錄。7月1日前聽(tīng)課記錄和分析匯報(bào)材料上交到校長(zhǎng)辦公室。

4．嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)加大質(zhì)量監(jiān)測(cè)力度，每月每科至少一次監(jiān)測(cè)且保證每單元有監(jiān)測(cè)，并于兩天內(nèi)完成監(jiān)測(cè)的后續(xù)工作如批閱、評(píng)講、糾錯(cuò)等。學(xué)期、學(xué)年及上級(jí)組織的監(jiān)測(cè)結(jié)果將納入教師崗位責(zé)任考核，與教師績(jī)效考核等掛鉤。同時(shí)要全力做好迎接縣督導(dǎo)每學(xué)年的中小學(xué)畢業(yè)年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)工作。

5．強(qiáng)化中小學(xué)英語(yǔ)、藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)管理，開展好英語(yǔ)、音樂(lè)課堂教學(xué)研討活動(dòng)，努力提高學(xué)生的專業(yè)能力。

6．以結(jié)合縣教科所“海量高效閱讀”的全面實(shí)施，豐富讀書資源，建立激勵(lì)政策，開展好“讀書成果展示”活動(dòng)，鼓勵(lì)和調(diào)動(dòng)師生讀書的積極性。廣大教師要提高對(duì)讀書活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。做好讀書筆記、寫好讀書休會(huì)。將要開展“讀書談體會(huì)”匯報(bào)會(huì)、讀書筆記展等活動(dòng)。學(xué)校課題研究小組要制定方案，做好總結(jié)，特別是關(guān)工委等組織的讀書征文活動(dòng)。

7．努力做好“培優(yōu)輔差”工作，對(duì)學(xué)生要看基礎(chǔ)、觀發(fā)展、找特長(zhǎng)。能因材施教，分層培養(yǎng)。讓好的更優(yōu)秀、困難一點(diǎn)的有發(fā)展。特別是對(duì)待學(xué)困生，教師要努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，用發(fā)展的眼光看學(xué)生。包保教師要理清學(xué)生的學(xué)困點(diǎn)，科學(xué)設(shè)計(jì)輔導(dǎo)計(jì)劃與輔導(dǎo)內(nèi)容。班主任老師為包保學(xué)困生的第一責(zé)任人，確保整體提高。學(xué)校教務(wù)處對(duì)學(xué)困生的包保工作落實(shí)到人，并形成常態(tài)管理，學(xué)期末收集檔案資料存檔。

8．加強(qiáng)教師自制教具、課件、撰寫教學(xué)論文等工作，積極參加各級(jí)各類評(píng)比活動(dòng)。對(duì)上級(jí)組織的競(jìng)賽活動(dòng)每位學(xué)科教師均要參加，作為月績(jī)效考核的一項(xiàng)工作依據(jù)，當(dāng)月結(jié)束，當(dāng)月兌現(xiàn)。

（五）圍繞“2+X”，打造特色校園，樹立學(xué)校品牌。

根據(jù)綦繼教[2010]11號(hào)關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《重慶市教育委員會(huì)關(guān)于認(rèn)真做好2010年中小學(xué)、中職學(xué)校教師繼續(xù)教育公共課培訓(xùn)及考試工作的通知》和《國(guó)學(xué)經(jīng)典與教育讀本》的通知精神，在國(guó)學(xué)經(jīng)典方面，將學(xué)校融入到**的國(guó)學(xué)浪潮中。教導(dǎo)處擬定詳細(xì)的學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典的方案，從師生閱讀的時(shí)間、閱讀的內(nèi)容、閱讀的方式、閱讀成果等方面進(jìn)行細(xì)化。

書法特色方面，根據(jù)學(xué)校書法教師實(shí)際，找準(zhǔn)強(qiáng)勢(shì)項(xiàng)目—書畫結(jié)合，以軟筆為主，輔以繪畫，書畫結(jié)合，提升學(xué)校師生的書寫品位,培養(yǎng)師生的文化修養(yǎng)。

在十字繡方面，以校本教材為載體，緊緊抓住山區(qū)家長(zhǎng)及教師資源豐富的優(yōu)勢(shì)，走出紫荊學(xué)校的特色之路。

篇5

2·健康目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，重視師生課間活動(dòng)開展，督促做好每天兩操、兩次眼保健操，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用眼，力爭(zhēng)近視率不上升。

3·文明素養(yǎng)：推行文明用語(yǔ)、微笑招呼，尊敬長(zhǎng)輩友愛(ài)同學(xué)。講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)財(cái)產(chǎn)，珍惜資源。

4·學(xué)習(xí)目標(biāo)：不斷探究因材施教課堂教學(xué)新舉措，讓不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)快樂(lè)，學(xué)有所得，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。初一、初二全縣統(tǒng)考或抽考力爭(zhēng)高分第一名；初二生地會(huì)考力爭(zhēng)株洲市全三名；初三中考力爭(zhēng)株洲市名列前茅。

5·招生控流目標(biāo)：小升初提前做好招生宣傳，力爭(zhēng)生源質(zhì)量有提升；做好三個(gè)年級(jí)學(xué)生的控流措施，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流，力爭(zhēng)鞏固率98%以上。

6·活動(dòng)目標(biāo)：調(diào)整假日興趣班課務(wù)，滿足學(xué)生需求；辦好第三屆“激揚(yáng)青春、展示自我”文化藝術(shù)節(jié)。

1·強(qiáng)化崗位目標(biāo)責(zé)任，進(jìn)一步落實(shí)層級(jí)管理細(xì)則，實(shí)行嚴(yán)格的月量化考核，加強(qiáng)部門值日制度（做到值日記載清晰，及時(shí)處理當(dāng)天問(wèn)題，不能處理的，及時(shí)上報(bào)到學(xué)部）。

2·學(xué)生處做好安全預(yù)案及隱患排查工作，班級(jí)文化墻要有安全警示語(yǔ)，提醒學(xué)生繃緊安全弦（經(jīng)常性網(wǎng)吧查詢、通學(xué)生騎車安全、假日興趣班每課點(diǎn)名查到）。

3·堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)制度，不斷提升教師的業(yè)務(wù)水平。（1）各部門堅(jiān)持例會(huì)制，做好階段性總結(jié)與反思。（2）老師專業(yè)理論學(xué)習(xí)寫體會(huì)或讀后感（課標(biāo)學(xué)習(xí)；堅(jiān)持做中考題，了解中考命題走向，及時(shí)掌握學(xué)科信息；同行間加強(qiáng)結(jié)對(duì)幫扶指導(dǎo)）。教務(wù)處、教科室每月推出課改示范崗，引領(lǐng)老師們不斷探究不同課型最佳課堂結(jié)構(gòu)和模式，開展評(píng)選“最佳教案、最滿意課堂、最有魅力老師”等活動(dòng)，激發(fā)熱情與積極性。

4·加強(qiáng)對(duì)初三課堂教學(xué)效率調(diào)研。整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，不斷探究?jī)?yōu)生、偏科生、差異生成績(jī)提升（探究課堂“復(fù)式”教學(xué)模式）的好方法、好舉措；落實(shí)差異生一幫一、二幫一的幫扶活動(dòng)，從思想動(dòng)員到行動(dòng)落實(shí)的細(xì)節(jié)檢查到位，營(yíng)造從學(xué)生到老師到家長(zhǎng)，從課內(nèi)到課外全方位的學(xué)環(huán)境。

5·充分發(fā)揮行政干部管理與學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)示范作用。每人各領(lǐng)一個(gè)部門，提供能力展示平臺(tái)，德勤能績(jī)直接與績(jī)效工資掛鉤。

6·抓好學(xué)生會(huì)干部管理作用，壓擔(dān)子，給方法、勤指導(dǎo)，促成長(zhǎng)。

二月份：1·學(xué)生開學(xué)，入學(xué)考試，舉行開學(xué)典禮，英才獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放。

2·假日興趣班開辦。

3·師生工作、學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定，老師學(xué)科計(jì)劃與各處室計(jì)劃上交。

4·做好家長(zhǎng)教學(xué)開放日（每月第三周周四日一整天）準(zhǔn)備工作。

三月份：1·出好招生報(bào)，策劃招生宣傳，為小升初工作順利展開墊好基礎(chǔ)。

2·召開初三中考百日誓師大會(huì)，班級(jí)開始中考倒計(jì)時(shí)提示，初三年級(jí)組、學(xué)科組、班級(jí)出刊（各級(jí)制定好奮斗目標(biāo)與措施）。

3·教務(wù)處安排初二、初三年級(jí)組準(zhǔn)備數(shù)理化生學(xué)科競(jìng)賽前復(fù)習(xí)與指導(dǎo)。

4·教科室組織學(xué)部教學(xué)骨干老師到初三課堂復(fù)習(xí)課質(zhì)量提升調(diào)研，學(xué)科組內(nèi)組織聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

5·學(xué)科組內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)拉開序幕。

6·音體美特長(zhǎng)生實(shí)力測(cè)試并指導(dǎo)。

7·學(xué)部召開好青年教師座談會(huì)。

四月份：1·學(xué)科組推出示范課、觀摩課，引領(lǐng)老師課改向深水區(qū)推進(jìn)，班級(jí)小組建設(shè)加強(qiáng)指導(dǎo)。

2·初三學(xué)生心理健康講座。

3·音樂(lè)學(xué)生到市區(qū)參加

“三獨(dú)”比賽。

4·策劃與高中學(xué)生的聯(lián)誼活動(dòng)。

5·“激揚(yáng)青春、展示自我”文化藝術(shù)節(jié)成果展示。

6·做好初二生地會(huì)考情況分析及初三學(xué)生月考情況總結(jié)會(huì)，明白各自主攻學(xué)習(xí)任務(wù)。

五月份：1·新初一學(xué)生錄取工作基本完成。

2·做好初三縣統(tǒng)測(cè)情況分析，加強(qiáng)后期針對(duì)性專題講練鞏固。

3·加強(qiáng)初二學(xué)生生地考試的答題卡訓(xùn)練及學(xué)習(xí)效度提升指導(dǎo)。

4·召開好初三家長(zhǎng)會(huì)，落實(shí)后期學(xué)生的分層教學(xué)與指導(dǎo)。

5·做好老師的續(xù)聘及新老師的招聘工作。

6·做好對(duì)老師們來(lái)期工作摸底統(tǒng)計(jì)。

7·初三課堂問(wèn)題調(diào)研。

8·初三音體美特長(zhǎng)生參加全縣考試。

9·組織初三學(xué)生參加攸縣教育局體育達(dá)標(biāo)考試。

六月份：1·教務(wù)處、教科室完成好對(duì)新老師的考評(píng)工作。

2·教務(wù)處匯總好老師們各類教育教學(xué)數(shù)據(jù)資料統(tǒng)計(jì)。

3·學(xué)生處統(tǒng)計(jì)好年級(jí)組、

班主任教育教學(xué)管理（含音像）資料4·組織初二、初三學(xué)生參加生地會(huì)考、中考。

5·新老師招聘。

6·初三學(xué)生組織活動(dòng)。

7·初一、二學(xué)生組織期末復(fù)習(xí)，班主任寫好學(xué)生評(píng)語(yǔ)。

七月份：1·初三中考成績(jī)揭曉，指導(dǎo)學(xué)生填寫高中志愿。

2·舉行初三學(xué)生畢業(yè)典禮和班級(jí)茶話會(huì)。

3·組織初一、二年級(jí)學(xué)生參加期末考試。

4·舉行初一、二休學(xué)典禮，組織文明離校。

5·安排好師生暑假學(xué)習(xí)任務(wù)。

6·新老師招聘到位。

7·學(xué)部進(jìn)行各級(jí)人員崗前培訓(xùn)。部署新學(xué)年工作。

八月份：1·新初一學(xué)生軍訓(xùn)與入學(xué)教育安排同步進(jìn)行。

2·學(xué)校進(jìn)行老師培訓(xùn)。

篇6

利用學(xué)科特點(diǎn)和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組?；顒?dòng)的成果的喜人，不少的學(xué)生電腦打字速度，電腦知識(shí)水平的很大的提高。以下是為大家整理的信息技術(shù)教師期末工作匯報(bào)資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

信息技術(shù)教師期末工作匯報(bào)一

本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作已基本順利地完成任務(wù)。工作中有收獲的喜悅也有另我擔(dān)憂的問(wèn)題。以下是本人本學(xué)期的工作情況。

教學(xué)上的主要工作：

(1)做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件如課程的臨時(shí)調(diào)整，但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好，所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)太大的影響，當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒(méi)有辦法上機(jī)，缺少實(shí)踐機(jī)會(huì)，這個(gè)問(wèn)題在下個(gè)學(xué)期要特別加于重視解決。

(2)按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦課學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。

(3)利用學(xué)科特點(diǎn)和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組。活動(dòng)的成果的喜人，不少的學(xué)生電腦打字速度，電腦知識(shí)水平的很大的提高。

對(duì)于三年級(jí)，這一學(xué)期主要學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解信息，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)并學(xué)會(huì)啟動(dòng)和關(guān)閉計(jì)算機(jī)。熟練掌握鼠標(biāo)操作的操作，掌握一些計(jì)算機(jī)規(guī)律。了解窗口操作，通過(guò)學(xué)習(xí)軟件摸索出學(xué)軟件的規(guī)律。學(xué)習(xí)鍵盤操作，認(rèn)識(shí)鍵盤，熟練進(jìn)行鍵盤的手指分工練習(xí)。在教學(xué)工作過(guò)程中，主要是采用了演示法和講解法。學(xué)生通過(guò)上機(jī)操作成就感和學(xué)習(xí)興趣。

在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。從思想上，利用各種機(jī)會(huì)端正自己;從行動(dòng)上鍛煉自己，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表。

