導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇線上教學(xué)工作要求，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校深入貫徹2020年區(qū)教育教學(xué)工作會(huì)議精神，統(tǒng)籌常態(tài)化疫情防控與教育教學(xué)工作，堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化健康至上意識(shí)，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，更新教育教學(xué)觀念，強(qiáng)化、細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，積極進(jìn)行課題研究，特別是疫情期間線上和線下教學(xué)結(jié)合的混合式教學(xué)課題研究，提高學(xué)業(yè)考試備考的針對(duì)性，全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案，全面提升精細(xì)管理水平，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提高，辦讓人民滿意的高質(zhì)量的教育，努力開創(chuàng)我校教育教學(xué)新局面。

二、工作目標(biāo)

在區(qū)教體局、教師進(jìn)修學(xué)校的具體指導(dǎo)下，針對(duì)本學(xué)期疫情防控下的混合式教學(xué)的實(shí)際情況，加強(qiáng)線上常規(guī)教學(xué)管理，探索線上，線下教學(xué)的規(guī)律，總結(jié)混合式教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；規(guī)范辦學(xué)行為；狠抓學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量；提高學(xué)校教學(xué)管理水平，提高教師的專業(yè)水平；加強(qiáng)校本教研，加強(qiáng)師生心理健康教育，加強(qiáng)教育創(chuàng)新工作的實(shí)施；引領(lǐng)教師深入開展基于疫情常態(tài)化防控下的教學(xué)研究，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，圍繞學(xué)科學(xué)期課程綱要，促進(jìn)課堂教學(xué)由學(xué)科教學(xué)到學(xué)科教育的轉(zhuǎn)變，尋求教學(xué)質(zhì)量、教研特色的新突破。打造“干凈、文明、安全、滿意、幸福”的“五美”學(xué)校，文明健康學(xué)校，建設(shè)“自主、合作、探究、靈動(dòng)”課堂。

三、主要工作

（一）常規(guī)工作

1．認(rèn)真落實(shí)《山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》、《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》、《淄博市初中學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為規(guī)定》和學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理制度，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)教研工作常規(guī)，促教學(xué)效益的提高。

2．落實(shí)三級(jí)課程，做好學(xué)校課程開發(fā)開設(shè)工作。保證國(guó)家課程開齊開全，地方課程符合要求，校本課程豐富多彩。

英語(yǔ)、數(shù)學(xué)教師利用區(qū)教育資源服務(wù)平臺(tái)，六、七年級(jí)教師依托學(xué)校“夢(mèng)想中心”建設(shè)，利用“一對(duì)一”教學(xué)手段，學(xué)校教師利用新的空中課堂直播室和高水平綜合實(shí)踐創(chuàng)客教室以及萬(wàn)校云、希沃助手、洋蔥教育等各類教學(xué)軟件，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

我校重視綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展，還在研學(xué)旅行、國(guó)學(xué)教育、文明志愿服務(wù)方面做出了一些有益的探索。

3．以課堂教學(xué)改革為核心，繼續(xù)開展課堂教學(xué)課例研究活動(dòng)，充分發(fā)揮名師帶頭示范作用，探索完善符合本校實(shí)際的特色教學(xué)模式，進(jìn)一步推進(jìn)“自主、合作、探究、靈動(dòng)”信息化課堂建設(shè)，提升我?！?21”教學(xué)模式的實(shí)效性。

4.注重學(xué)科教研組、備課組建設(shè)，完善和發(fā)展基于教師專業(yè)發(fā)展的教研組共同體。圍繞《周村區(qū)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)的指導(dǎo)意見》，我們本學(xué)年重點(diǎn)打造學(xué)校教研組共同體。啟動(dòng)儀式后，進(jìn)一步完善了共同體章程和活動(dòng)計(jì)劃，確保共同體活動(dòng)的有序開展。使教師自我發(fā)展、同伴互助發(fā)展、集體專業(yè)發(fā)展為一體，共生、共享、共進(jìn)。

5.加強(qiáng)學(xué)業(yè)考試研究，重點(diǎn)抓好八、九年級(jí)學(xué)業(yè)考試備考工作。各級(jí)部每周進(jìn)行至少1次學(xué)情檢測(cè)工作，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)閱卷工作并形成分析報(bào)告。

（二）創(chuàng)新性重點(diǎn)工作

1．堅(jiān)持利用“晨讀、午寫、暮思” 推進(jìn)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)進(jìn)課堂，打造我校傳統(tǒng)文化、魯商文化、絲綢文化校本化研究的教學(xué)特色。

2．本學(xué)期重點(diǎn)圍繞疫情期間線上教學(xué)特點(diǎn)，摸索線上、線下混合式教學(xué)規(guī)律，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文、案例。形成線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)1份并附有PPT，上報(bào)參評(píng)線上教學(xué)案例11份，上報(bào)參評(píng)教育信息化教學(xué)課件案例7份，各級(jí)部均總結(jié)撰寫了線上教學(xué)亮點(diǎn)工作總結(jié)。3月3日以后每天上傳教學(xué)資源十幾份，堅(jiān)持了近三個(gè)月。線上教學(xué)以來每天堅(jiān)持上下午巡課形成巡課報(bào)告一百多份并及時(shí)發(fā)送給主要領(lǐng)導(dǎo)和級(jí)部。3月22日開始每周對(duì)四個(gè)級(jí)部的各科作業(yè)進(jìn)行督查。制作宣傳展板2塊，撰寫制作“秀米”宣傳稿件10篇，組織開展線上教學(xué)問卷調(diào)查并撰寫分析報(bào)告1份。

3. 分管領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)管理干部深入級(jí)部、學(xué)科組、備課組調(diào)研指導(dǎo)教育教學(xué)工作，通過召開線上教學(xué)工作會(huì)議進(jìn)行工作調(diào)度，開展集體備課，組織線上教學(xué)公開課活動(dòng)，幫助級(jí)部和學(xué)科組、備課組制定教學(xué)計(jì)劃，運(yùn)用多種教學(xué)方式，多角度、多渠道減少疫情對(duì)教育教學(xué)工作的沖擊，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提高。共召開不同層級(jí)的線上教學(xué)工作推進(jìn)會(huì)、部署會(huì)、研討會(huì)40余次，各科開展網(wǎng)上集體備課305次，線上家長(zhǎng)會(huì)20多次。

