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關鍵詞：連鎖企業(yè)；財務管理；主要內容；基本策略

中圖分類號：F275.2 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2012）21-0074-02

連鎖企業(yè)管理是一項復雜的系統(tǒng)工程，按照管理內容的不同可以分為人才資源管理、財務管理、物流管理、信息管理等四個方面，每個層面獨立運作，具有有別于其他管理內容的特征，但又與其他方面相互聯(lián)系、相互影響，共同構成連鎖企業(yè)管理的整體態(tài)勢。財務管理作為連鎖企業(yè)管理的重要方面，是連鎖企業(yè)有效開展人力資源管理、物流管理和信息管理的基礎和前提，沒有良好的財務管理做保障，就不可能有人力資源管理、物流管理和信息管理的有效順利開展，取得連鎖企業(yè)管理績效也就只能成為一句空話。本文主要根據(jù)連鎖企業(yè)經營管理實踐，分析連鎖企業(yè)財務管理的基本特征，探討連鎖企業(yè)財務管理的主要內容，構建連鎖企業(yè)財務管理的基本策略，以期為連鎖企業(yè)財務管理理論研究和實踐開展提供有益借鑒和參考。

一、連鎖企業(yè)財務管理的基本特征

連鎖企業(yè)財務管理的基本特征產生于連鎖企業(yè)財務管理的實踐過程，并且會隨著連鎖企業(yè)財務管理實踐的不斷發(fā)展而處于不斷的變化之中。要全面了解連鎖企業(yè)財務管理的本質內涵，就必須深刻認識和全面掌握連鎖企業(yè)財務管理的基本特征。

1.系統(tǒng)性。連鎖企業(yè)財務管理是一個包括諸多內容的動態(tài)過程，按照類型可以分為財務管理主體、客體、對象、手段、方式、目標等方面，這些方面并非簡單疊加、隨意組合，而是基于一定的目標和原則有機結合起來的。也就是說，這些方面之間相互聯(lián)系、彼此制約，共同決定連鎖企業(yè)財務管理的整個過程。連鎖企業(yè)財務管理的系統(tǒng)性還表現(xiàn)在其構成要素之間通過聯(lián)系結合能夠形成特定的關系結構，并隨著連鎖企業(yè)財務管理實踐的發(fā)展而不斷處于變化狀態(tài)。不同的發(fā)展時期需要不同的關系結構，需要合理調整要素之間的關系結構。構成要素之間組成一定的關系結構就會表現(xiàn)出特定的功能形態(tài)。不同的關系結構會形成不同的功能形態(tài)，不同的功能形態(tài)滿足不同時期連鎖企業(yè)經營管理實踐的需求。

2.復雜性。連鎖企業(yè)財務管理的系統(tǒng)性決定其復雜性，具體而言就是構成要素的復雜性、要素關系的復雜性和功能形態(tài)的復雜性。構成要素的復雜性表現(xiàn)為連鎖企業(yè)財務管理在不同發(fā)展時期需要不同的構成要素，且對于單個要素需求的數(shù)量、規(guī)格也具有呈現(xiàn)出不同性，這些不同性更多表現(xiàn)為復雜性。要素關系的復雜性表現(xiàn)為連鎖企業(yè)財務管理構成要素之間的結合、組合、排列方式會隨著連鎖企業(yè)財務管理實踐的發(fā)展不斷變化。連鎖企業(yè)不同發(fā)展時期的目標和內容具有很大的差異性，要保持連鎖企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展就必須合理調整財務管理構成要素之間的結合關系，否則就會制約連鎖企業(yè)的正常發(fā)展。功能形態(tài)的復雜性主要是由構成要素的復雜性和關系結構的復雜性所決定的。

3.目標性。任何連鎖企業(yè)的財務管理都具有一定的目標性，這種目標性既可以表現(xiàn)為短期的目標性，也可以表現(xiàn)為長期的目標性。無論是短期的目標還是長期的目標，都可以具體化為經濟目標和非經濟目標。經濟目標表現(xiàn)為連鎖企業(yè)財務管理追求經濟價值和經濟效益，它是連鎖企業(yè)財務管理追求的首要目標；非經濟目標表現(xiàn)為連鎖企業(yè)財務管理追求的社會價值、社會效益、生態(tài)價值、生態(tài)效益，它是連鎖企業(yè)財務管理追求的重要內容和方面。隨著連鎖企業(yè)發(fā)展的縱深化，連鎖企業(yè)財務管理對非經濟目標的追求將越來越明顯。連鎖企業(yè)財務管理之間的競爭也將越來越表現(xiàn)為保證連鎖企業(yè)實現(xiàn)非經濟目標之間的競爭。

4.平衡性。連鎖企業(yè)財務管理的系統(tǒng)性表明了連鎖企業(yè)財務管理構成要素之間的結合與組合具有一定的穩(wěn)定性，這種穩(wěn)定性更多表現(xiàn)為一種動態(tài)過程中的平衡性。各構成要素基于連鎖企業(yè)生存發(fā)展目標的整體性，有機結合在一起。從財務管理角度來講，就是管理者結合連鎖企業(yè)各部門的發(fā)展實際，按照地位平等、利益均衡的基本原則，合理開展財務管理；各部門也應該按照利益共享、風險共擔的原則開展經營管理活動。

二、連鎖企業(yè)財務管理的主要內容

根據(jù)連鎖企業(yè)財務管理的實踐，可以將其主要內容概括為籌資管理、投資管理、流動資產管理、成本與費用管理、經營活動分析五個方面。

1.籌資管理。資金是連鎖企業(yè)生存和發(fā)展的基礎，沒有一定的資金作支持，連鎖企業(yè)生存發(fā)展必然會受到制約和影響。然而，僅僅依靠連鎖企業(yè)自有的資金是難以適應快速發(fā)展的需要，且存在較大的風險，一旦投資失敗就會帶來破產的風險。為此，就需要采取有效措施積極籌集資金。概括而言，連鎖企業(yè)籌集資金的主要目的表現(xiàn)在三個方面：一是擴大經營規(guī)模，實現(xiàn)規(guī)模效益；二是償還債務；三是滿足臨時資金周轉的需要。要實現(xiàn)這三個目的，連鎖企業(yè)可以充分利用國家財政資金、銀行信貸資金、非銀行金融機構資金、企業(yè)自留資金、外商資金等渠道，可以借助吸收直接投資、發(fā)行股票、銀行借款、商業(yè)信用、發(fā)行債券和融資租賃等方式來實現(xiàn)籌集資金。

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【關鍵詞】高校;財務;精細化管理

近年來，隨著管理理念的創(chuàng)新和發(fā)展，精細化管理模式已在企業(yè)日常管理中得到普遍推廣。所謂精細化管理，是指在常規(guī)管理的基礎上，將組織分工和服務質量精細化，最大限度地減少管理所占用的資源和降低管理成本［1］。在高校市場化運作的背景下，將精細化管理模式引入高校財務管理活動，可以為財務工作中精細與效率的矛盾提供解決思路，從而實現(xiàn)高校財務管理工作中質量和效率的統(tǒng)籌和兼顧。

一、高校財務精細化管理的內涵

高校財務精細化管理是本著以人為本的基本原則，以踏實的態(tài)度，細心仔細的心態(tài)，認真完善落實好財務工作的每個環(huán)節(jié)和細節(jié)，它本身就是一種實現(xiàn)學校財務管理效率最大化，最優(yōu)化的現(xiàn)代管理思想［2］。