我工作中的遺憾：

工作雖然做了不少，也下了很大的工夫，但由于一些客觀原因給我流下了遺憾。如，學(xué)生人數(shù)太多，機(jī)子不夠用，嚴(yán)重影響了教育教學(xué)質(zhì)量;機(jī)子損壞次數(shù)太頻繁、數(shù)量太多，都來(lái)不及維修，這直接教學(xué)工作的正常開展。所有這些遺憾有沒(méi)有更好的解決辦法呢?下個(gè)學(xué)期的工作還得關(guān)注這個(gè)問(wèn)題，否則情況定不如人意。

信息技術(shù)教師期末工作匯報(bào)二

一、教學(xué)工作任務(wù)

本學(xué)期承擔(dān)三年級(jí)6個(gè)班的信息技術(shù)課和四年級(jí)3個(gè)班的綜合實(shí)踐課教學(xué)任務(wù)。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際條件情況進(jìn)行教學(xué)，主要完成了與課程內(nèi)容相密切的課本知識(shí)教學(xué)，如三年級(jí)的Windows窗口操作，畫圖軟件中各種工具及命令的使用;綜合實(shí)踐課中讓學(xué)生了解新疆的地理特征，有哪些物產(chǎn)、特產(chǎn)，動(dòng)手制作等內(nèi)容。

二、教學(xué)目標(biāo)完成情況

1.德育目標(biāo)：通過(guò)一學(xué)期的信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生“自主合作的學(xué)習(xí)的能力”。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓學(xué)生了解安全使用網(wǎng)絡(luò)，爭(zhēng)做文明上網(wǎng)的小公民。

2.智育目標(biāo)：讓學(xué)生在動(dòng)手操作過(guò)程中，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。掌握“畫圖”軟件中各種工具及命令的用法。

三、主要教學(xué)成績(jī)及經(jīng)驗(yàn)

信息技術(shù)課的動(dòng)手實(shí)踐操作技術(shù)指導(dǎo)這方面取得很大的收獲。這主要是注重了教材的鉆研，教法的合理利用。

教師對(duì)教材認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)，教材上提示到的操作步驟教師本人先反復(fù)的操作，然后再對(duì)學(xué)生講解。這方面具體是這樣做的：在上機(jī)課教學(xué)中盡量做到精講，把理論知識(shí)溶縮，一些很抽象的理論把它轉(zhuǎn)變成一些操作性很清楚的操作步驟或師演示操作方法;把理論知識(shí)的講解與實(shí)際操作聯(lián)系起來(lái)，尤其是把自己的實(shí)踐操作得出的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，注重實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的傳授，而且教學(xué)時(shí)采用激勵(lì)性的語(yǔ)言來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，把一些干干疤疤的理論講得很有生色。

教法上：注重學(xué)生的自學(xué)能力的培養(yǎng)。采用這樣的教學(xué)模式：(導(dǎo)入新課——設(shè)計(jì)問(wèn)題——學(xué)生自讀教材尋找答案——討論實(shí)際操作過(guò)程或步驟——總結(jié)操作要領(lǐng)(經(jīng)驗(yàn))——上機(jī)操作)。一期來(lái)，學(xué)生感覺(jué)到學(xué)到了點(diǎn)實(shí)在的東西，學(xué)習(xí)積極性不斷的增強(qiáng)。其次，上機(jī)課，組織模式得到一定的探索，逐步找到一種適合不同班級(jí)的授課方式。有的班以演示、總結(jié)操作知識(shí)為主;有的班以實(shí)踐操作為主，每節(jié)課定一個(gè)操作任務(wù)，再給學(xué)生的自主操作時(shí)間，自行摸索，形成感性經(jīng)驗(yàn)。

四、存在的問(wèn)題

本期存在的問(wèn)題主要是：

1.學(xué)生在上機(jī)課中不能按要求帶腳套，使這部分人得不到上機(jī)實(shí)踐操作的目的;

2.在合作學(xué)習(xí)中，有的學(xué)生還不太會(huì)去合作、交流;

3.在評(píng)價(jià)作品環(huán)節(jié)，語(yǔ)言太單調(diào)。

五、今后努力的方向

1.采取強(qiáng)性措施，讓學(xué)生明白帶腳套是他們的責(zé)任和義務(wù)和帶腳套的作用;

2.還需要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的合作方法，交流問(wèn)題的技巧;

3.在評(píng)價(jià)作品方面，還需要提高自己的評(píng)價(jià)多元化。

信息技術(shù)教師期末工作匯報(bào)三

又是一學(xué)期的結(jié)束，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的三年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題，從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：

一、主要完成的教學(xué)任務(wù)有：

1.認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)、鼠標(biāo)使用操作。

2.畫圖中直線工具和矩形工具、橢圓工具和文件的保存、圖的復(fù)制與粘貼、曲線工具和填充工具。

3. 認(rèn)識(shí)鍵盤、抓鍵盤手指分工、字母的輸入、單詞輸入。

4.初識(shí)智能abc、詞組的輸入、整句的輸入方法。

5. 用ie瀏覽網(wǎng)頁(yè)、撥號(hào)上網(wǎng)。

6.用“搜索引擎”查找信息、用ie瀏覽網(wǎng)頁(yè)、從網(wǎng)上下載游戲、ie瀏覽器的使用技巧。

7.發(fā)送電子郵件、接收并回復(fù)電子郵件。

8.遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約、計(jì)算機(jī)病毒及防治。

二、主要采取的方法：

1.做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：學(xué)校有活動(dòng)和教學(xué)時(shí)間沖突，有時(shí)停電等;但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好，所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒(méi)有辦法上機(jī)，缺少實(shí)踐機(jī)會(huì)，這個(gè)問(wèn)題在下個(gè)學(xué)期要特別加于重視解決。

2.按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。信息技術(shù)課對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。

3.利用學(xué)科特點(diǎn)和自身?xiàng)l件，對(duì)于課堂上能力較強(qiáng)的學(xué)生，我額外教給他們一些課本上沒(méi)有的知識(shí)，使得他們知識(shí)水平得到很大的提高。

4.在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中耐心細(xì)致的對(duì)他們進(jìn)行示范操作，必要時(shí)還單獨(dú)給他們開小灶，從而促進(jìn)他們的發(fā)展。

5.在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，參加教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己;從行動(dòng)上參加自考學(xué)知識(shí)，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表。

6.開展競(jìng)技活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要是讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，初步學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)的使用方法，能夠正確掌握指法的擊鍵方法。因?yàn)橹阜ǖ挠?xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，其中又是枯燥的，所以有必要開展一些活動(dòng)以維持學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)。在教學(xué)過(guò)程中，我主要采用比賽的方法進(jìn)行，每過(guò)一個(gè)階段進(jìn)行一次比賽活動(dòng)，由每小組先進(jìn)行，然后由組內(nèi)評(píng)出最好的，再由評(píng)出的進(jìn)行互評(píng)，通過(guò)這些活動(dòng)，不僅使用枯燥無(wú)味的練習(xí)變成有趣的活動(dòng)，而且激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，個(gè)個(gè)都想爭(zhēng)著做個(gè)打字高手，從而使他們的能力得到了發(fā)展。另外，本學(xué)期在校內(nèi)開展了“打字小能手”比賽，通過(guò)比賽，提高了學(xué)生的競(jìng)技水平。

三、主要存在的問(wèn)題：

由于打字速度跟不上教學(xué)的進(jìn)度要求，導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)習(xí)操作不夠扎實(shí)，語(yǔ)文成績(jī)偏差的學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)也較困難;個(gè)別學(xué)生在電腦上課期間有吃零食的習(xí)慣，下學(xué)期一定能夠嚴(yán)加管理教育引導(dǎo);部分學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲情有獨(dú)鐘，操作中也偷偷的打游戲，這些不好的行為教師一定要加以引導(dǎo)教育。

篇7

大家好！金秋送爽，碩果累累。在這收獲的美好季節(jié)里，我們迎來(lái)了新的學(xué)期并在這里隆重舉行開學(xué)典禮。今天大會(huì)的主要任務(wù)是：回顧總結(jié)上學(xué)期工作，表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人，安排部署新學(xué)期工作。根據(jù)學(xué)校的總體要求和部署，下面，我代表校委會(huì)作學(xué)校工作報(bào)告，主要講兩個(gè)方面的問(wèn)題。

一、上學(xué)期學(xué)校工作的簡(jiǎn)要回顧

上學(xué)期，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以十七大精神為動(dòng)力，以學(xué)校年度工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以辦好人民滿意的學(xué)校為目標(biāo)，堅(jiān)持在穩(wěn)定中求發(fā)展、在發(fā)展中求提高、在提高中攻突破的工作思路，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校廣大師生員工，深化教育改革，狠抓任務(wù)落實(shí)，各項(xiàng)工作取得了新成績(jī)，學(xué)校工作得到又好又快的發(fā)展，受到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。具體表現(xiàn)在：

（一）、德育工作開創(chuàng)了良好局面。

1、教師隊(duì)伍建設(shè)取得了良好的成效。加強(qiáng)教師的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，對(duì)9位新聘教師進(jìn)行了崗前集中培訓(xùn)，收效良好。進(jìn)一步強(qiáng)化班主任工作，建立健全了班主任考核評(píng)估機(jī)制，制定了班級(jí)管理量化考核辦法，加強(qiáng)管理，嚴(yán)格考核，促進(jìn)了班級(jí)管理的有序進(jìn)行。加大了平時(shí)檢查力度，強(qiáng)化量化考核，按月兌現(xiàn)結(jié)構(gòu)工資，極大地調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性。期末，評(píng)出優(yōu)秀教師27人，模范班主任7人，優(yōu)秀黨員5/！/人，優(yōu)秀黨務(wù)工作者1人。

2、加強(qiáng)校園文明建設(shè)，營(yíng)造了良好的育人氛圍。

加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)包級(jí)、教師包班、學(xué)生文明監(jiān)督崗以及家長(zhǎng)委員會(huì)工作，完善德育工作網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，狠抓校紀(jì)整頓、學(xué)風(fēng)建設(shè)、考風(fēng)建設(shè)，提高了德育工作的實(shí)效性、針對(duì)性，營(yíng)造了良好的育人氛圍。

3、校園文化生活豐富多彩。一是加強(qiáng)教育，強(qiáng)化措施，維護(hù)正常教學(xué)秩序。強(qiáng)化“每日檢查、一周小結(jié)、一月評(píng)比”活動(dòng)，并張榜公布。規(guī)范課間操和升旗儀式。安全教育常抓不懈，定期開展安全檢查，建立健全各項(xiàng)安全制度，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，學(xué)校無(wú)重大安全事故發(fā)生，為教育教學(xué)工作提供了良好的環(huán)境。二是抓活動(dòng)育人，促學(xué)生全面發(fā)展。重點(diǎn)組織了教工籃球友誼賽、學(xué)生書法繪畫攝影作品大賽、美術(shù)特長(zhǎng)生作品展；開展了“為了母親的微笑”系列活動(dòng)，“珍愛(ài)生命，點(diǎn)亮希望”系列活動(dòng)、紀(jì)念“5.12”汶川地震一周年，“關(guān)心獻(xiàn)給他人”系列主題活動(dòng)，向“抗震救災(zāi)英雄少年和優(yōu)秀少年”學(xué)習(xí)活動(dòng)及專題征文比賽，“感恩親情”系列活動(dòng)；組織了“青想遠(yuǎn)航—同心共創(chuàng)和諧校園”聯(lián)歡晚會(huì)；舉行了“高二年級(jí)哲理課本劇”表演、“我讀書，我快樂(lè)”讀書比賽、雙創(chuàng)知識(shí)競(jìng)賽、各種演講比賽、征文比賽、主題板報(bào)評(píng)比活動(dòng)以及各種學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、小發(fā)明小制作活動(dòng)和各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)；高一、高二、高三年級(jí)也根據(jù)年級(jí)實(shí)際開展了獨(dú)具特色的教育活動(dòng)，充分發(fā)揮了多種載體的功能；為迎接即將到來(lái)的“雙高普九”，學(xué)校高質(zhì)量、高水平地完成了晚會(huì)節(jié)目的籌備工作，創(chuàng)作了群口快板《紅都教育譜華章》，并將要組織近百人的大合唱，以上工作受到縣上領(lǐng)導(dǎo)的廣泛贊譽(yù)和一致好評(píng)。

4、大力開展“評(píng)優(yōu)樹?！被顒?dòng)，樹立典型，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。

上學(xué)期，高三黨支部被評(píng)為先進(jìn)黨支部，評(píng)出先進(jìn)班集體7個(gè)，先進(jìn)團(tuán)支部2個(gè)，高一的齊國(guó)峰等、高二的馬飛等28名同學(xué)被評(píng)為三好學(xué)生，還評(píng)出優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干部各32人，并將對(duì)他們進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）、教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

1、認(rèn)真落實(shí)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度。評(píng)出上學(xué)期獎(jiǎng)學(xué)金獲得者40人，合計(jì)獎(jiǎng)金9200元；評(píng)出高一免學(xué)費(fèi)學(xué)生120人（其中8名學(xué)生除免學(xué)費(fèi)外各獎(jiǎng)勵(lì)1000元，33名學(xué)生除免學(xué)費(fèi)外各獎(jiǎng)勵(lì)500元），合計(jì)獎(jiǎng)金120500元；高二免學(xué)費(fèi)學(xué)生77人（其中2名學(xué)生除免學(xué)費(fèi)外各獎(jiǎng)勵(lì)1000元，18名學(xué)生除免學(xué)費(fèi)外各獎(jiǎng)勵(lì)500元），合計(jì)獎(jiǎng)金72600元。以上三項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)共計(jì)人民幣202300元。