4.正式開學(xué)前，根據(jù)疫情防控要求，協(xié)調(diào)配合學(xué)校兄弟處室積極做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。制定《2020年春季學(xué)期開學(xué)方案》《疫情期間學(xué)生上下學(xué)方案》《2020年春季學(xué)期教學(xué)銜接計(jì)劃》等制度、方案、計(jì)劃文件29份。撰寫分析報(bào)告2份。

5.根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一部署，建設(shè)XXXX中學(xué)中考考點(diǎn)，此項(xiàng)工作任務(wù)重，時(shí)間緊，難度大。準(zhǔn)備工作繁瑣復(fù)雜，我們克服各種困難，可以說出色的完成了此項(xiàng)重點(diǎn)工作。

6.本學(xué)期為提高學(xué)校學(xué)情檢測(cè)分析的質(zhì)量，更有效地助力學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展，教導(dǎo)處基于大數(shù)據(jù)分析，建設(shè)開發(fā)出一套過程性動(dòng)態(tài)成績(jī)分析系統(tǒng)，目前已完成測(cè)試處于試用階段。

7.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的開展，特別是?；返墓芾硎褂玫亩贪?，本學(xué)年通過一系列扎實(shí)有效的工作，實(shí)驗(yàn)室的管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作得到很大提升。我校獲2019年?；饭芾硎褂霉ぷ飨冗M(jìn)單位稱號(hào)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)教師XXX被評(píng)為區(qū)?；饭芾硎褂孟冗M(jìn)個(gè)人，XXX等3名教師獲XX市創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)說課一、二、三等獎(jiǎng)。

篇2

按照縣局停課不停學(xué)工作要求，我校積極行動(dòng)起來，一方面做好各項(xiàng)疫情防控工作，一方面牢記育人使命，如期“開學(xué)”，2月17日開展本校的“停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動(dòng)，為順利過渡到安徽省教育廳組織的線上教學(xué)打好基礎(chǔ)，現(xiàn)將本次線上教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、制定教學(xué)計(jì)劃，保證線上教學(xué)有序進(jìn)行。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。2月17號(hào)之前，學(xué)校接縣教育局文件要求，制定了我校“停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案，組織教師多渠道地開展線上教學(xué)活動(dòng)。3月2日前，接池州市教育局文件要求，組織我校各科教師就已準(zhǔn)備教學(xué)計(jì)劃、線上授課計(jì)劃，確保線上教學(xué)順利開展，督促學(xué)生進(jìn)行線上教育教學(xué)活動(dòng)。

二、多種形式教學(xué)，保證學(xué)生學(xué)有所獲。

1.微信答疑。鼓勵(lì)學(xué)生跟著微課直播的進(jìn)度學(xué)習(xí)，如有不會(huì)的問題及時(shí)請(qǐng)教老師，進(jìn)行線上答疑。

2.微課視頻補(bǔ)充。將空中課堂上的教學(xué)視頻分知識(shí)點(diǎn)剪輯，當(dāng)直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時(shí)，按知識(shí)點(diǎn)發(fā)微課視頻補(bǔ)充。

3.微信視頻教學(xué)。為了幫助學(xué)生更好地理解，老師用班級(jí)微信群，視頻講解重難點(diǎn)。

4.要求作業(yè)布置一律通過微信群，作業(yè)布置要適量，批改要及時(shí)。對(duì)優(yōu)秀作業(yè)要在微信群推薦公布，倡導(dǎo)教師以錄短視頻的形式在學(xué)科微信群對(duì)學(xué)生答疑解惑。對(duì)學(xué)困生老師要私聊輔導(dǎo)。

5.堅(jiān)持閱讀，拓寬學(xué)生知識(shí)面。

6.線上優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)、優(yōu)秀學(xué)習(xí)者的表?yè)P(yáng)，及時(shí)培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣。

三、家校協(xié)同，保證育人有合力。

以班級(jí)管理為陣地，讓每個(gè)家庭創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良學(xué)習(xí)的環(huán)境，鼓勵(lì)家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子自我探索、認(rèn)真學(xué)習(xí)，使家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)積極的角色。最終目的是把家庭變成學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要場(chǎng)所，讓每一個(gè)學(xué)生在隔空管理的狀態(tài)下，通過結(jié)合多方力量協(xié)作，提高自律性，達(dá)到學(xué)習(xí)的實(shí)效。

四、反思和努力方向。

篇3

一、教學(xué)工作。

這一年中經(jīng)歷了線上線下共同教學(xué)的特殊方式，由于疫情影響，春季學(xué)期減少了在校學(xué)習(xí)實(shí)踐，增加了學(xué)生校外彈性（居家）學(xué)習(xí)和線上學(xué)習(xí)的時(shí)間，美術(shù)學(xué)科也按照上級(jí)要求做出了相應(yīng)的調(diào)整。我教學(xué)的時(shí)候面對(duì)的是一至三年級(jí)的學(xué)生，他們年級(jí)偏低，對(duì)很對(duì)東西都是懵懂好奇又極具模仿力的，這讓我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，不斷引導(dǎo)他們成為具有優(yōu)秀品德的人。

在此期間，我還將學(xué)生的部分優(yōu)秀繪畫、手工、泥塑等作品整理歸納，運(yùn)用學(xué)校微信公眾平臺(tái)舉辦美術(shù)抗疫、創(chuàng)藝精彩的線上作品展。不斷學(xué)習(xí)，求實(shí)創(chuàng)新。

二、副班主任工作。根據(jù)學(xué)校工作需要，這一年我主要擔(dān)任一年級(jí)一班副班主任，副班主任的基本工作任務(wù)是：對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德和心理品質(zhì)教育，協(xié)助班主任開展班級(jí)工作，與班主任合作并承擔(dān)班主任的部分職責(zé)和任務(wù)。