總的來說，精細化財務管理應達到精密、細致的程度。財務管理的各項工作，各個環(huán)節(jié)也應明確各個環(huán)節(jié)的責任，也應該具體確保落實到個人。也就是說，財務管理工作精細化的目的，具體到細致實施財務管理任務的每一項內容，每一個責任崗位，每一個基本環(huán)節(jié)，以此來實施建立有效率的、準確的工作流程和工作規(guī)范，從而實現(xiàn)工作效率提升的目標，挖掘財務管理工作的最大潛力。

具體來說，高校財務精細管理內容應做到以下幾點：

1、精

突出學校財務管理工作重點。以學校財務工作開展基礎本身為切入點，提出每個時段重點管理工作，把精力投入到重點上，才能做到有條不紊的開展工作。

2、細

學校財務管理工作要做到事無漏遺，覆蓋環(huán)節(jié)面積要廣，從小處著眼，從小處著手。重視法律制度，制定一套完整細致的財務規(guī)章制度，做到大小事有法可循。

3、化

即把學校財務管理工作制度規(guī)章化，化被動為主動，規(guī)范工作內部人員行為準則，并長久堅持下去，做到自覺遵守，把制度推廣落實到位。

二、高校推行財務精細化管理的現(xiàn)實意義

隨著辦學模式改革的繼續(xù)推進，大多數(shù)高校已經經歷了由規(guī)模化發(fā)展向內涵式發(fā)展的階段。在現(xiàn)代管理思想日益發(fā)展的當今，高校財務管理也應該主動發(fā)展，積極進取，跟上時代腳步，實現(xiàn)財務精細化的管理運作，為內涵式發(fā)展奠定堅實地基礎，為學生提供高質量的教學質量，為國家和社會優(yōu)化教育資源。

1、有助于提高高校財務管理水平

精細化管理有助于財務人員由記賬驗算型工作向經營管理型轉變；還可以從事件后靜態(tài)案例分析向事前預測轉變；向事中的動態(tài)控制分析，事后的總結核算轉變；由機關型辦事人員向服務工作類型轉變，從而提高高校財務管理工作人員的業(yè)務水平，最終實現(xiàn)財務管理能力的全面提高。

2、有助于節(jié)約型、和諧型校園的建設

高校通過財務精細化管理，詳細了解每一項財務資金運動，從而最大化利用控制學校資金，提高資金的最優(yōu)化和效率化，建設節(jié)約型校園。學校的每位職工都是財務精細化管理的參與者和責任人，同時也是受益人。這樣才能促使學校內部員工提高財務精細化管理的意識，成為財務精細管理的推動者，并且能做到以身作則，使財務精細管理落實到每一項工作上，實現(xiàn)校園的和諧建設。

三、高校財務精細化管理的基本原則與內容

財務精細管理包括兩個方面，一是財務管理精細化應遵循的基本原則，二是精細化的基本內容。高校財務工作應結合實際內容，依據(jù)財務精細管理的要求，遵循四大原則，以制度為基礎、以執(zhí)行為重點、以考核為手段的管理機制。把握好重點環(huán)節(jié)，認真落實重點工作，以財務精細化管理為理念，全面提升財務的管理水平。

1、高校財務精細化管理應遵循的四大原則

高校財務精細化管理的實施須遵循以下主要原則：

（1）數(shù)據(jù)化原則。強調數(shù)據(jù)作用，以數(shù)據(jù)為依據(jù)，用數(shù)據(jù)進行控制分析，用數(shù)據(jù)確定工作要求，最后用數(shù)據(jù)檢驗結果。

（2）程序化原則。也就是將財務工作任務，細分為若干前后相連的工作單元，將工作細化到每一個工作流程，然后進行工作流程的分析、簡化、改進、整合和優(yōu)化。

（3）操作性原則。就是制定的制度必須具有可操作性，并且要求對每一個實施過程進行有措施的監(jiān)控。

（4）標準化原則。就是按規(guī)定統(tǒng)一財務收支管理的標準。這不僅是規(guī)范化所必須要求的核心內容和基本保證，也是實現(xiàn)操作性的前提條件。同時標準化有著嚴格的組織紀律規(guī)定，有助于克服管理的隨意性和無序性。

2、高校財務精細化管理的主要內容

財務管理精細化主要是在賬務核算精細化和財務監(jiān)督精細化。它主要包括制度精細化、執(zhí)行精細化、考評精細化。在實際管理活動中，通過清理財務管理體系，清理管理界面，深化管理手段，不斷采集和細化各層的行業(yè)法規(guī)，具體操作辦法和管理細則。其中包括：國家相關法律制度，行業(yè)準則，高校財務管理規(guī)定，結合學校自身實際所制定的管理實施細則，各層管理人員職責，會計的計算程序，具體的工作標準和考核準則等，并逐漸形成和建立層次明顯，指導技術性強，系統(tǒng)全面的財務制度。

四、加強高校財務精細化管理的建議

高校財務精細化管理重在梳理各項財務管理制度的內涵，要求財務管理所涉及的每一項具體業(yè)務都進行細致精密的核算和監(jiān)管，并在此基礎上建立起一套全面的工作流程和業(yè)務規(guī)范，以此提高高校財務管理活動的效率。

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[論文摘要]財務管理理論是指導財務管理實踐的基礎，構建合理的財務管理理論體系對財務管理學科的發(fā)展和財務管理實踐具有十分重要的作用。文章在現(xiàn)有研究的基礎上，提出了基于財務管理環(huán)境為邏輯起點，包括財務管理基礎理論、財務管理應用理論和財務管理環(huán)境理論等部分的財務管理理論結構體系。

一、引言

財務管理理論結構是人們基于對財務管理實踐活動的認識，通過思維活動對財務管理理論系統(tǒng)的構成要素及其排列和組合方式所作的界定。國內外財務管理學者對于財務管理理論結構體系的研究取得了一定的成果，如何構建適合我國國情的財務管理理論體系仍需要進一步研究，有必要構建與現(xiàn)代財務管理發(fā)展水平相一致、結構嚴謹?shù)呢攧肇攧展芾砝碚擉w系，本文在借鑒和總結已有研究成果的基礎上。對財務管理理論結構體系進行整體性探討。

二、財務環(huán)境是財務管理理論結構體系構建的邏輯起點

環(huán)境決定一切，財務管理理論的發(fā)展離不開環(huán)境的影響和制約。一切事物都是以時間、地點等環(huán)境決定的。財務管理理論告訴我們，有什么樣的財務管理環(huán)境，必然有什么樣的財務管理理論與之相適應。財務管理本質、目標，他們都是在一定的經濟環(huán)境中人們對財務管理的一種認識。財務管理環(huán)境決定了財務管理的本質，進一步決定了財務管理的內容與方法。財務管理環(huán)境是財務管理理論體系賴以生存的土壤，是財務管理理論體系產生的基礎，沒有財務管理環(huán)境，就無從說財務管理理論體系。所以，以財務管理環(huán)境為出發(fā)點來構建財務管理理論結構符合推理邏輯。而且，理財環(huán)境還具有高度的綜合性，它包含了財務管理實踐的全部內容，孕育著財務管理理論要素的全部“胚胎”，以此為起點構建的財務管理理論結構可以揭示財務管理發(fā)展過程的全部因素和客觀規(guī)律，因而是全面的、完整的財務管理理論結構，所以，以財務管理環(huán)境為財務管理理論結構體系的邏輯起點，最符合財務管理理論的發(fā)展要求。

三、以環(huán)境為起點的財務管理理論結構體系構成要素分析

從財務管理理論結構體系的邏輯起點選擇出發(fā)，財務管理理論結構體系主要包括由財務管理環(huán)境、財務管理假設、財務管理目標、財務管理程序和方法、財務管理原則、財務管理內容、財務管理運行、財務管理機制、財務管理組織等內容構成要素。