2、新課程改革進(jìn)展順利。積極開展教研教改活動(dòng)，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐邊總結(jié)，更新理念，開闊視野，多次派教師外出學(xué)習(xí)、考察，積極參加新課程培訓(xùn)，保證了新課改工作順利進(jìn)行 。在全縣課堂教學(xué)大賽中，高艷霞獲得高中組一等獎(jiǎng)、薛雪萍獲二等獎(jiǎng)、白金梅獲三等獎(jiǎng)。舉行了說(shuō)課大賽，并評(píng)出一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)3人。同時(shí)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)課程實(shí)施，開展新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng),以老帶新,以新促老,全面提高教師隊(duì)伍的整體水平。

3、教研教改活動(dòng)豐富多彩。各教研組圍繞新課程改革，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，開展了豐富多彩的活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)室、圖書室、電教室、閱本文來(lái)源：文秘站 覽室、多媒體教室充分發(fā)揮了輔助教學(xué)作用。數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組、政治組被評(píng)為先進(jìn)教研組，高一語(yǔ)文備課組、高二數(shù)學(xué)備課組、高三英語(yǔ)備課組被評(píng)為先進(jìn)備課組。

4、教學(xué)常規(guī)管理嚴(yán)格規(guī)范。一是繼續(xù)實(shí)行活頁(yè)課時(shí)教案，堅(jiān)持審閱教案簽名制度，絕大部分教師的教案?jìng)鋵懻J(rèn)真，環(huán)節(jié)齊全，17位老師的教案被評(píng)為優(yōu)秀教案。二是通過(guò)聽(tīng)、查、評(píng)、問(wèn)等形式，大部分教師教學(xué)工作認(rèn)真，態(tài)度端正，教學(xué)手段靈活，教學(xué)方法新穎，并能想方設(shè)法使用多媒體輔助教學(xué)手段進(jìn)行上課。三是各科基本上都能按學(xué)校要求，保質(zhì)保量完成作業(yè)布置量、批改量，并能加大同步訓(xùn)練的檢查力度。四是各年級(jí)、各學(xué)科都能堅(jiān)持單元測(cè)試并及時(shí)進(jìn)行試卷講評(píng)，收到了良好的教學(xué)效果。

5、教育科研取得顯著成效。加強(qiáng)教科研常規(guī)工作，立足課堂教學(xué)，深化教育科研，狠抓理論學(xué)習(xí)、課題研究、課堂教學(xué)實(shí)踐和科研成果總結(jié)，進(jìn)一步完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，試行課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由課題組長(zhǎng)主持本課題的研究，逐步形成了教科室——課題組長(zhǎng)——課題組成員三級(jí)科研管理網(wǎng)絡(luò)，建立了課題實(shí)驗(yàn)教師發(fā)展檔案，為課題研究的穩(wěn)步推進(jìn)奠定了基礎(chǔ)。學(xué)校先后派6名教師參加了省級(jí)培訓(xùn)，30多名教師參加了市級(jí)培訓(xùn)，5名教師參加了縣區(qū)級(jí)培訓(xùn)，在中央教科所舉辦的“研究過(guò)程材料評(píng)比”活動(dòng)中，我校被評(píng)為“優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?，石英老師在課題實(shí)驗(yàn)教學(xué)大賽中榮獲一等獎(jiǎng)，另有2位實(shí)驗(yàn)老師的論文獲一等獎(jiǎng)，成立了“蘭馨讀書社”并參加了縣上組織的“走進(jìn)古城”采風(fēng)活動(dòng)。目前，以人為本和以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念已成為全體教師的共識(shí)。

6、全力以赴，狠抓畢業(yè)班工作。面對(duì)上屆高三的實(shí)際，學(xué)校在財(cái)力上大力支持，領(lǐng)導(dǎo)上全力加強(qiáng)，多次召開高三復(fù)習(xí)備考會(huì)，探討復(fù)習(xí)備考辦法。高三年級(jí)根據(jù)實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的復(fù)習(xí)備考方案，確立了“成功在課堂，潛力在學(xué)生，優(yōu)勢(shì)在群體，關(guān)鍵在落實(shí)”的高考策略，爭(zhēng)分奪秒，搶抓機(jī)遇，狠抓扶優(yōu)補(bǔ)差、分類推進(jìn)、強(qiáng)化訓(xùn)練、模擬測(cè)試和班務(wù)管理，營(yíng)造了良好的復(fù)習(xí)備考環(huán)境，努力提高學(xué)生的心理承受能力、應(yīng)試能力和綜合水平。20__年高考考上一本線91人，二本線以上404人，三本線以上1038人，再創(chuàng)歷史新高，創(chuàng)造了1997年以來(lái)連續(xù)13年保持全市前列的奇跡，走出了一條實(shí)現(xiàn)高中教育跨越發(fā)展的新路子。

（三）、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷加強(qiáng)。

學(xué)校堅(jiān)持后勤為前勤服務(wù)的方向，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，為學(xué)校正常的教育教學(xué)提供了堅(jiān)強(qiáng)的后盾。狠抓校產(chǎn)管理，進(jìn)一步完善物資采購(gòu)、領(lǐng)用、借用等管理程序，加大師生灶管理力度，繼續(xù)實(shí)行公寓樓承包管理制，定點(diǎn)采購(gòu)食物，確保了師生的飲食衛(wèi)生安全。維修了學(xué)生課桌凳，綜合樓和公寓樓粉刷一新，新栽松柏200多棵，進(jìn)一步綠化、美化、硬化、凈化了校園環(huán)境，新建教學(xué)樓正在緊張有序地施工，改造了學(xué)校操場(chǎng)，消除了塵土，配合縣上“雙創(chuàng)”工作，對(duì)學(xué)校窯洞、圍墻院落進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)劃、整體維修，為維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序做出了努力。

一份耕耘，一份收獲。上學(xué)期，學(xué)校先后被評(píng)為陜西省平安校園、20__年度教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、陜西省科研興校明星學(xué)校、工會(huì)工作先進(jìn)集體、先進(jìn)黨支部、陜西省中小學(xué)氣象防災(zāi)減災(zāi)科普知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和延安市20__年高中教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)，縣政府獎(jiǎng)給我校20__年度高考質(zhì)量獎(jiǎng)金52.71萬(wàn)元。

以上成績(jī)的取得，是縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是社會(huì)各界大力支持的結(jié)果，更是全校師生團(tuán)結(jié)一致、不懈努力的結(jié)果，凝結(jié)著在座各位的智慧、心血和汗水。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校向你們，并通過(guò)你們向支持我校工作的各界人士表示崇高的敬意和衷心的感謝！

回顧過(guò)去，成就令人鼓舞；展望未來(lái)，目標(biāo)催人奮進(jìn)。上學(xué)期，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但認(rèn)真反思，我們還存在一些不足，需要我們?cè)谛碌膶W(xué)年里認(rèn)真加以解決。

二、新學(xué)年工作安排部署

本學(xué)年，是我校全面實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)課程改革，實(shí)現(xiàn)學(xué)校跨越發(fā)展的關(guān)鍵年。做好今年的工作，對(duì)于鞏固來(lái)之不易的成績(jī)，保持良好的發(fā)展勢(shì)頭，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，進(jìn)一步開創(chuàng)我校教育工作新局面具有十分重要的意義。

學(xué)校工作總的思路是：以黨的十七大精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化內(nèi)部管理，深化教育科研，改善辦學(xué)條件，推進(jìn)課程改革，抓常規(guī)，抓細(xì)節(jié)，抓落實(shí)，要實(shí)效，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的學(xué)校。

（一）、堅(jiān)持德育為首，推進(jìn)素質(zhì)教育

1、加強(qiáng)思想道德教育。一是要堅(jiān)持以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和“八榮八恥”為準(zhǔn)則，開展愛(ài)國(guó)、立志、勤學(xué)、遵紀(jì)、守法、明禮、誠(chéng)信和艱苦奮斗教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。高一年級(jí)要狠抓入學(xué)教育、校紀(jì)整頓和學(xué)風(fēng)建設(shè)，高二、高三要在鞏固原有養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，突出成才教育，深化文明禮儀教育。要通過(guò)主題班團(tuán)（隊(duì)）會(huì)、課堂教學(xué)、 讀書征文、演講比賽、社會(huì)實(shí)踐等多種形式，搞好“感恩教育”，教育學(xué)生時(shí)刻懷有感恩的心，時(shí)刻“心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人”，使“感恩教育”成為校園文化建設(shè)的重要組成部分。二是要從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，挖掘教育資源，創(chuàng)新教育載體，深化“三講兩實(shí)踐”活動(dòng)，著重抓好扶優(yōu)幫困、節(jié)日紀(jì)念、主題實(shí)踐、心理健康等專項(xiàng)教育，充分發(fā)揮學(xué)校的育人功能。

2、加強(qiáng)衛(wèi)生管理。要把培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣作為學(xué)生素質(zhì)教育的重要方面和突破口，重點(diǎn)糾正買吃零食行為，杜絕亂丟亂扔亂花錢現(xiàn)象。做好學(xué)校甲型h1n1流感防控工作，增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，講衛(wèi)生，勤洗手，切實(shí)保障師生的身體健康和生命安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序。強(qiáng)化“一日三掃，包干到班，責(zé)任到人，全天保潔”的衛(wèi)生制度，創(chuàng)衛(wèi)生子中。

3、抓好安全工作。要堅(jiān)持“以安全保穩(wěn)定，以穩(wěn)定促發(fā)展”的思路，夯實(shí)安全責(zé)任，防火、防盜、防汛、防傳染病、防食物中毒、防交通事故、防電、防打架斗毆和疏散通道人群擁擠，完善應(yīng)急預(yù)案，抓好教室、宿舍、餐廳、實(shí)驗(yàn)室等重點(diǎn)部位的安全，創(chuàng)平安校園。

4、加強(qiáng)班主任工作。要選配好班主任，健全班主任例會(huì)制度，進(jìn)一步完善班級(jí)量化考核和獎(jiǎng)懲辦法，狠抓工作督查，強(qiáng)化“三勤”、“四到位”、“五落實(shí)”措施，不斷規(guī)范班主任工作，努力提高工作實(shí)效。

5、認(rèn)真做好“雙創(chuàng)”工作，進(jìn)一步完善檔案資料，在抓好宣傳教育的同時(shí)，積極開展“文明班級(jí)”、“文明宿舍”、“文明學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)，全面完成責(zé)任區(qū)工作任務(wù)。

6、加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。適應(yīng)課改要求，推行“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”，建立健全學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。按照縣上要求，搞好科學(xué)發(fā)展觀三進(jìn)（進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦）活動(dòng)，使科學(xué)發(fā)展觀深入人心。

（二）、突出教學(xué)中心，提高教學(xué)質(zhì)量

1、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，向管理要質(zhì)量。要按照“高一打基礎(chǔ)，高二抓提高，高三攻突破”的思路，繼續(xù)堅(jiān)持全面抓、全員抓、全程抓，以課堂教學(xué)為核心，強(qiáng)化過(guò)程管理，突出技能訓(xùn)練，要在加強(qiáng)學(xué)業(yè)水平考試科目常規(guī)管理、常規(guī)督查的同時(shí)，扎實(shí)開展體育、藝術(shù)教育工作，通過(guò)制定計(jì)劃、規(guī)范管理、嚴(yán)格考評(píng)、獎(jiǎng)懲并舉，落實(shí)管理責(zé)任，落實(shí)教學(xué)責(zé)任，落實(shí)教案?jìng)鋵?、?tīng)課評(píng)課、作業(yè)輔導(dǎo)、檢測(cè)考核環(huán)節(jié)和課改實(shí)踐、教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，切實(shí)做到因材施教、分類推進(jìn)、符合學(xué)生實(shí)際，真正把提高教學(xué)質(zhì)量的措施落到實(shí)處。

2、加強(qiáng)教育科研，推進(jìn)課程改革。要充分發(fā)揮教科室、教研組的職能作用，按時(shí)組織教研例會(huì)，定期舉行專題研討，精心安排教研活動(dòng)，做到教研與教學(xué)、考研、學(xué)研相結(jié)合，促進(jìn)課堂教學(xué)，推動(dòng)課程改革，提高教學(xué)效益。同時(shí)，要狠抓教研論文的撰寫、評(píng)比和上報(bào)刊登，力爭(zhēng)出經(jīng)驗(yàn)、出成果。

3、加強(qiáng)信息技術(shù)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)。要充分利用現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備，開展電化實(shí)驗(yàn)教學(xué)，保證其開出率達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和要求。要重視教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，搭建“成果展示平臺(tái)、網(wǎng)上交流平臺(tái)和資源共享平臺(tái)”，充分發(fā)揮信息技術(shù)平臺(tái)在課堂教學(xué)中的作用。要加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，營(yíng)造信息化工作環(huán)境，讓教師人人會(huì)用多媒體，人人樂(lè)用多媒體，促進(jìn)學(xué)校信息化教育水平的進(jìn)一步提高。

4、全力以赴，做好“雙高普九”迎驗(yàn)準(zhǔn)備工作。根據(jù)縣上要求，堅(jiān)持“硬件從實(shí)，軟件從嚴(yán)，滿足需要，適度超前”的原則，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化措施，加大投入，加強(qiáng)管理，提高教育水平，進(jìn)一步完善檔案資料，確保迎驗(yàn)工作順利進(jìn)行。

5、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。高三年級(jí)要按照“抓緊、抓早、做細(xì)、做實(shí)”的方針，認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，摸清學(xué)生底子，明確培養(yǎng)目標(biāo)，樹立師生信心，掌握高考動(dòng)向，收集考試信息，抓緊有效時(shí)間，積極探索提高復(fù)習(xí)備考效率的途徑和辦法，全面搞好分類推進(jìn)、扶優(yōu)補(bǔ)差和特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作。全校各年級(jí)、各部門要積極支持畢業(yè)班，共同營(yíng)造良好的復(fù)習(xí)備考環(huán)境，查缺補(bǔ)漏，力爭(zhēng)明年高考再上新臺(tái)階，給社會(huì)、家長(zhǎng)交一份滿意的答卷。