三、作為一名新教師，在多次大興區(qū)美術(shù)教師的培訓(xùn)中不斷學(xué)習(xí)，反思自己在教學(xué)中的問題，積極參加大興區(qū)“啟航杯”課賽，并獲得大興區(qū)教學(xué)風(fēng)采展示活動(dòng)二等獎(jiǎng)。把學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到對(duì)一年級(jí)學(xué)生的教育教學(xué)中。從教材教案出發(fā)，整理知識(shí)框架和重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的課堂情況進(jìn)行具體的調(diào)整，讓學(xué)生在課堂上有屬于他們的教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計(jì)。

四、宣傳工作。

我每天都堅(jiān)持在學(xué)校認(rèn)真工作，從不懈怠。除了完成正常的本職工作，還擔(dān)任學(xué)校公眾平臺(tái)的宣傳工作，在疫情期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種宣傳方法，編輯學(xué)校新聞90余篇，和學(xué)校各部門宣傳組的同事們共同合作，每篇新聞都及時(shí)投稿興教時(shí)訓(xùn)，第一時(shí)間積極轉(zhuǎn)發(fā)大興區(qū)教育新媒體聯(lián)盟、興教聯(lián)盟、長(zhǎng)子營(yíng)鎮(zhèn)教育信息群，營(yíng)造了濃厚的輿論氛圍。

篇4

根據(jù)《學(xué)院關(guān)于開展2020年春季學(xué)期疫情防控期間在線教學(xué)的通知》文件精神和《系疫情防控期間在線教學(xué)實(shí)施方案》的部署，XX系自5月6日—5月10日開始了2019-2020學(xué)年第二學(xué)期第十一周的教學(xué)工作，整體教學(xué)秩序良好?，F(xiàn)將情況總結(jié)如下：

一、基本情況

（一）組織召開線下教學(xué)例會(huì)

5月6日XX系組織召開線下教學(xué)例會(huì)。全系組織學(xué)習(xí)疫情相關(guān)文件，系內(nèi)重點(diǎn)宣傳防控工作的重要性。重申了線上教學(xué)轉(zhuǎn)向線下教學(xué)的細(xì)則制定，對(duì)三個(gè)教研室的線下教學(xué)工作做出提高教學(xué)質(zhì)量的要求。

（二）組織開展教學(xué)成果獎(jiǎng)的申報(bào)工作

以教研室為單位，組織開展教學(xué)成果獎(jiǎng)的申報(bào)工作。各教研室組織展開專題討論會(huì)，在教學(xué)實(shí)踐和教研管理中深度挖掘教學(xué)教改成果，為校內(nèi)的申報(bào)工作做好準(zhǔn)備。

（三）教學(xué)實(shí)施：

1.本周為教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃的第十一周，由于五一放假的調(diào)課，本周實(shí)際行課時(shí)間為5天，也是為線上教學(xué)轉(zhuǎn)為課堂教學(xué)的準(zhǔn)備階段，XX系按照課表執(zhí)行了55個(gè)教學(xué)班55位授課教師214次課的教學(xué)任務(wù)，授課教師均能嚴(yán)格按課表時(shí)間行課，整體教學(xué)秩序良好。

2.授課平臺(tái)情況：

本周教學(xué)平臺(tái)以騰訊課堂、釘釘教學(xué)平臺(tái)、QQ課堂、重慶高校在線課程平臺(tái)為主，智慧職教、智慧樹、超星平臺(tái)、雨課堂、為輔的方式。同時(shí)老師們采用課堂派、藍(lán)墨云班課、問卷星等軟件布置批改作業(yè)和解惑答疑。

（四）教學(xué)監(jiān)督

1.教務(wù)辦3人每日分別按分配的市場(chǎng)營(yíng)銷、工商管理和商務(wù)管理3個(gè)教研室進(jìn)行教學(xué)巡查，對(duì)授課老師的上課時(shí)間、考勤狀況、學(xué)生反饋問題進(jìn)行巡查并完成巡查記錄。

2.督導(dǎo)小組共完成19名教師19門課程的聽評(píng)課并按教務(wù)處督導(dǎo)辦要求在網(wǎng)上填報(bào)督導(dǎo)聽課情況并填寫19份《重慶商務(wù)職業(yè)學(xué)院在線教學(xué)督導(dǎo)評(píng)價(jià)及反饋表》，針對(duì)授課教師出現(xiàn)的教學(xué)問題及時(shí)與相關(guān)教師反饋情況并提出后續(xù)改進(jìn)意見。

二、存在的問題

（一）五一假期調(diào)課導(dǎo)致部分班級(jí)到課率較低，需要任課教師繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律管理和嚴(yán)格考勤。

（二）臨近學(xué)校正式到校課堂教學(xué)，教與學(xué)各項(xiàng)工作需要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)同步進(jìn)行和開展。

三、改進(jìn)措施

（一）針對(duì)個(gè)別班級(jí)缺課人數(shù)較多，到堂率偏低的情況，教務(wù)辦和學(xué)團(tuán)辦緊密合作，共同制定對(duì)策，督促學(xué)生正常到堂上課，保證教學(xué)效果。

篇5

大學(xué)學(xué)校期末工作總結(jié)【1】 **月**日下午，**學(xué)院在教務(wù)處會(huì)議室召開20**年大學(xué)學(xué)期期期末教學(xué)工作總結(jié)會(huì)。各學(xué)院(中心、部)分管教學(xué)院長(zhǎng)(主任)、校教學(xué)督導(dǎo)組和教務(wù)處相關(guān)人員參加了會(huì)議，校黨委委員、副校長(zhǎng)**出席并主持會(huì)議。

會(huì)上，教務(wù)處對(duì)20**年大學(xué)學(xué)期期期末教學(xué)工作進(jìn)行了全面總結(jié)，本學(xué)期教務(wù)處以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為突破口，以深化教育教學(xué)綜合改革為動(dòng)力，持續(xù)深化人才培養(yǎng)模式改革，扎實(shí)推進(jìn)地方應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)。在教育教學(xué)改革方面大膽創(chuàng)新，努力探索。

亮點(diǎn)頻現(xiàn)：

1、在20**級(jí)新生中推行未進(jìn)大學(xué)校門先修大學(xué)課程，此舉在國(guó)內(nèi)高校尚屬首創(chuàng)，受到學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的點(diǎn)贊;