1、財務管理環(huán)境

財務管理環(huán)境是企業(yè)財務管理賴以生存的土壤，是企業(yè)展開財務管理的舞臺，企業(yè)的財務決策、財務策略的制定都離不開環(huán)境的認識和把握。它主要研究理財環(huán)境的內涵、構成要素及其對財務管理理論和實踐的影響、制約及要求等問題。財務管理環(huán)境是財務管理理論研究的邏輯起點，財務管理環(huán)境是客觀存在的，具有客觀性的特點，財務管理內外環(huán)境息息相通不斷進行著物質、能量和信息的交換，共同構成研究意義上的財務管理發(fā)展的整體環(huán)境，即理財環(huán)境，或稱財務管理環(huán)境，深刻認識和認真研究理財環(huán)境，從理論上講，有助于正確認識財務管理的性質、特點及其發(fā)展變化的原因和內在規(guī)律，塑造科學的財務管理目標，并圍繞該目標確定一套與理財環(huán)境相適應的理財觀念和制定一套具有現(xiàn)實意義的理財原則、程序與方法；從實踐上看，有助于企業(yè)做出正確的財務決策，選擇和規(guī)劃企業(yè)財務管理行為，增強企業(yè)財務管理的適應性和有效性。

2、財務管理假設

科學源于種種假設，這是因為對于任何科學的研究產生一系列未被確知難以直接論證的問題，因而科學的產生都要要依賴于某種特定的假設。假設是在兩種情況下提出來的：一是現(xiàn)在無法證明這一命題；二是多種命題可供選擇時選擇其中一種，至于為什么樣這樣做，或無法證明或現(xiàn)實條件有限。美國學者坎寧在《會計的基本假設》中把會計基本假設看成是會計賴以存在的經濟、政治和社會環(huán)境的基本前提或基本假設。坎寧對會計基本假設的定義對財務管理同樣是適用的。我們可以將財務管理假設定義為，財務管理假設是財務賴以存在的經濟、政治和社會環(huán)境的基本前提或基本假設，財務管理假設可以說是人們主觀認識作用客觀財務環(huán)境的結果，它取決于人們的認識水平，具有主觀性特點，這也是目前對于財務管理假設的認識有不同觀點的主要原因；同時，財務管理假設由具有客觀性的特點，因為財務管理環(huán)境是客觀存在的，這也是所有研究者都納入財務管理理論的重要原因。管理財務管理假設可以由若干獨立假設共同組成的連貫一致的體系。這個體系應該符合合理性、獨立性、非矛盾性、可檢驗性等條件。

3、財務管理目標

目標是一項或一系列活動預期希望達到的境界和結果，目標是人們針對其活動預先設定的，是人們努力的方向，具有一定的主觀性。財務管理目標是人們從事財務管理實踐過程中所希望實現(xiàn)的目的，它所回答的問題是財務人員為了什么做。財務管理目標主要揭示財務管理職能如何具體化為財務管理目標，以及財務管理目標實現(xiàn)的內在規(guī)定性，為財務管理系統(tǒng)運行提供一個規(guī)范性的概念框架。財務管理目標理論在財務管理理論結構中處于承上啟下作用，有了該層次財務管理理論結構才具有整體性和目的性。財務管理目標是構建財務運行機制的方向和標識，是人們賴以選擇各種理財手段的依據(jù)和標準。它是財務管理理論和實務的導向，是在認真研究財務管理環(huán)境和已經確立的財務管理假設的基礎上確定的，既對財務管理的內容、財務管理的原則、財務管理方法等基本理論問題起導向作用，也對財務管理的通用業(yè)務理論和特殊業(yè)務理論起導向作用。

4、財務管理原則

財務管理原則是管理者在對財務管理環(huán)境有了更加深刻認識的基礎上制定的，它是將已經形成的對財政管理的理性認識在回到財勢管理實踐中去的過程，是從認識到實踐、從精神到物質的過程，是認識過程的第二次飛躍。財務管理的原則將具體地承擔起指導財務管理實踐的任務。財務管理原則可以根據(jù)財務管理假設和財務管理目標來推演，有效市場假設可以推演出市場中心原則、雙方交易原則、信號傳遞原則、引導原則、交易行為自利原則、比較優(yōu)勢原則等財務管理原則；財務主體假設可以推演出性性理財原則、風險成本與收益均衡原則、貨幣時間價值原則、資源配置原則等原則；持續(xù)理財與財務分期假設可以推演出財務分期原則、可持續(xù)理財原則等原則；委托假設可以推演出財務關系協(xié)調原則、財務約束和財務激勵原則等原則。

5、財務管理程序和方法

財務管理方法，也稱財務管理工具，它是為了實現(xiàn)財務管理目標，完成財務管理任務，在進行理財活動是所采取的各種是手段。財務管理的程序是財務管理過程中相互配合、緊密聯(lián)系、有序的管理環(huán)節(jié)，包括預測、決策、計劃、分析、控制五個環(huán)節(jié)。財務管理程序和言法屬于財務實踐層次，它受到財務管理原則的指導和約束。

6、財務管理內容

在研究財務管理理論結構體系時，首先應該確定財務管理應該包括的基本內容是什么，或者說是基本要素是什么，只有這樣，才能確保研究的范圍因此研究財務管理內容要從財務管理環(huán)境和財務本質人手。一般認為，財務管理的基本內容是企業(yè)財務活動，而財務活動又分為企業(yè)籌資引起的財務活動、企業(yè)投資引起的財務活動、企業(yè)日常經營引起的財務活動和企業(yè)分配引起的財務活動。因此，財務管理的內容包括企業(yè)籌資管理、企業(yè)投資管理、營運資金管理和企業(yè)分配管理四個方面。

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關鍵詞：企業(yè)；財務管理；經濟效益

隨著社會經濟的快速發(fā)展，企業(yè)間的競爭不斷加劇，殘酷的市場競爭勢必會壓縮企業(yè)的生存空間。作為企業(yè)管理的核心部分，財務管理工作開展的效率往往會對企業(yè)經濟效益的提升產生巨大影響。所以，對于現(xiàn)代企業(yè)而言，必須通過一切合理可行的方式加強對財務的管理，從而為企業(yè)經濟效益的提升奠定堅實的基礎。

一、企業(yè)財務管理的基本內容

(一)企業(yè)財務管理的概念

何為企業(yè)財務管理？企業(yè)財務管理指的是依據(jù)企業(yè)綜合性目標的有關指導，在相關法律法規(guī)的基礎上對企業(yè)的資金分配、經營活動、經濟效益進行合理規(guī)劃管理[1]。

(二)企業(yè)財務管理的內容

企業(yè)財務管理是企業(yè)管理工作的核心部分，范圍雖小但是涉及到許多細節(jié)內容，主要可以從兩方面加以考慮。從財務處理對象來看，包括企業(yè)與投資人、債權人、員工以及其他企業(yè)之間的各種財務關系；從財務活動的角度來看，包括資金的籌集、分配和發(fā)放等[2]。