（三）、加強(qiáng)后勤管理，搞好教學(xué)服務(wù)

1、規(guī)范財(cái)務(wù)管理。嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，嚴(yán)禁各類亂收費(fèi)行為。堅(jiān)持收支兩條線，繼續(xù)實(shí)行財(cái)務(wù)報(bào)帳“五筆會(huì)簽”制和物資采購(gòu)預(yù)算審批制，及時(shí)結(jié)賬，按時(shí)報(bào)賬，做到日清月結(jié)，透明公開，確保經(jīng)費(fèi)的規(guī)范使用。

2、規(guī)范財(cái)產(chǎn)管理。嚴(yán)格執(zhí)行固定資產(chǎn)入庫(kù)上帳制、辦公用品配發(fā)登記制和公物損壞賠償制。對(duì)使用過(guò)期、損壞嚴(yán)重的物品要及時(shí)維修或按程序報(bào)損，確保公物正常使用、實(shí)物和賬目統(tǒng)一。

3、優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建“特色校園”，實(shí)施“五化”工程，即對(duì)校園進(jìn)行“綠化、美化、硬化、人文化、園林化”建設(shè)，營(yíng)造良好育人氛圍。

4、加強(qiáng)基建管理。加強(qiáng)教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓和餐廳管理，及時(shí)維護(hù)維修設(shè)備。重點(diǎn)抓好校園環(huán)境建設(shè)，完善校園網(wǎng)平臺(tái)建設(shè)，加大教學(xué)樓工程的監(jiān)督力度，加快修建速度，確保工程質(zhì)量，保證下學(xué)年正式投入使用，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

5、切實(shí)實(shí)施好“蛋奶工程”。今年秋季開學(xué)以來(lái)，在全縣中小學(xué)校中統(tǒng)一實(shí)施“蛋奶工程”，我校住校生每天也將免費(fèi)獲得一個(gè)雞蛋、一袋牛奶，這是一項(xiàng)惠民工程，也是一項(xiàng)益民工程。我們要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范工作流程，強(qiáng)化監(jiān)督管理，加大輿論宣傳，建立防范機(jī)制，實(shí)行責(zé)任追究，確保此項(xiàng)工程安全、順利實(shí)施。

（四）、改進(jìn)管理辦法，促進(jìn)和諧發(fā)展

1、強(qiáng)化班子建設(shè)。深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立發(fā)展意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，明確崗位職責(zé)，嚴(yán)格工作程序，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，改善工作作風(fēng)，提高工作效率，處處為教職工作榜樣，努力開創(chuàng)工作新局面。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。在師德教育方面，著重開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、“八榮八恥”榮辱觀和職業(yè)道德教育；在業(yè)務(wù)提升方面，著重抓好新課程改革培訓(xùn)、多媒體教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)、“達(dá)三標(biāo)過(guò)五關(guān)”教學(xué)培訓(xùn)，建立骨干教師隊(duì)伍體系；在師資管理方面，著重抓好專任教師和班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高行政、教育、教學(xué)、后勤、保衛(wèi)等教輔人員的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平，完善激勵(lì)機(jī)制，兌現(xiàn)獎(jiǎng)金待遇，嚴(yán)格執(zhí)行縣上請(qǐng)假制度和管理辦法，量化考評(píng)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

3、加強(qiáng)制度建設(shè)。進(jìn)一步修訂《子長(zhǎng)中學(xué)管理手冊(cè)》，逐步完善教育教學(xué)質(zhì)量管理體系和獎(jiǎng)懲辦法，加快科學(xué)管理、民主管理進(jìn)程。

4、狠抓督查落實(shí)。一是成立學(xué)校值班督查工作小組，每天對(duì)全校常規(guī) 管理進(jìn)行檢查，保證工作到位；二是降低工作重心，夯實(shí)年級(jí)工作，由教育處、教學(xué)處相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)年（班）級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行督查登記；三是期中、期末由學(xué)校統(tǒng)一組織對(duì)各項(xiàng)工作和教師履職進(jìn)行全面考核評(píng)比；四是定期不定期召開校長(zhǎng)辦公會(huì)，對(duì)階段性的工作聽(tīng)取匯報(bào)，進(jìn)行安排部署，層層落實(shí)，責(zé)任到人，務(wù)求實(shí)效。

5、協(xié)調(diào)部門工作。要樹立全校一盤棋的觀念，內(nèi)外有別，統(tǒng)籌安排，既積極主動(dòng)地堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)規(guī)定，又能夠挖掘內(nèi)部潛力、創(chuàng)新思路、開創(chuàng)新局面。做到大事講原則，小事講風(fēng)格，和其他部門有聯(lián)系的事講協(xié)調(diào)。通過(guò)協(xié)調(diào)消除誤會(huì)，化解矛盾，形成合力，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展。

同志們、同學(xué)們，在新的學(xué)期里，我們要進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，以更加飽滿的熱情投入工作，全面完成既定的目標(biāo)任務(wù)，把思想和行動(dòng)盡快統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展觀上來(lái)，統(tǒng)一到學(xué)校工作的決策和部署上來(lái)，在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以人為本，科學(xué)發(fā)展，努力辦好人民滿意的學(xué)校！

篇8

愛(ài)民鄉(xiāng)地處德安縣西北部。面積55平方公里，耕地8993畝，轄4個(gè)行政村,65個(gè)村民小組，常住戶1461戶，總?cè)丝?381人，其中農(nóng)業(yè)人口6154人。二、自查情況

1、履行職責(zé)

積極落實(shí)教育職責(zé)，每年將教育工作納入工作目標(biāo)，在年末要聽(tīng)取教育工作匯報(bào)，并定期召開教育專題會(huì)，做到“教育必議，學(xué)校必到，教師必訪”?？h政府與鄉(xiāng)政府、縣教育局與學(xué)校、鄉(xiāng)政府與村委會(huì)、學(xué)校與村小、學(xué)校與班級(jí)層層簽訂了教育工作目標(biāo)責(zé)任狀。

2、普及程度

①學(xué)前三年教育階段：2005年全鄉(xiāng)學(xué)前三年適齡幼兒總?cè)藬?shù)207人，其中學(xué)前一年幼兒人數(shù)8之人，入園人數(shù)95人，學(xué)前三年入園率為85％。在學(xué)前班8工人，學(xué)前一年入園率98．8%。③初中教育階段：2005年全鄉(xiāng)共有12-14周歲的適齡少年171人，已入學(xué)169人，(其中初中就讀人數(shù)124人，小學(xué)就讀33人，初中畢業(yè)12人)適齡少年入學(xué)率79．5%(不含在小學(xué)就讀的人數(shù))。初中近三年招生數(shù)：本學(xué)年59人，前一年74人，前二年43人，合計(jì)176人。現(xiàn)在初中學(xué)生164人，其中初三年級(jí)45人，初中三年保留率為93．2%，初三年級(jí)鞏固率為104.7%。

④輟學(xué)情況：小學(xué)輟學(xué)率為口，初中輟學(xué)6人，年輟學(xué)率為3．57％。

3、教師隊(duì)伍：

①學(xué)校共有正、副校長(zhǎng)3人，培訓(xùn)合格3人，持證上崗率為100％。③在職教師全員參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的教育理念和課改精神，均持有繼續(xù)教育證書，持證率100％。

④初中取得教師資格證人數(shù)16人。持證率94．1%。小學(xué)取得教師資格證人數(shù)為40人，持證率為l00%。

4、辦學(xué)條件：②圖書館建設(shè)：學(xué)校圖書室、閱覽室齊備，面積達(dá)標(biāo)。藏書6523冊(cè)(教學(xué)點(diǎn)420冊(cè))，生均冊(cè)數(shù)達(dá)標(biāo)。

③遠(yuǎn)程教育，現(xiàn)代教育技術(shù)裝備情況：現(xiàn)學(xué)校配備多媒體教室、遠(yuǎn)程教育室、計(jì)算機(jī)教室等。

④學(xué)校音、體、美器材教學(xué)儀器設(shè)備均按2000年部頒標(biāo)準(zhǔn)備足、備齊。達(dá)三類標(biāo)準(zhǔn)。

5、教育投入：

財(cái)政預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)投入做到“三個(gè)增長(zhǎng)”預(yù)算內(nèi)小學(xué)生均經(jīng)費(fèi)達(dá)40元以上，預(yù)算內(nèi)初中生均公用經(jīng)費(fèi)達(dá)60元以上。

6、農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)情況：

鄉(xiāng)農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校一所，有教室、圖書、電視、放像機(jī)等設(shè)備，定期開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，做到：“有教材教案、有活動(dòng)記錄、有學(xué)員作業(yè)”。

7、學(xué)校安全：

成立了縣、鄉(xiāng)、學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安全機(jī)構(gòu)，縣、鄉(xiāng)、學(xué)校班級(jí)層層簽訂了安全責(zé)任狀。學(xué)校經(jīng)常組織安全檢查，并做好安全記錄。學(xué)校對(duì)學(xué)生定期開展日常安全教育，并做好記錄。建立食堂、實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生安全管理制度。

三、王要做法

百年大計(jì)，教育為本。“兩基”工作是全面提高國(guó)民素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)戰(zhàn)略的基礎(chǔ)工程，為此，我鄉(xiāng)十分重視，在“兩基”的鞏固提高方面做了大量的工作。

l、納入規(guī)劃，履行職責(zé)

成立了以鄉(xiāng)長(zhǎng)為組長(zhǎng)，主管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，專干為成員的迎檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將教育工作列入政府工作目標(biāo)管理，建立了政府與各行政村、政府與學(xué)校的雙向責(zé)任制，管理上目標(biāo)明確，獎(jiǎng)懲分明。對(duì)教育工作情況常規(guī)性的督導(dǎo)檢查。

2、提高認(rèn)識(shí)，加大宣傳

充分利用種種輿論工具，大力宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》等教育法律、法規(guī)精神。2003年以來(lái)，先后共刷寫永久標(biāo)語(yǔ)2口多條，播發(fā)宣傳稿70篇，召開各種宣傳會(huì)議土00余次，全鄉(xiāng)上下形成了“人民教育為民辦，辦好教育為人民”的濃厚風(fēng)氣，營(yíng)造了教育發(fā)展的良好氛圍。

3、強(qiáng)化措施，狠抓“控流”

根據(jù)《義務(wù)教育法》的有關(guān)條款，針對(duì)我鄉(xiāng)“兩基”工作中的不足之處，制定了“保學(xué)控流”等一系列規(guī)章制度和鄉(xiāng)規(guī)民約。在動(dòng)員輟學(xué)生返校復(fù)學(xué)工作中，我們采取了鄉(xiāng)、村干部教師責(zé)任包干制度。定人員、定任務(wù)、限時(shí)間一包到底，從而大大降低了輟學(xué)率，鞏固和發(fā)展了中、小學(xué)基礎(chǔ)教育。

4、全面推行素質(zhì)教育，全面實(shí)施新課程改革。

加強(qiáng)德育課程建設(shè)，中小學(xué)都要保證“兩課”的師資和規(guī)定的課程，教學(xué)中做到“五有”：有教師、有教材、有教案、有作業(yè)、有考試，并要以思品課和政治課為主渠道，全面實(shí)施新課程改革以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生活等綜合素質(zhì)為目的，改革課堂教學(xué)方法，取消小學(xué)升初中的統(tǒng)一考試，不搞分?jǐn)?shù)排隊(duì)，對(duì)學(xué)生成績(jī)一律采取等級(jí)評(píng)估，不以分?jǐn)?shù)高低為衡量教育工作業(yè)績(jī)唯一標(biāo)準(zhǔn)，下力氣減輕學(xué)生不必要的課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決控制了中小學(xué)亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課的不良現(xiàn)象，使基礎(chǔ)教育健康發(fā)展。

5、科學(xué)設(shè)置教學(xué)網(wǎng)點(diǎn)，合理配置教學(xué)資源

2002 年，針對(duì)全鄉(xiāng)教學(xué)網(wǎng)點(diǎn)分散，教學(xué)資源配置不平衡情況，根據(jù)上級(jí)的有關(guān)要求，我鄉(xiāng)對(duì)全鄉(xiāng)教學(xué)網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行了全面調(diào)整，中小學(xué)合并為九年一貫制學(xué)校。村小4、5、 6年級(jí)集中到中心讀書。并撤掉了南山、土塘、西泉三個(gè)教學(xué)點(diǎn)，全部到中心讀書。僅保留柏樹教學(xué)點(diǎn)，。學(xué)校重新配置師資力量和教學(xué)設(shè)施，這樣一來(lái)，既減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)和政府財(cái)政壓力，又最大限度的發(fā)揮了教學(xué)資源的作用。學(xué)校利用學(xué)校師資和校舍創(chuàng)辦了一所中心幼兒園，為愛(ài)民鄉(xiāng)學(xué)前教育建立了良好的基礎(chǔ)。

6、注重科普教育，提高全民素質(zhì)

堅(jiān)持以鄉(xiāng)農(nóng)民技術(shù)學(xué)校為中心，全面開展農(nóng)民科學(xué)技術(shù)教育，由鄉(xiāng)長(zhǎng)為校長(zhǎng)，由學(xué)校校長(zhǎng)為副校長(zhǎng)。2001年以來(lái)，先后聘請(qǐng)了專(兼)職教師工10人，開展特色種養(yǎng)技術(shù)方面的科技方面的科技培訓(xùn)班，講座)18期，參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)達(dá)540余人次。