2、精心組織首屆**省互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽暨首屆中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，取得了驕人成績(jī)，共獲省級(jí)金獎(jiǎng)2項(xiàng)、銀獎(jiǎng)4項(xiàng)、銅獎(jiǎng)3項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)2項(xiàng)、學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)總數(shù)僅次于**大學(xué)位居全省第二;

3、以20**版本科人才培養(yǎng)方案制(修)訂為契機(jī)，個(gè)性化、多樣化的人才培養(yǎng)模式改革工作扎實(shí)推進(jìn);

以省級(jí)兩個(gè)計(jì)劃項(xiàng)目立項(xiàng)和部分項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收和階段檢查工作為抓手，讓振興計(jì)劃成為振奮計(jì)劃，把質(zhì)量工程做成滿意工程;

以地方應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校十三五專業(yè)和課程建設(shè)規(guī)劃編制工作;

以深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革為主題，成功召開20**年教學(xué)工作會(huì)議，全面推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革工作;進(jìn)一步加強(qiáng)校校合作，與臺(tái)灣亞洲大學(xué)、**大學(xué)達(dá)成合作協(xié)議，促進(jìn)學(xué)生交流學(xué)習(xí);專業(yè)特區(qū)建設(shè)工作全面推進(jìn);

對(duì)外宣傳工作成效顯著，光明網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、中國(guó)網(wǎng)、中國(guó)高校之窗網(wǎng)、**網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)、**新聞網(wǎng)、**日?qǐng)?bào)、**教育網(wǎng)、**高教網(wǎng)等媒體對(duì)**學(xué)院教學(xué)工作多次進(jìn)行宣傳報(bào)到。

會(huì)上，教務(wù)處副處長(zhǎng)***對(duì)期中教學(xué)檢查專項(xiàng)檢查情況進(jìn)行了反饋，并對(duì)期末重點(diǎn)工作進(jìn)行了部署;教務(wù)處副處長(zhǎng)***就教學(xué)工作量統(tǒng)計(jì)和實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作進(jìn)行了安排。

***對(duì)會(huì)議總結(jié)時(shí)，充分肯定了教務(wù)處在教學(xué)工作中所取得的成績(jī)，他要求各單位要扎實(shí)做好做實(shí)期末相關(guān)工作，確保本學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)圓滿完成;要進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真謀劃好20**年各項(xiàng)教學(xué)工作。***還傳達(dá)了教育部第四期地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展專題研討班會(huì)議精神，并著重介紹了自己的學(xué)習(xí)感悟。

大學(xué)學(xué)校期末工作總結(jié)【2】 **月**日下午，**師范大學(xué)在*樓501會(huì)議室召開了20**年秋季學(xué)期本科教學(xué)工作總結(jié)會(huì)議暨本科教學(xué)視導(dǎo)組工作總結(jié)會(huì)。本科教學(xué)視導(dǎo)組全體成員、各學(xué)院分管教學(xué)工作的副院長(zhǎng)、教學(xué)秘書及教務(wù)處全體干部共計(jì)70余人參加了此次會(huì)議。會(huì)議由***副校長(zhǎng)主持。

會(huì)議第一階段：本科教學(xué)視導(dǎo)組組長(zhǎng)分別對(duì)視導(dǎo)工作進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)

本科教學(xué)視導(dǎo)組人文社科組和理工科組組長(zhǎng)分別就本學(xué)期開展的本科教學(xué)視導(dǎo)工作進(jìn)行了總結(jié)?？傮w上看，本學(xué)期絕大多數(shù)老師敬業(yè)精神好，責(zé)任心強(qiáng)，認(rèn)真?zhèn)湔n，熟悉教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)科發(fā)展，不斷更新、豐富課件內(nèi)容;課堂教學(xué)方法形式多樣，學(xué)生參與性、互動(dòng)性強(qiáng)，教學(xué)效果明顯。

但也存在一些不容忽視的問題，如在課堂教學(xué)過程中，部分教師對(duì)理論性的內(nèi)容講授較多，與實(shí)際聯(lián)系較少，課堂氣氛較沉悶，學(xué)生積極性不高;在教學(xué)工作管理方面，部分教師隨意調(diào)停課的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，課程異動(dòng)的監(jiān)管力度有待加強(qiáng)。

會(huì)議第二階段：教務(wù)處相關(guān)負(fù)責(zé)人就本科教學(xué)管理工作進(jìn)行全面總結(jié)

教務(wù)處相關(guān)負(fù)責(zé)人就目前**師范大學(xué)本科教學(xué)管理中的重點(diǎn)工作進(jìn)行了全面總結(jié)和分析：

一是介紹了**師范大學(xué)20**年度普通本科招生的基本情況，目前**師范大學(xué)師范類專業(yè)生源充足，同時(shí)，今年首次進(jìn)行部分專業(yè)大類招生試點(diǎn)工作進(jìn)展順利，生源質(zhì)量得到了穩(wěn)步提高，同時(shí)建議在新的招生形勢(shì)下，大類招生是必然趨勢(shì)，通過大類招生能夠使生源質(zhì)量得到提高;

二是介紹了**師范大學(xué)教學(xué)改革項(xiàng)目及線上學(xué)習(xí)、20**年度各類教師教學(xué)競(jìng)賽**師范大學(xué)的參賽獲獎(jiǎng)情況，同時(shí)，鼓勵(lì)跨學(xué)科專業(yè)群模式的建立;

三是就實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)做了簡(jiǎn)要介紹，20**年度頂崗實(shí)習(xí)工作順利完成，同時(shí)在工作中對(duì)實(shí)習(xí)生管理工作進(jìn)行了改進(jìn)，取得了不錯(cuò)的效果，最后向各學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，今年將對(duì)20**屆畢業(yè)生畢業(yè)論文進(jìn)行全員檢測(cè)，力爭(zhēng)進(jìn)一步提高**師范大學(xué)本科生畢業(yè)論文的質(zhì)量;

四是介紹了日常教學(xué)管理排選課及教室多媒體設(shè)備管理工作的基本情況，同時(shí)對(duì)20**年**師范大學(xué)為迎接教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估開展專業(yè)審核評(píng)估、教學(xué)管理工作檔案歸檔等重點(diǎn)工作做了部署。