(三)企業(yè)財務管理的功能

首先，企業(yè)財務管理的控制成本功能。企業(yè)的經濟效益受到市場動態(tài)變化的影響，財務管理工作的開展需要結合市場的變化情況，對企業(yè)的開支進行合理控制，通過對市場的分析減少一些不必要的開支，實現(xiàn)控制成本的目的。其次，企業(yè)財務管理具有財務監(jiān)督的功能。財務監(jiān)督功能的發(fā)揮，能夠最大限度地幫助企業(yè)做出正確的決策，使得企業(yè)的資金投放和調配更加合理，保證企業(yè)的經濟效益最大化。再有，企業(yè)財務管理具有資金管理的功能。資金管理是企業(yè)財務管理的重中之重，充足的資金保障是一個企業(yè)正常運行的先決條件，發(fā)揮著不可或缺的作用。

二、財務管理提高企業(yè)經濟效益的途徑

(一)強化資金管理，合理使用資金

上文筆者已經提及過，企業(yè)的正常運行離不開必要的資金保障，如果企業(yè)在運行過程中資金受到制約，那么企業(yè)的順利運行就難以實現(xiàn)，資金管理對于企業(yè)發(fā)展而言作用巨大。因此，企業(yè)一定要強化資金管理，合理使用資金。第一，快速周轉企業(yè)資金，及時回收所拖賬款。很多企業(yè)對外存在各種被拖賬款的現(xiàn)象，這些賬款的及時回收能夠保證企業(yè)運行過程中的資金充足[3]。第二，做好資金管理的基礎工作。比如，對于銀行的限額支票以及結算票據(jù)一定要妥善管理。又比如，重視企業(yè)和銀行間的賬目校對工作。第三，做好企業(yè)應收賬款和往來賬款之間的清理和核算工作，確保應收回賬款能夠及時收回。第四，嚴格控制企業(yè)的負債比例，投資項目的時候一定要進行考察，防止盲目投資的情況出現(xiàn)。

(二)完善財務預算管理，提升企業(yè)的經濟效益

財務預算管理作為推動企業(yè)健康發(fā)展的重要手段，對于企業(yè)經濟效益的提升意義重大。所以，企業(yè)應當完善財務預算管理體系，只有完善的財務預算管理體系的建立才能夠為企業(yè)經濟效益的提升起到重要的促進作用。在具體的管理過程中，企業(yè)可以采取編制預算的措施，對企業(yè)內部財務指標、經濟效益目標等進行評估和分析，對執(zhí)行狀況提前了解，充分發(fā)揮出財務預算的功能，為企業(yè)的財務預算提供科學的依據(jù)，從而降低企業(yè)成本，實現(xiàn)企業(yè)的經濟效益最大化。

(三)建立健全財務監(jiān)督體系，完善財務管理制度

由于當前企業(yè)財務管理工作中，財務監(jiān)督體系并沒有建立健全，使得財務管理的水平受到了很大的影響。為了能夠完善企業(yè)的財務監(jiān)督機制，為財務管理工作的開展奠定基礎，企業(yè)就必須健全內部財務審計管理監(jiān)督機制。企業(yè)要從自身的實際情況出發(fā)，在認真分析研究財務管理工作不足之處的基礎上，成立一個內部會計控制管理科室，逐漸對這一科室進行豐富與分級，每一科室都交由專門人才來完成，實現(xiàn)財務管理責任落到實處。

(四)提升財務管理人員的素質水平，加強人才隊伍的建設

財務管理人員是企業(yè)財務管理工作的直接參與者，直接關系到企業(yè)財務管理的質量和水平?，F(xiàn)階段，企業(yè)財務管理人員素質普遍都比較高，但是并不排除部分財務管理人員的素質水平不符合企業(yè)財務管理工作開展要求的情況。所以，一定要加強對財務管理人員的培訓，包括崗前培訓、崗中培訓，提升企業(yè)財務管理人員的素質，建立起一支高素質、高水平的財務管理工作隊伍，為企業(yè)經濟效益的提升提供充足的人才支撐。

三、結語

總而言之，財務管理是企業(yè)管理的核心部分，企業(yè)要想提升經濟效益，財務管理水平的提升必不可少。這就要求企業(yè)在發(fā)展過程中要重視財務管理工作，從資金管理、預算管理、監(jiān)督體系、財務管理人員等方面著手，不斷提升財務管理水平，從而提升企業(yè)的經濟效益，增強企業(yè)的綜合實力。

參考文獻：

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［關鍵詞］財務管理；職業(yè)能力；課程設計；學習情境

doi：10.3969/j.issn.1673-0194.2013.02.044

［中圖分類號］G420［文獻標識碼］A［文章編號］1673-0194（2013）02-0094-03

《教育部關于全面提高高等職業(yè)教育教學質量的若干意見》（教高〔2006〕16號）明確指出：“課程建設與改革是提高教學質量的核心，也是教學改革的重點和難點。”可見，不論是什么樣的教育模式，課程建設是基礎，是細胞工程，而課程建設得好壞關鍵在于課程的開發(fā)與設計。在高職教育中，課程設計的重點在于將學生的隱性能力寓于課程的教學過程中，通過行動導向使教學法得以體現(xiàn)，最終達到培養(yǎng)學生綜合職業(yè)能力的目標。眾所周知，財務管理是會計專業(yè)的一門核心課、必修課，如何做好財務管理課程的教學設計，對于實現(xiàn)高職會計教學目標至關重要，本文結合自己多年的實踐教學經驗，淺析基于職業(yè)能力的高職財務管理課程設計，借以拋磚引玉，與同仁商榷。

1　現(xiàn)行高職財務管理課程教學的缺陷

1.1　認識不足，重視不夠

在高職會計專業(yè)的職業(yè)能力分析中，一般認為，學生應當具備會計流程運用、經濟業(yè)務處理、各種成本計算、電算系統(tǒng)操作等4個專業(yè)核心能力，至于財務報表分析能力、電算系統(tǒng)架構能力和基本理財能力則屬于拓展專業(yè)能力，所以部分教師認為財務管理課程的地位處于次要位置。也有人從教學理念中推導財務管理課程的教學可有可無，原因是高職教育是“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”，在學生就業(yè)過程中，一般情況下，學生不可能成為財務主管來為企業(yè)理財，絕大多數(shù)學生從事的是出納或一般會計崗位，因而學好《基礎會計》和《財務會計》等課程就達到了教學目標。另外，也有人認為現(xiàn)在高職學生素質不高，學習財務管理課程難度大，能夠懂得一點理財知識就可以了。

筆者認為，上述對財務管理課程的理解似乎合情理，但對高職教育的理解存在誤區(qū)。首先，將理財能力定位于拓展的專業(yè)能力，不等于財務管理就不重要，是因為它的知識與技能的難度較大；其次，以就業(yè)為導向的理念，并不是說將學生畢業(yè)推向市場就完成了教育的職責，我們要清醒地認識到就業(yè)有初次就業(yè)和終生就業(yè)，就業(yè)有高質量就業(yè)和低水準就業(yè)，在《教育部關于推進高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新引領職業(yè)教育科學發(fā)展的若意見》（教職成［2011］12號）已明確提出：“改革培養(yǎng)模式，增強學生可持續(xù)發(fā)展能力?！睆膶W生走向社會，成為一個會計職業(yè)人時，他的職業(yè)發(fā)展中離不開財務管理，比如，在會計師、高級會計師的資格取得、日常企業(yè)的報表分析中等。因此，我們要說，財務管理課程對于學生的可持續(xù)發(fā)展有著極其重要的意義和作用。

1.2　重知識傳授，輕能力培養(yǎng)