7、抓好安全，維護(hù)校園穩(wěn)定

為加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)安全工作的督導(dǎo)，鄉(xiāng)政府專門成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了學(xué)校安全工作條例，會(huì)同公安、工商等部門對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行了全面整治，為中小學(xué)提供了一個(gè)良好的育人環(huán)境，穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。一是健全安全責(zé)任制，鄉(xiāng)與學(xué)校，學(xué)校與班主任簽訂了安全工作責(zé)任狀：二是大力開展安全宣傳工作，利用各種宣傳媒體經(jīng)常向?qū)W生宣傳安全條例，從校舍安全、飲食安全、防火安全、防爆安全、交通安全、下河洗澡安全諸方面作好防范，確保學(xué)生身心健康。三是實(shí)施安全措施，要求學(xué)生不吃“三無(wú)”食品，不喝生水，各學(xué)校創(chuàng)造條件供應(yīng)開水，嚴(yán)禁學(xué)生玩火；每學(xué)期鄉(xiāng)、校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教室、寢室進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，消除安全隱患；要求學(xué)生不到深水中游泳等。由于措施得力，工作到位，多年來(lái)沒(méi)有一所學(xué)校發(fā)生過(guò)安全事故。

四、幾點(diǎn)體會(huì)

我鄉(xiāng)之所以能在“兩基”工作中取得了一定成績(jī)，幾年來(lái)“兩基”工作成果能夠鞏固提高，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，感受是深刻的。

第一、領(lǐng)導(dǎo)重視是根本。多年來(lái)，鄉(xiāng)黨委、政府始終把教育當(dāng)做重中之重的工作抓，把發(fā)展愛(ài)民基礎(chǔ)教育和振興愛(ài)民的經(jīng)濟(jì)緊緊聯(lián)系在一起，堅(jiān)持“兩全”的辦學(xué)宗旨。始終把教育工作列入年度管理之中。專門分派得力領(lǐng)導(dǎo)抓教育，抓學(xué)校黨支部的建設(shè)，開展緊張有序的工作。

第二，齊抓共管是關(guān)鍵。由于建立和健全了崗位責(zé)任制，鄉(xiāng)、村、校三方面都發(fā)揮了積極性和創(chuàng)造力，對(duì)“兩基”工作能夠齊抓共管、各盡其職，各盡其責(zé)，促使教育事業(yè)出成效、出戰(zhàn)果。

篇9

(一)生理發(fā)育的特點(diǎn)

1、四年級(jí)學(xué)生一般為9~10歲，屬于人體發(fā)育的童年時(shí)期，總的說(shuō)來(lái)，身體發(fā)育處于相對(duì)平穩(wěn)階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自9—10歲開始突增，女生均自8---9歲開始突增，女生均早于男生。四年級(jí)學(xué)生相對(duì)比較是屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期。

2、四年級(jí)學(xué)生安靜時(shí)脈搏均值比三年級(jí)相對(duì)減少;女生血壓指標(biāo)10歲時(shí)增長(zhǎng)迅速;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，男生稍大于女生。

3、四年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高，50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異不明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為四年級(jí)學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動(dòng)作較快。

4、四年級(jí)學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比較大，富彈性，堅(jiān)固性較差，不容易骨折，且容易彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特別注意身體姿勢(shì)的培養(yǎng)和練習(xí)前的準(zhǔn)備活動(dòng)。

5、四年級(jí)學(xué)生肌肉中含水率較高，肌肉細(xì)長(zhǎng)而且柔嫩，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此，要多安排跑、跳、投等基本活動(dòng)能力的練習(xí)，在注意發(fā)展大肌肉群的同時(shí)，也要注意小肌肉群的發(fā)展。

6、四年級(jí)學(xué)生的心臟容積和血管容積之比小于高年級(jí)，因此，不易進(jìn)行過(guò)分劇烈或耐久性過(guò)大的練習(xí)活動(dòng)。

7、四年級(jí)學(xué)生的第二信號(hào)系統(tǒng)活動(dòng)逐漸占有主要地位，為抽象邏輯思維能力的發(fā)展提供了可能性，因此，要有意識(shí)地將體育教學(xué)的五大領(lǐng)域目標(biāo)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)進(jìn)行教學(xué)。

(二)生心理發(fā)展的特點(diǎn)：

1、四年級(jí)學(xué)生感知覺(jué)的無(wú)意性和情緒性比較明顯。身體練習(xí)時(shí)容易被新穎的內(nèi)容所吸引，經(jīng)常忘記練習(xí)的主要目的。興趣十分廣泛，幾乎那項(xiàng)體育活動(dòng)都喜歡，感知?jiǎng)幼鞯囊I(lǐng)比較籠統(tǒng)，容易把相近的動(dòng)作混淆起來(lái)，時(shí)間和空間感較差。

2、四年級(jí)學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定，不易持久，有意注意雖有發(fā)展，但還很不完善。集中注意力的能力較好，交換練習(xí)的時(shí)間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi)。

3、四年級(jí)學(xué)生無(wú)意記憶還占相當(dāng)優(yōu)勢(shì)，因此，講解不宜過(guò)長(zhǎng)，敘述動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法要提綱挈領(lǐng)。

4、四年級(jí)學(xué)生的情感容易外露，愛(ài)爭(zhēng)論問(wèn)題，容易激動(dòng)，動(dòng)不動(dòng)就提出批評(píng)意見(jiàn)，但仍愿意依靠老師，希望老師來(lái)做主。

5、男女生之間開始出現(xiàn)界限，男女生之間容易保持一定的距離，站隊(duì)時(shí)的間距都比低年級(jí)大了，不愿意站的很近。

6、自我評(píng)價(jià)意識(shí)開始形成，擔(dān)心自己體育成績(jī)不佳、擔(dān)心自己在練習(xí)中影響集體。開始能分辨同學(xué)中體育能力的高低及學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞。愿意聽(tīng)表?yè)P(yáng)，要求老師采取公平態(tài)度，老師批評(píng)不當(dāng)，就不樂(lè)意，特別是女生.

二、教學(xué)目的

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”

〈1〉使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

〈2〉初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。

〈3〉培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺(jué)遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

體育課教學(xué)常規(guī)

體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園。

(一)、教師方面：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無(wú)教案不準(zhǔn)上課。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。

4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。

6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。

7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。

(二)、學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

3、不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。

5、要愛(ài)護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

6、目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。

三、教學(xué)進(jìn)度

周次計(jì)劃進(jìn)度

一引導(dǎo)課，體育常識(shí)，游戲是兒童的良師益友。

二1、隊(duì)列隊(duì)形;2、游戲：穿過(guò)小樹林;

三1、基本體操;2、游戲：守衛(wèi)紅旗;

四1、基本體操;2、游戲：報(bào)數(shù)比賽

五1、基本體操;2、游戲：春種秋收;

六游戲課：1、穿城門;2、夾球接力;新晨：

七1、技巧：前滾翻起立接球;2、游戲：綁腿接力;

八1、技巧：不同開始姿勢(shì)的前滾翻：2、復(fù)習(xí)前滾翻

九游戲課：1、端水平衡：2、障礙賽跑

十1、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動(dòng);2、游戲：繞木棒接力

十一1、韻律活動(dòng);2、走：各種姿勢(shì)的走

1、用各種正確姿勢(shì)的走;2、游戲：迎面接力

十二1、隊(duì)列：報(bào)數(shù);2、復(fù)習(xí)各種姿勢(shì)的走

1、韻律活動(dòng);2、隊(duì)列：報(bào)數(shù)

十三1、技巧：前滾翻;2、游戲：跳墊子游戲

十四1、勞動(dòng)模仿操;2、游戲：迎面接力

十五1、隊(duì)列：齊步走—立定;2、復(fù)習(xí)勞動(dòng)模仿操

游戲課：1、蹦蹦跳跳;2、獵人獵槍老虎

十六1、隊(duì)列：走圓形;2、十字接力

1、技巧：立臥撐;2、游戲：換物接力

十七1、隊(duì)列;行進(jìn)間走;2、復(fù)習(xí)韻律操;

1、韻律操;2、游戲：?jiǎn)文_跳接力;

十八1、游戲課：1、踏石過(guò)河;2、攻關(guān);

1、技巧;仰臥起坐;2、游戲;快跳快跳;

篇10

提高校本教研，加強(qiáng)集體備課，強(qiáng)化年級(jí)組工作。高三備課組活動(dòng)突破常規(guī)，形式多樣，如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、文科綜合、理科綜合教師經(jīng)常在一起，集體評(píng)議的課程安排和教學(xué)設(shè)計(jì)，這樣既充分發(fā)揮骨干教師潛力，又有利于青年集體成長(zhǎng)，有利于高三整體課堂教學(xué)效率的提高。親愛(ài)的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些高中年級(jí)組工作總結(jié)，請(qǐng)笑納!

高中年級(jí)組工作總結(jié)1高三年級(jí)的指導(dǎo)思想是：以質(zhì)量建設(shè)為核心、以兩“風(fēng)”建設(shè)為抓手，在培養(yǎng)合格的高中畢業(yè)生的同時(shí)，盡可能的向高校輸送更多更好的人才。在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校的具體指導(dǎo)下,高三全體教師以努力提高教育質(zhì)量為己任，以強(qiáng)烈的責(zé)任感、滿腔的熱忱投入到教育教學(xué)工作中，團(tuán)結(jié)協(xié)作，迎難而上，不斷創(chuàng)新思路，有序有效的開展了各項(xiàng)工作，取得了階段性的成果。

一、德育和日常管理工作

1、周期性的開展勵(lì)志教育。

把目標(biāo)教育、理想教育細(xì)化、實(shí)化、生活化。把遠(yuǎn)大目標(biāo)與理想跟現(xiàn)實(shí)高考、復(fù)習(xí)備考緊密結(jié)合，把平時(shí)的要求與溫馨提示跟目標(biāo)聯(lián)系在一起，每月進(jìn)行一次循環(huán)式勵(lì)志教育。例如：在讀大學(xué)生的母校勵(lì)志講座，各班采取的勵(lì)志視頻教育、黑板報(bào)、墻報(bào)、桌貼、紙條寄語(yǔ)、“千紙鶴”等多樣化勵(lì)志方式，不斷昂揚(yáng)學(xué)生斗志，燃燒學(xué)生激情。如，三(3)班寄語(yǔ)“誰(shuí)抓住了時(shí)間，時(shí)間就變成黃金，若它從你手邊溜走，它就成了流水”，三(6)班的勵(lì)志“千紙鶴”裝載了全班同學(xué)的夢(mèng)想與追求。每月重溫，把目標(biāo)教育與勵(lì)志教育貫穿在高三備考的每一個(gè)階段中，給學(xué)生以源源不斷的動(dòng)力。

2、狠抓學(xué)生日常管理，實(shí)施精細(xì)化管理。

學(xué)生的日常管理是班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)的基石，任何時(shí)候都不能放松。高三年級(jí)對(duì)管制刀具實(shí)行月清查、對(duì)學(xué)生文明禮儀實(shí)施周抽查制。年級(jí)管理通過(guò)年級(jí)值日、班主任值日、教師值日三崗巡查，全面覆蓋進(jìn)行無(wú)縫管理。年級(jí)對(duì)三類值日有明確要求：要有記載、有公布、有等次劃分，真正做到崗位到人責(zé)任到人。便于規(guī)范化，年級(jí)組對(duì)學(xué)生空擋時(shí)間有細(xì)化要求，同時(shí)出臺(tái)“每日班級(jí)學(xué)風(fēng)班風(fēng)評(píng)估表”，由年級(jí)值日詳細(xì)記載，及時(shí)公布，及時(shí)整改。

高三伊始，年級(jí)組重拳出擊，整肅班風(fēng)，為后期工作打下良好的基礎(chǔ)。十月、十一月開始進(jìn)行班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)，在學(xué)生教育中，逐步由“守紀(jì)”向“苦學(xué)、想學(xué)發(fā)展;十二月、元月年級(jí)組實(shí)施旨在提高高考質(zhì)量的“冬季攻略”，促使學(xué)生由想學(xué)向能學(xué)好的轉(zhuǎn)變。幫助他們?cè)诓粩嗟男袨榱?xí)慣養(yǎng)成中，催發(fā)學(xué)習(xí)激情與豪情，并把激情融于科學(xué)備考中。

年級(jí)德育工作，每月有總結(jié)，每月有評(píng)比。在年級(jí)班級(jí)考核中，先后有三(2)班、三(3)班、、三(4)班、三(5)班、三(7)班、三(12)班、三(14)班獲得優(yōu)秀班級(jí)，每月有近170人受到年級(jí)組不同層次的表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。

3、狠抓兩“風(fēng)”建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

配合教導(dǎo)室創(chuàng)建“三型”班級(jí)要求，高三年級(jí)把重點(diǎn)放在雙困生轉(zhuǎn)化與目標(biāo)生的輔導(dǎo)上。各班根據(jù)年級(jí)要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層疏導(dǎo)與教育。年級(jí)組制定雙困生轉(zhuǎn)化月跟蹤卡和目標(biāo)生輔導(dǎo)月跟蹤卡，發(fā)到班級(jí)，要求班主任將人員分解到各個(gè)科任老師，年級(jí)組每月進(jìn)行檢查與評(píng)估。打造以班主任為首、科任老師全員參與的班級(jí)德育團(tuán)隊(duì)，使德育工作功能最大化，也真正使聊談等德育形式周期化、目標(biāo)化、團(tuán)隊(duì)化。

突出班主任的核心地位，促使班主任由單一的管理者向服務(wù)者、引領(lǐng)者、研究者轉(zhuǎn)變，提高班主任的專業(yè)化水準(zhǔn)。本學(xué)期，涌現(xiàn)出了鄔亞祥、徐祖錦、翟達(dá)金、王雁飛、馬濤等兢兢業(yè)業(yè)的勤勉班主任，也涌現(xiàn)出了徐衛(wèi)明、凃天龍、胡澤軍、譚玉寶等敢于創(chuàng)新、敢于爭(zhēng)先具有開拓性的班主任。