與會(huì)人員就本學(xué)期本科教學(xué)管理工作提出了建設(shè)性的意見和建議。

最后，***副校長(zhǎng)對(duì)本科教學(xué)視導(dǎo)員、教學(xué)管理隊(duì)伍全體成員表示感謝，并圍繞本科招生、本科教學(xué)項(xiàng)目建設(shè)、本科教學(xué)考試、實(shí)踐教學(xué)以及本科教學(xué)工作審核評(píng)估等方面對(duì)本科教學(xué)管理工作提出了五點(diǎn)意見：

一是進(jìn)一步擴(kuò)大招生渠道，努力做好專升本專業(yè)的招生工作，逐步推廣大類招生試點(diǎn)范圍;

二是做好強(qiáng)基創(chuàng)優(yōu)計(jì)劃中各項(xiàng)項(xiàng)目的建設(shè)并按期完成各項(xiàng)任務(wù);

三是改革與創(chuàng)新考試方式和方法，適時(shí)推出誠(chéng)信考場(chǎng)

篇6

為了做好開學(xué)后線下教學(xué)與線上教學(xué)的銜接，進(jìn)ー步鞏

固線上教學(xué)成果，確保實(shí)現(xiàn)本學(xué)期道德教育與法治課程教學(xué)

目標(biāo)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況，特制定本道德與法治線上線下教

學(xué)銜接具體計(jì)劃，具體如下：

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合此次線上空中課堂、科任教師直播教學(xué)內(nèi)容和本班

學(xué)生學(xué)習(xí)情況，致力于構(gòu)建開放而有活力的學(xué)科教學(xué)體系，

促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，全面提高每ー個(gè)學(xué)生的學(xué)科素

養(yǎng)，為孩子的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定堅(jiān)實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)。

九年級(jí)即將面臨中考，本學(xué)期《道德與法治》主要任務(wù)

就是完成新課教學(xué)、系統(tǒng)復(fù)習(xí)、備戰(zhàn)中考、沖刺中考，對(duì)于

教學(xué)來講就是要做好最后的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作。為使本?！兜赖?/p>

與法治》的復(fù)習(xí)有針對(duì)性、目的性、做到科學(xué)合理、切實(shí)可

行，真正對(duì)學(xué)生起到指導(dǎo)性的作用，為中考打基礎(chǔ)的指導(dǎo)方

針來制定計(jì)劃，實(shí)施教學(xué)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，使毎一位學(xué)生在第一

輪復(fù)習(xí)中夯實(shí)基礎(chǔ)，在第二輪的專題復(fù)習(xí)中融技巧、方法、

思想于一體，獲得最適合自己發(fā)展的解決問題能力和創(chuàng)新意

識(shí)。

在第三輪的專題和時(shí)政熱點(diǎn)復(fù)習(xí)中掌握時(shí)政熱點(diǎn)題的

答法，并有針對(duì)性地進(jìn)行綜合性訓(xùn)練。最后，做好輔導(dǎo)，確

保2020年中考取得好的成績(jī)。

ニ、基本情況

本班現(xiàn)有學(xué)生**人，其中男生**人，女生**人。經(jīng)過本

學(xué)期為期**周的線上“空中課堂”和科任教師線上直播教學(xué)，

根據(jù)學(xué)生平時(shí)上交作業(yè)和家庭作業(yè)上交情況來看，有的同學(xué)

興趣較濃，基礎(chǔ)知識(shí)和能力掌握較好，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，但有個(gè)

別學(xué)生自制カ較差，無論是聽課還是作業(yè)都不夠認(rèn)真，甚至

出現(xiàn)應(yīng)付的情況，由于線上教學(xué)老師不在身邊，家長(zhǎng)也有_

己的工作和事情要做，個(gè)別情況下不能及時(shí)督促、輔導(dǎo)孩子

觀看空中課堂，進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，這就導(dǎo)致拉大了學(xué)生之間掌

握知識(shí)情況的差異。

這屆學(xué)生大部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較

差，需要老師的監(jiān)督。具體有以下幾點(diǎn)：

1.

本屆學(xué)生的整體水平較上屆弱ー些，而且優(yōu)生較少，

心浮氣躁，基礎(chǔ)薄弱，比較懶散，作業(yè)上交情況極差。

2.

學(xué)生對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠系統(tǒng)，在應(yīng)用多本書的

知識(shí)解答同一道大題的能力有待加強(qiáng)。

3.

學(xué)生對(duì)《道德與法治》材料分析題全面看問題的能力

較差，不能用所學(xué)知識(shí)點(diǎn)來完整全面的回答，得不全分。因

為是畢業(yè)班，時(shí)間緊，學(xué)生心理壓カ較大，課堂容量較大，練

習(xí)的綜合性難度加強(qiáng)。教學(xué)的時(shí)候需要注意加強(qiáng)快慢班的分層教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功，在備課中増加趣味性，以提高

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成。

三、

教材分析

七、八年級(jí)教材很多學(xué)生已經(jīng)丟失，只能根據(jù)考綱有針

對(duì)性地復(fù)習(xí)，2019年5月至2020年4月時(shí)政熱點(diǎn)專題，對(duì)

于學(xué)生來講更是陌生，沒有可取的教材和資料，全靠教師的

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

四、

復(fù)習(xí)目標(biāo)

以學(xué)生為本，復(fù)習(xí)備考都要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在復(fù)習(xí)過

程面向全體學(xué)生，注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生全面分析問題能力的培

養(yǎng)。加強(qiáng)課本知識(shí)系統(tǒng)教學(xué)，爭(zhēng)取通過對(duì)課本知識(shí)的整理疏

導(dǎo)，使學(xué)生的知識(shí)得到鞏固和升華，進(jìn)而構(gòu)成立體知識(shí)系統(tǒng)。

做好分層輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，在復(fù)習(xí)過程中，對(duì)不同層次的學(xué)

生要有不同的要求，分層布置作業(yè)，爭(zhēng)取合格率和優(yōu)秀率都

有大幅度的提局。

五、

開學(xué)安排

1.