長期以來，我國財務管理課程的教學普遍存在“重知識傳授，輕能力培訓”的傾向。其具體表現(xiàn)為：在教學方法上，基本上采用“知識滿堂灌”而忽視了學生職業(yè)能力的培養(yǎng)；在教學組織上，主要依賴課堂講解而忽視了通過行動導向來培養(yǎng)學生的方法能力和社會能力等職業(yè)關鍵能力；在考核環(huán)節(jié)上，課堂提問、作業(yè)布置、考試內容和考試方法等也往往偏重于知識點的掌握情況。從而形成了一種“以教師為主體、以課堂講解為主導的‘填鴨式’教學方法模式”。事實證明。這種教學方法不但嚴重地挫傷了學生自主思考問題的積極性，扼殺了學生的發(fā)散型、創(chuàng)造性思維，阻礙了學生理解問題和分析問題能力的提高，從而違背了職業(yè)教育的目標。我們應當建立適應高職教育的行動導向教學方法模式。

1.3　實訓條件欠缺，教學準備乏力

在會計專業(yè)中，目前高職教育往往只建立了基礎會計、財務會計、電算會計的實訓室，財務管理實訓室基本沒有。由于教學手段跟不上，有些內容無法在課堂的黑板上進行全面講述，如財務預算等。同時，教師在課前的教學準備不足，因為在課堂教學，主要以講述基本理論為主，對于計算，也只是講述其計算方法，所以適用案例教學的內容往往只是一個框架，沒有實質性的數(shù)據(jù)與資料。這種“空對空”的教學，很難提高學生真正的綜合職業(yè)能力。

2　高職財務管理的職業(yè)能力分析

職業(yè)能力分析是高職教育的邏輯起點，是確定教學目標的基石。財務管理課程的教學是圍繞理財能力來進行的，那么，什么是理財能力？首先必須弄清楚理財對象是什么。我們在基礎會計中，學習了會計對象是反映和控制企業(yè)的資金運動，其實財務管理的對象也是反映和控制企業(yè)的資金運動，只不過方式不一樣，會計是通過會計核算和監(jiān)督來進行，財務管理則是通過組織財務活動和處理財務關系來進行。具體來說，籌集資金（資金進入）、營運資金與項目投資（資金運用）、分配資金（資金退出）來反映企業(yè)的資金運動；財務預算（事前控制）、財務控制（事中控制）、財務分析（事后控制）是控制企業(yè)的資金運動。因而財務管理的基本理財能力應當包括籌資管理能力、資金營運能力、投資管理能力、收益分配管理能力、財務預算與控制管理能力、財務分析能力。這些能力之間是平行關系，而不是遞進關系，它們的的基礎是會計知識和基礎的財務管理知識。

3　高職財務管理課程設計的基本原則與總體思路

3.1　基本原則

（1）財務管理課程內容的組織采取基于工作過程。長期以來，職業(yè)教育課程改革止步不前的原因在于課程微觀內容的設計與編排遠未跳出學科體系的藩籬，因而在這一傳統(tǒng)觀念束縛下編寫的教材始終不能適應職業(yè)工作的需要。無疑，課程內容的序化已成為制約職業(yè)教育課程改革成敗與否的關鍵。按照工作過程的順序開發(fā)課程，是凸顯職業(yè)教育特色的課程開發(fā)的突破口（姜大源，2007）。工作過程是“在企業(yè)里為完成一件工作任務并獲得工作成果而進行的一個完整的工作程序”。本課程的內容組織按照企業(yè)財務工作流程架設教學內容，要求每個學習情境有事前準備、事中過程、事后結果，采用分組方式和角色扮演來模擬企業(yè)電算財務工作流程，即每個學習情境都是一個完整的工作過程。

（2）財務管理課程內容的安排遵循循序漸進策略。以就業(yè)為導向的職業(yè)教育，其課程內容的序化首先要解決的是內容的取舍問題。應以過程性知識為主、陳述性知識為輔，即以實際應用的經驗和策略的習得為主、以適度夠用的概念和原理的理解為輔。本課程的內容較多，各內容在學習情境中要重構，依據(jù)學生的認知規(guī)律，遵循循序漸進策略，由簡到難，實施課程設計，其重構的載體為模塊組合。

（3）財務管理課程內容的選取依據(jù)教學目標要求。財務管理一般可以分為財務管理基礎、中級財務管理、財務理論和高級財務管理4個部分。其中財務管理基礎主要講授財務管理的基本概念和基本方法；中級財務管理主要講授營利企業(yè)的一般財務事項；財務理論主要講授財務管理的基本理論；而高級財務管理主要講授特殊企業(yè)和特殊財務事項的財務管理問題，具體包括財務控制制度的設計，企業(yè)財務戰(zhàn)略，企業(yè)并購財務管理，企業(yè)重組和破產清算財務管理，企業(yè)財務流程再造，財務預警系統(tǒng)，企業(yè)集團、國際企業(yè)、中小企業(yè)和非營利企業(yè)財務管理等內容（曹中，2008）。高職財務管理教學有其特有的目標，從宏觀上講是培養(yǎng)學生的理財能力，從微觀上講該課程是培養(yǎng)學生的籌資管理、投資管理、分配管理、財務控制與分析等基本職業(yè)能力，所以在教學內容的選取上要“備教學對象、備服務對象”，切實做到選取符合教學目標要求的課程內容。

3.2　總體思路

（1）學習情境設計。職業(yè)教育對象的智力類型具有形象思維的特點，基于這一智力特征，職業(yè)教育的教學應以情境教學為主。開發(fā)與現(xiàn)代職業(yè)教育教學思想相適應的學習情境，是職業(yè)院校建設必須關注的問題。在確定學習領域（即課程）之后，首先就是設計學習情境，包括設計學習情境的個數(shù)、相關教學內容在學習情境中的重構和序化、學習情境的時間分配等。總體上講，高職的財務管理課程以獲取理財職業(yè)能力為主，所以按理財能力為主線進行學習情境的設計，另外，我們設置一個基礎的學習情境，它是以知識傳授為主，為后續(xù)學習情境的學習作鋪墊。具體來講，設置八個學習情境：①財務管理基礎；②籌集資金管理；③營運資金管理；④項目投資管理；⑤收益分配管理；⑥財務預算；⑦財務控制；⑧財務分析。

（2）學習步驟設計。工作過程中的學習步驟是相對固定的，一般包括“資訊、決策、計劃、實施、檢查、評價”等六個方面。資訊是指為學習情境的學習收集信息或材料；決策是對本情境的學習確定方案；計劃是指在學習某情境時的具體步驟；實施是具體的學習過程；檢查是對學習過程的監(jiān)控；評價是對學習結果的衡量。

（3）學習要素設計。工作過程中的學習要素是變動的，針對學習情境中不同模塊（即學習對象），事先準備不同的教學資料（即教學內容）、教學設備（即教學工具），采用分組的方式和教學做一體化的方法，對學生進行引領，達到在教學中“以學生為主體、以教師為主導”的行動導向教學效果。

4　基于職業(yè)能力的高職財務管理課程架構

4.1　財務管理課程的基本內容框架

筆者在第二大點中已經明確分析了財務管理的基本職業(yè)能力，為了滿足學生的認知規(guī)律和職業(yè)成長要求，以“企業(yè)的資金運動”為架構的中心，以基本的財務管理知識為基礎，從“反映”和“控制”兩方面來搭建內容框架。如圖1所示。

從財務角度，“反映企業(yè)資金運動”體現(xiàn)于財務管理活動，就是資金的進入、運用、退出，即進行籌資管理、營運資金管理、項目投資管理、收益分配管理?！翱刂破髽I(yè)資金運動”體現(xiàn)財務管理環(huán)節(jié)，就是對企業(yè)資金在運動過程中進行事前、事中、事后控制，即財務預算、財務控制、財務分析。