規(guī)范“兩風(fēng)”建設(shè)，提高班級(jí)質(zhì)量意識(shí)。年級(jí)組為了落實(shí)兩“風(fēng)”建設(shè)，在實(shí)施“兩風(fēng)”建設(shè)方案同時(shí)，制定了《每日班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)評(píng)估表》，由年級(jí)值日在巡查中記載并給予評(píng)價(jià)，每月將評(píng)估情況匯總作為班級(jí)月考核的依據(jù)。同時(shí)年級(jí)組加大了空擋時(shí)間的管理力度，走廊上喧嘩沒(méi)有了，教室變得安靜了，在營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍的同時(shí)，提高了備考質(zhì)量。

二、教學(xué)工作

教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，高三年級(jí)的教育質(zhì)量高低直接關(guān)系到學(xué)生的未來(lái)，更是關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展。

1、早計(jì)劃、重落實(shí)，確保教學(xué)工作有序進(jìn)行。

開學(xué)初，圍繞高三年級(jí)組的工作計(jì)劃，對(duì)教學(xué)的各項(xiàng)工作做出了具體安排，避免了工作的盲目性、隨意性，確保了高三復(fù)習(xí)備考的有序性和有效性。

(1)高三月考和假期安排。根據(jù)省、市統(tǒng)考安排，結(jié)合我校實(shí)際，對(duì)高三每次月考的時(shí)間、試題做出明確安排，注重試題難易程度，做到省、市統(tǒng)考兼顧，有利于各備課組有效安排復(fù)習(xí)，確保復(fù)習(xí)進(jìn)度。同時(shí)把高三年級(jí)每次放假的起、止時(shí)間做出明確安排，印發(fā)給教師、家長(zhǎng)、學(xué)生，有利于教師、家長(zhǎng)、學(xué)生做好各方面的準(zhǔn)備。

(2)數(shù)學(xué)和綜合強(qiáng)化訓(xùn)練安排。9--10月，星期天下午的三節(jié)課排上課表，要求教師按課表上課，保證進(jìn)度，11月開始進(jìn)行綜合、數(shù)學(xué)輪換訓(xùn)練，試題、監(jiān)考、評(píng)卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)由備課組負(fù)責(zé)，提高了實(shí)效性。

(3)實(shí)施培優(yōu)輔差和個(gè)性化培養(yǎng)措施。為促進(jìn)學(xué)生各學(xué)科均衡發(fā)展，有效促進(jìn)學(xué)生達(dá)到自己的目標(biāo)，9月考試后，制定了培優(yōu)輔差工作方案，即每周二、三、四課外活動(dòng)每班兩名老師下班輔導(dǎo)，并有年級(jí)值日檢查記載。在征詢學(xué)生自愿的情況下，由班主任拿出方案，對(duì)成績(jī)優(yōu)異的兩名學(xué)生實(shí)行個(gè)性化培養(yǎng)。

2、狠抓教學(xué)過(guò)程管理，認(rèn)真落實(shí)《遠(yuǎn)安一高教職工過(guò)程管理月考核方案》。

(1)教學(xué)過(guò)程管理堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，要求管理人員從自己做起，按規(guī)范嚴(yán)格要求自己，對(duì)違規(guī)現(xiàn)象如實(shí)記載、通報(bào)，較好地落實(shí)了教師月考核方案。本學(xué)期四次月考核中，有11位教師過(guò)程管理為b等，其中有三位是年級(jí)管理人員。

(2)落實(shí)常規(guī)教學(xué)管理。

①加大年級(jí)組巡課力度。年級(jí)組要求每一位教師認(rèn)真履行教書育人的職責(zé)，自己的課堂必須由自己負(fù)責(zé)管理，不能把管理任務(wù)推給年級(jí)組、班主任。年級(jí)值日重點(diǎn)巡查教師上課、早、晚自習(xí)輔導(dǎo)情況，如實(shí)記載學(xué)生在課堂上的不良表現(xiàn)，并及時(shí)公布，巡課情況納入教師月考核。

②推行班主任巡課、聽(tīng)課制度。要提高班級(jí)教學(xué)質(zhì)量，科任教師要以班主任為核心，齊抓共管，形成合力，班主任也要了解每一位科任教師對(duì)課堂的調(diào)控。年級(jí)組在開學(xué)初提出了班主任巡課、聽(tīng)課制度，徐衛(wèi)民、王云峰、徐祖錦、王雁飛老師經(jīng)常巡課，王云峰老師經(jīng)常深入班級(jí)聽(tīng)課。

③嚴(yán)格按要求進(jìn)行每月的常規(guī)教學(xué)檢查。各學(xué)科復(fù)習(xí)備考方式不盡相同，有資料，有學(xué)案導(dǎo)學(xué)，有各類復(fù)習(xí)卷。每月末，年級(jí)組按要求對(duì)常規(guī)教學(xué)進(jìn)行一次全面檢查，做到準(zhǔn)確、具體，并及時(shí)通報(bào)結(jié)果。

④結(jié)合教學(xué)實(shí)際，落實(shí)每月的教育教學(xué)調(diào)查。本學(xué)期進(jìn)行了2次問(wèn)卷調(diào)查、1次學(xué)生座談會(huì)，每次調(diào)查的內(nèi)容根據(jù)當(dāng)月教學(xué)實(shí)際確定，調(diào)查情況及時(shí)整理后反饋到班級(jí)、備課組、教師，有效地促進(jìn)了教師發(fā)揮自己的教學(xué)特長(zhǎng)，改進(jìn)教學(xué)中的不足，有力地監(jiān)督了教師的常規(guī)教學(xué)過(guò)程。

⑤按計(jì)劃組織好聯(lián)考，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行質(zhì)量分析。本學(xué)期組織了5次聯(lián)考，其中武漢的3次，市里的兩次。每次考試結(jié)束后，依據(jù)20__年高考目標(biāo)，分析各班、各教師的目標(biāo)完成情況。及時(shí)召開高三教師大會(huì)，班級(jí)科任教師聯(lián)系會(huì)，備課組教師會(huì)，主題班會(huì)，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行質(zhì)量分析，找問(wèn)題、找整改措施。

⑥抽查備課組的集體備課活動(dòng)，掌握各科的復(fù)習(xí)備考情況。為進(jìn)一步推進(jìn)高三年級(jí)質(zhì)量建設(shè)，年級(jí)組分別抽查了物理和數(shù)學(xué)備課組的集體備課活動(dòng)，實(shí)行聽(tīng)課，全程參與集體備課活動(dòng)，了解復(fù)習(xí)進(jìn)度、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、復(fù)習(xí)策略等。隨著復(fù)習(xí)不斷推進(jìn)，各備課組都采取了一定的措施幫助學(xué)生鞏固已復(fù)習(xí)的知識(shí)。如：英語(yǔ)、化學(xué)、文科綜合組進(jìn)行的每堂一練，語(yǔ)文組進(jìn)行的每日一練，數(shù)學(xué)、物理組進(jìn)行的每周一練，生物組進(jìn)行的基礎(chǔ)過(guò)關(guān)，歷史組進(jìn)行的一個(gè)月回頭看，政治組進(jìn)行的一課回頭看、一冊(cè)書回頭看等等。

3、強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，重視目標(biāo)生培養(yǎng)。

依據(jù)高考目標(biāo)，要求所有教師增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，努力打好年級(jí)整體戰(zhàn)，班級(jí)整體戰(zhàn)，備課組整體戰(zhàn)，確保20__年高考班級(jí)目標(biāo)、備課組目標(biāo)和年級(jí)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。

(1)依據(jù)九月起點(diǎn)考試成績(jī)，各班初步確定目標(biāo)生名單。

(2)加強(qiáng)科任教師與目標(biāo)生的溝通、交流，負(fù)責(zé)對(duì)目標(biāo)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)。班主任督查科任教師對(duì)目標(biāo)生的培養(yǎng)情況，年級(jí)組抽查科任教師與學(xué)生的聊談?dòng)涗洝?/p>

(3)11月月考開始，由班主任依據(jù)歷次考試成績(jī)確定的目標(biāo)生計(jì)算科任教師完成目標(biāo)的吻合率，將此吻合率作為月考質(zhì)量分析的重要內(nèi)容，用以評(píng)價(jià)教師教學(xué)的針對(duì)性和有效性。

(4)加大對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的表彰、獎(jiǎng)勵(lì)力度，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。每次月考后，或制作光榮榜，或通過(guò)校報(bào)表彰成績(jī)優(yōu)異、進(jìn)步較大的同學(xué)。11月月考后，學(xué)校大力表彰、獎(jiǎng)勵(lì)了169名高三學(xué)子，頒發(fā)的獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品共計(jì)八千多元，使七百多名高三學(xué)子受到了極大的鼓舞。

4、打造優(yōu)秀的高三教師團(tuán)隊(duì)。

教師責(zé)任重大，承載著學(xué)生的未來(lái)、學(xué)校的興衰，教師是學(xué)校的第一資源。高三年級(jí)的57位教師，更是責(zé)任重大，使命當(dāng)前，一直勤奮地耕耘著。

(1)高三教師勤奮工作，率先垂范。本屆高三教師暑假補(bǔ)課時(shí)，雖然炎夏酷暑，但老師們滿腔熱情，干勁十足。當(dāng)青少年活動(dòng)中心退補(bǔ)習(xí)費(fèi)時(shí)，老師們?yōu)閷W(xué)校的教育質(zhì)量再次感到憂慮，但他們?nèi)匀粓?jiān)守崗位，兢兢業(yè)業(yè)。譚業(yè)紅、袁清波等老師一直利用早讀時(shí)間下班督促學(xué)生復(fù)習(xí)。寒冷的冬天，老師們課外活動(dòng)依然按時(shí)到教室外的走廊上輔導(dǎo)學(xué)生。鄔亞祥、翟達(dá)金等班主任老師總是緊緊跟在自己的班上。肖明發(fā)老師在備課本上寫著這樣一句話：“我不能改變世界，但我可以激活我的課堂。”劉祖科老師在備課本上這樣寫到：“以生為本，激活思維，師生共建快樂(lè)課堂;教高于研，高端在先?！崩蠋焸?cè)谠鯓訉?duì)待學(xué)生，怎樣對(duì)待課堂，怎樣進(jìn)行教學(xué)，從這些事里，從這些話里，我們已經(jīng)深深地感受到了。老師們的言行必將感動(dòng)我們的學(xué)生，激勵(lì)他們勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。

(2)克難奮進(jìn)，永不言棄。9月起點(diǎn)考試成績(jī)揭曉，忙碌了一個(gè)暑假的老師們受到了強(qiáng)烈的沖擊。理科均分260分，文科均分310分，除了語(yǔ)文、英語(yǔ)，其它學(xué)科的均分都難超過(guò)50分，學(xué)生的基礎(chǔ)十分薄弱。老師們正視現(xiàn)實(shí)，客觀地分析學(xué)生的實(shí)際，回歸基礎(chǔ)，回歸教材。數(shù)學(xué)、化學(xué)等備課組迅速采取了有效的措施，在11月聯(lián)考中整體成績(jī)明顯提高。文科綜合注重團(tuán)體協(xié)作，對(duì)知識(shí)的檢測(cè)、分析、講評(píng)制定了統(tǒng)一要求，早讀、晚讀明確科目、明確教師、明確內(nèi)容，復(fù)習(xí)備考工作扎實(shí)有效。物理學(xué)科難度大、時(shí)間緊，是學(xué)生感到畏懼的科目。但是物理備課組的老師沒(méi)有放棄學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)湔n，勤于輔導(dǎo)，分層要求、分層落實(shí)，經(jīng)常利用休息時(shí)間工作。世上沒(méi)有救世主，只有靠老師們自己。

5、存在的問(wèn)題和思考

(1)教學(xué)中還存在老師只管講課不管紀(jì)律、只顧完成教學(xué)任務(wù)不顧學(xué)生學(xué)習(xí)效果、只求到位不求實(shí)效等現(xiàn)象。

(2)極少數(shù)教師不按課時(shí)備課、寫教案;極少數(shù)教師復(fù)習(xí)題沒(méi)有按序整理、裝訂;少數(shù)教師評(píng)講試卷沒(méi)有分析統(tǒng)計(jì)，隨意性大。

(3)少部分科任教師對(duì)目標(biāo)生的教育教學(xué)力度不夠，部分目標(biāo)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高、自信心不夠。

(4)各班有少部分學(xué)生無(wú)心學(xué)習(xí)，不思進(jìn)取。

(5)目標(biāo)生的心里調(diào)試怎樣有序有效;苦學(xué)與樂(lè)學(xué)相結(jié)合方法;大面積提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量問(wèn)題等等。

高中年級(jí)組工作總結(jié)2一、指導(dǎo)思想：

以落實(shí)《滕州市第五中學(xué)20__年工作意見(jiàn)》、《20__—20__學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》和《20__—20__學(xué)年度第二學(xué)期德育工作計(jì)劃》要點(diǎn)為抓手，注重高三級(jí)部教師隊(duì)伍的建設(shè)，改進(jìn)和強(qiáng)化教學(xué)管理、班級(jí)管理，充分認(rèn)識(shí)做好高考的師生動(dòng)員和沖刺工作，確保高考取得優(yōu)異成績(jī)，努力為提升學(xué)校的社會(huì)美譽(yù)度和核心競(jìng)爭(zhēng)力貢獻(xiàn)力量。

二、工作目標(biāo)：

樹立高三教學(xué)質(zhì)量觀，構(gòu)建全員育人機(jī)制;加強(qiáng)級(jí)部、班級(jí)精致化管理和學(xué)生自主管理;加強(qiáng)高三教師隊(duì)伍建設(shè)和落實(shí)常規(guī)管理機(jī)制;實(shí)現(xiàn)課堂高效、管理實(shí)效。