對(duì)“空中課堂”講過的知識(shí)運(yùn)用課堂時(shí)間進(jìn)行回顧復(fù)

習(xí)，不放過任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生對(duì)已經(jīng)掌握的知識(shí)進(jìn)行

復(fù)習(xí)鞏固，還未掌握的知識(shí)迖到掌握的狀態(tài)，縮小學(xué)生之間

的差距，為后續(xù)教學(xué)工作的展開打好基礎(chǔ)。

2.

根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，利用一定的時(shí)間和精力，以測(cè)試

的方式了解學(xué)生在線上教學(xué)階段對(duì)每ー課每ー個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，加強(qiáng)指導(dǎo)，嚴(yán)格要求。

3.

學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)，堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)

慣的培養(yǎng)。尤其是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成樂于傾聽、勇于發(fā)言和認(rèn)真

寫字的習(xí)慣。對(duì)學(xué)生多一些寬容，以欣賞的眼光看待他們，

對(duì)學(xué)困生多鼓勵(lì)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，消除學(xué)生在“空中

課堂”線上教學(xué)活動(dòng)中未掌握知識(shí)而產(chǎn)生的消極心理，增強(qiáng)

他們的學(xué)習(xí)信心。

4.

鼓勵(lì)他們大膽思考，拓寬思路，總結(jié)反思，讓學(xué)生學(xué)

會(huì)學(xué)習(xí)。

5.

平時(shí)提些有新意的問題，讓他們?nèi)ニ伎冀鉀Q，培養(yǎng)學(xué)

生的探究意識(shí)。

6.

端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)_信，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)

的好習(xí)慣。

7.

課堂上經(jīng)常關(guān)注他們的聽課情況，鼓勵(lì)他們向優(yōu)秀學(xué)

生學(xué)習(xí)，以至于他們能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8.

深入班級(jí)，做好調(diào)查研究，全面了解學(xué)生情況，定期

記錄學(xué)生的發(fā)展情況，有針對(duì)性地做好學(xué)生的工作。

9.

做好學(xué)生的思想工作，講明要求，及時(shí)了解學(xué)生的思

想和情況，指出其優(yōu)點(diǎn)和不足，及時(shí)表?yè)P(yáng)和批評(píng)。為了防止

優(yōu)生產(chǎn)生驕傲情緒。

10.

根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)的要求選擇教學(xué)方法，特

別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性，以便順利地實(shí)現(xiàn)

教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)。要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究，以收到事半功倍的效果。

2020春九年級(jí)下冊(cè)道德與法治教學(xué)工作計(jì)劃

一、本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)（1、2、3班）的道德與法治課的教學(xué)工作，學(xué)生思想活躍，有一定的學(xué)習(xí)積極性，但基礎(chǔ)不一，有一部分學(xué)生上課紀(jì)律較差、學(xué)習(xí)不認(rèn)真、成績(jī)較差，所以作為教師要嚴(yán)格要求學(xué)生，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并且注意做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性，使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨煉意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴(yán)格自律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義；引導(dǎo)他們正確對(duì)待社會(huì)，培養(yǎng)健全人格；使他們具有面對(duì)挫折的承受能力和對(duì)待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的需要。

二、針對(duì)教情學(xué)情，為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的道德與法律素養(yǎng)，制定本期教學(xué)工作計(jì)劃如下：

1、質(zhì)量目標(biāo)完成情況：上期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在同學(xué)們的共同努力下，根據(jù)因材施教的原則，我采用了操作性強(qiáng)、見效快的分層分類教學(xué)法，，在上學(xué)期期末考試中學(xué)生成績(jī)進(jìn)步較大，參考總?cè)藬?shù)108人。

2、分層教學(xué)回顧，讓學(xué)生結(jié)成學(xué)習(xí)對(duì)子“一幫一”、“一促一”，成員搭配，各班分為7個(gè)學(xué)習(xí)小組，每組每層一人。

（2）課堂提問堅(jiān)持有梯度和難度，重點(diǎn)關(guān)注了優(yōu)秀邊緣生和及格邊緣生，作業(yè)的分層布置落實(shí)到位，回查詳細(xì)。（3）制定了分類推進(jìn)計(jì)劃，結(jié)合不同學(xué)生的學(xué)情，確定了適合其學(xué)情的課堂提問和家庭作業(yè)，及時(shí)跟蹤其學(xué)習(xí)發(fā)展情況。

（4）面批作業(yè)方面：對(duì)優(yōu)秀邊緣生和及格邊緣生，及時(shí)指出了他們存在的問

題，耐心引導(dǎo)，促其改進(jìn)，但懲罰措施落實(shí)到位。

3、教者存在問題

（1）知識(shí)清查方面，回查力度不夠，不嚴(yán)，至使一些學(xué)生有怠惰思想，檢查落實(shí)不到位，使一部分學(xué)困生無緊迫感，得過且過，從而造成部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不過關(guān)。

（2）課堂效率較低，在課堂教學(xué)方面，僅僅注重了對(duì)知識(shí)的傳授，偶爾忽略了學(xué)情的掌握及習(xí)題的訓(xùn)練。

（3）個(gè)別輔導(dǎo)和作業(yè)面批堅(jiān)持不夠經(jīng)常，不能經(jīng)常性的指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和答題技巧，回查落實(shí)不到位。

（4）對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度要求不夠嚴(yán)格，對(duì)部分經(jīng)常性拖欠作業(yè)的學(xué)生沒有采取相應(yīng)的有效懲罰措施。

三、教學(xué)措施：

1、搞好教學(xué)常規(guī)工作。認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)大綱,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課，認(rèn)真細(xì)致批改學(xué)生作業(yè),及時(shí)反饋總結(jié)。

2、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)

。注意學(xué)習(xí)的接受性，強(qiáng)化學(xué)習(xí)的建構(gòu)性，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，使學(xué)生在親身體驗(yàn)中得到發(fā)展。

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撰寫人：___________

日

期：___________

2021年大學(xué)輔導(dǎo)員學(xué)年個(gè)人述職總結(jié)

一、正確的思想指導(dǎo)，先進(jìn)的理念導(dǎo)航。

本人遵紀(jì)守法，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深化教學(xué)改革，堅(jiān)持走在教改的最前沿，引領(lǐng)教師走符合現(xiàn)代要求的教改之路，努力提高現(xiàn)代化教育教學(xué)水平。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。