根據(jù)財務管理基本內容框架，可以設置8個學習情境：①財務管理基礎；②籌集資金管理；③營運資金管理；④項目投資管理；⑤收益分配管理；⑥財務預算；⑦財務控制；⑧財務分析。

4.2　財務管理課程的學習情境內容設計

高職財務管理的學習情境內容設計，要本著“有所為，有所不為”的思想，因為高職在校只有三年，不可能包容所有財務管理的內容，所以要有針對性地選取教學內容，強調應用性，融“教、學、做”于一體，實行情境教學，從而培育學生的顯性知識與隱性能力，使學生真正具有綜合職業(yè)能力的高端技能型人才。

對于財務管理課程的每一個學習情境可以從職業(yè)能力、內容選取、任務安排、調查分析、具體實施和項目評價等6個方面來設計。具體來說，職業(yè)能力是指該學習情境能夠培養(yǎng)學生什么樣的專業(yè)能力和關鍵能力；內容選取是指該學習情境的教學內容是什么，應當以情境教學目標為核心，為學生講授必要的財務管理知識；任務安排是指在學習情境教學中，做好相應的準備工作，如分組、資訊、計劃等；調查分析是指學生在分組和接到任務的情況下，收集相應資料，做出相應決策，是學習情境的具體實施的前奏；具體實施是指根據(jù)任務安排和調查分析的結果，運用所學的財務管理知識，具體進行操作；項目評價是指在具體實施后，對實施的結果進行自我陳述、組間評析、教師評析。由于篇幅有限，下面以學習情境二為例來描述其學習情境的內容設計。如表1。

5　結束語

本課程以任務為驅動，行動為導向，以財務管理的活動和財務管理的環(huán)節(jié)為主線，按5步法進行課程實施。如圖2。

財務管理課程的教學組織實施將融“教、學、做”為一體，運用講授法、案例教學法和分組教學法，采用多媒體教學手段與網(wǎng)絡教學手段，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的行動導向教學模式，旨在學習財務管理知識的基礎上，提升學生的財務管理高端技能，融專業(yè)能力（顯性）和關鍵能力（隱性）于一體，切實達到學生就業(yè)的可持續(xù)發(fā)展能力。

篇6

【關鍵詞】：管理會計；財務管理；理論體系

中圖分類號：F29 文獻標識碼：B

一、 財務管理與管理會計的相同點

財政部在全國注冊會計指定參考書中提出，財務管理是“企業(yè)管理的一部分，是有關資金的獲得和有效使用的管理工作”。這一定義突出財務管理是有關資金如何獲取、如何有效使用的管理工作。

國內的專家學者在引進西方管理會計之后，積極探討結合我國的國情，給管理會計作了比較明確的定義。有的認為，管理會計是“一門新興學科，它是適應企業(yè)內部管理預測、決策、控制、考核的需要而產生，把會計與管理結合起來，為加強企業(yè)管理，提高經濟效益服務。它既是實現(xiàn)企業(yè)管理現(xiàn)代化的手段，又是企業(yè)現(xiàn)代化管理的一項主要內容”。有的則認為管理會計是“西方學者把管理和會計這兩個主題巧妙地融匯在一起，以強化內部管理，提高經濟效益為根本目的的一門實用性很強的新興學科”。兩種定義都認為管理會計是管理和會計的精巧結合，目的都是加強企業(yè)的內部管理，提高經濟效益。

從以上定義的比較中不難看出，財務管理與管理會計二者具有相同的管理屬性，其基本作用都是為企業(yè)管理服務，滿足企業(yè)營運發(fā)展的需要除這一根本共性外，財務管理和管理會計還有如下共同點：從管理理論、方法體系以及管理過程看，二者都是按照計劃、決策、執(zhí)行與控制這一順序進行的；二者都以企業(yè)的財務會計資料為信息分析來源，在此基礎上進行計劃、決策與控制；二者在管理中產生的報告文本、數(shù)據(jù)資料等文字載體均不具法律效力，對外一般不承擔法律責任；二者都主要是根據(jù)企業(yè)運作的現(xiàn)實情況，采取一定的措施積極規(guī)劃未來，著眼于企業(yè)的未來發(fā)展。

二、財務管理與管理會計的不同點

財務管理與管理會計發(fā)展至今，二者的不同點也很明顯。最根本的區(qū)別是，財務管理主要管理資金，考慮的重點是如何以較低的成本獲取資金，如何更有效地運用資金。財務管理是連接企業(yè)與外部環(huán)境的重要紐帶，它與金融市場的運行密切相關?？梢哉f，成功的財務管理是高度關注金融市場現(xiàn)狀及其動態(tài)趨勢這一前提下，考慮企業(yè)本身的實際情況，從而為自身尋求寬松的資金運作空間，并達到企業(yè)價值或者股東價值最大化目標的管理活動。管理會計則是有關企業(yè)經營管理的信息系統(tǒng)，考慮的對象不僅是資金如何高效地物化，還考慮物化后的資源在經營管理中如何以最佳效率進行配置。而且，管理的對象還包括人，它通過責任會計、業(yè)績評價與控制會計實現(xiàn)對人的成功管理；通過有效的激勵安排，達到人、崗位、財物的高效搭配，從而達到提高經營管理效率的目的。

三、 財務管理與管理會計的不同點可對比如下

財務管理中的時間價值觀念是一種以較低程度體現(xiàn)機會成本的分析方法，它引入了經濟學中關于成本利潤的思考，對企業(yè)加強經營管理、提高經濟效益有重大意義。財務管理中的風險觀念考慮了外部環(huán)境對企業(yè)經營管理的影響，對管理會計中的定量分析提出了靈活性的要求，對預算的編制、決策的選定有指導意義，在業(yè)績評價會計、責任會計中也可以加以有效運用。機會成本概念、風險觀念在管理會計中的運用，符合企業(yè)由粗放型經營管理向集約型經營管理轉變的需要。

管理會計在其不斷發(fā)展過程中，吸收了管理學、數(shù)學、運籌學、系統(tǒng)學、信息論、控制論的眾多理論和方法。這些理論與方法同樣可以為財務管理所消化吸收。其中，有關的數(shù)學分析方法、經濟計量模型有助于財務管理的進一步量化。此外，管理會計所吸收的委托理論、激勵理論可以指導財務管理活動，對經濟實踐中的財務管理行為與績效評價有啟發(fā)作用，值得借鑒和吸收。 四、對財務管理學科屬性的探討

從學科角度講，財務管理跟管理會計不同，它不是一門獨立的學科，也不是從屬會計學科的子學科。財務管理與管理會計的職能不同于財務會計，應無異議。目前，會計理論界已經在會計分為財務會計和管理會計的兩大分支上取得了共識，但財務管理的學科屬性卻沒有引起足夠的重視。從財務管理的內容和基本職能看，認為財務管理的相關理論應屬企業(yè)理財?shù)姆懂?，企業(yè)理財學是財務管理的學科歸宿。企業(yè)理財?shù)闹饕氊熓呛侠?、高效地聚財、用財、生財、財務管理活動的基本內容也大致是這樣。企業(yè)理財學是有關企業(yè)聚財、用財、生財?shù)裙芾砘顒拥睦碚撆c方法的學科，因此，財務管理的相關理論及方法是企業(yè)理財學的組成內容，其學科歸宿是企業(yè)理財學。

篇7

一、企業(yè)財務管理的基本內容

（一）企業(yè)財務管理的概念

何為企業(yè)財務管理？企業(yè)財務管理指的是依據(jù)企業(yè)綜合性目標的有關指導，在相關法律法規(guī)的基礎上對企業(yè)的資金分配、經營活動、經濟效益進行合理規(guī)劃管理[1]。