三、重點(diǎn)工作舉措

1.加強(qiáng)教學(xué)研究與測(cè)試

落實(shí)好高考研究，關(guān)注高考動(dòng)向，注重試題分析，適時(shí)開展高三復(fù)習(xí)研討課和試卷講評(píng)課、備課組長(zhǎng)公開課活動(dòng)，及時(shí)搜尋高考信息，把“高考備考”作為高三教師的常態(tài)課題進(jìn)行研究，以此提高備考的針對(duì)性和科學(xué)性。各備課組成立以備課組長(zhǎng)為第一責(zé)任人的備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，集中各備課組成員收集、篩選近年來(lái)高考的信息，把握命題走向，明確備考重點(diǎn)，并及時(shí)傳達(dá)到備課組內(nèi)的每一個(gè)教師，研究備考策略，制定詳實(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃和備考測(cè)試計(jì)劃，增強(qiáng)備考復(fù)習(xí)的針對(duì)性、有效性。加強(qiáng)教學(xué)研究的交流，聽(tīng)取專家講座和備考分析會(huì)?？茖W(xué)協(xié)調(diào)好各科的關(guān)系，隨時(shí)掌握教學(xué)情況和學(xué)生情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)研究問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。

2.強(qiáng)化教師的教學(xué)管理

高三教師要明確肩負(fù)的責(zé)任重大，要因材施教，分層輔導(dǎo);各科老師要互相協(xié)調(diào)，注意平衡，相同學(xué)科的老師要互相配合，團(tuán)結(jié)奮斗。做好培優(yōu)幫扶工作，提高尖子生數(shù)量，提高高考本科上線人數(shù)。我們將通過(guò)高三教師的專題會(huì)議，強(qiáng)化教師的責(zé)任心。實(shí)行目標(biāo)分解，讓每一個(gè)教師有承擔(dān)備考復(fù)習(xí)的責(zé)任。嚴(yán)格量化機(jī)制，激勵(lì)和督促教師的教育工作，提高教師備考指導(dǎo)的積極性和主動(dòng)性。

本學(xué)期將陸續(xù)開展各科專題講座，進(jìn)行高考備考方法、心理、答題技巧的輔導(dǎo)，第二周進(jìn)行文綜、理綜的專題講座，棗莊統(tǒng)考后進(jìn)行數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的專題講座、棗莊教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)前后進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)科的專題講座。

3.強(qiáng)化統(tǒng)一備課，加強(qiáng)聽(tīng)課、作業(yè)訓(xùn)練和考試的管理

積極配合教導(dǎo)處、教科室工作，強(qiáng)化備課組活動(dòng)，真正做到統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，資源共享，盡最大努力做到集思廣益。本學(xué)期將進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)模式之備課組長(zhǎng)觀摩課和二輪高效復(fù)習(xí)研討課，提高二輪復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

各備課組教師的備課、上課、作業(yè)、聽(tīng)課等情況作統(tǒng)一規(guī)范要求，保證教學(xué)工作的正?；鸵?guī)范化，教師每周聽(tīng)課至少要求為2節(jié)，第一年帶高三的教師不少于4節(jié)。

認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)情況檢查與錯(cuò)題集、課堂筆記的使用，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)情況周檢查制度。

把好試卷質(zhì)量關(guān)，特別注意試卷長(zhǎng)度與容量的統(tǒng)一，便于讓學(xué)生逐漸提高在既定時(shí)間內(nèi)的答題速度與效率，適應(yīng)高考。

4.加強(qiáng)作業(yè)組協(xié)調(diào)配合，構(gòu)建全員育人幫扶機(jī)制。

本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)化作業(yè)組成員的協(xié)調(diào)配合，落實(shí)全員育人機(jī)制，做好培優(yōu)幫扶工作?？荚嚭筮M(jìn)行作業(yè)組分析會(huì)，把優(yōu)生分包到人，幫扶教師談話和輔導(dǎo)到位，使其各科協(xié)調(diào)發(fā)展，從整體上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

5.強(qiáng)化教學(xué)監(jiān)控，增強(qiáng)課堂實(shí)效

加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控，配合教導(dǎo)處和政教處保證常規(guī)檢查的正常高效，認(rèn)真做好教學(xué)視導(dǎo)和成績(jī)分析工作。

強(qiáng)化“五個(gè)研究”，要求教師加強(qiáng)對(duì)考綱、考試說(shuō)明、考題、課本、課堂教學(xué)的研究，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

6.強(qiáng)化班主任管理，規(guī)范班主任行為

執(zhí)行班主任工作規(guī)范，做好學(xué)生早讀、上課、午休、晚自習(xí)、兩寢的檢查等相關(guān)工作，通過(guò)系列性主題班會(huì)教育活動(dòng)做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)、信心等教育。

7.強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律，保證工作時(shí)間、確保備考高效

高三級(jí)部第二學(xué)期的工作時(shí)間緊、任務(wù)重，考勤更應(yīng)步入常態(tài)化、規(guī)范化，加強(qiáng)年級(jí)組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)和引領(lǐng)示范作用，級(jí)部將不定時(shí)抽查教師的到崗上課、辦公情況，加大集會(huì)的考勤力度，考勤結(jié)果定期匯總公布并與量化掛鉤。

8.強(qiáng)化班級(jí)日常管理

以搞好班風(fēng)建設(shè)，促學(xué)風(fēng)形成，本學(xué)期我們將繼續(xù)狠抓班級(jí)的常規(guī)管理，班級(jí)管理要細(xì)化到各個(gè)方面，從上課到下課，從早讀到晚自習(xí)，從教室到宿舍，從班級(jí)衛(wèi)生到個(gè)人儀容儀表，爭(zhēng)取不留死角，全方位強(qiáng)化班級(jí)管理。

9、優(yōu)化德育工作策略

本學(xué)期高三級(jí)部將積極配合學(xué)校團(tuán)委、政教處工作，組織開展多種形式的專題活動(dòng)，貫徹學(xué)校的德育工作思想，提高德育工作的實(shí)效性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、增強(qiáng)自信、注重細(xì)節(jié)和過(guò)程、提高覺(jué)悟、強(qiáng)化落實(shí)。

10、要加強(qiáng)主題班會(huì)建設(shè)，創(chuàng)建良好的班級(jí)輿論氛圍。

思想工作是任何工作的靈魂，班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的主陣地。每周一節(jié)的主題班會(huì)要結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況，創(chuàng)造性的開展工作，切實(shí)起到加油站的作用。

各班每周要根據(jù)高三各階段的特點(diǎn)和本班實(shí)際確定一個(gè)班會(huì)主題，班主任應(yīng)從內(nèi)容、形式，學(xué)生發(fā)言，措施等方面，對(duì)主題班會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，起到觸動(dòng)學(xué)生靈魂、調(diào)動(dòng)積極性、科學(xué)備考、調(diào)整心理狀態(tài)的作用。

高中年級(jí)組工作總結(jié)3一、工作理念

胸懷一個(gè)夢(mèng)：輝煌20__。

唱響兩首歌：唱響《國(guó)歌》，增強(qiáng)危機(jī)感;唱響《國(guó)際歌》，增強(qiáng)使命感。

捧出三顆心：同心，信心，決心。

做好四件事：點(diǎn)燃激情，凝聚智慧，勤于反思，勇于創(chuàng)新。

二、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟高考命題意旨，深化課堂教學(xué)改革。以教考研究為先導(dǎo)，以夯實(shí)基礎(chǔ)為根本，以強(qiáng)化訓(xùn)練為主線，優(yōu)化課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，努力提升尖子生，確保優(yōu)秀生，著眼中等生，倍加關(guān)注學(xué)困生，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能，讓各個(gè)層次的學(xué)生各得其所，實(shí)現(xiàn)其發(fā)展張力的最大化釋放。

三、工作思路與措施

(一)年級(jí)管理

1.構(gòu)建昂揚(yáng)奮進(jìn)和諧的年級(jí)文化

影響一個(gè)集體戰(zhàn)斗力強(qiáng)弱的首要因素是文化氛圍。有了積極向上的文化氛圍，思想易于統(tǒng)一，工作利于推進(jìn)，團(tuán)隊(duì)成員的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性會(huì)得到最大程度的釋放。高三年級(jí)部將秉承蕭中精神，努力構(gòu)建昂揚(yáng)奮進(jìn)和諧的年級(jí)文化。

高三年級(jí)部工作信念：用心血和汗水澆開絢麗奪目的花朵，讓榮譽(yù)與輝煌見(jiàn)證臥薪嘗膽的歲月。

高三年級(jí)部教師精神：以必勝的信念激發(fā)學(xué)生，以燃燒的激情感染學(xué)生，以忘我的投入感動(dòng)學(xué)生，以高效的工作提升學(xué)生。

高三年級(jí)部教師的價(jià)值追求：老師的事業(yè)因?qū)W生的成才而成功，老師的人生因?qū)W生的優(yōu)秀而精彩。

2.強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，全員參與管理

(1)每周一召開班主任例會(huì)，加強(qiáng)班主任的常規(guī)管理工作。班主任每天務(wù)必保證“三到三勤”：早讀課必到、晚自習(xí)必到、宿舍必到;腿勤跑、腦勤思、嘴勤說(shuō)。

(2)全員管理，全程監(jiān)督，重點(diǎn)盯防，崗位負(fù)責(zé)。以管理“三條線”——級(jí)部主任、班主任、任課教師來(lái)覆蓋全年級(jí)教育教學(xué)的各個(gè)層面，形成立體管理網(wǎng)絡(luò)，做到人人心中有數(shù)，目中有人，管中有情，教中有愛(ài)。

(3)加強(qiáng)師生個(gè)別交流和學(xué)習(xí)外交流，密切關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)方法等方面所表現(xiàn)出來(lái)的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。做好對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo)、方向引導(dǎo)。

(4)召開家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)保持高頻接觸。

(二)教學(xué)備考

1.追求卓越，打造高效課堂

高三教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、價(jià)值取向，課堂教學(xué)要體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和探究精神，明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，課堂教學(xué)應(yīng)是充滿生命力的活動(dòng)，在課堂教學(xué)中真正做到以學(xué)生為中心。搞好教學(xué)設(shè)計(jì)，精心組織每節(jié)課，做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，容量適當(dāng)，重視教學(xué)反饋，重視知識(shí)生成的過(guò)程。不斷改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率。各科教師應(yīng)收集所教班級(jí)平時(shí)作業(yè)和考試中的傾向性錯(cuò)誤，下功夫研究歷年高考試題，提高課堂復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

2.深入研究考綱，理順備考思路

認(rèn)真研讀考試大綱和考試說(shuō)明，研究各章節(jié)的考點(diǎn)，對(duì)于必考考點(diǎn)和高頻考點(diǎn)要在復(fù)習(xí)中強(qiáng)化鞏固，讓學(xué)生對(duì)本學(xué)科的考試方向、重點(diǎn)、熱點(diǎn)做到心中有數(shù)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，真正讓備考落實(shí)在考點(diǎn)上，提高在能力上。

深入研讀高考真題，把握高考命題規(guī)律。高考試題年年有創(chuàng)新，但萬(wàn)變不離其宗，只有把握住命題的內(nèi)在規(guī)律性、穩(wěn)定性，才能做到以不變應(yīng)萬(wàn)變，才能做到主動(dòng)應(yīng)考，增強(qiáng)復(fù)習(xí)備考的預(yù)見(jiàn)性、針對(duì)性和有效性。

科任教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生情況制訂各班的教學(xué)方案，靈活安排，因生制宜，不搞一刀切。

3.科學(xué)謀劃，精心組織，高效訓(xùn)練

高三復(fù)習(xí)備考，關(guān)鍵在教與學(xué)，成敗在練與考。要求教師精選資料，精編試題，練習(xí)一定要符合考綱的要求和訓(xùn)練思想，要體現(xiàn)新穎性、準(zhǔn)確性和導(dǎo)向性。嚴(yán)格控制訓(xùn)練的內(nèi)容和次數(shù)，減少機(jī)械訓(xùn)練。增強(qiáng)練習(xí)針對(duì)性，計(jì)劃安排專項(xiàng)訓(xùn)練，如審題訓(xùn)練、題型訓(xùn)練，專題考點(diǎn)訓(xùn)練等。重視練習(xí)規(guī)范性，實(shí)力成就夢(mèng)想，規(guī)范鑄造輝煌。學(xué)生考試中存在的“會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不全，全而不美”的老大難問(wèn)題，根源就在于平時(shí)的訓(xùn)練不規(guī)范，造成大量的不應(yīng)有的失分。力求練習(xí)實(shí)效性，通過(guò)訓(xùn)練做到能力訓(xùn)練步步提高，專題訓(xùn)練層層落實(shí)，綜合訓(xùn)練融會(huì)貫通。

各學(xué)科合理安排專題練習(xí)、模塊練習(xí)和綜合練習(xí)，既突出主干知識(shí)，又覆蓋全部考點(diǎn)，縱橫梳理，不缺不漏。

精心組織周練和質(zhì)量檢測(cè)。嚴(yán)格要求，精批細(xì)改，做到規(guī)范應(yīng)考，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試技巧和應(yīng)試策略，提高應(yīng)試能力。試題的命制和檢測(cè)質(zhì)量的分析都必須落實(shí)到雙向細(xì)目表上來(lái)。

4.關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，疏通信息渠道

(1)充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用。勤于并且善于從互聯(lián)網(wǎng)上搜索整理各種高考信息，去粗取精，去偽存真，為我所用。

(2)積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，開展形式多樣的高考信息交流活動(dòng)，保證迅捷有效地獲取有關(guān)高考的最有價(jià)值的信息。

(3)堅(jiān)持走出去和引進(jìn)來(lái)相結(jié)合，開張視聽(tīng)。大到命題趨勢(shì)的變化，小到某一學(xué)科知識(shí)點(diǎn)考查的細(xì)微調(diào)整，我們都爭(zhēng)取在第一時(shí)間得到信息，及時(shí)指導(dǎo)年級(jí)師生復(fù)習(xí)備考。