輔導(dǎo)員是老師的老師，主要任務(wù)是帶領(lǐng)教師進(jìn)行教育教學(xué)研究，優(yōu)教育教學(xué)。作為教師的領(lǐng)頭人，首先應(yīng)該在教研第一線上充分發(fā)揮先鋒模范作用。因此我積極參加上級(jí)___的教育教學(xué)培訓(xùn)，堅(jiān)持自學(xué)。我們每周一開會(huì)布置一周工作，周二至周五早上下村聽課指導(dǎo)教學(xué)工作，周二至周四下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和處理站內(nèi)其他工作，周五下村指導(dǎo)校本培訓(xùn)工作。在工作繁忙，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間少的情況下，我堅(jiān)持讀書看報(bào)，上網(wǎng)查閱業(yè)務(wù)資料，及時(shí)掌握最新教改信息，并摘錄有用經(jīng)驗(yàn)做法。勤于學(xué)習(xí)必有收獲，根據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)和學(xué)到的一些理論，我先后撰寫了《如何讓課堂有效》、《新課改要求我們做些什么》、《啟蒙教育的幾點(diǎn)淺見》讓本鎮(zhèn)教師參考學(xué)習(xí)，得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和鼓勵(lì)。

三、以“教研為先導(dǎo)，教學(xué)為主線”指導(dǎo)教育教學(xué)工作。

作為教改前沿的工作者，教研教改是己任，教育教學(xué)發(fā)展是目的。為了做個(gè)合格的輔導(dǎo)員，我積極下村，認(rèn)真指導(dǎo)。每聽完一節(jié)課，我都給教者指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，與教者共同商討更好的教法。我還認(rèn)真指導(dǎo)他們?nèi)绾蝹浜谜n、上好課，如何開展教研活動(dòng)，如何進(jìn)行校本培訓(xùn)等，鼓勵(lì)教師做好總結(jié)、反思、撰寫教學(xué)論文。為提高一些較邊遠(yuǎn)村教師的教研能力和教育教學(xué)水平，我們兩位輔導(dǎo)員還特地挑選了一些教學(xué)精英送課下村。學(xué)校常規(guī)是學(xué)校教育的主戰(zhàn)線，在這常規(guī)建設(shè)年，對(duì)于學(xué)校常規(guī)工作的指導(dǎo)，我更加不敢放松。我仔細(xì)閱讀管理細(xì)則，認(rèn)真督查指導(dǎo)學(xué)校常規(guī)工作，特別是教育教學(xué)管理工作。

四、積極完成站內(nèi)的其他工作。

原輔導(dǎo)站工作繁多，人員少，我除了輔導(dǎo)員工作外，還負(fù)責(zé)收發(fā)復(fù)印文件和課本、教育教學(xué)用品的征訂發(fā)放等工作。我樂于接受領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，毫無怨言，認(rèn)真負(fù)責(zé)，做到領(lǐng)導(dǎo)放心，校長(zhǎng)滿意。

回首一年來的工作，忙碌中感覺塌實(shí)，辛苦中留下回味，勤勉間播種了收獲。今后的工作還等待著我去思考、去探索、去實(shí)踐。我會(huì)以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路、塌實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。

篇8

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建高考管理體系

院黨委將高考工作提升到關(guān)乎學(xué)院發(fā)展的重要戰(zhàn)略地位，要求以教務(wù)處為主抓好高考班教學(xué)工作。據(jù)此，教務(wù)處成立專門的高考班管理機(jī)構(gòu)，由一名副主任主抓此項(xiàng)工作，各教學(xué)系由系主任負(fù)責(zé)本系高考班教學(xué)工作，下屬教研室由室主任主抓本教研室高考教學(xué)工作。

各系精挑細(xì)選責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平過硬的教師擔(dān)任高考班班主任和任課教師，并在年終考核上對(duì)這些教師予以政策傾斜，以提高其工作積極性。高考教研室實(shí)行集中辦公，集體備課。

二、根據(jù)需要調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，確定技能考試模塊

根據(jù)《山東省春季高考“知識(shí)+技能”考試工作實(shí)施方案（試行）》（魯教學(xué)發(fā)[2013]2號(hào)）要求，結(jié)合我院技能教學(xué)設(shè)備及學(xué)生的實(shí)際情況，教務(wù)處對(duì)高考班的專業(yè)技能及專業(yè)課程進(jìn)行了如下調(diào)整：建筑專業(yè)選擇工程測(cè)量模塊參加技能考試；機(jī)電專業(yè)根據(jù)我院實(shí)訓(xùn)設(shè)備條件，教務(wù)處經(jīng)研究決定，參加電力電子類專業(yè)的春季高考，在原有開設(shè)課程的基礎(chǔ)上增設(shè)《電機(jī)與拖動(dòng)》、《維修電工工藝與技能訓(xùn)練》兩門課程。電力電子類專業(yè)設(shè)電工電子、PLC和變頻器控制、單片機(jī)控制、照明線路安裝和電動(dòng)機(jī)繞組重繞等4個(gè)專業(yè)技能考試模塊。我院選擇電工電子技能模塊進(jìn)行訓(xùn)練，以此模塊參加機(jī)電專業(yè)技能考試；會(huì)計(jì)專業(yè)選擇會(huì)計(jì)電算化操作模塊參加技能考試。

在技能考試開始前兩周的時(shí)間停上文化課及專業(yè)理論課，全力以赴進(jìn)行專業(yè)技能的強(qiáng)化訓(xùn)練，待專業(yè)技能考試結(jié)束后，再把專業(yè)技能課時(shí)分配到文化課教學(xué)當(dāng)中。

三、 科學(xué)安排作息時(shí)間，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率

高考班拼的是時(shí)間和毅力，我們?cè)谧裱瓕W(xué)院正常作息時(shí)間不變的前提下，調(diào)整增加高考班的學(xué)習(xí)時(shí)間。具體做法：一是早晨高考班的同學(xué)起床后，先整理內(nèi)務(wù)，6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到教室上自習(xí)。自習(xí)時(shí)間從6：00至6：40，周一學(xué)習(xí)語(yǔ)文，周二學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，周三學(xué)習(xí)英語(yǔ)，周四學(xué)習(xí)專業(yè)課，周五學(xué)習(xí)專業(yè)課，每天由值班教師進(jìn)行檢查；二是三年級(jí)高考班學(xué)生課外活動(dòng)下課休息10分鐘后回教室，增加一節(jié)自習(xí)課；三是晚自習(xí)高考班提前20分鐘開始上課。