（二）企業(yè)財務管理的內容

企業(yè)財務管理是企業(yè)管理工作的核心部分，范圍雖小但是涉及到許多細節(jié)內容，主要可以從兩方面加以考慮。從財務處理對象來看，包括企業(yè)與投資人、債權人、員工以及其他企業(yè)之間的各種財務關系；從財務活動的角度來看，包括資金的籌集、分配和發(fā)放等[2]。

（三）企業(yè)財務管理的功能

首先，企業(yè)財務管理的控制成本功能。企業(yè)的經濟效益受到市場動態(tài)變化的影響，財務管理工作的開展需要結合市場的變化情況，對企業(yè)的開支進行合理控制，通過對市場的分析減少一些不必要的開支，實現(xiàn)控制成本的目的。其次，企業(yè)財務管理具有財務監(jiān)督的功能。財務監(jiān)督功能的發(fā)揮，能夠最大限度地幫助企業(yè)做出正確的決策，使得企業(yè)的資金投放和調配更加合理，保證企業(yè)的經濟效益最大化。再有，企業(yè)財務管理具有資金管理的功能。資金管理是企業(yè)財務管理的重中之重，充足的資金保障是一個企業(yè)正常運行的先決條件，發(fā)揮著不可或缺的作用。

二、財務管理提高企業(yè)經濟效益的途徑

（一）強化資金管理，合理使用資金

上文筆者已經提及過，企業(yè)的正常運行離不開必要的資金保障，如果企業(yè)在運行過程中資金受到制約，那么企業(yè)的順利運行就難以實現(xiàn)，資金管理對于企業(yè)發(fā)展而言作用巨大。因此，企業(yè)一定要強化資金管理，合理使用資金。第一，快速周轉企業(yè)資金，及時回收所拖賬款。很多企業(yè)對外存在各種被拖賬款的現(xiàn)象，這些賬款的及時回收能夠保證企業(yè)運行過程中的資金充足[3]。第二，做好資金管理的基礎工作。比如，對于銀行的限額支票以及結算票據(jù)一定要妥善管理。又比如，重視企業(yè)和銀行間的賬目校對工作。第三，做好企業(yè)應收賬款和往來賬款之間的清理和核算工作，確保應收回賬款能夠及時收回。第四，嚴格控制企業(yè)的負債比例，投資項目的時候一定要進行考察，防止盲目投資的情況出現(xiàn)。

（二）完善財務預算管理，提升企業(yè)的經濟效益

財務預算管理作為推動企業(yè)健康發(fā)展的重要手段，對于企業(yè)經濟效益的提升意義重大。所以，企業(yè)應當完善財務預算管理體系，只有完善的財務預算管理體系的建立才能夠為企業(yè)經濟效益的提升起到重要的促進作用。在具體的管理過程中，企業(yè)可以采取編制預算的措施，對企業(yè)內部財務指標、經濟效益目標等進行評估和分析，對執(zhí)行狀況提前了解，充分發(fā)揮出財務預算的功能，為企業(yè)的財務預算提供科學的依據(jù)，從而降低企業(yè)成本，實現(xiàn)企業(yè)的經濟效益最大化。

（三）建立健全財務監(jiān)督體系，完善財務管理制度

由于當前企業(yè)財務管理工作中，財務監(jiān)督體系并沒有建立健全，使得財務管理的水平受到了很大的影響。為了能夠完善企業(yè)的財務監(jiān)督機制，為財務管理工作的開展奠定基礎，企業(yè)就必須健全內部財務審計管理監(jiān)督機制。企業(yè)要從自身的實際情況出發(fā)，在認真分析研究財務管理工作不足之處的基礎上，成立一個內部會計控制管理科室，逐漸對這一科室進行豐富與分級，每一科室都交由專門人才來完成，實現(xiàn)財務管理責任落到實處。

（四）提升財務管理人員的素質水平，加強人才隊伍的建設

財務管理人員是企業(yè)財務管理工作的直接參與者，直接關系到企業(yè)財務管理的質量和水平?，F(xiàn)階段，企業(yè)財務管理人員素質普遍都比較高，但是并不排除部分財務管理人員的素質水平不符合企業(yè)財務管理工作開展要求的情況。所以，一定要加強對財務管理人員的培訓，包括崗前培訓、崗中培訓，提升企業(yè)財務管理人員的素質，建立起一支高素質、高水平的財務管理工作隊伍，為企業(yè)經濟效益的提升提供充足的人才支撐。

篇8

工程管理的學生畢業(yè)后主要是從事與工程相關的管理工作，開設會計與財務管理課程不是為了把學生培養(yǎng)成專業(yè)的會計人才。根據(jù)工程管理專業(yè)的特點和學生就業(yè)方向，在授課時對工程管理專業(yè)學生要求掌握的側重點與會計專業(yè)的要求有所不同。只是要求了解會計與財務管理的基本概念，掌握和熟悉會計核算的基本內容和要求；掌握一些財務管理方面的知識。有些內容，例如會計報表，在工程管理中是比較重要的，但會計報表的編制需要一定的會計基礎，就工程管理的學生所學的相關知識來說，做一張會計報表相對很難。但工程管理的學生不是專業(yè)會計人員，不需要具有獨立做好會計報表的能力，只需要能看懂會計報表就可以。

會計與財務管理課程對學生來說相對比較難一些，因為在學這門課之前，學生沒有接觸過相關的理論，不象其他課程在高中就有基礎了[3]，例如高中階段學習數(shù)學、語文、政治等等，進入大學后繼續(xù)學習高等數(shù)學、大學語文也就很順利，因為有以前的基礎。會計與財務管理對學生來說全是新名詞，象什么是會計職能、會計要素、會計科目、賬簿、會計分錄等等過去從來沒聽說過，對這些新概念就會感覺陌生和茫然，不知所措[4]。

會計與財務管理的一些相關概念和學生已經形成的思維模式有些不一樣，例如，借貸記賬法中的借貸二字，在課程中這二字只是記賬符號而已，沒有實際意義。而學生在學習過程中總會用自己已經形成借貸的思維來想問題，在短時間內對新知識的理解有一定的障礙，這就給學生造成一定的困惑。學生只是從書本上了解相應的知識，缺乏相應的實踐，現(xiàn)在相當一部分學生動手能力相對較弱，如果學生對所講授的知識親自動手實踐操作一遍，對所學的知識理解更深，更容易學會，記憶更深。在教學中多用案例，案例的選取要緊扣教學內容，貼近學生生活，讓學生參與其中，便于展開討論，調動學生的積極性，利于學生理解，提高學習興趣[5]。

篇9

一、集團式財務管理的基本內容

第一、集中，包括權力的集中和數(shù)據(jù)的集中。在傳統(tǒng)模式下，很多想要實現(xiàn)的管理模式很難實現(xiàn)?；ヂ?lián)網(wǎng)作為技術手段，給我們提供了非常好的實現(xiàn)的基礎。

第二、預算。在集團內部一定要強調預算。預算做的好，集團的決策層和管理層才能實時了解和控制，并且預見企業(yè)的未來。

第三，資金的管理。資金是企業(yè)的命脈。作為大中型的集團企業(yè)，作為決策層或者管理層，必須控制整個企業(yè)資金的流動和投資情況。這就要求財務管理系統(tǒng)幫助企業(yè)解決這樣的問題，有一點就是對資金實時監(jiān)控和管理。