(三)學(xué)生工作

高三年級(jí)不是特殊年級(jí)，要牢固樹立“學(xué)生工作無(wú)小事，常規(guī)工作不松懈”的教育管理意識(shí)，由表及里、做實(shí)做細(xì)學(xué)生教育管理工作。配合政教處等相關(guān)科室切實(shí)抓好學(xué)生安全、衛(wèi)生、著裝、就餐、就寢等各方面的常規(guī)工作。

開展兩項(xiàng)主題教育：“成長(zhǎng)、成才、成人”——以18歲成人儀式活動(dòng)為抓手，各班以成長(zhǎng)、成才、成人為主題開展主題教育或主題班會(huì)活動(dòng)，強(qiáng)化高三學(xué)生的公民意識(shí)，責(zé)任意識(shí);“志存高遠(yuǎn)，拼搏成就人生”——激發(fā)學(xué)生為了理想而拼搏的愿望和斗志，激發(fā)其備考沖刺的勇氣和決心。

注重學(xué)生心理疏導(dǎo)。高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過(guò)度興奮或過(guò)度緊張等心理狀況。班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，特別是每次考試前后，要加強(qiáng)集體指導(dǎo)、關(guān)注學(xué)習(xí)群體，把握學(xué)生心理動(dòng)向，適當(dāng)組織課外活動(dòng)，及時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張、最大限度地提高教育教學(xué)效果。

注重提優(yōu)補(bǔ)差，做好希望生的幫扶工作。學(xué)生接受能力存在差異，教師應(yīng)利用輔導(dǎo)課等時(shí)間加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)。消除潛能生的心理障礙，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，加強(qiáng)有針對(duì)性地輔導(dǎo)，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀有望考取的學(xué)生加強(qiáng)目標(biāo)激勵(lì)，實(shí)現(xiàn)科任教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制(導(dǎo)學(xué)、談心)。

班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo)，高考奮斗目標(biāo)，以及相應(yīng)的計(jì)劃。班主任和任課教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競(jìng)爭(zhēng)，做好不同層次(尖子生、臨界生、特長(zhǎng)生、后進(jìn)生)學(xué)生的思想引導(dǎo)與心理疏導(dǎo)工作。

組織學(xué)生進(jìn)行身體素質(zhì)鍛煉，上好體育課，適時(shí)組織學(xué)生開展一些輕松的文體活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中增強(qiáng)體質(zhì)，調(diào)節(jié)心理狀態(tài)和精神狀態(tài)。

四、目標(biāo)愿景

爭(zhēng)取本科上線率及上線人數(shù)有較大突破;

爭(zhēng)取通過(guò)高校自主招生人數(shù)及層次有所突破;

爭(zhēng)取高分段人數(shù)及尖子生培養(yǎng)有較大突破。

20__屆高三教育教學(xué)工作，困難和希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。我們堅(jiān)信，一分耕耘一分收獲，歷經(jīng)風(fēng)雨必見(jiàn)彩虹。我們一定會(huì)堅(jiān)定信念，全力以赴，潛心礪煉，負(fù)重前行，奮力開創(chuàng)蕭縣中學(xué)新輝煌。

高中年級(jí)組工作總結(jié)4一.指導(dǎo)思想

高三年部嚴(yán)格執(zhí)行省廳規(guī)范辦學(xué)要求，全面推行高效課堂模式，以服務(wù)學(xué)生為宗旨，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)教育、思想教育、心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，不斷

提高學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力。負(fù)重前行，開拓進(jìn)取，齊心協(xié)力，爭(zhēng)創(chuàng)輝煌。

二.情況分析

20__屆新高三有18個(gè)班級(jí)，1至6班為史地班，7、8、13班為史政班，9、10班是藝術(shù)班，11、14、15是史生班，16班為物化班，12、17、18班為物生班。

在高一、高二階段，盡管學(xué)科骨干教師投放比較少，師資隊(duì)伍較弱，同時(shí)班主任隊(duì)伍年輕，缺乏經(jīng)驗(yàn)，但重視了過(guò)程管理，強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和勤奮踏實(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。加強(qiáng)了對(duì)班主任工作的管理和指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、處理教育教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，并落實(shí)整改措施，在學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)方面做了大量的工作。經(jīng)過(guò)努力，各班基本形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，但因基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，因此自信心不足，學(xué)風(fēng)不太濃。

三、工作思路

1、以

安全、穩(wěn)定、質(zhì)量、發(fā)展 為核心，拓寬年級(jí)部管理思路。

2、加強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)部管理，制定并落實(shí)年級(jí)規(guī)劃，做到以身作則，率先垂范，管理規(guī)范，齊心協(xié)力，科學(xué)分工，明確職責(zé)，細(xì)化管理，務(wù)求實(shí)效;

3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的管理，重學(xué)生的思想工作和心理問(wèn)題的調(diào)試，常規(guī)管理常抓不懈，

堅(jiān)決執(zhí)行高三年級(jí)部學(xué)生的管理規(guī)定;

4、加強(qiáng)備課組建設(shè)，以集體備課為切入點(diǎn)，切實(shí)編好導(dǎo)學(xué)案，狠抓高效課堂，向課堂要效益，整體提升各學(xué)科在市同類學(xué)校和九校聯(lián)合體中的競(jìng)爭(zhēng)力;

5、加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)學(xué)生的培養(yǎng)，以臨界生、特長(zhǎng)生為培育的增長(zhǎng)點(diǎn)，加強(qiáng)輔導(dǎo)，突出重點(diǎn)，達(dá)到文化體藝齊頭并進(jìn)。

四、級(jí)部中心工作要求：

心中有標(biāo)：以制定的奮斗目標(biāo)為依據(jù)，強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)。

目中有人：以尖子生、專業(yè)考生和問(wèn)題生為重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，強(qiáng)化盯人意識(shí)。狠抓尖子生輔導(dǎo)，力爭(zhēng)文化生達(dá)線率有所提高。

側(cè)重基礎(chǔ)：以基礎(chǔ)過(guò)關(guān)為抓手，力足基礎(chǔ)題，面向全體學(xué)生。

重在落實(shí)：腳踏實(shí)地，扎實(shí)工作，務(wù)求落到實(shí)處。

五、具體工作措施

(一)年級(jí)管理

1、年級(jí)部工作組成員要以身作則，率先垂范，管理規(guī)范，齊心協(xié)力，科學(xué)分工，明確職責(zé)，細(xì)化管理，務(wù)求實(shí)效。

2、努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)合作、有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍。

嚴(yán)肅工作紀(jì)律，端正工作態(tài)度。嚴(yán)格上下班制度，辦公時(shí)間嚴(yán)禁上網(wǎng)瀏覽與教學(xué)無(wú)關(guān)的網(wǎng)站內(nèi)容，嚴(yán)禁進(jìn)行電腦游戲。

3、各備課組必須嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，保證教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性。

通過(guò)備課組集體備課、組內(nèi)推磨式聽(tīng)課、以老帶新等形式，努力提高教師業(yè)務(wù)能力和高三復(fù)習(xí)課質(zhì)量。各備課組上報(bào)推磨式聽(tīng)課計(jì)劃，年級(jí)部加強(qiáng)檢查落實(shí)。

4、建立正常年級(jí)例會(huì)制度(每周日晚班主任會(huì)、每周備課組會(huì)、月考后成績(jī)分析會(huì))，確保年級(jí)工作正常有序地開展。

5、狠抓學(xué)生的常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;

培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(二)班級(jí)管理

1、落實(shí)學(xué)校政教處的主題班會(huì)制度，充分發(fā)揮其教育功能。

開展 磨練成人，立志成才 的系列教育活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想、走好人生最為關(guān)鍵的一步。

2、調(diào)動(dòng)全體教師參與班級(jí)管理，推行課堂紀(jì)律科任老師負(fù)責(zé)制。

3、建立家校聯(lián)系，介紹年級(jí)工作思路，經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，取得學(xué)生家長(zhǎng)的配合，共同解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活上的有關(guān)問(wèn)題，共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。

4、班主任跟班到位，對(duì)班級(jí)實(shí)行全方位的常規(guī)管理。

落實(shí)大事上報(bào)制度。

5、大力營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍(黑板報(bào)、主題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生座談會(huì)、班級(jí)文化氛圍)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

激發(fā)興趣，樹立信心，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

高中年級(jí)組工作總結(jié)5__年的高考已經(jīng)落下帷幕，張家界市一中再續(xù)佳績(jī)。在今年高考中，歐春暉同學(xué)以檔分706分的成績(jī)位列全省理科第五名，全市理科第一名，被錄取到清華大學(xué);鐘文馨同學(xué)以檔分670分的成績(jī)位列全省文科第六名，全市文科第二名，被錄取到北京大學(xué)。今年在生源低谷之年，我校一本自然上線人數(shù)仍然達(dá)到百人以上，二本自然上線298人，三本自然上線585人，其它各項(xiàng)工作目標(biāo)也全面完成。

通過(guò)認(rèn)真總結(jié)和反思，我們認(rèn)為，要取得高考的勝利，必須要全校共同關(guān)注高三，要統(tǒng)籌規(guī)劃，注重過(guò)程，科學(xué)備考，狠抓落實(shí)，還要有拼搏的精神。

我們對(duì)__年高考工作進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，并以期與各兄弟學(xué)校共同探討高考策略。

一、舉全校之力共同關(guān)心高三是高考成功的前提

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，切實(shí)加大高三管理力度。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體清晰認(rèn)識(shí)到本屆高三學(xué)生整體水平不高，文科水平較低，年級(jí)組的尖子群人數(shù)少(尖子生在高一時(shí)因種種原因而流失)，絕不能因__年高考取得較好的成績(jī)盲目自滿而忽略本屆高三，或認(rèn)為這一屆高三差而放棄本屆高三。領(lǐng)導(dǎo)們帶著危機(jī)感、責(zé)任感、緊迫感狠抓質(zhì)量，更好地樹立學(xué)校良好形象。行政班子工作作風(fēng)扎實(shí)，身體力行深入高三教育教學(xué)管理。具體作法為：

①校長(zhǎng)、書記及高三年級(jí)的分管副校長(zhǎng)、副書記和年級(jí)組長(zhǎng)在天門樓坐班值日。值日期間深入課堂聽(tīng)評(píng)課，檢查教師教案、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)，行政會(huì)上認(rèn)真反饋聽(tīng)評(píng)課及教師教學(xué)常規(guī)情況，定期公布聽(tīng)課數(shù)量;

②領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)行一人一科包學(xué)科責(zé)任制，并且一抓到底。覃程校長(zhǎng)主抓全面工作(還具體負(fù)責(zé)語(yǔ)文和英語(yǔ))，覃正明書記抓文綜教學(xué)，劉光文副校長(zhǎng)抓數(shù)學(xué)教學(xué)，丁富貴副書記抓理綜教學(xué)。

③保證每一次行政會(huì)、校長(zhǎng)會(huì)有高三議題，形成人人關(guān)注高三、研究高三、解決高三問(wèn)題的工作氛圍。

④學(xué)校、年級(jí)組每月組織一次高三月考，并及時(shí)總結(jié)分析，每月召開一次復(fù)習(xí)迎考專題研討會(huì)。

⑤提高服務(wù)意識(shí)，關(guān)心高三師生生活，第一時(shí)間解決師生困難。

2、教師齊心協(xié)力，形成教學(xué)合力。

三年一期圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，強(qiáng)化教師的責(zé)任意識(shí)，危機(jī)意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)。特別是在__年6月學(xué)業(yè)水平考試一結(jié)束，大家沒(méi)有來(lái)得及休息，學(xué)校就及時(shí)召開了全體準(zhǔn)備上高三老師的動(dòng)員會(huì)，統(tǒng)一了思想、提高了認(rèn)識(shí)。隨后由年級(jí)組充分行使獨(dú)立管理職能，抓好班主任(含政教員)、備課組長(zhǎng)兩條主線，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性。分管高三年級(jí)的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與班主任、政教員一道全天候的值班與巡視，引導(dǎo)全體教師以高尚的情操創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，以嚴(yán)格管理、科學(xué)的方法促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，永不言敗的旺盛斗志，激發(fā)了高三教師的敬業(yè)精神。 這屆高三是我省新課程改革的第二屆，我校作為全省課程改革的示范校，從__年起，在高一就進(jìn)行了新課程改革。我們深知肩負(fù)的擔(dān)子和責(zé)任。__年高考我校高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高后，又給我們這一屆高三增加了一個(gè)更高的難度。三年來(lái)全體高三老師在思想上取得共識(shí)：在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，__屆高考再不能有任何閃失，慈利一中、桑植一中、武陵源一中在努力甩開我們，市民中在緊追。正是基于這種認(rèn)識(shí)，我們一直有很強(qiáng)的憂患意識(shí)。高三工作一直抓得很緊，從不敢有半點(diǎn)懈怠。大家都以飽滿的精神狀態(tài)投入到工作中。覃程校長(zhǎng)經(jīng)常白天深入課堂聽(tīng)課，課間與老師們交談，晚上與高三班主任一起巡視、值班，了解情況，親自關(guān)注高三，支持高三，鼓勵(lì)高三，督陣高三。有了領(lǐng)導(dǎo)親歷親為的榜樣激勵(lì)，老師們更加忘我工作。為了推進(jìn)邊緣生上進(jìn)，教師自愿利用中午休息時(shí)間及大課間時(shí)間在辦公室進(jìn)行個(gè)別推進(jìn)和輔導(dǎo)，雖然是休息時(shí)間，但老師們從不計(jì)較個(gè)人得失?？傊磺锌梢岳玫臅r(shí)間都想到了，都利用到了，大家別無(wú)所求，只希望通過(guò)自己的努力，能幫學(xué)生們一把，能讓學(xué)生在高考中取得理想的成績(jī)。

二、加強(qiáng)教學(xué)管理，狠抓教學(xué)過(guò)程。

1、管理要講究科學(xué)，要追求藝術(shù)，要提高管理的效率。