四、 加強(qiáng)教學(xué)檢查、考核，促進(jìn)學(xué)生提高成績(jī)

每學(xué)期開學(xué)第一周，教務(wù)處分別組織召開高考班班主任會(huì)、高考班任課教師會(huì)、高考班全體學(xué)生會(huì)，提出學(xué)校在新學(xué)期對(duì)高考班一系列教學(xué)管理要求。日常管理中，每天安排專人檢查，并將高考班學(xué)生請(qǐng)假、遲到、早退、曠課及課堂教學(xué)秩序等檢查情況及時(shí)通報(bào)，同時(shí)，由督導(dǎo)室按學(xué)院有關(guān)規(guī)定扣班級(jí)及學(xué)生個(gè)人考核分?jǐn)?shù)。每學(xué)期高考班都要進(jìn)行單元考試、月考、季考、期中考試、期末考試、綜合模擬考試，每次考試成績(jī)都及時(shí)進(jìn)行匯總，在同年級(jí)同專業(yè)中排出名次，并由班主任通過家長(zhǎng)網(wǎng)校把學(xué)生的考試成績(jī)及年級(jí)名次、班級(jí)名次通知到學(xué)生家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解自己孩子的學(xué)習(xí)狀況，協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生的思想工作。對(duì)高考班的學(xué)生實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，通過行政領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)教學(xué)、教務(wù)處常規(guī)督導(dǎo)聽課評(píng)議、班級(jí)任課教師評(píng)議、班級(jí)學(xué)生評(píng)議并結(jié)合考試成績(jī)，對(duì)綜合表現(xiàn)差的學(xué)生，在下個(gè)學(xué)期將其轉(zhuǎn)到相應(yīng)專業(yè)普通班，以保持高考班良好的學(xué)習(xí)氛圍。

篇9

一、加強(qiáng)以“愛”為中心的師德修養(yǎng)。

在教育實(shí)踐中，我常常感到非常的迷茫：一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，一個(gè)不很難理解的問題，為什么學(xué)生就是不能接受，不能理解呢？或者是當(dāng)時(shí)表面上理解了、接受了，在實(shí)際的學(xué)習(xí)、生活中又是一個(gè)空白點(diǎn)？究其深層次的原因，就是學(xué)生在學(xué)習(xí)中處于被動(dòng)接受的地位，教師的良好愿望，沒有能變成學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，沒有能內(nèi)化到學(xué)生的身心結(jié)構(gòu)中去，也就不能變成學(xué)生的自覺行為。如何處理好教與學(xué)這一對(duì)關(guān)系，提高教育教學(xué)的效果，我認(rèn)為建立一種師生關(guān)系、擺正教與學(xué)的地位是開創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵，而其中的核心是一個(gè)“愛”字。有人說，教師對(duì)學(xué)生的愛，是一種比母愛更偉大的愛，因?yàn)樗粠魏蔚那疤釛l件。熱愛教育教學(xué)工作，愛班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生，用關(guān)愛的眼光看待學(xué)生的每種解答、每項(xiàng)活動(dòng)。這種愛，不僅體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助，也包括積極的鼓勵(lì)，遠(yuǎn)大理想的引導(dǎo)，更體現(xiàn)在教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)之中，如教學(xué)過程的安排，教學(xué)模式的選擇、具體問題的提出，新知識(shí)的導(dǎo)入等等。我堅(jiān)信，加強(qiáng)以愛為核心的師德修養(yǎng)，不僅是教育教學(xué)的客觀需要，也是教師個(gè)人品德的具體體現(xiàn)，更是維護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心、自信心，保護(hù)學(xué)生基本人權(quán)的根本保證。當(dāng)然，在實(shí)際工作中，我有時(shí)做得并不十分圓滿，但我會(huì)努力做好，做到問心無愧。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。

現(xiàn)代社會(huì)，日新月異，知識(shí)的更新周期在縮短，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷接受新知識(shí)、新觀點(diǎn)、新理念，也才能去發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而去研究問題，不致成為籠中鳥，井底蛙，新知識(shí)的不斷輸入，對(duì)自身從事的教育教學(xué)工作，也有莫大的幫助。

另外是學(xué)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握其中的精髓，才能克服盲目性、隨意性，才能取得積極教育教學(xué)的效果。教師是靈魂的工程師，不是流水線上的操作工，這一職業(yè)的特點(diǎn)決定了除了必須具備一般的知識(shí)、技能之外，更要有做好這一工作的熱情、信心和激情。心靈一種開放進(jìn)取的思維方式，是完成教書育人工作的保證。

三、做好自己的本職工作。

篇10

一、教育教學(xué)工作：

在學(xué)校教務(wù)的工作安排下，按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真專研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，把課標(biāo)、教參與實(shí)際操作能力有機(jī)結(jié)合，按時(shí)完成了規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，并確立“以學(xué)生為主體”，全面提高學(xué)生的知識(shí)和技能，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，從而使學(xué)生在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能等方面的能力不斷得到提高。

認(rèn)真制定班級(jí)工作計(jì)劃和撰寫工作總結(jié)，積極參加學(xué)校組織的師德、校本教研、新課標(biāo)、教育技術(shù)培訓(xùn)、科學(xué)發(fā)展觀知識(shí)等培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。

此外，在教學(xué)中我非常注重與學(xué)生之間的情感交流，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)本民族文化，鼓勵(lì)他們大膽探索和創(chuàng)新，并結(jié)合本民族文化內(nèi)容進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，取得很好的效果。

二、其他方面：

在課余時(shí)間里，我不斷加強(qiáng)理論研究，撰寫教育教學(xué)論文，還創(chuàng)建了個(gè)人博客和網(wǎng)校個(gè)人空間，把平時(shí)的教育工作、教學(xué)得失、聽課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和網(wǎng)校同行交流分享、共同進(jìn)步，還豐富了業(yè)余生活。

三、努力方向：