集團式財務管理包括四個部分。上面是集團管理的部分，包括在線查詢、對帳中心、標準管理、結算中心和中央控制。中間最突出的是財務管理部分，從集團和公司兩級單位出發(fā)可以歸結為集團層和下屬公司層兩層。此外，還有傳統(tǒng)的會計核算和財務分析報告，前者包括帳務處理、輔助管理等，后者包括財務的分析、報表的匯總以及報表的合并等。

二、集團式財務管理的設計原則

第一，細化會計核算，加強財務管理。在實現(xiàn)科技現(xiàn)代化的同時，實現(xiàn)現(xiàn)代化的財務管理，還必須細化核算。

第二，強化財務預算，完善內部控制。如果不能掌握企業(yè)任何一段時間內的財務狀況，不能掌握企業(yè)在今年、明年或者未來一個年度大致的經營情況，企業(yè)的情況就可怕了。

第三，突出資金管理，實現(xiàn)實時監(jiān)控。集團可以通過互聯(lián)網(wǎng)實時了解資金管理情況。

第四，統(tǒng)一管理標準，貫徹一套政策。通過統(tǒng)一的核算機器，可以把集團公司所有的或者分行業(yè)的財務信息，綜合地反映到集團的決策層。在集團內部，報表應有統(tǒng)一的格式。

第五，系統(tǒng)開放靈活，財務業(yè)務一體化。從這個角度講，一個企業(yè)在不同的階段發(fā)展的規(guī)模和管理水平是不同的，企業(yè)在實現(xiàn)計算機管理時，角度也是不同的。這就要求財務管理系統(tǒng)能保證企業(yè)平滑地過渡和發(fā)展。

三、集團式財務的預算管理

強化管理的手段就是加強財務預算的管理。財務預算管理主要包括預算的編報、預算的執(zhí)行和預算的分析三個環(huán)節(jié)。

預算的編制可以分為兩個類型，一個是在集團一級編制后再下發(fā)到各個企業(yè)，由下級單位細化預算、統(tǒng)一執(zhí)行；另一種是由下級單位做一個粗略的預算報告上報到集團公司，由集團公司審批后，再下發(fā)預算方案，由下級單位執(zhí)行。不管是由集團公司編制還是下級單位編制，在下級單位都需要細化預算，這個環(huán)節(jié)不可忽略。

預算的控制是在集團公司的下級單位完成的。預算的前提是核算，預算和核算這兩個步驟是緊密結合在一起的。

篇10

一、財務管理是公路企業(yè)管理的核心的必要性

第一，財務管理的基本涵義。財務管理是對企業(yè)生產經營中所需資金的籌集、投放、運用和分配以及貫穿于全過程的決策謀劃、預算控制、分析考核等所進行的全面管理。

第二，財務管理的本質決定了財務管理是公路企業(yè)管理的核心。財務管理的一系列的循環(huán)活動貫穿企業(yè)管理所有方面和環(huán)節(jié)。作為公路經營企業(yè)，從可行性研究，到設計、建設，最后通車經營的整個過程，就是財務管理的過程。按照系統(tǒng)論的觀點，財務管理系統(tǒng)是以組織為主的協(xié)調體系和控制為主的管理體系之間的聯(lián)系，并要求形成特定的結構和層次，具有自我組織、自我控制、自我調節(jié)等功能?？梢?，公路經營企業(yè)的經營管理依靠財務管理系統(tǒng)是科學和有效的。

二、財務管理是公路企業(yè)管理的核心的必然性

公路經營企業(yè)需要建立以財務管理為核心的企業(yè)管理體系。以財務管理為中心是建立現(xiàn)代企業(yè)制度和企業(yè)產權制度改革的必然要求。在市場經濟條件下，企業(yè)在競爭中求生存，求發(fā)展，市場瞬息萬變，潛伏著諸多不確定性和風險性。公路經營企業(yè)只有不斷調整、完善管理體制，才能適應市場經濟發(fā)展的要求。公路經營企業(yè)建立以財務管理為核心的企業(yè)管理體系，在理論上和實踐上都是可行的。因為財務部門時刻把握著企業(yè)活動的脈絡，財務活動貫穿于企業(yè)經營管理的全過程，而企業(yè)經營業(yè)績最終全部體現(xiàn)為財務狀況的變化。這一點，我們可以從關于資金運動學說理論中得到證明，也可以從西方企業(yè)理財?shù)谋姸喑晒涷炛械玫襟w現(xiàn)。

三、如何使財務管理成為公路經營管理的核心

要使財務管理真正成為公路經營企業(yè)管理的核心，應著重解決以下四個問題：

第一，轉變觀念。首先要轉變觀念，即樹立財務管理是企業(yè)核心的新觀念，使上至政府官員，下至企業(yè)職工，尤其是企業(yè)領導都懂得財務管理的重要性。公路經營長期以來形成的“重工程”“輕財務”的觀念更要改變。公路經營企業(yè)的各項管理都要服務和服從于企業(yè)的價值目標，它們之間應以財務管理為中心，相互配合、相互補充、相互協(xié)調和相互銜接，單項管理制度或方法的改變，要統(tǒng)籌考慮其對整個管理體系的影響。

第二，提高素質。必須提高企業(yè)人員的整體素質。相對財務管理來說，提高素質有三個層次。一是企業(yè)領導要掌握基本的財會理論和專業(yè)知識，提高經營管理企業(yè)的能力。二是財務人員不僅要掌握和不斷提高專業(yè)水平，更重要的是要善于理財，充分發(fā)揮財務管理職能。三是各部門管理人員除不斷提高相關專業(yè)水平外，還應了解財務管理的基本內容和基本方法以及相關的規(guī)章制度。

第三，理順財務管理部門與其他職能部門的職權聯(lián)系。要正確理解財務管理和會計管理的職能。財務管理和會計管理相互聯(lián)系，但是兩者的目的、職能、采用的方法和技術都有很大的區(qū)別。會計管理的主要職能是為企業(yè)管理的過程和結果進行量的記錄和反映，同時也為未來的財務管理提供有關的依據(jù)。從這一點來說，會計管理為財務管理服務。會計管理對原始憑證的收集、整理、記錄、登賬和編制財務報告都有一個固定模式，方法也相對固定。財務管理則不同，它的目標明確，但方法不拘一格，財務管理工作貫穿于企業(yè)全部活動的事前、事中和事后，其價值管理觀念深入企業(yè)的各個職能部門。同時，不能忽視和否定企業(yè)其他管理工作的作用。財務管理的重要性、復雜性及其涉及范圍的廣泛性決定了它遠不是僅靠一個部門的工作就能夠解決的，要上下齊心、共同努力。

第四，建立健全企業(yè)內部的財務管理制度。公路經營企業(yè)的財務管理制度應以圍繞以下“四個中心”，分別制定實施細則。一是企業(yè)管理制度以建立指標考核機制為中心。二是企業(yè)經營管理以預算為中心。企業(yè)建立全面預算制度，包括財務預算、營業(yè)預算和專門決策預算，并使全面預算貫穿于企業(yè)經營的全過程，保證目標利潤的實現(xiàn)。三是財務管理以資金管理為中心，必須嚴格對資金流量的控制，充分考慮貨幣的時間價值，實現(xiàn)“一支筆，兩條線，三個會”相結合的辦法來管理企業(yè)資金。四是成本管理以環(huán)節(jié)控制為中心。環(huán)節(jié)控制是根據(jù)系統(tǒng)論和控制論原理提出來的。具體來說，我們要根據(jù)實際情況，制定成本定額，先將經營成本、管理費用等成本和費用指標分解到養(yǎng)護部門，再分解到班組或個人，實行二級或三級核算制。